通過(guò)制定一個(gè)合理的方案，我們可以更高效地完成任務(wù)。制定方案之前，我們需要進(jìn)行充分的調(diào)研和信息搜集。方案的成功案例可以啟發(fā)我們對(duì)問(wèn)題的思考和解決方式。
小學(xué)暑期假日小隊(duì)活動(dòng)方案篇一
我和隊(duì)員們來(lái)到解放軍117醫(yī)院，向這里來(lái)來(lái)往往的人們宣傳中國(guó)少年先鋒隊(duì)成立60周年。一位出租車司機(jī)首先接受了我們的“少先隊(duì)60周年紀(jì)念車貼”，盡管這位叔叔對(duì)我們的活動(dòng)還不是特別了解，但是他依然耐心地聽(tīng)我們的隊(duì)員的講解。接下來(lái)又有一輛軍用小轎車向我們這邊駛來(lái)，開車的是也是一位叔叔，我們禮貌的上前向他敬了個(gè)隊(duì)禮。
“叔叔，我們是少先隊(duì)員，今年是少先隊(duì)成立60周年，我們可以給您的車貼上一個(gè)紀(jì)念貼嗎？”
“可以?。≠N吧！”
“謝謝叔叔！”......
剛完成這邊的事，我們看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的大樹邊有一位奶奶吃力的推著一輛輪椅。
“同學(xué)們趕緊去幫忙。”我們飛快的向那輛輪椅跑去。
“奶奶，我們來(lái)幫您?！?/p>
“太好了，謝謝你們，小朋友?！?/p>
輪椅上坐著一位老爺爺，奶奶告訴我們爺爺已經(jīng)病了好久了，天天呆在醫(yī)院里。老爺爺不能說(shuō)話，但他能聽(tīng)懂我們的話，我們一邊給他講少先隊(duì)的事情，一邊推著他在院子里散步，聽(tīng)到興起時(shí)爺爺也會(huì)朝我們微微點(diǎn)頭......
奶奶說(shuō)今天爺爺特別開心，太感謝我們了。
假日小隊(duì)的活動(dòng)很快就結(jié)束了，可我們依舊沉浸在剛才那種喜悅當(dāng)中，作為一名少先隊(duì)員我感到非常光榮。
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小學(xué)暑期假日小隊(duì)活動(dòng)方案篇二
寒假開始了，我參加了假日小隊(duì)的活動(dòng)．我參加的是壽詩(shī)雨小隊(duì)的，我們決定去福利院看望那里的小朋友。
今天，天氣晴朗，爸爸把我送到福利院門口．壽詩(shī)雨她們已經(jīng)在那里了，等人到齊了以后我們帶著禮物一起進(jìn)去了，福利院很大，很漂亮．我們先在福利院門前合了影，后來(lái)被領(lǐng)到里面去了．里面有好多小朋友，我和張雨欣看到了殘疾的小朋友，嚇得躲到門后面去了．爸爸說(shuō)我們膽子真??！我們進(jìn)去后，里面的阿姨讓我們表演節(jié)目給小朋友們看，表演完又讓里面的小朋友表演給我們看．我和張雨欣、孫一丹膽子小沒(méi)敢上去表演．福利院的小朋友都沒(méi)有爸爸媽媽，真是好可憐??！我們把帶來(lái)的東西送給他們，希望我們的關(guān)愛(ài)能帶給他們歡樂(lè)，希望他們能在兒童福利院快樂(lè)地成長(zhǎng)！
過(guò)了不久，我們和他們告別．我很高興今天能夠?yàn)樗麄儷I(xiàn)愛(ài)心，同時(shí)，也感到自已無(wú)比的幸福！有好的爸爸媽媽，希望更多的人來(lái)關(guān)心他們！
小學(xué)暑期假日小隊(duì)活動(dòng)方案篇三
今天，我們小隊(duì)來(lái)到綠茗社區(qū)的書茗苑里開展假日小隊(duì)的活動(dòng)，這次活動(dòng)主要是讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)合作。
開始，我們還不懂什么叫團(tuán)結(jié)。比如分組時(shí)，有的說(shuō)，不想和××一組;游戲時(shí)，有的人會(huì)因組員失分而去責(zé)怪對(duì)方;在玩拼圖游戲時(shí)，有的組員拿到了別組給他的拼圖，卻把別組的拼圖藏起來(lái)，只是想著自己贏。
媽媽想出了一個(gè)讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)的游戲。我們站成一排，把自己的腳和別人的綁在一起。只有兩端的兩個(gè)人是只綁一只腳的，其他人的兩個(gè)腳都被綁在了一起。媽媽讓我們走路。我們想了一個(gè)辦法，先出左腳，再出右腳?？芍虚g的人的左腳與另一個(gè)人的右腳綁在了一起，動(dòng)不了。我們左思右想，想到了報(bào)數(shù)，報(bào)1的人先出右腳，報(bào)2的人先出左腳。我們?cè)囍吡俗?，每一個(gè)人就像喝醉了的人，搖搖擺擺的。我想到了，我們肩搭肩地走，這樣就穩(wěn)了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我懂得了團(tuán)結(jié)合作的力量。我們只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，什么都可以做到。
小學(xué)暑期假日小隊(duì)活動(dòng)方案篇四
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是小學(xué)生綜合素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓孩子們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神，同時(shí)也為了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，特制定本方案。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月16日——7月20日
20xx年7月16日----20xx年7月17日
學(xué)生以村屯或社區(qū)為單位自愿組成小組，參加村屯、社區(qū)保潔活動(dòng)、村屯、社區(qū)敬老愛(ài)老活動(dòng)、村屯、社區(qū)環(huán)保志愿者活動(dòng)、村屯、社區(qū)公益勞動(dòng)。參與社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。
20xx年7月18日
(1)學(xué)生利用暑假,廣泛收集、整理文明衛(wèi)生知識(shí)和健康教育知識(shí),主動(dòng)與父母、長(zhǎng)輩一起學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、相互提高。
20xx年7月19日
(2)積極鼓勵(lì)學(xué)生為父母、長(zhǎng)輩做飯、洗衣、整理家務(wù),引導(dǎo)學(xué)生從自身做起,養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。
20xx年7月20日
堅(jiān)持開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，與家人一起跑跑步、打打球，鍛煉好身體，做一個(gè)“活潑、自信、陽(yáng)光、健康”的好學(xué)生。
希望全體同學(xué)通過(guò)自己的行動(dòng),小手拉大手與長(zhǎng)輩一起為創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市,倡導(dǎo)文明生活方式作出自己的貢獻(xiàn)。
真誠(chéng)地祝愿大家都度過(guò)一個(gè)愉快充實(shí)的暑假!等到開學(xué)到來(lái)時(shí),等到大家在學(xué)校里重逢時(shí),愿你,愿他,愿我,愿我們每個(gè)人,都帶著體驗(yàn)的'收獲,帶著真切的感動(dòng),帶著燦爛的笑容。
小學(xué)暑期假日小隊(duì)活動(dòng)方案篇五
活動(dòng)流程
前期準(zhǔn)備：鑒于武漢夏天天氣炎熱，我們會(huì)準(zhǔn)備一些防中暑的藥品(兩瓶風(fēng)油精共6元、4袋人丹共4元、及其他藥品6元，合計(jì)16元)
預(yù)計(jì)活動(dòng)將持續(xù)八天
第一天
地點(diǎn)：東湖
人員：a、b
活動(dòng)過(guò)程：a和b在約定時(shí)間(具體時(shí)間根據(jù)天氣情況而定)內(nèi)到達(dá)東湖景區(qū)的牡丹園，依次通過(guò)東湖鳥語(yǔ)林、東湖山莊、屈原紀(jì)念館，并時(shí)刻注意路邊的景區(qū)指示牌，把每一個(gè)指示牌拍下來(lái)，等到各自回家之后，再仔細(xì)揣摩外文的正確與否，由a和b一起總結(jié)當(dāng)天情況，并將情況匯報(bào)給w。
花費(fèi)：兩人交通費(fèi)8元，礦泉水2元，景區(qū)門票40元，合計(jì)50元
第二天
地點(diǎn)：中山公園
人員：cd
活動(dòng)過(guò)程:c和d在約定時(shí)間(具體時(shí)間根據(jù)天氣情況而定)內(nèi)到達(dá)中山公園大門，一直橫穿整個(gè)公園，并時(shí)刻注意路邊的景區(qū)指示牌，把每一個(gè)指示牌拍下來(lái)，等到各自回家之后，再仔細(xì)揣摩外文的正確與否，由c和d一起總結(jié)當(dāng)天情況，并將情況w。
花費(fèi):兩人交通費(fèi)8元，礦泉水2元,合計(jì)10元
第三天
地點(diǎn)：武漢植物園
人員：a、b
活動(dòng)過(guò)程：a和b在約定時(shí)間(具體時(shí)間根據(jù)天氣情況而定)內(nèi)到達(dá)武漢植物園門口，沿著沉誰(shuí)植物區(qū)、荷花展示區(qū)、珍稀植物區(qū)、三峽植物區(qū)、梅園、杜鵑園、牡丹園尋找，并時(shí)刻注意路邊的.景區(qū)指示牌，把每一個(gè)指示牌拍下來(lái)，等到各自回家之后，再仔細(xì)揣摩外文的正確與否，由a和b一起總結(jié)當(dāng)天情況，并將情況匯報(bào)給w。
花費(fèi)：兩人交通費(fèi)8元，礦泉水2元，景區(qū)門票40元，合計(jì)50元
第四天
地點(diǎn)：武昌江灘
人員：c)d)
活動(dòng)過(guò)程:c和d在下午5點(diǎn)到達(dá)江灘門口，游覽整個(gè)江灘區(qū)域，時(shí)刻注意路邊的景區(qū)指示牌，把每一個(gè)指示牌拍下來(lái)，等到各自回家之后，再仔細(xì)揣摩外文的正確與否，由c和d一起總結(jié)當(dāng)天情況，并將情況匯報(bào)給w。
花費(fèi):兩人交通費(fèi)8元，礦泉水2元,合計(jì)10元
第五天
地點(diǎn)：歸元禪寺
人員：(a)、(b)
活動(dòng)過(guò)程：a和b在約定時(shí)間到達(dá)歸元寺，依次通過(guò)羅漢堂、祈福殿、雙面觀音廣場(chǎng)等，并
時(shí)刻注意路邊的景區(qū)指示牌，把每一個(gè)指示牌拍下來(lái)，等到各自回家之后，再仔細(xì)揣摩外文的正確與否，由a和b一起總結(jié)當(dāng)天情況，并將情況匯報(bào)給w。
花費(fèi)：兩人交通費(fèi)8元，礦泉水2元，景區(qū)門票40元，合計(jì)50元
第六天
地點(diǎn)：紅樓
人員：(c)(d)
活動(dòng)過(guò)程:c和d在下午5點(diǎn)到達(dá)紅樓，時(shí)刻注意路邊的景區(qū)指示牌，把每一個(gè)指示牌拍下來(lái)，等到各自回家之后，再仔細(xì)揣摩外文的正確與否，由c和d一起總結(jié)當(dāng)天情況，并將情況匯報(bào)給w。
花費(fèi):兩人交通費(fèi)8元，礦泉水2元,合計(jì)10元
第七天
地點(diǎn)：戶部巷
人員：(a)、(b)
活動(dòng)過(guò)程：a和b在約定時(shí)間到達(dá)戶部巷，并時(shí)刻注意路邊的景區(qū)指示牌，把每一個(gè)指示牌拍下來(lái)，等到各自回家之后，再仔細(xì)揣摩外文的正確與否，由a和b一起總結(jié)當(dāng)天情況，并將情況匯報(bào)給w。
花費(fèi)：兩人交通費(fèi)8元，礦泉水2元，合計(jì)10元
第八天
地點(diǎn)：武漢動(dòng)物園
人員：(c)(d)
活動(dòng)過(guò)程:c和d在約定時(shí)間內(nèi)到達(dá)武漢動(dòng)物園，經(jīng)熊山、品種猴館、犬科館、中華猛獸館到達(dá)珍禽館，時(shí)刻注意路邊的景區(qū)指示牌，把每一個(gè)指示牌拍下來(lái)，等到各自回家之后，再仔細(xì)揣摩外文的正確與否，由c和d一起總結(jié)當(dāng)天情況，并將情況匯報(bào)給w。
花費(fèi):兩人交通費(fèi)8元，礦泉水2元,景區(qū)門票40元，合計(jì)50元
最后，由w將八天的情況匯總，五個(gè)人一起分配任務(wù)寫出實(shí)踐報(bào)告。
小學(xué)暑期假日小隊(duì)活動(dòng)方案篇六
為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的`重要性，感悟勞動(dòng)光榮的美好情操，接受熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力，社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)，經(jīng)學(xué)校研究決定開展一次小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
1、讓小學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界；
2、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神；
3、提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
20xx年8月1日
xx生態(tài)基地
走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植
xx中心校3—6年級(jí)學(xué)生
自行車到達(dá)，步行參觀。
組長(zhǎng)：（總指揮）
副組長(zhǎng)：
組員：
各班班主任
照相：
資料整理：
保安：
校醫(yī)：
各班班主任及搭班老師
總領(lǐng)隊(duì)：
各班領(lǐng)隊(duì)：各班班主任
1、集中學(xué)生宣布活動(dòng)主題，說(shuō)明目的，意義；
2、強(qiáng)調(diào)要注意的事項(xiàng)：
（3）參觀村委辦公室等時(shí)，不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備；
（4）進(jìn)入種植區(qū)避免踩踏，更不可私自采摘；
（5）在向農(nóng)戶詢問(wèn)農(nóng)業(yè)知識(shí)時(shí)要做到嚴(yán)肅認(rèn)真，有禮貌；
3、活動(dòng)結(jié)束要求每人完成一篇觀后感。
4、學(xué)校將對(duì)學(xué)生觀后感進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)。
各帶隊(duì)老師認(rèn)真做好學(xué)生的參觀路線及內(nèi)容安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)的絕對(duì)安全。要求學(xué)生須遵守紀(jì)律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會(huì)實(shí)踐的安全和活動(dòng)的順利開展，須遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，愛(ài)護(hù)參觀地的每一株和當(dāng)?shù)刎?cái)物、公共財(cái)物，要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識(shí)，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、各中隊(duì)要圍繞“走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植”主題，在活動(dòng)前查找或詢問(wèn)父母及有經(jīng)驗(yàn)人員有關(guān)的資料，活動(dòng)后形成文本于兩天后上交大隊(duì)部。
2、從遵紀(jì)、禮儀、勞動(dòng)光榮、實(shí)踐體驗(yàn)等方面進(jìn)行一次專項(xiàng)教育，為社會(huì)實(shí)踐做好準(zhǔn)備。
3、安全第一（游玩、上、下路騎車等）。學(xué)生一律穿校服。
4、以班級(jí)為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學(xué)生。班主任事先將班級(jí)學(xué)生分成幾組，各組安排組長(zhǎng)負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，召集本組人員，遇到情況及時(shí)匯報(bào)。
5、下午2：30集合，5：00集合回校。
6、班主任手機(jī)號(hào)碼留給學(xué)生，班主任記住領(lǐng)隊(duì)的電話，遇到情況及時(shí)反映。教育學(xué)生萬(wàn)一走散可站在原地不動(dòng)或打電話或找管理人員。各班學(xué)生跟好本班帶隊(duì)老師，不準(zhǔn)個(gè)別行動(dòng)。
7、愛(ài)護(hù)公物、文物，不大聲喧嘩。遵守園區(qū)管理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者。
8、請(qǐng)所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。
小學(xué)暑期假日小隊(duì)活動(dòng)方案篇七
今天，天氣悶熱得要命，一絲風(fēng)也沒(méi)有，氣溫竟達(dá)39度以上。太陽(yáng)公公好像發(fā)燒了，它像一個(gè)大火球，炙烤著大地，地面也變得滾燙滾燙的。但我們還是去參加了一次假日小隊(duì)活動(dòng)—采訪修公共自行車的伯伯們。
大家提前到了蘇玉倩的家，因?yàn)槲覀円黄饟Q上前幾天為自己準(zhǔn)備的行裝：一件短袖t恤和一頂帽子。上面是我們用手工畫的一只小黃鴨和帽子上的一朵七色花，所以小隊(duì)的名字就叫“小黃鴨假日小隊(duì)”。在準(zhǔn)備出發(fā)前，蘇玉倩媽媽還跟我們講了一些活動(dòng)過(guò)程，之后就出發(fā)了。
到了大關(guān)公交總站，我們就興高采烈地走向了修公共自行車的地方，由隊(duì)長(zhǎng)把我們的小隊(duì)介紹給了湯伯伯。同學(xué)們一一提出了問(wèn)題，但這一連串的問(wèn)題都被湯伯伯給解決了?？粗鴾樕系暮顾?，我們不由自主地拉開了橫幅“高溫下?lián)]灑汗水，勞動(dòng)中綻放美麗”，此刻，我們送上了清涼禮物和橫幅。這一瞬間，我們留影了，希望能帶給修車師傅們一絲涼涼的清風(fēng)！
旁邊的一位阿姨還給我們展示怎么借公共自行車的過(guò)程呢！我一邊用心地記著，一邊仔細(xì)地看著。大家還拿出了一張調(diào)查表，來(lái)調(diào)查路過(guò)的人們對(duì)于公共自行車的服務(wù)是否有不滿意的地方。
時(shí)間過(guò)得飛快，假日小隊(duì)的活動(dòng)也慢慢地落下帷幕，在回家的路上，我們雖然覺(jué)得很熱，但還是堅(jiān)持地完成了這次有意義的活動(dòng)。
小學(xué)暑期假日小隊(duì)活動(dòng)方案篇八
星期日，我們舉行了假日小隊(duì)活動(dòng)，地點(diǎn)在我們小區(qū)的書茗苑。
第一個(gè)游戲是運(yùn)球。壽瑕天的'媽媽拿出兩塊乒乓球板和兩個(gè)乒乓球，對(duì)大家說(shuō)：“第一個(gè)游戲是運(yùn)球，首先把球放在乒乓板上，一直走到底再回來(lái)，用一分鐘的時(shí)間，如果還有時(shí)間就繼續(xù)，聽(tīng)懂了嗎？”大家齊聲回答：“聽(tīng)懂了！”壽瑕天媽媽把我們分成三組。游戲開始了，我們這組先來(lái)，胡錦余小心翼翼地端著球板，眼睛緊緊地盯著乒乓球，慢慢地往前走，可是在回來(lái)的路上，他的手忍不住一抖，球從板上滾了下來(lái)。輪到我了，我也目不轉(zhuǎn)睛的盯著球，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)叵蚯白撸墒俏疫^(guò)于著急，沒(méi)有走到底就回來(lái)了，所以要扣一分。最后李家潤(rùn)組獲得了第一名，而我們卻是第三名。
第二個(gè)游戲是拼圖?！捌渲械囊粔K或兩塊拼圖不在自己這里，而是要和別人交換才能拼好。”壽瑕天媽媽話剛說(shuō)完我們便開始認(rèn)認(rèn)真真地拼起來(lái)?？炱春脮r(shí)發(fā)現(xiàn)少的那兩塊在李家潤(rùn)那里，可是他們把那兩塊藏了起來(lái)，胡錦余也想藏，可是誠(chéng)實(shí)守信是做人最基本的道理，胡錦余還是把那兩塊拼圖還給了李家潤(rùn)組。壽瑕天媽媽說(shuō)：“我覺(jué)得這個(gè)第二名做的不好，要誠(chéng)實(shí)，要向胡錦余學(xué)習(xí)?！?/p>
接下來(lái)我們又玩了猜詞語(yǔ)、猜數(shù)字、傳話等游戲，這次假日小隊(duì)活動(dòng)可真好玩！
小學(xué)暑期假日小隊(duì)活動(dòng)方案篇九
今年的暑假由于“莫拉克”臺(tái)風(fēng)襲擊，我們“探索小隊(duì)”決定到學(xué)校“掃樹葉，撿樹枝”的活動(dòng)。
我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，帶著垃圾袋、掃把、畚箕、夾子來(lái)到了學(xué)校。一到學(xué)校，就看到地面上有許多樹葉、樹枝，我們就迫不及待地掃了起來(lái)。有的樹枝長(zhǎng)，我們就撿起來(lái)，折斷，扔到垃圾袋里。我們專心致志得掃，不放過(guò)一個(gè)角落，一個(gè)點(diǎn)滴。不一會(huì)，英語(yǔ)角的樹葉、樹枝、垃圾，就被我們通通“吃”掉了。我們又掃起了食堂前面這塊空地。這里的樹葉真難掃，由于剛剛下過(guò)雨，樹葉牢牢粘在了地上，怎么也掃不掉。于是我們拿來(lái)夾子，一片一片地把樹葉夾掉了。由于是臺(tái)風(fēng)后，樹葉非常多，我們不怕艱苦、團(tuán)結(jié)合作，終于把樹葉撿干凈了。頓時(shí)，學(xué)校變得煥然一新。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹木搖搖擺擺的，好像在表?yè)P(yáng)我們呢！傳達(dá)室的叔叔阿姨夸獎(jiǎng)了我們，我們帶著歡樂(lè)的心情回家了。
今天的活動(dòng)雖然是一件小小的事，但是非常有意義。這個(gè)活動(dòng)展現(xiàn)了我們小隊(duì)團(tuán)結(jié)的心。使我懂得了：保護(hù)環(huán)境，要從小做起，美麗的家園要靠我們這一代接班人來(lái)創(chuàng)造。又表達(dá)了我們對(duì)學(xué)校深深的愛(ài)。
小學(xué)暑期假日小隊(duì)活動(dòng)方案篇十
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，根據(jù)市文明辦及教育局有關(guān)指示精神，發(fā)揮我?！班l(xiāng)村學(xué)校少年宮”的育人功能，豐富學(xué)生暑期生活，培養(yǎng)學(xué)生興趣和愛(ài)好，讓學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)、提高素質(zhì)，滿足孩子們的課外活動(dòng)需求，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)活動(dòng)、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。
二、組織機(jī)構(gòu)
主任：
副主任：
成員：
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月1日――8月5日
四、項(xiàng)目設(shè)置及師資配備
以體驗(yàn)參與教育為基本途徑，區(qū)分不同層次學(xué)生的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式多樣、吸引力強(qiáng)的德智體美勞等主題實(shí)踐活動(dòng)，并與豐富多彩的興趣活動(dòng)和文體活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。活動(dòng)項(xiàng)目實(shí)行雙向選擇，做到學(xué)校推薦、生生參與的良好氛圍，使學(xué)生能初步掌握除學(xué)習(xí)以外的`至少一種技能或感興趣的活動(dòng)。
五、注意事項(xiàng)
1、面向全體學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用，每項(xiàng)目人數(shù)10人以上，不超過(guò)25人。
2、每位輔導(dǎo)教師要填寫好活動(dòng)記錄，活動(dòng)要負(fù)責(zé)，資料要積累好?；顒?dòng)結(jié)束后及時(shí)上交資料。
3、每次活動(dòng)要注意考勤，重視對(duì)學(xué)生的安全教育。如遇大風(fēng)雷雨等惡劣天氣，活動(dòng)臨時(shí)取消。
4、實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，責(zé)任到人，項(xiàng)目到人，學(xué)校制訂相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，保證“鄉(xiāng)村少年宮”的良性發(fā)展。
六、工作要求
1、各班主任要重視暑期少年宮工作，確定班級(jí)活動(dòng)人員名單，安排具體、加強(qiáng)管理。
2、假期少年宮工作以安全第一為重要原則，明確責(zé)任，落實(shí)到人，建立責(zé)任追究制。
3、加強(qiáng)假期保衛(wèi)工作，重點(diǎn)落實(shí)防范措施。假期，少年宮開展活動(dòng)過(guò)程中，如遇特殊情況或發(fā)生較大事件時(shí)應(yīng)及時(shí)向少年宮主任、分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，及時(shí)安排處理。
4、各班參加暑期少年宮活動(dòng)人員名單于6月28日前報(bào)學(xué)校少年宮辦公室。
小學(xué)暑期假日小隊(duì)活動(dòng)方案篇十一
今天，我們七彩陽(yáng)光假日小隊(duì)來(lái)到吳山廣場(chǎng)，進(jìn)行了一次不要在圖書館、博物館等場(chǎng)所大聲喧嘩為主題的宣傳活動(dòng)。
下午一點(diǎn)整，我們小隊(duì)來(lái)到了人山人海的吳山廣場(chǎng)。雖然天氣有些熱，但我們的氣勢(shì)沒(méi)有絲毫的減弱。楊凱亮媽媽帶領(lǐng)著我們，來(lái)到了通往杭州歷史博物館的那一條小徑上。楊凱亮媽媽給了我們一些打印好的宣教單，跟我們講解了此次活動(dòng)的目的，并指導(dǎo)我們?cè)鯓訉?duì)別人進(jìn)行宣傳。
我們來(lái)到博物館的門前，那里陸陸續(xù)續(xù)的有人前來(lái)參觀。我們便開始分頭行動(dòng)。進(jìn)入博物館，我發(fā)現(xiàn)里面有不少人在參觀。我來(lái)到一位叔叔面前，他很詫異的看著我，接著我向他介紹了自己，然后把我們的宣傳目的跟他講了一遍，又遞上了楊凱亮媽媽打印的宣傳單，叔叔笑了，向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
結(jié)束了歷史博物館，我們又來(lái)到了人民烈士紀(jì)念館參觀。在二樓，是紀(jì)念吳斌為主題的。剛剛一走進(jìn)那一層，就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)巨大的電視顯示屏，上面播放著吳斌在事發(fā)的76秒時(shí)的動(dòng)作。他按照所有的一系列安全停車動(dòng)作，保護(hù)了一車的乘客?？墒?，吳斌為此卻付出了自己的寶貴的生命。那一塊擋風(fēng)車窗也陳列在此。我們看著看著又一次被深深的打動(dòng)了。
今天的假日小隊(duì)活動(dòng)讓我覺(jué)得很有意義，雖然是對(duì)別人宣教，但也讓我們懂得了在有些特定的場(chǎng)合不能大聲喧嘩。
小學(xué)暑期假日小隊(duì)活動(dòng)方案篇十二
為了確保事情或工作有效開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的端午節(jié)假日小隊(duì)活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
1、了解端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。
2、在教師的幫助下嘗試飽粽子，了解粽子的各種口味。
3、樂(lè)于參與端午節(jié)的活動(dòng)。
4、知道端午節(jié)是幾月幾號(hào)。
1、插艾草、劃龍舟的圖片。
2、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)向幼兒介紹端午節(jié)的來(lái)歷和包粽子的方法。
3、幼兒用書。
一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片，引出活動(dòng)主題。
教師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。)
二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗。
1、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?
2、教師請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。
3、教師講述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)。
4、教師：端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰?教師講述劃龍舟的來(lái)歷。
5、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?教師展示艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的原因。
6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的端午節(jié)兒歌。(兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧。)
三、讓幼兒完整聽(tīng)屈原的故事。
1、故事中的屈原是一位什么人呢?
2、他為什么要跳江自殺呢?
3、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟?
原來(lái)端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國(guó)家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人，一心為國(guó)家大事?lián)鷳n，眼看著國(guó)家就要面臨災(zāi)難卻無(wú)法挽救，于是整天憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩(shī)人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒(méi)有找到!他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見(jiàn)屈原他是一位多么受人尊重與愛(ài)戴的人啊!
四、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己過(guò)端午節(jié)的經(jīng)歷。
教師：馬上就是端午節(jié)了，我們家里都已將開始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢?
這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢?
教師小結(jié)：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米，根據(jù)個(gè)人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子!
小學(xué)暑期假日小隊(duì)活動(dòng)方案篇十三
這次我們七彩陽(yáng)光假日小隊(duì)的活動(dòng)是參觀于謙祠。雖然天氣不作美，但我們還是風(fēng)雨無(wú)阻，在指定的時(shí)間到達(dá)了于謙祠。
于謙祠位于風(fēng)景秀麗的三臺(tái)山、西湖烏龜潭畔。一到達(dá)于謙祠，我就看見(jiàn)了白墻灰瓦，朱漆大門，“于忠肅公祠”幾個(gè)篆書大字顯得莊嚴(yán)肅穆。祠堂分為前殿、正殿和后殿，建筑面積約900多平方米。于謙是我國(guó)明代的民族英雄，字廷益，號(hào)節(jié)庵，浙江杭州人。1457年，于謙以“謀逆罪”被殺，葬于三臺(tái)山。在這兒我想起了于謙寫的《石灰吟》：“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，只留清白在人間?！边@首詩(shī)表達(dá)了于謙要和石灰一樣，不怕艱難、不怕?tīng)奚?、?jiān)守清白，決心在心中磨練，準(zhǔn)備為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的全部力量的不平凡抱負(fù)的.精神。
通過(guò)這次活動(dòng)，我覺(jué)得我要向于謙學(xué)習(xí)那種不怕艱難的精神，不論是學(xué)習(xí)還是生活。
小學(xué)暑期假日小隊(duì)活動(dòng)方案篇十四
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)，充分發(fā)揮“社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)”在我?！坝斯ぷ鳌敝械淖饔?，特制定暑假“社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)”活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想和意義
1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
2、意義：
1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
2)參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。
3)主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。
二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式：
1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6―10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長(zhǎng)，聘請(qǐng)有一定專長(zhǎng)的成年人(如本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)等)為指導(dǎo)老師。研究過(guò)程中，活動(dòng)小組成員有分有合，互相協(xié)作。
具體過(guò)程參考如下：
a、編組、選題;
b、聘指導(dǎo)教師;
c制定活動(dòng)方案;
e、實(shí)踐活動(dòng)(觀察、訪談、問(wèn)卷、實(shí)驗(yàn))
f、分析活動(dòng)資料(定量：用統(tǒng)計(jì)圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果;定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點(diǎn)。)
g撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告(范例附后)
三、注意事項(xiàng)：
1、在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色;熱愛(ài)生活，關(guān)注生活問(wèn)題;學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問(wèn)題，開展研究。在合作探究的過(guò)程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。
3合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫(kù)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的.技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
4、綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對(duì)象來(lái)看，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來(lái)看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問(wèn)、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。三、社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容：
1、社會(huì)參觀活動(dòng)。
2參觀、訪問(wèn)、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況……)，例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對(duì)象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂(lè)”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。
2、社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。(參考主題如下，也可自選主題)
1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究
2)關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查
3)市區(qū)白色污染調(diào)查研究
4)市區(qū)交通安全問(wèn)題研究
5)市民交通意識(shí)及對(duì)策
6)市區(qū)道路狀況及改進(jìn)意見(jiàn)
7)旅游資源狀況調(diào)查
8)小學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究
9)小學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究
小學(xué)暑期假日小隊(duì)活動(dòng)方案篇十五
今天，我參加了假日小隊(duì)活動(dòng)，活動(dòng)地點(diǎn)在浙江省科技館。一大早，我就拿著我的科學(xué)小發(fā)明——和隊(duì)友們一起出發(fā)了。
到了科技館，我們興高采烈地沖了進(jìn)去，開始熱火朝天地?cái)[起了展示臺(tái)。擺好后，我開始欣賞別人的作品：有的是多功能澆水壺，有的是用scratch制作的小游戲，有的是密封袋，還有的是燙不壞的手帕。我心里有點(diǎn)害怕，因?yàn)槲业母麄冏龅谋绕饋?lái)，似乎有點(diǎn)微不足道。
緊張片刻后，我開始賣力的推薦我的作品，終于，一位老爺爺走來(lái)觀看，我興奮地幫他點(diǎn)燃蠟燭，并告訴他操作方法，“啪”的一聲，蠟燭滅了，他新奇地看著，問(wèn)了我原理、材料、制作方法、如何加大威力……等一系列問(wèn)題，簡(jiǎn)直讓我應(yīng)接不暇。不一會(huì)兒，又來(lái)了一個(gè)小隊(duì)，他們把我們的所有項(xiàng)目一一試了一遍?？墒堑轿疫@里，他們每人試了好幾遍，讓我高興極了。然而，就在這時(shí)，氣球皮“撕拉”一聲被撕成兩半，壞了。我差點(diǎn)哭了出來(lái)，多虧朋友安慰我，才停止了傷心，接下來(lái)，我只能沮喪地坐在旁邊看別人展示。
從開始的忐忑不安，到后來(lái)的開心滿足，接著卻又樂(lè)極生悲，今天真是悲喜交集、精彩紛呈的一天！
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