心得體會的寫作可以促使我們更加深入地思考和反思。心得體會不僅要表達(dá)個人的情感和體驗，還要有一定的理性和客觀性。以下是一些優(yōu)秀的心得體會文章，或許可以給你的寫作提供一些借鑒和啟示。
教研實習(xí)心得體會篇一
本學(xué)期，我校組織了四次數(shù)學(xué)教研活動，我有幸聽了四位教師上的四節(jié)數(shù)學(xué)課，從這些課中，我學(xué)到了許多上課的方法及技巧，下面就本學(xué)期參加教研活動的情況，談?wù)勎覀€人的一些體會：
1、注重集體教研的作用。
在本學(xué)期的教研活動中，就突出顯示了集體教研的作用。課前所有數(shù)學(xué)教師和上課教師一起商量進(jìn)行集體備課，然后上課教師根據(jù)集體備課的情況編寫二度教案，再進(jìn)行上課。課后，所有教師進(jìn)行評課，指出本節(jié)課的得與失。由于是集體備課，每節(jié)課的教學(xué)效果非常好。
2、多媒體教學(xué)深入課堂，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。
課中運(yùn)用了多媒體教學(xué)手段，利用多媒體課件輔助教學(xué)，收到了良好的效果。尤其是普燕凌老師的《圓的面積》一課的復(fù)習(xí)，更具有代表性。每一次演示都能為學(xué)生理解、解決問題提供有力的幫助和指導(dǎo)。每一步設(shè)計的都是那么入情入理，可見，教師在課前真的下了很大的功夫來設(shè)計和制作這個多媒體課件。
質(zhì)量也大大提高。更形象、直觀的將解決問題的過程展示在學(xué)生面前，起到了事半功倍的效果。
3、注重聯(lián)系學(xué)生的生活實際。
生活中處處離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)源于生活。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中更應(yīng)該聯(lián)系學(xué)生的生活實際，并把所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中。
在此次活動中的幾節(jié)數(shù)學(xué)課，都能做到與生活實際相聯(lián)系，并解決實際生活中的問題，效果都很好，都體現(xiàn)了新課程的理念。如：低年級老師為了能使教學(xué)更加貼近學(xué)生生活實際，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對原有的教材進(jìn)行了修改，選取了學(xué)生比較熟悉的場景進(jìn)行教學(xué)引入，一下子抓住了學(xué)生的好奇心，激發(fā)了學(xué)生探究的欲望。
這些都是教師在有意識地在引導(dǎo)學(xué)生獲得一些解決問題的活動經(jīng)驗，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會在實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、并運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。
在今后的教研活動中，我還要從以下幾個方面去努力做好：
1、多與其他教師之間進(jìn)行切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同分享經(jīng)驗。
2、加強(qiáng)課后反思，記錄自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平；記錄教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒；記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，以提高自己的教學(xué)能力。
3、注重聯(lián)系學(xué)生生活實際展開教學(xué)。牢固樹立數(shù)學(xué)源于生活，數(shù)學(xué)服務(wù)于生活的宗旨，把抽象的數(shù)學(xué)知識轉(zhuǎn)化為直觀生動的實際問題。
教研實習(xí)心得體會篇二
實習(xí)教研是每位教育學(xué)專業(yè)學(xué)生必經(jīng)的一段旅程，它不僅是對學(xué)習(xí)成果的檢驗，更是一次實踐教育的機(jī)會。在這個過程中，我深刻體會到了實際教學(xué)的挑戰(zhàn)和樂趣，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
第二段：對教學(xué)環(huán)境和教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識
實習(xí)教研讓我更加深入地了解了學(xué)校教學(xué)的實際情況和學(xué)生的特點。通過觀察和參與教學(xué)，我明白了教學(xué)環(huán)境對學(xué)生的影響是巨大的，一個和諧、積極的教學(xué)環(huán)境能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時，我也意識到教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計和準(zhǔn)備是教學(xué)成功的關(guān)鍵。在實習(xí)教研過程中，我學(xué)會了合理安排教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力，讓學(xué)生真正掌握知識。
第三段：對學(xué)生群體和教學(xué)方法的思考
實習(xí)過程中，我深刻認(rèn)識到教師需要對學(xué)生群體有深入的了解，并針對不同學(xué)生的特點靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法。每個學(xué)生都有其獨(dú)特的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需要。作為一名教師，我們要注重個性化教育，關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展需求。同時，教學(xué)方法的選擇也至關(guān)重要。我試驗了多種不同的教學(xué)方法，包括小組合作、問題解決、案例分析等，通過這些嘗試，我逐漸明確了適合自己的教學(xué)方法，并不斷完善自己的教學(xué)技能。
第四段：對教師角色和職業(yè)素養(yǎng)的認(rèn)識
實習(xí)教研讓我充分認(rèn)識到作為一名教師，不僅需要具備扎實的學(xué)科知識和一定的教學(xué)技能，更需要具備一定的職業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任心。在實習(xí)教研過程中，我始終堅持教書育人的宗旨，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。我努力起草教學(xué)大綱，制作教學(xué)資源，組織學(xué)生參與各類學(xué)科活動，培養(yǎng)他們的實踐能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。同時，我也注重自身職業(yè)道德的培養(yǎng)，尊重學(xué)生，尊重每個學(xué)生的個性差異，并努力為每個學(xué)生提供平等和公正的學(xué)習(xí)機(jī)會。
第五段：對實習(xí)教研的總結(jié)和收獲
通過實習(xí)教研，我不僅得到了專業(yè)知識和教學(xué)技能的提升，更得到了對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。在接下來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)能力和職業(yè)素養(yǎng)，在教育事業(yè)中貢獻(xiàn)自己的力量。實習(xí)教研讓我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃和目標(biāo)，我將堅定不移地追求自己的夢想。
總而言之，實習(xí)教研是一次寶貴的經(jīng)歷，通過這段經(jīng)歷，我深刻體會到了教育的責(zé)任和使命。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和探索中，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教研實習(xí)心得體會篇三
教研實習(xí)是每位教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)，也是教師職業(yè)化發(fā)展的必經(jīng)之路。在教研實習(xí)過程中，我參與了各種教育活動，從中不斷學(xué)習(xí)和成長。通過親身經(jīng)歷，我意識到了教研實習(xí)對教師的重要性，也明白了提升教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。在這篇文章中，我將分享我在教研實習(xí)中的心得體會。
段落二：理論與實踐的結(jié)合
在教研實習(xí)中，理論與實踐的結(jié)合是至關(guān)重要的。只有將理論知識應(yīng)用到實際教學(xué)中去，才能真正提高教學(xué)效果。我發(fā)現(xiàn)，要做好這個結(jié)合，需要不斷學(xué)習(xí)和積累教學(xué)經(jīng)驗。在課堂上，我注意將理論知識與具體案例結(jié)合，幫助學(xué)生理解并應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。同時，我還通過觀摩其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)方法和策略。實踐教學(xué)不僅讓我更加熟悉和掌握所學(xué)的理論知識，還讓我在不斷反思中提升自己。
段落三：團(tuán)隊合作的重要性
教研實習(xí)中，團(tuán)隊合作是取得成功的關(guān)鍵。在我參與的教研小組中，每個老師都有著自己的特長和經(jīng)驗。大家相互協(xié)作，分享教學(xué)資源和案例，互相啟發(fā)和幫助。大家的不同觀點和方法給我的教學(xué)思路帶來了新的啟示，也讓我不斷反思自己的不足。團(tuán)隊合作不僅提高了教學(xué)的質(zhì)量，還促進(jìn)了個人的成長。通過與同事一起工作，我更加深刻地認(rèn)識到教育是一項需要集體智慧的事業(yè)，只有團(tuán)隊合作，才能達(dá)到事半功倍的效果。
段落四：關(guān)注學(xué)生的個體差異
每個學(xué)生都是獨(dú)特的個體，他們有著不同的思維方式和學(xué)習(xí)能力。在教研實習(xí)中，我意識到關(guān)注學(xué)生的個體差異對于教學(xué)至關(guān)重要。我努力與每個學(xué)生建立良好的溝通關(guān)系，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，然后針對性地給予幫助。我在課堂上采用了不同的教學(xué)方法和策略，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過關(guān)注學(xué)生的個體差異，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性都得到了提升，課堂上的表現(xiàn)也更加出色。
段落五：自我反思和進(jìn)一步提升
教研實習(xí)是一個不斷總結(jié)和進(jìn)步的過程。在實習(xí)中，我時常進(jìn)行自我反思，總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗和不足之處。我通過聽取學(xué)生的反饋和意見，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略。我也積極參加各種教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，擴(kuò)大自己的專業(yè)知識和見識。通過不斷提升自己，我能夠更好地適應(yīng)教學(xué)實踐中的變化和挑戰(zhàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
總結(jié)：
教研實習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的重要階段，在實習(xí)中，我明白了理論與實踐的結(jié)合、團(tuán)隊合作、關(guān)注學(xué)生個體差異以及自我反思和進(jìn)一步提升的重要性。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和成長，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
教研實習(xí)心得體會篇四
在我大四上學(xué)期，我有幸參加了學(xué)校臨床教研部的實習(xí)活動。這是一個寶貴的機(jī)會，讓我在學(xué)術(shù)研究中鍛煉自己，提高專業(yè)素養(yǎng)。通過這次實習(xí)，我對臨床教研部的工作有了更深入的了解，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，臨床教研部的實習(xí)工作讓我更好地了解了臨床研究的重要性和方法。在實習(xí)期間，我積極參與了多個研究項目，并學(xué)習(xí)了臨床研究的基本方法和步驟。通過與導(dǎo)師的交流和指導(dǎo)，我了解到臨床研究是科學(xué)進(jìn)步的重要推動力，可以為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的診療方法和治療效果提供依據(jù)。我學(xué)會了如何執(zhí)行研究方案，如何收集和分析數(shù)據(jù)，以及如何撰寫科研論文。這些技能和知識將對我今后的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。
其次，臨床教研部的實習(xí)工作讓我更好地了解了團(tuán)隊合作的重要性。在實習(xí)期間，我同其他實習(xí)生一起參與了一項臨床研究項目，每個人都有自己的任務(wù)和角色。我們需要互相協(xié)作，共同完成任務(wù)。通過與團(tuán)隊成員的合作，我深刻體會到團(tuán)隊合作的重要性，也學(xué)會了如何更好地與人溝通和協(xié)作。團(tuán)隊合作不僅可以提高工作效率，還可以激發(fā)創(chuàng)新思維，使研究項目更具有實際意義和科研價值。
此外，臨床教研部的實習(xí)工作讓我更加深入地了解了醫(yī)學(xué)研究的艱辛和復(fù)雜性。在實習(xí)期間，我參與的一個研究項目需要進(jìn)行大量的文獻(xiàn)資料查閱和數(shù)據(jù)處理，需要進(jìn)行反復(fù)的實驗和觀察。我發(fā)現(xiàn)科研工作往往需要付出長時間和大量精力，而且進(jìn)展不一定會如預(yù)期。但是，正是這種不斷探索和努力，才能推動醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展。通過這次實習(xí)，我學(xué)會了面對困難和挑戰(zhàn)，保持耐心和毅力，不斷追求卓越。
最后，臨床教研部的實習(xí)工作讓我更好地了解了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。在實習(xí)期間，我與導(dǎo)師和其他同事進(jìn)行了深入的交流，并獲得了許多寶貴的建議和指導(dǎo)。我意識到，臨床研究是我感興趣并愿意投入精力的領(lǐng)域。這次實習(xí)不僅讓我對臨床研究有了更深入的了解，還讓我認(rèn)識到自己還需要不斷學(xué)習(xí)和提高，才能更好地適應(yīng)將來的職業(yè)發(fā)展。
總之，臨床教研部的實習(xí)工作讓我獲益匪淺。通過這次實習(xí)，我更好地了解了臨床研究的重要性和方法，學(xué)會了團(tuán)隊合作和溝通技巧，深入體會了醫(yī)學(xué)研究的艱辛和復(fù)雜性，也為自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向提供了更清晰的思路。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高，為醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教研實習(xí)心得體會篇五
第一段：引言 (150字)
教師是社會的建設(shè)者，教育的守護(hù)者。作為一名師范生，在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中，我們積累了很多理論知識和教學(xué)經(jīng)驗。然而，紙上得來終覺淺，通過教研實習(xí)，我們才真正感受到了教學(xué)的魅力和挑戰(zhàn)。在過去幾周的實習(xí)中，我經(jīng)歷了許多困難和挫折，但也取得了令人滿意的成就。在這篇文章中，我將分享我在教研實習(xí)中的體會和心得。
第二段：準(zhǔn)備工作 (250字)
在開始實習(xí)前，我們需要做大量的準(zhǔn)備工作。首先，我們要了解教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目標(biāo)和要求。然后，我們需要設(shè)計課堂教學(xué)活動，并準(zhǔn)備教學(xué)材料和資源。這個過程需要我們運(yùn)用我們所學(xué)的理論知識，結(jié)合自己的實際情況，制定切實可行的教學(xué)方案。同時，我們還需要做好充分的備課工作，熟悉教師用書和教學(xué)輔助工具的使用方法。通過這些準(zhǔn)備工作，我們能夠更好地應(yīng)對教學(xué)中可能遇到的問題，提高教學(xué)效果。
第三段：教學(xué)實踐 (350字)
實習(xí)的關(guān)鍵部分是教學(xué)實踐。我第一次站在講臺上時，緊張得手心都是汗。然而，隨著實踐的深入，我的緊張逐漸消失，替代的是自信和激情。通過教學(xué)實踐，我深刻體會到教師的角色不僅僅是傳遞知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力和素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，我嘗試使用不同的教學(xué)方法和技巧，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。有時，我會組織小組活動和討論，以提高學(xué)生的互動和合作能力。有時，我會采用多媒體和實踐教學(xué)的方式，以增強(qiáng)學(xué)生的實際操作能力。通過這些嘗試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到了顯著提高，他們更加積極主動地參與到課堂中，思維和表達(dá)能力也有了明顯的提升。
第四段：反思與改進(jìn) (300字)
在實習(xí)中，我們還要時刻反思自己的教學(xué)行為，及時改進(jìn)。通過仔細(xì)觀察和記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我們能夠發(fā)現(xiàn)他們的問題和困惑。在此基礎(chǔ)上，我們可以針對性地調(diào)整教學(xué)策略，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。此外，我們還要積極與導(dǎo)師和其他教師進(jìn)行交流和討論，借鑒他們的教學(xué)經(jīng)驗和建議。通過與他們的合作和指導(dǎo)，我們能夠更好地理解教學(xué)理念和方法，并在實踐中加以運(yùn)用。在教學(xué)實踐的過程中，我不斷地反思和改進(jìn)，從而提高了我的教學(xué)水平和能力。
第五段：感悟與展望 (250字)
通過這次教研實習(xí)，我對教師的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識。教師不僅僅是傳遞知識的工具，更是學(xué)生成長的引路人。在教學(xué)過程中，我們不僅要教會學(xué)生知識，更重要的是培養(yǎng)他們的思維能力、創(chuàng)造力和實踐能力。作為一名未來的教師，我將始終保持對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感，不斷學(xué)習(xí)和成長，在實踐中不斷探索創(chuàng)新，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)：(100字)
通過教研實習(xí)，我不僅練習(xí)了實際教學(xué)技巧，還學(xué)會了反思和改進(jìn)。在未來的教育工作中，我將始終堅持教育的初心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。我相信通過不斷的實踐和探索，我會成為一名優(yōu)秀的教師。
教研實習(xí)心得體會篇六
作為一名醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，在學(xué)習(xí)的過程中，實習(xí)是必不可少的環(huán)節(jié)。臨床教研部實習(xí)是我們接觸真實醫(yī)療環(huán)境的一次重要機(jī)會。在這段時間的實習(xí)中，我深切感受到了醫(yī)學(xué)的艱辛與辛酸，也體會到了醫(yī)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。下面我將以五段式的形式，分享我在臨床教研部實習(xí)中的心得體會。
第一段：“初出茅廬的感受”
進(jìn)入臨床教研部實習(xí)的第一天，我有著滿腔的熱情和期待。然而，當(dāng)我真正踏進(jìn)這個龐大的醫(yī)院系統(tǒng)時，我才發(fā)現(xiàn)自己是多么的渺小和無知。醫(yī)院繁忙的走廊上，醫(yī)生和護(hù)士們忙碌地來來往往，我眼睛不知道該往哪里看，更不知道自己應(yīng)該做些什么。當(dāng)我在臨床教研部見到第一位患者時，我甚至有些害怕和不知所措。這個階段的實習(xí)，讓我認(rèn)識到了自己的不足和無知，激發(fā)出了我求知欲望。
第二段：“磨礪意志的病房”
進(jìn)入病房實習(xí)，我深深感受到了醫(yī)生的辛苦和擔(dān)當(dāng)。病房里的醫(yī)生和護(hù)士們每天都要面對大量患者和繁瑣的工作，他們看似冷漠而匆忙的工作方式，背后卻是為了能夠更好地照顧病人，因為他們的每一刻都牽動著患者和家屬的生死關(guān)。在病房里，我學(xué)到了許多的專業(yè)知識和技能，看到了患者的苦痛和家屬的焦急，每天的實習(xí)讓我不斷成長和堅定了我成為一名醫(yī)生的決心。
第三段：“和患者們的交流”
實習(xí)期間，我有幸遇到了一位非常熱心的老患者。他不僅對我們這些實習(xí)生非常友好，還愿意和我們交流他的疾病和治療經(jīng)歷。通過和他的交流，我發(fā)現(xiàn)許多病人在醫(yī)院里都有著害怕和焦慮的情緒，他們需要的不僅是醫(yī)生的治療，更需要的是醫(yī)患雙方的溝通和關(guān)心。在和患者們的交流中，我意識到了醫(yī)生要具備良好的溝通能力和人際交往能力，這對于加強(qiáng)醫(yī)患信任關(guān)系和提高醫(yī)療效果都是非常重要的。
第四段：“無私奉獻(xiàn)的精神”
在實習(xí)中，我見證了許多醫(yī)生們無私奉獻(xiàn)的精神。無論是緊急插管、手術(shù)搶救還是排班值夜班，醫(yī)生們總是竭盡全力為患者服務(wù)。他們不計較自己的個人得失，而是將患者的生命擺在第一位。這種無私奉獻(xiàn)的精神深深打動了我，讓我更加理解醫(yī)生的職責(zé)和使命。在將來，我也會努力學(xué)習(xí)，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：“收獲與展望”
通過這段時間的實習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，也收獲了對醫(yī)學(xué)的熱愛和對醫(yī)生職業(yè)的追求。在臨床教研部實習(xí)中，我親身體會到了醫(yī)學(xué)的偉大和醫(yī)生的偉大，這也增強(qiáng)了我成為一名醫(yī)生的決心。未來的道路會更加艱辛，但我會保持對醫(yī)學(xué)的熱情和對患者的關(guān)愛，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
以上就是我在臨床教研部實習(xí)中的心得體會。這段實習(xí)讓我更加明確了自己的理想和目標(biāo)，也教會了我如何成長為一名合格、優(yōu)秀的醫(yī)生。我會永遠(yuǎn)懷著感恩和責(zé)任的心態(tài)，為實現(xiàn)自己的醫(yī)學(xué)夢而努力奮斗。
教研實習(xí)心得體會篇七
近年來，實習(xí)教研成為教師教育的重要環(huán)節(jié)。通過實際教學(xué)和科研活動，提高了實習(xí)教師的教學(xué)能力和科研水平。在這個過程中，我產(chǎn)生了很多收獲和感悟。下面我將結(jié)合個人實踐經(jīng)驗，以五段式的形式，談?wù)勎业膶嵙?xí)教研心得體會。
第一段：實習(xí)教研的重要性
實習(xí)教研是培養(yǎng)實踐型教師的重要途徑。通過實習(xí)教研，我獲得了真實的教學(xué)經(jīng)驗，感受到了教育工作的魅力。同時，在實習(xí)教研中，我也有機(jī)會接觸到各種課程資源和教材，了解到不同學(xué)科教學(xué)的特點和難點。實習(xí)教研的目的是為了培養(yǎng)我們成為合格的教育者，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。因此，我們要重視實習(xí)教研，抓住機(jī)會，全力以赴地學(xué)習(xí)和實踐。
第二段：實習(xí)教研的問題與挑戰(zhàn)
實習(xí)教研雖然重要，但同時也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，實習(xí)教研的時間有限，我們需要在有限的時間內(nèi)完成多樣的教學(xué)任務(wù)，這對于實習(xí)教師來說是一種挑戰(zhàn)。其次，實習(xí)教研要求我們擁有較高的教學(xué)能力和科研能力，這對于沒有實踐經(jīng)驗的實習(xí)教師來說很難突破。最后，實習(xí)教研往往需要和導(dǎo)師進(jìn)行合作，但與導(dǎo)師之間的合作是否能夠順利展開，也是一個不確定因素。因此，在實習(xí)教研中，我們需要積極面對問題和挑戰(zhàn)，解決實踐中遇到的困難。
第三段：實習(xí)教研的收獲和成長
實習(xí)教研雖然存在問題和挑戰(zhàn)，但我們也獲得了很多收獲和成長。首先，實習(xí)教研使我更加深入地了解了教學(xué)實踐。通過實習(xí)教研，我親自授課，感受到了教學(xué)的樂趣和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)了對學(xué)科和教育的理解。其次，實習(xí)教研提高了我的教學(xué)能力。在教學(xué)實踐中，我學(xué)會了靈活運(yùn)用教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的需求和興趣，提升了教學(xué)效果。最后，實習(xí)教研培養(yǎng)了我的科研能力。在實習(xí)期間，我有機(jī)會參與教育科研活動，向?qū)熣埥滩⑦M(jìn)行研究，提升了自己的科研水平。通過實習(xí)教研，我不僅成長為一名合格的教育者，還培養(yǎng)了解決問題和團(tuán)隊合作的能力。
第四段：實習(xí)教研的經(jīng)驗與啟示
在實習(xí)教研過程中，我積累了一些經(jīng)驗與啟示。首先，我認(rèn)識到教育是一個動態(tài)的過程，需要不斷反思和調(diào)整教學(xué)策略。每次授課后，我會記錄下來，分析教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題和不足，并及時調(diào)整教學(xué)策略。其次，實習(xí)教研也讓我認(rèn)識到教師是一名永遠(yuǎn)的學(xué)生。在實習(xí)教研中，我不僅要傳授知識，還要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的知識水平。最后，實習(xí)教研教會了我與他人合作和溝通的能力，通過與導(dǎo)師和同事的合作，在實習(xí)教研中互相學(xué)習(xí)和改進(jìn)。
第五段：展望與總結(jié)
實習(xí)教研是一個持續(xù)學(xué)習(xí)和成長的過程。通過實習(xí)教研，我深入了解了教育實踐的真實情況，提高了自己的教學(xué)和科研能力。然而，我也意識到，現(xiàn)在的實習(xí)教研仍然存在不足之處，需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善。希望未來的實習(xí)教研能夠更加貼近實際教學(xué)，更加注重培養(yǎng)實踐能力，讓實習(xí)教師能夠真實地感受到教學(xué)的挑戰(zhàn)和樂趣。總之，實習(xí)教研是我們成長的階梯，通過實踐和研究，我們能夠不斷提升自己的教學(xué)能力和科研水平，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教研實習(xí)心得體會篇八
第一段：實習(xí)的背景和目的（200字）
教研實習(xí)是教育專業(yè)學(xué)生不可或缺的一門學(xué)習(xí)課程，其目的是通過親身參與教育實踐，提高學(xué)生的教學(xué)能力和教育素養(yǎng)。在過去的幾個月里，我有幸參與了一次真實的教研實習(xí)，這次經(jīng)歷給了我一些難忘的啟示和體驗。
第二段：實習(xí)過程的感受和反思（300字）
在實習(xí)過程中，我首先深刻意識到教師的角色遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是傳授知識，更要起到引導(dǎo)和榜樣的作用。在走進(jìn)課堂的那一刻起，我意識到我的言行會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我不僅要保持自己的學(xué)識水平，還要注重自身的道德修養(yǎng)和教育理念。
實習(xí)期間，我積極觀察和參與教師們的教學(xué)活動。我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師非常注重和學(xué)生的互動與對話，他們利用各種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這一切都讓我深受觸動，激發(fā)了我努力追求教育事業(yè)的熱情。
第三段：與學(xué)生的交流和成果（300字）
在與學(xué)生交流的過程中，我漸漸學(xué)會了如何與不同類型的學(xué)生進(jìn)行有效的溝通。有些學(xué)生性格內(nèi)向，不愿意說話，我通過耐心傾聽和鼓勵，幫助他們敞開心扉。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，我設(shè)法找到他們的問題所在，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。通過與學(xué)生的交流，我不僅感受到了他們的成長與進(jìn)步，也收獲了他們的親切和信任。
第四段：實習(xí)中遇到的挑戰(zhàn)和應(yīng)對（200字）
在實習(xí)中，我也經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)。有時候，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)計劃并不能完全適應(yīng)學(xué)生的需求，或者我無法應(yīng)對某些特殊情況。面對這樣的困境，我逐漸理解到教師需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和提高自己。我主動向?qū)熣埥蹋芯肯嚓P(guān)的教學(xué)方法和理論，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)策略。這個過程雖然困難，但也讓我不斷成長，更加堅定了自己成為一名優(yōu)秀教師的決心。
第五段：經(jīng)驗與感悟（200字）
通過這次教研實習(xí)的過程，我深刻地認(rèn)識到作為一名優(yōu)秀的教師需要具備廣泛的知識儲備、良好的人際交往和溝通能力，以及持續(xù)進(jìn)取的精神。我明白了教育事業(yè)的重要性和意義，它不僅可以改變學(xué)生的命運(yùn)，也可以推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
通過這次教研實習(xí)，我對教育事業(yè)有了更加深刻的理解和體會。我相信通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我定能成為一名出色的教師。
教研實習(xí)心得體會篇九
：隨著基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展，新課程實驗的深入實施，帶來了全新的理念，全新的課堂，創(chuàng)造和問題都推陳出新、層出無窮。必然教研活動的方式也跟隨著發(fā)生變化。為了合作與交流、協(xié)作與共享，網(wǎng)絡(luò)教研應(yīng)運(yùn)而生。網(wǎng)絡(luò)教研依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立開放、交互動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺，實現(xiàn)資源的交流與共享，以教育消息化推動教育現(xiàn)代化。如今，利用網(wǎng)絡(luò)上博客做教研成為教研的必然趨勢。
一、傳統(tǒng)的教研活動，由于受時間、空間的限制，教研員與一線教師各自為政，交流少，開展教研活動特別困難，即使有有些零星的新課程培訓(xùn)，但有些學(xué)校由于受各種情況的束縛，往往只有少數(shù)人參加，并且由于培訓(xùn)時間短，很難達(dá)到教研為教育教學(xué)行為服務(wù)的效果和目的。而網(wǎng)絡(luò)教研，充分利用了網(wǎng)絡(luò)速度快，信息發(fā)布及時，不受時間和空間的限制，透明度、參與面和交流面都較大等優(yōu)點，能及時有效地為基層服務(wù)。通過網(wǎng)絡(luò)博客，還可以進(jìn)行區(qū)域內(nèi)或跨區(qū)域的教研活動，利用博客論壇、發(fā)貼等方式還能夠解決眾多教師參加教研活動的時間不一致問題。
二、網(wǎng)絡(luò)教研專家在線，民-主討論。傳統(tǒng)的教研活動，往往由聽課、評課、主題研討等環(huán)節(jié)組成，由專家、領(lǐng)導(dǎo)或同行主講，其他教師參與討論，這種交流是面對面進(jìn)行的，不少人往往礙于面子，不提、少提或婉轉(zhuǎn)地提反面意見，這樣的形式很容易造成人云亦云的虛假教研，而網(wǎng)絡(luò)教研一般由專家或同行在線，因其隱蔽性，使大家不再有這些顧忌，肯定什么、不同意什么，都能真正做到有什么說什么，即使持基本否定的態(tài)度也會直說。這更有利于引起對教學(xué)思想和教學(xué)方法的思考，無論是教師，還是專家、教研員，都有更大的收獲，真正起到民-主研討的作用。從幾個新課程網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)教研情況來看，的`確能形成專家與教師、教師與教師、教師與學(xué)生之間，甚至教育行政領(lǐng)導(dǎo)與教師、學(xué)生之間在線接觸，開展更加民-主化、真實化的教研活動，這對新課程的健康發(fā)展，作用是不可估量的。
教研實習(xí)心得體會篇十
第一段：介紹實習(xí)教研的背景和目的（約200字）
實習(xí)教研是大學(xué)生專業(yè)實踐的重要環(huán)節(jié)，旨在提高學(xué)生的實際操作能力和教學(xué)設(shè)計能力，在真實的教學(xué)環(huán)境中鍛煉自己。我作為一名教育學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，在實習(xí)教研中有著深刻的體會和感悟。在這段時間里，我不僅學(xué)到了許多教學(xué)方法和技巧，更重要的是培養(yǎng)了一種教育情懷和責(zé)任感。
第二段：實習(xí)教研中的困惑和挑戰(zhàn)（約300字）
在實習(xí)教研中，我遇到了許多困惑和挑戰(zhàn)。首先，教學(xué)的實際操作并不像課堂上簡單地模擬教學(xué)那樣容易，而是要面對真實的學(xué)生和各種教學(xué)情境。對我來說，最大的困惑是如何適應(yīng)學(xué)生的特點，因為每個學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)方式和需求。其次，教學(xué)設(shè)計是一個復(fù)雜而細(xì)致的過程，需要考慮到課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。我常常感到無所適從，不知道如何選擇適合的教學(xué)內(nèi)容和方法。
第三段：克服困惑與挑戰(zhàn)的方法和經(jīng)驗（約400字）
為了克服困惑和挑戰(zhàn)，我深入學(xué)習(xí)了教育學(xué)理論，尤其是教學(xué)心理學(xué)和課堂管理方面的知識，以提高自己的教學(xué)水平。我也積極參與教師培訓(xùn)和交流活動，通過與經(jīng)驗豐富的教師溝通，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗和教育理念。此外，我還大膽嘗試不同的教學(xué)方法，虛心接受同學(xué)和學(xué)生的反饋意見，并根據(jù)反饋進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。通過這些努力，我逐漸適應(yīng)了實習(xí)教研的環(huán)境，提高了自己的教學(xué)能力。
第四段：實習(xí)教研中的收獲和成長（約300字）
在實習(xí)教研中，我收獲了很多。首先，我學(xué)會了如何調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求和特點。我逐漸培養(yǎng)了自己的教育情懷，深刻理解到教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展和創(chuàng)造力。其次，我提高了自己的組織和管理能力，學(xué)會了合理安排教學(xué)時間和資源，有效解決教學(xué)過程中的問題。
第五段：對未來教育事業(yè)的展望和期望（約200字）
通過實習(xí)教研，我更加堅定了從事教育事業(yè)的決心。我希望將來能成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也希望繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)能力，不斷更新教學(xué)理念和方法，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過這次實習(xí)教研，我不僅提高了自己的教學(xué)能力，也得到了寶貴的教育經(jīng)驗和成長。在未來的教育事業(yè)中，我將努力發(fā)揮自己的專業(yè)技能和教育情懷，為學(xué)生的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。我相信，只有通過不斷的實踐和學(xué)習(xí)，我們才能成為真正優(yōu)秀的教育者，為社會的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
教研實習(xí)心得體會篇十一
近日，我有幸在醫(yī)院的臨床教研部進(jìn)行了一段時間的實習(xí)。這段實習(xí)經(jīng)歷給我留下了深刻而寶貴的印象。在這里，我不僅學(xué)到了臨床醫(yī)學(xué)方面的知識和技巧，還領(lǐng)悟到了醫(yī)生應(yīng)該具備的品質(zhì)和責(zé)任。在這篇文章中，我將分享我在臨床教研部實習(xí)期間的心得體會。
首先，我要談?wù)勗谂R床教研部實習(xí)所學(xué)到的知識和技巧。作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們在教室里學(xué)到了大量的理論知識，但臨床教研部的實習(xí)使我得以將這些理論運(yùn)用到實踐當(dāng)中。比如，在進(jìn)行臨床操作時，我學(xué)會了如何正確地穿刺靜脈，并且了解了各種靜脈穿刺方式的適用條件。我還學(xué)到了如何正確使用各種醫(yī)療設(shè)備，如呼吸機(jī)、心電圖儀等。這些實踐操作的經(jīng)驗對我未來的臨床工作將是非常寶貴的。
其次，臨床教研部的實習(xí)經(jīng)歷讓我深刻感受到了作為醫(yī)生應(yīng)具備的品質(zhì)和責(zé)任。在實習(xí)期間，我看到了許多醫(yī)生敬業(yè)精神和無私奉獻(xiàn)的事例。他們在工作中毫不厭倦地去護(hù)理患者，耐心地傾聽他們的病情和需求，并全力以赴地提供最好的治療方案。這些醫(yī)生的行為激勵著我，讓我明白了作為醫(yī)生，我們不僅要具備專業(yè)的知識和技能，更要有愛心和責(zé)任感，盡自己所能去幫助患者，緩解他們的痛苦。
進(jìn)入臨床教研部實習(xí)之后，我也深深體會到了醫(yī)學(xué)教育的重要性。臨床教研部是醫(yī)學(xué)教育的重要環(huán)節(jié)，它負(fù)責(zé)對新進(jìn)醫(yī)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，以及進(jìn)行臨床技能的講解和演示。在我實習(xí)的時候，我見證了許多老師對學(xué)生進(jìn)行全面細(xì)致的指導(dǎo)，不僅讓我們掌握了臨床技能，還傳遞了他們多年臨床經(jīng)驗的寶貴經(jīng)驗。這些教育培訓(xùn)讓我更加意識到，良好的醫(yī)學(xué)教育對于培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)生來說至關(guān)重要。
在實習(xí)期間，我還體會到了團(tuán)隊合作的重要性。臨床教研部的各個崗位之間相互配合，形成了高效的工作團(tuán)隊。在我實習(xí)的時候，我與護(hù)士、醫(yī)生和其他實習(xí)生一起工作，通過共同努力，我們能夠更好地完成工作任務(wù)。大家相互配合，互相支持，使整個臨床教研部的工作順利進(jìn)行。這讓我明白到，只有在團(tuán)隊中相互協(xié)作、共同進(jìn)步，我們才能更好地服務(wù)于患者，提升醫(yī)院工作的質(zhì)量。
總結(jié)起來，臨床教研部的實習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。我在這里不僅學(xué)到了臨床醫(yī)學(xué)方面的知識和技巧，還領(lǐng)悟到了醫(yī)生應(yīng)該具備的品質(zhì)和責(zé)任。這段實習(xí)期間，我深刻感受到了醫(yī)學(xué)教育的重要性，也理解到了團(tuán)隊合作的價值。這段寶貴的經(jīng)歷將對我未來的醫(yī)學(xué)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，激勵我更加努力地學(xué)習(xí)和工作，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。我衷心感謝臨床教研部給予我的機(jī)會，讓我學(xué)到了如此珍貴的經(jīng)驗。
教研實習(xí)心得體會篇十二
一個月緊張難忘的測量實習(xí)生活結(jié)束了，下周又要開始正常上課了。剛開始意識到想練的`時候不喜歡，但是經(jīng)歷了這么多，感覺真的很充實，很受益。
實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。
通過這次實踐，我們鞏固、拓展、深化了課堂上所學(xué)的理論知識。首先，我已經(jīng)基本掌握了課堂上學(xué)到的測量知識，懂得了如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀和全站儀測量距離、角度和高差，學(xué)會了施工放樣和地形圖的繪制方法。既然要衡量，就離不開實踐。實踐是對測量知識的檢驗。只是上課聽講并沒有掌握很多具體的知識，尤其是樂器的使用一塌糊涂。當(dāng)我第一天開始測量時，我仍然擔(dān)心如何進(jìn)行任務(wù)。剛開始的時候發(fā)現(xiàn)其實并不難。聽了別人的話或者看了課本，基本上自己掌握了方法。如果想提高效率和測量精度，就要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能舉一反三。這個知識是非常重要的基礎(chǔ)知識。所以我積累了很多經(jīng)驗，也學(xué)到了很多實用知識。
團(tuán)結(jié)是力量，紀(jì)律是保證。
光靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠完成一次測量實踐的。只有團(tuán)隊的合作和團(tuán)結(jié)才能使練習(xí)快速高效地完成。這種調(diào)查實踐培養(yǎng)了我們小組的分工和合作潛力，增強(qiáng)了學(xué)生之間的感情。我們完成這次實習(xí)的原則是讓每個團(tuán)隊成員學(xué)習(xí)知識，實踐知識，而不是搶時間，搶進(jìn)度，草草完成工作。因此，我們的每個團(tuán)隊成員都獨(dú)立觀察，記錄每個站，并準(zhǔn)確計算。按部就班地做“檢查”，既能防止誤差積累，及時發(fā)現(xiàn)誤差，又能提高測量效率。抱著嚴(yán)格的態(tài)度，犯了錯就返工，絕不馬虎。直到滿足測量要求。我們非常清楚，在工程中，我們需要小心和嚴(yán)謹(jǐn)。
各組員團(tuán)結(jié)一致后，我們完成了側(cè)繪工作，大家看到我們畫的圖都很興奮。當(dāng)我們組的學(xué)生交流他們在測量方面的經(jīng)驗時，他們覺得自己收獲很大。有人說儀器的展點對誤差的大小很重要，有人說水準(zhǔn)測量的中點不能定得太遠(yuǎn)，等等。想想大家每天早上7點起床帶著儀器測量，算出誤差，我們一起討論修改，重新測量。有了團(tuán)結(jié)的力量，我們還在努力。我也從別人那里學(xué)到了以前不太清楚的東西，比如數(shù)據(jù)處理，水平角度的觀察，還有一些關(guān)于畫圖的問題在測量中得到了回答。
測量實踐教會了我很多真實的東西，給了我全面應(yīng)用以前零碎學(xué)習(xí)的測量知識的機(jī)會，也讓我對控制測量和地形測繪的過程有了很好的了解。我學(xué)會了如何繪制地形圖和其他課堂上做不到的東西，以及如何更熟練地使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測量儀器和工具。鞏固了理論教學(xué)知識，提高了實際操作潛力，拓展了與學(xué)生溝通合作的潛力。當(dāng)然也有很多老師的教導(dǎo)，同學(xué)的幫助。當(dāng)各組基本畫好圖后，老師會檢查各組，讓我們及時改正問題。事實上，考慮到每天在校園里的那些測量，我們可以被視為一個很好的風(fēng)景。我還記得那是晚上七點多，因為我們因為一個站點錯誤要重新測量，忙了一天，大家連吃飯的時間都沒有?？傊?，這兩個星期，我們經(jīng)歷了很多起起落落，有的很順利，甚至零誤差，有時候測量到處碰壁，但都過去了，我們很開心能完成測量。人雖然度量懶，但也不想度量。
我很珍惜學(xué)校給我們安排實習(xí)這一理論與現(xiàn)實的重要紐帶。感謝學(xué)校安排這次實習(xí)，提升學(xué)生的實踐潛力。同時感謝幾位老師細(xì)心耐心的指導(dǎo)。首先，我們要感謝我們的導(dǎo)師取得了這樣的成就。我會永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷。同時，這份實習(xí)生活也是我一生中最難忘的。
教研實習(xí)心得體會篇十三
生產(chǎn)實習(xí)的過程，使我完成了一個學(xué)生從大學(xué)校園邁向社會的過渡，更為今后走向社會、走向工作崗位奠定了基礎(chǔ)。在長沙機(jī)床廠的這半個月的時間，在各位公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和車間師傅的指導(dǎo)下，初步學(xué)習(xí)了公司的企業(yè)文化、管理模式和規(guī)章制度，并且通過輪換崗位的實習(xí)安排，較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了一個產(chǎn)品生產(chǎn)過程中的各個環(huán)節(jié)所用的工藝及設(shè)備。了解了從最初的下料，到銑、鉆、車、鏜、磨以及焊接等各個加工環(huán)節(jié)所用到的設(shè)備及工藝工裝，包括各種模具焊具工裝夾具等等。通過這種輪崗實習(xí)，能在短時間內(nèi)學(xué)到比較多的知識和技能。
例如，通過這次實習(xí)，我認(rèn)識了各種銑床的工作臺結(jié)構(gòu)及裝夾原理，學(xué)會各種不同的裝夾技巧及方法;學(xué)會了數(shù)控氧割的對刀及操作方法;學(xué)會操作普通銑床銑工件的平面和端面;學(xué)會操作各種鉆床在工件上鉆孔;學(xué)會數(shù)控機(jī)床的一些對刀、拉直等方法技巧和數(shù)控機(jī)床的一些基本操作等等?？梢哉f學(xué)到了很多以前在學(xué)校學(xué)不到的知識和技能。
讀萬卷書，行萬里路。理論與實踐相結(jié)合，讓我在這次實習(xí)中學(xué)到了不少的東西，但同時也暴露了自身在理論知識方面還有所欠缺，我深知以我現(xiàn)有的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用，回到學(xué)校還需要繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)。
同時，應(yīng)公司領(lǐng)導(dǎo)的要求，在此也總結(jié)一下我在實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的一些問題。通過在長沙機(jī)床廠實習(xí)的這半個月，在這期間也走了很多崗位，但由于時間關(guān)系，大多都是走馬觀花式的，從中發(fā)現(xiàn)的問題可能也不是很深刻，都是一些膚淺的問題而已，甚至都不算是什么問題吧，也許公司的領(lǐng)導(dǎo)大多也都已經(jīng)知道了的，在此提及一下，僅供參考。
在氧割那里，我發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分的毛坯，特別是形狀比較復(fù)雜的毛坯，其輪廓邊緣有缺陷，而缺陷處往往都是在起槍點處，特別是從板料面上直接吹出一個孔再割時這種情況就比較多。有些需要補(bǔ)焊的，有些不需要補(bǔ)焊但卻影響美觀。比如__零件的上蓋子就比較多這種情況。我在想，能不能通過改變起槍點的辦法，從而減少缺陷呢?例如，從毛坯輪廓線外側(cè)或者輪廓線內(nèi)側(cè)作為起點，使起點的缺陷問題作用在不需要的材料上，從而減少坯料的缺陷和影響美觀的問題。
其次，在放置板料的時候，盡量將板料放水平，以避免切割面出現(xiàn)的傾斜現(xiàn)象，特別是對于比較厚的板料，比較容易出現(xiàn)這樣的問題。還有的就是，起槍點盡量不要放在后續(xù)加工中所要加工到的輪廓上。例如__工件，在最后的鏜孔加工后發(fā)現(xiàn)孔壁上有缺陷，而這種缺陷可能是由于起槍時出現(xiàn)過切或者在切割過程中板料出現(xiàn)突然的傾斜導(dǎo)致的。
實習(xí)生實習(xí)心得體會篇2
教研實習(xí)心得體會篇十四
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，四十多天的實習(xí)已經(jīng)過去。在這短短的四十多天的實習(xí)日子里，我們――武漢大學(xué)附屬中學(xué)數(shù)學(xué)實習(xí)小組的全體同學(xué)克服了種種困難，終于圓滿地完成了實習(xí)工作。在這里我就對我們小組在這個實習(xí)期間的表現(xiàn)做一個小組總結(jié)。
1，教學(xué)工作
在這次實習(xí)中，我們組每個同學(xué)對待教學(xué)工作都是有計劃地積極展開。在與各自的指導(dǎo)老師協(xié)商好之后，大家到校的第二天就開始隨堂聽課，批改作業(yè)，以便逐漸地熟悉所教班級的整體情況。并且在實習(xí)的第二周，逐漸走上講臺。
在開始正式上講臺之后，大家都十分認(rèn)真地對待著這次來之不易的機(jī)會。每次上課前，大家都會充分地做好準(zhǔn)備。講習(xí)題課，即使由于時間來不及，大家仍然會把需要講的每一題不光會做更要能讓學(xué)生會做。而對于新課，則不光要準(zhǔn)備好正式的教案一份，更是要在我們小組的每個同學(xué)和指導(dǎo)老師面前先單獨(dú)地試講一遍，以聽取意見，進(jìn)行改進(jìn)。從而真正做到萬無一失。正是由于我們的態(tài)度認(rèn)真，為我們贏得了足夠的信任，我們組6個人的教學(xué)工作所要求的8節(jié)新課，4個教案的要求全都達(dá)標(biāo)，而且這還不包括所講的習(xí)題課。另外，我們即使走上講臺之后，仍然堅持聽課，改作業(yè)，以保持一定的連續(xù)性。除了應(yīng)做的教學(xué)工作外，我們小組的帶高一年級的4個同學(xué)還一起命了一份高一的期中考試題，不光檢查學(xué)生，更是檢驗自己。
2，班主任老師實習(xí)總結(jié)
在實習(xí)期間，我們組的同學(xué)全部認(rèn)真地開展了班主任老師實習(xí)工作，認(rèn)真履行著一名班主任老師應(yīng)盡地義務(wù)和責(zé)任。按照武大附中的作息時間，每天早上我們要在7:30之前趕到學(xué)校開始督導(dǎo)學(xué)生開始早自習(xí)，并且要檢查他們的遲到情況。中午1:00左右，必須要等他們午休之后我們才能休息。而下午2:00上讀報之前，我們又必須趕到教室。晚上晚自習(xí)，即使我們沒有晚自習(xí)，也得呆到他們開始晚自習(xí)之后才能離開?？梢哉f一天的工作是十分的緊湊，與我們大學(xué)的自由相比，可以說十分辛苦的，但是同學(xué)們經(jīng)過了開始的適應(yīng)期后，每天都堅持做到了。
當(dāng)然，要想真正做好一名班主任老師，只是每天到班查點是不夠的，更需要的是深入學(xué)生，了解學(xué)生。因此，他們每個星期的團(tuán)隊活動和班會，我們都一定會參加，而他們的其他活動我們也一定到場。另外，最后一節(jié)課下課到晚自習(xí)之前都會又很長一段時間，我們會充分利用這段時間，除了給他們答疑外還會與他們交流。從交談中發(fā)現(xiàn)，他們現(xiàn)在要比我們那個時候成熟辛苦許多。
雖然要求班主任老師實習(xí)只需要2個星期，但我們大多數(shù)還是一直從開始堅持到了最后，而且每個人都開了至少一次班會。期間還有一次運(yùn)動會，我們和他們一起又回到了中學(xué)時那熟悉的運(yùn)動場上，與他們一起同吃苦，共歡笑。
當(dāng)然，他們當(dāng)中也有許多很調(diào)皮的，就需要我們和他們斗智斗勇。
所以，我們這次班主任老師實習(xí)使我們得到了充分的鍛煉，讓我們嘗到了其中的酸甜苦辣。
教研實習(xí)心得體會篇十五
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間開學(xué)已有七個周了，而我們對校園網(wǎng)絡(luò)教研也有最初的認(rèn)知、操作、掌握到今天的相知也走過了一個較長的歷程，校園教研網(wǎng)的搭建、開通給我們教育教學(xué)提供了一個更廣闊的天地，讓我們在這個平臺上有了更多施展的機(jī)會，也更增進(jìn)了人與人之間更深一層的交流和提高。總之，通過學(xué)習(xí)，感受頗多。
在沒有接觸教研網(wǎng)之前，把它想象的很難，很神奇，甚至認(rèn)為它不是我們所操作和駕御的了的，當(dāng)真正接觸后，才發(fā)現(xiàn)它并非想象中的那么難，雖然也不是很簡單，但它卻極大的激發(fā)了我的熱情，甚至說極大滿足了我對新事物的好奇心，通過這個渠道，我們可以更多的和本校、甚至全世界每一個角落，每一個關(guān)注教育的人進(jìn)行交流，讓一個人能在有限的空間里學(xué)習(xí)，領(lǐng)會更多的有益事物。
在博客圈里，我們可以就某一個學(xué)術(shù)問題展開積極的談?wù)摚谶@里，既有年輕教師的困惑疑問，也有年長教師的經(jīng)驗傳授，也可以有大家針鋒相對的爭論，抑或有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)寄予的諄諄教導(dǎo)，但不管是那種，都是提高我們教育教學(xué)的催化劑，讓我們在這個平臺中汲取更多的養(yǎng)分，然后去成就一棵棵被知識雨露澆灌而成的參天大樹。
博客應(yīng)該是一個個性化的傳播空間，在這個平臺上，我們可以比較鮮明的展現(xiàn)個人風(fēng)采。從中，我們既可以進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，也多了一份對人的了解和理解，只要是本著真、善、美的心態(tài)，在這個空間里，我們將更加友好，團(tuán)結(jié)在這個大家庭中。
當(dāng)然，校園教研網(wǎng)的建設(shè)也不是一帆風(fēng)順，除了技術(shù)方面的支持，我們更需要投入一份持之以恒的耐心，也更需要在教學(xué)中忙里偷閑，擁有一種不怕吃苦的決心，才會創(chuàng)造出我們中衛(wèi)五小校園教研網(wǎng)輝煌的明天，同時，也開拓出屬于自己的一片絢麗晴空。
教研實習(xí)心得體會篇十六
三年的大學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，即將畢業(yè)的我在踏出校園前開始了我的實習(xí)生活。大學(xué)生活是短暫的，未來迎接我的是更加具有專業(yè)性的工作。生產(chǎn)實習(xí)是我們工程造價專業(yè)課程中一項重要的實踐環(huán)節(jié)。它將全面檢測我們在學(xué)校所學(xué)的課本知識，以及在書本上學(xué)不到的更各方面的應(yīng)對能力和適應(yīng)能力。它關(guān)系到我們將來能否順利的跨入這個充滿挑戰(zhàn)的社會，它也是我們建立信心、補(bǔ)充知識的最好途徑。因此我對這次生產(chǎn)實習(xí)的投入力度是十分認(rèn)真的。
實習(xí)的重要性在于讓我們將書本上所學(xué)的理論知識與生活中的實際相結(jié)合，走出書本上單一的硬性套路，接受實際生活中的靈活運(yùn)用。實習(xí)是我走出校門走向工作崗位的第一步，所以我嚴(yán)格要求自己,踏實努力學(xué)習(xí)，勤奮不懂好問。我在建設(shè)有限公司xx項目部完開始了我的生產(chǎn)實習(xí)，期間我把所掌握的理論知識與實踐相結(jié)合，突破限制，虛心請教，最后順利完成了生產(chǎn)實習(xí)工作，學(xué)到了知識，也得到了一起共事的前輩們的好評。
這次實習(xí)我有幸來到了建設(shè)有限公司陽江項目部，并進(jìn)入合同部實習(xí)。
這次實習(xí)被分到了合同部。我的主要工作就是協(xié)助商務(wù)合同工程師和索賠管理責(zé)任工程師完成相應(yīng)工作。我了解到合同部的基本職能如下：負(fù)責(zé)組織本項目部有關(guān)項目的招標(biāo)文件的編制或?qū)徍?配合平臺進(jìn)行合同文本及合同附件編制、合同談判、簽約等工作;組織本項目部范圍內(nèi)的工程索賠及保險索賠;負(fù)責(zé)與業(yè)主和分包商的相關(guān)部門聯(lián)系協(xié)調(diào)并辦理工程款預(yù)結(jié)算工作;負(fù)責(zé)項目部成本預(yù)算計劃的編制;參與編制招投標(biāo)報價文件;及時做好工程款的預(yù)結(jié)算等工作。
通過學(xué)習(xí)《招投標(biāo)管理程序》我明白了該程序旨在明確xx公司xx項目部對分包工程及大宗材料采購的招標(biāo)、評標(biāo)及合同簽訂的步驟方法，各職能部門在招標(biāo)、評標(biāo)過程中的職責(zé)。該程序適用于分包工程及大宗材料采購項目的公開招標(biāo)、邀請招標(biāo)、議標(biāo)、詢價發(fā)包的管理和簽約活動。
合同部在招標(biāo)方面主要負(fù)責(zé)編制招標(biāo)管理程序，首先要先確定招標(biāo)方式(國內(nèi)分包工程)，其次組織服務(wù)商的資格預(yù)審，如有必要需組織進(jìn)行原地考察，負(fù)責(zé)招標(biāo)文件的準(zhǔn)備和標(biāo)書的評審并形成評審記錄。最后需對合同進(jìn)行擬定，組織合同評審并形成評審記錄。
對于工程招投標(biāo)與合同管理來說，索賠是其中必不可少的步驟之一。只有掌握好索賠的要領(lǐng)，我們才能準(zhǔn)確的處理單位間的各種工程糾紛。
教研實習(xí)心得體會篇十七
為進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，本周三我們進(jìn)行了理化生組第一次教研。在這次教研活動中我作為新人受益匪淺，因此做以下反思。
每個老師都應(yīng)該規(guī)范的寫教案，做到不備課不進(jìn)教室。教案要有學(xué)情分析、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)評價和教學(xué)反思這幾個環(huán)節(jié)。三年教齡以上教師可以打印教案，但要做到二次備課，教案上要有二次備課的痕跡和教學(xué)反思。加強(qiáng)備課、上課、輔導(dǎo)、批改、檢測的全程研究，認(rèn)真研討每個教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化重組教學(xué)全過程。用“心”備課，做到“備教一致，以學(xué)定教”。
我們理化生組每一位教師都拿出一節(jié)公開課課，我們?nèi)M互相聽課，互相評課。在評課中，坦誠自己的想法，各抒已見，對每一堂課進(jìn)行深入的分析，針對教師的個性特點，探討如何能更好地體現(xiàn)新課改的教育教學(xué)理念，指出今后課堂教學(xué)應(yīng)發(fā)揚(yáng)的特點及應(yīng)改進(jìn)的問題。
作為新來的老師在教學(xué)經(jīng)驗和管理學(xué)生方面有很多不足，為了是新教師迅速成長，發(fā)揮馬寨精神，各老師之間互相幫助。新老師積極聽老老師課，并積極參加學(xué)?；顒?。老老師積極評價新老師的課，指出新老師的不足以促進(jìn)其快速成長。
作為新來的老師，我有很多的不足。但是正因為年輕才要多學(xué)習(xí)。以后在教學(xué)中，我會多聽師傅和其他老師的課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)優(yōu)點，多參與學(xué)校的活動，使自己更快的成為一名合格的教師。
教研實習(xí)心得體會篇十八
第一次去到車間,其實還蠻期待的,到處都讓我覺得新鮮,因為都從來沒接觸過那些東西啊.所以心里一開始就醞釀著:”我一定要干得漂漂亮亮,女孩子也可以的!”
第一節(jié)課主要講的是理論,因為安全第一嘛!老師 在上面認(rèn)真 地講著關(guān)于焊工的知識和操作規(guī)程跟注意事項.我認(rèn)真 做好筆記.知道了焊接的種類,焊接前要防觸電,防弧光的灼傷和燙傷,知道了引弧,運(yùn)條這些專業(yè)術(shù)語…之前都一直認(rèn)為只要注意一下就應(yīng)該沒什么問題,結(jié)果居然還有那么多的知識跟要領(lǐng)!仿佛是簡單的,但我卻越聽越覺得危險,越聽越覺得害怕了.但我怎么能退縮啊?就算怕死了還是得硬著頭皮上啊,堅決不當(dāng)縮頭烏龜!給自己鼓勁,加油!
在聽過老師 認(rèn)真 的講解跟實際操作后,終于有了機(jī)會穿好圍腰,戴上皮手套,拿好面罩.一切就緒,準(zhǔn)備動工咯!!!
理論聽起來還蠻簡單,看老師 操作起來貌似也不怎么難.但自己做起來呢?實在讓我很抓狂.開始的時候就站旁邊拿面罩看同學(xué)先操作,心里不斷捉摸那些細(xì)節(jié),回想老師 剛才說過的要領(lǐng).看著看著好像也不那么怕了,于是就很勇敢地開動.恩恩,當(dāng)我真正做到引弧,運(yùn)條的時候,真的不覺得怕了.雖然第一節(jié)課下來,那個焊的水平實在是不敢恭維,但是我相信熟能生巧.大家都很努力,我也要很努力,大家都沒有放棄,我當(dāng)然也不會放棄.我有目標(biāo).我相信堅持就是勝利!
第二節(jié)課,第三節(jié)課,我都有認(rèn)真 地練習(xí) ,雖然自己還是覺得不滿意,但是有一點點的進(jìn)步也是好的,說明我的努力沒有白費(fèi)!說明我還是可以做好的.
要謝謝兩位老師的耐心指導(dǎo),謝謝同學(xué)們的幫助.
這是一次鍛煉耐心和毅力的實習(xí) ,它不僅讓我學(xué)到關(guān)于焊工的一些知識,同時還讓我明白了道理:做任何事都不能畏懼,要有信心和勇氣.一定要做好充分的準(zhǔn)備!不能盲目去做,要堅持,還要學(xué)會反思跟總結(jié) .只有這樣才能不斷進(jìn)步.才能把事情做好.我們不是為了完成任務(wù)而完成,這還是一個學(xué)習(xí) 跟提高的過程.
教研實習(xí)心得體會篇十九
時間過得飛快，在這樣一個優(yōu)越舒適而又能充分發(fā)揮個人智慧能力的環(huán)境中，我不知不覺已工作了將近五個月的時間。在這幾個月的工作中我深切感受到的是領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷、單位兩級管理人員認(rèn)真務(wù)實的工作作風(fēng)、同事們團(tuán)結(jié)奮發(fā)的干勁，體會到的是：人作為拓荒者的艱難和堅定，這對剛剛走上工作崗位的我來說，是受益匪淺的，同時也為我邁向正確的人生道路打下了良好的基礎(chǔ)。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在同事的熱心幫助下，通過自身的不斷努力，我很快適應(yīng)了環(huán)境，適應(yīng)了工作崗位，回首翹望，有優(yōu)點可待繼承發(fā)揚(yáng)，還有不足需學(xué)習(xí)改進(jìn)。
在過去的最后一個月中，已經(jīng)完全熟悉當(dāng)前崗位的我嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，認(rèn)真履行文員的職責(zé)。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。做到不遲到，不早退，不曠工。蹋實工作，努力做到操作職業(yè)化，技能熟練化、基礎(chǔ)設(shè)施清潔維護(hù)經(jīng)常化。將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃、有重點，實踐操作有措施，有記錄。
工作期間始終以“認(rèn)真、熱心、細(xì)心”為準(zhǔn)則，聯(lián)系現(xiàn)場實際勤觀察，勤思考，勤學(xué)習(xí)。工作實踐讓我的業(yè)務(wù)不斷增長，工作能力和思想認(rèn)識都有了很大提高。作為辦公室的一員，如今我清醒地認(rèn)識到，辦公室是綜合管理機(jī)構(gòu)，是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四面八方的樞紐，是推動各項工作朝著既定目標(biāo)前進(jìn)的中心。辦公室的工作千頭萬緒，有文書處理、檔案管理、文件批轉(zhuǎn)、會議安排、迎來送往等。由于認(rèn)識的進(jìn)一步加深，我更好的完成了第五個月的文職工作。
第五個月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，我雖然做了不少工作，但仍然存在不少問題，主要表現(xiàn)在：
1、初次踏入社會，無論從能力，還是從思想上都存在許多的不足，感覺上是每天疲于應(yīng)付工作。盡管如此，但是我在很多方面得到了公司領(lǐng)導(dǎo)、科室領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和幫助，所以我在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了新的工作。
2、缺乏創(chuàng)新精神。不能積極主動地發(fā)揮自身聰明才智，而是被動消極地適應(yīng)工作需要。領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情基本上都能完成，但自己不會主動牽著工作走，很被動。缺乏認(rèn)真鉆研、開拓進(jìn)取的精神，忙碌于日常小事，工作沒有上升到一定高度。
3、工作不很扎實，不能與時俱進(jìn)。作為一名剛剛踏入社會的大學(xué)生，身上缺乏青年人應(yīng)有的朝氣，學(xué)習(xí)新知識、掌握新東西不夠。自身也存在眼高手低、懶于動手的毛病，不能專注于工作學(xué)習(xí)，很多知識雖然了解但卻不精。
在今后的職業(yè)生涯中，我將努力改正自身缺點，以更大的熱情投入到工作中去。
首先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)。身處當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時代，必須時刻學(xué)習(xí)方能不落伍，所以我將把加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作水平，樹立良好的職業(yè)道德，作為一項日常重要工作來抓，以嚴(yán)肅的態(tài)度，飽滿的熱情，嚴(yán)格的紀(jì)律，全身心地投入學(xué)習(xí)，為我的工作積累必要的基礎(chǔ)知識和基本技能。
其次，提高服務(wù)意識，改進(jìn)工作作風(fēng)。我將本著為人民服務(wù)的原則，熱情、主動地做好自己的本職工作，為前來辦事的人員提供滿意的服務(wù)。
再次，提高工作能力，勇于創(chuàng)新。雖然辦公室的工作瑣碎、繁雜，但是我將從多方面努力作成功者必須體驗的感受和必備的財富。
如果每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記“擁有一份工作，就要懂得感恩”的道理，你一定會收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時，你會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢，堅強(qiáng)，樂觀，闊達(dá)。這樣的你，是不斷前進(jìn)的走在成功的路上的.。在這次實習(xí)中，我學(xué)到的最多的就是如何在社會中，工作中與人相處。
想要處理好自己的人際關(guān)系，首先就是懂得合作和分享，即多跟別人分享看法，多聽取和接受別人的意見。這一點做到了，無疑推動了我的工作順利進(jìn)行，而且還能獲得同事的接納和支持。其次就是微笑，我認(rèn)為微笑可以使同事間由陌生而熟識，這樣工作也不再那么枯燥。
再者，要多聽，聽辦公室里同事們談?wù)勆畹娜な?，辦公室的趣聞，偶爾還略談公事，由于我只是個實習(xí)者，我沒有資格給他們更多的意見，于是我就選擇聆聽，他們都是專業(yè)人士，經(jīng)驗比我豐富，從中我可以學(xué)到一些技巧，聽聽她們處事的方法和對待事物的態(tài)度，有時我會恰當(dāng)?shù)丶狱c個人意見，使得我和她們的距離拉近了。
人要在社會上立足就要靠這種或那種的關(guān)系聯(lián)系著的，其次是如何了解人，如何與人相處，如何使人喜歡你，如何使別人想法同你一樣。如果和同事不能好好相處，就等于把自己排斥到這個公司之外，無法投入工作，沒有一個輕松友好愉快的心情，就會嚴(yán)重降低辦事效率。因此傳統(tǒng)的紙上談兵已經(jīng)不能適應(yīng)社會和行業(yè)對于應(yīng)屆畢業(yè)生的嚴(yán)厲要求。
在實習(xí)期間，由于所學(xué)知識與實踐的差距，我只能從事一些瑣碎的日常事務(wù)，但是領(lǐng)導(dǎo)和同組同事給了我很大的幫助和支持，使我在這次實習(xí)中學(xué)到了很多知識，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，公司老師們認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膹臉I(yè)風(fēng)格，冷靜、執(zhí)著的思維方式，親切友善的待人接物，和諧友愛的工作氛圍等，給我留下了很深的印象，這些收獲將會使我終生受益。同時我也意識到很多在書本上或老師講課中自己忽略了的或有些疑惑的地方，從實際觀察和同事之間指導(dǎo)中得到了更多的寶貴的經(jīng)驗。
教研實習(xí)心得體會篇二十
我有幸成為了x支行這個溫暖大家庭中的一員。在行里實習(xí)工作的時間不長，我卻在這珍貴的時間里學(xué)到了好多東西。下面是我這段實習(xí)期間的心得體會。
“至誠至善、自律自強(qiáng)〞是我們每天早訓(xùn)的口號，當(dāng)我們每天喊出x商行的這個企業(yè)精神的同時，一天緊張而又忙碌的工作也就隨之展開了。進(jìn)入營業(yè)室?guī)煾祻淖罡镜念I(lǐng)尾箱，調(diào)印章時間，領(lǐng)憑證，繳錢，扎帳這些每天要做的事情開始教我，讓我能熟悉這份工作每天的一個流程，并且告訴我這些事情雖然我們每天都要做但是不能出一點過失，銀行系統(tǒng)的工作容不得一點過失。第一次聽到終端、尾箱、扎帳這些以前從未聽過的詞匯時，包括看師傅接觸終端時那熟練的操作技巧時，我發(fā)現(xiàn)我要學(xué)習(xí)的'東西還有很多。學(xué)習(xí)數(shù)錢的時候，我的手比擬笨拙總是攥不住錢，有幾位同事看到后就很熱心的過來幫助我糾正數(shù)錢姿勢和方法。每次有客戶辦理業(yè)務(wù)的時候師傅會讓我學(xué)習(xí)如何填寫憑證，如何備述，如何聯(lián)網(wǎng)核查，這樣看著師傅做一筆筆業(yè)務(wù)后。
我也有了第一次接觸終端的時機(jī)，師傅在我旁邊耐心的看著我操作終端，每一步他都會檢查的仔細(xì)，有錯誤的時候立刻告訴我，這樣我現(xiàn)在也學(xué)會了根本的一些類似存取款的操作，但還是有很多問題讓我摸不到頭緒也感覺很陌生，這時身邊的同事總是微笑著告訴我我說：“沒事，剛來都這樣，以后慢慢學(xué)會就好了〞，領(lǐng)導(dǎo)也和藹的對我們實習(xí)生說：“雖然你們剛進(jìn)入單位，覺得有點陌生但是過不了多久你們就會很融洽的生活在行里學(xué)習(xí)在行里，我們就是一個大家庭，不同的地方就是在于有的人來的早，熟悉的早，來的晚，就剛開始熟悉。〞其實聽著大家關(guān)心的話語覺得在這個大家庭里我可能現(xiàn)在還沒完全融入，但是他們早其實已經(jīng)把我當(dāng)成一家人來看待了。
在工作中，工作態(tài)度的轉(zhuǎn)變是我學(xué)到的重要的一筆人生財富。可能技術(shù)水平會讓你到達(dá)一定的層次，但為人處事的態(tài)度及對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度才是提升你的真正法寶，所以對于領(lǐng)導(dǎo)每次交待的任務(wù)我會積認(rèn)真努力積極的去完成，珍惜每一次能夠讓自己得到鍛煉的時機(jī)。在實習(xí)期間我也懂得了，身為銀行職員，效勞的態(tài)度尤為重要，我們要注重細(xì)節(jié)，學(xué)會觀察理解客戶，要想客戶之所想急客戶之所急。不要抱怨客戶對你的態(tài)度，客戶對你的態(tài)度，實際就是你自身言行的一面鏡子，不要總?cè)ヌ籼掮R子的不好，而是應(yīng)更多地反省鏡子里的那個人哪里不夠好，哪里又需要改良。
行系統(tǒng)的新人，我將不斷學(xué)習(xí)新知識，開闊視野求索創(chuàng)新，用最優(yōu)質(zhì)的效勞回報社會，回報我行。
教研實習(xí)心得體會篇二十一
經(jīng)過三個月的實習(xí)經(jīng)歷，讓我親身體會到作為一個新聞工作者的艱辛，也讓我對新聞工作有了新的認(rèn)識。實習(xí)不僅增長了我的社會閱歷，拓寬了我的社會實踐面，也提高了我的新聞采編能力。
我曾在學(xué)校的大學(xué)生記者團(tuán)當(dāng)過記者，抱著滿腔熱血進(jìn)到實習(xí)單位，我渴望能夠在這段時間里最大可能的學(xué)到最多的知識。自己在工作中準(zhǔn)備了一個記事本，對于剛剛才開始實習(xí)的我來說，采訪中的記錄是很重要的。這次實習(xí)我不僅參與了采訪的實際過程和寫作，也開拓了視野，見識社會各界人士工作言談。作為地方電臺，報道的內(nèi)容僅為當(dāng)?shù)氐纳鐣?jīng)濟(jì)服務(wù)，作為政府和民眾的傳聲筒。我們的'記者就站在本地居民的角度上選擇與百姓切身利益有關(guān)的問題來報道。對于同一個事件，怎樣抓住事件的關(guān)鍵，簡明扼要地表達(dá)出自己的觀點，良好的文字能力是首要的。而新聞稿的寫作必須是有時間、地點、人物、事件。必須交代起因、過程、結(jié)果。新聞業(yè)務(wù)能力方面，為優(yōu)秀的新聞報道必須具備三個要素：好的新聞題材，好的采訪技巧，好的寫作手法。例如采寫會議新聞的主要流程是：告知采訪內(nèi)容、參加會議、拍攝會議畫面、寫新聞稿、后期制作、局長審核，通過后才能播出。還有采訪人物，訪前準(zhǔn)備和采訪計劃是一個采訪進(jìn)行前不能不重視的部分。無論是哪個記者前輩，在出訪前必定會通過各種手段了解采訪對象，只有這樣，我們和采訪對象才會有更多的交流，也才有可能挖到獨(dú)家和更深層次的報道。短短的一條新聞卻要花費(fèi)如此多的時間，每個成功都來之不易。另外，在報道中，領(lǐng)導(dǎo)的名字不能有差錯，否則就可能弄出顛倒主次的笑話。
通過實習(xí)我總結(jié)了以下幾條經(jīng)驗，在以后的生活中如果我能領(lǐng)悟這些經(jīng)驗，將會使我受益匪淺。
第一，作為一個新聞人，應(yīng)該擅長主動和別人交流打交道。
第二，工作時一定要一絲不茍，認(rèn)真仔細(xì)。對待每一條新聞審稿一定要小心謹(jǐn)慎，要確定寫好了才能交給主任審。
第三，日常工作都會比較繁瑣，枯燥，在工作崗位上一定要勤于思考，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率。虛心的向人學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察身邊的事物，及時的與他人溝通。主任在這方面幫了我很大的忙，他指導(dǎo)我在思考如何提高工作效率的同時，自己也能夠?qū)W到更多的知識，掌握更多的新聞稿件寫法技能。
第四，善于觀察。敏銳的觀察力，應(yīng)保持清醒的頭腦，眼觀六路，耳聽八方，新聞要有時效性，作為新聞人就應(yīng)時時刻刻留意身邊發(fā)生地一切事物，洞察一切有新聞點的訊息，這樣才能及時挖掘新聞素材，透過現(xiàn)象抓本質(zhì)，寫出具有實質(zhì)性意義的新聞稿件。
第五，擺好心態(tài)非常重要。記者的職業(yè)特點使他上可以接觸賢達(dá)名流，下可以結(jié)交平民百姓。所以，記者不但要有一種較強(qiáng)的心理承受能力，還要對自己有個清醒的認(rèn)識。
實習(xí)中也破除了電視臺的神秘感，使我熟悉了新聞采編制作的一系列過程，使我了解到新聞記者編輯的工作性質(zhì)和作為一個新聞工作者應(yīng)具有的素質(zhì)。另外，此次實習(xí)，我深深體會到了積累知識的重要性。自己專業(yè)知識的匱乏，知道的少，掌握的知識涉及面也特別的窄。
我也深知，專業(yè)不對口存在著很大的弱勢，但是我抓住三個月實習(xí)的機(jī)會，認(rèn)真查看新聞采訪寫作的相關(guān)資料，閱讀前輩們的新聞稿件，琢磨林局的文章改法，認(rèn)真記錄領(lǐng)導(dǎo)教我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。每個領(lǐng)導(dǎo)都有幾句對我影響很深的教導(dǎo)。
主任：教我新聞要懂得找新聞眼，要在新聞中發(fā)現(xiàn)亮點、找準(zhǔn)切入點，避免文章平鋪直敘。口播是對整篇文章的高度概括，適當(dāng)留點懸念吸引觀眾留意。提煉語句很重要，有時幾句話可以用一句概括就要概括，避免文章啰嗦，文章邏輯性很重要，不然就很難一氣呵成。在采訪別人時，注意語氣和言辭上的用法，做到銜接自然得當(dāng)。
馬大姐：告訴我寫文章要交代清楚背景，采訪一個人物，不能泛泛而談，要抓住他的一個最特殊的角色進(jìn)行報道，這樣新聞才有價值。
林局：說新聞是現(xiàn)在進(jìn)行時，注意時態(tài)的用法，記者采訪的鏡頭是正在發(fā)生的事情，注意“了”這個字眼的用法。記者要跟隨采訪者的鏡頭走路，實地體驗，站在觀眾的角度問問題，新聞是給別人看的，拍攝的鏡頭和語言要有表現(xiàn)力。寫會議新聞時不是任何會議都是一個模版和框架，有時要從社會新聞角度出發(fā)。新聞是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，任何信息不對稱都會影響整篇文章的質(zhì)量和真實性。
通過三個月的實習(xí)，我漸漸學(xué)會了這些方面的能力：口頭與文字表達(dá)能力，現(xiàn)場及鏡頭前采訪報道能力，社會調(diào)查和社會活動能力及廣播電視節(jié)日策劃、評論和分析的能力;具備一定的調(diào)節(jié)和應(yīng)變能力。
我很開心自己能在這里實習(xí)，希望領(lǐng)導(dǎo)能對我的工作滿意。
實習(xí)生實習(xí)心得體會篇3
教研實習(xí)心得體會篇二十二
暑假，我在陽朔人民醫(yī)院開始了為期2個星期的內(nèi)科護(hù)理的踐習(xí)生活。在這里我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識，踐習(xí)開始第一天，我是打掃下周圍的衛(wèi)生，有空就站在工作護(hù)士的旁邊看他們幫病人打針的方式和技巧，趁她們休息的時候問他們一些基本的問題，學(xué)習(xí)最基本的常識和注意事項。
踐習(xí)一天，有一個帶教的老師帶我，我就一直跟在帶教老師的后面，不放過老師的每一個操作細(xì)節(jié)，已發(fā)生差錯的環(huán)節(jié)，老師總是不厭其煩的強(qiáng)調(diào)和做很多示范，我就在旁邊細(xì)細(xì)的做筆記，遇到不懂的就問老師，老師都會耐心的細(xì)細(xì)解答。慢慢的我開始嘗試操作，老師在旁邊看著我，看我有沒有注意每一個環(huán)節(jié)，讓我安心地去操作，給我一個很好的鍛煉機(jī)會。
在踐習(xí)的日子里，我了解到了治療病人的一般過程，觀察病人病容，測量血壓，血糖，認(rèn)真寫好病例，以及嚴(yán)格的無菌操作，根據(jù)自己平時課堂上學(xué)到的，還有在實驗室里學(xué)到的，還有帶教老師的細(xì)心指導(dǎo)，加深了自己的記憶。
在踐習(xí)當(dāng)中我意識到要做一名護(hù)士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。
現(xiàn)在我明白：“在大學(xué)學(xué)的不是知識，學(xué)的自學(xué)的能力?！边@句話的含義了。
在這2個星期里，我也體會到了實踐的快樂，同時也感到了所學(xué)知識的不足，在以后的日子里必須繼續(xù)更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識，全面發(fā)展自己，在實踐中長知識求發(fā)展。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對更多的問題，將承擔(dān)更大的責(zé)任，并在其中更加成熟和真正走入社會。而這次社會實踐，就算是我走向社會的第一步吧。
教研實習(xí)心得體會篇二十三
在我校為期兩天的暑期教研組長培訓(xùn)活動中，聽了幾位教師的報告，特別是陸校長就我校發(fā)展的藍(lán)圖以及近年來的教風(fēng)，師德，成績進(jìn)行了細(xì)致的分析總結(jié)，經(jīng)過自我?guī)煹缕饰觯嗷ソ涣鞯?，我對師德有了更深一層的理解。什么是師德?通過學(xué)習(xí)我認(rèn)為可以概括為：作為教師所應(yīng)具備的道德品質(zhì)。
教師隊伍職業(yè)道德的好壞從大的方面來說影響整個社會的文明建設(shè)，從小的方面來說影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。在教育中一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、 “嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤于進(jìn)取”、 “熱愛學(xué)生、積極育人”、“勇于科研、平等競爭”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師必須要有良好職業(yè)道德。 因此，師德關(guān)乎學(xué)生的一生，關(guān)乎教育的發(fā)展，關(guān)乎社會的前途命運(yùn)。在新學(xué)期即將到來之際，教師關(guān)于師德問題進(jìn)行深刻的反思、認(rèn)真地總結(jié)、廣泛地交流是十分必要的。
一.教師要具備良好的個性品質(zhì) 。就青少年學(xué)生而言，影響他們良好個性形成的主要因素是對他們進(jìn)行教育的主要施教者—教師的個性。前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說：“固然，許多事有賴于學(xué)校一般規(guī)章，但是最重要的東西永遠(yuǎn)取決于跟學(xué)生面對面的教師個性：教師的個性對學(xué)生心靈的影響所形成的那種教育力量，是靠教科書、靠道德說教、靠獎懲制度都無法取代的?！苯逃龑＜抑匀绱苏撌?，就是因為教師個性潛在地影響著青少年的精神世界，影響著施教的成果。教師個性的影響具有導(dǎo)向、凝聚、使學(xué)生親師等多種功能，教師的良好個性品質(zhì)一旦得到學(xué)生的認(rèn)同，就會激起學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，從而由認(rèn)同到模仿乃至內(nèi)化。富有個性魅力的教師如同一種粘合劑，能將每個學(xué)生緊緊地凝聚在他的周圍;富有魅力的教師能以獨(dú)特的教育風(fēng)格，使學(xué)生迷戀而愛聽他的教誨。由此可見，培養(yǎng)具備良好個性品質(zhì)的學(xué)生得從教師做起。這是關(guān)鍵。
二.健康的心理教學(xué)活動是師生雙向互動的過程。心理素質(zhì)良好的教師，會憑借自己的語言、行為和情緒，潛移默化地感染學(xué)生，促使學(xué)生積極主動地投入學(xué)習(xí);學(xué)生在教師的感召下，會表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲，體驗到愉悅、滿足的情感，并流露出對教師的尊敬和愛戴。于是，在雙方的協(xié)同努力下，創(chuàng)造出一種平等、民主、和諧的教學(xué)情境和課堂氛圍。這樣的教學(xué)，必然會令人樂而忘憂，如沐春風(fēng)。
三.熱愛自己的教育事業(yè) “為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”是我們教師的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中嚴(yán)于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。
四.愛戴自己的學(xué)生 。有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。抽時間與學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動，縮短師生距離。由于我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生掉隊，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。
眾所周知，教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的教育工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時期的新一代勞動者。
教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。我要用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一位又一位學(xué)生;用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對學(xué)生、對事業(yè)的愛心去帶動學(xué)生修正不健全的人生觀，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責(zé)任感。
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