愛心是人類最寶貴的品質(zhì)之一，它能夠帶來(lái)溫暖和人類間的互助。編寫一份完美的總結(jié)需要有清晰的思路和邏輯。結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況，我們可以通過(guò)參考總結(jié)范文的寫作技巧和表達(dá)方式，逐步提高自身的寫作水平和總結(jié)能力。
科技創(chuàng)新的心得篇一
20xx年11月11日我?guī)晌粚W(xué)生去參加第九屆泉州市青少年科技創(chuàng)新大賽，開幕式現(xiàn)場(chǎng)排隊(duì)時(shí)，十二個(gè)地區(qū)十三個(gè)代表隊(duì)，只有泉港、永春、德化組排一隊(duì)，其它地區(qū)代表隊(duì)都人才濟(jì)濟(jì)。進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)觀摩時(shí)，看到別人的作品后發(fā)現(xiàn)了差距，知道了不足。目睹現(xiàn)場(chǎng)，感觸頗深，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào)我?guī)c(diǎn)不成熟的思考，不對(duì)的地方請(qǐng)大家斧正。
1、對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)意識(shí)上重視有待提高
我們經(jīng)常談“科技是第一生產(chǎn)力”、“努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”等理論，但我首先得說(shuō)一下我理解的科技創(chuàng)新活動(dòng)，科技創(chuàng)新活動(dòng)是指教師組織引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)科技文化知識(shí)的學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)化、運(yùn)用和自主創(chuàng)造，培養(yǎng)其科技創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的教育實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)然此活動(dòng)是正常教學(xué)范圍外，要開展此類活動(dòng)是增加了教師的“負(fù)擔(dān)”，得選拔學(xué)生、得重新學(xué)習(xí)、得花費(fèi)時(shí)間造成老師對(duì)該活動(dòng)不感興趣。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)而言，要投入、要?jiǎng)訂T、成果不一定滿意也造成了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該活動(dòng)不積極。
我與晉江季延中學(xué)老師聊過(guò)，他們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科技創(chuàng)新活動(dòng)，提供場(chǎng)所、提供資金、加大宣傳力度、制定表彰方案等，一線老師也非常重視，積極引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、提出新問(wèn)題、開發(fā)新產(chǎn)品，經(jīng)常與泉州七中的老師聯(lián)系、請(qǐng)教、觀摩。
2、興趣小組活動(dòng)形同虛設(shè)
興趣小組活動(dòng)作為課堂教學(xué)的延伸也是課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充，對(duì)學(xué)生的觀察能力、思考能力、動(dòng)手能力和實(shí)踐能力的提高都有很大的幫助。但就我擔(dān)任物理興趣小組老師來(lái)講都是被動(dòng)應(yīng)付，每學(xué)期都認(rèn)真完成學(xué)校分發(fā)的《興趣小組活動(dòng)記錄本》，其中很多都是在造假，應(yīng)付學(xué)校檢查，無(wú)法開足20次活動(dòng)。
而且興趣小組活動(dòng)也受實(shí)驗(yàn)條件、相關(guān)投入少等因素制約，活動(dòng)形式單一，活動(dòng)實(shí)踐無(wú)法開展。泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)黃老師說(shuō)到一件事，學(xué)校中一位學(xué)生在一次學(xué)校舉行的消防安全防地震逃生演練時(shí)，聽老師說(shuō)地震時(shí)不能馬上跑出教室，要等到地震波過(guò)后才能跑，他就在物理興趣小組活動(dòng)時(shí)提出一個(gè)問(wèn)題，我們能不能設(shè)計(jì)一個(gè)智能平衡器，安裝在教室的地板上，當(dāng)?shù)卣饡r(shí)，教學(xué)樓在搖晃，而我們的教室與走廊保持平衡如常，那樣學(xué)生跑起來(lái)就容易多了，生存機(jī)率就高了。老師對(duì)于這個(gè)創(chuàng)意十分重視，馬上組織有關(guān)老師進(jìn)行分析論證，最后發(fā)明制作出智能平衡器，獲泉州市科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。
受思想意識(shí)的制約，只把學(xué)生關(guān)在學(xué)校里活動(dòng)，怕學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)不安全，怕出意外事故，所以一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，像參觀調(diào)查之類的就統(tǒng)統(tǒng)不能進(jìn)行了。
3、對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)的人、才、物投入不足
必要的資金、場(chǎng)地和實(shí)驗(yàn)設(shè)備等是開展學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的重要物質(zhì)保障。由于領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)重視不夠、老師沒多大興趣投入、學(xué)生沒出什么大的效益等原因，泉港區(qū)所有學(xué)校對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)投入及關(guān)注都不夠，主要表現(xiàn)為忽視科技活動(dòng)的組織管理隊(duì)伍和指導(dǎo)教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)培訓(xùn)和素質(zhì)提高，學(xué)生科技活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要依靠學(xué)校行政撥款方式，學(xué)生科技活動(dòng)陣地少，專門用于學(xué)生開展科技活動(dòng)的設(shè)施設(shè)備數(shù)量極其有限。如晉江季延中學(xué)一位學(xué)生提出構(gòu)想：汽車非正常駕駛監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)，指導(dǎo)老師馬上帶學(xué)生到交警中隊(duì)了解非正常駕駛的情況，組織教電腦老師編寫一些指令，組織物理老師幫忙設(shè)計(jì)模型，電路板、導(dǎo)線頭、電烙鐵、電腦芯片一個(gè)模型就出現(xiàn)在眾多老師面前，獲市創(chuàng)新比賽一等獎(jiǎng)。
4、學(xué)生科技創(chuàng)新的激勵(lì)機(jī)制不健全
科技創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制是推動(dòng)老師及學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)深入、均衡和有效發(fā)展的重要制度基礎(chǔ)。我們學(xué)校有很多老師都有奇思妙想，但都無(wú)法落于實(shí)踐，因他們少了動(dòng)力，學(xué)生也有，但他們寧愿把時(shí)間放在聽歌、上網(wǎng)，也不想去動(dòng)手，主要原因是沒有場(chǎng)地，另外不知道有什么用。其次學(xué)校要通過(guò)建立合理的機(jī)制，來(lái)保證教師創(chuàng)造性的發(fā)揮。其具體思想應(yīng)是允許、鼓勵(lì)和幫助教師創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。允許是指為教師提供一種相對(duì)寬松自由的環(huán)境；鼓勵(lì)是指學(xué)校在管理上對(duì)創(chuàng)造性表現(xiàn)的教師給予精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)；幫助是指學(xué)校管理利用一切條件為教師提供有關(guān)創(chuàng)造的新的理論、成果、技術(shù)和方法等信息，如經(jīng)常組織參觀學(xué)習(xí)、討論交流和請(qǐng)專家指導(dǎo)等，使教師開闊視野、拓寬思路。有那么多的福利與保障，又有方便的場(chǎng)地，肯定會(huì)有老師與學(xué)生制造出好作品。
5、溝通交流、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)尚有待進(jìn)步
到泉港區(qū)教育局后才看到別人都帶著模型，到泉州科技局比賽展廳現(xiàn)場(chǎng)才知道每組作品前有一張桌子，是讓人展示你的作品，全場(chǎng)只有泉港六中兩件作品沒有帶到現(xiàn)場(chǎng)，有很多評(píng)委來(lái)問(wèn)學(xué)生你們的作品在哪呢，學(xué)生非常主動(dòng)要與他講解，但得到的回答是你們的展圖我已看過(guò)，現(xiàn)在要看你的作品。這是一個(gè)很大的失誤，現(xiàn)切記以后參加類似現(xiàn)場(chǎng)比賽要將作品帶到身邊以防萬(wàn)一。
比賽結(jié)束后，我們莊校長(zhǎng)馬上聯(lián)系我，要求我寫一份體會(huì)，與大家談?wù)?，我認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮很及時(shí)且有必要。我將我參加比賽的一些經(jīng)驗(yàn)及時(shí)告知大家，防止大家以后吃與我一樣的虧。
1、建立一間或幾間科技創(chuàng)新制作室
學(xué)期初莊校長(zhǎng)有提到要利用荒置的教室布置成科技創(chuàng)新制作室，我認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)思考很到位，在教室內(nèi)布上幾條插座、內(nèi)置一些必要的工具、積累一些常用的物件，給予老師進(jìn)出方便，我相信會(huì)有很多老師會(huì)帶著學(xué)生到里面“玩玩”、“樂(lè)樂(lè)”，很可能一不小心就出了成果。
2、每學(xué)期開展一次科技創(chuàng)新活動(dòng)節(jié)
利用活動(dòng)向?qū)W生展示創(chuàng)新的魅力，活動(dòng)不僅培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，而且對(duì)于提高我們廣大青少年的科學(xué)素養(yǎng)，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)也起到了積極的作用。
3、真正落實(shí)興趣小組培訓(xùn)工作
將各學(xué)科興趣小組具體工作落實(shí)到實(shí)處，引導(dǎo)學(xué)生去觀察、去動(dòng)手、去思考、去發(fā)明，當(dāng)學(xué)校有了活動(dòng)的土壤，相信有一天會(huì)讓創(chuàng)新種子萌芽的。
4、加強(qiáng)對(duì)老師與學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
校領(lǐng)導(dǎo)有意識(shí)請(qǐng)老師或?qū)W生到泉州市區(qū)學(xué)校去參觀、去學(xué)習(xí)、去交流、去發(fā)現(xiàn)差距等，請(qǐng)名師到學(xué)校給老師與學(xué)生培訓(xùn)，組織一線老師認(rèn)真學(xué)習(xí)如何培訓(xùn)青少年科技創(chuàng)新能力的相關(guān)知識(shí)，寫心得體會(huì)、談?dòng)^后感，確立自己的創(chuàng)新目標(biāo)，學(xué)校也可以確定一些創(chuàng)新題目，讓一線老師與學(xué)生共同去研究與創(chuàng)造，并給予一定的肯定。這樣老師與學(xué)生有機(jī)會(huì)去感受、學(xué)習(xí)、動(dòng)手，氛圍就會(huì)慢慢的濃厚。
根據(jù)我?，F(xiàn)實(shí)情況，我認(rèn)為適合我們的活動(dòng)模式應(yīng)是這樣的，首先得讓我們科技創(chuàng)新活動(dòng)組利用各種方式組裝一支有興趣、有素質(zhì)的創(chuàng)新學(xué)生隊(duì)伍，在一定的時(shí)間內(nèi)收集一些創(chuàng)意，這些創(chuàng)意來(lái)源于生活、學(xué)習(xí)，如我在參加學(xué)校升旗儀式時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師在組織活動(dòng)時(shí)經(jīng)常因話筒電池量不夠或距離太遠(yuǎn)等原因?qū)е聼o(wú)法將他的聲音通過(guò)功放播放出來(lái)。我想到一個(gè)創(chuàng)意，能否我們自制一個(gè)小儀器，將話筒運(yùn)用距離拉長(zhǎng)，附加節(jié)能，若這個(gè)創(chuàng)意被我們研究出來(lái)后，它肯定具有商業(yè)價(jià)值。我們有了這些創(chuàng)意后，可以請(qǐng)科技林副校長(zhǎng)與科技組老師成員集中研討，分析論證，列出可行的創(chuàng)意，最后引導(dǎo)學(xué)生參與制作。
我們通過(guò)運(yùn)作這種模式后，積累經(jīng)驗(yàn)，償試改進(jìn)，慢慢得會(huì)找到適合我校的科技創(chuàng)新活動(dòng)運(yùn)作模式。
科技創(chuàng)新的心得篇二
在我國(guó)古代科技還不發(fā)達(dá)的時(shí)候，就有天上人間的傳說(shuō)，幻想著天上有皇宮。有玉帝。有王母娘娘。有天兵天將……《西游記》中描述的孫悟空一個(gè)跟頭騰空而起十萬(wàn)八千里，翻山越嶺不在話下，這就是人們?cè)诨孟胫四軌蛏咸?，而且能在極短的時(shí)間里飛出很遠(yuǎn)的距離，在當(dāng)時(shí)科技還不發(fā)達(dá)的時(shí)候，人們只能憑空夢(mèng)想，隨著科技的發(fā)展，夢(mèng)想變成了現(xiàn)時(shí)——有了飛機(jī)。人造衛(wèi)星。宇宙飛船，上天的目的實(shí)現(xiàn)了，這就是科技帶來(lái)的今天?？萍荚谶M(jìn)步。人類文明在發(fā)展，這就是科技創(chuàng)造的未來(lái)。
科技在社會(huì)發(fā)展中也不是一帆風(fēng)順的，它總是在奇曲的道路上，懷抱著一些微小的希望，在攀援障礙的坎坷中前進(jìn)，伴隨著無(wú)數(shù)次的失敗和希冀才帶來(lái)了成功的喜悅。十九世紀(jì)未，法國(guó)科學(xué)家居里夫婦在研究放射性元素時(shí)就是歷盡艱辛把那象謎一般的物質(zhì)——鐳，從瀝青鈾礦里提練出來(lái)，他們用了整整兩年時(shí)間，在這慢長(zhǎng)的兩年中，溶解礦石，蒸干溶液，使晶體從溶液里沉淀，再把液體用虹吸管吸出來(lái)濾出沉渣，加以溶解，再使晶體沉淀，同時(shí)還要一連幾個(gè)鐘頭地拿著金屬棒來(lái)攪拌那寶貴的液體。他們?nèi)諒?fù)一日的頑強(qiáng)地勞動(dòng)著，就象從稻草堆里尋找繡花針一樣，從那整噸的鈾礦中提出的鐳，一共只有0.3克。放射性元素是一種能自發(fā)地放出能量的物質(zhì)，它能作為一種能量來(lái)使用，對(duì)它的研究能更好地幫助人類征服大自然?？萍际谷祟悘姆敝氐捏w力勞動(dòng)中解脫出來(lái)。在車子出現(xiàn)以前，人們遠(yuǎn)距離運(yùn)送物資或長(zhǎng)途跋涉，都是靠人的兩條腿和肩拉背扛的，慢慢的出現(xiàn)了牛車和馬車，這樣就減少了許多人力物力，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，出現(xiàn)了汽車?；疖?。蒸汽機(jī)的發(fā)明使火車出現(xiàn)在人們的面前，火車出現(xiàn)以后，人們大量繁重的物資交流已是輕而易舉的了。
隨著微電子技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，人們正幻想著把電腦芯片植入人的大腦中。美國(guó)布朗大學(xué)最近進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：首先訓(xùn)練3只猴子，使它們學(xué)會(huì)利用游戲手柄控制電腦光標(biāo)的技術(shù)；然后把微小的電極接入猴子的大腦皮層。確定了猴子操縱電腦光標(biāo)的〝想法〞與其產(chǎn)生的腦電波之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。當(dāng)他們拿走游戲手柄后，猴子產(chǎn)生的腦電波被轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的操作命令，電腦光標(biāo)隨即作出響應(yīng)——大腦控制電腦的實(shí)驗(yàn)取得了初步成功！最新取得的研究成果更超過(guò)了以往任何實(shí)驗(yàn)：只需要6根電極，就可以把猴子的想法變成真實(shí)的行動(dòng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明，可以通過(guò)簡(jiǎn)單的方法解決大腦的.活動(dòng)電波，這對(duì)于幫助肢體神經(jīng)受損的病人具有重要的意義?？茖W(xué)家丁肇中先生說(shuō)：〝尋求真理的途徑是對(duì)事物客觀的探索；探索的過(guò)程不是消極的袖手旁觀，而是有想象力的有計(jì)劃的探索。〞我們學(xué)習(xí)知識(shí)要有勇于探索追求真理。不斷進(jìn)取的精神，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不斷的用科技展望未來(lái)。到目前為止，航空航天技術(shù)的發(fā)展。遠(yuǎn)距離通訊。微電子技術(shù)。電子計(jì)算機(jī)以及生物工程的發(fā)展，都使人類對(duì)科技的發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí)——科技就是第一生產(chǎn)力，科技能征服。改造大自然，科技能推動(dòng)人類文明的發(fā)展。
科技創(chuàng)新的心得篇三
報(bào)告人單位：中國(guó)科學(xué)院
報(bào)告人：江雷
時(shí)間：20xx年5月11日
地點(diǎn)：西院大禮堂江雷院士現(xiàn)任中國(guó)科學(xué)院化學(xué)研究所研究員，分子科學(xué)中心學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任，現(xiàn)兼任北京航空航天大學(xué)化學(xué)與環(huán)境學(xué)院院長(zhǎng)。通過(guò)了解，江雷教授主要有以下幾個(gè)方面的研究：
(4)通過(guò)將單一物性(浸潤(rùn))的二元(親/疏)設(shè)計(jì)理念推廣到其它物性體系，提出了仿生智能多尺度界面材料的設(shè)計(jì)方案，為仿生界面材料體系的發(fā)展提供了新方法。
科學(xué)創(chuàng)新并不是什么新鮮的話題，尤其進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，各種有關(guān)科技創(chuàng)新的討論已成為街談巷議，但我們真的明白什么是創(chuàng)新嗎?向江雷院士與我們分享了他自己在科學(xué)研究工作中的切身經(jīng)歷和體會(huì)，使我們意識(shí)到創(chuàng)新離我們其實(shí)并于不遙遠(yuǎn)，諾貝爾獎(jiǎng)也并不是什么可望而不可及的星辰，有的.時(shí)候它甚至可能直接來(lái)源于某次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的一個(gè)意外。換言之，他認(rèn)為創(chuàng)新并不源于對(duì)創(chuàng)新的刻意追求，對(duì)比一下，就不難發(fā)現(xiàn)我們國(guó)家以體制求創(chuàng)新的做法，恰恰實(shí)在扼殺創(chuàng)新精神，刻意追求創(chuàng)新終將不可避免地走上了模仿甚至抄襲之路。從江雷院士報(bào)告的字里行間，我體會(huì)到他與美國(guó)同行的合作更多體現(xiàn)的是鼓勵(lì)大膽想象和敢于犯錯(cuò)，我想一個(gè)寬松而包容的社會(huì)環(huán)境可能會(huì)好于一個(gè)刻意強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的制度。教授深入淺出、幽默風(fēng)趣，令在座的同學(xué)們時(shí)而發(fā)笑，時(shí)而思考，不但在思路上開拓的大家的眼界，也鼓勵(lì)了大家在科研道路上的信心。
科技創(chuàng)新的心得篇四
科技創(chuàng)新是當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的引擎，深刻地改變著我們的生活方式。作為一名從事科技領(lǐng)域工作多年的人，我深有體會(huì)地發(fā)現(xiàn)，科技創(chuàng)新不僅僅需要技術(shù)的推動(dòng)，更需要人的思考和創(chuàng)造。在這里，我將分享一些關(guān)于科技創(chuàng)新的心得體會(huì)，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。
首先，科技創(chuàng)新需要積極的思維方式和開放的心態(tài)。一個(gè)積極的思維方式能夠幫助我們更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，并且尋找解決問(wèn)題的辦法。無(wú)論是面對(duì)新的技術(shù)還是遇到問(wèn)題，我始終堅(jiān)信團(tuán)隊(duì)協(xié)作和多方合作的重要性。通過(guò)與不同領(lǐng)域的人合作，我們可以從不同的角度思考問(wèn)題，找到更好的解決方案。開放的心態(tài)也是科技創(chuàng)新的重要部分，它鼓勵(lì)我們接受新的思想和觀點(diǎn)，從而不斷拓展我們的思維邊界，提升我們的創(chuàng)新能力。
其次，科技創(chuàng)新需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和保持對(duì)新技術(shù)的敏感性。科技發(fā)展日新月異，新的技術(shù)層出不窮。作為科技從業(yè)者，我們需要保持對(duì)新技術(shù)的學(xué)習(xí)和了解，并且及時(shí)應(yīng)用到自己的工作中。不僅如此，我們還需要保持對(duì)新技術(shù)的敏感性，以便迅速反應(yīng)和適應(yīng)市場(chǎng)的變化。在過(guò)去的幾年中，我親眼目睹了因?yàn)闆]有及時(shí)應(yīng)用新技術(shù)而失敗的例子，因此我深知科技創(chuàng)新不能停滯不前，我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
另外，科技創(chuàng)新需要勇于冒險(xiǎn)和接受失敗?？萍紕?chuàng)新是一個(gè)充滿風(fēng)險(xiǎn)的過(guò)程，不可能每一次都順利成功。然而，正是因?yàn)橛腥嗽敢庥峦鼻?，接受失敗和挫折，我們才有了今天的科技進(jìn)步?；仡欁约旱慕?jīng)歷，我深知失敗是成功的一部分，每一次失敗都能夠讓我積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而更好地改進(jìn)下一次。在科技創(chuàng)新的道路上，我們要敢于冒險(xiǎn)和接受失敗，因?yàn)橹挥羞@樣才能真正實(shí)現(xiàn)突破和進(jìn)步。
最后，科技創(chuàng)新需要保持對(duì)社會(huì)需求的關(guān)注。科技創(chuàng)新不僅僅是技術(shù)的發(fā)展，更是為了滿足社會(huì)的需求。在我們投身科技創(chuàng)新的時(shí)候，我們要時(shí)刻關(guān)注社會(huì)的需求和問(wèn)題，并且努力找到解決的辦法。只有將科技創(chuàng)新與社會(huì)需求相結(jié)合，我們才能真正幫助人們解決問(wèn)題，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。這也是我一直以來(lái)努力追求的目標(biāo)，希望能夠?yàn)樯鐣?huì)做出有意義的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來(lái)，科技創(chuàng)新是一個(gè)需要積極思維、持續(xù)學(xué)習(xí)、勇于冒險(xiǎn)以及關(guān)注社會(huì)需求的過(guò)程。我們作為科技從業(yè)者，應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，與人合作，用開放的心態(tài)對(duì)待新技術(shù)的出現(xiàn)。同時(shí)，我們也要勇于冒險(xiǎn)并接受失敗，保持對(duì)社會(huì)需求的關(guān)注，努力為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才能不斷創(chuàng)新，推動(dòng)科技進(jìn)步，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。這就是我多年來(lái)對(duì)科技創(chuàng)新心得的體會(huì)。
科技創(chuàng)新的心得篇五
第一段：介紹科技創(chuàng)新的重要性和作用（200字）
科技創(chuàng)新是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿Γ瑢?duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域都有深遠(yuǎn)的影響?？萍紕?chuàng)新有助于推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，提高生產(chǎn)力和效率，解決人類面臨的各種問(wèn)題。隨著科技的飛速發(fā)展，我們正處于一個(gè)信息化、智能化的時(shí)代，科技創(chuàng)新成為我們時(shí)代的精神標(biāo)簽。
第二段：科技創(chuàng)新的核心要素以及創(chuàng)新思維的重要性（250字）
科技創(chuàng)新的核心要素包括技術(shù)、人才和資金。技術(shù)是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)，人才是科技創(chuàng)新的關(guān)鍵，資金是科技創(chuàng)新的保障。創(chuàng)新思維是科技創(chuàng)新的推動(dòng)力，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的必備能力。創(chuàng)新思維包括樂(lè)觀、勇于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念、敢于冒險(xiǎn)、注重團(tuán)隊(duì)合作等方面。只有具備創(chuàng)新思維，才能在科技創(chuàng)新中不斷突破自我，創(chuàng)造出更新更優(yōu)異的成果。
第三段：科技創(chuàng)新中需要克服的困難和挑戰(zhàn)（300字）
在科技創(chuàng)新的過(guò)程中，我們常常面臨各種困難和挑戰(zhàn)。首先，科技創(chuàng)新需要長(zhǎng)期投入，而資金來(lái)源不易，這是很大的挑戰(zhàn)。其次，科技創(chuàng)新需要集結(jié)各方力量，但是組織協(xié)調(diào)和人才培養(yǎng)也面臨困難。另外，技術(shù)的更新?lián)Q代速度加快，不斷出現(xiàn)的新技術(shù)也帶來(lái)了新的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。因此，我們需要克服這些困難和挑戰(zhàn)，不斷提升自己的能力，與時(shí)俱進(jìn)。
第四段：科技創(chuàng)新中的經(jīng)驗(yàn)和啟示（300字）
在實(shí)際的科技創(chuàng)新實(shí)踐中，我們積累了一些經(jīng)驗(yàn)和啟示。首先，我們要保持對(duì)科技創(chuàng)新的熱情和樂(lè)觀態(tài)度，有信心相信自己的創(chuàng)新能夠取得成功。其次，我們要在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。再次，我們要勇于挑戰(zhàn)權(quán)威和傳統(tǒng)觀念，不斷思考和創(chuàng)新。最后，我們要注重團(tuán)隊(duì)合作，共同推動(dòng)科技創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)合作可以集思廣益，發(fā)揮出更大的力量。
第五段：科技創(chuàng)新的未來(lái)展望（250字）
科技創(chuàng)新是人類社會(huì)不斷進(jìn)步的源泉，它助推了人類社會(huì)的變革和發(fā)展。未來(lái)，科技創(chuàng)新將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，推動(dòng)人類社會(huì)更快地向前發(fā)展。隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，我們將迎來(lái)更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。因此，我們要繼續(xù)加強(qiáng)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，推動(dòng)科技創(chuàng)新的深入發(fā)展，為人類的美好未來(lái)貢獻(xiàn)力量。
在科技創(chuàng)新的道路上，我們需要發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，勇于探索未知的領(lǐng)域?？萍紕?chuàng)新不僅是一種技術(shù)的革新，更是對(duì)人類智慧的挑戰(zhàn)。只有不斷推動(dòng)科技創(chuàng)新，我們才能跟上時(shí)代的步伐，為人類社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)?？萍紕?chuàng)新既是我們的責(zé)任和使命，也是我們的希望和未來(lái)。讓我們攜手努力，共同創(chuàng)造美好的科技創(chuàng)新明天！
科技創(chuàng)新的心得篇六
20xx年11月11日我?guī)晌粚W(xué)生去參加第九屆泉州市青少年科技創(chuàng)新大賽，開幕式現(xiàn)場(chǎng)排隊(duì)時(shí)，12個(gè)地區(qū)13代表隊(duì)，只有泉港、永春、德化組排一隊(duì)，其它地區(qū)代表隊(duì)都人才濟(jì)濟(jì)。進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)觀摩時(shí)，看到別人的作品后發(fā)現(xiàn)了差距，知道了不足。目睹現(xiàn)場(chǎng)，感觸頗深，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào)我?guī)c(diǎn)不成熟的思考，不對(duì)的地方請(qǐng)大家斧正。
1、對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)意識(shí)上重視有待提高
我們經(jīng)常談“科技是第一生產(chǎn)力”、“努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”等理論，但我首先得說(shuō)一下我理解的科技創(chuàng)新活動(dòng)，科技創(chuàng)新活動(dòng)是指教師組織引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)科技文化知識(shí)的學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)化、運(yùn)用和自主創(chuàng)造，培養(yǎng)其科技創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的教育實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)然此活動(dòng)是正常教學(xué)范圍外，要開展此類活動(dòng)是增加了教師的“負(fù)擔(dān)”，得選拔學(xué)生、得重新學(xué)習(xí)、得花費(fèi)時(shí)間造成老師對(duì)該活動(dòng)不感興趣。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)而言，要投入、要?jiǎng)訂T、成果不一定滿意也造成了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該活動(dòng)不積極。
我與晉江季延中學(xué)老師聊過(guò)，他們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科技創(chuàng)新活動(dòng)，提供場(chǎng)所、提供資金、加大宣傳力度、制定表彰方案等，一線老師也非常重視，積極引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、提出新問(wèn)題、開發(fā)新產(chǎn)品，經(jīng)常與泉州七中的老師聯(lián)系、請(qǐng)教、觀摩。
2、興趣小組活動(dòng)形同虛設(shè)
興趣小組活動(dòng)作為課堂教學(xué)的延伸也是課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充，對(duì)學(xué)生的觀察能力、思考能力、動(dòng)手能力和實(shí)踐能力的提高都有很大的幫助。但就我擔(dān)任物理興趣小組老師來(lái)講都是被動(dòng)應(yīng)付，每學(xué)期都認(rèn)真完成學(xué)校分發(fā)的《興趣小組活動(dòng)記錄本》，其中很多都是在造假，應(yīng)付學(xué)校檢查，無(wú)法開足20次活動(dòng)。
而且興趣小組活動(dòng)也受實(shí)驗(yàn)條件、相關(guān)投入少等因素制約，活動(dòng)形式單一，活動(dòng)實(shí)踐無(wú)法開展。泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)黃老師說(shuō)到一件事，學(xué)校中一位學(xué)生在一次學(xué)校舉行的消防安全防地震逃生演練時(shí)，聽老師說(shuō)地震時(shí)不能馬上跑出教室，要等到地震波過(guò)后才能跑，他就在物理興趣小組活動(dòng)時(shí)提出一個(gè)問(wèn)題，我們能不能設(shè)計(jì)一個(gè)智能平衡器，安裝在教室的地板上，當(dāng)?shù)卣饡r(shí)，教學(xué)樓在搖晃，而我們的教室與走廊保持平衡如常，那樣學(xué)生跑起來(lái)就容易多了，生存機(jī)率就高了。老師對(duì)于這個(gè)創(chuàng)意十分重視，馬上組織有關(guān)老師進(jìn)行分析論證，最后發(fā)明制作出智能平衡器，獲泉州市科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。
受思想意識(shí)的制約，只把學(xué)生關(guān)在學(xué)校里活動(dòng)，怕學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)不安全，怕出意外事故，所以一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，像參觀調(diào)查之類的就統(tǒng)統(tǒng)不能進(jìn)行了。
3、對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)的人、才、物投入不足
必要的資金、場(chǎng)地和實(shí)驗(yàn)設(shè)備等是開展學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的重要物質(zhì)保障。由于領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)重視不夠、老師沒多大興趣投入、學(xué)生沒出什么大的效益等原因，泉港區(qū)所有學(xué)校對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)投入及關(guān)注都不夠，主要表現(xiàn)為忽視科技活動(dòng)的組織管理隊(duì)伍和指導(dǎo)教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)培訓(xùn)和素質(zhì)提高，學(xué)生科技活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要依靠學(xué)校行政撥款方式，學(xué)生科技活動(dòng)陣地少，專門用于學(xué)生開展科技活動(dòng)的設(shè)施設(shè)備數(shù)量極其有限。如晉江季延中學(xué)一位學(xué)生提出構(gòu)想：汽車非正常駕駛監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)，指導(dǎo)老師馬上帶學(xué)生到交警中隊(duì)了解非正常駕駛的情況，組織教電腦老師編寫一些指令，組織物理老師幫忙設(shè)計(jì)模型，電路板、導(dǎo)線頭、電烙鐵、電腦芯片一個(gè)模型就出現(xiàn)在眾多老師面前，獲市創(chuàng)新比賽一等獎(jiǎng)。
4、學(xué)生科技創(chuàng)新的激勵(lì)機(jī)制不健全
科技創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制是推動(dòng)老師及學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)深入、均衡和有效發(fā)展的重要制度基礎(chǔ)。我們學(xué)校有很多老師都有奇思妙想，但都無(wú)法落于實(shí)踐，因他們少了動(dòng)力，學(xué)生也有，但他們寧愿把時(shí)間放在聽歌、上網(wǎng)，也不想去動(dòng)手，主要原因是沒有場(chǎng)地，另外不知道有什么用。其次學(xué)校要通過(guò)建立合理的機(jī)制，來(lái)保證教師創(chuàng)造性的發(fā)揮。其具體思想應(yīng)是允許、鼓勵(lì)和幫助教師創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。允許是指為教師提供一種相對(duì)寬松自由的環(huán)境；鼓勵(lì)是指學(xué)校在管理上對(duì)創(chuàng)造性表現(xiàn)的教師給予精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)；幫助是指學(xué)校管理利用一切條件為教師提供有關(guān)創(chuàng)造的新的理論、成果、技術(shù)和方法等信息，如經(jīng)常組織參觀學(xué)習(xí)、討論交流和請(qǐng)專家指導(dǎo)等，使教師開闊視野、拓寬思路。有那么多的福利與保障，又有方便的場(chǎng)地，肯定會(huì)有老師與學(xué)生制造出好作品。
5、溝通交流、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)尚有待進(jìn)步
到泉港區(qū)教育局后才看到別人都帶著模型，到泉州科技局比賽展廳現(xiàn)場(chǎng)才知道每組作品前有一張桌子，是讓人展示你的作品，全場(chǎng)只有泉港六中兩件作品沒有帶到現(xiàn)場(chǎng)，有很多評(píng)委來(lái)問(wèn)學(xué)生你們的作品在哪呢，學(xué)生非常主動(dòng)要與他講解，但得到的回答是你們的展圖我已看過(guò)，現(xiàn)在要看你的作品。這是一個(gè)很大的失誤，現(xiàn)切記以后參加類似現(xiàn)場(chǎng)比賽要將作品帶到身邊以防萬(wàn)一。
比賽結(jié)束后，我們莊校長(zhǎng)馬上聯(lián)系我，要求我寫一份體會(huì)，與大家談?wù)?，我認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮很及時(shí)且有必要。我將我參加比賽的一些經(jīng)驗(yàn)及時(shí)告知大家，防止大家以后吃與我一樣的虧。
1、建立一間或幾間科技創(chuàng)新制作室
學(xué)期初莊校長(zhǎng)有提到要利用荒置的教室布置成科技創(chuàng)新制作室，我認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)思考很到位，在教室內(nèi)布上幾條插座、內(nèi)置一些必要的工具、積累一些常用的物件，給予老師進(jìn)出方便，我相信會(huì)有很多老師會(huì)帶著學(xué)生到里面“玩玩”、“樂(lè)樂(lè)”，很可能一不小心就出了成果。
2、每學(xué)期開展一次科技創(chuàng)新活動(dòng)節(jié)
利用活動(dòng)向?qū)W生展示創(chuàng)新的魅力，活動(dòng)不僅培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，而且對(duì)于提高我們廣大青少年的科學(xué)素養(yǎng)，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)也起到了積極的作用。
3、真正落實(shí)興趣小組培訓(xùn)工作
將各學(xué)科興趣小組具體工作落實(shí)到實(shí)處，引導(dǎo)學(xué)生去觀察、去動(dòng)手、去思考、去發(fā)明，當(dāng)學(xué)校有了活動(dòng)的土壤，相信有一天會(huì)讓創(chuàng)新種子萌芽的。
4、加強(qiáng)對(duì)老師與學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
校領(lǐng)導(dǎo)有意識(shí)請(qǐng)老師或?qū)W生到泉州市區(qū)學(xué)校去參觀、去學(xué)習(xí)、去交流、去發(fā)現(xiàn)差距等，請(qǐng)名師到學(xué)校給老師與學(xué)生培訓(xùn)，組織一線老師認(rèn)真學(xué)習(xí)如何培訓(xùn)青少年科技創(chuàng)新能力的相關(guān)知識(shí)，寫心得體會(huì)、談?dòng)^后感，確立自己的創(chuàng)新目標(biāo)，學(xué)校也可以確定一些創(chuàng)新題目，讓一線老師與學(xué)生共同去研究與創(chuàng)造，并給予一定的肯定。這樣老師與學(xué)生有機(jī)會(huì)去感受、學(xué)習(xí)、動(dòng)手，氛圍就會(huì)慢慢的濃厚。
根據(jù)我校現(xiàn)實(shí)情況，我認(rèn)為適合我們的活動(dòng)模式應(yīng)是這樣的，首先得讓我們科技創(chuàng)新活動(dòng)組利用各種方式組裝一支有興趣、有素質(zhì)的創(chuàng)新學(xué)生隊(duì)伍，在一定的時(shí)間內(nèi)收集一些創(chuàng)意，這些創(chuàng)意來(lái)源于生活、學(xué)習(xí)，如我在參加學(xué)校升旗儀式時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師在組織活動(dòng)時(shí)經(jīng)常因話筒電池量不夠或距離太遠(yuǎn)等原因?qū)е聼o(wú)法將他的聲音通過(guò)功放播放出來(lái)。我想到一個(gè)創(chuàng)意，能否我們自制一個(gè)小儀器，將話筒運(yùn)用距離拉長(zhǎng)，附加節(jié)能，若這個(gè)創(chuàng)意被我們研究出來(lái)后，它肯定具有商業(yè)價(jià)值。我們有了這些創(chuàng)意后，可以請(qǐng)科技林副校長(zhǎng)與科技組老師成員集中研討，分析論證，列出可行的創(chuàng)意，最后引導(dǎo)學(xué)生參與制作。
我們通過(guò)運(yùn)作這種模式后，積累經(jīng)驗(yàn)，償試改進(jìn)，慢慢得會(huì)找到適合我校的科技創(chuàng)新活動(dòng)運(yùn)作模式。
科技創(chuàng)新的心得篇七
實(shí)施成果產(chǎn)業(yè)化加速行動(dòng)，提升創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力。深圳強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研深度融合的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，加速科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。作為新型科研機(jī)構(gòu)，中國(guó)科學(xué)院深圳先進(jìn)技術(shù)研究院已構(gòu)建起以科研為主的集科研、教育、產(chǎn)業(yè)、資本為一體的微型協(xié)同創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)。“目前，我們正著力探索‘樓上樓下’創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合體?！毖芯繂T傅雄飛介紹，“樓上”的科研人員致力原始創(chuàng)新，“樓下”的創(chuàng)業(yè)人員負(fù)責(zé)對(duì)原始創(chuàng)新實(shí)施工程技術(shù)開發(fā)和中試轉(zhuǎn)化。
從大力發(fā)展創(chuàng)業(yè)投資到構(gòu)建市場(chǎng)導(dǎo)向的人才分類評(píng)價(jià)激勵(lì)體系，深圳還著力實(shí)施科技金融深度融合行動(dòng)、創(chuàng)新人才匯聚行動(dòng)，提升創(chuàng)新支撐力、原動(dòng)力。
加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，深圳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新動(dòng)能、新勢(shì)能持續(xù)增強(qiáng)。今年1至7月，全市新登記商事主體突破29.9萬(wàn)戶，同比增長(zhǎng)6.1%。其中，數(shù)字經(jīng)濟(jì)、高端裝備制造、新一代信息技術(shù)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)新登記企業(yè)主體近3.5萬(wàn)戶，同比增長(zhǎng)74.7%，全市國(guó)家級(jí)高新技術(shù)企業(yè)總量超過(guò)1.86萬(wàn)家。
“科技創(chuàng)新是深圳肩負(fù)好新時(shí)代歷史使命的關(guān)鍵支撐?！睆V東省委副書記、深圳市委書記王偉中表示，深圳將切實(shí)擔(dān)當(dāng)起推進(jìn)高水平科技自立自強(qiáng)的'責(zé)任，加快建設(shè)具有全球影響力的科技和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新高地。
科技創(chuàng)新的心得篇八
尊敬的評(píng)委，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是財(cái)經(jīng)系的樊雯昕，今天我演講的題目是《和諧校園靠大家》.
首先，很榮幸能夠站在這里和大家一起探討關(guān)于我們"如何共創(chuàng)和諧校園"這個(gè)話題。
和諧是中華民族傳統(tǒng)文化精神的精髓，是事物多樣性的有機(jī)統(tǒng)一，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物之共同特點(diǎn)，和諧就是美。
和諧之聲悅耳動(dòng)聽，和諧之畫賞心悅目，和諧的環(huán)境人類才得以生存延續(xù)，和諧的社會(huì)世界才得以發(fā)展前進(jìn)。
和諧校園首先應(yīng)充滿著無(wú)限生機(jī)和活力。當(dāng)你走進(jìn)這個(gè)校園的時(shí)候。你會(huì)被和諧校園的精神和文化所感染，這個(gè)校園能夠讓你深深地體驗(yàn)到一種蓬勃向上的進(jìn)取氛圍，在校園里每一個(gè)班級(jí)都充滿生氣，充滿靈氣，充滿創(chuàng)造力，到處洋溢著青春的氣息。這樣的校園豐富了我們的智慧，凈化了我們的心靈，塑造了我們的性格。每一個(gè)同學(xué)的個(gè)性都得到充分張揚(yáng)。
其次，和諧校園里充滿著誠(chéng)信友愛，什麼是誠(chéng)信誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信，翻開中華民族厚重的歷史就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們歷來(lái)就把"誠(chéng)信"當(dāng)作一種修養(yǎng)，一種美德，追而求之，歌而頌之。大家熟悉的一句話"君子一言，駟馬難追"講的就是誠(chéng)信。今天，我國(guó)已經(jīng)成為國(guó)際大家庭中的一員，在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，更應(yīng)把誠(chéng)信放在首位。
"友愛"是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，它無(wú)形勝似有形，包含友好，友誼，友情，善良，與人為善等內(nèi)容。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，難免會(huì)發(fā)生磕磕碰碰的事，會(huì)不小心踩腳，不小心相撞還會(huì)無(wú)意間說(shuō)錯(cuò)話，辦錯(cuò)事，傷害了別人的感情，這個(gè)時(shí)候，雙方都需要以友善的態(tài)度，一方要真誠(chéng)地賠禮道歉，另一方要寬容，諒解別人，只有彼此都做到"以情感人",就能化干戈為玉帛，因此我們?cè)诤椭C校園中應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)拋棄積怨。
第三，和諧校園里必須包含著一種新的發(fā)展觀，即可持續(xù)發(fā)展觀。我們的校園培養(yǎng)并造就著中國(guó)的未來(lái)，我們今天的學(xué)習(xí)是要面向未來(lái)的發(fā)展。發(fā)展是硬道理，而和諧是發(fā)展的前提，是發(fā)展的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)生活中，不斷樹立這樣一種新的發(fā)展意識(shí)，確立這樣一種新思想，擁有這樣一種發(fā)展觀，我們就能擁有改革的思想，實(shí)踐的勇氣，創(chuàng)新的精神，就能不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我。有人說(shuō)"每個(gè)人身上都有太陽(yáng)",那麼就讓我們一起努力，讓"我們身上的太陽(yáng)發(fā)光"吧。
在和諧校園中厚積優(yōu)秀校園文化是學(xué)校存在和發(fā)展的真正基礎(chǔ)和靈魂。優(yōu)秀的校園文化不僅可以凈化人的心靈，修煉德性，陶冶心情，開拓胸懷，她更能使人目光遠(yuǎn)大，催人奮進(jìn)。
豐富校園文化的內(nèi)涵是和諧校園的建設(shè)中的重要內(nèi)容，我們倡導(dǎo)廣大的同學(xué)學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。一起努力營(yíng)造理解人，尊重人，關(guān)心人，幫助人的人際氛圍和有壓力但不壓抑的學(xué)習(xí)氛圍，這樣的校園文化應(yīng)當(dāng)包涵著科學(xué)的真，倫理的善，藝術(shù)的美，師生的愛。
作為新時(shí)期的大學(xué)生，我們要堅(jiān)持把社會(huì)主義榮辱觀教育與創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)，學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)的校園文化建設(shè)和構(gòu)建和諧校園結(jié)合起來(lái)，要以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，建設(shè)價(jià)值導(dǎo)向鮮明的校風(fēng)，班風(fēng)，教風(fēng)，學(xué)風(fēng)，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)，教風(fēng)，學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化，美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩，健康向上的校園文化活動(dòng)為載體，推動(dòng)形成清新的校園文明新風(fēng)尚，要廣泛開展以"八榮八恥"為主題的校園文化活動(dòng)，認(rèn)真組織好專題討論，開好主題班會(huì)，開展知識(shí)競(jìng)賽，搞好主題實(shí)踐活動(dòng)，讓每個(gè)校園文化活動(dòng)都發(fā)揮道德教育的作用，讓校園的每一處都體現(xiàn)道德教育的意義。
在我們的社會(huì)里，是非，善惡，美丑的界限不能混淆。否則，社會(huì)和諧不起來(lái)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不起來(lái)，民族精神振作不起來(lái)，國(guó)家也強(qiáng)盛不起來(lái)。提出的"八榮八恥",旗幟鮮明地指出我們應(yīng)該堅(jiān)持什么，反對(duì)什么，倡導(dǎo)什么，抵制什么，應(yīng)當(dāng)成為我們每個(gè)公民應(yīng)有的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則。
和諧的校園是我們的追求，建設(shè)和諧校園不是空喊口號(hào)，它要求我們廣大師生從小事做起，從身邊做起，使學(xué)校最終成為我們生活的家園，精神的樂(lè)園，成才的搖籃。老師，同學(xué)們，讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧！
我的演講完畢！謝謝大家！
科技創(chuàng)新的心得篇九
今天，老師帶我們?nèi)チ遂`寶市高科技農(nóng)業(yè)示范園里參觀。
下午1點(diǎn)，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)入了園里，又進(jìn)到了溫室里，脫了衣服，我的眼簾映入了許多盆蝴蝶蘭。那一個(gè)個(gè)“蝴蝶”揮舞著翅膀，在盆景上翩翩起舞，好像在歡迎我們似的。我急忙拿出照相機(jī)“咔嚓咔嚓”地照了起來(lái)。粉色的蝴蝶蘭張開了它那嬌氣稚嫩的粉翅膀，向人們展示著它的可愛;黃色的蝴蝶蘭伸展著公主般金燦燦的翅膀，歡迎小客人的到來(lái);白色的蝴蝶蘭高貴傲氣，鶴立雞群，一橫排粉紅色的“蝴蝶”之中才有一只白“蝴蝶”，可見有多高貴。我們參觀完后，又坐在一起以“書香更比花香濃”為話題展開了朗誦活動(dòng)，有許老師為我們出考題的環(huán)節(jié)，還有雷老師主持的大人和我們之間的關(guān)于“花”的歌詞、關(guān)于“花”的成語(yǔ)pk。盡管我們玩的很盡興，但也有一些同學(xué)很緊張，在活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中，我都很放松，該笑笑，該干啥干啥，徜徉在花海中，真讓人心曠神怡。最后，全體同學(xué)、家長(zhǎng)、老師以《同一首歌》做了結(jié)束。
過(guò)后，我們來(lái)到了農(nóng)業(yè)示范園的實(shí)驗(yàn)室中，聽彭文瑤媽媽講解著怎樣利用高科技技術(shù)將植物批量生產(chǎn)。在實(shí)驗(yàn)室里，我明白了把植物的苗子放在一個(gè)瓶里，里面再放入一些化學(xué)物體，外面再用紙包起來(lái)，防止蠅蟲落在瓶里污染植物，每天下班后還用紫外射線將瓶子進(jìn)行掃描，去除有害物質(zhì)。
從實(shí)驗(yàn)室出來(lái)后，我們又從后門進(jìn)了溫室里，一個(gè)個(gè)紅掌伸長(zhǎng)了“手”用那尖長(zhǎng)尖長(zhǎng)的淡黃色花心向我們招著手。還有迷你型的蝴蝶蘭在這里亭亭玉立，像一位少女，再加上群花在一起，更是美上加美，四周一片妖嬈，讓我目不暇接。
最后，我們又在會(huì)議室里看了一部動(dòng)畫電影--《奇妙仙子》，有的情節(jié)惹得同學(xué)們哈哈大笑。電影結(jié)束后，一個(gè)下午的參觀結(jié)束了，我?guī)е鴿M心的歡樂(lè)開心地回家了。
這次參觀，我知道了植物可以用高科技來(lái)嫁接，但高科技來(lái)自智慧，智慧又來(lái)自知識(shí)，知識(shí)來(lái)源于學(xué)習(xí)，我一定要好好學(xué)習(xí)，來(lái)創(chuàng)造高科技，讓祖國(guó)發(fā)達(dá)創(chuàng)新。
科技創(chuàng)新的心得篇十
大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新的號(hào)角已然吹響神州，科技創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)造的時(shí)態(tài)已然蓬勃興起，發(fā)展新動(dòng)能，培育新產(chǎn)業(yè)的目標(biāo)已然深入人心，改革舊機(jī)制，創(chuàng)造新業(yè)態(tài)的趨勢(shì)已然引領(lǐng)潮流。近年來(lái)，我國(guó)在科技事業(yè)上取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，從航天技術(shù)到衛(wèi)星導(dǎo)航，從量子科學(xué)到核電技術(shù)，從網(wǎng)絡(luò)技術(shù)到基礎(chǔ)設(shè)施，從航母下海到深海探測(cè)，從克隆技術(shù)到轉(zhuǎn)基因食品，各類技術(shù)創(chuàng)新的捷報(bào)頻頻傳來(lái)，各科技創(chuàng)新的成果源源涌來(lái)。而這些輝煌的成就，偉大的變革，無(wú)不讓人民倍感振奮和自豪，無(wú)不讓世界倍感驚奇和驚艷！
不過(guò)不可避免的是，最近幾年，對(duì)于技術(shù)創(chuàng)新究竟是福還是禍，人們一直進(jìn)行著激烈的討論，當(dāng)然，不同的人對(duì)這個(gè)敏感的問(wèn)題有不同的看法，就我個(gè)人而言，技術(shù)創(chuàng)新在新世紀(jì)起著非常重要的作用，因此，我始終認(rèn)為，技術(shù)創(chuàng)新對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一大福音。
首先，技術(shù)創(chuàng)新使我們的生活變得越來(lái)越方便，無(wú)論是在交通方面還是在通訊方面。例如，以技術(shù)創(chuàng)新為依托，現(xiàn)代通訊技術(shù)在不斷進(jìn)步和發(fā)展，與此同時(shí)，現(xiàn)代通訊技術(shù)的種類也越來(lái)越多，特別是智能手機(jī)作為現(xiàn)代社會(huì)最偉大的發(fā)明之一，對(duì)我們的生活有著深遠(yuǎn)的影響，而人們也漸漸習(xí)慣于以這種便捷的方式進(jìn)行溝通交流和信息搜索。
其次，技術(shù)創(chuàng)新在農(nóng)業(yè)方面，尤其是在轉(zhuǎn)基因食品中得到了充分的體現(xiàn)，我們不得不說(shuō)轉(zhuǎn)基因食品就像是打開的潘多拉盒子，因?yàn)檫@是人類歷史上最偉大的生物技術(shù)創(chuàng)新。例如，對(duì)于植物和動(dòng)物來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)基因食品擺脫了四季限制，降低了生產(chǎn)成本，提高了作物產(chǎn)量，打破了地域限制，破解了物種障礙，因此，我認(rèn)為，轉(zhuǎn)基因方面的技術(shù)創(chuàng)新是新世紀(jì)的重大突破。
最后一點(diǎn)，技術(shù)創(chuàng)新已經(jīng)成為了企業(yè)發(fā)展的不懈動(dòng)力和強(qiáng)大支撐；技術(shù)創(chuàng)新已然成為了公司可持續(xù)發(fā)展的源泉和活力。例如，阿里巴巴集團(tuán)通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新不僅提高了企業(yè)的生產(chǎn)效率和競(jìng)爭(zhēng)力，而且漸漸的擴(kuò)大了經(jīng)營(yíng)規(guī)模，慢慢的囊括了不同行業(yè)，直到今天，我們每天都在和阿里會(huì)面，與支付寶見面，與淘寶邂逅，與馬云爸爸打交道。
總之，我認(rèn)為在經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)下，技術(shù)創(chuàng)新不僅給個(gè)人帶來(lái)了多方面的發(fā)展機(jī)遇，給企業(yè)帶來(lái)了多類型的經(jīng)濟(jì)類型，也讓國(guó)家增強(qiáng)了國(guó)際影響力和國(guó)際話語(yǔ)權(quán)，所以我堅(jiān)信，技術(shù)創(chuàng)新是人類的一大福音。
科技創(chuàng)新的心得篇十一
因?yàn)閯?chuàng)新，我們的生活才這么幸福；因?yàn)閯?chuàng)新，我們的生活才這么豐富多彩；因?yàn)閯?chuàng)新，我們的生活才這么精彩。創(chuàng)新，給科技抹上重要的一筆。
那么，我們未來(lái)的科技是怎么樣的呢？是不是未來(lái)的汽車都是無(wú)人駕駛呢？是不是未來(lái)的工作都由機(jī)器人做了呢？未來(lái)是不是會(huì)有空中花園呢……我?guī)е@些疑問(wèn)，幻想著我來(lái)到了二十年后的世界。
我抬頭望去，天空中漂浮著的車輛隨處可見，仔細(xì)看，每輛車都伸出又長(zhǎng)又有力的翅膀，四個(gè)車輪變成鳥的前爪和后抓，后備箱變成鳥的后半身，你根本不用擔(dān)心鳥會(huì)來(lái)撞你，因?yàn)樗涯阋伯?dāng)成小鳥了。天空上的車也會(huì)跟地面的車一樣整齊，因?yàn)槲磥?lái)的車都是無(wú)人駕駛的，機(jī)器可以幫你把隊(duì)伍排得整整齊齊，一行行、一列列，就像一群整裝待發(fā)的士兵。如果你想把在天上飛的汽車變成普通汽車，只需按一下“陸地模式”的按鈕，像鳥一樣的汽車就會(huì)收回翅膀、前爪和后抓，小鳥的后半身重新變成后備箱，選擇一塊平地降落下來(lái)。做這些事最多只需要三秒鐘。
到了未來(lái)，就會(huì)有許多海上城市，它會(huì)隨著大海不斷漂移，而且形狀還會(huì)變化。比如今天東邊是飛機(jī)場(chǎng)，西邊是超市，那么它就會(huì)跟著海漂移成東邊是超市，西邊是飛機(jī)場(chǎng)了。你根本不用擔(dān)心會(huì)不會(huì)迷路，因?yàn)?，未?lái)的定位系統(tǒng)可是很厲害的。哪怕遇到海嘯，電腦也能預(yù)測(cè)到。然后，就提前一個(gè)晚上把海上城市轉(zhuǎn)移到風(fēng)平浪靜的海域，如果覺得還不合適，就可以無(wú)限轉(zhuǎn)移，到合適為止，這樣才能保證所有人平安無(wú)事。
以后的列車都會(huì)改為膠囊列車了，這種列車顧名思義就是膠囊裝的列車。別看這種列車載的人很少，但跑的速度卻很快，膠囊列車每小時(shí)約行一千二百千米，沒過(guò)多久，就能從國(guó)內(nèi)飛到國(guó)外。假如，你住在廈門，明天要去美國(guó)工作，晚上再回到廈門和家人吃飯，也不成問(wèn)題。這種膠囊列車可以超高速、低能耗、無(wú)噪聲、零污染，被認(rèn)為是繼汽車、輪船、火車、飛機(jī)之后的新一代交通運(yùn)輸工具。
未來(lái)的科技是不可估量的，我們只有現(xiàn)在好好努力，到了未來(lái)才不會(huì)被淘汰。
科技創(chuàng)新的心得篇十二
小學(xué)生上網(wǎng)很少有學(xué)習(xí)的，大部分都是玩游戲，聊天。這種例子屢見不鮮。正是有了電腦的出現(xiàn)才有了種種例子。
科技不僅改變了我們的生活，動(dòng)物也難逃厄運(yùn)。空氣的渾濁使動(dòng)物無(wú)法生存，環(huán)境的惡劣使大部分動(dòng)物瀕臨滅亡。
科技改變生活，我希望科技有一天能真正“改變生活”。
科技創(chuàng)新的心得篇十三
人類是在社會(huì)發(fā)展中成長(zhǎng)，人類的思維是在發(fā)展中不斷嘗試，事物是有機(jī)的結(jié)合體，生物或者非生物都能改變?nèi)祟悓?duì)其的看法。利用這些創(chuàng)造人們需要的，這就叫科技。在科技的基礎(chǔ)上加以利用這就叫創(chuàng)新，創(chuàng)新是多元化的，好好利用必定造福人類。
人也是有兩面性的，觀察事物和決定事物的潛力也在一瞬間，比如：牛頓的萬(wàn)有引力定律，在普通人看來(lái)任何事物在從天上掉落下來(lái)都是顯而易見的，沒有人思考，沒有人分析，在沒有牛頓這個(gè)人出現(xiàn)之前，人們還認(rèn)為是“神論”在“造?！比?，這種愚昧的想法都是沒有任何科學(xué)依據(jù)的，而在牛頓無(wú)意中發(fā)現(xiàn)蘋果從天而降并認(rèn)為其中一種有某種“力量”而這樣力量來(lái)源于地球以外，而當(dāng)時(shí)這些所謂地球外的東西沒有人敢想象，正是牛頓發(fā)現(xiàn)了這種落體才有了之后所謂的科技，這種還有很多比如：利用蝙蝠的回音發(fā)明了雷達(dá)，利用了海豚的叫聲才有了超聲波。
科技的魅力不僅僅僅是只在于從某種具有生命的物體才能發(fā)現(xiàn)的，事物都是有雙重性的，沒有生命的東西也是人們能夠進(jìn)行科技選取的，把簡(jiǎn)單的東西加以創(chuàng)新，把創(chuàng)新用在有用的地方，就能創(chuàng)造出很多新的東西比如：激光，電燈的發(fā)明，電腦的發(fā)明，我們都明白比爾蓋茨，沒有他的發(fā)明可能我們明白的電腦就只是打字，計(jì)算機(jī)，這些簡(jiǎn)單的東西，上網(wǎng)，玩游戲。這些可能就可能至今都無(wú)人明白，所以由單一性變成多重性。
但是由于人類對(duì)事物的創(chuàng)新出現(xiàn)了一些有害于地球本生的東西，二氧化碳的增加對(duì)環(huán)境出現(xiàn)了弊端，所以在人類發(fā)明了很多新東西的同時(shí)也要注意保護(hù)環(huán)境，不然不久的將來(lái)就像書上說(shuō)的“20xx世界末日”，這樣的結(jié)果不是任何人想期望。
在21世紀(jì)飛速發(fā)展的的這天，我們務(wù)必要懂得科技之美，科技的魅力，科技的前沿和科技帶來(lái)完美的東西，但是僅僅依靠科技還不夠，這些所謂的科技都是人類本身所創(chuàng)造的，在新事物不斷代替舊事物的同時(shí)，我們務(wù)必要明白什么好，把好的東西用運(yùn)用在有用的方面必須有所發(fā)展，也會(huì)給人帶來(lái)好的和用心的，所以相信科技的`力量，因?yàn)榭萍荚旄Ｈ祟悾瑒?chuàng)新引領(lǐng)未來(lái)。
科技創(chuàng)新的心得篇十四
科技創(chuàng)新給我們帶來(lái)了很多好處，讓我們的生活更加美好。
科技創(chuàng)新為我們提供了很多方便高效的實(shí)用工具，比如手機(jī)?，F(xiàn)在人們手上幾乎都有一部手機(jī)，有了它，你可以隨時(shí)隨地購(gòu)物、訂票、理財(cái)。肚子餓了，你可以先在手機(jī)上下單，再到飯店現(xiàn)場(chǎng)提取，或直接外賣送到家。有了手機(jī)，你可以輕松出門，約車、導(dǎo)航、訂酒店都很簡(jiǎn)單，你還可以把手機(jī)當(dāng)成手電筒、鐘表、日歷、字典、天氣預(yù)報(bào)，等等。手機(jī)的功能真是太強(qiáng)大了！因?yàn)橐苿?dòng)支付不帶錢，只需要帶個(gè)手機(jī)就好，而大家又個(gè)個(gè)手機(jī)不離手，小偷都快失業(yè)了。當(dāng)然，這都?xì)w功于科技的發(fā)達(dá)。
隨著科技的發(fā)展，我們的學(xué)習(xí)也得到了幫助?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)軟件可多了，有得到、語(yǔ)文（英語(yǔ)）100分、云課堂、多看閱讀……通過(guò)這些軟件，我們可以看到聽到學(xué)到各種有益的知識(shí)，讓學(xué)習(xí)有更快速的提升。
人們的社交也方便多了，以前你只能打電話、發(fā)信息，如果出國(guó)了還要花好多的錢，可現(xiàn)在，只要有網(wǎng)絡(luò)，都可以通過(guò)qq微信等工具免費(fèi)聊天。
現(xiàn)在的科技讓生活變得這么美好，那未來(lái)呢？
我想未來(lái)的城市一定非常環(huán)保。汽車都用了新材料，不是汽油汽車，而是用石墨烯、可燃冰、太陽(yáng)能，這樣就不會(huì)有尾氣排放污染空氣了。垃圾分類也更好處理了，人們通過(guò)垃圾處理機(jī)，就可以輕而易舉地把扔進(jìn)去的垃圾分成兩大類，一類是可以環(huán)保再利用的垃圾，通過(guò)地下通道送到工廠進(jìn)行環(huán)保優(yōu)化；一類是沒用的垃圾，扔進(jìn)處理機(jī)就會(huì)被粉碎掉，變成水排到下水道里。
未來(lái)的城市會(huì)變得更加安全，處處都有高清攝像頭、gps定位、人臉識(shí)別、語(yǔ)音識(shí)別、大數(shù)據(jù)分析……壞人做了壞事，很快就會(huì)被瞄準(zhǔn)抓住了。
未來(lái)的基因技術(shù)可以讓我們更加健康長(zhǎng)壽，未來(lái)的人工智能也會(huì)越來(lái)越厲害！無(wú)人駕駛在街上暢通無(wú)阻，很多很厲害的機(jī)器人，比如阿爾法狗和阿爾法元、最強(qiáng)大腦上的小度……都在為我們服務(wù)。
生活在科技這么發(fā)達(dá)的年代，未來(lái)還會(huì)更加美好！我們真幸福！
科技創(chuàng)新的心得篇十五
寒假，我和晶晶在網(wǎng)上聊天，她發(fā)給了我一串照片，說(shuō)讓我評(píng)評(píng)。
就在這時(shí)候，晶晶打電話跟我說(shuō)，照片上的女孩就是她。她是用了一款叫美圖秀秀的軟件，從小巫女變成了小仙女，還教我怎么下載。
我憂郁了一會(huì)兒，但抵不住對(duì)美圖秀秀的好奇，還是下載了這個(gè)“變身器”。點(diǎn)開美圖秀秀，里面顯示出了各種功能，我不敢亂點(diǎn)就進(jìn)了比較熟悉的相機(jī)。接著，我就開始各種“變身”。
美圖里還有動(dòng)漫相機(jī)館，這個(gè)相機(jī)館里出來(lái)的照片，里面的你已經(jīng)變成了從動(dòng)漫里走出來(lái)的人物了?？绱卧鄼C(jī)則使你變成了二次元中的小仙女或是小王子。除此之外，還有拼圖、美容和美圖定制等各種功能，真是好稀奇呢。哇，現(xiàn)在的app功能也太強(qiáng)大了吧!
媽媽看到我玩的不亦樂(lè)乎，告訴我，這款軟件可是我們廈門研發(fā)的呢!咦，這么厲害的軟件開發(fā)者竟然就在身邊啊!帶著好奇心開啟了我的創(chuàng)新了解之旅。我了解到美圖秀秀是我們廈門美圖網(wǎng)科技公司開發(fā)的一款軟件，在20__年就上市了。那時(shí)，它只是眾多軟件中一個(gè)小小的軟件，通過(guò)不斷地創(chuàng)新、改進(jìn)，現(xiàn)在全國(guó)都在廣泛的使用它，還開發(fā)了日語(yǔ)、英語(yǔ)、韓語(yǔ)等語(yǔ)言。
就像現(xiàn)在的中國(guó)，很多科技絲毫不遜于其它發(fā)達(dá)的國(guó)家。我們國(guó)產(chǎn)的東西也越來(lái)越好，品質(zhì)要求越來(lái)越高。廈門企業(yè)也走出了國(guó)門，就像廈門的黑科季的產(chǎn)品，最近都銷售到了美國(guó)。只有不斷地創(chuàng)新，企業(yè)才能立于不敗之地啊!
老師告訴我們：中國(guó)已經(jīng)從創(chuàng)造大國(guó)開展轉(zhuǎn)型為創(chuàng)新大國(guó)了!在老師的推薦下我還去看了央視紀(jì)錄片《創(chuàng)新中國(guó)》。大到中國(guó)新能源、橋梁、航天等現(xiàn)代科技方面的“國(guó)之重器”，小到光子、粒子、中微子的神秘微觀世界，高大上的城市大腦智慧管理系統(tǒng)，科技創(chuàng)新正在改變著我們中國(guó)，改變著我們生活。
企業(yè)只有不斷的創(chuàng)新才不會(huì)被市場(chǎng)淘汰，那人呢?也只有不斷創(chuàng)新，才能使我們緊跟時(shí)代潮流。創(chuàng)新，是我們未來(lái)致勝法寶!
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