7.總結(jié)是我們對生活和工作的總結(jié)和概括，是我們對經(jīng)驗和教訓(xùn)的汲取和總結(jié)。寫心得體會時，可以適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法，提高文章的吸引力和表達(dá)力。下面是一些我總結(jié)的心得體會，供大家參考借鑒。
心理賦能培訓(xùn)心得體會篇一
隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們對自身能力的要求也越來越高。在面對競爭激烈的職場和多變的市場環(huán)境下，我們需要不斷提升自己的技能和知識，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。為了滿足這種需求，培訓(xùn)賦能成為了一個重要的方向。近期，我參加了一場關(guān)于培訓(xùn)賦能的研討會，從中我獲得了許多心得體會。
首先，培訓(xùn)賦能是一種持續(xù)學(xué)習(xí)的動力。在研討會上，專業(yè)的培訓(xùn)師向我們介紹了一種學(xué)習(xí)理念——終身學(xué)習(xí)。他們告訴我們，知識是不斷更新的，如果停止學(xué)習(xí)，就會被時代拋棄。這引發(fā)了我對自己學(xué)習(xí)態(tài)度的思考。在以前，我常常以為學(xué)習(xí)只是為了應(yīng)付考試，一旦考試結(jié)束，我就會忘記所學(xué)的知識。但在這次研討會中，我明白了學(xué)習(xí)的重要性，不僅是為了獲取知識，更是為了提升自己的競爭力和適應(yīng)變化的能力。從那以后，我開始將學(xué)習(xí)作為一種持續(xù)的動力，不只是追求成績，而是為了發(fā)掘自身的潛力。
其次，培訓(xùn)賦能可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢與提高自己的劣勢。在這次研討會中，我們進(jìn)行了一系列的自我評估和小組討論。通過和同行們的交流，我發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的優(yōu)勢，從而更加自信地面對自己的工作和生活。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些劣勢，比如溝通技巧不足和決策能力薄弱。在接下來的培訓(xùn)中，我針對這些劣勢進(jìn)行了有針對性的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。通過不斷地練習(xí)和反思，我提高了自己的溝通能力和決策能力，從而在工作中取得了更好的表現(xiàn)。培訓(xùn)賦能讓我認(rèn)識到，每個人都具有獨特的優(yōu)勢和劣勢，關(guān)鍵在于如何發(fā)現(xiàn)和優(yōu)化。
再次，培訓(xùn)賦能可以幫助我們建立良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊合作意識。在現(xiàn)代工作環(huán)境中，人際關(guān)系和團(tuán)隊合作是非常重要的。在這次研討會中，我們進(jìn)行了很多關(guān)于人際關(guān)系和團(tuán)隊合作的討論和實踐。通過和其他參與者的交流，我學(xué)會了如何與不同性格的人相處和合作。我明白了在團(tuán)隊中互相信任和支持的重要性。在工作中，我將這些學(xué)到的技巧運(yùn)用到實際中，不僅能夠更好地與同事合作，也能夠更好地與上級和下級溝通，提升了工作效率和團(tuán)隊凝聚力。培訓(xùn)賦能讓我意識到，人際關(guān)系和團(tuán)隊合作是實現(xiàn)個人和組織共同發(fā)展的基礎(chǔ)。
最后，培訓(xùn)賦能可以激發(fā)人們內(nèi)在的潛能。在這次研討會中，講師們告訴我們，每個人都有巨大的潛力，只是我們常常沒有發(fā)現(xiàn)和挖掘出來。通過培訓(xùn)，我們可以激發(fā)自己的內(nèi)在潛能，使自己的能力得到最大程度地發(fā)揮。在接下來的日子里，我開始嘗試一些我之前從未接觸過的事物，如公眾演講和創(chuàng)新思維。雖然一開始我充滿了恐懼和不安，但是通過不斷地嘗試和堅持，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己有著意想不到的潛力。培訓(xùn)賦能讓我明白，只有敢于嘗試，才能發(fā)現(xiàn)自己的閃光點。
總之，培訓(xùn)賦能是一種持續(xù)學(xué)習(xí)的動力，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢與提高自己的劣勢，同時還能幫助我們建立良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊合作意識，最終激發(fā)內(nèi)在的潛能。這次研討會給了我很多啟發(fā)和幫助，我相信通過培訓(xùn)賦能，我能夠不斷提升自己的能力，迎接未來的挑戰(zhàn)。
心理賦能培訓(xùn)心得體會篇二
科技的發(fā)展已經(jīng)深入到了我們的生活中的各個方面，從通訊、交通到醫(yī)療，再到教育、培訓(xùn)?？萍嫉牟粩噙M(jìn)步為我們開拓了更多的可能性，使得我們的學(xué)習(xí)和工作方式也得到了全方位的提升。在這樣的大背景下，科技賦能我們的培訓(xùn)，帶給我們前所未有的新的體驗和機(jī)會。
第二段：科技賦能培訓(xùn)
科技與培訓(xùn)結(jié)合，將傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式進(jìn)一步拓展了其邊界。傳統(tǒng)的面對面教育培訓(xùn)方式，需要學(xué)員們?nèi)サ揭惶幑潭ǖ攸c進(jìn)行接受知識的學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在，基于大數(shù)據(jù)、人工智能的在線學(xué)習(xí)平臺，無論是在時間還是空間上，都為學(xué)員提供了更多的靈活性與自由度。通過使用電子設(shè)備或者通過在線直播的方式，學(xué)員們可以更便利的接受教育。同時也幫助企業(yè)、機(jī)構(gòu)的節(jié)約了大量的時間和用于日常培訓(xùn)支出的成本，降低了培訓(xùn)的成本并減少了人力資源的浪費。
第三段：學(xué)員視角看科技賦能的培訓(xùn)
從學(xué)員的角度看，科技賦能的培訓(xùn)，尤其是基于大數(shù)據(jù)和人工智能的在線學(xué)習(xí)平臺更讓人興奮。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)員們可以利用多媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)方式對于那些生動形象的教育內(nèi)容的提供尤其有效。另外，與傳統(tǒng)教育不同的是，學(xué)員可以通過在線學(xué)習(xí)平臺的數(shù)據(jù)收集方式，了解到自己的學(xué)習(xí)成績、反饋、各種數(shù)據(jù)分析等，這一切，都讓學(xué)員們更有動力去學(xué)習(xí)，更加珍惜自己的學(xué)習(xí)時光。同時，今天的在線平臺還具有良好的社交屬性，激發(fā)課堂更活躍的參與，學(xué)員們能夠以更加靈活的時間、地點參加學(xué)習(xí)并且與他人分享和回答問題，這些都進(jìn)一步地豐富了課堂作為學(xué)習(xí)環(huán)境的氣氛。
第四段：教師視角看科技賦能的培訓(xùn)
在教師的視角下，科技賦能的在線培訓(xùn)讓教學(xué)變得更加互動了。利用互動技術(shù)，教師們在教學(xué)過程中，可以利用微信、聊天室、郵件等工具，與學(xué)員一對一的交流，解決學(xué)員們的疑問和問題，并為他們提供更加個性化的指導(dǎo)。此外，他們還可以通過在線視頻、音頻等多媒體工具，將學(xué)員們的學(xué)習(xí)效果呈現(xiàn)得更加直觀化。同時，還能夠通過大數(shù)據(jù)盤點學(xué)員們的學(xué)習(xí)進(jìn)度、成就等信息，及時的調(diào)整自己的教學(xué)方案，以更好的服務(wù)于學(xué)員。
第五段：結(jié)尾
科技賦能的培訓(xùn)方式，不僅解決了傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)方式的不便利問題，而且也使得學(xué)員們的學(xué)習(xí)更加靈活、自由、豐富。并且，隨著科技的發(fā)展，未來的培訓(xùn)方式必將更加豐富、多樣化、便捷，為我們的生活與工作帶來更加全面的提升。
心理賦能培訓(xùn)心得體會篇三
xx經(jīng)營管理部是公司設(shè)在xx的重要部門，既要管理xx片區(qū)的經(jīng)營工作，還要對接與上級各部門的'聯(lián)絡(luò)。平時部門參與的投標(biāo)工作較多，工作較為繁重，加班加點成了常態(tài)，因此，有效減壓、控制自身情緒變得十分重要。
1、在空閑的時間里，多組織一些團(tuán)隊體育活動，如球類賽、田徑賽等，使職工們收獲身心的鍛煉和放松。
2、定期組織職工們學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識，提升職工崗位本領(lǐng)，讓大家對工作充滿信心。
3、建立部門圖書室，讓大家利用空閑時間閱讀，養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣。
除了平時的經(jīng)營工作及生產(chǎn)管理外，xx經(jīng)營管理部還承擔(dān)著對上級主管部門及業(yè)主或合作者們的聯(lián)絡(luò)工作。因此，“講形象、重禮儀、強(qiáng)溝通”成為我們的工作要求。
服飾要整潔、大方、適宜，要穿得出彩、穿得巧妙；注意自己頭發(fā)、妝面、口腔、指甲、體味這些細(xì)節(jié)，保持良好生活習(xí)慣；不管是上級與下級、貴賓與普通人，我們都必須保持微笑。
溝通也是日常工作中不可或缺的`一項內(nèi)容。以前我與別人商談時常常搶話、打斷他人談話。如今更明白了要學(xué)會尊重，學(xué)會傾聽他人，不要輕易批評、指責(zé)和抱怨他人，要主動與他人打招呼。
通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到自身缺陷，今后工作中，我將努力提升自我、鞭策自我。
心理賦能培訓(xùn)心得體會篇四
我國自古以來就有"宰相必起于州部，猛將必發(fā)于卒伍"的說法。就干部成長規(guī)律而言，一個干部從嶄露頭角、脫穎而出到獨當(dāng)一面、主政一方，既需要在艱苦復(fù)雜的環(huán)境下錘煉意志、砥礪品質(zhì)，也需要在改革發(fā)展的實踐中開闊眼界、提高本領(lǐng)。然而，我覺得，青年干部在成長過程中更需要擁有良好的心態(tài)。
從個人角度講，雁過留痕、風(fēng)過留聲，人生在世，總要有所作為。很多青年干部走上工作崗位，都曾帶著壯懷激烈的理想和造福家國的情懷，但隨著時間的流逝，當(dāng)初的斗志也許會慢慢消磨?？吹絼e人取得成績獲得進(jìn)步，內(nèi)心也許會失衡，會抱怨命運(yùn)的不公，時運(yùn)的不濟(jì)。更有甚者會陷入自我否定，進(jìn)而一篙松勁退千尋。
孔子曾說過：無欲速，無見小利，欲速則不達(dá)，見小利，則大事不成。老子還說過：合抱之木，生于毫末，九層之臺，起于累土，千里之行，始于足下。所以，青年干部要成就大事，應(yīng)該克服浮躁與急于求成的心態(tài)，既要順其自然，又要干好當(dāng)下。
青年干部的成長說到底是與時間的競爭，與問題的對抗，與自己的較量。沒有逢山開路、遇水搭橋的`進(jìn)取精神，沒有恪盡職守、夙夜在公的敬業(yè)奉獻(xiàn)，沒有功崇惟志、業(yè)廣惟勤的勇毅篤行，怎能打好自身這塊鐵？面對機(jī)遇瞻前顧后，遇到困難垂頭喪氣，怕犯錯誤束手束腳，不可能跑好我們?nèi)松慕恿悺?/p>
青年干部的成長注定是一場艱難卻偉大的比賽，但只要我們振奮精神、煥發(fā)斗志，保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣，就一定能打贏這場至關(guān)重要的比賽，創(chuàng)造屬于我們這一代的光榮！
心理賦能培訓(xùn)心得體會篇五
培訓(xùn)賦能是指通過系統(tǒng)性的知識、技能和態(tài)度培訓(xùn)，為個體和組織提供能力和資源，從而實現(xiàn)自我提升和績效改進(jìn)的目標(biāo)。在過去的幾年中，我參加了許多培訓(xùn)課程，從中獲得了許多關(guān)于培訓(xùn)賦能的心得體會。在這篇文章中，我將分享我對培訓(xùn)賦能的認(rèn)識和理解。
在我看來，培訓(xùn)賦能的核心是幫助個體和組織實現(xiàn)目標(biāo)。通過培訓(xùn)，我們能夠獲得新的知識和技能，提升我們的能力和素質(zhì)。例如，在我最近參加的一次銷售培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何與客戶進(jìn)行有效的溝通和銷售技巧。這些技能不僅幫助我提高了銷售績效，還使我更自信和專業(yè)。同樣，組織也可以通過培訓(xùn)提升員工的績效和能力，從而達(dá)到更好的業(yè)績與發(fā)展。
另外，培訓(xùn)賦能還能改善組織的工作氛圍和員工滿意度。當(dāng)員工接受到適合的培訓(xùn)，他們會感到組織對他們的重視和關(guān)心。這種關(guān)懷讓員工愿意為組織付出更多努力，激發(fā)他們的工作激情。此外，培訓(xùn)還能提供員工個人發(fā)展的機(jī)會，讓他們有更多的晉升和成長空間。因此，有效的培訓(xùn)賦能可以增強(qiáng)員工的忠誠度和留存率，從而為組織建立一個穩(wěn)定和高效的團(tuán)隊。
然而，要實現(xiàn)培訓(xùn)賦能的效果，個體和組織都需要積極參與和努力。首先，個體應(yīng)該具備學(xué)習(xí)的態(tài)度和動力。他們應(yīng)該保持謙虛和開放的心態(tài)，愿意接受新的知識和觀念。而且，在培訓(xùn)后，個體應(yīng)該能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到工作場景中，并不斷反思和改進(jìn)自身的表現(xiàn)。而組織則需要提供良好的培訓(xùn)資源和環(huán)境。組織應(yīng)該建立完善的培訓(xùn)體系，包括培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)材料和培訓(xùn)師資。同時，組織還應(yīng)該鼓勵員工參加培訓(xùn)并營造一個學(xué)習(xí)的文化氛圍。
最后，培訓(xùn)賦能還需要跟進(jìn)和評估的機(jī)制。培訓(xùn)不應(yīng)該只是一次性的活動，而應(yīng)該成為一個連續(xù)的過程。組織應(yīng)該定期跟進(jìn)培訓(xùn)的效果和成果，評估個體和組織在培訓(xùn)后的變化和進(jìn)步。這樣，組織可以了解培訓(xùn)的效果，并對培訓(xùn)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。同時，個體也應(yīng)該自我評估和反思，不斷學(xué)習(xí)和成長。只有通過不斷的評估和反饋，培訓(xùn)賦能才能真正實現(xiàn)其效果。
綜上所述，培訓(xùn)賦能對于個體和組織來說都是非常重要的。它能幫助個體提升能力和素質(zhì)，實現(xiàn)個人發(fā)展的目標(biāo)。同時，培訓(xùn)賦能也能夠提升組織的績效和員工滿意度。然而，要實現(xiàn)培訓(xùn)賦能的效果，個體和組織都需要積極參與和努力。只有通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和評估，我們才能不斷提升自身，實現(xiàn)個體和組織的共同目標(biāo)。
總結(jié)：通過參加培訓(xùn)課程，我深刻認(rèn)識到培訓(xùn)賦能對個體和組織的重要性。我將繼續(xù)積極參與各種培訓(xùn)活動，并將所學(xué)知識和技能應(yīng)用到工作中，不斷提升自身的能力和素質(zhì)。同時，作為一名員工，我也將鼓勵和支持其他同事參加培訓(xùn)，共同實現(xiàn)個人和組織的成長和發(fā)展。
心理賦能培訓(xùn)心得體會篇六
我覺得教學(xué)質(zhì)量的高低很大程度上取決于課堂教學(xué)的效果，因為課堂是教學(xué)的主陣地。課堂教學(xué)效果的好壞又取決于教師的“教”和學(xué)生“學(xué)”兩個方面，因為師生是課堂的主人。 那么如何提高教學(xué)質(zhì)量呢？我的思考如下：
一、不斷提高自身的知識水平和業(yè)務(wù)水平，有助于提高教學(xué)質(zhì)量。 一名合格的老師，只有在工作中永無休止地學(xué)習(xí)，增長知識，改變觀念，才能儲備一桶新鮮的“活水”，服務(wù)于學(xué)生，澆開每一朵小花。所以，要想提高教學(xué)質(zhì)量，作為老師的我們首先必須不斷提高自身的識水平和業(yè)務(wù)水平。同時，在教學(xué)過程中不斷積累，勤思考，常總結(jié)，苦練基本功，不斷提高教學(xué)水平。
二、注重堂課的教學(xué)質(zhì)量，有助于提高教學(xué)質(zhì)量 要想提高教學(xué)質(zhì)量，就必須不斷提高堂課的教學(xué)質(zhì)量。如何提高呢？我認(rèn)為要從教師在教學(xué)過程中，應(yīng)該對自己所教學(xué)的內(nèi)容：第一步先要自己明白；第二步我覺得要講得清楚；第三步要學(xué)生聽懂；第四步要讓學(xué)生實踐。這樣才能達(dá)到一個良好的教學(xué)效果。
三、抓好常規(guī)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)好習(xí)慣，有助于提高教學(xué)質(zhì)量。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)質(zhì)量的保證。習(xí)慣是培養(yǎng)出來的，而不是生來就有的，它是在人的學(xué)習(xí)、生活實踐中逐步形成的。習(xí)慣的力量是巨大而持久的，好的學(xué)習(xí)成績正是靠習(xí)慣的力量去完成的，而且良好的一旦養(yǎng)成，只需教師稍加提醒就能堅持住，它將使學(xué)生終生受益。
四、積極開展課外活動，能開發(fā)學(xué)生的智力，有助于提高教學(xué)質(zhì)量。
豐富的課外活動是學(xué)生展示自我的重要舞臺，也是讓學(xué)生把理論運(yùn)用于實際的一次次實踐。
心理賦能培訓(xùn)心得體會篇七
雖然畢業(yè)已有七年了，但是對于課堂教學(xué)，我還是一名新老師。通過近期的實踐教學(xué)，我感受到主觀能動性的重要作用，從而認(rèn)識到變被動服從為主動參與，用積極的工作態(tài)度，達(dá)到高效的教學(xué)質(zhì)量。
用“臨危受命”來形容每個面對“課程整合”的教師，雖然不夠準(zhǔn)確，但是絕不夸張！我們必須意識到老舊的教學(xué)教法面臨的危機(jī)，勇于承受課程整合的使命，雖然有被拍死在沙灘上的危機(jī)，但是歷史會在我們的生命中留下印記。
有人說：“堅持做完你最不想做的事情，可能就會得到你最想要的東西！”，“塞翁失馬焉知非?！卑?，面對困難，我們選擇的只能是面對，逃避解決不了任何問題。
還有人說：“做好一件事很容易，難的是把一件事一直做好！”，古箏社團(tuán)是我的主修專業(yè)，任何一門技能都要腳踏實地、循序漸進(jìn)，“目的性”太強(qiáng)，就會失去事物原本的價值！是對的就應(yīng)該堅持，我想把這件事，一直做好。
培訓(xùn)教研字面上講是讓我們學(xué)習(xí)，幫助我們學(xué)習(xí)，但是“包羅萬象”的培訓(xùn)教研，反而讓我們沒了頭腦。所以，我認(rèn)為對于“培訓(xùn)教研”的認(rèn)識，應(yīng)該只是為我們打開視野、樹立信心，從而找到方向，至于實際教學(xué)是否遵循培訓(xùn)，見仁見智。
“活動多，總結(jié)少；任務(wù)多，歸納少；工作多，反思少?！睎|西只會越積越多，如果不做刪減整理，“做了事，沒證據(jù)”的現(xiàn)象會依然存在。任何活動資料都是每個參與者的心血，需要的東西，如果自己都不珍惜，別人為什么要珍惜你！歸納反思，方便自我，幫助他人。
不要覺得生活虧欠了你！用平常心接受每個事物的到來，那它們都將變得美好！
繞了一圈，又回到了“心態(tài)”上，積極和消極的心態(tài)都是會傳染的。“謠言止于智者”的道理每個老師都能理解，讓我們都來做生活的“垃圾桶”，回收煩惱，傳播正能量，用積極的心態(tài)推動自身教學(xué)的不斷提高。
心理賦能培訓(xùn)心得體會篇八
隨著科技的不斷普及和發(fā)展，人們生活工作中離不開科技的應(yīng)用和運(yùn)用。在職場中，人們需要不斷學(xué)習(xí)新的技能和知識，來適應(yīng)新的工作環(huán)境和工作內(nèi)容。而現(xiàn)在，科技正在賦能培訓(xùn)行業(yè)，使得培訓(xùn)模式更加多樣化、高效化、個性化。在我進(jìn)行科技賦能的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識到科技賦能對培訓(xùn)的意義和價值，將在下文進(jìn)行闡述體會。
第一段：培訓(xùn)模式多樣化
科技賦能帶來的最大好處在于培訓(xùn)模式的多樣化。傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式往往是鳥槍換炮式的灌輸，學(xué)員只能被動接受知識，效果不明顯。而現(xiàn)在，科技賦能的培訓(xùn)模式更多的是線上的，采用了大量的技術(shù)手段和工具，學(xué)員可以隨時隨地自由學(xué)習(xí)，互動性更加強(qiáng)大。比如，我所參加過的線上培訓(xùn)課程就采用了微信群的形式，實時在線問答、分享心得、互相學(xué)習(xí)，打破了考試、評分的束縛，更加適合年輕人的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第二段：高效精準(zhǔn)的評估
科技賦能還在于培訓(xùn)的評估效應(yīng)。傳統(tǒng)的培訓(xùn)評估往往是通過考試、打分等形式來衡量學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，但這種方式容易出現(xiàn)虛高和虛低的情況，無法真實地反映學(xué)員的掌握情況。而科技賦能則在各個方面提高了精細(xì)化的評估，極大提升了評估準(zhǔn)確度和效率。通過自動化的數(shù)據(jù)收集和分析，可以在很短的時間內(nèi)就有比較可靠的數(shù)據(jù)，及時糾正學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，更好地幫助學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第三段：培訓(xùn)內(nèi)容個性化
在科技的賦能下，培訓(xùn)內(nèi)容也更加針對學(xué)員個性化。由于技術(shù)更新的速度和領(lǐng)域的廣泛，傳統(tǒng)的培訓(xùn)內(nèi)容往往是過于通用，無法滿足學(xué)員的多元化需求。而現(xiàn)在，隨著技術(shù)的普及和應(yīng)用，科技正在改變這種情況。例如，在我印象最深的一次培訓(xùn)中，通過調(diào)研和分析，講師們針對我們的不同背景和職業(yè)需求，分別制定了不同的培訓(xùn)計劃和課程方案，并且還安排了一對一輔導(dǎo)，使我們在實際操作過程中能夠更加熟練地掌握技能。
第四段：開放式學(xué)習(xí)
科技賦能的另一個顯著優(yōu)勢是開放式學(xué)習(xí)，這一點主要體現(xiàn)在知識分享和實踐項目上。傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式只能在有限的時間和空間內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)員缺乏對課程的深入了解和實踐操作。而科技賦能則允許學(xué)員通過全球范圍內(nèi)的在線教育，實現(xiàn)知識共享和實踐項目的開展，不受時間和地點的限制。例如，在我最近參加的一次實踐項目中，我們遇到了許多困難，但在線導(dǎo)師通過視頻和文字進(jìn)行指導(dǎo)，解決了我們的疑惑，讓我們真正地體驗了知識的交流和共享。
第五段：未來展望
在未來，科技賦能將會對培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。正如近年來不斷出現(xiàn)的在線學(xué)習(xí)和知識付費平臺一樣，科技賦能將會催生出更多更具有創(chuàng)新性和個性化的學(xué)習(xí)方式，幫助更多的人獲取新知識和技能。同時，科技賦能還將會加速培訓(xùn)內(nèi)容的精細(xì)化，促進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容的針對性和實用性，使得學(xué)員在學(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手。
總之，科技賦能正在改變?nèi)藗兊纳詈吐殬I(yè)，正在不斷地武裝人們的智力。作為新時代的職場人士，我們需要不斷學(xué)習(xí)和接納新的技術(shù)手段和工具，不斷提高自己的個人能力和素質(zhì)，將科技賦能作為新的起點，為自己的職業(yè)發(fā)展實現(xiàn)“賦能式的顛覆”。
心理賦能培訓(xùn)心得體會篇九
在這段上暑假，我參加了一次幼兒心理健康教育講座，開始向我們講授幼兒心理與教育知識，從幼兒心理學(xué)定義入手漸進(jìn)的講述了心理學(xué)的分支，幼兒發(fā)展的影響因素，幼兒發(fā)展的特點等專業(yè)知識，老師邊講邊分析，并舉例拓展、讓我們學(xué)到了很多專業(yè)的心理及教育知識，又告訴我們很多教學(xué)中的心理及教育的方法，通過講授專業(yè)知識，觀看幼兒在園生活錄像、手指操、找不同，畫圖形分析，安靜訓(xùn)練等各種教學(xué)方法，讓我們在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到了許多專業(yè)幼兒心理與教育的知識及運(yùn)用方法。
我的感觸頗深，明白了很多應(yīng)對幼兒教學(xué)活動及心理情緒等方面的方法，我要把所學(xué)的知識運(yùn)用到以后的教學(xué)及游戲中去，根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點，合理分配，因材施教，引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)和活動，給他們以正確的引導(dǎo)，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，達(dá)到娛教娛樂的.活動效果，讓所學(xué)知識得到應(yīng)有的運(yùn)用，并在此基礎(chǔ)上有所升華。
心理賦能培訓(xùn)心得體會篇十
“雙減”政策的出臺落地，引發(fā)了社會關(guān)注與熱議。作為一名教師，我深深感受到政策落地后一系列的連鎖反應(yīng)，“雙減”政策落地，很多家長表示贊同，也有不少家長感到茫然失措，當(dāng)“雞娃”不能再以補(bǔ)課形式進(jìn)行，家長在教育孩子過程中究竟應(yīng)該發(fā)揮著怎樣的作用，值得每位家長思考。更需要我們老師正確的引導(dǎo)。
首先，“雙減”政策的出臺，是國家為了構(gòu)建教育良好生態(tài)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長的力度和決心。我國建國70多年來，我國教育經(jīng)過了兩個重要時期，第一個階段，從建國到90年代，我國工業(yè)、農(nóng)業(yè)都不發(fā)達(dá)，教育也落后，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱；國家在教育上投入有限。基于此國情，只能選擇精英教育，國家通過嚴(yán)格的層層選拔，最后上中學(xué)、大學(xué)都是極少一部分精英。第二個階段，是從90年代到現(xiàn)在，我國的工業(yè)、農(nóng)業(yè)發(fā)展較快，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)增強(qiáng)，廣大人民的生活也得到了改善，民眾對教育的需求大大加強(qiáng)。國家也順應(yīng)民眾的需求，教育也從精英教育過度到大眾教育，但長期以來的應(yīng)試教育，讓家長們的焦慮情緒被放大，各種培訓(xùn)班層出不窮，學(xué)生疲于應(yīng)付。教師更是身心俱疲，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。而素質(zhì)教育則是構(gòu)建教育良好生態(tài)的教育模式，與應(yīng)試教育相比更為注重完整個體的發(fā)展。我們家長對孩子的最大期望或者說心愿不正是如此么。
其次，全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)讓學(xué)生全面發(fā)展和健康成長有了更高的可能性。毫無疑問，在大力提升教育教學(xué)質(zhì)量和新的教學(xué)、作業(yè)管理方法之下，學(xué)生在校的學(xué)習(xí)質(zhì)量也會逐步提高，我們家長的焦慮也會逐漸緩解。此時孩子們更加自由和幸福，我們也可以更好地和他們一起利用課余時間來計劃體育、藝術(shù)、科學(xué)、人文等基礎(chǔ)教育的學(xué)習(xí)。我們常說需要和孩子們有高質(zhì)量地相處，因為轉(zhuǎn)瞬間他們就會長大成人。
和孩子們一起讀讀各類書籍、一起做做各種運(yùn)動、一起到湖邊散散步、引導(dǎo)孩子們形成良好品格，沒有比這更好的契機(jī)。
心理賦能培訓(xùn)心得體會篇十一
我覺得教學(xué)質(zhì)量的高低很大程度上取決于課堂教學(xué)的效果，因為課堂是教學(xué)的主陣地。課堂教學(xué)效果的好壞又取決于教師的“教”和學(xué)生“學(xué)”兩個方面，因為師生是課堂的主人。那么如何提高教學(xué)質(zhì)量呢？我的思考如下：
一、不斷提高自身的知識水平和業(yè)務(wù)水平，有助于提高教學(xué)質(zhì)量。一名合格的老師，只有在工作中永無休止地學(xué)習(xí)，增長知識，改變觀念，才能儲備一桶新鮮的“活水”，服務(wù)于學(xué)生，澆開每一朵小花。所以，要想提高教學(xué)質(zhì)量，作為老師的我們首先必須不斷提高自身的識水平和業(yè)務(wù)水平。同時，在教學(xué)過程中不斷積累，勤思考，?？偨Y(jié)，苦練基本功，不斷提高教學(xué)水平。
二、注重堂課的教學(xué)質(zhì)量，有助于提高教學(xué)質(zhì)量要想提高教學(xué)質(zhì)量，就必須不斷提高堂課的教學(xué)質(zhì)量。如何提高呢？我認(rèn)為要從教師在教學(xué)過程中，應(yīng)該對自己所教學(xué)的內(nèi)容：第一步先要自己明白；第二步我覺得要講得清楚；第三步要學(xué)生聽懂；第四步要讓學(xué)生實踐。這樣才能達(dá)到一個良好的教學(xué)效果。
三、抓好常規(guī)，養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)好習(xí)慣，有助于提高教學(xué)質(zhì)量。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)質(zhì)量的保證。習(xí)慣是培養(yǎng)出來的，而不是生來就有的，它是在人的學(xué)習(xí)、生活實踐中逐步形成的。習(xí)慣的力量是巨大而持久的，好的學(xué)習(xí)成績正是靠習(xí)慣的力量去完成的，而且良好的一旦養(yǎng)成，只需教師稍加提醒就能堅持住，它將使學(xué)生終生受益。
四、積極開展課外活動，能開發(fā)學(xué)生的智力，有助于提高教學(xué)質(zhì)量。
豐富的課外活動是學(xué)生展示自己的重要舞臺，也是讓學(xué)生把理論運(yùn)用于實際的一次次實踐。
心理賦能培訓(xùn)心得體會篇十二
時間轉(zhuǎn)瞬即逝“20xx年福建省小學(xué)校長能力提升培訓(xùn)”經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。通過豐富多彩的學(xué)習(xí)方式，收獲頗豐：
鄧小華校長《“雙減”背景下學(xué)校課程建設(shè)與教學(xué)改革》和趙璟校長《“雙減”背景下提升學(xué)校教育質(zhì)量的路徑》的講座均從“雙減”政策展開，道出“雙減”的目標(biāo)與方向，途徑與策略，讓我們進(jìn)一步明晰了“雙減”作為國家關(guān)心、群眾關(guān)切、社會關(guān)注的重要民生問題，應(yīng)怎樣在把方向、明目標(biāo)中，讓“雙減”真正落實，達(dá)成減負(fù)、增效、提質(zhì)要求，我們將孜孜以求。通過講座的形式，在學(xué)校制度化管理、養(yǎng)成教育、高效課堂、引領(lǐng)式教學(xué)及教育思想等方面有了深刻的認(rèn)識，為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)校教育教學(xué)管理模式規(guī)范化提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)。
我們參觀閩西革命歷史博物館、鄧子恢紀(jì)念館，這些革命烈士的奉獻(xiàn)精神深深地感動了我們，值得我們學(xué)習(xí)，為了國家的獨立，民族的解放和人民的幸福，他們把生命都毫無保留的貢獻(xiàn)出去，他們英勇奮斗，流血犧牲，建立了不朽的功勛，譜寫了悲壯激越，波瀾壯闊的歷史篇章，我們必須永遠(yuǎn)銘記他們的豐功偉績！
11月6日上午福建教育學(xué)院的郭春芳教授《建設(shè)高質(zhì)量教育體系與基礎(chǔ)教育改革發(fā)展》指出高質(zhì)量教育體系的內(nèi)涵與特征，要更加注重“根本”“三公”“治理”“融合”等，指出基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的重點任務(wù)：
1、樹立科學(xué)教育理念
2、補(bǔ)齊基礎(chǔ)教育短板
3、深化教育教學(xué)改革
4、完善基礎(chǔ)教育評價
5、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)
6、規(guī)范基礎(chǔ)教育秩序。
全體學(xué)員在省教育學(xué)院林宇博士的精心組織下，圍繞“《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》對學(xué)校工作的意義與思考"這個主題，分組開展研討活動。
此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅是一次理論性學(xué)習(xí)，更重要是如何把理論學(xué)習(xí)和實踐有機(jī)結(jié)合，來更有效指導(dǎo)學(xué)校工作，努力使學(xué)校工作更好的適應(yīng)新形式下學(xué)校發(fā)展的新需求。培訓(xùn)已結(jié)束，但學(xué)習(xí)不會結(jié)束，專家們分享的先進(jìn)教育理念，行之有效的方法，尤其是對當(dāng)今“雙減”教育背景下的思考，將會對我們今后的工作具有重要的指導(dǎo)意義。我們將會用培訓(xùn)中得到的理論、經(jīng)驗與研究方法，不斷探索，勇于實踐，提升自己，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
心理賦能培訓(xùn)心得體會篇十三
學(xué)習(xí)中生長，在生長中實踐。人生中就是這樣，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實踐的時機(jī)。每一次的實踐就是一次挑釁，我們能畏懼嗎？答案是一定的：“不能！”不論是在什么狀況下，都是不能。不會，也不能夠畏懼挑釁。我們之所以參加美容培訓(xùn)，目標(biāo)就是加強(qiáng)我們挑戰(zhàn)的自信心。我不曉得他人通過美容培訓(xùn)學(xué)到了多少，感觸到了多少，理解到了多少。只曉得通過美容培訓(xùn)我感悟頗深。
首先要解釋的一點就是通過這次美容培訓(xùn)我學(xué)到了很多，見過的聽過的，沒見過的沒聽過的通通蘊(yùn)含在內(nèi)。
回憶起這段時光的美容培訓(xùn)，信任大家都學(xué)到了很多，可我有一種新的覺得：“學(xué)到的越多，不曉得的就越多”。為什么這樣說呢？在以前的美容工作中我并沒有注意到學(xué)習(xí)，只是曉得顧客要怎樣，我就順從她意見，素來不論對與錯，也素來不論為什么，只是盲目地走路，工作。參加了美容培訓(xùn)后發(fā)生了改變，起因很簡樸：“這里的學(xué)習(xí)不再是片面的，是一種以詳細(xì)理論詳細(xì)實踐的方法進(jìn)行的?！敝粡倪@一點上說，我就不再是為工作而工作，應(yīng)該為學(xué)習(xí)、服務(wù)而工作。在這里學(xué)習(xí)越多，覺得以前理解的美容知識越少，接著就會盡力的或許是刻意的去找這美容的書籍，學(xué)習(xí)這美容的`常識?？墒窃綄W(xué)，覺得我曉得的越少，這是為什么呢？由于我們有一顆想充實我的心，有一顆想要學(xué)習(xí)的心，同時也有一顆向前的心。這就不得不要求我們我要在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，把所學(xué)的用到工作中。
總的來說，這次美容培訓(xùn)是一種以實踐形式的全面美容培訓(xùn)，也是我職業(yè)生涯最重要的轉(zhuǎn)接點。在這次美容培訓(xùn)完結(jié)以后，我對我的要求很簡樸：“在以后的工作中，多抽時間參加?xùn)|莞美容學(xué)校介紹的美容培訓(xùn)，把每次的美容培訓(xùn)都很好的吸取，使我的才能以及工作都有一次質(zhì)的飛躍?！?/p>
心理賦能培訓(xùn)心得體會篇十四
xxxx年3月、4月我參加了甘肅省干部網(wǎng)上教育培訓(xùn)活動，這次培訓(xùn)會很成功，我聆聽了專家和幾位教授的精彩報告后，可謂是受益匪淺。對長期從事小學(xué)教育和擔(dān)任班主任工作的我來說這次網(wǎng)上培訓(xùn)很重要。尤其是聽了嚴(yán)正教授的《當(dāng)今獨生子女人格教育》的講座后下面從以下幾個方面來說一下自己的感受：
一、要做一個智慧的班主任，提高教育效。原來我知道教師的任務(wù)是要“傳道、授業(yè)、解惑”，但是聽了教授的講座后，我知道作為一位教師還要具有與時俱進(jìn)的教育理念——不僅傳道、授業(yè)、解惑，為適應(yīng)時代發(fā)展更要激趣、啟思、導(dǎo)疑，做一名智慧的教師。
做一名智慧的教師，就要懂得堅持。做一名智慧的教師就要懂得尊重。我不僅明白學(xué)生對老師做法的感激，現(xiàn)在的我更是了解到那位老師那份給予學(xué)生尊重的寬容和仁者的智慧。做一名智慧的教師要會反思。“我們真正的收獲不在于吃了多少東西，而在于消化了多少”，用在教師的身上就是要學(xué)會反思，反思的過程就是在消化自己的所得將其內(nèi)化成自己的知識體系當(dāng)中。做一名智慧的教師還應(yīng)當(dāng)學(xué)會“違規(guī)”，不按規(guī)矩出牌達(dá)到出奇制勝的效果；做一名智慧的教師要懂得利用懲罰，在懲罰體現(xiàn)教師的聰慧；做一名智慧的教師更要學(xué)會創(chuàng)新，在教育教學(xué)過程中別出心裁；做一名智慧的教師要有多層次的'思維方式；做一名智慧的教師要留意細(xì)節(jié)，感受以小見大的樂趣……智慧有時候是在不斷探究摸索和學(xué)習(xí)中升華出的一種靈感，所以作為教師要不斷積累總結(jié)，將靈感轉(zhuǎn)化成一種經(jīng)驗，做一名真正的智慧教師。
二、學(xué)生的培養(yǎng)，應(yīng)先注重其人格的培養(yǎng)，而不要只注意學(xué)習(xí)，即先教會其做人，后教會其做事。不同的道德修養(yǎng)決定著不同的價值追求，也決定著不同的行為舉止，以鮮活的案例來教育學(xué)生，引導(dǎo)每一位學(xué)生以遵規(guī)守紀(jì)為榮，以對社會、集體、家庭、自己要有責(zé)任心為榮，以心懷感恩為榮，引導(dǎo)學(xué)生，感恩父母，啟發(fā)學(xué)生，感恩社會、學(xué)會關(guān)心他人、樂于幫助他人，并引導(dǎo)學(xué)生感受在實施這些行為后的幸福感和快樂，把不給別人添麻煩作為每個學(xué)生做人的底線。
心理賦能培訓(xùn)心得體會篇十五
這段時間的培訓(xùn)讓我受益匪淺，來打xx工作已經(jīng)有好幾年的了，深刻的體會到了工作的意義，在這方面我應(yīng)該要有自己的態(tài)度，培訓(xùn)的這段時間確實讓我感覺很有意義，是我應(yīng)該要去調(diào)整好的，我也感覺還是有非常多的事情需要去做好，在工作能力上面我的不足我也是能夠看到，培訓(xùn)期間了解到了很多，作為公司的管理者應(yīng)該要有這方面的積累，懂得怎么去提高自己，這是毋庸置疑的，這也是我應(yīng)該要去做好的，未來在學(xué)習(xí)當(dāng)中也應(yīng)該堅持去做好分內(nèi)的本職，這段時間以來我也有一些自己的心得。
這段時間讓我確實還是需要做好準(zhǔn)備，作為一名管理者，我深刻的意識到了這一點，這是我應(yīng)該要去做好的，我對自己各方面都是有自己的判斷的，也深刻的`意識到了這一點，領(lǐng)導(dǎo)能力是需要提高的，這讓我感覺自己還是有很多地方做的不好，作為一名管理者我必須要認(rèn)真的對待這份工作，這一點是一定的。真的感覺還是要認(rèn)真的去做好分內(nèi)的事情，保持好的態(tài)度，這次的培訓(xùn)講到了很多，讓我對自己現(xiàn)在的狀態(tài)不是非常的滿意，我確實還是很多地方需要提高，在這一點上面肯定是需要做好準(zhǔn)備的，我對自己也是非常的有信心，感激這段時間以來的學(xué)習(xí)，對于這一點我是堅決要去做好的。
個人領(lǐng)導(dǎo)能力的提高是一個關(guān)鍵，這段時間我也是有非常多的想法，我能夠深刻的意識到這一點，一個管理者應(yīng)該有的素養(yǎng)，這是不能夠少的，現(xiàn)在我深刻的意識到了這一點，在這方面我還是應(yīng)該把工作做的更好，通過這次的培訓(xùn)我認(rèn)為我是進(jìn)步了很多，我現(xiàn)在也是很有信心的。在未來的工作當(dāng)中我一定不會忽視這一點，未來還有非常多的事情是要去完成的，我非常確信這一點，在這方面應(yīng)該要有自己的態(tài)度，我在培訓(xùn)當(dāng)中了解到很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)能力的知識，接下來我也會把這些所了解到的，結(jié)合公司實際情況，運(yùn)用到工作當(dāng)中，其中有些事情是讓我感覺印象深刻的，在這一點上面我做好了充分準(zhǔn)備，對接下來的工作也是非常的有信心的，在這里是對我工作能力的證明，這次的培訓(xùn)之后讓我更加有信心了，我也會端正好心態(tài)，努力去做好這些，認(rèn)真的去思考這些，做一名優(yōu)秀合格的管理者，為公司爭取更多價值。
心理賦能培訓(xùn)心得體會篇十六
近日，我參加了市公司人力資源部組織的中層干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)，首先我十分感謝上級領(lǐng)導(dǎo)花費了超多的人力，財力，精力為我們帶給這樣的一個十分好的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我們不出家門、工作之余即可進(jìn)入課堂，聆聽華夏基石企業(yè)管理咨詢有限公司管理技能培訓(xùn)講師鄒元欣老師主講的《高效執(zhí)行力》講座。這次培訓(xùn)不僅僅是對業(yè)務(wù)知識、技能的學(xué)習(xí)，也是對自身文化修養(yǎng)的一種提升，它不僅僅讓我們開拓了視野、增長了見識，也使我們精神得到了升華，思想得到了凈化。
學(xué)習(xí)期間，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度，學(xué)習(xí)的心態(tài)去體會所學(xué)資料，這次培訓(xùn)班盡管時光短暫，但課程設(shè)計較為合理，老師水平十分高，學(xué)習(xí)資料也比較豐富，給我?guī)Ыo了一次難得的充電機(jī)會，我個人認(rèn)為是一次比較成功的培訓(xùn)。培訓(xùn)中專家用精辟的語言，從細(xì)微處著手，宏觀上把握，利用典型鮮明的案例，為全體學(xué)員詮釋了執(zhí)行力的真正內(nèi)涵和實踐寶典，對此我深有感觸，通過學(xué)習(xí)，使我拓展了視野，認(rèn)清了工作方向，理論水平有了必須的提高，下面我結(jié)合自己的實際工作談?wù)勗谄髽I(yè)執(zhí)行力方面的學(xué)習(xí)體會。
第一，參加《高效執(zhí)行力》這次培訓(xùn)，我收獲很大。讓我更加清楚了什么是執(zhí)行力?誰是執(zhí)行的人?執(zhí)行是什么?執(zhí)行是戰(zhàn)術(shù)問題還是戰(zhàn)略問題?以及制定戰(zhàn)略的關(guān)鍵因素。明白了品牌定位、價值定位及企業(yè)文化等資料。在目標(biāo)管理上更加了解到為什么要進(jìn)行目標(biāo)管理?以及目標(biāo)管理的優(yōu)缺點、如何衡量目標(biāo)等等。在績效管理中，使我懂得了硬性分布、關(guān)鍵事件、末位淘汰幾種管理方法，并初步了解了平衡計分卡和績效面談的注意事項。通過參加鄒元欣老師的培訓(xùn)，確實感受到了他的講課風(fēng)格與我想象中不一樣，少了一些嚴(yán)肅，多了一分平實親切，幽默風(fēng)趣，能讓人簡單愉快之中，領(lǐng)會確切的人際溝通關(guān)系、團(tuán)隊意識及領(lǐng)導(dǎo)管理知識，聽了他的課，讓我頓時明白了很多。到此刻我依然記得老師的每個關(guān)鍵詞和問題的提出，使我更加深了對團(tuán)隊精神的理解，"合理的要求是訓(xùn)練，不合理的要求是磨練"。我相信我們寧陽公司的團(tuán)隊精神將會越做越好，將會發(fā)揮更大的作用，取得更好的成績。
第二，要堅持以人為本，尊重人才?，F(xiàn)代的企業(yè)競爭更多是靠人才的競爭，而競爭靠的是速度，企業(yè)成功靠的是服務(wù)。聽鄒元欣老師的課，讓我對目前的工作有了一個較為清楚的定位，對自己的工作職責(zé)，對自己的現(xiàn)狀有了良好的把握。作為一名企業(yè)的管理人員，不是做好自己的事就能夠了，更多的是需要去管理，管理是一門科學(xué)方法，帶給實踐，實現(xiàn)目標(biāo)的技巧，不是依靠個人就能夠，而是要帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊，去執(zhí)行組織的價值，執(zhí)行組織的計劃，完成組織的目標(biāo)。管理的成功需要團(tuán)隊，團(tuán)隊的最大效能的發(fā)揮源于內(nèi)部有效的溝通，有效地溝通需要團(tuán)隊成員縮短心理距離，同流、同心地交流。作為管理人員，我們務(wù)必把握好，要把事情做對，并帶領(lǐng)自己團(tuán)隊把工作及時，準(zhǔn)時，保質(zhì)保量做好，還要去培養(yǎng)我們的團(tuán)隊，提升的我們的績效。推行全員競爭上崗機(jī)制，鼓勵員工體現(xiàn)個人價值，激勵奮發(fā)有為，營造員工隊伍爭先氛圍，充分調(diào)動優(yōu)秀人才在技術(shù)崗位和管理崗位上的工作積極性與創(chuàng)造性，鼓勵職工積極進(jìn)取，埋頭苦干，進(jìn)一步提高員工的執(zhí)行力度。
第三、提高執(zhí)行力對領(lǐng)導(dǎo)者來說十分重要"。美國abb公司董事長巴尼維克曾說過："一位經(jīng)理人的成功，x%在戰(zhàn)略，xx%在執(zhí)行。"因此，只有參與到企業(yè)運(yùn)營當(dāng)中的領(lǐng)導(dǎo)者，才能擁有把握全局的視角，并且做出正確的決策。作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，首先要明正思想，樹立領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)行潛力建設(shè)的正確理念。理念是行動的指南，正確的執(zhí)行理念體現(xiàn)正確的方向。當(dāng)前我公司在各項工作中執(zhí)行力不強(qiáng)的因素主要表此刻：少數(shù)干部表率作用差、作風(fēng)不夠深入，安排部署多、身體力行少，不愿應(yīng)對矛盾，做事不夠踏實;個別部門在落實工作中本位主義思想時有顯現(xiàn)，尤其是在工作職能的交叉部位，這樣就使全局性工作的發(fā)展合力、執(zhí)行力明顯衰減，工作得不到最佳成效等。xxxx年，是寧陽公司發(fā)展的關(guān)鍵一年，面臨著"創(chuàng)一流"、信息化建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)以及繁重的電網(wǎng)建設(shè)任務(wù)，是充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的一年。各級領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是公司領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必帶頭解放思想，不斷強(qiáng)化執(zhí)行意識，匡正思想，提高認(rèn)識，使執(zhí)行理念不斷得到提煉升華，抓大事、謀大局，不斷提高總攬全局的領(lǐng)導(dǎo)潛力。
第四、扎實抓好電力營銷管理，不斷提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平。xxxx年電力營銷應(yīng)對的形勢仍舊相當(dāng)嚴(yán)峻。首先缺電形勢還是不容樂觀，我們要繼續(xù)抓好加強(qiáng)有序用電的調(diào)控和監(jiān)督，最大限度地供足、用足電量，努力做到"缺電不缺服務(wù)，限電不限真情";其次上級公司提出了營銷管理新理念、新要求，標(biāo)準(zhǔn)更高，職責(zé)更重，壓力更大，所以我們務(wù)必進(jìn)一步抓好營銷管理的規(guī)范化、現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化工作，積極完成營銷信息系統(tǒng)的上線工作，穩(wěn)妥推進(jìn)財務(wù)管控系統(tǒng)的實施工作，切實提高城鄉(xiāng)營銷一體化管理水平。要繼續(xù)深入開展電力需求側(cè)管理工作。將需求側(cè)管理作為供電咨詢、服務(wù)的具體資料，貫穿到電力營銷管理工作的全過程。
有無數(shù)的人擁有卓越的智慧，但只有那些懂得如何執(zhí)行的人才能獲得成功;有無數(shù)企業(yè)擁有偉大的構(gòu)想，但只有那些懂得如何執(zhí)行的公司才能獲得成功。在建設(shè)"一強(qiáng)三優(yōu)"現(xiàn)代供電企業(yè)的征程中，我們將不斷提高企業(yè)的執(zhí)行力，"努力超越，追求卓越"，以理性務(wù)實的態(tài)度，以力求完美的精神，創(chuàng)造寧陽縣供電公司的新輝煌。
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