心得體會是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
消化心得體會篇一
消化?？剖轻t(yī)學(xué)的一個(gè)重要分支，涉及到人體內(nèi)臟消化、吸收、代謝、排泄等各個(gè)方面，其相關(guān)疾病也是現(xiàn)代社會中較為常見的一類疾病。在我的臨床醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，我有幸接受了一些關(guān)于消化?？频呐嘤?xùn)和教學(xué)，積累了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。在此與大家分享，希望對于廣大醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生和初涉臨床的醫(yī)生有所幫助。
一、多學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識
學(xué)習(xí)消化?？频倪^程中，首先應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識。消化系統(tǒng)博大精深，包括胃、腸、肝、膽、胰等眾多臟器和組織，而每個(gè)臟器都有其復(fù)雜的功能及生理學(xué)指標(biāo)，要想進(jìn)行臨床診療，必須要掌握其基本解剖、生理、病理等知識?；A(chǔ)知識扎實(shí)，是進(jìn)行臨床實(shí)踐工作的前提和保證。
二、加強(qiáng)臨床操作技能
除了掌握基礎(chǔ)知識，還要加強(qiáng)臨床操作技能。臨床領(lǐng)域使用的技術(shù)設(shè)備繁多，如胃腸鏡、內(nèi)窺鏡、超聲波、磁共振和放射療法、化療等。在進(jìn)行操作時(shí)，不僅要熟練掌握設(shè)備操作流程，還要擁有專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能確保操作的準(zhǔn)確性和安全性。
三、強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)處理
要做好消化?？频呐R床診治，非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是細(xì)節(jié)處理。因?yàn)橄到y(tǒng)的病變在一些情況下并沒有特別明顯的體癥，需要通過一些細(xì)節(jié)的訊息來發(fā)現(xiàn)疾病。這就要求我們在臨床操作、觀察和記錄中，要關(guān)注到許多細(xì)節(jié)，并逐一排除因素，徹底了解患者就診前后的病情變化，確?；颊吣軌虻玫骄珳?zhǔn)的診斷和治療。
四、注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作
在醫(yī)療工作中，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作也是非常重要的，特別是在進(jìn)行消化系統(tǒng)的治療、手術(shù)等情況下。消化系統(tǒng)的病變與臟器、患者年齡、性別等因素息息相關(guān)，因此，需要醫(yī)生、護(hù)士、檢驗(yàn)師、營養(yǎng)師、康復(fù)師等多個(gè)專業(yè)人員的協(xié)同配合。當(dāng)有人員出現(xiàn)事故、缺勤或者疏忽，都可能會直接影響到患者的治療效果以及病情復(fù)原。
五、關(guān)注患者的心理需求
在進(jìn)行消化?？漆t(yī)療過程中，隨著醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步和人們健康保護(hù)意識的增強(qiáng)，患者對于醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)水平的要求也在不斷提高。因此，在治療患者的同時(shí)，也要注重關(guān)注患者的心理需求，及時(shí)做好溝通和交流工作，讓患者在接受治療的過程中，不僅得到醫(yī)學(xué)上的滿足，還能夠在心理上得到一定的安撫和支持。
結(jié)語：
以上就是我的一些消化?？菩牡皿w會，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)和掌握消化?？浦R及技能需要我們不斷地加強(qiáng)實(shí)踐和學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)和反思，以更好地為患者服務(wù)。同時(shí)，要注重患者的身心健康因素，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作和細(xì)節(jié)處理，確保患者得到最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。我希望我的這些經(jīng)驗(yàn)與看法能夠?yàn)獒t(yī)學(xué)教育、臨床實(shí)踐和患者的健康服務(wù)做出一些貢獻(xiàn)。
消化心得體會篇二
消化是身體對食物進(jìn)行分解和吸收的過程，而在工作中，消化與會議也有著類似的關(guān)系。消化會議指的是對于在會議上提出的問題進(jìn)行深入思考和探討，確保會議的內(nèi)容被充分消化和吸收。在日常的工作中，我們經(jīng)常參加各種各樣的會議，如何正確消化會議內(nèi)容并從中獲取收獲，是值得我們深入思考的問題。
第二段：理解會議主題
會議主題是決定我們?nèi)绾芜M(jìn)行消化會議的核心要素，只有了解和理解會議主題，才能確保在會議中聽取和記錄重要信息，從而有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)與思考。因此，在會議前需要預(yù)先了解會議議題和主題，并在聽取會議內(nèi)容時(shí)針對相關(guān)的問題進(jìn)行深入思考，才能達(dá)到真正的消化。
第三段：收集會議信息
參加會議時(shí)，一定要做好筆記和記錄，收集有關(guān)不同議題的具體信息和細(xì)節(jié)，可以有效地梳理和整理會議內(nèi)容，幫助自己更好地消化和吸收會議信息。同時(shí)，在收集信息的同時(shí)，也需要注意區(qū)分哪些是重要內(nèi)容，哪些是次要內(nèi)容，這樣才能更有效地進(jìn)行消化。
第四段：反思和總結(jié)
參加會議的目的是為了學(xué)習(xí)和獲取新的知識，因此，在會議結(jié)束后，我們需要進(jìn)行反思和總結(jié)。優(yōu)秀的反思和總結(jié)可以幫助我們更好地理解會議內(nèi)容，挖掘深層次的內(nèi)涵和意義，找出自己的不足之處，并尋找改進(jìn)的方法和方向。這樣，我們才能進(jìn)一步完善自己，提升自己的素質(zhì)。
第五段：應(yīng)用和分享
消化會議內(nèi)容不僅僅是學(xué)習(xí)和消化，更重要的是將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際工作中，并與同事分享經(jīng)驗(yàn)和心得。通過提出具體的問題和案例，與同事一起探討解決方案，有助于加深自己的理解和應(yīng)用能力，同時(shí)也可以提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。這樣，我們才能真正把所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生產(chǎn)工作中，提高自己的實(shí)際能力。
總結(jié)：
在日常的工作中，我們需要認(rèn)真對待每個(gè)會議，理解會議主題，收集會議信息，反思總結(jié)，應(yīng)用分享。僅僅是參加會議和聽取會議內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，正確的消化會議內(nèi)容需要多方面的努力和思考，只有這樣才能真正獲得知識和進(jìn)步，不斷提升自己。
消化心得體會篇三
實(shí)習(xí)了半年，在福田醫(yī)院的日子，有累，有苦，有開心，有失落，有失去的，同時(shí)也有更多獲得。
半年的時(shí)間里，我深刻我了解到醫(yī)生的精湛技藝，護(hù)士的周到服務(wù)，病人的呵護(hù)需求，求學(xué)的永無止境。我更加了解醫(yī)學(xué)的挑戰(zhàn)性，猜想、推斷、排除……也正是這樣復(fù)雜的思考體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)的無限魅力。
剛來到口腔門診時(shí)，我先跟著護(hù)士到處轉(zhuǎn)悠，先把門診的里三圈外三圈給弄得明明白白，還要把科室的所有材料、儀器記住。之后，我們各自安排了帶教老師。我不懂的，提出問題，老師便會清晰明了的講解給我聽;我沒問的，老師也會將重點(diǎn)知識、操作要點(diǎn)告訴我，提醒我什么改注意，什么能做，什么不能做。
一到科室，我便躍躍欲試，什么都想動手操作，可是老師都是從不放手到放手逐漸過度的，我便開始最基本的“觀摩學(xué)習(xí)”。我們醫(yī)院口腔門診最常見的病例便是根管治療和補(bǔ)牙。醫(yī)生們操作的平臺不過是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個(gè)小洞，而他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個(gè)根管直徑不過一二毫米，卻要填充進(jìn)去很多牙膠尖和其他材料。老師們的操作很嫻熟，就可以在細(xì)細(xì)的根管里活動自如，靈活地填補(bǔ)和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。我暗自立志要做個(gè)這樣優(yōu)秀的醫(yī)生。
慢慢上手以后，我開始謹(jǐn)慎地開展一系列臨床操作。記得第一次給一個(gè)病人補(bǔ)牙，我用了跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，把材料充填到相應(yīng)的地方，再用工具按照牙齒本來的形態(tài)，多次修飾、從各個(gè)角度查看調(diào)磨。最后做出來的牙齒我很滿意，更重點(diǎn)的是，當(dāng)病人拿起鏡子來看時(shí)，他說“醫(yī)生剛才補(bǔ)的是哪顆牙?”此時(shí)的我，終于體會到身為醫(yī)生的榮耀!
然而也有時(shí)候我們不被病人認(rèn)可。有一次碰到一個(gè)不肯信任我的病人，當(dāng)我提出要給她做根管預(yù)備工作時(shí)，她用很遲疑的目光望著我，說“你是實(shí)習(xí)生吧，我需要醫(yī)生來做治療”。當(dāng)時(shí)，我很受傷，很失落。后來，我的帶教老師讓我躺在牙椅上張開嘴，假設(shè)我是病人，讓我的同學(xué)給我做治療。此時(shí)此刻，我終于領(lǐng)會了病人心里的不信任感。我真正可以理解病人是“弱勢”，需要幫助，需要呵護(hù)。老師一直教我，做醫(yī)生要站在病人的角度去考慮事情。當(dāng)我看到老師為了讓病人少跑一趟醫(yī)院而想盡各種治療辦法時(shí)，一一對比時(shí)，我真的感動了。有責(zé)任感的醫(yī)生，總是讓人莫名的敬佩!
我立志做一名優(yōu)秀的有品德，有技能的牙科醫(yī)生。感謝福田醫(yī)院及所有教過我的老師，是你們給與的機(jī)會和信任，讓一個(gè)實(shí)習(xí)生有了一個(gè)在成長過程中的寶貴的平臺和空間。
消化呼吸科實(shí)習(xí)心得體會4
消化心得體會篇四
在今天的世界上，各種形式的會議已經(jīng)成為人們生活和工作的常態(tài)，而消化會議信心得體會則是我們參加會議后的一種自我總結(jié)和反思，成為了一個(gè)成熟的工作者和一名優(yōu)秀的會議參與者必備的技能。我在最近參加的一次消化會議中獲得了不少的收獲，在這篇文章中，我將深入探討這個(gè)話題。
第一段：會議并不是時(shí)間浪費(fèi)
我們常常會在參加一些會議時(shí)感到無聊和無意義，但是，我們要明白的一點(diǎn)是，每一個(gè)會議都是為了解決實(shí)際問題而召開的。在我參加的那次會議中，這個(gè)事實(shí)呼之欲出。我和其他與會者們都發(fā)現(xiàn)，在開始之前，我們并沒有太多的信心，不過隨著會議的進(jìn)展，我們目睹了許多有趣、有用的想法，我們開始逐漸意識到，參加會議，無論是聽取別人發(fā)言還是發(fā)揮自己的想象力，都是一件非常值得的事情。
第二段：充分發(fā)揮自己的作用
每一位參與者都有自己的優(yōu)勢和特長，因此，每一個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揮自己的作用，為會議的成功貢獻(xiàn)自己的力量。在我參加的這次會議中，每個(gè)人都非?；钴S，許多人在討論和交流中展示了自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)，讓我們的討論變得更加真實(shí)和切實(shí)。同時(shí)，我也意識到，當(dāng)我為會議的目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的意見和建議時(shí)，我會更有動力地參與其中，并幫助他人成功地解決他們遇到的問題。
第三段：仔細(xì)傾聽別人的觀點(diǎn)
盡管我們每個(gè)人都有自己的思想和不同的見解，但這并不意味著我們對別人的話不要放在心中，尤其是在會議中。在我參加的這次會議中，許多人表達(dá)了非常有見地的觀點(diǎn)，而我發(fā)現(xiàn)，如果我仔細(xì)傾聽別人的觀點(diǎn)，它們會引起我對實(shí)際情況的重新思考，并有助于我在會議中發(fā)表更具體和有利的意見，這些都有助于達(dá)成我們的目標(biāo)。
第四段：尊重他人的不同意見
在我的工作經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)，參與者對待不同意見的態(tài)度是會議成功與否的關(guān)鍵之一。盡管我們總是希望每個(gè)人都能持有相同的意見，但是，這并不是現(xiàn)實(shí)生活的真相。在我參加的那次會議中，有人反對某些觀點(diǎn)，這很可能是會議議題的核心問題。當(dāng)我們遇到這種情況時(shí)，我們應(yīng)該一起探討問題，并協(xié)調(diào)出實(shí)際的解決方案。尊重差異，讓所有人的意見都有被聽取和尊重的空間，這是會議成功的關(guān)鍵之一。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和成長
每一次會議的背后都有許多機(jī)會等待著我們?nèi)プ非蠛桶l(fā)現(xiàn)，在我們遵循以前四個(gè)指導(dǎo)方針的基礎(chǔ)上，我們可以繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長。在我參加的那次會議中，我學(xué)會了如何提出有意義和有利的意見，如何聽取和尊重其他人的意見，以及如何通過團(tuán)隊(duì)合作達(dá)成共同目標(biāo)。這些技能，在我今后的工作中，都會成為非常寶貴的財(cái)富。
總之，作為一個(gè)成熟的工作者和一名優(yōu)秀的會議參與者，我們的責(zé)任和使命是發(fā)揮我們的優(yōu)勢，積極參與，并給予我們的道德支持。同時(shí)，我們必須學(xué)會如何尊重他人的意見，并與其他人合作達(dá)成共同的目標(biāo)。最后，我們還必須擁有持續(xù)學(xué)習(xí)和成長的心態(tài)。所有這些因素都將使我們成為一個(gè)更成功的，有成就感的人。
消化心得體會篇五
經(jīng)過這次在土主中學(xué)的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多，也感悟的許多。這次的實(shí)習(xí)對象是初一年級一班的全體學(xué)生，都還是天真活潑的孩子們。他們身上最可貴的就是真。我在這長達(dá)一個(gè)半月的實(shí)習(xí)過程中，逐漸地學(xué)會了如何與他們相處，學(xué)會了去觀察他們每個(gè)人，去試著了解他們。
這次活動也讓我明白了能夠較好地與人溝通、與人交流的重要性。特別是在這次實(shí)習(xí)正式開始之前的準(zhǔn)備階段，需要小組自己找學(xué)校、自己聯(lián)系學(xué)校、并與學(xué)校相關(guān)人士、班級班主任接觸并取得他們的支持，能夠很好的表達(dá)小組、與人良好的溝通和交流在這個(gè)環(huán)節(jié)是非常重要的，甚至?xí)苯佑绊懙轿覀円院蟮膶?shí)習(xí)效果。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我獲益良多。
這次實(shí)習(xí)活動，也讓我學(xué)會了如何更好地將理論應(yīng)用于實(shí)踐。我們學(xué)的課本知識，不只是為了考試的，更重要的是我們要將它們用在真正實(shí)際的社會工作中去，為實(shí)際而服務(wù)。這次實(shí)習(xí)活動的設(shè)計(jì)和實(shí)行，我們都力爭將課本知識應(yīng)用進(jìn)去，雖然有時(shí)這對我們還是有一定的難度的，但我們是慢慢地在進(jìn)步，使得活動得以比較順利地完成。
實(shí)習(xí)過程中也有一些不足之處需要我們在以后注意。因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)，也因?yàn)橹翱紤]問題不全面、不充分，我們?nèi)狈?shí)際活動中對一些突發(fā)狀況的應(yīng)對能力，導(dǎo)致有時(shí)一些小場面失控。從中，我明白了，我們以后考慮問題一定要盡可能地全面，再遇到類似的情況，要提前盡可能多地考慮好可能會發(fā)生的實(shí)際問題，并做好準(zhǔn)備，以減少現(xiàn)場的混亂失控，做到有備無患;同時(shí)我們還要提高自身對一些突發(fā)狀況的應(yīng)對能力，不是所有的事情都能夠提前估計(jì)到，我自身就很缺乏這種臨時(shí)突發(fā)狀況的應(yīng)對能力，所以以后要自我鍛煉自我加強(qiáng)。
總而言之，本次實(shí)習(xí)活動一路走來，雖有不足，但學(xué)到的更多，收獲的也更多。
消化呼吸科實(shí)習(xí)心得體會3
消化心得體會篇六
第一段：導(dǎo)言（引入話題）
消化內(nèi)鏡是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)中一種非常重要的檢查和治療手段，它通過使用一根柔軟、可彎曲的管狀器械，可以直接觀察和處理消化系統(tǒng)的疾病。作為一名臨床醫(yī)生，我有幸在日常工作中接觸和使用過消化內(nèi)鏡。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，我深深地感受到消化內(nèi)鏡帶給醫(yī)生和患者的巨大益處，并對其中一些重要要素有了自己的心得體會。
第二段：準(zhǔn)備工作的重要性
在進(jìn)行消化內(nèi)鏡前，充足的準(zhǔn)備工作是至關(guān)重要的。首先，需要詳細(xì)了解患者的病史和癥狀，以確定是否需要進(jìn)行消化內(nèi)鏡檢查。其次，醫(yī)生需要向患者說明內(nèi)鏡檢查的相關(guān)信息和注意事項(xiàng)，讓患者做好心理和生理的準(zhǔn)備。此外，檢查前的空腹要求和麻醉藥物的使用也需要嚴(yán)格遵守，以確保檢查的質(zhì)量和安全性。
第三段：技術(shù)操作的重要性
消化內(nèi)鏡檢查需要醫(yī)生具備一定的技術(shù)操作能力。首先，正確使用內(nèi)鏡和相關(guān)器械對消化道進(jìn)行觀察和操作是至關(guān)重要的。醫(yī)生需要熟練掌握內(nèi)鏡的使用技巧，以準(zhǔn)確地觀察消化道的病變情況，并進(jìn)行必要的治療。其次，注重衛(wèi)生和消毒措施也是不可或缺的。醫(yī)生在每次操作前都要認(rèn)真清潔和消毒內(nèi)鏡，以確保手術(shù)無菌。
第四段：與患者的溝通和關(guān)心
在進(jìn)行消化內(nèi)鏡檢查時(shí)，醫(yī)生與患者之間的溝通和關(guān)心也是不可忽視的。一方面，醫(yī)生需要耐心傾聽患者的病情和疑慮，解答患者的疑問，以消除他們的緊張情緒。另一方面，醫(yī)生需要向患者及其家屬及時(shí)、詳細(xì)地解釋檢查結(jié)果，并提供進(jìn)一步的治療建議。這種良好的溝通和關(guān)心可以提高患者對治療的依從性，并緩解他們的顧慮和恐懼。
第五段：發(fā)展前景和個(gè)人成長
消化內(nèi)鏡作為一種先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，具有巨大的發(fā)展前景。隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，消化內(nèi)鏡檢查將會變得更加精準(zhǔn)、安全和高效。同時(shí)，對于醫(yī)生個(gè)人來說，熟練掌握消化內(nèi)鏡技術(shù)不僅可以提升自己的臨床能力，還可以為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。從我個(gè)人角度來看，通過與患者的交流和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我在消化內(nèi)鏡方面的技術(shù)水平和人際溝通能力都有了明顯的提高，這對我未來的職業(yè)發(fā)展和醫(yī)療人生都具有積極意義。
結(jié)尾：
消化心得體會篇七
某些事情讓我們心里有了一些心得后，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編為大家收集的消化內(nèi)科護(hù)士工作心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
“學(xué)無止境”這個(gè)詞用來談護(hù)理學(xué)，我認(rèn)為一點(diǎn)也不夸張。醫(yī)學(xué)的博大精深從來都是一蹴而就的，是我們在校的學(xué)習(xí)，以及之后長久的臨床工作經(jīng)驗(yàn)中一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來的。
曾和同事把護(hù)理學(xué)和房子做過一個(gè)比喻。好比從學(xué)校畢業(yè)的時(shí)候就是房地產(chǎn)公司給了我們一人一套清水房，那么之后的裝修就是我們在臨床工作中不斷學(xué)習(xí)的過程。那么怎樣來裝修自己的這套房子才能使它精致漂亮呢？那么我們只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的在護(hù)理工作中充實(shí)自己曾今的不足，不斷的吸取教訓(xùn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我們每個(gè)人對護(hù)理這份工作都有不同的認(rèn)識，當(dāng)然，在工作中也就有不同的表現(xiàn)方式，以此來體現(xiàn)了自己的人生觀和價(jià)值觀。
護(hù)理學(xué)和其他很多學(xué)科一樣，需要有扎實(shí)的專業(yè)知識和過硬的專業(yè)技能，同時(shí)護(hù)理學(xué)和其他很多學(xué)科也有很多不一樣的地方。
我在內(nèi)一科的輪轉(zhuǎn)期間不僅在專業(yè)技能和理論知識上學(xué)到了很多?？品矫娴闹R，同時(shí)在專業(yè)之外我還學(xué)習(xí)了許多與患者相處的方式。
就談?wù)勎以趦?nèi)一科感觸比較深的一點(diǎn)，也是不同于其他科室的地方，就是：有效溝通。
下面是我在內(nèi)一科輪轉(zhuǎn)中所學(xué)習(xí)到一些好的交流溝通的方式與方法：
有效溝通：
有效溝通是指在雙方的交流中，用最恰當(dāng)?shù)姆绞绞箿贤ㄟ_(dá)到預(yù)期的目的。
有效溝通意義
有效溝通有利于我們工作中得到患者的配合，提高工作效率；有效溝通有利于我們得到患者的信任，提高患者滿意度；有效溝通容易得到患者的理解，減少醫(yī)療過程中的糾紛等等。
有效溝通方式
微笑，合理的交流（包括對患者此次患病的原因、我們的治療護(hù)理措施以及目的、健康教育。當(dāng)然這還需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識做后盾），對患者的.重視，及時(shí)道歉。
科室特點(diǎn)
內(nèi)一科（消化內(nèi)科）作為我院內(nèi)科系統(tǒng)的一大科室，其特色是：病人總數(shù)多，病情穩(wěn)定，危重病人相對較少，病種比較單一（系為消化系統(tǒng)疾?。斡矢?，每天出入院人數(shù)多，均有家屬留陪。
針對這些特點(diǎn)，我們在溝通過程就要注意與患者和家屬說話方式以及肢體語言。
微笑：
微笑是溫暖心靈的雞湯，微笑是傳遞愛心的信鴿，微笑是相互信任的起點(diǎn)。多一點(diǎn)微笑對病人來說就是多一份關(guān)心；多一點(diǎn)微笑就是多一點(diǎn)對人生樂觀向上的向往；多一點(diǎn)微笑，就是多一點(diǎn)對愛的給予。微笑使人快樂，快樂的環(huán)境會使人輕松愉悅，有助于病情的恢復(fù)。
合理的交流：
在每次給患者做護(hù)理治療時(shí)，除了常規(guī)的查對之外，我們可以多給病人講講健康方面的知識，或者在輸液操作結(jié)束后告知病人所用藥物的作用和副作用。這樣，可以使治療時(shí)沉默的環(huán)境變得有生氣，同時(shí)還能增強(qiáng)患者對我們的信任感。
對患者的重視：
很多患者在醫(yī)院住院期間都希望醫(yī)生護(hù)士更了解自己的情況，希望得到重視。我們可以經(jīng)常巡視病房，對病情穩(wěn)定的患者可以聊聊飲食習(xí)慣，夜間睡眠狀況，身體恢復(fù)情況等這樣一方面可以做健康教育，另一方面可以更加詳細(xì)的了解患者的病情。
及時(shí)道歉：
道歉不是意味著就是做錯(cuò)事情，也不是委曲求全遷就病人。比如說我們在給患者輸液的時(shí)候一次穿刺未成功的時(shí)候，及時(shí)的給患者說一聲：對不起。這樣可以緩解患者心中的怒氣和怨氣，不要在沒有穿刺成功的時(shí)候說，“就是你血管不好”之類的話。在病人問及費(fèi)用問題的時(shí)候及時(shí)給患者說一聲：“不好意”，然后再說我給您查查之后的話等等。
語言是一門藝術(shù)，對于藝術(shù)的欣賞，我們每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)。那么我希望自己能夠在以后的工作中更好的學(xué)習(xí)和應(yīng)用這門藝術(shù)。
消化心得體會篇八
第一段：介紹消化內(nèi)鏡的作用和重要性（200字）
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)展使得消化內(nèi)鏡檢查成為一項(xiàng)常見的診療工具。消化內(nèi)鏡通過柔軟的光纖和攝像頭，可以直接觀察人體消化系統(tǒng)的內(nèi)腔。這項(xiàng)檢查可以幫助醫(yī)生發(fā)現(xiàn)和診斷多種消化系統(tǒng)疾病，例如胃潰瘍、食道癌等。對患者來說，消化內(nèi)鏡檢查是一種非常方便、無創(chuàng)和準(zhǔn)確的診斷方法，它不僅可以及早發(fā)現(xiàn)病變，還可以進(jìn)行活檢和治療。在消化內(nèi)鏡檢查中，醫(yī)生和患者的互動和合作至關(guān)重要，下面我將分享一些我個(gè)人的心得體會。
第二段：準(zhǔn)備工作的重要性和經(jīng)驗(yàn)分享（200字）
在進(jìn)行消化內(nèi)鏡檢查之前，患者需要做一些準(zhǔn)備工作。首先是清空胃腸道，患者需要在檢查前一天進(jìn)行禁食和排便，以確保內(nèi)鏡檢查的準(zhǔn)確性。同時(shí)，服用瀉藥也是非常重要的，它能夠幫助順利進(jìn)行檢查。我在準(zhǔn)備工作中的經(jīng)驗(yàn)是提前了解醫(yī)生的建議和要求，并按照醫(yī)生的指導(dǎo)執(zhí)行。此外，保持良好的心態(tài)和放松也是非常重要的，可以通過呼吸練習(xí)和冥想等方式減輕緊張的情緒。
第三段：整個(gè)檢查過程的感受和建議（200字）
消化內(nèi)鏡檢查通常需要進(jìn)行麻醉或鎮(zhèn)靜，以確?；颊叩氖孢m和安全。我在檢查過程中的感受是，盡管有些不適感，但整個(gè)過程并不痛苦。醫(yī)生和護(hù)士的專業(yè)素養(yǎng)和細(xì)心讓我感到非常安心，他們會耐心解釋每個(gè)步驟以及可能的不適感，讓我更加放松。在這方面，我建議患者要提前與醫(yī)生溝通，了解檢查過程中的細(xì)節(jié)，這樣可以對整個(gè)過程有更深入的了解，也能更好地配合醫(yī)生的操作。
第四段：對檢查結(jié)果的積極態(tài)度和處理建議（200字）
消化內(nèi)鏡檢查是為了發(fā)現(xiàn)和診斷潛在的消化系統(tǒng)問題。了解檢查結(jié)果并接受其現(xiàn)實(shí)是非常重要的。如果檢查結(jié)果是正常的，那么我們應(yīng)該慶幸自己的消化系統(tǒng)目前沒有異常。如果檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)問題，我們應(yīng)該保持積極的態(tài)度面對，因?yàn)榧霸绨l(fā)現(xiàn)和治療病變能夠提高治愈率和生存率。患者可以與醫(yī)生充分交流，了解疾病的性質(zhì)和后續(xù)治療方案，并積極配合醫(yī)生的治療計(jì)劃。
第五段：消化內(nèi)鏡檢查對我的啟示和總結(jié)（200字）
通過消化內(nèi)鏡檢查，我意識到預(yù)防和早期發(fā)現(xiàn)疾病的重要性。保持健康的生活方式、定期體檢和及時(shí)就醫(yī)都是維護(hù)自己消化系統(tǒng)健康的關(guān)鍵。此外，我還發(fā)現(xiàn)在面對醫(yī)學(xué)檢查和治療時(shí)，與醫(yī)生的互動和信任非常重要。只有通過有效的溝通，才能得到更好的診療效果。通過消化內(nèi)鏡心得體會，我深刻體會到醫(yī)患之間合作的重要性，以及作為患者要保持積極的態(tài)度來面對疾病。
總結(jié)起來，消化內(nèi)鏡檢查是一種方便、無創(chuàng)和準(zhǔn)確的診療工具，它可以幫助醫(yī)生發(fā)現(xiàn)和診斷消化系統(tǒng)疾病?；颊咴谶M(jìn)行檢查前需要做好準(zhǔn)備工作，保持良好的心態(tài)和放輕松可以減輕緊張的情緒。在檢查過程中，與醫(yī)生的溝通和配合是非常重要的，了解檢查結(jié)果并積極應(yīng)對治療。通過消化內(nèi)鏡檢查，我深刻體會到了預(yù)防和早期發(fā)現(xiàn)疾病的重要性，以及醫(yī)患之間合作的重要性。因此，我將會堅(jiān)持保持健康的生活方式，定期進(jìn)行體檢，并與醫(yī)生保持有效的溝通和信任，以保持自己消化系統(tǒng)的健康。
消化心得體會篇九
好的責(zé)任護(hù)士應(yīng)該不但是醫(yī)生的幫手，是醫(yī)生的合作者，對病人出現(xiàn)的疑難問題，責(zé)任護(hù)士要主動去思考，幫助醫(yī)生分析解決問題。一個(gè)好的責(zé)任護(hù)士，首先是一名出色的護(hù)士。做一般護(hù)士，只要出色完成本班的工作，為一班做好準(zhǔn)備，交接班仔細(xì)就可以輕松的下班。但是，責(zé)任護(hù)士卻不同，除了全面掌握分管病人的病情，關(guān)心他們的心理感受，做好健康教育等工作，下班后還會牽掛著病人的病情及治療護(hù)理情況。五學(xué)會：學(xué)會觀察，學(xué)會分析，學(xué)會交流，學(xué)會處理，學(xué)會書寫。
護(hù)理工作質(zhì)量光是自我滿足還不夠，還要看別人怎么評價(jià)，其中包括病人及家屬、醫(yī)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)等的意見，若能得到大家認(rèn)可，那種工作的滿足感和自豪感就會油然而生。
服務(wù)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)!用真誠的心善待病人，用真誠的愛延長生命!盡管不是無所不能，但是不惜竭盡所能!每人、每天、每事，盡心、盡力、盡責(zé)!
消化心得體會篇十
消化內(nèi)科檢查的很多，主要是以胃腸道為主，比如查有沒有胃炎、胃潰瘍或者胃癌等腫瘤性病變。還有腸道疾病，有沒有腸息肉、腸道腫瘤、腸炎等情況。下面給大家分享一些關(guān)于護(hù)士消化內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會，供大家參考。
消化內(nèi)科是我們第四次見習(xí)的科室。這次見習(xí)與以往的不太一樣，具體說應(yīng)該是老師的要求有點(diǎn)不同，但也大同小異。帶我們的依舊是住院醫(yī)師，一般也都是這種級別的有時(shí)間且被安排來帶我們。去問診之前老師并沒有像往常一樣先告訴我們要問診的對象是什么患者，而是要我們自己去問。其實(shí)個(gè)人覺得這樣問診比較有意義，因?yàn)閷τ诩膊《?，患者不可能自己做出診斷，只有醫(yī)生自己通過問診和檢查才能得知。
患者_(dá)_，女，74歲。20__年__月__日因吃酸楊桃致上腹部燒灼痛伴黑便而來我院就診?；颊咦栽V上腹部燒灼樣痛，喝冷粥后可緩解;解黑便，量少，成形;欲嘔，自服藿香正氣液后緩解;出汗，以頭頸部為多;睡眠尚可;小便尚可。20__年，查出有高血壓，近期血壓也高。無藥物過敏史。當(dāng)患者說出其解黑便和有上腹部燒灼樣痛時(shí)，我心里面猜測有可能是上消化道出血，因?yàn)橐娏?xí)前有做過功課，知道上消化道出血的特征性表現(xiàn)就是嘔血和黑便。但是后來患者說她汗多，老師也透露出患者有貧血時(shí)，我沒有意識到這是失血性周圍循環(huán)衰竭的表現(xiàn)，而失血性周圍循環(huán)衰竭、貧血也是上消化道出血的臨床表現(xiàn)之一。
我還問了患者來就診時(shí)可有發(fā)熱，因?yàn)榘l(fā)熱也是上消化道出血的臨床表現(xiàn)之一，但是患者否認(rèn)了。視診可見患者的面色、眼瞼、口唇、指甲和手掌呈蒼白色。因?yàn)槲覀冎皇菃栐\，不能了解到患者所作的實(shí)驗(yàn)室檢查和其他檢查，所以只能是依據(jù)患者的癥狀和體征做出初步推測。我想應(yīng)該是上消化道出血。后來老師也告訴我們，患者早上剛做完胃鏡檢查，診斷為上消化道出血，具體是十二指腸球部潰瘍出血。
老師給我們分析總結(jié)時(shí)告訴我們，某些藥物如鉍劑、鐵劑，某些食物如動物血，也會引起黑便，應(yīng)與上消化道出血的黑便區(qū)別，這就要通過問診和實(shí)驗(yàn)室檢查鑒別。要了解出血的誘因，這對于預(yù)防再出血和診斷、治療都有幫助。要了解病人是否有慢性肝病史和(或)長期大量飲酒史，這對于疾病也有診斷意義。上消化道出血還要注意與胃癌等疾病相鑒別。十二指腸潰瘍具有餐前腹痛餐后緩解的特征。上消化道出血的治療措施有：注意監(jiān)測患者的生命征;吸氧;禁食禁飲;應(yīng)用抑酸藥;應(yīng)用止血藥等。行胃鏡檢查，可確定病變部位、原因，但要注意胃鏡檢查的適應(yīng)癥和禁忌癥。重癥患者還應(yīng)該上監(jiān)護(hù)儀，監(jiān)測患者的生命征等。
最后，我們還見習(xí)了消化內(nèi)科的主任(?)給病人做無痛腸鏡檢查，基本上就是看個(gè)樣子，壓根不懂得怎么操作怎么找病變部位。此外我們還了解到醫(yī)院里面的黃牌(一般)、綠牌(新入院)、紅牌(病重)、黑牌(病危)的含義。
在實(shí)習(xí)的旅途中，我來到了我的第八個(gè)站——消化內(nèi)科，剛來科室的那天我就感覺到一種忙碌、緊張的氣息，果不其然，事實(shí)證明我的預(yù)想是正確的，所以在這個(gè)科室，我比以往更謹(jǐn)慎，對于查對制度和無菌觀念更是嚴(yán)格要求自己，不能因?yàn)槊β刀鋈魏尾铄e(cuò)事故。
消化內(nèi)科的病人多以腹痛腹瀉，嘔血黑便，返酸噯氣而入院，以肝硬化，消化性潰瘍，胰腺炎，潰瘍性結(jié)腸炎，急慢性胃炎，消化道腫瘤為主。消化道出血是消化科的急癥，病人入院后，必須判斷病人的出血情況，絕對臥床休息，監(jiān)測生命體征，急查血生化，血常規(guī)血型，凝血功能。根據(jù)情況吸氧，止血補(bǔ)液治療，然后根據(jù)血常規(guī)，血生化結(jié)果再調(diào)整治療。急性胰腺炎的病人的處理和消化道出血原則一樣，同時(shí)應(yīng)排除重型胰腺炎，急做胰腺ct是必須的，抑制胰腺分泌和抑制胰酶活性應(yīng)盡早應(yīng)用，并盡量避免使用解痙藥物。通過兩次的教學(xué)查房，對于便秘和結(jié)腸癌的護(hù)理，了解得更多，也學(xué)到很多的相關(guān)知識。
隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)程，醫(yī)院的環(huán)境已經(jīng)熟悉，學(xué)習(xí)也漸漸進(jìn)入正軌，在各個(gè)科室的實(shí)習(xí)中間，見到最多的是各種疾病及其常用的各種藥物和各種護(hù)理的基礎(chǔ)操作。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間最主要的是病人入院后，能夠根據(jù)病史資料初步想到是哪一個(gè)系統(tǒng)的疾病，之后再排除想到是哪些疾病，需要做哪些檢查，對疾病的鑒別，最后給出治療原則。這些是實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容，其次就是積極的去做一些臨床操作，提高各種護(hù)理操作技能的能力，再次多發(fā)現(xiàn)問題，不懂的就問，科室里的每個(gè)醫(yī)務(wù)工作人員都是你的老師。
實(shí)習(xí)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作的能力。在老師負(fù)責(zé)的態(tài)度下，并鼓勵我們每項(xiàng)操作的能力，我們積極的爭取每一次鍛煉操作的機(jī)會和能力，如床上擦浴、口腔護(hù)理、保留灌腸、靜脈輸液、肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。在實(shí)習(xí)過程中，每天堅(jiān)持“吃苦、吃虧、吃批評”的原則，“吃苦”鍛煉我慢慢長大;“吃虧”讓我學(xué)到了更多的知識;“吃批評”提升自己，只有這樣，我的水平才能得到提升，每天收獲充實(shí)的心情。
護(hù)理工作是非常繁重與雜亂的，盡管在沒有臨床實(shí)習(xí)之前也有所感悟，但真正進(jìn)入病房之后，感觸又更深了一步。的確護(hù)理工作很零碎，也很雜亂，病房里也很少有人能理解我們的工作。第二收獲是正確的認(rèn)識護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。臨床實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。我們應(yīng)該倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
作為一名護(hù)士，不僅要學(xué)會基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要學(xué)會導(dǎo)尿、鼻飼等很多得東西。護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻很偉大，一個(gè)好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，還要耐心，細(xì)心，膽大。護(hù)士受到尊重的同時(shí)，也會時(shí)常受氣，受累，但也必須用微笑面對病人，面對一切。護(hù)士長經(jīng)常教導(dǎo)我們，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再氣再累，也要臉上充滿笑容。是的，只有用心去對待別人，才能受到別人的尊重。
總的來說，我的實(shí)習(xí)過程還是順利的。通過社會實(shí)踐的磨練，我深深地認(rèn)識到社會實(shí)踐是一筆財(cái)富。在實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活。這份工作讓我受益良多，不僅思想上得到提升，而且讓我認(rèn)識了很多朋友。在今后的生活中，我會朝著自己的目標(biāo)，不斷努力學(xué)習(xí)，為自己的理想而奮斗!
相對于一開始的拘謹(jǐn)茫然，現(xiàn)在的我總覺得時(shí)間過得太快，但不乏味，因?yàn)樵趲Ы汤蠋焸兊哪托闹笇?dǎo)下，我學(xué)到了很多，即便是那些曾在書上學(xué)到過的知識，在實(shí)際操作后方知單純的理論學(xué)習(xí)是那么地蒼白無力。
短短的三個(gè)星期中，有過歡喜，那是在每次學(xué)會了一項(xiàng)操作后或患者健康轉(zhuǎn)出病房后;也有過苦悶，那是在看到一個(gè)個(gè)昏迷患者痛苦的表情后。我問，為什么有那么多的病要降臨人間，為什么有些人會那么不幸，為什么做完手術(shù)還無法恢復(fù)?我知道這樣的發(fā)問顯得那么書生意氣，也明白有著太多的現(xiàn)實(shí)問題，更清楚他們在這里接受治療是何其有幸。因此，我更加明白醫(yī)護(hù)人員身上職責(zé)之重大，而正是無私的奉獻(xiàn)與十年如一日的耐心成就了他們力敵千均的能力和良好的操守。
對于我在此之間的學(xué)習(xí)，應(yīng)該說態(tài)度是端正的，特別是在病人提出意見以及老師批評后;精神是飽滿的，從不疲憊于瑣碎繁雜的小事;至于操作，還是缺乏嚴(yán)謹(jǐn)與變通的，對此，還望日后完善。
在這里，我還感到了溫馨，各病房的護(hù)士之間猶如姐妹，相互學(xué)習(xí)，相互扶持;休息期間更不乏歡聲笑語;醫(yī)患之間也像一家人。長者是我們的父輩，對其尊重與照料;孩子是我們的寶貝，對其寬恕與呵護(hù);護(hù)士與其他工作人員也不分你我，相互尊重，相互學(xué)習(xí)。
三個(gè)星期的見習(xí)，真是短暫，但對我來說，還是受益匪淺，留下點(diǎn)小小的遺憾就留到往后的臨床實(shí)習(xí)中去吧!
轉(zhuǎn)眼間兩周的消化內(nèi)科實(shí)習(xí)生涯就結(jié)束了，聽同學(xué)說下個(gè)科室是心內(nèi)，可以說是我們醫(yī)院比較好的科室了，為期三周，希望能有個(gè)好的進(jìn)步。
這兩周在消化內(nèi)科，我還是扎了好多人的，而且由于老師幫挑的病人比較好，沒有一個(gè)出了問題的，嘿嘿，可惜每次都要老師幫忙給送膠布，很汗，很囧。我想到心內(nèi)可能打針的機(jī)會要少，不過其他像搶救之類的就多了吧。由于我老師一直上白班，我還真沒上過其他的班!倒是有幾次搶救的，什么大口吐血的，休克甚至死掉的也有，我同學(xué)參與了，等我到的時(shí)候要么穩(wěn)定了，要么轉(zhuǎn)科了，要么就在床上掛紫外線燈了(死亡以后的終末消毒)。
這個(gè)科室的老師挺好，尤其是我的帶教，很有水平，雖然還比不上護(hù)士長，但是可以預(yù)見她在熬幾年就可以進(jìn)入管理崗位了。年輕，有學(xué)歷，懂管理，技術(shù)也是一流的。從病人和護(hù)理站的資料看，她才從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過來，就又是組長又帶新員工的，恩，有前途。雖然長的不是很漂亮，但是看上去很舒服，脾氣也好，離開我的啟蒙老師還真是有點(diǎn)舍不得呢.......
書到用時(shí)方恨少，以前舍友說他在臨床上讀的書比在學(xué)校里還多，我還嘲笑他說他在學(xué)校就沒有讀書，一直是在wow中度過的?，F(xiàn)在看來我把書都留下還是很有意義的，很多有印象的東西就是不熟悉，要用的時(shí)候總是拿不出來，很郁悶。
所以今天我就在把明天在心內(nèi)可能會用到的東西瀏覽下，畢竟要做到優(yōu)秀還是一件很難的事情，而且昨天下班的時(shí)候看到內(nèi)科樓下貼著__x __x等幾個(gè)七年的同學(xué)取得了代理住院醫(yī)師的稱號，還是很羨慕的。心想如果我們表現(xiàn)優(yōu)秀，提前取得代理護(hù)士的稱號，也許也很能滿足下我的虛榮心呢。
最為印象深刻的還是接留置針，由于留置針少，每次都忘記打開那個(gè)夾子，結(jié)果每次都被老師說，我說絕對不會有下次了。但是過了兩天還是忘記打開了，結(jié)果我檢查為何輸液不暢的時(shí)候老師說你不是說不會有下次了么。然后我打開了夾子。當(dāng)時(shí)心里叫一個(gè)難受，雖然老師后面又安慰了幾句，但是我根本聽不進(jìn)去。等洗了手，老師去忙了，我換了個(gè)房間，正好另外一個(gè)老師在接針，她問我做什么，我說我想接這個(gè)。那個(gè)老師爽快的答應(yīng)了，科室消好毒我怎么也拔不下來那個(gè)針帽。那位老師說，你剛洗了手吧，我哦了一聲，又把針還給老師了。后來想想，這種贖罪式的心態(tài)還是要不得的，像這種人命關(guān)天的事情有時(shí)是不給你補(bǔ)救的機(jī)會的。所以下次一定要一次做成，一次做好!
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