優(yōu)質(zhì)荒島生存讀后感(模板20篇)

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優(yōu)質(zhì)荒島生存讀后感(模板20篇)
時間:2023-10-31 16:38:11     小編:曼珠

通過寫讀后感,我們可以將自己的情感、觀點和體驗與書中的內(nèi)容進行對話和交流。寫讀后感時要注意避免夸張和主觀臆斷,保持客觀、理性和謙遜的態(tài)度。以下是一些經(jīng)典讀后感,希望可以給大家提供一些寫作思路和靈感。

荒島生存讀后感篇一

笛福

案例提供機場路中學(xué)楊曙陳金兵

【教學(xué)設(shè)想】

我們希望人生能夠一帆風(fēng)順,但誰都不能保證這一切,現(xiàn)實可以殘酷地粉碎我們的良愿,就像魯濱孫離奇的人生意外。魯濱孫他滿可以無限悲傷,怨天尤人,一蹶不振,但他卻無比堅強地鼓舞自己,以頑強的意志力和超凡的創(chuàng)造力,演繹了生存的神話。魯濱孫的生存經(jīng)歷是我們學(xué)習(xí)的最好素材。基于此,概括與復(fù)述故事梗概、感受魯濱孫近乎絕望中的求生欲望、探詢魯濱孫在逆境中心境不斷堅強的過程、體味魯濱孫獨特的自我激勵之法、感悟魯濱孫戰(zhàn)勝困難的可貴精神、學(xué)習(xí)應(yīng)對災(zāi)難等,都不失為好的教學(xué)角度。

保持積極進取的心態(tài),戰(zhàn)勝困難,超越自我,這是本文的精髓。設(shè)計a著重于魯濱孫戰(zhàn)勝困難的心理過程的分析,學(xué)習(xí)其戰(zhàn)勝困難的精神。設(shè)計b著重從生存需要的最低條件的角度出發(fā),剖析魯濱孫戰(zhàn)勝困難的心態(tài),教給學(xué)生積極進取的人生態(tài)度。

在“資料平臺”中特別選編了三篇文章,第一篇中的人物面臨死亡和良知的兩難抉擇,內(nèi)容側(cè)重于對生存困境時刻人的良知的拷問;第二篇中霍金面臨的則是來自于自身的`困境,實現(xiàn)“我”的心靈內(nèi)部的偉大歷險,是對自我的偉大超越,其意義同樣等同于對心靈之外的自然的超越;第三篇人物的探險行動中彌漫的大無畏的英雄氣概和民族豪情,對生活在優(yōu)越環(huán)境中的學(xué)生是一種很好的熏染,希望三篇文章能夠從上述兩種設(shè)計之外,對學(xué)生的思維方式和思想體系的構(gòu)建起到填補作用。

【教學(xué)設(shè)計a】

教學(xué)目標(biāo):

1、快速默讀課文,理清魯濱孫面臨的主要困難。

2、分析心理描寫,體會魯濱孫心態(tài)變化的過程,感受魯濱孫在困境中所表現(xiàn)出來的可貴精神。

3、感受野外生存對人的能力的挑戰(zhàn)。

課前準(zhǔn)備:閱讀《魯濱孫漂流記》;收集有關(guān)野外生存常識的資料。

教學(xué)步驟:

導(dǎo)入:請同學(xué)自己介紹《魯濱孫漂流記》。

我們現(xiàn)在安坐教室,條件舒適,心情輕松愉快。可是,假如我們像魯濱孫一樣,不幸流落到了荒無人煙的海島,情形會怎樣呢?

一、整體閱讀感知

快速默讀全文,邊讀邊劃出你認(rèn)為關(guān)鍵的詞句,說一說魯濱孫初到荒島時遇到了哪些困難?

請歸納出來。

(明確:物質(zhì)生存需要方面的困難和精神上生存的勇氣。)

二、片段品讀體味

面對諸多困難,魯濱孫經(jīng)過了深沉而復(fù)雜的思考。請以下列問題為導(dǎo)引,再確定需要重點品讀(靜心默讀)有關(guān)片段,以理解下列問題:

1、魯濱孫的思考經(jīng)歷了哪幾個階段?這幾個階段思考的側(cè)重點是否一樣?它們之間有什么聯(lián)系嗎?(明確:經(jīng)歷了三個階段,側(cè)重點不一樣,分別側(cè)重思考:要不要活下去;怎么活下去;怎樣安心地活下去。分別涉及生存信念、物質(zhì)需求、精神需求等問題,按他當(dāng)時需求的急緩程度依次出現(xiàn),體現(xiàn)了人類進化的幾個主要階段,從中可以看出人類前進發(fā)展的影子。)

2、魯濱孫能夠活下去,他是怎么為自己找理由的?找了哪些理由?他的思考方法有什么特點?(明確:采用對比列舉好處和壞處的方法來勸慰自己,看到生活的積極面,樹立積極的生活態(tài)度。從與同伴的命運和最糟糕的情形作對比來找理由,理由略。思考的方法充滿著理性和辨證的特點:能冷靜地用理智同情感作斗爭;能用“借方”和“貸方”的格式來對比思考。)

3、魯濱孫為什么一定要計算時間、寫日記、保存幾本書本?你覺得有必要嗎?(明確:有必要。這也是他充實自己的心靈,保持一個文明人的高級趣味,不至于淪落為低等的求生者的智慧之處。)

4、你覺得魯濱孫有哪些方面值得我們學(xué)習(xí)?(明確:敢于直面困難,堅忍不拔,積極進取,勤勉務(wù)實,善于創(chuàng)造,熱愛生命,戰(zhàn)勝困難的經(jīng)驗)

三、野外生存探究

整體討論:

1、為什么魯濱孫能夠孤身一人活下去?

2、假如你知道了魯濱孫的處境,你還能為他提供哪些遠(yuǎn)距離的生存指導(dǎo)?運用上你課前所收集的資料。

四、拷問自己

假如你也像魯濱孫一樣身陷荒島,你有這個能力和勇氣,會像他一樣活下去嗎?問問自己,試著寫一寫自己的心里話。(課外完成)

荒島生存讀后感篇二

“生存”就是說在遇到困難時自我保護。,具備自我保護的本領(lǐng),對于每個人都十分重要。這不,我在海南三亞我經(jīng)歷了一件嚇破膽的事。

那天陽光明媚、鳥語花香,我騎車外出,家人緊隨其后。一路上我們說說笑笑,不亦樂乎。但是在回來的路上,發(fā)生了一件意想不到的事。一輛摩托車飛馳而過,在距離我二十來米的距離停下,我騎著自行車在馬路上走,可那車卻轉(zhuǎn)過來,但我不以為然我以為他是外地人一時走錯,才調(diào)了頭。但是他再一次超過了我,我通過他車上的后視鏡看到了他那不懷好意的'目光和他那嘴角上一些邪惡的笑意。不大一會兒,一輛藍(lán)色的電動車又從我旁邊過去,跟那人用海南的語言說了幾句話,便匆匆離開了。我好像發(fā)現(xiàn)了有些異常――我被跟蹤了。之后我趕緊跳下車,一向?qū)⒛抗廪D(zhuǎn)移到了那個人的身上。只見他穿了一雙白色球鞋,深色褲子,黃色皮衣,一頂黑色棒球帽。我邊看邊上人行道,和家人靠攏,并告訴了這一切。但是那個人不依不饒,一向看著我。好久他才飛快拐彎,消失在我的視線之中。我自以為擺脫了束縛,便邁開步子大步向前。但是飄過加油站,有看到了他。我趁他不注意,讓姥爺騎車,我來了一個“大變身”,我穿上了姥姥的衣服眼鏡也摘掉了。懷著忐忑不安的情緒回到家中。

這一次的經(jīng)歷使我認(rèn)識到了自我保護的重要性,讓我明白了遇到危險不要慌張。這樣才能,學(xué)會成長,讓自己的經(jīng)驗更豐富。

荒島生存讀后感篇三

魯濱遜在一開始被風(fēng)暴沖到了荒島上時,是恐懼,失望的,但卻沒有丟失理智,他會想到事物好的及更壞的一面,以至于他能用他的智慧活在荒島上28年。

魯濱遜能夠在遇到困難時,想到事物好的一面使自己樂觀起來。同時也能想到事物更壞的一面,做好了遇到任何一種情況的準(zhǔn)備。每個人在遇到災(zāi)難的時候,都會驚恐,失望,但在那以后必須要恢復(fù)理智,否則就會走向死亡。每個人都有理智,只是因為某種突然的原因,使人喪失了理智。就好象某些殺人犯,他們自己也是不想殺人的,只是因為發(fā)起了某種沖突,而導(dǎo)致他過分沖動,失去理智,殺完人后,就后悔了。所謂“人之初,性本善?!泵恳粋€人生出來都是善良的,只是接受的教育不同,遇到不同的環(huán)境選擇不同的道路,人,也就變得不同了。

認(rèn)真想想,魯濱孫的自立,自強是可以化為我們學(xué)習(xí)和前進的偉大動力.

我堅信,在不久的將來,我也會學(xué)會生存,澆出成功的理想之花!

荒島生存讀后感篇四

前個禮拜爸爸買回了兩只烏龜,一個大一個小,大大小小可真可愛?。≡谶@幾天里我特別注意了它們兩的感情。就讓我來告訴你吧!

在爸爸買回烏龜時,我很好奇,于是我探過頭去看了看,小烏龜可真可愛啊,四只小小的腿和一個長長頭,于是我把它們放在一起,我先把三塊豬肉放了下去,可是它們因為沒有熟悉這個地方,所以就不敢輕易的吃東。過了幾天我見小烏龜還沒吃,我著急了,于是過了4天,終于大龜和小龜都活躍起來了,兩只烏龜爭先恐后的吃著津津有味的美食,剩下一塊了,它們兩都快餓暈了,都在那里爭,我見情形不好,與是抓起一把豬肉往下灑。??!豬肉放得太多了,一個,兩個,三個……放了12塊,哎我一時太鹵莽了放的太多了。一眨眼,過了8天,我見大龜好象在咬小龜,小龜也在逃跑。我見了很奇怪,烏龜怎么會打架呢?我也沒理,也照常放了豬肉和蝦子,過了一段時間,我發(fā)現(xiàn)小龜一動不動,好象在睡覺似的,整整一天過去了,可是小龜還是一動不動,我覺得很奇怪,最后我發(fā)現(xiàn),水變成了紅色了,我連忙拿起小龜看了看他的身體,有一個傷口,我想應(yīng)該是被大龜咬的,于是我想一拳把大龜打死,可是我又想到了這就是自然界之道了,這也告訴我一個詞,弱肉強食。

同學(xué)們,這就是自然界的道理,我們生活的每一個地方都存在著好與壞,我們的人生不可能都十全十美的.,就象我養(yǎng)的小烏龜一樣,不幸遭到了大烏龜?shù)墓簦覀円惨獙W(xué)會如何保護自己,才能懂得生命的價值。

荒島生存讀后感篇五

我曾在網(wǎng)上看到過這樣一個故事:星期四下午放學(xué)后,一名小學(xué)生獨自一人漫步在回家的小路上,當(dāng)她走到居委會時,碰巧前面修路,她只好走另一條小路回家。

走著走著,一名中年男子叫住了她:“小妹妹,放學(xué)啦?”她仍是若無其事地往前走?!拔沂悄惆职值耐拢_車出去了,叫我來接你。跟我走吧?!毙∨⑾耄何野职指揪筒婚_車,再說了,我爸爸從來沒接過我放學(xué)。他肯定是個騙子,我決不能相信他。小女孩腦子機靈一動,指著前面那個迎面而來的男子說:“叔叔,我爸爸回來了,我們一起過去吧!”“不了,不了,我還有事先走了?!敝灰娔敲凶芋@慌失措地說道,之后撒腿就跑,一眨眼的工夫就消失得無影無蹤!

想必這樣的事我們都聽得多了吧,在遇到這些事情時我們應(yīng)沉著、冷靜,留十秒鐘給自己思考,并且充分的運用我們的'智慧與壞人周旋,盡量的減少對我們自身的傷害和一些不必要的麻煩。

學(xué)會生存、具備自我保護的本領(lǐng)、運用我們學(xué)到的知識等等,這些對于每個人來說都是非常重要的!現(xiàn)在你們知道學(xué)好知識和本領(lǐng)的重要性了嗎?好好學(xué)習(xí)吧!

荒島生存讀后感篇六

一、教學(xué)目標(biāo):根據(jù)中華人民共和國教育部制訂的《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗稿)的要求,分析教材內(nèi)容、特點,參照學(xué)生現(xiàn)有知識水平和理解能力,確定本課的教學(xué)目標(biāo):

(1)情感態(tài)度目標(biāo):

情感態(tài)度價值觀的教育可著重于:通過課文的學(xué)習(xí),使學(xué)生敢于面對學(xué)習(xí)和生活中的困難和挫折,培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì),養(yǎng)成勤勉實干愛勞動的良好習(xí)慣。通過教學(xué),聯(lián)系實際,還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會生存”,培養(yǎng)學(xué)生的生存意識。

(2)知識和能力目標(biāo):

a、了解作家作品;增加語言積累,并感悟和運用;

c、如有條件,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)查找所需的信息和資料,對課文所記敘的事件有更廣泛、更深入的了解。

(3)過程和方法目標(biāo):繼續(xù)練習(xí)快速默讀課文,抓住課文主要信息,概括內(nèi)容要點;體味重要詞句在文中的意義和作用;運用合作的方式,共同探討疑難問題。

二、教學(xué)重、難點:

(1)重點:a、情感態(tài)度價值觀的教育;學(xué)會生存。

b、練習(xí)快速默讀課文,抓住課文主要信息,概括內(nèi)容要點。

(2)難點:培養(yǎng)想象力、練習(xí)語言表達(dá)能力。

難點成因:初一學(xué)生由于年齡關(guān)系,想象力豐富,但要理性的進行想象還應(yīng)多加引導(dǎo);書面語言和口頭表達(dá)能力對多數(shù)學(xué)生而言,是語文學(xué)習(xí)的瓶頸,應(yīng)加強訓(xùn)練。

三、教學(xué)程序

(一)導(dǎo)入新課:情境設(shè)置導(dǎo)入法(8分鐘)

――將電影畫面停在“魯濱孫跪在沙灘上”

(有利于激發(fā)學(xué)生興趣,提高注意力,順利導(dǎo)入新課。)

(二)理清思路,篩選信息,整體感知:(10分鐘)

設(shè)置問題,引導(dǎo)閱讀。

(1)大家看看電影的這幅畫面,我給大家提個問題:這個時候,魯濱孫產(chǎn)生了什么想法?后來,想法發(fā)生改變了嗎?他找到了哪些活下去的理由?請同學(xué)們找出突出表現(xiàn)他的心理的關(guān)鍵詞句并劃出來。

[學(xué)生邊回答老師邊摘要板書。]

[學(xué)生自主學(xué)習(xí)之后,教師可展示魯濱孫流落荒島的情感發(fā)展軌跡設(shè)計,回顧鞏固對課文的整體感知和理解,使學(xué)生對課文內(nèi)容留下更深刻、更清晰的印象。](課文呈現(xiàn)給我們的是魯濱孫在一段時間內(nèi)的心態(tài)變化歷程。)

同學(xué)們回答的很好。說明同學(xué)們閱讀能力很強,很善于篩選出我們需要的信息。現(xiàn)在請大家說說看:

(2)從魯濱孫的心理活動中你看出他具有什么樣的思想品質(zhì)?

[可用課文中的原話回答,也可用自己的話概括。]

(這樣做,目的是幫助學(xué)生養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識。問題的設(shè)置,是幫助學(xué)生理清課文思路,抓住課文主要信息,學(xué)習(xí)概括內(nèi)容要點,訓(xùn)練和提高學(xué)生語言表達(dá)能力。讓學(xué)生先說出自己的第一閱讀感覺,教師再通過與學(xué)生的對話,提升學(xué)生的第一閱讀感覺,幫助他們將這種感覺上升為理性思考。作為小說,人物形象是個要素,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對人物性格和精神品質(zhì)有所認(rèn)識,但對初一年級[七年級]的學(xué)生,不必說得過于復(fù)雜,只要能概括出人物的某些性格特征即可。如:敢于冒險、勇于追求自由自在的生活、熱愛勞動、堅強不屈、百折不撓、勤勉實干、創(chuàng)造進取等,均應(yīng)予以肯定。這有助于之后展開的開放式討論順利進行。引導(dǎo)學(xué)生從課文出發(fā),聯(lián)系自己的生活體驗,正確看待探險,正確對待少年時代的夢想,了解探險的價值和意義。)

回答的真棒!同學(xué)們能夠積極思考、踴躍發(fā)言真讓人高興。上面這兩個問題是我們理解課文主要內(nèi)容的關(guān)鍵。接下來,我要讓大家發(fā)揮自己的想象,當(dāng)堂完成下面的練習(xí)。

(3)根據(jù)課文內(nèi)容,發(fā)揮你的想象,認(rèn)真觀察,給兩幅連環(huán)畫寫一段說明文字,每幅畫面字?jǐn)?shù)30―50字,并為每幅畫面取個名字。小組交流、討論,由一人執(zhí)筆,整理本組的討論結(jié)果,形成文字。派一名代表發(fā)言,參加全班交流。[.課件展示發(fā)給學(xué)生的2幅連環(huán)畫畫面。教師可提出要求:a.扣住課文內(nèi)容;b.合乎畫面內(nèi)容;c.語言簡明扼要;d.書寫端正工整。]看哪一組同學(xué)想象最豐富,寫的最快,表達(dá)最好。

(這一步驟,可訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力,想象能力和語言表達(dá)能力。通過小組交流討論、評判優(yōu)劣,從而鞏固課文內(nèi)容要點,深入理解課文。)

[學(xué)生按小組發(fā)言。]

非常精彩!同學(xué)們的想象能力和表達(dá)能力都非常不錯,集體的智慧真?zhèn)ゴ?。老師由衷地贊賞你們的聰明才智?,F(xiàn)在我要再讓同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揮你們的聰明才智,討論下面的問題:

(三)感悟想象,拓展延伸,合作探究,小組討論:(15分鐘)

1、在地球上幾乎每個角落都有人類的足跡。甚至在有些不毛之地,人類也能設(shè)法生存下去。大自然幾乎處處皆能為人類提供生存必需品,只是某些地區(qū)很慷慨,某些地區(qū)則很吝嗇。

(合作學(xué)習(xí),感悟想象。這種開放式的討論題,是引導(dǎo)學(xué)生進行類比假設(shè),聯(lián)系生活實際,思考面對困境的做法。培養(yǎng)積極、健康、樂觀的人生態(tài)度。要求學(xué)生先討論,寫好發(fā)言提綱后口頭表達(dá)。對學(xué)生進行人文教育,培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。提高學(xué)生的生存意識,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生存。)

(小組合作,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生全員參與,對于較為薄弱的小組應(yīng)給予更多關(guān)注。)

西部寧夏海原縣(國家級貧困縣,聯(lián)合國教科文組織考察后認(rèn)為這里不具備人類生存的條件,是最不適合人類生存的`地方)。引導(dǎo)學(xué)生展開聯(lián)想和想象,在一個物質(zhì)條件和生存環(huán)境較為惡劣的地方,面對生存問題,要采取什么態(tài)度和做法。

(四)教學(xué)小結(jié):(2分鐘)

很好!同學(xué)們暢所欲言,各抒己見,回答得很精彩。確實發(fā)揮出自己的聰明才智。讓我感受到同學(xué)們的能力非同一般。

是啊,人類證明自己能在極其惡劣的環(huán)境下生存。要使自己生存下去,除了物質(zhì),還需要個人的知識、智慧,更為重要的是要有活下去的勇氣,有渴求生存的意識。今天,我們學(xué)習(xí)的《荒島余生》這篇課文中,魯濱孫一個人在荒島上面對生活困境時,就很好的進行了自我心理調(diào)整,有了生存的愿望之后,才可能想辦法很好的活下去。希望大家能從中學(xué)會如何面對困境,學(xué)會生存,學(xué)會正確的看待人生,使自己的人生更有價值。

但是,生存意識并不僅僅涉及諸如飛機失事、輪船遇難或沙漠深處車輛拋錨之類的極端事件。生活中也處處要有自覺的生存意識。比如:坐在車中系緊安全帶,就是自己提供更多的生存機會;過馬路前左右看看或臨睡前察看一下有無火患實質(zhì)上是你在本能地維護自己的生命。

今天這堂課,氣氛很熱烈,老師很想知道大家在這堂課上學(xué)到了什么。下面我們一起來小結(jié)一下這節(jié)課的主要內(nèi)容。

(五)布置課外作業(yè):(1分鐘)

1、組織學(xué)生觀摩這部名著的電影,寫一篇觀后感。

好!今天,我非常高興,也很榮幸能和同學(xué)們共同學(xué)習(xí),我們合作的非常愉快,在此,我衷心感謝同學(xué)們對我的熱情支持。下課!同學(xué)們,再見!

《荒島余生》教學(xué)設(shè)計5由本站會員分享,,請注明出處!

荒島生存讀后感篇七

在暑假的一天,我和旅游團的游客們乘座著輪船去澳大利亞游玩。可是令我沒想到的是輪船翻了,我們掉到了海里?;艁y中,我突然發(fā)現(xiàn)在水上漂浮著一棵樹,我就拼命的游呵游,終于抓到了那棵樹。我抓著樹任它隨意漂流,漂了一天,終于漂到了一個小島,我累極了就睡了過去。

醒來后,我發(fā)現(xiàn)自己在一個荒島上。這可怎么辦呢?這時我的肚子已經(jīng)咕咕叫了。算了,不想了,先找些吃的吧。我從椰子樹上搖下了5個椰子,還釣了3條魚。我把椰子用石頭砸開,用鉆木取火的方法把魚烤熟,津津有味的吃了起來。吃完飯,我想我不會一直到老都困在這里吧。夜晚,我無法入睡,因為海風(fēng)呼呼的刮,不僅僅是冷,刮風(fēng)的聲音也像是魔鬼在叫。一連好幾天都是這樣,我快要絕望了。直到第五天,我發(fā)現(xiàn)了一架直升飛機飛過這里,我急忙在沙灘上寫了一個大大的sos,我覺得上面的人一定看得見。果然不出所料,直升飛機正在慢慢的下降。?。∥矣芯攘?,我看見飛機上扔下了軟梯,我拼命的爬,終于爬了上去。

啊!多么難忘的一次旅游。

荒島生存讀后感篇八

我在這里住了一段時間后,國王有一天來到我的房間里,對我說了一句話:“你能幫我一個忙嗎?”“可以,您讓我住這么久,我肯定會幫你的忙,有什么盡管說!”我回答到,國王興奮極了,于是召集所有得大臣們宣布我?guī)蛧醯拿?,我想:不會是什么大事吧,做小事也不會這樣啊!開完會后,蚊子國王走了下來對我說:“年輕人,謝謝你幫我這個忙。這件事情對你來說肯定有些困難,希望你能勇敢的擔(dān)任這項任務(wù),其實是這樣的......。”原來是讓我去對面的寶石島上面拿一箱寶石回來,來幫助貧困的蚊子過上幸福得生活。

于是我踏上了這次的旅程,在那天全部蚊子平民為我送行,國王派了一只巨型蚊子跟我一起去,在臨走之前蚊子國王對我說:“你要小心點,那里有個史泰龍,很兇狠的,我派出去的好幾只巨型蚊子是有去無回,希望你不要那樣,安全的回來才是最重要的!”巨型蚊子帶我飛過裂縫,到了對岸,全部蚊子們?yōu)槲覀儍蓺g呼說:“你們一定會成功的,我相信你們,我們過上幸福得生活就靠你們兩人了,我們相信你!”我們開始了新的旅程,我們走到樹林里,聽見了野獸們凄涼的叫聲,這一段路很長,我們準(zhǔn)備了很多的干糧,在這次我們走了3天,晚上搭了一個草棚將就事情,第一天走的時間,我們遇見了一只花豹,她很兇狠,但是站了一會有站不動了,我和巨型蚊子講起了悄悄話,我滿臉眉頭的說:“這個野獸怎么會出來,她好像肚子餓了,我們給它一點干糧吧!”蚊子大聽見這話后驚訝極了,她小聲對我說:“你小心點,這里的野獸都可以講話,很容易把你吃掉的,我們國家的好多蚊子全部被野獸給吃了!”我恨不得要哭出來(在學(xué)校里我很膽小),我把一點干糧丟在地上,我們飛快的逃跑了,第二天我們在路上又看見了一只巨型老鼠,這一看不要緊,可是這老鼠像盯上我了,緊追不舍,要不是巨型蚊子帶我飛起來,我可能一輩子就在這只老鼠的腳下了!第三天我們走啊走終于走到了盡頭。

可是有幾片大葉子遮住了,我拉開葉子,居然看見了......

荒島生存讀后感篇九

8月4日今天早上一起來,徐格和范書洋就開始抱怨:“天天都吃魚,一點新鮮感都沒有!”湯曉對兩個男生一瞪眼:“你們是在嫌我做菜難吃嗎?”徐格和范書洋連忙解釋:“不是啊,湯大廚,我們只是覺得頓頓吃魚已經(jīng)吃膩了?!?/p>

趙樂也接過話茬說:“是啊,隊長,你不能總讓我們吃魚??!”我一時間無言以對,不過說實話,我吃魚也吃膩了?!凹热贿@樣,那今天大家一同去打獵!”“好??!”大家歡呼雀躍。我們用手斧把相對粗的樹枝砍下來,再把石頭磨尖,用繩子把磨尖的石頭和樹枝的一端綁在一起,就做成了一把長矛。我們還在徐輝的指導(dǎo)下,在森林里布滿了陷阱,有陷阱坑、繩索陷阱、繩網(wǎng)陷阱等等。

我們躲在暗處,以逸待勞,守株待兔,等待獵物上鉤。我們分成三組,每組守一個陷阱。忽然,對講機里傳來范書洋的聲音:“大家快來,這里有獵物中陷阱了?!贝蠹疫B忙朝范書洋他們把守的繩索陷阱跑去。原來,一只貪吃的灰兔被放在繩索陷阱上的蘿卜吸引了過來,可還沒來得及吃上一口,就被我們捉住了。面對這第一只獵物,大家都十分開心。我們吃完了“烤兔肉”,就回去守在自己的崗位上了。

一會兒,一只野豬優(yōu)哉游哉地走進了我們的繩網(wǎng)陷阱,我一聲令下,何躍然和徐輝拉緊繩索,把野豬困在了繩網(wǎng)里,我剛想叫其他隊員過來幫忙,可由于野豬的力氣太大,何躍然和徐輝拉不住野豬,野豬便逃脫了繩網(wǎng),可它十分暴躁,發(fā)現(xiàn)了我們后,向我們這邊沖過來,我們拔腿就跑,一邊跑還一邊呼叫支援。情急之下我想出了個好主意,對何躍然和徐輝大喊一聲:“跟我來!”我們帶著野豬左拐右拐,來到了趙樂他們把守的陷阱坑。

趙樂他們已經(jīng)手拿長矛準(zhǔn)備投擲了,我大喊一聲:“跳!”何躍然、徐輝和我都跳過了陷阱坑,野豬沒剎住車,一頭栽了進去,趙樂他們眼疾手快,把長矛向坑里投去。范書洋他們也問訊趕了,又把長矛投進了坑里,我們也不甘示弱,把長矛狠狠地刺進了野豬的身體。野豬朝嚎一聲,氣絕身亡。

我們朝坑里望去,野豬被長矛插得像刺猬一樣。我們把野豬拖出坑外,就地又吃了一次野豬肉。這真是驚險的一天啊!

荒島生存讀后感篇十

我游歷了四個國家之后,乘船返回。途中,又遇風(fēng)暴,我死里逃生,經(jīng)過幾天的海上漂泊,好不容易來到了一個荒島上。

此時,我既興奮又無助,頓時,腦袋里一片空白。走了一會兒,我又冷又餓,累極了!走也走不動,突然眼前一亮,前面有棵椰子樹,我立即爬了起來,走了過去摘椰子。走到了樹前,我又不會爬樹,又失去了一線希望,我眼睛一掃,瞬間發(fā)現(xiàn)了一根木棍,希望又升起了呀!我拿起木棍,向椰子樹走去,一打,椰子掉了下來,剛好碎了,我連忙走了過去,撿起椰子,里面果汁甜甜的,果肉酸酸的,真是包吃一頓呀!到了晚上,越來越冷,我走了一會兒,突然,發(fā)現(xiàn)了樹木,我想到了鉆木取火的方法,我鉆呀!鉆呀!升起了大火,暖極了!我又找了幾片大椰子樹的葉子,一蓋,不知不覺舊睡著了,進入睡夢之中,做了一個甜美的夢。

當(dāng)我醒來時,已是第二天早上了,當(dāng)時我的嗓子干得如火燎,嘴唇發(fā)裂了,如果我再不去找水源我就會渴死了,我真是上天的寵兒??!走了一會兒就發(fā)現(xiàn)了水源,從石縫之間流了下來,我高興得手舞足蹈,急不可耐地捧了一點兒清泉,猛吞了下去,頓時嗓子清清涼涼的,我哼起了小調(diào)兒,一邊走,一邊跳。

一個星期過去了,我再一次走到了海邊,突然,發(fā)現(xiàn)了一艘大船,正是回我的家鄉(xiāng)的船,我走了過去,試著與船長交流,船長一聽是自己人,連忙跑了過來,把我拉上輪船,就這樣,我的旅游就此結(jié)束了。

荒島生存讀后感篇十一

格列弗游了四個國家后,準(zhǔn)備坐著國王贈送的豪華游船返國,可是在途中,遇到了龐大的大白鯊群,把他們的船撞了一個洞,船沉了,所有的水手都遇難了,只有格列弗開著快艇死里逃生離開了大白鯊群活了下來。他開著快艇來到了離他最近的一個島嶼。格列弗上島一看,“?。∫粋€人都沒有,原來是一做荒島啊!”于是格列弗決定先考察一下地形,只見沙灘上還有十幾棵椰子樹,遠(yuǎn)處有一座小山,山上是一片茂密的原始森林,山腳下還有一個淡水湖,格列弗想來想去不知道怎樣生活下去,可是已經(jīng)到晚上了一天都還沒有吃東西,肚子也餓得咕咕叫了。格列弗決定吃椰子,可是椰子樹太高,格列弗餓得已經(jīng)沒有爬樹的力氣了,只好拿石頭去砸,砸了好多個石頭都沒有砸中,最后使出最大的力氣丟最后一個石頭的時候砸中了,最后椰子掉下來的時候碰巧砸到了格列弗的頭。過了一分鐘后,格列弗感到頭昏眼花,二分鐘后,格列弗大口大口吐,三分鐘后,格列弗口吐白沫昏了過去,直到第二天的早晨還沒有醒過來。

第二天的上午,有一只螃蟹爬上了格列弗的身上曬太陽,還睡著了,突然螃蟹被一股臭臭的味道給熏醒了,醒來一看,原來是躺在底下的格列弗放了一個屁,螃蟹非常生氣,生氣什么呢?生氣格列弗如此沒有禮貌,它就用大夾子狠狠地夾了一下格列弗的肉,格列弗大叫了一聲:“啊——”格列弗驚醒過來,怎么這么痛,到底是怎么回事??!他想不起來了,想了半天,好像是被椰子砸暈的,怎么會痛呢,這時候格列弗看到肚子上有一只螃蟹正夾著自己的肉呢,嚇了一大跳,不知怎么得突然又放了一個屁螃,把螃蟹給臭暈了,于是格列弗連忙把螃蟹小心地從身上拿下去,爬了起來,去撿椰子吃,一下子全身充滿了力氣,原來這個椰子樹是大力椰子。格列弗對這個荒島充滿了好奇心,決定繼續(xù)看還有什么奇遇。于是就朝著山上的森林走去,到了山腳上發(fā)現(xiàn)有許多果樹:蘋果樹,梨子樹,香蕉樹,還有很多不知名的奇怪的果樹。于是格列弗先摘了一掛香蕉來吃,大約過了一分鐘左右,格列弗感到肚子很疼很疼,他又連忙摘了一個蘋果下來咬了一口,大約過了半分鐘以后,疼痛消失了,反而有一種快樂無比、活潑自在的感覺,身體非常清爽,格列弗知道了原來香蕉是毒藥,蘋果是解藥,他吃飽了蘋果后,就繼續(xù)往森林的深處走去,看到地上有一顆奶糖,格列弗毫不猶豫的撿起來放到口里去了,變成了千里眼,看到了一個房子,連忙朝著這個房子走去,來到了房子跟前看到房子的旁邊都圍著籬笆,籬笆里長滿了小草,小草上面有些石頭,石頭上長滿了青苔,于是就去敲門,正在敲門的時候聞到一股奶糖的味道,發(fā)現(xiàn)整個房子都是用奶糖做的,而且門沒有鎖,敲了半天里面都沒有人,看到門上有一個奶糖鈴鐺,于是格列弗就感到很好奇就搖了一下,過了一會兒,沒想到主人開著奶糖直升飛機從天上飛下來了,把格列弗嚇了一大跳,格列弗看到一個和他一樣的人從飛機里走出來,他的手上用鎖鏈牽著一條狗狗,主人脖子上還帶著一天奶糖項鏈,頭上帶著一頂奶糖帽子,身上穿著全是奶糖衣服,腳上還穿著一雙奶糖鞋子,原來是這個屋子的主人,回來了,主人看到家里有一個客人,感到很高興又很奇怪,于是就問格列弗叫什么,格列弗用英語說:“什么?我聽不懂!”主人也聽不懂格列弗說的話,只見那只狗狗用英語說起話來,格列弗太高興了,他可以聽懂了那只狗狗的話,于是狗狗成了格列弗與主人之間的翻譯員了,于是格列弗就把自己的姓名,班級以及學(xué)號告訴了狗狗,后來主人就邀請格列弗住在自己的家里。

格列弗進屋以后,發(fā)現(xiàn)屋子里的所有東西全都是用奶糖做的,打開水龍頭,出來的全是奶茶,于是格列弗就坐在奶糖沙發(fā)上,拿起了奶糖遙控器,看起了奶糖電視來,格列弗還發(fā)現(xiàn)了窗戶外面有數(shù)盆奶糖花和奶糖果,原來這里的人都是吃奶糖果長大的,格列弗還和主人分享了奶糖果晚餐,好吃極了,窗戶外面還有許多的房子,全是奶糖做的,主人告訴格列弗這里是奶糖島。主人讓狗狗教他奶糖島話,過了一個星期格列弗就學(xué)會了這種奶糖島語,到目前為止,格列弗已經(jīng)會說很多種語言了。

主人每天都用直升機帶著格列弗周游奶糖島,并在奶糖島的人家里做客,于是奶糖島來了一個英國人的新聞一下子就在奶糖島傳開了,奶糖島的人都很好奇,都希望格列弗來自己的家里做客,每天都有很多奶糖島的人來看格列弗長得什么樣子,聽他講故事,格列弗很快成了這里的新聞人物,每天晚上電視里的新聞聯(lián)播或者焦點訪談都會出現(xiàn)格列弗,以及今晚六點的節(jié)目也會出現(xiàn)格列弗,還有報紙上也會出現(xiàn)格列弗,格列弗為了滿足奶糖國人的好奇心,干脆每天去電視臺上班,給奶糖島里的人講他的旅游歷險記,獲得了整個奶糖島人的喜愛,大家都非常喜歡格列弗,希望他永遠(yuǎn)留在這里。

可是格列弗覺得這里住著雖然很舒服,但是還是很想爸爸媽媽,很想盡快回到英國,因為無論走到哪里,還是祖國好。于是格列弗請求主人幫助他回國,于是主人就跟島主請求幫助格列弗回國,島主決定就用奶糖ufo把格列弗送回英國。當(dāng)ufo用光把格列弗送到英國的地面的時候,正好有一個英國記者拍到了這個驚心動魄的場面,后來所有的英國電視新聞,報紙都報道了格列弗荒島生存記,大家都認(rèn)為格列弗不僅是一個探險家,還是一個去過“外星島”的人。

荒島生存讀后感篇十二

這幾天我讀了一本書,名字叫《荒島歷險記》。它說的是一個中國男孩的數(shù)學(xué)很好,被選中去參加國際奧林匹克數(shù)學(xué)競賽,可在坐飛機飛往華盛頓時,飛機失事了,他落在一個島上,島上的人救了他一命。他利用學(xué)過的數(shù)學(xué)幫助了島上的人找到了一批財寶,島上的人很高興,就幫他到了華盛頓。(.)

這本書上每一頁都有數(shù)學(xué),說明生活處處有數(shù)學(xué),如果你仔細(xì)觀察,處處留意,你會發(fā)現(xiàn)一件小事里就有許多數(shù)學(xué),《荒島歷險記》上不都說的是這個嗎?你有機會一定也要看看啊!

荒島生存讀后感篇十三

我崇尚探險,也愛探險。求生,便是一種探險。

遠(yuǎn)至魯濱遜,近至貝爾·格里爾斯,他們都經(jīng)歷過一次次驚險、有趣、可怕的求生過程,我也渴望有一次求生經(jīng)歷。求生中,總會遇到許多不能預(yù)測的事,如無法生火、野狼圍攻、黑熊襲窩等等,但我可是個膽子大的人,我相信我能克服它們。

就讓飛行員把我空投到一座無人荒島吧,也許是降落傘的自行脫落,我摔了個狗啃泥,但我立即爬了起來,為自己尋找寶貴的水源。穿過了一片椰子林,我來到了一座休眠火山的附近,它挺立在整座島中央,是個良好的制高點?;鹕綆r呈黑灰色,發(fā)出一陣陣焦味,讓人作嘔,我捂著鼻子,爬過了火山。

沒想到火山后便是一眼清泉,水聲潺潺,不絕于耳。我把這兒當(dāng)作庇護所,因為這里開闊平坦,有良好的視野,且沒有發(fā)現(xiàn)任何大型動物的腳印,只有偶爾的幾只野兔在林中穿梭。我拾來干柴,芭蕉葉、打火石,為自己生火,把水煮沸。我用嫻熟的技法摩擦著打火石,火星迸發(fā)在兩石頭間,漸漸的,引燃了芭蕉葉,然后架起干柴燒了起來。再把自己用藤條與芭蕉葉制作的水壺拿到泉邊,打來了泉水。

啊!這真是個好地方!清泉后是一小片毛竹林,陽光透過夾縫射向我,我應(yīng)接不暇。林中不斷傳來鳥叫聲,我猜,這是黃鶯吧,要不就是畫眉?我不禁陶醉在這兒,久久不想離去我回到庇護所,把水煮開,再用棕櫚樹的樹枝當(dāng)主干,芭蕉葉當(dāng)瓦片封頂,搭了座小屋。我還挑了許多熱帶獨有的堅果,當(dāng)作晚餐?;鹨恢鄙槲野踩蝗胨?。

后來的日子,每天吃著堅果就著泉水,聆聽著鳥鳴,呼吸著新鮮

空氣,我?guī)缀跬浟艘厝ミ@件事一次,我正在攀爬小山,一不小心,直接摔到山底,雖然很低,但也夠疼的了,我一起身,嚇出一身冷汗:一只母野豬正在打鼾,我立馬溜了回去。野豬可比老虎還兇!獵人常說頭豬二虎三熊?;貋砦疫€心有余悸。

以上只不過是我的幻想,我是一個勇敢的、愛探險的人,衷心希望上天能賜給我一次真正的荒島求生機會,讓我感受一下大自然的奇妙!

荒島生存讀后感篇十四

最近,媽媽帶回來一本書,書名叫《荒島歷險》,這是一本數(shù)學(xué)家筆下的故事書,書里一邊講述著驚險刺激的尋寶故事,一邊帶領(lǐng)著你*解一個個數(shù)學(xué)謎題,這使我產(chǎn)生了濃厚的興趣,由此我和媽媽一起開啟了這場親子閱讀之旅。

這本書主要講述了初中生羅克代表中國參加華盛頓的奧數(shù)比賽,不料途中飛機失事,羅克雖幸免于難,卻掉進了一個神秘的荒島,在這里他認(rèn)識了善良的米切爾,并利用自己的聰明才智和豐富的`數(shù)學(xué)知識幫助米切爾找到了寶藏,幫助他登上了族長之位。在尋寶的過程中,羅克克服了重重困難,解開了一個又一個高深的數(shù)學(xué)謎團,他把自己的數(shù)學(xué)與現(xiàn)實情況相結(jié)合,可謂是運用自如。他讓我接觸到了許多未見過的數(shù)學(xué)題,并把他們分析得有條有理,我彷佛也被他帶著前進。其中他最令我欣賞的一點就是,把所要表達(dá)的數(shù)學(xué)概念用二進制計數(shù)法(雖然我還不太明白),用貓頭鷹和山貓的叫聲來傳達(dá)給對方,這無疑是一個很明智的做法,絕對不會被敵人發(fā)現(xiàn)。最終羅克不負(fù)重望,成功打敗了e軍團,揭穿了矮胖經(jīng)理和黑鐵塔的陰謀。而他們也護送羅克順利到達(dá)華盛頓參加了比賽,小羅克最終獲得了比賽的一等獎。

看完這本書使我感受到小羅克不僅聰明機智,還十分的勇敢,他對數(shù)學(xué)的熱愛值得我們每一個人學(xué)習(xí)。從書中我明白了數(shù)學(xué)原來還有這么多的用處,它可以解決我們生活中那么多的實際問題,實在是太奇妙了,想到自己平時學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),只會做幾個書本上的題目,真是自愧不如。

羅克的博學(xué)多識、樂于助人、不怕困難、善于思考的精神讓我感動,從這個故事中也讓我知道了,在困難面前,不僅要有知難而進的精神,更要有智慧和學(xué)識。知識就是力量,今后,我會更加努力學(xué)習(xí),讓自己充滿力量來迎接更多的挑戰(zhàn)。

荒島生存讀后感篇十五

在這個寒假里我讀了一本數(shù)學(xué)小說書,一開始比較好奇,因為從沒見過數(shù)學(xué)小說書,一般數(shù)學(xué)類的書都是題。所以我用了一個星期的時間就讀完了。

《荒島歷險》這本書是李毓佩教授獻(xiàn)給少兒的禮物。這本書主要講的是每年都要舉行一次國際中學(xué)生奧林匹克數(shù)學(xué)競賽,由于中國隊的一名隊員突然病倒,無法參賽,所以中國隊叫初二學(xué)生羅克去參賽。羅克乘坐飛機去美國華盛頓參賽,可是在空中,飛機突然失事了,沒想到羅克竟是那班飛機上唯一的幸存者。因為事發(fā)時羅克從空中落到了一個部落里,是部落里的人救了他,之后,他開始了他的荒島歷險,在荒島用他擅長的數(shù)學(xué)解開了這里一道又一道的歷史難題,同時又與壞人做戰(zhàn)斗,維護了這個部落的和平。最后,在別人的幫助下,羅克終于能坐船來到華盛頓,參加奧林匹克數(shù)學(xué)競賽,而且取得了不錯的成績。

羅克這個人物我非常喜歡,他是一個有情有義的人。羅克遇難時荒島的一個部落救了他,他為了報答這個部落,解答了那里的那么多歷史難題,在被卷進那場戰(zhàn)斗時,也機智勇敢地與壞人周旋抗?fàn)帯K晕曳浅O矚g這個13歲而十分勇敢的“小子”。

讀完這本書后,我也決心學(xué)好數(shù)學(xué),因為數(shù)學(xué)是那么有用,能使人在困難中取勝。讀完這本書后我還真是感慨萬千呀!數(shù)學(xué)是人類發(fā)展的靈魂,數(shù)學(xué)等于一切,生活中到處有數(shù)學(xué),從航天科技到社會的簡單消費都離不開數(shù)學(xué)。

荒島生存讀后感篇十六

最近,媽媽帶回來一本書,書名叫《荒島歷險》,這是一本數(shù)學(xué)家筆下的故事書,書里一邊講述著驚險刺激的尋寶故事,一邊帶領(lǐng)著你了解一個個數(shù)學(xué)謎題,這使我產(chǎn)生了濃厚的興趣,由此我和媽媽一起開啟了這場親子閱讀之旅。

這本書主要講述了初中生羅克代表中國參加華盛頓的奧數(shù)比賽,不料途中飛機失事,羅克雖幸免于難,卻掉進了一個神秘的荒島,在這里他認(rèn)識了善良的米切爾,并利用自己的聰明才智和豐富的.數(shù)學(xué)知識幫助米切爾找到了寶藏,幫助他登上了族長之位。在尋寶的過程中,羅克克服了重重困難,解開了一個又一個高深的數(shù)學(xué)謎團,他把自己的數(shù)學(xué)與現(xiàn)實情況相結(jié)合,可謂是運用自如。他讓我接觸到了許多未見過的數(shù)學(xué)題,并把他們分析得有條有理,我彷佛也被他帶著前進。

其中他最令我欣賞的一點就是,把所要表達(dá)的數(shù)學(xué)概念用二進制計數(shù)法(雖然我還不太明白),用貓頭鷹和山貓的叫聲來傳達(dá)給對方,這無疑是一個很明智的做法,絕對不會被敵人發(fā)現(xiàn)。最終羅克不負(fù)重望,成功打敗了e軍團,揭穿了矮胖經(jīng)理和黑鐵塔的陰謀。而他們也護送羅克順利到達(dá)華盛頓參加了比賽,小羅克最終獲得了比賽的一等獎。

看完這本書使我感受到小羅克不僅聰明機智,還十分的勇敢,他對數(shù)學(xué)的熱愛值得我們每一個人學(xué)習(xí)。從書中我明白了數(shù)學(xué)原來還有這么多的用處,它可以解決我們生活中那么多的實際問題,實在是太奇妙了,想到自己平時學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),只會做幾個書本上的題目,真是自愧不如。

羅克的博學(xué)多識、樂于助人、不怕困難、善于思考的精神讓我感動,從這個故事中也讓我知道了,在困難面前,不僅要有知難而進的精神,更要有智慧和學(xué)識。知識就是力量,今后,我會更加努力學(xué)習(xí),讓自己充滿力量來迎接更多的挑戰(zhàn)。

荒島生存讀后感篇十七

摘要:這兒只有察克一人,一個救生圈,一顆懷表,一只排球,一個蓄電不多的手電筒,他要在這里,這個荒島上,離開往日生活的喧囂,在無法想象的生存條件下,獨自度過沒有預(yù)期的生命歷程,甚至是余生!是的,他想過要自殺,粗劣的繩子剝奪了他選折如何結(jié)束自己生命的權(quán)利?;蛟S他已經(jīng)絕望了,也或許麻木了,然而懷表里的凱莉依然對著察克在微笑,頭頂落下的椰子正中察克頭上,“好吧,我還活著,我還需要吃的?!?/p>

怪不得一開始會給那個十字路口還有莊園里的翅膀來個鏡頭,后來方知它們都影響著察克在不同境遇下會做出什么樣的人生決定。

彼得森太太:“好,星期四見”。是又見面了,不過是四年以后!

人努力工作的話。他是一位挺棒的工作者。

雖然工作緊張繁重,不過察克有信心和能力來有條理的很好完成它。同時他在其他生活上就沒有了太多的時間,以至于和未婚妻凱莉見面,約會都推到不能再推的地步。甚至對凱利準(zhǔn)備的除夕禮物都沒有辦法等到那天給她。我猜那可能是求婚戒指,凱莉也應(yīng)該是這樣猜的吧,不然在她看到這份禮物時怎么會帶有那么興奮的表情說:“我好緊張”。盡管察克很忙,但他懂得關(guān)心朋友,當(dāng)?shù)弥笥咽返さ膼廴爽旣惢疾r察克就熱情的說“我聽說在亞特蘭大有個醫(yī)生。.。.。.。我去找電話號碼”。察克也從未忘記給自己的未婚妻凱莉送去更多關(guān)懷,圣誕節(jié)為她精心準(zhǔn)備的三樣禮物就足可見證:金邊筆記本——凱莉可以在上面寫上自己的化學(xué)論文;傳呼機——不管他們身在何方,距離多遠(yuǎn),都可以讓彼此聽到對方的聲音;毛巾——用凱莉的話說,當(dāng)我洗臉的時候就會想起你。那么凱莉也是深愛著察克的,當(dāng)察克看到凱莉送給他的圣誕禮物時說:“我喜歡這包裝紙。.。.。.我喜歡這盒子”,對于在聯(lián)邦快遞工作的人員來說,值得他夸獎的包裝只有兩種解釋,要么愛屋及烏,只要凱立送的禮物就連包裝也會感到漂亮,要么就是確實很精美,看得出凱莉的愛之用心。再看里面是什么,一顆懷表,爺爺留下的懷表,鑲上察克最喜歡的凱莉照片,以后察克再飛來飛去的時候,一邊懷揣著懷表,一邊懷揣著凱莉真摯的愛?!拔易屗3衷诿戏扑箷r間上——凱莉時間”。不用多解釋,誰都能感受到他們這份愛的別致,愛的愜意!

察克就是生活在這么一個緊張而又充實,忙碌而又快樂,愛其所愛的人而又被人愛著的世界里,他熱情的投入工作中,又欣喜的期待與凱莉完婚的美好明天。

天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福,這句話不得不老被人說起,事實就是這么個樣。或許你對自己的人生寄望并不很高,或許你并沒有抱怨自己的生活有哪里的不幸,或許你只想著每天有活干,有東西吃,平平安安就別無所求了,可是不是,命運不因你的要求有多小就會給你的挫折少。在沒有多余征兆的情況下,察克所乘飛機失事,深夜里,南太平洋上,機上所有人員命在旦夕。.。.。.!“意外”也是人生中的一部分,當(dāng)它來臨時,躲也躲不掉。呵呵,去埋怨誰嗎,沒用。有人說“上帝在向你關(guān)閉所有門的時候不忘給你留下一扇窗”,飛機沉海后,被水壓沖破的倉頂是不是上帝留給察克的一扇窗呢,如果是,那么其他機組人員的那扇窗在哪里?好了,我在此暫停對命運公平的議論,察克要接受的事實就是只有他活下來了,而且要面對獨自一個人不知終期的孤島求生。

在沙灘上寫求救信號,試圖劃水離開,期盼哪艏順過的航船突然出現(xiàn),慢慢的察克失望了。每日只有無情的海浪向著小島涌來又退去,卻不吞噬,大海呀,你就干脆連同察克一起把這小島給淹沒吧!

這兒只有察克一人,一個救生圈,一顆懷表,一只排球,一個蓄電不多的手電筒,他要在這里,這個荒島上,離開往日生活的喧囂,在無法想象的生存條件下,獨自度過沒有預(yù)期的生命歷程,甚至是余生!是的,他想過要自殺,粗劣的繩子剝奪了他選折如何結(jié)束自己生命的權(quán)利?;蛟S他已經(jīng)絕望了,也或許麻木了,然而懷表里的凱莉依然對著察克在微笑,頭頂落下的椰子正中察克頭上,“好吧,我還活著,我還需要吃的?!?/p>

荒島生存讀后感篇十八

今天,剛剛把《荒島歷險》這本書看完,受益匪淺,不得不贊嘆這是一本很好的少兒讀物,堪稱是中國科普名作之最高!

《荒島歷險》這本書分為兩個故事:

一、荒島歷險

二、鐵蛋博士。

故事是這樣的:羅克,是中國代表參加國際中學(xué)生奧林匹克數(shù)學(xué)競賽的一名小數(shù)學(xué)家,他在坐飛機到華盛頓參賽的時候,飛機突然失事了,羅克失去了知覺。當(dāng)他醒來的時候自己在一個茅草屋里,一位白發(fā)老人把他救醒。原來羅克在神圣部落里,神圣部落讓羅克幫自己辦完兩件事:

1、分辨真假部落繼承人

2、找到隱藏多年的財寶

羅克用自己的聰明才智解決了這兩個問題,但是貪心的l寶珠公司企圖霸占這批財寶。羅克用數(shù)學(xué)知識一次次解開了謎團,最后打敗了l寶珠公司的壞蛋,乘船回到了華盛頓參賽為中國對贏得了第一名!

接著,我又看了“鐵蛋博士”。鐵蛋,是一個讀小學(xué)五年級的小學(xué)生,數(shù)學(xué)很不及格,這一次考了59分。他悶悶不樂的走著,突然看到了一個小丑。這個小丑就小機靈,他帶著鐵蛋到了小人國去應(yīng)聘數(shù)學(xué)博士。鐵蛋的心里如十五個吊桶打水——七上八下,等待胖總統(tǒng)出出這個“非常難,非常難”的數(shù)學(xué)題。沒想到這道題居然是15加15=?鐵蛋對答如流,不假思索。竟然當(dāng)上了數(shù)學(xué)博士,在小人國的這段時間里,鐵蛋努力的補習(xí)數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)飛快的進步,指揮小人國打敗長人國,最終擒獲瘦皇帝,鐵蛋與胖總統(tǒng)幫助瘦皇帝,達(dá)成了小人國與長人國世代友好的協(xié)議,回到了現(xiàn)實世界里。

看完,《荒島歷險》這本書,我覺得數(shù)學(xué)這門知識真的很重要,數(shù)學(xué)能運用在打仗、破密……方面,數(shù)學(xué)的運用是無邊無際的我要學(xué)好數(shù)學(xué)使自己更聰明,更智慧,為偉大的祖國做貢獻(xiàn)!

荒島生存讀后感篇十九

?。☆^好疼?。∥冶犻_眼睛,看見了一個小島。你可能會奇怪我為什么會看見一個小島呢?原來是因為我乘坐的船突然爆炸了,而我僥幸活了下來??墒牵覅s被炸暈了過去,飄啊飄,就飄到了這個不知名的小島。

上了小島,我發(fā)現(xiàn)這里并不大,我繞著小島轉(zhuǎn)了一圈也只用了五分鐘,走的時候我看出有一個很小的一個瀑布。我喝了一口,原來是山泉水,以后喝水就不用發(fā)愁了。但是食物呢?哈哈,這里生長著許多的柳子樹,還有一些螃蟹在旁邊爬來爬去。就這樣,吃喝不用愁了。可是住在哪里呢?我想起了手機里的視頻,我爬上了樹,摘了幾片樹葉,拾了十幾根木頭,從衣服上撕下了線條。

木頭放成一個正方形,把連接點用線綁起來,把樹葉蓋在頂上剩下的樹葉綁在正方形的上、下、左、右,一個簡易的房子就做好了,床就用樹葉鋪成一個床。做完這些我已經(jīng)累的不行了。我躺下之后,就聽見了一些非常吵的聲音,半夜時,我聽見一些海浪的聲音,打開門一看,暴風(fēng)雨來了。想跑來不及了,我只好被海水吞沒了。

我趕緊從床上下來,穿衣服,吃早餐,不然我就要遲到了。

荒島生存讀后感篇二十

最近,媽媽帶回來一本書,書名叫《荒島歷險》,這是一本數(shù)學(xué)家筆下的故事書,書里一邊講述著驚險刺激的'尋寶故事,一邊帶領(lǐng)著你*解一個個數(shù)學(xué)謎題,這使我產(chǎn)生了濃厚的興趣,由此我和媽媽一起開啟了這場親子閱讀之旅。

這本書主要講述了初中生羅克代表中國參加華盛頓的奧數(shù)比賽,不料途中飛機失事,羅克雖幸免于難,卻掉進了一個神秘的荒島,在這里他認(rèn)識了善良的米切爾,并利用自己的聰明才智和豐富的數(shù)學(xué)知識幫助米切爾找到了寶藏,幫助他登上了族長之位。在尋寶的過程中,羅克克服了重重困難,解開了一個又一個高深的數(shù)學(xué)謎團,他把自己的數(shù)學(xué)與現(xiàn)實情況相結(jié)合,可謂是運用自如。他讓我接觸到了許多未見過的數(shù)學(xué)題,并把他們分析得有條有理,我彷佛也被他帶著前進。其中他最令我欣賞的一點就是,把所要表達(dá)的數(shù)學(xué)概念用二進制計數(shù)法(雖然我還不太明白),用貓頭鷹和山貓的叫聲來傳達(dá)給對方,這無疑是一個很明智的做法,絕對不會被敵人發(fā)現(xiàn)。最終羅克不負(fù)重望,成功打敗了e軍團,揭穿了矮胖經(jīng)理和黑鐵塔的陰謀。而他們也護送羅克順利到達(dá)華盛頓參加了比賽,小羅克最終獲得了比賽的一等獎。

看完這本書使我感受到小羅克不僅聰明機智,還十分的勇敢,他對數(shù)學(xué)的熱愛值得我們每一個人學(xué)習(xí)。從書中我明白了數(shù)學(xué)原來還有這么多的用處,它可以解決我們生活中那么多的實際問題,實在是太奇妙了,想到自己平時學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),只會做幾個書本上的題目,真是自愧不如。

羅克的博學(xué)多識、樂于助人、不怕困難、善于思考的精神讓我感動,從這個故事中也讓我知道了,在困難面前,不僅要有知難而進的精神,更要有智慧和學(xué)識。知識就是力量,今后,我會更加努力學(xué)習(xí),讓自己充滿力量來迎接更多的挑戰(zhàn)。

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