優(yōu)秀暑假心得體會(huì)英語（通用19篇）

總結(jié)是人類思維的高級(jí)形態(tài)，寫心得體會(huì)是鍛煉我們思辨和探索能力的有效途徑。撰寫心得體會(huì)時(shí)，首先要有詳細(xì)的觀察和記錄，盡可能真實(shí)而準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。下面是一些心得體會(huì)范文的分享，希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己徒梃b。

暑假心得體會(huì)英語篇一

暑假是學(xué)生們最寶貴的時(shí)間，不僅可以鍛煉身體，更是提高自己各方面能力的重要機(jī)會(huì)。對(duì)于英語學(xué)習(xí)來說，暑假不僅是學(xué)生鞏固知識(shí)和提升語言能力的好時(shí)機(jī)，更是可以擴(kuò)充自己的語言環(huán)境和文化視野的機(jī)會(huì)。在過去的暑假中，我深深體會(huì)到了這一點(diǎn)，下面將分享我的學(xué)生暑假英語心得體會(huì)。

第二段：充實(shí)自己的語言環(huán)境

暑假期間，我將每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃安排得很滿實(shí)，抽空去了一些英語角、英語實(shí)踐班等地方，尋找更多接觸英語的機(jī)會(huì)。在這些地方，我和各類人群進(jìn)行交流，從中接觸到不同的語言環(huán)境和文化，鍛煉聽、說、讀、寫的各方面語言技能，同時(shí)也可以認(rèn)識(shí)更多志同道合的小伙伴。

第三段：擴(kuò)充自己的文化視野

暑假期間，我也加入了一些英文雜志、英語電影、英文小說讀書會(huì)，通過這些不同形式的學(xué)習(xí)，不僅可以提高自己的語言能力，也可以拓展自己的文化視野，了解更多國外的歷史、文化等方面的知識(shí)，增長見聞，同時(shí)也鍛煉了思考和表達(dá)的能力。

第四段：加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)

除了日常的語言學(xué)習(xí)和文化拓展，我也花了不少時(shí)間在加強(qiáng)自己專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上。通過參加英語閱讀小組、參觀英語課程研究班等活動(dòng)，我更加深入了解了英語學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)和研究方法，也增強(qiáng)了自己的專業(yè)訓(xùn)練能力，不斷提升自己的學(xué)術(shù)水平。

第五段：總結(jié)

通過一個(gè)多月的努力，我不僅掌握了更多的英語知識(shí)，擴(kuò)展了自己的語言環(huán)境和文化視野，還在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上有了新的收獲。更重要的是，在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中，我更加深刻地感受到，學(xué)習(xí)英語不是簡單的課本練習(xí)和知識(shí)的堆積，而是需要我們?nèi)ネ貙捵约旱恼Z言環(huán)境和文化基礎(chǔ)，擴(kuò)充自己的視野，不斷地提高自己的綜合素養(yǎng)。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，這些經(jīng)歷和心得將會(huì)給我?guī)沓掷m(xù)的收獲和成長。

暑假心得體會(huì)英語篇二

暑假對(duì)于學(xué)生而言是一段可以放松身心的假期，但對(duì)于英語學(xué)習(xí)者而言，這也是一個(gè)可以大力提升自身英語能力的時(shí)期。今年的暑假，我以積極的心態(tài)來學(xué)習(xí)英語，取得了顯著的進(jìn)步。在這里，我想分享我的英語暑假心得，希望能對(duì)像我一樣的英語學(xué)習(xí)者有所啟示。

第一段：制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

在暑假開始前，我制定了一個(gè)明確而具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)——通過自主學(xué)習(xí)和參加線上英語課程提升自己的聽說讀寫能力。我列出了一系列的計(jì)劃，包括每周的學(xué)習(xí)任務(wù)和針對(duì)不同能力的特定訓(xùn)練。通過制定目標(biāo)，我可以更加明確學(xué)習(xí)方向和步驟，實(shí)現(xiàn)高效而有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。

第二段：多元化學(xué)習(xí)方式

暑假期間，我采用了多種學(xué)習(xí)方式，包括閱讀英語報(bào)刊雜志、聽英語歌曲、觀看英語原版電影等。這些多元化的學(xué)習(xí)方式讓我更加全面地接觸到英語語言環(huán)境，從而更加深刻地了解英語國家文化和習(xí)俗。除此之外，我參與了許多英語的線上口語交流課程，與外籍老師進(jìn)行英語互動(dòng)，使得我的聽說能力得到了很大的提升，并學(xué)會(huì)了更加地主動(dòng)表達(dá)自己的看法。

第三段：充實(shí)的英語閱讀

對(duì)于我來說，英語閱讀是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。每天我都會(huì)用半小時(shí)的時(shí)間來閱讀英文小說或其他資訊，通過閱讀英文小說提升閱讀能力，從而鍛煉一定的閱讀速度和技巧。同時(shí)，通過閱讀時(shí)也可以學(xué)習(xí)更多的表達(dá)方式以及句型結(jié)構(gòu)。對(duì)于英文雜志，通常我會(huì)留意文章的標(biāo)題，關(guān)注一些關(guān)鍵詞，拓寬自己的詞匯庫。

第四段：不斷反思進(jìn)步

通過這個(gè)暑假的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到自己的進(jìn)步不僅體現(xiàn)在英語能力的提高上，更重要的是獨(dú)立學(xué)習(xí)的自覺性和自信心的提升。同時(shí)，在反思自己的學(xué)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)一些不足和需要進(jìn)一步努力的地方，比如寫作能力和口語表達(dá)。雖然進(jìn)步明顯，但我仍需不斷反思，尋求改進(jìn)之道，不停地推進(jìn)自身的英語學(xué)習(xí)。

第五段：繼續(xù)保持學(xué)習(xí)熱情

在整個(gè)暑假的學(xué)習(xí)過程中，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)本身的樂趣與益處。我熱愛英文的世界，相信英語能夠讓我更加了解外部的世界，擁有更加廣闊的視野。因此，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，在接下來的學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)、鞏固和拓展自己的英語知識(shí)和技能。

總結(jié)：

通過一整個(gè)暑假的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到英語的學(xué)習(xí)需要長期的堅(jiān)持和努力。當(dāng)然，不僅僅是英語學(xué)習(xí)，所有的學(xué)習(xí)都需要有一定的計(jì)劃和目標(biāo)，同時(shí)要不斷的反思和提高自己。希望我的學(xué)習(xí)過程可以對(duì)所有的英語學(xué)習(xí)者提供一些啟示和指導(dǎo)，共同推進(jìn)英語學(xué)習(xí)之路。

暑假心得體會(huì)英語篇三

暑假培訓(xùn)心得體會(huì)(2)

特別是湯老師的對(duì)方程思想與其教學(xué)設(shè)計(jì)有著精到透徹的研究，聆聽示范教學(xué)與講座后，讓人有一種醍醐灌頂之感。的確，方程意義不在于形式化的定義，而在于刻畫兩件事情之間有條件的相等。我們的方程教學(xué)應(yīng)著力讓學(xué)生經(jīng)歷“自然語言―數(shù)學(xué)表達(dá)―建立方程”的`建模全過程。通過減緩坡度，培養(yǎng)未知數(shù)參與列式的習(xí)慣；注重方法，指引尋找等量關(guān)系的途徑；強(qiáng)調(diào)變式，突出初步方程思想的滲透等途徑來改進(jìn)列方程解決問題的教學(xué)。

如何處理好“圖形與幾何”中直觀與抽象的關(guān)系？仲老師的講座給了我很大的感觸。眾所周知，依照兒童的認(rèn)知特點(diǎn)，我們在課堂教學(xué)上都必須從具體直觀入手，引導(dǎo)學(xué)生從形象感知向理性思維過渡，并通過直觀后的抽象抵達(dá)數(shù)學(xué)的本質(zhì)。仲老師的有關(guān)典型案例經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我更明白了如何正確把握好直觀與抽象的教學(xué)程度，有效排除直觀負(fù)效經(jīng)驗(yàn)干擾，以利于抽象正效經(jīng)驗(yàn)的建構(gòu)，解除了我教學(xué)中的疑惑。

儲(chǔ)老師的《隨機(jī)思想與小學(xué)概率教學(xué)》透徹的闡述了隨機(jī)思想的內(nèi)涵和本質(zhì)，解答了我們在實(shí)際教學(xué)中可能遇到的“尷尬”與錯(cuò)覺。通過學(xué)習(xí)，我明白了小學(xué)階段概率教學(xué)的具體目標(biāo)以及實(shí)施要點(diǎn)，特別是學(xué)會(huì)了幫助低年級(jí)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度理解“可能”、“不可能”、“一定”的發(fā)生概率，學(xué)會(huì)了合理運(yùn)用概率實(shí)驗(yàn)幫助孩子積累概率經(jīng)驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)味在生活的運(yùn)用。

任老師有關(guān)“綜合與實(shí)踐”的沙龍講座很好的開拓了我的視野。原來，除了有效利用好教材中現(xiàn)有的課程資源外，還可以多關(guān)注教學(xué)過程中的意外生成資源、現(xiàn)實(shí)生活資源以及與數(shù)學(xué)相關(guān)聯(lián)的其他學(xué)科資源。數(shù)學(xué)課程資源無處不在，需要我們用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)。

暑假心得體會(huì)英語篇四

我是一位剛上班的英語教師，一直以為小學(xué)英語教學(xué)是小菜一碟，事實(shí)上，不是如此而已。經(jīng)過一年的教學(xué)，我深深的感遭到教小學(xué)英語的之累之難。正因如此我感到工作中的壓力龐大、困惑諸多，迫切需要較系統(tǒng)的充電學(xué)習(xí)。

經(jīng)過這三天的的學(xué)習(xí)，我感到研修學(xué)習(xí)活動(dòng)確切是對(duì)我已有的思想、知識(shí)和體會(huì)的一次科學(xué)洗禮。學(xué)習(xí)的第一天由李主任為我們講授如何搞好網(wǎng)絡(luò)大集體備課，李主任是從八個(gè)方面給我們講授的。

第一講授的什么是網(wǎng)絡(luò)大集體備課、

第二：網(wǎng)絡(luò)大集體備課與以往集體備課的聯(lián)系與區(qū)分

第三：大集體備課的'意義

第四：大集體備課的內(nèi)容與范疇

第五：大集體備課的情勢與要求

第六：大集體備課的基本程序

第七：大集體備課應(yīng)建立的三種意識(shí)

第八：大集體備課的幾種誤區(qū)。

最后給我們講授了網(wǎng)絡(luò)大集體備課的操作。

第二：我先網(wǎng)絡(luò)大集體備課的作用、

第三：怎樣展開網(wǎng)絡(luò)大集體備課、

第四：網(wǎng)絡(luò)大集體備課備什么、

第五：教學(xué)實(shí)踐及后續(xù)活動(dòng)、

最后講授的是對(duì)勞動(dòng)成果再次進(jìn)行驗(yàn)證。

學(xué)習(xí)的第三天是三小的龍寶乾老師為我們講授了如何制作英語ppt。通過給我們看教師講課比賽的ppt來講授怎樣編輯幻燈片、如何修改圖片動(dòng)畫成效、怎樣添加聲音、如何插入flash,最后把他講課的體會(huì)傳授給我們。讓我對(duì)課件制作又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)的這三天，真是收獲頗多啊!下面我就將我學(xué)習(xí)的心得總結(jié)一下。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全部授課

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)行課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂。另外，還要認(rèn)真瀏覽各種教科書，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情形和向其他老師獲得的體會(huì)，不斷地加以改進(jìn)，在傳授學(xué)生知識(shí)時(shí)，不厭其煩，耐心教誨，教育優(yōu)等生幫助落后生。

二、在課堂中教學(xué)

第一，在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫、情形教學(xué)、手勢語言等方法來啟示學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，重視師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

第二，在批該作業(yè)方面

學(xué)生的作業(yè)要按時(shí)及時(shí)的批改，并詳細(xì)的做好批注，對(duì)普遍性的

毛病，在全班重復(fù)講授、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還要采取面批方法。

第三，在聽力方面

為提高學(xué)生的聽力水平，長讓學(xué)生聽英文歌曲及英語會(huì)話錄音帶，還讓學(xué)生學(xué)習(xí)表演對(duì)話。

三、自身的學(xué)習(xí)

鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有體會(huì)，我抓緊一切機(jī)會(huì)向老教師學(xué)習(xí)，用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng)。同時(shí)多聽錄音磁帶，讓自己的語音腔調(diào)更標(biāo)準(zhǔn)。

以上是我在經(jīng)過三天的學(xué)習(xí)后覺得在以后的教學(xué)中應(yīng)當(dāng)這樣做，但也存在較多不足，如：課堂操作前靈活、落后生工作等。在以后的教學(xué)中，我會(huì)努力彌補(bǔ)自己教學(xué)工作中的不足，也會(huì)不恥下問，向其他老師學(xué)習(xí)，爭取邁上一個(gè)新的臺(tái)階!

暑假心得體會(huì)英語篇五

在這緊張、充實(shí)而又快樂的英語培訓(xùn)里，我感受了很多，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助，聽了市教科研中心王紅麗和迎澤區(qū)教研員楊珍的理論指導(dǎo)，也觀看了一些教學(xué)實(shí)例，親身體驗(yàn)了一些活動(dòng)，讓理論聯(lián)系了實(shí)際，使得我更深入、更透徹的領(lǐng)會(huì)了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會(huì)：

通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究進(jìn)程中，教師不再把英語知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌控的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題眼前教師和孩子們一起尋覓答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。

通過聽楊珍教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些體會(huì)和感悟，我對(duì)英語課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，英語課程承當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生基本英語素養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維能力的任務(wù)，即學(xué)生通過英語課程掌控基本的英語語言知識(shí)，發(fā)展基本的聽說讀寫技能，初步形成用英語與他人交換的能力，進(jìn)一步增進(jìn)思維發(fā)展，為連續(xù)學(xué)習(xí)英語和用英語學(xué)習(xí)其他相干科學(xué)文化知識(shí)奠定基礎(chǔ)。英語是交換工具、認(rèn)知工具、思維工具、發(fā)展工具，不只是交換的工具。

讓學(xué)生在真實(shí)的語境中學(xué)英語，英語課以語言為對(duì)象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)整體目標(biāo)上注意愛好，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信;在課程實(shí)行上重視創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上重視參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學(xué)的目標(biāo)上，重視培養(yǎng)語感和交際能力;在教學(xué)評(píng)判上，重視運(yùn)用鼓勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)判。英語教師應(yīng)具有的聽、說、讀、寫、譯等教學(xué)技能，給英語教師指明的努力的`方向，明確了作為一位合格英語教師應(yīng)具有的基本素養(yǎng)。

教材教學(xué)生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，環(huán)繞課標(biāo)可刪可增，另外要錘煉學(xué)生的實(shí)踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正愛好上英語課堂。

作為一線英語教師，通過這次培訓(xùn)學(xué)到了很多教學(xué)方法和教學(xué)技能，非常感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我們這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于摸索，善于分析，盡早成為一位優(yōu)秀的英語教師!

暑假心得體會(huì)英語篇六

暑假是學(xué)生們放松心靈，充電休息的好時(shí)光，也是英語教師們鍛煉自己，改進(jìn)教學(xué)方法的寶貴時(shí)期。作為一名英語教師，我在這個(gè)暑假收獲頗豐。下面我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，總結(jié)出的幾點(diǎn)心得體會(huì)。

首先，我意識(shí)到提高自身英語水平的重要性。作為一名英語教師，英語水平的高低直接影響到教學(xué)質(zhì)量。在暑假期間，我利用零散的時(shí)間學(xué)習(xí)英語，提高自己的聽、說、讀、寫能力。我堅(jiān)持每天聽英語廣播、看英文短片，幫助我更好地理解和運(yùn)用英語。同時(shí)，我也閱讀一些英文文章，通過模仿和寫作，提升自己的寫作能力。通過這樣的學(xué)習(xí)過程，我發(fā)現(xiàn)自己在英語方面有了很大的突破，這讓我更有信心去教好每一節(jié)課。

其次，不斷更新教材內(nèi)容是提高教學(xué)效果的重要方式。在暑假期間，我研究了最新的教材和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)了一些新穎的教學(xué)技巧。在學(xué)生們重復(fù)性學(xué)習(xí)一些知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我?guī)ьI(lǐng)他們學(xué)習(xí)一些與生活相關(guān)的語言，提高學(xué)習(xí)興趣。我設(shè)計(jì)了一些有趣的活動(dòng)，例如角色扮演、小組合作等，讓學(xué)生們在歡樂的氛圍中學(xué)習(xí)英語。同時(shí)，我還根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況有針對(duì)性地選擇課外閱讀材料，幫助拓展學(xué)生們的閱讀能力和詞匯量。我發(fā)現(xiàn)，引入新鮮的內(nèi)容能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

此外，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。在暑假期間，我與學(xué)生家長進(jìn)行了多次交流，分享學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和進(jìn)步情況。通過與家長的合作，我了解到學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，從而更好地制定教學(xué)計(jì)劃。我會(huì)針對(duì)不同學(xué)生制定不同的教學(xué)策略，關(guān)注學(xué)生們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和進(jìn)度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。家長的支持和配合是教育的重要環(huán)節(jié)，保持與家長的溝通和合作能夠使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中得到更全面的關(guān)注與引導(dǎo)。

最后，自我反思和反饋是提高教學(xué)水平的必要環(huán)節(jié)。在暑假期間，我經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思和自查。我會(huì)及時(shí)回顧每一堂課程，分析教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。同時(shí)，我也會(huì)向同事和學(xué)生們征求反饋意見，聽取他們的建議和意見，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和理念。通過這種方式，我不斷成長并提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。

綜上所述，暑假是英語教師不可忽視的寶貴時(shí)間。通過提升英語水平、更新教材內(nèi)容、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通以及進(jìn)行自我反思和反饋，我不僅在暑假期間取得了良好的教學(xué)效果，也為自己的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，我們的教學(xué)能力必將得到進(jìn)一步提高。

暑假心得體會(huì)英語篇七

暑假是一個(gè)放松和休閑的時(shí)期，一般來說，很少有人會(huì)想到在這個(gè)時(shí)候讀書。然而，今年的暑假對(duì)我來說有了一些不同。我決定利用這段時(shí)間來提高我的英語水平，因此我選擇了讀一些英語書籍。通過這一經(jīng)歷，我獲得了一些寶貴的體會(huì)。

首先，讀書給我提供了機(jī)會(huì)來鞏固和擴(kuò)展我的英語詞匯量。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了許多詞匯和短語，但我們很少有時(shí)間來真正地運(yùn)用和鞏固這些知識(shí)。在暑假期間，我讀了《Pride and Prejudice》（《傲慢與偏見》）等經(jīng)典英文小說，這些書中的詞匯與我在日常生活中遇到的詞匯有所不同。通過不斷遇到并學(xué)習(xí)這些新詞匯，我的英語詞匯量得到了極大的增加。

其次，通過讀書，我加深了對(duì)英語語法和句型的理解。在課堂上，老師通常只會(huì)簡單地解釋和示范一些語法規(guī)則和句型的用法，然后我們就必須自己去消化和練習(xí)。在讀書的過程中，我反復(fù)遇到各種各樣的語法結(jié)構(gòu)和句型，通過觀察和分析它們的用法，我更深入地理解了這些規(guī)則和結(jié)構(gòu)，并能夠在實(shí)際寫作中更準(zhǔn)確地運(yùn)用它們。

此外，讀書也讓我有機(jī)會(huì)進(jìn)一步了解英語文化和歷史。在讀《Pride and Prejudice》的過程中，我對(duì)19世紀(jì)英國的風(fēng)俗習(xí)慣、社會(huì)結(jié)構(gòu)和家庭關(guān)系有了更深入的了解。通過了解作者所描寫的背景和環(huán)境，我能更好地理解小說中人物的行為和動(dòng)機(jī)，并更好地理解整個(gè)故事的背景。

另外，通過閱讀英文小說，我也能夠提高我的閱讀理解能力。由于小說的情節(jié)復(fù)雜，對(duì)話和描寫也比較詳細(xì)，我需要仔細(xì)閱讀并理解每一個(gè)細(xì)節(jié)，以確保我能夠準(zhǔn)確理解整個(gè)故事。這種細(xì)致入微的閱讀要求使我對(duì)于理解長文本和抓住關(guān)鍵信息的能力有了很大的提高。

最后，讀書也給了我困難和挑戰(zhàn)，但同時(shí)也帶來了成就感。有時(shí)候，我讀到一些生詞或者理解不了的句子，會(huì)感到有些沮喪。然而，通過不斷努力和持之以恒的閱讀，我能夠理解并感受到閱讀的樂趣和成就感。每當(dāng)我理解一個(gè)難句，掌握一個(gè)新詞匯，我就會(huì)感到非常開心和滿足。

總之，我通過暑假讀書的體驗(yàn)，明白了讀書在英語學(xué)習(xí)中的重要性和益處。通過讀書，我提高了我的詞匯量，加深了對(duì)語法和句型的理解，了解了英語文化和歷史，提高了閱讀理解能力，并且獲得了成就感。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書這一有益的習(xí)慣，以進(jìn)一步提高我的英語水平。

暑假心得體會(huì)英語篇八

暑假作為學(xué)生最為寶貴的休息時(shí)間之一，大家或是追尋課外興趣愛好，或是參加各種夏令營，而我選擇了參加暑假英語實(shí)踐活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我不僅提高了英語口語和寫作能力，還拓寬了視野，收獲頗豐。以下是我在這次實(shí)踐中的體會(huì)和感悟。

首先，參加英語實(shí)踐活動(dòng)提高了我英語口語能力。在活動(dòng)中，我們與來自不同國家的外教老師進(jìn)行了交流和討論。通過與他們的對(duì)話，我學(xué)會(huì)了更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意見和看法，不再拘泥于簡單的句子結(jié)構(gòu)和詞匯選擇。我還通過模仿和學(xué)習(xí)外教們的發(fā)音和語調(diào)，提高了自己的口語表達(dá)能力。與外國朋友的交流不僅加深了對(duì)英語的理解，也增進(jìn)了我對(duì)不同文化的了解，使我具備了更好的跨文化交流能力。

其次，英語實(shí)踐活動(dòng)也對(duì)我的寫作技巧和詞匯量有所幫助。在活動(dòng)中，我們進(jìn)行了英語寫作比賽，要求我們根據(jù)給定的題目寫一篇短文。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確表達(dá)自己的思想，并逐漸培養(yǎng)了撰寫英語文章的習(xí)慣。在與外教老師的互動(dòng)中，我也積累了更多的詞匯，豐富了自己的表達(dá)能力。通過多次的寫作練習(xí)，我找到了自己在寫作中的不足之處，并逐漸提升了自己的寫作水平。

此外，英語實(shí)踐活動(dòng)讓我拓寬了視野，開闊了眼界。在活動(dòng)中，我們參觀了許多英語國家的名勝古跡和文化景觀，了解了不同國家的習(xí)俗和傳統(tǒng)。通過親身體驗(yàn)和感受，我對(duì)這些國家的文化和歷史有了更加深入的了解，也激發(fā)了我學(xué)習(xí)英語的興趣和動(dòng)力。在活動(dòng)中，我們還與其他國家的學(xué)生進(jìn)行了交流和合作，增加了我與不同文化背景人士交往的機(jī)會(huì)，拓寬了我的國際視野。

最后，這次英語實(shí)踐活動(dòng)讓我更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和未來規(guī)劃。通過與外教老師和其他學(xué)生的交流，我了解到英語是一項(xiàng)重要的國際交流工具，在我未來的發(fā)展中具有巨大的潛力和優(yōu)勢。因此，我決定繼續(xù)加大英語學(xué)習(xí)的力度，通過更多的練習(xí)和實(shí)踐來提升自己的英語水平。同時(shí)，我也希望將來能夠利用我所學(xué)的英語與更多的人交流，幫助他們解決問題，傳播文化，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

總之，參加暑假英語實(shí)踐活動(dòng)是我人生中一次難得的機(jī)會(huì)，讓我在短時(shí)間內(nèi)取得了令人滿意的進(jìn)步。通過這次實(shí)踐，我不僅提高了英語口語和寫作能力，還拓寬了視野，收獲頗豐。希望在未來的學(xué)習(xí)中能夠充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的技能和素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值做出更多的貢獻(xiàn)。

暑假心得體會(huì)英語篇九

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。

刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

第一天市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的姜校長和我們交流了教育理念和教育行為，放棄任何框框和本本，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想，這就是自然的教育，當(dāng)孩子們盡情地流露他們的本性，讓他們互融這種本性，這是一種巨大的能量，也就是說在自然教育之時(shí)適時(shí)地選擇相應(yīng)的人性化的方法，這就是科學(xué)的教育。

比較印象深刻的是三年級(jí)和五年級(jí)兩個(gè)學(xué)生對(duì)楊輝三角的題目的做法，五年級(jí)的學(xué)生用了2的幾次冪的方法，而三年級(jí)的學(xué)生用了錯(cuò)位加法，這都是基于學(xué)生原有的認(rèn)知發(fā)展水平基礎(chǔ)上的。

細(xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)，很多東西可能學(xué)生沒有學(xué)過，但他們可以用自己的方法解決這些問題，這些都是教師對(duì)學(xué)生尊重和循循善誘的結(jié)果。

暑假心得體會(huì)英語篇十

作為一名正在學(xué)習(xí)英語的學(xué)生，英語暑假是我提高自己語言能力最好的時(shí)期之一。在這個(gè)暑假里，我經(jīng)歷了很多有趣的事情和收獲了不少成就。下面就讓我分享一下我的英語暑假心得體會(huì)。

第一段，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃： 在暑假開始之前，我給自己制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，我在網(wǎng)上找到一些與英語相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，如語言學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語電影和練習(xí)冊。然后，我將這些資源劃分為不同的課程，并在日歷中制定了每日學(xué)習(xí)時(shí)間表。這樣我就可以更有根據(jù)地學(xué)習(xí)英語，而不是漫無目的地游蕩。

第二段，積極參加課堂和討論： 在暑假期間，我也參加了一些英語課程和討論。這些課程讓我接觸到了不同的英語表達(dá)形式，并幫助我提高我的口語和聽力技能。同時(shí)，這些討論與課程也讓我更深入了解了英語文化和社交禮儀。

第三段，讀英文原著： 為了提高自己的英文閱讀能力，我也閱讀了一些英文原著。這些書籍挑戰(zhàn)了我的閱讀能力和詞匯量，但通過不斷努力，我成功地閱讀了一些名著和小說。這些經(jīng)典著作不僅讓我拓展了自己的閱讀能力，還讓我更好地理解了英語語言和文化。

第四段，交流與溝通： 除了課程和閱讀，我還利用暑假期間交流和溝通。我通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)交了很多外國朋友，并不斷與他們交流，提高自己的寫作和口語能力。在這個(gè)過程中，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的語言不足之處，還得到了外國友人的捧場和鼓勵(lì)。

第五段，總結(jié)與回顧：到了這個(gè)暑假的最后一天，我深入體驗(yàn)到了英語暑假給我?guī)淼氖斋@與成長。通過堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)和努力，我在英語學(xué)習(xí)方面取得了很大的進(jìn)展。同時(shí)，這個(gè)暑假也讓我領(lǐng)悟到了語言不只是用來交流的，也應(yīng)該用來探尋和欣賞世界。

總的來說，這個(gè)英語暑假讓我收獲了很多，不僅提高了我的語言能力，也讓我更深入地了解了英語文化和社交禮儀。我相信，這項(xiàng)經(jīng)歷將對(duì)我的未來起到重要的推動(dòng)作用，使我更好地與世界交流。

暑假心得體會(huì)英語篇十一

第一段：引言（100字）

暑假是一個(gè)放松、愉快的假期，我利用這段時(shí)間加強(qiáng)了對(duì)英語的學(xué)習(xí)。我參加了一個(gè)英語夏令營，通過各種活動(dòng)，我掌握了不少學(xué)習(xí)方法和技巧，取得了一些進(jìn)步。下面我將分享我的心得體會(huì)。

第二段：夏令營經(jīng)歷和收獲（200字）

夏令營是我參加的一個(gè)為期兩周的英語學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們每天上午進(jìn)行語法和詞匯的學(xué)習(xí)，下午進(jìn)行聽力和口語的訓(xùn)練。我發(fā)現(xiàn)，通過課堂講解和小組合作學(xué)習(xí)，我對(duì)英語的掌握更加深入。夏令營還設(shè)置了各種游戲和競賽，通過比拼和比賽，激發(fā)了我學(xué)習(xí)英語的興趣，也增強(qiáng)了我的競爭意識(shí)。在夏令營的最后一天，我們還進(jìn)行了一場英語演講比賽，我獲得了第三名的好成績，這讓我對(duì)自己的英語能力更加有信心。

第三段：自主學(xué)習(xí)的重要性（300字）

除了參加夏令營，我在暑假期間也注意到了自主學(xué)習(xí)對(duì)提高英語能力的重要性。在家中，我每天都保持一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)持背誦單詞和練習(xí)語法。我認(rèn)識(shí)到，自主學(xué)習(xí)不僅僅是完成作業(yè)，更是通過自己的努力去掌握知識(shí)。我經(jīng)常利用互聯(lián)網(wǎng)資源，找到了很多適合自己的學(xué)習(xí)資料，從而提高了自己的學(xué)習(xí)效果。自主學(xué)習(xí)的重要性在我的暑假英語學(xué)習(xí)中得到了充分的體現(xiàn)，我相信，如果每天都堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，我的英語能力會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

第四段：英語學(xué)習(xí)的技巧和方法（300字）

在暑假期間，我還學(xué)到了一些英語學(xué)習(xí)的技巧和方法。首先，我學(xué)會(huì)了利用英語歌曲和影視劇來提高聽力和口語。通過反復(fù)聽歌曲和觀看英語電視劇，我不僅增加了詞匯量，還提高了聽懂和發(fā)音的能力。其次，我重視語法的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗钦Z言的基礎(chǔ)。我通過記憶常用的語法規(guī)則和練習(xí)一些典型的例句，提高了語法運(yùn)用的能力。此外，我還嘗試了一些在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，如扇貝英語和英語流利說，這些平臺(tái)為我提供了更多的英語學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。

第五段：總結(jié)和展望（300字）

通過暑假的英語學(xué)習(xí)，我不僅提高了英語的能力和水平，也鍛煉了自己的自學(xué)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過與其他同學(xué)合作和比賽，我在夏令營中度過了一個(gè)充實(shí)且愉快的假期?；仡欉@段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)才能取得進(jìn)步。在未來的學(xué)習(xí)中，我還會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)英語的學(xué)習(xí)，爭取在下一個(gè)夏令營中取得更好的成績。

總結(jié)：通過參加夏令營和自主學(xué)習(xí)，我在暑假期間取得了一些進(jìn)步。不僅提高了聽說讀寫的能力，也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我相信，只要繼續(xù)保持學(xué)習(xí)英語的勁頭，我的英語水平會(huì)不斷提高，取得更好的成績。

暑假心得體會(huì)英語篇十二

20xx年8月5號(hào)至20xx年8月7號(hào)，我有幸參加了我縣組織的小學(xué)英語教師培訓(xùn)會(huì)。會(huì)議的第一天，由我們縣教研員李莉老師主持。學(xué)習(xí)的內(nèi)容為“如何搞好網(wǎng)絡(luò)大集體備課及如何操作網(wǎng)絡(luò)集體備課”。老師從多個(gè)方面、多個(gè)層面向我們詮釋了網(wǎng)絡(luò)大集體備課。也讓我知道了網(wǎng)絡(luò)大集體備課的真正含義。新時(shí)期、新時(shí)期的我們需要網(wǎng)絡(luò)大集體備課，在那里，我們可以共同研討教學(xué)進(jìn)程中的某一環(huán)節(jié)或顯現(xiàn)的某一問題，反思教學(xué)中顯現(xiàn)的弊端;相互增進(jìn)，以補(bǔ)償我們自身的不足之處;共享我們的教學(xué)中的收獲，讓我們教師能共同提高，也讓我們的學(xué)生共同進(jìn)步。相信：在網(wǎng)絡(luò)的大家庭里，我們教師、我們學(xué)校乃至我們?nèi)h的教學(xué)水平都能得以提高!

會(huì)議的第二天，朱祥慧教師的“抓好集備務(wù)實(shí)教研立足實(shí)際養(yǎng)好習(xí)慣”更是讓我們在了解網(wǎng)絡(luò)大集體備課的基礎(chǔ)上加深了認(rèn)識(shí)和知道。聽了朱老師報(bào)告，我更多的是對(duì)自己進(jìn)行反思：如何加強(qiáng)自身文化素養(yǎng)、教學(xué)水平方面的提高呢?作為一位年輕的教師，我們有時(shí)間、有精力、有魄力。

會(huì)議第三天，龍寶乾教師又給我們上了生動(dòng)的一課“淺談如何制作英語ppt”,最后，老師又給我們講了關(guān)于“圖片的剪切及使用”。說實(shí)在的，作為一位年輕教師，這方面應(yīng)當(dāng)是我們最拿手的，而我在這方面卻有所欠缺。會(huì)議上我認(rèn)真的聽、認(rèn)真的記筆記。龍老師向我們展現(xiàn)的`那一張張栩栩如生的畫面，讓我好愛好、好敬慕。老師利用簡單的圖片進(jìn)行剪切、編輯、組合制作出的漂亮圖片也讓我怦然心動(dòng)。我在想：為何我們不能制作出那么漂亮、那么生動(dòng)的ppt來服務(wù)于教學(xué)呢?我們都如此的愛好，更何況學(xué)生呢!事后，我才發(fā)覺：并不是我們自身的水平有多低，而是我們?nèi)鄙賱?dòng)手、研究的能力!在全縣的網(wǎng)絡(luò)大集體備課的大潮中、趨勢下，我想我要更加努力，爭取給自己的課堂“添點(diǎn)花，加點(diǎn)草”，讓現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于教學(xué)。只有課堂上充滿生氣，學(xué)生才能愛好盎然啊。讓我們教師再努力點(diǎn)，創(chuàng)造更好更有利于孩子們發(fā)展的教學(xué)條件，讓我們的學(xué)生健康快樂的學(xué)習(xí)英語吧!

暑假心得體會(huì)英語篇十三

學(xué)生們都放暑假回家了，作為教師的我們也沒有了學(xué)生，也就只好賦閑在家。不過在我看來，假期是個(gè)人充電的最好時(shí)機(jī)。沒有壓力且時(shí)間比較充裕，我在每年的暑假都會(huì)挑選培訓(xùn)，獲得更大的進(jìn)步。今年暑假我的培訓(xùn)科目就是中小學(xué)英語教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，這是我之前沒有接觸過的課題，因此我也不知道自己能否學(xué)好，我比較有疑問。本人參加了今年的中小學(xué)英語教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。本次培訓(xùn)有組織，有計(jì)劃，有目標(biāo)。對(duì)培訓(xùn)對(duì)象從教學(xué)理論與實(shí)踐方面進(jìn)行了全方位的的要求與培訓(xùn)。我非常珍愛這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過學(xué)習(xí)，我收獲很大。

本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，觸及中小學(xué)英語教育的意義和教學(xué)目標(biāo)要求，教材分析，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)評(píng)判，教學(xué)進(jìn)程入耳說活動(dòng)的組織，教與學(xué)中學(xué)生語感的培養(yǎng)等。劉兆義，孟雁君等教育專家精辟的分析和獨(dú)到的見解，讓我們恍然大悟。許多平時(shí)工作中的疑問迎刃而解。劉教授認(rèn)為：學(xué)英語就是讓學(xué)生通過各種方式去獲取信息。在這個(gè)進(jìn)程中學(xué)生要在老師的潛移默化中培養(yǎng)語感，把學(xué)母語的那種感悟能力自覺地運(yùn)用到學(xué)習(xí)其他語言當(dāng)中。而老師要盡可能搜集個(gè)方面的東西，提供信息源，制造信息溝，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。要因地制宜，利用好身邊的教學(xué)資源，不管撒城市還是農(nóng)村。但像我們農(nóng)村老師，條件艱苦，環(huán)境部乳城市，學(xué)生素養(yǎng)也不如城市學(xué)生，那么我們的任務(wù)更重，所以我們更應(yīng)當(dāng)立足于自己的教學(xué)陣地，為學(xué)生創(chuàng)造好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生素養(yǎng)。同時(shí)也提高自己。專家們循循善誘，口若懸河。讓我受益匪淺。同時(shí)，著名的一線教師現(xiàn)身說法，杰出的教學(xué)實(shí)況案例，飛車具有示范性赫操作性。他們采取各種各樣生動(dòng)直觀的激趣的方法，將教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)看似無形卻撒科學(xué)，有機(jī)的聯(lián)系在一起。讓學(xué)生自然的隨著老師的'步伐，發(fā)揮自己對(duì)語言的悟性，喚起內(nèi)心對(duì)美麗的英語的烈火尋求?？炜鞓窐返匦羞M(jìn)在知識(shí)的海洋中。

關(guān)于出現(xiàn)新知識(shí)的案例：老師注意了小步子，出現(xiàn)于操練，分散任務(wù)，并遵守由易到難，循序漸進(jìn)的原則。asksbtodrawasbguesswhosheis反復(fù)操練目標(biāo)語言，引出新知識(shí)，并配以姿體語言，老師的示范，增強(qiáng)練習(xí)的有效性的趣味性，吸引學(xué)生的注意力。學(xué)生在反復(fù)猜的進(jìn)程當(dāng)中，不自覺的重復(fù)目標(biāo)語言hernameis.成心義的操練，先小語境，在擴(kuò)大引出下個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)。很順暢自然的用所學(xué)知識(shí)練習(xí)后過渡到新知識(shí)的學(xué)習(xí)。比如成心義的語言實(shí)踐活動(dòng)和交際性語言運(yùn)用就可以結(jié)合起來。使學(xué)習(xí)更有目的性，練習(xí)更有針對(duì)性。看似無序卻有序。專家們認(rèn)為，使交際有實(shí)際意義才是我們英語教學(xué)的終縱目標(biāo)。最后，讓為還是用專家的話結(jié)尾吧這同樣也是為的自身感受。你要做個(gè)好老師，第一要真誠的去愛學(xué)生，在你的教室里面不應(yīng)當(dāng)有盲點(diǎn)，你的愛的眼光應(yīng)當(dāng)掃過每個(gè)角落，他們都是你的孩子，要努力讓他們都愛上你，愛上你的課，即親其師，則信其道。這其實(shí)還不夠，他們聽你的，成績好了，自信了，成為對(duì)社會(huì)有用的人，才師教育的目的所在，教師的職業(yè)神圣之處也在于此。聰明兩字的解讀就是認(rèn)真去聆聽，日日月月不懈的堅(jiān)持。那么。

要讓學(xué)生聰明，我們自己先要有聰明的頭腦和方法。不論是我們還是學(xué)生。都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真感悟語言的精妙，堅(jiān)持學(xué)習(xí)提高自己，堅(jiān)持愛你的學(xué)生，激發(fā)他們內(nèi)心的原動(dòng)力，做好abc(態(tài)度端正，自信，有能力)，猜能學(xué)好abc。通過這次的暑期中小學(xué)英語教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我感覺自己又學(xué)到了很多的教學(xué)知識(shí)。教師也需要時(shí)刻充電，滿足日益發(fā)展的教育事業(yè)。教師在充電進(jìn)程后，才可以將更多的知識(shí)用在教學(xué)上，學(xué)生們也能夠得到更多的知識(shí)，這樣的教師才是最好的教師，我相信我會(huì)在不斷的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中更為一位更優(yōu)秀的教師!

暑假心得體會(huì)英語篇十四

在今年暑假期間，我有幸成為了“x市幼兒園骨干教師高級(jí)研修班”的一位學(xué)員，為期一周的培訓(xùn)，是一次難忘的充電機(jī)會(huì)，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。我們在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。對(duì)于這幾天的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來形容了。專家們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象。

一、講座全面系統(tǒng)

在本次培訓(xùn)的過程中，有來自各地的各位名師，她們毫無保留地把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。每天的講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，從游戲的組織與實(shí)施到文學(xué)作品的解讀與教學(xué)，從自然角的創(chuàng)設(shè)到區(qū)角的設(shè)計(jì)，這就象是一頓豐盛的大餐，無不一一精美地呈現(xiàn)在我們的面前。

二、課堂形式多樣

對(duì)于這次培訓(xùn)，我們不僅僅體會(huì)了專家們的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，更從那些優(yōu)秀的老師們中近距離的領(lǐng)略到了課堂教學(xué)的無窮藝術(shù)魅力。她們的課各具特色，各具風(fēng)格，從教學(xué)設(shè)計(jì)到教具制作，都一一精心準(zhǔn)備，課堂控制更是游刃有余。與其說我坐在下面聽課,其實(shí)是在欣賞,以敬佩的姿態(tài)去聆聽,去學(xué)習(xí)。

此次聽課,我印象比較深刻的是老師們的語言極富感染力,能根據(jù)活動(dòng)需要很快地把孩子帶入情鏡中，體態(tài)語言很生動(dòng)。雖然有點(diǎn)夸張,但她的每一個(gè)眼神,每一個(gè)手勢,每一個(gè)動(dòng)作,都讓孩子們受到感染。正因?yàn)槿绱?課堂上的孩子們才有了精彩的表現(xiàn)。

這些五彩繽紛的課堂開闊了我的視野，開拓了我的教學(xué)思路，轉(zhuǎn)變了我的教學(xué)理念，促使我不斷地反思自己的工作，挖掘自己工作中存在的問題，努力禰補(bǔ)自己工作中的不足。

八天的培訓(xùn)是短暫的，但是留給我的記憶與思考是永恒的，通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，找到了自身的不足之處，我深深體會(huì)到，一名優(yōu)秀的教師的成長是離不開反思的。沒有反思就不會(huì)認(rèn)識(shí)到自己教育教學(xué)中的不足，也就不會(huì)有改進(jìn)，也就不會(huì)有進(jìn)步。通過反思，讓我認(rèn)識(shí)了自己在教育教學(xué)上的不足。通過反思，我也深深懂得了在提高自身修養(yǎng)的同時(shí)，也要不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累教育教學(xué)中的.一切好的經(jīng)驗(yàn)。在今后的日子里，我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐，以更好地從事幼兒教育事業(yè)。

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暑假心得體會(huì)英語篇十五

暑假即將過去，回顧這兩個(gè)月里的英語學(xué)習(xí)，我感到非常充實(shí)。經(jīng)過辛勤努力，我在聽說讀寫各方面都有了長足的進(jìn)步，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先，我發(fā)現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)的重要性。在暑假里，沒有老師的指導(dǎo)和安排，我需要自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，主動(dòng)學(xué)習(xí)。通過獨(dú)立思考和解決問題的過程，我提高了自學(xué)能力和解決問題的能力。這種自主學(xué)習(xí)的方式讓我更加深入地理解了英語的知識(shí)，提升了學(xué)習(xí)效果。

其次，多媒體技術(shù)的使用對(duì)我學(xué)習(xí)英語的幫助很大。在暑假里，我積極利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。我觀看了許多英語視頻和聽力材料，通過模仿和跟讀，提高了我的口語表達(dá)能力。我也通過聽力練習(xí)軟件進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，提高了聽力水平。這些多媒體技術(shù)的使用讓英語學(xué)習(xí)充滿趣味，提高了學(xué)習(xí)效率。

再次，與英語母語者交流的機(jī)會(huì)讓我受益匪淺。在暑假里，我參加了一個(gè)英語角活動(dòng)，與一些來自英國的志愿者進(jìn)行了交流。通過與他們的對(duì)話，我鍛煉了口語表達(dá)的能力，并且更加了解了英國的文化和習(xí)俗。與母語者交流的經(jīng)歷讓我更加自信地使用英語，并且突破了語言障礙。

此外，閱讀對(duì)我英語學(xué)習(xí)的效果也非常顯著。在暑假期間，我堅(jiān)持每天閱讀英語文章。通過閱讀，我擴(kuò)大了詞匯量，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并且提高了閱讀理解能力。閱讀的過程中，我也學(xué)到了很多新的知識(shí)，培養(yǎng)了自己的思維能力。總的來說，閱讀是英語學(xué)習(xí)中非常重要的一環(huán)。

通過這個(gè)暑假的英語學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了努力的重要性。英語學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，需要堅(jiān)持不懈的努力。僅僅學(xué)習(xí)兩個(gè)月，雖然進(jìn)步了不少，但是我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。比如，我的口語表達(dá)還不夠流利，詞匯量還有待提高等。這讓我意識(shí)到，接下來我還需要更加努力地學(xué)習(xí)，填補(bǔ)自己的不足。

綜上所述，暑假英語學(xué)習(xí)給了我很多的收獲和體會(huì)。通過自主學(xué)習(xí)、多媒體技術(shù)的使用、與母語者交流和閱讀的方式，我提高了自己的英語水平。盡管暑假即將結(jié)束，但是我的學(xué)習(xí)之路還將繼續(xù)。我相信只要堅(jiān)持不懈地努力，我一定能取得更大的進(jìn)步。暑假英語學(xué)習(xí)體驗(yàn)將成為我堅(jiān)持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我更加熱愛和享受英語學(xué)習(xí)的過程。

暑假心得體會(huì)英語篇十六

智慧不是靠灌輸獲得的，成功是建立在有準(zhǔn)備的基礎(chǔ)之上的。通過培訓(xùn)，使自己有了不少的收獲：

一、提高了自己的師德水準(zhǔn)

在培訓(xùn)過程中，我從一些優(yōu)秀的骨干教師身上不光學(xué)到了教學(xué)、研究的本領(lǐng)，而且使我深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無止境”的真諦。通過培訓(xùn)使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教育目的、活動(dòng)、方法的指導(dǎo)者、探索者、實(shí)踐者、學(xué)生成長發(fā)展的領(lǐng)路人，教師應(yīng)具有奉獻(xiàn)精神，有建功立業(yè)的熱情。奉獻(xiàn)是一種美德，是教師的天職。教師對(duì)教育的愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。熱愛學(xué)生等于塑造一個(gè)學(xué)生，厭棄學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。老師對(duì)學(xué)生的愛不是基于親緣關(guān)系，不是出于個(gè)人需求，是持久而深厚的教育之愛。我們知道師生交往是影響教學(xué)有效性的主要因素，教師在教學(xué)中通過師生交往影響和改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生與老師的關(guān)系是影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)好壞的關(guān)鍵，所以我們每一位老師只要能讓學(xué)生感受到老師對(duì)他們的關(guān)心和關(guān)注，讓學(xué)生喜歡你，從而喜歡上你的課，那我們每一位老師即使不去強(qiáng)調(diào)如何讓學(xué)生集中注意力聽講，他們也會(huì)非常自覺地把每節(jié)課學(xué)好。教育的真諦是愛，最終目的是促進(jìn)學(xué)生化的發(fā)展，愛心、責(zé)任是師德的基礎(chǔ)和核心內(nèi)容。

二、教育觀念得到更新

此次骨干班的全體學(xué)員幾乎都來自教學(xué)第一線。通過集中理論學(xué)習(xí)，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。

三、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)

教師的專業(yè)素養(yǎng)想得到發(fā)展和提高，一定要善于思考、勇于實(shí)踐、不斷反思提煉總結(jié)。美國心理學(xué)家波斯納認(rèn)為：沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的知識(shí)。他提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗(yàn)+反思。他說，如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗(yàn)，而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入地反思。那么，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，那也許只是一年工作的20次重復(fù)。平時(shí)忙于教學(xué)，很少有機(jī)會(huì)靜下心來讀書學(xué)習(xí)，來到日照師范一下子聽了那么多課，記了厚厚的筆記，使我們對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。幾天的學(xué)習(xí)，使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻;對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰;使我對(duì)教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng);對(duì)開展教研活動(dòng)的方式更加明確;對(duì)投身教育改革的激情更加充沛。

四、合作學(xué)習(xí)、共同成長

學(xué)習(xí)過程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間、師生之間相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，結(jié)下了深厚的友誼。培訓(xùn)結(jié)束，就是我們新的合作開始，回來工作之后，我們?nèi)匀换ネㄐ畔?，保持?lián)系，互相交流，共同提高，爭取以最簡潔的線條拉動(dòng)最豐富的知識(shí)。隨著課程改革的不斷深入，在以后的教學(xué)中，我將大膽的在課堂中引進(jìn)新思路、新方法解決課上的問題。課堂上及時(shí)根據(jù)課堂情況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生參與的主動(dòng)性，使學(xué)生由教師教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生樂學(xué)、愿學(xué)、自學(xué)，讓學(xué)生更好理解知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)。為了不斷提高自己的專業(yè)水平，我將積極參與各級(jí)的聽課、評(píng)課活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

在教學(xué)改革的今天，社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求更高，我將在今后的教育教學(xué)工作中更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，開拓進(jìn)取。我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)中，結(jié)合我校的實(shí)際情況，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和為展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力;加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育、教學(xué)實(shí)踐中去，我相信只要我加倍地努力，奮勇拼博，堅(jiān)持不懈，就會(huì)在教學(xué)上開創(chuàng)一片新天地!

英語培訓(xùn)體會(huì)

暑假心得體會(huì)英語篇十七

第一段：引言

暑假作為學(xué)生們最期待的假期，是放松心情、鍛煉身體和繼續(xù)學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。今年的暑假，我決定利用這段寶貴的時(shí)間來提高我的英語水平。通過參加各種英語活動(dòng)和學(xué)習(xí)材料，我收獲了許多，也體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語的樂趣和重要性。

第二段：利用各種活動(dòng)提高英語水平

首先，我報(bào)名參加了一家英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的暑期英語班。在這里，我跟著經(jīng)驗(yàn)豐富的外教學(xué)習(xí)，參加了許多有趣的英語游戲和互動(dòng)活動(dòng)。這些活動(dòng)讓我更容易進(jìn)入英語學(xué)習(xí)的狀態(tài)，同時(shí)也提高了我的口語表達(dá)能力。此外，我還積極參加了學(xué)校組織的英語角活動(dòng)和演講比賽，通過與同學(xué)們的交流和競賽，我的英語口語水平得到了很大的提升。

第三段：閱讀和聽力訓(xùn)練的重要性

暑假期間，我發(fā)現(xiàn)提高閱讀和聽力能力對(duì)于英語學(xué)習(xí)的重要性。我每天都會(huì)選擇一篇英語文章進(jìn)行閱讀，并記錄生詞和短語。通過這樣的訓(xùn)練，我不僅增加了自己的詞匯量，還提高了閱讀理解能力。此外，我還利用網(wǎng)絡(luò)資源和推薦的英文原聲電影進(jìn)行聽力訓(xùn)練。這讓我對(duì)英語的發(fā)音和語調(diào)有了更深的理解，也提高了聽力水平。

第四段：寫作和語法的重要性

在暑假期間，我也特別注重寫作和語法的學(xué)習(xí)。每周我會(huì)寫幾篇英語作文，并請(qǐng)老師和同學(xué)給予批改和意見。通過這樣的練習(xí)，我逐漸掌握了英文寫作的技巧和結(jié)構(gòu)。同時(shí)，我也加強(qiáng)了對(duì)語法知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過刷題和糾錯(cuò)，我的英語語法出現(xiàn)了顯著的進(jìn)步。這讓我在寫作和構(gòu)建句子時(shí)更加自信。

第五段：總結(jié)和展望

通過這個(gè)暑假的英語學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到提高英語水平需要耐心和堅(jiān)持。同時(shí)，我也明白了學(xué)習(xí)英語不能只依靠課堂，多參加各種活動(dòng)是提高自己的有效途徑。在未來的學(xué)習(xí)中，我將保持對(duì)英語的熱愛，不斷努力提高自己的聽說讀寫能力。相信通過這樣的努力，我一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。

總結(jié)：暑假英語學(xué)習(xí)讓我不僅提高了自己的聽說讀寫能力，還讓我體會(huì)到學(xué)習(xí)英語的樂趣和重要性。通過參加各種活動(dòng)，我學(xué)到了不少新知識(shí)和技能。我也發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)英語的不足之處，并通過這個(gè)暑假的學(xué)習(xí)進(jìn)行了提高?；仡欉@段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我感到很滿意，也充滿了信心和動(dòng)力繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。

暑假心得體會(huì)英語篇十八

20xx年7月16日—7月22日，我參加了由電白縣教育局和華南師范大學(xué)聯(lián)合組織的20xx年小學(xué)英語教師暑假培訓(xùn)。七天的學(xué)習(xí)是短暫的、辛勞的，但通過了培訓(xùn)，使我在思想上、工作上都受益匪淺，同時(shí)也看到了自己與他人的距離，明確了自己在教學(xué)中的奮斗目標(biāo)，如何提高自身的基本素養(yǎng)，開辟眼界，為今后的英語教學(xué)奠定了良好基礎(chǔ)。下面我談?wù)劚敬斡⒄Z培訓(xùn)心得體會(huì)：

我們是榮幸的，有幸聽到十五位教授專家的杰出講座。他們有來自華南師范大學(xué)的教授、專家，還有來自一線的英語教師。其中陳霄博士的小學(xué)英語教師語言素養(yǎng)的提升使我知道了英語語言的形、意、用的運(yùn)用，以及在教學(xué)中如何運(yùn)用篇章知識(shí)以及反饋技能、在今后的英語的教學(xué)中提高了自身的教學(xué)水平和語言素養(yǎng)。對(duì)語音腔調(diào)的教學(xué)詹俊峰教授給我們上了一節(jié)生動(dòng)的小學(xué)英語語音教學(xué)，通過學(xué)習(xí)，讓我明白到自己的不足，我認(rèn)為作為一位英語教師一口標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音是非常重要的，知道了語音教學(xué)應(yīng)重視語音與語境、腔調(diào)與語流相結(jié)合，不要單純尋求單音的標(biāo)準(zhǔn)性。所以我將更加虛心、認(rèn)真學(xué)習(xí)語音腔調(diào)的知識(shí)。把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到課堂上，讓學(xué)生愛好學(xué)習(xí)英語、愛上說英語。張柳珍老師教會(huì)了我們?nèi)绾巫珜懻撐?，她講到論文不是寫出來，而是作出來的。是要通過平時(shí)的積存，學(xué)習(xí)中的反思，才能寫出一篇優(yōu)秀的論文。徐蘇的小學(xué)英語課堂管理讓我線人一新，一節(jié)好的課堂不在乎教師教的'杰出，而是學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)。概括成教學(xué)“善于啟示”地教，學(xué)生“主動(dòng)積極”地學(xué)。還有她的仿照能力非常強(qiáng)，能仿照小孩子的聲音，我們都聽的津津有味。通過聽她的講座，讓我在以后的教學(xué)中不斷的進(jìn)步，創(chuàng)新。陳道明所長在講授的《新課標(biāo)》英語教材分析及教學(xué)建議(三年級(jí))中，教會(huì)了我們?nèi)绾畏治鼋滩?，如何?chuàng)設(shè)由意義的情形，讓學(xué)生在真實(shí)的情形中學(xué)習(xí)語言。還有陳所長給我們的一些建議：教師不應(yīng)當(dāng)教死書，不能死教書;如果方法好，學(xué)得越多越好。還有田湘軍老師的小學(xué)英語基本課型教學(xué)模式講座，他幽默的教態(tài)，讓我記憶猶新。他能自己創(chuàng)作歌曲，并在教學(xué)進(jìn)程在運(yùn)用歌謠、音樂、簡筆畫來進(jìn)行教學(xué)，讓我們知道在教學(xué)中可以和學(xué)生互動(dòng)起來、玩起來的成效是非常好的。他還教會(huì)了我們?nèi)绾吻谟谘芯拷滩模谟诜此?，只有反思才有進(jìn)步。在培訓(xùn)的最后一天里，我們看到了學(xué)員能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)制作課件來進(jìn)行說課，非常的杰出，讓我不得不覺的自己要學(xué)得還有很多很多。因此，以后要努力學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)體會(huì)，善于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，善于反思來提高自身的教學(xué)水平和教學(xué)能力，不斷提高課堂教學(xué)成效，堅(jiān)持寫好“教學(xué)反思”，在教學(xué)中反思，在總結(jié)中進(jìn)步。

作為一位小學(xué)英語教師，應(yīng)不斷地加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，多讀一些關(guān)于教育教學(xué)方面的書籍;多與同事進(jìn)行交換，加強(qiáng)同事之間的合作。這一次的培訓(xùn)只是一個(gè)開始，只是給我們學(xué)習(xí)指引了道路，學(xué)習(xí)將不斷地進(jìn)行下去;在課堂上，教師應(yīng)從自己本身動(dòng)身，向?qū)W生傳遞關(guān)愛、信任等信息，課堂應(yīng)多夸獎(jiǎng)、少批評(píng)，多鼓勵(lì)、少指責(zé)，讓學(xué)生感遭到老師關(guān)心、關(guān)懷，從而愛好上課堂，愛好上老師。

總之，本次的培訓(xùn)對(duì)我來說是受益匪淺，能讓我以更寬闊的視野去看待、對(duì)待我們的教育工作。同時(shí)也吸取了很多新的教育方法和理論，要不斷地充實(shí)更新自己，努力提高自己的知識(shí)水平，教學(xué)能力，積極實(shí)踐，不斷增進(jìn)自己在教學(xué)工作上的進(jìn)步。在今后的教學(xué)中，我將運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，從學(xué)生實(shí)踐情形中動(dòng)身，認(rèn)真研究符合自己學(xué)生的教學(xué)方法。認(rèn)真研究教材、認(rèn)真?zhèn)湔n、充分利用教學(xué)資源來提高自己的英語教學(xué)水平，把教育工作做的更好。在這里我心里還有一點(diǎn)點(diǎn)遺憾：就是自己所學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需求。因此我衷心的期望在今后多展開這一類的培訓(xùn)活動(dòng)，讓我們多一些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為今后的教學(xué)多學(xué)習(xí)新的知識(shí)。

暑假心得體會(huì)英語篇十九

20xx年8月21日，我有幸參加了由新東方教師帶來的為期五天的小學(xué)英語教師培訓(xùn)即“燭光行動(dòng)—20xx新東方教師社會(huì)責(zé)任行綦江站”，我十分激動(dòng)，十分興奮。激動(dòng)興奮是由于我又能進(jìn)一步提高自身素養(yǎng)，又能學(xué)到更多更好的方式方法教誨我的學(xué)生。本次培訓(xùn)活動(dòng)的內(nèi)容豐富，有英美與中國英語教學(xué)相干性研究、課堂板書設(shè)計(jì)、課堂管理、課堂游戲、tpr教學(xué)法與故事教學(xué)法等多方面內(nèi)容，通過小學(xué)英語教師的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多新的知識(shí)和教育方法，提高了自身的基本素養(yǎng)，開辟了眼界，為今后的英語教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。在這次學(xué)習(xí)中，三位授課教師的課堂給我留下了深入的印象：

一、重慶新東方的羅丹老師在培訓(xùn)中生動(dòng)幽默的教學(xué)方法給我留下了最深入的印象。她善于用藝術(shù)性教學(xué)，藝術(shù)性教學(xué)指的是把教學(xué)活動(dòng)作為創(chuàng)造性的，給人帶來美感的藝術(shù)活動(dòng)來對(duì)待，充分發(fā)掘?qū)W生的`學(xué)習(xí)語言潛力的一種教學(xué)手段。在英語的藝術(shù)教學(xué)進(jìn)程中，教師把一樣性的聽、說、讀、寫教學(xué)活動(dòng)上升為美的創(chuàng)造和觀賞，使學(xué)習(xí)進(jìn)程變得愉快、輕松。學(xué)生的動(dòng)機(jī)、愛好、情感、自信心等非智力因素自然得到開發(fā)。藝術(shù)性教學(xué)是通往良好的語言環(huán)境的重要途徑。常見的藝術(shù)化教學(xué)情勢有：游戲、表演、猜謎、唱歌等。

二、江西南昌的王佳穎老師教師在課堂上講授了tpr教學(xué)法，tpr即全身反應(yīng)法，我覺得這種教學(xué)法在課堂上實(shí)行起來容易，且能讓學(xué)生邊做動(dòng)作，邊學(xué)知識(shí)，學(xué)生學(xué)得比較活躍。醫(yī)學(xué)界認(rèn)為人只有不斷地運(yùn)動(dòng)，增進(jìn)血液循環(huán)，腦部才能得到足夠的營養(yǎng)。小學(xué)時(shí)期是學(xué)生腦部發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，總是讓學(xué)生像木頭一樣，上課要一本正經(jīng)地坐著，會(huì)嚴(yán)重阻礙他們腦部的正常發(fā)育，影響他們的思維能力，這不利于他們的健康成長。另一方面，兒童教育心理學(xué)認(rèn)為：小學(xué)生是好運(yùn)動(dòng)的，即便是小學(xué)高年級(jí)學(xué)生，若要讓其坐著而手腳不動(dòng)是困難的，這不利于他們的學(xué)習(xí)和發(fā)育。我想，全身反應(yīng)法使課堂成為讓學(xué)生動(dòng)起來的課堂，這樣，課堂上動(dòng)起來，會(huì)在一定程度上緩沖學(xué)生的疲勞。

三、上海的張力老師在教學(xué)中重視面向全部學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和畢生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語，對(duì)他們學(xué)習(xí)進(jìn)程中的失誤和毛病采取寬容的態(tài)度，為他們提供了自主學(xué)習(xí)和相互交換的機(jī)會(huì)以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的空間，鼓勵(lì)學(xué)生通過實(shí)踐，合作等方式發(fā)展聽、說、讀的綜合語言能力?？傊?，本次培訓(xùn)對(duì)我來說的確是受益匪淺，從中不但開闊了我的文化知識(shí)視野，同時(shí)也吸取了很多新的教育方法和理論，但是在我心中還有一點(diǎn)遺憾，就是有恨——恨這次的培訓(xùn)時(shí)間太短太短，自己所學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的需要，在此我衷心的期望在今后的教學(xué)中多展開一些類似的培訓(xùn)活動(dòng)，多給我們一些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以便使我們的小學(xué)英語教學(xué)再登新臺(tái)階。

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