總結(jié)是對(duì)過去的回憶，對(duì)現(xiàn)在的反思，對(duì)未來的展望。如何制定一套較為完美的解決方案是我們需要思考的關(guān)鍵問題。下面是經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)方法，供你參考。
匆匆的讀后心得篇一
我讀了朱自清先生的《匆匆》。它告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不要虛度年華。而且，家長和老師也經(jīng)常說：一寸光陰，一寸金。寸金難買寸光陰。
現(xiàn)在的我們都嬌生慣養(yǎng)，不會(huì)注意這些。早上的太陽公公上班時(shí)，我們都喜歡賴在床上，一日之計(jì)在于晨，無比美好的早晨又過去了。然而，時(shí)間已經(jīng)從床邊流過。中午吃午飯時(shí)，我們從不放過任何一個(gè)精彩的節(jié)目，一手端著飯碗，一手拿著遙控器，坐在電視機(jī)前全神貫注的看著，碗里的飯卻一粒未動(dòng)。然而，時(shí)間從遙控器便流過。下午應(yīng)該抓緊寫作業(yè)，沒有，而是在津津樂道玩著電腦，然而，時(shí)間已經(jīng)從鍵盤上流過。
一天匆匆過去了，你做了哪些有意義的事?有看書嗎?有做作業(yè)嗎?有復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)功課嗎?沒有，沒有，沒有。而明天卻又將是如此。明日復(fù)明日，明日何其多。
時(shí)間過得飛快，是何等的匆忙，年少時(shí)無所事事，老的時(shí)候又后悔萬分。若是如此，我們還要來這世間有什么用呢?所以我們要珍惜時(shí)間，每天做一些有意義的事。要讓每一天都過得充實(shí)有趣!要讓生活過得多姿多彩!
匆匆讀書心得
匆匆的讀后心得篇二
“燕子去了，有再來的時(shí)侯;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢……”伴隨著一句一句優(yōu)美的語句，我們走進(jìn)了朱自清先生的一篇文章——《匆匆》。
這篇文章主要寫了作文本人對(duì)時(shí)光飛逝的無奈。作者在文章中寫出了時(shí)間的匆匆，讓我們大家都覺察到時(shí)間去的非常急忙，想伸出手去遮挽時(shí)間時(shí)，時(shí)間又頑皮地從我們遮挽著的手邊溜去了。這真是應(yīng)了那句話：“逝水不會(huì)有重歸，時(shí)間不會(huì)有重返?！?/p>
作者朱自清是一名偉大的作家，連他自己都感到時(shí)光流逝得快，自己還沒等為國家做出貢獻(xiàn)，時(shí)間就已經(jīng)溜走了八千多日。再回想一下我，我來到這個(gè)世界已經(jīng)四千多日了，可從未體會(huì)過時(shí)光的飛逝。
記得在四年級(jí)的時(shí)候，放學(xué)因?yàn)楦改付加惺虑?，回到家都已?jīng)很晚了，還有數(shù)學(xué)每一天都要練習(xí)的十道計(jì)算題還沒有寫。哎，今天就別寫了吧，反正老師都不檢查!我懶惰地想著。于是第二天早晨，數(shù)學(xué)老師偏偏要檢查昨晚的十道計(jì)算題，我被數(shù)學(xué)老師抓住了，一下補(bǔ)了五遍。哎，想一想都覺得不應(yīng)該啊!從那一天起，我就經(jīng)常用“今日事，今日畢”這句話來激勵(lì)自己，時(shí)刻鞭策我永遠(yuǎn)進(jìn)步!
再回想一下我低年級(jí)的時(shí)候，不懂得珍惜大好光陰，放學(xué)一回到家做完作業(yè)，也不幫家長做家務(wù)活兒，也不下樓鍛煉身體，就一屁股坐在柔軟的沙發(fā)上，興味盎然地看電視。那時(shí)候的我，卻萬萬沒有想到——時(shí)光，就是在這一點(diǎn)一滴中飛速地流逝了。后來我上了高年級(jí)，慢慢地懂得了珍惜時(shí)間。放學(xué)回家做完作業(yè)，我都會(huì)挑一本自己喜愛的書籍，津津有味地閱讀起來。在我讀書的過程中，就算時(shí)光流逝地那樣快那又怎樣?我是在時(shí)間流逝中獲得的新的知識(shí)。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
同學(xué)們，我們從今天開始要做一個(gè)格外懂得珍惜時(shí)光的好學(xué)生，要把寶貴的時(shí)間利用在好的方面上，這樣，流逝了的時(shí)間也有意義，更有價(jià)值。
燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候，可我們的日子將會(huì)一去不復(fù)返。從今日起，我們一定要好好地利用時(shí)間，好好地珍惜時(shí)間，不要讓我們的大好光陰一點(diǎn)一點(diǎn)地從我們的生活中流失。
“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何?請(qǐng)君聽我明日歌!”
匆匆的讀后心得篇三
燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。這是散文《匆匆》中的一句話。
讀完這篇散文，我體會(huì)到了作者朱自清先生對(duì)時(shí)間飛快流逝的無奈和惋惜，同時(shí)，也讓我知道了：時(shí)間是不會(huì)等人的。洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我們肯定也有這種經(jīng)歷吧!每當(dāng)你晚上睡覺時(shí)，時(shí)間總會(huì)悄悄地從你床邊飛過，而且在睡覺的時(shí)候，時(shí)間過的總是很快，我認(rèn)為我才睡了兩個(gè)小時(shí)，但其實(shí)已經(jīng)過去了七八個(gè)小時(shí)，這總會(huì)讓我們大吃一驚。
少壯不努力，老大徒傷悲。光陰似箭，歲月如梭。人的生命是有限的，怎樣才能使有限的生命散發(fā)出絢麗光彩呢?答案只有一個(gè)：那一定是珍惜時(shí)間。
古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我讀這篇文章時(shí)，總會(huì)不禁地想起這句話。讓我們一起珍惜接下來的時(shí)間吧!
匆匆的讀后心得篇四
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”今天，我學(xué)了朱自清先生的.《匆匆》一文，體會(huì)到了作者對(duì)時(shí)間一去不復(fù)返的惋惜。
作者以細(xì)膩、敏銳的筆觸，寫出了時(shí)間的來去匆匆。
這篇文章主要是作者以時(shí)間的一去不復(fù)返來質(zhì)問自己有沒有珍惜時(shí)間，同時(shí)也告訴我們要珍惜時(shí)間，有所作為。
當(dāng)我讀到“我赤裸裸地來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？”時(shí)，我被作者那珍惜時(shí)間、力求上進(jìn)的精神感動(dòng)了。岳飛說過：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”時(shí)間是人的一生中最寶貴的東西，只有珍惜時(shí)間，才能有所作為；一旦失去了它，就無法挽回。
匆匆的讀后心得篇五
在我的課外書中，有一篇叫《匆匆》的散文，雖然這篇散文很短，但每讀一次都有新的感受，新的啟示。
這是一篇描寫時(shí)間的文章。不論我們平時(shí)做什么事，時(shí)間都會(huì)從我們身邊悄悄的走過。讀了這篇文章，我又進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰一分一秒，勤勞的人能叫時(shí)間留下串串果實(shí)，而懶惰的人只能讓時(shí)間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空。其關(guān)鍵之處就在于如何做好時(shí)間的主人。
不論是在生活中，還是在學(xué)習(xí)中，只有珍惜每一分每一秒的人，才能做時(shí)間真正的主人。就像魯迅爺爺說的那樣：“時(shí)間就象海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的?！笔前?，時(shí)間每時(shí)每刻都在你的身邊，只要你肯利用，就一定會(huì)有收獲的。
記得在我小時(shí)侯，似乎每時(shí)每刻都在玩，根本就不知道什么叫珍惜時(shí)間。還說：“時(shí)間這么多，玩一會(huì)兒有什么關(guān)系?”現(xiàn)在，我長大了，逐步認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的保貴性。我除了學(xué)好各門功課以外，還在學(xué)習(xí)鋼琴、英語、作文……我并沒有讓時(shí)間從我的手中溜走，而是把它攥的緊緊的。
我想：珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會(huì)覺得有所收獲，過的很充實(shí);而浪費(fèi)時(shí)間的人，就是給他幾十年，甚至一生，也會(huì)覺得一無所獲，過得很空虛。
匆匆感悟
匆匆的讀后心得篇六
這篇博文，遲發(fā)上來了兩周。
說實(shí)在話，初讀《匆匆》，感受并沒有這么多，只是曉得時(shí)間一去不復(fù)返，可是在通過開學(xué)兩周的生活里，的確感到了時(shí)間匆匆一去不復(fù)返。
先是同學(xué)們都拿著厚厚的留言錄來到班里讓每個(gè)同學(xué)填寫，無論時(shí)自己的死對(duì)頭，還是克星，都默默地認(rèn)真填寫，我想可能是想讓那位同學(xué)看到這些時(shí)想到些美好回憶吧，而我認(rèn)為這是一種讓人毫無察覺的告別儀式，悲傷，而凄涼的。所以有的同學(xué)給我，因?yàn)椴幌肟吹剿?，看到它?huì)讓人莫名其妙悲傷，我都一一退了回去。
不禁想到《匆匆》一文中這句話“我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了?！蔽业臅r(shí)間那么的渺小，像大海里的一滴水那樣輕的的分量，微不足道!
《匆匆》一文學(xué)完了值得我所作所為的實(shí)在是太多，在學(xué)習(xí)課文前，我一星期最多有一天是虛度過去，做一些很無聊的事情?，F(xiàn)在，我深刻的意識(shí)到時(shí)間一去不復(fù)返，我們就要珍惜時(shí)間，我心中的珍惜是把它過的更充實(shí)更有意義。
燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了又再開的時(shí)候。世上除了時(shí)間，任何東西都可以缺了再彌補(bǔ)都可以“再”一次，可是時(shí)間呢，它不可再回來，永遠(yuǎn)不可能。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”珍惜時(shí)間，珍惜光陰!
匆匆的讀后心得篇七
空閑之余，我閱讀了《匆匆》這一篇美文。我好似作者朱自清先生所說“頭涔涔而淚潸潸”
是啊!正如俗話說“雁過留聲，人過留名。”意思是一個(gè)人存活在世界上，就必須有他的價(jià)值與作為。
時(shí)間，你認(rèn)為它有多寬厚，它就有多寬厚，任你如何糟蹋它，它都不出聲;時(shí)間，你認(rèn)為它有多狡猾，它就有多狡猾，把你變得蒼老的是它，讓你蹉跎一生，后悔莫及的是它;時(shí)間，你認(rèn)為它有多偉大，它就有多偉大，它成全你的雄心和壯志。
讀完了這一篇文章，我的腦海中不禁浮現(xiàn)了一首詞“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎……”
匆匆的讀后心得篇八
今天我們學(xué)習(xí)了朱自清先生的著名散文——《匆匆》。
《匆匆》講的是，作者面對(duì)時(shí)間的不知不覺流逝，感到無奈與惋惜，讓我們學(xué)習(xí)作者不甘虛擲光陰，力求上進(jìn)的精神。是啊，日子無聲無息地從我們身邊溜去，現(xiàn)代著名文學(xué)家——郭沫若說過：“時(shí)間就是生命，就是速度，就是力量?！睍r(shí)間不等人，它是用錢也買不回來的，你每天早晨起來時(shí)對(duì)自己說：“我還小，我還有很多時(shí)間可以揮發(fā)，我可以為所欲為”如果這樣的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)時(shí)間過得很快，日復(fù)一日，年復(fù)一年，你會(huì)慢慢失去生命，速度，力量。記得小時(shí)候，我常常認(rèn)為自己永遠(yuǎn)都是爸爸媽媽的小寶貝，可以向他們?nèi)鰦桑屗麄兒逦宜X，陪我玩耍，由我為所欲為。可時(shí)間卻無聲無息地溜走了，現(xiàn)在我明白了，人會(huì)長大，會(huì)衰老，最終會(huì)死亡，但在這些時(shí)間里，要活得有意義，更精彩，不能虛度光陰，讓大人替我們擔(dān)心。
時(shí)間，我如何讓你在我的生活中活得有意義，在生命中秀得更精彩呢?
匆匆的讀后心得篇九
“去的盡管去了，來的盡管來著;去來的中間，又怎樣地匆匆的呢?……”不錯(cuò)，這正是朱自清先生的《匆匆》。
朱自清先生的散文樸實(shí)、自然、清新、優(yōu)美，素以充滿至情而著稱。朱自清先生的《匆匆》也表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜。
我也是今日才感受到了時(shí)間的珍貴?！盎ㄓ兄亻_日，人無再少年”這句話一點(diǎn)也不假，不論怎樣，時(shí)間都是一去不復(fù)返的。一天過去了，就別指望還能過重復(fù)的一天了，只能去應(yīng)對(duì)下一天。不論我們干什么，時(shí)間都從我們身邊悄悄走去了?？磿鴷r(shí)，它從書中滑去;寫作業(yè)時(shí)，它從我們的指間流走。我悲傷，時(shí)間總是那么匆匆。
讀了這篇文章，我明白了：時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是無私的。他不可能給這人多點(diǎn)時(shí)間，給那人少點(diǎn)時(shí)間。學(xué)習(xí)或工作中，僅有珍惜時(shí)間、合理安排，才會(huì)做時(shí)間的主人，而不是時(shí)間的奴隸。
加油吧，我們一齊成為時(shí)間的主人!
匆匆的讀后心得范文五篇
匆匆的讀后心得篇十
《匆匆》這篇文章是緊緊的圍繞“匆匆”二字，細(xì)膩的刻畫了時(shí)間飛快的流逝，表達(dá)了作者對(duì)自己虛度的光陰而感到惋惜，且又為自己的前途不明而感到彷徨。
作者不在于描繪春景的實(shí)感，而是用這種情緒將作者感染，與此同時(shí)又生動(dòng)形象的暗寫出了這春景的畫面里顯現(xiàn)出大自然的榮枯這就是時(shí)間飛逝的蹤跡，由此作者開始追尋自己日子的行蹤。
在這匆匆的時(shí)間里，作者不停的徘徊、深思而又執(zhí)著得知求著，可現(xiàn)實(shí)的黑暗與自己的熱情相抵觸，使作者更清楚的看到過去的日子像輕煙薄霧一樣被風(fēng)兒吹散。
《匆匆》表現(xiàn)出了作者追尋時(shí)間行跡而引起的飛快流動(dòng)。對(duì)呀，時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，日夜在不斷循環(huán)的更替，可是今朝卻不復(fù)再來。
時(shí)間沒有聲音，沒有影子。每個(gè)人都擁有著自己的時(shí)間，但有些人卻無法合理地安排和支配時(shí)間，只能讓時(shí)間從自己的身邊偷偷溜走。
在人生的道路中，無論遇到怎樣的困難，挫折與委屈，都要認(rèn)真走好每一步。生活中的每一分每一秒都有它自己獨(dú)特的價(jià)值與意義!因?yàn)槊恳幻攵荚陔S著時(shí)間流逝，不要?jiǎng)訐u，不必辯解，只要有一絲動(dòng)搖就會(huì)耗費(fèi)心力，耗費(fèi)時(shí)間和生命。
看完這篇散文我深有感觸，讓我們覺悟起來，從現(xiàn)在開始，從下一秒開始，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。
匆匆的讀后心得篇十一
花有重開日，人無再少年。這句話說得一點(diǎn)也不假，不論怎么樣，時(shí)間都是一去不復(fù)返的。一天過去了就不能指望再重復(fù)一天了，只能勇敢的去過下一天。讀過《匆匆》后，我更是有這樣的感受。
時(shí)光飛逝如電，那些整天自暴自棄、玩世不恭的人，快點(diǎn)醒悟過來吧!不要再那樣做了，不要因?yàn)橐恍┈嵤露速M(fèi)了自己美好的青春年華。不光是這些人，還有那些在學(xué)校里不好好學(xué)習(xí)，成天無所事事的人，他們那些人只當(dāng)是來學(xué)校玩的，而不汲取知識(shí)，這些人長大了會(huì)變得脾氣暴躁，心里有殺人的念頭。所以我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，別學(xué)那些人。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！笔前?時(shí)間是無價(jià)的，無論你用多少金錢，都買不到一秒鐘的時(shí)間。
時(shí)間是最公平的，它給每個(gè)人的時(shí)間都是每天24小時(shí);同時(shí)時(shí)間也是最偏心的，它只給珍惜它的人以最長的生命，給不珍惜它的人以疾病以痛苦，所以說：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他?！?/p>
朋友們!讓我們一起來珍惜我們寶貴的時(shí)間吧!
讀完這本書，我心里悟出了許多道理。
匆匆的讀后心得篇十二
《 匆匆》這篇文章緊緊圍繞“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無奈和惋惜，揭示了舊時(shí)代的年輕人已有覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的心情。
時(shí)間是留不住的，是匆匆的!如流水般，一去不復(fù)返。不信，您想想看，誰能把時(shí)間留住呢?過了今天，到明天：過了明天，到后天，而這些都不可能再出現(xiàn)。
時(shí)間是物質(zhì)存在的一種客觀形式，是由過去，現(xiàn)在，將來構(gòu)成的連綿不斷的系統(tǒng)。是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng),變化的持續(xù)性的表現(xiàn)。時(shí)間沒有聲音，沒有影子，沒有蹤跡。每個(gè)人都擁有時(shí)間，但是，有些人卻無法合理支配時(shí)間，只能讓時(shí)間從他們的身邊悄悄溜走。
無論往后生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的委屈，不要?jiǎng)訐u，不必辯解，走你自己的路吧!
生活中的各種過程都有它獨(dú)立的意義和價(jià)值——每一剎那有每一剎那的意義與價(jià)值!每一剎那在持續(xù)的時(shí)間里，有它相當(dāng)?shù)奈恢靡驗(yàn)槿魏蝿?dòng)搖包括辯解，都會(huì)耗費(fèi)心力，耗費(fèi)時(shí)間，耗費(fèi)生命，不要耽擱自己的行程。
使未知的事物成形而現(xiàn)，詩人的筆使它們形象完整，使空靈的烏有，得著它的居處，并有名兒可喚。詩人把空靈的時(shí)間，抽象的觀念，通過現(xiàn)象來表示，而隨著詩人情緒的線索，去選擇、捕捉那鮮明的形象。詩人的情緒隨著時(shí)間從無形到有形，從隱現(xiàn)到明晰的一組不斷變化的畫面而呈現(xiàn)出起伏的浪花。
作者不在于描繪春景的實(shí)感，而在于把讀者帶入畫面，接受種情緒的感染，同時(shí)又作形象的暗示：這畫面里現(xiàn)出的大自然的榮枯，是時(shí)間飛逝的痕跡，由此詩人追尋自己日子的行蹤。
在時(shí)間的匆匆里，詩人徘徊，深思而又執(zhí)拗地追求著。黑暗的現(xiàn)實(shí)和自己的熱情相抵觸，時(shí)間的匆匆和自己的無為相對(duì)照，使詩人更清楚地看到：“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了?！?/p>
詩人隨著情緒的飛動(dòng)，緣情造境，把空靈的時(shí)間形象化，又加之一連串抒情的疑問句，自然而然流露出他心靈的自我斗爭，自我剖白的痛苦，也可看出他徘徊中的執(zhí)著追求。在樸素平淡中透出濃烈的抒情氣氛。
《匆匆》表現(xiàn)作者追尋時(shí)間蹤跡而引起情緒的飛快流動(dòng)，全篇格調(diào)統(tǒng)一在“輕俏”上，節(jié)奏疏隱綿運(yùn)，輕快流利。
匆匆的讀后心得篇十三
自從讀了朱自清寫的《匆匆》散文后，我的心受到了極大的震撼。
朱自清說得多好：去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕稍稍地挪移了，我也茫茫然跟著轉(zhuǎn)。于是，洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。
時(shí)間對(duì)每個(gè)人來說，就是公平的，為什么比爾.蓋茨能在短短幾月時(shí)間里成為世界巨富，而你只能做一些小事呢？我們要利用時(shí)間，創(chuàng)造時(shí)間，爭取在人生中能做出一番事業(yè)，不能等待時(shí)間，喪失時(shí)間，到死時(shí)還一無所獲。
讀了《匆匆》后，我找到了人生的目標(biāo)，要做一個(gè)不浪費(fèi)時(shí)間的人。
匆匆的讀后心得篇十四
文章《匆匆》緊緊圍繞“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的'痕跡，表達(dá)了作者對(duì)浪費(fèi)時(shí)間的無奈和遺憾，揭示了舊時(shí)代年輕人覺醒了卻對(duì)未來感到不確定的感受。
時(shí)間省不了，時(shí)間很匆忙！像流水一樣，一去不復(fù)返。不信你想想。誰能守時(shí)？過了今天，到了明天:過了明天，到了后天，這些都不可能再出現(xiàn)了。
時(shí)間是物質(zhì)存在的客觀形式，是由過去、現(xiàn)在、未來組成的連續(xù)系統(tǒng)。是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和變化的連續(xù)性。時(shí)間沒有聲音，沒有影子，沒有痕跡。每個(gè)人都有時(shí)間，但有些人無法合理控制，只能讓時(shí)間從自己身邊溜走。
無論你在未來的人生歷程中遇到什么挫折和委屈，都不要?jiǎng)訐u，不用辯解，走自己的路！
人生的每一個(gè)過程都有自己的意義和價(jià)值每一刻都有每一刻的意義和價(jià)值！每一刻都有它長久的位置，因?yàn)槿魏蝿?dòng)搖，包括辯解，都需要付出努力、時(shí)間和生命，不要耽誤了你的行程。
使未知的事物產(chǎn)生，詩人的筆使它們在形象上完整，使它們空無一物，得到它的居所，有一個(gè)名字可以呼喚。詩人抽象出空靈的時(shí)間。
龍城小學(xué)四年級(jí):周世民
匆匆的讀后心得篇十五
這幾天，我們學(xué)了匆匆一課。
這篇散文詩朱自清寫的，寫的真實(shí)而又耐人尋味。是啊，“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候?！钡┆?dú)時(shí)間卻一去不復(fù)返。
作者覺得時(shí)間過得飛快，不僅“頭涔涔而淚潸潸了”。但攔不住時(shí)間不僅掩面嘆息。
我只是一名小學(xué)生，覺得自己時(shí)間很多，用也用不完，總是浪費(fèi)時(shí)間。當(dāng)別人說自己時(shí)，自己又說：“沒事，浪費(fèi)一點(diǎn)兒沒關(guān)系！”可是當(dāng)我學(xué)完這篇課文時(shí)，我沉默了，我覺得自己當(dāng)初是多么的傻！作者的話深深的打動(dòng)了我，一天，可能很長，也可能很短，這完全要看你怎么用它了。而且，這一天過去，永遠(yuǎn)也不會(huì)回來了，不論怎么樣它也不會(huì)回來了！
所以，我們要珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)每一分每一秒，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”啊！
最后，讓我們記住兩個(gè)公式“慢性自殺=浪費(fèi)時(shí)間”“增加壽命=珍惜時(shí)間”！
匆匆的讀后心得篇十六
“光陰似箭，日月如梭！”是呀，沒有人能夠停止時(shí)間，也沒有人能夠留住時(shí)間。時(shí)光一去不復(fù)返，每分每秒都令人懷念。
《匆匆》這篇課文主要講了作者對(duì)時(shí)光匆匆流去而又無法挽回的無奈的感情。作者反復(fù)提問“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”，但實(shí)則心中已有答案。
“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了?！边@句話中，令我深深地體會(huì)到了時(shí)間的稍縱即逝，錯(cuò)過了這一分一秒，就不會(huì)再有這一分一秒。
仔細(xì)算一算，從我呱呱落地到現(xiàn)在，已經(jīng)過去了四千三百多個(gè)日子。在這四千多的日子里，似乎每天都在無限循環(huán)，我沒有利用那些寶貴的時(shí)間，做有意義的事。有的人做善事，幫助別人卻不求回報(bào)，備受被人的尊敬；有的人損人利己，危害他人和社會(huì)利益，受人譴責(zé)。這些人用自己有限的生命體現(xiàn)了不同的價(jià)值。
魯迅先生的名言"時(shí)間就是性命，無端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的?！边@句話給了我很大的啟示，我這六年的小學(xué)時(shí)光里，經(jīng)歷著兩千多個(gè)日子，轉(zhuǎn)眼間就到了畢業(yè)季。回想這些年我的校園生活，就像是在浪費(fèi)自己的生命。
從今天開始，我不會(huì)再浪費(fèi)光陰，我會(huì)珍惜每一分每一秒，要趁少年的時(shí)候，好好學(xué)習(xí)，好好把握人生，才不會(huì)使我們在人生的終點(diǎn)站后悔莫及。
少壯不努力，老大徒傷悲。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，一起珍惜時(shí)間吧！
匆匆的讀后心得篇十七
前幾天，我們學(xué)了一篇課文，名叫《匆匆》是散文作家朱自清寫的。
課文主要講了作者對(duì)時(shí)間的流逝之快的無奈。課文中作者用了不少的比喻擬人和排比，突出時(shí)間過得快，時(shí)間在我們的不經(jīng)意間流去。
還有，我從“在默默里算著，八千多日子已從我的手中溜去;像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子地在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子”里讀出了時(shí)間在我們的不經(jīng)意間流去，誰也不知道時(shí)間去了哪里。而從“我不禁頭涔涔而淚潸潸了?！蔽矣肿x出了作者不希望時(shí)間過的這么快。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們身邊有許多珍稀時(shí)間和不珍惜時(shí)間的人，下面我們來一起看看吧!
我弟弟暑假快過完了還沒寫完作業(yè)。
讀了這篇課文，我懂了，我們要珍惜時(shí)間，不能虛度光陰。
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