優(yōu)質(zhì)家長(zhǎng)讀書交流活動(dòng)方案范文(18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-31 14:55:09
優(yōu)質(zhì)家長(zhǎng)讀書交流活動(dòng)方案范文(18篇)
時(shí)間:2023-10-31 14:55:09     小編:QJ墨客

方案的有效性取決于其可行性和可持續(xù)性。方案的制定過程需要仔細(xì)權(quán)衡各種可能的選擇和風(fēng)險(xiǎn)。以下是小編為大家收集的方案范文,僅供參考,希望能給大家一些啟示。

家長(zhǎng)讀書交流活動(dòng)方案篇一

人讀書,圖書成為生活的必需品,讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。

己獨(dú)特的魅力,能夠讓人獲得心靈的'平靜,讓人更容易思索。要讀書,要讀好書。讀書使人們獲得的知識(shí),增強(qiáng)人的氣質(zhì)和內(nèi)涵。

利用圖書館等,提高讀寫能力、豐富文化底蘊(yùn)、提高綜合實(shí)踐能力。經(jīng)典的力量是偉大的,一本好書可以影響人的一生。

4.額外可添加。

1.使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到讀書的重要性。

2.交流閱讀感受,加深對(duì)作品的理解。

3.采用“讀、思、講”的形式,促使個(gè)性化閱讀與合作性閱讀的融合。

4.感受作品的魅力,體悟作品的生命詮釋,提高自己的思想水平。

5.通過活動(dòng),在文學(xué)社、校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式文化的發(fā)展,努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型社會(huì)”。

6.額外可添加。

1.文學(xué)社成員。

2.所有大一新生。

1.經(jīng)典,名著。

2.自己喜愛的,積極向上的,能給自己激勵(lì)的。

3.一本以上。

4.根據(jù)個(gè)人習(xí)慣做好讀書筆記。比如摘抄一些經(jīng)典的話,對(duì)自己有用的話。

秘書處負(fù)責(zé)策劃本次活動(dòng),并保證活動(dòng)順利進(jìn)行。做好記錄。

宣傳部負(fù)責(zé)宣傳本次活動(dòng)以及人員報(bào)名,要求使活動(dòng)參與人數(shù)達(dá)到一定數(shù)量(二十人以上),影響達(dá)到一定程度。

外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉資金,采購(gòu)獎(jiǎng)品。沙龍部負(fù)責(zé)活躍氣氛,穿插其中的有各種即興表演。(可以自己出人,也可組織參與活《讀書活動(dòng)交流會(huì)》動(dòng)的人表演,比如唱歌,笑話,小品,娛樂活動(dòng),要求簡(jiǎn)短易行)。

編輯部負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品部分,寫證書獎(jiǎng)狀,頒發(fā)獎(jiǎng)品。

3.做好總結(jié)。

家長(zhǎng)讀書交流活動(dòng)方案篇二

為了打造教師學(xué)習(xí)共同體,構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織,我校以讀書活動(dòng)為載體,每學(xué)期每位教師“讀完一本教育專著,寫好一篇讀書心得,參加一次交流活動(dòng)”,積極為老師搭建交流讀書體會(huì)的平臺(tái)。通過與書本為伴,與經(jīng)典為友,與大師對(duì)話,來陶冶我們的思想情操,開拓我們的視野。進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),讓教師過一種幸福完整的教育生活,推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

1、閱讀教育名著,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng);閱讀百科經(jīng)典,豐富升華人生,讓生命在閱讀中更加精彩。

2、讓讀書成為教師的生活方式,在閱讀中提升修養(yǎng),拓展人生,愉悅身心,靜享幸福。

3、讓“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思”成為教師職業(yè)的行為方式,以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤勉的實(shí)踐意識(shí)、深刻的反思精神,消釋教師的“職業(yè)倦怠”,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),成就教師職業(yè)的幸福感。

1、所有教師全員參與,將學(xué)習(xí)的內(nèi)容、心得,以讀書筆記的`方式完成,于xxxx年x月x日上交校辦室。

2、每位教師從不同側(cè)面交流自己的讀書歷程,介紹自己的讀書方法,暢談自己讀書的收獲與體會(huì)。交流時(shí)間為xxxx年x月x日(星期五)下午4:30分,地點(diǎn):各年級(jí)辦公室、藝體組在四(6)班、綜合組在二樓會(huì)議室。主持人:各年級(jí)組長(zhǎng)、藝體、綜合組長(zhǎng)。

3、各年級(jí)組、教研組按人數(shù)的50%擇優(yōu)推選出優(yōu)秀讀書心得,于xxxx年x月x日之前上傳至“五河縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園網(wǎng),網(wǎng)址:xxxxxxx”――“教師頻道”――“專業(yè)成長(zhǎng)”欄目?jī)?nèi),開展網(wǎng)上討論交流讀書心得活動(dòng)。紙質(zhì)稿件于5月25日上交教導(dǎo)處參加評(píng)比。屆時(shí)將評(píng)出獎(jiǎng)次若干名。(從網(wǎng)上下載稿件,取消評(píng)比資格)。

家長(zhǎng)讀書交流活動(dòng)方案篇三

[活動(dòng)目標(biāo)]

1、交流閱讀感受,加深對(duì)作品的理解。

2、采用“班級(jí)讀書會(huì)”的形式,促使個(gè)性化閱讀于合作性閱讀的融合。

3、感受作品的魅力,體悟作品的生命詮釋。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

1、學(xué)生閱讀圖書,完成讀書筆記。

2、座位安排:撤去課桌,團(tuán)做一堂。

3、音樂伴奏 [ 活動(dòng)過程]

一、明確交流目的,提升交流情感.

一位哲人說過:你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,我們交換以后還是一個(gè)蘋果。但你有一種思想,我有一種思想,我們交流后,就有兩種思想(有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想)。今天閱讀課,我們開個(gè)讀書交流會(huì),大家相互交流,共享讀書的快樂。希望同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí)積極發(fā)言,毫不吝嗇地奉獻(xiàn)出你們真知灼見。

二、明確交流的方法,匯報(bào)讀書心得

(一)“真情告白”(感悟篇)

2、學(xué)生談自己的感悟。

3、學(xué)生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來。

4、學(xué)生交流自己的人生格言。

(二)精彩回放(朗讀篇)

1、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個(gè)人都還沉浸在《智慧背囊》為我們營(yíng)造的這個(gè)溫馨而富有哲理的環(huán)境里呢!下面我們就進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié):“精彩回放”,在這么多蘊(yùn)涵哲理的故事里,把你認(rèn)為最精彩的,讀給我們聽。

2、學(xué)生自由選擇自己認(rèn)為最精彩的段落和著音樂讀給大家聽,并適時(shí)說說自己的閱讀感受。

3、小組交流,小組選出代表,匯報(bào)讀書心得(給正確、流利表達(dá)者所在小隊(duì)加一顆星;給出色演說者所在隊(duì)再加一顆星。)

三、“推而廣之”(推薦篇)

1、我想讀書帶給我們的收獲是很多很多的,我們應(yīng)該共享,所以下面我們進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)“推而廣之”。

2、教師與學(xué)生分別進(jìn)行好書推薦。

3、教師向?qū)W生推薦其他作品。

家長(zhǎng)讀書交流活動(dòng)方案篇四

不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海。為了拓展同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)積累,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),激勵(lì)同學(xué)們朝著自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)前進(jìn),校學(xué)習(xí)部將舉行第xx屆學(xué)習(xí)交流會(huì),具體活動(dòng)安排如下:

第九周星期四晚上19:00—21:00。

104課室。

校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。

學(xué)有所成、貴在堅(jiān)持。

相關(guān)指導(dǎo)老師、15級(jí)各系的學(xué)生代表。

1、主持人宣布學(xué)習(xí)交流會(huì)開始,并介紹就座老師、嘉賓。

2、經(jīng)驗(yàn)交流;

(1)如何提高學(xué)習(xí)興趣;

(3)自身成長(zhǎng)之路的心得體會(huì);

(4)如何樹立學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo);

3、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)問答;

4、游戲互動(dòng);

5、老師發(fā)言總結(jié);

6、頒發(fā)紀(jì)念品給予演講者;

7、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束;

1、每位同學(xué)帶上筆和紙,記錄學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得并帶回班上宣傳交流。

2、請(qǐng)各班代表穿好校服,佩戴好校卡,于當(dāng)晚6:40分到場(chǎng)考勤簽到,并保持現(xiàn)場(chǎng)安靜。

家長(zhǎng)讀書交流活動(dòng)方案篇五

最是書香能致遠(yuǎn)。

1、讀書會(huì)主持人:祁琛夫,沈連舟(并負(fù)責(zé)寫主持詞)。

2、評(píng)委與觀眾:全體初三三班同學(xué)。

3、本次讀書會(huì)采取以小組為單位的.加分制度(a1a2展示次加四分,b1b2展示次加六分,小組展示次加八分,臺(tái)下互動(dòng)、評(píng)價(jià)次加兩分,根據(jù)內(nèi)容評(píng)選兩個(gè)最佳展示小組,各加十分)經(jīng)統(tǒng)計(jì)后,四個(gè)獲勝小組獲得主持人準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品,讀書交流會(huì)方案。

1、讀書會(huì)開始時(shí),采取抽簽形式臨時(shí)決定個(gè)人或小組的展示順序。

2、讀書展示時(shí),可以小組成員集體展示,也可以推選個(gè)人展示(每組1-2次機(jī)會(huì),若小組展示一次,時(shí)間控制在3-4分鐘;若小組展示兩次,每次時(shí)間控制在2分鐘左右。

3、讀書展示的內(nèi)容為近兩個(gè)周所讀的書目,展示方式可以是選取片段或進(jìn)行全書展示,展示形式多種多樣:可以朗讀,賞析,寫內(nèi)容梗概,展示讀后感、表演、演講,也可以做“ppt”輔助展示。

家長(zhǎng)讀書交流活動(dòng)方案篇六

照亮自己。

為了打造教師學(xué)習(xí)共同體,構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織,我校以讀書活動(dòng)為載體,鼓勵(lì)教師與書本為伴,與經(jīng)典為友,與大師對(duì)話,陶冶思想情操,開拓視野,進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),讓教師過一種幸福完整的教育生活,形成良好的校園讀書氛圍。

2、交流時(shí)間為每人3-5分鐘。

1、3月22日業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間各學(xué)科組組內(nèi)交流讀書心得,并最終推選出全校讀書交流人員,語(yǔ)文組3人,英語(yǔ)組2人,數(shù)學(xué)組1人,綜合組2人。

2、3月29日下午進(jìn)行全校讀書交流。

3、推選出參加現(xiàn)場(chǎng)交流的老師3月23日大課間時(shí)間到四年級(jí)辦公室進(jìn)行抽簽,教師按照抽簽順序準(zhǔn)備參加全校交流。

組內(nèi)交流在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)地點(diǎn)進(jìn)行。

學(xué)校組成評(píng)委小組,對(duì)最終參加全校交流的教師現(xiàn)場(chǎng)打分,評(píng)出一、二等獎(jiǎng)。

劉元海、張琴、殷恒生、王吉春、夏紅夏、唐麗瑩、黃佳陽(yáng)。

家長(zhǎng)讀書交流活動(dòng)方案篇七

為了全面推進(jìn)校本培訓(xùn)工作,營(yíng)造良好的`校園文化氛圍,有效提高教育教學(xué)理論水平,經(jīng)研究,決定面向全體教師開展讀書心得交流(征集)活動(dòng)?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

全體教師。

1、每位教師須在認(rèn)真閱讀一本教育著作后,立足實(shí)踐撰寫一篇(或一篇以上)讀書心得或體會(huì),并以教研組為單位召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

2、讀書心得上交方式為書面稿件和電子稿件。

20xx年x月x日——20xx年x月x日。

1、各教研組積極組織、動(dòng)員,激勵(lì)教師根據(jù)自身的個(gè)性需求,進(jìn)一步閱讀教育書籍,學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,獲取足夠理論支撐,力求在轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式上有實(shí)在的收獲和提高。

2、讀書心得或體會(huì)形式要求多樣化、不拘泥于傳統(tǒng)的形式,理論聯(lián)系實(shí)際,主要側(cè)重閱讀后的感受。字?jǐn)?shù)20xx字左右。

3、書面稿件(a4紙張,標(biāo)準(zhǔn)格式,標(biāo)題3號(hào)宋體,正文小4號(hào)宋體,間距標(biāo)準(zhǔn))1份放入“校本培訓(xùn)個(gè)人檔案袋”;電子稿件發(fā)送郵箱xxx,學(xué)校將組織編輯刊印校級(jí)讀書心得專輯。

家長(zhǎng)讀書交流活動(dòng)方案篇八

為了全面推進(jìn)校本培訓(xùn)工作,營(yíng)造良好的校園文化氛圍,有效提高教育教學(xué)理論水平,經(jīng)研究,決定面向全體教師開展讀書心得交流(征集)活動(dòng)?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

全體教師。

1、每位教師須在認(rèn)真閱讀一本教育著作后,立足實(shí)踐撰寫一篇(或一篇以上)讀書心得或體會(huì),并以教研組為單位召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

2、讀書心得上交方式為書面稿件和電子稿件。

20xx年x月x日——20xx年x月x日

1、各教研組積極組織、動(dòng)員,激勵(lì)教師根據(jù)自身的個(gè)性需求,進(jìn)一步閱讀教育書籍,學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,獲取足夠理論支撐,力求在轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式上有實(shí)在的.收獲和提高。

2、讀書心得或體會(huì)形式要求多樣化、不拘泥于傳統(tǒng)的形式,理論聯(lián)系實(shí)際,主要側(cè)重閱讀后的感受。字?jǐn)?shù)20xx字左右。

3、書面稿件(a4紙張,標(biāo)準(zhǔn)格式,標(biāo)題3號(hào)宋體,正文小4號(hào)宋體,間距標(biāo)準(zhǔn))1份放入“校本培訓(xùn)個(gè)人檔案袋”;電子稿件發(fā)送郵箱xxx,學(xué)校將組織編輯刊印校級(jí)讀書心得專輯。

家長(zhǎng)讀書交流活動(dòng)方案篇九

為了全面推進(jìn)校本培訓(xùn)工作,營(yíng)造良好的校園文化氛圍,有效提高教育教學(xué)理論水平,經(jīng)研究,決定面向全體教師開展讀書心得交流(征集)活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

全體教師。

1、每位教師須在認(rèn)真閱讀一本教育著作后,立足實(shí)踐撰寫一篇(或一篇以上)讀書心得或體會(huì),并以教研組為單位召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

2、讀書心得上交方式為書面稿件和電子稿件。

1、各教研組積極組織、動(dòng)員,激勵(lì)教師根據(jù)自身的個(gè)性需求,進(jìn)一步閱讀教育書籍,學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,獲取足夠理論支撐,力求在轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式上有實(shí)在的'收獲和提高。

2、讀書心得或體會(huì)形式要求多樣化、不拘泥于傳統(tǒng)的形式,理論聯(lián)系實(shí)際,主要側(cè)重閱讀后的感受。字?jǐn)?shù)20xx字左右。

3、書面稿件(a4紙張,標(biāo)準(zhǔn)格式,標(biāo)題3號(hào)宋體,正文小4號(hào)宋體,間距標(biāo)準(zhǔn))1份放入“校本培訓(xùn)個(gè)人檔案袋”;電子稿件發(fā)送郵箱lkw6559@126。com,學(xué)校將組織編輯刊印校級(jí)讀書心得專輯。

家長(zhǎng)讀書交流活動(dòng)方案篇十

為了進(jìn)一步濃厚某某小學(xué)書香校園的氛圍,進(jìn)一步培養(yǎng)全校學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成良好的`讀書習(xí)慣,學(xué)校決定開展“讀書伴我成長(zhǎng)”校園讀書比賽活動(dòng)。通過開展讀書活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率,提升班級(jí)和校園文化氛圍,讓師生共同體驗(yàn)到:我讀書,我幸福。

讓讀書成為習(xí)慣,讓書香伴我成長(zhǎng)!

全體師生。

長(zhǎng):xx。

副組長(zhǎng):xx。

成員:各班語(yǔ)文教師及搭班教師。

評(píng)委:各班語(yǔ)文教師。

成員職責(zé):負(fù)責(zé)組織好本次演講比賽活動(dòng)參賽選手的報(bào)名、選拔、打分、比賽工作。

1、預(yù)賽:各班語(yǔ)文教師本周認(rèn)真開展預(yù)賽,分別選出優(yōu)秀選手三名參加全校決賽。

2、各班參加決賽的學(xué)生名單、節(jié)目須在某某之前上報(bào)。節(jié)目要報(bào)串詞的也一并上報(bào)。

3、決賽:下星期各語(yǔ)文教師帶參賽學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到指定地點(diǎn)參加比賽。

可編輯word,供參考版!準(zhǔn)備工作。各班要以讀書比賽及展示活動(dòng)為契機(jī),采用多種形式,運(yùn)用多種手段廣泛深入開展讀書活動(dòng),以達(dá)到比賽活動(dòng)的預(yù)期效果。

(1)、低年級(jí)為故事會(huì)。

(2)、中年級(jí)為成語(yǔ)故事和名人故事。

(3)、高年級(jí)為“我與好書交朋友”的讀書心得交流會(huì)或語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)(格言警句交流等)。

(1)、讀書筆記、讀書卡片的展示。

(2)、(3x6年級(jí))讀書征文比賽展示。

(3)、(1x2年級(jí))繪畫展示“我與書的故事”(時(shí)間另行通知)。

4、參賽要求:普通話標(biāo)準(zhǔn)、口齒清晰、語(yǔ)言流利。儀表大方、舉止得體。脫稿演講。

5、評(píng)委打分:各班語(yǔ)文教師為本次誦讀比賽的評(píng)委,遇到本班的選手不進(jìn)行打分。五位評(píng)委教師分?jǐn)?shù)相加,最后取平均分,即該學(xué)生的最后得分。

6、分?jǐn)?shù)匯總:

待定。

低、中、高段各評(píng)出一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)2個(gè)。

家長(zhǎng)讀書交流活動(dòng)方案篇十一

為激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情,豐富我院文化生活,提高學(xué)生的閱讀水平,創(chuàng)建濃郁的校園讀書氛圍,xx將開展“與經(jīng)典同行,為人生奠基”的好書推薦活動(dòng)。此次活動(dòng)作為“書香校園”建設(shè)活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,一方面配合學(xué)校圖書館,做好館藏文獻(xiàn)宣傳工作,同時(shí)也通過全校師生的積極參與,鼓勵(lì)同學(xué)們走出網(wǎng)絡(luò)游戲的虛擬世界,積極尋找好書,閱讀好書,開展讀書交流活動(dòng),建設(shè)我院優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

經(jīng)典潤(rùn)澤生命,好書伴我同行。

我讀書,我成長(zhǎng),我快樂!

1、激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,使他們養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣。

2、提高學(xué)生課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量,幫助學(xué)生豐富知識(shí)、積極思考。

3、促進(jìn)書香宿舍、書香班級(jí)、書香校園建設(shè),努力在我院形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

前期工作。

(一)活動(dòng)準(zhǔn)備。

(1)召開社團(tuán)會(huì)議,聽取社員意見,明確各部門工作任務(wù),成立活動(dòng)工作小組。

(2)聯(lián)系校園貼吧吧主,協(xié)商在該貼吧設(shè)立討論帖子事宜。

(3)聯(lián)系學(xué)校圖書館,交流合作意向。

(4)擬寫活動(dòng)倡議、制作宣傳海報(bào)。

1、宣傳。

(1)在校園里懸掛兩條橫幅。

精讀一本好書,點(diǎn)亮一盞心燈。

菁菁校園好讀書,經(jīng)典圖書我推薦。

(2)在教學(xué)樓、圖書館、食堂、宿舍區(qū)張貼活動(dòng)海報(bào)。

2、活動(dòng)籌備。

(1)收集關(guān)于讀書的資料,在學(xué)院內(nèi)進(jìn)行具體活動(dòng)宣講,并下發(fā)圖書推薦卡片。

由各部門成員收集本專業(yè)學(xué)生的圖書推薦卡,并進(jìn)行整理統(tǒng)計(jì),按照不同類別把同學(xué)們推薦的書目進(jìn)行整理,評(píng)選出各類別圖書中較受歡迎的書目,將相關(guān)材料整理成冊(cè),活動(dòng)期間展出。

(2)請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)教師推薦他們認(rèn)為對(duì)自己有重要影響或是對(duì)學(xué)生發(fā)展有重要意義的書目。

(3)在校園貼吧上開設(shè)帖子,面向全校師生征集意見及開展討論。

(4)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的推薦,匯總相關(guān)資料,整理統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),形成推薦書目。

后期工作。

1、及時(shí)完成活動(dòng)總結(jié)并寫成書面材料上交考核部。

2、收集關(guān)于本次活動(dòng)的所有資料,整理,存檔。

3、將活動(dòng)所拍攝的圖片與文字資料一并上傳至校園網(wǎng)。

4、成果推介。

(1)根據(jù)收集到的資料,出一期專題海報(bào),發(fā)送全院各個(gè)班級(jí),提供參考。

(2)在學(xué)院貼吧推薦優(yōu)秀圖書。

1、xx的推薦人員需對(duì)所推薦的書有一定的了解,并記錄好同學(xué)所推薦的書名。

2、在外宣傳時(shí)注意禮貌,舉止文明。

3、在外宣傳時(shí)注意佩戴社牌。

4、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)可能比較混亂,紀(jì)律部人員要做好場(chǎng)控。

一,書展沙龍。幫助圖書館在校內(nèi)舉辦一次書展。我們xx社員將把書籍分好類,針對(duì)活動(dòng)目的是鼓勵(lì)同學(xué)多讀書而非多研究的特點(diǎn),刪掉多數(shù)專業(yè)書籍,再結(jié)合網(wǎng)上書城及標(biāo)準(zhǔn)分類法,大致選擇出以下8個(gè)種類.

類型:小說、傳記、藝術(shù)、歷史、哲學(xué)、科普、社交、勵(lì)志與成功學(xué)等,并用生動(dòng)的`語(yǔ)言總結(jié)該類書籍。

二,好書介紹。由xx人向全校師生介紹所推薦的書籍,交流讀書心得。每次對(duì)每種書籍,只推薦一本書,因?yàn)閺男睦韺W(xué)角度出發(fā),物依稀為貴,能被推薦的一本書,必須有其獨(dú)特的地方,這樣能吸引更多人的關(guān)注。對(duì)每本書籍,都公開其信息。

三,走進(jìn)圖書館。由xx人員帶領(lǐng)大家走進(jìn)并介紹圖書館,認(rèn)識(shí)圖書館,了解圖書館以及運(yùn)用圖書館。

四,魅力教室。我讀書我快樂黑板報(bào)評(píng)比。

要求:各班圍繞班級(jí)讀書特點(diǎn),設(shè)計(jì)出具有班級(jí)特色的板報(bào),統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)比、頒獎(jiǎng)。

五,好書回收。宣傳、發(fā)動(dòng)在校同學(xué),把自己手中已經(jīng)看過的圖書捐獻(xiàn)出來,供更多人閱讀,讓知識(shí)和愛心傳遞下去。

六,好書漂流。xx的書籍供現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生自選(一次一冊(cè))借閱。

七,引導(dǎo)同學(xué)們加入xx讀書社群,方便大家交流讀書心得與需求。

家長(zhǎng)讀書交流活動(dòng)方案篇十二

不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海。為了拓展同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)積累,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),激勵(lì)同學(xué)們朝著自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)前進(jìn),校學(xué)習(xí)部將舉行第十三屆學(xué)習(xí)交流會(huì),具體活動(dòng)安排如下:

二、地點(diǎn):104課室

三、主辦單位:校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

四、主題:學(xué)有所成、貴在堅(jiān)持

五、主持人:

六、嘉賓:相關(guān)指導(dǎo)老師、15級(jí)各系的學(xué)生代表

八、交流會(huì)流程:

1、主持人宣布學(xué)習(xí)交流會(huì)開始,并介紹就座老師、嘉賓

2、經(jīng)驗(yàn)交流;

(1)如何提高學(xué)習(xí)興趣;(2)交流學(xué)習(xí)方法(3)自身成長(zhǎng)之路的心得體會(huì);

(4)如何樹立學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo);

3、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)問答;

4、游戲互動(dòng);

5、老師發(fā)言總結(jié);

6、頒發(fā)紀(jì)念品給予演講者;

7,、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束;

九、活動(dòng)要求:

1、每位同學(xué)帶上筆和紙,記錄學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得并帶回班上宣傳交流。

2、請(qǐng)各班代表穿好校服,佩戴好???,于當(dāng)晚6:40分到場(chǎng)考勤簽到,并保持現(xiàn)場(chǎng)安靜。

家長(zhǎng)讀書交流活動(dòng)方案篇十三

“社團(tuán)讀書會(huì)”

活動(dòng)組織

主辦:無錫科技職業(yè)學(xué)院圖書館,團(tuán)委

協(xié)辦:弘毅書院讀書會(huì)、社聯(lián)

活動(dòng)時(shí)間

20xx年3—月,共6期

活動(dòng)對(duì)象

校社聯(lián)報(bào)名社團(tuán)

參與方式

1、圖書館廣發(fā)英雄帖,邀請(qǐng)社團(tuán)主動(dòng)報(bào)名參加,按照?qǐng)?bào)名情況確定各期合作社團(tuán)。

2、參與社團(tuán)自行確定活動(dòng)主題、形式、宣傳策劃方案?;顒?dòng)前一周報(bào)送弘毅書院讀書會(huì)。

3、圖書館將通過“弘毅書院”微信公眾號(hào)宣傳播報(bào)社團(tuán)讀書會(huì)情況。合作社團(tuán)需認(rèn)真做好前期宣傳,活動(dòng)組織,資料留存和通訊報(bào)道等事宜。

4、社團(tuán)讀書會(huì)需提出相關(guān)閱讀方案,鼓勵(lì)社員參與閱讀,交流閱讀,營(yíng)造校園閱讀氛圍。

活動(dòng)評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)

活動(dòng)結(jié)束后根據(jù)各合作社團(tuán)的活動(dòng)情況,由圖書館邀請(qǐng)?jiān)u審專家綜合評(píng)選出“優(yōu)秀社團(tuán)讀書會(huì)活動(dòng)”,并予以一定獎(jiǎng)勵(lì)。

家長(zhǎng)讀書交流活動(dòng)方案篇十四

“包頭讀書會(huì)”(若大家有更好的名字,也可以提出)。

二、功能

1、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)成員共同進(jìn)步,即自學(xué)互助活動(dòng)。讀書會(huì)的一個(gè)功能,就是開展自學(xué)互助。大家在自學(xué)中遇到不懂的問題,可以相互討論,突破個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)的限制,解決自學(xué)中遇到的疑難問題,這些問題對(duì)于學(xué)習(xí)過的人來說根本不是問題,但是正在自學(xué)的門外漢可能憑借一己之力永遠(yuǎn)無法解決。

2、取長(zhǎng)補(bǔ)短,交流讀書所得所感,即讀書交流活動(dòng)。

讀書會(huì)成員知識(shí)結(jié)構(gòu)和社會(huì)閱歷并不一致,看待同一個(gè)問題會(huì)有不同的視角。成員之間定期交流各自讀書心得,以及共同運(yùn)用各自不同的專業(yè)知識(shí)分析某一特定問題,能夠更加有效率、有成果地讀書。讀書會(huì)能夠最大程度激發(fā)會(huì)員的想象力和分析能力,最終形成某種集體思維系統(tǒng),成為規(guī)模小但是高水準(zhǔn)的“思想庫(kù)”。

3、結(jié)交朋友,發(fā)展友誼,即動(dòng)機(jī)不純的活動(dòng)。

像讀書會(huì)這樣會(huì)員權(quán)利業(yè)務(wù)難以明確的松散團(tuán)體,能夠存在多長(zhǎng)時(shí)間尚不可知。如果我們會(huì)員能夠通過參加讀書會(huì)結(jié)交志趣相投的朋友,讀書會(huì)的前述兩項(xiàng)功能,也完全可以由這種友愛所取代和完成。

三、活動(dòng)方法

1、形式

家長(zhǎng)讀書交流活動(dòng)方案篇十五

為了全面推進(jìn)校本培訓(xùn)工作,營(yíng)造良好的'校園文化氛圍,有效提高教育教學(xué)理論水平,經(jīng)研究,決定面向全體教師開展讀書心得交流(征集)活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

全體教師。

1、每位教師須在認(rèn)真閱讀一本教育著作后,立足實(shí)踐撰寫一篇(或一篇以上)讀書心得或體會(huì),并以教研組為單位召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

2、讀書心得上交方式為書面稿件和電子稿件。

xxxx年x月x日——xxxx年x月x日

1、各教研組積極組織、動(dòng)員,激勵(lì)教師根據(jù)自身的個(gè)性需求,進(jìn)一步閱讀教育書籍,學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,獲取足夠理論支撐,力求在轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式上有實(shí)在的收獲和提高。

2、讀書心得或體會(huì)形式要求多樣化、不拘泥于傳統(tǒng)的形式,理論聯(lián)系實(shí)際,主要側(cè)重閱讀后的感受。字?jǐn)?shù)20xx字左右。

3、書面稿件(a4紙張,標(biāo)準(zhǔn)格式,標(biāo)題3號(hào)宋體,正文小4號(hào)宋體,間距標(biāo)準(zhǔn))1份放入“校本培訓(xùn)個(gè)人檔案袋”;電子稿件發(fā)送郵箱,學(xué)校將組織編輯刊印校級(jí)讀書心得專輯。

家長(zhǎng)讀書交流活動(dòng)方案篇十六

一、活動(dòng)目的:通過同學(xué)們的自主發(fā)言,讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到讀書的重要性,要讓同學(xué)們知道怎樣讀書,如何選擇適合自己的.書。最終目的是要讓同學(xué)們進(jìn)一步提高讀書的習(xí)慣,學(xué)會(huì)正確的讀書方法。要讓讀書成為他們每個(gè)人生活的一部分,同時(shí)通過上臺(tái)發(fā)言,鍛煉和提高同學(xué)們的表述能力。

二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月18日

三、活動(dòng)地點(diǎn):一教301

四、主持人:班長(zhǎng)李索夫

五、參加人員:法學(xué)0901班全體學(xué)生

六、具體事項(xiàng)安排:

1、紀(jì)檢委員在班會(huì)開始之前清點(diǎn)人數(shù),檢查同學(xué)們是否來齊。

讀書交流會(huì)策劃書讀書交流會(huì)策劃書

2、班長(zhǎng)作開場(chǎng)陳詞,簡(jiǎn)要介紹讀書交流會(huì)的目的及具體流程。

3、結(jié)合自身實(shí)際,或談經(jīng)驗(yàn)和方法,或講收獲與提高,由班級(jí)每個(gè)同學(xué)輪流介紹自己最喜愛的一本書籍。

4、游戲環(huán)節(jié),選出一本書來,分出書里面的幾種角色,由不同的同學(xué)分別演繹,讓同學(xué)們置身書中的具體情景之中。

5、由同學(xué)們推選,選出同學(xué)們最喜愛的五本書。

6、主持人總結(jié)。

家長(zhǎng)讀書交流活動(dòng)方案篇十七

“社團(tuán)讀書會(huì)”

主辦:無錫科技職業(yè)學(xué)院圖書館,團(tuán)委

協(xié)辦:弘毅書院讀書會(huì)、社聯(lián)

xx年3—月,共6期

校社聯(lián)報(bào)名社團(tuán)

參與方式

1、圖書館廣發(fā)英雄帖,邀請(qǐng)社團(tuán)主動(dòng)報(bào)名參加,按照?qǐng)?bào)名情況確定各期合作社團(tuán)。

2、參與社團(tuán)自行確定活動(dòng)主題、形式、宣傳策劃方案?;顒?dòng)前一周報(bào)送弘毅書院讀書會(huì)。

3、圖書館將通過“弘毅書院”微信公眾號(hào)宣傳播報(bào)社團(tuán)讀書會(huì)情況。合作社團(tuán)需認(rèn)真做好前期宣傳,活動(dòng)組織,資料留存和通訊報(bào)道等事宜。

4、社團(tuán)讀書會(huì)需提出相關(guān)閱讀方案,鼓勵(lì)社員參與閱讀,交流閱讀,營(yíng)造校園閱讀氛圍。

活動(dòng)評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)

活動(dòng)結(jié)束后根據(jù)各合作社團(tuán)的活動(dòng)情況,由圖書館邀請(qǐng)?jiān)u審專家綜合評(píng)選出“優(yōu)秀社團(tuán)讀書會(huì)活動(dòng)”,并予以一定獎(jiǎng)勵(lì)。

家長(zhǎng)讀書交流活動(dòng)方案篇十八

最是書香能致遠(yuǎn)

1、讀書會(huì)主持人:祁琛夫,沈連舟(并負(fù)責(zé)寫主持詞)

2、評(píng)委與觀眾:全體初三三班同學(xué)

3、本次讀書會(huì)采取以小組為單位的加分制度(a1a2展示次加四分,b1b2展示次加六分,小組展示次加八分,臺(tái)下互動(dòng)、評(píng)價(jià)次加兩分,根據(jù)內(nèi)容評(píng)選兩個(gè)最佳展示小組,各加十分)經(jīng)統(tǒng)計(jì)后,四個(gè)獲勝小組獲得主持人準(zhǔn)備的.獎(jiǎng)品,讀書交流會(huì)方案。

1、讀書會(huì)開始時(shí),采取抽簽形式臨時(shí)決定個(gè)人或小組的展示順序。

2、讀書展示時(shí),可以小組成員集體展示,也可以推選個(gè)人展示(每組1-2次機(jī)會(huì),若小組展示一次,時(shí)間控制在3-4分鐘;若小組展示兩次,每次時(shí)間控制在2分鐘左右。

3、讀書展示的內(nèi)容為近兩個(gè)周所讀的書目,展示方式可以是選取片段或進(jìn)行全書展示,展示形式多種多樣:可以朗讀,賞析,寫內(nèi)容梗概,展示讀后感、表演、演講,也可以做“ppt”輔助展示。

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