通過總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題,提高效率和質(zhì)量??偨Y(jié)寫作要注重客觀、實(shí)事求是,不要帶有個(gè)人偏見和主觀臆斷。以下是一篇關(guān)于總結(jié)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
教師工作日志月工作總結(jié)篇一
為了配合完成隆安縣黨委政府關(guān)于精準(zhǔn)扶貧的工作任務(wù),隆安中學(xué)的老師克服各種各樣的困難,利用周末時(shí)間,下村做精準(zhǔn)扶貧工作。針對本校掛點(diǎn)村普遍存在的對貧困農(nóng)戶底數(shù)不清、情況不明、措施不得力、扶貧資金和項(xiàng)目實(shí)施過程中缺乏跟蹤指導(dǎo)等問題,按照上級的工作要求,老師們進(jìn)村入戶,幫助貧困農(nóng)戶制定脫貧計(jì)劃,核對各種數(shù)據(jù),填寫各種紙質(zhì)表格、電子表格,填寫并懸掛幫扶聯(lián)系卡、跟蹤指導(dǎo)貧困農(nóng)戶的脫貧幫扶工作。2016年、2017年隆安中學(xué)老師負(fù)責(zé)幫扶的都結(jié)鄉(xiāng)628個(gè)貧困戶分布在隴割、天隆、新風(fēng)、達(dá)利、陸連、龍民以及歐里等村。
為了盡可能不影響高三老師的教育教學(xué)工作以及學(xué)校的管理工作,又能夠很好地完成扶貧工作,隆安中學(xué)由資助辦牽頭,成立了一個(gè)10人扶貧專干工作組,上一周幫高三老師完成了一些力所能及的工作任務(wù)。扶貧路上,一路同伙,見聞不少,感慨頗多。
第一工作地點(diǎn):新豐村。該村一共有14個(gè)自然屯,15個(gè)村民小組分布在新風(fēng)村的各個(gè)山弄里。在路上,村民們懂得咱們工作組的身份后,有些村民問道:入戶識(shí)別分定為多少分,才算得上是貧困戶?為什么一些農(nóng)戶是比較富裕的,但他的入戶識(shí)別分卻是很低,定為貧困戶?咱們的隊(duì)員陸老師,只好耐心地為他們做解釋工作:入戶識(shí)別分為74分以下為貧困戶,可以享受相關(guān)的扶貧政策待遇。至于如何劃定農(nóng)戶的貧困識(shí)別分,那是按照上級的相關(guān)工作流程進(jìn)行的,并且已經(jīng)公示通過。
汽車在蜿蜒曲折的村道上爬行了幾道山門后才到了新風(fēng)村部。所謂的“山門”也稱“坳口”是都結(jié)鄉(xiāng)的一大特色,即在屯與屯之間的分界線處用磚頭砌成一個(gè)大拱門,拱門頂部標(biāo)明某某屯,左右各留對聯(lián)凹槽,是之前的對聯(lián)字跡已經(jīng)褪色或者尚未書寫過對聯(lián)?不得而知。據(jù)說,建山門始于抗戰(zhàn)時(shí)期,準(zhǔn)備當(dāng)做御敵用的,也有說是防盜用的。無論如何,作為歷史遺跡,它的存在確實(shí)是隆安界境內(nèi)一道罕見的風(fēng)景線。
工作小組在村部填寫完農(nóng)戶幫扶聯(lián)系卡后,直奔村部所在地隴或屯西面的——隴莊屯。
隴莊屯于2016年才修通一條路面寬度為3.5米,全長為2公里多的水泥路。全屯21戶,梁姓居多,大多數(shù)青壯年人為了擺脫貧困,已經(jīng)外出務(wù)工,因有一農(nóng)戶建新房,才見到幾位青壯年村民。往時(shí),村民們喝的是從地下溶洞抽上來的地下水,可現(xiàn)在是枯水期,沒辦法抽水了,村民們只好飲用以前修建的家庭蓄水柜里的水了,還是擺脫不了“滴水貴如油”的窘困。
村民們的主要經(jīng)濟(jì)來源是外出務(wù)工,其次是養(yǎng)豬養(yǎng)牛,此外再無別的經(jīng)濟(jì)收入。
工作組進(jìn)村入戶登門了解貧困情況,核實(shí)相關(guān)信息,幫助他們制定2017年的脫貧計(jì)劃,希望他們通過自身的努力,能盡快過上好日子。
在新風(fēng)村的東貞屯,我們了解到受過高中教育的村民頭腦比較活絡(luò),有經(jīng)濟(jì)頭腦,家庭經(jīng)濟(jì)收入要比一般村民要高,樓房也起得漂亮,由此看來,學(xué)校做出的決定是正確的——教育也是為了脫貧,而且是最重要的扶貧措施之一,我們本著對黨和人民負(fù)責(zé)的態(tài)度,不可以讓其他的社會(huì)雜務(wù)影響學(xué)校的教育教學(xué)工作。
這一個(gè)農(nóng)戶最為凄涼,三個(gè)兒子因病因故相繼去世,留下了一對七八十歲的老人和幾個(gè)孫子。幸好黨和政府已經(jīng)出臺(tái)了扶貧的好政策,老人可以領(lǐng)取五保金,保證能夠安度晚年。孫子輩也可以享受到政策性教育補(bǔ)貼,讀得起書了,基本上能保證他們成長所需的條件,希望社會(huì)各界愛心人士多多關(guān)注、幫助類似這些弱勢家庭,讓他們也享受到改革開放所帶來的成果,切身感受到黨和政府以及愛心人士送來的溫暖。
教師工作日志月工作總結(jié)篇二
古人云:“一日為師,終生為父?!边@是古人尊師重教的美德?;厥淄拢刮腋∠肼?lián)翩,從小學(xué)到高中,教育過我的老師可不少,他們對教學(xué)工作真誠奉獻(xiàn),愛生如子的崇高情操,誨人不倦,偱偱善誘的敬業(yè)精神···深深的銘刻在我的腦海。
老師教育我們做人的道理,他們以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)道德,以胸懷祖國,放眼世界的道理,塑造我們的靈魂。孜孜不倦的教導(dǎo),使我們懂得了人生的真諦??鬃拥摹坝薪虩o類”學(xué)說,《孟母三遷》《匡衡鑿壁借光》《孔融讓梨》《岳飛精忠報(bào)國》等等故事,至今仍深深的留在我的腦海中,激發(fā)了我奮發(fā)向上的精神。
老師用知識(shí)的乳汁澆灌我們的心田。他們用生動(dòng)。具體。形象的比喻,通俗易懂的語言,把許多深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)深入淺出的講得一清二楚,像清甜的甘泉,以豐盛的佳肴,喚起了我們對科學(xué)知識(shí)的濃厚興趣和積極的追求。是老師給我們叩開了智慧的心扉,讓我們能在知識(shí)的海洋中遨游。老是伴著我們成長,為我們?nèi)松鰧?dǎo)航,知道我們能在社會(huì)上獨(dú)立翱翔。雖然,他們沒有華麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花,他們選擇了孜孜不倦的在三尺講臺(tái)上,一塊黑板前揮灑人生?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,是甘做孺子牛,被人們譽(yù)為“人類靈魂工程師”的教師的寫照!
難忘師恩,師恩難忘!
請?jiān)试S我在教師節(jié)來臨之際,以尊敬為圓心,以祝福為半徑,為全天下的所有老師們畫上一個(gè)個(gè)充滿感恩的圓,祝老師生活圓滿,幸福安康!
教師工作日志月工作總結(jié)篇三
又是一年除夕到,萬家燈火齊閃耀,今年我雖沒能多感受春節(jié)的熱鬧氣紛,但可以談?wù)劤Α?/p>
今年我們家除夕沒吃餃子,但吃了大餐,很有年味兒。除夕這天,北方人包餃子,南方人吃年糕,水餃形似“元寶”,年糕音似年“高”,都是吉祥如意的好兆頭。
我們這還有些規(guī)矩,比如,吃團(tuán)圓飯時(shí),桌上的魚是不能動(dòng)的,因?yàn)檫@魚代表“富?!焙汀澳昴暧杏唷?。
各地的除夕風(fēng)俗大致相同,但也各地的特點(diǎn),如蘇州除夕守歲時(shí),要等待從楓橋寒山寺傳來洪亮鐘聲。當(dāng)鐘聲穿過沉沉夜色,傳到千家萬戶時(shí),就標(biāo)志著新春的來臨。姑蘇城鄉(xiāng),到了守歲的最后一刻,會(huì)從廣播中傳出宏亮的寒山寺鐘聲,報(bào)導(dǎo)一年的開始。千家萬戶,聽到鐘聲,爆竹齊鳴。
北京人還會(huì)在院子里,鋪上芝麻秸,全家人集合,踩秸稱為“踩歲”取長命百歲的意思。
除夕在臺(tái)灣叫過年日。到了晚上,合家焚香叩拜。接著就是“圍爐”,一家人圍坐一桌,桌上擺滿菜肴,桌下放火盆。年夜飯后兒媳婦們要為長輩們添富壽,不能早睡,坐的越久,孝心越多。
啊!多么有趣,中國的各個(gè)角落,中華兒女其聲問候“新年好!”
教師工作日志月工作總結(jié)篇四
九月,秋高氣爽,正是干事創(chuàng)業(yè)的好時(shí)節(jié),我們順利開始了新的學(xué)期生活。一月來,在開好頭,起好步的同時(shí),學(xué)校通過各處室主要落實(shí)了如下工作:
第一項(xiàng)工作:學(xué)校組織機(jī)構(gòu)調(diào)整和設(shè)置。
開學(xué)初經(jīng)過校長辦公室領(lǐng)導(dǎo)多次討論,根據(jù)工作需要,經(jīng)校委會(huì)研究決定,學(xué)校頒布了各處室負(fù)責(zé)人任命書文件。明確了各部門的工作職責(zé)和各管理人員的職責(zé),使學(xué)校的工作有序推進(jìn)提供了良好的依據(jù)。改革使得各職能部門分工明確、責(zé)任到人。
第二項(xiàng)工作:開展管理工作以計(jì)劃為目標(biāo)。
根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際,要求各部門制定20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期教育、教學(xué)目標(biāo)管理計(jì)劃。按部門工作制定月工作計(jì)劃以及上報(bào)周工作計(jì)劃。
第三項(xiàng)工作:學(xué)校執(zhí)行動(dòng)態(tài)信息管理。
無論是學(xué)生還是教職工進(jìn)行每天動(dòng)態(tài)信息管理,確保每月對學(xué)?;麅约皶r(shí)更換。
第四項(xiàng)工作:學(xué)生軍訓(xùn)工作有效開展第五項(xiàng)工作:豐富師生業(yè)余文化生活。
晚會(huì)、球賽教師節(jié)晚會(huì)、中秋節(jié)晚會(huì)、有序組織學(xué)生在遠(yuǎn)教室觀看電影
第六項(xiàng)工作:建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。
9月份共頒布新的文件9份,工作通告4份,大大的提高各部門工作效率和工作方法。
第七項(xiàng)工作:開學(xué)典禮和軍訓(xùn)總結(jié)表彰。
第八項(xiàng)工作:教務(wù)教學(xué)工作有序推進(jìn)
召開了教研組長會(huì)議,布置本學(xué)期教學(xué)研討活動(dòng)。同時(shí)對組長和組員也提出了具體的要求,即主動(dòng)思考,積極參與,落實(shí)計(jì)劃,反思提高,改進(jìn)教學(xué),提高質(zhì)量。要求教師在長假中反思自己的教學(xué)成績,進(jìn)行階段教學(xué)質(zhì)量分析,以改進(jìn)教學(xué)提高質(zhì)量、常規(guī)工作方面,月初檢查了教師的備課,聽隨堂課,了解教師的教學(xué)情況及參與教研組和備課組的活動(dòng)情況,提高校本研訓(xùn)的質(zhì)量。
第九項(xiàng)工作:后勤保障管理,錦繡金山合作協(xié)調(diào)。
綜合室對全校所有環(huán)境統(tǒng)一進(jìn)行了全面維護(hù),綜合室人員、后勤人員能夠工作積極主動(dòng),體現(xiàn)出較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)和補(bǔ)位意識(shí)。后勤在人員不足、事情繁雜的情況下,綜合室及時(shí)利用學(xué)生課間休息時(shí)間主動(dòng)協(xié)助工作,綜合室叫隨到,熱情為老師們排憂解難,為學(xué)校教育教學(xué)工作提供了服務(wù)保障。
1、執(zhí)行力不強(qiáng)、工作成效不明顯、思想松散看來我們有些工作只是在布置而沒有去檢查,下一階段我們各處室應(yīng)該在工作落實(shí)上下功夫。
3、在提高課堂教學(xué)的效率上,引導(dǎo)教師應(yīng)該把主要精力放在鉆研教材,研究學(xué)生的學(xué)習(xí),研究試卷的考點(diǎn)上,把有限的時(shí)間用在刀刃上,避免事倍功半,我覺得教研組長在這方面要切實(shí)加強(qiáng)責(zé)任。
4、課間操時(shí)間部分教師三三兩兩的攀談,沒有去管理學(xué)生,還有部分教師無視身邊學(xué)生作出的不文明行為。我覺得作為學(xué)校的一員,即使我們只是一名臨時(shí)的勤雜工,我們也有教育學(xué)生的責(zé)任,更何況作為一名持有教師資格證的專業(yè)教師呢?對學(xué)生違紀(jì)言行熟視無睹甚至放任自流是不負(fù)責(zé)任的行為,這樣會(huì)加劇學(xué)生行為惡劣,會(huì)導(dǎo)致班風(fēng)、校風(fēng)渙散,會(huì)造成學(xué)校聲譽(yù)受損的可怕后果。希望老師們引起重視,如再不改善我們將進(jìn)行通報(bào)批評。
5、有少數(shù)老師在辦公期間玩游戲、聊天,這些都違反了教師的工作紀(jì)律,請老師們互相提醒,互相監(jiān)督。學(xué)生管理工作不到位,學(xué)生思想品德教育還不夠內(nèi)涵,打架事件時(shí)有發(fā)生。
6、責(zé)任感、主人翁意識(shí)不強(qiáng):值周領(lǐng)導(dǎo)與值周教師要加強(qiáng)責(zé)任,要時(shí)時(shí)、處處、事事有人管。值周期間盡量做到來得最早、走得最遲,每天下午放學(xué)后要進(jìn)行校園清理后方能離校,杜絕校園安全事故的發(fā)生。另值周小組每個(gè)周要對全體教師在崗情況及辦公情況進(jìn)行至少兩次檢查,檢查時(shí)應(yīng)主動(dòng)邀請校級領(lǐng)導(dǎo)參加。
十月主要有十項(xiàng)大的工作,涉及到各處室和每個(gè)教師:
第一:國慶假期學(xué)生家庭作業(yè)———走進(jìn)京海感恩父母
第二:課間操的質(zhì)量:跪羊圖評比
第三:學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育
第四:學(xué)生會(huì)的工作
第五:市場開發(fā)工作
第六:人才招聘,引進(jìn)高素質(zhì)教職工,為學(xué)校共謀發(fā)展
第七:各職能部門進(jìn)行合理分配調(diào)整
第八:制定學(xué)校教育、教學(xué)計(jì)劃
第九:工資改革
第十一:建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度下發(fā)文件?下發(fā)通告?
教師工作日志月工作總結(jié)篇五
學(xué)生在教師節(jié)第二天跟我說被偷了220塊錢,我當(dāng)時(shí)腦袋嗡嗡想,這也太快了,才第二周,我就要開始學(xué)破案了。煩躁的問了幾個(gè)老班主任,都是讓我和政教處報(bào)告,于是我一臉憂傷的和領(lǐng)導(dǎo)說了這事,領(lǐng)導(dǎo)說這事在女生宿舍發(fā)生的,影響非常不好,務(wù)必查出且嚴(yán)懲。于是我就安陳老師所說的方法進(jìn)行第一步,集合那個(gè)宿舍全部同學(xué)開會(huì),很嚴(yán)肅的說這么事情,觀察她們的動(dòng)作和表情。在進(jìn)行第一步的時(shí)候,我一直后悔自己沒有把犯罪心理學(xué)學(xué)好,書到用時(shí)方恨少。在差不多20分鐘的說話里,發(fā)現(xiàn)一個(gè)一直低著頭的、一個(gè)一直玩手中水卡的,一個(gè)一直抱怨自己昨晚也丟了20塊的。(不要鄙視我,我其實(shí)根本不記得這三人名字,但是還是故作認(rèn)識(shí)。)當(dāng)時(shí)開會(huì)說的都很簡單,先讓多有人坐在下鋪,兩排,用傷心的語氣陳述這個(gè)事,然后表揚(yáng)女生宿舍,接著因這事對女生宿舍的失望。當(dāng)所有人都低下頭時(shí),就嚴(yán)肅的表達(dá)自己要徹查此事。請被盜人自述,說最后看到錢的時(shí)間,發(fā)現(xiàn)被盜的時(shí)間及案發(fā)的現(xiàn)場。說完之后請同學(xué)們分析這個(gè)案子,門有2個(gè)鎖,沒有被撬痕跡,其他同學(xué)的東西也沒有翻動(dòng)痕跡,這只能說是宿舍內(nèi)部人所為。當(dāng)2個(gè)女生表達(dá)了自己的分析后,我也說了自己的分析,并且說自己該如何查此事(先自己查,查不出就請學(xué)校,最后報(bào)警),接著又說到涉及的法律,分析這其中的利弊,(其中說了3次“我相信那位同學(xué)是一時(shí)起意拿錢的,請記得還錢回去”。)然后就讓全宿舍自己反思為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況。
我當(dāng)時(shí)開完女生宿舍會(huì),一點(diǎn)把握也沒有,腦袋朦朦的,一直懊惱自己沒有做好預(yù)防工作。下午有一節(jié)素質(zhì)教育課,我決定拿來上心理課。網(wǎng)上下載了了一個(gè)法制教育的課件,修改了一些,就直接拿去教室上課,一開始就告訴全班自己上這節(jié)課的原因,全班當(dāng)時(shí)一片鬧騰,好幾個(gè)同學(xué)都發(fā)表了對這個(gè)盜竊案的分析。自己又再一次強(qiáng)調(diào)了此事的嚴(yán)重后果,然后講相關(guān)法律知識(shí)。先是呈現(xiàn)中學(xué)生在校園里出現(xiàn)的“偷盜、敲詐勒索、打架、搶劫、吸毒”,出現(xiàn)這種寫犯罪行為的原因(上網(wǎng)成癮、懶惰、管教不嚴(yán)、情景誘導(dǎo)),然后講到這幾種行為所涉及到的法律懲罰,當(dāng)自己遇到這種情況時(shí),應(yīng)該如何保護(hù)自己。就我們班的偷盜案來作為例子分析,將犯罪原因、犯罪后果重點(diǎn)講一遍,最后提出警告。
我一點(diǎn)底氣也沒有,第二天事情很多,只是單獨(dú)問了那個(gè)被偷錢的人,就沒有過問事情了。第三天的時(shí)候,那個(gè)被盜者跟我說錢已經(jīng)放回來了。心里的一塊大石頭放下了,還沒來得及高興一下,有個(gè)學(xué)生給我報(bào)告班長收到姑娘情書了。
教師工作日志月工作總結(jié)篇六
為師十年,感觸良多,有琢玉成器的喜悅,也有誤人子弟的驚懼,甚或?qū)W問不足的汗顏。雖則如此,最動(dòng)人心魄的還是為人師的一份真情實(shí)感,或喜或憂,或笑或淚,讓我對人生的體悟更加真切,更加深刻。
20xx年9月9日,滿懷著憧憬與些許的忐忑,我走上了講臺(tái),正式成為一名大學(xué)教師。第二天就是教師節(jié),我去上課,講桌上赫然擺放著一束艷麗的鮮花。看著教室里面帶微笑的學(xué)生們,我卻感到驀然心驚。這是一束異常沉重的鮮花。我的第一個(gè)教師節(jié),學(xué)生們教給我一個(gè)道理,為人師者,受人尊敬,被人期待,怎能不傾我所學(xué),帶著深情,教書育人。從那一刻起,我篤定了做一名好老師的信念。我清楚地知道,講臺(tái)大于天,為人師來不得半點(diǎn)疏忽草率。十年間,我用超過6000小時(shí)的時(shí)間為3000多人次的學(xué)生講授了知識(shí),也模鑄了他們的高潔品格。十年的從教經(jīng)歷讓我體悟到,教師擁有一顆仁愛、寬厚的心,散射出智慧的光,才能照亮學(xué)生們的前路。
師心是仁愛之心。愛學(xué)生是做好老師的前提。沒有對學(xué)生深沉的愛,就不會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長中的問題。在課堂教學(xué)之余,我將關(guān)心愛護(hù)學(xué)生當(dāng)作份內(nèi)工作,促膝談心和回復(fù)郵件已成為我的工作常態(tài)。20xx年9月,考研復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,我發(fā)現(xiàn)中文專業(yè)學(xué)生小陳出現(xiàn)了學(xué)習(xí)信心動(dòng)搖的跡象。我多次主動(dòng)找他談心,用自己的求學(xué)經(jīng)歷一點(diǎn)點(diǎn)打開他的心結(jié)。經(jīng)過1個(gè)多月的持續(xù)關(guān)注,學(xué)生解決了思想問題,成功被南京師范大學(xué)錄取攻讀研究生。
師心是寬厚之心。老師要學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生的心語,要注意到學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。一個(gè)學(xué)生在郵件里寫道:“高中時(shí)我與語文老師發(fā)生了矛盾,老師對我態(tài)度冷淡,我便漸漸涼了心,甚至很自卑。課上您對我的表揚(yáng)讓我有點(diǎn)緊張,后來跟您交流,才知道您確實(shí)是在鼓勵(lì)我,也發(fā)現(xiàn)自己沒有那么不堪。感謝老師對我的鼓勵(lì)?!痹谖沂褂玫膽?yīng)用寫作平臺(tái)中,收到了225封學(xué)生郵件,我逐一回復(fù),解疑釋惑,鼓勵(lì)學(xué)生。
師心也是智慧之心。老師要為學(xué)生鼓起遠(yuǎn)行的風(fēng)帆,指明遠(yuǎn)航的方向。做老師的十年間,我一直為中文、新聞等專業(yè)學(xué)生講授文學(xué)史課程。學(xué)生們將來要從事文字工作,我為他們提出了“四個(gè)一”的學(xué)習(xí)目標(biāo),那就是通過大學(xué)學(xué)習(xí),擁有“一口妙語、一手美文、一筆好字、一身儒雅”。每當(dāng)畢業(yè)季,我都會(huì)囑咐畢業(yè)生,堅(jiān)持培植高尚品德,堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),特別是鼓勵(lì)學(xué)生們勇敢面對人生挑戰(zhàn)與坎坷,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
第三十五個(gè)教師節(jié)后,我將開始下一個(gè)十年,再下一個(gè)十年的教師生涯。我自己會(huì)老去,卻要面對永遠(yuǎn)年輕的學(xué)生們。我想,我只有修養(yǎng)好一顆絕無瑕翳的純潔師心才能真正成為學(xué)生的良師益友,也才真正可以為教育做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
教師工作日志月工作總結(jié)篇七
xx年x月x日我的人生角色發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變,我成為了一名大學(xué)輔導(dǎo)員。轉(zhuǎn)眼間走上輔導(dǎo)員這個(gè)工作崗位已經(jīng)將近兩個(gè)月了,時(shí)間雖短,但是我收獲頗豐。作為學(xué)生工作隊(duì)伍中的一分子,我深深地感受到這支隊(duì)伍團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助、積極向上的工作作風(fēng)。通過一段時(shí)間的努力,我的工作有條不紊的開展,班級工作也在穩(wěn)中求進(jìn)。當(dāng)然,這與各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)與幫助是密不可分的。在平常的工作中,我學(xué)到并掌握了許多知識(shí),這讓我對輔導(dǎo)員的工作有了深刻的了解,也讓我更加深深地體會(huì)到了做一名輔導(dǎo)員的不易?,F(xiàn)將這兩個(gè)月的工作總結(jié)匯報(bào)如下:
(一)加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí),起好帶頭作用
輔導(dǎo)員自身的綜合素質(zhì)對創(chuàng)建良好的班集體,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),起著舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自己的行為。提高學(xué)生的素質(zhì),首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,能真正做到為人師表,起到模范帶頭的作用。要求學(xué)生做到的,自己帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,自己首先做到要尊重每一位學(xué)生人格。教育他們熱愛班級、搞好團(tuán)結(jié)。我時(shí)刻注意自己的一言一行,努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生愿意對我掏心窩,與我交朋友。
(二)形成自己的工作思路
作為一名專職輔導(dǎo)員,要建立一種服務(wù)意識(shí),我的責(zé)任是幫助和指導(dǎo)學(xué)生如何更好地規(guī)劃大學(xué)生活,幫助學(xué)生如何更好地成才。通過向幾位經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員老師學(xué)習(xí),我逐漸地形成了系統(tǒng)的工作體系。對自己工作的意義及內(nèi)容有了更全面更深刻的認(rèn)識(shí)。大學(xué)生具有很強(qiáng)的可塑性,培養(yǎng)學(xué)生成才是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過程。這就需要輔導(dǎo)員老師付出較大的耐心和心血,踏實(shí)細(xì)致的進(jìn)行工作。只有我熱愛自己的工作,全身心的投入,才能在工作中不斷的積累經(jīng)驗(yàn),提高自身的能力,鍛煉自己完善自己。
(一)班級管理
接管班級管理工作以后,我首先通過班干部了解班級的整體情況,然后通過找學(xué)生談話,掌握了他們對待自己班級管理制度的態(tài)度以及滿意程度。通過短暫時(shí)間的了解,我基本掌握了每個(gè)班級的特點(diǎn)以及每個(gè)學(xué)生的基本情況。選取學(xué)生沒課的時(shí)候,我深入宿舍,與學(xué)生談心,了解了他們的學(xué)習(xí)和生活情況,盡自己最大的能力去幫助他們。
(二)重點(diǎn)學(xué)生工作
在經(jīng)過一周左右時(shí)間的查課查宿舍衛(wèi)生以后,我發(fā)現(xiàn)了一部分上課經(jīng)常遲到的學(xué)生以及幾個(gè)經(jīng)常逃課在宿舍睡大覺的學(xué)生。對于經(jīng)常遲到的學(xué)生,要求他們互相幫助、克服賴床這個(gè)問題。針對經(jīng)常逃課的學(xué)生,我找他們談話,了解他們的心理特點(diǎn),督促并鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)以完成自己的學(xué)業(yè)。在我的管理下,學(xué)生的到課率以及上課遲到情況得到了較為明顯的改善。
作為一名剛工作不到兩個(gè)月的輔導(dǎo)員,深知自身還有許多的不足和差距。工作中主要是完成工作任務(wù)而缺乏對工作的更深一層次的深思熟慮,在引導(dǎo)學(xué)生干部工作時(shí)缺乏更為科學(xué)的方法,工作缺乏創(chuàng)新性等等。但平時(shí)我也十分注重向身邊有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員老師學(xué)習(xí),培養(yǎng)自身的工作能力。以上是我這一個(gè)多月來工作的簡要情況。總體來說,自己在工作中找到了一定的工作方法,但還有許多的不足需要改進(jìn)。在以后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力,也希望領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師對我的工作給予指導(dǎo)與批評。
教師工作日志月工作總結(jié)篇八
令人發(fā)瘋的信息技術(shù)課和選修課。而我今天都是值班長,嗨皮
早上讀晨訓(xùn)時(shí),唉,我太難了。前幾日老王都會(huì)幫這一天的值日班長
讀晨訓(xùn),到我這里就沒了。不過還好;在后面,老王還是回來替我讀是晨訓(xùn),
在下午教學(xué)課,祝老師說上完課就沒作業(yè),這節(jié)課,我們?nèi)嗫蓤F(tuán)結(jié)了,上面去講題
的人的語速都快了一個(gè)度,課上有一個(gè)題的答案是8,同學(xué)們不約而同地說eight”。但最后在祝老師的“要挾下,改成了“8”。后面的王了一聲,我一言不合就在本子上記下“給“王”加一筆,可惜…還是沒上完。我為難了!
晚自修時(shí),因?yàn)樽鳂I(yè)的堆積,基本上很安靜,但是有幾個(gè)同學(xué)題是上了黑板。任曉那一塊笑聲不斷,原來是某位自認(rèn)為是天才學(xué)家,說一些歪理,逗的周圍同學(xué)笑,我不由分說地就把任曉,姚久州,馬容城記上。后因?yàn)槿螘杂珠_始笑了,我不由分說地把任曉分“人壬日堯”,晚自修就這樣過去了。
最后為風(fēng)騷迷人,熱情奔放,驚為天人的王昱皓同志與活潑可愛的胡樂奕單獨(dú)開一段。
教師工作日志月工作總結(jié)篇九
??短短的幾天訓(xùn)練時(shí)間結(jié)束了,馬上就要回到各自的工作崗位,一路上腦海中浮現(xiàn)這幾天的一幕一幕,在這幾天當(dāng)中給我的感觸很深,又一次得到鍛煉和成長。本來是在國慶放假期間,說心里話是不想去,抱著既來之則安之的態(tài)度來了。江老師說起,年輕人應(yīng)該做自己該做的事而不是自己想做的事。學(xué)習(xí),成長,鍛煉自己是我們應(yīng)該做的事,雖然很累很疲憊,還要忍受皮肉之苦,但感覺收獲很大。所以,這是個(gè)非常有意義的國慶節(jié)。
??下面我給大家分享一下我的感悟:
??1、溝通很重要,是交際的開始。如何做到有效溝通---主動(dòng)出擊!
??人與人的交流很關(guān)鍵,在我們營銷的道路上更為重要。做銷售的首先要把自己推銷出去,陌生的隊(duì)友們從四面八方走到一起,需要我們主動(dòng)交流,盡快在短時(shí)間內(nèi)融入團(tuán)隊(duì),讓大家記住你,記住你所做的行業(yè),給大家留下深刻的印象,所以,結(jié)交需要主動(dòng)出擊。
??2、要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境。在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)一切,融入集體,融入你的團(tuán)隊(duì)。我們平時(shí)也一樣,要適應(yīng)大的社會(huì)環(huán)境,環(huán)境不可能來適應(yīng)你!把自己的個(gè)性化極強(qiáng)的一面,主觀意識(shí)太強(qiáng)的一面收斂一下,顧全大局,適者生存,不適者淘汰!
??4、人的潛力是無限的。人的潛力需要不斷的挖掘,珍惜每一次挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì),不要把自己局限在一定的范圍內(nèi),認(rèn)為好多事情辦不到。論文寫作要勇于冒險(xiǎn),敢于嘗試自己從來不敢做的事情。你會(huì)發(fā)現(xiàn),你不比別人差!你也很優(yōu)秀!
??5、重新認(rèn)識(shí)銷售。會(huì)說話,說對話才是關(guān)鍵。
??銷售是幫助你成長最快的方式。
??銷售是未來最黃金的職業(yè)。
??銷售是高雅和高品質(zhì)生活的象征。
??銷----自己,售----價(jià)值觀。
??說話的藝術(shù)在于會(huì)說話,說對話。我們的客戶有不同的類型,處事方式也不同,所以,我們要學(xué)會(huì)變通,不能一成不變。首先分析客戶是什么樣兒的性格類型,然后使用合適的應(yīng)對方式。
??6、要學(xué)會(huì)換位思考。這是“風(fēng)采”模擬給我的感觸,自己也親身體會(huì)了作為領(lǐng)導(dǎo)肩上的擔(dān)子有多重,所要承擔(dān)的責(zé)任和那么多無形的壓力!站的高度不同,看問題的角度也就不同。其實(shí)我們應(yīng)該相互理解,作為員工應(yīng)該站在領(lǐng)導(dǎo)的角度上多替她想想,多為公司想想。公司發(fā)展好了,員工待遇自然也就好了。
教師工作日志月工作總結(jié)篇十
對于自己能否適合做銷售,我沒有很大的把握,不過我很樂觀,堅(jiān)信沒目標(biāo),不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)的人才會(huì)停步不前。
任何崗位的名稱,誰來了都不會(huì)輕易改變,可是站在這個(gè)位置的人,把崗位當(dāng)做工作,只能獲得工資;當(dāng)成事業(yè),不僅會(huì)得到能力的倍增,得到快樂,更是得到未來。我愛每一份階段性的選擇并付出一切努力。
做任何事情都需要能力,只要不斷學(xué)習(xí),實(shí)踐,自我糾錯(cuò)沒有什么不適合。
銷售目標(biāo): 讓現(xiàn)有客戶認(rèn)可我的人和服務(wù)來堅(jiān)信公司發(fā)展的可靠性,同而強(qiáng)化接受新產(chǎn)品的決心。幫助老客戶提高銷售量,給他肯定和激勵(lì),找出大單客戶銷售的方法來促進(jìn)新客戶的爭取。找到客戶零售的方法并婉轉(zhuǎn)提示銷售不好的客戶 。新客戶的建立最初是對銷售人員和公司的形象認(rèn)可來實(shí)現(xiàn)的,所以通過人員的素質(zhì),完善的制度 ,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧鞒虂眢w現(xiàn)公司快速發(fā)展的可能。具體體現(xiàn)在,人員心態(tài):謙和,熱情,有禮,細(xì)致,敬業(yè),人員素質(zhì):專業(yè),嫻熟,高效,認(rèn)真,人性。完善制度,讓人按部就班,團(tuán)結(jié)一致,整潔高效,安全生產(chǎn),自覺主動(dòng),杜絕浪費(fèi)。嚴(yán)謹(jǐn)流程:每個(gè)人知道自己該做什么,負(fù)責(zé)什么,怎么做好。
完成目標(biāo)的計(jì)劃書: 了解產(chǎn)品,了解客戶,了解公司,服務(wù)流程。
了解產(chǎn)品:型號,規(guī)格,顏色,材質(zhì),價(jià)格,賣點(diǎn),適合什么樣的配套家具,什么樣的居室等。
了解客戶:銷售量,底價(jià),區(qū)域,潛力,客戶個(gè)人特點(diǎn)來針對服務(wù)??蛻籼攸c(diǎn):通過電話或見面來分辨性別,性格,年齡,喜好,文化程度,個(gè)人喜好及時(shí)間安排情況來確定今后的溝通方式和言語。
了解公司:對公司的生產(chǎn)人員,生產(chǎn)設(shè)備,生產(chǎn)原料,生產(chǎn)進(jìn)度和庫存等信息實(shí)時(shí)掌握,并和其他環(huán)節(jié)部門共享。
服務(wù)流程 :
1. 傾聽 良好的傾聽才能準(zhǔn)確判斷客戶的需求和內(nèi)心的真實(shí)想法,才能準(zhǔn)確的回答和有效溝通。
2.回答 回答客戶的問題中,無論客戶態(tài)度,語言等不合時(shí)宜,都要保持微笑,聲音柔和清楚,言語得當(dāng)便于理解,不可讓步的底線要不失時(shí)機(jī)婉轉(zhuǎn)的表達(dá)并使人易于接受 。
3.訂單,達(dá)成訂單要做到受寵不驚,沒有達(dá)成不可氣餒并告知期待下次合作。訂單記錄要對產(chǎn)品所有信心情況和特殊要求詳實(shí)記錄,付貨付款日期明確 。
4.投訴處理:有過失就不怕批評,虛心接納并快速做出改正。發(fā)現(xiàn)過失,主動(dòng)上報(bào),并尋求解決方案,不要等到客戶找到頭上來,在極力挽回公司形象,寧可自己損失也不要讓客戶流失。
教師工作日志月工作總結(jié)篇十一
我這一個(gè)月內(nèi)很多時(shí)候都在教孩子們認(rèn)識(shí)數(shù)字,孩子們常常叫我哭笑不得,我問楊家衡2是哪個(gè),他說不知道,我說小鴨子,他馬上記得是哪個(gè)。我指著5問這是什么,他說這是賣小菜的。這樣的情況出現(xiàn)在很多孩子中間,我很挫敗。我把王潤熙叫上來,這個(gè)孩子幾乎是不說話的,膽小的很,我原不指望她能給我指出這些我說出來的數(shù)字的,完全出乎意料,這個(gè)孩子一一很準(zhǔn)確地指出來了。我既驚訝有驚喜,在過去的時(shí)間里,這個(gè)孩子站在黑板前幾乎是不動(dòng)的,我怕她認(rèn)為我忽略她,雖然叫她上來,卻不曾想她會(huì)動(dòng)的。這一次對我來說簡直是驚喜。
我喜歡這個(gè)孩子,雖然很多時(shí)候?qū)λ徽f話這一點(diǎn)感到很無奈,但這個(gè)月以來,我明顯感覺她的膽子大起來了。她開始和其他小朋友說話了,甚至每天都會(huì)和我說一些事情了,我發(fā)現(xiàn)汪潤熙的嗓門還是挺洪亮的。當(dāng)小潤熙和我打小報(bào)告的時(shí)候,我簡直都要高興得跳起來了,這簡直是無比巨大的一個(gè)進(jìn)步,甚至在早上,她開始愿意要我?guī)е∨芰恕?/p>
這一切都昭示著我和汪潤熙小朋友關(guān)系的貼近,我很開心,我希望自己能走進(jìn)每個(gè)小朋友的內(nèi)心,孩子們也許小,但他們的心靈更需要呵護(hù)。
教師工作日志月工作總結(jié)篇十二
將自己打造成為一個(gè)管理良好、技戰(zhàn)術(shù)能力強(qiáng)、非常成熟的職業(yè)化工程師或者領(lǐng)導(dǎo)。
(1)需要按照部門統(tǒng)一提供的文檔模板編寫個(gè)人工作日志,包含工作類別、起止時(shí)間、工作內(nèi)容描述等信息。
(2)時(shí)間管理工具能夠自動(dòng)統(tǒng)計(jì)生成時(shí)間耗費(fèi)情況。
用處:
(1)方便自己分析自己的時(shí)間消耗,改進(jìn)工作效率。
(2)方便管理人員分析個(gè)人時(shí)間消耗、團(tuán)隊(duì)整體時(shí)間消耗,及時(shí)發(fā)現(xiàn)效率異常,為工作效率的.改進(jìn)提供決策依據(jù)。
(1)每日計(jì)劃制定(或者組長計(jì)劃下發(fā))
(2)工作實(shí)施步驟設(shè)計(jì)
工作執(zhí)行:
(1)每日工作進(jìn)度更新(工作匯報(bào))
(2)月度工作總結(jié)/年度工作總結(jié)
整體上看是按照“計(jì)劃—執(zhí)行—匯報(bào)—總結(jié)xxx四個(gè)步驟來實(shí)施個(gè)人的日常工作管理以及溝通,確保整體上執(zhí)行思路的清晰。
(1)自我原因分析(自我批評)
(2)換位思維
(3)壓力疏導(dǎo)、轉(zhuǎn)移思維目標(biāo)
教師工作日志月工作總結(jié)篇十三
每一天早上,我走過教室走廊,就有學(xué)生看見我,有禮貌地向我微笑,向我問候,:“尹教師,早上好!”我通常會(huì)點(diǎn)頭,露出笑容,隨聲說“好”,繼續(xù)走著,今早我迎面聽見有個(gè)聲音對我說,很小聲,但我還是聽清楚了,是“goodmorning”,可是當(dāng)時(shí)我還沒反應(yīng)過來,居然停頓了幾秒,才想到要說“goodmorning”來回應(yīng)對方,甚是尷尬。之后我定睛一看,原先是班上活躍分子曹子勛用英語在問候我呢!
可是我感到很欣慰,因?yàn)榫驮谧蛉赵缱x課前,有學(xué)生用疑惑的眼神跟我說:“教師,我們不會(huì)讀英語?”我摸著他的腦袋說:“沒事,我來教你們讀英語?!彼右苫罅耍瑳]等他提出疑問,我立刻說道“因?yàn)榻處熞郧敖踢^英語,會(huì)讀英語。”他聽了,拍手叫好!
然后我作為一個(gè)語文教師利用早讀時(shí)間帶領(lǐng)全班學(xué)生讀英語,我們一遍又一遍的讀著,goodmorning,goodbye,沒想到同學(xué)們?nèi)珪?huì)說了,課后還主動(dòng)用英語跟我打招呼,真是做到了學(xué)以致用了啊!
教師工作日志月工作總結(jié)篇十四
學(xué)工處工作日志不僅是對工作的總結(jié),更要有自己的心路歷程,同時(shí)還要對接下來的工作進(jìn)行部署,以下是小編整理的關(guān)于最新的學(xué)工處工作日志,歡迎大家參閱。
來這學(xué)校已經(jīng)快七個(gè)月,已經(jīng)習(xí)慣了這里的生活,所以學(xué)工的工作也已經(jīng)熟悉了,這個(gè)星期我參與了競選,很可惜他們只給了我3分鐘,這樣我真的很難把我在學(xué)工的所學(xué)所感寫下來。所以自己都不明白自己說了什么,但是我一定說了,在學(xué)工我尋找了一份意義,但不完全,而我想找到我在學(xué)工的全部意義。
相信學(xué)工的人都知道,學(xué)工的宗旨就是"盡我所能,全心為你"在我眼里,學(xué)工是一個(gè)有溫暖,有感情的地方,其實(shí)我很少見到一些組織或者社團(tuán)能像學(xué)工一樣,做起事來非常嚴(yán)格,一絲不茍,但私底下關(guān)系又很好。學(xué)長學(xué)姐既負(fù)責(zé)認(rèn)真,又活潑可愛。
第一次大列會(huì),第一次定向越野,第一次簽到,第一次查課,第一次中心列會(huì),第一次聚餐,每一件事都?xì)v歷在目,下一個(gè)秋天,希望我還在場,定向越野的時(shí)候,跟我5個(gè)大男生一起跑,累得大臉通紅。當(dāng)我們得獎(jiǎng)的時(shí)候,每個(gè)人都非常高興。
學(xué)工是歷屆學(xué)長學(xué)姐們辛勞的成果,他們熱愛學(xué)工,堅(jiān)持自己的初衷,把學(xué)工越辦越好,我也希望在學(xué)工的發(fā)展過程中貢獻(xiàn)出自己的力量。
“一晃三兩年,匆匆又夏天”這是我高中畢業(yè)時(shí)候記得最深刻的一句話,現(xiàn)在又回想起來了。因?yàn)橛忠淮蔚母惺艿綍r(shí)間的飛速流逝,時(shí)光荏苒,總覺得我好像是前幾天才來的學(xué)工助理,才認(rèn)識(shí)的學(xué)長學(xué)姐。但是昨天,周五下午的負(fù)責(zé)人候選人競選大會(huì),提醒了我,學(xué)長學(xué)姐們已經(jīng)陪伴我們走過了一個(gè)多學(xué)期,天下沒有不散的筵席,每個(gè)人出現(xiàn)都是為了陪伴你走一段路,這段路可能很長,也可能很短,但是這段路一定會(huì)教會(huì)你一些東西,你能做的就是心懷感激并且銘記在心。
這周,我們部門又有人退了,這學(xué)期來陸陸續(xù)續(xù)好多小伙伴都寫了
申請書
退出了學(xué)工助理,離開了秘書處這個(gè)小家庭。說實(shí)話,我真的覺得很可惜,很舍不得。但是啊,又想到人各有志,可能每個(gè)人的追求不同,只能用這個(gè)理由來寬心。其實(shí)我是個(gè)多愁善感的人,偶爾一件小事會(huì)讓自己想的很多,甚至變得憂傷,我覺得,或許我該做一個(gè)灑脫的人。勉勵(lì)自己一句話:“能享受最好的,也能承受最壞的,才是真正見過世面的人該有的樣子?!?/p>最后,我希望自己能變成一個(gè)很棒的人,也希望學(xué)工助理這個(gè)組織能在新一屆的負(fù)責(zé)人和下一屆的學(xué)弟學(xué)妹手中變得越來越棒。
在上周的大例會(huì)中參加了學(xué)工負(fù)責(zé)人候選人的競選,雖然ppt做的有些匆忙但是很感謝在場的學(xué)長學(xué)姐還有同屆的助理們可以聽完我的ppt和我內(nèi)心的想法,說實(shí)話在競選的時(shí)候自己很緊張因?yàn)槲覍ψ约汉軟]有自信在各方面做的還不夠好沒有達(dá)到對自己的要求,在公示出來后心里真的很激動(dòng),以后一定好好完善自己,對自己有更高的要求。
在作為負(fù)責(zé)人候選人的未來幾個(gè)月時(shí)間里,我會(huì)盡我所能,與別的部門一起協(xié)作,讓學(xué)工助理變得更好,讓更多的人知道學(xué)工認(rèn)識(shí)學(xué)工,積極參加幾班的各項(xiàng)活動(dòng)。
下次競選我會(huì)用最飽滿的狀態(tài)去對待,為自己這么長時(shí)間以來的想法做最好的總結(jié)。
最近讀了一本書叫《霧都孤兒》,以前上高中時(shí)看過電影,看過之后一直想看一下小說,前幾天去圖書館就想起了這本書,找了一下,沒想到真找到了。
《霧都孤兒》是講述一個(gè)發(fā)生在19世紀(jì)英國的一個(gè)名為奧利弗·特維斯特的窮苦孩子的故事,是狄更斯創(chuàng)作的第一部社會(huì)小說。奧利弗出生在一家濟(jì)貧院,從小無依無靠,在濟(jì)貧院受盡了保育員的折磨,在棺材店又遭遇老板娘的欺凌,后來又遇到了盜賊,于是被迫做了一些見不得人的事。
奧利弗一直認(rèn)為自己是一個(gè)被上帝拋棄的孩子,所以他一直郁郁寡歡,甚至自暴自棄,然而卻不甘于接受命運(yùn)安排的他,一直頑強(qiáng)地反抗。因?yàn)樽陨淼脑?,他非常同情那些命運(yùn)坎坷的人,所以當(dāng)他的處境改變后,他首先想起來的就是和他一起受苦受難的狄克,他想幫狄克脫離濟(jì)貧院,卻不想狄克早就死在濟(jì)貧院的摧殘下。
這部小說描寫了善與惡、美與丑、正義與邪惡之間的斗爭,歌頌了善良與正義,抨擊了罪惡和黑暗,揭露了當(dāng)時(shí)英國不合理的社會(huì)制度,給底層人民造成的壓迫,并指出當(dāng)時(shí)英國人的劣根性。
在我們?nèi)粘I钪?,大家也都曾遇到困難,幾次不能解決后就會(huì)放棄,我們會(huì)感到挫敗,會(huì)低下頭,卻不會(huì)再次嘗試。與奧利弗相比,我們的生活很幸福,可我們卻不滿足,嘗嘗抱怨生活。其實(shí)我們應(yīng)該要珍惜現(xiàn)在優(yōu)厚的生活條件,在困難面前不低頭,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
來學(xué)工這幾周以來,我學(xué)到了很多,但學(xué)工的人急劇減少,我感到越來越”方”。小伙伴越來越少了,之后的感覺就是工作變得越來越多。
本來之前以為在學(xué)工只需要查查課,簽個(gè)到什么的,近幾周才知道還有很多東西需要學(xué),比如微信推送啦,qq,微博推送啦,還有ps,瞬間感覺工作難了起來。
周一的時(shí)候?qū)W長學(xué)姐都發(fā)火了,并且訓(xùn)斥了我們,可能這學(xué)期來了之后我們大家都比較松散,沒有認(rèn)真工作吧,就拿我上次來說,竟然忘了有大例會(huì)這個(gè)東西了,實(shí)在慚愧,我上學(xué)期剛來學(xué)工時(shí)就覺得部門里的人都好嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。太佩服他們了,但這學(xué)期有種大佬在強(qiáng)撐的感覺,可能是放假的那種放松的勁頭沒過吧。
不過我覺得大家都是挺認(rèn)真的,再過兩天,我們肯定從前一樣認(rèn)真,努力。
但是,我有一點(diǎn)不懂的就是,怎么給部門職能的推送拍照,因?yàn)樵?06是不能拍照的。
又是新的一周,也是新的一個(gè)月,時(shí)間過得飛快,一晃半個(gè)學(xué)期就過完了,接著又會(huì)是一眨眼的功夫,17級的小學(xué)妹也成了過期的學(xué)姐了,18級的新鮮血液即將進(jìn)入武生院,也會(huì)有更多的新面孔進(jìn)入到學(xué)工的大家庭之中。其實(shí),應(yīng)該給予更多的機(jī)會(huì)給剛進(jìn)來的新生,因?yàn)槟鞘撬麄儗W(xué)工興趣最濃,工作積極性最高的時(shí)候。若是僅僅只讓他們遵守
規(guī)章制度
,每天簽到,記得按時(shí)查課、值班,便會(huì)讓他們覺得沒意思、沒意義、沒收獲。我聽過許多離開學(xué)工的理由都是:感覺沒什么意思,學(xué)不到什么東西。因?yàn)?,能夠去?shí)踐的機(jī)會(huì)有限,或是當(dāng)時(shí)花盡心思想出的點(diǎn)子被不屑一顧,久而久之便失去了激情,失去了熱情。我想,這也是那么多人會(huì)離開的原因所在。我不知道能否被采納,或是適宜學(xué)工這個(gè)組織。但,我只是提出了我的想法和感受,希望能有所幫助吧.
教師工作日志月工作總結(jié)篇十五
現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)鑒定:
“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期,結(jié)合第八次課程改革,確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來,我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
在教學(xué)上,整體與局部的關(guān)系是每個(gè)學(xué)生都會(huì)遇到的,開始畫什么,畫到什么情況下停止,這些往往困擾著每一個(gè)學(xué)生,不只是初學(xué)者。其實(shí),復(fù)雜深?yuàn)W的學(xué)問,往往是靠簡捷方式來表達(dá)的。色彩繪畫雖是用筆調(diào)色,其實(shí)是依靠素描造型,素描是通向自然、通向心靈的最直接通道。所以從一開始就反復(fù)強(qiáng)調(diào)整體素描關(guān)系在色彩表現(xiàn)中的重要性,我讓學(xué)生從學(xué)畫之初就牢牢樹立整體觀念,使他們充分認(rèn)識(shí)到這是打開藝術(shù)大門的鑰匙之一。
教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念?!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng),“英語周活動(dòng)”,大型“英語劇”表演,“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時(shí)還有許多的宣傳動(dòng)。反思本學(xué)年來的工作,在喜看成績的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組,但由于種種原因也沒能實(shí)現(xiàn),今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。
其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/5802511.html】