心得體會(huì)能夠幫助我們從中發(fā)現(xiàn)問題，并提出改進(jìn)的方案。"那么，怎樣才能寫出一篇優(yōu)秀的心得體會(huì)呢？首先，我們應(yīng)該深入思考自己的體驗(yàn)和感受，明確總結(jié)的目的和主題。其次，要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和條理性，讓讀者能夠清晰地理解我們的想法和觀點(diǎn)。同時(shí)，要注重情感表達(dá)，讓讀者能夠感同身受，并從中受到啟發(fā)和共鳴。"小編為大家搜集了一些精彩的心得體會(huì)，希望可以給大家提供一些寫作上的靈感。
初一家長會(huì)的心得體會(huì)篇一
今天，我參加了東坡中學(xué)初一年級十二班召開的家長會(huì)，這是我女兒吳芳菲入學(xué)以來的第一次家長會(huì)，我感觸很深，收獲很多。通過參加這次家長會(huì)，使我對學(xué)校和老師有了更深刻的認(rèn)識和理解。
家長會(huì)后，仔細(xì)回味老師的話語，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
人們常說：“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折，作為學(xué)校要加大對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，作為我們家長更應(yīng)該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
對于孩子的學(xué)習(xí)，作為家長有時(shí)過度的關(guān)注起“分?jǐn)?shù)”，時(shí)常最大程度上與同事之間的孩子進(jìn)行對比，評定好與壞，而忘了關(guān)注她的學(xué)習(xí)過程，多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)他們的自信心，永遠(yuǎn)不要說自己孩子笨，不要把自己孩子別人家的`孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚(yáng)。
我們做家長的有必要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長處，用別人的長處來跟自己孩子的短處比。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，讓“賞識教育”落到實(shí)處。
作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪她看書、學(xué)習(xí)，多與她溝通，還叫她與別人溝通，不要總把她當(dāng)成小孩子，其實(shí)她的世界和大人是一樣的，她的人生是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的。
要經(jīng)常與孩子交談，尊重他們、理解他們。通過這次家長會(huì)，我深深體會(huì)到，在現(xiàn)在形勢下，作為家長，對自己的子女要作到嚴(yán)而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。
初一家長會(huì)的心得體會(huì)篇二
這次的家長會(huì)既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境，師資力量充滿信心，我相信在這么好的環(huán)境中，在這么好的老師的教育下，我女兒一定能健康快樂的成長!下面是本站整理的關(guān)于初一家長會(huì)
心得體會(huì)
范文，歡迎閱讀!一、家長應(yīng)培養(yǎng)的觀念：家長是孩子教育的第一責(zé)任承擔(dān)者
二、家長要培訓(xùn)孩子的責(zé)任意識;
三、家長需要給孩子營造耳濡目染的家庭教育環(huán)境。
為什么我認(rèn)為家長是教育的第一責(zé)任承擔(dān)者呢?大家設(shè)想一下，一個(gè)班有五十位同學(xué)，就算老師每天工作十二個(gè)小時(shí)，那么分到每一位孩子身上的時(shí)間能有多少?如果老師把精力過多地給了其中某個(gè)孩子，那么其他的孩子怎么辦?而對于家長來說，家長熟悉孩子的成長歷程，知道孩子的喜好，熟知孩子所能理解的語言，是最能夠給孩子提供個(gè)性化教育的“老師”。比如，在孩子的學(xué)習(xí)中，家長可以通過觀察孩子完成作業(yè)速度的快慢，了解到孩子對學(xué)科知識的掌握程度，若作業(yè)完成得慢，大多是由于對某個(gè)知識點(diǎn)完全不理解或理解不清晰造成的。又如：同一類型的題目反復(fù)出錯(cuò)，這也可以讓家長了解到孩子的學(xué)習(xí)狀況。家長可以根據(jù)這些信息對孩子的教育進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。在孩子的思想行為方面，家長可以通過多些與孩子交流，成為孩子的朋友和老師，及時(shí)對孩子的不太好思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行疏導(dǎo)，對好的方面進(jìn)行積極培養(yǎng)。
在準(zhǔn)備這次發(fā)言之前，我問我的孩子：“你喜歡媽媽怎樣的教育方式?”孩子說：“我喜歡你讓我自己安排時(shí)間，偶爾提醒我一下什么是必須做的事情就好了?！?/p>
是啊，孩子上了初中，慢慢有了自己獨(dú)立的思想，也慢慢顯現(xiàn)得有些“叛逆”，家長們的說教式教育經(jīng)常不能被接受了。這種時(shí)候，培養(yǎng)孩子們形成良好是非標(biāo)準(zhǔn)，可以減少家長們針對孩子做具體事件的安排和評價(jià)，也減少孩子對父母嘮叨的反感。而培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識，恰恰是幫助孩子們形成良好是非標(biāo)準(zhǔn)。
在女兒小學(xué)的時(shí)候，我就在思考我怎樣做，才能使女兒自主地做她應(yīng)該做的事情，而不是她的每一行為都在我的指導(dǎo)之下呢?我嘗試著問她，你知道什么是責(zé)任嗎?她搖搖頭：“不知道。”我說：“媽媽的責(zé)任是努力工作，培養(yǎng)好你，照顧好爺爺奶奶、外公外婆，還要努力成為一個(gè)對身邊的人和社會(huì)有所幫助的人?！迸畠赫f：“那我知道了，我的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)?！薄斑€有嗎?”“鍛煉身體?！薄斑€有嗎?”“不知道了?！薄澳汩L大了以后也要教育好你的孩子，照顧好爺爺奶奶、外公外婆，還要努力成為一個(gè)對身邊的人和社會(huì)有所幫助的人?！痹谒粘Ｉ钪?，我不時(shí)會(huì)提醒她，這是作為孩子的一個(gè)責(zé)任，是你該做的事情。而她也能很快認(rèn)同。漸漸地，許多事情不需要我提醒，她慢慢地知道什么時(shí)候該自律，我也挺放心地讓她自己去安排時(shí)間。
我作為家長，也對孩子有許多期望，比如說我希望她學(xué)會(huì)某一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)練字，熱愛閱讀等等，但孩子一開始的時(shí)候是不接受的，怎么辦呢?我們在家里的每一個(gè)角落都放了書和報(bào)紙，慢慢地她就隨時(shí)隨地拿起一本書就看;我們在家里茶幾上長時(shí)間地鋪上紙和筆，她只要坐在沙發(fā)上，就會(huì)不自覺地畫上幾筆;我們每周去打球，都帶上她，先是陪她玩，后來再找來幾個(gè)熟識的同學(xué)一起跟教練學(xué)習(xí)，現(xiàn)在她已愛上打球了。給孩子一個(gè)耳濡目染的環(huán)境，比我們的說教要強(qiáng)百倍。
相信在座許多家長有許多成功的教育經(jīng)驗(yàn)，真的很希望能有機(jī)會(huì)與大家一齊分享!
學(xué)生由小學(xué)升到初中，課程由原來的三科變?yōu)榱似呖?。且部分學(xué)生寄宿學(xué)校，他們第一次離開爸媽的懷抱，獨(dú)立生活，無論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上都很不適應(yīng)。如何教育孩子獨(dú)立是他們適應(yīng)初中生活的重中之重。
這次家長會(huì)，我的目的之一是：讓家長學(xué)會(huì)欣賞孩子，正確的引導(dǎo)和評價(jià)自己的孩子。
做父母的教育孩子要有顆平常心，，就是讓子女快快樂樂地成長，成為“平常人”，即心地平和，能與人和-諧相處的心理健康的人。你想把孩子培養(yǎng)成偉人，最可能的結(jié)果是孩子很平庸，連普通人也做不好;而如果你按照平常人的模式培養(yǎng)孩子，也許經(jīng)過或長或短的歷練，孩子真能成為一個(gè)“人物”。不要把你的愿望強(qiáng)加在孩子身上，不要讓孩子來實(shí)現(xiàn)你的原望。留一個(gè)自由的空間讓孩子盡情地去成長，完全地發(fā)展自我。
用反常的眼光看孩子，是當(dāng)今父母普遍存在的問題，只要覺得自己的孩子不如別的孩子，就懷疑自己的孩子有毛玻當(dāng)父母學(xué)會(huì)用正常的眼光，發(fā)展的眼光看孩子，就會(huì)理解孩子的心理，原諒孩子的過失，看到孩子的長處，不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。今天的父母對孩子多有煩惱，少有驚喜，原因在于不是去賞識自己的孩子，而是總盯著別人的孩子不放。
今天的父母面對孩子那么心急氣躁，原因是虛榮。孩子考試沒考好，是讓你沒面子，批評訓(xùn)斥;孩子有了點(diǎn)成績或考上了好的學(xué)校，是給你添了光彩，于是到處炫耀。把孩子的一切和自己的榮譽(yù)聯(lián)系在一起，這就是虛榮，是對孩子的不負(fù)責(zé)任。很多家長把孩子當(dāng)成工具，為了實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望，一味地要求，強(qiáng)迫孩子，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘。當(dāng)孩子成績差是要幫助孩子找出原因，樹立自信心，而不是一味的埋怨挖苦打罵。
有些父母怕男孩學(xué)壞，擔(dān)心女孩受害，每天為孩子提心吊膽。但誰也不可能整天跟著孩子，所以要培養(yǎng)孩子自立、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格，教給孩子自我保護(hù)的常識。有人給快樂人生了三句話。即：面對生活，要微笑著說：“太好了!”面對困難，要勇敢說：“我能行!”與人相處要主動(dòng)說：“你有困難嗎我來幫助你!”這三句話，對于培養(yǎng)孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用。面對新世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，一個(gè)人能否獲得成功，關(guān)鍵在于勇氣，在新的競爭中，“我能行”三個(gè)字將顯示出其特有的魅力。
這次家長會(huì)的目的之二是：讓家長在新的世紀(jì)里做智慧型的家長。
做為智慧型的父母應(yīng)該善于通過言傳身教，把理性的教化，愛的滋潤，美的熏陶有機(jī)的融為一體，傾注到孩子的成長過程，指導(dǎo)孩子在做事中開智明理，重視給孩子一個(gè)充分展現(xiàn)自己的空間，允許充分發(fā)揮自己的想象力與表現(xiàn)力，鼓勵(lì)孩子自信，相信孩子之間只有個(gè)體差異，沒有好壞之分，把孩子的夢想當(dāng)做是令人欣賞的志向，當(dāng)做經(jīng)過努力可以實(shí)現(xiàn)的夢，鼓勵(lì)孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做，父母都應(yīng)該說：“好，非常好”，因?yàn)楹⒆又挥袑ψ约撼錆M信心，成人后才能在無限地空間實(shí)現(xiàn)飛躍。
家長會(huì)達(dá)到了我們的預(yù)期目的，拉近了家長與學(xué)校的距離，使家長在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和家教方面得到了收獲。因此孩子是你們的，也是我們的;南流中學(xué)是我們的，也是各位家長和你們孩子的。我們真誠的希望與家長攜手合作，共同努力，榮辱與共，把我們共同的孩子培養(yǎng)成人成才。
我是本站同學(xué)的家長。xx月28日在貴校參加了初中一年級入學(xué)以來的第一次家長會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任、任課老師都非常重視。王校長詳細(xì)介紹了十中建校以來歷年的大事記，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。三位主課任課老師也詳細(xì)地向我們介紹了學(xué)生們在校的學(xué)習(xí)情況以及當(dāng)前我校的教育形勢，使我深切的感受到對孩子教育的緊迫感。初中一年級的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活，因此，我認(rèn)為在初一這段時(shí)間里，我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子，使她們的初中學(xué)習(xí)和生活能有一個(gè)好的開端。
我們都知道對孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事，家長也負(fù)有不可忽視的責(zé)任。通過這次家長會(huì)，不僅讓我體會(huì)到了學(xué)校和老師們對孩子的教育付出的汗水和心血，也意識到做為家長從前對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心和重視不夠，聽了班主任郝老師的講話后，我更是茅塞頓開，受益匪淺。家長會(huì)后我認(rèn)真總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一，小學(xué)基礎(chǔ)差，小升初后的過渡期適應(yīng)緩慢，偏科問題突出。李晗菲同學(xué)因小學(xué)階段基礎(chǔ)較差，升入初中后成績也不理想，特別是數(shù)學(xué)，因基礎(chǔ)差，初中數(shù)學(xué)對她來說猶如聽天書，聽課非常吃力，月考的成績也很差。通過與她談心，溝通和鼓勵(lì)她樹立信心，從頭再來，在老師和同學(xué)的幫助下，經(jīng)過一個(gè)多月的努力，這次考試數(shù)學(xué)雖然仍然未能沖過及格線，但已經(jīng)有了小小的進(jìn)步，對此，我充分肯定了她的學(xué)習(xí)態(tài)度和付出的努力，并對她提出了進(jìn)一步的要求，幫助她確定了新的目標(biāo)，爭取期末考試數(shù)學(xué)能沖過及格線。
二，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說“習(xí)慣成自然”。一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身。李晗菲同學(xué)的學(xué)習(xí)成績一直不理想，我估計(jì)和上課不認(rèn)真聽講有關(guān)系。腦子經(jīng)常開小差，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就影響到了她，上課做不到聚精會(huì)神，專心聽講，下課后又不知道復(fù)習(xí)，時(shí)間都用在了玩上，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。老師的講的聽不懂又不好意思去問，這樣問題越積越多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績上不去。
再就是郝老師講的，寫作業(yè)時(shí)要“先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)”。我覺得這確實(shí)是學(xué)習(xí)進(jìn)步的一個(gè)竅門，一個(gè)法寶。復(fù)習(xí)能夠加強(qiáng)和鞏固當(dāng)天所學(xué)的新內(nèi)容，寫作業(yè)時(shí)得到了強(qiáng)化。先一天預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即使看不懂也多少加深了一遍印象，第二天老師再講課時(shí)接受起來就會(huì)輕松，在這一點(diǎn)上以后我要認(rèn)真督促李晗菲，爭取幫助她養(yǎng)成“先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
郝老師還講到，現(xiàn)代教育提倡：自主互動(dòng)，高效課堂。也就是說，以后孩子在學(xué)校里的時(shí)間主要用來聽課，學(xué)習(xí)新內(nèi)容。而復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)、背單詞、做練習(xí)題這些課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來完成。這也就意味著作為家長我們必須要以身作則，必要時(shí)家長也要有犧牲精神，郭怡父親也提到，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)間不要看電視，玩電腦等，以免孩子分心。作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪她學(xué)習(xí)，看書，多與她溝通，做她的朋友，而且還要教導(dǎo)她注意自己平時(shí)的言談舉止，處理事情的方式，待人接物的態(tài)度，要善于幫助別人，享受友誼帶給她的快樂，爭取讓孩子成為一個(gè)被需要，受歡迎的人。
通過這次家長會(huì)，我深刻地體會(huì)到學(xué)校和老師們對學(xué)生教育的用心良苦，也決心以后自己要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，多與老師溝通，保持聯(lián)系，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn)。為了我的孩子，老師的學(xué)生，讓我們攜手，共同托起明天的太陽。
最后，謝謝老師們的辛勤勞動(dòng)。
初一家長會(huì)心得體會(huì)范文四
我女兒正讀九年級，昨晚她的學(xué)校組織召開了畢業(yè)學(xué)生家長會(huì)議。班主任老師針對學(xué)生這一個(gè)學(xué)期的課程特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)態(tài)度、平時(shí)表現(xiàn)做了全面的講解和分析，也對班上同學(xué)的考試成績和平時(shí)家庭作業(yè)完成情況做了點(diǎn)評。期中我的女兒被班主任表揚(yáng)了三次：“一摸”成績進(jìn)步了103名(全級排名)、每天堅(jiān)持早到學(xué)校上課、作業(yè)沒有缺交記錄。我同樣也被表揚(yáng)了一次，在“一摸”的家長總結(jié)中按老師對家長的要求寫得很詳細(xì)。每一位老師對每一個(gè)學(xué)生都了如指掌，也就知道了老師們的不辭辛勞和良苦用心。首先對您們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感謝!這是我女兒上初中后第二次參加家長會(huì)了。
這次家長會(huì)建立起了老師與家長之間溝通的一架橋梁，幾位老師在如何指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和生活以及習(xí)慣養(yǎng)成上都給予家長們很多的心得和建議，也讓我們更全面地了解了孩子，給我們家長在教育孩子指引了正確的方向，對孩子的學(xué)習(xí)和成長都是十分有益的，把孩子交給老師我放心，也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。督促她認(rèn)真復(fù)習(xí)，盡最大的支持讓她能考上縣重點(diǎn)高中的實(shí)驗(yàn)班。
初一家長會(huì)的心得體會(huì)篇三
上周五下午，到燕山小學(xué)參加兒子的家長會(huì)。有很多的感想，覺得很緊張、感覺很緊迫。倒不是緊張兒子的這次期中考試成績，而是擔(dān)心老師反映的現(xiàn)狀。
與大同小學(xué)比，燕山小學(xué)沒有它的名氣大，但同樣是長沙市的示范性學(xué)校，在陳老師的介紹中，這所學(xué)校的小學(xué)畢業(yè)考試成績曾經(jīng)在全市不是第一就是第二，是一所很牛逼的學(xué)校。怪不得當(dāng)初要把兒子弄進(jìn)去時(shí)費(fèi)了那么大的周折。
這次的家長會(huì)，首先介紹情況的是胡老師，她負(fù)責(zé)六年級四個(gè)班的英語教學(xué)，她不可能一一介紹每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況，但看得出來，她對孩子們的教學(xué)是認(rèn)真的，對小學(xué)英語不能講語法知識是無可奈何的，她只要求家長，小學(xué)英語就只能靠背、默，反正單詞、課文要過關(guān)。其他的方面她沒得什么好說的了。
陳老師負(fù)責(zé)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，這是位非常有個(gè)性的、又非常直率的老師（我自認(rèn)為），從她反映的情況看，兩個(gè)班，同是她教的，但結(jié)果很不一樣。無論是單元測試還是期中考試，她一次一次地找原因。最終發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵因素。在家長會(huì)上，她避開好的方面不談，專談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有困難的方面，還對借口“忙”的家長進(jìn)行呵斥：你忙你一個(gè)孩子都不管，我一天一百多個(gè)孩子兩百多本作業(yè)要改，到底是你的孩子還是我的孩子？我當(dāng)時(shí)聽后非常震驚，這個(gè)老師真是不一般，開了這么多次家長會(huì)，還沒有見過這等架勢，同時(shí)，也為這位老師的直爽和責(zé)任感所羞愧。她提醒我們作家長的，一定要在孩子身上多下功夫。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。每個(gè)孩子都是正常的孩子，為什么有的孩子學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而有的有困難。關(guān)鍵在于孩子積極的心態(tài)和良好的習(xí)慣。
聽后很受啟發(fā)，隨后，我又單個(gè)的和老師交談，才發(fā)現(xiàn)，兒子這個(gè)學(xué)期來很多方面需要幫助。特別是英語，一直以來，我總認(rèn)為，英語應(yīng)該是不難學(xué)的，每天回來我都會(huì)問他上沒上英語課，都布置了哪些作業(yè)，而他每次都敷衍我，我也沒太在意，導(dǎo)致這次英語成績非常不理想，只得了86分。真是很緊張。
還有幾個(gè)月就是小學(xué)畢業(yè)考試了，盡管現(xiàn)在是九年制義務(wù)教育，沒有升學(xué)考試，但必要的知識還是要弄懂，要掌握，當(dāng)然最重要的是要有一個(gè)積極向上的心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。升入初中后，功課會(huì)越來越多，學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)越來越重，而老師再也不會(huì)像小學(xué)老師那樣天天喊著管著，一定要學(xué)會(huì)規(guī)劃任務(wù)，自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，不然后果還是蠻嚴(yán)重的。
家長會(huì)回來之后，我臉色很不好看，兒子也看得出來我不高興，我和他仔細(xì)查找問題的原因，一次成績雖然不能代表什么，但至少是對他一段時(shí)間學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)，要他正確認(rèn)識自己存在的問題。他自己也寫了一篇《家長會(huì)后的感想》，昨天老師發(fā)下來的時(shí)候，蔡老師還給文章劃了幾條紅波浪線，表明他寫得好。
希望這次家長會(huì)后，我和兒子都能抓緊時(shí)間，朝他自己定下的目標(biāo)奮斗。
初一家長會(huì)的心得體會(huì)篇四
20xx年11月1日下午15點(diǎn)，作為xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級8班小敏的家長，我有幸參加了第一次學(xué)校舉行的家長會(huì)，通過本次家長會(huì)，我深深地為xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)所感動(dòng)。
當(dāng)天下午，全班40多位學(xué)生的家長都出席了本次家長會(huì)，這充分體現(xiàn)了各位家長對小孩學(xué)習(xí)的高度重視和支持。在家長會(huì)的當(dāng)天，班主任莫老師首先為我們家長們講解了同學(xué)們第一次大考的基本情況，詳細(xì)分析了各個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)與不足，今后需要加強(qiáng)的方向及內(nèi)容。
其次，由各組組長、宿舍舍長分別對各自組及各宿舍就學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行總結(jié)分析，揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、找差距、補(bǔ)短板。
最后，班主任莫老師為本次家長會(huì)作總結(jié)，希望家長們?yōu)閷W(xué)生健康成長提供良好的家庭氛圍，家長們紛紛表示，一定按學(xué)校的`要求全面配合學(xué)校，努力將708班建設(shè)成為優(yōu)秀的班級。
通過本次家長會(huì)，我深深為小孩能進(jìn)入這樣優(yōu)秀的學(xué)校而感到幸運(yùn)。同時(shí)我認(rèn)為學(xué)生要全面發(fā)展須做好以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)體育鍛煉，有良好的身體素質(zhì)，才能完成繁重的學(xué)業(yè)。
2、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，溫故知新。
3、課堂上認(rèn)真聽講，積極回答老師問題，形成良好互動(dòng)。有不懂的問題及時(shí)請教老師、同學(xué)解決。
4、備好錯(cuò)題本，學(xué)會(huì)舉一反三。
5、嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、休息。
6、按照老師的要求按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)。
我想，如果同學(xué)們能按照以上要求嚴(yán)格要求自己，在各科任老師的幫助下，一定可以成就自己，實(shí)現(xiàn)夢想！
初一家長會(huì)的心得體會(huì)篇五
二、家長要培訓(xùn)孩子的責(zé)任意識；
三、家長需要給孩子營造耳濡目染的家庭教育環(huán)境。
為什么我認(rèn)為家長是教育的第一責(zé)任承擔(dān)者呢?大家設(shè)想一下，一個(gè)班有五十位同學(xué)，就算老師每天工作十二個(gè)小時(shí)，那么分到每一位孩子身上的時(shí)間能有多少?如果老師把精力過多地給了其中某個(gè)孩子，那么其他的孩子怎么辦?而對于家長來說，家長熟悉孩子的成長歷程，知道孩子的喜好，熟知孩子所能理解的語言，是最能夠給孩子提供個(gè)性化教育的“老師”。比如，在孩子的學(xué)習(xí)中，家長可以通過觀察孩子完成作業(yè)速度的快慢，了解到孩子對學(xué)科知識的掌握程度，若作業(yè)完成得慢，大多是由于對某個(gè)知識點(diǎn)完全不理解或理解不清晰造成的。又如：同一類型的題目反復(fù)出錯(cuò)，這也可以讓家長了解到孩子的學(xué)習(xí)狀況。家長可以根據(jù)這些信息對孩子的教育進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。在孩子的思想行為方面，家長可以通過多些與孩子交流，成為孩子的朋友和老師，及時(shí)對孩子的不太好思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行疏導(dǎo)，對好的方面進(jìn)行積極培養(yǎng)。
在準(zhǔn)備這次發(fā)言之前，我問我的孩子：“你喜歡媽媽怎樣的教育方式?”孩子說：“我喜歡你讓我自己安排時(shí)間，偶爾提醒我一下什么是必須做的事情就好了?！?/p>
是啊，孩子上了初中，慢慢有了自己獨(dú)立的思想，也慢慢顯現(xiàn)得有些“叛逆”，家長們的說教式教育經(jīng)常不能被接受了。這種時(shí)候，培養(yǎng)孩子們形成良好是非標(biāo)準(zhǔn)，可以減少家長們針對孩子做具體事件的安排和評價(jià)，也減少孩子對父母嘮叨的反感。而培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識，恰恰是幫助孩子們形成良好是非標(biāo)準(zhǔn)。
在女兒小學(xué)的時(shí)候，我就在思考我怎樣做，才能使女兒自主地做她應(yīng)該做的事情，而不是她的每一行為都在我的指導(dǎo)之下呢?我嘗試著問她，你知道什么是責(zé)任嗎?她搖搖頭：“不知道?！蔽艺f：“媽媽的責(zé)任是努力工作，培養(yǎng)好你，照顧好爺爺奶奶、外公外婆，還要努力成為一個(gè)對身邊的人和社會(huì)有所幫助的人?！迸畠赫f：“那我知道了，我的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)?！薄斑€有嗎?”“鍛煉身體?！薄斑€有嗎?”“不知道了?！薄澳汩L大了以后也要教育好你的孩子，照顧好爺爺奶奶、外公外婆，還要努力成為一個(gè)對身邊的人和社會(huì)有所幫助的人?！痹谒粘Ｉ钪校也粫r(shí)會(huì)提醒她，這是作為孩子的一個(gè)責(zé)任，是你該做的事情。而她也能很快認(rèn)同。漸漸地，許多事情不需要我提醒，她慢慢地知道什么時(shí)候該自律，我也挺放心地讓她自己去安排時(shí)間。
我作為家長，也對孩子有許多期望，比如說我希望她學(xué)會(huì)某一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)練字，熱愛閱讀等等，但孩子一開始的時(shí)候是不接受的，怎么辦呢?我們在家里的每一個(gè)角落都放了書和報(bào)紙，慢慢地她就隨時(shí)隨地拿起一本書就看；我們在家里茶幾上長時(shí)間地鋪上紙和筆，她只要坐在沙發(fā)上，就會(huì)不自覺地畫上幾筆；我們每周去打球，都帶上她，先是陪她玩，后來再找來幾個(gè)熟識的同學(xué)一起跟教練學(xué)習(xí)，現(xiàn)在她已愛上打球了。給孩子一個(gè)耳濡目染的環(huán)境，比我們的說教要強(qiáng)百倍。
相信在座許多家長有許多成功的教育經(jīng)驗(yàn)，真的很希望能有機(jī)會(huì)與大家分享!
初一家長會(huì)的心得體會(huì)篇六
二、家長要培訓(xùn)孩子的責(zé)任意識；
三、家長需要給孩子營造耳濡目染的家庭教育環(huán)境。
為什么我認(rèn)為家長是教育的第一責(zé)任承擔(dān)者呢？大家設(shè)想一下，一個(gè)班有五十位同學(xué)，就算老師每天工作十二個(gè)小時(shí)，那么分到每一位孩子身上的時(shí)間能有多少？如果老師把精力過多地給了其中某個(gè)孩子，那么其他的孩子怎么辦？而對于家長來說，家長熟悉孩子的成長歷程，知道孩子的喜好，熟知孩子所能理解的語言，是最能夠給孩子提供個(gè)性化教育的“老師”。比如，在孩子的學(xué)習(xí)中，家長可以通過觀察孩子完成作業(yè)速度的快慢，了解到孩子對學(xué)科知識的掌握程度，若作業(yè)完成得慢，大多是由于對某個(gè)知識點(diǎn)完全不理解或理解不清晰造成的。又如：同一類型的題目反復(fù)出錯(cuò)，這也可以讓家長了解到孩子的學(xué)習(xí)狀況。家長可以根據(jù)這些信息對孩子的教育進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。在孩子的思想行為方面，家長可以通過多些與孩子交流，成為孩子的朋友和老師，及時(shí)對孩子的不太好思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行疏導(dǎo)，對好的方面進(jìn)行積極培養(yǎng)。
在準(zhǔn)備這次發(fā)言之前，我問我的孩子：“你喜歡媽媽怎樣的教育方式？”孩子說：“我喜歡你讓我自己安排時(shí)間，偶爾提醒我一下什么是必須做的事情就好了?！?/p>
是啊，孩子上了初中，慢慢有了自己獨(dú)立的思想，也慢慢顯現(xiàn)得有些“叛逆”，家長們的說教式教育經(jīng)常不能被接受了。這種時(shí)候，培養(yǎng)孩子們形成良好是非標(biāo)準(zhǔn)，可以減少家長們針對孩子做具體事件的安排和評價(jià)，也減少孩子對父母嘮叨的反感。而培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識，恰恰是幫助孩子們形成良好是非標(biāo)準(zhǔn)。
在女兒小學(xué)的時(shí)候，我就在思考我怎樣做，才能使女兒自主地做她應(yīng)該做的事情，而不是她的每一行為都在我的指導(dǎo)之下呢？我嘗試著問她，你知道什么是責(zé)任嗎？她搖搖頭：“不知道?！蔽艺f：“媽媽的責(zé)任是努力工作，培養(yǎng)好你，照顧好爺爺奶奶、外公外婆，還要努力成為一個(gè)對身邊的人和社會(huì)有所幫助的人。”女兒說：“那我知道了，我的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)。”“還有嗎？”“鍛煉身體?！薄斑€有嗎？”“不知道了?！薄澳汩L大了以后也要教育好你的孩子，照顧好爺爺奶奶、外公外婆，還要努力成為一個(gè)對身邊的人和社會(huì)有所幫助的人?！痹谒粘Ｉ钪校也粫r(shí)會(huì)提醒她，這是作為孩子的一個(gè)責(zé)任，是你該做的事情。而她也能很快認(rèn)同。漸漸地，許多事情不需要我提醒，她慢慢地知道什么時(shí)候該自律，我也挺放心地讓她自己去安排時(shí)間。
我作為家長，也對孩子有許多期望，比如說我希望她學(xué)會(huì)某一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)練字，熱愛閱讀等等，但孩子一開始的時(shí)候是不接受的，怎么辦呢？我們在家里的每一個(gè)角落都放了書和報(bào)紙，慢慢地她就隨時(shí)隨地拿起一本書就看；我們在家里茶幾上長時(shí)間地鋪上紙和筆，她只要坐在沙發(fā)上，就會(huì)不自覺地畫上幾筆；我們每周去打球，都帶上她，先是陪她玩，后來再找來幾個(gè)熟識的同學(xué)一起跟教練學(xué)習(xí)，現(xiàn)在她已愛上打球了。給孩子一個(gè)耳濡目染的環(huán)境，比我們的說教要強(qiáng)百倍。
相信在座許多家長有許多成功的教育經(jīng)驗(yàn)，真的很希望能有機(jī)會(huì)與大家一齊分享！
初一家長會(huì)的心得體會(huì)篇七
周六的家長會(huì)讓我受益匪淺。王老師首先就孩子良好習(xí)慣的`養(yǎng)成、人際交往、家校聯(lián)合等方發(fā)表獨(dú)到的見解，用事例說明，深入淺出，很受啟發(fā)。然后從語文角度談?wù)Z文素養(yǎng)，從課內(nèi)外閱讀、摘抄、日記到練字，特別是每周一期手抄報(bào)，可以看出，王老師費(fèi)盡心思，一心想把孩子培養(yǎng)成人、成才，唯恐一個(gè)孩子掉隊(duì)。
通過這次家長會(huì)，我深深體會(huì)到，在現(xiàn)在這種形勢下，對孩子的教育不僅僅只是學(xué)校，同時(shí)家長、社會(huì)各方面對學(xué)生的教育都有不可忽視的責(zé)任。
學(xué)生的學(xué)習(xí)，一方面學(xué)校、班級應(yīng)盡力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生都把班級作為自己的家一樣地看待，對班集體產(chǎn)生一種“依賴感”，讓班級體給學(xué)生一個(gè)安全感，讓所有學(xué)生都把自己當(dāng)作這個(gè)大家庭中的一員，都想努力為這個(gè)家庭增光添彩。讓每一位學(xué)生的能力都能得到充分的發(fā)展，讓其個(gè)性得到適當(dāng)?shù)膹垞P(yáng)。通過這次家長會(huì)我認(rèn)為中興小學(xué)給學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，而王老師所管理的班級也給了學(xué)生安全感，更主要的是給了家長安全感。
作為教師，在課堂上必須嚴(yán)格要求，可是作為一個(gè)班集體，60多位同學(xué)，每個(gè)學(xué)生都有每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，10個(gè)手指都有長短，何況是一個(gè)學(xué)生，肯定是在各方面都有一定的差異。王老師在這方面另辟蹊徑。她看到班里部分同學(xué)數(shù)學(xué)成績不理想，就利用預(yù)備鈴到快樂閱讀這十分鐘時(shí)間讓學(xué)生每天做一道數(shù)學(xué)題，做后由組長改。如果錯(cuò)的同學(xué)比較多，第二天再重做。我個(gè)人認(rèn)為王老師的這種做法正式彌補(bǔ)了學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的差異。
作為家長，對自己的子女要作到嚴(yán)而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。同時(shí)在家中要為子女樹立一個(gè)良好的和諧的榜樣，作為家長的我們必須以身作則，必要時(shí)也要有一些犧牲精神。具體地講，當(dāng)孩子在讀書、寫字時(shí)，家長就應(yīng)該避免打牌、玩游戲、高聲談話，或者不管孩子自己外出游玩。因?yàn)楹⒆赢吘剐?，注意力容易分散。作為家長的我，也是一名中學(xué)教師，在這方面更應(yīng)為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子自小就養(yǎng)成一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
最后，要感謝兩位非常有愛心，非常敬業(yè)的老師——王老師和李老師。把孩子送給她們，我們一百個(gè)放心。
初一家長會(huì)的心得體會(huì)篇八
通過學(xué)校的精心安排，初中階段的第一次的家長會(huì)讓我受益匪淺。專家和老師們從良好習(xí)慣的養(yǎng)成、家庭教育、家校聯(lián)合等方面發(fā)表了自己獨(dú)到的見解，用事例說明，深入淺出，我很受啟發(fā)?？吹贸鰜恚鲁侵袑W(xué)有一批充滿愛心，富有責(zé)任心的好老師，他們一心想把孩子們培養(yǎng)成人、成才、唯恐一個(gè)孩子掉隊(duì)。下面是我參加這次家長會(huì)的一些心得體會(huì)。
提高自身的素質(zhì)，給孩子做個(gè)好榜樣。聽了丁教授的報(bào)告后，我深感慚愧，一直以來自己總以為對孩子的教育比較重視，現(xiàn)在才明白其實(shí)自己一直停留在思想和理論上，總以自己工作忙，家務(wù)多為借口，為自己的不學(xué)習(xí)、不行動(dòng)找理由。經(jīng)過反思，今后我們?nèi)視?huì)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，給孩子做個(gè)好榜樣。
要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主、保護(hù)孩子的上進(jìn)心和自我展示的積極性。在這一點(diǎn)上，丁教授用自己親身對待孩子的經(jīng)歷讓我反思自己對待孩子的方式，確實(shí)有一些需要改進(jìn)的地方，以前我可能和大部分寵愛孩子的家長一樣，對孩子包辦的太多。其實(shí)這個(gè)年齡的孩子已經(jīng)是一個(gè)大人了，他們有自己的想法，有展示自己并期望得到贊美和鼓勵(lì)的需要。所以，我們要更多鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的思想和情感，遇事多跟孩子商量，多聽他們的意見，允許孩子做選擇和決定。放手讓孩子接觸生活，體驗(yàn)生活，讓孩子在親身體驗(yàn)中經(jīng)受磨煉，增長能力，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。給孩子一個(gè)自由的空間，相信他們，相信我們早一天放手，孩子就會(huì)早一天長大。
要多贊美和信任孩子。多給孩子一些微笑，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)和做事的時(shí)候，要允許孩子犯錯(cuò)，容忍孩子的缺點(diǎn)。剛開始時(shí)孩子也許做的并不好，但我們不要指責(zé)孩子，不要用成年的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子。當(dāng)孩子要放棄的時(shí)候，我們要耐心的鼓勵(lì)孩子再來一次，這樣會(huì)給孩子帶來越來越多的自信。
要培養(yǎng)良好的親子關(guān)系，孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，我們要積極地影響和教育孩子，要努力成為孩子信賴和尊敬的好朋友。只有和孩子養(yǎng)成良好的親子關(guān)系，孩子才會(huì)樂于和我們溝通、交流，我們才能更好的影響和引導(dǎo)孩子。
要培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)有愛心，有責(zé)任心，有創(chuàng)造才能的人。
上面總結(jié)的幾點(diǎn)是我在這次家長會(huì)后的心得之一、二，還有許多細(xì)節(jié)一時(shí)難以言表?？傊?，通過這次家長會(huì)，我更清楚的認(rèn)識到，在孩子的教育上，我們一定要站的更高些，看的更遠(yuǎn)些，想的更深些，做的更實(shí)些。孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，只要我們做父母的能夠注意方法，多和學(xué)校老師溝通，雙方共同關(guān)注教育孩子，我們的孩子一定會(huì)成功，未來一定很精彩！
最后，要感謝我們尊敬的老師們，有你們的愛心、你們的敬業(yè)精神，把孩子交給你們，我們一百個(gè)放心。在第27個(gè)教師節(jié)來臨之際恭祝各位老師節(jié)日快樂！健康幸福！
初一家長會(huì)的心得體會(huì)篇九
家長會(huì)是學(xué)校社會(huì)家庭三結(jié)合教育的一個(gè)重要組成部分，是家校聯(lián)系的一個(gè)好的形式。家長會(huì)的定義是“學(xué)校同家長聯(lián)系的一種方式”。而召開家長會(huì)的目的，是要促使家長與教師互相理解和支持，使學(xué)校與家庭“向兒童提出同樣的要求，始終從同樣的原則出發(fā)”。以往的家長會(huì)采用的最多的形式是集中聽校領(lǐng)導(dǎo)講話（或講座）后分班級聽老師布置工作（或座談）。新模式的家長會(huì)來自于、取決于新的觀念——家長應(yīng)是教師的合作伙伴。在新的觀念下，家長會(huì)可以成為一座心與心之間的橋。
為了使家長會(huì)能取得更好效果，近日，學(xué)校家長開放日活動(dòng)拉開帷幕，這次家長開放日，不管在形式和內(nèi)容上都有了創(chuàng)新。
這次家長開放日，改變了那種由班主任一人唱主角的傳統(tǒng)做法。首先家長們隨堂聽課，親身感受子女日常學(xué)習(xí)課堂氛圍，接下來孩子們的才藝展示，讓在座的各位家長拍手叫好，親子互動(dòng)更是將本次活動(dòng)推向了高潮。家長會(huì)上，滔滔不絕的不再是老師，而是同學(xué)，是家長，他們訴說著心里的體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)、期望。同學(xué)與同學(xué)之間的距離拉近了，家長與家長之間認(rèn)識了，幾十個(gè)小家庭在這兒融成了一個(gè)大家庭。家長成了家長會(huì)的主角，學(xué)生成了家長會(huì)的主角。
現(xiàn)在的家長會(huì)形式多是以老師一個(gè)人講，下面家長聽的形式，這樣缺乏與家長交流的親近感，家長會(huì)常常在家長與孩子之間造成“交火”；教師永遠(yuǎn)是家長會(huì)的主角；學(xué)生一概被排斥在家長會(huì)之外……。在這里，家長會(huì)的熱烈和學(xué)生的活躍也令人耳目一新：這里的家長會(huì)，過程基本由學(xué)生控制，學(xué)生們爭先恐后發(fā)言，人人爭當(dāng)主角。一改傳統(tǒng)家長會(huì)上常見的學(xué)生沮喪害怕，家長緊張擔(dān)心，教師唱獨(dú)角戲的景象。五、一班主任姜軍政老師說，在這里，家長會(huì)不僅僅是家長會(huì)，還可以是學(xué)法交流會(huì)，可以是學(xué)生展示自我、鍛煉自我的舞臺。
傳統(tǒng)家長會(huì)“老師說家長聽”，錦華小學(xué)首次嘗試讓孩子“唱主角”，家長當(dāng)觀眾。全班同學(xué)把想對家長說的心里話寫出來，由一位同學(xué)當(dāng)場“傳達(dá)”；自我介紹在學(xué)校里干啥；亮出最得意作業(yè)引來父母驚喜……家長會(huì)告別“告狀會(huì)”，孩子不怕，家長也全面了解孩子，一舉兩得。
著名教育家蘇霍姆林斯基指出：“學(xué)校和家庭是一對教育者?！倍议L會(huì)就是溝通家長與學(xué)校的聯(lián)系，協(xié)調(diào)班級與家庭的教育，使家庭學(xué)校都來關(guān)心兒童健康成長的一種教育形式。在全社會(huì)都在關(guān)心教育，要把學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合起來，營造一個(gè)搞好教育的環(huán)境，形成大教育觀的今天，家長會(huì)就更加顯示出它的功能。
家長們對這種新型的家長會(huì)給予了高度的評價(jià)，他們認(rèn)為此舉既能提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，又培養(yǎng)了學(xué)生正確面對大眾的社交能力，值得推廣和宣傳。
初一家長會(huì)的心得體會(huì)篇十
孩子一出生就意味著教育的開始，教育可分為家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育。家長不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā)，學(xué)習(xí)成績的好壞。我認(rèn)為，家長應(yīng)注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社會(huì)道德；意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。知識教學(xué)、智力開發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來完成。即便家長懂得這些知識，可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾，所以作為家長只要做好家庭教育就是對老師工作的`支持。
家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長應(yīng)當(dāng)主動(dòng)到學(xué)校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時(shí)與我們聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。
教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自己的奮斗目標(biāo)。要求孩子要立大志。明確方向，努力學(xué)習(xí)。精進(jìn)不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，應(yīng)句瑗；父母命，行勿懶?！痹趯W(xué)校要求孩子做到“尊敬老師，聽從老師的教誨。”
初一家長會(huì)的心得體會(huì)篇十一
周五晚上學(xué)校組織了一次家長會(huì)，首先感謝學(xué)校給了我們家長學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過定期的家長會(huì)活動(dòng)，使我們家長學(xué)到了先進(jìn)的教育理念，也能夠及時(shí)準(zhǔn)確地了解孩子在學(xué)校的各種動(dòng)態(tài)和行為，能更好地配合學(xué)校幫助孩子健康成長。
通過家長會(huì)的學(xué)習(xí)，收獲一些心得體會(huì)和感悟，與大家分享一下：
1、想要孩子學(xué)習(xí)好，行為習(xí)慣必需好。行為習(xí)慣一般在家庭中形成，也就是說家長的一言一行都在影響著孩子，所以給孩子定規(guī)矩，家長首先必須守規(guī)矩，并且要做好。
2、與孩子溝通的方法和態(tài)度——堅(jiān)定信心，有效助力。以鼓勵(lì)為主，避免暴風(fēng)驟雨式的管教，說話講究藝術(shù)，控制情緒。
3、培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣。
4、了解孩子的真實(shí)水平，和孩子一同制定稍高于孩子真實(shí)水平的.學(xué)習(xí)目標(biāo)。把孩子的目標(biāo)當(dāng)做家庭共同目標(biāo)，體會(huì)他的困難，堅(jiān)定共同的信念。
這次家長會(huì)使我明白了以前在教育上的一些誤區(qū)和盲點(diǎn)，給我在孩子的教育問題上指明了一個(gè)正確的方向，使我受益匪淺，相信通過學(xué)校與家庭的互動(dòng)，堅(jiān)定目標(biāo)，跟著老師，腳踏實(shí)地，與孩子奮力前行，共同努力，“相約佛一”這一中考目標(biāo)一定行！
初一家長會(huì)的心得體會(huì)篇十二
伴隨初三第一次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果反饋，作為家長的心情是迫切需要一次家校正式溝通會(huì)議，結(jié)合我們與孩子訂立的目標(biāo)與實(shí)際現(xiàn)狀差距，在本次家長會(huì)中收獲良多。
第一，堅(jiān)定目標(biāo)，陪伴激勵(lì)督促。初三從教學(xué)知識點(diǎn)及作業(yè)量都較前兩年有大幅的提升，學(xué)習(xí)真得很苦，遇到挫折，為什么要咬緊牙關(guān)堅(jiān)持，怎么給自己激勵(lì)，都源于自己訂立的目標(biāo)方向。初三這個(gè)特殊的時(shí)期，不能讓孩子一個(gè)人孤獨(dú)面對，我們作為家長會(huì)攜手孩子，心中不斷強(qiáng)化目標(biāo)，緊跟目標(biāo)分析自身差距，找出解決辦法并激勵(lì)、督促執(zhí)行。心中時(shí)刻牢記目標(biāo)，腳下才有力量去行動(dòng)。
第二，合理規(guī)劃，用好工具，做好監(jiān)督。猶如各科任教老師提及最多的初三最珍貴的是時(shí)間，結(jié)合老師們的寶貴建議，結(jié)合孩子在各科的目標(biāo)差距。我們將結(jié)合老師的建議，配置好工具，督促孩子做好預(yù)習(xí)、錯(cuò)題整理、復(fù)習(xí)，弱科的基礎(chǔ)強(qiáng)化，各科重點(diǎn)難點(diǎn)練習(xí)。每日計(jì)劃、每周總結(jié)、每月目標(biāo)差距反饋，結(jié)合各科每周的.午練及考試問題進(jìn)行對應(yīng)調(diào)整。
第三，注意細(xì)節(jié)。各科老師都提到細(xì)節(jié)，會(huì)做的不失分，將每一次作業(yè)猶如考試一般認(rèn)真對待，細(xì)致的習(xí)慣從日常開始塑造。我們也將不斷提醒孩子細(xì)節(jié)的重要性。
第四，多請教老師。我們的孩子性格比較靦腆，不主動(dòng)，主要是心態(tài)上覺得不好意思。此次家長會(huì)，老師們特別提倡了“問”的學(xué)習(xí)氛圍，我們作為家長覺得很贊，降低了孩子的心理障礙。在接下來的學(xué)習(xí)中，我們會(huì)鼓勵(lì)孩子不斷請教老師，讓老師更多了解孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)及知識點(diǎn)的掌握進(jìn)展，以便于老師可以及時(shí)糾偏及針對性建議措施。
總而言之，此次家長會(huì)在針對初三學(xué)習(xí)的特點(diǎn)方面，提供了更多直接良藥，也感受到初三教務(wù)老師們的用心良苦，我們期待更多家校聯(lián)動(dòng)，推動(dòng)孩子在這個(gè)時(shí)間快速適應(yīng)并逐步提升學(xué)習(xí)的能力，達(dá)成心中目標(biāo)。
初一家長會(huì)的心得體會(huì)篇十三
今天，我參加了xx中學(xué)初一年級十二班召開的家長會(huì)，這是我女兒吳芳菲入學(xué)以來的第一次家長會(huì)，我感觸很深，收獲很多。通過參加這次家長會(huì)，使我對學(xué)校和老師有了更深刻的認(rèn)識和理解。
家長會(huì)后，仔細(xì)回味老師的話語，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
對于孩子的學(xué)習(xí)，作為家長有時(shí)過度的關(guān)注起“分?jǐn)?shù)”，時(shí)常最大程度上與同事之間的'孩子進(jìn)行對比，評定好與壞，而忘了關(guān)注她的學(xué)習(xí)過程，多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)他們的自信心，永遠(yuǎn)不要說自己孩子笨，不要把自己孩子別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚(yáng)。
我們做家長的有必要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長處，用別人的長處來跟自己孩子的短處比。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，讓“賞識教育”落到實(shí)處。
作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪她看書、學(xué)習(xí)，多與她溝通，還叫她與別人溝通，不要總把她當(dāng)成小孩子，其實(shí)她的世界和大人是一樣的，她的人生是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的。
要經(jīng)常與孩子交談，尊重他們、理解他們。通過這次家長會(huì)，我深深體會(huì)到，在現(xiàn)在形勢下，作為家長，對自己的子女要作到嚴(yán)而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。
初一家長會(huì)的心得體會(huì)篇十四
首先非常感謝洛社中學(xué)的老師能夠在這個(gè)學(xué)期的舉辦這樣的家長學(xué)校，使我們家長在能夠知道自已的孩子在該時(shí)期生理和心理特點(diǎn)，在這樣的學(xué)習(xí)中使我們知道應(yīng)該如何地教育和引導(dǎo)孩子，使孩子有正確的人生觀，努力學(xué)習(xí)將來成為一個(gè)對社會(huì)有用的人。
在課講中老師專門給我們講解要讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣成就美麗人生。
在這一講中老師講到要家長用科學(xué)的家庭教育方法，正面教育孩子，好的方面及時(shí)表?xiàng)詈凸膭?lì)，發(fā)現(xiàn)不好的及時(shí)糾正。
老師還講到要承受委屈。
承受委屈是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的表現(xiàn)，是更為成熟更為深沉的勇敢。
而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。
也許將來我們不會(huì)為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心，不會(huì)為他們的成績擔(dān)心，但卻會(huì)為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?huì)?如何在社會(huì)中找到自己?又如何迅速融入和適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜而多變的社會(huì)而擔(dān)心?那么孩子在學(xué)?；蚴瞧渌胤绞芰宋透嬖V他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會(huì)讓他失去什么。
而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)更要勇敢地站立起來，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。
還有就是關(guān)于青少年在青春發(fā)育期的心理和生理特點(diǎn)，通過這次講座使我了解了自已小孩在這一時(shí)期的心理和生理特點(diǎn)，確實(shí)在這一時(shí)期小孩有從叢心理和強(qiáng)烈的逆反心理，因此我會(huì)關(guān)心小孩的情緒變化，有什么情況會(huì)及時(shí)解決，解決小孩的心理問題，要懂得尊重孩子，與孩子平等交談，象朋友一樣，做孩子的朋友同時(shí)也是孩子的心理輔導(dǎo)師，只有這樣才能真正地了解小孩的內(nèi)心世界，才能更好的引導(dǎo)孩子。
在教育孩子方面我們要按老師講的，多用鼓勵(lì)的語言，既不要用簡單粗暴的方法也不要用溺愛的方法。
初一家長會(huì)的心得體會(huì)篇十五
我是xxx家長，我很高興能作為學(xué)生家長代表在此發(fā)言，首先我要感謝學(xué)校各位老師的辛勤教育，是你們的汗水培育孩子的進(jìn)步，我就對我孩子的學(xué)習(xí)談?wù)劦淖约旱捏w會(huì)。
初中二年級是個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，面臨兩門功課中考，還要迎接緊張的初三。這個(gè)年齡階段孩子正處于青春期，心理和生理變化比較迅速，。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事不考慮后果，事后很容易后悔，其實(shí)這種情況很正常做父母的不要一味的責(zé)怪，因?yàn)楹⒆舆€在成長、在成熟，有錯(cuò)就改最重要。要培養(yǎng)孩子有個(gè)好習(xí)慣，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣；不挑食，不亂花錢，要經(jīng)得起批評與挫折，其實(shí)這些說起來容易做起來很難，做家長的也不能太急躁。
我常對孩子說只有好好吃飯身體才會(huì)健康，只要心態(tài)好了，才能夠放松心情，精神才會(huì)愉悅，學(xué)習(xí)才會(huì)輕松。對孩子就是要有耐心，每個(gè)星期一我去送孩子臨走時(shí)，兒子總會(huì)說；媽媽你慢點(diǎn)走別太急，我也總會(huì)說；你在校好好吃飯，認(rèn)真學(xué)習(xí)。一年下來，兒子身體很好，身高不錯(cuò)，心態(tài)也很好。最讓我感動(dòng)的是；他讓我慢點(diǎn)回家是怕我出交通事故，不放心。我一人在家時(shí)，和我商議三天給我點(diǎn)一個(gè)電話，每天晚上給我發(fā)一個(gè)短信，提醒我關(guān)好門，多吃點(diǎn)飯。所以我常對朋友說最重要的，做父母的不要說孩子怎么不好，不要放棄孩子管教，孩子都是一樣的聰明，一樣的有愛心，只要他們愿意去學(xué)去做。有時(shí)候，溝通真么很重要，即使他們做的不夠好，也要給他們一點(diǎn)改過的時(shí)間。
（就這一點(diǎn)，我開完家長會(huì)，我知道我是唯一一個(gè)家長的不同做法。很典型的有的家長還是喜歡用粗暴方法就是打，班主任也調(diào)侃地說，如果有效咱就打。）給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)目標(biāo)要有，壓力也要有，但要適當(dāng)給他們減壓，不要死學(xué)，孩子畢竟是未成年，限制太多他們時(shí)間也會(huì)增加他們的逆反心理。
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我和孩子之間相處就像朋友，像知己無話不說，無話不聊。
對于打孩子，我也是深有體會(huì)，女兒在初中的，正是青春期，有點(diǎn)叛逆我還有點(diǎn)不適應(yīng)，打了她一次，結(jié)果她就記仇不愿理我。后來才看了很多書才明白一些道理?，F(xiàn)在的孩子成熟得快，懂得也多，不多了解教育很容易起反作用。對于兒子我開始有點(diǎn)心急，只注重名次，兒子就不高興，后來我們就商量一種合理方法，我指定成績目標(biāo)，兒子去完成，每次成功都會(huì)有所獎(jiǎng)勵(lì)，結(jié)果效果很好，當(dāng)然名次也上來了。制定方法，要因人而異，不能效仿，要根據(jù)自己孩子的性格特點(diǎn)而定不能強(qiáng)求。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析，要鼓勵(lì)他給他信心，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。有時(shí)間陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子很愿意和你相處，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。每次考試結(jié)束，都會(huì)有孩子成績不理想，父母打了、或是罵了，后果是孩子離家出走。每次開家長會(huì)，班主任都會(huì)說；可憐天下父母心。每個(gè)做父母的心情都是一樣的，都是望子成龍，望女成鳳。
兒子對我常說，做父母的守信最重要，不能失言，給孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力，也要相信他們。開家長會(huì)老師講了一個(gè)實(shí)例說；一位學(xué)習(xí)成績不算好的學(xué)生，很努力學(xué)習(xí)，當(dāng)把進(jìn)步很多的成績單交到父親手里時(shí)，本希望聽到父親夸獎(jiǎng)，卻換來父親一句；是你抄來的成績吧！孩子很受打。我希望做父母的和孩子之間能夠換位思考，孩子能夠體諒做父母的心情，做父母也要了解孩子的不容易，這樣才會(huì)和諧、融洽。我常對孩子說；只要學(xué)習(xí)努力了、盡心了，即使失敗也唯心無悔。做人也一樣，不論做什么事或是什么工作要認(rèn)真努力腳踏實(shí)地。欲使孩子成才，先教孩子做人，這些做家長的都懂。
我們家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
以上所說僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評指正。我知道，孩子他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長，他將會(huì)是我們的驕傲。
最后祝老師工作順利，身體健康，合家歡樂！你們辛苦了！
祝愿所有孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
初一家長會(huì)的心得體會(huì)篇十六
為什么我認(rèn)為家長是教育的第一責(zé)任承擔(dān)者呢?大家設(shè)想一下，一個(gè)班有五十位同學(xué)，就算老師每天工作十二個(gè)小時(shí)，那么分到每一位孩子身上的時(shí)間能有多少?如果老師把精力過多地給了其中某個(gè)孩子，那么其他的孩子怎么辦?而對于家長來說，家長熟悉孩子的成長歷程，知道孩子的喜好，熟知孩子所能理解的語言，是最能夠給孩子提供個(gè)性化教育的“老師”。比如，在孩子的學(xué)習(xí)中，家長可以通過觀察孩子完成作業(yè)速度的快慢，了解到孩子對學(xué)科知識的掌握程度，若作業(yè)完成得慢，大多是由于對某個(gè)知識點(diǎn)完全不理解或理解不清晰造成的。又如：同一類型的題目反復(fù)出錯(cuò)，這也可以讓家長了解到孩子的學(xué)習(xí)狀況。家長可以根據(jù)這些信息對孩子的教育進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。在孩子的思想行為方面，家長可以通過多些與孩子交流，成為孩子的朋友和老師，及時(shí)對孩子的不太好思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行疏導(dǎo)，對好的方面進(jìn)行積極培養(yǎng)。
在準(zhǔn)備這次發(fā)言之前，我問我的孩子：“你喜歡媽媽怎樣的教育方式?”孩子說：“我喜歡你讓我自己安排時(shí)間，偶爾提醒我一下什么是必須做的事情就好了?！?/p>
是啊，孩子上了初中，慢慢有了自己獨(dú)立的思想，也慢慢顯現(xiàn)得有些“叛逆”，家長們的說教式教育經(jīng)常不能被接受了。這種時(shí)候，培養(yǎng)孩子們形成良好是非標(biāo)準(zhǔn)，可以減少家長們針對孩子做具體事件的安排和評價(jià)，也減少孩子對父母嘮叨的反感。而培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識，恰恰是幫助孩子們形成良好是非標(biāo)準(zhǔn)。
在女兒小學(xué)的時(shí)候，我就在思考我怎樣做，才能使女兒自主地做她應(yīng)該做的事情，而不是她的每一行為都在我的指導(dǎo)之下呢?我嘗試著問她，你知道什么是責(zé)任嗎?她搖搖頭：“不知道。”我說：“媽媽的責(zé)任是努力工作，培養(yǎng)好你，照顧好爺爺奶奶、外公外婆，還要努力成為一個(gè)對身邊的人和社會(huì)有所幫助的人。”女兒說：“那我知道了，我的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)。”“還有嗎?”“鍛煉身體?！薄斑€有嗎?”“不知道了?！薄澳汩L大了以后也要教育好你的孩子，照顧好爺爺奶奶、外公外婆，還要努力成為一個(gè)對身邊的人和社會(huì)有所幫助的人?！痹谒粘Ｉ钪?，我不時(shí)會(huì)提醒她，這是作為孩子的一個(gè)責(zé)任，是你該做的事情。而她也能很快認(rèn)同。漸漸地，許多事情不需要我提醒，她慢慢地知道什么時(shí)候該自律，我也挺放心地讓她自己去安排時(shí)間。
我作為家長，也對孩子有許多期望，比如說我希望她學(xué)會(huì)某一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)練字，熱愛閱讀等等，但孩子一開始的時(shí)候是不接受的，怎么辦呢?我們在家里的每一個(gè)角落都放了書和報(bào)紙，慢慢地她就隨時(shí)隨地拿起一本書就看;我們在家里茶幾上長時(shí)間地鋪上紙和筆，她只要坐在沙發(fā)上，就會(huì)不自覺地畫上幾筆;我們每周去打球，都帶上她，先是陪她玩，后來再找來幾個(gè)熟識的同學(xué)一起跟教練學(xué)習(xí)，現(xiàn)在她已愛上打球了。給孩子一個(gè)耳濡目染的環(huán)境，比我們的說教要強(qiáng)百倍。
相信在座許多家長有許多成功的教育經(jīng)驗(yàn)，真的很希望能有機(jī)會(huì)與大家一齊分享!
初一家長會(huì)的心得體會(huì)篇十七
月2日有幸參加了實(shí)念小學(xué)608班家長會(huì)，仔細(xì)聽了學(xué)校校長班主任丘老師和語文老師謝老師介紹學(xué)生們在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，對家長們的要求及對學(xué)生的關(guān)愛與期望。作為眾家長中的一員，自己深受感動(dòng)，同時(shí)明白了配合老師培養(yǎng)教育好孩子是家長義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。簡單的談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第一、家長樹立家庭教育意識。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，到學(xué)前班，現(xiàn)在上小學(xué)，這已是第三棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。
第二、幫助孩子樹立自信心。我們跟所有的父母一樣，希望自己孩子的一生是平安的、快樂的、幸福的。孩子也總希望自己是優(yōu)秀的，但我們必須讓孩子明白一個(gè)道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此，培養(yǎng)孩子的自信心顯得尤為重要。孩子的心靈就像初生的果實(shí)，只有溫柔相待，才不會(huì)傷害它。培養(yǎng)孩子自信心的三句話：沒關(guān)系，不要緊，我相信你。我們要適時(shí)地對孩子每一階段的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步進(jìn)行總結(jié)，不要吝嗇我們的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。但孩子進(jìn)步時(shí)多一些表揚(yáng)，但孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)少一些批評而多一些鼓勵(lì)，并不斷地鼓勵(lì)她發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步，孩子的自信心自然就會(huì)不斷增強(qiáng)。只要有了明確的目標(biāo)和充分的自信心，孩子就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情，并表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
第三、幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。家長要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以需要家長們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢。學(xué)習(xí)時(shí)段一開始，就必須專心學(xué)習(xí)，既不允許離開座位，也不允許干任何雜事，大人也不能打擾孩子。一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)段結(jié)束后，可以起來活動(dòng)一下，并眺望遠(yuǎn)方緩解眼睛的疲勞。另外我們還讓孩子自己掌握時(shí)間，獨(dú)立完成作業(yè)，及時(shí)檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒學(xué)會(huì)的知識要及時(shí)給他們講解，每天的作業(yè)認(rèn)真完成是學(xué)習(xí)的基本保障。久而久之，孩子自然就形成了安靜、專注的習(xí)慣。
初一家長會(huì)的心得體會(huì)篇十八
我是汪xx的家長，我的孩子今年初三年級了。三年來，她在學(xué)校、老師和家長的共同幫助下，很快適應(yīng)了初中的學(xué)校生活，漸漸養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為了一名合格的中學(xué)生。我對學(xué)校的高效管理、對各位老師的辛勤勞動(dòng)、對班主任給予孩子無微不至的關(guān)愛，表示衷心的感謝。在此，就孩子的成長教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì)。
家庭是孩子生活的重要環(huán)境，對孩子良好的行為養(yǎng)成和優(yōu)秀品格塑造起著極為重要的作用。家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對社會(huì)有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望，我從孩子小時(shí)候就注意對孩子的培養(yǎng)，讓她在正常的環(huán)境中健康成長。
良好培養(yǎng)品德，重視心靈成長。良好的品德對孩子一生至關(guān)重要，從孩子小時(shí)候，我就特別注重對良好品德的誘導(dǎo)，力求用多種途徑和方式讓她懂得并踐行文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛與尊重他人等良好行為舉止規(guī)范。在她步入初中，又及時(shí)引導(dǎo)孩子養(yǎng)成積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)格、盡快消除考試緊張情緒的方法、還有用贊同代替嫉妒來面對比自己優(yōu)秀的同學(xué)觀點(diǎn)。到現(xiàn)在，孩子的心理能力有了很大進(jìn)步，心智水平也有很大提高。
傳承國學(xué)經(jīng)典、推進(jìn)國學(xué)教育。從小學(xué)開始，我堅(jiān)持在她學(xué)習(xí)空余時(shí)間帶她誦讀國學(xué)經(jīng)典，用15到20分鐘時(shí)間親自教導(dǎo)，通過領(lǐng)讀、帶讀、熟讀、誦讀，循序漸進(jìn)的指導(dǎo)孩子習(xí)誦國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容，現(xiàn)已背完《百家姓》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》《神童詩》，《笠翁對韻》上半卷和《古文觀止》部分章節(jié)。
圍繞紅色主題，培養(yǎng)優(yōu)秀品格。為弘揚(yáng)愛國主義精神，引導(dǎo)孩子以革命先輩為榜樣，培養(yǎng)愛憎分明的熾熱情感和堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)品格，從小學(xué)開始，我就為孩子專門訂購了紅色主題與傳統(tǒng)經(jīng)典連環(huán)畫近百本，內(nèi)容包括《敵后武工隊(duì)》、《紅巖》、《南征北戰(zhàn)》、《穆桂英掛帥》、《岳飛傳》等。書中優(yōu)美的畫面、簡短的.文字、催人奮進(jìn)的故事，讓孩子更加緬懷革命者的光輝業(yè)績，極大增強(qiáng)了孩子民族自豪感和愛國主義情操。
初中階段，我引導(dǎo)她讀《雷鋒》、《方志敏》、《錢學(xué)森傳》、《朝鮮戰(zhàn)爭》（王樹增著），有時(shí)我和她談諸葛亮的《出師表》，《史記》的《報(bào)任安書》，莊子的《逍遙游》，有時(shí)介紹毛澤東詩詞，有時(shí)和她談蘇軾、杜甫、辛棄疾詩詞。通過這些交流，及早的為孩子從小樹立文化自信和民族自信打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和良好的開端，有益于她在今后的生活中，樹立正確的人生觀與世界觀。也是希望她在今后的學(xué)習(xí)、生活中，遇到困難不氣餒，在挫折中能堅(jiān)持，在面對大千世界時(shí)，能不崇洋媚外。
積極配合學(xué)校的教學(xué)措施，在學(xué)習(xí)上，堅(jiān)持以學(xué)校的教學(xué)措施為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展的觀點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)、更新教育觀念與教育方法，積極與班主任、教師聯(lián)絡(luò)，配合教師對孩子進(jìn)行教育。每天監(jiān)督孩子，獨(dú)立自主按時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我經(jīng)常和她談“他山之石可以攻玉”，課本就是最好的他山之石，要先領(lǐng)會(huì)了課本，再慢慢擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍和興趣。在不復(fù)習(xí)資料上，不可廣泛的聽信廣告和書商，大量的去做課外作業(yè)而忽視課本本身的內(nèi)容?，F(xiàn)在，她對各學(xué)科興趣濃烈，學(xué)習(xí)成績保持在優(yōu)秀行列。
教育孩子，是一個(gè)長期的過程，愿與學(xué)校共同努力，爭取把她們培養(yǎng)成為一個(gè)對國家、對社會(huì)有用的人才。
初一家長會(huì)的心得體會(huì)篇十九
隨著教育質(zhì)量的不斷提高，家長在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中扮演的角色也越來越受到重視，學(xué)校與家長建立起來的溝通渠道也對于學(xué)生學(xué)習(xí)的管理更加立體化，下面給大家分享三篇初一家長會(huì)家長心得體會(huì)。
女兒進(jìn)入初中了，同時(shí)我感覺更加迷茫了，因?yàn)楹⒆硬辉偈切W(xué)生，可以打可以罵，孩子大了有叛逆心了，該如何教育好孩子呢?幸虧學(xué)校想得周到給我們開了家長學(xué)校，讓我看到了怎么教育好孩子的希望，進(jìn)入課堂給我第一印象是學(xué)習(xí)氣氛非常濃，每位家長都有同樣的期望，望子成龍，望女成鳳，該如何教育好孩子呢，現(xiàn)今社會(huì)家庭教育在孩子成長過程中是多么的重要，做老師難，做家長難，做合格的家長更加難。
通過校長給我們上的第一堂課，讓我了解到學(xué)校對孩子的要求，家長將如何配合老師做好孩子的教育工作，孩子最聽老師的話，以前我認(rèn)為我把孩子交給老師我就什么都不用管了，孩子學(xué)習(xí)好壞都是老師的事情，形成一種依賴思想，通過學(xué)習(xí)，使我明白，家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長時(shí)刻充當(dāng)‘老師’的角色，必需提高自身的教育素質(zhì)，切記不能粗暴教育，要有耐心，尋找孩子學(xué)習(xí)中不足之處，及時(shí)改正孩子的錯(cuò)誤，只有這樣才可以做到標(biāo)本兼治。
通過老師的課堂也讓我明白，不是每個(gè)孩子都可以用一種辦法來教育，每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子個(gè)性和特長，家長要做到取長補(bǔ)短，孩子也不是只要學(xué)習(xí)好就可以了，還要注重孩子全面性，我就非常注重孩子的獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)，教孩子自己的事情必需自己完成，實(shí)在不能獨(dú)自處理好的事情再由爸爸媽媽配合完成。
孩子現(xiàn)在不大也不小了，不是什么都會(huì)聽家長的話，孩子現(xiàn)在感覺有些事情自己可以解決，家長說多了不愛聽，所以作為家長不能急于求成，要做到循循誘導(dǎo)，和孩子講道理，有時(shí)候不防聽聽孩子的想法，我記得有一次我和孩子吵架了，我就給孩子寫信的方式和孩子溝通了，結(jié)果孩子說我從來沒有在乎過她的感受，她也保證以后不讓媽媽傷心了，讓我正在感覺到孩子長大了，現(xiàn)在讓我深深體會(huì)到做家長是一門終身需要學(xué)習(xí)的藝術(shù)，關(guān)心孩子的吃穿和身體健康同時(shí)更重要的是對孩子各方面正確引導(dǎo)，讓孩子將來成為有用人才。
孩子在學(xué)校的教育下長大，作為家長的我們也在家長學(xué)校里受益非淺，感覺頗深!記得第一次參加家長學(xué)校的活動(dòng)時(shí)，還帶著不少的疑惑：家長學(xué)校------多么陌生的詞語!可當(dāng)一堂課聽下來才明白其中的奧秘，原來這是針對我們這些年輕父母專門開辦的學(xué)校，也是讓我們認(rèn)識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到的重要作用;幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀;更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校。
所以，非常感謝學(xué)校為我們家長提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!
下面結(jié)合在家長學(xué)校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會(huì)，同時(shí)也與各位老師和家長共同交流與探討：
一、賞識教育
關(guān)于賞識教育，我還特地買過碟子來看過，后來也在家長學(xué)校的講座里聽老師提起。
我們發(fā)現(xiàn)并賞識孩子的進(jìn)步，不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果，而且還會(huì)影響到孩子對學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。
如果我們對孩子的進(jìn)步不聽、不看、不肯定、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會(huì)受到打擊。
所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚(yáng)，常給他們鼓勵(lì)：“你很棒!我真替你感到驕傲!”當(dāng)然，賞識教育并不意味道著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個(gè)擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!
二、學(xué)會(huì)寬容，拒絕自私
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會(huì)。
獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須其操心，因?yàn)楦改笗?huì)把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享。
做錯(cuò)了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。
所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團(tuán)隊(duì)精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。
我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時(shí)常幫助別人。
或者在接受了同學(xué)的幫助時(shí)，要懂得謝謝和感恩!
都說獨(dú)生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷，顯然是人生一大缺憾和危機(jī)，而這很容易造成其個(gè)人性格思想上的缺陷和不足，確實(shí)很難想象將來步入社會(huì)會(huì)有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。
三、接受挫折和失敗
對于自己的兒子，我知道在這一點(diǎn)上我做得非常差。
從他出生到現(xiàn)在，幾乎沒受過挫折，也沒經(jīng)歷過失敗。
讓我記憶最深刻的.是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了，從沒被老師批評過的他由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒。
由此可見，過于的呵護(hù)備至讓他在面對這樣的事情時(shí)沒有承受能力，所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的。
有一天兒子回來后告訴我說他今天被老師罰站了，我問為什么?他說因?yàn)樯险n講話，在我還沒來得及發(fā)表評論時(shí)他說：“媽媽，你不是說要讓我接受挫折教育嗎?被老師罰站了算是接受挫折了吧!當(dāng)時(shí)我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯(cuò)誤被老師批評未必不是好事。
四、承受委屈
承受委屈是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的表現(xiàn)，是更為成熟更為深沉的勇敢。
而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。
也許將來我們不會(huì)為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心，不會(huì)為他們的成績擔(dān)心，但卻會(huì)為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?huì)?如何在社會(huì)中找到自己?又如何迅速融入和適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜而多變的社會(huì)而擔(dān)心?!
那么孩子在學(xué)校或是其他地方受了委屈，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會(huì)讓他失去什么。
而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)更要勇敢地站立起來，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。
五、養(yǎng)成良好的習(xí)慣
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習(xí)慣!成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣;對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終生。
父母的言傳教也會(huì)潛移默化的改變和影響著孩子。
所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時(shí)請問問自己是否這樣做了。
而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細(xì)微的小事中培養(yǎng)和形成的。
都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)，那么希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，讓他們將來在尋找成功時(shí)不至于兩手空空。
首先非常感謝洛社中學(xué)的老師能夠在這個(gè)學(xué)期的舉辦這樣的家長學(xué)校，使我們家長在能夠知道自已的孩子在該時(shí)期生理和心理特點(diǎn)，在這樣的學(xué)習(xí)中使我們知道應(yīng)該如何地教育和引導(dǎo)孩子，使孩子有正確的人生觀，努力學(xué)習(xí)將來成為一個(gè)對社會(huì)有用的人。
在課講中老師專門給我們講解要讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣成就美麗人生。
在這一講中老師講到要家長用科學(xué)的家庭教育方法，正面教育孩子，好的方面及時(shí)表?xiàng)詈凸膭?lì)，發(fā)現(xiàn)不好的及時(shí)糾正。
老師還講到要承受委屈。
承受委屈是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的表現(xiàn)，是更為成熟更為深沉的勇敢。
而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。
也許將來我們不會(huì)為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心，不會(huì)為他們的成績擔(dān)心，但卻會(huì)為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?huì)?如何在社會(huì)中找到自己?又如何迅速融入和適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜而多變的社會(huì)而擔(dān)心?那么孩子在學(xué)校或是其他地方受了委屈，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會(huì)讓他失去什么。
而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)更要勇敢地站立起來，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。
還有就是關(guān)于青少年在青春發(fā)育期的心理和生理特點(diǎn)，通過這次講座使我了解了自已小孩在這一時(shí)期的心理和生理特點(diǎn)，確實(shí)在這一時(shí)期小孩有從叢心理和強(qiáng)烈的逆反心理，因此我會(huì)關(guān)心小孩的情緒變化，有什么情況會(huì)及時(shí)解決，解決小孩的心理問題，要懂得尊重孩子，與孩子平等交談，象朋友一樣，做孩子的朋友同時(shí)也是孩子的心理輔導(dǎo)師，只有這樣才能真正地了解小孩的內(nèi)心世界，才能更好的引導(dǎo)孩子。
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