寫心得體會是一個很好的方法，可以幫助我們整理和梳理自己的思緒和感悟。寫心得體會時，可以從個人的角度出發(fā)，展示自己的感悟和收獲。下面是一些我個人的心得體會，希望對大家有所啟發(fā)。
教師補課的違規(guī)的心得體會篇一
近日，河南省臨猗縣發(fā)生了一起違規(guī)補課事件，涉及一批中小學教師。這起事件讓我們反思，臨猗縣的教育環(huán)境是否已經被“功利主義”所占領？對于這種違規(guī)行為，我們應該有怎樣的看法和應對之策？作為一名教師，我也深感責任重大。在該事件中，我有著深刻的思考和收獲，也總結了一些心得體會。
一、初心莫失
教育是一項神圣的事業(yè)，教師肩負著樹立正確的人生觀、價值觀的重任。違規(guī)補課的背后是“功利主義”思想的侵蝕，激發(fā)教師們追求名利、求得高成績的欲望。從而背離了我們培養(yǎng)學生的初衷，對學生的健康發(fā)展造成不良影響。我們應時刻銘記教師的本職工作，守住初心，保護學生的健康發(fā)展。
二、守好“底線”
教師的補課行為應該在合法、合規(guī)的前提下進行。不得超出教育部門規(guī)定的時間和范圍，不得在規(guī)定教育機構以外的地方實施補課。作者也因較真好成績，忽略了一些法律規(guī)定，不該在學校以外的地方輔導學生，在家長與學生的要求下，私自與家長在家里進行了補習。在此，要好好規(guī)范自身的自覺意識，杜絕違規(guī)行為，守住“底線”。
三、不逆向思維
教育應該追求的是全面發(fā)展，不應捆綁在各種考試成績上。教育質量的提升和學生個體的成功不應該以一張成績單作為衡量標準。我們應該轉變自己的觀念，不要被一些變化所迷惑，而是應該保持清醒的思考，離開教育的底線是不可接受的。
四、聚焦課堂
教師不應該在補習班或私人場合補課，而應該將補習班中的教育質量及教育方式引入正常的教育機制中。同時，應該以學生為中心，從學生的學習需求出發(fā)，進行個性化輔導，發(fā)掘學生的個人特點并加以針對性地講解，這樣才能真正讓學生受益，從而樹立起良好的教育形象。
五、重回“教書育人”的本質
當前，教育依然是我國社會發(fā)展的中堅力量，教育工作也依然處于不斷發(fā)展的歷史進程之中。作為一名教師，我們的職業(yè)理想是傳道授業(yè)解惑，將社會精英蒙在鼓里，培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。我們應該始終牢記“教書育人”的使命，將自己的精力投入到師生交流、教育班會等教育工作中，不斷提高自己的職業(yè)技能水平。
總之，每個時代對教育有著不同的需求和期望，而教師們的任務是不變的——去挖掘和創(chuàng)造更多的可能性，為每個學生提供優(yōu)質的教育。違規(guī)補課的案件還在發(fā)生，唯有廣泛開展教育宣傳，喚醒教育資訊工作，營造好教育氛圍，共建凈土，才能確保教育的切實可行。
教師補課的違規(guī)的心得體會篇二
據調xx市教育局“關于嚴禁在職教師參與有償補課的緊急通知”的.具體要求，為維護我校教師的良好師德形象，規(guī)范辦學行為，減輕學生課業(yè)負擔，我向學校、社會及家長鄭重保證，在假期不從事有下列行為之一的亂辦班亂補課行為：
1、組織學生在家或到學生家中進行有償補課、有償輔導、有償辦班。
2、單獨或與他人合伙租借場地或占用其它場地進行有償補課、有償輔導、有償辦班。
3、以父母、子女、親友等關系的名義組織學生進行有償補課、有償輔導、有償辦班。
4、以指導親友子女學習或照看親友子女生活為名進行有償補課、有償輔導、有償辦班。
5、在社會力量培訓機構中兼課或參與組織管理。
6、利用職務之便組織或介紹學生到個人或社會力量培訓機構有償補課、有償輔導、有償辦班并從中獲利。
7、以贏利為目的的其它形式的補課、輔導、辦班。
8、擅自舉辦各類有償培訓班或興趣班。
我要恪守以上8條承諾，如有違反，愿意接受教育局關于對“亂辦班亂補課”的相關處理規(guī)定。
教師補課的違規(guī)的心得體會篇三
楊士崗九年一貫制學校
郭曉丹
在認真學習了之后我深有體會:教師有償補課不外乎兩種情況:一 是，教師想用課余時間為學生補課，真正想提高學生的成績，順便獲得應有的勞動報酬;二是:以家教作為自己的第二職業(yè)，賺取外快。但不論是出于怎樣的動機，長此以往教師有償家教對學生，甚至對家庭，對社會都會產生不良影響。
學生的時間被日常學校的功課塞滿滿的，他們自由思考的時間很少。再加上額外的繁重的補課的話，那么他負擔過重，學業(yè)落后的可能性就越大。因此，教師出于好的動機為學生家教，但結果可能事倍功半，甚至適得其反，不僅浪費了學生的時間，還浪費了家長的金錢，最嚴重的是使學生產生厭學情緒，對以后的學習產生不良后果。
學生要想在短時間或者更有效率的提高自己的專業(yè)技能，就必須請家教上小班課程。特別是當面臨升學的時候，這種家教似乎也是必要的!但這種必要卻需要付出金錢代價，對一個家庭經濟情況一般的孩子來說，這筆額外的費用是不容小覷的。近幾年，隨著素質教育的逐步開展，各學校開始關注學生除基礎知識外素質的培養(yǎng)，也相應的推出了各種特長加分政策。很多家長“望子成龍的愿望泛濫成災，不論有用沒用，也不管自己的經濟狀況是否承擔這筆不小的培訓費用，盲目的為學孩子報了各種特長班。禁止在職教師進行有償補習，我舉雙手贊成。不僅是對學生，就是對自己來說，也意義非凡。
教師，擔負著教育下一代的重任。做的是教書育人的事情，作為人類靈魂工程師的教師。在當前形勢下，作為在職教師更要從自身做起，做到廉潔從教”，無論面對怎樣迷離的塵世，我們更應始終堅持一面廉潔的大旗！“學高為師，身正為范”，教師只有不斷完善自身素質，才能讓學生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養(yǎng)。自我約束、廉潔從教，除了法律法 規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。
總之，教師之所以受人尊敬，不只是因為教師職業(yè)是神圣的，擔負著傳道、授業(yè)、解惑的任務，更重要的是擔負著培養(yǎng)一代又一代人怎樣做人，怎樣做一個好人。做一個名符其實的好教師，必須自尊、自重、自強不息、嚴以律已。遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操。
教師補課的違規(guī)的心得體會篇四
根據**市教育局《關于對全市公辦中小學校及公中小學教師補課辦班專項檢查的通知》精神，按照市教體局、鎮(zhèn)中心校的具體部署，我校立即召開全體教師會議，傳達貫徹落實通知精神，對相關工作進行了周密部署。
一、加強領導成立組織
我校成立由劉增旺校長任組長，領導班子成員為組員的教師有償家教專項治理工作領導小組，實行“一把手”負總責，分管負責人具體負責的工作機制，明確工作要求，落實責任分工，按序開展工作，通過自查整改活動，提升教育整體形象，營造良好的社會氛圍，確保此次有償家教專項整治工作取得實實在在的成效。
二、提高認識明確要求
我們利用政治學習會議時間，組織全體教師認真學習文件及相關的法律法規(guī)，吃透文件精神，全面熟悉、把握市關于師德師風建設的相關規(guī)定要求，增強依法從教、自覺抵制有償家教的自覺性，引導全校教師恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，踐行師德，創(chuàng)先爭優(yōu)，不為利所惑，自覺遠離有償家教，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。
三、自查自糾強化認識
我校積極開展教師有償家教自查自糾活動，認真對照xx省教育廳《義務教育階段辦學行為十不準》、《規(guī)范收費十條禁令》及**市教育局《關于禁止教師從事有償家教違規(guī)辦班補課的通知》的文件要求進行排查，嚴禁學校舉辦或參與舉辦向學生收費的各種培訓班、補習班、特長班、競賽班、提高班等，所有規(guī)定的教學內容必須納入正常教學環(huán)節(jié)。嚴禁學校將教育教學場地、資源等租用給社會辦學機構或個人用于舉辦面向中小學生的各種收費培訓班、補習班、特長班、競賽班、提高班等。嚴禁教師組織任何形式的有償家教、有償補課；教師之間相互介紹學生為對方提供有償家教生源；利用所教學科的不同，聯(lián)合在家中或在外租用教室進行集體家教；為退休教師介紹有償家教生源并從中獲利等。嚴禁教師與社會辦學機構或個人合作舉辦面向中小學生的各種收費培訓班、補習班、提高班等有償培訓。嚴禁教師以替課或臨時給別人代課等名義進行補課。
四、建章立制嚴肅追究
此次專項治理活動中，經過自查，我校無違規(guī)辦班和亂收費行為，我校教師不存在有償家教、補課等違紀行為。但為了進一步加強管理，我們制定了以下規(guī)章制度：
1、對一年內發(fā)現(xiàn)并查實一起有償家教的，對違反規(guī)定的教師調離教育一線崗位，年度師德考核直接定為不合格。
2、對同一教師一年內連續(xù)兩次被查實參與有償家教的，調離教育一線崗位，年度師德考核直接定為不合格，解除違反規(guī)定教師的聘任職稱，二年內不得續(xù)聘和晉級。
3、同一教師一年內連續(xù)三次被查實參與有償家教的，調離教育一線崗位，年度師德考核直接定為不合格，解除聘任職稱，三年內不得續(xù)聘和晉級。
五、家校聯(lián)動三位一體
我們將通過校訊通平臺向廣大家長宣傳有償家教的社會危害性，號召家長自覺抵制盲目為孩子補課行為。鼓勵學生利用假期開展讀書、實踐活動，引導學生走進社會，拒絕盲目補課，真正把時間還給孩子，把健康還給孩子。通過家校聯(lián)手，營造一個學校、家庭、社會“三位一體”的抵制在職教師有償家教的良好氛圍。
通過專項整治工作，營造了良好的社會氛圍，樹立和維護學校及教師的良好形象，提高了社會滿意度，取得了階段性的成果。為了不讓有償家教現(xiàn)象出現(xiàn)“反彈”，學校與學校全體在職教職工簽訂不從事有償補習活動目標責任書，并設立舉報電話，聘請師德建設行風監(jiān)督員，接受社會監(jiān)督，努力辦好人民滿意教育！
教師補課的違規(guī)的心得體會篇五
根據《營口開發(fā)區(qū)教育系統(tǒng)行風建設專項治理工作方案》的要求，結合開發(fā)區(qū)教育文化體育局假期工作安排，以預防、遏制在職教師利用假期進行違規(guī)補課的風業(yè)不正之風，經學校領導小組研究決定，與各位教師簽定責任狀。每位教師要嚴格執(zhí)行下列有關規(guī)定：
一、教師要認真學習《義務教育》《中小學教師行為規(guī)范》《營口市教育系統(tǒng)行風建設八條禁令》《營口市教育局關于假期嚴禁有償補課的通知》等文件，充分認識到教師有償補課的危害性。
二、不以任何名義利用節(jié)假日和課余時間組織學生補課、做家教，不強迫或變相強迫學生參加社會上各種家教補習班。
三、執(zhí)行一次性收費各項要求，教師不準組織學生或宣傳訂購書刊、練習冊等。
三、不為社會力量辦學機構舉辦面向中小學生的文化補習班提供場所和生源，不接受社會力量辦學機構的邀請為其舉辦面向中小學生的文化補習班授課。
按照省市縣教育部門的有關文件要求，對有違反上述規(guī)定行為的教師根據事實情節(jié)，報請教育局給予以下處罰：
1、取消骨干教師、優(yōu)秀教師等資格或榮譽稱號；
2、取消三年內的評優(yōu)、評職、評骨干和晉級等資格，3、對違規(guī)人員職稱低聘一級。
4、情節(jié)十分嚴重者將直接列為待崗直至解除聘任關系。
校 長 簽字：
責任人簽字：
鲅魚圈區(qū)新港小學
2013年1月10日
教師補課的違規(guī)的心得體會篇六
第一段，引言：
臨猗縣發(fā)生了一起中小學生違規(guī)補課風波，多名教師因此被批評甚至被處理。這起事件引起了社會各界的廣泛關注，也讓我深刻體會到了違規(guī)補課的危害。
第二段，違規(guī)補課的危害：
違規(guī)補課不僅違反了教育行政法規(guī)，更嚴重地影響了學生的身心健康和正常的學習生活。一方面，學生在過度補課的過程中會感到疲憊，失去興趣，并可能出現(xiàn)身體上的問題；另一方面，過度補課也會讓學生在心理上感到沉重，失去生活的樂趣和自由。而細心的家長更要注意，過度補課的孩子可能會出現(xiàn)抑郁癥狀，影響整個家庭的和諧。
第三段，我對于違規(guī)補課的思考：
觀察身邊的朋友和同學，不難發(fā)現(xiàn)在應試教育的大環(huán)境下，很多人為了考取更好的成績都放棄了課余生活和健康的生活。過重的作業(yè)壓力、家長的煎熬甚至我們的文化傳統(tǒng)都為此宣傳、加速了這樣一種“補課熱”。在這種情況下，無論是家長還是學生，都應該審視自己的行為。
第四段，我們應當如何對待違規(guī)補課：
面對這場風波，我們作為教師，更應該清醒地認識到我們的職責和影響。自覺抵制違規(guī)補課，樹立正確教育觀念，避免過度的競爭。而作為家長和學生，也應該深刻意識到追求成績的同時更應該重視學生的身心健康，并配合學校的教學計劃，發(fā)揮每個學生的潛力。
第五段，我的總結感悟：
違規(guī)補課不僅是一種違反規(guī)定的行為，更具有非常嚴重的負面影響。作為教師，我們應該時刻關注教育的本質，培養(yǎng)學生的獨立思考和創(chuàng)造甚至是未來的領袖；作為家長，我們應該正確引導孩子，幫助孩子在掌握一定的知識技能的基礎上，更好地發(fā)展自我。唯有合理、有效地推進教育改革，才能培養(yǎng)出更多的人才，讓教育真正造福于民，造福于國家發(fā)展。
教師補課的違規(guī)的心得體會篇七
最近學校組織學習《盤錦市公辦學校在職教師嚴重違規(guī)補課行為的處理辦法》，這個文件讓我們廣大教師要嚴格要求自己，立德樹人，教書育人。文件就全市在職教師提出了以下幾點要求：一是嚴禁學校組織、要求學生參加有償補課；二是嚴禁學校與校外培訓機構聯(lián)合進行有償補課；三是嚴禁學校為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息；四是嚴禁在職教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課；五是嚴禁在職教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；六是嚴禁在職教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。文件就學校和教師有償補課行為作出處罰規(guī)定：對于違反上述規(guī)定的學校，視情節(jié)輕重，相應給予通報批評、取消評獎資格、撤消榮譽稱號等處罰，并追究學校領導責任及相關部門的監(jiān)管責任；對于違反上述規(guī)定的在職教師，視情節(jié)輕重，分別給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評直至相應的行政處分。
文件里指出治理有償補課是全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務的必然要求，是進一步加強教師師德師風建設，規(guī)范學校辦學行為，大力推進素質教育，切實減輕學生學業(yè)負擔，堅決糾正人民群眾反映強烈的教育行風問題的有力舉措。為此要努力做到以下幾點：
一、在工作中要有事業(yè)心，增強責任感，熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)。真正做到淡泊名利，甘于奉獻。
在課堂上絕不會出現(xiàn)故意不完成教育教學任務、課上不講課后講并收取補課費的事，以及打擊報復不參與有償補課學生等嚴重違紀、敗壞師德的行為。我要做到愛國守法、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，做一名人民滿意的教師。
二、關心學生、熱愛學生、平等對待學生。
我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，更應該是一個教育家，是人類靈魂的工程師?！耙郧橛?，熱愛學生；以言導行，誨人不倦；以才育人，親切關心；以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒?！睂W生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者。
三、加強自我完善，努力提高自身綜合素質。 教師要開闊眼界，只有站得高，才能看得遠，因此就要多學習、多傾聽、多觀察、多思考。堅持讀書學習，與時俱進，緊緊圍繞“轉變工作作風，密切聯(lián)系群眾”以及相關的理論知識進行學習，嘗試新教法，不斷更新教學觀念，轉變工作作風，努力將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，提升教育教學質量。牢牢樹立“一切為了人的發(fā)展”的教學理念，樹立了學生主體觀，以情激情，努力構建多彩課堂，使學生愛學、樂學、會學。
總之，只有擁有良好的師德師風，才能有利于教師能夠有效地開展教育教學工作；有利于樹立學校良好的聲譽和我們整個教育系統(tǒng)的形象；有利于教育教學活動順利開展；更是學校的立校之本，教師的立世之本。我們不能為了個人經濟利益而違反嚴禁公辦教師有償補課、辦班的有關規(guī)定。在今后的工作中要堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，遵循教育規(guī)律，關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生。
教師補課的違規(guī)的心得體會篇八
給人補課的過程是一項艱辛的工作，因為每個學生的學習能力、學習習慣和理解能力都是不同的，所以為每個人制定相應的教學計劃需要有耐心和敏銳的洞察力。作為一名給人補課的教師，我從自己的經驗和感受總結出了一些經驗和體會，這些體會可以幫助我更好地幫助學生。
第二段：了解每個學生的狀況
在給人補課的過程中，了解每個學生的狀況是非常關鍵的，這樣可以制定更加針對性的教學計劃，滿足學生的需求。首先，我會與學生面談，讓學生表達自己的學習困難，根據學生的表述，我自己會再觀察學生的學習態(tài)度、學習行為，每個學生都有各自的問題和弱點，適當?shù)牧私鈱W生的狀況，可以讓我有一個全面的了解，更好得為學生分析問題和制定解決方案。
第三段：溫和的態(tài)度
在給人補課中，我一直堅持用溫和的態(tài)度來對待學生，這樣可以更好地培養(yǎng)學生的學習興趣和自信心。對于學習成績不太好的學生，他們會因為自己的困難而覺得自卑，給他們一些鼓勵和肯定的話語，可以激發(fā)他們的學習積極性，進而提高學習成績。當學生出現(xiàn)錯誤時，我總是循循善誘，表現(xiàn)出對學生的關愛和理解，以此來建立良好的師生關系，激發(fā)學生的學習興趣。
第四段：靈活的教學方法
在給人補課中，我總是靈活地運用各種教學方法，根據學生的能力水平和學習習慣來選擇相應的方法。在理解能力較弱的學生面前，我會采用案例教學，讓學生通過案例的分析來理解知識點；對于笨拙的學生，我則會采用比較直觀的形式，例如繪制思維導圖等等，從而幫助學生更好地理解知識點。
第五段：總結與展望
給人補課的工作需要教師不斷地學習和總結，因為每個學生的情況都是不同的，針對不同的情況需要有不同的解決方案。因此，我會不斷地總結經驗，發(fā)現(xiàn)其中的問題并努力去解決它，以便能夠更好地幫助學生。在未來的工作中，我會繼續(xù)積極探索教學方法，并用我的愛心和耐心為學生們提供更好的幫助。
教師補課的違規(guī)的心得體會篇九
為了進一步貫徹落實訓練局《關于禁止中學校在職老師從事有償補課的暫行規(guī)定》的通知精神，在全體老師中弘揚良好的師德師風引導老師樹立劇烈的職業(yè)光榮感、使命感和社會責任感，引導廣闊老師正確理解、充分熟悉師德規(guī)范的基本要求和深刻內涵，提高貫徹執(zhí)行老師職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，依法履行老師職責和義務。學校對全體老師進行有償補課狀況進行了摸底調查，未發(fā)覺一例老師從事有償家教大事，現(xiàn)將我校自查狀況進行匯報：
我校成立由xx校長任組長，xx副校長任副組長，各行政人員為組長成員組成的"有償補課專項治理工作領導小組'，實行"一把手'負總責，分管負責人詳細負責的工作機制，明確工作要求，落實責任分工，按時有序開展工作。通過專項整治活動，提升訓練整體形象，營造良好的社會氛圍，確保此次有償家教專項整治工作取得實實在在的成效。
仔細組織學習貫徹新修訂的《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》和《關于禁止中學校在職老師從事有償家教的暫行規(guī)定》，加強老師職業(yè)道德訓練和紀律訓練，提倡做崇高師德的塑造者。增加全校老師依法從教、自覺抵制有償家教的自覺性，引導全校老師恪守老師職業(yè)道德規(guī)范，踐行師德，創(chuàng)先爭優(yōu)，不為利所惑，自覺遠離有償家教，維護我校老師形象，爭做人民滿足的老師。
學校建立健全有關規(guī)定制度，嚴格加強管理。我校于20xx年2月23日組織老師做出不從事有償家教、不違規(guī)辦班補課、不為家長代管同學、補課等行為的書面承若。并明確按學校的規(guī)章制度做事，抵制有償家教、補課的誘惑，安心于自己的`教學任務，不作違規(guī)、違法的事情。使老師高度熟悉到有償家教、補課的弊端，從而杜絕有償家教、補課的不良行為。我校老師詳細做到：
1、嚴禁我校教職員任何形式的同學補習班、提高班、輔導班或在校外進行有償補課，堅決剎住不良歪風。
2、全體老師仔細學習了各種規(guī)章制度后，提高了對價值觀、人生觀的熟悉，上好每一節(jié)課，向課堂要質量，決不增加同學的課業(yè)負擔，絕不組織有償補課，切實減輕家長的經濟負擔。
3、我校將不定期組織行評監(jiān)督員深化班級和四周群眾，通過設立舉報電話、舉報電子信箱，開座談會，老師自查自糾，廣泛征求本校政風行風建設的意見和建議。并對老師在校外開辦有償補課點進行拉網式排查，發(fā)動老師進行自查、互查，發(fā)覺問題要整改要到位并準時通報，對嚴峻違法違法紀的移交相關部門處。
通過家校平臺向廣闊家長宣揚有償家教的社會危害性，號召家長自覺抵制盲目為孩子補課行為。通過黨員老師幫扶服務活動，協(xié)作上級假期活動內容，指導同學利用暑假開展讀書、實踐活動，鼓舞同學走進社會，拒絕盲目補課，真正把時間還給孩子，把健康還給孩子。
通過家校聯(lián)手，營造一個學校、家庭、社會"三位一體'的抵制在職老師有償家教的良好氛圍。完善訓練行政問責制度。公開舉報投訴電話，設立舉報投訴箱，全方位接受同學、家長和社會各界的監(jiān)督。
通過專項整治工作，營造了良好的社會氛圍，樹立和維護學校及老師的良好形象，提高了社會滿足度，取得了階段性的成果。為了不讓有償家教現(xiàn)象消失，我校將連續(xù)努力，加強師德建設，設立行風監(jiān)督員，接受社會監(jiān)督，純凈老師隊。
教師補課的違規(guī)的心得體會篇十
隨著教育競爭的不斷加劇，校外補課已經成為了一種普遍的現(xiàn)象。作為一名教師，對于學生校外補課這個問題如何處理，一定是我們需要認真思考的問題。在這里，我想分享一下自己的一些心得體會。
第二段：了解學生需求
教師面對校外補課的第一步，是了解學生的需求。我們要對學生進行全方位的了解，從他們的學習狀態(tài)、興趣愛好、課外活動、家庭環(huán)境等多個方面入手。了解學生的不足和弱點，針對性地安排教學計劃，開設不同水平和需求的課程。只有真正為學生著想，才能真正滿足他們的雙重需求。
第三段：積極引導，適度監(jiān)管
作為教師，我們不能對學生的校外補課不聞不問。在學生選擇校外補課時，我們需要積極引導，適度監(jiān)管。我們可以根據學生的需求和情況推薦適當?shù)拈T類和機構，必要時給學生提供一些指導和建議。在學生進行校外補課時，我們需要適度監(jiān)管學生的學習情況，確保其不會影響正常的學校課程學習，同時也避免學生過度沉迷于校外補課，影響正常的生活和身心健康。
第四段：擴大教學服務
教育不只是校內教學，我們可以考慮拓展服務領域，將教學服務擴展到更廣泛的領域。比如，組織一些社會實踐活動，參加一些比賽和競賽，以各種形式，向學生提供更多的學習機會和資源，滿足學生自身的多元需求。
第五段：營造良好的學習氛圍
最后，我們需要營造一個良好的學習氛圍。既要強調學生的獨立思考，也要為學生提供一個相互學習、相互切磋的學習環(huán)境。這樣的學習氛圍能夠極大地激發(fā)學生的學習興趣和學習熱情，幫助學生更好地適應新的學習方式和晉升方向。
總之，作為一名教師，我們需要積極應對學生的校外補課問題，通過理解學生的需求，積極引導和適度監(jiān)管校外補課，拓展教學服務領域，營造良好的學習氛圍等多種方式，讓學生在有序而又自由的學習環(huán)境中獲得更好的發(fā)展和成就。
教師補課的違規(guī)的心得體會篇十一
依據xx市訓練局《關于對全市公辦中學校校及公中學校老師補課辦班專項檢查的通知》精神，根據市教體局、鎮(zhèn)中心校的詳細部署，我校馬上召開全體老師會議，傳達貫徹落實通知精神，對相關工作進行了周密部署。
我校成立由劉增旺校長任組長，領導班子成員為組員的老師有償家教專項治理工作領導小組，實行"一把手'負總責，分管負責人詳細負責的工作機制，明確工作要求，落實責任分工，按序開展工作，通過自查整改活動，提升訓練整體形象，營造良好的社會氛圍，確保此次有償家教專項整治工作取得實實在在的成效。
我們利用政治學習會議時間，組織全體老師仔細學習文件及相關的法律法規(guī)，吃透文件精神，全面熟識、把握市關于師德師風建設的相關規(guī)定要求，增加依法從教、自覺抵制有償家教的自覺性，引導全校老師恪守老師職業(yè)道德規(guī)范，踐行師德，創(chuàng)先爭優(yōu)，不為利所惑，自覺遠離有償家教，維護老師形象，爭做人民滿足的老師。
我校樂觀開展老師有償家教自查自糾活動，仔細對比河南省訓練廳《義務訓練階段辦學行為十不準》、《規(guī)范收費十條禁令》及三門峽市訓練局《關于禁止老師從事有償家教違規(guī)辦班補課的通知》的文件要求進行排查，嚴禁學校舉辦或參加舉辦向同學收費的各種培訓班、補習班、特長班、競賽班、提高班等，全部規(guī)定的教學內容必需納入正常教學環(huán)節(jié)。嚴禁學校將訓練教學場地、資源等租用給社會辦學機構或個人用于舉辦面對中學校生的各種收費培訓班、補習班、特長班、競賽班、提高班等。
嚴禁老師組織任何形式的有償家教、有償補課；老師之間相互介紹同學為對方供應有償家教生源；利用所教學科的不同，聯(lián)合在家中或在外租用教室進行集體家教；為退休老師介紹有償家教生源并從中獲利等。嚴禁老師與社會辦學機構或個人合作舉辦面對中學校生的'各種收費培訓班、補習班、提高班等有償培訓。嚴禁老師以替課或臨時給別人代課等名義進行補課。
此次專項治理活動中，經過自查，我校無違規(guī)辦班和亂收費行為，我校老師不存在有償家教、補課等違紀行為。但為了進一步加強管理，我們制定了以下規(guī)章制度：
1、對一年內發(fā)覺并查實一起有償家教的，對違反規(guī)定的老師調離訓練一線崗位，年度師德考核直接定為不合格。
2、對同一老師一年內連續(xù)兩次被查實參加有償家教的，調離訓練一線崗位，年度師德考核直接定為不合格，解除違反規(guī)定老師的聘任職稱，二年內不得續(xù)聘和晉級。
3、同一老師一年內連續(xù)三次被查實參加有償家教的，調離訓練一線崗位，年度師德考核直接定為不合格，解除聘任職稱，三年內不得續(xù)聘和晉級。
我們將通過校訊通平臺向廣闊家長宣揚有償家教的社會危害性，號召家長自覺抵制盲目為孩子補課行為。鼓舞同學利用假期開展讀書、實踐活動，引導同學走進社會，拒絕盲目補課，真正把時間還給孩子，把健康還給孩子。通過家校聯(lián)手，營造一個學校、家庭、社會"三位一體'的抵制在職老師有償家教的良好氛圍。
通過專項整治工作，營造了良好的社會氛圍，樹立和維護學校及老師的良好形象，提高了社會滿足度，取得了階段性的成果。為了不讓有償家教現(xiàn)象消失"反彈'，學校與學校全體在職教職工簽訂不從事有償補習活動目標責任書，并設立舉報電話，聘請師德建設行風監(jiān)督員，接受社會監(jiān)督，努力辦好人民滿足訓練！
教師補課的違規(guī)的心得體會篇十二
第一段：引言（150字）
近些年來，受教育壓力的增大以及升學競爭激烈，校外補課市場不斷膨脹。作為從事教育工作的教師，我們不僅要承擔起教育教學的責任，同時也要面對這股校外補課潮流帶來的挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享自己在教育實踐中所獲得的對校外補課的心得體會。
第二段：了解補課的原因（250字）
為了更好地了解學生的需求和家長的期望，教師必須了解學生補課的原因。首先，缺乏自信和信心是學生補課的主要原因之一。在課堂上，部分學生可能因為沒有跟上教學進度而感到自卑，從而選擇去參加輔導班。其次，課堂教學質量參差不齊也是學生補課的原因之一。從學生和家長的角度來看，如果他們認為課堂教學水平不足，他們就會選擇參加輔導班。因此，教師必須時刻關注學生的學習狀況，從而更好地了解他們的補課需求和期望。
第三段：了解補課對學生的影響（250字）
盡管校外補課減輕了家長的焦慮和學生的自信，但同時它也對學生的成長產生了負面影響。一方面，如果只關注考試成績，學生的全面發(fā)展將會被忽視。學生不再關注自己所學的知識，而只是關注如何應對考試。另一方面，時間的過度加強使學生沒有時間享受青春，在學業(yè)上過度緊張，影響了學生的身心健康。因此，教師在進行補課時，必須注重學生的全面發(fā)展，并在合適的時間和方式下進行。
第四段：如何進行補課教學（350字）
校外補課不僅意味著更多的時間和精力，也意味著教學方式必須與正式學校的教學方法不同。首先，教師應該注重個性化教學，因為每個學生的水平不同，他們的補課需求也不同。其次，教師應該在知識點上強調重點和難點，為學生理清思路和增強信心提供有效的支持。最后，補課教學也應該注重與家長溝通和合作。了解家長們的期望和學生的需求，積極地與家長進行聯(lián)系和交流，使家長與學校保持信息暢通。
第五段：補課的意義和忠告（200字）
校外補課不僅是學生和家長的選擇，同時也是教師的選擇。隨著教育競爭的加劇，校外補課已成為教育發(fā)展的必經之路。它可以幫助學生實現(xiàn)他們的學業(yè)目標，同時也可以為教師提供額外的收入。然而，我們也需要看到，校外補課對學生的負面影響和帶來的重壓。教師應該尋求平衡，盡可能避免過度補課對學生的負面影響。同時，我們應該認識到，學習是一個持久的過程，不能通過短時間的補課來彌補學習上的差距。因此，作為老師，我們應該從教育的本源入手，做好每天的課堂教學，也同時在家長溝通與協(xié)作等方面下些功夫。
教師補課的違規(guī)的心得體會篇十三
縣訓練局：
我校嚴格執(zhí)行國家訓練部及自治區(qū)訓練廳的有關政策法規(guī)，嚴禁學校或老師進行集體及個人違規(guī)補課。并依據"自治區(qū)中學校老師寒假違規(guī)補課等現(xiàn)象進行檢查的通知'的.文件精神，我校重新調整了以校長為組長的xxxx縣第二初級中學老師寒假違規(guī)補課糾察領導小組，對于20xx年寒假老師違規(guī)補課進行了嚴格的糾察，通過糾察，我校未發(fā)覺一起老師個人違規(guī)補課，學校也嚴格執(zhí)行上級文件，未消失集體違規(guī)補課等現(xiàn)象。
特此報告。
xx縣xx初級中學
20xx年xx月xx日
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