熱門回歸教育心得體會和感想（通用19篇）

心得體會是對過去經(jīng)驗(yàn)的沉淀，它可以幫助我們更好地應(yīng)對類似問題和挑戰(zhàn)。寫心得體會時，要注意字句的精準(zhǔn)和準(zhǔn)確，用恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)自己的思想和意圖。在這里分享一些精選的心得體會范文，希望對大家寫作有所幫助。

回歸教育心得體會和感想篇一

“回歸教育”這個詞并不陌生，它代表著一種教育觀念的回歸，即強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身的發(fā)展，而不是過分強(qiáng)調(diào)成績的取得。這個觀念在近幾年逐漸得到大家的認(rèn)同和重視。作為一名教育工作者，經(jīng)過深思熟慮，我也開始嘗試運(yùn)用“回歸教育”的理念，希望能夠與大家分享我的心得體會。

第二段：回歸教育理念的理解

回歸教育的理念是“重視學(xué)生的素質(zhì)教育，以人為本”的。這就意味著我們應(yīng)該注重學(xué)生的個性特點(diǎn)，不要強(qiáng)求所有學(xué)生都要達(dá)到同一標(biāo)準(zhǔn)或標(biāo)準(zhǔn)化的教育。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和興趣，讓學(xué)生更好地發(fā)掘自身的潛能，并發(fā)揮出來。在這個過程中，教師的角色也要發(fā)生改變，要與學(xué)生形成良好的互動關(guān)系，與學(xué)生共同探索知識。

第三段：實(shí)踐過程的探索

近年來，筆者一直嘗試將回歸教育理念融入到自己的教學(xué)中。以一次語文課為例，筆者打破了以往教學(xué)中筆頭起落次數(shù)的記錄。教師不是在講，而是在引領(lǐng)，讓學(xué)生自己去思考和發(fā)現(xiàn)，并及時予以幫助和指導(dǎo)。在教學(xué)過程中，學(xué)生們在筆記上不是在枯燥地模仿小黑板上的筆畫，而是通過觀察教師示范，通過多次練習(xí)，再加上自己的靈感去捕捉生活中的點(diǎn)滴，真正深入生活，提高寫作水平。

第四段：實(shí)踐成果的體現(xiàn)

實(shí)踐表明，“回歸教育”理念的推廣已經(jīng)收到了很好的成效。學(xué)生的成績雖然有明顯提高，但更重要的是學(xué)生從學(xué)習(xí)中獲得了興趣和快樂，并在思維方式上得到了長足的發(fā)展，很多孩子的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造力也得到了很好的提高。尤其是在學(xué)生的課后作業(yè)和練習(xí)中，學(xué)生們不再只是被動地接受被教的一些知識和技能，而是開始追求自己的興趣和愛好，發(fā)掘和培養(yǎng)自己的獨(dú)特性和才能，這也正是“回歸教育”的最大魅力所在。

第五段：結(jié)論

總之，“回歸教育”是一種新的教育觀念和教學(xué)方式，它注重學(xué)生的自身發(fā)展和價值的提高，而不是死板刻板地按照某種固定方式去進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中容易發(fā)揮出自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自身的價值，也更易于在將來的生活中獲得成功和幸福。作為一名教育工作者，我們應(yīng)該盡快學(xué)習(xí)和推廣“回歸教育”理念，為我們的孩子創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。

回歸教育心得體會和感想篇二

教育是現(xiàn)代社會發(fā)展的關(guān)鍵，為社會培養(yǎng)高質(zhì)量的人才，具有重要的意義。然而，當(dāng)前的教育越來越追求結(jié)果，忽視了教育的本質(zhì)，導(dǎo)致了學(xué)生智力開發(fā)不足、情感降低等問題。因此，我們需要回歸教育本質(zhì)，重新審視教育的目的和意義，從而培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學(xué)生成為未來社會良好的發(fā)展帶動力。

第二段：教育本質(zhì)是培養(yǎng)人才

教育的根本目的是培養(yǎng)人才，培養(yǎng)學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和能力，這樣孩子們才能夠在未來的工作生活中自如地運(yùn)用所學(xué)到的知識來解決問題。因此，教育機(jī)構(gòu)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識和綜合素質(zhì)，為未來的學(xué)習(xí)和工作奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：回歸教育本質(zhì)需要教師的盡責(zé)

教育的質(zhì)量不僅取決于學(xué)生能否理解和掌握知識，也要看教師教學(xué)的水平和態(tài)度，以及教師對學(xué)生的影響。教師要將培養(yǎng)學(xué)生成為有質(zhì)量人才的任務(wù)始終放在心中。只有教師盡責(zé)，才能夠提高學(xué)生素質(zhì)、思維能力和創(chuàng)造力。因此，教師必須不斷提高自己的教育水平和素養(yǎng)，注重掌握新建教育方法和技巧，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

第四段：為實(shí)現(xiàn)教育本質(zhì)注重教育資源平等

教育資源分配不均也是教育弊端之一。有些人的家庭條件更好，可以享受到更多的培訓(xùn)機(jī)會和教育資源，而有些人只能接受較為有限的教育資源，這樣的教育條件不公平，會導(dǎo)致社會的不平等和不安定。因此，我們需要加強(qiáng)教育資源的平等分配，讓更多的孩子享受到優(yōu)質(zhì)的教育，為未來的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

第五段：個人亦需回歸教育本質(zhì)

最后，我們每個人都要從自我出發(fā)，回歸教育本質(zhì)。只有認(rèn)識到自身的不足，注重提高自己的知識水平、文化素養(yǎng)和思考能力，才能夠更好地適應(yīng)未來的社會發(fā)展，更好的為社會和自己創(chuàng)造價值。

綜上所述，教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人才，教師和教育資源平等分配是實(shí)現(xiàn)教育本質(zhì)的基礎(chǔ)條件。同時，個人也要承擔(dān)自己的責(zé)任，注重自我發(fā)展和學(xué)習(xí)，以適應(yīng)未來社會的變化，以及為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

回歸教育心得體會和感想篇三

教育是人類發(fā)展的一項(xiàng)基本功。但是，隨著時代的不斷推進(jìn)和人們的思維和觀念的變化，教育在過去的幾十年中發(fā)生了很大的變化，其中一些變化扭曲了教育的真正意義。因此，回歸教育本質(zhì)成為了當(dāng)前許多人所關(guān)注的話題，也是我所要談?wù)摰闹黝}之一，我來到南京參觀了幾家著名中小學(xué)，在這里分享我的心得體會。

第二段：單一的學(xué)科和知識過重

作為一名學(xué)生，我曾經(jīng)深受只重視學(xué)科成績而忽略綜合素養(yǎng)的教育方式所限制。在參觀過程中，我覺得當(dāng)今中小學(xué)在教育學(xué)科知識時，很難平衡知識的寬度和深度。一些學(xué)校對語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科要求過于嚴(yán)格，甚至忽視了課程的綜合性。為解決這個問題，一些學(xué)校采用了“趣味課程”，如文學(xué)課、課程實(shí)踐和社團(tuán)等活動來拓展學(xué)生的課程視野。同時，學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生學(xué)會自我解決問題的方法和途徑。

第三段：忽視學(xué)生個體差異和情感教育

我認(rèn)為目前一些學(xué)校在課程安排和教學(xué)過程中，忽視了學(xué)生個體差異和情感教育的重要性。我參觀的一些學(xué)校通過理念和組織形式，注重學(xué)生個性和情感教育。例如，某所學(xué)校將每個學(xué)生的“學(xué)習(xí)檔案”分類設(shè)置，包括學(xué)習(xí)方法、思維能力、語言表達(dá)能力、社交溝通能力等，從而使老師更全面地了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并針對不同的學(xué)生有不同的教育方式。

第四段：教育方式的多樣性不足

隨著社會的發(fā)展，教育方式也應(yīng)該具有多樣性。在參觀中我發(fā)現(xiàn)學(xué)校之間存在明顯的差異，但大多都沒有擺脫以往的思維和模式，缺乏創(chuàng)新。教育方式不僅僅是一種手段，還是一種能夠培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立精神、探求精神和開拓精神的方式。因此，學(xué)校應(yīng)該注重探索并實(shí)現(xiàn)教育方式的多樣性。例如，以現(xiàn)代科技手段為輔助的教育模式，將學(xué)生教育和知識傳授融合到游戲?qū)W習(xí)和娛樂中，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自然成長。

第五段：結(jié)論

在南京參觀學(xué)校的經(jīng)歷是難得的，這讓我有了機(jī)會認(rèn)識并了解了許多不同類型的教育模式和教育理念。通過瀏覽學(xué)生檔案、讀取教育資料和親眼見證學(xué)校課堂教學(xué)，我認(rèn)為當(dāng)代中小學(xué)教育需要回歸本質(zhì)、追求多樣性和超越框架的理念。我們應(yīng)該努力營造一個更有意義和有益處的教育體系，滿足每個學(xué)生的需求，讓每個學(xué)生都能夠?qū)崿F(xiàn)人生價值的發(fā)揮。

回歸教育心得體會和感想篇四

教育本質(zhì)是指教育的最基本、最根本的特征和規(guī)律，這是教育工作者必須把握和堅守的原則。如今教育的發(fā)展已經(jīng)走到了一個新的高度，不僅是形式得到了改善，更是內(nèi)容得到了極大的豐富和提高。在此次回歸教育本質(zhì)的體驗(yàn)中，我深刻地理解了教育本質(zhì)的真諦，并在教育實(shí)踐中加強(qiáng)了其堅守。下面將會詳細(xì)地闡述我在南京教育實(shí)踐中的所感所悟。

第一段：教育本質(zhì)是培養(yǎng)人

教育不僅僅是技能的傳授或知識的堆積，更是對人格培養(yǎng)的過程。今天，我們的教育系統(tǒng)只重視分?jǐn)?shù)，升學(xué)率，卻忽略了教育的本質(zhì)—培養(yǎng)人。在南京教育實(shí)踐中，我深刻地認(rèn)識到了“教育本質(zhì)是培養(yǎng)人”這一原則：學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)、學(xué)術(shù)機(jī)智、思想品德、文化修養(yǎng)構(gòu)成了個體的人格，而這一人格對于社會的發(fā)展、人類的繁榮有著至關(guān)重要的作用。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)人格培養(yǎng)的力度，不只關(guān)注學(xué)生的成績，更要注重人格完善。

第二段：教育本質(zhì)是教授知識

在南京教育實(shí)踐中，我深刻地認(rèn)識到了“教育本質(zhì)是教授知識”這一原則。教育的目的是培養(yǎng)人，但“知識是指導(dǎo)、啟蒙人類的火炬，是由社會產(chǎn)生、積累和傳承下來的寶貴財富。”教育本質(zhì)之一就是傳授知識。在教學(xué)過程中，要注意語言的清晰簡明、知識的系統(tǒng)性分析與講解、應(yīng)用實(shí)例的豐富多樣、能力的綜合全面等。當(dāng)我們有足夠的資源和精力去探索知識的極限，我們才可以得到更多對學(xué)生致益的素材，為他們進(jìn)一步的成長做好充足的準(zhǔn)備。

第三段：教育本質(zhì)是激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動力

在南京教育實(shí)踐中，我深刻地認(rèn)識到了“教育本質(zhì)是激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動力”這一原則。正因?yàn)榻逃侨烁衽囵B(yǎng)和知識傳授的過程，如果僅僅是以分?jǐn)?shù)為目的，教育的效果也就局限在短時間內(nèi)了。教育應(yīng)該是激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動力，調(diào)動學(xué)生潛能，讓他們能夠在學(xué)習(xí)和工作中真正地享受到成長的樂趣，這也是教育的最終目的。在教學(xué)中，我們要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到愉悅，激發(fā)他們對知識的熱情，建立學(xué)習(xí)的信念，為他們的未來鋪好一條堅實(shí)的路線。

第四段：教育本質(zhì)是關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展

在南京教育實(shí)踐中，我深刻地認(rèn)識到了“教育本質(zhì)是關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展”這一原則。學(xué)生在教育的過程中，不僅要獲得傳授的知識，更重要的是全面發(fā)展。學(xué)生的成長必須從多個方面入手——身體素質(zhì)、心理健康、藝術(shù)維度，等等。身體素質(zhì)的優(yōu)秀不僅可以提高學(xué)生應(yīng)對生活的能力，還可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時保持一份兒童的活力，對事情有一份好奇；而藝術(shù)維度的豐富則可以讓學(xué)生發(fā)掘自己心中的潛能，培養(yǎng)自我表達(dá)的能力。教育要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，才能真正讓學(xué)生在成長中體驗(yàn)到美好，發(fā)揮出最大的價值。

第五段：教育本質(zhì)是讓學(xué)生成長為社會的建設(shè)者

在南京教育實(shí)踐中，我深刻地認(rèn)識到了“教育本質(zhì)是讓學(xué)生成長為社會的建設(shè)者”這一原則。在當(dāng)今快速發(fā)展的社會中，除了基礎(chǔ)與專業(yè)知識的培養(yǎng)，更多地需要受到社會責(zé)任與歷史責(zé)任的認(rèn)識與承擔(dān)。只有關(guān)注一個人對社會的貢獻(xiàn)，才能夠真正做出樣板，成為社會的有益成員。同時，在一個不斷改革、發(fā)展、前進(jìn)的社會中，我們中學(xué)生更應(yīng)該明確自己使命，在學(xué)習(xí)中把自己的人生融入到民族命運(yùn)的長河中。這樣才能讓一個人的成長和學(xué)習(xí)更具有意義。

總之，在南京教育實(shí)踐中，我深刻的學(xué)習(xí)到了教育的本質(zhì)和意義，增強(qiáng)了對孩子全面性發(fā)展的重視，積極推動教育的改革和發(fā)展。教育工作者應(yīng)該堅定貫徹教育本質(zhì)，讓學(xué)生成為有道德、有智慧、有能力的居民和建設(shè)者，致力于推動教育事業(yè)的發(fā)展，為祖國和人民的繁榮進(jìn)程做出積極的貢獻(xiàn)。

回歸教育心得體會和感想篇五

近年來，“回歸教育”這個詞匯開始在教育界頻繁出現(xiàn)，它的含義不僅包括了教育方式的更新，更是一種回歸傳統(tǒng)價值觀念的呼聲。作為一名教師，我對于回歸教育有著深切的感悟和體會。通過與學(xué)生的親身經(jīng)歷和觀察教育界的變化，我認(rèn)為回歸教育不僅僅是一種教育方式的調(diào)整，更是一種對于傳統(tǒng)價值觀念的重新思考和回歸。在這篇文章中，我將分享我對于回歸教育的本真心得體會。

首先，回歸教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的品德和人格。在傳統(tǒng)教育中，注重學(xué)生品德的培養(yǎng)。然而，在當(dāng)今社會，許多學(xué)校更加關(guān)注學(xué)習(xí)成績和知識的傳授。這種偏重智力發(fā)展的教育方式，在某種程度上忽視了學(xué)生人格的培養(yǎng)。而回歸教育在教育過程中重視品德和人格的塑造，通過課程設(shè)置和教師引導(dǎo)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的道德觀念、社交技巧和人際關(guān)系的培養(yǎng)。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)通過回歸教育的方式，學(xué)生們的行為更加規(guī)范，對自己和他人的尊重和關(guān)心也更加明顯。這樣的教育方式不僅提高了學(xué)生的道德水平，也為他們未來的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，回歸教育注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在競爭激烈的現(xiàn)代社會中，單純的學(xué)術(shù)成績已經(jīng)無法滿足人才選拔的需求?；貧w教育通過開展多種形式的課外活動和社會實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。這種綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)不僅提高了學(xué)生的自信心和適應(yīng)能力，也培養(yǎng)了他們的應(yīng)變能力和創(chuàng)造力，為他們更加成功的面對未來社會做好充分準(zhǔn)備。

再次，回歸教育注重培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷。在現(xiàn)代這個高速發(fā)展的時代，人們往往忽略了人與人之間的交流和關(guān)心?；貧w教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷，通過關(guān)愛他人，分享和感恩，培養(yǎng)他們的同理心和關(guān)懷能力。這種關(guān)懷的教育方式不僅讓學(xué)生更加懂得關(guān)心他人，更加珍惜身邊的一切，也為他們的人際交往和未來職場中的人際關(guān)系打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，回歸教育強(qiáng)調(diào)家庭和社區(qū)的共同育人。傳統(tǒng)教育中，家庭和社區(qū)在孩子成長中扮演著重要的角色。然而，在現(xiàn)代社會中，由于忙碌的工作和生活節(jié)奏，家長很難將更多的時間和精力投入到孩子的教育中，家庭教育的功能也逐漸被外界力量所取代?；貧w教育通過加強(qiáng)家庭和社區(qū)的合作，共同育人，讓家庭、學(xué)校和社區(qū)形成良好的共育機(jī)制，共同關(guān)心、共同教育、共同培養(yǎng)孩子。這種共同育人的方式不僅強(qiáng)化了個體成長的全面性，也打破了傳統(tǒng)教育中條塊分割的局面，為孩子提供了更加全面和和諧的成長環(huán)境。

總而言之，回歸教育不僅僅是一種教育方式的調(diào)整，更是一種對于傳統(tǒng)價值觀念的重新思考和回歸。通過培養(yǎng)學(xué)生的品德和人格、綜合素養(yǎng)、人文關(guān)懷以及家庭和社區(qū)的共同育人，回歸教育為學(xué)生的全面發(fā)展提供了更為廣闊的空間和更為堅實(shí)的基礎(chǔ)。作為一名教師，我深切體會到回歸教育對于學(xué)生的積極影響，而且也意識到回歸教育是解決當(dāng)前教育問題的關(guān)鍵所在。只有扎根傳統(tǒng)價值觀念，注重品德和人格的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和人文關(guān)懷，以及重視家庭和社區(qū)的共同育人，我們才能真正為下一代的成長和發(fā)展鋪好穩(wěn)固的道路。

回歸教育心得體會和感想篇六

“回歸教育本真”已成為當(dāng)今教育界的熱議話題。王綱先生多次呼吁“回歸教育本真”，為此他不斷地在思考和實(shí)踐，嘗試從根本上改變現(xiàn)有教育的方式，希望能夠讓學(xué)生們真正地受益。我也深受其啟發(fā)，思考如何實(shí)踐“回歸教育本真”，并從中獲得了很多收獲。

二、回歸學(xué)科本身的內(nèi)涵

回歸教育本真，首先就要回到學(xué)科本身的內(nèi)涵上。在學(xué)科的教授上，我們要關(guān)注學(xué)科內(nèi)涵的探究，而不是只重視“出成績”。我們可以透過知識本質(zhì)的窗視，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的本質(zhì)和真正的樂趣所在，這樣才能真正提高我們對知識的認(rèn)識和理解，使我們對學(xué)科的熱愛更加深入。在我的教育過程中，我常常思考如何將學(xué)科融入到生活中，發(fā)現(xiàn)只有真正與學(xué)科“親密接觸”，我們才能更好地探索學(xué)科內(nèi)涵的深度，也是才能夠更好地回歸教育本真。

三、關(guān)注學(xué)生的成長與發(fā)展

教育是關(guān)注學(xué)生的成長與發(fā)展，我們希望學(xué)生們能夠擁有更多的知識和技能，而不是只滿足于“出成績”和升學(xué)率等表現(xiàn)。為此，王綱先生提出的“體驗(yàn)式教育”就很好地體現(xiàn)了這一點(diǎn)。我們需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，將課程設(shè)置為人性溫暖、情感豐富和有個性的，從而能夠引導(dǎo)學(xué)生更全面地成長。我曾經(jīng)嘗試在科學(xué)課程中加入實(shí)驗(yàn)操作讓學(xué)生更好地理解知識，同時也能夠讓他們學(xué)到實(shí)踐和觀察技巧,這樣改變教學(xué)方式后，學(xué)生們被學(xué)習(xí)的熱情激發(fā)起來，令這個過程變得更加快樂和愉快。

四、重視個人素質(zhì)與生活態(tài)度

教育不只是指教學(xué)，更要關(guān)注個人素質(zhì)與生活態(tài)度。王綱先生講到學(xué)生素質(zhì)的提升需要從學(xué)生創(chuàng)新能力、信息素養(yǎng)、文化品位、實(shí)踐能力四個方面進(jìn)行提升和實(shí)踐，這些方面的提升更加需要學(xué)校和家庭的共同努力。教育不是只有知識和技能，而是要注重學(xué)生態(tài)度和價值觀的養(yǎng)成。我們需要用更科學(xué)的方法去衡量學(xué)生的發(fā)展和成長，將學(xué)生的發(fā)展建立在他們的積極思想和態(tài)度的基礎(chǔ)上。我認(rèn)為教師能夠參與學(xué)生日常生活，和他們建立真正的溝通與交流，能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的生活態(tài)度和價值觀。

五、總結(jié)

總之，“回歸教育本真”不僅僅是說我們應(yīng)該回到傳統(tǒng)教學(xué)方法，而是是要從多個方面去思考和改進(jìn)我們的教育方式，是想要學(xué)生們更全面地發(fā)展。從學(xué)科內(nèi)涵的探究到學(xué)生的個體差異，再到個人素質(zhì)和生活態(tài)度，我們都可以在教學(xué)過程中去思考、關(guān)注和改進(jìn)。教育不僅僅是為了讓學(xué)生們獲得好成績，更是為了讓他們真正成長和發(fā)展，去實(shí)現(xiàn)他們的自我潛能和價值價值。無論是王綱先生還是我們所有從事教育相關(guān)工作的人，都應(yīng)該不斷去思考和探索，為教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

回歸教育心得體會和感想篇七

第一段：引言（200字）

教育是人類前行的橋梁，也是現(xiàn)代社會進(jìn)步的基石。然而，在現(xiàn)實(shí)中，隨著社會的快速發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的迅速增長，人們逐漸對教育開始產(chǎn)生疏離感。學(xué)校教育變得單調(diào)乏味，學(xué)生只為了應(yīng)對考試而學(xué)習(xí)，忽略了真正的知識和能力的培養(yǎng)。近年來，回歸教育的呼聲越來越高，讓我們一起來看看回歸教育的意義和體驗(yàn)。

第二段：說出回歸教育的意義（200字）

回歸教育的意義在于教會學(xué)生學(xué)習(xí)真正有意義的知識?；貧w教育注重學(xué)生的能力培養(yǎng)和個性發(fā)展，不僅關(guān)注于學(xué)生的成績，還著重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。這也是當(dāng)今社會需要的重要素質(zhì)，因?yàn)橹挥羞@些能力才能適應(yīng)不斷變化的社會和未來競爭。回歸教育是一種全面的教育，注重學(xué)生的品德、文化和生活價值觀的培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠形成真正的人生目標(biāo)和對自身價值的認(rèn)識。

第三段：分析回歸教育的具體做法（300字）

回歸教育的核心在于以學(xué)生為中心，以學(xué)生的發(fā)展為導(dǎo)向。采取多種教育手段，如小組討論、課堂合作、項(xiàng)目探究等方式， 并著強(qiáng)調(diào)靈活性和自由性。同時，回歸教育強(qiáng)調(diào)師生溝通的重要性，聽取學(xué)生的想法和意見，為學(xué)生建立情感與信任?；貧w教育還強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性，鼓勵學(xué)生自由表達(dá)自己的想法和意見，并發(fā)掘?qū)W生潛藏的才能和愛好。

第四段：闡述個人的體驗(yàn)和感受（300字）

我在回歸教育的體驗(yàn)中，深深感受到了有意思和有趣的學(xué)習(xí)過程。這種以學(xué)生為主體的教學(xué)方式，讓我做到了真正的主動學(xué)習(xí)。在小組活動和課堂合作中，我可以與同學(xué)互動，交換和策略，利用自己的暑假經(jīng)歷和自己的探究方法，形成獨(dú)特的思考方式，提高思考的深度和廣度。同時，回歸教育也讓我體驗(yàn)到了多樣化教育的方式，這些活動為我開闊了視野和想象力，讓我不斷探索自己的天賦和能力。

第五段：結(jié)論（200字）

回歸教育是一種全面、靈活和創(chuàng)新的教育方式。它擺脫了一般教育中的單調(diào)、刻板和追求高分?jǐn)?shù)的范式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個性、創(chuàng)新意識和自主性?；貧w教育說出了一種更有意義和完美的教育方式。在這種教育中，我充分的感受到了學(xué)習(xí)的樂趣所在，并且我相信這不只屬于我，更是每個學(xué)生所需要的。因此，我們需要堅定地倡導(dǎo)和推廣回歸教育，在推動教育改革的路上走得更遠(yuǎn)。

回歸教育心得體會和感想篇八

近年來，社會上輿論對于教育的關(guān)注度越來越高。不管是父母還是教育機(jī)構(gòu)，我們都在關(guān)注著教育是如何運(yùn)作的，孩子們又如何學(xué)習(xí)的。而在這個時代背景下，我們更應(yīng)該去回歸一種教育心態(tài)，這種心態(tài)能夠更好地引領(lǐng)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢、缺陷，同時也能更有效地培養(yǎng)他們的能力。在個人的學(xué)習(xí)生涯中，我也有很多體會，以下便是對于“回歸教育”主題的一些心得總結(jié)。

一、 教育不是填鴨式的傳授，而是啟發(fā)性的引導(dǎo)

如果我們能夠?qū)逃举|(zhì)有深刻的理解，那么我們便能夠放下很多老舊的思維定勢。在傳統(tǒng)的教育模式下，很多學(xué)校和老師會采用一種“填鴨式”的教學(xué)方式。這種方式強(qiáng)調(diào)的是教師的權(quán)威性和知識量的多少，而不是關(guān)注到每一個學(xué)生的個性與能力。實(shí)際上，教育不應(yīng)該是純粹的灌輸，而是通向啟發(fā)的方向引導(dǎo)，這樣更能夠激發(fā)孩子們的自主意識和學(xué)習(xí)熱情。教師應(yīng)該尊重每個學(xué)生的思想，從學(xué)生自身出發(fā)觀察、發(fā)現(xiàn)和選擇。這樣才能夠讓每個孩子更加意識到自己的獨(dú)特性，進(jìn)而萌發(fā)出相應(yīng)的學(xué)習(xí)興趣。

二、 “學(xué)習(xí)能力”的意義之大我們無法想象

強(qiáng)調(diào)教育的核心在于“學(xué)習(xí)能力”的培養(yǎng)。現(xiàn)在的教育中，我們更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，這是每個孩子都應(yīng)該學(xué)會的一項(xiàng)核心能力。無論是在學(xué)校還是工作中，每個人都需要學(xué)習(xí)新知識、新技能。因此，在學(xué)校中，不僅僅要讓學(xué)生學(xué)會一些知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，包括認(rèn)知能力、創(chuàng)新能力、溝通能力等多方面。這就要求教育者要有全面提升學(xué)生能力的戰(zhàn)略思維，通過增加各種多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓學(xué)生能夠主動地去發(fā)展各種能力。這樣，每個孩子可以成為一個全面發(fā)展的人，也是一個懂得如何自我學(xué)習(xí)和自我提升的主人公。

三、 尊重每個學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和個性

教育作為一個過程，其目標(biāo)是要讓每一個學(xué)生都能夠?qū)W好知識，更重要的是能夠在未來應(yīng)用這些知識。因此，一場成功的教育需要有多個因素的配合。在學(xué)習(xí)過程中，教師應(yīng)該根據(jù)每個學(xué)生的興趣喜好與學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)行個性化的引導(dǎo)。俗話說好，每個孩子都是獨(dú)一無二的，所以每個孩子的學(xué)習(xí)方式和理解方式也都有所不同。教育者需要了解每個學(xué)生的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)整教學(xué)方法，為每個學(xué)生創(chuàng)建一個最適合他們自身學(xué)習(xí)的環(huán)境，一次次引領(lǐng)他們?nèi)ダ斫庵R。

四、 學(xué)生的自我評價體系

當(dāng)學(xué)生擁有自我評價體系時，便可以了解自己的優(yōu)勢、缺點(diǎn)、短板，更好的利用自己的時間且效率更高。自我評價能幫助學(xué)生更準(zhǔn)確的去完成任務(wù)，同時，也能讓學(xué)生更好地自我發(fā)揮，更好地平衡自己的心理，培養(yǎng)一種健康的自主意識。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)由老師的評價轉(zhuǎn)移到自我間的思考和探索時，種種傳統(tǒng)的教育模式都會被打破。

五、 教育應(yīng)該致力于為未來打好基礎(chǔ)

教育應(yīng)該是一種因材施教、全面提升、個性化、高效率的過程，這有助于為未來打好基礎(chǔ)。做到這一點(diǎn)需要傳承和創(chuàng)新。傳統(tǒng)的教育模式在啟蒙階段是必要的，創(chuàng)新的教育模式在大學(xué)和職業(yè)教育時期更好地施展作用。因此，我們需要父母、老師、社會等多方面共同努力，讓教育能夠更加客觀和科學(xué)，才能夠真正成為每個孩子未來的基石。

回歸教育心得體會和感想篇九

“回歸教育本真”是近年來教育界流行的一個口號，它所要倡導(dǎo)的是要回歸教育的本質(zhì)和初心。作為一名教育工作者，我也在不斷地探索和實(shí)踐這一思想，并取得了一些心得體會。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和思考，談?wù)勱P(guān)于“回歸教育本真”的一些認(rèn)識和感悟。

第二段：教育的本質(zhì)是什么

教育的本質(zhì)是什么？這是我們思考回歸教育本真的第一個問題。對此，我的理解是，教育的根本目的是幫助學(xué)生獲得全面的人生素養(yǎng)，包括知識、能力、品德、態(tài)度等方面的發(fā)展。而實(shí)現(xiàn)這一目的的過程需要注重學(xué)生的個性發(fā)展、興趣培養(yǎng)、實(shí)踐鍛煉等多個方面的綜合照顧。我們不能簡單地把教育看成是知識的傳授和試卷的制作。真正的教育應(yīng)該是細(xì)致、全面、個性化的。

第三段：回歸教育的本源

那么，如何回歸教育本真呢？我認(rèn)為，要回歸教育的本源，我們需要關(guān)注下面幾個方面。首先是關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。教育不應(yīng)只是頭腦的發(fā)展，也應(yīng)該是身心的和諧發(fā)展。我們需要讓學(xué)生體會到自己的快樂，并在快樂中實(shí)現(xiàn)個人價值。其次是關(guān)注學(xué)生的興趣培養(yǎng)。學(xué)生的興趣是學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的源泉，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的興趣愛好來開展教育活動。最后是關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。教育不是為了考試而存在，而是為了讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)到東西。我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生參與各種實(shí)踐活動，讓他們在親身實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識和技能。

第四段：回歸教育的方法和手段

那么，回歸教育本真的具體方法和手段是什么呢？我認(rèn)為，首先要注重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生成為課堂的主人。其次是注重教育的過程，不僅僅關(guān)注教學(xué)結(jié)果，更要注重教學(xué)過程的質(zhì)量。第三是注重教育的實(shí)效性和價值取向，強(qiáng)化教育的價值導(dǎo)向，讓學(xué)生受益終身。

第五段：結(jié)語

總之，“回歸教育本真”是一項(xiàng)旨在發(fā)掘教育的本質(zhì)、實(shí)踐和價值的任務(wù)。只有我們能夠認(rèn)真思考、認(rèn)清教育的本質(zhì)，才能夠找到把教育的過程和目的結(jié)合起來的途徑，為學(xué)生提供更全面、更有效、更有價值的教育。我相信，回歸教育本真的理念和實(shí)踐一定會在不久的將來成為教育領(lǐng)域的主流，讓我們共同努力，一起為未來的教育事業(yè)添磚加瓦。

回歸教育心得體會和感想篇十

今年12月20日是澳門回歸祖國20周年紀(jì)念日。12月18日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在澳門機(jī)場發(fā)表了簡短而又重要的講話，既親切的表達(dá)了對澳門深情，也肯定了“一國兩制”的經(jīng)驗(yàn)。出席慶祝澳門回歸祖國20周年大會暨澳門特別行政區(qū)第五屆政府就職典禮，并視察澳門特別行政區(qū)。

澳門勝利回歸是彪炳中華民族史冊的千秋功業(yè)。1999年12月20日，在《義勇軍進(jìn)行曲》鏗鏘有力的旋律中，五星紅旗和澳門特別行政區(qū)區(qū)旗冉冉升起，澳門回到了祖國的懷抱，標(biāo)志著中國人民在完成祖國和平統(tǒng)一大業(yè)的道路上又邁出了重要一步。統(tǒng)一祖國是全體中華兒女的美好夙愿。在慶祝中華人民共和國成立70周年招待會上，習(xí)近平總書記站在民族復(fù)興的時間坐標(biāo)上眺望未來，真誠地向全世界宣告：“有祖國的全力支持，有廣大愛國愛港愛澳同胞的共同努力，澳門、澳門一定能與祖國內(nèi)地同發(fā)展共進(jìn)步、明天一定會更好！”

祖國的前景無限美好，澳門的未來無限光明。澳門是祖國南海之濱的一顆璀璨明珠。澳門社會各界人士全面準(zhǔn)確理解和貫徹“一國兩制”方針，堅定維護(hù)憲法和基本法權(quán)威，傳承愛國愛澳的核心價值觀，促進(jìn)澳門經(jīng)濟(jì)快速增長、民生持續(xù)改善、社會穩(wěn)定和諧。澳門回歸祖國的發(fā)展，彰顯出“一國兩制”的科學(xué)性和巨大生命力?；氐阶鎳鴳驯У陌拈T在融入中華民族偉大復(fù)興的壯闊征程中發(fā)生巨大變化，一個最根本的原因就是“一國兩制”給澳門帶來的紅利。20年彈指一揮間，澳門的發(fā)展舉世矚目，演繹“小城大事”的精彩，蒸蒸日上，gdp近增8倍。澳門本地生產(chǎn)總值從1999年的519億澳門元大幅增至2018年的4447億澳門元；2018年底，澳門累計財政盈余達(dá)到5056億澳門元，外匯儲備為1636億澳門元，較1999年分別增長193倍和6.2倍。

協(xié)同奮進(jìn)，共創(chuàng)繁榮。祖國好，澳門更好?！巴纳匠捎?，協(xié)力土變金?！庇霉餐硐胄拍钅勖褡逡庵?，用中國精神激發(fā)中國力量，就能使蘊(yùn)藏于億萬人民之中的洪荒偉力充分迸發(fā)出來。堅守“一國”之本，善用“兩制”之利。澳門各界人士積極融入國家發(fā)展大局的澳門以粵港澳大灣區(qū)建設(shè)、粵港澳合作為重點(diǎn)，全面推進(jìn)澳門與內(nèi)地的互利合作，準(zhǔn)確把握澳門實(shí)際情況和國家發(fā)展戰(zhàn)略需要，扎實(shí)推進(jìn)“一個中心”“一個平臺”“一個基地”建設(shè)，不斷續(xù)寫“一國兩制”成功實(shí)踐的新篇章。

“任重而道遠(yuǎn)者，不擇地而息。”澳門與祖國同呼吸、共命運(yùn)，為中國特色社會主義新時代增添燦爛的澳門色彩，在中華民族走向偉大復(fù)興的征程上，與全國人民一道，共擔(dān)民族復(fù)興的歷史責(zé)任、共享祖國繁榮富強(qiáng)的偉大榮光，共同書寫實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)，推動中華民族偉大復(fù)興的航船行穩(wěn)致遠(yuǎn)！

回歸教育心得體會和感想篇十一

1999年12月20日零時，澳門終于回歸祖國的懷抱，而至今，澳門回歸20周年，20載滄海桑田，澳門越發(fā)繁榮穩(wěn)定。而關(guān)于澳門回歸20周年心得體會，小編準(zhǔn)備了以下文章內(nèi)容，希望對你有所幫助。

鄧小平生前對臺灣和香港、澳門牽腸掛肚，深深眷戀。1988年9月5日，他在會見捷克斯洛伐克總統(tǒng)胡薩克時說：“我的愿望是活到一九九七年，因?yàn)槟菚r將收回香港，我還想去那里看看。我也想去臺灣看看，不過看來一九九七年以前解決這個問題不容易?！?992年到南方視察時，鄧小平曾站在深圳皇崗口岸的過境橋邊深情地眺望香港，久久不愿離去。據(jù)工作人員介紹，他當(dāng)時目不轉(zhuǎn)睛地看著香港的方向，當(dāng)身邊人一再請他上車時，他說：“讓我再看一回吧?！?/p>

1997年7月1日和1999年12月20日，中華人民共和國政府對香港和澳門恢復(fù)行使主權(quán)，香港、澳門特別行政區(qū)成立。當(dāng)五星紅旗在香港和澳門上空升起時，不少出席政權(quán)交接儀式大典的嘉賓將目光轉(zhuǎn)向現(xiàn)場一位年過八旬的女士——鄧小平的夫人卓琳。就在距離香港回歸幾個月前，鄧小平不幸逝世。卓琳帶著他的夙愿，來到香港和澳門，她說：“我能夠代表他完成這個遺愿，他在九泉之下也會感到高興和欣慰的。”

沒能夠親眼看到香港、澳門的回歸，是鄧小平的遺憾，但由他開創(chuàng)的“一國兩制”方針，不但促成港澳順利回歸、平穩(wěn)過渡，而且為兩個特別行政區(qū)的繁榮穩(wěn)定提供了根本保證，顯示出強(qiáng)大的生命力。

歷史遺留下來的臺灣、香港、澳門問題，深深地縈繞在鄧小平的腦海中，他時時擘畫著祖國統(tǒng)一大業(yè)的宏圖。深思熟慮后，他對祖國統(tǒng)一問題得出了一個令世界為之贊嘆的結(jié)論。他一語千鈞地指出：“怎么解決這個問題，我看只有實(shí)行‘一個國家，兩種制度’”。

鄧小平對“一國兩制”核心與本質(zhì)進(jìn)行了精辟的詮釋：“就是中華人民共和國內(nèi)，十億人口的大陸實(shí)行社會主義制度，香港、臺灣實(shí)行資本主義?！边@一結(jié)論是共產(chǎn)黨人的政治智慧和創(chuàng)新精神的結(jié)晶，是鄧小平對當(dāng)代世界“和平與發(fā)展”的時代主題科學(xué)的解讀和積極實(shí)踐。

中共十一屆三中全會以后，中央提出了實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化、完成祖國統(tǒng)一和維護(hù)世界和平三大任務(wù)。統(tǒng)一大業(yè)千頭萬緒。對于如何用和平方式完成祖國統(tǒng)一，鄧小平展現(xiàn)了一個偉大政治家的恢弘氣魄和深邃的戰(zhàn)略眼光。他在構(gòu)思解決臺灣問題的方法時，“一國兩制”構(gòu)想已具雛形。

1979年1月，鄧小平出訪美國前，創(chuàng)建性地提出，臺灣作為一個地方政府*擁有自己的權(quán)力，但必須是在一個中國的條件下，它可以有自己一定的軍隊(duì)，……現(xiàn)行的生活方式可以不變，資本主義經(jīng)濟(jì)可以不變。

從1979年元旦全國人大常委會《告臺灣同胞書》到1981年9月的葉劍英委員長提出臺灣回歸祖國、實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的9條方針政策，從1982年1月鄧小平會見海外朋友時歸納提出“一個國家，兩種制度”到1983年6月鄧小平進(jìn)一步提出了實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的6條具體構(gòu)想……“和平統(tǒng)一，一國兩制”的構(gòu)想不斷清晰著、完善著，成為解決祖國統(tǒng)一問題的基本方針和方案。而鄧小平則以其非凡的膽略和巨大的勇氣，集中了全黨的智慧，成為這一偉大構(gòu)想的創(chuàng)造者。

“一國兩制”科學(xué)構(gòu)想，既體現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一、維護(hù)國家主權(quán)的原則性，又充分考慮到臺、港、澳的歷史和現(xiàn)實(shí)，具有高度的靈活性，是一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是精神在祖國統(tǒng)一大業(yè)中的具體運(yùn)用。正如鄧小平多次講到的“一國兩制”構(gòu)想“就是實(shí)事求是”，“是從中國的實(shí)際提出的”。他說：“我們的社會主義制度是有中國特色的社會主義制度，這個特色，很重要的一個內(nèi)容就是對香港、澳門、臺灣問題的處理，就是‘一國兩制’。這是個新事物……這就叫做中國特色?！?/p>

“一國兩制”構(gòu)想最早是為解決臺灣問題而提出的，根據(jù)實(shí)際情況，首先運(yùn)用于解決香港問題的實(shí)踐中。在鄧小平的關(guān)心下，中共中央確定了解決香港問題要堅持兩個原則：一定要在1997年收回香港，不能再晚;二是收回香港以后，一定要保持香港的繁榮和穩(wěn)定。這以后，經(jīng)過外交談判，1984年12月19日，中英在北京正式簽署了關(guān)于香港問題的聯(lián)合聲明，圓滿解決了這一歷史遺留問題，實(shí)現(xiàn)了中國人民長久以來收回香港的愿望。

香港問題的解決，極大地推進(jìn)了澳門回歸的進(jìn)程。1987年4月13日，中葡兩國簽署了聯(lián)合聲明，確認(rèn)中國政府收回澳門。至此，在“一國兩制”構(gòu)想的指導(dǎo)下，港澳的前途問題得到最終解決。

1997年7月1日和1999年12月20日，香港、澳門分別回到了祖國的懷抱，中國統(tǒng)一的“三步走”工程踏出了堅實(shí)的兩步，也為臺灣問題的解決、實(shí)現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一樹立了光輝典范。香港知名人士撰文贊揚(yáng)“一國兩制”：“一言可為天下法，一語而為百世師?！?/p>

“一國兩制”偉大構(gòu)想，不僅為中國的和平統(tǒng)一指明了方向，也為國際間解決歷史遺留問題提供了全新思維，是對人類文明和進(jìn)步事業(yè)的偉大貢獻(xiàn)。英國前首相撒切爾夫人曾由衷地贊嘆說：從歷史的觀點(diǎn)看，“一國兩制”是最富天才的創(chuàng)造，這個構(gòu)想看起來是個簡單的想法，卻是充滿想象力的構(gòu)想。

“一國兩制”構(gòu)想作為新時期中國共產(chǎn)黨提出的最重要的政治理論和國家理論之一，作為鄧小平理論的有機(jī)組成部分，已被寫入了中共十五大報告;作為中國共產(chǎn)黨實(shí)現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一的基本指導(dǎo)思想，已被載入了《中國共產(chǎn)黨章程》;作為國家解決歷史遺留問題的一項(xiàng)基本國策，已體現(xiàn)在《中華人民共和國憲法》中。鄧小平的名字，永遠(yuǎn)光耀在祖國統(tǒng)一的大道上。

xx年前的12月20日，你定會和我一樣，控制不住那份澎湃心潮。在那一天，曾“寄人籬下”幾個世紀(jì)的澳門，終于回歸到祖國的懷抱，分散多年的親人相持兩手淚眼汪汪。那是一個光榮、揚(yáng)眉吐氣的好日子，一個撼動天地的時刻如同巨石擊起了千層大浪。

不管是站在電視機(jī)前，還是立在國旗下，人們都昂首挺胸，專注地凝視著五星紅旗和蓮花圖案的區(qū)旗在澳門上空冉冉升起。鏡頭里閃過一張張熱淚盈眶的臉，人們的思緒，久久地被揪著，時間仿佛也停滯下來了。鏡頭在拍攝，燈光在閃爍。瞬間是短暫的，卻在相機(jī)里化成永恒。

幾百年的風(fēng)雨，幾百年的滄桑，凝于短短一句問候：澳門啊別來無恙?從此，澳門，終于可以重新展開新的一頁。同樣也標(biāo)志著中國960多萬平方公里的國土上，再也沒有殖民統(tǒng)治。多少年來的傷口，終于可以愈合，在中國的歷，卻留下一道傷疤。

對于過去，我們無法忘記，因?yàn)榭粗鴤?，我們的心還會隱隱作痛。但是我們不能不釋懷、不自豪，因?yàn)槲覀兪菓{借著國家的日益強(qiáng)大，以和平的手段讓國土失而復(fù)得?，F(xiàn)在的中國，在國際上有了舉足輕重的地位和名望;愛好和平、以和為貴的中華民族已經(jīng)贏得了世界的尊重。想起我們那些為新中國成立而浴血奮戰(zhàn)的前輩們，戴著鐐銬跳起最美的舞蹈。而今，我們雖傷痕累累，也要攜著傷疤綻放燦爛的笑容。

如今，我在每天的晨曦中立于學(xué)校的操場，向著徐徐上升的國旗，唱起激昂的國歌。我不知道其他同學(xué)是否也和我一樣，會滿腦不停地播映著一幅又一幅令所有中國人激動的場景：體育健兒項(xiàng)掛金牌站在高高的領(lǐng)獎臺上，在奏響的國歌中對著全場、全世界唱出中國人的驕傲……我會激動不已，真的激動不已。這是我們?nèi)A夏兒女共同托起的黎明，而澳門回歸的鐘聲，將永遠(yuǎn)回蕩在每個人的心頭，激勵我們前進(jìn)。

20載滄海桑田。澳門，這片僅有30平方公里的“彈丸之地”，在中央政府和內(nèi)地大力支持下，在歷任特別行政區(qū)行政長官和政府帶領(lǐng)下，蒸蒸日上，繁榮穩(wěn)定，新的“澳門故事”是從未有過的豐富與生動?；氐阶鎳鴳驯У陌拈T已經(jīng)融入中華民族偉大復(fù)興的壯闊征程，未來的愿景也必將更加波瀾壯闊。

澳門回歸祖國是彪炳中華民族史冊的千秋功業(yè)，澳門從此走上同祖國共同發(fā)展、永不分離的寬廣道路。我國制定的“一國兩制”方針，作為一項(xiàng)前無古人的開創(chuàng)性事業(yè)，在澳門的實(shí)踐取得了舉世公認(rèn)的成功。

文化是政治、經(jīng)濟(jì)的載體，藝術(shù)是文化發(fā)展的不可缺少的一部分。作為民族根基的中華文化，亦是澳門同胞始終珍愛、一脈相承的精神臍帶。澳門歷經(jīng)滄桑活力依舊，特別行政區(qū)加冠成年風(fēng)華正茂。一路走來，愛國愛澳門的精神始終薪火相傳，更在國家進(jìn)步和民族復(fù)興的偉大進(jìn)程中迸發(fā)出前所未有的激情。

這種精神源于包括澳門同胞在內(nèi)全體中華兒女歷久彌新的民族復(fù)興夢想，源于20年來澳門依托祖國、面向世界、勇于創(chuàng)新的不懈追求。20年來，澳門同胞同內(nèi)地人民一起共享偉大祖國的尊嚴(yán)和榮耀。

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央心系港澳臺同胞，并相信澳門這朵祖國的美麗蓮花必將綻放出更加絢麗、更加迷人的色彩。澳門激情演繹出的精彩的時代畫卷，也必將鐫刻于中華民族偉大復(fù)興的豐碑。

1999年澳門回歸的盛典場景，依然清晰如在昨天。澳門20年的發(fā)展，始終牽動著兩岸三地同胞的心;澳門20年的腳步，也始終刻印在中華兒女的記憶里。

值此澳門回歸二十周年之際，為讓中華文化更加深入人心和走向世界，為讓世界更好了解中國大陸和澳門，北京藝聯(lián)詩書畫院、中國民族藝術(shù)研究院聯(lián)合決定，評選出版“中華民族文化之星”2019賀歲年歷，和在澳門特區(qū)舉辦“中華情·澳門特邀書畫展”，入選推出一批為中國文化藝術(shù)事業(yè)的繁榮發(fā)展和為積極宣傳展示澳門的美麗與和諧作出重大貢獻(xiàn)的藝術(shù)家。相信此次活動對促進(jìn)祖國內(nèi)地與港澳臺三地的文化藝術(shù)交流，喚起對中華民族強(qiáng)烈的文化認(rèn)同和共鳴，具有積極廣泛和深遠(yuǎn)的影響;同時能讓全國人民親切感受到，我們的藝術(shù)家更具熱情的愛國、愛澳門、愛和諧、愛發(fā)展。

1999年12月20日，是澳門回歸祖國的日子。和澳門緊密相連的廣東省珠海市也沉浸在節(jié)日的歡樂氣氛之中。是夜，華燈初上，我隨著歡快的人群，來到珠海舉世聞名的情侶路。兩邊綠茵如毯的草坪上，擠滿了人群。人們席地而坐。翹首以待。慶祝澳門回歸煙火盛典以海上從澳門騰空而超，火樹銀花，燦爛奪目，輝映在濠江上空，將澳門和珠海裝扮成不夜之城。澳門回歸，舉國歡騰，回歸經(jīng)歷至今歷歷在目。

歲月如流，上世紀(jì)九十年代初，我作為常州長江客車集團(tuán)有限公司的銷售經(jīng)理，在改革開放浪潮中，從計劃經(jīng)濟(jì)邁向市場經(jīng)濟(jì)中順應(yīng)形勢派駐廣東開招市場，要在競爭對手如林的環(huán)境中。殺出一條血路，讓長江牌城市客車占領(lǐng)改革開放的前哨陣地。經(jīng)過幾年打拼，廣州，深圳，珠海，佛山，中山，陽江，韶關(guān)，汕頭等地都用上常州長江大客車。我們還在珠海機(jī)場投資成立機(jī)場汽車運(yùn)輸公司，為此我也作為嘉賓參加李鵬總理親自剪彩的珠海機(jī)場通航慶典和珠海首屆國際航天航空展開幕式。努力開拓，艱苦拼博必結(jié)碩果，我也被公司評選為十佳標(biāo)兵。在業(yè)務(wù)交往中，也結(jié)識了不少澳門的朋友。九十年代中期應(yīng)邀去了澳門。整個澳門三島還沒有常州大。道路狹窄但很整浩，公交車全部采用中巴車。車輛全部是右制式。澳門的包容性，多元化并存給人全新認(rèn)識，中西中外合壁。各種博物館，展覽館讓我耳目一新。劉國鈞澳門親戚郭先生專門開車帶我看了澳門全貌。澳門的回歸，一國兩制給澳門注入全新活力。每年以超過百分之二十的幅度快速增長。成為一國兩制的典范。2017年5月我隨著雙飛港澳旅游團(tuán)再次來到澳門。今非昔比，完全變了模樣。從香港乘高速快艇，一小時就到澳門半島碼頭，燈紅酒綠，霓虹閃爍，摩天大樓拔地而起，新葡京大廈顯得金壁輝煌。比回歸前更加繁榮昌盛。原來去澳門都是住在半島。這次去了氹仔島麗景大酒店入住。氹仔和路環(huán)兩個島嶼人工填海己連成一片。第二天，看到填海造田，跑道深入海中的澳門飛機(jī)場，跨越友誼大橋，游覽回歸紀(jì)念碑，金蓮花廣場，澳門標(biāo)志大三巴廣場，世界文化遺產(chǎn)歷史街區(qū)，和世界著名博采娛樂城，觀看難得一見的金龍飛天，鉆石廣場。最后游覽威尼斯城天街水城。傍晚從拱北海關(guān)回到珠海。澳門的歷史傳承，文化傳播給人留下深刻影響。一國兩制使濠江煥發(fā)青春。展現(xiàn)奇光異彩。

彈指一揮間，澳門回歸二十年。祖國在發(fā)展，澳門在進(jìn)步。在習(xí)總書記黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全中國人民共同走向幸福路。值此澳門回歸二十年，獻(xiàn)上我衷心的祝福，祝偉大祖國更加繁榮昌盛。祝澳門人民和全國人民更加幸福歡樂。我們明天更美好。

“小小一朵蓮花，背靠著偉大的胸膛，浮沉順逆分享分擔(dān);住在同一個家，牽著彼此并肩開創(chuàng)，互相守望朝著同一方向……”2019年9月4日，澳門回歸祖國20周年主題歌曲《蓮成一家》正式發(fā)布，通過音樂短片形式呈現(xiàn)澳門回歸20年來的發(fā)展成就，寄喻澳門回歸祖國之后同祖國已經(jīng)連成一家、連成一體。

回歸20年來，澳門社會欣欣向榮，各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展。特別是經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長，財政收入充盈，民生福利明顯改善，居民生活顯著提升。澳門本地生產(chǎn)總值從1999年的519億澳門元大幅增至2018年的4447億澳門元，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展;人均gdp也由1999年的12萬澳門元躍升至2018年的67萬澳門元，位列世界前茅。廣大澳門同胞依法享受著前所未有的廣泛權(quán)利和自由，作為祖國大家庭的成員，擁有參與管理國家事務(wù)的民主權(quán)利，作為澳門的主人翁，承擔(dān)起了管理好、建設(shè)好澳門的歷史責(zé)任。毋庸置疑，具有澳門特色的“一國兩制”成功實(shí)踐。只要堅定信心，保持定力，把握機(jī)遇，澳門特區(qū)的前途始終光明。

回歸教育心得體會和感想篇十二

1999年12月20日，伴隨著《七子之歌》稚嫩純真的童聲，澳門回到祖國母親的懷抱。在新中國成立七十周年，澳門回歸二十周年這個特殊的年份，我們不僅要緬懷過去，更要感恩為現(xiàn)在生活奮斗拼搏的前輩們，祝福祖國更加強(qiáng)大美好。

近代以來，澳門所經(jīng)歷的風(fēng)雨，濃縮著中華民族所承受的苦難；回歸以后，澳門所創(chuàng)造的發(fā)展成就，詮釋了“一國兩制”所蘊(yùn)含的偉大力量。事實(shí)證明，“一國兩制”是完全行得通、辦得到、得人心的！澳門命運(yùn)的巨大變遷深刻揭示，只有全面準(zhǔn)確貫徹“一國兩制”、“澳人治澳”、高度自治的方針，澳門才能保持繁榮穩(wěn)定的局面；只有嚴(yán)格依照憲法和基本法辦事，澳門各項(xiàng)事業(yè)才能發(fā)展得更好、進(jìn)步得更快，澳門同胞對于美好生活的期待和夢想也才會得到更好實(shí)現(xiàn)。

當(dāng)前國家發(fā)展進(jìn)入了新時代，意味著“一國兩制”在澳門特區(qū)的實(shí)踐也進(jìn)入了新時代。如何在過去的發(fā)展基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)澳門新的更好發(fā)展，并為國家作出新的更大貢獻(xiàn)，是當(dāng)前和今后一個時期澳門面臨的重大課題。只要全面準(zhǔn)確理解和貫徹“一國兩制”方針政策，澳門就能有效發(fā)展中遇到的問題，就能不懼風(fēng)浪與挑戰(zhàn)，不斷砥礪前行。

不變的情懷讓澳門同胞始終堅守“愛國愛澳”的價值追求，積極推動澳門與內(nèi)地經(jīng)濟(jì)合作、發(fā)展互利，為保持澳門長期繁榮穩(wěn)定發(fā)展奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。但祖國的美好的未來是需要我們每一名國人做出努力與貢獻(xiàn)的，作為基層工作者，我們應(yīng)該繼承和弘揚(yáng)愛國主義精神，以高度主人翁責(zé)任感，為祖國的強(qiáng)大努力，為祖國的團(tuán)結(jié)努力。

回歸教育心得體會和感想篇十三

以前，我一向想加入共青團(tuán)，但我將自我同那些優(yōu)秀共青團(tuán)員比較時，就感到自我缺點(diǎn)很多，能夠加入中國共青團(tuán)是我的光榮。

共青團(tuán)組織是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是黨的助手和后備軍。在此，我想結(jié)合我自身，談一談怎樣做一名合格的共青團(tuán)員。

其次，要具有刻苦學(xué)習(xí)的精神和勤奮工作的態(tài)度，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，要勤學(xué)習(xí)，勤思考，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真工作。身為一名共青團(tuán)員，要有勇于創(chuàng)新的思想，不斷鉆研工程項(xiàng)目難題，學(xué)習(xí)新技術(shù)、新技能，要有滴水穿石、磨杵成針的毅力，永不滿足、攀登不止的追求。打好知識基礎(chǔ)，不斷更新知識，既要注重學(xué)問上的深造，又要重視潛力上的提高。

最后，要具有“嚴(yán)以律己，寬以待人”的作風(fēng)，要在生活，學(xué)習(xí)中起到模范帶頭作用，虛心向他人學(xué)習(xí)，助人為樂，熱心幫忙他人進(jìn)步，開展批評和自我批評，勇于改正缺點(diǎn)和錯誤，自覺維護(hù)團(tuán)結(jié)，顧全大局，誠實(shí)謙虛，在青年中起到表率作用。

總之，作為一名共青團(tuán)員，我必須做到有理想，有抱負(fù)，遵紀(jì)守法，實(shí)事求是，與時俱進(jìn)，做到能幫忙別人，團(tuán)結(jié)別人，從而能影響別人，為建設(shè)中國特色的社會主義貢獻(xiàn)自我的力量。我是共青團(tuán)員，真好!

回歸教育心得體會和感想篇十四

站在回歸祖國20周年的歷史節(jié)點(diǎn)上，澳門發(fā)展將進(jìn)入新階段、邁向新征程。而關(guān)于澳門回歸20周年心得體會，小編準(zhǔn)備了以下文章內(nèi)容，希望對你有所幫助。

千年潮未落，風(fēng)起再揚(yáng)帆。站在回歸祖國20周年的歷史節(jié)點(diǎn)上，澳門發(fā)展將進(jìn)入新階段、邁向新征程。

澳門回歸祖國懷抱20周年了，讓我們不禁想起一首《七子之歌》，歌詞溫馨樸素而又有力量：你可知"macau"不是我的真名姓? 我離開你太久了,母親! 但是他們擄去的是我的肉體,你依然保管著我內(nèi)心的靈魂 那三百年來，夢寐不忘的生母啊! 請叫兒的乳名，叫我一聲"澳門"! 母親!我要回來,母親!

最近，不管我們是學(xué)習(xí)強(qiáng)國，還是看電視新聞，關(guān)于澳門回歸祖國二十年來的發(fā)展成就，都一一呈現(xiàn)出來了，我們?yōu)榘拈T的輝煌發(fā)展既興奮又自豪。在慶祝澳門回歸祖國20周年大會暨澳門特別行政區(qū)第五屆政府就職典禮上，習(xí)近平主席著眼世界百年未有之大變局，針對澳門內(nèi)外環(huán)境新變化，對澳門發(fā)展提出了4點(diǎn)希望，“澳門特別行政區(qū)新一屆政府和社會各界要站高望遠(yuǎn)、居安思危，守正創(chuàng)新、務(wù)實(shí)有為，在已有成就的基礎(chǔ)上推動澳門特別行政區(qū)各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)躍上新臺階。”

“一國兩制”的制度優(yōu)勢，讓澳門百姓感受到了實(shí)實(shí)在在的安全感、幸福感、滿足感。新時期，新?lián)?dāng)，新作為，就像習(xí)近平總書記的期望一樣，要守正創(chuàng)新、務(wù)實(shí)有為。在祖國的懷抱中，我們既要從澳門發(fā)展取得的進(jìn)步和成就中堅定信心、增添力量，又要清醒看到澳門內(nèi)外環(huán)境發(fā)生的新變化，善于統(tǒng)籌謀劃、群策群力、乘勢而上。

中央一頻道播放的電視劇《澳門人家》，深刻而又溫馨地詮釋了代代澳門人的成長和經(jīng)歷，有信，有心，有信心。小家庭，折射出大社會的溫馨和感動。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，澳門同胞大有可為，澳門的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展也大有可為。就像澎湃網(wǎng)上提到的：今天，對澳門來說，“一國兩制”是最大的優(yōu)勢，國家改革開放是最大的舞臺，共建“一帶一路”、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)等國家戰(zhàn)略實(shí)施是新的重大機(jī)遇。

我和我的祖國一刻也不能分割，“一國兩制”造福澳門同胞，讓澳門與祖國大陸緊密相連，讓澳門的這朵美麗蓮花綻放出更加絢麗，讓澳門的發(fā)展更加精彩!

12月20日上午，慶祝澳門回歸祖國20周年大會暨澳門特別行政區(qū)第五屆政府就職典禮在澳門東亞運(yùn)動會體育館隆重舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席并發(fā)表重要講話。

在熱烈的掌聲中，習(xí)近平發(fā)表了重要講話。他指出，澳門回歸祖國20年來，澳門特別行政區(qū)政府和社會各界人士同心協(xié)力，開創(chuàng)了澳門歷史上最好的發(fā)展局面，譜寫了具有澳門特色的“一國兩制”成功實(shí)踐的華彩篇章。他希望澳門特別行政區(qū)新一屆政府和社會各界人士站高望遠(yuǎn)、居安思危，守正創(chuàng)新、務(wù)實(shí)有為，在已有成就的基礎(chǔ)上推動澳門特別行政區(qū)各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)躍上新臺階。

“一國兩制”是中國的一個偉大創(chuàng)舉，是中國為國際社會解決類似問題提供的一個新思路新方案，是中華民族為世界和平與發(fā)展做出的新貢獻(xiàn)，凝結(jié)了海納百川、有容乃大的中國智慧。堅持“一國兩制”方針，深入推進(jìn)“一國兩制”實(shí)踐，符合澳門居民利益，符合澳門繁榮穩(wěn)定實(shí)際需要，符合國家根本利益，符合全國人民共同意愿。中央貫徹“一國兩制”方針堅持兩點(diǎn)，一是堅定不移，不會變、不動搖;二是全面準(zhǔn)確，確?！耙粐鴥芍啤痹诎拈T的實(shí)踐不走樣、不變形，始終沿著正確方向前進(jìn)。

習(xí)近平對澳門特別行政區(qū)新一屆政府提出4點(diǎn)希望：一是堅持與時俱進(jìn)，進(jìn)一步提升特別行政區(qū)治理水平。二是堅持開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步推動經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。三是堅持以人為本，進(jìn)一步保障和改善民生。四是堅持包容共濟(jì)，進(jìn)一步促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。作為一名祖國的普通市民，我們看到現(xiàn)在澳門和大陸的和平繁榮現(xiàn)象也因此而自豪，希望祖國越來越富強(qiáng)!

20載滄海桑田。澳門，這片僅有30平方公里的“彈丸之地”，在中央政府和內(nèi)地大力支持下，在歷任特別行政區(qū)行政長官和政府帶領(lǐng)下，蒸蒸日上，繁榮穩(wěn)定，新的“澳門故事”是從未有過的豐富與生動。回到祖國懷抱的澳門已經(jīng)融入中華民族偉大復(fù)興的壯闊征程，未來的愿景也必將更加波瀾壯闊。

澳門回歸祖國是彪炳中華民族史冊的千秋功業(yè)，澳門從此走上同祖國共同發(fā)展、永不分離的寬廣道路。我國制定的“一國兩制”方針，作為一項(xiàng)前無古人的開創(chuàng)性事業(yè)，在澳門的實(shí)踐取得了舉世公認(rèn)的成功。

文化是政治、經(jīng)濟(jì)的載體，藝術(shù)是文化發(fā)展的不可缺少的一部分。作為民族根基的中華文化，亦是澳門同胞始終珍愛、一脈相承的精神臍帶。澳門歷經(jīng)滄?；盍σ琅f，特別行政區(qū)加冠成年風(fēng)華正茂。一路走來，愛國愛澳門的精神始終薪火相傳，更在國家進(jìn)步和民族復(fù)興的偉大進(jìn)程中迸發(fā)出前所未有的激情。

這種精神源于包括澳門同胞在內(nèi)全體中華兒女歷久彌新的民族復(fù)興夢想，源于20年來澳門依托祖國、面向世界、勇于創(chuàng)新的不懈追求。20年來，澳門同胞同內(nèi)地人民一起共享偉大祖國的尊嚴(yán)和榮耀。

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央心系港澳臺同胞，并相信澳門這朵祖國的美麗蓮花必將綻放出更加絢麗、更加迷人的色彩。澳門激情演繹出的精彩的時代畫卷，也必將鐫刻于中華民族偉大復(fù)興的豐碑。

1999年澳門回歸的盛典場景，依然清晰如在昨天。澳門20年的發(fā)展，始終牽動著兩岸三地同胞的心;澳門20年的腳步，也始終刻印在中華兒女的記憶里。

值此澳門回歸二十周年之際，為讓中華文化更加深入人心和走向世界，為讓世界更好了解中國大陸和澳門，北京藝聯(lián)詩書畫院、中國民族藝術(shù)研究院聯(lián)合決定，評選出版“中華民族文化之星”2019賀歲年歷，和在澳門特區(qū)舉辦“中華情·澳門特邀書畫展”，入選推出一批為中國文化藝術(shù)事業(yè)的繁榮發(fā)展和為積極宣傳展示澳門的美麗與和諧作出重大貢獻(xiàn)的藝術(shù)家。相信此次活動對促進(jìn)祖國內(nèi)地與港澳臺三地的文化藝術(shù)交流，喚起對中華民族強(qiáng)烈的文化認(rèn)同和共鳴，具有積極廣泛和深遠(yuǎn)的影響;同時能讓全國人民親切感受到，我們的藝術(shù)家更具熱情的愛國、愛澳門、愛和諧、愛發(fā)展。

1999年12月20日，是澳門回歸祖國的日子。和澳門緊密相連的廣東省珠海市也沉浸在節(jié)日的歡樂氣氛之中。是夜，華燈初上，我隨著歡快的人群，來到珠海舉世聞名的情侶路。兩邊綠茵如毯的草坪上，擠滿了人群。人們席地而坐。翹首以待。慶祝澳門回歸煙火盛典以海上從澳門騰空而超，火樹銀花，燦爛奪目，輝映在濠江上空，將澳門和珠海裝扮成不夜之城。澳門回歸，舉國歡騰，回歸經(jīng)歷至今歷歷在目。

歲月如流，上世紀(jì)九十年代初，我作為常州長江客車集團(tuán)有限公司的銷售經(jīng)理，在改革開放浪潮中，從計劃經(jīng)濟(jì)邁向市場經(jīng)濟(jì)中順應(yīng)形勢派駐廣東開招市場，要在競爭對手如林的環(huán)境中。殺出一條血路，讓長江牌城市客車占領(lǐng)改革開放的前哨陣地。經(jīng)過幾年打拼，廣州，深圳，珠海，佛山，中山，陽江，韶關(guān)，汕頭等地都用上常州長江大客車。我們還在珠海機(jī)場投資成立機(jī)場汽車運(yùn)輸公司，為此我也作為嘉賓參加李鵬總理親自剪彩的珠海機(jī)場通航慶典和珠海首屆國際航天航空展開幕式。努力開拓，艱苦拼博必結(jié)碩果，我也被公司評選為十佳標(biāo)兵。在業(yè)務(wù)交往中，也結(jié)識了不少澳門的朋友。九十年代中期應(yīng)邀去了澳門。整個澳門三島還沒有常州大。道路狹窄但很整浩，公交車全部采用中巴車。車輛全部是右制式。澳門的包容性，多元化并存給人全新認(rèn)識，中西中外合壁。各種博物館，展覽館讓我耳目一新。劉國鈞澳門親戚郭先生專門開車帶我看了澳門全貌。澳門的回歸，一國兩制給澳門注入全新活力。每年以超過百分之二十的幅度快速增長。成為一國兩制的典范。2017年5月我隨著雙飛港澳旅游團(tuán)再次來到澳門。今非昔比，完全變了模樣。從香港乘高速快艇，一小時就到澳門半島碼頭，燈紅酒綠，霓虹閃爍，摩天大樓拔地而起，新葡京大廈顯得金壁輝煌。比回歸前更加繁榮昌盛。原來去澳門都是住在半島。這次去了氹仔島麗景大酒店入住。氹仔和路環(huán)兩個島嶼人工填海己連成一片。第二天，看到填海造田，跑道深入海中的澳門飛機(jī)場，跨越友誼大橋，游覽回歸紀(jì)念碑，金蓮花廣場，澳門標(biāo)志大三巴廣場，世界文化遺產(chǎn)歷史街區(qū)，和世界著名博采娛樂城，觀看難得一見的金龍飛天，鉆石廣場。最后游覽威尼斯城天街水城。傍晚從拱北海關(guān)回到珠海。澳門的歷史傳承，文化傳播給人留下深刻影響。一國兩制使濠江煥發(fā)青春。展現(xiàn)奇光異彩。

彈指一揮間，澳門回歸二十年。祖國在發(fā)展，澳門在進(jìn)步。在習(xí)總書記黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全中國人民共同走向幸福路。值此澳門回歸二十年，獻(xiàn)上我衷心的祝福，祝偉大祖國更加繁榮昌盛。祝澳門人民和全國人民更加幸福歡樂。我們明天更美好。

“小小一朵蓮花，背靠著偉大的胸膛，浮沉順逆分享分擔(dān);住在同一個家，牽著彼此并肩開創(chuàng)，互相守望朝著同一方向……”2019年9月4日，澳門回歸祖國20周年主題歌曲《蓮成一家》正式發(fā)布，通過音樂短片形式呈現(xiàn)澳門回歸20年來的發(fā)展成就，寄喻澳門回歸祖國之后同祖國已經(jīng)連成一家、連成一體。

回歸20年來，澳門社會欣欣向榮，各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展。特別是經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長，財政收入充盈，民生福利明顯改善，居民生活顯著提升。澳門本地生產(chǎn)總值從1999年的519億澳門元大幅增至2018年的4447億澳門元，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展;人均gdp也由1999年的12萬澳門元躍升至2018年的67萬澳門元，位列世界前茅。廣大澳門同胞依法享受著前所未有的廣泛權(quán)利和自由，作為祖國大家庭的成員，擁有參與管理國家事務(wù)的民主權(quán)利，作為澳門的主人翁，承擔(dān)起了管理好、建設(shè)好澳門的歷史責(zé)任。毋庸置疑，具有澳門特色的“一國兩制”成功實(shí)踐。只要堅定信心，保持定力，把握機(jī)遇，澳門特區(qū)的前途始終光明。

回歸教育心得體會和感想篇十五

“小小一朵蓮花，背靠著偉大的胸膛，浮沉順逆分享分擔(dān)；住在同一個家，牽著彼此并肩開創(chuàng)，互相守望朝著同一方向……”2019年9月4日，澳門回歸祖國20周年主題歌曲《蓮成一家》正式發(fā)布，通過音樂短片形式呈現(xiàn)澳門回歸20年來的發(fā)展成就，寄喻澳門回歸祖國之后同祖國已經(jīng)連成一家、連成一體。

回歸20年來，澳門社會欣欣向榮，各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展。特別是經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長，財政收入充盈，民生福利明顯改善，居民生活顯著提升。澳門本地生產(chǎn)總值從1999年的519億澳門元大幅增至2018年的4447億澳門元，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展；人均gdp也由1999年的12萬澳門元躍升至2018年的67萬澳門元，位列世界前茅。廣大澳門同胞依法享受著前所未有的廣泛權(quán)利和自由，作為祖國大家庭的成員，擁有參與管理國家事務(wù)的民主權(quán)利，作為澳門的主人翁，承擔(dān)起了管理好、建設(shè)好澳門的歷史責(zé)任。毋庸置疑，具有澳門特色的“一國兩制”成功實(shí)踐。只要堅定信心，保持定力，把握機(jī)遇，澳門特區(qū)的前途始終光明。

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回歸教育心得體會和感想篇十六

20xx澳門回歸21周年

心得體會

20xx年前的今天，澳門在外漂泊，經(jīng)歷滿身蒼夷后重新回到了祖國母親的懷抱，這是一個令人感動的日子，這也是一個值得慶賀的日子，20xx年前，不管是澳門同胞還是大陸同胞，都為這一天等待了許久，也期待了許久，當(dāng)澳門同胞回來的那一刻，相信很多人都會喜極而泣，也會祖國日漸的強(qiáng)大感到欣慰。

在20xx年后的今天，我們的生活日漸富裕，我們的祖國更加強(qiáng)大，我們的生活充滿著希望，祖國母親也迎來了一次又一次的舉國盛會。在今天這個特殊的日子里，我們不僅緬懷過去，感恩為現(xiàn)在的生活做出貢獻(xiàn)的人們，更加祈禱與祝福今后中國更加美好。

在祈禱的同時我們也應(yīng)該對自己的言行有所規(guī)劃，祖國的美好的未來是需要我們每一名國人做出努力與貢獻(xiàn)的，作為學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)知識，為祖國的發(fā)展蓄力;作為工作者，我們應(yīng)該在崗位中恪盡職守，讓祖國的日常運(yùn)行規(guī)范正常，同時也要不斷創(chuàng)新進(jìn)取，爭取更好的國力。

在今后，我們應(yīng)該更加努力，為祖國的強(qiáng)大努力，為祖國的團(tuán)結(jié)努力，生活會更加美好，明天也會更加美好!

時光流轉(zhuǎn)，白馬過隙，今年是澳門回歸的21周年，所以，當(dāng)我看到今年的《

開學(xué)第一課

澳門從古至今一直都是我們中國的領(lǐng)土，但卻在16世紀(jì)中葉被狡猾奸詐的葡萄牙強(qiáng)盜將它從祖國的身邊的搶走，自此以后，便是長達(dá)四百多年的骨肉分離，這四百年的等待終于在1999年12月20日結(jié)束了。在1999年12月20日，我們的游子澳門回歸到了祖國母親懷抱里，而這一次，我們將不會再分離。

在今天，澳門回歸的21周年，我想祝福你，親愛的澳門，祝福明日的你比今日更加富強(qiáng);祝福你一如蓮花那樣，在祖國母親的懷抱中永遠(yuǎn)綻放著耀眼的美麗;祝福你可以在祖國的母愛中，更加自由自在地飛翔。

20xx年前的12月20日，你定會和我一樣，控制不住那份澎湃心潮。在那一天，曾“寄人籬下”幾個世紀(jì)的澳門，終于回歸到祖國的懷抱，分散多年的親人相持兩手淚眼汪汪。那是一個光榮、揚(yáng)眉吐氣的好日子，一個撼動天地的時刻如同巨石擊起了千層大浪。

不管是站在電視機(jī)前，還是立在國旗下，人們都昂首挺胸，專注地凝視著五星紅旗和蓮花圖案的區(qū)旗在澳門上空冉冉升起。鏡頭里閃過一張張熱淚盈眶的臉，人們的思緒，久久地被揪著，時間仿佛也停滯下來了。鏡頭在拍攝，燈光在閃爍。瞬間是短暫的，卻在相機(jī)里化成永恒。

幾百年的風(fēng)雨，幾百年的滄桑，凝于短短一句問候：澳門啊別來無恙?從此，澳門，終于可以重新展開新的一頁。同樣也標(biāo)志著中國960多萬平方公里的國土上，再也沒有殖民統(tǒng)治。多少年來的傷口，終于可以愈合，在中國的歷，卻留下一道傷疤。

對于過去，我們無法忘記，因?yàn)榭粗鴤郏覀兊男倪€會隱隱作痛。但是我們不能不釋懷、不自豪，因?yàn)槲覀兪菓{借著國家的日益強(qiáng)大，以和平的手段讓國土失而復(fù)得?，F(xiàn)在的中國，在國際上有了舉足輕重的地位和名望;愛好和平、以和為貴的中華民族已經(jīng)贏得了世界的尊重。想起我們那些為新中國成立而浴血奮戰(zhàn)的前輩們，戴著鐐銬跳起最美的舞蹈。而今，我們雖傷痕累累，也要攜著傷疤綻放燦爛的笑容。

如今，我在每天的晨曦中立于學(xué)校的操場，向著徐徐上升的國旗，唱起激昂的國歌。我不知道其他同學(xué)是否也和我一樣，會滿腦不停地播映著一幅又一幅令所有中國人激動的場景：體育健兒項(xiàng)掛金牌站在高高的領(lǐng)獎臺上，在奏響的國歌中對著全場、全世界唱出中國人的驕傲……我會激動不已，真的激動不已。這是我們?nèi)A夏兒女共同托起的黎明，而澳門回歸的鐘聲，將永遠(yuǎn)回蕩在每個人的心頭，激勵我們前進(jìn)。

“你可知macau不是我真姓，我離開你太久了，母親!但是他們擄去的是我的肉體，你依然保存我內(nèi)心的靈魂......”清純的聲音，真執(zhí)的情感讓聽者無不為之動容。

這首旋侓優(yōu)美的《七子之歌》在“澳門回歸”事件中給我印象最深。它是1999年，澳門回歸時，由21歲的容韻琳首次演唱的。澳門，1553年被葡萄牙人奪走，于1999年12月20回歸祖國。

澳門回歸已經(jīng)過了20xx年，如今容韻琳已經(jīng)成長為大學(xué)生。澳門也發(fā)生了巨大變化。

以前，澳門只有賭場業(yè)，但隨著澳門的發(fā)展，現(xiàn)在還有了會展業(yè)和高新技術(shù)企業(yè)。在中央政府的支持下還在珠海橫琴島蓋了新的澳門大學(xué)校區(qū)，這個新校區(qū)能容納一萬多大學(xué)生，使得澳門的教育事業(yè)大大跨進(jìn)了一步。澳門的旅游收入也大幅提高。

回歸以來澳門的發(fā)展還使每個澳門人受益。澳門人兩次獲得政府發(fā)放的生活津貼每人總額接近兩萬元澳幣。所以澳門人深切領(lǐng)受到回歸給他們帶來的好處，他們深有體會的說“澳門會更好!”

今天，被侵占了四個多世紀(jì)的澳門，終于以和平的方式回到了偉大祖國母親的懷抱。這是中國人民的大喜事，是全世界華人的大喜事，也是全世界愛好和平的人民的大喜事。

四百多年來，中國人民曾經(jīng)為收復(fù)澳門作過英勇頑強(qiáng)、不屈不撓的斗爭。但是，由于清朝政府、北洋軍閥、國民黨政府的軟弱、腐朽、愚昧，由于國家的分裂、政局的動蕩，由于中國的落后、封閉、貧弱，這些斗爭都失敗了。

1949年中華人民共和國的成立，開辟了中國歷史的新紀(jì)元，最終結(jié)束了列強(qiáng)對中國的統(tǒng)治。建國后特別是黨的十一屆三中全會后實(shí)行的改革開放，使我國國力大增，國際地位日益提高，為香港和澳門的回歸奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。今昔對比，明顯地反映出我國在兩個不同時代的兩種截然不同的命運(yùn)。

在此揚(yáng)眉吐氣、舉國歡慶澳門回歸的日子里，我們青少年更應(yīng)當(dāng)牢記住歷史的教訓(xùn)刻苦頑強(qiáng)努力拼搏，學(xué)好文化專業(yè)知識，培養(yǎng)適應(yīng)時代需要的各種能力，以更加昂揚(yáng)向上的姿態(tài)，迎接中國歷史的新曙光，跨入充滿挑戰(zhàn)和希望的新世紀(jì)。

回歸教育心得體會和感想篇十七

近年來，教育問題成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)之一。在這樣的大背景下，本人有幸閱讀了《回歸教育常識》這本書，這本書對于如何回歸教育常識、建設(shè)素質(zhì)教育提供了重要的思路和方法。通過閱讀這本書，我對教育問題有了更深入的了解和體會。

第二段：教育常識的重要性

教育常識，是指教育過程中衡量質(zhì)量、評價效果的標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)繩。而如今，教育常識面臨的問題是其被淡化和忽視。教育界普遍存在教育迷信、心靈雞湯等現(xiàn)象，導(dǎo)致教育變形，不僅對學(xué)生造成傷害，也無法實(shí)現(xiàn)教育的真正目標(biāo)。因此，回歸教育常識是當(dāng)務(wù)之急。

第三段：建設(shè)素質(zhì)教育的重要性

素質(zhì)教育的核心觀點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)，而不僅僅是追求分?jǐn)?shù)和知識的繁雜堆砌。素質(zhì)教育的重要性在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、社會責(zé)任感和實(shí)踐能力。通過學(xué)習(xí)《回歸教育常識》，我深刻認(rèn)識到建設(shè)素質(zhì)教育的必要性和緊迫性。只有通過回歸教育常識，才能真正改變現(xiàn)有教育的弊端，讓學(xué)生在全面發(fā)展和良好教育環(huán)境下茁壯成長。

第四段：缺失的教育常識與素質(zhì)教育的路徑

教育常識在當(dāng)今教育中的缺失主要體現(xiàn)在對學(xué)生個體差異的忽視和教育過程中的不科學(xué)現(xiàn)象。這導(dǎo)致了教育的功利化，缺乏個性化的教育。而想要回歸教育常識、真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的路徑是多方面的。其中，一是建設(shè)良好的課堂環(huán)境，營造積極向上的氛圍，使學(xué)生能夠享受學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí)；二是注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，通過項(xiàng)目實(shí)踐、社會實(shí)踐等方式，讓學(xué)生從實(shí)踐中獲得成長；三是重視學(xué)生的個性發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的興趣特長，為他們提供更廣泛的選擇空間。

第五段：個人心得和建議

通過閱讀《回歸教育常識》，我深刻認(rèn)識到教育常識在教育中的重要性，也更清楚了建設(shè)素質(zhì)教育的路徑。作為一名從事教育工作的人士，我會堅守教育常識，不受流行迷信的干擾，重視學(xué)生的個體差異，提供良好的教育環(huán)境。同時，我也希望學(xué)校和政府能夠在教育改革中加強(qiáng)對教育常識的宣傳與推廣，以及加大對素質(zhì)教育的支持和投入。只有共同努力，才能回歸教育常識，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的良性發(fā)展。

總結(jié)：

教育問題是我們當(dāng)前社會亟需解決的一個重要問題，回歸教育常識和建設(shè)素質(zhì)教育是解決這一問題的關(guān)鍵。通過閱讀《回歸教育常識》，我對教育常識與素質(zhì)教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識。同時，我也明白了教育常識和素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)問題以及解決的路徑。希望通過我們共同的努力，能夠推動教育常識的回歸，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)。

回歸教育心得體會和感想篇十八

走近你的時刻熱淚汪汪。

四百年的榮辱，四百年的滄桑，

澳門啊，別來無恙?

燈紅酒綠不是你的模樣，

龍燈仍高高掛在你門上。

四百年的風(fēng)雨，四百年的成長，

澳門啊，別來無恙?

踏著水路走近你，

水路有多長?

十里百里千里和萬里啊，親情盈滿濠江。

趕著風(fēng)塵賞蓮花，

蓮花有多美?

昨天今天明天和永遠(yuǎn)啊，蓮花美在我心上。

……

一方碧綠的清池，荷花早已鋪滿了整個池面，“清水出芙蓉”的美感早已定格的淋漓盡致。蓮香，醉了一地殘紅。

澳門，這塊可愛的土地在今天已成為全世界人民關(guān)注的焦點(diǎn)。曾經(jīng)炎黃子孫聆聽倒計時的圣鐘，等待著擁抱離散多年的孩子。終于，你回來了，澳門。天安門前飄揚(yáng)的紅旗，像一方手帕，輕輕為你拂去滿身的灰塵;那莊嚴(yán)的國徽又像一面盾牌，為你撐開自主繁榮的天地。

落入了屈辱和磨難的四百年的澳門，飛向母親身邊，人們翹首以盼的是它一展雄飛的英姿。從大清朝的腐敗，到新中國的成立和崛起，在到今日的“九九歸一”，揚(yáng)眉吐氣的華夏子孫經(jīng)歷了一次次的歷史飛躍，使中華這顆明珠在世界的東方璀璨升輝。

聽，澳門也在輕訴心言：

我是你皇冠上失落的一顆明珠

我是你被烏云擄走的那顆星星

我是你心中一縷縈繞的嘆息

我是你杯底一粒紫色的傷疤

我是你胸膛上一朵雪潔的圣蓮花

祖國啊，媽媽——

我想回家

我該與你共有滾滾江河沸騰的熱血

我該與你共有巍巍昆侖一腔浩然正氣

我該與你共有錚錚族魂豎起的虎威

我該與你共有冬天刺穿黑暗的火把

在一九九九年十二月二十日熊熊燃燒

祖國啊，媽媽——

我要回家

我要做你臘月天中的傲雪冬梅

我要做你南海中站起的紀(jì)念碑

我用你奮斗的熱血洗勁百年的恥辱

我請你收下整整一籃子的

祝福和蓮花

我請你欣慰地起舞吧

我請你微笑著聆聽吧

天空中已旋起我豐翼的激伐

祖國啊，媽媽——

我就這樣回家………

如一只矯健的雄鷹翱翔于瓦藍(lán)的晴空，孰不知這是在暴風(fēng)雨洗禮之后。但：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹!

在香港勝利回歸的余聲里，在建國74周年的歡慶聲中，澳門的回歸凝聚著一九九九，成為中華歷史上又一莊嚴(yán)的里程碑。

“你可知macao，不是我真姓，我離開你太久了，母親。但是他們掠去的是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂……”多少年了，華夏子孫默默越溝過壑，風(fēng)雨兼程。終于，我們腳下的路越來越寬，地越來越硬，祖國以日益耀眼的光彩出現(xiàn)在世人面前。而今，香港早已依偎在母親身邊，澳門又飛向母親的胸懷，中國臺灣海峽兩岸，人們也翹首以盼。

神州大地的一片歡騰，回歸的澳門，在母愛中，更自在更優(yōu)美地飛翔吧!

回歸教育心得體會和感想篇十九

最近，我讀了一本引人深思的書——《回歸教育常識》，通過閱讀這本書，我得到了很多啟示，對于教育的意義、教育方式以及教育的目的有了更深層次的理解。下面，我將就這本書給我?guī)淼男牡皿w會進(jìn)行總結(jié)。

第二段：教育的意義與目的

書中以趣味十足的方式解釋了教育的意義，引導(dǎo)我們思考教育的真正目的。教育不僅僅是為了獲取知識，更重要的是培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力和全面發(fā)展的個體。教育的目的是喚醒每個人內(nèi)心的潛能，使其能夠理解并適應(yīng)當(dāng)今社會的需求。通過教育，我們希望能夠培養(yǎng)出有獨(dú)立思考能力、有創(chuàng)造力、有責(zé)任感的人才，而不僅僅是一味讓學(xué)生記住一些書本知識。

第三段：教育方式的改進(jìn)

書中還提到了現(xiàn)行教育方式存在的問題，并提出了對教育方式的改進(jìn)。傳統(tǒng)的教育模式注重的是一種被動的知識傳授，學(xué)生只需要記住書本上的知識就可以，而忽視了激發(fā)學(xué)生的興趣和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。作者主張推動多元化的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中獲得知識。這種改進(jìn)的教育方式更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和解決問題的能力，使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)未來社會的發(fā)展需求。

第四段：家庭教育的重要性

除了學(xué)校教育，書中還提到了家庭教育的重要性。作者認(rèn)為，家庭是孩子最早接受教育的地方，父母作為孩子的第一任教師，承擔(dān)著重要的責(zé)任。家庭教育不僅僅是傳授道德知識，更重要的是為孩子樹立正確的人生觀、價值觀和行為習(xí)慣。通過與孩子的良好溝通和共同成長，父母能夠?qū)⒆舆M(jìn)行有效的引導(dǎo)和教育，培養(yǎng)孩子終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和正確的價值觀。

第五段：教育常識的重要性

閱讀《回歸教育常識》讓我深刻認(rèn)識到教育常識的重要性。作為一個教育工作者，我們不能僅僅滿足于教課，還需要了解教育的原理和方法，不斷反思和改進(jìn)自己的教育方式。只有通過不斷學(xué)習(xí)和更新教育常識，我們才能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能，掌握自己的未來。

結(jié)束語：

通過閱讀《回歸教育常識》，我對于教育有了更深入的認(rèn)識。教育的目的應(yīng)該是讓每個人都能夠做到獨(dú)立思考、有創(chuàng)造力、有責(zé)任感，而不僅僅是記住書本知識。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們需要改變傳統(tǒng)的教育方式，推動多元化的學(xué)習(xí)方式，并重視家庭教育的作用。同時，作為教育工作者，我們也要不斷學(xué)習(xí)和更新教育常識，為學(xué)生提供更好的教育。唯有如此，我們才能真正實(shí)現(xiàn)教育的使命，為社會培養(yǎng)出更多有價值的人才。

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