心得體會是一種反思的機(jī)會，可以使我們更加成熟和成長。寫心得體會時應(yīng)該如何選擇合適的語言和表達(dá)方式？鑒于寫心得體會的需求，這里收集了一些范文，供大家參考。
部隊責(zé)任心心得體會篇一
隨著時代的發(fā)展和軍事科技的進(jìn)步，部隊的使命和責(zé)任也在不斷演變。作為一名部隊成員，我們需要時刻保持警惕，緊盯部隊三個責(zé)任，以確保部隊的安全和發(fā)展。在此，我總結(jié)出了三個關(guān)于部隊責(zé)任的心得體會。
第一，履行備戰(zhàn)打仗的責(zé)任。作為部隊成員，我們最重要的使命就是備戰(zhàn)打仗。無論是在訓(xùn)練中還是實際行動中，我們都要時刻保持高度的戰(zhàn)斗力和戰(zhàn)斗意識。在日常訓(xùn)練中，我們要嚴(yán)格按照軍事法規(guī)和紀(jì)律要求進(jìn)行，加強(qiáng)個人技能訓(xùn)練和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，不斷提高自己的作戰(zhàn)能力。在實際行動中，我們要忠誠擁護(hù)黨的指揮，緊緊圍繞使命任務(wù)，勇往直前，不畏困難，決不退縮。同時，我們還要注重戰(zhàn)場環(huán)境的研究和了解，不斷積累戰(zhàn)斗經(jīng)驗，提高反應(yīng)速度和實戰(zhàn)能力。
第二，履行保衛(wèi)國家安全的責(zé)任。作為部隊成員，我們不僅是國家的戰(zhàn)士，更是國家的守衛(wèi)者。我們要時刻保持高度警惕，緊盯邊防線，守護(hù)國家的領(lǐng)土完整和國家利益。在國境線上，我們要加強(qiáng)邊防巡邏，嚴(yán)防巡邏和侵?jǐn)_。在近年來，我們要密切關(guān)注恐怖主義和非法滲透活動，加強(qiáng)情報搜集和信息分享，及時發(fā)現(xiàn)和打擊潛在威脅。在網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)場上，我們要提高防范意識，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全，保護(hù)國家重要信息不被竊取。只有履行好保衛(wèi)國家安全的責(zé)任，我們才能保護(hù)好國家的利益和民眾的安全。
第三，履行應(yīng)急救援的責(zé)任。作為部隊成員，我們還要隨時準(zhǔn)備應(yīng)對各種突發(fā)事件。無論是自然災(zāi)害還是人禍，我們都要積極投入到搶險救災(zāi)工作中，保障人民生命財產(chǎn)的安全。在應(yīng)急救援中，我們要切實加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，提高快速反應(yīng)能力和應(yīng)急處置水平。同時，我們還要加強(qiáng)與其他部門的聯(lián)動，互相支援和合作。只有履行好應(yīng)急救援的責(zé)任，我們才能贏得民眾的信任和支持，維護(hù)國家形象和社會穩(wěn)定。
總結(jié)來說，部隊的三個責(zé)任對我們來說都是至關(guān)重要的。只有時刻保持備戰(zhàn)打仗的責(zé)任，履行好保衛(wèi)國家安全的責(zé)任，以及積極應(yīng)對各種突發(fā)事件的責(zé)任，我們才能成為一名合格的部隊成員。當(dāng)然，這不僅是我們個人的責(zé)任，也是對我們的部隊和國家的負(fù)責(zé)。希望我們每一位部隊成員都能夠時刻保持高度警惕，牢記這三個責(zé)任，為部隊的發(fā)展和國家的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
部隊責(zé)任心心得體會篇二
近年來，我國軍隊深入推進(jìn)實戰(zhàn)化軍事訓(xùn)練，積極適應(yīng)新時代軍事斗爭要求，注重提高部隊的戰(zhàn)斗力和精神風(fēng)貌。在這個過程中，部隊的三個責(zé)任一直是軍隊建設(shè)的核心內(nèi)容之一。經(jīng)過一段時間的實踐，我深刻認(rèn)識到部隊的三個責(zé)任對于軍隊提升自身能力和素質(zhì)的重要性。在此，我將結(jié)合自身體會，就部隊的三個責(zé)任進(jìn)行探討。
第一，保衛(wèi)國家的責(zé)任。軍隊是國家的利劍，是國家安全的堅強(qiáng)后盾。保衛(wèi)國家是部隊的首要任務(wù)，是軍人的使命所在。我記得有一次演習(xí)，當(dāng)時我們部隊奉命參加聯(lián)合戰(zhàn)斗演練，任務(wù)是在保衛(wèi)我國領(lǐng)土主權(quán)和海洋權(quán)益方面表現(xiàn)出色。面對威脅，我們積極響應(yīng)，迅速整編并完成預(yù)設(shè)任務(wù)。在訓(xùn)練過程中，我深刻意識到保衛(wèi)國家的責(zé)任是神圣而崇高的，我們必須時刻保持高度的警覺性和高度的準(zhǔn)備狀態(tài)，隨時準(zhǔn)備應(yīng)對各種復(fù)雜局勢。只有保衛(wèi)國家的責(zé)任根植在每一名官兵的心中，才能讓我們的軍隊始終保持強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。
第二，保護(hù)人民的責(zé)任。人民是軍隊的血脈，是我們存在的意義所在。保護(hù)人民是軍隊的重要責(zé)任，也是軍人的天職。每當(dāng)看到人民生活幸福與否，我們的軍人心情都會波動。我記得有一次赴災(zāi)區(qū)救援的經(jīng)歷，當(dāng)災(zāi)民們看到我們軍人來了，他們一時間感動得落淚，我們?yōu)樗麄兯腿ナ称泛鸵挛?。?dāng)時，我深刻體會到保護(hù)人民的責(zé)任不僅是在戰(zhàn)場上，更是在平時日常工作中。我們必須時刻保持官兵對待人民的真誠和關(guān)懷，將人民的利益放在首位，用實際行動守護(hù)人民的安全，讓人民生活得更加幸福。
第三，維護(hù)軍隊的責(zé)任。軍隊是國家的象征，是社會的風(fēng)向標(biāo)，維護(hù)軍隊的形象對于整個軍隊都至關(guān)重要。我有幸參加過一次國際比賽，當(dāng)時我們代表中國軍隊參與比賽，每個人都毫不自卑地展示著我們作為一名中國軍人的自豪感。在比賽中，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極配合，表現(xiàn)出色。比賽結(jié)束后，我們收到了很高的評價，并且樹立起了良好的形象。我深刻體會到維護(hù)軍隊的責(zé)任是我們?nèi)w軍人共同的責(zé)任，我們要時刻以軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時刻保持良好的軍人形象，為我軍光輝照耀。
綜上所述，部隊的三個責(zé)任對于軍隊建設(shè)和發(fā)展至關(guān)重要。保衛(wèi)國家的責(zé)任讓我們時刻保持戰(zhàn)斗力和忠誠，保護(hù)人民的責(zé)任讓我們時刻保護(hù)人民的利益和安全，維護(hù)軍隊的責(zé)任讓我們時刻保持良好形象和聲譽(yù)。作為一名年輕軍人，我將時刻牢記這三個責(zé)任，并通過實際行動履行自己的軍人職責(zé)，為軍隊的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也希望更多的年輕人能夠了解部隊的三個責(zé)任，積極參與到國防建設(shè)中來，一同為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗。
部隊責(zé)任心心得體會篇三
作為一名軍人，在部隊中的責(zé)任感是非常重要的。在工作中，如果我們沒有強(qiáng)烈的責(zé)任意識，我們的工作就會出現(xiàn)失誤或者錯誤，這會對生命、財產(chǎn)、榮譽(yù)等造成不可逆的損害。但是，在實際工作中，我們時常會發(fā)現(xiàn)一些部隊成員責(zé)任心不強(qiáng)的現(xiàn)象，這往往會影響一個單位的整體戰(zhàn)斗力，因此我們迫切需要找到解決方法，提高部隊責(zé)任心。
第二段：責(zé)任感的重要性
首先，我們需要明確責(zé)任感的重要性。如果我們?nèi)狈ω?zé)任感，我們就很難對我們的行動負(fù)責(zé)。責(zé)任感讓我們保持警惕并專注于工作，這需要不斷自我評估和檢查。在軍隊中，每個人都必須承擔(dān)責(zé)任，保護(hù)自己、保護(hù)戰(zhàn)友和保護(hù)整個部隊。如果我們沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感，我們就無法承擔(dān)每一個任務(wù)，并且就會對團(tuán)隊帶來負(fù)面影響。
第三段：責(zé)任心不強(qiáng)的表現(xiàn)
其次，我們需要關(guān)注責(zé)任心不強(qiáng)的表現(xiàn)。一個責(zé)任心不強(qiáng)的人，往往對自己的任務(wù)不夠認(rèn)真，處理事情也常常不夠積極主動。他們總是將責(zé)任推給別人，這么做讓周圍的人感覺到很失望和不可靠。同時，他們也會對工作產(chǎn)生不良的影響，讓整個部隊的工作難以進(jìn)行。
第四段：提高部隊責(zé)任心的方法
然后，我們需要探究如何提高部隊的責(zé)任心。首先，我們需要在領(lǐng)導(dǎo)層加強(qiáng)對成員進(jìn)行管理，建立相應(yīng)的管理制度，對每個人的工作進(jìn)行明確的任務(wù)分配。對于有工作干不完的人，領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊成員都應(yīng)該及時觀察到，并提供幫助。其次，還需要增強(qiáng)部隊成員的自我約束意識，在日常工作中保證自己的高效工作狀態(tài)，做到任務(wù)落實到位。同時，也要鼓勵部隊成員在工作中互相協(xié)作、互相學(xué)習(xí)，營造良好的工作氛圍。
第五段：結(jié)語
最后，我們需要強(qiáng)調(diào)所有軍人都必須有應(yīng)有的責(zé)任心。作為一名合格的軍人，要保證自己的責(zé)任心強(qiáng)烈，時刻保持警惕，保護(hù)好自己、保護(hù)好戰(zhàn)友以及保護(hù)好整個部隊。我們應(yīng)該追求更高的質(zhì)量和效率，一步一個腳印，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。只有持續(xù)不斷地增強(qiáng)責(zé)任感，提升自身的專業(yè)能力和水平，我們才能在部隊中展現(xiàn)更高的工作和領(lǐng)導(dǎo)能力。
部隊責(zé)任心心得體會篇四
“安全生產(chǎn)”是企業(yè)一切生產(chǎn)活動的先決條件，是企業(yè)“以人為本”的最好體現(xiàn)。怎樣樹立安全生產(chǎn)常抓不懈的思想怎樣保證在任何時候、任何情景下都繃緊安全這根弦呢筆者經(jīng)過集團(tuán)組織的“加強(qiáng)職責(zé)意識學(xué)習(xí)討論”活動后，體會到在安全管理上————職責(zé)心是安全之魂。
安全生產(chǎn)管理人員擔(dān)負(fù)著保護(hù)員工的生命安全和財產(chǎn)安全，為企業(yè)的順利發(fā)展起到保駕護(hù)航的重任，需要有更高的職責(zé)感和使命感。
職責(zé)心包括對社會的職責(zé)、對家庭的職責(zé)、對工作的職責(zé)、對別人的職責(zé)、對自我的職責(zé)。如果一個人沒有了職責(zé)心，那么成功對于他來說簡直就是癡人說夢。
一個人要做到對工作上有成就，對國家有貢獻(xiàn)，有的不光是工作熱情，更重要的是要有一顆強(qiáng)烈的職責(zé)心。我們對待工作人人都有一顆強(qiáng)烈的工作職責(zé)心，就會更好的做好本職工作，做為一名安全生產(chǎn)管理人員更不例外。
安全生產(chǎn)管理人員是企業(yè)的一員，從事著平凡而又重要的工作。我們常常說“安全生產(chǎn)要警鐘長鳴”，這是因為安全生產(chǎn)管理工作的特殊性，容不得絲毫的懈怠，要求我們時刻牢記安全職責(zé)重于泰山。要真正擔(dān)負(fù)起一名安全管理人員的職責(zé)。
工作是人安身立命、實現(xiàn)自我價值之所。古人有“當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯”的說法，此刻的人也愛說“在其位、謀其政、做其事、盡其責(zé)”。忠于職守、勤勉盡責(zé)是一名工作人員起碼的職業(yè)操守和道德品質(zhì)。
每個人的崗位不盡相同，所負(fù)職責(zé)有大小之別，但要把工作做得盡善盡美、精益求精，卻離不開一個共同的因素，那就是具備強(qiáng)烈的事業(yè)心、職責(zé)感。有了職責(zé)心方能敬業(yè)，自覺把崗位職責(zé)、分內(nèi)之事銘記于心，該做什么、怎樣去做及早謀劃、未雨綢繆；有了職責(zé)心方能盡職，一心撲在工作上，做到不因事大而難為、不因事小而不為、不因事多而忘為、不因事雜而錯為；有了職責(zé)心方能進(jìn)取，不因循守舊、墨守陳規(guī)、原地踏步，而是勇于創(chuàng)新、與時俱進(jìn)、奮力拼搏。
而安全管理工作又有不一樣于其它工作崗位的特殊性，對安全管理工作的從業(yè)者提出了更高的要求。有職責(zé)心的安全管理人員，用自我的行動，用安全知識守護(hù)企業(yè)的平安，用安全意識消除一個個事故隱患，為企業(yè)巨艦的乘風(fēng)破浪保駕護(hù)航；有職責(zé)心的安全管理人員用苦口婆心的忠告，用看似不近人情的警告和處罰守護(hù)著員工的生命安全。
這樣一份神圣的工作，容不得有半點的推卸職責(zé)意識。
每當(dāng)我下到生產(chǎn)一線，看到工人們工作時揮汗如雨、下班后與家人團(tuán)聚時的幸福與歡笑，都讓我深深為之動容，讓我深刻的理解安全生產(chǎn)管理工作的重要性。每一處安全隱患得到整改；每一項規(guī)章制度的認(rèn)真實施；每一項安全措施的落實到位，都牽連著員工的生命安全，牽連著企業(yè)的平穩(wěn)發(fā)展。我的每一滴汗水也許就能挽救一個人的生命，也許就能把企業(yè)、把員工的損失減到最低，所以我的這點苦這點累又算什么呢!
經(jīng)過“加強(qiáng)職責(zé)意識教育”活動，更讓我堅定了自我的信念——做好一名安全管理員，在崗一分鐘，敬業(yè)60秒，便要擔(dān)負(fù)起這“安全為天”的職責(zé)，不能辜負(fù)這平凡而神圣的職業(yè)。
讓我們共同努力，心系安全，在筑起一條條高速公路、一座座打橋的同時，也筑起一座座平安的豐碑。
部隊責(zé)任心心得體會篇五
責(zé)任感是人對待事物的態(tài)度和一種對自身的自我約束，從本質(zhì)上可以說是人對于宇宙萬物和自身處境的意識存在的具體展現(xiàn)，在日常工作中，責(zé)任感就是責(zé)任心，“不患無策，只怕無心”，一個人的學(xué)識、能力、才華很重要，但缺乏責(zé)任感、責(zé)任意識、責(zé)任心就不堪大用，即使小用也令人擔(dān)心，人們從事的工作不同，能力和作用不同，但無論是統(tǒng)管全局的領(lǐng)導(dǎo)者還是平凡崗位上的工作人員，系于責(zé)任就沒有小事。當(dāng)前，在社會、學(xué)校、家庭以及自身多方面因素的作用下，部分大生的責(zé)任感趨于淡化。
重個人意識，輕社會需要； 過分偏重功利，講究實惠、自私、冷漠、懦弱、缺乏正義感，奉行明哲保身的人生哲學(xué)；真畫龍點睛認(rèn)識到責(zé)任感是做人最重要的品質(zhì)的大學(xué)生比例不高，這一切都是大學(xué)生社會責(zé)任感缺失的表現(xiàn)，然而這與時代的要求背道而弛，因而如何做一名有責(zé)任感的大學(xué)生已經(jīng)成為社會的迫切需要。
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們因當(dāng)以主人翁的態(tài)度對待社會；以集體利益，國家利益為重；自覺接受人生價值的教育，使自己樹立起正確的人生價值觀念；加強(qiáng)思想道德教育，培養(yǎng)正確的責(zé)任意識；注重參與社會實踐活動，增強(qiáng)自身的社會責(zé)任感，一個人的責(zé)任感是認(rèn)識過程，意志行為過程和情感過程的統(tǒng)一，這個統(tǒng)一的基礎(chǔ)就是實踐，通過參加公益性的活動，為自己創(chuàng)造服務(wù)社會、履行社會責(zé)任的實踐機(jī)會，使自己獲得積極的情感體驗，從而更進(jìn)一步地增強(qiáng)自己的社會責(zé)任感。
社會責(zé)任感對國家、民族、社會舉足輕重，是一個民族賴以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，是大學(xué)生成才的必然要求，也是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備的基本品質(zhì)。社會責(zé)任感從廣義上說是指個人、組織對自己、他人、家庭及社會所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，從狹義上說是指個人、組織對社會的責(zé)任。大學(xué)生社會責(zé)任感教育要求高校及其教師有針對性地通過理論灌輸、理性分析引導(dǎo)、情境激發(fā)、行為養(yǎng)成、實踐體驗等途徑，使大學(xué)生的社會責(zé)任感得以形成、鞏固、提升和發(fā)展。
在現(xiàn)實生活中，多數(shù)大學(xué)生都具有一定的社會責(zé)任感與使命感，他們有著高尚的愛國情操和集體主義精神，并展現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生積極向上的時代風(fēng)采。但是也有一部分大學(xué)生缺乏社會責(zé)任感，如理想主義和集體主義精神弱化，意志品質(zhì)比較脆弱，不能明確意識到自己的責(zé)任等，具體表現(xiàn)為：
1.思想上對社會責(zé)任感的認(rèn)識不夠客觀。一部分學(xué)生不了解什么是社會責(zé)任感，對其認(rèn)識不夠全面，不夠均衡，甚至把社會責(zé)任感與家庭責(zé)任感混為一談。同時，也有一些大學(xué)生認(rèn)為社會責(zé)任感與自己毫無關(guān)系，對其持無所謂的態(tài)度。一旦觸及到具體問題，他們總是寄托于外界環(huán)境的改變，而不從自身找原因，只是一味的抱怨環(huán)境、而行動上無所作為，這實際上也是責(zé)任心缺乏的表現(xiàn)。
2.行為上重視個人價值，輕視集體與社會的價值。在市場經(jīng)濟(jì)下，越來越多的大學(xué)生面對競爭的壓力，開始標(biāo)榜個人主義，輕視集體與社會的利益。他們凡事從“我”出發(fā)，以“我”為中心，重視個人利益，輕視集體主義，對社會缺少主人翁責(zé)任感。當(dāng)集體利益與個人利益發(fā)生沖突時，只強(qiáng)調(diào)個體，并以“我”為主，缺乏為社會和集體犧牲的精神，過于強(qiáng)調(diào)自我。
3.實踐上重視權(quán)利的享受，輕視義務(wù)的履行。不可否認(rèn)的是，一部分大學(xué)生在提到社會責(zé)任感時，總是苛求別人，苛求社會該怎樣做。但在自身的義務(wù)履行方面，卻又避之不談，他們忘了自己有義務(wù)為國家和社會發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。很明顯他們存在著從意識到實踐的斷裂，如缺少社會公德意識，缺少積極實踐的行為。責(zé)任感是一個人對自己、自然界和人類社會，包括國家、社會、集體、家庭和他人，主動施以積極有益作用的精神?！柏?zé)任”和“責(zé)任感”有著本質(zhì)的區(qū)別，責(zé)任是人分內(nèi)應(yīng)做之事，還需要一定的組織、制度或者機(jī)制促使人盡力做好，故“責(zé)任”有被動的屬性，而責(zé)任感是一種自覺主動地做好分內(nèi)分外一切有益事情的精神狀態(tài)。把責(zé)任感定義為一種精神是恰當(dāng)?shù)?，精神指人的意識、思維活動和一般心理狀態(tài)，其范圍要比表示情緒和感情狀態(tài)的“心情”一詞廣泛得多，能夠涵蓋“責(zé)任感”的豐富內(nèi)涵。作為心理學(xué)概念，責(zé)任感與一般的心理情感所不同的是，它屬于社會道德心理的范疇，是思想道德素質(zhì)的重要內(nèi)容。人責(zé)任感的形成和增強(qiáng)除受意識形態(tài)和社會文化環(huán)境的影響外，主要靠教育，包括自我教育。
責(zé)任感從本質(zhì)上講既要求利己，又要利他人、利事業(yè)、利國家、利社會，而且自己的利益同國家、社會和他人的利益相矛盾時，要以國家、社會和他人的利益為重。人只有有了責(zé)任感，才能具有驅(qū)動自己一生都勇往直前的不竭動力，才能感到許許多多有意義的事需要自己去做，才能感受到自我存在的價值和意義，才能真正得到人們的信賴和尊重。有了責(zé)任感，作為工人，就能夠精益求精，制品一流；作為農(nóng)民，就能夠辛勤耕耘，收獲頗豐；作為士兵，就能夠馳騁疆場，屢建戰(zhàn)功；作為學(xué)生，就能夠主動學(xué)習(xí)，天天向上；作為知識分子，就能夠創(chuàng)新科技，勇攀高峰；作為領(lǐng)導(dǎo)者，就能夠殫精竭慮，造福一方。人人有責(zé)任感則國家富強(qiáng)，中華崛起。而具有很強(qiáng)責(zé)任感的人則在自己的利益同國家、社會和他人的利益相沖突時，能夠不顧甚至放棄自己的利益，他們是民族之精英，國家之脊梁。所謂很強(qiáng)的責(zé)任感是怎么體現(xiàn)的呢？以下說法盡管文學(xué)色彩濃厚但道出了事情的本質(zhì)，故引用于此：“見到洪水猛獸拔腿就跑是求生的天性，但能讓人站住腳跟，迎危難而上解救同伴的，是責(zé)任感中的勇氣。千里長途跋涉想倒下休息是身體的天性，但能讓人咬緊牙關(guān)，俯首向前踏及目標(biāo)的，是責(zé)任感中的堅忍。好逸惡勞貪圖享受是懶惰的天性，但能讓人勤儉勞作，努力奮斗出一片天空的，是責(zé)任感中的克己。以自我為中心為己籌謀是自私的天性，但能讓人處處為他人著想，犧牲自身的，是責(zé)任感中的奉公。搶尖霸上愛出風(fēng)頭是虛榮的天性，但能讓人自動自覺腳踏實地，心甘情愿洗盡鉛華的，是責(zé)任感中的誠摯。”
部隊責(zé)任心心得體會篇六
部隊是軍人生活的重要之所，是軍人們的第二家園。在部隊中，提高部隊責(zé)任心是一個非常重要的問題，因為責(zé)任心能夠有效地錘煉士兵的意志，提高他們的綜合能力和工作效率。然而，在實際生活中，存在一部分士兵部隊責(zé)任心不夠強(qiáng)烈的情況。本文對此進(jìn)行深入探討，并提出相應(yīng)的對策與建議。
第二段：分析部隊責(zé)任心不強(qiáng)的原因
部隊責(zé)任心不強(qiáng)的原因是多方面的。一方面是士兵的觀念問題，他們認(rèn)為自己是在服役期間，權(quán)利處于受限狀態(tài)，因此沒有完全投入到工作中去；另一方面是部隊工作環(huán)境和氛圍作用不足，部隊官兵們往往相安無事，過度寬松。還有一部分原因是因為訓(xùn)練缺乏針對性，無法真正提高士兵的自律性和執(zhí)行力。
第三段：分析部隊責(zé)任心不強(qiáng)的危害
部隊責(zé)任心不強(qiáng)會嚴(yán)重影響士兵的工作效率和部隊的整體形象，也會在實際作戰(zhàn)中給部隊帶來不利的影響。士兵如果無法認(rèn)識到自己的責(zé)任和使命，不能積極參與訓(xùn)練和工作，那么就會影響到部隊的戰(zhàn)斗力和軍事素質(zhì)。還有一些部隊責(zé)任心不強(qiáng)的士兵，可能會錯誤地對待自己的工作或任務(wù)，并且不認(rèn)真履行自己的職責(zé)，從而影響到自己和團(tuán)隊的發(fā)展。
第四段：增強(qiáng)部隊責(zé)任心的措施
留軍在此，更何況是軍中士兵，具有極高的思想覺悟和任務(wù)意識是非常重要的。加強(qiáng)部隊責(zé)任心的措施可以從多方面入手，應(yīng)對原因采取有針對性的措施。其中包括加強(qiáng)士兵的思想教育工作，提高官兵的綜合素質(zhì)；加強(qiáng)部隊的訓(xùn)練和考核機(jī)制，提升官兵的自律性和執(zhí)行力；同時還應(yīng)該加強(qiáng)士兵的心理輔導(dǎo)，及時消除負(fù)面情緒，增強(qiáng)他們的責(zé)任心和使命感。
第五段：總結(jié)
隨著時代的變遷和人們觀念的更新，要求部隊責(zé)任心不斷提高是必然的趨勢。為提高部隊責(zé)任心，我們需要在思想教育、訓(xùn)練和考核、心理輔導(dǎo)等方面加大投入，以逐步增強(qiáng)部隊的戰(zhàn)斗力和軍事素質(zhì)。希望廣大官兵沉下心，認(rèn)真對待自己的工作，切實把部隊建設(shè)得更加強(qiáng)大，以應(yīng)對我國面臨的安全形勢和國防建設(shè)的需要。
部隊責(zé)任心心得體會篇七
隨著時代的發(fā)展，軍隊已經(jīng)不僅僅是一支戰(zhàn)斗部隊，而且也承擔(dān)著許多國家重要的社會職責(zé)和使命。然而，一些軍人的優(yōu)越感和對后勤力量的不屑，導(dǎo)致部隊責(zé)任心被侵蝕，嚴(yán)重影響了軍隊的整體形象和戰(zhàn)斗力。本篇文章將從個人經(jīng)歷中出發(fā)，探究部隊責(zé)任心不強(qiáng)的危害和應(yīng)對方法。
二、探究危害
部隊責(zé)任心不強(qiáng)存在的危害是不可小覷的。首先，這種情況下軍人們的工作和訓(xùn)練質(zhì)量會受到影響，不僅可能降低戰(zhàn)斗力，也可能導(dǎo)致作戰(zhàn)失誤和事故發(fā)生。其次，這種不負(fù)責(zé)任的行為也會嚴(yán)重影響基層的紀(jì)律性和部隊的凝聚力。最后，一個不負(fù)責(zé)任的軍人也會在執(zhí)行危險任務(wù)時產(chǎn)生不必要的恐慌和緊張，這很有可能直接危及他的戰(zhàn)友和任務(wù)的完成。
三、原因分析
那么，究竟是什么導(dǎo)致了這種不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象呢？我認(rèn)為，主要有以下原因。首先，過高的自我評價是導(dǎo)致軍人對其他工種的輕視的原因之一，對后勤人員和輔助人員的不尊重和不理解間接導(dǎo)致了軍心渙散。其次，日常工作中的怠工、偷懶和懶惰也會產(chǎn)生惡性循環(huán)，導(dǎo)致團(tuán)隊精神和責(zé)任心逐漸瓦解。最后，對部隊整體目標(biāo)意識不強(qiáng)、個人利益意識過重，以及對崗位職責(zé)不清晰等原因都可能導(dǎo)致部隊責(zé)任心不強(qiáng)。
四、解決方法
為了解決這個問題，部隊需要采取一些應(yīng)對措施。首先，要發(fā)揮軍事紀(jì)律和法規(guī)的作用，從源頭上規(guī)范軍人的行為。其次，部隊要制定更加合理的工作計劃和流程，以便提高工作效率。再次，我們應(yīng)該加強(qiáng)對軍人責(zé)任心的教育和培養(yǎng)，讓每一位士兵知道自己的重要性，明確自己的分內(nèi)任務(wù)和責(zé)任。最后，軍人應(yīng)該擁有高度的使命感和責(zé)任感，明確自己的目標(biāo)和義務(wù)，認(rèn)識到大家的工作都離不開合作。
五、總結(jié)
總之，部隊責(zé)任心不強(qiáng)的問題應(yīng)該引起每一個軍人的關(guān)注。我們應(yīng)該采取更有效的措施，加強(qiáng)軍人的教育和培養(yǎng)，讓每一位士兵都明白責(zé)任心的重要性，并牢記自己的職責(zé)和義務(wù)。只有這樣，我們才能歸屬于一支擁有強(qiáng)大凝聚力和責(zé)任心的軍隊，為國家的繁榮和人民的幸福做出更大貢獻(xiàn)。
部隊責(zé)任心心得體會篇八
首段：引入部隊責(zé)任心與榮譽(yù)感的重要性（200字）
作為一名軍人，部隊責(zé)任心與榮譽(yù)感是我們重要的素質(zhì)和價值觀。無論在訓(xùn)練還是戰(zhàn)斗中，我們時刻繃緊一根心弦，時刻保持警覺和戰(zhàn)備狀態(tài)。我們的責(zé)任心和榮譽(yù)感是我們戰(zhàn)勝困難、履行使命的動力。在我身為一名軍人的過程中，我深刻體會到了部隊責(zé)任心與榮譽(yù)感對個人和集體的重要性。
二段：個人責(zé)任心與榮譽(yù)感的體驗（200字）
個人的部隊責(zé)任心與榮譽(yù)感是整個部隊?wèi)?zhàn)斗力的基礎(chǔ)。我在部隊生活中歷經(jīng)許多磨煉，學(xué)會了對自己的行為和任務(wù)負(fù)責(zé)。無論是在訓(xùn)練場上，還是在執(zhí)行任務(wù)中，我都時刻保持著自我約束和嚴(yán)格要求。責(zé)任心的重要體現(xiàn)在于，每一個崗位上的人都能夠勇于承擔(dān)責(zé)任，時刻將部隊利益置于個人之上。同時，榮譽(yù)感也是個人責(zé)任心的重要來源。我時刻銘記著我是一名軍人，我要為自己的部隊和國家爭光，以優(yōu)秀的表現(xiàn)來贏得榮譽(yù)。
三段：團(tuán)隊責(zé)任心與榮譽(yù)感的體驗（200字）
團(tuán)隊責(zé)任心是部隊?wèi)?zhàn)勝一切困難的重要保證。在部隊中，我學(xué)會了團(tuán)隊?wèi)?yīng)該相互信任、相互協(xié)作，從而實現(xiàn)共同的目標(biāo)。個人的榮譽(yù)感不能僅僅是自己為自己爭取，更要展現(xiàn)在整個團(tuán)隊身上。要想成就一支強(qiáng)大的部隊，每一個戰(zhàn)友都必須秉持著高度的責(zé)任心和榮譽(yù)感。只有全體成員緊密配合、相互支持，才能發(fā)揮出團(tuán)隊的最大潛力，創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。
四段：從榮譽(yù)感中感悟到的成長和進(jìn)步（200字）
部隊責(zé)任心與榮譽(yù)感不僅是在軍旅生活中的支撐，更是促使我個人不斷成長和進(jìn)步的動力。通過不斷追求榮譽(yù)，我學(xué)會了更加勤奮努力地工作，不斷提升自己的能力。在每一次挑戰(zhàn)和困難面前，我相信自己的責(zé)任心和榮譽(yù)感能夠支撐我勇往直前，戰(zhàn)勝一切困難。在追求榮譽(yù)的過程中，我經(jīng)歷了成長和進(jìn)步，不斷超越了自己，獲得了內(nèi)心的滿足和自豪。
五段：總結(jié)部隊責(zé)任心與榮譽(yù)感的重要性（200字）
部隊責(zé)任心與榮譽(yù)感是我們軍人的精神支柱，是個人和集體力量的源泉。責(zé)任心和榮譽(yù)感能夠讓每一個軍人在極端的環(huán)境下保持清醒和勇敢，保持對戰(zhàn)友和上級的信任和支持。通過責(zé)任心和榮譽(yù)感的培養(yǎng)和提升，我們能夠更好地完成軍事任務(wù)，履行軍人職責(zé)。在部隊工作中，我深深體會到了責(zé)任心和榮譽(yù)感的重要性，這將是我一生追求的價值和信仰。無論在何時何地，我將始終保持與部隊同呼吸、共命運的責(zé)任心和榮譽(yù)感。
部隊責(zé)任心心得體會篇九
引言：
部隊責(zé)任心和榮譽(yù)感是裝備著軍人血脈的重要品質(zhì)。當(dāng)兵的日子讓我深切體會到這兩個品質(zhì)的重要性和力量。作為一名官兵，我們肩負(fù)著保家衛(wèi)國的重任，承擔(dān)著部隊的使命和榮耀。在部隊的訓(xùn)練和實踐中，我不斷提升自己的責(zé)任心和榮譽(yù)感，獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
第一段：責(zé)任心
部隊責(zé)任心是軍人的基本素養(yǎng)，也是保障部隊?wèi)?zhàn)斗力的重要因素。在訓(xùn)練中，我深刻認(rèn)識到個人的責(zé)任感對整個集體的運轉(zhuǎn)起著至關(guān)重要的作用。我時刻保持著對任務(wù)的高度重視，無論是訓(xùn)練中的各項技能還是學(xué)習(xí)中的理論知識，我都努力做到精益求精，兢兢業(yè)業(yè)。同時，我也積極參與集體活動，幫助同伴，提供幫助和支持。在實踐中，責(zé)任心的培養(yǎng)讓我逐漸成長為一名能夠自覺遵守紀(jì)律、勤奮齊心、盡職履責(zé)的軍人。
第二段：榮譽(yù)感
部隊榮譽(yù)感是軍人靈魂深處的一種力量，是一種對軍旗軍徽和戰(zhàn)友的崇高情感。我時常告誡自己，作為一名軍人，我代表著國家和人民的形象，我應(yīng)該時刻保持榮譽(yù)感，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己。在每次訓(xùn)練和實踐中，我都全力以赴，兢兢業(yè)業(yè)地沖鋒在前，決不退縮。我懂得了一個人的榮譽(yù)感關(guān)系到集體的榮譽(yù)，一個隊伍的榮譽(yù)感關(guān)系到國家和民族的榮譽(yù)。只有每個隊員都具備強(qiáng)烈的榮譽(yù)感，我們的隊伍才能更加團(tuán)結(jié)堅強(qiáng)，永遠(yuǎn)充滿戰(zhàn)斗力。
第三段：責(zé)任心與榮譽(yù)感的協(xié)調(diào)
責(zé)任心與榮譽(yù)感是平衡發(fā)展的關(guān)鍵。在部隊，責(zé)任心和榮譽(yù)感不可孤立，而應(yīng)相互融合，相輔相成。責(zé)任心是我們履行職責(zé)的動力和基礎(chǔ)，榮譽(yù)感則是我們完成任務(wù)的精神支撐和激勵。只有在責(zé)任心和榮譽(yù)感的共同推動下，我們才能牢記自己的任務(wù)和職責(zé)，以實際行動履行軍人的職責(zé)，并以榮譽(yù)感為動力在訓(xùn)練和實踐中超越自我，取得更好的成績。
第四段：培養(yǎng)部隊責(zé)任心和榮譽(yù)感的方法
培養(yǎng)部隊責(zé)任心和榮譽(yù)感需要全方面的方法和手段。首先，傳承紅色家風(fēng)，加強(qiáng)家庭教育的力度，讓青年一代成為有責(zé)任感、有榮譽(yù)感的軍人。其次，加強(qiáng)思想教育，引導(dǎo)官兵時刻銘記軍人的榮耀和使命，激發(fā)他們內(nèi)心的責(zé)任心和榮譽(yù)感。再次，加強(qiáng)訓(xùn)練，提高官兵的技能和素質(zhì)，通過艱苦的體能訓(xùn)練和實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練，錘煉他們的意志和毅力。最后，及時表彰和獎勵那些有責(zé)任心和榮譽(yù)感的官兵，激發(fā)更多人的積極性和創(chuàng)造力。
總結(jié)：
在部隊的生活中，我不斷感受到責(zé)任心和榮譽(yù)感的力量。作為一名軍人，只有具備了責(zé)任心，才能夠愈發(fā)堅定地履行自己的使命；只有擁有了榮譽(yù)感，才能夠時刻保持軍人的崇高情感和行為準(zhǔn)則。通過不斷的訓(xùn)練和實踐，我逐漸明白了責(zé)任心和榮譽(yù)感的關(guān)聯(lián)和相輔相成的重要性。同時，也認(rèn)識到培養(yǎng)部隊責(zé)任心和榮譽(yù)感需要全方面的方法和手段，只有通過多種途徑的培養(yǎng)，我們才能打造出一支責(zé)任心和榮譽(yù)感充盈的軍隊，為國家和人民的安全和幸福做出更大的貢獻(xiàn)。
部隊責(zé)任心心得體會篇十
在部隊中，每一個官兵都承擔(dān)著三個責(zé)任，即軍事責(zé)任、政治責(zé)任和生活責(zé)任。這三個責(zé)任是軍隊使命的體現(xiàn)，也是確定軍人行為準(zhǔn)則的重要依據(jù)。經(jīng)過多年的訓(xùn)練和實踐，我對部隊三個責(zé)任有著一些深刻的體會。下面就讓我來分享一下我的心得體會。
首先，軍事責(zé)任是每名官兵首要的責(zé)任。軍隊是國家安全的守護(hù)者，保衛(wèi)著人民的生命財產(chǎn)安全。作為一名軍人，我們首要的職責(zé)就是要熟悉掌握各種軍事理論和戰(zhàn)術(shù)技能，保證在執(zhí)行重要任務(wù)時能夠勝任。在我的訓(xùn)練中，我時刻注重提高自己的軍事素養(yǎng)，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自己的戰(zhàn)斗力和作戰(zhàn)能力。只有將軍事責(zé)任貫徹到位，才能在戰(zhàn)場上勇往直前，為國家和人民做出更大的貢獻(xiàn)。
其次，政治責(zé)任是一名軍人不可或缺的責(zé)任。軍隊是黨的武裝力量，必須始終堅持黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)，堅決擁護(hù)黨的決策和指示。作為一名官兵，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和指導(dǎo)思想，堅定政治信仰，提高政治站位，牢記自己是一名共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，時刻維護(hù)黨和人民的利益。在部隊中，我每天都積極參加各種政治學(xué)習(xí)和教育活動，增強(qiáng)自己的政治覺悟和思想品質(zhì)。政治責(zé)任的履行不僅是對黨和人民的忠誠，也是對自己軍人身份的自覺認(rèn)同。
最后，生活責(zé)任是一名軍人對自己、對集體和對社會的責(zé)任。一支強(qiáng)大的軍隊不僅僅要靠戰(zhàn)斗力，還需要具備良好的紀(jì)律和道德素養(yǎng)。作為軍隊的一員，我們必須時刻保持良好的生活作風(fēng)，遵守軍隊的各項規(guī)章制度，恪守人民軍隊的優(yōu)良傳統(tǒng)和行為規(guī)范。在日常生活中，我自覺樹立良好的形象，與戰(zhàn)友們和睦相處，共同努力，形成團(tuán)結(jié)和諧的集體氛圍。同時，作為一名公民兵，我也積極參與社會公益活動，履行著對社會的責(zé)任，體現(xiàn)著軍人的崇高使命。
總之，軍事責(zé)任、政治責(zé)任和生活責(zé)任是每一名軍人必須履行的三個重要責(zé)任。作為一名官兵，我深刻認(rèn)識到了這三個責(zé)任的重要性，不斷努力將其貫徹到自己的一言一行中。只有不斷提高綜合素質(zhì)，不斷錘煉品德修養(yǎng)，才能更好地履行自己的軍人職責(zé)，為國家和人民做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，只要每一名官兵都能夠真正做到以責(zé)任心感召，以責(zé)任心進(jìn)步，軍隊必將更加輝煌！
部隊責(zé)任心心得體會篇十一
一個部隊的責(zé)任心和榮譽(yù)感，是軍人精神的重要組成部分。作為一名軍人，我深刻體會到了部隊責(zé)任心和榮譽(yù)感的重要性。在這篇文章中，我將闡述自己對部隊責(zé)任心和榮譽(yù)感的心得體會，通過講述個人經(jīng)歷以及觀察他人的行為，呈現(xiàn)給讀者更深入的理解。
首先，責(zé)任心是作為一名軍人必備的品質(zhì)之一。作為軍人，我們肩負(fù)著保家衛(wèi)國的神圣使命，應(yīng)當(dāng)時刻保持對民族和人民的責(zé)任感。我曾經(jīng)參與過一次搶險救災(zāi)的任務(wù)。那次任務(wù)中，我們在極端惡劣的氣候條件下，進(jìn)行緊急救援工作。在面對種種困難和挑戰(zhàn)時，我意識到自己肩上的責(zé)任，不能有絲毫懈怠。正是因為有了強(qiáng)烈的責(zé)任心，我才能堅持不懈地完成任務(wù)，保護(hù)了無數(shù)人民群眾的生命財產(chǎn)安全。
其次，榮譽(yù)感是部隊中每一位軍人都應(yīng)有的品德。榮譽(yù)感是一種精神力量，它能夠激勵軍人奮發(fā)向前，追求卓越。我曾經(jīng)有幸觀摩過一次開展榮譽(yù)宣誓的活動。在那個特殊的場合，我看到同志們嚴(yán)肅莊重的表情，感受到他們心中對于榮譽(yù)的崇高追求。軍人的榮譽(yù)感不僅體現(xiàn)在完成任務(wù)上，更體現(xiàn)在各個方面的修養(yǎng)和自律上。只有擁有強(qiáng)烈的榮譽(yù)感，才能在面對誘惑和誘導(dǎo)時，保持清醒堅定的態(tài)度，不忘初心。
另外，部隊責(zé)任心和榮譽(yù)感是相互關(guān)聯(lián)的。責(zé)任心是榮譽(yù)感的基礎(chǔ)，而榮譽(yù)感則是責(zé)任心的外在表現(xiàn)。當(dāng)我們具有了扎實的責(zé)任心時，我們就會對自己的行為負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)任務(wù)的挑戰(zhàn)。然后，當(dāng)我們充滿榮譽(yù)感時，我們就會時刻保持高尚的行為準(zhǔn)則，做到言行一致，以身作則。責(zé)任心和榮譽(yù)感相輔相成，他們的結(jié)合正是軍人精神的核心所在。只有在責(zé)任心和榮譽(yù)感的雙重推動下，我們才能真正做到為國家和人民盡職盡責(zé)，保持良好的品行。
最后，部隊責(zé)任心和榮譽(yù)感的培養(yǎng)是一個持續(xù)的過程。我們需要通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自己的責(zé)任心和榮譽(yù)感。在部隊中，我們經(jīng)常會進(jìn)行各種形式的訓(xùn)練和考核，這就是對我們責(zé)任心和榮譽(yù)感的一種鍛煉。通過艱苦的軍事訓(xùn)練、實戰(zhàn)演練等，我們不僅可以培養(yǎng)出頑強(qiáng)拼搏的品質(zhì)，也可以進(jìn)一步加深對于責(zé)任和榮譽(yù)的理解。只有通過不斷的積累和提升，我們才能更好地發(fā)揮自己在部隊中的作用，為國家和人民做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來，部隊責(zé)任心和榮譽(yù)感是一名軍人必須具備的重要品質(zhì)。通過對責(zé)任心和榮譽(yù)感的深入理解和實踐，我明白了它們對于一個部隊和軍人的重要性，也體會到了榮譽(yù)感與責(zé)任心相互關(guān)聯(lián)和輔助的關(guān)系。只有不斷培養(yǎng)和提升這兩者，我們才能成為合格的軍人，為國家和人民貢獻(xiàn)我們的力量。作為一名軍人，我將始終懷揣著責(zé)任心和榮譽(yù)感，不負(fù)使命，為一方平安貢獻(xiàn)自己的力量！
部隊責(zé)任心心得體會篇十二
要提升個人執(zhí)行力，一方面要經(jīng)過加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實踐鍛煉來增強(qiáng)自身素質(zhì)，而更重要的則是要端正工作態(tài)度。那么，如何樹立進(jìn)取正確的工作態(tài)度關(guān)鍵是要在工作中實踐好“嚴(yán)、實、快、新”四字要求。
職責(zé)心和進(jìn)取心是做好一切工作的首要條件。職責(zé)心強(qiáng)弱，決定執(zhí)行力度的大小;進(jìn)取心強(qiáng)弱，決定執(zhí)行效果的好壞。
所以，要提高執(zhí)行力，就必須樹立起強(qiáng)烈的職責(zé)意識和進(jìn)取精神，堅決克服不思進(jìn)取、得過且過的心態(tài)。把工作標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整到最高，精神狀態(tài)調(diào)整到最佳，自我要求調(diào)整到最嚴(yán)，認(rèn)認(rèn)真真、盡心盡力、不折不扣地履行自我的職責(zé)。決不消極應(yīng)付、敷衍塞責(zé)、推卸職責(zé)。養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、追求卓越的良好習(xí)慣。
天下大事必作于細(xì)，古今事業(yè)必成于實。雖然每個人崗位可能平凡，分工各有不一樣，但只要埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè)。好高騖遠(yuǎn)、作風(fēng)漂浮，結(jié)果終究是一事無成。
所以，要提高執(zhí)行力，就必須發(fā)揚嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、勤勉刻苦的精神，堅決克服夸夸其談、評頭論足的毛病。真正靜下心來，從小事做起，從點滴做起。一件一件抓落實，一項一項抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝，養(yǎng)成腳踏實地、埋頭苦干的良好習(xí)慣。
“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎?！彼?，要提高執(zhí)行力，就必須強(qiáng)化時間觀念和效率意識，弘揚“立即行動、立刻就辦”的工作理念。堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)。
每項工作都要立足一個“早”字，落實一個“快”字，抓緊時機(jī)、加快節(jié)奏、提高效率。做任何事都要有效地進(jìn)行時間管理，時刻把握工作進(jìn)度，做到爭分奪秒，趕前不趕后，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、干凈利落的良好習(xí)慣。
僅有改革，才有活力;僅有創(chuàng)新，才有發(fā)展。應(yīng)對競爭日益激烈、變化日趨迅猛的今日，創(chuàng)新和應(yīng)變本事已成為推進(jìn)發(fā)展的核心要素。
所以，要提高執(zhí)行力，就必須具備較強(qiáng)的改革精神和創(chuàng)新本事，堅決克服無所用心、生搬硬套的問題，充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地開展工作、執(zhí)行指令。
在日常工作中，要敢于突破思維定勢和傳統(tǒng)經(jīng)驗的束縛，不斷尋求新的思路和方法，使執(zhí)行的力度更大、速度更快、效果更好。養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、善于思考的良好習(xí)慣?？傊?，提升個人執(zhí)行力雖不是一朝一夕之功，但只要按“嚴(yán)、實、快、新”四字要求用心去做，就必須會成功!
部隊責(zé)任心心得體會篇十三
工作與責(zé)任我們每天到在講，可我并沒覺得由什么特別，可當(dāng)我細(xì)讀《工作就是責(zé)任》這本書時，“責(zé)任”兩個字卻讓我有了更加深刻的認(rèn)識和最深的感動，這兩個字看似簡單卻蘊(yùn)藏著深刻的道理。
當(dāng)讀到“換位思考，擔(dān)當(dāng)責(zé)任”這段話時，我讀了兩遍，讀后有些感動，有點血熱。書中寫道：當(dāng)困難臨時，不是“各掃門前雪”，而是要更多的為別人著想。在我們的身邊有時會聽到這樣的聲音：“我們領(lǐng)導(dǎo)什么都不干，工資拿的卻比我多，我要當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)，一定比他干得好?！?；“別提我們領(lǐng)導(dǎo)，不提一肚子氣，一提兩肚子氣，我干得比誰都好，掙得卻比誰都少?！痹噯枺寒?dāng)大家一心只為自己的利益考慮的時候，可曾替他人想過？讓我們靜下心來認(rèn)真思考：當(dāng)你抱怨公司的時候，你對公司盡職了嗎、負(fù)責(zé)了嗎？當(dāng)你責(zé)怨領(lǐng)導(dǎo)的時候，你可曾關(guān)心過他、替他考慮過嗎？當(dāng)你責(zé)怪都是因為工友工作失誤而導(dǎo)致危險發(fā)生的時候，你又為此事分擔(dān)了多少責(zé)任？這些都是值得我們?nèi)ニ伎嫉摹?/p>
“能為本，德為先”簡單的幾個字卻讓我讀出了很的多道理，用自己的能力去做事，這是我們做事的基本；而在這之前應(yīng)該讓自己做一個有德的好人。只有尊重別人才能得到別人的尊重，承擔(dān)責(zé)任會使你比別人更突出，比別人更值得信賴。做好自己的事情，更主動的幫助別人做好事情，做任何事情力求完美，所有的這些都是富有責(zé)任心的表現(xiàn)。我欣賞并信賴這樣的人，我們應(yīng)該也同樣希望被別人欣賞和信賴。
書中有這樣一段話：“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂；假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。的確，一個人工作做的好壞，最關(guān)鍵的一點就在于他有沒有責(zé)任感，有沒有認(rèn)真履行自己的職責(zé)。責(zé)任可以使人堅強(qiáng)、責(zé)任可以改變對待工作的態(tài)度，而對待工作的態(tài)度，決定你的工作成績。在工作中，我們就是要清醒、明確的認(rèn)識到自己的職責(zé)，履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作，認(rèn)識到、了解到自己的責(zé)任，清楚自己的職責(zé)，并承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任，那么工作就由壓迫式、被動，轉(zhuǎn)化為積極主動，并享受工作樂趣，取得成績的快樂。沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)的職工。
對于我們鐵路職工而言“安全就是生命、安全就是效益、安全就是幸福”，而要確?！鞍踩本捅仨殞ぷ髫?fù)有高度的“責(zé)任”感。那么，怎樣做才叫對工作負(fù)責(zé)任，怎樣才能真正體現(xiàn)出責(zé)任感？我認(rèn)為：只要我們在本職崗位上堅持標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，杜絕各類不安全事故的發(fā)生；積極主動地向同事請教、向書本學(xué)習(xí)，做到業(yè)務(wù)上精益求精，最完美地履行我們的職責(zé)；努力工作，忠誠于企業(yè)，全力以赴，為企業(yè)分擔(dān)憂慮，給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力，給班組長以支持，給同事以幫助；始終把“責(zé)任”兩字和不折不扣的圓滿完成各項工作任務(wù)作為自己的動力，讓責(zé)任成為一種習(xí)慣，才能保證企業(yè)有能力為我們負(fù)責(zé)任。
現(xiàn)如今，在構(gòu)建和諧社會的大環(huán)境下，我們強(qiáng)調(diào)的是“以人為本”，而在人的生存過程中我們則應(yīng)該以“責(zé)任”為本。一個人無論能力大小，只要他能夠勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)認(rèn)真真地做好分內(nèi)的工作，他所做的一切就有價值的。因此，我們每個人在完善、提高個人素質(zhì)的同時，都應(yīng)當(dāng)牢牢記住“工作就是責(zé)任，責(zé)任勝于能力！”
部隊責(zé)任心心得體會篇十四
每當(dāng)接手一個新的班級，當(dāng)時的情感都是復(fù)雜的，更多的是懷著一種特別的期待。當(dāng)過班主任的老師都會有我此刻的感受：班主任確實不好當(dāng)。是的，班主任工作千頭萬緒，它要面對的是幾十顆無瑕的心，面對的是幾十個復(fù)雜多變的內(nèi)心世界。怎樣才能做好這個工作呢？我在幾十年班主任工作中深深地體會到：只要畫著一顆愛心，有一份責(zé)任，有科學(xué)的管理和教育方法，就一定能做好這項工作。
學(xué)生在學(xué)校這個家庭里不僅是學(xué)習(xí)，更重要的是生活。因為學(xué)生的家庭環(huán)境、先天素質(zhì)、自身努力程度不同，個人的差異也明顯異樣。因此，作為教師就要在平常的生活力來補(bǔ)救這個差異。我們班就有這樣一個學(xué)生，學(xué)習(xí)比較落后，樣子又不好看，性格也很孤僻，少言寡語，在班里只是一只被人看不起的“丑小鴨”，我想接近她又無從著手。在一次野炊是，我發(fā)現(xiàn)她沒帶吃的，孤零零地在一邊看別人燒飯做菜吃飯……于是，我盛了老師的飯菜給她，開始她一直拒絕，在我的再三勸說下才勉強(qiáng)接受。自那天起，她對我產(chǎn)生了好感，也會叫我一兩聲。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，她進(jìn)步了不少，字寫得漂亮多了，還天天管好教室衛(wèi)生，臉上也有了燦爛的笑容。我成功了，我的關(guān)心換來了一個勤勞的學(xué)生，換來了一張自信的笑臉。
培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心也是老師愛學(xué)生的表現(xiàn)，為了培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)、對生活、對每天的工作有責(zé)任心，我采用指導(dǎo)、督促、評價的方法讓他們逐漸形成這種品質(zhì)。例如：在班干部、組長履行職責(zé)中一一進(jìn)行指導(dǎo)，做得好的及時鼓勵，存在問題技術(shù)司指正，這樣久而久之不僅培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真工作的態(tài)度，責(zé)任心也增強(qiáng)了；及時肯定做得出色的值日和衛(wèi)生管理人員，肯定他們高度的責(zé)任心換來了教室的整潔、校園的優(yōu)美環(huán)境，也帶動了全班工作的積極性。在這過程中，學(xué)生的素質(zhì)能不斷提高，形成良好的、積極向上的班級氛圍。
開展主題班隊活動是新課程的一個新舉措。在活動中可以調(diào)動學(xué)生的積極性，開發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。如在“課本劇再現(xiàn)”的班隊課上，威武的秦王、抓耳撓腮的小猴、憨態(tài)可掬的豬八戒……一個個形象活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在大家眼前。大家在活動中學(xué)、說、做，在活動中表現(xiàn)、創(chuàng)造，在活動中玩樂，同時又加深了對課文的理解和記憶，領(lǐng)悟做人的道理。
班主任的工作是方方面面的，每年所面對的學(xué)生都不一樣，你所采取的教育方法也千變?nèi)f化，但有一點不變的是班主任工作的認(rèn)真態(tài)度和高度的責(zé)任心，要帶好一個班必須具備這個條件。雖然，再過幾天我的班主任生涯就要畫上圓滿的句號，但我永遠(yuǎn)不會忘記那一個個令人遐想的鏡頭。
部隊責(zé)任心心得體會篇十五
何謂責(zé)任？我認(rèn)為，責(zé)任，就是對自己所負(fù)使命的忠誠和信守，是對自己工作出色的完成，是忘我的堅守和人性的.升華。由于我們在社會扮演的角色不同，所承擔(dān)的責(zé)任角色也不一樣，因此，責(zé)任也就蘊(yùn)涵著不同色彩的精神追求。
我通過《責(zé)任勝于能力》一書的學(xué)習(xí)，從中受益匪淺。全書詳盡細(xì)致地講述了一個人在學(xué)習(xí)和工作過程中應(yīng)該具備的職業(yè)素質(zhì)——強(qiáng)烈的責(zé)任感，特別是讀到《責(zé)任勝于能力，細(xì)節(jié)決定成敗》這一章節(jié)，使我深深感到盡心盡職地工作，就要從細(xì)節(jié)做起，百分之百地對自己行為負(fù)責(zé)。
在我們的人生當(dāng)中，在任何一項工作中，認(rèn)真做事只能是把事情做對，只有用心做事才能把事情做好。這個心就是基于責(zé)任感而產(chǎn)生的責(zé)任心。
我認(rèn)為，企業(yè)員工的責(zé)任心可分為三個層次，第一個層次是員工對自己本崗位的責(zé)任心，就是踏踏實實做好本職工作，安于職守，樂于奉獻(xiàn)。第二個層次是員工對自己所在企業(yè)的集體責(zé)任心，就是在做好本職工作的同時，關(guān)注集體關(guān)心集體，隨時彌補(bǔ)他人缺位所導(dǎo)致工作上的漏洞和不足，隨時和集體一起面對突如其來的危機(jī)和風(fēng)險，隨時和企業(yè)一起面對市場的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。第三個層次是對社會的責(zé)任心，“天下興亡，匹夫有責(zé)”，就是每一個員工都要心懷天下，與祖國同呼吸共命運，將對社會應(yīng)盡的責(zé)任牢記在心，與國家、民族一起應(yīng)對全球化時代的困難和挑戰(zhàn)。
要做一個好員工，培養(yǎng)自己的責(zé)任心，首先做到愛崗敬業(yè)，一份報酬一份責(zé)任;其次是熱愛企業(yè)，以企業(yè)為家，認(rèn)識到企業(yè)的生存發(fā)展是個人生存發(fā)展的基礎(chǔ)和平臺，與企業(yè)一起成長;再次是做社會公民，將個人的全面發(fā)展與社會的發(fā)展進(jìn)步有機(jī)地融合在一起。
千里之行，始于足下。做一個好員工，培養(yǎng)責(zé)任心，就要從自己的崗位做起，從小事做起。并且要甘于寂寞，沉下心來，在自己平凡的、不引人注意的甚至是低微的、枯燥乏味的工作崗位上面，辛勤努力刻苦地默默的負(fù)責(zé)任的工作著，從而找到自己的價值和工作的樂趣。
一、疏忽一點責(zé)任都要付出代價
因為細(xì)節(jié)決定成敗的例子也不在少數(shù)：一個馬掌造成1485年英國國王查理三世遜位;每一次火車票的安排提升了公司的貿(mào)易額……這些故事描述的都是一個個很小的細(xì)節(jié)，然后正因為主人公在這些細(xì)節(jié)上的成功為他贏得了尊重，為公司贏得了利潤?？梢姛o論做什么事情，細(xì)節(jié)萬萬不能疏忽，否則就有可能付出沉重的代價，我們公司也好，各直營店也好，從公司各級管理人員到一個普通的服務(wù)員、衛(wèi)生工，我們每天的工作，每處理一個小小的事務(wù)、一個電話、一位客人的抱怨等等，如果稍有不慎，就可能發(fā)生意想不到失誤和錯誤，就可能給公司造成不可估量的損失。任何的疏忽和粗心大意都會給工作帶來不利，哪怕是當(dāng)時沒有什么反應(yīng)，久而久之，也會因當(dāng)時埋下的伏筆而造成對公司、對工作的不利。
二、責(zé)任體現(xiàn)在細(xì)節(jié)
美國哥倫比亞號航天飛機(jī)悲劇的原因是一塊的隔熱瓦的脫落，當(dāng)初并沒有引起大家的注意，正是因為這一微小的失誤而釀成了慘劇。20xx年10月8日，美國航空航天局負(fù)責(zé)人奧基夫在新聞發(fā)布會上透露，有關(guān)方面正在測試一種新型的航天飛機(jī)隔熱瓦太空搶修技術(shù)，成功后，太空修補(bǔ)航天飛機(jī)隔熱瓦的工具零售價格不到1美元。相信以上的數(shù)據(jù)，大家可以深深體會到責(zé)任體現(xiàn)在細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗這句話的深刻含義了。
三、工作無小事
“把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡?！焙柤瘓F(tuán)的總裁張瑞敏曾這樣說。是啊，對于敬業(yè)者來說，凡事無小事，簡單不等于容易。因此我們要倡導(dǎo)：花大力氣做好小事情，把小事做細(xì)。大量的工作，都是一些瑣碎的、繁雜的、細(xì)小的事務(wù)的重復(fù)。這些事做成了、做好了，并不見什么成就;一旦做不好了、做壞了，就會使其它工作和其他工作著的人受連累，甚至把一件大事給弄跨了。俗話說：“不積跬步無以至千里，不積江河無以成大海?！痹S多成大事之人，都是從一點一滴的小事做起的，所以工作中并沒有小事。而那些眼高手低者，將永遠(yuǎn)是失敗者。工作中無小事，每一件小事都應(yīng)該象大事一樣去做，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去總結(jié)，這樣才能創(chuàng)造人生不簡單和不平凡。
四、用心才能見微知著
一個關(guān)車門的動作，可謂微不足道，相信無論是在生活中還是工作中都不會有人注意它，但恰恰是這種別人眼里的微不足道，被百惠抓到了，并通過進(jìn)一步的細(xì)致分析，揭出了這一習(xí)慣性動作背后可能隱藏的深層問題，從而幫助公司避免了可能遭遇的重大損失。作為公司的任何一名員工，我們都必須把百惠當(dāng)作榜樣，切實做到用心做事。應(yīng)該要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，扎扎實實地做好每一件事，無論是協(xié)調(diào)一項事情，解決一個問題，都要做到一絲不茍，精益求精，要花大力氣用心地做好每起小事情，把小事做細(xì)，這樣才能不僅把事情做對，而且把事情做好，高質(zhì)量的完成自己份內(nèi)的工作。有句話總結(jié)的講得很精辟，“認(rèn)真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好”。
五、負(fù)責(zé)任要從細(xì)節(jié)作起
生活其實是由一些小得不能再小的事情構(gòu)成的，可我們總是傾心于遠(yuǎn)大的理想和宏偉的目標(biāo)，總覺得那些微不足道的小事不過是秋天飄落的一片片樹葉，沒有聲響，我們總是忽略了不該忽略的小事情、小細(xì)節(jié)，從而在接踵而至的小事面前窮于準(zhǔn)備，忙于應(yīng)付。所以無論做人、做事，都要注重細(xì)節(jié)，從小事做起。一個不愿做小事的人，是不可能成功的。要想比別人優(yōu)秀，只有在每一件小事上比功夫。不會做小事的人，也做不出大事來。
日本獅王牙刷公司的員工加藤信三就是一個活生生的例子，牙刷不好用，在我們看來都是司空見慣的小事，所以很少有人想辦法去解決這個問題，機(jī)遇也就從身邊溜走了。而加藤不僅發(fā)現(xiàn)了這個小問題，而且對小問題進(jìn)行細(xì)致的分析，從而使自己和所在的公司都取得了成功。看不到細(xì)節(jié)，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當(dāng)作一種樂趣，而只是當(dāng)作一種不得不接受的苦役，因而在工作中缺乏熱情，沒有激情。而考慮到細(xì)節(jié)、注重細(xì)節(jié)的人，不僅認(rèn)真地對待工作，將小事做細(xì)，并且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會，從而使自己走上成功之路。
老子說：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)?！碧锰醚啪?，細(xì)節(jié)之處雖然不像墻面地板那樣奪人視線，卻無處不在，舉重若輕，處處皆能流露主人風(fēng)姿。我們的各項工作千頭萬緒，非常瑣碎，如果領(lǐng)導(dǎo)沒有責(zé)任心，就不能細(xì)致的做好工作，為每個環(huán)節(jié)提供重要的信息;員工沒有責(zé)任心，不注重工作、服務(wù)的細(xì)節(jié)，就會影響工作、服務(wù)的正常進(jìn)行。因此，我們要提倡注重細(xì)節(jié)、把小事做細(xì)、做實，每個人都應(yīng)該時刻提醒自己：細(xì)節(jié)決定成敗，責(zé)任造就未來。
最后，我認(rèn)為，我們每個人都應(yīng)該好好閱讀《責(zé)任勝于能力》這一本書，從中學(xué)習(xí)一些工作中、生活中的處事方法，從小事抓起，從細(xì)節(jié)抓起，那些在小事上也能做到最出色的人，是幸運之神最偏愛的人，而自命清高、浮躁、懶怠的人，則可能是毀掉成功機(jī)會的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
部隊責(zé)任心心得體會篇十六
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家早上好!我今天演講的題目是學(xué)會感恩，做一個有責(zé)任感的好少年》。
我喜歡我們學(xué)校每周舉行這樣莊嚴(yán)的升旗儀式。面對著冉冉升起的國旗，耳畔回蕩著氣壯山河的國歌，因肅然于國旗前而激動，一種“天下興亡，匹夫有責(zé)”的情懷激蕩于心。
責(zé)任，是人類歷史的閃光點，是一種平和的生活態(tài)度。它不同于冷漠的孤高，也不是杞人憂天。面對紛繁的世界，我們應(yīng)當(dāng)始終具備高度的責(zé)任感。
責(zé)任，是自己對自己的要求，是他人寄予的希望，社會托付的使命，它是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是周恩來的“為中華崛起而讀書”。
作為一名時代的小學(xué)生，我們肩負(fù)著學(xué)好文化，報效祖國的責(zé)任。我們有責(zé)任去好好學(xué)習(xí)，用科學(xué)知識豐富自己的頭腦，來實現(xiàn)自己建設(shè)未來美好生活的理想。許多有責(zé)任感的學(xué)子，他們勤學(xué)苦練，堅持不懈，踏踏實實地走好每一步，認(rèn)認(rèn)真真地落實每一道題，他們這些舉動正是對自己理想與未來負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn)，他們用自己強(qiáng)烈的責(zé)任感譜寫了一曲曲輝煌的理想樂章。
責(zé)任，對于我們來說，不僅表現(xiàn)為學(xué)業(yè)的優(yōu)秀，理想的成就，更是一種中華民族五千年文化的繼續(xù)，道德的積淀，文明的承傳。
我們總喜歡忽略自己身邊的小事，認(rèn)為無關(guān)緊要或與我無關(guān)。對同學(xué)老師的提醒充耳不聞;我們習(xí)慣了上操時拖拖拉拉，對操場上急促的哨聲置之不理;我們習(xí)慣了自己隨心所欲，把學(xué)校的紀(jì)律拋之腦后;我們習(xí)慣了午休時吵鬧，對是否影響了他人的休息毫不關(guān)心……我們習(xí)慣了為自己考慮的太多太多，而為他人考慮的太少太少，而正是這些習(xí)慣，讓我們變得麻木，也正是因為這種麻木讓我們喪失責(zé)任。
“天下興亡，我的責(zé)任”、“國家興亡，我的責(zé)任”、“學(xué)校興盛，我的責(zé)任”。只有這樣的思想，我們的國家，我們的民族才有希望。如果我們的公民都能說：“國家不富強(qiáng)，是我的責(zé)任”;如果我們的師生都能說：“學(xué)校辦不好，是我的責(zé)任”;如果上課拖拖拉拉的同學(xué)說：“對不起，準(zhǔn)時到教室是我的責(zé)任”。如果人人都主動承擔(dān)責(zé)任，并立刻行動起來，而不是推脫責(zé)任，天下哪有不興盛的國家?哪有不進(jìn)步的學(xué)校?讓我們從小事做起，從愛家愛校做起，從提高自己的素質(zhì)做起，真正把愛國當(dāng)作自己的責(zé)任，升華為一種情感。
因為責(zé)任，所以幸福;基于責(zé)任，因此豁達(dá)。讓生命因責(zé)任而高貴，讓時代因我們而精彩。
部隊責(zé)任心心得體會篇十七
曾經(jīng)聽過這樣一句話，“要看一個國家的文明程度如何，最好到她的大學(xué)里去看看”，說得真真是有道理?。∫凰髮W(xué)就是一個國家文明的窗口。作為掌握了大量知識、初步形成個人的人生觀，價值觀、世界觀的學(xué)生群體，他們的思想、言論和行動從某種程度上影響甚至決定著社會意識形態(tài)的發(fā)展方向?！拔逅倪\動”開辟的一個新時代便是最好的證明。作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，不求有指點江山的激情，激揚文字的豪邁，但絕不會容忍不良思想的入侵，日常行為的出格。因此，廉潔教育就顯得尤為重要了。
談起廉潔教育，可能很多人都會認(rèn)為這只是對領(lǐng)導(dǎo)干部提出的要求。事實上，這種理解是片面的。廉潔教育絕對不僅僅包括反腐倡廉，其內(nèi)涵和外延都是非常廣泛的。廉潔教育不是一種約束，而是一種道德規(guī)勸。 ‘勿以惡小而為之’，培養(yǎng)良好的道德習(xí)慣應(yīng)該從娃娃就抓起。而作為中國共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的大學(xué)驕子更是有必要樹立良好的道德意識。因此，把廉潔教育深入開展到學(xué)校是非常重要的。
廉潔教育內(nèi)涵如此廣泛，短短一篇文章自然難以面面俱到。針對研究生的廉潔教育，可能很多人都會聯(lián)想到學(xué)術(shù)問題。是的，學(xué)術(shù)日益嚴(yán)重，并成為高校亟待解決的問題。但是，仔細(xì)想想，學(xué)術(shù)只是一個現(xiàn)象，其在思想實質(zhì)上所反映的問題更應(yīng)該值得我們思考。因此，我想從誠信和勤儉這兩個方面來講述一下個人愚見，因為我認(rèn)為這兩種素質(zhì)似乎很容易被我們忽略，但恰恰又是最重要的。
與此同時，目前社會上、假證書、假學(xué)術(shù)之風(fēng)也刮及高雅的校園。難怪莘莘學(xué)子為之躁動不安，急功近利。一些學(xué)生不守諾言，作風(fēng)虛浮，畢業(yè)違約等不良現(xiàn)象有所抬頭?！罢\實守信”這一中華民族傳統(tǒng)美德被拋于九霄云外，這樣培養(yǎng)出來的“建設(shè)者”、“接班人”要么是營養(yǎng)不良，要么是底氣不足，總之是“跛腳”的。
誠實守信是我們每個人都應(yīng)遵守的生活準(zhǔn)則。因為只有以誠待人，別人才會同樣以誠相待。古語說“一諾千金”，無論是在日常生活中，還是在企業(yè)經(jīng)營中，誠信都是最基本的準(zhǔn)則。但是，遺憾的是，現(xiàn)在我們經(jīng)常可以看到一些人見利忘義，為了追求眼前的利益而置誠信與不顧。所以，我認(rèn)為 “八榮八恥”中的“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”，可以說是切中了時弊，非常重要。因此，我們青少年也應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的誠信意識，從小事做起，做一個堂堂正正的人。
“誠信”是處理個人與社會，個人與個人之間相互關(guān)系的基本道德規(guī)范，是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本行為規(guī)范，是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的基本素質(zhì)要求。建立和完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，要求全社會各個單元都要堅持以誠為本，以誠立信。黨和國家強(qiáng)調(diào)進(jìn)程依法治國與以德治國并重，具體落實到高等學(xué)校就是要堅持依法辦學(xué)與以德治校并舉。我們呼喚建立規(guī)范、科學(xué)、操作性強(qiáng)的大學(xué)生誠信度評價體系。
除了誠信，我們也應(yīng)該倡導(dǎo)勤儉。
眾所周知，勤儉是一種美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。小到一個人、一個家庭;大到一個國家、一個民族，要生存和發(fā)展，都離不開勤儉。作為個人“修身”直到，猶如諸葛亮所說，“靜以修身，儉以養(yǎng)德”;作為“齊家”之寶，正如司馬光所著《訓(xùn)儉示康》教育兒子司馬康要勤儉節(jié)約;作為“治國”經(jīng)驗，有聞毛澤東教育黨員干部要艱苦樸素、厲行節(jié)約、勤儉建國?？梢?，勤儉的美德猶如甘露，能讓貧瘠的土地盛開富有的鮮花，能讓富有的土地結(jié)下智慧的碩果。
抗日戰(zhàn)爭時期，當(dāng)美國作家斯諾來到延安時，看到毛澤東住著簡陋的窯洞、穿打補(bǔ)丁的衣服，周恩來睡著土炕、20年穿一雙黑皮鞋，朱德一輩子“術(shù)素渾如田舍翁”，彭德懷穿著用繳獲的降落傘改制的背心，深切感受到中國共產(chǎn)黨人所擁有的一種偉大力量，斷言這是“興國之光”。新中國成立以來，我黨歷來重視廉政建設(shè)。而后中央根據(jù)實際情況，本著與時俱進(jìn)的理念，又提出了建設(shè)節(jié)約型社會和和諧社會的要求。
但是，看看我們的同學(xué)周圍，奢侈浪費現(xiàn)象比比皆是?；ハ嗯时取⒅v究吃穿;陽光明媚的大白天，教室里的燈依然亮著;食堂里同學(xué)們沒有吃完的食物可以倒好幾桶……類似現(xiàn)象在我們校園里并不少見。顯然，這和黨中央提出的建設(shè)節(jié)約型社會和和諧社會的要求是相違背的。
因此，我們首先應(yīng)該加強(qiáng)勤儉意識，認(rèn)清時代責(zé)任。作為21世紀(jì)中國的建設(shè)者，時代賦予我們不可推卸的責(zé)任。面對我國資源缺乏的嚴(yán)峻形勢，充分認(rèn)識資源供給不足已成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的重要制約因素，應(yīng)該從有效開發(fā)和利用資源出發(fā)，崇尚節(jié)儉、適度消費的理念，牢固樹立資源危機(jī)意識、勤儉節(jié)約意識和節(jié)約資源人人有責(zé)意識。
除了責(zé)任意識的加強(qiáng)，勤儉更應(yīng)該體現(xiàn)在行動上。建設(shè)節(jié)約型社會離不開每一位公民在學(xué)習(xí)、工作和生活中的努力實踐。資源的循環(huán)利用和社會環(huán)境的凈化需要從我作起，從身邊作起，從一點一滴作起?！肮?jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米、節(jié)約一分錢、節(jié)約一寸土”，倡導(dǎo)使用循環(huán)用水、節(jié)能產(chǎn)品和再生材料，倡導(dǎo)儉樸的生活方式和適度消費，推廣辦公電子化和資源變廢為寶。
同時，還應(yīng)該利用我們的所學(xué)所知，結(jié)合本專業(yè)技能，為建設(shè)節(jié)約型社會和和諧社會的偉大行動獻(xiàn)計獻(xiàn)策，增磚添瓦。
因此，我們要時時以一名優(yōu)秀研究生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，讓美好的思想融入靈魂，讓文明的行為成為一種習(xí)慣，為周圍的人樹立好的榜樣，以此期待大學(xué)校園和諧氛圍的不斷形成。當(dāng)一所所大學(xué)成為一面面鮮艷的旗幟，在中華大地上處處飄揚，呈現(xiàn)一派勃勃生機(jī)之時，民族的振興、國家的繁榮指日可待。
部隊責(zé)任心心得體會篇十八
在公司黨委開展的“責(zé)任與忠誠”主題教育活動以來，昌九梁場黨委積極響應(yīng)，認(rèn)真地組織黨員干部開展了學(xué)習(xí)和討論，我作為一名黨員談一談我的觀點。
就在剛過去的一年里，我的兩位同事，相繼離開了公司，我的心情有些沉重，在這里，我不論他們的選擇是否正確，我想說的是，他們的離開不僅僅給公司造成了一定影響，同時對其自身而言，是其對發(fā)展機(jī)會的一次放棄。
一個有理想、有抱負(fù)的人，都對自己的未來和前途充滿了希望，夢想著可以實現(xiàn)自己的個人價值和人生目標(biāo)。而這一切的實現(xiàn)，首先得靠自己的努力，更重要的是找到一片適合于自己成長的土壤。xx年6月，剛走出校門的我，帶著對前途的希冀和對未來的憧憬，來到五公司上班。面對公司當(dāng)時的困境，我也曾經(jīng)猶豫和徘徊過，懷疑自己的選擇是否正確、懷疑自己的夢能否在這里實現(xiàn)?？墒?，在工作中，經(jīng)常看到施工生產(chǎn)中感人的一幕幕，我逐漸發(fā)現(xiàn)，我所有的擔(dān)心和顧慮是多余的，五公司悠久的歷史，光榮的傳統(tǒng)，濃郁的企業(yè)文化，“勇于爭先，永不滿足”的企業(yè)精神，以及一線職工對企業(yè)的責(zé)任與忠誠，深深的讓我折服。讓我感受到了一個大型國有企業(yè)的風(fēng)范、讓我感到五公司和我們一樣，都有著無比輝煌的未來!
感激公司，它為我們提供了工作的機(jī)會，使我們能夠在工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)、鍛煉。崗位有高低，人格無貴賤，雖然我被安排在一個平凡的崗位上，但我明白，無論干任何一種工作，關(guān)鍵是要有責(zé)任心，要對企業(yè)忠誠，要對得起自己，對得起自己的企業(yè)。作為一名新時期的黨員，在日常生活、工作中，就應(yīng)該處處以身作則，時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，時刻銘記自己肩上的責(zé)任，按時保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項任務(wù)。
每個人都是企業(yè)這個大家庭中的一員，都是這個大家庭的主人，我們應(yīng)該回報大家庭。雖然職位、崗位、工種各有不同，能力有大有小，但我們都應(yīng)為其增磚添瓦，且不遺余力。雖然我們可能有這樣或那樣的矛盾、摩擦和誤會，但血濃于水，應(yīng)相扶相持，尊重他人、善待他人，家和萬事興。
對于企業(yè)的大多數(shù)員工來說，都是默默無聞的普通人。的確，沒有驚人的業(yè)績，沒有耀眼的光環(huán)，也許不善言辭，不會說大話，從不認(rèn)為自己能作出突出貢獻(xiàn)，按時上下班，遵章守紀(jì)，努力工作，非常的平凡，非常的普通。但在我們的內(nèi)心深處，都有一種敬業(yè)奉獻(xiàn)的執(zhí)著追求，都有一種忠誠于企業(yè)的信念，能夠在平凡的工作崗位上發(fā)出金子般的光芒。企業(yè)的穩(wěn)定、發(fā)展、壯大，歸根結(jié)底是要靠這些人的，這些平凡人，才是企業(yè)真正的中流砥柱，當(dāng)這些平凡人肩膀上的責(zé)任凝聚起來的時候，就匯集成了整個企業(yè)的強(qiáng)盛。
就我而言，自從我進(jìn)入五公司，就把這個大家庭當(dāng)成了我生存的基礎(chǔ)。大鍋里有飯，我的碗里才有可能裝滿;大河里有水，小渠才不會干涸。企業(yè)興旺，員工才有可能受益。為了我們能夠有一個持久良好的工作，為了我們能有一個美好的明天，我們要努力奉獻(xiàn)自己的每一份光和熱。
首先，我們要愛崗敬業(yè)、忠誠于企業(yè)。公司由若干個不同的崗位組成，這些崗位都是有機(jī)的結(jié)合體，倘如哪個環(huán)節(jié)出了問題，小則影響工作，大則會對公司造成損失。員工是結(jié)合體的組成部分，只有我們每個員工將自己的崗位打造成優(yōu)秀崗位，整體優(yōu)秀，公司才會優(yōu)秀。
其次，我們要對自己的工作負(fù)責(zé)，對企業(yè)負(fù)責(zé)。我們都要將公司當(dāng)作自己的家，我們都是大家庭中的一員，只有顧全了企業(yè)這個大家庭，我們的小家庭才有可能美滿。 雖然有時我們的領(lǐng)導(dǎo)對我們要求嚴(yán)格了一點、雖然公司還有不意的地方，但它為我們提供了生存、工作和學(xué)習(xí)的土壤，我們應(yīng)該忠誠于它，服務(wù)于它，應(yīng)為它的安寧、和諧和發(fā)展盡微薄之力。
部隊責(zé)任心心得體會篇十九
20xx年春季期開學(xué)初，學(xué)校組織全體教師進(jìn)行了“責(zé)任教育”培訓(xùn)活動，通過“責(zé)任教育”主題活動的學(xué)習(xí)，我深有感觸，下面簡單地談?wù)勎业男牡皿w會。
說到“責(zé)任”，我想人人都不會陌生。責(zé)任是一個人意識到自己作為一個公民所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，他不是空洞的說教，而應(yīng)該是教育工作者以及家庭言傳身教，身體力行，使孩子從心靈中信服，并實行之。一個孩子有了責(zé)任意識，就會化為不竭的學(xué)習(xí)的動力。何為責(zé)任教育，實質(zhì)的意義就是學(xué)生的責(zé)任感的教育，就是要求孩子們樹立起對于生活的責(zé)任心的意識。責(zé)任教育是素質(zhì)教育的支撐和依托，是人成長過程中關(guān)鍵的核心因素。所以，在這個意義上說，責(zé)任教育在孩子的成長中具有最為重要的作用。責(zé)任使我們愛崗，堅守三尺講臺，守衛(wèi)心靈的那份凈土，呵護(hù)教育的神圣；責(zé)任讓我們敬業(yè)，傳承人類文明，甘做燃燒的紅燭，忠心于神圣的教育。
子蓋好后，老板將鑰匙交給了喬治。
“這是你的房子，”老板說，“我送給你的禮物?！?/p>
老木匠愣住了，悔恨和羞愧溢于言表。他一生蓋了那么多豪宅華亭，可最后自己住的卻是如此粗制濫造的房子。
同樣一個人，可以蓋出豪宅華亭，也可以建造出如此粗制濫造的房子。不是因為技藝減退，而是因為失去了責(zé)任心。如果一個人希望自己一直有杰出的表現(xiàn)，就必須在心中種下責(zé)任的種子，讓責(zé)任感成為鞭策、激勵、監(jiān)督自己的力量，使自己在工作中沒有絲毫的懈怠。 缺乏責(zé)任，教育便少了良知。
富有責(zé)任，學(xué)生才能快樂成長。
怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生樹立責(zé)任意識，對學(xué)生進(jìn)行責(zé)任教育呢？我認(rèn)為可以做到下面一些方面。
一是培植善良。人的心中總是會裝些東西的，不在人的心中裝善，那就只好裝惡了。我們不討論性善論和性惡論，如果人類是性善的，那真的是太好了，那會給我們的教育帶來方便，我們只須要阻擋惡便可以了。如果人性本惡，我們就須要用更多的耐心和更大的熱情來做我們的教育了，因為這時候教育的作用是改造。人們常說，小孩子是一張白紙，你往上面涂什么顏色，他就成了什么顏色。當(dāng)我們培養(yǎng)孩子的積極時，消極就離孩子們遠(yuǎn)去了，當(dāng)我們培養(yǎng)孩子誠實的時候，也就是克服了孩子說謊，我們須要用積極的東西去占據(jù)孩子們的心靈，用責(zé)任感的教育告訴孩子們，人生的價值是什么？什么是我們應(yīng)該去追求的？也許我們看到許多的人不勞而獲，但那只是暫時的，只有我們用自己的勞動創(chuàng)造的財富，那才是最有價值的。
二是多角度引導(dǎo)。為什么要多角度去引導(dǎo)孩子們呢，因為時代與過去已經(jīng)不一樣了，以前人的生活是非常單調(diào)的，教育的內(nèi)容也是比較少的，而今天，已經(jīng)是信息社會了，信息充塞了生活，孩子們在生活中隨時受到各種各樣的教育，如何對孩子教育便與以前有所不同了，我們須要克服各種不利的教育的負(fù)面的作用，才能使我們的教育更有成效。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識是我們整個教育的核心，它決定了我們對于孩子教育中的許多其它方面。
三是重視家庭教育。因為它具有極其重要的作用，在某種程度上說，是具有決定意義的作用。因為，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的性格的養(yǎng)成，世界觀的形成，總是深深地烙上了家庭的影子。有人說，有一個好的老師不如有一個好的媽媽。是的，教師的作用只能是點拔式的，而家庭的作用卻是全程和深刻的。從這個意義上說，我們說家庭教育具有決定性的作用與影響。
梁啟超先生說過：“在教育界立身的人，應(yīng)該以教育為惟一的趣味，更不消說了，一個人若是在教育上不感覺有趣味，我勸他立刻改行?！蔽乙苍吹竭^一篇短文，說：遇到什么樣的老師，學(xué)生你沒法選擇，就像你沒法選擇你的父母一樣；假如一生中能遇到一個很好的老師，你是幸運的，遇到兩個好老師，你是幸福的。作為教師的我，為什么不努力當(dāng)一個讓學(xué)生感到幸福的老師呢？那就要熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生，為學(xué)生的將來負(fù)責(zé)，真正成為一名好教師！
優(yōu)秀的教師從來不會推卸他所肩負(fù)的責(zé)任，相反，會把責(zé)任作為自己的神圣使命。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。通過這次學(xué)習(xí)我認(rèn)識到了自身的不足之處，同時也堅定了我在以后的工作中，要更加地?fù)?dān)負(fù)起自身的責(zé)任感和使命感。
部隊責(zé)任心心得體會篇二十
四季更迭，歲月不居，愛心、信心和――我的心得。燥熱的炎夏離越來越遠(yuǎn)，天高云淡、稻谷飄香的金秋帶來舒爽的喜悅。今夏、今秋，我的心情也恰如季節(jié)的更替，由迷茫、郁悶到忐忑不安乃至平和、喜悅、充實。一路走來，我慶幸自己能成為三幼的一員，慶幸遇到了可敬可親的師長同事。剛?cè)雸@，園領(lǐng)導(dǎo)親切誠懇的話語，讓我倍感親切與友善，循循善誘的良苦用心更令我感動、信任；黃國君老師細(xì)致入微的指導(dǎo)，認(rèn)真踏實的態(tài)度，正直、熱情的品性人格，也讓我初步感受到三幼和諧、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳝h(huán)境與氛圍。我相信：這是能讓我踏下心來工作的`地方。半個月來，由不熟悉工作內(nèi)容、要求、程序到現(xiàn)在基本獨擋一面，我的自信心在復(fù)蘇，工作熱情也日益高漲。特別是在與們的接觸、交往過程中，我切實感受到了孩子們的可愛，也切實意識到工作的不簡單：每一個環(huán)節(jié)，每一次交流，每個孩子的脾氣、個性，每句話的輕重緩急……它們是絲絲入扣，不容絲毫懈怠，幼教之友《愛心、信心和責(zé)任心――我的教育心得》。當(dāng)一個哭鬧的孩子在我的安撫下快樂地玩耍；當(dāng)閉口不吃的孩子咽下最后一勺稀粥；當(dāng)寢室里的孩子一個個進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)；當(dāng)孩子們拿著插好的玩具得意地向我展示；當(dāng)大便的孩子喊我?guī)椭划?dāng)調(diào)皮的劉塵雨對正站在窗臺上的我說：“老師，小心點”、“老師，別摔下來”……我的心被快樂所包圍，我的心溢滿幸福。我由衷地感到工作的真意：我的付出是如此地被需要！無論做什么，需要就是存在的理由。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。要成為一個合格優(yōu)秀的幼教工作者，我必須付出更大的努力。有人說：無論在哪個行業(yè)，決定一個人是不是高手的根本因素不是技術(shù)，而是人的心――愛心、信心和責(zé)任心。我會用愛心關(guān)注孩子，用信心提高自身素質(zhì)，用責(zé)任心負(fù)起教育的使命，不斷前行！
部隊責(zé)任心心得體會篇二十一
教師的愛與責(zé)任指出：在學(xué)生面前發(fā)牢騷、說怪話，流露消極人生觀、庸俗處世哲學(xué)和低級趣味，嚴(yán)禁傳播有害學(xué)生身心健康的思想”。我國正處在社會主義初級階段，社會變革正處于新舊交替時期，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，又由于競爭機(jī)制、分配體制的不健全，使社會收入分配差距拉大，一些個體或私營主的收入迅速增加，甚至一夜暴富，與之相比教師收入明顯偏低。特別是經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)，連教師的工資也難以保證，于是，教師隊伍中出現(xiàn)不熱心本職工作，對本職工作不盡職盡責(zé)，把主要精力用于校外創(chuàng)收或第二職業(yè)上，特別是出現(xiàn)那種以職謀私，職錢交易的行為。在這種現(xiàn)實下，教師應(yīng)調(diào)整自己的心理，要有一種“知足常樂，安于貧窮”心態(tài)，要給學(xué)生一種積極向上的樂觀心態(tài)。從另一方面來說，“比上不足，比下有余”，看看廣大農(nóng)民家庭中，有一些家庭連學(xué)生的生活費用都很難支付，相比之下，教師就應(yīng)該知足。我曾聽過一些教師在受到不公正待遇，特別是拖欠教師工資達(dá)半年之久時，有的教師發(fā)牢騷說：“真不想再管學(xué)生?！钡潞笕跃ぞI(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。再問他時，答道：“我不忍心，不能為了幾個錢，毀掉一代人，否則，良心難安?！边@樣的教師令人敬佩，他們想到的不是以已私利，而是教師應(yīng)有的為師之道，這樣的教師的師德在他們的性格中已升華，盡管受到不公正待遇時，仍能保持為師者的高風(fēng)亮節(jié)。
“作為一名小學(xué)教師應(yīng)以身作則，注重身教，為人師表?！薄熬哂辛己玫男睦硭刭|(zhì)和文明向上的行為習(xí)慣?！彼^：“十年樹木，百年樹人”，就是要樹立學(xué)生高尚的思想品德。這不是一朝一夕的事，這需要長時間的教師自身的高尚人格來感染和教化學(xué)生。人常說：“無德不成師”、“有其父必有其子”都闡明了這淺顯而又深刻的道理。要有好的學(xué)生必須要有好的老師，只有教師的言行正直高尚，才能用自己的道德思想逐漸感染并逐漸支配學(xué)生的思想感情。在市場經(jīng)濟(jì)的大潮中，就有那么一些教師拜金主義、享樂主義極其嚴(yán)重，利用給學(xué)生訂資料搞回扣，甚至暗示學(xué)生家長進(jìn)行“感情投資”，為了獎金與名次，教學(xué)生如何作弊，這些教師忘了自己的職責(zé)、忘了自己是人類靈魂的工程師，讓金錢與名利蒙住了雙眼。這些教師的一言一行影響著學(xué)生人格的發(fā)展，時刻教育并指引著學(xué)生走上一條自私自利、以權(quán)謀私、道德敗壞的不歸路，在一定程度上給社會造就了罪惡的根源。讓我們從自身做起，給學(xué)生一個美好的印象吧！
教學(xué)管理中要求教師“嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度”、“應(yīng)尊重學(xué)生的人格”、“虛心向有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)”、“提倡戒煙”、“反對酗酒”“誨人不倦”、“堅持教學(xué)相長”等等。所以我說教師之所以受人尊敬，不只是因為教師職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，更重要的是擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代人怎樣做人，怎樣做一個好人。正如魯迅所說：“他們吃的是‘草’擠出來的是‘牛奶’?！睆木裆响`魂上培養(yǎng)了一代又一代的青少年。然而，教師置身于現(xiàn)實生活中，在市場經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下，如何能做到潔身自好，不追隨物欲，敬業(yè)愛崗，做好教育人的工作，做一個名符其實的好教師，必須高度自尊、自重、自強(qiáng)不息、嚴(yán)以律已、分清是非善惡。嚴(yán)格按照《規(guī)范》中的要求去做，才能在社會這個大染缸中要保持廉潔自律，堅持高尚情操，就要不斷加強(qiáng)人生觀、世界觀和師德的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，努力促進(jìn)道德認(rèn)識，不斷地自我評價、自我約束、自我調(diào)控，及時矯正和調(diào)整教師行為中失誤，抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕，保持行為的端正廉潔。
教育局一再強(qiáng)調(diào)：“教師應(yīng)廉潔從教，堅持高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響”。廉潔與貪污相對，是中國傳統(tǒng)道德一個基本規(guī)范。特別是教師，教師作為培養(yǎng)人的專門工作者，其品德操行有著巨大的社會影響性和對學(xué)生的熏染性，教師的品德除了仁愛、真誠，還包括公正廉潔。學(xué)生無所不在消息無所不通，教師言行上的任何不檢點，人格上任何不完善，都會影響到自己的學(xué)生，并會影響教師的教學(xué)效果。在學(xué)生眼中，教師是偶像的代名詞。他們不容自己的偶像有任何的瑕疵?！敖處煈?yīng)切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)”。不能依己之私利強(qiáng)迫學(xué)生購買學(xué)習(xí)資料，從中謀利，那樣即有損師道尊嚴(yán)，更是降低了教師的身價。
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