通過寫讀后感，我們可以反思自己的價值觀和人生觀，從而更加明確自己的目標(biāo)和方向。1.那么，如何撰寫一篇有深度和高質(zhì)量的讀后感呢？請大家欣賞以下為大家準(zhǔn)備的讀后感范文，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
科學(xué)繪本讀后感篇一
書中的內(nèi)容可能寶寶們還看不懂！但是作為媽媽的我們看完后真的會心酸！特別是公主們的媽媽！看完真的是很心酸??！在讀這本繪本之前，我給兒子寫啦一封信，信的內(nèi)容是《寫給25年后的陽仔》但是畫這本繪本的的作者比我更用心，她用畫筆簡單的描繪啦她對女兒的成長包括女兒慢慢成為媽媽和變老的記憶！作者在繪畫時候的心態(tài)真的`更讓作為媽媽的我心疼！
世界上最偉大的就是母愛！請各位媽媽們不要再把全部的精力投注到孩子身上啦！也要回頭去愛自己的媽媽吧媽媽辛苦了！我愛您，我的媽媽！
科學(xué)繪本讀后感篇二
優(yōu)美的圖畫，簡單有趣的文字給吸引住了。只不過不同的人讀出的感覺不同而已。下面我就給大家分享一本名叫?狐狐?的繪本。
《狐狐》講述的是一只名叫“狐狐”的小狐貍的故事。小狐狐從“靜悄悄”的家走抽進(jìn)喧鬧的世界，自然界的各種聲響在它的眼里像是一首美妙的大合唱，于是它開始模仿、演唱，嘰嘰嘰喳喳喳，嗡嗡嗡 嚶嚶嚶 一聲清脆，一聲低鳴，一陣低沉，一陣高亢。每每讀到這，正在學(xué)說話的女兒便會不厭其煩的重復(fù)一遍又一遍。而它的行為帶來的直接后果是全家再也捕捉不到獵物。這時故事情節(jié)出現(xiàn)第一個懸念：圣誕節(jié)的夜晚，狐爸爸帶著全家去雞窩，會一無所獲還是滿載而歸？這時，作者以極其幽默的想象設(shè)計了故事的情節(jié)——爸爸媽媽用繩子捆住了小狐狐的嘴巴，順利地捉到了食物。第二個懸念則是在狐狐全家被獵人抓住之后產(chǎn)生的：狐狐一家的命運(yùn)將何去何從？作者再一次用超乎常人的想象讓故事得以延續(xù)，狐狐用特別的方式救出了全家人，并從此一舉成名，過上了另一種生活。
《狐狐》這個故事中有趣的畫面更是讓人愛不釋手，每一個細(xì)節(jié)都透露著作者的精巧構(gòu)思。比如小狐狐家中的浴缸、爸爸的搖椅，甚至抽水馬桶上拉繩的吊環(huán)都是可愛的小鴨子造型；在描寫小狐狐全家肚子餓得“咕咕”叫時，畫面中并沒有出現(xiàn)狐狐全家，只是很形象地在馬桶里畫上了蜘蛛網(wǎng)；狐狐演唱感動獵人時，作者直接將狐狐放到了月亮上，深藍(lán)色的背景，閃爍的星星，讓人仿佛聽到了寂靜的夜空中傳來的歌聲。像這樣的畫面還有很多，每一幅都可以帶給人無窮想象的空間。而女兒總是不厭其煩的要求我再講一遍，再講一遍......
這是一個崇尚包容和個性發(fā)展的故事，給孩子最好的發(fā)展就是給與他最廣闊的空間。而我們作為教師，就是要用一雙慧眼發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)每個獨一無二的孩子!
科學(xué)繪本讀后感篇三
當(dāng)我第一眼看到《驢小弟變石頭》這本書時，心里便充滿了好奇，這是怎樣的一個故事呢？一個驢子為什么變成了石頭？于是我迫不及待地讀了起來。
驢小弟是一頭快樂的小驢子，他和爸爸媽媽生活在燕麥谷的松果路上，他有一個很大的愛好，就是收集樣子特別的小石子。故事從他找到一顆火紅的，閃閃發(fā)光的小石子開始，那天下著雨，他在雨中找到了這個小石子，雨順著他的背滑下來，于是他說“真希望不要下雨了?！彼捯魟偮?，雨立刻的停了下來，太陽也出來了，所有的東西都是干的，像沒下過一點雨一樣，驢小弟覺的這一定是小石子的魔法，為了證明，他把小石子放到地上說：“希望再下雨?！苯Y(jié)果什么也沒發(fā)生，于是驢小弟把它拿起來，又說了一遍，這次天空立刻烏云遍布下起了傾盆大雨，原來這真是個有魔力的石子。他可高興了，他想著這石子太神奇了，要什么有什么，帶回家爸媽一定很高興，誰知道半路上遇到頭獅子，驢小弟情急下把自己變成了石頭，獅子走了，沒有危險了，可是驢小弟不能回家了，他變成了石頭，驢小弟的爸媽可急壞了，到處的找他，怎么也找不到他，他的爸爸媽媽盡力想讓生活和以前一樣，可是以前的生活里面有驢小弟，現(xiàn)在失去了他，是不會一樣的。過了一年，驢小弟的爸媽去野餐，無意中發(fā)現(xiàn)了驢小弟，在小石子的魔力下，驢小弟變了回來。驢爸把小石子放進(jìn)了保險箱，一家人過上了幸福的生活。
讀了這個故事，我感覺驢小弟對事物的觀察能力很強(qiáng)，一追到底，反復(fù)的驗證石頭的魔力，這種精神可以用在學(xué)習(xí)上，對不明白的事，不會的`題，反復(fù)研究。鉆研，但是驢小弟遇到危險時不冷靜，在關(guān)鍵時刻做出了錯誤的決定，把自己變成了石頭，讓父母焦急萬分，擔(dān)心受怕。如果我們在做決定的時候考慮全面，不會化解了一個危險又來了另一個。這也讓我看到了父母的愛，他們是那么的在意我們，那么的愛我們，盡管驢小弟都走了一年多了，他們還是念念不忘，每個孩子都是父母的寶，我們走哪兒，父母的掛念就在哪兒，我以后不能光想著自己，也關(guān)心我的父母，注重他們的感受，不能像驢小弟這樣。
科學(xué)繪本讀后感篇四
《有一天》是《紐約時報》暢銷書榜首繪本。講述了父母與孩子之間的情感，是一本令人動容的親子讀物。
我每天都會給孩子講述睡前故事，偶然間看到《有一天》，立刻被題目吸引過來。作者用畫筆簡單的描繪她對女兒的成長包括女兒慢慢成為媽媽和變老的記憶！作者在繪畫時候的心態(tài)真的更讓作為媽媽的我心疼！看完后心里酸酸的！特別是公主們的媽媽！看完真的是很心酸??！
這不僅是給孩子讀的繪本，我覺得更多的是給天下的爸爸媽媽讀的繪本，特別適合家有女兒的父母細(xì)細(xì)品讀。文中深深的母愛無需用華麗的詞藻就能描寫的生動感人。越是簡單質(zhì)樸，越是讓人回味。當(dāng)我讀到最后的畫面，開頭親吻孩子手指的母親化為窗口花瓶旁的一幅照片時，心中沉沉的。“有一天，很久很久以后的一天，你的頭發(fā)也會在太陽底下閃著銀光?！薄爱?dāng)那一天到來的時候，親愛的，你會想念我?！碑?dāng)我們滿頭銀發(fā)的時候，才會想起曾經(jīng)那個帶我們學(xué)會走路母親時，是怎樣的一種傷感啊！
繪本像詩一樣優(yōu)美，感傷的語句，簡單柔和的線條畫面，結(jié)合在一起充滿了愛和真摯的情感。無法用言語表達(dá)的'喜歡，讓我想起自己的媽媽辛苦養(yǎng)育我長大，現(xiàn)在自己也身為人母，當(dāng)自己的孩子長大的時候，也會離我們越來越遠(yuǎn).....
曾經(jīng)聽老人常說，女人只有做了母親之后才能體會到母親的艱辛和偉大，我現(xiàn)在對這句話深信不疑。我此時也像作者一樣看著熟睡的女兒，展望展望孩子的人生，同樣我隱隱聽著旁邊臥室傳來我的母親打鼾的聲音回顧著自己的人生，回憶著年輕時她的樣子。
當(dāng)女兒爬過來要求我給她講這個故事時，她聽得很安靜。
有一天，女兒也許會有像我一樣的心情。
科學(xué)繪本讀后感篇五
貝塔閱讀分享會的本期主題是“我是誰”。
這是一個很神奇的組織……在全國各地的線上讀書分享會做得如火如荼，各創(chuàng)始人圈錢圈到手軟的時候，貝塔還在這樣慢慢的，只做線下，不收費(fèi)，看“無用”之書。
好了，廣告時間結(jié)束。
今天本著“閱讀實踐”的原則，給各位大朋友們安利了一本繪本《佩澤提諾》。
“佩澤提諾”源自意大利語pezzettino，意思是“小片、小塊”；而故事中的主人公也是小小的一塊橙色方塊。
可是因為它的朋友們都好像是大個子，所以它常常懷疑，自己是某個大個子身上的一小塊，而不是它自己。
它問遍了身邊那些看起來很厲害的大塊頭，自己是不是它們其中任何一個的一部分，大家都說不是。直到佩澤提諾去了砰砰島，一不小心摔成了很多小小的'碎塊，它才發(fā)現(xiàn)，原來自己和大塊頭們沒什么不同，也是有很多小小塊組成的。
這本書除了“發(fā)現(xiàn)自我”這個本身的主題外，其實還有了點科學(xué)和哲學(xué)的韻味。
在科學(xué)家的世界里，萬事萬物的構(gòu)成都是分子、原子、質(zhì)子、中子、電子……
在哲學(xué)家的世界里，萬事萬物的形態(tài)根本都離不開“唯物”、“唯心”的爭論。
在人類認(rèn)知學(xué)中，缺陷最大的盲點是關(guān)于自我認(rèn)知的盲點。
在我們出生以后接受的教育里，不單是中國，乃至全世界都是這樣，我們接受的都是去認(rèn)知外界事物，從來沒有接受過對于自我認(rèn)識的教育，從來沒有人教過你是誰，也從來沒有人告訴過你如何學(xué)習(xí)才能成為“自己”。
我們所有的自我認(rèn)知都是一種感覺和感觸得出的結(jié)論，所以很多時候就會因為所接觸的外界環(huán)境，身邊的人和發(fā)生的事故等等讓我們產(chǎn)生“迷失”。
自己”這個東西是看不見的，撞上一些別的什么，反彈回來，才會了解“自己”。所以，跟很強(qiáng)的東西、可怕的東西、水準(zhǔn)很高的東西相碰撞，然后才知道“自己”是什么，這才是自我。
我們生于這樣一個處境中——不知道自己從何而來，又去往何方，也不清楚我是誰。
現(xiàn)實不能給我們?nèi)魏未鸢?。我們熱切地想知道自己從哪里來到何處去，但唯一可觀察的只有身處的這個環(huán)境。這就是為什么人類如此急切地竭盡全力去尋找答案。這就是科學(xué)、學(xué)問和知識，這就是人類所有精神追求的真正源泉。對我們所置身的時空環(huán)境，我們總是盡可能想知道更多。當(dāng)努力尋找答案時，我們樂在其中，并且發(fā)現(xiàn)它引人入勝（或許這不是我們的終極目標(biāo)所在？）
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
科學(xué)繪本讀后感篇六
在福洛克的一個農(nóng)場里，有一個家禽俱樂部。每個星期四，家禽太太們都會聚在一起，一邊啄著農(nóng)場里的玉米粒，一邊做做編制活兒?！班?，小心點！你踩著我的戒指了！這可是正宗的巴黎貨，我可是花了大價錢買回來的。它是世界上最貴的戒指?！?/p>
“對不起，我想我得躺下來休息一會兒。我在大風(fēng)中一連飛行了5630公里，平均每小時飛行34公里呢！真是有點兒累了?！?/p>
“噢，我的天，你看起來確實像一只煮熟了的火雞呢！可你看看我，容光煥發(fā)，我昨天晚上收集了13公斤上等蠕蟲呢！”“哼哼！隨你們信不信，我一晚上就下了56個蛋?！?/p>
在所有的家禽太太們中間，只有母雞喬吉特沒有說話?！坝H愛的，你呢，最近怎么樣？”“我？我？嗯……今天早上，我下了一個方形的蛋！”我的天，方形的蛋？喬吉特下了一個方形的蛋。這條特大新聞，很快就在福洛克農(nóng)場里傳開了。
下了一個方形的蛋？那個有點自卑有點不合群的喬吉特為什么會這樣說？虛榮？自卑？保護(hù)……總之，不管怎樣，一個謊話誕生了！
母雞喬吉特一夜之間變成了明星。動物們從世界各地來到農(nóng)場。拜訪喬吉特，向她學(xué)習(xí)經(jīng)驗。記者們也從大老遠(yuǎn)的地方趕來了?！澳闶窃趺醋龅降?？”“能談?wù)勀愕母惺軉?？”“你?dāng)時疼不疼？”“誰是哪位幸運(yùn)的爸爸呢？”“你可真是了不起??！”
從此，喬吉特走起路來大搖大擺，說起話來夸夸其談。她把翅膀雄赳赳地豎起來，把靴子上的馬刺擦得亮閃閃的。無論喬吉特走到哪里，她都是一副自信滿滿的.樣子。
這個謊話讓她的生活發(fā)生了改變。她的世界變得忙碌起來，關(guān)注、被采訪、被捧的高高在上……她也很高興的沉浸在其中，感覺自己真的成了明星，成了被大家關(guān)注的對象，有了炫耀的資本，她的形象變得閃亮又高大，直到一天，好奇的鵝太太提出“我們能不能看看那個了不起的雞蛋呢？”
有一天，好奇的鵝太太開口了?！拔覀兡懿荒芸纯茨莻€了不起的雞蛋呢？”她問。“啊哈，當(dāng)然……當(dāng)然……”喬吉特滿口答應(yīng)道。
可是，喬吉特的心里亂極了！她覺得自己的腦袋一下子變成了空白?！坝H愛的……我們明天早上在你家門口見面，可以嗎？”鵝太太問?！班拧摇?，當(dāng)然可以！”喬吉特支支吾吾地回答?！拔以撛趺崔k呢？”她在心里想。
喬吉特幾乎用遍了所有的方法。
啊哈！多么難以答應(yīng)，多么不想答應(yīng)，但是還是得答應(yīng)。一霎那，喬吉特從虛幻的生活中回到了現(xiàn)實，她還是那只普通的母雞，她下的蛋還是那普通的橢圓形的蛋，無論喬吉特用遍各種方法，她下的蛋，就是一個普普通通的橢圓形的蛋。謊話，總是要被拆穿的。
第二天，公雞剛剛叫過一遍，動物們就成群結(jié)隊地來到了喬吉特的家門口。大家拿著照相機(jī)，前面是個頭小的，后面是個頭大的。他們一個接一個，把喬吉特的家圍得水泄不通。喬吉特把自己的蛋揣在懷里，沮喪地走了出來。
喬吉特揣著自己的蛋，沮喪地從家里走出來，已經(jīng)做好了和大家澄清的準(zhǔn)備，只是該怎樣說出自己是說了個謊話呢？故事到這里，喬吉特已經(jīng)知道自己做錯了。她為自己的謊話已經(jīng)付出了代價——她背負(fù)了沉重的心里壓力！還要讓她承受更多么？感謝作者溫柔的處理了這個尷尬的情景——小雞破殼而出！
“噢，我的天！”“噢，快看哪，他真可愛！”“他長得真壯啊！”“哎呀，他真是個小可愛！”“毫無疑問，這是一只最可愛的小雞?！逼た颂滟澋??！昂茱@然，方形的蛋孵出的孩子，果然與眾不同呢！”古格女士嚷嚷著。“哈！快看，他的腦袋是方形的呢！他的肩膀看起來真有力！”一只公雞說。
聽聽，虛榮的不只是喬吉特。說謊的也不只是喬吉特。其實，這就是一只普通的小雞，但是，因為之前被披上了特別的外衣，大家對他的評價確是不一樣了呢！
“切！不管怎么說，我可沒看到她下的那個方形的蛋?！边@時，鵝太太在一旁咕噥起來?！昂?！可不能這么說。”鴿子連忙打斷了她，“我們應(yīng)該早點來到這兒來的?！?)“老天爺，我們來得已經(jīng)夠早了?！币恢粊碜詭變?nèi)亞的母雞嚷嚷起來。“好了好了！我得去試試靴子上的新馬刺，那可是100%的正宗貨。”
“我也走了！我還趕著去見我的男朋友呢！他可是一只華麗的孔雀，最高貴的總統(tǒng)。”“我也和鴨王子約好，一塊兒去池塘里滑雪呢！你呢，喬吉特，有什么安排嗎？”
“我？我……實際上，我只想待在這兒，和我的寶貝待在一起?！?/p>
好奇的鵝太太還是糾結(jié)與那個方形的蛋，但是無所謂了，大家看到了破殼而出的小雞，蛋是不是方形的已無從考究。自己還有自己的事情要做：試試靴子上的新馬刺；見男朋友……誰還在乎是不是方形的呢！而這時的喬吉特也明白了，自己的生活是自己的，每個人的生活不相同，現(xiàn)在，喬吉特想做的，就是和寶貝待在一起。多么甜蜜幸福??！
故事結(jié)束了，就像編輯推薦的，這是一本現(xiàn)實主義繪本佳作，從搞笑的故事，天馬星空的想象，會講故事的圖畫中，感受深刻的主題。這不僅是一個故事，更是一種思考人生的表達(dá)方式。當(dāng)然，故事帶給爸爸媽媽的感觸會頗多吧。而我們的小寶貝，現(xiàn)在只要從故事中感受樂趣就好了。太多的寓意自然會在他們成長的過程中漸漸體會。
科學(xué)繪本讀后感篇七
好書是適合捧在手上一讀再讀的，每讀一遍都會有不同的收獲。
星期天，媽媽給我買了美國作家伯納德韋伯的《勇氣》。這是一本繪本，漂亮的插圖，簡單的文字，其中所蘊(yùn)涵的道理卻很多很多。我反復(fù)咀嚼書中的文字，看似簡單的文字卻讓人回味。
勇氣是什么呢？作者對勇氣作了詮釋：
書中，35種可貴的勇氣，有的令人敬畏，有的平平常常。馬戲團(tuán)里“空中飛人”的表演，這是令人敬畏的勇氣；上探太空，下探深海，這也是令人敬畏的勇氣。而改掉小小的壞習(xí)慣，這是平平常常的勇氣?？傊还苁悄囊环N，勇氣就是勇氣。
《勇氣》帶給我許多的感觸和共鳴，讓我不斷的傾聽自己內(nèi)心的聲音。
當(dāng)我第一次作為升旗手上臺演講時，我的心別提有多緊張了。是臺下一千多名同學(xué)贊賞的目光給了我無比的.自豪和自信。我被授予升旗手緞帶，望著胸前鮮紅的緞帶，我的心中也升騰起一團(tuán)火焰。我向前跨了一步，在熱烈的掌聲中順利地完成了自己的演講。這就是勇氣。
在生活中，勇氣無處不在。“5.12”地震時，林浩不顧自己的安危，從地震廢墟中背出兩名同學(xué)這是令人敬畏的勇氣；“11.15”膠州路火災(zāi)中，消防員叔叔奮不顧身，沖向火場，救出了許多居民，這是令人敬畏的的勇氣；撿到錢包抑制住誘惑還給失主，這是平平常常的勇氣。
科學(xué)繪本讀后感篇八
優(yōu)美的圖畫，簡單有趣的文字給吸引住了。只不過不同的人讀出的感覺不同而已。下面我就給大家分享一本名叫《狐狐》的繪本。
《狐狐》講述的是一只名叫“狐狐”的小狐貍的故事。小狐狐從“靜悄悄”的家走抽進(jìn)喧鬧的世界，自然界的各種聲響在它的眼里像是一首美妙的大合唱，于是它開始模仿、演唱，嘰嘰嘰喳喳喳，嗡嗡嗡嚶嚶嚶一聲清脆，一聲低鳴，一陣低沉，一陣高亢。每每讀到這，正在學(xué)說話的女兒便會不厭其煩的重復(fù)一遍又一遍。而它的行為帶來的直接后果是全家再也捕捉不到獵物。這時故事情節(jié)出現(xiàn)第一個懸念：圣誕節(jié)的夜晚，狐爸爸帶著全家去雞窩，會一無所獲還是滿載而歸？這時，作者以極其幽默的想象設(shè)計了故事的情節(jié)——爸爸媽媽用繩子捆住了小狐狐的嘴巴，順利地捉到了食物。第二個懸念則是在狐狐全家被獵人抓住之后產(chǎn)生的：狐狐一家的命運(yùn)將何去何從？作者再一次用超乎常人的想象讓故事得以延續(xù)，狐狐用特別的方式救出了全家人，并從此一舉成名，過上了另一種生活。
《狐狐》這個故事中有趣的畫面更是讓人愛不釋手，每一個細(xì)節(jié)都透露著作者的精巧構(gòu)思。比如小狐狐家中的浴缸、爸爸的搖椅，甚至抽水馬桶上拉繩的'吊環(huán)都是可愛的小鴨子造型；在描寫小狐狐全家肚子餓得“咕咕”叫時，畫面中并沒有出現(xiàn)狐狐全家，只是很形象地在馬桶里畫上了蜘蛛網(wǎng)；狐狐演唱感動獵人時，作者直接將狐狐放到了月亮上，深藍(lán)色的背景，閃爍的星星，讓人仿佛聽到了寂靜的夜空中傳來的歌聲。像這樣的畫面還有很多，每一幅都可以帶給人無窮想象的空間。而女兒總是不厭其煩的要求我再講一遍，再講一遍......
這是一個崇尚包容和特性發(fā)展的故事，給孩子最好的發(fā)展就是給與他最廣闊的空間。而我們作為教師，就是要用一雙慧眼發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)每個獨一無二的孩子!
科學(xué)繪本讀后感篇九
我今天讀了《小黑魚》的故事，講的是從前有一群小魚，紅色的`小魚中只有一條是黑色的，叫做小黑魚，它是個游泳健將比小紅魚游的快很多。
有一天，來了一條金槍魚，它把所有的小紅魚都吞到肚子里去了，只有小黑魚逃走了，它很害怕，在逃跑的路上碰見各種奇遇，小黑魚就高興了起來，后來，他碰見另外一群小紅魚，小黑魚對它們說：“我們一起玩吧”?？墒切〖t魚說：“金槍魚會吞掉我們的”，于是，小黑魚想到了一個主意，讓大家一起組合成海里最大的魚的形狀，小黑魚來當(dāng)眼睛，游啊，游啊，金槍魚看到后，嚇的屁滾尿流，夾著尾巴溜走了。
同學(xué)們，你們覺得小黑魚是不是很聰明啊?我覺得小黑魚非常樂于助人，它不僅幫助了別人也同時幫助了自己。我以后也要像小黑魚學(xué)習(xí)，助人為樂!
科學(xué)繪本讀后感篇十
看了這本書后，我發(fā)現(xiàn)了狄姆的'爸爸媽媽離婚了，所以他不能每天和爸爸在一起，可是這一天，他的愿望實現(xiàn)了。在爸爸下車的時候，狄姆說：“我們?nèi)シ潘梢幌掳?”當(dāng)他們還沒有走多遠(yuǎn)的時候，就看見一家熱狗店，爸爸要了兩份熱狗。吃完熱狗后，蒂姆說：“我想看電影。”他們?nèi)チ穗娪霸??？赐觌娪昂?，爸爸說：“我餓了，能不能陪我吃頓飯?”蒂姆說：“好?！彼麄冇秩ヅ_店吃飯。吃完飯后，天已經(jīng)很晚了。可是爸爸說：還有時間。我們?nèi)D書館吧!他們就又去圖書館。在圖書館里，他們看了很多書。狄姆還想從圖書館里借本書，爸爸同意了。最后他們?nèi)ソ枇藭?/p>
在這本書里，我發(fā)現(xiàn)爸爸很理解孩子，孩子要干什么事他都會同意。我還發(fā)現(xiàn)，孩子很理解爸爸，爸爸想吃一頓飯，他就陪著他一起去。
科學(xué)繪本讀后感篇十一
今天我讀了《我爸爸》這本書，我感覺作者的爸爸非常棒，在他的心目中是一個無所不能的爸爸。
這讓我想到了我的爸爸，他是一個折飛機(jī)高手，我爸爸會折各種各樣的飛機(jī)。
我爸爸還有一項特殊技能，你們猜也猜不到！那就是倒著跑！到目前為止我正著跑也沒能超過他。
游泳也是我爸爸的強(qiáng)項之一。他自學(xué)成才學(xué)會了各種泳姿。
最近，我爸爸一直在跟我練習(xí)他不擅長的`跳繩。我相信我和爸爸能越跳越好。
這就是我的爸爸，一個優(yōu)秀而又平凡的爸爸。
科學(xué)繪本讀后感篇十二
不用火車，也不用飛機(jī)，五月的旅者牽著一匹老馬，趁著一葉木舟，漂洋過海，走過草原、穿越森林。
那時候，牛兒低著頭在山坡上安靜地吃草，馬兒吭哧吭哧地翻開一片新鮮的土地。
我家的屋后就是你家的前院。我抬抬手，就能夠得著你家院子六月初紅透了的櫻桃。
流浪的畫家坐在路邊畫畫?？硺涞穆曇敉高^森林，合著貓頭鷹的叫聲，聞見松樹的沁香。
那時候，羊圈里有著古老的預(yù)言，朝著夜空中三顆星星的方向走，總能走到一處掌燈的小旅店。
枕著去年秋天曬干的新稻草，露珠落在馬兒的睫毛上。
五月的旅者瞇上眼，聽見九色鹿的蹄聲悠揚(yáng)。
那時候，蘋果花芬芳，蜜蜂嗡嗡，蝴蝶滿身香。
解開腰間的酒壺，清冽的酒香能夠讓你唱到彩霞滿天時。
那時候，小紅帽的籃子里裝著媽媽做的面包，愛麗絲開始東張西望尋找兔子洞；
三只小豬還在忙著蓋房子，大灰狼這次隔著一條小河，看兩只山羊在打架；
木偶匹諾曹又長出了長鼻子，慌慌張張地奔跑在回家的路上；
小美人魚正在把舞兒跳，舞會的皇后也沒有她跳得美。
五月的旅者咪咪笑：
請你跟著我，一起慢慢來尋找，
旅途，就是發(fā)現(xiàn)那些已知和未知的美好與傳說。
科學(xué)繪本讀后感篇十三
《我爸爸》這個繪本有著它獨特的價值，因為在這個繪本中始終洋溢著滿滿的對爸爸的愛，但是卻沒有一點說教，絕不空洞，而是那么樸實的從孩子的視角去觀察爸爸的方方面面，用孩子的思維、孩子的理解方式表達(dá)著對爸爸的愛，而這個視角又是那么有趣、那么真實?！秾W(xué)前教育綱要》中也明確指出：“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。”所以我覺得今天這個繪本故事應(yīng)該會被孩子所喜歡，而且能激起孩子的一種情感共鳴。
教學(xué)過程主要有四個環(huán)節(jié)。活動一開始，我通過出示故事的封面引入，讓幼兒在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上各抒己見，說說這是一個怎么樣的爸爸，引導(dǎo)幼兒了解故事的主要角色—我爸爸。第二個環(huán)節(jié)是讓幼兒欣賞故事，了解我爸爸的特別，并讓幼兒結(jié)合自己對爸爸的了解，說說自己爸爸的特別之處，這是活動的重點，所以我采用看圖欣賞結(jié)合生活經(jīng)驗講述的方式，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，感受故事夸張的表現(xiàn)手法，并知道爸爸與被比喻成某種動物之間的'關(guān)聯(lián)，為第三個環(huán)節(jié)畫畫我的爸爸作鋪墊。最后一個環(huán)節(jié)是在分享交流自己作品的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步萌發(fā)孩子愛爸爸的情感，并鼓勵孩子大膽地表達(dá)自己的愛意。這也是一個情感的渲染的環(huán)節(jié)！在設(shè)計活動時，我認(rèn)真解讀作品，并根據(jù)自己的理解對原文的內(nèi)容作了篩選，我覺得原書圖片數(shù)量比較多，有的圖片不易被幼兒理解，所以我依據(jù)親子情感這樣一個主基調(diào)選擇了一些對比比較鮮明的圖片，如：聰明與傻傻、強(qiáng)壯與柔軟等做成ppt供孩子欣賞閱讀。今天的活動《我爸爸》僅僅只是一個開始，因為在這本書中每一個畫面都隱藏著“太陽”的圖案，意預(yù)著爸爸是孩子心中永遠(yuǎn)的太陽，還有很多細(xì)節(jié)之處的解讀在本次活動中我都不做要求，我想：我會和孩子一起再讀繪本，共同發(fā)現(xiàn)和挖掘爸爸獨特的愛。
科學(xué)繪本讀后感篇十四
今天自己提前閱讀了準(zhǔn)備暑假陪伴孩子共讀和學(xué)習(xí)批判性思維能力的繪本《敵人派》。
這本繪本通過父親以制作披薩餅的方式教會了兒子應(yīng)該如何與同齡小伙伴交往，間接引出人與人之間的社交環(huán)境應(yīng)該如何和諧相處的道理。
但是這本繪本中所運(yùn)用的育兒方式個人認(rèn)為挺適合中國特色的社會大環(huán)境，為什么這樣說？
首先，一開始繪本故事就通過小男生這個年齡段的愛恨分明性格，表達(dá)出自己本來就不喜歡某個小伙伴，在與父親溝通交流后，父親說他有辦法解決的時候，小男生依然半信半疑，甚至產(chǎn)生出不少邪惡的想法：例如小男生以為父親會在披薩餅中放入很多古怪難聞的材料來給敵人吃等。在這一故事點上，是與中國傳統(tǒng)文化吻合的，因為中國人至今對于自己憎恨的人或比自己強(qiáng)勢的人，都會存有想滅掉對方的意愿。
接著，在故事的中段，父親在做好披薩餅后，希望小男生自己約小伙伴出來玩，自己嘗試去“解決”掉“敵人”。在與小伙伴玩了一段時間后，小男生自己覺得這個小伙伴并不是那么令人討厭，相反他還覺得對方挺友好的，在故事最后，兩人就成為了好朋友。這也是故事中的'父親所傳達(dá)的一個育兒觀點：自己討厭的人其實也是有機(jī)會成為朋友的，只要我們用真心和真誠與其交往，敵人也是可以變成好朋友的。
因此，通過這個繪本故事告訴我們每一位中國父母，在教育孩子做人處事價值觀的時候，沒必要遵循守舊的中國傳統(tǒng)愛恨分明價值觀，應(yīng)該中立客觀看待每一個人和每一件事，并非一個人或一件事出了一次失誤或一次事故，我們就一直恨對方或某件事。一個社會是否和諧，是取決于這個社會人與人之間是否能夠和平相處，而不是互相結(jié)怨。
故事的父親的披薩餅對待敵人的做法，其實就是我們中國社會傳統(tǒng)的以德報怨的做人處事方式，通過與敵人交好來換取符合自己的資源和利益。
科學(xué)繪本讀后感篇十五
《打開繪本之眼》是日本繪本之父松居直的大作，讀完以后印象深刻的是第1章和第6章。
第1章里闡述了“首先要去感知”的重要性：
1 通過體驗通過感知去學(xué)習(xí)語言；
2 不斷培養(yǎng)孩子的感性，感受越深思考越深，語言也與生動；
3 只有耕耘好感性的土壤，才能培養(yǎng)出敏銳捕捉實物本質(zhì)的心理能力；
4 通過視覺、聽覺，將印象、聲音和語言融為一體。
這一部分的內(nèi)容及本章的其他內(nèi)容其實是告訴家長為什么進(jìn)行繪本共讀，當(dāng)然美好的親子共讀體驗才是松居直老師最推薦的原因，借用老師的一句話“歡樂就是生命，就是生存的力量”。
第6章我覺得是很實用的一部分，這些教會我們這些新手爸媽如何去共讀，共讀不是簡單的拿起一本書念給寶寶們就行了，在開始共讀之前，家長要對即將共讀的繪本進(jìn)行仔細(xì)研讀，首先自己對繪本有深刻的感受，才能在閱讀時用豐富的富有感情的生動語言去講述，才能把這種美好體驗傳遞給孩子（那種教育性的說教繪本除外哦）。具體的方法在第6章都有詳細(xì)的說明，這里簡單的記一個自己體會到的方法的outline：
1 首先先讀圖，不要去看文字
b） 注意圖章的細(xì)節(jié)，捕捉細(xì)節(jié)；
c） 注意觀察畫面的流暢性，就是觀察畫面間的連續(xù)性和變化，是否保證了故事的完整性，是否具有戲劇性效果。（一本好繪本，光看圖就能讀懂故事）
2 以上方法讀完圖，再來閱讀文字。要一個字一個字大聲朗讀。讀文字也要注意故事情節(jié)和結(jié)構(gòu)，通過這個兩個要素判斷繪本的適應(yīng)年齡（故事長短不能作為依據(jù)）。文字也要足夠生動（留意文的敘述效果是否像用眼睛看那樣生動），如果不能始終做到這一點，孩子腦海中的影響會中斷，孩子也會有理到故事世界之外。（說明性的文字是繪本的大忌）
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/5792357.html】
