熱門三年級印象最深的事范文（17篇）

總結(jié)需要真實(shí)客觀，不回避問題，勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，可以幫助我們更好地管理時(shí)間。以下是一些精彩總結(jié)的范例，供您借鑒和參考。

三年級印象最深的事篇一

在這個(gè)學(xué)期里，有一位老師留給我的印象最深刻，那就是數(shù)學(xué)老師——趙秀芹老師。這位老師總是一遍又一遍的教我們，教完新的一個(gè)知識后，都會問我們學(xué)會了嗎？能聽懂嗎？有一次，我忘帶英語作業(yè)和英語書了，想借用一下趙老師的電話給爸爸打個(gè)電話或發(fā)一個(gè)短信。于是，我哭著去找趙老師，誰知，趙老師不但不借，還跟我說：“當(dāng)您遇到困難時(shí)，你必須面對他。因?yàn)檫@是你自己做的?！?/p>

聽了這句話，我似乎把這句話刻在了心里一個(gè)最好的地方。這句話，讓我困難的心放松起來。

老師，您為我做的事情我永遠(yuǎn)記在心里！刻在心里！

老師，您辛苦了！謝謝您！

三年級印象最深的事篇二

在我的腦海里，時(shí)常閃出曾經(jīng)教過我的葛老師的影子。

葛教師以她全部的愛，精心的培育著我們，既把知識傳授給我們，又教我們怎樣做人，給我們點(diǎn)燃了理想的火花。記得那是二年級開學(xué)后的幾天，又發(fā)美術(shù)、信息、拓展等一些新書了，教室里一片歡騰，老師讓我為我們組發(fā)書，我連忙跑上講臺，拿了一把書，選了一本嶄新的、干凈的書放進(jìn)書包里，把那些沾有灰塵的和稍有磨損的書發(fā)給其他的同學(xué)。不料，被葛老師看到了，她對我說：下課到我的辦公室來一趟。下課后，我忐忑不安地向辦公室走去。我邊走邊想：會不會是剛才……我嘀咕著走進(jìn)辦公室。葛老師微笑著問我：你叫蔡培文是嗎？嗯我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她又說：請你查一下‘先人后己’、‘自私自利’這兩個(gè)成語的解釋，并且理解意思，明天我可是要考你的噢。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暗自慶幸：剛才我上課時(shí)的事沒有被老師發(fā)現(xiàn)，一塊懸在心上的大石頭，終于落地了。

回家后，我把這兩個(gè)成語的意思背得滾瓜爛熟。第二天到老師辦公室后，我背道：‘先人后己’是指無論什么事都為別人的利益著想?！运阶岳亲运叫暮苤?，無論干什么事只是為個(gè)人利益打算。葛老師點(diǎn)點(diǎn)頭微笑著說：嗯，詞背得很熟，那么與自己的行動(dòng)對比呢？我，我……我無話可說，臉漲得通紅，羞愧得低下了頭。接著葛老師給我講了孔融四歲讓梨的'故事。葛老師又語重心長地對我說：如果人人都為自己著想，事事都考慮自己，‘自私自利’可有百害而無一利呀！葛老師的一席話，令我茅塞頓開。

老師呀！我們就像一棵棵小樹，隨時(shí)都需要你的精心培育。您時(shí)時(shí)為我糾正傾斜的軀干，讓我們長大成才，打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)，我怎么才能感謝您呢？葛老師！葛老師的教育方式的確與眾不同，她真是一位老師。

三年級印象最深的事篇三

老師就像辛勤的園丁，養(yǎng)育著我們一朵朵小花；老師說像我們的母親，給予了我們關(guān)愛；老師就像偉大的建筑師，給我們建立了學(xué)校的橋梁；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮了我們。

在所有的老師里，令我印象最深刻的是五年級教我們語文的鄭老師，鄭老師是一個(gè)三十多歲的男子，他長得胖胖的，圓圓的臉，高高的鼻梁，大大的嘴，下巴上還長了好多胡子，加上他那胖胖的肚子。我第一眼見到他，覺得他很兇，后來發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，和他相處起來發(fā)現(xiàn)他并不兇，反而很慈祥，有時(shí)候還會和我們開玩笑。雖說他很慈祥，但如果你把他惹生氣了，你會發(fā)現(xiàn)他不是一個(gè)慈祥的主，會是一個(gè)很難說話的主。

記得有一次，那時(shí)我是我們班的學(xué)習(xí)委員，老師說我們中午班干部管紀(jì)律，那一天很吵，我們很多班干部都生氣了，也放棄了管紀(jì)律，不管了。后來老師突然來教室，發(fā)現(xiàn)很吵，他大發(fā)雷霆，把那些說話的都打了，重重的打了，罵了，狠狠的罵了。那可是他第一次打我們，打完后，他急急忙忙的走出教室，有很多人都看見他哭了，我們也沒有人恨他，因?yàn)槲覀冎来蚴怯H，罵是愛。后來，我們的每一個(gè)中午都很聽話，沒有人說話，沒有人吵鬧。

后來，我們的下一學(xué)期，不再是他教，分離的時(shí)候，我們都很舍不得，都很傷心，因?yàn)槲覀冎?，這個(gè)學(xué)校的老師都說我們班很調(diào)，沒有人愿意教，而只有鄭老師不嫌棄我們，而他教我們一學(xué)期，那些老師又發(fā)現(xiàn)我們班并不調(diào)，就換了老師。

這就是我們的鄭老師，一個(gè)外貌不好親近，心里慈祥的老師。他還是一個(gè)在學(xué)習(xí)上給了我很多幫助的老師。小學(xué)生涯即將結(jié)束了，祝鄭老師桃李滿天下！也祝所有教我的老師前程似錦！

三年級印象最深的事篇四

嗯…給我影響最大的人…

老師？朋友？同學(xué)？父母？還是曾經(jīng)給過我感觸的一個(gè)素不相識的陌生人？

都不是

那個(gè)給我影響最大的

是一個(gè)曾經(jīng)傷害過我的人

——題記

給過我影響的人有很多，老師，朋友，同學(xué)，家長，甚至是一個(gè)我素不相識的陌生人，但要是說給我影響最大的`，只是一個(gè)曾傷害過我的人。我從她那里學(xué)會了非常重要的東西——寬容。

當(dāng)時(shí)大約是上三四年級吧，有一天下午，我不知是什么原因與她吵了起來。她一生氣，順手拿了本語文書就扔了過來。我一閃，還是沒能躲開，被夾書皮的硬殼劃到了。眼看到那本書朝我眼睛飛來，但事情有時(shí)就是這么巧。那個(gè)書皮殼正好劃到了左眼下面，再往上哪怕一毫米就傷到眼睛了。

我捂著眼睛頓了下來，她也嚇壞了，趕忙跑來看我。

我很生氣，轉(zhuǎn)過頭去不理她。她又連忙向我道歉，但是事情已經(jīng)這樣，再道歉也沒用了?，F(xiàn)在想想，其實(shí)我那時(shí)候也挺小氣的。遇到她就怒目而視，她也老是感覺很愧疚，遇到我就躲著走。每當(dāng)她除了丑，我總是冷嘲熱諷，她也不敢說什么。就這樣，一個(gè)學(xué)期過去了。

等到五年級開學(xué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她不在了。一開始我還很慶幸，但后來，我又慢慢后悔了。那件事發(fā)生以前，我們曾是多么好的朋友??！天天形影不離，要是早知道她要轉(zhuǎn)學(xué)，我絕對不會對她那樣。有時(shí)，我也會提醒自己：她可是曾經(jīng)傷害過你的啊！忘記她吧，沒什么好想的?？墒强偸峭坏簟，F(xiàn)在我還能清楚的記得她那時(shí)的樣子。

不應(yīng)該那樣對她??！

從那以后，我很少跟同學(xué)吵架，即使有人傷害了我，我也盡量選擇忘記，只記得他們的好。

永遠(yuǎn)不要記住悲慘的一面，否則悲慘就會一直跟著你。

——幾米

寬容待人，你會發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界原來是這么美好。

三年級印象最深的事篇五

靜靜的深夜群星在閃耀，照亮了我的心，也照亮了留在我內(nèi)心深處王老師的身影。是他讓我從學(xué)習(xí)的低谷中重新爬了起來，最終站在了班里學(xué)習(xí)最優(yōu)秀的同學(xué)行列當(dāng)中；是他讓我的命運(yùn)出現(xiàn)了奇跡般的轉(zhuǎn)折，讓我考入了省重點(diǎn)高中并開始了新的學(xué)習(xí)生涯。

王老師是一位深受我們班每一位同學(xué)喜愛的老師，體現(xiàn)在他對教學(xué)要求的'精益求精，對教學(xué)方法的銳意創(chuàng)新。課前的精心準(zhǔn)備，課堂的高效、風(fēng)趣，課后的耐心輔導(dǎo)是他刻苦鉆研、規(guī)范教學(xué)的縮影。他有著扎實(shí)的教學(xué)能力，有著獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，有著以書為伴不斷充實(shí)自我的科研精神。他對待工作勝過家庭，他早到校晚回家。每當(dāng)我們失敗時(shí)，我就會看到他失望和嘆息背后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與科學(xué)舉措；每當(dāng)我們考試取得好成績時(shí)，他總會露出會心的微笑。

王老師是一位德高望重的好老師，他總在以無窮的智慧啟迪著我們班里所有的同學(xué)，他在努力尋求教學(xué)方法的同時(shí)，不忘深挖教學(xué)藝術(shù)。我清楚的記得王老師說過一句話：“一個(gè)人的習(xí)慣決定一個(gè)人的性格，一個(gè)人的性格決定一個(gè)人的態(tài)度，一個(gè)人的態(tài)度最終決定一個(gè)人的命運(yùn)?！彼倪@句話讓我感慨萬千，醍醐灌頂。王老師是一位在小河中學(xué)中很平凡的教師，但是他對教學(xué)工作十分“挑剔”、“嚴(yán)格”，高標(biāo)準(zhǔn)、高要求詮釋了他完美主義的理念。班里的同學(xué)偶爾出錯(cuò)，他會寬容的指導(dǎo)；屢次的馬虎，他會毫不留情的批評。憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著，他感動(dòng)著周圍的同事和學(xué)生。

王老師也是一位很有責(zé)任心的老師，他不會放過每一次鼓勵(lì)大家的機(jī)會，因?yàn)樵谕瑢W(xué)們的眼里，老師的鼓勵(lì)是找回自信和成功的催化劑。他不會太在乎班里每一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、成績是否鶴立雞群，但他只在乎每一個(gè)同學(xué)都要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和在學(xué)習(xí)中的進(jìn)取心！王老師也理解我們班里每一位同學(xué)的心，他知道我們當(dāng)中有的人天真、有的人聰明、有的人堅(jiān)強(qiáng)、有的人脆弱、有的人笨拙，但他決不會輕易的傷害和踐踏我們班里每一位同學(xué)幼小而又天真的心靈。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，他會用善意的行動(dòng)去支持我們抵御挫折而奮發(fā)向上。

三年級印象最深的事篇六

我印象最深的老師，莫過于陳立飛老師了。他這人吧，你一看到他吧就準(zhǔn)會覺得他是個(gè)和藹可親的人胖胖的臉蛋，黑溜溜的眼睛，小小的鼻子上架著一副近視眼鏡，大大的嘴巴，常常是笑口常開。對了，他還腆著一個(gè)大肚子，準(zhǔn)是飽讀詩書的大學(xué)者的樣子。人是很好，可課上的怎么樣?。∈撬罋獬脸?，還是笑聲連連呢？我就不清楚了。聽過之后才知道，是多么的幽默風(fēng)趣。印象最深就是這一次了。陳老師正在娓娓動(dòng)聽地給我們講課，我們也專心致志地聽。突然，陳老師講課戛然而止，只見他目光鎖定到我們班有名的小矮子徐石飛，“聽我作一首詩，大家注意聽，猜猜描寫的是誰？小娃上課不聽講，偷偷摸摸干什么。老師定睛睜眼看，原來是在修鋼筆?！薄肮⒐?。！”我們的笑聲都能將整個(gè)天花板都掀翻了，這是誰呢，讓老師詩興大發(fā)呀？我掃視整個(gè)班級，循著大家的目光找到了可疑人物。

哦，原來是徐石飛呀，這個(gè)小東西還正在那修鋼筆呢，都不知道老師說的就是他。同桌將他一碰，他還莫名其妙，慌亂地站起來說：“老師，你喊我嗎？”“哈哈?！苯淌依镉忠魂嚭逄么笮Α＿@時(shí)，老師一臉嚴(yán)肅地問他：“你這個(gè)小娃，上課不聽講，敢在這修鋼筆，你是不是欺人太過分。鋼筆我沒收了，自己去重修一支吧，我看這個(gè)pen不錯(cuò)，就送給我好了?！蔽覀冊谙旅嫱低档匦χ?。徐石飛同學(xué)漲紅了臉，低下頭。這個(gè)就是陳老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師，一個(gè)讓課堂氣氛活躍的老師。這樣的老師，我可能一輩子都忘不掉呢，也不會忘掉。簡評：生活即作文。小作者抓住平常的一節(jié)課中，一個(gè)更平常的細(xì)節(jié)刻畫出一位幽默風(fēng)趣的陳老師，更重要的是小作者用惜金之筆點(diǎn)出陳老師的幽默之中的蘊(yùn)含著愛與責(zé)任，使得文章的主題升華。文章結(jié)尾耐人尋味，啟人深省。

三年級印象最深的事篇七

我印象最深的一位老師是朱老師，名叫朱偉。朱老師教我們學(xué)英語單詞時(shí)會教我們做做小游戲、唱歌之類的，所以我很喜歡這位老師。

記得有一次，朱老師在教我們一個(gè)單元的詞時(shí)說：“我們來做個(gè)游戲，游戲是這樣，我說完一個(gè)單詞后，叫到誰，誰就跟著做，如果反應(yīng)慢了就要刮鼻子，然后接著做下去。”我們看的哈哈大笑，當(dāng)然在玩的時(shí)候自然而然也就學(xué)會了單詞，大家學(xué)的很開心。

還有一次，學(xué)單詞時(shí)，我們一邊說單詞，一邊拍手，這樣打著節(jié)奏，既學(xué)知識又玩的開心，真是兩全其美。

朱老師就像《師恩難忘》里的田老師一樣，用自己的方法去教別人，讓我們盡快學(xué)會這些知識、內(nèi)容，還能讓我們身心愉快，兩全其美、一箭雙雕。

我感謝朱老師，她在我的印象里是最深的一位老師，我感激您，謝謝你在我的新心田播下了文學(xué)的種子，在我幼小的時(shí)候讓我充滿了快樂的記憶，也讓我充滿了知識，您這種教育的方法真好。我喜歡你，不過，你現(xiàn)在調(diào)走了，我永遠(yuǎn)記著你的笑容，你那甜甜的聲音、尖尖的瓜子臉、細(xì)瞇瞇的眼睛，小巧的鼻子，紅紅的嘴巴、玲瓏的身姿。我愛你，朱老師，我一定會好好的學(xué)習(xí)，報(bào)答你的一片良苦用心。

三年級印象最深的事篇八

他是三(9)班一位普普通通的學(xué)生，他是我印象最深的人。他今年10歲，身高1米多，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，皮膚白里透紅，鴨蛋臉，濃濃的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，整齊潔白的牙齒，紅紅的嘴唇，。他喜歡穿校服，帥哥一個(gè)。他有很多優(yōu)點(diǎn)，其中最突出的就是關(guān)心同學(xué)，熱愛勞動(dòng)。

有一次，他發(fā)現(xiàn)同學(xué)陳良的椅子腳快要斷了，他想：“現(xiàn)在快要段考了，如果陳良他坐到這張椅子上，萬一摔下來，有個(gè)三長兩短(因?yàn)橐巫雍芨?，他就要去醫(yī)院治療，功課就會落下，那么段考時(shí)，他的分?jǐn)?shù)就會……”想到這里，他不在猶豫，急忙跑回家，帶來錘子、釘子，默默地修好了椅子。因此，陳良沒有受傷;更可喜的是這次段考，我們班取得了前所未有的好成績——年級第二名。

還有一次，大掃除的時(shí)候，他很別人一樣賣力，做的汗流浹背。大家掃出了一大堆垃圾，可就是沒人去倒，可能是因?yàn)樗麄兣屡K、怕臭吧。他看到這樣的場面，就拍拍我的肩膀，意思是：我們?nèi)グ牙沽税?我本來也不想去，但猛然想到我是堂堂的中隊(duì)長，連生活委員都這樣愛勞動(dòng)，我不是應(yīng)該比他更熱愛勞動(dòng)嗎?我朝他會心的笑了笑。我們倆就去倒垃圾了。

我看到他天真、活潑的面孔，想：如果我們班每位同學(xué)都能像他那樣，就是一個(gè)優(yōu)秀的班級了。我要以他為榜樣，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)——關(guān)心同學(xué)，熱愛勞動(dòng)。

他是誰?他就是我的好朋友——呂京展。

三年級印象最深的事篇九

1印象最深的老師

人在人生的旅途當(dāng)中，會遇見很多印象深刻的人，這些人在他們的一生中都起到了至關(guān)重要的作用。我雖然還小，但是我堅(jiān)信，那個(gè)人我永遠(yuǎn)都不會忘記。那個(gè)人就是劉輝老師。

為什么是劉輝老師呢？也許很多人都會這么問，是啊，在大家的眼里，老師都是一個(gè)樣子，總是很嚴(yán)厲的。但是，劉輝老師不一樣，他是一位與眾不同的老師。

他有中等的個(gè)子，但是很瘦，頭發(fā)不算長也不算短。眼睛總是那么炯炯有神，并且還有一個(gè)大大的鼻子。在大大的鼻子下面，有一個(gè)快樂的嘴巴。

他給我的印象是這樣的，他善解人意，并且為人非常幽默，他經(jīng)常逗樂我們，善于從我們這里吸取對他的意見，并且進(jìn)行改正。它不像有的老師一樣，不分青紅皂白的就亂批評人，而是把那件事情調(diào)查清楚后，再對真正犯錯(cuò)的人進(jìn)行懲罰。他在寫作方面對我們也是很重視的，他本人也是經(jīng)常的進(jìn)行寫作，而材料就是在我們身邊發(fā)生的故事。他經(jīng)常從我們身邊來找一些素材進(jìn)行寫作。它可以從這些看似平凡的小事中，寫出來很多大道理。他的語言通俗易懂，深得的我們這個(gè)年齡的孩子所喜歡。并且在文章中，他也可以下出來許多教育孩子的方法，在家長的眼里，這也是一本好文章。他出過一本書，叫《我的太陽》。這本書很有意思，既寫了我們小孩子的事情，又寫了大人們討論的問題，可謂是老少皆宜?？梢哉f，他寫出來的文章真的很棒，至今在我的心里還難以忘懷。

劉老師，我會永遠(yuǎn)記得他，在我被挫折打倒的時(shí)候，我都會想起他，想起他那愉快的笑容，這是我有了積極向上的勇氣。因?yàn)槲乙貓?bào)這位好老師！

等著吧，總有一天會的……

2印象最深的老師

上小學(xué)以來，我遇見過很多老師，其中讓我印象最深刻的就是路老師了！

記得那次我就要過生日了，為了能讓這次生日過得熱鬧我到處找人，幾乎全班同學(xué)都叫上，讓他們到我家為我慶祝生日！正在我籌備生日時(shí)路老師朝我走來說：你如果要開生日會就一定要百次驗(yàn)收考100，去你家的同學(xué)必須考90分以上！不然別想開生日會！“聽了老師的話我氣的臉都紅了，為什么老師要管生日會的事？學(xué)習(xí)再怎么不好也不至于不讓我開生日會！太不公平了！這分明就是找茬！

在接下來的日子里，我就開始了漫長的復(fù)習(xí)之路！首先把所有錯(cuò)字都弄熟，然后在把課本上的字詞都熟！復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)著，我就不耐煩了！為什么我過生日要和百次驗(yàn)收掛上鉤，不考一百就不能開生日會這太不公平了。為什么這事非落在我身上？我努力平靜心情后又繼續(xù)復(fù)習(xí)開始還算順利，可到后來一些形近字和同聲字總是纏著我怎么也擺脫不了，我把書往地上一扔，這時(shí)路老師看見了，走過來對我說：考試之前一定要靜下心來，不要灰心，一定要踏實(shí)，你看這個(gè)字是這樣記得……看著路老師滿頭大汗我鼻子一酸，原來路老師是為我好！每到課間或大課活，老師都會走到我的面前為我講記字方法！

很快，百次驗(yàn)收的日子到了，在考試之前，路老師笑著對我說：祝你成功，別忘了你的生日宴會！”考試時(shí)我最怕的那幾個(gè)詞出現(xiàn)了，我輕而易舉就答過了。百次驗(yàn)收的成績出來了！我成功了！

周五，臨走之前路老師笑著對我說：生日快樂！“在那一刻我恍然大悟，原來老師使得是激將法，我到現(xiàn)在還無法忘記這件事！

3印象最深的老師

40多歲，高挑的個(gè)兒，一頭金色的頭發(fā)，一張瓜子臉，高高的鼻梁，說起話來聲音輕柔溫和。她就是兩年來與我朝夕相伴的陳飛老師。

我常覺得你“神”，要說你哪里最“神”？我想應(yīng)該是您那雙眼睛。

當(dāng)我們干了好事或圓滿地完成了某項(xiàng)任務(wù)后，您的眼中總蕩漾出一種欣慰的目光，如果那時(shí)我的目光和您相遇，不知為什么，心中總會有一種自信、自豪感。正是這欣慰的目光，無數(shù)次地給予了我贊揚(yáng)與鼓勵(lì)。我在鼓勵(lì)中慢慢從一個(gè)稚氣未脫的小女孩，成長為一個(gè)懂事、會關(guān)心他人的大姑娘。

當(dāng)我們干了某些出格的事的時(shí)候，那欣慰的目光便會一下子變成嚴(yán)厲的目光，但這種嚴(yán)厲的目光始終保護(hù)著我們的自尊心。我們犯錯(cuò)時(shí)，您總是用那種目光提醒我們，為我們留著面子，實(shí)在不行，再點(diǎn)一下名字。這種嚴(yán)厲的目光讓我們懂得了如何尊重他人。

想想看，兩年來，您給了我們多少慈母般的關(guān)愛，教會了我們多少知識，用實(shí)際行動(dòng)讓我們懂得更多道理……我們的小腦瓜里兒雖然裝了不少知識，但是您的.頭上卻已冒出了絲絲銀發(fā)。你為我們操了多少心、費(fèi)了多少力。我們馬上要升六年級了，已經(jīng)聽到了畢業(yè)的腳步聲，我一定會努力，不讓您失望。

謝謝您，陳老師！

4印象最深的老師

我上小學(xué)后第一位老師姓馮，叫馮志玫。馮老師當(dāng)時(shí)得有四十多歲，她交過我三年，但給我印象最深的是，她一手漂亮的楷體板書，讓人賞心悅目。因?yàn)槭墙處煿?jié)，故又想起了她。我的小學(xué)是在崇文區(qū)的天龍東里小學(xué)上的，因?yàn)榧揖妥≡趯W(xué)校周圍，而且我們小時(shí)候上下學(xué)都是自己去，從來不用別人送。而且到了夏天，中午都有午休，就是規(guī)定中午回家吃完飯，要小睡一會兒，下午再去上學(xué)。這樣可以保證下午的學(xué)習(xí)質(zhì)量。當(dāng)時(shí)都還是小孩子，有幾個(gè)不想玩的，而且同學(xué)都住得離家不遠(yuǎn)，有的甚至還是鄰居，湊起來很快。但是可能是怕孩子們中午太興奮了，下午上課就該睡覺了。馮老師每天中午吃完飯都到班里學(xué)生住家的周圍去巡視，督促孩子們回家小睡一會兒?，F(xiàn)在想想，現(xiàn)在的孩子再也碰不到那樣的老師了。即便老師有這個(gè)心，可是現(xiàn)在的孩子都住得那么遠(yuǎn)，而且中午孩子們都在學(xué)校吃小飯床，老師也不會看著讓孩子們趴在桌上小睡一會兒了。

我們那時(shí)候的老師，看到孩子不努力學(xué)習(xí)，那是真著急呀。真是恨鐵不成鋼??！等我成了家長，也就看不到那樣的老師了。

那天從收音機(jī)里的互動(dòng)信息的題目：我記憶中的老師的時(shí)候，就馬上想到了馮老師，今天總算把這段記憶寫下來了。好像放下了一塊石頭一樣。

5印象最深的老師

開學(xué)了，我懷著激動(dòng)的心情走在上學(xué)的路上，教我的會是一個(gè)什么樣的老師呢？我猜想著。

到了教室，走進(jìn)去，坐下，過了一會兒，一位身穿紅色t恤的老師走了進(jìn)來，只見這個(gè)老師梳著波浪型的頭發(fā)，里面摻雜著幾絲白發(fā)。國字形的臉上架有一幅大眼鏡。只見這位老師徑直走到黑板前，寫了一個(gè)“孫”字，然后用洪鐘般的聲音說：“我姓孫，你們以后叫我孫老師就好了，我擔(dān)任你們的語文老師兼班主任?！蓖?！孫老師的聲音好特別??！這位老師一下子就印在我的腦海里。

因?yàn)橛袔讉€(gè)同學(xué)沒有課本，老師便給我們講故事，從一個(gè)大作家從小北詩文到一生不斷學(xué)習(xí)的愛因斯坦的大腦只用了三分之二，又從應(yīng)該多讀多背一些名著到一個(gè)人多讀多背的種種好處，聽的我一愣一愣的，這位孫老師的故事可真多??！孫老師又一次給了我一個(gè)印象。

上課了，老師拿起一支粉筆，在黑板上寫下了“桂林山水”這幾個(gè)字，那字蒼勁有力，讓人看著很舒服了，老師又寫下了幾個(gè)字，好看極了，我暗暗發(fā)誓，一定要練到孫老師這樣好的字。就這樣孫老師的一手好字又給我留下了深刻的印象。

孫老師，新學(xué)期給我印象最深的老師。

6印象最深的老師

我印象最深的老師，莫過于陳立飛老師了。他這人吧，你一看到他吧就準(zhǔn)會覺得他是個(gè)和藹可親的人――胖胖的臉蛋，黑溜溜的眼睛，小小的鼻子上架著一副近視眼鏡，大大的嘴巴，常常是笑口常開。對了，他還腆著一個(gè)大肚子，準(zhǔn)是飽讀詩書的大學(xué)者的樣子。

人是很好，可課上的怎么樣??！是死氣沉沉，還是笑聲連連呢？我就不清楚了。聽過之后才知道，是多么的幽默風(fēng)趣。

印象最深就是這一次了。陳老師正在娓娓動(dòng)聽地給我們講課，我們也專心致志地聽。突然，陳老師講課戛然而止，只見他目光鎖定到我們班有名的小矮子――徐石飛，“聽我作一首詩，大家注意聽，猜猜描寫的是誰？小娃上課不聽講，偷偷摸摸干什么。老師定睛睜眼看，原來是在修鋼筆?！薄肮?、哈……！”我們的笑聲都能將整個(gè)天花板都掀翻了，這是誰呢，讓老師詩興大發(fā)呀？我掃視整個(gè)班級，循著大家的目光找到了可疑人物。

這個(gè)就是陳老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師，一個(gè)讓課堂氣氛活躍的老師。這樣的老師，我可能一輩子都忘不掉呢，也不會忘掉。

7印象最深的老師

賈老師是一位溫柔、漂亮的女大學(xué)生。她有一雙冰葡萄似的大眼睛，上加兩道柳葉眉。和一張能說會道的嘴和白凈端莊的臉。如果她穿上最流行款式的衣服，要是走向t型大舞臺，一點(diǎn)也不比世界名模瞿穎遜色喲！

我們的賈老師，她笑得很美。因?yàn)樗哪樕嫌幸粚π【聘C。似乎別的老師都不愛笑，因?yàn)橛幸蝗翰钌焯炖p著?？梢娎蠋熜?，那是“百年一遇”呀！但我們賈老師卻一點(diǎn)也不吝嗇：當(dāng)我考試考好了，她總是笑。笑的是春風(fēng)拂面，給我們從早笑到晚。

賈老師從不打?qū)W生，但她的語言殺傷力很強(qiáng)，在我眼里她一但生氣就像“ak47”步槍一樣“火力”很強(qiáng)大！能把學(xué)生的心理防線徹底攻跨！

眼看我就是初中的人了，我也快告別賈老師了。如果我有了手機(jī)，我會天天發(fā)短信祝福她的！

8印象最深的老師

人一生中會遇到許多老師，我不知道我還會遇到哪些老師，但是到現(xiàn)在為止，是我印象最深的就是吳老師了。

吳老師是五年級接手我們班的，對她的第一印象就是和藹可親，十分溫柔的，但是不久我便覺得不只是這樣了。

她聲音洪亮，十分專注的。上課時(shí)，她總會在黑板上大展風(fēng)采，說話時(shí)遇到重點(diǎn)總會把聲音提高好幾分貝，一下就把走神的同學(xué)給驚醒了。還有她說話時(shí)總會豎著一根手指，津津有味地講起課來。

她教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。比如批作業(yè)時(shí)，就是一個(gè)字，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)她也絕不放過。

她風(fēng)趣幽默，像個(gè)小孩子。一次吃中飯的時(shí)候，吳老師一蹦一跳來盛飯給她們家的狗吃，剛好撞見章賢亮在搶飯吃，吳老師看不下去了，脫口而出：“章賢亮啊，你還和我家狗搶飯吃！”

哈哈！這么可愛的吳老師，誰能不愛？

三年級印象最深的事篇十

僅是個(gè)爬樹高手，他還是個(gè)熱心腸。

我跟阿勛走在大街上，因?yàn)樘鞖庋谉幔晕铱诟缮嘣?，豆大的汗珠從頭上落下來。于是，我對阿勛說：“你要不要水，我?guī)湍阗I一瓶?！卑渍f：“好的，謝謝你。”“不用謝?！闭f完，我便向不遠(yuǎn)處的商店跑去。當(dāng)我買完水，高興地走回來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)阿勛不見了。我四處張望，但是卻沒有發(fā)現(xiàn)他的身影。我心想：這個(gè)阿勛又跑到哪去了，真是氣死人了。我擰開瓶蓋，氣的一口氣喝光了水。我喝完水后，隨手就把瓶子扔了。這時(shí)，一位清潔工阿姨走了過來?！鞍?。”我大叫了一聲。那位清潔工阿姨的身后竟然是阿勛。我連忙走向前問他：“你剛才到哪里去了，我到處找你?！卑谆卮鹞艺f：“剛才我看見那位清潔工阿姨在那邊掃地，我覺得他太辛苦了，所以就過去幫他掃地?！蔽铱粗钦礉M灰塵的臉和臟掉的衣服，心里不由得對他產(chǎn)生一種敬佩之情。

這就是令我印象深刻的一個(gè)人，他是一個(gè)爬樹高手，還是一個(gè)助人為樂的熱心腸。

三年級印象最深的事篇十一

在三年級參加運(yùn)動(dòng)會的時(shí)候，我被選上了運(yùn)動(dòng)員。我高興得一蹦三尺高，因?yàn)槲覅⒓拥氖?00米跑步，而且我的耐力很差，所以我一回家就查怎么練耐力。通過手機(jī)搜索，我知道了好多練耐力的方法，于是，我一直重復(fù)這些動(dòng)作，直到睡覺。

第二天，我早早起床，整理好后，便前去學(xué)校。當(dāng)廣播說我們可以去操場，我們就去往了操場。在操場上，當(dāng)我們把號碼布掛胸前后，走到指定位置上，就有一聲震耳欲聾的鳴槍聲發(fā)了出來，剛開始，我心里七上八下，忘了跑出去，在上面觀看的人著急地喊：快跑呀！我反應(yīng)過來了，于是像箭一樣沖了出去，一下子，我就追上了他們。我不顧一切地一股腦兒地沖上前去，奮力地超過第一名！不過，第一名之后，我覺得勝券在握，但是我的體力逐漸透支，速度放慢了，我突然暈了一下，被后面的人超了上去。不過，我馬上清醒了，可是，已經(jīng)超不上去了！所以我想放棄，還因?yàn)轶w力完全透支了，能拿第二名就很好了！最后，我只拿了第二名，所以我傷心地哭了起來，老師過來安慰我：“好了，不要哭啦，已拿第二成績很不錯(cuò)了……”我強(qiáng)忍著不讓眼淚落下來。

通過運(yùn)動(dòng)會的這件事，我明白了一個(gè)道理：做任何一件事都要堅(jiān)持到底！

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三年級印象最深的事篇十二

在我腦海里有許許多多形形色色的人,他們大多數(shù)像流星一樣一閃而過,但唯有一個(gè)人,讓我至今難以忘懷。她就是我的好朋友—林林。

在我小學(xué)二年級的一堂歡迎新同學(xué)課上,老師領(lǐng)來一個(gè)小姑娘,經(jīng)

自我介紹

但這一切,隨著一件事的發(fā)生使我對她的印象有了180°的大轉(zhuǎn)變。

有一次勞動(dòng)課上,老師讓我和林林分別負(fù)責(zé)擦課室的窗戶,我想偷懶,悄悄地溜出去玩,把時(shí)間給耽誤了?！?鈴 ……” 下課鈴響了,發(fā)現(xiàn)我負(fù)責(zé)那部分窗戶還剩下一扇沒擦完,我開始緊張起來,豆大的汗珠往下掉,“ 同學(xué)們,下一節(jié)上體育課! ”班長在講臺上喊 ,我只好硬著頭皮去上體育課,平時(shí),我的體育成績非常好,今天卻落到最后,放學(xué)后,老師把我叫到辦公室,嚴(yán)厲地批評我一頓,叫我把窗戶擦好才可以離開 。

林林,她給我的印象刻骨銘心,因?yàn)閺乃砩?我學(xué)會了“ 寬容 、大度、助人為樂 。 ”

“快點(diǎn)!給我對齊!”后面站著的是我最討厭的同學(xué)，她很不耐煩地喊著，狠狠地踢我一腳。我下意識地打了踉蹌，腿部痛得要命。害怕她再來一腳，我趕緊對齊了。

推一推不就行了?總比踢一腳好!我揉著踢痛的小腿，心里憤恨地想。真想上去給她一拳，可我知道，她是一個(gè)得理不饒人的人，只要輕輕碰她一下，馬上就是讓你疼出眼淚的一腳踢。我只得把怒火藏在心里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞪她一眼。

最痛苦的日子來了，我們要去軍訓(xùn)。倒不是因?yàn)橛?xùn)練痛苦，而是她的腳踢得人痛苦。每天隊(duì)列訓(xùn)練，站在我后面的就是她。我不僅要接受艱苦的訓(xùn)練，還要忍受她的腳踢。似乎我一天沒犯錯(cuò)，她就一天不舒服，無緣無故，就是狠狠一腳。

不僅是我，別人也受罪，每天我從外面回來，聽到的都是抱怨聲：唉呀，這個(gè)同學(xué)又來打我啦.....我越聽，越是心酸：你欺負(fù)我也就算了，還得寸進(jìn)尺，也來欺負(fù)我們宿舍的人!我沒辦法，天天提心吊膽，生怕她突如其來地踢我一腳。

一次排隊(duì)，我恰巧提成在她前面。由于是亂排的，她就趁這個(gè)好處，一下把我推到最后面!我也沒有能力再排回去，她回頭得意地看著我，說“活該!”此時(shí)的我真是怒火中燒，想：哼，要是我是你媽媽，一定會把你揍扁!

同學(xué)，我和你到底有什么深仇大恨，你這么來欺負(fù)我?!

每一次的數(shù)學(xué)考試都讓我頭暈想吐，因?yàn)楸M管怎樣認(rèn)真聽講可都還是聽不懂，又不知道哪兒做的不夠好。

學(xué)期成績單下來了，我靠得十分不理想，又不敢告訴家長，唉，這該如何是好?這時(shí)，一個(gè)數(shù)學(xué)課代表走過來，她說打算幫助我，我似乎有些遲疑。

我們一起上學(xué)，一起回家，她告訴我了許多學(xué)習(xí)方法，例如：上課積極回答問題、考試時(shí)做完再認(rèn)真檢查等，這些小事雖然讓我們覺得是可有可無，但事實(shí)卻不是這樣，大事都是從小事開始做起，既然小事都做不好，何成已大事?有些題我弄不懂就經(jīng)常請教她，我要的不是簡單的答案，而是解題的過程與分析。

我就這樣做，日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于，有付出必有回報(bào)，今年的考試我做完后嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)了好多的錯(cuò)題與漏題，從以前的五十幾名跳到現(xiàn)在的十八名，我太開心了!

事后，我十分感激數(shù)學(xué)課代表，因?yàn)樗龓椭宋液芏?，我相信她是我印象中最深刻的那個(gè)人，我會永遠(yuǎn)記住她。

僅是個(gè)爬樹高手，他還是個(gè)熱心腸。

我跟阿勛走在大街上，因?yàn)樘鞖庋谉?，所以我口干舌燥，豆大的汗珠從頭上落下來。于是，我對阿勛說：“你要不要水，我?guī)湍阗I一瓶?！卑渍f：“好的，謝謝你?！薄安挥弥x?！闭f完，我便向不遠(yuǎn)處的商店跑去。當(dāng)我買完水，高興地走回來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)阿勛不見了。我四處張望，但是卻沒有發(fā)現(xiàn)他的身影。我心想：這個(gè)阿勛又跑到哪去了，真是氣死人了。我擰開瓶蓋，氣的一口氣喝光了水。我喝完水后，隨手就把瓶子扔了。這時(shí)，一位清潔工阿姨走了過來?！鞍　！蔽掖蠼辛艘宦暋Ｄ俏磺鍧嵐ぐ⒁痰纳砗缶谷皇前?。我連忙走向前問他：“你剛才到哪里去了，我到處找你?！卑谆卮鹞艺f：“剛才我看見那位清潔工阿姨在那邊掃地，我覺得他太辛苦了，所以就過去幫他掃地?！蔽铱粗钦礉M灰塵的臉和臟掉的衣服，心里不由得對他產(chǎn)生一種敬佩之情。

這就是令我印象深刻的一個(gè)人，他是一個(gè)爬樹高手，還是一個(gè)助人為樂的熱心腸。

每一次的數(shù)學(xué)考試都讓我頭暈想吐，因?yàn)楸M管怎樣認(rèn)真聽講可都還是聽不懂，又不知道哪兒做的不夠好。

學(xué)期成績單下來了，我靠得十分不理想，又不敢告訴家長，唉，這該如何是好?這時(shí)，一個(gè)數(shù)學(xué)課代表走過來，她說打算幫助我，我似乎有些遲疑。

我們一起上學(xué)，一起回家，她告訴我了許多學(xué)習(xí)方法，例如：上課積極回答問題、考試時(shí)做完再認(rèn)真檢查等，這些小事雖然讓我們覺得是可有可無，但事實(shí)卻不是這樣，大事都是從小事開始做起，既然小事都做不好，何成已大事?有些題我弄不懂就經(jīng)常請教她，我要的不是簡單的答案，而是解題的過程與分析。

我就這樣做，日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于，有付出必有回報(bào)，今年的考試我做完后嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)了好多的錯(cuò)題與漏題，從以前的五十幾名跳到現(xiàn)在的十八名，我太開心了!

事后，我十分感激數(shù)學(xué)課代表，因?yàn)樗龓椭宋液芏啵蚁嘈潘俏矣∠笾凶钌羁痰哪莻€(gè)人，我會永遠(yuǎn)記住她。

三年級印象最深的事篇十三

人生中每天都會發(fā)生不同的事情，我們一生總是會經(jīng)歷無數(shù)的事情，總是有那么一些事情讓我們印象深刻的，至今為止是否有讓你印象最深刻的一件事呢?下面就是本站小編給大家整理的印象最深的一件事四年級優(yōu)秀

作文

在我記憶的長河中，有些事情雖然被我淡淡忘記，但是有一件事卻深深地印在我心中，它就像沙灘上一顆閃亮的貝殼。

“媽媽，我們這是要去哪呀?”孩子好奇的問道?！拔覀?nèi)湲?dāng)勞!”阿姨回答道?！澳俏业葧允?xiàng)l，能買么?”孩子懂事的問道。“當(dāng)然可以啦!”阿姨爽快地答應(yīng)了，孩子臉上露出了會心的笑容。孩子問道：“爸爸呢?爸爸來嗎?”“爸爸呀!他感冒了，在醫(yī)院打吊針呢!”孩子聽到這個(gè)消息，臉上的笑容消失了，變得沮喪起來。“那——我們打包薯?xiàng)l爸爸吃吧。爸爸的手冰冰的，吃了薯?xiàng)l就不冰了?！薄班?，那你打算給爸爸帶多少根回去呀?”阿姨疑惑問道，孩子并沒立刻回答，而是在嘴里不停地念著：一根、兩根、三根……手指還不聽地?cái)?shù)著。

就這樣，阿姨等了好一會，孩子堅(jiān)定地回答道：“我吃4根，媽媽吃6跟，我要給爸爸吃10根!!”阿姨凝視著孩子，慈愛地?fù)崦⒆拥念^，說道：“真乖!”孩子聽后，再次露出了會心的笑容。孩子看了阿姨一小會，眼神里好像在說：媽媽，媽媽，不對，爸爸的手冰冰的，吃10根太少啦，太少啦!

孩子突然說道：“不，爸爸吃這么少，手還是會冰冰的，我要給爸爸帶100根!不，1000根!!”說完，隨即拿出胖胖的手指做出一個(gè)“1”字的手勢……我突然覺的那個(gè)冬天，不再寒冷，處處充滿了溫暖，我的臉頰兩旁的淚水朦朧地遮住了我的雙眼。

這顆貝殼在海水的洗滌下變得更加閃亮，變得更加明亮。我要將這顆貝殼，永記在我心!

星期天的晚上，我和爸爸在看廚藝大賽在比賽中我聽見有個(gè)年青的小伙子能連續(xù)攪雞蛋45分鐘不停的轉(zhuǎn)。

然后，爸爸就對我說您要是能想這個(gè)小伙子一樣攪雞蛋45分鐘不停嗎?如果你能做到我就滿足你一個(gè)愿望。我想著這蠻容易的，就爽快地答應(yīng)了。我先拿起一個(gè)蛋在桌子的左下角輕輕的敲了一敲，咦!怎么出來了一個(gè)小小的洞呀?我雙手的大拇指放在小小的洞邊一扳，蛋殼開了，蛋清和蛋黃掉到碗里了。我拿起筷子，上上下下地?fù)]動(dòng)起我的雙手，攪了一會兒，哎呀，蛋清和蛋黃到哪里去啦?噢，原來蛋清和蛋黃和在一起了，變成了黃黃的液體。

我覺得攪雞蛋真好的。一開始，我是這么覺得，可后來我就不這么覺的了。我的手酸的要，當(dāng)我要放棄時(shí)爸爸對我說‘不管做什么事都不要放棄，要堅(jiān)持做完這件事?！犃税职值脑捨襾砥饎拧＝K于攪雞蛋攪了45分鐘。我心里像吃了蜜一樣甜。

我的記憶海洋中，有許許多多浪花，其中最大的浪花就是我印象最深刻的一件事。

一大早，我趕著朝陽興高采烈地來到“作文寫作班”學(xué)習(xí)。教室里，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝粔K兒聊天。上課了，徐老師拿出一摞本子，臉上透出一絲為難，環(huán)視著同學(xué)們，說：“老師這有一個(gè)本子，和其它的本子不一樣，特別漂亮?！闭f著老師舉起了本子，“這個(gè)本子應(yīng)該給誰呢?”同學(xué)們的頭“唰”地向那引人注目的本子看去，我的視線也不由自主地向那里移去。那本子的確漂亮，蔚藍(lán)的天空中有幾絲卷云，碧藍(lán)的海水拍著海岸，一棵枝繁葉茂的椰子樹燦爛地沐浴著陽光。

教室里鴉雀無聲，好像一根針掉在地上也能聽見。這時(shí)，一個(gè)聲音劃破了沉默，原來是艾夕在說話，他的臉通紅，好像熟透的蘋果，他說：“給我吧!”他剛說完，全班哄堂大笑，同學(xué)們有的覺得應(yīng)該給我，因?yàn)槲艺Z文成績好;有的覺得應(yīng)該給才蔡中正，因?yàn)樗w育好;還有的覺得應(yīng)該抽簽決定，大家七嘴八舌的，你一言我一句爭論不休，教室里炸開了鍋。

最終，徐老師決定把那個(gè)本子放在普通本子中間，傳到誰就歸誰，大家一致贊同。那個(gè)本子被傳到我的好朋友朱紫嫣的座位上時(shí)露出了原形，只見朱紫嫣毫不遲疑地從下面抽了一本，然后把那本漂亮的本子和剩下的本子向后傳。后面的同學(xué)和朱紫嫣一樣，坐在最后的張文昊沒有選擇地拿到了那個(gè)本子，而他卻把本子隨手就給了艾夕，教室里傳出了掌聲。

這件事讓我看到了同學(xué)們做人的謙讓態(tài)度，在一個(gè)集體中，互相謙讓互相友愛，心中時(shí)刻想著他人，人人都想著把好的東西留給別人，那么我們將是個(gè)團(tuán)結(jié)和諧快樂的集體，就像廣告里說的“大家好才是真的好!”

每天都會發(fā)生好多事情，可是卻有這樣一件事情讓我印象愛你更深刻。

記得那是兩年前的一天，我和媽媽去醫(yī)院看生病的大爺，一到醫(yī)院大爺就熱情地招呼著我，“小瑋，快，陪大爺玩一會兒撲克牌，這整天呆在醫(yī)院快把大爺憋死了?！闭f著從枕頭底下拿出撲克，熟練的洗牌，剛開始的時(shí)候還好，可是到了后來大爺開始耍賴，我先出了對五，然后大爺出了對六，可是兩個(gè)六中間卻加了一張五和一張七，難怪我看大爺出牌的時(shí)候手有些發(fā)抖，眼睛也賊溜溜的亂轉(zhuǎn)，原來是在搞小動(dòng)作啊。我急忙拿出大爺剛剛出的那些牌，說：“大爺賴皮!”大爺聽了急忙抵賴，我急忙拿出證據(jù)和大爺反駁，可是大爺還是不肯承認(rèn)，我有些急了便和大爺滾成一團(tuán)。

媽媽見狀急忙將我拉開，并小聲對我說：“大爺?shù)昧撕車?yán)重的病，在我們玩撲克牌的過程中大爺都在強(qiáng)忍著身體上的疼痛，他是為了能夠逗我開心才會故意假裝耍賴皮的?！甭牭竭@里感動(dòng)的想要落淚，可是媽媽卻說：“別哭，別讓大爺看到，大爺忍受著身體上的疼痛陪你玩只是想將快樂留給你，知道了嗎?”“嗯，媽媽，我知道了?！蔽铱戳丝纯吭诓〈采系拇鬆?，心想：難怪他的臉色有些蒼白，原來他一直在忍受著疼痛啊!

這件事已經(jīng)過去兩年了，大爺?shù)牟∫苍缇秃昧耍赡芩缫褜⑦@件事情忘記了，可是我卻深深的將這件事記在了心里，久久不能忘懷。是大爺舍己為人的精神讓我感到，他寧愿忍受著身體上的不適也要將快樂留給他人的精神讓我對這件事情印象深刻。

至今為止，讓我印象最深刻的一件事，就是爸爸教我打網(wǎng)球.

那天早晨，我和爸爸、媽媽一早起來，就直奔公園了。

到了公園，爸爸首先教我發(fā)球。看爸爸一手拿著拍，一手拿著球，左手把球高高仍上了天空。右手揮球猛力一打，網(wǎng)球直沖我飛來，我一彎腰，網(wǎng)球從我頭頂快速地飛過去。真漂亮呀!我也試著發(fā)了一次球。我拿著，掂了掂，才知道，原來網(wǎng)球這么重，拍子也沉得幾乎舉不起。我學(xué)著爸爸的樣子，也把球扔到天上，一打，球掉到草叢里。我沒有放棄，我還學(xué)著爸爸的樣子，把球仍上去，一打，打到了爸爸那里，我真高興呀!我又發(fā)了一個(gè)球，發(fā)的不成功。經(jīng)過一次次的練習(xí)終于解決了這個(gè)困難。最后，我學(xué)會了發(fā)球。

爸爸又教我擊球，我原以為打網(wǎng)球很簡單，可沒想到，這打網(wǎng)球還真不是件容易的事，爸爸發(fā)過來一個(gè)球，我看準(zhǔn)了一打，打了過去，這一次打得很順利，可是，后面就不順利了，經(jīng)過一次次努力，終于學(xué)會了打網(wǎng)球得基本動(dòng)作。

我剛學(xué)會了這么一點(diǎn)就主動(dòng)提出跟爸爸比賽。首先，我先贏得寶貴的一分，爸爸也不甘示弱趕上了我。才打了20多分鐘。我就累得已經(jīng)不行了，我想到了參加奧運(yùn)會的那些網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員，他們經(jīng)歷了千辛萬苦才有今天的成果。我要好好向他們學(xué)習(xí)。

這件事雖然過去了很長時(shí)間，但我仍記憶猶新，它時(shí)刻激勵(lì)著我，讓我學(xué)什么都不放棄。

在我童年的記憶里讓我印象最深刻的一件事就是爸爸教我打網(wǎng)球。.

那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我和爸爸、媽媽一早起來，我們穿上運(yùn)動(dòng)服，帶上網(wǎng)球拍就直奔我家附近網(wǎng)球場了。

到了網(wǎng)球場，我們拿出球拍和球開始“上課”了。爸爸首先教我發(fā)球，只見爸爸一手拿著拍，一手拿著球，左手把球高高扔上了天空。右手揮球猛力一打，網(wǎng)球直沖我飛來，我一彎腰，網(wǎng)球從我頭頂快速地飛過去。真漂亮呀!我也試著發(fā)了一次球。我拿著球，掂了掂，才知道，原來網(wǎng)球這么重，拍子也沉得幾乎舉不起。我學(xué)著爸爸的樣子，也把球扔到天上，一打，球掉到草叢里。我反復(fù)幾次總是打不到球。媽媽在一旁鼓勵(lì)我：“再試一試!”我沒有放棄，我還學(xué)著爸爸的樣子，把球扔上去，用力一打這會算是“瞎貓碰上死耗子”，一下打到了爸爸那里，我真高興呀!我又發(fā)了一個(gè)球，發(fā)的不成功。經(jīng)過一次次的練習(xí)終于解決了這個(gè)困難。最后，我學(xué)會了發(fā)球。

接著爸爸又教我接球，我原以為打網(wǎng)球很簡單，可沒想到，這打網(wǎng)球還真不是件容易的事，爸爸‘輕輕’地發(fā)過來一個(gè)球，我看準(zhǔn)了一打，打了過去，這一次打得很順利，可是，后面就不順利了，經(jīng)過一次次努力，終于學(xué)會了打網(wǎng)球的基本動(dòng)作。

我剛學(xué)會了這么一點(diǎn)就主動(dòng)提出跟爸爸比賽。首先，我先贏得寶貴的一分，爸爸也不甘示弱趕上了我。才打了20多分鐘。我就累得已經(jīng)不行了，我想到了參加奧運(yùn)會的那些網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員，他們經(jīng)歷了千辛萬苦才有今天的成果。我深深感到：梅花香自苦寒來。

這件事雖然過去了很長時(shí)間，但我仍記憶猶新，它時(shí)刻激勵(lì)著我，因?yàn)槟菚r(shí)讓我懂得了學(xué)什么都不能放棄。

三年級印象最深的事篇十四

那是一個(gè)風(fēng)雪交加的冬季，飄起鵝毛大雪，使人凍得直哆嗦。這樣冷的天氣誰會出來呢？

我那天正好沒本了，拿著錢去買。我走到街道上，一位衣衫襤褸、滿頭白發(fā)的老爺爺做在馬路旁。面前放著一個(gè)裝著幾塊錢的破碗。凍得只打冷戰(zhàn)，我見了很是同情，把錢全放進(jìn)了老爺爺?shù)钠仆肜铩＠蠣敔敽苁歉屑さ恼f：“謝謝”。我問老爺爺為什么這么冷的天來乞討。老爺爺回答：“我的兒子再一次車禍中右腿骨折了。終日臥病在床，我只好去打工，沒想到什么活都干不了，只好討飯。兒子的病情又惡化了，在不進(jìn)行手術(shù)就永遠(yuǎn)站不起來了?！?/p>

我安慰老爺爺?shù)?，世上有好些好心人，一定會同情你們的。你的兒子一定能站起來。我相信你們。老爺爺無奈的搖搖頭說，唉——現(xiàn)在是冬季，人們都不愛出屋，哪里會湊夠我兒子的手術(shù)費(fèi)呀。不過我要堅(jiān)持，兒子一定可以站起來的。說著，老爺爺哭了起來，淚水如洪水奔騰而下?！袄蠣敔敚銊e哭，你的兒子一定會好起來?！?/p>

這時(shí)老爺爺慢慢騰騰的站起來說“我走了，去看看有沒有人多的地方，再見?！?/p>

我和老爺爺說過再見后回了家，心里一直在想老爺爺?shù)纳钍悄菢拥?苦，世界真不公平。

老爺爺?shù)膬鹤油裙钦凼且馔?，老爺爺?shù)膼圩有那袇s不是意外，老爺爺有愛子勝過愛自己的心，老天一定會讓老爺爺?shù)膬鹤雍闷饋淼摹?/p>

老爺爺愛子的心使他在我心中高大了起來，他變成了我印象最深的人。

三年級印象最深的事篇十五

童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年，是無憂無慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃；童年，是純著甜美的，就像山溪中清涼的'泉水。說起童年到使我情不自禁的想起了一件有趣兒的事。

那時(shí)，我年僅五歲，在雙休日時(shí)，閑來無事，便向給老爸扎個(gè)小辮。于是，我來到了正在熟睡的爸爸后面。

爸爸的頭發(fā)的確該剪了，他的頭發(fā)，厚厚的，軟軟的，十分好扎，這可就不能怪我了！哼哼，誰讓他不去剪發(fā)呢！我剛把爸爸的頭發(fā)分開，忽然，爸爸打起了呼嚕，嚇得我把手一松，頭發(fā)又亂了，唉，只好重扎了。爸爸睡覺真不老實(shí)，害的我弄了半天，才扎好了兩個(gè)“沖天揪”。

哈！哈哈！哈哈哈！真是笑死了，我實(shí)在忍不住了，捂住嘴，跑到了媽媽面前，邊笑邊告訴她我做了什么壞事。

當(dāng)我笑夠了，才發(fā)現(xiàn)爸爸不見了。剛開始我還有一丁丁的緊張和慌亂，可后來當(dāng)我想到路上的行人會怎么看他時(shí)，我又忍不住爆笑起來。過了一會兒，爸爸回來了，只見他一臉的茫然，一臉的不解。

原來爸爸想去小賣部每一盒煙，一出門，所有人都看著他，這下我和媽媽徹底肚子疼了，過了好一會，我們才停止了爆笑，看著正莫名其妙的老爸，我們告訴他發(fā)生了什么。爸爸聽后又氣又笑的說我，媽媽和我又笑了起來，一家人笑成了一片，留下了幸福的一瞬間。

五彩繽紛的童年，是我最難忘的一件事！

三年級印象最深的事篇十六

在我們的記憶中，留下深刻印象的認(rèn)太多太多!我的同學(xué)——肥貓就是其中一個(gè)。

她心地善良、樂于助人;是一個(gè)胖乎乎的中個(gè)子，顯得她雍容大度而一態(tài)萬方。一張圓圓的臉龐上，那濃密的眉毛下嵌著一雙晶瑩透亮的眼睛。鼻子癟癟的。雖然她是一個(gè)胖妞，但是你看，再伸出雙手，胖乎乎的十指顯得特別可愛。一米五多的個(gè)子，頭上扎著一條小辮兒。這就是我的同學(xué)——肥喵。

她給我的印象可用三個(gè)詞來概括：天真，活潑，可愛。

三年級印象最深的事篇十七

在上六年級來的一學(xué)期里我遇到過形形色色的人，有誠實(shí)的、有虛偽的、有堅(jiān)強(qiáng)的、有愛哭的、有蠻橫不講理的、也有講起來道理頭頭是道的，但給我印象最深的不是別人，他是――張林飛。

他有看起來很健壯的身體，可頭發(fā)卻很稀疏，臉有些蒼白，給人的感覺就像大病初愈的人一樣。

我剛見到他以為他學(xué)習(xí)不好，又愛搗亂。而他卻和我想的恰恰相反，他學(xué)習(xí)很努力，而且不愛惹禍，也不愛打架。這樣的他居然屢次被別人欺負(fù)，這是為什么呢？請聽我一一道來。

記得那一次，我們大家都在餐廳吃飯，他吃完飯后先走了。坐在他右邊的那個(gè)同學(xué)想捉弄他，就把自己的饃扔到了張林飛的碗里。生活老師問是誰把饃扔到碗里時(shí)，這個(gè)同學(xué)說是張林飛扔的。生活老師就讓毫不知情的張林飛掃了一天的地，收了一天的碗。他卻沒向老師訴苦，而是坐在自己的位子上低下頭，傷心地哭了起來，捉弄他的同學(xué)在一旁哈哈大笑。

杭州市下城區(qū)勝藍(lán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校六

給我印象最深的人

我有一個(gè)好朋友，他叫劉毅偉，他長得白白的、胖胖的，我們是在畫畫班上認(rèn)識的。下了課我們就在一起玩，有時(shí)候他還給我?guī)浅阅?！我們還一起作伴回家，路上他還給我講許多笑話聽呢！過馬路的時(shí)候他總是抓著我的手，看看左右有沒有車，才和我一起過去，很有一個(gè)大哥哥的樣子。

給我印象最深的一件事是：一次畫畫課我們約好帶滑板，準(zhǔn)備下課后去小廣場玩。課間的時(shí)候我們禁不住誘惑，偷偷地拿出滑板來滑?；也恍⌒膲旱搅艘粋€(gè)小坑上摔倒了，摔破了胳膊，流了好多血。劉毅偉看到了連忙跑過來把我扶了起來，拍了拍我身上的土，然后到處去找紙幫我擦血。這時(shí)上課了，他把我扶進(jìn)教室讓我坐好，又跑前跑后的給我拿畫畫資料……放學(xué)后他又幫我提著包，并把我送到家門口。

我真高興能夠擁有這樣一個(gè)熱心腸的好朋友！作文

在上六年級的一學(xué)期里我遇到過形形色色的人，有誠實(shí)的、有虛偽的、有堅(jiān)強(qiáng)的、有愛哭的、有蠻橫不講理的、也有講起來道理頭頭是道的。但給我印象最深的不是別人，他正是――張林飛。

他有著看起來很健壯的身體，可頭發(fā)卻很稀疏，臉也有些蒼白，給人的感覺就像大病初愈的人一樣。

我剛見到他時(shí)以為他學(xué)習(xí)很不好，又愛搗亂。而他卻和我想的恰恰相反，他學(xué)習(xí)很努力，又不愛惹禍，也不愛打架。這樣的他居然屢次被別人欺負(fù)，這是為什么呢？請聽我一一道來。

記得那一次，我們大家都在餐廳吃飯，他吃完飯先走了，坐在他右邊的那個(gè)同學(xué)想捉弄他，就把自己的饃扔到了張林飛的碗里，生活老師問是誰把饃扔到碗里時(shí)，這個(gè)同學(xué)說是張林飛扔的。生活老師就讓毫不知情的張林飛掃了一天地，收了一天碗。他卻沒向老師訴苦，而是坐在自己的位子上低下頭，傷心地哭了起來，捉弄他的同學(xué)在一旁哈哈大笑。

河南省平頂山市郟縣西街學(xué)校六

羅若峰是我的表弟，他比我小半歲，我們是同班同學(xué)。羅若峰很胖，圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭，連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他性格開朗、活潑，特別喜歡笑，對一切事物都充滿好奇心。

我和羅若峰既是親戚也是同學(xué)和朋友，我們從小在一起玩，照理說我應(yīng)該對他早就非常了解了，其實(shí)不然，我是經(jīng)過了很長的時(shí)間，經(jīng)歷了很多事情之后才了解了真正的羅若峰。

除此之外，羅若峰給我留下深刻印象的就是他的樂于助人。羅若峰很喜歡幫助同學(xué)，只要有同學(xué)找他幫忙，他都來者不拒，盡力而為，所以現(xiàn)在我們班的同學(xué)有困難，通常都會去向他求助。班里搞什么活動(dòng)，羅若峰也很積極。有一次，詹老師來我們班選幾個(gè)人去打掃實(shí)驗(yàn)室，羅若峰一聽，連忙舉起手來，嘴里不停地喊著：“我！我！我來……”唯恐請不到他，而與此同時(shí)，我卻在一旁做我的事，完全沒把這事放在心上?，F(xiàn)在想起來我都覺得好慚愧。

隨著我對羅若峰了解的逐步加深，他在我心里的印象也越來越深刻。

羅若峰是我的表弟，他比我小半歲，我們是同班同學(xué)。羅若峰很胖，圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭，連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他性格開朗、活潑，特別喜歡笑，對一切事物都充滿好奇心。

我和羅若峰既是親戚也是同學(xué)和朋友，我們從小在一起玩，照理說我應(yīng)該對他早就非常了解了，其實(shí)不然，我是經(jīng)過了很長的時(shí)間，經(jīng)歷了很多事情之后才了解了真正的羅若峰。

除此之外，羅若峰給我留下深刻印象的就是他的樂于助人。羅若峰很喜歡幫助同學(xué)，只要有同學(xué)找他幫忙，他都來者不拒，盡力而為，所以現(xiàn)在我們班的同學(xué)有困難，通常都會去向他求助。班里搞什么活動(dòng)，羅若峰也很積極。有一次，詹老師來我們班選幾個(gè)人去打掃實(shí)驗(yàn)室，羅若峰一聽，連忙舉起手來，嘴里不停地喊著：“我！我！我來……”唯恐請不到他，而與此同時(shí)，我卻在一旁做我的事，完全沒把這事放在心上?，F(xiàn)在想起來我都覺得好慚愧。

隨著我對羅若峰了解的逐步加深，他在我心里的印象也越來越深刻。

羅若峰是我的表弟，他比我小半歲，我們是同班同學(xué)。羅若峰很胖，圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭，連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他性格開朗、活潑，特別喜歡笑，對一切事物都充滿好奇心。

我和羅若峰既是親戚也是同學(xué)和朋友，我們從小在一起玩，照理說我應(yīng)該對他早就非常了解了，其實(shí)不然，我是經(jīng)過了很長的時(shí)間，經(jīng)歷了很多事情之后才了解了真正的羅若峰。

除此之外，羅若峰給我留下深刻印象的就是他的樂于助人。羅若峰很喜歡幫助同學(xué)，只要有同學(xué)找他幫忙，他都來者不拒，盡力而為，所以現(xiàn)在我們班的同學(xué)有困難，通常都會去向他求助。班里搞什么活動(dòng)，羅若峰也很積極。有一次，詹老師來我們班選幾個(gè)人去打掃實(shí)驗(yàn)室，羅若峰一聽，連忙舉起手來，嘴里不停地喊著：“我！我！我來……”唯恐請不到他，而與此同時(shí)，我卻在一旁做我的事，完全沒把這事放在心上?，F(xiàn)在想起來我都覺得好慚愧。

隨著我對羅若峰了解的逐步加深，他在我心里的印象也越來越深刻。

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