實用政治心得體會幼兒園（案例21篇）

通過這次經歷，我對這個問題有了新的認識。寫心得體會時，首先應該明確自己的目的和主題，并做好提綱和內容的規(guī)劃。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，希望大家在寫作時能夠有更多的思路和靈感。

政治心得體會幼兒園篇一

區(qū)幼兒園，聽取了幼兒園園長的管理經驗介紹。通過這次學習培訓，不僅使我進一步開拓了視野，增長了見識，結識了許多幼教行業(yè)的新朋友，為今后我們幼兒園的發(fā)展指明了方向。同時我也找到了差距，明白了我所在幼兒園存在的不足之處。回顧這次學習過程，真是受益匪淺，感慨頗深。首先，通過培訓學習、參觀，使我理解了“以人為本”的幼兒園教育理念，懂得了與幼兒園息息相關的教育法規(guī)，更進一步深入的體會到幼兒園教育應該怎樣科學管理、如何做好安全工作、如何做一名教職工喜歡的園長、如何科學地開展幼兒園的活動、如何正確引導家長教養(yǎng)觀念的轉變、如何有效與家長溝通，真正了解了什么是教師專業(yè)成長，教師應該怎樣關注孩子，怎樣去研究孩子，以及怎樣創(chuàng)新幼兒園的管理等，這次學習培訓為我們以后開展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向，從而避免管理和教育的盲目性。其次，作為園長，對于當什么樣的園長，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題，講座中很明確的給我們提出了現代園長應具備的觀點和要求。明確了我們園長的角色和幼兒園的發(fā)展方向，在此次學習中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設備、環(huán)境、孩子、家長等各個方面做了全方位的分析，幼兒園必須朝著精細化方向發(fā)展。

再次，在這次培訓學習中，我們深刻的感受到了學區(qū)張校長和趙老師刻苦學習的勁頭，學習期間張校長的一句樸實的話時刻縈繞耳畔：我也得多學習，不學就不知道幼兒教育怎么發(fā)展了。不知道我作為一名直接的幼兒園的管理者，還有什么理由不好好學習呢？第一，加強學習，不斷提高綜合素質。學政治、習管理、學理論、學專業(yè)等，時刻關注學前教育的策法規(guī)發(fā)展動態(tài)，不斷豐富自己的管理知識，切實轉變教育管理理念，讓理論提升自己的整體素質，拓展自己的知識結構，深化自己的知識領域，努力營造科學發(fā)展的氛圍，為幼兒園走上科學持續(xù)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件，讓自己站于教師隊伍前沿，當好教職工開展幼教工作的支持者、引導者、合作者與助手，切實做到依法辦園，依法治教，努力發(fā)揮示范園的輻射作用。

第二，深入實踐，勤于反思。要切實樹立為家長服務、為幼兒服務、為教師服務的觀念，在日常事務繁忙中要科學安排時間，經常深入教職工和家長中，切實解決問題，充分發(fā)揮團隊精神，同心同德促進幼兒園科學發(fā)展。每天要擠出時間進行反思，反思自己的一切工作，從反思中自省，從反思中明理，從反思中提升自己的管理水平，發(fā)揮表率作用。幾天的培訓結束了，靜下心來，查找差距，借鑒別人反思自己，確定今后努力的方向：

（一）明確幼兒園的發(fā)展方向根據學區(qū)幼兒園發(fā)展的總體目標及具體規(guī)劃，中心幼兒園在實際工作中不斷。

總結經驗，完善不足，促使幼兒園管理日趨規(guī)范化、精細化，辦園水平優(yōu)質化，力求做到在發(fā)展中創(chuàng)特色，在特色中求提高。爭創(chuàng)農村示范性幼兒園。

（二）具體措施

1、加強培訓力度，全面提高教師隊伍的整體素質。

我園教師的實際情況：教師老齡化突出，專業(yè)知識人才匱乏，教師數量少，任務重，這對幼兒園的發(fā)展來說是不容樂觀的。幼兒園科學發(fā)展的關鍵在師資。

務上成長起來，通過傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用，使所有教師在思想業(yè)務方面盡快成熟起來，鼓勵老師們積極參與教育科學研究，錘煉組織教育活動與開展班級管理工作的藝術，不斷提升業(yè)務素質。

2、完善考核、評價等制度，促使幼兒園科學化、規(guī)范化管理，增強教職工的凝聚力。

根據幼兒園的實際情況，完善幼兒園的教職工的考核、評價管理制度，

加強幼兒園科學的管理體制，增強教職工的主人翁意識和責任感。完善班級管理制度，增強班級精細化管理力度。

3、加大園本課程開發(fā)的科研力度，辦出特色

繼續(xù)開展農村美術園本課程的開發(fā)，多研討，多實踐，多積累經驗。爭取做到，每xx一交流研討，每班一特色，每學期開展一次美術作品展評。

4、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，為幼兒一生奠基。

在幼兒養(yǎng)成教育方面，要制定幼兒園的總體方案，月活動主題，xx活動安排。班級要制定相應的活動方案及相關的教育內容，將無形的知識，實施到有形的教育中。幼兒園將制定班級養(yǎng)成教育評比方案。

5、規(guī)范一日生活，提高保教水平，確保幼兒安全健康成長。

要按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進每個孩子在原有基礎上健康、和諧、快樂的成長。為實現這一目標，強化細節(jié)管理，在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)加大教育、引導力度，讓每一個幼兒實現科學發(fā)展。

6、多與家長溝通，轉變育兒觀念。

我們要以平等的態(tài)度對待家長，耐心、誠心聽取家長的一些合理化的建議。通過開展家長會、親子活動等活動；利用家長接送幼兒的時間，家訪等多種形式與家長進行交流和溝通，爭取營造和諧、自然、輕松、愉快的家園共育的氛圍。通過開展育兒交流主題會，耐心告訴家長要運用科學的育兒方式，肯定孩子的成績，強化孩子繼續(xù)努力的心理，爭取每個孩子都不斷的提高成長。

7、做好幼兒園資料的積累和活動的宣傳工作。

幼兒園日常的教育教學內容是幼兒園成長的寶貴資料，它不僅記錄著幼兒園本身的發(fā)展，也記錄著孩子成長的每一步，我們幼兒教師要及時整理教學內容和孩子的成長作品。通過孩子的作品，我們教師了解到孩子的個性特點，走進孩子的內心世界；家長直觀看到孩子的成長，內心無比欣慰；孩子積存作品財富，更是長大后永遠美好的回憶。我們幼兒園的資料積累工作成就的是多人的夢想與未來。另外，開設育兒專題欄，不定期的進行科學的育兒經驗知識更換，讓家長在來園接送孩子的過程中就能育兒有所獲。在六一、每月的親子活動中充分展示我們辦園的實力與理念，增強家園共育，力爭我園在各方面達到實質性的提高。

政治心得體會幼兒園篇二

第一段：

政治是黨和政府的重要工作，也是每個公民要承擔的社會責任，幼兒園作為兒童成長的重要場所，對于幼兒的政治教育至關重要，而幼兒園教師作為幼兒教育的重要組成部分，必須深刻理解和有效實踐政治教育的基本理念，把握好幼兒政治教育工作的方法和技巧，才能為幼兒政治思想品德的養(yǎng)成和成長打好堅實的基礎。

第二段：

在幼兒園教育中，教師要將政治教育滲透到日常生活中。例如，在過家家游戲中，可以給幼兒們分配被人民群眾選為代表的角色，讓他們體驗當代表的感受，使他們從小樹立起尊重群眾、代表群眾的思想。此外，在幼兒園教育活動中，還可以通過教材、展板、小游戲等方式，讓幼兒了解國旗、國徽、國歌等國家標志和國家優(yōu)秀人物，這些活動能夠讓幼兒在輕松愉快的氛圍中，不知不覺中接受國家愛好和文明風范。

第三段：

幼兒園教師要科學用語言進行政治教育。對于幼兒來說，更需要能夠理解和接受的語言，教師要用形象具體的語言和故事，讓幼兒們通過感性認識轉向理性認識。例如，當幼兒對玩具不聞不問時，教師可以通過形象的故事告訴幼兒，每個玩具都是有生命的，需要妥善保護和使用，讓幼兒從小對于生命和他人財物有必要的尊重之心。

第四段：

與幼兒親密接觸是進行幼兒政治教育的關鍵。只有了解幼兒的個體差異，才能更好的進行政治教育。有些幼兒愿意和大家分享的信息比較多，對于這類幼兒，教師可以通過引導和提問，讓他們更好地思考一些問題，例如：什么是團結？怎樣團結？有哪些成果？等等。對于一些比較沉默的幼兒，教師可以先觀察他們的語言和行為，結合教育措施優(yōu)化政治教育方案，讓充分發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造性。

第五段：

最后，幼兒園教師應該從自身的角度思考和實踐，努力做好政治教育。幼兒園教師應該具備良好的政治素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，在日常教學中做好政治教育的規(guī)劃和實驗，不斷提高自身素質。同時，教師還要重視政治教育與班級管理的關系，掌握班級政治教育和管理的方法，將缺少的班級管理方式與政治教育有機結合起來，促進幼兒健康成長。

政治心得體會幼兒園篇三

時光飛逝，光陰荏苒。不知不覺英語教研組在學校領導的關心和指導下。度過了將近半學期，回首這些時光，英語教研組所開展的一系列活動。旨在引導教師逐步樹立新的教育理念，不斷提高我們教師的教育，教學水平;不斷促進幼兒對英語的主動學習，先將這兩個月的工作總結如下：

一.加強英語教師的師資隊伍建設：

在英語教學中為了更好的將知識教給孩子。英語教師必須加強自身的學習，豐富關于幼兒英語教育的理論、教法和學法。并積極參加各種英語培訓，提高自身能力。

二.扎扎實實抓好課堂教學：

衡量一個教師工作責任心的標志之一就是教學常規(guī)工作。只有扎扎實實的定好教學進度、計劃、教學設計等工作。才能上好每一節(jié)課，對活動中存在問題及時的討論并交流，從而促進教學質量的提高。

課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到學生學習的質量。因此，我們英語教師積極學好教學理論，用理論指導實踐。經常開展各種聽課活動，取長補短，共同提高。

三.加元配合，充分發(fā)揮家園共育的作用：

在實施家園共育中，為了使家長們進一步了解幼兒園英語教學的作用，我們通過一日活動、召開家長會、網絡等方式與家長取得聯系，共同提高孩子的對英語學習的興趣。

四.利用游戲，輕松學習英語。

游戲是幼兒易于接受的，是促進孩子學習的‘催化劑’特別是針對年齡小的孩子。只有將好玩的游戲融入英語教學中，幼兒才會愿意學。通過游戲，引導孩子積極參與活動，提高孩子學習的積極性，讓孩子主動的加入到活動中來。

五.新的一年工作構想：

1.努力學習，不斷提高自身業(yè)務水平和教學能力。

2.積極探索新的教學方法。

3.勇于創(chuàng)新，盡最大努力培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣。

英語是我國的特色之一，為了營造一個輕松和諧的英語教學氣氛，在今后工作中，必須繼續(xù)去探索，去思考，去實踐，在新的一年，我要以嶄新的精神面貌去迎接新的挑戰(zhàn)。

政治心得體會幼兒園篇四

重視幼兒園教師政治學習教育，增強教師對政治認識的能力，了解有關思想政治方面的知識，以良好的心態(tài)和健康的體魄從事教育工作。下面是本站帶來的幼兒園教師政治學習，歡迎查看。

人活著應有著他的信仰，有著他的靈魂，有著他活著的宗旨和價值，他也就是該遵守一定的準則。要不他就將會是一只無舵的船，任其漂流，毫無定數。而師德卻是人民教師的靈魂。因此，在我們的靈魂深處有無師德修養(yǎng)，就只看看他在我們的工作、生活中遵守各種法規(guī)、準則、條例怎么樣，看看他的行為怎樣。我們只有遵守了法律、法規(guī)，用職業(yè)道德行為規(guī)范指導我們的行為，我們也才不會偏離方向，也可說我們活著才真正有意義和價值。

那么我們怎樣進行師德修養(yǎng)呢?《四川省教師職業(yè)道德行為準則》中明確提出熱愛祖國，擁護黨的領導，不得有違反四項基本原則、不利于社會治安、影響國家統(tǒng)一和民族團結的言行;不斷提高思想道德素質，自覺遵守國家的法律法規(guī)和

規(guī)章制度

為人師表;文明執(zhí)教，舉止端莊，服飾整潔得體、樸素大方，注重職業(yè)形象;堅持文明的生活方式，積極參加健康的社會公益活動和文體娛樂活動，不得參與不健康的活動。 在我的具體工作中，應堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的原則，認真做好本職工作。做到勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè);關愛幼兒，團結協作;一切以大局為重，不計較得失;服從組織安排，聽從分配;盡自己的一份熱忱之心教育學生，做好安全管理，讓學生在我園健康、順利的成長。營造一個團結、健康、和諧的校園。

近一周的政治培訓圓滿結束了，雖然培訓期間天氣炎熱，但是培訓的熱情絲毫沒有因此減弱，反而更加與炎熱的天氣一樣充滿了熱力，想必這是源于第一次工作帶來的激情吧。培訓的時間雖不長，內容也不算太多，但通過此次培訓使我對教育教學有了更深層次的理解，對教師這個職業(yè)有了更多的思考。

一、“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”——看重每一位學生

作為一名教師面對的受眾當然是學生，然而一個班的學生可以說是“色彩斑斕”的，不過正是有著這“色彩斑斕”才顯得班上學生充滿活力，所以要看重每一位學生?；ㄓ懈鳂蛹t，人有人不同，每一個學生都有自己的長處或者閃光點，作為教師就要善于發(fā)現學生中的閃光點，學會欣賞不同學生不同的“色彩”，欣賞遠近高低不同的奇峰。由此，教師要理解學生，理解他們自己的想法，允許他們有著自己不同但是合理的想法，鼓勵學生大膽想象，充分運用自己的思維，講真話，將自己的話，求新求異，而不是拾人牙慧落入俗套。我個人認為只要是學生通過動腦筋自己想出來的，不管對與否或者說合理不合理，教師都應該給予表揚和鼓勵，這樣教育中的“創(chuàng)新”才能真正實現在學生身上。

此外，經過考試，學生成績必然會有劃分，這時所謂的差生、優(yōu)生、中等生等等就各自浮出水面，但是作為教師要明確，這只是僅僅在成績上的劃分，其實所謂差生在其他方面(比如說體育，文藝方面)很可能就是優(yōu)生了，因此作為教師來講，要用欣賞的眼光看待學生的每一方面，在欣賞中因材施教，因勢利導地教育和幫助每一位學生，讓每一位學生都得到最好的發(fā)展。

總言之，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，教師要欣賞的看待每一位學生，看重每一位學生，這樣的風景才回更奪目。

二、“知多為師，身正為范”——不斷發(fā)展自己

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯處熅褪菫閷W生學習服務的，從這個角度出發(fā)，就要求教師具備堅實的基礎知識和精通教學業(yè)務的能力，只有具備堅實的基礎知識，才能將正確的知識傳授給學生，而不至于誤人子弟;只有精通業(yè)務，才能有效應對課堂上學生提出的靈活的問題，讓學生信任與你，同時樹立教師在學生中的示范性。

對于目前的新課改，傳統(tǒng)教學面臨改革的新形勢，作為教師就要轉變傳統(tǒng)滿堂灌的教學觀念，平時通過各種途徑加強新知識，新觀念的學習，在備課中多方面采取方案，通過對學生的掌握和課程特點，選擇最佳方案，做到有的放矢，把課程變得靈巧簡單又充滿活力和趣味。對于此，我認這些都離不開教師自己不斷的學習，不斷的研究，做研究型的教師，提高教學水平。

學生具有“向師性”，所以作為一名教師所表現出來的師風師德對學生影響是潛移默化的，因此我認為教師就應該“以德為本，身正為范”來嚴格要求自己。

教師必須時時處處注意嚴格要求自己，要求學生做到的，自己首先要做到，要求學生不做的，自己首先不做，注重在認真做好表率的同時努力完善自己，充分發(fā)揮教師的示范效應。特別是在平時工作中，就要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、不說臟話等等，這些工作中的細節(jié)正是良好師風師德的外現。讓學生從中受到感染和熏陶。教師無論是外表的著裝，還是言行都應為人師，要樹立文明、謙恭、慎思、博學的形象。

總之，通過此次的培訓，讓我對教師這個職業(yè)了解更透徹了，雖然對于教師而言要做好的絕對不僅僅局限于以上兩個方面，還要做的事情還很多，但是我自己確是更加喜歡這個職業(yè)了。作為一名新教師，比起老教師來講各方面都還很欠缺，所以需要學習的東西更多了，此時也希望通過不斷的學習、思考、實踐來發(fā)展自己，使自己能很快成長起來。

教育家陶行知先生點燃的民主教育火炬在中國大地已熊熊燃燒了近一個世紀，在人們大力提倡師生做人格平等朋友的今天，體罰——這種與現代文明極不協調的原始教育方法重又死灰復燃。據《南方都市報》20xx年12月11日刊載的《教師體罰學生事件簿》中統(tǒng)計，自11月6日到11月20日全國公開見報的教師體罰學生事件5起，其中2起造成嚴重的結果。于20xx年7月17日下午3點30分利用百度搜索器搜索“體罰學生”時，搜索到28500個相關主題，其中的40%為體罰學生的新聞報道。很顯然，體罰學生的問題已經成為一個引人關注的社會問題。體罰對學生的傷害不僅僅表現在肉體上，更多的是表現在心靈上，體罰對學生的影響也不僅僅表現在當時，更多的表現在將來，加拿大學者就體罰對孩子將來身心健康產生的影響做過全球最大規(guī)模的調查。被體罰的兒童成年后吸毒和酗酒的可能性是正常兒童的兩倍，而且患上焦慮癥、反社會行為傾向和抑郁的幾率大大增加。因此，認真研究體罰學生中的法律問題，尋求遏制體罰學生的法律途徑就顯得尤其重要和緊迫。

一、體罰學生的違法性問題

體罰學生，是指教師以暴力的方法或以暴力相威脅、或以其他強制性的手段，侵害學生的身體健康的侵權行為。在民間，不管是教師還是學生家長，都普遍認同“打是親，罵是愛”的古訓，認為對學生體罰是對學生負責任的體現。即使嚴重一點，也不過是個道德問題，根本談不上違法。他們認為在某種特定條件下適當采用體罰的形式有積極作用，一些家長也都有恨鐵不成鋼的思想，信奉棍棒下面出強龍，甚至私下與教師溝通要求對其子女進行嚴格管教，只要利于學習。教育管理部門和學校的某些領導者也認為體罰這種方式固然不對，但管總要比不管好，一旦任學生的毛病發(fā)展下去，輕則誤人子弟，更影響學校的聲譽。所以，對一些體罰行為采取睜一只眼閉一只眼，民不告官不糾政策。

二、 體罰學生承擔法律責任的種類問題

根據刑法中的罪責自負原則，誰犯了罪，就應當由誰承擔刑事責任;刑罰只及于犯罪者本人，而不能連累無辜。因而，嚴重的體罰，構成故意或者過失傷害罪的，犯罪的主體只能是實施了犯罪行為的人，即行為人。對于學校而言，它可能會基于某種原因如提高升學率、制裁不遵守紀律的學生而放任體罰，但不可能放任犯罪。所以，體罰中構成犯罪的，其過錯肯定來自于行為人的主觀方面，因而，行為人承擔刑事責任，學校承擔連帶民事責任。

需要用體罰來完成教育的老師是無德的教師。教師體罰學生是一種侵犯學生身體權、人格尊嚴權、健康權、受教育權等權利的違法行為。教師體罰學生的行為，屬于違反《教師法》的行為，應依法追究行為人的行政責任。由于其是學校的一分子，一般情況下屬于職務行為。情形較輕給學生造成人身傷害的，應有學校承擔民事責任;情形較重觸犯刑律構成犯罪的應由實施體罰的教師承擔刑事責任。

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政治心得體會幼兒園篇五

9月1日上午幼兒園對我們教師進行了園本培訓，其中有馬老師的幼兒園詩歌教學，費老師的剪紙藝術及技能。從這兩位老師的講解中我學習到很多，也體會到很多，下面就是我對這次業(yè)務學習心得的體會：

詩歌學習活動是幼兒園語言領域的常規(guī)活動?！毒V要》中說：引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。詩歌中蘊含著多元化的審美價值：意境美、語言美、形象美、心靈美和結構美，它們能促進孩子的想像力、創(chuàng)造力、語言能力的發(fā)展，并使孩子得到愉悅的情感體驗。

在詩歌教學中，我們應打破傳統(tǒng)的教學模式，要以幼兒發(fā)展為本，樹立為幼兒的學服務的思想。要有質疑環(huán)節(jié)的設計，要有幼兒討論環(huán)節(jié)的設計，要有幼兒活動環(huán)節(jié)的設計，要有教師如何指導幼兒學習的環(huán)節(jié)設計。只有這樣，活動中教師才能做到尊重幼兒，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，給每個幼兒獨立思考的空間和自我表現的機會，使幼兒在寬松、民主、和諧的氛圍中積極參與學習。

剪紙是我國古老的民間藝術之一。它淵源于民間的美術活動具有特殊的審美情趣和魅力，能充分表現當地獨特民俗文化風貌，也是幼兒園美術教育的有機組成部分，它是一種具有創(chuàng)造性的活動。

培訓中費老師從剪紙的由來、基本紋樣、基本紋樣的組合、剪紙作品的制作流程、剪紙作品的欣賞、剪紙實用技巧等幾方面進行了講座。

在輕松愉快的學習氛圍中，老師們更加深刻地了解到了剪紙這一中國民間藝術的魅力。表示會把這種優(yōu)秀的民間藝術有機地滲透到幼兒藝術教育的實踐中，并把它發(fā)揚光大。

在此次培訓中，老師們提升了自身的專業(yè)技能水平，拓寬了教學的思路，受益頗深。

政治心得體會幼兒園篇六

周三中午，我們參觀了一場高級教師培訓班為我們帶來的，以我們開發(fā)區(qū)幼兒園為載體的“辦園特色推介會”的模擬現場。每個高級教師針對我園的辦園特色現狀，進行了豐富多彩的介紹。推介會上，有的教師文字樸實，字字點睛；有的教師圖文兼并，繪聲繪色；有的教師眉飛色舞，娓娓動聽；更有的教師文字精辟，思路獨特。每個教師都極大地發(fā)揮了自身的優(yōu)點，將我園的特色進行了展示介紹。

讓我印象最為深刻的是以下幾位教師：

一、思路獨特，文字精辟

代表作：《體育是特色，陽光是精神》

李老師直接將我園的陽光體育為核心，從環(huán)境創(chuàng)設和課程設置兩個方面著重詮釋“體育是特色”，而后從教師“積極樂觀的情緒”、“努力進取的態(tài)度”、“自信謙和的心態(tài)”三個方面來介紹“陽光是精神”。不僅思路獨特，給人以別出心裁的感覺，而且文字也寫得非常精辟，給了我們視聽的強烈沖擊。第一部分，有充分的幼兒園體育創(chuàng)設圖片作為依據，有理有據，詮釋充分。后者由于理論性較強，若能配合我們實效的教師隊伍建設的相關活動圖片會更具說服性。

二、歷史沉淀、見證發(fā)展

代表作：《兒童優(yōu)先》

馮老師搜集了從我們幼兒園創(chuàng)建開始到現在，園舍改建的不同階段的照片和師資隊伍不斷擴大的全家福。熟悉的園舍、陳舊的相片，有力地詮釋了我園是一所具有歷史性的幼兒園；全新的建筑、龐大的隊伍，更是向我們展示了一所不斷發(fā)展擴大的現代化的幼兒園；這些都見證了幼兒園的發(fā)展前進。她更是以“兒童優(yōu)先”為核心，向我們介紹了幼兒園教研工作的立足點與核心理念。

三、眉飛色舞、娓娓動聽

代表作：《給幼兒一個健康快樂的童年，給教師一個成長發(fā)展的空間》

周老師，以她獨特的講座風情將幼兒園的辦園特色做了一個繪聲繪色的報告，給了我們一個唯美的視聽享受。她的表情、聲調，都深深地吸引了每一個聽眾。她始終以微笑和甜美的音色詮釋幼兒園每個細節(jié)所寓含的深刻教育價值。

當然還有很多教師有值得我學習的地方，例如：田老師的繪畫錦集，每組畫面都是一套系的作品，豐富的作品搜集讓我們理解了一位優(yōu)秀的老教師的教育沉淀；黃老師的主人風格，她始終將自己作為幼兒園的主人，吸引每一個聽眾走進她的世界；顧老師的“歡迎你到開幼來”較為全面地介紹了我們幼兒園各個園區(qū)的辦園特色；還有田智敏老師的深刻寓意，她深厚的文字功底，給了我們很多啟迪。

此次推介會，不僅讓我看到了每個老師對待同一件事情的不同視角、不同理解和不同閃光點，同時也讓我有了很大的反思空間：我們都同處一個幼兒園，但是每個人對幼兒園的特色理解卻存在鮮明的差異。是立足點不同？考慮深度不同？還是工作的內容不同？我想，最主要的還是心的振幅不同。假若，我是推介會的介紹員，我又會怎樣介紹我的幼兒園呢？我一直都在思考。

政治心得體會幼兒園篇七

本學期我積極參加了園內組織的政治學習活動，認真學習了《教師法》《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細則》等，學習后我覺得收益很大，讓我對教師這一崇高的職業(yè)又有了新的認識和感悟。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。陶行知說過:“學高為師，德高為范?！薄弊鳛橐幻鈽s的人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在業(yè)務上刻苦鉆研，在行動上提高工作責任心，用一片赤誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人。

首先要我們要熱愛幼兒，必須對每一個幼兒一視同仁，不能偏愛一部分幼兒，而冷淡或歧視另一部分幼兒。堅持““一切為了學生，為了學生的一切””，要做到““三心俱到””，即““愛心、耐心、細心”，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要““特別的愛給特別的你”，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣，提高教學質量。要為人師表，注重身教重于言教?？鬃诱f：““其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！薄庇變嚎偸前呀處熆醋鲗W習、模仿的對象。因此，幼兒教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效。

第二要有高漲的工作熱情：許許多多成功人士的經驗告訴我們，成功取決于積極主動的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內驅力，能促使我們積極向上，不斷進取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來很大的影響，促進他們健康快樂地成長，最終達成教育教學目標，并形成良性循環(huán)。反之，如果教師做事懶散，處世消極，那么，勢必會使幼兒也打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長。教師要無私奉獻，關心每一位幼兒的成長，一名教師應該對幼兒無私奉獻，熱愛幼兒，尊重、理解幼兒以人為本，關心愛護幼兒。

第三要養(yǎng)成終身學習的習慣，教師應該活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就應該不斷地給自己充電，把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。

教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質和嫻熟的業(yè)務技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結合點。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天!

在有的單位里，往往有許多員工不明確自己的工作任務和職責是什么，工作態(tài)度存在問題，有的人口頭禪是那么拼命為什么，她從來都是按時上下班，職責以外的事情一概不理，份外之事更不會主動去做，不求有功，但求無過;還有的人擅長自我安慰：“反正晉升上去是少數人的事，大多數人還不是與我一樣嘛，這樣也挺好。在就一種是永遠悲觀失望，總是抱怨他人與環(huán)境，認為自己所有的不如意都是有由于環(huán)境造成的，整天生活在負面情緒中，完全享受不到工作的樂趣，與之相反的是那種積極進取的人，他們精神抖擻，樂觀向上，總是積極地尋求解決問題的辦法，善于反思自己，即使在遇到挫折的情況下也不氣餒，總能讓希望之火點燃。

不同的工作態(tài)度導致不同的結果，一個人的態(tài)度直接決定了他的行為，決定了她工作盡心盡力還是敷衍了事、安于現狀還是積極進取。態(tài)度越積極，決心越大，對工作投入的心血越多，從工作中得到的回報就相應越多。

那么，工作到底為了什么?為了同事的好評?為了園長的表揚?為晉級職稱?這些對我來說雖然很重要，但是這樣工作，工作將變得乏味，沒意義，沒激情，教書首先是自己的事業(yè)，只有認為我是自己的主人，才能真正做好一件事情，其次，教書也是一個教室創(chuàng)造力的體現，讓我們拿出熱情，創(chuàng)造性地投入工作吧，成功在向我們招手。

在學生時代離不開政治理論和新知識學習，而且在工作中更離不開政治理論和新知識學習，隨著學習的深入、年齡經驗閱歷的增長，對政治理論學習的態(tài)度和理解都有了很大的轉變，學得越多、理解得越深，越發(fā)感覺到政治理論學習的重要性和必要性，特別是對我們年輕教師。所以使我對黨特別關注與向往。在大學當中，我寫了

入黨申請書

通過這次深入學習政治理論和新知識讀本，進一步引導了我樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高了自身的素質。結合自己的實際，以下就自己所讀的政治理論和新知識談談自己的理解和感受。

一、打牢堅實思想基礎

在世界范圍內科技進步日新月異、知識創(chuàng)新空前加快的今天，國際化的競爭越來越表現出科技進步、知識創(chuàng)新和人的素質的競爭。教師這一特殊的職業(yè)，肩負著為國家的未來培養(yǎng)高素質人才的重任，尤其在當前全面推進素質教育的進程中，建設高質量的教師隊伍是我國教育事業(yè)興旺發(fā)達的根本保證。并且教師的示范是學生最直接、最經常的表率，是引導和促進學生成長所不可缺少的手段。所以要加強對鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀以及法律法規(guī)、歷史知識、文化知識等其他各方面知識的自身學習和研究，達到不斷充實、豐富、完善自己，這是時代發(fā)展的客觀要求，也是基層全體教師一項十分緊迫的重大政治任務。對此，在學習中要堅持學以致用的原則，只有學習好理論才能達到升華，工作才能把握方向，績效才能顯著，教育人幫助人才能有理有節(jié)，在既要會說、更要會做的同時，要注重在實踐中的運用和經驗結累。歸根到底一句話，學習好才能有創(chuàng)新的工作思路，才會謀求新的發(fā)展;學習好就能用科學理論指導教師工作實踐，把握政治工作主動權; 學習好才能更好地做好學生、家長等工作，教師工作就會有源之水、有本之木。否則，就會貽誤教師事業(yè)，就會迷失政治方向。

二、正確把握政治方向

實踐證明：“時代和形勢要求我們勤奮學習，這是我們應有的認識，應有的覺悟?！辈粩嗲趭^學習，能使人聰明起來增長才干，能給人生以正確引導，能給人信心和力量，能促進創(chuàng)造，推動社會進步。因此，加強學習，我們要努力用科學理論武裝頭腦，用鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、共產主義理想信念占領思想陣地，牢固確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于法律，在任何時候、任何情況下永遠聽黨話、跟黨走，這既是政治上成熟的基礎，也是政治上堅強忠誠可靠的標志。更何況在改革、發(fā)展、穩(wěn)定任務十分繁重，新情況、新矛盾、新問題層出不窮的情況下，如果不讀書學習，許多問題就搞不清弄不懂，就會處于盲目、被動和落伍狀態(tài)。俗話說：“涉淺水者得魚蝦，入深海者擒蛟龍?！比绻覀儾患訌妼W習，不注重黨性修養(yǎng)和世界觀的改造，思想根基和理論功底就會產生動搖和不牢靠，在紛繁復雜的事物面前，就會渾渾噩噩，良莠不辨，就會在頭腦中缺乏應有的是非觀念和政治責任意識，便會站不穩(wěn)腳跟，把握不住政治方向。我們要想成為知識和才能的擁有者，成為思想政治修養(yǎng)水平、教育教學能力很高的優(yōu)秀教師，就必須戰(zhàn)勝自身的惰性，以讀書為榮，邁出刻苦學習的步伐，增強做好教師工作的政治責任感、光榮感、使命感，才能經得起各種考驗，才能在驚濤駭浪中鍛煉成長。

三、今后的努力方向

這次政治理論和新知識的學習教育是一次自我教育，自我完善的機會。通過查找剖析，使我找準了問題和不足，認識到這些問題給我的工作和自身造成的危害，抓住了產生的根源，更加認清了今后努力方向，聽取各方面的意見和建議，接受大家的批評和幫助，彌補自己的不足。

1、加強學習，努力提高自身素質

(1)加強政治理論學習。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式為落腳點，堅持用鄧小平理論、“三個代表”重要思想武裝自己頭腦，特別要在學習鄧小平理論的科學體系和精神實質上花大力氣，在學習理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高學習理論的自覺性。

(2)除重點參加好學校布置的政治學習外，還要利用業(yè)余時間進行自學，爭取在一段時間后，使自己政治理論和專業(yè)知識水平有一個提高。

(3)加強業(yè)務知識學習。要堅持利用瑣碎時間彌補和更新業(yè)務知識，以提高自己的業(yè)務素質。

2、進一步改進工作作風。要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規(guī)律性;善于從事物之間的種種聯系去分析和解決問題;善于從政治、全局的高度認識事物;善于根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。

3、牢固樹立全心全意為人民服務的思想。要想方設法提高辦事效率，牢記“人民群眾才是創(chuàng)造歷史的英雄”的重要觀點，積極向黨員學習，不斷豐富工作經驗，把為人民服務的宗旨觀念真正落實到行動中去。

總之，要加強政治理論學習不能只在口頭、流于表面，對理論學習不假思索“想當然”地歸為“枯燥無味”，而不用心去學習、去思考，去理解其中實際含義，為學習而學習;而是要做到真學、真信、真懂、真用，在實踐工作中不斷理解領會，培養(yǎng)形成自己的工作思想。

共

2

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政治心得體會幼兒園篇八

作為現代幼兒園教育工作者，我們深知，“政治”是我們教育之中不可或缺的一環(huán)。教育無處不在，政治也無處不在。那么，如何將政治融入幼兒園教育之中，讓孩子們學會做好自己的角色，培養(yǎng)好的公民素質和政治素養(yǎng)，是我們教師們在具體工作中需要探索和實踐的問題。

第二段：政治在幼兒園教育中的作用

政治思維是人類前進的力量之一，是創(chuàng)造力、領袖力和社會責任感所需要的能力和素質之一。讓幼兒了解社會、關注國家大事、欣賞人民英雄、懂得尊重他人權利、學會維護公共利益等方面，都需要政治教育。幼兒階段的政治教育是一種先進性、系統(tǒng)性、科學性教育，為孩子們的成長和未來做好基礎準備。

第三段：平時怎樣開展幼兒園的政治教育

在幼兒園，政治教育始終是我們教師的關注重點。在平時的教育工作中，我們通過保育員的講座、家長會、文藝演出、社區(qū)服務、宣傳欄等各種手段，將政治教育過程化、常態(tài)化、生活化，讓孩子在活動中意識到了不同文化背景與國情的差異、了解國家的構成及分工、了解公民應盡職責和義務等。在選用故事和課文時，也多從維護公共利益、尊重他人、培養(yǎng)合作意識等方面進行教育。

第四段：幼兒如何理解政治概念

政治教育是一種涵蓋面比較廣的教育。幼兒對于政治概念的理解是我們需要關注的重點。例如，“選舉”究竟是什么，為什么有些人會被選上，有些人沒被選上；“國旗”和“國徽”又分別代表什么，它們的歷史背景是怎樣的。這些問題的解說必須從幼兒的角度出發(fā)，用零散的語言，漸進式地解釋，讓幼兒能夠理解概念、感知價值。

第五段：政治教育的難點與展望

在幼兒園的政治教育工作中，有一些難點會給教師帶來困難。一方面，政治概念深奧，幼兒難以理解；另一方面， 教師們需要在教育孩子的同時避免政治敏感問題，很容易引起家長的不滿和社會言論的壓力。但是，政治教育既需要努力排除干擾因素，也需要逐漸發(fā)展出針對孩子的專業(yè)化教育，實現“正確”政治教育。我們應該最大限度地利用各種資源，擴大師資培訓計劃，以帶領出更多的優(yōu)秀政治幼教工作者。

結語：

政治教育，是幼兒階段必要的教育，也是優(yōu)質幼教的基礎之一。我們需要在不斷探索中，以專業(yè)化的身份和服務精神，為孩子們健康快樂的成長提供更好的保障。

政治心得體會幼兒園篇九

1．加強思想政治隊伍建設 。我園根據工作調整，及時組建好我園政治工作領導小組。繼續(xù)聘請派出所領導為法制副園長，聘請城里交警中隊隊長為交通安全輔導員，聘請離休干部休養(yǎng)所老干部為園外思想政治輔導員。充分發(fā)揮院內外思想政治資源的作用，通過組織建設，要逐步形成涵蓋園內外的政治教育大網絡，做到思想政治教育無盲點。

2．加強教師的職業(yè)道德建設。首先，要強化政治學習制度。黨支部將組織重點學習鄧小平理論、黨的“十七、十八大”文件和科學發(fā)展觀的理論，學習各級教育行政部門的文件，學習各級黨政部門文件精神等。支部將制定切合我園實際的政治學習計劃，對教師的政治學習筆記提出明確要求，進行定期檢查，作出等級評價，以保證學習內容的落實。我園將利用重大節(jié)日、師德行風建設月活動等，組織政治理論研討活動，并組織黨團員進行演講、征文、知識競賽等活動，要求班子成員都帶頭參加。通過學習，要進一步統(tǒng)一思想，提高認識，鼓足干勁。第二，加強教師思想政治工作力度，確保我園長治久安。我園制定專項制度，按照學、查、擺、改的程序徹底糾正行業(yè)不正之風。第三，扎實開展師愛到萬家活動。教師做到三必訪，對受家庭成員影響的要進行特別關照，跟蹤觀察。對家庭特困生要進行統(tǒng)計審查，集中開展幫困工作。還要繼續(xù)組織家長評園、評教活動，真正建立起平等健康的師生關系和工作關系，做到讓社會滿意。

3．更新思想政治工作理念，拓展思想政治時空。領導小組將邀請社會上的有關人員進園舉辦革命傳統(tǒng)報告會、交通法規(guī)講座、法制教育等。利用關心教工生活委員會、團組織等，密切干群關系，形成與教師交流溝通制度，關注教工工作的同時，更多地關注其生活、精神面貌，由工會主席和團支部書記分口負責組織教工活動，豐富其文化生活，營造健康和諧的工作關系。每年的“五四”、“六一”、“ 七一”、“十一”重要節(jié)日期間將組織黨團員、教師、參觀、游覽、演出等系列活動。重點開展豐富多采的體驗教育活動，嚴格落實各項要求。

對幼兒進行思想政治教育，要通過課下的優(yōu)雅得體的言談舉止和高尚的人格魅力教育影響幼兒，時時刻刻努力營造出：教書育人、管理育人、服務育人“的良好思想政治環(huán)境。

1．抓好科研課題，構建思想政治新體系。 構建與完善思想政治的目標內容體系。按照有關精神，我園在道德教育實踐中遵循幼兒思想品德形成的規(guī)律，把道德教育的總體目標與不同階段的道德教育要求緊密結合起來： 認識國旗、國徽，學會唱國歌。寫好規(guī)范字、學說普通話。觀看愛國主義電影、會唱愛國歌曲。知母園、愛母園。知道并熱愛領袖。 從說好每一句普通話、寫好每一個漢字、唱準每一句國歌開始。一筆一畫、一句一聲，逐一落實到位，要把幼兒的愛國主義情感融進每一個動作中、每一句歌聲里。愛家鄉(xiāng)教育可物化為找一找鄉(xiāng)音土語與普通話的差異、夸一夸家鄉(xiāng)名牌特產、講一講家鄉(xiāng)古今名人故事、畫一畫家鄉(xiāng)的未來等系列活動。也正是在這樣的系列教育活動中，教師把抽象的教育理念逐一進行分解、物化為幼兒看得見、做得出、理解得了、體會得到的具體行為。敬業(yè)是我園思想政治重點建設的重要道德規(guī)范?？傊跇嫿ㄅc完善我園思想政治目標內容體系中，把公民基本道德規(guī)范的20字要求，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣與全面推進素質教育緊密結合起來。 構筑與完善全方位的思想政治途徑 以為依據，構建與完善以幼兒為主體、以教師為主導、以提高自育能力為重點的全方位的思想政治途徑方法體系： 構建與完善課外設崗育人的渠道。我園除上課以外，還有豐富的各種活動，存在著諸多的環(huán)境育人、管理育人、服務育人的機遇。 構建與完善家庭社區(qū)育人的渠道。家庭教育對幼兒健康成長具有十分重要的作用。家庭的經濟地位、家長的職業(yè)狀況、家庭的文化氛圍和道德水平對幼兒都起著潛移默化的作用。但家庭對幼兒的影響，許多時候是自發(fā)的、隨意的、無序的、缺乏選擇的。開展創(chuàng)建文明小臥室、我為父母過生日、跟著父母上天班等活動。幼兒與家長有血緣關系，而源于血緣關系的教育資源是最能打動人的。 構建與完善社會育人的渠道。我園的思想政治建設必須與社會實踐緊密結合才能實現。我園的社會實踐方式主要是在我園的統(tǒng)一組織領導下進行，如社區(qū)志愿服務、愛國主義教育基地等活動。這類實踐活動，只要把握好了思想教育這個中心環(huán)節(jié)，效果還是很明顯的。

2．加強校園文化建設。 校園文化是師生在教育教學過程中所創(chuàng)造形成的精神財富、文化氛圍，以及承載著它的活動形式和物質形態(tài)。我園精神文化建設是園園文化建設的核心，精神文化是校園文化的靈魂，它主導著校園文化的方向。今后要重點對校園精神文化建設做如下探索。 滲透性探索。優(yōu)化的校園文化環(huán)境，總是以它特有的象征性符號向幼兒潛意識地灌輸著國家的教育思想、道德規(guī)范和價值標準。我園十分重視校園精神文化建設， 利用其滲透性特征，充分運用各種園園文化載體，重點落實、等。利用各種有利契機，特別是重大的節(jié)日、紀念日等開展各種活動，對幼兒進行愛國主義等教育。閱覽室里有多種報紙及刊物可供幼兒閱讀。墻壁、門窗隨處可見文化內容，做到了我園時時、事事、處處體現著教育。 為了全方位構建美麗校園，優(yōu)化育人環(huán)境，形成有文化底蘊的濃厚的園園文化氛圍，我們從辦園觀念、我園歷史、師生規(guī)范、校園標識等方面綜合考慮，制定了園訓、園標、園歌、園風等，形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園理念形象。我們從幼兒的特點出發(fā)，精心設計每一項活動，精心布置每處場景，為培植優(yōu)良校園文化創(chuàng)設必備的情景條件。選擇性探索。校園文化往往是通過傳授知識，開展活動形成的。

這一特點就形成了校園文化教育的選擇性。古代孟母三遷的故事千古流傳，寓意深刻；當今幼兒擇園現象，更應當引起我們教育工作者的深思。古今事例無非是要改善受教育的環(huán)境?？梢赃@樣說，你不改善教育環(huán)境，就會被社會所淘汰。而建設健康向上的校園文化是改善教育環(huán)境的首要方面，這是社會對我園的選擇和要求。同時在此基礎上內化，形成富有個性的文化。這些引進文化不斷加以調整、充實、豐富、發(fā)展，以適應社會主義市場經濟文化的要求和校園主體的內在需要。 全員性探索。全面貫徹國家教育方針，面向全體幼兒是我園實施素質教育的基本要求。個個都能參與，人人都能成功是我園實施校園文化建設的基本思路和最終落腳點。

3．突出體驗教育特色 遵循了兒童教育的規(guī)律，根據小幼兒不同年齡階段的特點，采用科學實用、生動活潑的教育方式，從貼近幼兒生活、貼近幼兒實際入手，防止和克服成人化的形式主義教育方式，選擇適應新時期特點的“體驗教育”活動，確實提高教育成果。

政治心得體會幼兒園篇十

細雨茸茸濕楝花，南風樹樹熟枇杷?！狈浅Ｓ行矣?020年xx月xx日——xx月xx日來到了華夏九州之一之稱的xx州，參加了xx省貧困地區(qū)幼兒園園長培訓學習。美麗的xx幼兒師范?？茖W校依山而建，花木蔥蘢，黃黃的枇杷，紅紅的海棠……無比誘人！自然景觀與人文景觀相結合，融觀賞性，知識性，實踐性為一體，為良好的學習啟發(fā)了靈感。！在此期間，聽了專家們的精彩講座，參觀了有代表性的幼兒園，看到了不同教育理念的融合，特別是幼兒豐富多彩的戶外游戲和區(qū)域活動，令幼教同仁贊嘆！園長的管理經驗介紹有理有據，不僅使我進一步開拓了視野，增長了見識，找到了差距，而且為我們幼兒園的發(fā)展提供了很好的指導作用?；仡欉@次學習過程，真是受益匪淺，感慨頗深。

一、要加強學習，更新教育理念

作為園長，要不斷豐富自己的管理知識，切實轉變教育管理理念，讓理論提升自己的整體素質，拓展自己的知識結構，讓自己站于教師隊伍前沿，當好教職工開展幼教工作的支持者、引導者、合作者。號召教師家長共同學習《綱要》《xx兒童學習與發(fā)展指南》精神，領會其精髓，轉變教育觀念，不能為了迎合家長的需求，讓家長牽著鼻子走。幼兒園培養(yǎng)孩子的學習品質比知識技能更重要。教育過程需要的是陪伴，而不是我教你怎么做，真正要體現幼兒的自主性。要從根本上杜絕幼兒園“小學化”的現象，讓學前教育早日回歸本真，首先需要家長轉變教育理念。幼兒時期是孩子人格的形成期，培養(yǎng)自理能力，引導孩子對知識的渴望、對學習的興趣，才是幼兒教育的本真。通過專家深入淺出的講授，許多疑惑從理論上找到依據，對在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題也找到了切入點，感覺收獲很大。作為一名管理者，應首先領會幼兒園科學發(fā)展的內涵，切實轉變教育管理理念，努力營造科學發(fā)展的氛圍，為幼兒園走上科學發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件。

二、堅持以人為本，加快教師專業(yè)成長

xx的幼兒園大多都是集團模式發(fā)展，教師學歷普遍很高，而且有高校的引領，所以不管從辦園特色還是幼兒發(fā)展都有令人可喜的一面。要推進幼兒園科學發(fā)展的關鍵在師資，當前隨著辦園規(guī)模的擴大，我們的專業(yè)教師嚴重缺編，青年教師在教師隊伍中所占的比例日益提高，專業(yè)性不強。我們力爭通過園本培訓、園本教研，幫助青年教師在業(yè)務上盡快成長起來。我們要通過教師幫扶，網絡學習的形式使部分青年教師盡快成長起來。發(fā)揮骨干示范作用，使所有青年教師在思想業(yè)務方面盡快成熟起來，鼓勵老師們積極參與教研活動，不斷提升業(yè)務素質，沿著校級名師、縣級名師、市省級名師的道路奮力攀登，切實打造我園名師團隊。

幼教工作者不但要具備相應的專業(yè)素養(yǎng)，還要擁有強烈的職業(yè)責任感并保持自己的專業(yè)堅守，才能不因外部急功近利的各種需求而改變教育教學的最初目標。園長和教師都應該對幼兒園的發(fā)展有一個共同目標，園長要善于激發(fā)教工潛能，把個人的智慧轉化為組織的智慧，作為管理者，在管理上注重細節(jié)，努力做到精細化；在教學教研上，培養(yǎng)團隊精神，朝專業(yè)方向發(fā)展；在園所發(fā)展上，力求創(chuàng)新，追求特色，能夠引領或促進幼兒園快速發(fā)展。專業(yè)的幼兒老師應該是了解真兒童，能組織真游戲，給幼兒真體驗的老師，真體驗的特點在于引導和支持每一個幼兒“自愿”地進行體驗。

三、拓展自主游戲資源，豐富游戲化課程

讓幼兒自主參與，成為課程的主人。幼兒園一日活動皆課程，天地萬物皆課堂。幼兒教育要科學發(fā)展，說到底就是要按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進每個孩子在原有基礎上健康、和諧、快樂的成長。為實現這一目標，我們就要以進一步深化幼兒園課程。通過幼兒的興趣教研，觀察，要形成自己幼兒園的課程體系。讓幼兒自主參與游戲，成為游戲的主人，通過師幼互動、引導孩子主動學習，主動發(fā)展、探索；在游戲活動中，放手讓每一個孩子操作，保證給孩子提供充足的游戲時間和游戲材料。教師置身孩子游戲中，當好孩子的玩伴，使他們個性得到發(fā)展、智慧得到張揚。在游戲過程中，教師要有效觀察，分析與解讀幼兒游戲行為，才能看到游戲行為背后幼兒的年齡特點、發(fā)展水平與規(guī)律，并適宜地支持、推進幼兒的發(fā)展。

挖掘本土資源，創(chuàng)設特色園本課程。挖掘園本特色需從幼兒興趣，環(huán)境資源、教師特點出發(fā)，幼兒園環(huán)境是一種隱形的課程，對幼兒的身心發(fā)展起著重要作用。要讓幼兒園的環(huán)境能說話，但如何形成特色文化、發(fā)展幼兒園內涵的有效載體還有待思考，通過調查、分析、尋思路，我覺得幼兒的環(huán)境應由孩子自己來參與、創(chuàng)造，使它真正成為孩子的樂園。園本課程就是幼兒活動的展現，讓幼兒提出問題，然后通過實踐，研究，然后讓幼兒自主的去解決問題，其實這個過程就是在獲得經驗。在實施課程中，根據地域特點，挖掘本土資源很重要，如我們的陶藝村，柿餅，石川河，種植園，飼養(yǎng)角等都可以和孩子進行深層次的研究，通過游戲，讓幼兒感知本土文化的魅力，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感，對孩子感興趣的課程可以進行調整和修正。在課程實施過程中真正體現幼兒的自主性，讓幼兒成為真正的主人。

非常感謝xx縣教育局為我們提供這次培訓學習的機會，讓我經歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮，更給我注入了新的動力！風勁潮涌，自當揚帆破浪；任重道遠，更需快馬加鞭！在學前教育的路上，我還要不斷學習，積極探索，實實在在做好有利于幼兒園發(fā)展的事情，造福孩子！

政治心得體會幼兒園篇十一

中國面臨的機遇和挑戰(zhàn) 在世界格局新舊交替之際，中國所面臨的外部形勢是機遇和挑戰(zhàn)并存 從機遇方面看，兩極格局的瓦解，世界局勢的緩和，改善了中國的國際環(huán)境;在多極格局中，中 國對國際戰(zhàn)略平衡的影響，已比過去增強，中國的國際地位和作用也得到提高。特別是在亞太地區(qū)建 立新的政治、經濟合作體系，沒有中國的參與是不可能實現的。 從挑戰(zhàn)方面看，首先是隨著世界經濟區(qū)域集團化，保護主義盛行，中國的對外經濟面臨著激烈 的競爭。其次，在經濟全球一體化的趨勢下，世界各國尤其是發(fā)達資本主義國家經濟形勢的變化， 也給中國的經濟發(fā)展帶來一定程度的制約。再次，少數發(fā)達國家推行一種新的強權政治，施加種種 壓力，企圖迫使中國放棄社會主義。在這種情況下，中國只有堅持獨立自主、建設有中國特色的社 會主義的道路，才能利用有利因素，抵制外來的不利影響，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，盡快建成社會主 義現代化國家。 從世界近現代史看，不少貧弱的民族和落后的國家，能在不太長的時間內實現經濟起飛，雖然 有著各不相同的具體條件和有利因素，但重視教育，善于采用先進的科學技術，則是其共同特點。 我們有優(yōu)越的社會主義制度，有勤勞智慧的人民，只要我們毫不動搖地堅持建設有中國特色社會主 義理論和黨的基本路線，堅定地依靠科技進步，經過五六十年堅韌不撥的努力，就一定能夠實現社 會主義現代化的宏偉目標。

簡述冷戰(zhàn)對世界的影響

冷戰(zhàn)這一用語是二戰(zhàn)及戰(zhàn)后時代的產物。所謂的冷戰(zhàn)，我認為就是一種在戰(zhàn)爭威脅下的軍事、政治、經濟的較量。從今天的視角來看，政治與經濟是其主要的戰(zhàn)場，而軍事競備僅僅是其表象。

在美蘇冷戰(zhàn)期間，既沒有發(fā)生世界大戰(zhàn)，也沒有發(fā)生大國之間的直接大規(guī)模的戰(zhàn)事。在此期間雖然沖突仍頻，小戰(zhàn)不鮮，乃至大國之間時有劍拔弩張、一觸即發(fā)的緊張對抗，而且軍備、尤其是核軍備及競賽達到空前的地步，然而，這一時期最終沒有打破世界和平，仍然保持了全球的大致穩(wěn)定，總的說來，屬于和平時期，是對峙的雙方之間兼有對話與對抗、緊張與緩和而趨向對話與緩和的時期。在此期間，不同社會制度、不同意識形態(tài)國家或集團之間在和平狀態(tài)下，進行政治、經濟、科學技術尤其是軍事科學技術、思想文化、國民生活水平諸方面的較量，是和平共處、和平競賽。

冷戰(zhàn)最終以前蘇聯的解體而告終，這場沒有硝煙的對戰(zhàn)爭給以后的世界格局產生了重要的影響，主要表現在以下幾個方面：

一、重視經濟安全建設

蘇聯解體后，世界經濟格局的多極化趨勢加速發(fā)展。冷戰(zhàn)后隨著國際形勢的日趨緩和，越來越多的國家從美蘇和日德正反兩方面的經驗中認識到，在未來的國際競爭中將不再以軍事力量的競爭為主，經濟因素在國際關系中的作用將不斷上升并對世界政治的影響日益增大，經濟安全將成為國家安全的主要內容，經濟手段成為實現政治目的重要方式，經濟利益成為各國制定外交政策的基本出發(fā)點，經濟外交將更加活躍。

冷戰(zhàn)后，各國都強調“國家利益至上”的原則，而不再強調所謂的“集團利益”和“陣營利益”。在國際關系中，尤其是在國際經濟交往中，意識形態(tài)與社會制度的對立和差異被逐漸淡化，不再成為判斷親疏敵友的標準。國家之間的投資、貿易、技術、信息、勞務等領域將越來越非意識形態(tài)化，過去那種集團利益的概念也將逐漸淡化，國家利益日益被置于集團利益之上。例如美國前總統(tǒng)克林頓曾明確提出美國外交的“三大支柱”是：確保美國的經濟安全、改編更新美國的軍事力量、推行美國的民主人權。在這三大支柱中，把確保美國的經濟安全放在首位。俄羅斯經過多年醞釀和準備，制定了《俄羅斯聯邦國家安全構想》，于1997年八月被葉利欽總統(tǒng)批準。這個《構想》明確提出了對俄羅斯國家安全的威脅不是軍事方面，而主要在內政、經濟、社會、生態(tài)等領域，其中經濟安全也是關鍵。 近年來，中日和中美之間的經貿互補性和巨大的合作潛力已成為改善和發(fā)展雙邊關系的主要動力。

二、利用經濟手段解決國際政治問題

答案補充

在國際競爭和交流中，國家間的經濟合作和經濟糾紛往往成為國家之間政治關系的重要內容。同時，國家間政治上的分歧和沖突也將更多地采用經濟手段來解決。冷戰(zhàn)前西方發(fā)達國家利用其在世界經濟中占有的優(yōu)勢和有利地位，對社會主義國家和發(fā)展中國家或者采取經濟制裁、經濟封鎖，或者實行經濟援助、經貿合作，這些手段都帶有一定的政治色彩，或是為了推行西方國家的“民主、自由、人權”，或是企圖干涉別國的內政，顛覆別國政權。冷戰(zhàn)后，西方國家改變以往的做法，開始實行“接觸”戰(zhàn)略，謀求與我國建立某種“伙伴”關系。 1998年2月，歐盟外長會議決定，歐盟及其成員國都不在日內瓦人權會議上支持或聯署有關中國人權狀況的提案。3月，美國政府也宣布不在該會上提反華方案。在經濟上，發(fā)達資本主義國家近年來與中國的經貿往來有很大發(fā)展。試圖通過經濟手段，達到同化我國的政治制度的目的。

三、強調軍事威脅，控制戰(zhàn)爭規(guī)模。

答案補充

然而自從911事件后，恐怖主義活動上升為以美國為首的發(fā)達資本主義國家的主要威脅。經濟控制手段不能立竿見影的解決國際安全的問題?？植乐髁x作為冷戰(zhàn)結束后的遺留物，嚴重影響則國際安全。因此，以美國為首的超級大國，在戰(zhàn)略上，以先行打擊為預防的手段，針對所謂的“流氓”國家以軍事打擊消滅現政權，建立親美政權的手段，通過可以控制規(guī)模的局部戰(zhàn)爭，重新建立國際社會秩序。

政治心得體會幼兒園篇十二

作為一名幼兒園教師，我從事這個崗位已經有多年的時間了。在這些年里，我深深感受到了幼兒園政治的重要性和特殊性。在幼兒園的工作中，我得到了許多寶貴的經驗和體會。在這里，我想分享一些我對幼兒園政治的理解和感悟。

首先，幼兒園政治是團隊合作的體現。一個幼兒園要健康運轉，需要一個團隊的共同努力。教師之間不僅僅是單純的合作，更需要相互理解、支持和信任。只有通過團隊協作，我們才能更好地提供高質量的教育服務。在日常工作中，我常常與同事們進行溝通和交流，相互傾聽和理解，共同解決問題。只有團結一心，才能夠讓孩子們健康成長。

其次，幼兒園政治是權力分配與行使的過程。在幼兒園中，教師擁有一定的權力和責任，我們需要正確行使這些權力，為孩子們帶來更好的教育。同時，我們也要學會將權力分配給不同的人，讓每個人能夠發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢。權力的正確分配和行使，可以促進團隊的和諧，避免沖突和權力濫用的問題。在我的工作中，我時刻銘記著權力的責任與義務，通過正確的行使權力，為孩子們創(chuàng)造一個更好的學習和成長環(huán)境。

第三，幼兒園政治是建立在信任和尊重的基礎之上。幼兒園是孩子們第一次離開父母的地方，他們需要教師的關心和照顧。而這就需要建立起信任和尊重的關系。在我的工作中，我始終尊重每一個孩子的個體差異，尊重他們的選擇和決定。同時，我也嘗試與每個家長建立良好的溝通和信任。只有家長和教師之間形成緊密的合作關系，孩子們才能夠真正受益。

第四，幼兒園政治是價值觀的傳播和影響。在幼兒園教育中，我們不僅僅要傳授知識，更要傳播正確的價值觀念。我們要培養(yǎng)孩子們積極向上、樂觀向前的人生態(tài)度，讓他們養(yǎng)成正確的行為習慣和價值觀念。在我的工作中，我常常通過故事、游戲等方式，引導孩子們理解和接受正確的價值觀念。只有讓孩子們從小就明白什么是正確的、積極向上的，才能夠在未來成為一個優(yōu)秀的人。

最后，幼兒園政治是制度的體現。幼兒園的日常管理需要一些制度和規(guī)范來指導。制度的建立和執(zhí)行，可以保證教師和孩子們的權益，維護幼兒園的秩序和穩(wěn)定。在我的工作中，我遵守和執(zhí)行每一項制度和規(guī)章，確保幼兒園的正常運行。同時，我也積極參與制度的改進和完善，以提高幼兒園的管理效能。只有正規(guī)的制度和規(guī)章，才能夠確保幼兒園的健康發(fā)展。

總結起來，幼兒園政治是一個復雜而有趣的領域。在我的工作中，我深刻理解了幼兒園政治的重要性和特殊性。通過團隊合作、權力分配與行使、信任和尊重、價值觀傳播和制度的體現，我們可以為幼兒園的發(fā)展和孩子們的成長做出更多的貢獻。作為一名幼兒園教師，我愿意繼續(xù)努力，為孩子們的美好未來而奮斗。

政治心得體會幼兒園篇十三

幼兒園是孩子們步入社會的第一步，也是他們初次接觸政治的地方。在幼兒園的教育活動中，政治教育扮演著重要角色。通過參與幼兒園政治活動，我深刻體會到了政治對孩子的影響，同時也對幼兒園政治教育的重要性有了更加深入的理解。在這篇文章中，我將分享我對幼兒園政治心得的體會。

首先，幼兒園政治教育能夠培養(yǎng)孩子們的集體觀念和合作意識。在幼兒園的日?；顒又校總€班級都會選出“班長”來領導并協調同學們的活動。作為一個小小班長，我學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了團結同學們一起完成任務，在集體中尋求共同進步。這種集體意識和合作意識的培養(yǎng)，能夠為孩子們以后的學習和工作打下堅實的基礎。

其次，幼兒園政治教育能夠啟發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。在幼兒園的藝術展覽中，我們每個人都有機會展示自己的創(chuàng)作。通過討論和評選，我們學會了理解和欣賞他人的作品，也學會了勇于表達自己的想法。在這個過程中，我們不僅培養(yǎng)了審美能力，還激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。這對于我們以后的人生發(fā)展將起到積極的推動作用。

再次，幼兒園政治教育能夠培養(yǎng)孩子們的公民責任感和社會責任感。在幼兒園中，我們學會了愛護環(huán)境，保持公共場所的整潔和衛(wèi)生。每年的“環(huán)保日”活動，我們會主動參與垃圾分類、植樹等環(huán)保行動。通過這些活動，孩子們懂得了保護環(huán)境的重要性，懂得了每個人都有責任為社會盡一份力。

最后，幼兒園政治教育能夠培養(yǎng)孩子們的自信心和自尊心。在幼兒園的表演活動中，每個孩子都會有機會上臺展示自己的才藝。無論是歌唱、舞蹈還是朗誦，每個孩子都會受到老師和同學們的鼓勵和贊賞。這種贊賞和鼓勵能夠增強孩子們的自信心和自尊心，讓他們相信自己可以做到更好。

總結起來，幼兒園政治教育在培養(yǎng)孩子們的集體觀念、合作意識、創(chuàng)造力、創(chuàng)新意識、公民責任感以及自信心和自尊心方面發(fā)揮著重要作用。通過參與幼兒園政治活動，我深刻體會到了政治對孩子健康成長的積極影響。幼兒園政治教育的重要性不可低估，我們應該重視這一方面的教育，為孩子們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和成長條件。

政治心得體會幼兒園篇十四

嚴明的政治紀律，是中國共產黨發(fā)展壯大的優(yōu)勢所在，也是保持黨的先進性和戰(zhàn)斗力的重要保證。這就要求全體黨員必須深入學習黨章、黨內法規(guī)和系列重要講話精神，做一名有信念有激情的共產黨員。

嚴明的政治紀律，是中國共產黨發(fā)展壯大的優(yōu)勢所在，也是保持黨的先進性和戰(zhàn)斗力的重要保證。多次強調，黨要管黨，從嚴治黨。這就要求全體黨員必須堅定理想信念，加強黨性修養(yǎng)，深入學習黨章、黨內法規(guī)和系列重要講話精神，嚴格遵守黨的各項紀律，做一名有信念有激情的黨員。

做思想上的清醒人。理想信念是共產黨人精神上的“鈣”?！扒竽局L者，必固其根本”。沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，政治上就靠不住。理想信念不是空洞的，而是實實在在的，現實中就是要認真學習黨章黨規(guī)和系列重要講話精神，用科學的理論武裝頭腦，自覺按照黨員標準規(guī)范言行，提高黨性覺悟。

做政治上的明白人。紀律規(guī)矩是馬克思主義政黨生存發(fā)展的生命線，也是做政治明白人的保證?！笆篱g事，作于細，成于嚴”，嚴守規(guī)矩是共產黨人的政治基因。衡量黨員干部是否在政治上清醒，很重要的一點是看能否做到心中有戒。因此，應當進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向，增強貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的自覺性;對黨忠誠老實，不搞團團伙伙、拉幫結派，始終與黨同心同德;帶頭弘揚正氣，敢于同歪風邪氣作斗爭，對違背黨的政治紀律的言行要堅決抵制、勇于斗爭，決不能視而不見。

做作風上的正派人。作風正則民心順，民心順則事業(yè)興。對黨員來說，越是身居權力集中的崗位，越不能為名利所惑、為物欲所誘、為浮華所動、為私情所擾。廣大黨員干部應當堂堂正正做人，重品行、做表率;公公正正用權，時刻牢記權力姓公不姓私，嚴格按政策用權、按原則用權、按紀律用權，堅持公正待人，公正處事;踏踏實實干事，在日常工作中盡職盡責，在創(chuàng)新工作上突破，在關鍵時刻勇于擔當，從而充分發(fā)揮表率作用，自覺做到品行端正、作風正派，以實際行動影響帶動身邊人。

做工作上的實干人。激情作為一種催人進取、積極向上的精神品質，理應成為黨員必備的精神品質。毛澤東曾說過：“人是要有點精神的”，鄧小平同志也講過：“沒有一股氣呀、勁呀，就走不出一條好路，走不出一條新路，就干不出新的事業(yè)”。“精神”和“氣、勁”，從某種意義上講，就是激情。作為一名黨員，在工作中應當把激情煥發(fā)出來，把潛能發(fā)揮出來，以蓬勃向上的朝氣、昂揚奮進的銳氣、百折不撓的志氣、戰(zhàn)勝困難的勇氣，破難題、求實效，努力創(chuàng)造出無愧于自己、無愧于群眾的業(yè)績。

政治心得體會幼兒園篇十五

為期一周的全縣初中數學教師培訓圓滿結束了，這次培訓廣大教師在深圳講師團的精彩演講下受益匪淺。當然，對我來說，這也是一次難得且難忘的經歷。通過這次學習，不僅增強了教育的使命和責任感，也讓我意識到自身在往日教學中的不足，領悟了一些有助于教育教學的方法與智慧，理論水平以及思想認識也得到較大提升。

培訓主要講述了以下幾個方面的內容：1.對高質量學習的思考。2.課堂教學的評價標準。3.教師的心理健康與自我解壓實用技術。4.教師專業(yè)成長新范式。5.初中教學疑難問題的源與流等。

高質量學習的思考

要想高質量學習，首先我們得弄清楚學習的概念。學習是指學習者因經驗而引起的行為、能力和心理傾向的比較持久的變化。遵循吸引力原則、關系原則、文化原則和開放原則我們可以建構高質量學習系統(tǒng)。高質量學習系統(tǒng)由宜學的環(huán)境、想學的學生、易學的知識、會學的方法和成學的課堂等五大要素構成。我們教師在發(fā)展傳播高質量學習的過程中最重要的是要改變自己而不是學生，以全新的方法展開教學。當然在這過程中我們教師要充分意識到良好的人際關系的重要性，這主要體現在家長學生和老師的關系上，因而建立良好的師生關系必不可少。只有這樣，我們才能更好更有效更便捷的開展高質量學習，使老師和學生的能力做到最大化的發(fā)展。

課堂教學的評價標準

講師團何蘭老師聲情并茂富有激情而又不失穩(wěn)重的演講了這堂課。在她形象生動且富有哲理的闡釋下，我意識到自己距離成為一個好老師依舊有很長的路要走。正確的教師職業(yè)流程、成長路徑和素養(yǎng)是成為一名優(yōu)秀老師的先決條件，講得一堂堂好課是成為優(yōu)秀老師的必要條件。在我任教生涯中想成為一名優(yōu)秀教師任重而道遠。

教師的心理健康與自我解壓實用技術

教師是個神圣的職業(yè)，也是個漫長而又枯燥的職業(yè)。在漫長的任教生涯中，時刻保持健康的心理至關重要。當然，教師的心理健康與學生的心理健康息息相關，與學生健康成長密不可分。心理健康的標準體現在了解自我，悅納自我;接受他人，善與人相處;正視現實，接受現實;熱愛生活，樂于工作;人格完整和諧;心理年齡符合年齡特征等方面。漫長的教師生活不可避免會枯燥煩悶，這就需要我們有健康的心理。不僅如此，教師也是個壓力較大的職業(yè)，我們教師要學會自我解壓實用技術。以健康的心理教書育人，最大限度幫助祖國的花朵茁壯成長。

教師專業(yè)成長新范式

教師專業(yè)成長新范式的講座由講師團的雷斌老師深情演講，正如他所言，當下老師們平時關注的是學生的成績、學生的發(fā)展等，一味強調成績的重要性，推行題海戰(zhàn)術強行灌輸知識給學生，從初中甚至從小學開始不斷夸大成績對高考對學生的重要性。可是我們不禁要問成績真的就那么具有決定作用嗎?當然不是。因而這就強調我們要用新式的思維看待認清我們老師自己和學生。通過老師的講解，意識到我們老師可以從全新的角度對待學生。比如說表揚學生的小策略：1.當眾表揚。2.當面打電話表揚。3.借人表揚。4.以表揚墻形式。5.專長命名。6.我請客你出錢形式。7.流動獎杯形式。8.量化進級形式。9.與校長合影形式。10.組織出游形式。有時候正是這些看似微不足道的小方法有著舉足輕重的作用，我們老師要學會正確掌握運用這些小方法小策略。

初中教學疑難問題的源與流

在梁紅鑫老師的精彩演講下，我對數學有了更深層次的理解?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，數學家們認為萬物皆數，數學能給人一切。數學是一門分為幾何和代數的學科。在平時教學過程中，畫圖是必不可少的，幾何畫板恰恰能幫助我們輕松完成這任務，它對我們有著重要意義。幾何畫板具有動態(tài)性、交互性、探索性和簡潔性，因而我們教師一定要學會靈活運用幾何畫板，從而方便我們教學的正常開展。

如今我縣各初中正積極認真的開展由導學—自學—助學—強化—評價的五步教學模式。我校在這年的教學實踐中已初見成效，主要體現在以下幾方面：

1、明確了一個目標：堅持五步教學法，努力打造高效課堂。

2、發(fā)生兩大轉變：一是教師轉變了教的觀點，不再是“滿堂灌”、“一言堂”的教學模式，而是采用“先學后教”的方法，學生會的老師不教，學生能學會的老師也不教，教師真正做到解惑的作用。二是學生轉變了學的觀點，不再是老師教學生聽;老師教什么學生學什么，學生可以充分發(fā)揮自主能動性，真正體現了“我的地盤我做主”。

3、實現了三大轉變：一是教師的教學能力有了明顯提高，這主要體現在編寫導學案設計教學和使用導學案如何組織教學上;二是學生的自學能力、創(chuàng)新和實踐能力都有所提高。剛開始時，學生根本不知道怎樣自學，現如今有相當一部分同學知道如何把獨學、對學、群學有機的結合起來，養(yǎng)成了良好的自學習慣，課堂氣氛也較之以前有了提高。課堂上，動手操作的人多了，互相爭論的人多了，合作交流的意識明顯增強了;三是教學質量也有所提高。

4、教研風氣比以前濃厚多了。以前的教研活動只停留在聽、評課活動中，現在除了聽、評課活動人人過關外，形式不拘一格，上完一堂課后經常看到同級老師自覺或不自覺地碰碰頭交流交流，真正地做到課后及時反思并把教研活動落實到了實處。

當然，“五步教學法”是一種新教法，它是新事物，它的成長還需要一個過程，這就要求我們老師要與時俱進，及時跟上時代步伐，走在時代教學前沿，認真扎實地把它做好做透。我們還可以通過這次培訓學習及時意識到自身的不足，在往后的教學中及時糾正，運用新的教學方法貫徹落實“五步教學法”，讓我們的學生更有效率有針對性地學習。

政治心得體會幼兒園篇十六

在我進入幼兒園工作的這段時間，我對幼兒園的政治工作有了更深入的了解和體會。作為一名孩子們的引路人，我時刻感受到幼兒園的政治工作對于孩子們的成長和發(fā)展有著重要的影響。在這篇文章中，我將分享一些我在幼兒園工作中獲得的政治心得體會。

首先，幼兒園的政治工作是團隊合作的體現。作為一名幼兒園教師，我們需要與各個職能部門緊密合作，共同推動幼兒園的管理和發(fā)展。在每周的教職工會上，我們需要與教務主任、行政人員和其他老師進行討論和交流，以便更好地解決問題和促進幼兒園的發(fā)展。通過團隊合作，我們能夠充分發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢和專長，為孩子們提供更全面、更優(yōu)質的教育服務。

其次，幼兒園的政治工作需要注重溝通和協調。在和家長、同事以及上級的日常工作中，我們會遇到各種各樣的問題和矛盾。因此，作為幼兒園的一員，我們需要注重溝通和協調，以建立和諧的人際關系。在和家長的溝通中，我們要秉持著以孩子為本的原則，耐心傾聽家長的關切和意見，并積極回應和解決問題。同時，在和同事的合作中，我們要加強溝通，互相傾聽和理解，以建立良好的工作關系。只有通過良好的溝通和協調，我們才能夠更好地推動幼兒園的工作。

第三，幼兒園的政治工作需要注重教育和引導。作為幼兒園的教師，我們不僅僅是傳遞知識的工具，更是為孩子們塑造品格和價值觀的引路人。我們要關注孩子們的成長和發(fā)展需求，因材施教，激發(fā)孩子們的學習興趣和潛能。此外，我們要注重教育孩子們正確的行為和價值觀，在他們形成自己的思想觀念之前，給予正確的引導和教育。通過這樣的工作，我們能夠為孩子們的未來奠定良好的基礎。

第四，幼兒園的政治工作需要積極推動創(chuàng)新和改革。隨著時代的發(fā)展和社會的進步，幼兒園的教育工作也需要不斷地創(chuàng)新和改革。作為幼兒園的一員，我們要積極參與創(chuàng)新和改革的實施，為幼兒園的發(fā)展注入新的活力。在實踐中，我們可以積極嘗試新的教育方法和教學手段，關注教育技術的應用，以便更好地滿足孩子們的學習需求。

最后，幼兒園的政治工作需要不斷學習和提升。作為一名幼兒園的教師，我們要不斷學習和提升自己，以適應新時代、新工作的要求。我們可以通過參加各類培訓和研討會，不斷提升自己的教育素質和專業(yè)水平。同時，我們還可以積極參與教研活動和學術交流，與其他教育者共同分享經驗和教學成果。只有通過不斷地學習和提升，我們才能夠更好地為孩子們提供優(yōu)質的教育服務。

總之，幼兒園的政治工作是一項綜合性、復雜性的工作，需要我們的團隊合作、溝通協調、教育引導、創(chuàng)新改革和不斷學習。作為幼兒園的一員，我們應該時刻保持政治敏銳性和責任心，為孩子們的成長和發(fā)展盡心盡力。通過我在幼兒園的工作中獲得的這些政治心得體會，我相信我將能夠更好地投入到幼兒園的政治工作中，為孩子們的美好未來貢獻自己的力量。

政治心得體會幼兒園篇十七

作為一名幼兒園教師，政治思想的學習非常重要。政治并不是陌生的東西，每個人都應該了解并學會運用。在幼兒園的日常工作中，因為涉及到家長、同事以及上級的關系，關于政治的理解和應用顯得尤為重要。然而，一段時間以來，我的理解和實踐遭遇到了一定的困境。撰寫這篇文章，總結一下自己在幼兒園工作中遇到的政治問題，思考如何解決，以幫助更多的教師更好地應對類似的問題。

第二段：發(fā)現問題

在我的工作經歷中，我發(fā)現在幼兒園里，每一個人都有自己的政治想法和相關的目標，容易發(fā)生政治利益之間的碰撞，甚至會導致團隊分裂和影響到幼兒的教育。在政治問題上，幼兒園面臨著諸多的挑戰(zhàn)，失誤和問題，并對老師的工作有諸多影響。譬如說，部門主管在幼兒園開展一項活動時，并沒有充分考慮到教師的實際情況，未征求教師們的意見和建議，最終造成了內部不滿，對活動的效果也產生了不良的影響。

第三段：分析問題

政治問題的存在，通常是由于組織結構和人際關系的復雜性而引起的。在先前的問題中，缺乏組織、溝通、討論和決策問題導致了整場活動出現了失誤的情況。此時，需要推動問題的解決，需要主動討論、合理分配工作任務、保持溝通、避免給團隊過多的壓力。此外，做好團隊的管理工作，加強各方之間的溝通，也是解決幼兒園政治問題的重要方法之一。

第四段：解決問題

為了解決這些問題，我認為需要從以下幾個方面入手：1）回到工作本質，關注這個工作的目標和本意；2）認真聆聽團隊成員的反饋意見，了解他們的需求，從而更好的權衡出行動計劃；3）在重要的事情上注重溝通和討論，以盡可能地糾正人際問題，防止問題的?生；4）促進團隊之間的良好關系，加強團隊間的交流，保證團隊的高效協作。

第五段：總結

在幼兒園的工作中，有時會遇到許多與政治有關的問題。政治問題的解決需要我們從程序、溝通、人際關系等方面入手，以積極推動團隊建設，討論，合理分工，并加強團隊之間的溝通和協調。通過這樣的途徑，我們可以找到許多解決問題的辦法，更好地提升幼兒園的教育質量，同時也為我們自身的成長和發(fā)展打下了堅實的基礎。

政治心得體會幼兒園篇十八

近年來，我有幸擔任幼兒園的一名政治老師，這個經歷讓我獲得了許多關于幼兒園政治工作的心得和體會。在這篇文章中，我將分享一些我在這個職位上學到的東西，從而幫助其他幼兒園政治老師更好地履行他們的職責。

首先，作為一名幼兒園政治老師，我們必須明確我們的職責是教育孩子們關于國家和政府的基本知識，并培養(yǎng)他們對公民責任的認識。因此，我們要通過創(chuàng)設適合幼兒認知發(fā)展水平的教育環(huán)境，設計生動有趣的課程內容，激發(fā)孩子們的學習興趣。例如，我們可以利用圖畫故事、歌曲和游戲等方式，向幼兒傳授簡單的國家和政府知識，如國旗、國歌、國慶日等。通過這種方式，孩子們可以在樂于學習的氛圍中增長知識，培養(yǎng)愛國情懷。

其次，我們要注重開展一些有意義的實踐活動，幫助幼兒親身體驗國家和政府的工作。比如，我們可以組織一次參觀市政府的活動，讓孩子們看到政府工作的真實場景，了解政府公務員的工作內容和責任。我們還可以模擬選舉活動，讓幼兒在游戲中學習民主和公平的原則。通過這些實踐活動，孩子們可以更加深入地理解和體驗到政治工作的重要性，培養(yǎng)他們的社會責任感。

第三，作為政治老師，我們要注重培養(yǎng)孩子們正確的價值觀和社會道德觀念。我們要教育幼兒理解和尊重不同的意見和價值觀，培養(yǎng)他們團結友愛、互助合作的精神。此外，我們還要幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣和社交技能，如尊重他人、遵守規(guī)則、關心他人等。通過這樣的教育，我們可以培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的孩子，他們將成為未來社會的棟梁之材。

再次，我們要注重與家長的溝通和合作。家庭是孩子的第一任教師，家長的教育觀念和方式將對孩子的發(fā)展產生重要影響。因此，我們要認真傾聽家長的意見和建議，與他們建立良好的合作關系。我們可以通過家長會、家訪等方式，與家長交流孩子在幼兒園的學習和成長情況，制定共同的教育目標，共同關心孩子的成長。只有與家長緊密合作，我們才能更好地發(fā)揮政治教育的作用，促進孩子的全面發(fā)展。

最后，作為一名幼兒園政治老師，我們要不斷反思和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我們要關注時事政治動態(tài)，不斷更新教育理念和教育方法，確保我們的教學內容和方法與時俱進。同時，我們要積極參加各種培訓和學習，提高自己的政治素質和專業(yè)水平。只有不斷提升自己，我們才能更好地履行好幼兒園政治教育的職責。

總之，作為一名幼兒園政治老師，我們既要關注幼兒的個體發(fā)展，又要注重培養(yǎng)他們的公民意識和社會責任感。通過創(chuàng)設適合幼兒認知發(fā)展的教育環(huán)境，開展實踐活動，培養(yǎng)正確的價值觀和道德觀念，與家長合作，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，我們可以更好地履行政治教育的使命，促進幼兒的全面發(fā)展。

政治心得體會幼兒園篇十九

第一段：引出幼兒園政治心得體會主題及寫作目的。

幼兒園是孩子們的第一座社會，也是全心全意為孩子服務的幼兒教育機構。作為幼兒園工作人員，我們每個人都身負著責任和重任，需要時刻關注并提高自身的政治素養(yǎng)。因此，本文旨在總結我在幼兒園工作中的政治心得體會，分享給讀者，希望能啟發(fā)他人并提高工作效率。

第二段：展開幼兒園工作中的政治素養(yǎng)。

幼兒園是一個涉及眾多層面的環(huán)境，園長、老師、家長、孩子等各種經驗和背景迥異的人群匯聚于此。作為工作人員，如何在工作中處理各種關系，成為考驗我們政治素養(yǎng)的關鍵。在幼兒園，我們需要注重自覺接受組織的紀律和規(guī)定，建立良好的職業(yè)道德和工作習慣，了解和遵守各項法律法規(guī)，增強集體榮譽感和承擔家園責任的意識，以確保我們的工作流程正常、有序。

第三段：幼兒園工作中的學習意識與改進意識加強。

要想提高政治素質，我們還要加強自我學習意識和改進意識。現在幼兒園工作所面臨的困難和問題及其根源，同樣需要我們通過自身學習以及向上級學習，不斷改變自身，以獨立自主的態(tài)度面對工作中的各種局面。在實際的工作中，我們也要時刻反思自己的行為和言語是否符合工作規(guī)范和職業(yè)道德，及時調整自己的工作狀態(tài)，從而更好地為孩子服務。

第四段：社會責任感的加強。

幼兒園工作既要體現自身關愛孩子，也要體現社會責任感。我們要積極投身社會公益活動，為團結、進步和穩(wěn)定做出自己的努力和貢獻。只有在社會道德建設和群眾利益方面發(fā)揮積極的作用，我們才能更好地推動社會進步，為孩子提供一個更好的成長環(huán)境。

第五段：總結并展現個人成長經歷。

在幼兒園工作中，豐富的人際交往、從眾服務、富有挑戰(zhàn)性的工作任務、既有樂趣又有壓力的成長環(huán)境中，我逐漸形成了健全的人生觀、嚴謹的思維方法、扎實的專業(yè)素養(yǎng)，從而得到了較為充分的發(fā)揮和提高。我們希望通過這些總結的經驗，進一步增強我們的自信，激勵我們更好地將理論和實踐相結合，把幼兒園工作做得更好、更快、更有效！

政治心得體會幼兒園篇二十

全國兩會3月3日和3月5日在北京勝利召開。在我們學院的校園里馬上掀起了一股“兩會”學習熱。起初是我校的呂校長開的一個關于兩會學習的報告大會，我很榮幸的有機會參加了那次報告的學習，讓我感觸頗深，作為一名入黨積極分子，一名中國的公民，不僅應該關注兩會，更應該時刻關心時局，在學好專業(yè)知識的同時也有責任和義務參與到“兩會”會議精神的學習當中，積極的在思想、本領，作風上找差距，爭取能夠早日達到一名合格黨員所要求的標準。所以后來我除了自己收聽，收看“兩會”相關報道，我系也辦了一次關于兩會的學習交流大會。借此機會談談對“兩會”的感想：

今年的政府工作報告結合我國的基本國情，實事求是地總結了20xx年的工作，并提出了20xx年的主要任務，提到的問題都是事關改革和發(fā)展大局的熱點、難點問題，提出的應對措施可操作性很強，充分反映了全國人民的發(fā)展需求，說出了老百姓愛聽愛看的大實話，求真務實，催人奮進。

伴隨著政協會議的召開，關于兩會熱點話題的討論也在不斷升溫。然而，我對熱點四感觸特別深。去年以來，“表哥”“房姐”相繼被查處，顯示了網絡時代反腐的新威力;“‘老虎’‘蒼蠅’一起打”的給力表述，“踏石留印、抓鐵有痕”的決心，加強“裸官”監(jiān)管的指向，讓人們感受到新一輪反腐風暴勢頭正勁。如何建立反腐倡廉的長效機制，如何加強對權力監(jiān)督制約，兩會代表委員發(fā)表真知灼見。我國反腐敗法律體系的基本框架已經建立起來，但是反腐敗的法律制度仍然不夠完備，很多制定出來的法律在規(guī)定上過于寬泛，可操作性也不強，這樣不利于打擊腐敗。作為當代的大學生，我對祖國的腐敗的問題是比較關注的。對于腐敗問題我想說，領導干部的廉潔自律，是反腐敗三項工作的首要任務，是搞好黨風廉政建設的前提和關鍵。我認為，要做到廉潔自律，必須要從以下三個方面做起：

首先，要牢固樹立共產主義理想信念。堅定的共產主義理想信念是廣大黨員干部的精神支柱、動力源泉和前進坐標。古人說“物必自腐而蟲生”，腐敗現象表現上看來是經濟問題、道德問題，但深層次的原因卻是理想信念出了問題。牢固樹立共產主義理想信念的關鍵就是要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，重視學習，加強學習，不斷提高理論修養(yǎng)和知識水平至關重要。其次，要不斷增強拒腐防變意識。當今社會，隨著改革開放的不斷深化和擴大，一些腐配思想文化對黨員干部的侵蝕也不斷呈加劇趨勢。因此，增強拒腐防變的免疫力是非常重要的。最后，要善于接受方方面面的監(jiān)督。鄧小平同志講“關鍵在人”。黨內監(jiān)督機制中接受監(jiān)督的人是主體。接受監(jiān)督的人有了接受監(jiān)督的意識，自覺接受監(jiān)督，這一機制就產生了動力和活力。因此，黨員干部要牢固樹立自覺接受監(jiān)督的意識，把黨和人民交給自己行使的權力置于法規(guī)制度的約束之下，把自己置身于黨組織和廣大群眾的監(jiān)督之中。

從兩會報告中，我們能得很多啟示，能讓我們更快的成長，更清楚的了解國情，更好的關注未來。它要求當代大學生努力學習，刻苦鉆研，提升自我修養(yǎng)與能力，更要求我們了解國情，進而立足國情，立足自身現實，規(guī)劃自身發(fā)展。兩會只是我國政治事務中的一面旗幟，一個標識和符號。我堅信，在以為的黨中央領導下，一定會把握重要的歷史機遇，繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，解決思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，中國必定能贏得寶貴的發(fā)展時間，全面建設小康社會宏偉藍圖必將變?yōu)楝F實。那么在這么多嚴峻的形勢下，對于我們大數劇增，這些應屆畢業(yè)生急需要就業(yè);另一方面，許多用人單位削減甚至取消了校園招聘計劃，使人力資源供需出現了嚴重的不均衡，畢業(yè)生就業(yè)面臨最冷“寒冬”。我們廣大學生應當如何應對挑戰(zhàn)呢?我認為，大學生就業(yè)是一個綜合性的問題，造成就業(yè)難的因素是多方面的，有高校、社會、企事業(yè)單位等多方面的原因，也有大學生本身的原因，作為大學生自身方面：

一、提升自身“硬件”與“軟件”。對于大學生職業(yè)發(fā)展而言，自己唯一可控的就是自己的就業(yè)能力。外在環(huán)境的變化，使學生可以充分認識到就業(yè)的艱難，進而通過各種手段提升自身“內功”，最終提升自己的就業(yè)能力。

二、改變舊有的擇業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀、人生觀、價值觀。在這樣一個大環(huán)境下，學生可以拓寬自己的就業(yè)面，可以有更多的選擇。愿意要到人才缺乏的地方去。

作為一名入黨積分子，通過每年舉行的兩會，可以使我們能夠在第一時間準確的認識到黨和國家的發(fā)展要求和工作方向，是我們及時調整，準確修正自身工作方向的正確指導。通過學習兩會精神，從而了解國際國內形勢，認清大局，明辨是非，站對立場，堅決擁護黨中央和國家所做出的科學決策。在日常的生活工作學習中自覺踐行兩會精神，自覺履行黨員應盡的義務，積極帶動身邊的人參與到兩會精神的學習、討論和實踐中去。

作為一名在校大學生，應該從我做起，從身邊的事做起，從細微處著手，從自己的一言一行開始，努力提高個人綜合素質。政府在努力發(fā)展教育，那我應該做什么呢?我應該積極的思考問題，客觀的分析問題，勇于創(chuàng)新，不斷完善自己。

第一，要提高學習馬克思主義理論的自覺性。認真學習馬克思列寧主義、鄧小平理論。第二，要堅持理論聯系實際，學以致用。理論聯系實際，是馬克思主義一個基本原則。第三，掌握做好本職工作的知識和本領。共產黨員要掌握做好本職工作的知識和本領，一靠學習，二靠實踐。要干一行，愛一行，學一行，鉆一行，精通一行，努力成為本職崗位上的內行和能手。

總之，共產黨員不但要刻苦學習馬克思主義理論，而且要學習科學、文化和業(yè)務知識，掌握做好本職工作的知識和本領，努力創(chuàng)造一流的成績。只有這樣才能在新形勢下更好的發(fā)揮先鋒模范作用。明白了這些道理，我在工作中有了方向，有了動力，所以在以后的學習生活中我定要加倍認真負責，努力向黨員同志看齊，縮小同黨員同志的差距，爭取早日加入黨組織。

政治心得體會幼兒園篇二十一

幼兒園是孩子們走入社會的第一步，也是他們接觸政治的最初階段。在幼兒園政治教育中，有很多值得我們思考和總結的經驗和體會。為了寫好一篇關于幼兒園政治心得的文章，我們可以按照以下五個段落展開論述。第一段，我們可以介紹一些關于幼兒園政治教育的基本概念和主要內容。第二段，我們可以從孩子的角度出發(fā)，描述他們在幼兒園政治教育中的表現和收獲。第三段，我們可以探討家長在幼兒園政治教育中的角色和作用。第四段，我們可以談談幼兒園教師在政治教育中的重要性和責任。最后一段，我們可以總結我們的體會，并提出一些改進幼兒園政治教育的建議。

第一段：幼兒園政治教育的基本概念和主要內容

幼兒園政治教育是中國特色社會主義教育體系的重要組成部分。其目的是培養(yǎng)孩子們正確的政治觀念和價值觀，為其健康成長奠定根基。在幼兒園政治教育中，主要包括愛國主義教育、集體主義教育、社會公德教育等內容。通過多種形式的活動，如晨會、升旗儀式、主題講座等，教師向孩子們傳遞正確的政治知識和思想觀念，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

第二段：孩子們在幼兒園政治教育中的表現和收獲

幼兒園政治教育對孩子們的影響是深遠而顯著的。通過參與各種政治活動，他們逐漸形成共同的價值觀和積極向上的品質。例如，在紀念活動中，孩子們學會了向先烈致敬，表達對英雄的崇敬之情；在集體活動中，他們體會到了互助友愛的重要性和共同進步帶來的快樂；在德育講座中，他們收獲了對社會公德的初步認識，學會了關愛他人、尊重他人。

第三段：家長在幼兒園政治教育中的角色和作用

家長是孩子最早的老師，也是他們政治教育的重要參與者。家長應與幼兒園緊密配合，共同營造一個良好的政治教育環(huán)境。他們可以通過與孩子一起參加幼兒園的政治活動，與孩子討論社會與政治問題，了解孩子在幼兒園中的表現和問題，給予他們肯定和鼓勵。通過家長的積極參與，孩子們更深入地了解到政治教育的重要性，并形成正確的政治價值觀。

第四段：幼兒園教師在政治教育中的重要性和責任

作為孩子們的引路人，幼兒園教師在政治教育中起著重要的作用。他們應通過豐富多樣的教學手段，使政治教育更加生動有趣，并能引發(fā)孩子們的興趣和熱情。在開展幼兒園政治教育時，教師應注重情感溝通，關注孩子的心理變化，激發(fā)他們的自信與自尊，從而培養(yǎng)孩子們良好的情感、時尚、道德和品德觀念。

第五段：體會與建議

通過對幼兒園政治教育的觀察和思考，我意識到政治教育對于孩子們的成長至關重要。然而，在現實中，有些幼兒園政治教育存在著教師授課方法單一、家長參與度不高等問題。因此，我建議教育部門應加大對幼兒園政治教育的支持力度，提供更多的培訓和教材資源；同時，幼兒園應積極邀請家長參與政治教育的決策制定和活動組織，真正做到家校合作。只有通過共同努力，我們才能更好地培養(yǎng)出一代又一代具有良好政治素養(yǎng)的中國公民。

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