通過總結(jié)心得，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，進(jìn)而提高自己。寫心得體會時，我們可以適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法，如比喻、排比、對偶等，以增加文章的表現(xiàn)力。這里為大家整理了一些精美的心得體會范文，希望能給大家提供一些參考和借鑒的素材。
研學(xué)課程培訓(xùn)心得體會篇一
7月15日，我與同事們一起參加了由公司行政部組織的《有效商務(wù)溝通課程》培訓(xùn)，在1個多小時的觀看培訓(xùn)授課錄像里，加深了我對管理溝通的認(rèn)識：
我覺得溝通是一種心態(tài)，不是一種簡單的技巧，應(yīng)該要時刻秉持“換位思考”的原則。溝通雙方的態(tài)度是會影響溝通的效果。在溝通中有一點是非常重要的，那就是要尊重與你溝通的對方。同時也要學(xué)會去適應(yīng)對方，了解對方在想什么。套用于我們的工作中，我們首先要尊重每一位用戶，尊重每一位同事，尊重我們的上司。在與用戶的溝通中，我們要從用戶的角度出發(fā)，讓他們感受到我們是真誠的為他們服務(wù)。在與同事的溝通中，不管他們是否有你優(yōu)秀，都不能有我能做好他們就一定要做好的想法，不能像要求自己一樣去要求別人。不要責(zé)怪，要多贊美，多鼓勵，在與上司的溝通中，要準(zhǔn)確的理解上級傳達(dá)給我們的信息，畢竟所處的位置不一樣，所考慮的問題也不一樣，這就在很多時候造成了我們對信息的誤解，并將錯誤的信息一直傳遞下去。
我所理解的“換位思考”，是指在與人打交道，在管理過程中，雙方在發(fā)生矛盾時，能站在對方的立場上思考問題，一個企業(yè)，對內(nèi)，管理者應(yīng)當(dāng)站在員工的角度去思考問題，解決問題;對外，企業(yè)應(yīng)當(dāng)站在用戶的角度，想用戶之所想，急用戶之所急。
換位思考是以誠信為基礎(chǔ)、以溝通為橋梁，是一種先進(jìn)的管理理念和有效的管理手段，我認(rèn)為，“換位思考”在管理中至少應(yīng)有以下作用：
“換位思考”有利于建立良好的企業(yè)文化，企業(yè)的發(fā)展，從上看需要正確的發(fā)展戰(zhàn)略，從下看需要良好的企業(yè)文化。企業(yè)文化就像企業(yè)的靈魂，要倡導(dǎo)積極正面，更要深入人心，應(yīng)能夠引起員工以及社會各方的共鳴。換位思考就可以營造一種寬松和諧的氣氛，實施愉快式管理，對建立以合作為前提、雙贏式的企業(yè)文化至關(guān)重要。
“換位思考”有利于進(jìn)行有效的管理溝通，管理溝通既指組織信息的正常傳遞，又包括人員、群體之間的情感互動，前者以制度為基礎(chǔ)，后者以換位思考為前提。在管理過程中，管理者每天所做的大部分決策事務(wù)，都是圍繞溝通進(jìn)行的，需要與上級、下屬、部門間進(jìn)行交流。正像一位管理大師所說：“沒有人與人之間的溝通，就不可能有行之有效的領(lǐng)導(dǎo)?！痹跍贤ㄖ型ㄟ^換位思考，可以相互了解、相互尊重，增強(qiáng)信心，建立信任關(guān)系，因此，換位思考是管理溝通的潤滑劑。
培訓(xùn)的時間是短暫的，效果也不是馬上就能顯現(xiàn)，要經(jīng)常性地溫故知新，利用多種形式不斷地調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，在公司的發(fā)展的同時，自己得到不斷的提升。
以上就是我本次培訓(xùn)的感悟和心得。
研學(xué)課程培訓(xùn)心得體會篇二
第一段：引言（100字）
研學(xué)類課程培訓(xùn)是一種結(jié)合理論與實踐的探究學(xué)習(xí)方式，通過親身參與真實場景的實踐活動，深入了解并掌握知識和技能。我曾參與一次研學(xué)類課程培訓(xùn)，這次經(jīng)歷讓我收獲頗豐，對我個人的成長和未來的發(fā)展起到了重要的推動作用。
第二段：融入學(xué)科知識與實踐（300字）
在研學(xué)類課程培訓(xùn)中，我們不僅僅是聽講，更是通過實踐活動將所學(xué)知識和技能運(yùn)用到實際中。在一次生態(tài)環(huán)境研究中，我親自參與到野外探索中，學(xué)習(xí)了植物分類、動物觀察等知識，并運(yùn)用科學(xué)工具進(jìn)行數(shù)據(jù)采集與分析。通過親身實踐，我更深刻地理解了學(xué)科知識的重要性和應(yīng)用價值，對于今后的學(xué)習(xí)更有方向感。
第三段：團(tuán)隊協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)能力的提升（300字）
研學(xué)類課程培訓(xùn)通常以小組形式進(jìn)行，每個小組中的成員都要有自己的職責(zé)和任務(wù)。通過與小組成員的交流合作，我學(xué)會了傾聽和溝通的重要性，并在團(tuán)隊中承擔(dān)了一些領(lǐng)導(dǎo)角色。在一次戶外拓展活動中，我負(fù)責(zé)規(guī)劃路線和組織大家完成任務(wù)。這個過程對我的領(lǐng)導(dǎo)能力起到了很大的鍛煉，我也意識到只有團(tuán)隊的協(xié)作和密切配合，才能取得更好的成果。
第四段：挑戰(zhàn)與自我突破（300字）
研學(xué)類課程培訓(xùn)中，我們經(jīng)歷了各種各樣的挑戰(zhàn)，包括身體上的困難、心理上的壓力等。我曾參與一次戶外拓展活動，需要攀巖越崖，一開始我感到害怕和無力，但經(jīng)過一番努力和伙伴們的鼓勵，我成功完成了任務(wù)。這個過程讓我深刻體會到只要有決心和努力，沒有什么是無法克服的。同時，我也對自己的潛力有了更深層次的認(rèn)識，愿意勇敢嘗試新的挑戰(zhàn)。
第五段：心靈成長與人文關(guān)懷（200字）
研學(xué)類課程培訓(xùn)不僅僅關(guān)注學(xué)科知識和技能的培養(yǎng)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷和社會責(zé)任感。在一次社區(qū)服務(wù)活動中，我們?yōu)檗r(nóng)村學(xué)校的孩子們進(jìn)行義務(wù)輔導(dǎo)，通過親身體驗，我真切感受到了無私奉獻(xiàn)的快樂與滿足。這種體驗讓我對社會問題有更加敏感的洞察力，也讓我更加關(guān)注弱勢群體的生活和需要。研學(xué)類課程培訓(xùn)不僅僅是學(xué)科知識的傳授，更是一種培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的教育方式。
結(jié)尾（100字）
通過參與研學(xué)類課程培訓(xùn)，我不僅僅在學(xué)科知識和實踐能力方面有所提升，更重要的是對于自己的心靈成長和未來的發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識。我相信，這次研學(xué)類課程培訓(xùn)的經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財富，幫助我在未來的道路上取得更為輝煌的成就。
研學(xué)課程培訓(xùn)心得體會篇三
“用一年的時間去做一件可以回味一生的事業(yè)”，這是我們第x屆研究生支教團(tuán)兄弟姐妹共同的心聲。然而，要想做好“支教”這件光榮而神圣的事情，并把它做大做強(qiáng)，最終做成一項事業(yè)，談何容易？從本學(xué)期開始，我們把教師技能培訓(xùn)作為支教團(tuán)一項重要的工作，積極籌備并投入大量的時間和精力來抓。綜觀整個教師技能培訓(xùn)的過程，可以說受益頗多，終生難忘。
教師技能的培訓(xùn)工作從教育科學(xué)學(xué)院孔凡哲教授的精彩講解開始，到支教團(tuán)全體成員進(jìn)行匯報課而告終，整個過程歷經(jīng)一個多月的時間。還記得孔老師在第一堂課時，對我們這個團(tuán)隊不甚了解，對我們每一個人也很陌生，當(dāng)時面隊著我們12個人中有5名同學(xué)來自師范專業(yè)，而另外7名同學(xué)都來自非師范專業(yè)的情況，孔老師對我們的教師技能表示了一定的擔(dān)心，但仍然勉勵我們一定要利用課余時間集中練習(xí)，互相聽課，查缺補(bǔ)失。在前兩次課程的安排上，孔教授從最基本的怎樣備課，如何寫教案講起，并在每一節(jié)課結(jié)束后，有針對性的布置作業(yè)。通過孔教授耐心、細(xì)致的講解，無論是師范專業(yè)接觸過教師技能的同學(xué)，還是從未涉足過師范教學(xué)領(lǐng)域的“門外漢”，大家都有了很大的進(jìn)步和提高。這些體現(xiàn)在我們教案的起草、對新課程改革和新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和認(rèn)識、對教法和教技的初步掌握等方面。正是因為大家對于支教事業(yè)和教師職業(yè)的崇敬和追求，才做出無悔的選擇——支教；正是由于大家的辛勤努力和付出，才有了豐碩的成果——技藝的提高和理論的深化。
在經(jīng)過了第一階段理論和宏觀上的培訓(xùn)以后，支教團(tuán)全體成員迎來了實戰(zhàn)階段——上臺講課。雖然大多數(shù)同學(xué)都有過上臺講話或講演的經(jīng)歷，而且從上小學(xué)開始已經(jīng)有十幾年聽老師講課的經(jīng)歷，但是一想到自己要真正走上講臺，面對權(quán)威專家和眾多“學(xué)生”進(jìn)行教學(xué)工作，心中就會缺少底氣，邁向講臺的雙腳也越發(fā)沉重。孔老師似乎看出了我們的心思，在一節(jié)課結(jié)束后，他布置的作業(yè)竟然是下節(jié)課要聽我們當(dāng)中4個人講課，而且要按照要求從導(dǎo)語開始講，到課程目的、教學(xué)內(nèi)容、課堂提問、布置作業(yè)、教學(xué)反思等要點的全面細(xì)致講解。面對這個艱巨的任務(wù)，我們只能采取抽簽的辦法來決定講課的順序，結(jié)果我抽到了第一個講課的簽！說實話，當(dāng)時對于我是一個極大的考驗，巨大的壓力感油然而生。因為我不僅擔(dān)心自己的講課水平、效果，擔(dān)心被孔教授批評，更加擔(dān)心影響支教團(tuán)兄弟姐妹們的形象。
帶著我的第一份課堂教案，看著兄弟姐妹們期待的目光，想到團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、老師的熱切關(guān)注和孔教授的悉心指導(dǎo)，我沒有理由不把課講好。于是我把整個講臺當(dāng)作展示自己風(fēng)采的平臺，把整個教室當(dāng)作我給學(xué)生干部例會時的會場，把教室里的老師、同學(xué)當(dāng)作我的親人、伙伴，開始了我的導(dǎo)語部分“同學(xué)們，大家一定知道在我國燦若星河的古典文學(xué)寶庫中，有四部經(jīng)久不衰的，偉大、經(jīng)典的名著，那么，《紅樓夢》就是其中之一……”接下來包括了請同學(xué)朗讀課文、請大家回答問題、在同學(xué)們理解的基礎(chǔ)上和我一起寫板書等過程。20分鐘以后，我完成了自己的教學(xué)任務(wù)，收到了同學(xué)們熱烈的掌聲和會心的微笑。當(dāng)時的我很幸福、很感動，因為畢竟我的初次講課的經(jīng)歷受到了同學(xué)們的認(rèn)可和支持。隨后孔老師對我的課進(jìn)行了全面的點評，我清楚的記得優(yōu)勢有幾個方面，缺點是什么。
在隨后幾周的時間里，為了鞏固和強(qiáng)化教師基本工，除了在每周二統(tǒng)一聽孔老師講課以外，支教團(tuán)的同學(xué)們分成兩個小組，分別在本部和凈月兩個校區(qū)進(jìn)行教師技能的練習(xí)，大家按照順序登臺講課，而其他同學(xué)扮成學(xué)生來積極的配合，同時在最后集體討論過程中，對每一個人都提出許多教法、教案或儀表儀態(tài)等諸多方面的意見和建議，供大家改正、提高。這些看似平淡、機(jī)械、重復(fù)的工作，卻潛移默化地對最后我們的匯報課產(chǎn)生的積極、重大的影響。正是因為有了這些點滴的積累、默默的付出、全身心的投入，才使我在匯報課上第一次有了放松的心態(tài)、坦然的感覺，并且在孔教授親自抽簽決定由誰代表講課后，由于沒有抽到自己而有了一種失落、失望之感。
關(guān)于教師技能，教學(xué)教法方面的培訓(xùn)工作已經(jīng)告于段落，前不久，支教團(tuán)全體同學(xué)又來到農(nóng)村教育研究所，邀請了副所長李老師為我們做了一場關(guān)于農(nóng)村教育方面的培訓(xùn)。李老師結(jié)合自己在全國農(nóng)村學(xué)校調(diào)研的經(jīng)歷，為我們講解了很多我們關(guān)心的問題。包括農(nóng)村教育現(xiàn)狀、農(nóng)村教育存在的問題、以及結(jié)合支教團(tuán)實際，提出我們出發(fā)前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備等。大家認(rèn)真做了筆記，并把培訓(xùn)的過程用攝像機(jī)和照相機(jī)作為永久珍藏。
在踏上支教征程之前，我們還將邀請城市環(huán)境科學(xué)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)為我們做相關(guān)的培訓(xùn)，以進(jìn)一步提高我們對于支教工作的理解和認(rèn)識，充實出發(fā)前思想、理論方面的準(zhǔn)備。
“到西部去、到基層去、到祖國最需要的地方去……”在嘹亮的志愿者歌聲中，我將和其他11位兄弟姐妹一起，肩負(fù)母校囑托，懷揣團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、老師的眾望，踏上支教征程，實現(xiàn)人生理想。我們會不斷充實自己的頭腦，完善自己的人格，強(qiáng)化團(tuán)隊的意識，為諾言拼搏，為理想奮斗，為母校爭光！
研學(xué)課程培訓(xùn)心得體會篇四
我參加了縣教育局組織的教師培訓(xùn)大會。雖然很累，但是我仍然聽的很認(rèn)真。從中學(xué)到了不少。在新課程下，新的教學(xué)研修成果，新的教學(xué)方法，新的教學(xué)管理方法以及如何解決教學(xué)管理中存在的問題，以及示范課上展示的一些優(yōu)良的教學(xué)經(jīng)驗，都是值得我學(xué)習(xí)值得我深思的。使我體會至深。想想我自己，真有種自愧不如的感觸。
第一，我雖然教學(xué)經(jīng)驗豐富，但不善于總結(jié)，不善于反思，不善于探索研究。今后，我會將一些好的教學(xué)經(jīng)驗加以積累，并且記載下來。以便運(yùn)費(fèi)用于今后的教過程中。這樣以來，一方面為教學(xué)質(zhì)量的提高奠定基礎(chǔ)，另外，有利于提高教學(xué)成績。
第二，教學(xué)成績的提高，要以德育教育為前提。有抓好德育教育，才能順利開展教育教學(xué)工作。在這一點上我做的很不到位。如只注重知識的傳授而忽視了思想教育。今后一定得改變我的教學(xué)觀念。以便少走彎路。
第三，在兩位教師的示范課上，使我深深體會到上好一堂課的關(guān)鍵在于教師課前準(zhǔn)備是否充分，教學(xué)方法是否能夠吸引孩子們的眼球?？煞裾{(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。做為一名英語老師的我，更應(yīng)該做好充分的課前準(zhǔn)備，為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍。
第四，在教學(xué)管理上，需改進(jìn)管理方案。滲透德育教育。改變以前的管理方案，通過媒體等現(xiàn)代化的設(shè)備，對孩子們進(jìn)行方方面面的思想教育，并轉(zhuǎn)化學(xué)困生，解決一些孩子們存在的實際問題。減少學(xué)困生。
總之，本次培訓(xùn)使我受益匪淺，對我的教育教學(xué)工作而言，也算是一種推動吧!并且，又一次充實了我的`教學(xué)思想，今后，我會更加努力的。
研學(xué)課程培訓(xùn)心得體會篇五
近年來，隨著我國教育改革的不斷深化，研學(xué)活動逐漸被加入到學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容中。作為一種以探究性學(xué)習(xí)為核心的教育方式，研學(xué)活動在提高學(xué)生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新能力方面發(fā)揮著重要作用。為了更好地開展研學(xué)活動，我參加了一次相關(guān)的課程培訓(xùn)，下面是我的心得體會。
首先，這次課程培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到研學(xué)活動是學(xué)校教育的重要組成部分?，F(xiàn)代社會對人才的需求已經(jīng)發(fā)生了深刻的變化，不再單純注重知識的傳授，而是更加關(guān)注學(xué)生的能力培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。而研學(xué)活動正是以學(xué)生主體，以解決實際問題為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實踐動手能力的教學(xué)形式。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了研學(xué)活動對學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的重要性，也更加明確了在教育教學(xué)中充分運(yùn)用研學(xué)活動的必要性。
其次，這次課程培訓(xùn)使我清晰地了解到了研學(xué)活動的核心要素和基本步驟。在研學(xué)活動中，問題是學(xué)生學(xué)習(xí)的出發(fā)點，是推動學(xué)生思維活動的動力源。培訓(xùn)中，老師向我們介紹了如何引導(dǎo)學(xué)生提出問題、解決問題的方法，使學(xué)生在具體的實踐中培養(yǎng)了探究精神和實踐動手能力。同時，在研學(xué)活動中，我們還要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實地觀察和實踐操作，培養(yǎng)他們的實踐能力。研學(xué)活動一般包括調(diào)查研究、實地考察、實踐操作等多個環(huán)節(jié)。通過這次培訓(xùn)，我更加明確了研學(xué)活動的核心要素和基本步驟，并學(xué)會了如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研學(xué)活動，這無疑對我今后的教學(xué)工作具有重要的指導(dǎo)意義。
再次，這次課程培訓(xùn)讓我深刻體會到了研學(xué)活動對學(xué)生的潛能開發(fā)的重要性。在研學(xué)活動中，學(xué)生不再被動接受知識，而是主動探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。通過問題的引導(dǎo)和解決，學(xué)生能更好地發(fā)揮自己的思維和創(chuàng)新能力。在培訓(xùn)中，我們通過模擬案例和團(tuán)隊活動的方式，自己動手設(shè)計問題和解決問題，培養(yǎng)了我們的實踐動手能力和團(tuán)隊合作精神。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了學(xué)生在研學(xué)活動中的潛能開發(fā)，也更加明確了教師在開展研學(xué)活動時的指導(dǎo)方法和原則。
最后，這次課程培訓(xùn)使我更加明確了研學(xué)活動對學(xué)校教育發(fā)展的重要促進(jìn)作用。研學(xué)活動是一種全方位、多層次的學(xué)習(xí)過程，通過實踐探索，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和解決實際問題的能力。而在學(xué)校教育發(fā)展中，研學(xué)活動不僅可以理論與實踐相結(jié)合，豐富學(xué)生的課堂教學(xué)經(jīng)驗，提高學(xué)科知識的應(yīng)用能力，還能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了研學(xué)活動對學(xué)校教育發(fā)展的積極作用，也更加明確了在今后的教學(xué)工作中更好地運(yùn)用研學(xué)活動的必要性。
總而言之，通過這次培訓(xùn)，我對研學(xué)活動有了更加深刻的理解和認(rèn)識。我清晰地了解到了研學(xué)活動的核心要素和步驟，也體會到了研學(xué)活動對學(xué)生的潛能開發(fā)和學(xué)校教育發(fā)展的重要促進(jìn)作用。在今后的教學(xué)工作中，我將積極運(yùn)用研學(xué)活動的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力和創(chuàng)新能力，提高他們的綜合素質(zhì)和解決問題的能力，為學(xué)生全面發(fā)展和未來的成長奠定堅實基礎(chǔ)。
研學(xué)課程培訓(xùn)心得體會篇六
20xx年4月我有幸參加了為期兩天的全市教科研人員“微課程”培訓(xùn)，聆聽了黎加厚教授的《翻轉(zhuǎn)課堂與微課程設(shè)計》、《課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)整體設(shè)計》的專題報告，受益匪淺。
培訓(xùn)課程安排科學(xué)、緊湊、合理，它不同于傳統(tǒng)的說教式、經(jīng)驗傳授式培訓(xùn)，也區(qū)別于普通的錄像播放、案例演示型的網(wǎng)絡(luò)課程。整個學(xué)習(xí)過程，學(xué)員們五—六人分組而坐，時而觀看視頻、時而傾聽講解、時而小組討論，還要合作完成相關(guān)作業(yè)。兩天的培訓(xùn)緊張又充實，充分體會到了學(xué)習(xí)的快樂。
你知道嗎？20xx年互聯(lián)網(wǎng)上的信息數(shù)量接近1百萬億億，這超過了人類過去五千年信息的總和。
你知道嗎？新的科學(xué)技術(shù)知識大約每2年翻一番，當(dāng)大學(xué)生學(xué)習(xí)到第三年時，他們在第一年所學(xué)習(xí)到的東西有一半已經(jīng)過時。
你知道嗎？20xx年最需求的10種工作崗位在20xx年還根本不存在。
年青一代急需掌握全球化經(jīng)濟(jì)時代新技能，作為教師，有三種技能必須教給學(xué)生：
1.我們需要教學(xué)生學(xué)會處理海量信息。2. 我們需要從幼兒園就開始教學(xué)生全球交流。
3.我們需要教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，懂得如何自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)。
黎教授用了一個簡短的ppt《你知道嗎？》向老師們展示了我們所身處的快速變化的世界，以及我們不得不隨之改變的教育方式。
1、對于“翻轉(zhuǎn)課堂”的啟迪
（1）翻轉(zhuǎn)課堂顛覆了傳統(tǒng)的教學(xué)流程。過去是學(xué)生在課堂上齊步走，學(xué)習(xí)新知識；課后自主學(xué)，運(yùn)用學(xué)到的知識和技能。而顛倒教室則是課前自主學(xué)，課堂中教師因材施教，或開展活動幫助學(xué)生掌握和運(yùn)用在課前學(xué)到的新知識與技能。
（2）翻轉(zhuǎn)教師顛倒了傳統(tǒng)的教學(xué)理念。事實上，目前教師里依舊是“以教師為中心”，“以學(xué)生為中心”很難落到實處。而顛倒教師做到了真正的“以學(xué)生為中心”，做到了“因材施教”。
（3）翻轉(zhuǎn)教師顛倒了教師和學(xué)生的角色。傳統(tǒng)教室里，教師是知識的擁有者和傳播者，而學(xué)生是接收者，學(xué)生總體上是被動地學(xué)習(xí)。而在顛倒教室里，學(xué)生是主動的自主學(xué)習(xí)，教師是有針對性的個別指導(dǎo)。
2、微課程設(shè)計--21世紀(jì)教師技能
“微課程”是指時間在10分鐘以內(nèi)，有明確的教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容短小，集中說明一個問題的小課程。
微課程制作的建議：時刻注意教育的對象是學(xué)生；一個微課程只講一個知識點；時間控制在10分鐘以內(nèi)；不要輕易跳過教學(xué)步驟；有提示性的信息；微課程是整體教學(xué)中的一個元素，注意整體的設(shè)計；有恰當(dāng)?shù)奶釂?；結(jié)束時，有一個總結(jié)；用字幕的方式做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充；讓孩子養(yǎng)成在學(xué)習(xí)單的指導(dǎo)下看視頻的習(xí)慣；在學(xué)習(xí)單上，將微課程與相關(guān)的信息資源聯(lián)系起來；開始一門課程時，清楚地告訴學(xué)生課程的學(xué)習(xí)方式、評價方式；讓學(xué)生了解主講老師的信息，激起對老師的好感；借鑒可汗學(xué)院的教學(xué)方法、理念、策略；學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的設(shè)計經(jīng)驗。
3、翻轉(zhuǎn)課堂中師生角色轉(zhuǎn)變
翻轉(zhuǎn)課堂中教師角色是：輔導(dǎo)員、助學(xué)者、引導(dǎo)者、幫助者；
教師需要掌握新的教學(xué)技能：
（1）微課程設(shè)計；
（2）學(xué)習(xí)單設(shè)計；
（3）根據(jù)學(xué)習(xí)反饋實時調(diào)整教學(xué)；
（4）課堂教學(xué)組織技巧
翻轉(zhuǎn)課堂中學(xué)生角色是：主動學(xué)習(xí)者、自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)；遇到學(xué)習(xí)困難可以隨時向老師和同學(xué)求助，無錯誤積累；學(xué)生是基于理解的學(xué)習(xí)。
4、翻轉(zhuǎn)課堂需要學(xué)習(xí)分析系統(tǒng)的支持
學(xué)習(xí)分析系統(tǒng)：實時反饋學(xué)生信息，清晰呈現(xiàn)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)地圖，幫助教師為學(xué)生度身定制教學(xué)。
研學(xué)課程培訓(xùn)心得體會篇七
研學(xué)活動課程是一項有助于學(xué)生全面發(fā)展的教育活動，通過參與不同的實地考察和親身體驗，學(xué)生可以在實踐中獲得知識和技能。為了更好地組織和實施研學(xué)活動課程，我參加了一次培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn)，我深刻理解到了研學(xué)活動的重要性，同時也收獲了一些寶貴的經(jīng)驗和心得。以下是我對這次培訓(xùn)的體會和感受。
第一段：了解研學(xué)活動的意義和目標(biāo)
在研學(xué)活動的課程培訓(xùn)中，我首先了解到了研學(xué)活動的意義和目標(biāo)。研學(xué)活動旨在通過實地考察和親身體驗，幫助學(xué)生從實踐中獲得知識和技能，培養(yǎng)他們的實踐能力和綜合素質(zhì)。這不僅可以加深學(xué)生對知識的理解和記憶，還可以讓他們學(xué)會運(yùn)用理論知識解決實際問題，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新思維。通過培訓(xùn)課程，我意識到研學(xué)活動對于學(xué)生的全面發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用。
第二段：學(xué)習(xí)研學(xué)活動課程的組織和實施方法
在培訓(xùn)課程中，我學(xué)習(xí)了一些關(guān)于研學(xué)活動課程的組織和實施方法。首先是活動的策劃和準(zhǔn)備，要根據(jù)學(xué)生的實際情況和課程目標(biāo)進(jìn)行合理的規(guī)劃。其次是活動的實施和指導(dǎo)，要根據(jù)學(xué)生的需要和特點制定相應(yīng)的教學(xué)方法和指導(dǎo)措施，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維。最后是活動的總結(jié)和評估，要及時總結(jié)和評估活動的效果和問題，及時進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。通過培訓(xùn)課程，我掌握了一些有效的組織和實施方法，對于今后的研學(xué)活動課程有著很大的幫助。
第三段：了解研學(xué)活動課程的評價標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)原則
在研學(xué)活動的課程培訓(xùn)中，我還了解到了研學(xué)活動課程的評價標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)原則。研學(xué)活動的評價應(yīng)該以學(xué)生的綜合能力發(fā)展為重點，注重對學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊合作能力的評價。評價應(yīng)該以過程為主，注重對學(xué)生參與活動的過程、態(tài)度和方法的評價，而不僅僅是對結(jié)果的評價。評價應(yīng)該是多樣化的，既要注重考核的客觀性和準(zhǔn)確性，又要注重學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)造性。通過培訓(xùn)課程，我明確了研學(xué)活動課程評價的標(biāo)準(zhǔn)和原則，對于今后的活動評價有了更清晰的思路。
第四段：認(rèn)識到研學(xué)活動課程的挑戰(zhàn)和困難
在研學(xué)活動的課程培訓(xùn)中，我也認(rèn)識到了研學(xué)活動課程的挑戰(zhàn)和困難。研學(xué)活動的組織和實施涉及到教師的素質(zhì)和能力，需要教師有豐富的實踐經(jīng)驗和教學(xué)資源?；顒拥脑u價和監(jiān)督也是一個具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，需要教師具備一定的專業(yè)知識和技能。此外，研學(xué)活動的組織和實施也需要學(xué)校和家長的支持和配合。通過培訓(xùn)課程，我認(rèn)識到了研學(xué)活動課程所面臨的挑戰(zhàn)和困難，并為克服這些問題做好了充分的準(zhǔn)備。
第五段：展望研學(xué)活動課程的未來發(fā)展
通過這次培訓(xùn)，我對研學(xué)活動課程充滿了信心和期待。我相信，在教育改革的推動下，研學(xué)活動課程將會得到更加廣泛和深入的應(yīng)用，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更好的機(jī)會和平臺。作為一名教育工作者，我將會不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，積極探索和實踐研學(xué)活動課程，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
通過這次培訓(xùn)，我深刻理解到了研學(xué)活動的重要性和意義，掌握了一些有效的組織和實施方法，明確了評價的標(biāo)準(zhǔn)和原則，同時也認(rèn)識到了研學(xué)活動所面臨的挑戰(zhàn)和困難。我會牢記培訓(xùn)課程中學(xué)到的知識和技能，不斷提升自己的能力，為研學(xué)活動的課程發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，在大家的共同努力下，研學(xué)活動課程將會越來越好地為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
研學(xué)課程培訓(xùn)心得體會篇八
近年來，研學(xué)活動在教育界逐漸流行起來，成為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑之一。為了更好地開展研學(xué)活動，許多學(xué)校都舉辦了研學(xué)活動課程培訓(xùn)。我有幸參加了一次研學(xué)活動課程培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到了研學(xué)活動的意義和方法，對教學(xué)也有了一些新的認(rèn)識和啟發(fā)。以下是我對這次課程培訓(xùn)的心得體會。
首先，研學(xué)活動的意義不言而喻。研學(xué)活動是一種融合了實踐、體驗、觀察、思考的綜合性活動，它能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和動手能力。通過研學(xué)活動，學(xué)生能夠親身感受到知識的真實性和生活的多樣性，拓寬自己的視野和想象力。而且，研學(xué)活動往往能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊意識，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和相互合作。因此，開展研學(xué)活動不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使他們成為具有創(chuàng)新精神和合作能力的現(xiàn)代人才。
其次，研學(xué)活動的方法也十分重要。在課程培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了研學(xué)活動的理論知識，還深入了解了研學(xué)活動的具體設(shè)施方法。我們了解到，研學(xué)活動要注重學(xué)生總體能力的培養(yǎng)，不能只重視知識的傳輸，要重視學(xué)生的體驗和思考。因此，在設(shè)計研學(xué)活動時，我們要注重任務(wù)的設(shè)置，確保學(xué)生有機(jī)會動手實踐和發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實驗、推理和判斷能力。此外，我們還要注重活動的動態(tài)管理，及時跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困難，及時調(diào)整和輔導(dǎo)，確?；顒拥捻樌M(jìn)行。
進(jìn)一步，研學(xué)活動的過程管理也十分重要。在課程培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了各種研學(xué)活動的過程管理方法。首先，我們要注重活動的前期準(zhǔn)備，包括確定活動目標(biāo)、制定活動計劃、準(zhǔn)備活動材料和設(shè)備等。其次，我們要注重活動的組織和引導(dǎo)，要根據(jù)學(xué)生的實際情況和學(xué)科特點，合理安排活動過程，引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。最后，我們要注重活動的總結(jié)和反思，鼓勵學(xué)生對活動進(jìn)行總結(jié)和反思，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
最后，研學(xué)活動能夠為教學(xué)帶來一些新的啟發(fā)。通過這次課程培訓(xùn)，我對傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行了一些思考和反省。我深刻體會到了學(xué)生參與度低的現(xiàn)象以及被動接受知識的弊端。相比之下，研學(xué)活動能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。所以，我在今后的教學(xué)中會嘗試引入研學(xué)活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中探究，在實踐中成長。
總之，研學(xué)活動課程培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到了研學(xué)活動的意義和方法，對教學(xué)也有了一些新的認(rèn)識和啟發(fā)。我相信，只要我們正確引導(dǎo)和運(yùn)用研學(xué)活動，提高活動的質(zhì)量，就能夠有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，并培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。所以，在今后的工作中，我會積極推動研學(xué)活動的開展，努力為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗和成長機(jī)會。
研學(xué)課程培訓(xùn)心得體會篇九
近年來，隨著社會的發(fā)展和人們對于教育的要求不斷提高，研學(xué)類課程越來越受到關(guān)注。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，學(xué)校紛紛開展研學(xué)類課程培訓(xùn)，為學(xué)生提供優(yōu)秀的培訓(xùn)機(jī)會。我也有幸參加了一次研學(xué)類課程培訓(xùn)，這是一次令我受益匪淺的經(jīng)歷。下面我將從培訓(xùn)的內(nèi)容、培訓(xùn)的形式、培訓(xùn)的收獲、培訓(xùn)的不足以及對于研學(xué)類課程培訓(xùn)未來發(fā)展的展望來分享我的心得體會。
首先，培訓(xùn)的內(nèi)容是非常豐富多樣的。在這次培訓(xùn)中，我們參觀了一些大型企業(yè)，去了一些景點，還進(jìn)行了一些實踐活動。通過參觀企業(yè)，我們得以了解不同行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，了解到企業(yè)對于人才的需求和要求，為我們今后的職業(yè)規(guī)劃提供了很大的幫助。而且，景點的參觀也讓我對于一些歷史和文化有了更深入的了解，增長了很多知識和見識。最后，進(jìn)行的一些實踐活動讓我們在現(xiàn)實中運(yùn)用學(xué)到的知識，培養(yǎng)了實踐能力和動手能力。
其次，培訓(xùn)的形式非常靈活多樣。為了使學(xué)生能更好地抓住培訓(xùn)的重點，培訓(xùn)的形式相對自由，除了正式的講座之外，還有很多小組討論、問題解答、案例分析等環(huán)節(jié)，讓每個學(xué)生都能積極參與并獲得實際操作的機(jī)會。這種形式使培訓(xùn)過程更加互動，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更有動力和意義。
再次，培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@。首先，在這次培訓(xùn)中，我結(jié)交了很多志同道合的朋友。我們一起學(xué)習(xí)，一起討論問題，在交流中不斷提高自己。其次，通過參觀和實踐，我對于一些理論知識有了更深入的了解。之前只是聽說過的概念，現(xiàn)在我通過親眼所見和親身體驗加深了對于知識的理解和記憶。最重要的是，這次培訓(xùn)讓我懂得了學(xué)習(xí)的重要性和方法。以前我只是機(jī)械地記憶書本上的知識，現(xiàn)在我明白只有運(yùn)用、實踐、創(chuàng)新，才能真正將知識變成能力和創(chuàng)造力。
然而，培訓(xùn)也存在一些不足之處。首先，培訓(xùn)的時間有限，無法涵蓋所有的知識和實踐。有些內(nèi)容比較簡單，有些內(nèi)容比較繁雜，時間不夠長，導(dǎo)致學(xué)習(xí)內(nèi)容無法全面掌握。其次，培訓(xùn)的個性化程度不高。每個學(xué)生的興趣、背景和需求都不相同，但培訓(xùn)師的教學(xué)內(nèi)容相對固定，無法針對每個學(xué)生進(jìn)行個別化指導(dǎo)。這導(dǎo)致一些學(xué)生在培訓(xùn)過程中學(xué)習(xí)效果不佳，無法充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
最后，對于研學(xué)類課程培訓(xùn)未來的發(fā)展，我有一些建議和展望。首先，我認(rèn)為培訓(xùn)的時間應(yīng)該更加充足。這樣可以讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)知識和實踐技能，提高學(xué)習(xí)效果。其次，培訓(xùn)的形式應(yīng)該更加多樣化。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣、特長和需求選擇適合自己的培訓(xùn)課程，形成一個更加多元化的培訓(xùn)體系。最后，培訓(xùn)師應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，深入了解每個學(xué)生的需求和實際情況，通過個性化的教學(xué)和指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成長。
綜上所述，研學(xué)類課程培訓(xùn)是一種非常有益的教育方式。通過豐富多樣的內(nèi)容和靈活多樣的形式，學(xué)生可以獲取更多的知識和實踐經(jīng)驗。雖然培訓(xùn)也存在一些不足之處，但通過對于培訓(xùn)的總結(jié)和展望，我們可以不斷完善和改進(jìn)培訓(xùn)方式，為學(xué)生提供更好的教育機(jī)會和學(xué)習(xí)平臺。相信未來的研學(xué)類課程培訓(xùn)將在實質(zhì)性推動學(xué)生發(fā)展和社會進(jìn)步方面發(fā)揮更大的作用。
研學(xué)課程培訓(xùn)心得體會篇十
作為一名學(xué)生，課程培訓(xùn)是我學(xué)習(xí)的重要途徑之一。在參加各種培訓(xùn)課程的過程中，我收獲了很多知識，也體悟到了一些重要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。通過這些培訓(xùn)課程，我認(rèn)識到積極參與、認(rèn)真思考、實踐應(yīng)用的重要性，同時也體會到堅持不懈、勇于挑戰(zhàn)自我的重要性。以下是我在課程培訓(xùn)中的體會心得。
首先，我認(rèn)識到了積極參與的重要性。在課程培訓(xùn)中，積極參與是取得好成績的前提。每次上課，我都盡量參與到討論中去，同時做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作。通過積極參與，我不僅能夠與老師和同學(xué)進(jìn)行有效的交流，分享彼此的經(jīng)驗和見解，還可以更好地理解和掌握課程內(nèi)容。尤其是在小組討論或案例分析的環(huán)節(jié)中，積極參與更是能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊合作和解決問題的能力。
其次，我認(rèn)識到了認(rèn)真思考的重要性。在課程培訓(xùn)過程中，我們接觸到了很多前沿的理論和新概念。對這些知識的理解和思考是我學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。我發(fā)現(xiàn)，只有通過深入思考，才能真正理解和掌握所學(xué)的知識。因此，每當(dāng)遇到難題時，我會先仔細(xì)閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)資料，然后進(jìn)行反思和思考，試圖找到解決問題的方法。通過這樣的思考和反思，我逐漸提高了自己的理解能力和解決問題的能力。
再次，我認(rèn)識到了實踐應(yīng)用的重要性。在課程培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)理論知識，還進(jìn)行了各種實踐活動。通過實踐活動，我不僅能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識應(yīng)用到實際問題中，還可以在實踐中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法。例如，在一次市場調(diào)研的活動中，我學(xué)習(xí)了如何設(shè)計問卷和進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，通過實際操作，我深刻地體會到了市場調(diào)研的重要性，也明白了如何在實際工作中應(yīng)用市場調(diào)研的方法和技巧。
此外，我還體會到了堅持不懈的重要性。在參加課程培訓(xùn)的過程中，我們經(jīng)常會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，比如理論知識的深度和難度，實踐活動的復(fù)雜性等。面對這些困難和挑戰(zhàn)，我們不能退縮，而是要堅持下去，努力克服困難。只有堅持不懈，才能取得好的學(xué)習(xí)效果。我自己的經(jīng)歷告訴我，有時候再困難的問題，只要堅持下去，總會找到解決的方法。
最后，我認(rèn)識到了勇于挑戰(zhàn)自我的重要性。在參加課程培訓(xùn)的過程中，我們不僅要向自己提出挑戰(zhàn)，還要勇于面對和迎接各種挑戰(zhàn)。只有勇于挑戰(zhàn)自我，才能不斷提升自己的能力。例如，在一次演講比賽中，我是非常膽怯的，但是我還是鼓起勇氣，挑戰(zhàn)自我，最終成功地完成了演講。通過這次經(jīng)歷，我明白了只有勇敢面對和克服自己的弱點，才能不斷成長和進(jìn)步。
總結(jié)起來，通過課程培訓(xùn)，我體會到了積極參與、認(rèn)真思考、實踐應(yīng)用、堅持不懈和勇于挑戰(zhàn)自我的重要性。這些體會不僅對我個人的學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義，也對我今后的發(fā)展有很大的幫助。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)堅持這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和實踐能力，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
研學(xué)課程培訓(xùn)心得體會篇十一
在當(dāng)今社會，不斷進(jìn)步的科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求我們不斷提升自己的知識和技能。為了滿足這一需求，許多人選擇參加課程培訓(xùn)。我最近也參加了一次課程培訓(xùn)，對此有了一些體會。在這篇文章中，我將分享我對課程培訓(xùn)的心得體會。
第二段：課程內(nèi)容
這次課程培訓(xùn)持續(xù)了一周，包含了各種各樣的主題講座和實踐操作。首先是基礎(chǔ)知識的介紹，讓我們對這個領(lǐng)域有了更全面的認(rèn)識。然后是實踐環(huán)節(jié)，通過真實案例的操作，讓我們將理論知識應(yīng)用到實際生活中。最后是總結(jié)和討論，讓我們可以分享自己的經(jīng)驗和觀點。整個課程內(nèi)容非常豐富，讓我們收獲頗多。
第三段：教學(xué)方法
在這次課程培訓(xùn)中，教師采用了多種教學(xué)方法，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。首先，教師采用了互動式的教學(xué)方式，讓我們和教師之間形成了良好的互動，可以隨時提問和討論。其次，教師還組織了小組活動，讓我們可以與同學(xué)們一起合作解決問題，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作能力。最后，教師還鼓勵我們進(jìn)行實踐操作，從而加深對知識的理解。這些教學(xué)方法的使用使得我們的學(xué)習(xí)更加高效和有趣。
第四段：收獲與成長
通過這次課程培訓(xùn)，我不僅掌握了更多專業(yè)知識，也鍛煉了自己的能力和思維方式。首先，我意識到學(xué)習(xí)是無止境的，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能適應(yīng)社會的發(fā)展。其次，我明白了團(tuán)隊合作的重要性，一個人的能力有限，而與他人共同努力，可以取得更好的成果。最重要的是，我學(xué)會了如何將理論應(yīng)用到實踐中，通過實際操作可以更直觀地理解和體會到知識的真諦。這次課程培訓(xùn)讓我收獲頗多，讓我成長不少。
第五段：總結(jié)與展望
總的來說，參加課程培訓(xùn)是一種很好的提升自己的方式。通過豐富的課程內(nèi)容和多樣的教學(xué)方法，我們可以在短時間內(nèi)學(xué)到更多的知識和技能。課程培訓(xùn)不僅讓我們拓寬了眼界，也為我們未來的發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我們一定能夠在未來的競爭中脫穎而出。
以上是我對課程培訓(xùn)的心得體會，希望能夠?qū)ζ渌擞兴鶈l(fā)和幫助。課程培訓(xùn)是我們不斷進(jìn)步的一個助力，只有不斷學(xué)習(xí)和實踐，我們才能在競爭中脫穎而出。
研學(xué)課程培訓(xùn)心得體會篇十二
課程培訓(xùn)是現(xiàn)代社會中非常重要的一環(huán)，它為我們提供了獲得新知識和技能的機(jī)會。在過去的幾個月里，我參加了一次關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的課程培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我收獲頗豐，得到了不少新的啟示和體驗。在本文中，我將分享我在這次課程培訓(xùn)中的心得體會。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與經(jīng)歷
這次領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的課程培訓(xùn)涵蓋了許多重要的議題，包括如何有效溝通、如何激勵團(tuán)隊以及如何處理工作中的挑戰(zhàn)等等。通過不同的案例和討論，我們不僅了解了理論知識，還有機(jī)會實踐這些技能。我尤其受益于小組討論和角色扮演的活動，這些互動環(huán)節(jié)使我更深入地理解了如何應(yīng)對各種領(lǐng)導(dǎo)挑戰(zhàn)。
第三段：人際關(guān)系與合作
在課程培訓(xùn)中，我意識到領(lǐng)導(dǎo)力的一個重要方面是建立良好的人際關(guān)系和促進(jìn)團(tuán)隊合作。通過與同學(xué)們的交流，我了解到每個人都有不同的優(yōu)勢和經(jīng)驗，而領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)并利用這些優(yōu)勢。我在小組活動中學(xué)會傾聽和尊重他人的意見，更加注重與他人的合作。這對于領(lǐng)導(dǎo)一個團(tuán)隊來說至關(guān)重要，因為只有和諧的團(tuán)隊氛圍和良好的合作才能實現(xiàn)更大的成功。
第四段：個人成長與反思
在課程培訓(xùn)過程中，我們被要求不斷地進(jìn)行自我反思和提升。我從不同的角度思考問題，并嘗試不同的方法解決困難。通過這種方式，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并努力尋找個人成長的機(jī)會。培訓(xùn)還教會了我如何接受失敗和挫折，并從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。這種積極的心態(tài)對于領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展是至關(guān)重要的，因為只有不斷學(xué)習(xí)和成長，我們才能更好地引導(dǎo)他人。
第五段：結(jié)語
通過這次領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的課程培訓(xùn)，我收獲了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。我了解到領(lǐng)導(dǎo)力是一個持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程，并非一蹴而就。這次培訓(xùn)讓我更加深刻地意識到自己在領(lǐng)導(dǎo)層面的不足，并為我提供了改進(jìn)和發(fā)展的機(jī)會。我相信這些新學(xué)到的領(lǐng)導(dǎo)力技能將在我的個人生活和職業(yè)生涯中產(chǎn)生積極的影響。
研學(xué)課程培訓(xùn)心得體會篇十三
通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我收益匪淺，新課程理念的核心是"為了每一位學(xué)生的發(fā)展"，我想這就是評價新課程課堂教學(xué)的惟一標(biāo)準(zhǔn)。通過學(xué)習(xí)與教學(xué)實驗，慢慢理出一點頭緒，下面談?wù)勛约旱囊稽c體會：
今日世界，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，國際競爭日趨激烈，國力的強(qiáng)弱越來越取決于勞動者的素質(zhì)。普通高中教育的任務(wù)是在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高國民素質(zhì)，并使學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上實現(xiàn)有個性的發(fā)展。生物課程是高中階段重要的科學(xué)課程.在當(dāng)代科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中，生物科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展尤為迅速，成果顯著，影響廣泛而深遠(yuǎn)。它不僅影響人類的生活，社會文明和經(jīng)濟(jì)活動，還深刻影響著人們的思想觀念和思維方式.高中生物課程應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn)，以適應(yīng)時代的需要。
課改讓我感受到了它所帶來的勃勃生機(jī)。在這樣一種契機(jī)下，在不斷地摸索探求之中，使我無論是在教學(xué)行為上還是在教學(xué)意識上都有了一定的提高，課程改革以來，我參加了幾次培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，使我對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的理解，對新教材有了一個新的認(rèn)識，獲得了一些寶貴經(jīng)驗。
新課程首先要求每一位教師進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，教師不僅是教學(xué)活動的組織者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者;學(xué)生不是僅是學(xué)習(xí)的參與者更是合作者。教師要把課堂的主動權(quán)交給學(xué)生，想法設(shè)法激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望，讓他們積極主動地真正地參與到學(xué)習(xí)中來，要改教師教學(xué)生學(xué)為學(xué)生主動學(xué)習(xí)教師引導(dǎo)合作，努力創(chuàng)設(shè)民主、輕松、雙邊互動的教學(xué)方式，這樣我們的教學(xué)才能使每一個學(xué)生感受到學(xué)習(xí)中的快樂。在培訓(xùn)中，我不僅認(rèn)識了許多音樂教育的同行，也學(xué)到了很多的知識，充實而又愉悅，使我受益匪淺。為我在以后更好的搞好音樂教學(xué)打下了堅定的基礎(chǔ)。
課改教學(xué)工作展開以來，新的理念使我對自己過去的教學(xué)思想進(jìn)行了反思和重新審視。要積極學(xué)習(xí)和貫徹新的“音樂課程標(biāo)準(zhǔn)”，改變教學(xué)觀念。在教學(xué)中，教師要敢于嘗試新的教學(xué)方法，把學(xué)生作為教育的主體，通過各種手段使學(xué)生懂得“愛學(xué)”與“如何學(xué)?”培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂及高尚的情操。
如何上好音樂課?怎樣才能把課程標(biāo)準(zhǔn)的理念貫徹到音樂課堂中去?音樂課堂該注意哪些問題……已是擺在我們面前的急待解決的問題真的還不少，要重視對教學(xué)過程的精心設(shè)計、能夠放在學(xué)習(xí)者的視角，圍繞本課的目標(biāo)，設(shè)計符合學(xué)生生理特點與心理需要，心得體會《新課程培訓(xùn)的心得體會》。音樂審美符合認(rèn)知規(guī)律，教學(xué)過程從頭到尾貫穿著濃郁的教學(xué)情境，清晰的展示出體驗、模仿、探究、合作等教學(xué)方法，體現(xiàn)師生互動、學(xué)生積極參與、學(xué)習(xí)向課外學(xué)習(xí)延伸發(fā)展的特征。同時注重了對課程資源的開發(fā)和挖掘、對教材人文教育的內(nèi)化和發(fā)揚(yáng)。
首先，這次我們音樂教師的培訓(xùn)對我們一線的音樂教師來說是及時而有效的。通過這次培訓(xùn)，使我從觀念上，從理論知識水平上，方法與技巧上都得到了很大的認(rèn)識與提高，在某些方面有了質(zhì)的進(jìn)步。如羅文忠老師講的電腦多媒體制作軟件。
其次，通過這次培訓(xùn)，促使我在自己的音樂教學(xué)上有了深刻的反思。古語說：“吾日三省吾身?！笔侵傅赖聦用?，借用這句話，我覺得對自己的教學(xué)也進(jìn)行反思，做一名反思型的教師。一名教師能成為教學(xué)上的能手，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長期的磨練，在反思中不斷地成長起來的。過去我自以為自己的音樂水平應(yīng)該可以教好學(xué)生了，對與教學(xué)中的深層次的思考認(rèn)識不足，反思不夠。通過培訓(xùn)，我更加清楚了音樂課應(yīng)該怎樣教。我們以往的照本宣科確實很重要，但是要看到教材提供的內(nèi)容與方法;要正確把握學(xué)生唱會與唱好的關(guān)系，唱會是目標(biāo)，唱好則是過程;對于音樂作品，我們音樂老師要做出藝術(shù)化的設(shè)計與詮釋;我們音樂教師要強(qiáng)化示范作用，音樂教學(xué)部需要捉迷藏;在對音樂的表現(xiàn)，往往教師的一手勢更勝過于教師的說教;對于一首歌曲來說，旋律永遠(yuǎn)比歌詞更重要;而我們平時的檢測，不僅只在于期末進(jìn)行;我們音樂老師一定要要教會學(xué)生聆聽歌曲的方法。所以，在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我要改變自己以往的教學(xué)模式，以要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，對學(xué)生的藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)。
《標(biāo)準(zhǔn)》指出：“音樂課的教學(xué)過程就是音樂的藝術(shù)實踐過程。因此，在所有的音樂教學(xué)活動中，都應(yīng)重視藝術(shù)實踐，將其作為學(xué)生獲得音樂審美體驗和學(xué)習(xí)音樂知識與技能的基本途徑”。音樂教師應(yīng)該認(rèn)真地貫徹上述原則，在教學(xué)中盡可能地為全體學(xué)生提供接觸、表現(xiàn)音樂的機(jī)會。通過培訓(xùn)發(fā)現(xiàn)，音樂課若僅依靠每一節(jié)課有限的四十分鐘時間，是很難達(dá)到音樂課程的教學(xué)目標(biāo)的.合唱團(tuán)、舞蹈隊只能使部分學(xué)生得到鍛煉，校級歌詠比賽、藝術(shù)節(jié)雖然解決了這一問題，但時間較短，仍屬短期性活動，不能滿足多數(shù)學(xué)生對藝術(shù)的強(qiáng)烈需求。課堂教學(xué)，僅僅是引起學(xué)生喜歡，親近音樂的動機(jī)，使此動機(jī)更積極地加以升華.而有助于我們的教育教學(xué)活動，變被動為主動.更應(yīng)該讓音樂走出教室，增加學(xué)生接觸音樂的機(jī)會，促成更多的音樂氛圍環(huán)境，寓教于樂.在課堂上給學(xué)生自我表現(xiàn)的機(jī)會，靈活而自然地發(fā)揮學(xué)生的無限潛能，激發(fā)學(xué)生的音樂興趣，提升愛樂風(fēng)，增加愛樂人口.讓音樂走進(jìn)各班教室.走進(jìn)每個家庭.甚至走進(jìn)社會.與生活結(jié)合，從而進(jìn)入每個人的心靈.在教學(xué)上，能引導(dǎo)學(xué)生更多.更大的思考創(chuàng)作的空間，并賦予更多更大的彈性，讓學(xué)生在自由生活中自我成長，懂得關(guān)懷自己.包容別人，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操.
教學(xué)活動的新詮釋，樹立以生命為本的教學(xué)過程觀、以研究為主體的教學(xué)方式觀、以促進(jìn)發(fā)展為目的的教學(xué)評價。
葉瀾教授曾經(jīng)指出:“今日教學(xué)改革所要改變的不只是傳統(tǒng)的教學(xué)理論，還要改變千百萬教師的教學(xué)觀念，改變他們每天都在進(jìn)行著的、習(xí)以為常的教學(xué)行為?！弊鳛閷W(xué)生生命成長的重要支柱，教師必須轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)識到教學(xué)活動并不是圍繞書本傳授“符號”的過程，做教材的“奴隸”，而在于以課程為中介，通過師生之同的積極互動，將課程“動態(tài)化”，通過體驗和發(fā)現(xiàn)去開發(fā)新的課程，能動地、個性地解讀教材，去創(chuàng)建新的課程意義，使課程活起來，使教學(xué)活起來，力求達(dá)到生命的一次又一次的提升。
以上就是我此次學(xué)習(xí)的一點，可能某些方面的認(rèn)識還很膚淺，但我相信，用我對一顆對教育的執(zhí)著追求的奉獻(xiàn)之心，在以后的工作中會不斷的提升自己，完善自己，時刻看到自己、認(rèn)識自己、豐富自己。
研學(xué)課程培訓(xùn)心得體會篇十四
20xx年8月9日，我有幸參加心得了由教研室白老師牽頭并組織的暑期新課標(biāo)專題培訓(xùn)。培訓(xùn)中三位老師的分享令我感慨頗多，受益匪淺。
鳳城街道小學(xué)趙曉培老師率先開講，她首先為我們揭示了11版課標(biāo)與22版課標(biāo)的不同之處，又以簡潔明了的語言講解了這些變化，摘掉它神秘的`面紗，使冰冷的書面語不再難懂。然后又結(jié)合具體的單元整體教學(xué)案例為我們展示了新課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的應(yīng)用，讓我覺得新課標(biāo)并不像想象中的難以應(yīng)對，而是在平時的教學(xué)中是切實可行的。
核電小學(xué)張英偉老師則針對教學(xué)評價現(xiàn)存在的不足為我們帶來了如何結(jié)合“學(xué)業(yè)質(zhì)量描述”設(shè)計課堂教學(xué)的評價任務(wù)和評測練習(xí)。張老師的分享并沒有大量華麗辭藻的堆積，也沒有過多澀口的專業(yè)詞匯運(yùn)用，而是從我們身邊出發(fā)，從實際出發(fā)，觀察身邊學(xué)生的點滴后總結(jié)出切實可用于鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生的教學(xué)設(shè)計、作業(yè)等例子，讓我們學(xué)習(xí)了課堂測評的具體做法。
xx老師通過《doyoudochoresathome?》為例，向我們具體展示了如何基于英語學(xué)習(xí)活動觀設(shè)計課堂教學(xué)。通過課例，我明確了教師在組織課堂活動時要本著提升核心素養(yǎng)的培養(yǎng)為目標(biāo)，以學(xué)生為主體，教師從旁指導(dǎo)，構(gòu)建主動、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式。
最后，白老師對三位老師的發(fā)言做了總結(jié)與評價，又對新課標(biāo)做出了更深一層的解讀，引領(lǐng)我們建立“結(jié)構(gòu)化”思維，把握今后教學(xué)方向，明確我們的課堂是什么，教什么，怎么教。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我意識到自己要學(xué)的還有很多，只有不斷充實自己，通過認(rèn)真實踐，才能將本次所學(xué)落到實處，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再提高。
研學(xué)課程培訓(xùn)心得體會篇十五
一年一度的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，都是為了搞好教學(xué)工作，適應(yīng)新一輪，新形勢下的課程改革工作，為社會，為國家培養(yǎng)出，更好，更富有創(chuàng)造力的開拓型人才。為期一周的新課程培訓(xùn)讓我學(xué)到了新的東西通過一周的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，引發(fā)了老師們對于教育、教學(xué)諸多方面的思考。每位老師都對新課程有了不同程度的認(rèn)識。在各個方面都有很大的收獲，對于這遠(yuǎn)程培訓(xùn)我個人感到：
1.這個培訓(xùn)平臺不僅提供了老師們一個學(xué)習(xí)的空間，同時也給老師們一個發(fā)表自己的觀點，交換意見的一個很好的平臺。這種形式的培訓(xùn)很好(在絡(luò)順暢的情況下)，希望以后各級教育部門盡可能多的采用這樣的形式進(jìn)行培訓(xùn)，提高培訓(xùn)效率。
2.加強(qiáng)了對高中新課改的整體了解，對教材的結(jié)構(gòu)，教材的內(nèi)容，實施與評價有了一個宏觀的認(rèn)識。新課程更注重教學(xué)內(nèi)容的多樣性和選擇性，滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求。新課改提倡教學(xué)方式多樣化，注重保護(hù)學(xué)生的探索興趣，學(xué)習(xí)欲望。
3.關(guān)于教學(xué)方式改革的幾個具體專題，包括探究教學(xué)，實驗教學(xué)及概念規(guī)律教學(xué)這幾個問題的討論，老師們一致認(rèn)為對他們以后的教學(xué)實踐參考幫助很大;對一些具體問題提出的研修內(nèi)容，包括新課程中的疑難問題案例，課程資源開發(fā)等幾個方面，使老師們對新課標(biāo)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。
通過這培訓(xùn)，老師們也產(chǎn)生了一些疑問，現(xiàn)歸納如下：
1、盡管培訓(xùn)中在線研討了今后高考怎么考得問題，但是并沒有一個結(jié)果，那么學(xué)生解題能力的提高就不能減少，為了高考題海戰(zhàn)術(shù)又不可避免了。
2、對學(xué)校教育教學(xué)成果的評價制度、評價標(biāo)準(zhǔn)
3、對教師的教育教學(xué)成績的評價制度、評價標(biāo)準(zhǔn)
4、對學(xué)生的評價制度、評價標(biāo)準(zhǔn)
許許多多的心得與感觸卻不是這么一兩句話可以說完的，這培訓(xùn)的確給我們帶來了很多，期待能有機(jī)會再學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)程培訓(xùn)讓老師開闊了視野，打開了教學(xué)的新思路，真是學(xué)有所得，培訓(xùn)結(jié)束后每位老師的培訓(xùn)心得，發(fā)自內(nèi)心，感人肺腑，每位老師以新課標(biāo)寫的一堂課教案，雖說不一定完全適應(yīng)新課程教學(xué)，但也是一種大膽嘗試，理念已先行，但實踐才剛剛開始!相信我們一定會在新理念的引導(dǎo)下，在新一輪的教學(xué)改革中克服困難，開拓進(jìn)取，探索規(guī)律，開拓出我校教改的碩果。
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