寫心得體會(huì)可以讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)自我，找到自己的優(yōu)勢(shì)和潛力，為自己建立正確的定位和目標(biāo)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合自己的成長(zhǎng)和發(fā)展目標(biāo)來(lái)進(jìn)行思考和總結(jié)。小編為大家整理了一些有關(guān)心得體會(huì)的范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴笇?dǎo)。
合唱軍歌心得體會(huì)篇一
參加軍歌合唱團(tuán)的演出是我一生中最難忘的經(jīng)歷之一。當(dāng)我們站在舞臺(tái)上，合唱著嘹亮激昂的軍歌，感受到了一種無(wú)與倫比的力量。軍歌是軍人們的精神代表，它們激勵(lì)著我們勇往直前，永不放棄的信念。在合唱中，我們找到了一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量，這種力量使我們更加堅(jiān)強(qiáng)，能夠面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
第二段：培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神
參加軍歌合唱團(tuán)的合唱是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程。我們每個(gè)人都起著不可或缺的作用。只有當(dāng)我們每個(gè)人都站在正確的位置上，按照指揮的要求配合默契地行動(dòng)，才能創(chuàng)造出美妙的音樂(lè)。合唱中的每一個(gè)音符和節(jié)奏都需要我們共同努力，互相配合。通過(guò)合唱的過(guò)程，我們培養(yǎng)了合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，這些品質(zhì)在我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦卸际欠浅氋F的。
第三段：提高音樂(lè)素養(yǎng)和技巧
參加軍歌合唱也是一個(gè)提高音樂(lè)素養(yǎng)和技巧的過(guò)程。要能夠準(zhǔn)確地唱出音符，保持良好的音準(zhǔn)，需要對(duì)音樂(lè)理論和技巧有一定的了解。在合唱團(tuán)的訓(xùn)練中，我們不僅學(xué)習(xí)了音樂(lè)的基本知識(shí)，還改進(jìn)了自己的演唱技巧。由于每個(gè)人的嗓音和音域都不相同，我們?cè)谘莩^(guò)程中需要找到自己合適的位置，并學(xué)會(huì)與其他成員進(jìn)行協(xié)調(diào)。通過(guò)不斷的培訓(xùn)和排練，我們不僅提高了自己的音樂(lè)素養(yǎng)，而且也培養(yǎng)了對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和欣賞能力。
第四段：傳承和弘揚(yáng)軍隊(duì)文化
軍歌是軍隊(duì)文化的重要組成部分，參加軍歌合唱是傳承和弘揚(yáng)軍隊(duì)文化的一種方式。通過(guò)合唱團(tuán)的演出，我們向觀眾展示了軍歌的魅力，讓更多的人了解軍隊(duì)和軍人的精神風(fēng)貌。軍歌中蘊(yùn)含著對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的深深熱愛(ài)，它們激發(fā)著我們不斷奮進(jìn)和追求卓越的動(dòng)力。參加合唱的過(guò)程，使我們更加深刻地理解了軍隊(duì)文化的重要性，也讓我們深感自己是這一文化傳承的使者。
第五段：在軍歌合唱中感受到自身的成長(zhǎng)
參加軍歌合唱團(tuán)的經(jīng)歷讓我不僅感受到了軍歌的力量，還讓我意識(shí)到自身的成長(zhǎng)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我變得更加自信，能夠平靜地面對(duì)公眾演出和舞臺(tái)上的壓力。我學(xué)會(huì)了與他人合作，堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想。在軍歌合唱中，我不僅發(fā)展了自己的音樂(lè)和演唱技巧，還培養(yǎng)了自己的情感和表達(dá)能力。這種成長(zhǎng)和收獲是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)描述的，只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能真正明白其中的意義。
總結(jié)：
通過(guò)參加軍歌合唱團(tuán)的演出，我不僅體驗(yàn)到了軍歌的力量，還培養(yǎng)了合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，提高了音樂(lè)素養(yǎng)和技巧，傳承和弘揚(yáng)了軍隊(duì)文化，最重要的是，我在這個(gè)過(guò)程中感受到了自我成長(zhǎng)的喜悅。軍歌合唱不僅是一種藝術(shù)表演形式，更是一次對(duì)自身的成長(zhǎng)和提升的機(jī)會(huì)。我相信，通過(guò)參與軍歌合唱，我們能夠在音樂(lè)中體味生活的美好，感受藝術(shù)的力量，同時(shí)也為軍隊(duì)文化的傳承和弘揚(yáng)做出自己的貢獻(xiàn)。
合唱軍歌心得體會(huì)篇二
在現(xiàn)代社會(huì)，音樂(lè)不只是一種娛樂(lè)，更是一種文化、一種精神和一種力量。而在音樂(lè)中，軍歌是一支充滿激情和力量的樂(lè)隊(duì)，它折射出了軍人們的忠誠(chéng)、榮譽(yù)和奉獻(xiàn)精神。參加合唱軍歌活動(dòng)不僅能夠增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情操和忠誠(chéng)意識(shí)，還能使我們更加深入地了解和感受軍人的艱辛和付出。在這篇文章中，我想分享我參加合唱軍歌的心得體會(huì)。
第二段：參加感受
我們學(xué)校組織了合唱軍歌比賽，全校的同學(xué)們都參加了，包括我。我們?cè)谥笇?dǎo)老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)唱軍歌。在練習(xí)過(guò)程中，我深深感受到了軍人們的堅(jiān)韌不拔、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，以及部隊(duì)官兵勇敢無(wú)畏的戰(zhàn)斗精神。這些精神都激發(fā)了我的熱情和動(dòng)力，使我更加投入，更加努力地學(xué)唱軍歌。
第三段：集體合唱的力量
在比賽現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)所有人齊聲高唱的時(shí)候，我感受到自己置身于一股強(qiáng)大的力量中，心中充滿了激動(dòng)和自豪。同時(shí)，也感受到了團(tuán)結(jié)的力量。通過(guò)集體合唱，我找到了自己的位置，也認(rèn)識(shí)到了一個(gè)人的力量是有限的。在合唱中，有些高難度的音高我一個(gè)人難以做到，但是當(dāng)我們作為一個(gè)團(tuán)結(jié)在一起，每個(gè)人各自為戰(zhàn)，將全力以赴，我們才能創(chuàng)造出最美妙的和聲。
第四段：對(duì)民族精神的認(rèn)識(shí)
合唱軍歌活動(dòng)讓我更加了解和感受到了民族精神的重要性。當(dāng)我們齊聲高唱《歌唱祖國(guó)》、《我和我的祖國(guó)》，以及其他經(jīng)典的軍歌時(shí)，我感受到自己是一名中國(guó)孩子，我的驕傲、自豪和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)油然而生。通過(guò)學(xué)習(xí)和演唱軍歌，我們更能深入了解中國(guó)軍人的優(yōu)良傳統(tǒng)和愛(ài)國(guó)情懷，更加珍惜現(xiàn)在幸福的生活。
第五段：總結(jié)
參加合唱軍歌活動(dòng)，讓我對(duì)軍人精神、集體合唱的力量、民族精神等方面都有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，也讓我學(xué)到了珍愛(ài)和維護(hù)祖國(guó)和平的責(zé)任。在今后的生活中，我將繼續(xù)保持這種感悟和境界，不斷提高自己的愛(ài)國(guó)情感和行動(dòng)。同時(shí)，我也希望更多的人能夠參加合唱軍歌的活動(dòng)，感受這種力量，感受這種呼吸一起的感覺(jué)，用音樂(lè)來(lái)傳遞友情，用聲音來(lái)點(diǎn)燃愛(ài)國(guó)的熱情。
合唱軍歌心得體會(huì)篇三
合唱軍歌是一種特別的音樂(lè)形式，它代表了軍隊(duì)的精神和力量。作為一名大學(xué)生，我有幸加入了學(xué)校合唱團(tuán)，參加了合唱軍歌的排練和演出。在這個(gè)過(guò)程中，我深受啟發(fā)和磨練，收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和感悟。下面我將分享一些我對(duì)合唱軍歌的心得體會(huì)。
第二段：合唱軍歌的魅力
合唱軍歌的魅力在于它的樸實(shí)和崇高。這些歌曲往往以簡(jiǎn)單而朗朗上口的曲調(diào)、鏗鏘有力的旋律、清晰而深刻的歌詞，表達(dá)著軍人的信仰、忠誠(chéng)、勇氣、榮譽(yù)和責(zé)任。當(dāng)你和團(tuán)隊(duì)的其他成員緊密配合，以同樣的節(jié)奏、韻律、音色和情感，共同演繹這些歌曲時(shí)，就能感覺(jué)到一種強(qiáng)大的集體氛圍和凝聚力。你會(huì)感到每一次排練和演出都是一次鍛煉，是一次與團(tuán)隊(duì)共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
第三段：合唱軍歌的挑戰(zhàn)
合唱軍歌也是一種挑戰(zhàn)，它對(duì)團(tuán)隊(duì)的默契、配合、技巧和氣質(zhì)都提出了高要求。一首軍歌的演繹需要精準(zhǔn)的節(jié)拍、協(xié)調(diào)的呼吸、整齊的聲部、清晰的發(fā)音和富有感染力的表演。更何況，合唱團(tuán)中的每一個(gè)人都有自己的個(gè)性、習(xí)慣和思維方式，要讓大家像一個(gè)人一樣，精確地掌握每一個(gè)細(xì)節(jié)和轉(zhuǎn)折，是一項(xiàng)頗具挑戰(zhàn)性的任務(wù)。這就需要輪廓分明的指揮、耐心細(xì)致的老師、認(rèn)真負(fù)責(zé)的團(tuán)員和積極主動(dòng)的溝通和協(xié)商。
第四段：合唱軍歌的收獲
參加合唱軍歌的排練和演出，不僅能提高個(gè)人的音樂(lè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，更能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了許多志同道合的朋友，學(xué)習(xí)了很多專業(yè)知識(shí)和表演技巧，提高了自己的音樂(lè)水平和心理素質(zhì)。同時(shí)，我也深刻感受到，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的努力、信任和支持，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想和成就。在這樣一種氛圍中，我感到自己的成長(zhǎng)和發(fā)展是無(wú)限的，我也為能成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員而感到驕傲和自豪。
第五段：結(jié)論
總之，合唱軍歌代表了一種高尚的情感和價(jià)值，也具有良好的教育意義和社會(huì)影響。作為一名學(xué)生和公民，我們應(yīng)該用心感悟，用行動(dòng)傳承和弘揚(yáng)這種音樂(lè)藝術(shù)和精神文化。無(wú)論是在大學(xué)校園還是在社會(huì)中，我們都需要團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、奮斗、拼搏，用優(yōu)美的聲音和精湛的技藝，為祖國(guó)的繁榮昌盛、人民的幸福安康，貢獻(xiàn)自己的力量和智慧。
合唱軍歌心得體會(huì)篇四
欣裴拉教授在作了禮貌性的問(wèn)候和感謝之后，就直接提出了她對(duì)于合唱教學(xué)的理念，“合唱需要興趣”。因?yàn)槲幕偷赜虻牟町?，加拿大學(xué)生的教育模式跟我們有著許多區(qū)別，我們國(guó)家團(tuán)隊(duì)意識(shí)比較強(qiáng)，強(qiáng)壓式的團(tuán)隊(duì)意識(shí)不容許任何學(xué)生違反規(guī)定。但是在加拿大的學(xué)生很自由，教育沒(méi)那么多規(guī)范去限制，所以學(xué)生想去合唱團(tuán)就去，不想去，教師沒(méi)有理由去責(zé)備對(duì)方。在這樣的教育觀念下面，教師就必須要學(xué)會(huì)如何激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生自愿主動(dòng)的加入這個(gè)隊(duì)伍中來(lái)。要產(chǎn)生興趣，首先就需要學(xué)生集中注意力，欣裴拉教授給我們做了示范，例如在課前，先引導(dǎo)學(xué)生專注，欣裴拉采用的方式很有趣，讓學(xué)生模仿教師拍手打節(jié)奏，教師跟學(xué)生同時(shí)進(jìn)行，你永遠(yuǎn)不會(huì)提前知道教師下一個(gè)節(jié)奏是什么，只能高度集中注意教師的手，打錯(cuò)了大家都發(fā)出開(kāi)心的笑聲，打?qū)α舜蠹矣中判臐M滿，這樣消除了學(xué)生的緊張情緒同時(shí)也非?？焖俚膶W(xué)生的注意力都集中起來(lái)。原本我參加培訓(xùn)之前，腦海里無(wú)數(shù)次想象這位世界優(yōu)秀的合唱大師會(huì)如何強(qiáng)調(diào)聲音，如何強(qiáng)調(diào)技巧，但是我沒(méi)有想到她給我們的第一堂課，是教我們?nèi)绾我饘W(xué)生注意，使學(xué)生都來(lái)參加合唱團(tuán)。因?yàn)樵谖覀冇?xùn)練時(shí)遇到的困難大多是聲音的處理等技巧性問(wèn)題，因?yàn)橛羞@樣一個(gè)嚴(yán)格的團(tuán)隊(duì)規(guī)范，也就常常忽略學(xué)生的興趣，這是我們忽略的問(wèn)題，但同樣也是我們組建合唱隊(duì)遭遇到的棘手關(guān)鍵性問(wèn)題。如果拋開(kāi)強(qiáng)權(quán)，有多歲學(xué)生是自愿來(lái)參加？這個(gè)值得我們反思。
在接下來(lái)的幾天培訓(xùn)中，欣裴拉教授一直都將興趣貫穿于教學(xué)中，在理論中融入樂(lè)趣，寓教于樂(lè)。例如，深圳高級(jí)中學(xué)合唱團(tuán)作為示范隊(duì)伍，演唱了一首外國(guó)歌曲《theswallow》，在示范第13小節(jié)高音演唱處理時(shí)，為了更形象的表達(dá)由弱到強(qiáng)，輕拉起旋律線的感覺(jué)時(shí)，欣裴拉教授放棄了以往我們教師常用的手勢(shì)引導(dǎo)，而是從包里拿出了一個(gè)彈力球，輕輕拉起球變大，向內(nèi)使力球變小，借由小球的變化來(lái)控制學(xué)生的聲音力度。非常形象也非常有趣，當(dāng)然，欣裴拉的袋子里不僅僅只有這個(gè)助學(xué)的彈力球，還有會(huì)模仿人體口腔的玩偶，模仿聲斷氣不斷的橡皮繩，象這樣通過(guò)感官，運(yùn)用學(xué)生感興趣的的方式傳授一些抽象的知識(shí)，的確事半功倍，也著實(shí)體現(xiàn)了欣裴拉一直致力于尋找更高效有趣的教學(xué)模式。
這次培訓(xùn)交流，學(xué)習(xí)到的不僅僅是欣裴拉教授傳授給我們的經(jīng)驗(yàn)技巧，聲音概念，還有針對(duì)學(xué)生興趣特質(zhì)所產(chǎn)生的“欣裴拉”式教學(xué)模式。這讓我讀到了“用心”二字，我們教師如果做到了用心，那我們坪中合唱隊(duì)會(huì)越走越好。在這里再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持給予我們的寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我也會(huì)努力完善自己，帶領(lǐng)校合唱隊(duì)向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)出發(fā)！
合唱軍歌心得體會(huì)篇五
童聲合唱是一種高雅的音樂(lè)藝術(shù)表演形式，它愈來(lái)愈被人們所喜愛(ài)。誰(shuí)著少年兒童文化生活的活躍以及美育的需要，童聲合唱藝術(shù)在我國(guó)得到了蓬勃的發(fā)展。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的合唱，不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂(lè)感和高尚的藝術(shù)情操。對(duì)學(xué)生進(jìn)行合唱訓(xùn)練，不僅有利于對(duì)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)和樂(lè)感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂(lè)素質(zhì)。
1、良好的音準(zhǔn)是使合唱隊(duì)的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。音準(zhǔn)訓(xùn)練應(yīng)先從中聲區(qū)開(kāi)始，再逐漸向高音區(qū)兩邊擴(kuò)展。在發(fā)聲練習(xí)中，采用半音移調(diào)法讓學(xué)生接觸十二個(gè)音，為以后合唱曲中變化的音準(zhǔn)打基礎(chǔ)。
2、音色是受發(fā)聲方法影響的，合唱隊(duì)要求有統(tǒng)一的音色。指導(dǎo)學(xué)生歌唱，用“輕唱法”使學(xué)生的音色和諧、統(tǒng)一。如“u”能使聲音集中，利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，由于口形收攏，能夠改變叫喊、緊壓的聲音習(xí)慣。
練習(xí)。在音量這個(gè)問(wèn)題上，絕對(duì)不是音量大就好、音量小就不好，而是看一個(gè)合唱隊(duì)是否真能夠按歌曲表現(xiàn)的需要與指揮的意圖將演唱的不同類型、不同風(fēng)格的作品表現(xiàn)得完美。
在了解學(xué)生們的音準(zhǔn)、樂(lè)感和表現(xiàn)力的同時(shí)進(jìn)行挑選、物色，并在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中注意這方面的訓(xùn)練、再篩選。
1、童聲是發(fā)音穩(wěn)定的時(shí)期，男女的音色相同，我們應(yīng)抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，經(jīng)“輕聲帶假聲”，以“假聲找頭生”，擴(kuò)大共鳴腔，去解決自然聲的局限，尋找共鳴位置，逐步擴(kuò)大到兩個(gè)八度，為變聲期解決方法上的困難，也能為他們成年后修聲樂(lè)感到方便或具有基礎(chǔ)。
2、童聲合唱訓(xùn)練的第一個(gè)目標(biāo)，是獲得干凈、柔和的聲音，而不是追求音量和力度。當(dāng)然，訓(xùn)練輕聲歌唱不是目的，而是養(yǎng)成自然歌唱的習(xí)慣，提高演唱水平的手段。堅(jiān)定、積極地用輕聲歌唱，就能使兒童自然地體會(huì)到各發(fā)聲器官在歌唱時(shí)是如何協(xié)調(diào)活動(dòng)的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時(shí)對(duì)保護(hù)兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要，切不可忽視。
3、輕聲歌唱要求學(xué)生有良好的氣息支持，穩(wěn)定的喉頭狀態(tài)，絕不是那種消極的漏氣聲音。它的好處在于：能使學(xué)生安靜下來(lái)，頭腦冷靜，精力集中，隨時(shí)能聽(tīng)到教師的提示，并按要求和提示去做；便于消除不必要的緊張，放松喉肌，正確打開(kāi)喉嚨，減少聲帶負(fù)荷，避免損傷嗓音；便于找到明亮、輕柔的頭聲，有助于伸展音域，輕輕地唱出高音；只有輕聲練習(xí)，才能體會(huì)“假聲”的感覺(jué)，放開(kāi)喉嚨大唱大叫，是永遠(yuǎn)也找不到“假聲”的；在合唱中，既能聽(tīng)到自己的聲音，使各聲部同時(shí)又能聽(tīng)到其它聲部的進(jìn)行，并隨時(shí)調(diào)整自己的聲音，使各聲部在音量、音色、音準(zhǔn)等方面協(xié)調(diào)、平衡。
4、輕聲與大聲是相對(duì)而言的。當(dāng)兒童獨(dú)自一人邊走邊唱時(shí)，他的歌聲總是自然、輕松、我們不需要向兒童闡述什么是“假聲”，以及“假聲”發(fā)聲的生理狀態(tài)，只要在訓(xùn)練的過(guò)程中先讓學(xué)生像京劇中的韻白那樣“念”，唱的時(shí)候輕一點(diǎn)、柔一點(diǎn)、暗一點(diǎn)、直一點(diǎn)便可。堅(jiān)定不移地要求兒童做到“輕、柔、暗、直”的歌唱，既能保護(hù)兒童的.聲帶不受傷，嗓音不損壞，又能達(dá)到用假聲獲得頭聲歌唱的發(fā)音方法。
此外，下行音階的練習(xí)也是使兒童體會(huì)頭唱法的有效途徑。從頭聲發(fā)出來(lái)的高位音開(kāi)始，逐步下到低音，盡可能保持高位置的頭聲來(lái)唱下行音階的音列。因?yàn)?，在演唱高、中、低各種聲音時(shí)，都要有頭腔共鳴位置的感覺(jué)，這叫做位置高低同型。
1、首先從欣賞合唱作品，培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣入手，運(yùn)用聽(tīng)賞的訓(xùn)練方法。聽(tīng)賞訓(xùn)練包括“聽(tīng)”和“賞”兩方面的內(nèi)容?！奥?tīng)”就是在排練時(shí)，把隊(duì)員的演唱聲音用錄象機(jī)錄下來(lái)，然后放給隊(duì)員聽(tīng)，這樣做的好處，就是讓隊(duì)員從一個(gè)旁觀者和欣賞者的角度，去聽(tīng)自己演唱的聲音，在教師的指導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出差距。當(dāng)隊(duì)員自己在演唱時(shí)，有些毛病是不易察覺(jué)的，而用這種方法再加上老師的指導(dǎo)，就能很快找出毛病，“對(duì)癥下藥，及時(shí)診治”。并以此幫助學(xué)生逐步建立正確的聲音感覺(jué)?！百p”就是欣賞，但這里說(shuō)的欣賞，是有針對(duì)性的，在排練合唱作品時(shí)，為了使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地把握住作品的藝術(shù)風(fēng)格和演唱情緒基調(diào)，我找來(lái)一些和所排作品藝術(shù)風(fēng)格相類似的合唱作品和器樂(lè)作品讓學(xué)生欣賞，并指導(dǎo)他們?cè)谛蕾p的同時(shí)，注意作品的藝術(shù)特點(diǎn)和具體處理手法，運(yùn)用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊(duì)員的藝術(shù)修養(yǎng)。
2、要求學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀歌詞，個(gè)別重點(diǎn)字、詞、句要抽出來(lái)反復(fù)詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，直到完全滿意后為止。
3、合唱歌曲的分析要言簡(jiǎn)意明，準(zhǔn)確精當(dāng)。合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補(bǔ)充，相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強(qiáng)了氣氛。訓(xùn)練合唱時(shí)重點(diǎn)放在副聲部上，要求聲部均衡，音量平衡，換氣統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)合唱隊(duì)員務(wù)必熟悉合唱歌曲的每一聲部，即唱此聲部的學(xué)生又要學(xué)會(huì)唱彼聲部，并使各聲部自然靠攏，配合默契，做到速度一致，力度一致，強(qiáng)弱一致，感情一致。這樣，聽(tīng)起來(lái)就聲部和諧，歌聲優(yōu)美，感人至深。
4、將合唱部分的重點(diǎn)、難點(diǎn)樂(lè)句提出來(lái)，抄寫在譜板上，作為課前練聲曲進(jìn)行重點(diǎn)練唱。學(xué)生集中精力攻其一點(diǎn)，合唱難關(guān)就較容易突破了。
5、先不要急于學(xué)唱合唱部分的歌詞，教師可根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進(jìn)行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復(fù)雜的旋律，學(xué)生練唱起來(lái)也不會(huì)感到吃力。
6、分組重點(diǎn)練唱副聲部，擔(dān)任高聲部的同學(xué)跟著低聲部默唱（心唱）自己的聲部。各聲部用mf或p音量互相輪換練唱，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真體會(huì)合唱效果，感受合唱的無(wú)窮樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。當(dāng)然，合唱中音色力度的統(tǒng)一，和聲感覺(jué)的培養(yǎng)，咬字吐字的訓(xùn)練，均非一日之功，而要使學(xué)生將合唱歌曲演唱得聲情并茂，生動(dòng)感人。
合唱軍歌心得體會(huì)篇六
轉(zhuǎn)眼間一年的工作學(xué)習(xí)結(jié)束了，合唱團(tuán)的學(xué)習(xí)也圓滿地告一段落?；仡欉@一年來(lái)的學(xué)習(xí)與工作，有苦有甜，可謂五味陳雜、豐富多彩。
有付出必有收獲，這期間我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下排練了十來(lái)首合唱作品如《念故鄉(xiāng)》、《甜蜜蜜》等，又作為縣區(qū)教師合唱團(tuán)的一員，參與了《羊角花開(kāi)》、《傳奇》兩首歌曲的排練，分別參加了市教育系統(tǒng)和市音協(xié)組織的合唱比賽，大獲全勝之后，作為市教師合唱團(tuán)成員又參加了市教育系統(tǒng)的迎新春晚會(huì)、市教育系統(tǒng)紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”文藝匯演等演出，在作品排練的過(guò)程中，我不僅學(xué)習(xí)到了合唱的發(fā)聲練習(xí)，還學(xué)到了對(duì)作品的理解和處理，以及指揮手勢(shì)的知識(shí)。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也躍躍欲試，在學(xué)校的教學(xué)工作中不知不覺(jué)地把合唱知識(shí)運(yùn)用到了課堂上，我先是克服困難申報(bào)成立了學(xué)生合唱社團(tuán)，給學(xué)生排練了小合唱《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》，學(xué)生們體會(huì)到了聲部的美妙，盡管不是那么完美，聲音還有待進(jìn)一步的處理，但優(yōu)美的和聲和多樣的表演形式使他們對(duì)這樣的合唱形式充滿了興趣。本學(xué)年的下學(xué)期，我們又相繼排練了《草原唱晚》等幾首作品，使得我們的水平又上了一個(gè)新臺(tái)階，我有幸參與了兩首作品的錄制。訓(xùn)練的過(guò)程是艱辛的，但也是充實(shí)快樂(lè)的，尤其是老師對(duì)我們縣區(qū)老師的照顧：每次免了我們的衛(wèi)生打掃、還想辦法解決我們吃飯休息問(wèn)題，感動(dòng)之余就更加認(rèn)真更加努力。是的，就這樣，有夢(mèng)想然后堅(jiān)持，成功就會(huì)向你招手，這就是堅(jiān)持一件事的快樂(lè)吧！
感謝老師的引領(lǐng)，讓我們不僅學(xué)到了專業(yè)的合唱知識(shí)，給了我們進(jìn)步成長(zhǎng)的平臺(tái)，感謝合唱團(tuán)各位老師們，有你們的陪伴很幸福，讓我們發(fā)揚(yáng)合唱中的合唱精神，更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，攜手共進(jìn)，共創(chuàng)輝煌！
合唱軍歌心得體會(huì)篇七
近日，我參加了一場(chǎng)盛大的合唱會(huì)，是青少年合唱團(tuán)在市音樂(lè)廳舉行的，此次合唱會(huì)耗時(shí)近一個(gè)月，準(zhǔn)備工作嚴(yán)謹(jǐn)，演出中精彩紛呈，給我留下了深刻的印象。通過(guò)這次合唱會(huì)的觀賞，我不僅感受到了音樂(lè)的魅力，還產(chǎn)生了一些深刻的體會(huì)。
在合唱會(huì)的開(kāi)場(chǎng)，我立刻被舞臺(tái)上那五光十色的燈光所吸引。燈光舞動(dòng)著，時(shí)而柔和，時(shí)而璀璨，如同一條神奇的彩虹。當(dāng)舞臺(tái)上的音樂(lè)響起時(shí)，我仿佛身臨其境，感受到了音樂(lè)所帶來(lái)的力量。此時(shí)，我眼中只有舞臺(tái)上的歌唱者，他們激情四溢，動(dòng)情演唱，將音樂(lè)融入了他們的身體之中。他們的動(dòng)作、表情和嗓音都充滿了活力，這時(shí)的我已經(jīng)被融入了合唱團(tuán)的氛圍中，也感受到了音樂(lè)所傳遞的情感。
在整個(gè)合唱過(guò)程中，我不僅僅聽(tīng)到了美妙的聲音，也觸碰到了歌唱者們的感情。舞臺(tái)上的每一位歌唱者都用他們飽滿的熱情將歌聲傳達(dá)給了觀眾。尤其令人難以忘懷的是一位女聲獨(dú)唱者所演繹的一首《獨(dú)角戲》，她用她婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的嗓音征服了全場(chǎng)。她臉上的表情，眼神的交流讓我覺(jué)得她在講述一個(gè)故事，唱出自己的心聲。在那一刻，我感到歌唱者們已經(jīng)超越了音樂(lè)本身，而是通過(guò)音樂(lè)與我們進(jìn)行著一種無(wú)聲的溝通，讓觀眾心靈產(chǎn)生共鳴。
此外，合唱團(tuán)的指揮才藝也讓我印象深刻。指揮臺(tái)上的指揮家揮動(dòng)著指揮棒，他們的舉手投足，不僅指示著歌唱者們合奏的節(jié)奏和力度，更表達(dá)著他們對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和理解。他們的神情嚴(yán)肅，動(dòng)作又不失靈動(dòng)，將音樂(lè)的魅力演繹的淋漓盡致。他們跟時(shí)間對(duì)抗，將每一拍都精確無(wú)誤地傳遞給歌唱者們，使得合唱團(tuán)的演唱達(dá)到了極致的完美。觀賞著指揮家們的指揮動(dòng)作，我仿佛能感受到他們的熱血沸騰，那是一種與音樂(lè)共鳴的激情，也是對(duì)音樂(lè)精神的追求。
另外，合唱會(huì)不僅展示了音樂(lè)的魅力，還展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的力量。每一位歌唱者都明確了自己的角色，他們集體合作，互相配合，完美地演繹出了每一首曲目。他們的聲音交織在一起，不分干擾，如同交織在一起的琴弦，奏出了悅耳動(dòng)聽(tīng)的旋律。團(tuán)隊(duì)的力量不僅體現(xiàn)在演唱的過(guò)程中，也在觀眾的反應(yīng)中得以體現(xiàn)。觀眾們歡呼雀躍，不斷的鼓勵(lì)著歌唱者們，讓他們的演唱更加順暢。這種團(tuán)隊(duì)的力量，不僅來(lái)源于良好的個(gè)體能力，更源于大家對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和追求。
通過(guò)合唱會(huì)的觀賞，我深刻地體會(huì)到了音樂(lè)的力量和合唱團(tuán)的凝聚力。音樂(lè)是一種跨越國(guó)界、超越語(yǔ)言的藝術(shù)，它能讓我們產(chǎn)生共鳴、激發(fā)情感，使我們的心靈得到洗禮。合唱團(tuán)的凝聚力則展示了集體的力量，只有通過(guò)分工合作、彼此配合，才能完成一場(chǎng)完美無(wú)缺的演出。我相信，只要我們保持對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)、對(duì)團(tuán)隊(duì)的支持，我們?cè)谏詈凸ぷ髦幸材苋〉酶玫某煽?jī)。
合唱會(huì)的落幕，我依依不舍地離開(kāi)音樂(lè)廳?；叵肫鹩^賞的過(guò)程，每一個(gè)細(xì)節(jié)都在我的腦海中回放著。我對(duì)音樂(lè)有了更深刻的理解，對(duì)合唱團(tuán)有了更為深入的認(rèn)識(shí)。這次合唱會(huì)是一次難忘的經(jīng)歷，我將會(huì)一直珍藏在我的記憶中，它將給我?guī)?lái)力量和激勵(lì)，鼓舞我在人生的道路上繼續(xù)前進(jìn)。
合唱軍歌心得體會(huì)篇八
“唱山歌山歌好比春江水這邊灘險(xiǎn)灣有多”回憶著這熟悉的旋律，不知不覺(jué)我們合唱團(tuán)披荊斬輒，走向了成熟。
還記得，合唱團(tuán)是大一下學(xué)期成立的，由我們聲樂(lè)與合唱班的部分同學(xué)和其他班的部分同學(xué)組成，我們所有同學(xué)都是完全沒(méi)有音樂(lè)基礎(chǔ)的，可以說(shuō)全都是從“0”開(kāi)始學(xué)起！所謂“萬(wàn)事起步難”，在加上一開(kāi)始同學(xué)們的積極性都不好，得過(guò)且過(guò)，這時(shí)可把我們的張老師急壞了，梁老師是一位年輕而又有才華的音樂(lè)老師，她一個(gè)人帶起我們合唱團(tuán)，不管是練聲；教唱；彈琴；擺動(dòng)作，全是她一個(gè)人包辦。其實(shí)大家都知道老師辛苦，老師把希望都放在我們身上，還為我們帶潤(rùn)喉片，老師真的很偉大。
對(duì)于沒(méi)有接觸過(guò)合唱的人來(lái)說(shuō)，初學(xué)合唱時(shí)，總以為經(jīng)常在卡拉ok里練嗓子，唱歌應(yīng)該是一件駕輕就熟的事，合唱也無(wú)非就是很多人一起唱著同一首歌，而真正投入到合唱的訓(xùn)練當(dāng)中，才逐漸理解唱好合唱并不是那么簡(jiǎn)單的!
只有當(dāng)全身心的投入，一直到每個(gè)細(xì)胞都充滿著音樂(lè)感時(shí)，歌聲才能產(chǎn)生作用。其次，合唱是集體性的聲樂(lè)藝術(shù)，統(tǒng)一和諧是合唱的要求，所以合唱要求音準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)，要求各個(gè)聲部不僅要唱準(zhǔn)自己的聲部，還要傾聽(tīng)其他聲部。每個(gè)聲部的合唱隊(duì)員都必須有奉獻(xiàn)精神，為了合唱的“合”，要根據(jù)聲部的要求壓住自己洪亮、過(guò)癮的演唱，服從整體的聲音，也就是做到心安。最后，合唱隊(duì)全體成員要齊心合力，通過(guò)科學(xué)的發(fā)聲，將優(yōu)美的音符，用激情“串”起來(lái)，使聲音具有穿透力和感染力，引起聽(tīng)眾心靈上的共鳴。而要做到這些并不是一件輕松的事，近半年的時(shí)間里，每一位合唱隊(duì)員都放棄了大量的個(gè)人休息、娛樂(lè)時(shí)間，不但每周工作日要進(jìn)行二至三次加班加點(diǎn)的訓(xùn)練，甚至周末都要進(jìn)行辛苦地練唱，一練就是近三個(gè)小時(shí)。嗓子啞了，就含一粒清涼糖，仔細(xì)地聆聽(tīng)，低聲地跟唱。工作繁忙，漏了一次訓(xùn)練，就回家看著歌譜自己哼唱。梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出，正是這樣的積極參與，認(rèn)真排練，唱出了激情和精神，才能鑄就合唱隊(duì)的成功。
也就在此時(shí)，才能讓人感受到艱辛付出之后不但有著成功的喜悅，更有著一種精神上的升華。合唱作為音樂(lè)活動(dòng)中“凝聚力”最有效的手段，不僅發(fā)展了人的靈魂、精神，也發(fā)展了民族性的教育，這是任何其它課程不能代替的。在合唱中我們不僅訓(xùn)練的是藝術(shù)鑒賞能力，音樂(lè)表現(xiàn)力，同時(shí)還培養(yǎng)著我們的團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作能力和吃苦耐勞的能力。
合唱的魅力不單是讓我們體會(huì)到合唱中的忘我投入所創(chuàng)造的和諧之美，更為重要的是使平時(shí)一些抽象的概念變得極為“鮮活”。比如說(shuō)“成敗的關(guān)鍵在于細(xì)節(jié)”，一首合唱曲目能否成功，關(guān)鍵就在于幾個(gè)音符是否到位，取勝就在這些細(xì)節(jié)音符的準(zhǔn)確把握上，在平時(shí)的練唱中老師講的最多的是這幾個(gè)音符，我們唱得最多的就是這幾個(gè)音符。而最終打動(dòng)聽(tīng)眾心靈的也是這幾個(gè)音符。比如說(shuō)“團(tuán)隊(duì)精神”，合唱是一種群體藝術(shù)，需要具備很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神與責(zé)任心。日本nhk少年合唱團(tuán)的教學(xué)口號(hào)叫作“合唱團(tuán)里沒(méi)有我只有我們”，參加合唱隊(duì)之前真的沒(méi)有這樣的體會(huì)。但當(dāng)我們的歌聲回蕩在學(xué)校上空，帶給聽(tīng)眾強(qiáng)烈震撼力的時(shí)候，我才真正體會(huì)到這優(yōu)美合聲的背后是合唱隊(duì)員們非常默契的配合，是團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮到淋漓盡致的表現(xiàn)。
人們常說(shuō)：精神的力量是無(wú)窮的。一個(gè)民族要發(fā)展、要強(qiáng)盛，必須要有一種民族精神作為支撐。同樣，作為一個(gè)單位、一個(gè)部門要發(fā)展、要提高，也必須要有一種團(tuán)隊(duì)精神作為支撐。合唱的魅力就在于讓我們每個(gè)人的思想都在歌聲中自由翱翔，體會(huì)著音樂(lè)帶來(lái)的歡樂(lè)，讓我們每個(gè)人都擁有一筆寶貴的精神財(cái)富，提升了個(gè)人的素質(zhì)，讓我們每個(gè)人的心靈產(chǎn)生了共鳴，用共同的責(zé)任心鑄就起團(tuán)隊(duì)精神。七月份了，大家都急著試了，還有很多同學(xué)都想著回家，張老師卻加長(zhǎng)了我們的訓(xùn)練時(shí)間。天氣燥，同學(xué)們心情也燥，頂著酷暑，長(zhǎng)大喉嚨，有種嘶叫的感覺(jué)，我們最終把老師氣火了，老師說(shuō)不唱了，坐下來(lái)吧。這下我們可沉默了。不過(guò)，原來(lái)老師是與我們談心，我們最后也明白了，大家積極起來(lái)，把歌排下來(lái)了。
老師，這一段時(shí)間辛苦你了，我們太不懂事了，希望老師愿諒，謝謝你一路以來(lái)對(duì)我們的嚴(yán)格教育，讓我們不斷成長(zhǎng)，謝謝你！這次合唱，讓我們明白了許多，更深刻地體會(huì)到“一分耕耘，一分收獲”團(tuán)結(jié)就是力量的道理！希望在接下來(lái)的匯演中表現(xiàn)出色再接再厲，為合唱團(tuán)，為老師，為班級(jí)，學(xué)校爭(zhēng)取更多榮譽(yù)！
合唱軍歌心得體會(huì)篇九
隨著時(shí)間的推移，軍歌已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的一個(gè)部分。軍歌的魅力不僅在于它磅礴激昂的旋律，更在于它背后所蘊(yùn)含的深刻含義。作為一名普通的大學(xué)生，我雖然沒(méi)有親身參加過(guò)軍隊(duì)的組織，但是軍歌卻給了我很多啟示和深刻的感悟。
第一段：軍歌傳遞的愛(ài)國(guó)主義情感
當(dāng)我們聽(tīng)到愛(ài)國(guó)主義歌曲《義勇軍進(jìn)行曲》的時(shí)候，我們能夠感受到那種激動(dòng)人心、豪情萬(wàn)丈的情感。這首歌曲以其獨(dú)特的旋律和歌詞，成功地將我們的愛(ài)國(guó)主義情感激發(fā)起來(lái)。這種愛(ài)國(guó)主義情感的傳遞不僅僅是軍歌所獨(dú)有的，它也代表了整個(gè)國(guó)家所追求的共同目標(biāo)。
第二段：軍歌傳遞的團(tuán)隊(duì)精神
軍隊(duì)作為一個(gè)整體，需要有每一個(gè)士兵的默契配合和團(tuán)隊(duì)精神的支持。在軍歌中，我們能夠清晰地感受到每個(gè)人的聲音都在向著同一個(gè)方向努力。這種團(tuán)隊(duì)精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅僅是對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，它更代表了一種奮斗精神和為確立一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)而不斷努力的堅(jiān)定信心。
第三段：軍歌傳遞的奉獻(xiàn)精神
軍隊(duì)需要的不僅僅是勇氣和膽識(shí)，更需要的是一種奉獻(xiàn)精神。在軍歌中，能夠感受到一種為國(guó)家和人民的利益不斷奮斗的精神，也就是我們所期望的公共利益的境界。這種公共利益的境界是我們每個(gè)人所需要學(xué)習(xí)和倡導(dǎo)的。
第四段：軍歌傳遞的堅(jiān)定信仰
當(dāng)我們聽(tīng)到《軍歌嘹亮》這首歌曲的時(shí)候，我們能夠感受到那種堅(jiān)持不懈的信仰，這種信仰能夠給我們帶來(lái)無(wú)限的力量。軍歌所傳遞的堅(jiān)定信仰不僅僅是為了勝利而堅(jiān)持不懈的信仰，更是一種對(duì)于我們所追求的目標(biāo)和理想的堅(jiān)定信仰。
第五段：軍歌傳遞的感恩情懷
軍歌中也有許多感恩之情，比如《我愛(ài)這土地》和《報(bào)效祖國(guó)》等歌曲都代表著一種對(duì)于祖國(guó)和人民的感恩之情。這種感恩之情不僅僅是給予的，也是需要用戶的，這也是我們不斷前進(jìn)和成長(zhǎng)所必須擁有的品格。
綜上，軍歌不僅僅代表著軍人的情感和精神，更代表了一個(gè)國(guó)家所推崇的傳統(tǒng)和價(jià)值觀念。當(dāng)我們?cè)诟枨懈惺艿侥欠N強(qiáng)烈情感和深刻含義的時(shí)候，我們也將會(huì)不斷努力地追求更高層次的成就。
合唱軍歌心得體會(huì)篇十
摘要：人的聲音是所有音色中最美的聲音，任何一種樂(lè)器都不能和它媲美。童聲是人聲的極致，似天籟之音。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的合唱，不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂(lè)感覺(jué)和高尚的藝術(shù)情操。
關(guān)鍵詞：音色；技巧；綜合能力
一、在合唱隊(duì)的組建上，應(yīng)注重合唱隊(duì)員的音色統(tǒng)一
良好的音準(zhǔn)是使合唱隊(duì)的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。在合唱隊(duì)的組建上，應(yīng)選音準(zhǔn)好、音色較美的學(xué)生作為合唱隊(duì)員。
1.訓(xùn)練學(xué)生會(huì)“輕唱法”
指導(dǎo)學(xué)生用“輕唱法”發(fā)聲練習(xí)和演唱歌曲，使學(xué)生初步獲得和諧、統(tǒng)一的音色，養(yǎng)成自然歌唱的習(xí)慣，使兒童體會(huì)到各發(fā)聲器官在歌唱時(shí)是如何協(xié)調(diào)活動(dòng)的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時(shí)對(duì)保護(hù)兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要。
2.訓(xùn)練學(xué)生對(duì)合唱音量大小的控制
可先做連音練習(xí)，再做跳音練習(xí)，由淺入深，由易到難，再將這種力度感覺(jué)逐步帶到歌曲的強(qiáng)弱需要中去。那么他們演唱歌曲的表現(xiàn)力也就大大地加強(qiáng)了。
二、在聲音訓(xùn)練上，應(yīng)注重技巧性和專業(yè)化
1.氣息的訓(xùn)練
（1）聞花香
讓學(xué)生兩手叉腰，兩腳分開(kāi)和肩平，模仿聞花香。要領(lǐng)：腰部、胸腔像皮球一樣充滿氣息，變寬，這就是唱歌時(shí)吸氣的狀態(tài)。
（2）吹嘴皮
保持聞花香的吸氣狀態(tài)，像蠶吐絲一樣吹嘴皮。要領(lǐng)：力量不要過(guò)大，嘴皮動(dòng)就可以，要節(jié)約氣息地吹，吹的次數(shù)越多越好。
（3）狗哈氣
像小狗伸長(zhǎng)舌頭在哈氣。要領(lǐng)：胸腔不要?jiǎng)?，腰部橫膈膜要抖動(dòng)起來(lái)。
2.發(fā)聲方法的訓(xùn)練
（1）“咪”的練習(xí)
讓學(xué)生通過(guò)發(fā)聲練習(xí)曲唱“咪”來(lái)找眉心的亮點(diǎn)。要點(diǎn)：聲音不是從嘴里出來(lái)的，是從眉心出來(lái)的，聲音集中有穿透力。
（2）“綠”的練習(xí)
利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，來(lái)找共鳴。要點(diǎn)：在正確的氣息和亮點(diǎn)下感受“綠”共鳴。
（3）“啊”的練習(xí)
先將口腔打開(kāi)，再做“啊”的口型。要點(diǎn)：聲音很容易散，唱“啊”時(shí)，心里想“咪”，做到腔圓而不散。
（4）把發(fā)聲練習(xí)的感覺(jué)用到歌唱中
當(dāng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練有初步成效以后，一定要告訴學(xué)生：我們做發(fā)聲練習(xí)的最終目的是把歌曲唱好，所以將發(fā)聲練習(xí)的感覺(jué)用到歌唱中是我們唱好歌的關(guān)鍵。
三、在學(xué)習(xí)合唱作品中，要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力
1.從聽(tīng)賞合唱作品入手，培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣
聽(tīng)賞訓(xùn)練包括“聽(tīng)”和“賞”兩方面的內(nèi)容?！奥?tīng)”就是在排練時(shí)，把隊(duì)員的演唱聲音用錄像機(jī)錄下來(lái)，然后放給隊(duì)員聽(tīng)，這樣做的.好處就是讓隊(duì)員從一個(gè)旁觀者和欣賞者的角度去聽(tīng)自己演唱的聲音，在教師的指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。當(dāng)隊(duì)員自己在演唱時(shí)，有些毛病是不易察覺(jué)的，而用這種方法再加上老師的指導(dǎo)，就能很快找出毛病，“對(duì)癥下藥，及時(shí)診治”，并以此幫助學(xué)生逐步建立正確的聲音感覺(jué)?！百p”就是欣賞，但這里說(shuō)的欣賞，是有針對(duì)性的，在排練合唱作品時(shí)，為了使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地把握住作品的藝術(shù)風(fēng)格和演唱情緒基調(diào)，可找一些和所排作品藝術(shù)風(fēng)格相類似的合唱作品和器樂(lè)作品讓學(xué)生欣賞，并指導(dǎo)他們?cè)谛蕾p的同時(shí)，注意作品的藝術(shù)特點(diǎn)和具體處理手法，并運(yùn)用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊(duì)員的藝術(shù)修養(yǎng)。
2.要求學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀歌詞
個(gè)別重點(diǎn)字、詞、句要抽出來(lái)反復(fù)詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，直到完全滿意后為止。
3.合唱歌曲的分析要言簡(jiǎn)意賅，準(zhǔn)確精當(dāng)
合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補(bǔ)充、相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強(qiáng)了氣氛。
4.不急于學(xué)唱合唱部分的歌詞
根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上
“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進(jìn)行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復(fù)雜的旋律，學(xué)生練唱起來(lái)也不會(huì)感到吃力。
5.啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行意境想象
在排練過(guò)程中，根據(jù)作品的風(fēng)格、內(nèi)容、要求等，用簡(jiǎn)練、生動(dòng)、形象、感人的語(yǔ)言來(lái)描述作品的內(nèi)容，啟發(fā)隊(duì)員進(jìn)行意境想象，引導(dǎo)隊(duì)員進(jìn)入“角色”，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的真情，讓他們能夠十分投入地演唱，以便獲得比較理想的演唱效果。
合唱藝術(shù)代表著一個(gè)國(guó)家民族的文化藝術(shù)素質(zhì)，體現(xiàn)著時(shí)代的精神風(fēng)貌。在新課改著力強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的今天，我們更應(yīng)注重學(xué)生的合唱能力的培養(yǎng)。
（作者單位陜西省漢中市陜飛一?。?/p>
合唱軍歌心得體會(huì)篇十一
合唱是一種集體音樂(lè)表演形式，需要各個(gè)歌手通過(guò)協(xié)作和合作，達(dá)到完美的和聲與節(jié)奏。在合唱過(guò)程中，不但需要歌手們發(fā)揚(yáng)自己的個(gè)人實(shí)力，更需要他們能夠聽(tīng)取他人的聲音，與之融合。近日，我參加了一次合唱演出，并且讀了一些關(guān)于合唱的文章，深感自己從中獲得了許多心得和體會(huì)。
第二段：個(gè)人感受
在這次合唱中，我體會(huì)到了“和而不同”的美妙之處。每個(gè)人的音色都不盡相同，有些人音色高亢，有些人音色柔和，但每個(gè)人的聲音都很美妙。在合唱中，我們要學(xué)會(huì)聽(tīng)取他人的聲音，讓不同的聲音融為一體，形成更加和諧的整體聲音。
第三段：集體協(xié)作
合唱之所以能夠如此壯觀，是因?yàn)樗懈枋謧兊募w協(xié)作。在排練和演出中，每個(gè)人都要盡自己的最大努力，只有大家的心靠近了，合唱才能更加動(dòng)人。
第四段：合唱的意義
在多次參加合唱演出后，我深刻體會(huì)到合唱在生活中的意義。合唱能夠讓我們更好地與人協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)精神；合唱還能夠讓我們堅(jiān)持不懈，不斷挑戰(zhàn)自我；合唱也能夠?yàn)槲覀儙?lái)自信心，讓我們放開(kāi)自己的聲音，收獲更多贊賞。
第五段：結(jié)語(yǔ)
合唱是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期積累和訓(xùn)練的本領(lǐng)，它需要我們不斷去挑戰(zhàn)自我，去提高自我協(xié)作能力，去敢于發(fā)聲，去為和諧美妙的歌聲留下自己的印記。我相信，只要在合唱的路上不斷前進(jìn)，不斷努力，我們會(huì)創(chuàng)造出美輪美奐的音樂(lè)作品。
合唱軍歌心得體會(huì)篇十二
第一段：引言（100字）
軍隊(duì)是國(guó)家的利劍，軍人是保衛(wèi)國(guó)家安全的中流砥柱。軍歌作為表達(dá)軍人壯志豪情和革命斗志的重要表現(xiàn)形式，承載著無(wú)盡的壯歌與豪情。在聽(tīng)完一曲軍歌后，我深感其威武雄壯和鼓舞人心的力量，產(chǎn)生了許多深刻的感慨和體會(huì)。
第二段：軍歌的威武雄壯（200字）
軍歌展現(xiàn)了軍隊(duì)的威武雄壯。歌聲中飽含著堅(jiān)定的信念和英勇的決心，喚起人們對(duì)于國(guó)家安全的意識(shí)和責(zé)任感。在軍歌中，壯麗的場(chǎng)面鋪陳開(kāi)來(lái)，讓人仿佛置身于浩蕩的田野和壯麗的河山之中。當(dāng)聽(tīng)到軍歌時(shí)，我感受到了一種無(wú)以言表的雄渾力量，仿佛能夠戰(zhàn)勝一切困難和敵人，無(wú)所不能。
第三段：軍歌的鼓舞人心（200字）
軍歌能夠激發(fā)人們的壯志豪情和主動(dòng)性。無(wú)論是訓(xùn)練場(chǎng)上，還是戰(zhàn)場(chǎng)上，軍歌都成為了官兵們的精神支柱和動(dòng)力源泉。軍歌的旋律和歌詞激勵(lì)著每一位士兵，讓他們鐵肩擔(dān)道義，迎難而上。我深受其感染，仿佛有一股巨大的力量在心底涌動(dòng)，使我不再畏懼困難和艱險(xiǎn)。
第四段：軍歌的歷史意義（300字）
軍歌背后蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)革命先烈的血淚與犧牲。每一首軍歌，都講述著一段段英勇的戰(zhàn)斗史詩(shī)。它們記錄了民族解放、革命戰(zhàn)爭(zhēng)以及抗擊外侮等歷史時(shí)期的偉大壯舉，成為國(guó)家文化的一部分。軍歌也是對(duì)先烈們的一種懷念和紀(jì)念，讓人們銘記歷史，熱愛(ài)祖國(guó)，珍惜和平。
第五段：軍歌帶給我的思考（400字）
軍歌不僅僅是軍人的歌曲，它也可以激勵(lì)每個(gè)普通人追求夢(mèng)想，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。它在我心中點(diǎn)燃了一盞明燈，寄托了我的希望和夢(mèng)想。無(wú)論面對(duì)什么困難和挑戰(zhàn)，我都堅(jiān)信只要擁有軍歌般的信念和勇氣，總能戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切困難。同時(shí)，軍歌也帶給我對(duì)和平的思考。我們應(yīng)該懂得珍惜和平，在和平的年代珍愛(ài)身邊的一切，為了和平勇敢挺身而出，為祖國(guó)的繁榮和人民的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)（100字）
軍歌以其威武雄壯和鼓舞人心的力量，帶給我們?cè)S多深刻的感慨和思考。它承載著無(wú)數(shù)軍人為國(guó)家和人民奮斗犧牲的壯麗歷程，讓我們感受到了愛(ài)國(guó)主義精神的偉大。同時(shí)，軍歌也啟示著每個(gè)人追求夢(mèng)想和貢獻(xiàn)社會(huì)的力量，喚起我們對(duì)和平的思考和珍惜之情。讓我們銘記軍歌，愛(ài)國(guó)愛(ài)家，為了美好的未來(lái)，勇敢前行。
合唱軍歌心得體會(huì)篇十三
最初接觸12.9合唱時(shí)或多或少還是有一些抵觸情趣的。因?yàn)榇笠坏谝粚W(xué)期是比較關(guān)鍵的一個(gè)適應(yīng)期，自己并不想在不是學(xué)習(xí)的事上投入太多的時(shí)間，因此在獲知12.9合唱的事后情緒并不是很好，甚至一度有些煩躁，不理解學(xué)院的安排，更是經(jīng)常的與同學(xué)在一起抱怨。
但是隨著12.9合唱的慢慢開(kāi)始，自己的態(tài)度也開(kāi)始漸漸有所轉(zhuǎn)變?？粗粋€(gè)個(gè)師兄師姐們把自己有限的業(yè)余時(shí)間，甚至一部分學(xué)習(xí)時(shí)間都投入到給同學(xué)們培訓(xùn)合唱的工作中時(shí)，自己的那些煩躁與不滿也開(kāi)始慢慢減少，甚至開(kāi)始對(duì)自己開(kāi)始的情緒有了一絲慚愧。
而且隨著合唱慢慢的由易變難，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也都開(kāi)始變得格外認(rèn)真。你會(huì)不時(shí)在宿舍樓的盥洗室，習(xí)題課的教室中聽(tīng)到同學(xué)們輕輕的哼唱那漸漸熟悉的旋律。這時(shí)我才開(kāi)始漸漸明白數(shù)院精神的真諦——不做則以，要做就做到最好！
不要悲傷，不要心急
憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：
相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。
心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái);現(xiàn)在卻常是憂郁。
一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去；
而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。
合唱軍歌心得體會(huì)篇十四
在忻州師院的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，所見(jiàn)、所聞、所學(xué)，都讓我心有感觸。真的是不學(xué)還覺(jué)得自己差不多，越學(xué)越覺(jué)得自身知識(shí)的貧乏，才了解到音樂(lè)知識(shí)的博大精深，每一節(jié)課都是那樣的深?yuàn)W。
這幾天我在琢磨合唱指揮這門課，平常我們也合唱指揮，卻不太了解合唱指揮還有這么大的學(xué)問(wèn)，我知道了指揮要有正確的`站姿，指揮法的基本原則是省、準(zhǔn)、美，左右手要分工，還要注意手型，手位。還知道了合唱排練時(shí)應(yīng)該注意什么?不要一個(gè)作品一遍一遍地唱，出了大問(wèn)題，需要當(dāng)場(chǎng)停下來(lái)說(shuō)，如果一個(gè)人有問(wèn)題不要停下來(lái)。有時(shí)候我們指揮當(dāng)隊(duì)員出現(xiàn)小失誤，就會(huì)不冷靜，這次學(xué)習(xí)我知道了作為指揮要全身心投入音樂(lè)，但要冷靜。出現(xiàn)小失誤，指揮一定要沉著、冷靜，要保證作品的完整性。指揮老師講課有自己的一套方法，他講課幽默風(fēng)趣、通俗易懂，學(xué)員們特別喜歡上合唱指揮課，老師很有耐心，雖然我們對(duì)這一塊很陌生，但老師從最基本的入手，使我們?cè)谳p松地氛圍中學(xué)習(xí)。以前排練合唱，也不考慮那么多，聽(tīng)了合唱指揮課，我知道了：
一、合唱的和諧是指合唱中各聲部的音準(zhǔn)協(xié)調(diào);
二、合唱的均衡是指合唱中各聲部間音量的平衡;
三、合唱的統(tǒng)一是指合唱隊(duì)演唱的音色速度，節(jié)奏和表情一致。
合唱指揮的技巧：
一、手、眼、口及身體姿勢(shì)態(tài)的運(yùn)用。
二、指揮的圖式。
總之，一個(gè)優(yōu)秀的合唱指揮，他的工作既細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，又是充滿想象及創(chuàng)造性的，因此我要充實(shí)豐富自己的藝術(shù)修養(yǎng)，從中不斷提高工作的能力及業(yè)務(wù)水平。
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