編寫教案能促使教師思考如何合理地組織教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效果。編寫教案時(shí)需要考慮教學(xué)方法和教具的選擇，以及課堂管理的策略?？纯聪旅孢@些教案范文，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些全新的教學(xué)思路和方法。
幼兒園節(jié)約糧食教案篇一
活動(dòng)背景：
節(jié)約是個(gè)永恒的主題，節(jié)約既是一種良好的習(xí)慣，也是一種美德。誠(chéng)然，現(xiàn)在的小孩子大都沒有經(jīng)歷過(guò)艱苦的生活，對(duì)“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義也難以理解。因此，教育幼兒從小樹立以勤儉節(jié)約為榮的風(fēng)尚，要求幼兒每餐把自己的一份飯菜吃完，懂得珍惜和節(jié)約糧食，體會(huì)到農(nóng)民伯伯耕種的辛苦。
在幼兒園正確、有效的引導(dǎo)幼兒的節(jié)約意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的節(jié)約行為，必將使孩子終身受益，并能有效的影響一個(gè)國(guó)家的精神。
10月16日是世界糧食日，針對(duì)現(xiàn)在的孩子們不懂得珍惜糧食，隨處可見挑食、浪費(fèi)食物這一現(xiàn)象，組織幼兒進(jìn)行“樣樣食物都愛吃，浪費(fèi)一粒不應(yīng)當(dāng)”的活動(dòng)。
設(shè)計(jì)意圖：
中班幼兒思維具有形象性，因此，本活動(dòng)從五個(gè)方面進(jìn)行。
第一環(huán)節(jié)：讓幼兒說(shuō)說(shuō)、做做，初步了解大米是從哪里來(lái)。
第二環(huán)節(jié)：通過(guò)看課件，了解稻子的生長(zhǎng)過(guò)程，從而知道農(nóng)民伯伯種糧很辛苦。第三環(huán)節(jié):看看、說(shuō)說(shuō)，知道人們的生活離不開糧食。
第四環(huán)節(jié)：通過(guò)看課件，知道世界糧食日，了解為什么要節(jié)約糧食。
第五環(huán)節(jié)：欣賞詩(shī)歌《憫農(nóng)》，進(jìn)一步教育幼兒糧食來(lái)之不易，我們要節(jié)約糧食。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解糧食的生長(zhǎng)過(guò)程，知道糧食來(lái)之不易。
2、懂得日常生活中做一位愛惜糧食、不浪費(fèi)糧食的好孩子。
3、知道十月十六日是“世界糧食日”。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
白板課件，稻谷、米飯各一碗，電飯煲一只，對(duì)錯(cuò)判斷圖片幼兒人手一套。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境談話，導(dǎo)入課題
1、出示一碗米飯，提問(wèn)：“這是什么？”（一碗香噴噴的白米飯）
2、提問(wèn)：你們知道大米是從哪里來(lái)的嗎?田里收上來(lái)的就是米嗎？（是稻谷）
1、（出示稻谷）請(qǐng)大家動(dòng)手剝?nèi)サ竟冉瘘S色的外殼，看看里面住著誰(shuí)？
【師生共同剝稻谷】。
圖片
二、了解米的生長(zhǎng)過(guò)程
1、你們知道稻谷是怎樣長(zhǎng)出來(lái)的嗎？我們一起來(lái)看看稻谷是怎樣長(zhǎng)大的。
2、師生共同看課件
圖一：分別點(diǎn)擊出現(xiàn)耕地、播種、插秧、除草、打藥水等田間管理圖二：分別點(diǎn)擊出現(xiàn)稻子成熟了、收割、碾米、大米。
3、小結(jié)：農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出稻谷可不容易，他們要耕地、松土；播種、插秧；還要進(jìn)行澆水、除草、施肥等田間管理，過(guò)了好幾個(gè)月才能長(zhǎng)出金黃色的稻谷，稻谷成熟了，農(nóng)民伯伯把稻子收割了，送到碾米機(jī)里脫殼，這才有了白白的米。
提問(wèn)：看了稻谷生長(zhǎng)的過(guò)程，你知道了什么？
（農(nóng)民伯伯種糧不容易……）
三、了解米的作用以及米類食品
1、農(nóng)民伯伯為什么要辛辛苦苦的種稻谷呢？
幼兒自由講述（因?yàn)榇竺资俏覀兂缘闹饕称罚?/p>
2、大米是我們吃的主要食品，人們?yōu)榱耸勾竺赘贸?，想辦法把大米做成了各種食品。幼兒欣賞多種食品。
點(diǎn)擊圖三：（湯圓、米粉、粥、爆米花、年糕、八寶飯等）
四、教育幼兒愛惜糧食
師：由于干旱、地震、龍卷風(fēng)、水災(zāi)等自然災(zāi)害，造成糧食減收，有一些地方缺少糧食。世界饑民人數(shù)超過(guò)10億，創(chuàng)歷史最高水平。今年以來(lái)，饑民有所減少，但仍保持在9.25億。因此，聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織規(guī)定每年的十月十六日為“世界糧食日”。目的是提高人們對(duì)世界糧食問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)全世界的團(tuán)結(jié)，共同與饑餓、營(yíng)養(yǎng)不良和貧窮作斗爭(zhēng)。
2、點(diǎn)擊圖十：認(rèn)識(shí)“世界糧食日”標(biāo)志
3、討論：我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)該怎樣做：世界上還有許許多多的人沒有飯吃，我們小朋友日常生活中應(yīng)該怎樣做呢？（幼兒自由講述）
4、點(diǎn)擊圖十一，小結(jié)：不挑食，樣樣?xùn)|西都要吃；吃完自己的一份飯菜；外出吃飯時(shí)，吃不完打包；吃火鍋或自助餐時(shí)，吃多少拿多少，吃飯時(shí)不講話、掉在地上的糧食要撿起來(lái)，不浪費(fèi)食品。
五、游戲：他們做的對(duì)嗎
幼兒將手中的圖片送到對(duì)、錯(cuò)標(biāo)志下
六、欣賞古詩(shī)《憫農(nóng)》
七、活動(dòng)結(jié)束：我們小朋友通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，知道了平時(shí)要怎樣做一個(gè)節(jié)約糧的好孩子，我們大家來(lái)比賽，看誰(shuí)做得好。
八、活動(dòng)延伸：幼兒品嘗大米飯。
幼兒園節(jié)約糧食教案篇二
剛開學(xué)不久的一天，我教幼兒唱《螞蟻搬豆》，在教學(xué)的過(guò)程中，我問(wèn)他們“有沒有看見過(guò)螞蟻？有沒有見過(guò)螞蟻搬東西？”有的幼兒說(shuō)：“見過(guò)”，有的說(shuō)：“沒有”。見過(guò)的幼兒爭(zhēng)著發(fā)言，沒見過(guò)的幼兒在羨慕見過(guò)的幼兒，還問(wèn)：“哪里可以看到？”看到幼兒們的興致那么高，便隨即想到幼兒園的操場(chǎng)能經(jīng)常看見螞蟻在活動(dòng)，附近肯定能找到螞蟻窩，于是我就決定帶幼去觀察螞蟻，和觀察螞蟻搬運(yùn)食物，同時(shí)還可以做團(tuán)體游戲。
1．讓幼兒認(rèn)識(shí)螞蟻外形特點(diǎn)。
2．在觀察螞蟻搬運(yùn)糧食的過(guò)程中，使幼兒認(rèn)識(shí)到蟻（人）多力量大的團(tuán)隊(duì)合作精神，將這種團(tuán)隊(duì)精神延伸到幼兒活動(dòng)中，讓幼兒深刻理解團(tuán)隊(duì)合作精神。
：認(rèn)識(shí)螞蟻外形特征和螞蟻合作搬運(yùn)糧食的過(guò)程。
：1.螞蟻是形體較小的動(dòng)物，幼兒用肉眼難以觀察，且幼兒尚未能夠正確使用放大鏡。2.如何引導(dǎo)幼兒領(lǐng)悟團(tuán)隊(duì)合作精神。
1.《螞蟻的外形特征》掛圖一張。
2.放大鏡透、透明塑料片各10個(gè)。
3.餅干，米飯粒，蛋糕碎片適量。
4.沙包2個(gè)。
一.出示《螞蟻外形特征》圖，引起幼兒興趣。
教師引導(dǎo)幼兒：你們看看這只螞蟻的身體可分為頭、胸、腹三個(gè)部分，頭上有二只觸角、身上共有六條腿。
二、觀察真實(shí)螞蟻，培養(yǎng)幼兒的觀察能力
教師帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)上找到螞蟻和螞蟻洞，并把螞蟻放在幼兒手中的塑料片上，讓幼兒在放大鏡下仔細(xì)觀察真實(shí)的螞蟻的外形特征，引導(dǎo)幼兒找到真實(shí)螞蟻與圖中螞蟻相對(duì)應(yīng)的頭、胸、腹。再找到螞蟻相應(yīng)的二個(gè)觸角和六條腿。讓幼兒對(duì)螞蟻的外形特征有更深的理解（認(rèn)識(shí)）
三、讓幼兒自己投放食物并仔細(xì)觀察螞蟻搬運(yùn)糧食的過(guò)程
老師將餅干、蛋糕和米粒分發(fā)給幼兒，食物大小大不一，引導(dǎo)幼兒盡量將食物投放在螞蟻洞口附近。
四、教師總結(jié)：一只螞蟻搬不動(dòng)比較重的東西時(shí)，會(huì)請(qǐng)?jiān)S多朋友來(lái)一起搬。螞蟻雖小，但蟻多力量大，一只搬不動(dòng)，請(qǐng)來(lái)二只、三只……直到能搬動(dòng)為止。這種精神叫團(tuán)體合作精神。以后如果是遇到你自己要搬很重的東西，一個(gè)人搬不動(dòng)怎么辦？也可以借鑒螞蟻的團(tuán)隊(duì)精神。也可以請(qǐng)來(lái)好朋友，大家一起搬。
五、延伸游戲活動(dòng)：幼兒搬運(yùn)糧食
讓幼兒自由組合，4個(gè)一組抬著沙包走，每次兩組進(jìn)行比賽，在游戲過(guò)程中，沒有參與做游戲的幼兒在旁邊為同伴加油，整個(gè)游戲過(guò)程幼兒興奮不已、歡呼雀躍！場(chǎng)面很熱烈！
六、放松整理運(yùn)動(dòng)
教師：今天體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)就是力量，人多力量大的團(tuán)隊(duì)精神。讓我們唱著《螞蟻搬豆這首歌》回去吧！
這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程，幼兒的興趣濃厚，參與的積極性高，深刻認(rèn)識(shí)到螞蟻的外形特征，觀察到螞蟻同心協(xié)力搬運(yùn)糧食的過(guò)程，讓幼兒從中領(lǐng)悟到螞蟻的團(tuán)體精神。以后要多增加一些室外活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)到大自然中尋找和觀察。
不足的是：整個(gè)觀察過(guò)程時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，天氣炎熱，氣溫較高，幼兒又熱又渴。也許是幼兒過(guò)于興奮，游戲場(chǎng)面有些混亂。如果讓我重新再上這節(jié)課，我會(huì)把它分成兩節(jié)完成，把游戲時(shí)間選擇在溫度適宜的時(shí)候，而且還會(huì)做一些道具，如螞蟻頭飾道具，這樣會(huì)顯得更生動(dòng)、活潑，效果會(huì)更好。
幼兒園節(jié)約糧食教案篇三
1、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過(guò)程。
2、讓幼兒明白糧食來(lái)之不易，要珍惜糧食。
儒靈童教材
一、活動(dòng)導(dǎo)入：
1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。
2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程
1、“聽”故事提問(wèn)導(dǎo)入：小朋友，你們見過(guò)螞蟻窩嗎？為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩？請(qǐng)聽故事《小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)》。
2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。
教師提問(wèn)：小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)怎么會(huì)有那么多好吃的？
故事總結(jié)：萌萌吃東西的時(shí)候總會(huì)把食物浪費(fèi)，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當(dāng)萌萌來(lái)到螞蟻倉(cāng)庫(kù)后，羞愧極了，知道糧食來(lái)之不易，浪費(fèi)是可恥的行為。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。
3、“看”動(dòng)畫提問(wèn)導(dǎo)入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來(lái)的？
4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問(wèn)題：
（1）大米的'生長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的？
（2）為什么說(shuō)農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦？
（3）小朋友們今后你會(huì)怎樣珍惜糧食？
5、幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫停或播放，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。
教師總結(jié)：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費(fèi)。
三、圖譜演示，判斷對(duì)錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。
教師看圖總結(jié)：小朋友們，糧食來(lái)之不易，我們吃飯時(shí)要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時(shí)把米粒撒了一桌子，既不講衛(wèi)生又浪費(fèi)，讓我們一起做個(gè)愛干凈不浪費(fèi)的好孩子。
四、游戲互動(dòng)，鞏固主題名稱
小雞吃米粒
準(zhǔn)備：一些廢舊的紙揉成的紙團(tuán)，幾個(gè)紙箱或者塑料桶
規(guī)則：教師請(qǐng)幾位小朋友變身為小雞“吃地上的米?！保斐鲭p手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把“吃”到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里?？凑l(shuí)把地上的米?！俺浴钡糜挚煊指蓛簦o與獎(jiǎng)勵(lì)。
五、活動(dòng)延伸，主題內(nèi)化
（1）帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。
（2）教師可在日常幼兒吃飯的時(shí)侯提醒幼兒不要浪費(fèi)食物。
（3）和家長(zhǎng)聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。
幼兒園節(jié)約糧食教案篇四
親愛的老師、小朋友和家長(zhǎng)們：
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。為了形成珍惜資源、節(jié)約資源的良好風(fēng)尚，同時(shí)，用實(shí)際行動(dòng)緬懷袁隆平院士，__幼兒園決定開展以“節(jié)約糧食，從我做起”為主題的光盤行動(dòng)，現(xiàn)向全體教職工、小朋友和家長(zhǎng)們發(fā)出倡議如下：
1、有一種習(xí)慣叫“節(jié)約”，有一種節(jié)約叫“光盤”。
“光盤”就是吃光盤子里的東西，杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”。
老師和保育員給每一個(gè)孩子講一講光盤活動(dòng)。
2、吃多少打多少，盛多少吃多少。
各位保育老師、老師針對(duì)每一個(gè)孩子的身體狀況打飯。
3、講究葷素搭配，不偏食、不挑食。
把幼兒園分的飯菜、點(diǎn)心全吃完，放學(xué)后少吃零食、方便食品。
4、積極勸導(dǎo)、監(jiān)督身邊的小朋友杜絕浪費(fèi)的現(xiàn)象。
節(jié)儉從我做起，大家共同參加“光盤行動(dòng)”，做“光盤”個(gè)人，創(chuàng)“光盤”班級(jí)。
5、小手拉大手，做節(jié)儉家庭。
動(dòng)員家庭成員參加“光盤”行動(dòng)，讓更多的人杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”
全體教職工，勤儉節(jié)約人人有責(zé)、人人負(fù)責(zé)，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，每個(gè)部門，每個(gè)崗位，每位教師，每名幼兒都能從自身做起，從本班本部門做起，從身邊的小事做起，關(guān)注每一個(gè)節(jié)約糧食的細(xì)節(jié)，堵塞每一個(gè)浪費(fèi)的漏洞。
讓節(jié)約糧食的好習(xí)慣在每一家__園蔚然成風(fēng)，變成每個(gè)教職員工的自覺行動(dòng)，為幼兒從小播下節(jié)儉的美德，積極為建設(shè)生態(tài)文明節(jié)能環(huán)保型的社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
幼兒園節(jié)約糧食教案篇五
活動(dòng)班級(jí)：中班
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道糧食來(lái)之不易，體會(huì)農(nóng)民伯伯耕種的辛苦。
2、懂得要愛惜糧食，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐禮儀和習(xí)慣。
3、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過(guò)程。
活動(dòng)重點(diǎn)：知道糧食來(lái)之不易，體會(huì)農(nóng)民伯伯耕種的辛苦。
活動(dòng)難點(diǎn)：懂得要愛惜糧食，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐禮儀和習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、水稻、麥子、農(nóng)民伯伯種田圖片。
2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開始部分
1、教師出示圖片。
小朋友們，今天，老師給大家?guī)?lái)兩位好朋友，想不想見見他們？
歡迎他們和大家見面（拿出水稻、麥子的圖片）我們請(qǐng)這兩位朋友給大家做一下自我介紹
水稻：我的名字叫水稻，小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。
教師：小朋友，你們喜歡這兩位朋友嗎？他們有一個(gè)共同的名字叫什么？（糧食）
二、基本部分
1、教師請(qǐng)小朋友背唐詩(shī)《憫農(nóng)》，引出愛惜糧食的主題。
2、介紹糧食的來(lái)歷，懂得糧食來(lái)之不易
（1）糧食今天有許多許多心里話想對(duì)小朋友們說(shuō)，讓我們先請(qǐng)水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
a．“小朋友，這是一碗普通的白米飯，而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？”
b．你們看，農(nóng)民伯伯在做什么？仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時(shí)間長(zhǎng)了，真是腰酸背痛。）
c．禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長(zhǎng)高了，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌）經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么？（農(nóng)民們要把稻子割下來(lái)，捆成捆兒，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過(guò)脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米）
（2）下面請(qǐng)小麥來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)。
（3）小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如古詩(shī)《憫農(nóng)》講的那樣，粒粒皆辛苦。
3、小朋友討論怎樣做才能不浪費(fèi)糧食
（1）結(jié)合幼兒平時(shí)的表現(xiàn)，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)進(jìn)餐的表現(xiàn)。
（2）老師和幼兒評(píng)選出進(jìn)餐習(xí)慣良好，不浪費(fèi)的好寶寶，并獎(jiǎng)勵(lì)小紅花鼓勵(lì)。
（3）請(qǐng)幼兒談?wù)劷窈笤诔燥垥r(shí)應(yīng)該怎么做？
（4）教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)：糧食來(lái)之不易，是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，所以我們?cè)谶M(jìn)餐時(shí)一定要吃完自己的一份飯菜，不要浪費(fèi)糧食，能吃多少盛多少。
4、小朋友用繪畫的形式表達(dá)自己不浪費(fèi)糧食，愛惜糧食的感情。
5、小朋友分小組進(jìn)行繪畫，教師巡視指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分
評(píng)選優(yōu)秀繪畫作品進(jìn)行展示表?yè)P(yáng)，幼兒更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到糧食來(lái)之不易，不浪費(fèi)糧食從我做起，并提醒身邊的幼兒和家人也愛惜糧食不浪費(fèi)。
幼兒園節(jié)約糧食教案篇六
1.讓學(xué)生知道糧食與人民生活、國(guó)家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。
2.讓學(xué)生知道糧食來(lái)之不易。
3.使學(xué)生懂得要愛惜糧食。
：讓學(xué)生知道糧食來(lái)之不易
：使學(xué)生懂得如何愛惜糧食。
準(zhǔn)備
1.動(dòng)畫課件。
2.谷子、麥子、玉米。
3.大米、白米飯實(shí)物。
一、導(dǎo)入：
1.用課件展示谷子、麥子、玉米，而后問(wèn)學(xué)生，這些就是我們生活中不可缺少的食物，我們把它們叫做“糧食”
板書：糧食
二、糧食來(lái)之不易
1.糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，你們想聽嗎?(課件出示自制糧食擬人動(dòng)畫，同時(shí)播放課文第一小節(jié)錄音)讓我們先請(qǐng)水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!
演示動(dòng)畫：《一粒米的來(lái)歷》中的場(chǎng)景
你們看，農(nóng)民們?cè)谧鍪裁?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時(shí)間長(zhǎng)了，真是腰酸背痛。)
出示場(chǎng)景：禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長(zhǎng)高了，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)
小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩(shī)《憫農(nóng)》講的那樣，誰(shuí)會(huì)背誦請(qǐng)舉手。
學(xué)生背誦古詩(shī)。
播放錄音：《鋤禾》，學(xué)生一起背誦。
板書：糧食來(lái)得不容易
這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣?
板書：糧食與我們最親密。
三、怎樣愛惜糧食
請(qǐng)你對(duì)辛勤種田的農(nóng)民伯伯、農(nóng)民阿姨講一講你是怎樣對(duì)待糧食的。
學(xué)生回答：粒粒糧食要愛惜(同時(shí)板書在黑板上)
老一輩革命家也是這樣教育子女的。
出示圖片董必武讓女兒撿起飯粒
板書：缺少糧食出問(wèn)題
出示書中35頁(yè)圖片：這一輛輛汽車上裝著什么?要運(yùn)到哪兒?
為了有更多的糧食支援災(zāi)區(qū)，我們平時(shí)應(yīng)該怎么做?(更加愛惜糧食)
師問(wèn)：如果我們都來(lái)把糧食當(dāng)成寶，節(jié)約每一粒米，會(huì)怎樣呢?跟老師一起算一算。如果我們每位同學(xué)每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實(shí)物投影：365粒米)
如果我們?nèi)?5位同學(xué)每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實(shí)物投影：約16425粒米)
如果我們?nèi)珖?guó)12億人口每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示《一粒米的話》)
板書：積少成多了不起
四、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行為
1.討論：在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食?
(1)在學(xué)校吃早點(diǎn)，怎樣做到不浪費(fèi)，誰(shuí)有好辦法?請(qǐng)每位同學(xué)談一談。
(2)在家中吃飯應(yīng)該怎樣做?
(指導(dǎo)學(xué)生具體做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉。)
小結(jié)：愛惜糧食要從自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。
2.在我們班有哪些同學(xué)做到了愛惜糧食?誰(shuí)來(lái)夸一夸他們。
(可以支援更多的貧困地區(qū)，獻(xiàn)出一份愛心;此外，還可以創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)價(jià)值)
3.小常識(shí)：為了讓全世界的人民都來(lái)愛惜糧食，規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”。(貼橫幅“10月16日——世界糧食日”)讓我們都來(lái)記住這一天。
五.總結(jié)：同學(xué)們，“糧食與我們的關(guān)系最親密，糧食來(lái)得不容易，缺少糧食出問(wèn)題，積少成多了不起”，因此，讓我們每個(gè)小公民都應(yīng)該從自己做起，從現(xiàn)在做起，愛惜每一粒糧食。
幼兒園節(jié)約糧食教案篇七
饑荒年代人們挖野菜吃的圖片、豐盛的飯菜圖片。
展示吃野菜和豐盛飯菜的圖片，集中幼兒的注意力。
1、教師提問(wèn)：這兩張照片有什么不同，當(dāng)時(shí)人們?yōu)槭裁磿?huì)挖野菜吃？
幼兒作答：太餓了，沒有東西吃，才會(huì)到處挖野菜。
2、袁爺爺?shù)膲?mèng)想。
教師提問(wèn)：小朋友們，你們的夢(mèng)想是什么？怎么實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？我們來(lái)聽一聽袁爺爺?shù)墓适潞蛪?mèng)想吧。
袁爺爺?shù)膲?mèng)想：讓人們吃上更多的米飯，永遠(yuǎn)都不用再餓肚子。
他通過(guò)自己的不懈努力，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。他被稱為“雜交水稻之父”，他是獲得共和國(guó)勛章的國(guó)士。袁爺爺為我國(guó)糧食安全做出了重大貢獻(xiàn)，解決了全世界百分之六十人口的吃飯問(wèn)題！“真正的糧食英雄”，聯(lián)合國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)事務(wù)部對(duì)袁隆平為世界作出的貢獻(xiàn)給予了高度評(píng)價(jià)。
3、袁爺爺?shù)哪男┢焚|(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？
攻克難題的勇氣、心懷國(guó)家的偉大情懷。
4、我們應(yīng)該怎么做？
健康成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，不懈追求夢(mèng)想，報(bào)效祖國(guó)。
幼兒園節(jié)約糧食教案篇八
親愛的老師、家長(zhǎng)、小朋友：
有一種節(jié)約叫“光盤”，有一種公益叫“光盤”，有一種習(xí)慣叫“光盤”!所謂光盤，就是吃光你盤子中的食物。當(dāng)前，餐桌上浪費(fèi)的糧食數(shù)量巨大，“舌尖上的浪費(fèi)”觸目驚心，身邊的浪費(fèi)比比皆是。餐桌文明是人類文明的縮影，小餐桌，承載的不僅僅是人類的生生不息，更傳承了人類自古以來(lái)文明有禮、節(jié)儉惜福、珍愛糧食的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的美德，__縣城區(qū)幼兒園特向全體老師、家長(zhǎng)和孩子們發(fā)出倡議：
我們倡議：樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi);
我們倡議：以“光盤”為榮，“剩宴”為恥。就餐點(diǎn)菜時(shí)，適度適量，吃飽為好。實(shí)在吃不了，記得要打包。
我們倡議：就餐時(shí)，根據(jù)孩子的食量來(lái)添加飯菜，吃多少盛多少，不挑食不偏食，不剩飯菜湯，盤中吃光光，杜絕浪費(fèi)食物的現(xiàn)象。
我們倡議：既要做“光盤行動(dòng)”的實(shí)踐者，也要做“光盤行動(dòng)”的推動(dòng)者。讓更多的人了解“光盤行動(dòng)”，參與“光盤行動(dòng)”，用省下來(lái)的錢，多做好事，多做公益。
一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易。勤儉不是吃苦，而是對(duì)有限資源的珍視?！皡栃泄?jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”需要從我做起，從現(xiàn)在做起。讓我們一起加入光盤族，對(duì)“浪費(fèi)”說(shuō)“不”!
幼兒園節(jié)約糧食教案篇九
節(jié)約是個(gè)永恒的主題，節(jié)約既是一種良好的習(xí)慣，也是一種美德。誠(chéng)然，現(xiàn)在的小孩子大都沒有經(jīng)歷過(guò)艱苦的生活，對(duì)“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義也難以理解。因此，教育幼兒從小樹立以勤儉節(jié)約為榮的風(fēng)尚，要求幼兒每餐把自己的一份飯菜吃完，懂得珍惜和節(jié)約糧食，體會(huì)到農(nóng)民伯伯耕種的辛苦。
在幼兒園正確、有效的引導(dǎo)幼兒的節(jié)約意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的節(jié)約行為，必將使孩子終身受益，并能有效的影響一個(gè)國(guó)家的精神。
10月16日是世界糧食日，針對(duì)現(xiàn)在的孩子們不懂得珍惜糧食，隨處可見挑食、浪費(fèi)食物這一現(xiàn)象，組織幼兒進(jìn)行“樣樣食物都愛吃，浪費(fèi)一粒不應(yīng)當(dāng)”的活動(dòng)。
中班幼兒思維具有形象性，因此，本活動(dòng)從五個(gè)方面進(jìn)行。
第一環(huán)節(jié)：讓幼兒說(shuō)說(shuō)、做做，初步了解大米是從哪里來(lái)。
第二環(huán)節(jié)：通過(guò)看課件，了解稻子的生長(zhǎng)過(guò)程，從而知道農(nóng)民伯伯種糧很辛苦。第三環(huán)節(jié):看看、說(shuō)說(shuō)，知道人們的生活離不開糧食。
第四環(huán)節(jié)：通過(guò)看課件，知道世界糧食日，了解為什么要節(jié)約糧食。
第五環(huán)節(jié)：欣賞詩(shī)歌《憫農(nóng)》，進(jìn)一步教育幼兒糧食來(lái)之不易，我們要節(jié)約糧食。
1、了解糧食的生長(zhǎng)過(guò)程，知道糧食來(lái)之不易。
2、懂得日常生活中做一位愛惜糧食、不浪費(fèi)糧食的好孩子。
3、知道十月十六日是“世界糧食日”。
白板課件，稻谷、米飯各一碗，電飯煲一只，對(duì)錯(cuò)判斷圖片幼兒人手一套。
一、情境談話，導(dǎo)入課題
1、出示一碗米飯，提問(wèn)：“這是什么？”（一碗香噴噴的白米飯）
2、提問(wèn)：你們知道大米是從哪里來(lái)的嗎?田里收上來(lái)的就是米嗎？（是稻谷）
1、（出示稻谷）請(qǐng)大家動(dòng)手剝?nèi)サ竟冉瘘S色的外殼，看看里面住著誰(shuí)？
【師生共同剝稻谷】。
圖片
二、了解米的生長(zhǎng)過(guò)程
1、你們知道稻谷是怎樣長(zhǎng)出來(lái)的嗎？我們一起來(lái)看看稻谷是怎樣長(zhǎng)大的。
2、師生共同看課件
圖一：分別點(diǎn)擊出現(xiàn)耕地、播種、插秧、除草、打藥水等田間管理圖二：分別點(diǎn)擊出現(xiàn)稻子成熟了、收割、碾米、大米。
3、小結(jié)：農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出稻谷可不容易，他們要耕地、松土；播種、插秧；還要進(jìn)行澆水、除草、施肥等田間管理，過(guò)了好幾個(gè)月才能長(zhǎng)出金黃色的稻谷，稻谷成熟了，農(nóng)民伯伯把稻子收割了，送到碾米機(jī)里脫殼，這才有了白白的米。
提問(wèn)：看了稻谷生長(zhǎng)的過(guò)程，你知道了什么？
（農(nóng)民伯伯種糧不容易……）
三、了解米的作用以及米類食品
1、農(nóng)民伯伯為什么要辛辛苦苦的種稻谷呢？
幼兒自由講述（因?yàn)榇竺资俏覀兂缘闹饕称罚?/p>
2、大米是我們吃的主要食品，人們?yōu)榱耸勾竺赘贸?，想辦法把大米做成了各種食品。幼兒欣賞多種食品。
點(diǎn)擊圖三：（湯圓、米粉、粥、爆米花、年糕、八寶飯等）
四、教育幼兒愛惜糧食
師：由于干旱、地震、龍卷風(fēng)、水災(zāi)等自然災(zāi)害，造成糧食減收，有一些地方缺少糧食。2009年世界饑民人數(shù)超過(guò)10億，創(chuàng)歷史最高水平。今年以來(lái)，饑民有所減少，但仍保持在9.25億。因此，聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織規(guī)定每年的十月十六日為“世界糧食日”。目的是提高人們對(duì)世界糧食問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)全世界的團(tuán)結(jié)，共同與饑餓、營(yíng)養(yǎng)不良和貧窮作斗爭(zhēng)。
2、點(diǎn)擊圖十：認(rèn)識(shí)“世界糧食日”標(biāo)志
3、討論：我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)該怎樣做：世界上還有許許多多的人沒有飯吃，我們小朋友日常生活中應(yīng)該怎樣做呢？（幼兒自由講述）
4、點(diǎn)擊圖十一，小結(jié)：不挑食，樣樣?xùn)|西都要吃；吃完自己的一份飯菜；外出吃飯時(shí)，吃不完打包；吃火鍋或自助餐時(shí)，吃多少拿多少，吃飯時(shí)不講話、掉在地上的糧食要撿起來(lái)，不浪費(fèi)食品。
五、游戲：他們做的對(duì)嗎
幼兒將手中的圖片送到對(duì)、錯(cuò)標(biāo)志下
六、欣賞古詩(shī)《憫農(nóng)》
七、活動(dòng)結(jié)束：我們小朋友通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，知道了平時(shí)要怎樣做一個(gè)節(jié)約糧的好孩子，我們大家來(lái)比賽，看誰(shuí)做得好。
八、活動(dòng)延伸：幼兒品嘗大米飯。
幼兒園節(jié)約糧食教案篇十
通過(guò)這次活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約、愛惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德，同時(shí)也讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)中樹立起愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識(shí)，并貫徹到生活中的方方面面。
二、活動(dòng)目的
讓大家懂得糧食的重要性和勞動(dòng)人民的艱辛，形成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。
三、活動(dòng)主題
愛惜糧食，節(jié)約糧食。
四、活動(dòng)時(shí)間
__年__月__日。
五、活動(dòng)主持
__
六、活動(dòng)議程
1. 認(rèn)一認(rèn)，請(qǐng)__位同學(xué)認(rèn)一認(rèn)圖片中的糧食作物(玉米、水稻、麥子、土豆)，并作簡(jiǎn)單介紹。
2.講一講，請(qǐng)__位同學(xué)分別講講“糧食日的由來(lái)”、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”。
3.答一答，請(qǐng)__位同學(xué)答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識(shí)，答對(duì)的同學(xué)可獲得小獎(jiǎng)品。
4.想一想，為世界糧食日擬定幾個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ)，突出“愛惜糧食，節(jié)約糧食”的主題，并請(qǐng)__位同學(xué)讀一讀自己擬好的標(biāo)語(yǔ)，同學(xué)之間可以相互點(diǎn)評(píng)交流。
5.誦一誦，由主持人帶頭，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩(shī)歌。
6.最后由__老師總結(jié)。
幼兒園節(jié)約糧食教案篇十一
主題班會(huì)：
節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)！
班級(jí)：
大班
班會(huì)主題：
節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)
活動(dòng)理念：
樹立節(jié)約資源的意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。
教育目標(biāo)：
1、糧食的來(lái)之不易；
2、樹立“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的思想觀念；
3、學(xué)會(huì)從身邊開始節(jié)約，不浪費(fèi)學(xué)校的糧食；
4、樹立為學(xué)校節(jié)約的意識(shí)，就是尊重我們父母的勞動(dòng)果實(shí)，就是給國(guó)家節(jié)約，給世界節(jié)約。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們，知道10月16日是什么日子嗎？（世界糧食日）世界糧食日，今天我們的話題就是“糧食”，我們的班會(huì)主題就是：節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)！
二、話題設(shè)計(jì)1
同學(xué)們，我們絕大多數(shù)都是來(lái)自農(nóng)村，我們的父母都是農(nóng)民，我們都知道糧食是怎么來(lái)的，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)回想一下我們每餐吃的白米飯是我們的農(nóng)民父母?jìng)內(nèi)绾涡列量嗫喾N出來(lái)的。
——3分鐘回想，再由學(xué)生自由發(fā)言。
——班主任總結(jié)：同學(xué)們回答的很好，現(xiàn)在，我們都知道，我們每天的吃的白米飯來(lái)之不易：耕地、播種、秧苗、移種、除草、除蟲、施肥、收割、曬谷子、碾米等等，中間任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出問(wèn)題，如果出問(wèn)題了，那就成不了白米飯了。
三、話題設(shè)計(jì)2
——學(xué)生討論發(fā)言。
——教師總結(jié)：中國(guó)人口超過(guò)13億，人均耕地面積不到1．5畝，是世界人均值的1／4；如此寶貴的耕地，每年還以千萬(wàn)畝的速度在消失。我國(guó)東部600多個(gè)縣（區(qū)）人均耕地低于聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織確定的0．05公頃（0．75畝）的警戒線。而我國(guó)由于設(shè)備和管理落后，糧食在收獲、儲(chǔ)存、調(diào)運(yùn)、加工、銷售和消費(fèi)中的總損失高達(dá)18．2％，也就是說(shuō)，我國(guó)每年的產(chǎn)后糧食約有850億公斤被白白浪費(fèi)掉。 資源、可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為世界性的課題。
節(jié)約糧食，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，而不是說(shuō)你的生活好了，你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi)。浪費(fèi)是一種可恥的行為。即使在發(fā)達(dá)國(guó)家，節(jié)儉也被視為一種美德。這是對(duì)勞動(dòng)的尊重，也是一種社會(huì)責(zé)任，更何況我國(guó)還是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，還有那么多人沒有解決溫飽和貧窮，還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機(jī)會(huì)。減少不必要的浪費(fèi)并不難，在日常生活中不過(guò)是舉手之勞。只要存有節(jié)約的意識(shí)，其實(shí)做起來(lái)很簡(jiǎn)單：吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯菜；在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量，而不應(yīng)該擺闊氣，亂點(diǎn)一氣；吃不完的飯菜打包帶回家。盡量減少對(duì)生態(tài)環(huán)境的壓力已經(jīng)成為一種新時(shí)尚，成為新時(shí)代人應(yīng)該具備的一種品質(zhì)。
四、話題設(shè)計(jì)3
我們自己有沒有浪費(fèi)的行為呢？
——教師先自己剖析自己的一些日常浪費(fèi)行為進(jìn)行檢討！
——學(xué)生進(jìn)行自我剖析。
——教師總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們，我們多多少少都存在著一些浪費(fèi)性行為，大部分同學(xué)都是無(wú)意識(shí)的行為，沒有這個(gè)習(xí)慣。那么，從今天開始，從我們每一個(gè)人開始，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，反對(duì)浪費(fèi)，我們大家共同努力！
五、活動(dòng)設(shè)計(jì)1
——“節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)”的簽名儀式。
六、活動(dòng)設(shè)計(jì)2
——全體同學(xué)宣誓：
我宣誓：從今天起，從我做起，節(jié)約每一粒糧食，節(jié)約用水用電，反對(duì)浪費(fèi)，樹立節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的思想觀念，我發(fā)誓，我一定做到！
宣誓人：__
七、結(jié)語(yǔ)：
同學(xué)們：“不要把浪費(fèi)當(dāng)成瀟灑，你揮霍的是一種修養(yǎng)；不要把節(jié)儉看做尷尬，你培養(yǎng)的是一種品德。我希望此次班會(huì)可以帶給我們反思，可以讓我們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，真正意識(shí)到節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥！”
幼兒園節(jié)約糧食教案篇十二
一、活動(dòng)名稱：
《愛惜糧食》
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道糧食來(lái)之不易。
2、懂得要愛惜糧食。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、水稻、麥子、農(nóng)民種田圖片。
2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、教師出示圖片：
（1）小朋友，今天，老師給大家?guī)?lái)兩位好朋友，想不想見見他們？
歡迎他們和大家見面，拿出水稻、麥子的圖片，我們請(qǐng)這兩位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。
小朋友，你們喜歡這兩位朋友嗎？他們有一個(gè)共同的名字叫什么？糧食。
2、糧食來(lái)之不易
（1）糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，你們想聽嗎讓我們先請(qǐng)水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
a、“小朋友，這是一碗普通的白米飯，而”我“是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？”
b、你們看，農(nóng)民們?cè)谧鍪裁?？仔?xì)觀察他們是怎樣插秧的。（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時(shí)間長(zhǎng)了，真是腰酸背痛。）
c、禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長(zhǎng)高了，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌）經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么？（農(nóng)民們要把稻子割下來(lái)，捆成捆兒，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過(guò)脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。
（2）下面請(qǐng)小麥來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)。
（3）小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩(shī)《憫農(nóng)》講的那樣，誰(shuí)會(huì)背誦請(qǐng)舉手。
3、怎樣愛惜糧食
（1）請(qǐng)小朋友講一講你們是怎樣對(duì)待糧食的。
（2）那我們以后應(yīng)該怎么對(duì)待糧食呢？
幼兒園節(jié)約糧食教案篇十三
為了幫助幼兒了解糧食的重要性，養(yǎng)成愛惜糧食、節(jié)約糧食的美好品德，緊抓教育契機(jī)，6月8日，高橋幼兒園勤豐園區(qū)的孩子們圍繞“節(jié)約糧食、從我做起”開展了豐富的教育活動(dòng)。
活動(dòng)中教師從平日生活入手，教育幼兒節(jié)約每一粒糧食。通過(guò)《憫農(nóng)》、《節(jié)約一粒米》等“愛糧、節(jié)糧”的.兒歌，讓幼兒看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的不容易，懂得珍惜每一粒大米，愛惜每一顆糧食。再根據(jù)實(shí)物講解等方式讓孩子們了解大米、豆類等糧食作物的相關(guān)知識(shí)，介紹糧食對(duì)人類生存的重要性，讓孩子們懂得“一粥一飯，來(lái)之不易”的道理。孩子們以實(shí)際行動(dòng)在就餐過(guò)程中進(jìn)行了“光盤行動(dòng)”，我們應(yīng)教育幼兒不挑食、不掉飯粒，努力做到不留剩飯、不留剩湯，從而真正地促進(jìn)幼兒逐步養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。
本次活動(dòng)給幼兒樹立了“節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥”的觀念。并且能學(xué)以致用，找一找生活中的節(jié)約標(biāo)識(shí)，從身邊的小事做起。節(jié)約一粒米、節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電，讓節(jié)約成為習(xí)慣，讓節(jié)約成為我們的生活方式。
幼兒園節(jié)約糧食教案篇十四
1.節(jié)省糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥。
2.粒米雖小君莫扔，勤儉節(jié)省留美名。
3.食不凈則多病，食不盡則多蠅。
4.一米一粟當(dāng)思來(lái)之不易，愛糧節(jié)糧須知人人有責(zé)。
5.節(jié)省糧食，造福人類。
6.節(jié)省光榮，人見人贊;浪費(fèi)可恥，誰(shuí)聞?wù)l惡。
7.絕不浪費(fèi)一粒米，絕不剩下一口飯。
8.粒米雖小猶不易，莫把辛苦當(dāng)兒戲。
9.節(jié)省糧食，人人有責(zé)。節(jié)省糧食，人人有利。
10.盤內(nèi)一分鐘，廚內(nèi)更多功。
11.米飯粒粒念汗水，不惜糧食當(dāng)自悔。
12.愛惜糧食就是熱愛生命。
13.糧收萬(wàn)石，也要粗茶淡飯。
14.不當(dāng)家不知柴米貴。
15.《鋤禾》不只是詩(shī)，知辛苦，更需要行動(dòng)。
16.古詩(shī)《鋤禾》你我讀，盤中餐苦當(dāng)記住。
17.國(guó)以民為本，民以食為天，食以糧為先。
18.良田萬(wàn)頃，日食一升。廣廈千間，夜眠七尺。
19.不當(dāng)家不知柴米貴。
20.一斤糧，千粒汗，省吃儉用細(xì)盤算。
21.日儲(chǔ)一勺米，千日一石糧。
22.一粥一飯汗珠換。
23.誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。
24.豐收萬(wàn)石，也要粗茶淡飯。
25.吃飯不忘農(nóng)人苦，穿衣不忘農(nóng)民忙。
26.節(jié)約糧食，從我做起;節(jié)約糧食，現(xiàn)在做起。
27.節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥。
28.愛惜糧食就是熱愛生命。
29.增強(qiáng)節(jié)約糧食，愛惜糧食的意識(shí)。
30.節(jié)約資源，健康生活，讓我們從珍惜糧食開始。
31.人人節(jié)約一粒米，拯救世間千萬(wàn)人。
32.一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷，恒念物力維艱。
33.倒掉的是剩飯，流走的是汗水。
34.糧收萬(wàn)石，也要粗茶淡飯。
35.節(jié)約用水一點(diǎn)一滴，珍惜糧食一顆一粒。
36.愛惜糧食就是愛惜生命，愛惜糧食就是熱愛生活。
37.一粒糧食，一滴汗水。
38.創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)，從珍惜糧食開始。
39.節(jié)約糧食，人人有責(zé);節(jié)約糧食，人人有利。
40.民以食為天，食以儉為先。
幼兒園節(jié)約糧食教案篇十五
親愛的家長(zhǎng)們、小朋友們:
目前我國(guó)云南、廣西、貴州、四川、重慶五省區(qū)市正遭受著六十年來(lái)最為嚴(yán)重的特大干旱,五省區(qū)市受旱面積占到全國(guó)耕地受旱總面積的83%.全國(guó)因旱飲水困難人數(shù)達(dá)20xx萬(wàn)人,主要集中在西南五省區(qū)市.嚴(yán)重干旱對(duì)當(dāng)?shù)厝罕娚钜言斐闪藝?yán)重影響.
如果說(shuō)干旱是缺水的"天災(zāi)",那么比"天災(zāi)"更嚴(yán)重的則是"人禍".隨處可見的人為浪費(fèi)水,則是缺水的直接原因,更是我國(guó)水資源的頭號(hào)敵人:
你在洗浴時(shí)是否開著水龍頭,讓清水長(zhǎng)流呢?
用過(guò)一次的水即使不太臟,你也將它倒掉嗎?
看到水管滴漏,你是否想到這是我們的地球母親在流血呢?
看到有人向河湖丟棄廢物,你是否會(huì)感到憤慨并且去阻止呢?
為此,我們建議:人人增強(qiáng)節(jié)水意識(shí),從自身做起,從點(diǎn)滴做起.
1.在洗衣服、洗菜、洗碗、洗澡、洗臉?biāo)⒀篮妥銮鍧嵭l(wèi)生等,隨時(shí)關(guān)緊水龍頭.
2.做到一水多用,充分利用每一滴水,要注意盡量少用水、重復(fù)用水,養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣.
3.少用洗滌劑,減少水污染.
4.使用節(jié)水水龍頭和節(jié)水型水箱等節(jié)水器具.
5.定期檢查維修水龍頭防止滴漏,積極推廣宣傳節(jié)水器具,宣傳節(jié)水效果好的方式方法.
6.加強(qiáng)節(jié)水宣傳,影響帶動(dòng)更多的人投入到節(jié)水行列中來(lái),共同養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣.
7.發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)水的行為,要及時(shí)糾正、制止;
8.要積極向節(jié)水執(zhí)法部門舉報(bào)非法用水、嚴(yán)重浪費(fèi)水的行為,敢于同一切不良用水行為做斗爭(zhēng).
水,是一切生命的源泉.有了它,才構(gòu)建了這個(gè)蔚藍(lán)的星球;有了它,整個(gè)世界才有了生命的氣息;有了它,我們的.世界才變得生機(jī)盎然;有了它,我們才有了秀美的山川、清澈的溪水、湛藍(lán)的海洋……我們才有了一切.
我們倡議廣大家長(zhǎng)和小朋友們"節(jié)約每一滴水,關(guān)愛生命之源".并告訴身邊的每一個(gè)人"愛一滴水就是愛全世界!"
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園節(jié)約糧食教案篇十六
為培養(yǎng)幼兒從小節(jié)約糧食的良好習(xí)慣，12月23日，丹林鎮(zhèn)中心幼兒園開展“節(jié)約糧食，從我做起”主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，各班教師通過(guò)故事、古詩(shī)等教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒從小樹立節(jié)約意識(shí)；通過(guò)午餐、間餐環(huán)節(jié)教育幼兒不浪費(fèi)，引導(dǎo)小朋友互相監(jiān)督碗中不剩飯和菜，通過(guò)實(shí)踐，讓孩子們成為活動(dòng)的.踐行著，把活動(dòng)精神內(nèi)化于心更外化于行，更懂得節(jié)約糧食應(yīng)從自己做起，從愛惜每一粒糧食做起；同時(shí)，幼兒園還通過(guò)led播放宣傳標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻提醒全園師幼和家長(zhǎng)節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。
通過(guò)此次活動(dòng)，不僅營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍，也讓全體師幼和家長(zhǎng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了節(jié)約的重要性和必要性，進(jìn)一步提高了全體師幼的節(jié)約意識(shí)。我們相信，通過(guò)大家的努力，“節(jié)約糧食、光盤行動(dòng)”定將成為一種習(xí)慣，我們也定將這一優(yōu)良的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)和傳承下去。
幼兒園節(jié)約糧食教案篇十七
家長(zhǎng)和孩子們:
xx-xx年x月xx日至xx是全國(guó)節(jié)能宣傳周活動(dòng)時(shí)間,今年全國(guó)節(jié)能宣傳周活動(dòng)的主題是“節(jié)能低碳,綠色發(fā)展”。合理使用自然資源,減少各種人為排放對(duì)環(huán)境的危害,保護(hù)我們的共同家園,已經(jīng)成為全社會(huì)的共同責(zé)任。為使孩子們認(rèn)識(shí)到節(jié)能減排的重要性,現(xiàn)向大家發(fā)出如下倡議:
節(jié)能減排做貢獻(xiàn)的良好氛圍。
二、從日常工作做起,做節(jié)能減排的實(shí)踐者。全體師生要積極參與創(chuàng)建“節(jié)約型校園”,從我做起,從現(xiàn)在做起,把節(jié)約一滴水、一度電、一粒糧、一支筆、一張紙等落實(shí)在自己的日常工作、生活和學(xué)習(xí)中,為國(guó)家、為學(xué)校、為自己節(jié)省每一分錢,為社會(huì)、為后人多保留一點(diǎn)資源財(cái)富,為地球多保存一抹綠色。
三、倡導(dǎo)文明的生活方式,自覺養(yǎng)成健康、文明、節(jié)約、環(huán)保、低碳的良好習(xí)慣。要樹立資源循環(huán)利用的意識(shí),使用節(jié)能產(chǎn)品,倡導(dǎo)綠色、低碳消費(fèi),不用、少用塑料袋,積極使用布袋子、菜籃子、環(huán)保袋;每周少開一天車,購(gòu)買小排量汽車,選擇公共交通、自行車、步行等綠色低碳出行方式;分類保存和處理廢紙、飲料瓶、電池等廢棄物,不亂扔垃圾,促進(jìn)生活節(jié)能減排。
老師們、同學(xué)們,“勿以善小而不為”,節(jié)能減排就在我們身邊,舉手之勞,容易做到,良好的環(huán)境行為習(xí)慣的養(yǎng)成,就是在節(jié)能減排。為了天更藍(lán)、水更清、地更綠、人更美,讓我們立即行動(dòng)起來(lái),齊心協(xié)力,以實(shí)際行動(dòng)參與節(jié)能減排行動(dòng),愛護(hù)資源,保護(hù)環(huán)境,共創(chuàng)美好的未來(lái)!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園節(jié)約糧食教案篇十八
活動(dòng)背景：
節(jié)約是個(gè)永恒的主題，節(jié)約既是一種良好的習(xí)慣，也是一種美德。誠(chéng)然，現(xiàn)在的小孩子大都沒有經(jīng)歷過(guò)艱苦的生活，對(duì)“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義也難以理解。因此，教育幼兒從小樹立以勤儉節(jié)約為榮的風(fēng)尚，要求幼兒每餐把自己的一份飯菜吃完，懂得珍惜和節(jié)約糧食，體會(huì)到農(nóng)民伯伯耕種的辛苦。
在幼兒園正確、有效的引導(dǎo)幼兒的節(jié)約意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的節(jié)約行為，必將使孩子終身受益，并能有效的影響一個(gè)國(guó)家的精神。
10月16日是世界糧食日，針對(duì)現(xiàn)在的孩子們不懂得珍惜糧食，隨處可見挑食、浪費(fèi)食物這一現(xiàn)象，組織幼兒進(jìn)行“樣樣食物都愛吃，浪費(fèi)一粒不應(yīng)當(dāng)”的活動(dòng)。
設(shè)計(jì)意圖：
中班幼兒思維具有形象性，因此，本活動(dòng)從五個(gè)方面進(jìn)行。
第一環(huán)節(jié)：讓幼兒說(shuō)說(shuō)、做做，初步了解大米是從哪里來(lái)。
第二環(huán)節(jié)：通過(guò)看課件，了解稻子的生長(zhǎng)過(guò)程，從而知道農(nóng)民伯伯種糧很辛苦。第三環(huán)節(jié):看看、說(shuō)說(shuō)，知道人們的生活離不開糧食。
第四環(huán)節(jié)：通過(guò)看課件，知道世界糧食日，了解為什么要節(jié)約糧食。
第五環(huán)節(jié)：欣賞詩(shī)歌《憫農(nóng)》，進(jìn)一步教育幼兒糧食來(lái)之不易，我們要節(jié)約糧食。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解糧食的生長(zhǎng)過(guò)程，知道糧食來(lái)之不易。
2、懂得日常生活中做一位愛惜糧食、不浪費(fèi)糧食的好孩子。
3、知道十月十六日是“世界糧食日”。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
白板課件，稻谷、米飯各一碗，電飯煲一只，對(duì)錯(cuò)判斷圖片幼兒人手一套。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境談話，導(dǎo)入課題
1、出示一碗米飯，提問(wèn)：“這是什么？”（一碗香噴噴的白米飯）
2、提問(wèn)：你們知道大米是從哪里來(lái)的嗎?田里收上來(lái)的就是米嗎？（是稻谷）
1、（出示稻谷）請(qǐng)大家動(dòng)手剝?nèi)サ竟冉瘘S色的外殼，看看里面住著誰(shuí)？
幼兒園節(jié)約糧食教案篇十九
10月16日是第xx個(gè)世界糧食日，也是第xx個(gè)全國(guó)愛糧節(jié)糧宣傳周。為增強(qiáng)學(xué)生愛惜糧食，珍惜勞動(dòng)成果的意識(shí)，xx學(xué)校開展了形式多樣的“愛糧節(jié)糧”系列主題教育。
此次活動(dòng)以“愛糧節(jié)糧，從我做起”為主題，以構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)，努力踐行社會(huì)主義榮辱觀為方向，以培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)為目的，旨在通過(guò)動(dòng)員和引導(dǎo)全校師生“從我做起、從小事做起”，形成愛糧節(jié)糧的良好氛圍。
學(xué)校充分利用宣傳欄、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等各種形式開展主題宣傳活動(dòng)，倡導(dǎo)節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的觀念。同時(shí)，各班利用班隊(duì)會(huì)開展了以“愛糧節(jié)糧，從我做起”為主題的班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生了解艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，要自覺從我做起，節(jié)約每一粒糧食。大隊(duì)部還號(hào)召全體學(xué)生監(jiān)督家庭成員愛惜糧食，發(fā)揮好“小宣傳員”的作用。
通過(guò)“世界糧食日”主題教育，該校孩子們感受到了糧食的來(lái)之不易，大家紛紛表示要愛糧節(jié)糧，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，爭(zhēng)做愛惜糧食的“文明小使者”。
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