學習能力是指能夠不斷吸取新知識和經(jīng)驗，并將其應用于任務執(zhí)行中的能力。尋找合適的教練和指導，可以提供專業(yè)的訓練方法和建議。以下是一些成功人士的總結分享，或許能給我們一些啟發(fā)。
文明禮貌用語培訓心得篇一
第一段：引言（100字）
語言文字是人類溝通的重要工具，也是不同文化之間相互交流的橋梁。通用語言文字培訓課程的學習讓我深刻體會到了語言的力量和文字的魅力。在這次培訓中，我不僅學到了實用的語言技巧，更懂得了語言背后的文化和思維方式，這些都對我今后的學習和工作有著重要的影響。
第二段：提高語言技能（200字）
在通用語言文字培訓中，我重點學習了聽說讀寫的四項基本技能。通過課堂上的大量對話練習，我能夠更自如地表達自己的意見和想法，提升了自己的口語表達能力。同時，通過閱讀和寫作練習，我的閱讀理解和寫作能力也得到了明顯的提高。通過這些技能的訓練，我能夠更好地與他人進行交流，無論是在學術研究還是日常生活中。
第三段：拓寬文化視野（300字）
語言學習不僅僅是學習單詞和語法規(guī)則，更是一次全方位的文化體驗。通用語言文字培訓課程中，我們通過學習不同文化的歷史背景、民俗習慣和思維方式，深入了解了不同國家的文化傳統(tǒng)。這讓我意識到語言與文化的密不可分的關系，同時也讓我更加尊重和理解他人的文化差異。拓寬了文化視野，我更能夠適應不同國際環(huán)境中的交流，更加具備全球視野。
第四段：培養(yǎng)語言思維能力（300字）
通用語言文字培訓的另一個重要目標是培養(yǎng)學員的語言思維能力。在課程中，我們進行了大量的交流和討論。通過與他人的互動，我學會了更好地思考和表達自己的觀點。這種思維能力的培養(yǎng)不僅能在學術研究中發(fā)揮作用，更是在解決實際問題和應對挑戰(zhàn)中非常重要的能力。通過這次培訓，我不僅學會了“如何用語言表達”，更學會了“如何思考用語言表達”。
第五段：結束語（200字）
總的來說，通用語言文字培訓讓我眼界大開、受益良多。通過學習語言技能，我能夠更好地與他人進行交流，充分發(fā)揮自己的才能。通過拓寬文化視野，我能夠更好地理解和尊重他人，同時也更自信地面對國際挑戰(zhàn)。通過培養(yǎng)語言思維能力，我能夠更好地解決問題和應對挑戰(zhàn)。通用語言文字培訓對我的學習和工作產(chǎn)生了深遠的影響，我相信這次培訓一定會成為我人生中的一次寶貴經(jīng)歷。
文明禮貌用語培訓心得篇二
第一段：引言（150字左右）
員工禮貌用語培訓是企業(yè)中重要的一環(huán)，通過培訓能夠提高員工的溝通能力和服務水平，進而提升企業(yè)形象和客戶滿意度。我最近參加了一次員工禮貌用語培訓，此次經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)和感動。在這次培訓中，我學到了很多重要的禮貌用語，同時也明白了禮貌用語對于工作場景中的重要性。以下是我對此次培訓的心得體會。
第二段：培訓內容（250字左右）
在培訓中，我們學習了各種各樣的禮貌用語，包括問候語、道歉語、感謝語等。這些用語不僅在日常工作中發(fā)揮重要作用，而且能夠有效地改善與客戶和同事的關系。通過觀看培訓視頻、聽取講師的講解和模擬實踐，我們了解到何時、如何使用這些禮貌用語。比如，在接聽電話時，我們應該用"您好"或"您好，我是XX，請問有什么可以幫助您的嗎？"等用語來表達我們的尊重和服務態(tài)度。此外，在處理客戶投訴時，我們還學習了一些安撫客戶的話語，如"非常抱歉給您帶來不便，我們會盡快為您解決問題"等。
第三段：應用實踐（250字左右）
在培訓結束后，我們被要求將所學禮貌用語運用到實際工作中去。一開始，我感覺有點生硬和不自然。然而，隨著不斷的實踐和積累，我逐漸適應了這些禮貌用語的使用。我發(fā)現(xiàn)，當我用禮貌用語與客戶交流時，他們的反饋更加友好和積極。他們能夠感受到我們的誠意和關心，這有助于增強企業(yè)形象和客戶滿意度。同樣地，在與同事的交流中，禮貌用語也能夠有效地增進彼此的關系和合作。
第四段：感受與啟示（250字左右）
通過參加這次培訓，我深刻理解到禮貌用語對于工作場景中的重要性。禮貌用語不僅是一種表達方式，更是一種態(tài)度和思維方式。它能夠建立良好的人際關系，減少溝通障礙，并增加溝通效果。此外，禮貌用語也能夠體現(xiàn)出對他人的尊重和關心，有助于塑造良好的企業(yè)形象。在日常工作中，如果我們能夠積極運用禮貌用語，我們的工作將會更加順利，與客戶和同事的溝通也將更加愉快和有效。
第五段：總結（250字左右）
通過這次員工禮貌用語培訓，我收獲頗多。我學會了很多重要的禮貌用語，并且在實際工作中開始應用。這些禮貌用語不僅提高了我的溝通能力，也改善了我與客戶和同事之間的關系。我相信，只要我們每個人都能注重使用禮貌用語，我們的工作將會更加順利和愉快，企業(yè)的形象和聲譽也將因此受益。因此，我將堅持運用禮貌用語，并且向身邊的同事傳播這種良好的溝通方式。
文明禮貌用語培訓心得篇三
在現(xiàn)代社會中，文明執(zhí)法是維護社會秩序和公共利益的重要手段。然而，執(zhí)法中的用語表達直接影響到執(zhí)法行為的效果和社會輿論的評判。為了提高執(zhí)法人員的文明素養(yǎng)和口語表達能力，我參加了一次關于文明執(zhí)法用語的培訓。這次培訓深深地感受到了文明執(zhí)法用語的重要性，也對執(zhí)法工作有了更深入的理解。
首先，培訓中強調了文明執(zhí)法用語的必要性。執(zhí)法人員作為法律執(zhí)行者，必須有責任保持言行舉止的文明和規(guī)范性。使用恰當?shù)挠谜Z不僅能有效地傳達信息，而且能獲得當事人、群眾和媒體的理解和支持。培訓中舉了一些不當用語的例子，比如“你懂個屁”、“腦袋被門夾了”等，這些用語不僅表露出執(zhí)法人員的不專業(yè)，更可能引起誤解和對立。而文明執(zhí)法用語則能夠在保持職業(yè)形象的同時，化解紛爭、維護法律權威，為社會和諧穩(wěn)定作出貢獻。
其次，培訓中針對常見的執(zhí)法情境給出了文明執(zhí)法用語的示范。例如，在與當事人交涉時，不應使用威脅、侮辱或冷嘲熱諷的言辭，而是要用理性、客觀和嚴謹?shù)恼Z氣進行交流。在現(xiàn)實生活中，不少執(zhí)法人員因為食品衛(wèi)生、交通安全等問題被當事人質疑，如何進行有效的回應成為一項重要的能力。通過培訓，我學會了傾聽、溝通和解釋，以平和的心態(tài)對待當事人的情緒，并通過恰當?shù)挠谜Z表達，有效傳遞信息和解決問題。
另外，培訓中還強調了執(zhí)法人員應具備的規(guī)范用語。如何正確使用執(zhí)法用語，有助于提高工作效率和形象。一些規(guī)范用語的例子包括：“請戴好口罩”、“請將手提包放在X光機上檢查”等。這些用語簡潔明了，并能避免涉及個人情感和敏感話題，更有助于維護公平公正的執(zhí)法環(huán)境。
此外，培訓中還提到了文明執(zhí)法用語在媒體和公眾中的影響。特別是在信息化時代，媒體和社交網(wǎng)絡的普及程度極高，一句不適當?shù)挠谜Z可能引發(fā)輿論熱議。因此，執(zhí)法人員必須警惕自己的用語并及時了解媒體的反應，避免不必要的誤解和爭議。只有用文明的語言表達，執(zhí)法行為才能獲得社會的認同和支持。
通過參加文明執(zhí)法用語的培訓，我深切地認識到語言在執(zhí)法工作中的重要性。文明執(zhí)法用語不僅是一種符合社會公約的修養(yǎng)，更是增強職業(yè)形象和高效履職的關鍵。執(zhí)法人員應牢固樹立正確的法律觀念，自覺規(guī)范自己的言行，用理性、平和和有效的用語對待各種情境，建立和諧穩(wěn)定的執(zhí)法環(huán)境。通過規(guī)范用語的應用，執(zhí)法人員能夠更好地維護社會秩序，減少矛盾沖突，提高工作的有效性和社會的認可度。
總結而言，文明執(zhí)法用語在維護社會秩序和公共利益中具有重要作用。學習和應用文明執(zhí)法用語，不僅能提高執(zhí)法人員的表達能力，更能增進當事人及群眾對執(zhí)法工作的理解和支持。作為一名執(zhí)法人員，要時刻保持文明執(zhí)法用語的意識，從根本上提升自己的執(zhí)法素養(yǎng)和專業(yè)形象。通過良好的用語表達，執(zhí)法人員可以更好地履行職責，為社會和諧穩(wěn)定作出積極貢獻。
文明禮貌用語培訓心得篇四
第一段：介紹培訓的背景和意義（總述）
在現(xiàn)代社會，文明用語已經(jīng)成為了人們日常交流的基本準則。然而，在現(xiàn)實生活中，我們時常會遇到一些缺乏文明用語的現(xiàn)象，如粗魯?shù)恼f話方式、不文明的尖銳語言等。這種情況令人擔憂，因此培訓文明用語的活動應運而生。我曾參加過一次培訓文明用語的活動，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享一些我在這次活動中的心得體會。
第二段：培訓的內容和方式（具體描述）
這次培訓的內容包括了如何用禮貌和尊重的方式與他人進行交流，如何避免冒犯他人，以及如何運用文明用語解決沖突等。培訓采用了多種方式，如座談討論、角色扮演和游戲等，使我們能夠更好地理解和運用這些文明用語。通過這些活動，我們更加明確了文明用語的重要性和正確運用的技巧。
第三段：培訓的收獲（闡述學到的知識和技巧）
通過這次培訓，我學到了很多關于文明用語的知識和技巧。首先，我明白了尊重和理解他人觀點的重要性。我們不應該隨意批評和嘲笑他人，而是要尊重每個人的觀點和感受。其次，我學會了運用鼓勵和感謝的語言回應他人的貢獻和努力。當有人給予我們幫助時，我們要及時表達感謝之情，這不僅可以加強人際關系，還能夠讓對方感到被肯定和鼓舞。此外，我還學到了如何運用文明用語來解決沖突。通過有效溝通和耐心傾聽，我們能夠減少爭吵和誤解，更好地維護和諧的人際關系。
第四段：應用心得（闡述在生活中的應用體會）
這次培訓不僅僅是紙上談兵，我們在培訓結束后的實踐中也嘗試著運用所學的文明用語。在我個人的生活中，我經(jīng)常遇到一些挑戰(zhàn)和壓力，而這些文明用語能夠幫助我更好地與他人進行溝通和協(xié)商。比如，在一個工作項目中，我之前常常采取的是強勢的表達方式來爭取自己的觀點。但在培訓后，我嘗試著用更禮貌的方式表達，逐漸發(fā)現(xiàn)這樣能夠更好地得到別人的認同和支持。
第五段：總結意義（總結全文并闡明培訓文明用語的意義）
通過這次培訓，我意識到了培訓文明用語的重要性和意義。文明用語不僅僅是一種禮貌和尊重的表達方式，更是維護和諧人際關系的基石。當我們運用文明用語與他人進行交流時，不僅能夠增進對方對我們的好感和認同，也能夠減少沖突和矛盾的產(chǎn)生。同時，我們也會因為用語得體而更加自信和滿足。因此，我鼓勵每個人都要參加培訓文明用語的活動，以提升自己的交際技巧和與他人和睦相處的能力。
文明禮貌用語培訓心得篇五
第一段：介紹通用語言文字培訓的背景和目的（150字）
通用語言文字培訓是指通過專業(yè)的教學方法，培養(yǎng)學員的語言文字運用能力。在現(xiàn)代社會，通用語言文字能力已經(jīng)成為人們交流的重要媒介。具備良好的語言文字能力，不僅可以幫助人們更好地表達自己，還可以提高人們的溝通效率。因此，通用語言文字培訓越來越受到關注。我參加了一次通用語言文字培訓，通過這次培訓，我深刻體會到了培訓的重要性和對個人發(fā)展的積極影響。
第二段：培訓過程和感受（250字）
在培訓期間，我們學習了關于基礎語言文字規(guī)范、修辭方法和寫作技巧的內容。培訓的方式多樣，既有課堂講授，也有小組討論和實踐演練。通過課堂講授，我們系統(tǒng)地學習了語言文字的基礎知識和運用技巧。而在小組討論和實踐演練中，我們需要運用所學知識，通過互動交流和實際操作來提高自己的語言文字能力。這種學習方式使我受益匪淺。
在整個培訓過程中，我對修辭方法的學習印象最為深刻。修辭方法是提升語言表達力和說服力的重要手段。通過學習各種修辭手法，我學會了如何用生動的比喻和夸張的修辭手法來吸引讀者的注意力，并引發(fā)讀者的情感共鳴。這樣的學習讓我對于表達自己的想法和觀點有了更多的自信。
第三段：培訓的收獲（250字）
參加通用語言文字培訓讓我收獲了很多。首先，我學會了如何寫出一篇連貫、有邏輯性的文章。通過培訓中的寫作練習，我掌握了合理組織思路，運用連詞和過渡詞串聯(lián)段落的技巧。這使我的文章更加清晰易懂，讀者也更容易理解我的觀點和觀點的轉換。
其次，培訓讓我更加注重語言文字的規(guī)范與正確。在培訓中，我了解了一些常見的語言錯誤，如主謂不一致和冗長的表達方式。通過不斷的練習和指導，我開始養(yǎng)成了注意語言文字規(guī)范的習慣。
最后，培訓激發(fā)了我對寫作的興趣和熱愛。在培訓中，我不僅學會了技巧，也發(fā)現(xiàn)了寫作的樂趣和魅力。我開始享受思考、整理思路和用文字表達自己的過程。這讓我更加堅定了進一步提升自己語言文字能力的決心。
第四段：未來的努力方向和目標（250字）
通過通用語言文字培訓，我意識到自己還有很多需要提高的地方。首先，我需要繼續(xù)學習和鞏固所學的基礎知識和技巧。畢竟，語言文字是一個長期積累的過程，只有不斷學習和實踐，才能不斷提高。
其次，我希望能更好地運用修辭方法來提升自己的表達能力。修辭方法是一把鋒利的武器，可以讓我的文章更富有感染力，更能打動讀者。我希望通過不斷學習和實踐，能更加熟練地運用各種修辭手法。
最后，我希望能夠拓展自己的寫作領域，嘗試不同類型的文章和體裁。只有不斷挑戰(zhàn)自己，才能在語言文字能力上獲得更大的突破。
第五段：總結和展望（200字）
通過參加通用語言文字培訓，我收獲了語言文字能力的提升和寫作技巧的提高。這讓我在個人和職業(yè)生涯中更加有競爭力。未來，我會繼續(xù)努力學習與實踐，不斷提高自己的語言文字能力和寫作水平。同時，我也鼓勵更多的人參加這樣的培訓，從中受益，并共同努力提升社會的整體語言文字水平。通用語言文字培訓是一條成功之路，我相信只要我們持之以恒、不懈努力，一定能夠取得更大的成就。
文明禮貌用語培訓心得篇六
規(guī)范文明用語，是培養(yǎng)一個人良好的語言表達習慣和文明禮貌的重要方面。為了提升自身的語言素養(yǎng)和社交能力，我參加了一次關于規(guī)范文明用語培訓的課程。通過這次培訓，我深刻認識到了文明用語的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
首先，規(guī)范文明用語可以有效改善人際關系。培訓課程中的案例教學讓我意識到，我們在與他人交流時，如果使用恰當?shù)皿w的語言，能夠給他人留下良好的印象，并能更好地與人建立親密關系。比如，當我們遇到朋友的困難時，不僅可以表達我們的理解和關心，還可以用鼓勵的話語來激勵對方。這樣一來，我們在語言上的細微改變就可以讓他人感受到我們的溫暖和支持，進而增強彼此的友誼。
其次，規(guī)范文明用語也能夠提升自身的職業(yè)素養(yǎng)。在工作場合中，正確的用語不僅能夠表現(xiàn)出我們的專業(yè)水平，還能夠提升我們的領導力和影響力。比如，在與同事溝通時，我們可以用準確明了的用語表達我們的意見，讓他人更容易理解并接受我們的觀點。同時，婉轉委婉地表達批評或建議，也能夠減輕他人的壓力，并避免產(chǎn)生不必要的爭吵和沖突。因此，掌握規(guī)范文明用語不僅有助于我們的個人發(fā)展，還能增強我們在職場上的競爭力。
另外，規(guī)范文明用語對于塑造良好社會風尚也起到了積極的作用。培訓課程中的宣傳片讓我們看到了一些不文明用語的負面影響，如語言暴力、惡語相向等，這些不僅傷害了他人的感情，還會導致社會的沖突和緊張。而通過規(guī)范文明用語，我們可以用正能量的語言去傳遞善意和友愛，從而促進社會秩序的和諧發(fā)展。所以，愛國、守序、文明的用語不僅是我們的個人修養(yǎng)，也是我們對社會的責任和貢獻。
此外，通過規(guī)范文明用語的培訓，我還意識到語言對于傳遞情感和表達意思的重要性。我們常常忽視了一句簡單的問候或鼓勵語言背后的力量。比如，當我們對家人朋友說一句“我愛你”時，我們能夠用正確的語調和真摯的情感去表達自己的愛意。而當我們對自己說一句“加油！”時，我們能夠激勵自己堅持下去。正是因為語言的力量，我們能夠在困境中找到希望，互相激勵，共同成長。
最后，通過這次規(guī)范文明用語的培訓，我明白了要做一個言行一致的人，要用文明的語言去引領他人，推動社會的進步。文明的用語不僅關乎個人修養(yǎng)，更關乎整個社會的素質提升。在日常生活中，我們要特別注意自己的用語，保持語言文明，以身作則。只有我們自己率先崇尚文明用語，才能夠激勵周圍的人也改變用語習慣，共同塑造一個文明、友愛、進步的社會。
通過這次規(guī)范文明用語的培訓，我受益匪淺。不僅在語言表達上有了更高的要求，還意識到了文明用語對于個人與他人、社會與群體之間的關系有著重要的影響。未來，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的語言素養(yǎng)，成為一個文明用語的倡導者和實踐者，為創(chuàng)造更友好和諧的社會做出自己的貢獻。
文明禮貌用語培訓心得篇七
黑白用語是我們日常交流中不可或缺的一部分，正確運用黑白用語不僅可以提高語言表達能力，還可以培養(yǎng)正確的價值觀和思維方式。為了提高學生的用語標準，促進他們良好的語言素養(yǎng)，我參加了一場關于黑白用語培訓的講座。通過這次講座的學習，我對黑白用語有了更深的認識，并且在實際中不斷加以應用，取得了一些成果。
首先，黑白用語講座讓我認識到了表達方式的重要性。在講座中，專家通過實際例子向我們解釋了黑白用語的含義及影響。例如，當我們說“我覺得考試不會通過”時，這是一種消極的黑用語，它會使我們產(chǎn)生懷疑自己能力的態(tài)度。而如果我們說“我會努力備考，相信自己會通過考試”時，這是一種正能量的白用語，它會激勵我們積極面對考試，提高自己的學習能力。通過這些例子，我明白了表達方式對我們的思維和行為產(chǎn)生的影響是巨大的，只有選擇正確的黑白用語，才能培養(yǎng)出良好的態(tài)度和行為習慣。
其次，黑白用語講座教給了我如何運用正確的用語。講座中，專家為我們提供了一些實用的技巧和方法，使我們能夠更好地運用黑白用語。例如，當別人夸我們做得好時，我們常常說“不敢當”或“還差得遠”，這是一種自謙的黑用語。專家告訴我們應該用“謝謝夸獎”或“我也認為我做得不錯”這樣的白用語來回應，這樣可以提升我們的自信心，并且使別人對我們的評價更加肯定。另外，專家還告訴我們要避免使用貶低性的黑用語，警示我們不要通過詆毀別人來襯托自己。這些實用的技巧和方法，讓我在與人交流時更加得心應手，也讓我更加懂得尊重他人，與他人和諧相處。
再次，黑白用語講座讓我意識到了自己之前在用語上的不足。講座中，專家通過短片和一些小故事向我們展示了黑白用語的對比。我發(fā)現(xiàn)在過去我常常使用一些不太恰當?shù)暮谟谜Z，比如在和同學打鬧時說“你真笨”，雖然當時沒有惡意，但這樣的話語可能會傷害到別人。通過講座，我認識到了自己的錯誤，決定從現(xiàn)在起改正這些錯誤，用更加友善和鼓勵的方式與人交流。我開始不再使用貶低性的黑用語來描述別人，而是嘗試用適當?shù)陌子谜Z給予他們積極的肯定和鼓勵。這樣不僅可以建立起良好的人際關系，還能培養(yǎng)出積極向上的個性。
最后，黑白用語講座激發(fā)了我的學習興趣。通過這次講座，我認識到語言是一個永無止境的學問，我只是剛剛踏上了學習的起點。專家介紹了一些專業(yè)的用語規(guī)范，如在正式場合使用規(guī)范的禮儀用語，或在寫作中運用得體的修辭手法。這些內容激發(fā)了我對語言學習的興趣，讓我更加熱愛學習，愿意不斷提升自己的語言能力。我開始主動查閱相關的書籍和資料，積極參加語文課外輔導班，通過不斷的學習，提高了我的語言表達能力，也培養(yǎng)了我獨立思考和創(chuàng)新的能力。
通過這次黑白用語講座的學習，我不僅對黑白用語有了更深的認識，還學會了正確運用黑白用語，并且在實際中加以應用。雖然目前我的用語水平尚有不足，但我相信只要不斷地學習和努力，我一定能夠用更加規(guī)范準確的語言與他人交流，也能夠更好地塑造自己的個性和價值觀。這次講座讓我對語言的重要性有了更加深刻的認識，同時也激發(fā)了我對語言學習的興趣，我相信在未來的學習中，我能夠取得更大的進步。
文明禮貌用語培訓心得篇八
懷著愉悅的心情，10月13日早上10點，我們準時乘坐高鐵出發(fā)到北京西站，晚上6點我們安全抵達首都。
作為一名新教師，在剛剛工作一個月的時間，就有機會到外地學習，給自己充電，這是一個多么難得的機遇啊!對于此次機會，我是萬分的期待以及渴望。
我們學校攀登英語項目是這個學期才開，我覺得我自己跟攀登英語非常有緣分。對于開發(fā)區(qū)第二小學來說，我和攀登英語都是同一時間加入二小這個大家庭。我極度希望，我和攀登英語都能給我們學校注入新血液，給其貢獻自己的力量。
10月14日到10月17日，我們進行了為期4天半的學習培訓。其中包括到北京的城區(qū)小學以及農(nóng)村小學聽課觀摩、教學模擬、專家講座，這些等等的學習模式都讓我受益匪淺。我從對攀登英語摸不著頭腦的感覺，到現(xiàn)在總算找到了一點思路，并且在這次培訓當中，一些非常實際而有實用的方法我都學習到了。在觀摩中，我發(fā)現(xiàn)課堂上，授課的教師教態(tài)落落大方，笑容甜美，課堂用語簡潔明了，多媒體操作熟練，學生激情洋溢，氣氛活躍，在這里我們每一個人都能感受到攀登英語的魅力。學生們對攀登英語教學流程也很熟悉，時而一邊做著動作一邊唱著歌，時而練習著日常對話，配合得很是默契。我自己的學習計劃和培訓達到的目的都達到了，真的是不枉此行。
在議程當中，我們還安排的課堂模擬，我們借此機會講述了我們在攀登英語教學中存在的困惑，先批的學校和北京兩個區(qū)的教研員給我們分享了攀登英語的學習理論，結合實際的教學，不斷的解決我們攀登英語教學中存在的困惑。其中讓我印象最深的是在北京師范大學的專家講座，我們全區(qū)5省6區(qū)的攀登英語實驗教師歡聚一堂，共同學習交流，在這里我學習到了其他區(qū)域攀登英語實驗的經(jīng)驗分享和總結。還很幸運的看到了我們負責攀登英語的王文靜院長，她給予我們一種非常親切、和藹可親的感覺。后來我們了解到她就是那位接待過我們的院長，我就更加感覺到榮幸了，她多次傳達讓我們做人民滿意的教育這一目標精神，我今后一定謹記著句話，做一名讓人民滿意的教師，從攀登英語做起!
另外，最重要的還是落實到自己的教學當中?？吹侥敲磧?yōu)秀的老師上如此惟妙惟肖和生動的課堂展示之后，頓感自己的課堂與其相差甚遠，其實說實話會有一點壓力，不過我相信自己在學習過之后，用心付出，而且還有我們結對子學校的幫助，加上家長的大力支持，一定會有所進步和收獲的。讓我們不斷完善自我，努力學習，共同培養(yǎng)這朵攀登之花!
習過之后，用心付出，而且還有我們結對子學校的幫助，加上家長的大力支持，一定會有所進步和收獲的。讓我們不斷完善自我，努力學習，共同培養(yǎng)這朵攀登之花!
中學英語課堂用語培訓心得4
文明禮貌用語培訓心得篇九
培訓心得體會開頭用語的重要性在現(xiàn)代社會中愈發(fā)受到重視。培訓是提升自己能力的重要途徑，而寫一份體會開頭用語范文不僅能夠總結培訓感受，還能夠展示個人的表達能力。本文將從個人感受、培訓內容、團隊合作、成果展示以及對未來的規(guī)劃五個方面展開，分享培訓心得體會開頭用語的寫作技巧。
第一段，個人感受: 在培訓過程中，我深深體會到了培訓心得體會開頭用語的重要性。培訓不僅僅是為了學習知識和技巧，更是為了個人的成長和發(fā)展。通過寫一份體會開頭用語，我不僅能夠總結自己在培訓中的收獲和感受，還能夠更好地表達自己的思想和見解。因此，在寫作過程中，我努力選擇恰當?shù)脑~語和句式，以真實而有力的語言展示自己的體驗和所學。
第二段，培訓內容: 在培訓中，我參加了多個課程，從中收獲頗多。例如，溝通技巧課程教會了我如何與他人有效溝通，提高表達能力；領導力發(fā)展課程幫助我了解團隊合作和領導者的重要性；創(chuàng)業(yè)課程激發(fā)了我對創(chuàng)新和開拓精神的興趣。通過這些課程的學習和實踐，我不僅學到了知識和技能，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維和團隊合作能力。
第三段，團隊合作: 在培訓過程中，我有幸參與了許多小組項目，與來自不同背景和專業(yè)的同學們合作。這種團隊合作經(jīng)驗讓我體會到了團隊合作的重要性。在這個過程中，每個人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢，互相協(xié)作，共同完成了項目。這不僅僅是一次任務的完成，更是培養(yǎng)了我與他人有效溝通、協(xié)調工作、解決問題的能力。
第四段，成果展示: 培訓的最后一項任務是展示成果，這也是體會開頭用語寫作的重要部分。在參與課程項目的過程中，我投入了大量的時間和精力，最終取得了不錯的成績。通過寫一份體會開頭用語，我可以清楚地展示自己在這個過程中的成長和進步。同時，我也深刻體會到了表達能力的重要性，通過優(yōu)秀的體會開頭用語，我可以更好地將自己的經(jīng)驗和所學傳達給他人。
第五段，對未來的規(guī)劃: 通過這次培訓，我對未來有了更為明確的規(guī)劃。我意識到自己在知識和技能方面的不足，并決心繼續(xù)學習和成長。我希望能夠找到更多的培訓機會，充實自己的知識儲備。同時，我也希望通過積極參與各種項目，提高自己的實踐能力，并將所學應用于實際工作中，為個人和團隊的發(fā)展做出更大貢獻。
總結起來，培訓心得體會開頭用語的寫作不僅能夠總結培訓感受，還能夠展示個人的表達能力。通過個人感受、培訓內容、團隊合作、成果展示以及對未來的規(guī)劃五個方面的總結，我更加明確了寫一篇體會開頭用語的重要性，并為今后的寫作積累了經(jīng)驗和技巧。只有不斷總結和提升，我們才能更好地發(fā)展自己，實現(xiàn)更大的成就。
文明禮貌用語培訓心得篇十
黑白用語是我們日常生活中經(jīng)常用到的詞匯，它包含了許多積極的用語和消極的用語。為了提高小學生的語言表達能力和增強他們的積極思維，學校開展了黑白用語培訓。在參加了這次培訓后，我收獲頗豐，我深刻體會到了積極用語對人的影響以及如何正確運用黑白用語來培養(yǎng)孩子們的積極心態(tài)。
第一段：引言和背景介紹
黑白用語是指在日常交流中，我們使用的積極和消極的詞匯。學校為了引導學生用積極的語言表達自己，幫助他們培養(yǎng)積極心態(tài)，進行了一次黑白用語培訓。我參加了這次培訓，收獲很多。
第二段：積極語言的力量
積極的語言能夠給人帶來積極的心態(tài)，讓人產(chǎn)生自信和樂觀的態(tài)度。在培訓課上，老師給我們講述了一些成功者的故事，他們在面對困難時始終保持積極的態(tài)度，并且通過積極的語言鼓勵自己，最終實現(xiàn)了自己的目標。我深受啟發(fā)，決心從現(xiàn)在開始用積極的語言來塑造自己的心態(tài)和人生。
第三段：正確運用黑白用語
正確運用黑白用語需要我們在表達時更加謹慎，避免使用消極的語言來評價他人或者自己。在培訓中，老師給我們舉了一個例子，比如我們希望表達某件事很糟糕時，可以用“這是一個挑戰(zhàn)！”來代替“這是一個麻煩！”這樣就能夠改變我們的態(tài)度和思維方式。我發(fā)現(xiàn)只要我們能夠把握住積極詞匯的運用，就能夠改變我們的語言習慣，培養(yǎng)積極的心態(tài)。
第四段：培養(yǎng)孩子們的積極心態(tài)
黑白用語培訓對于小學生尤為重要，因為他們正處于人生的重要階段，對語言的理解較為脆弱。通過正確運用黑白用語，我們可以幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。在培訓中，老師教給我們一些簡單而有力的積極用語，例如“我相信自己可以”，“我會盡力去完成”，這些句子不僅可以增強小學生的自信心，還能夠激發(fā)他們克服困難的勇氣。
第五段：心得體會和總結
通過這次黑白用語培訓，我深刻認識到積極的語言對于我們的影響是巨大的。正確運用黑白用語不僅能夠改變我們的思維方式和心態(tài)，還能夠培養(yǎng)我們的積極心態(tài)和自信心。我決心在以后的學習和生活中，堅持使用積極的語言，用積極的態(tài)度面對生活中的挑戰(zhàn)，并鼓勵他人用積極的語言來影響周圍的人。我相信，通過正確使用黑白用語，我們能夠塑造自己的人生，并為他人的成長帶來積極的影響。
文明禮貌用語培訓心得篇十一
近幾年來，隨著社會進步和科技發(fā)展，人們對于言語表述的要求越來越高，各種專業(yè)用語也出現(xiàn)在了日常生活中。但是，同樣也存在著大量的“黑白用語”問題。因此，在我的工作崗位上，為了更好地規(guī)范和提高日常用語水平，進行了一次“黑白用語培訓”，在這次培訓過程中，我有了一些感悟與體會，現(xiàn)在和大家分享一下。
首先，培訓開始時，我對“黑白用語”的概念和講解并不是很清晰，認為這只是一個形式上的檢查，或者說是部門對語言規(guī)范的無奈之舉，這種想法顯然是錯的。事實上，“黑白用語”是基本用語的一個重要組成部分，也是企業(yè)日常工作中一項最基本卻也最關鍵的工作之一。正確的用詞，不僅能更加準確地表達自己的意思，也可以展現(xiàn)自己的專業(yè)素養(yǎng)和口才技巧，在職場上獲得較好的社交效果。
其實，在平日工作中，很多人存在著“口吐莎拉”的弊病，比如，說話無中生有、八仙過海、隨意搭配詞語，這些問題會讓人在交流溝通時顯得非常困難。而經(jīng)過長時間的沉淀和發(fā)展，黑白用語已經(jīng)給了我們一個很好的參考標準，在交流時想要表達的內容也更加精準，不至于讓人聽不懂或者產(chǎn)生誤解。因此，在工作中，有一顆學習和探索的心態(tài)，努力融入黑白用語的體系，才能更快的提高溝通效果和自己的職業(yè)技能。
接下來，在培訓過程中，還了解到國內外的很多職場行為規(guī)范。這不僅讓人認識到語言規(guī)范的重要性，同時也感覺到自己在一些細節(jié)方面的不足和不專業(yè)的行為。比如，人與人之間的稱呼問題，字眼的典雅，措辭的敏銳性，這些都要求我們具備較高的文化修養(yǎng)和職場經(jīng)驗，才能談笑風生、自信大方。因此，除了掌握好基本的黑白用語外，我們還需要注重實際運用，并持續(xù)對自己進行優(yōu)化和提升。
另外，在我看來，就是語言的變通性。雖然我們在日常中需要注重用詞的規(guī)范，但是，也必須意識到在特殊情況下，語言的靈活性并不可能全都消失。例如，與不同地域、不同文化、不同行業(yè)的人交流時，我們也需要更加靈活地運用自己的語言能力，將自己的意思更加準確地傳達出去。當然這并不意味著我們可以隨意胡言，而是要通過不斷的積累和訓練，以做到對自己的語言負責。
最后，我想說的是，作為一名擁有特定職能的工作者，我們需要緊握時代潮流，不斷革新自己?；蛟S，在今后的日常工作過程中，我們需要經(jīng)常性地進行黑白用語的模擬，每周定時進行體驗和分享。當然這只是我一個人的感受和建議，畢竟，個體認知的不同，側重點和口味也就相當不同。但是，相信只要大家在實際工作中體認到了這種觀念，認真分析自己的問題，并堅持不懈，便可以讓自己不斷進步，讓工作表現(xiàn)更上一個新的臺階。
文明禮貌用語培訓心得篇十二
七月驕陽似火，老師們的學習熱情似火，這是我在以往的培訓中所不曾見到的。一次普通的口語與聽力考試，竟變成了一次課堂精彩片斷展示?？谡Z老師擔心的怕冷場的外教口語課，變成了一次輕松的交流座談會……….
一、形式新奇，培養(yǎng)學生愛好
1.運用教具和電化教學手段培養(yǎng)愛好
豐富多彩，形象逼真的畫面，使學生獲得身臨其境的真實體驗激發(fā)學生們強烈的求知欲，提起學生們對英語的愛好，使學生們在不知不覺中熟悉了英語，練習了英語。
2.開展課外活動，培養(yǎng)愛好
開展多種有愛好的課外活動是培養(yǎng)學生英語學習愛好的有效途徑如開展簡單的英語會話，what's your name? my name is…… how old are you?高年級的學生可以用英語表演一些簡單的小節(jié)目或老師給學生講一些英美國家的風土人情天文地理等知識。這些活動不僅可以增強學生學習英語的信心，保持學習英語的持久愛好.而且使學生有更多的機會接觸英語，增強實踐機會，調動學生學習英語的主動性。
二、組織情境教學。提高學生的學習愛好
小學英語教學以口語為主。重在交際，在聽、說的基礎上提高學生的讀寫能力課前，老師首先應該認真鉆研教材，吃透重點。在突破難點上下功夫，努力將每個步驟安排得井然有序。在教學過程中，要盡可能創(chuàng)設語言學習情景?？刹捎脮r說、時笑、時唱、時跳、時畫的方式。表現(xiàn)出各種神態(tài)表情。引導學生投人角色，主動學習變“要我學”為“我要學”。真正使英語課堂成為”寓教于樂的學習樂園。
三、培養(yǎng)情感。激發(fā)學生的學習愛好
教育家夏丐尊說過:“沒有愛就沒有教育”。教育沒有了情感，就成了無源之水。教師對學生真摯的愛是我們感染學生的情感魅力。教師只有熱愛學生，才能提高學生的學習愛好。在課堂上，教師從自己的舉手投足向學生傳遞關愛、信任、期望等信息。以情激趣，多表揚，少批評;多鼓勵，少指責。如學生回答錯了問題，要鼓勵學生“try it again"。讓學生通過成功的體驗，提起學習的愛好。
中學英語課堂用語培訓心得3
文明禮貌用語培訓心得篇十三
近年來，社會上出現(xiàn)了越來越多的特色用語，其中就包括了“黑白用語”。這些用語既有豐富多彩的魅力，又時常讓人懵懵懂懂。為了提高自己的表達能力和與人交流的準確度，我參加了一次黑白用語培訓班，并從中受益匪淺。在這次培訓中，我學到了很多新鮮的用語，也深刻認識到了用語的重要性和技巧?，F(xiàn)在，我來總結一下我在黑白用語培訓中的心得體會。
首先，黑白用語培訓讓我認識到了用語的兩面性。在培訓班上，我們學習到了很多耳目一新的用語，這些用語雖然看似不正經(jīng)，但卻能更好地表達思想和情感。與傳統(tǒng)用語相比，黑白用語更加有趣、生動，使得人們更容易理解、接受和記憶。然而，培訓中的導師也強調了用語的使用要適度，不能濫用。他們提醒我們，雖然黑白用語有時可以起到妙語解頤的作用，但也有可能造成誤解或引發(fā)爭議。因此，在使用黑白用語時，我們要圍繞客觀事實，避免陷入主觀臆斷或過度夸張。
其次，黑白用語培訓讓我懂得了用語的時機和場合。在娛樂和休閑場合，人們常常使用黑白用語來增加樂趣和調動氣氛。然而，在正式場合和專業(yè)環(huán)境中，過度的黑白用語則往往不受歡迎。在培訓班上，我們學習到了如何判斷使用黑白用語的時機和場合，以使自己的表達更得體。例如，我們可以在與親友交流時使用黑白用語，但在正式演講或商務會議中，應該避免使用過于生動活潑的用語，以免出現(xiàn)不當?shù)男Ч?/p>
再次，黑白用語培訓讓我掌握了用語的常用技巧。在培訓班上，導師引導我們通過模仿和創(chuàng)新來靈活運用黑白用語。他們建議我們在平時生活和工作中多多觀察和借鑒優(yōu)秀用語的表達方式，以豐富自己的用語庫。同時，他們也鼓勵我們在用語交流中敢于表達自己的想法和情感，不拘一格，勇于創(chuàng)新。
最后，黑白用語培訓讓我體會到了用語的力量。在培訓班上，我們通過展示自己從課程中學到的用語，發(fā)現(xiàn)了用語在溝通交流中的重要性。通過恰當使用黑白用語，我們可以更好地傳達自己的意圖和感受，增加溝通的效果和樂趣。在培訓的最后，我受到了鼓舞，決心要將所學的技巧運用到實際生活中，與他人更好地交流和溝通。
通過這次黑白用語培訓，我深刻認識到了用語的重要性和技巧。不同于傳統(tǒng)用語的黯淡無趣，黑白用語給了我全新的認識和感受。通過學習和實踐，我已經(jīng)能夠更加靈活地運用黑白用語，使我的表達方式更加生動有趣，與他人的交流更加順暢。未來，我將持續(xù)努力，不斷學習和創(chuàng)新，使自己在用語交流中更加嫻熟和精準。黑白用語培訓給了我一個全新的視角，也讓我在與人交流中得到了更多的快樂和滿足。
文明禮貌用語培訓心得篇十四
近日，我參加了一次關于課堂用語培訓的講座，對此有了一些深刻的體會與感悟。下面將從五個方面來闡述我對課堂用語培訓的心得。
首先，課堂用語培訓提升了教學效果。在課堂上，教師需要通過言語來傳遞知識和觀點，而優(yōu)質的課堂用語是實現(xiàn)這一目標的必要手段。通過培訓，我意識到課堂用語的重要性，并學會如何使用恰當?shù)挠谜Z來引導學生思考和參與討論。例如，在提出問題時，我不再簡單地說“這個問題很簡單，誰能回答？”而是使用“這個問題和我們之前學過的知識相關，想一想，有誰知道答案？”這樣的用語更能激發(fā)學生的思考和興趣，提高他們的參與度。
其次，課堂用語培訓鍛煉了教師的表達能力。課堂上，教師需要將自己的思想清晰地傳達給學生，這就要求教師有良好的表達能力。通過課堂用語培訓，我學會了如何用簡潔明了的語言表達思想，并且避免使用一些模糊不清或者難以理解的詞語。例如，以前我常常使用“你們應該明白”的表達方式，現(xiàn)在我會改為“你們應該能夠理解”。這樣的改變不僅讓我更有自信地面對學生，也使學生更容易理解我的意思，提高了教學效果。
再次，課堂用語培訓提高了教師的控制能力。在課堂上，教師需要通過用語來引導學生的行為，使課堂秩序井然有序，并確保學生能夠專注于學習。通過課堂用語培訓，我學會了如何使用積極肯定的語言來表達對學生行為的肯定與贊揚，以及如何使用嚴肅冷靜的語言來制止不當行為。例如，在學生提出不正確的觀點時，我不再使用“錯了”這樣的表達方式，而是說“這個觀點值得深入討論一下”。這些改變在課堂上起到了積極的作用，學生的注意力更加集中，課堂紀律也得到了有效維護。
另外，課堂用語培訓提升了教師的互動能力。在課堂上，教師需要與學生進行良好的互動，促進學生的思考和討論。通過課堂用語培訓，我學會了如何使用開放性的問題來引導學生的思考和表達，以及如何適時地進行點撥和引導。例如，在學生回答問題時，我不僅僅滿足于他們的回答，而是通過提問來進一步引導他們思考。這樣的互動使課堂更加生動有趣，學生的思維能力和表達能力也得到了提高。
最后，課堂用語培訓更加重視情感體驗。在課堂上，教師需要通過用語來引發(fā)學生的情感共鳴，激發(fā)他們對學習的興趣和熱情。通過課堂用語培訓，我學會了如何通過分享故事、給予正面評價等方式來傳遞情感，以激發(fā)學生的情感體驗。例如，在學生取得進步時，我會贊揚他們的努力，并分享自己的成長經(jīng)歷，讓學生感受到學習的快樂和成就感。這樣的互動不僅讓學生更加積極主動地參與學習，也增強了他們對知識的渴望。
總之，課堂用語培訓對我來說是一次寶貴的經(jīng)驗與啟發(fā)。通過培訓，我意識到課堂用語的重要性，并學會了如何使用合適的用語來提升教學效果、鍛煉表達能力、控制能力、互動能力和情感體驗。這些體會不僅讓我成為一名更具魅力和能力的教師，也使我的教學更加有趣和有效。我相信，通過不斷學習和提升，我能夠在今后的教學中取得更好的成效。
文明禮貌用語培訓心得篇十五
隨著社會的發(fā)展進步，人們的交流方式也在不斷變化，用語也發(fā)生了很大的變化。作為一名公務員，用語的準確和規(guī)范對于工作的順利進行至關重要。近日，我參加了一次黑白用語培訓班，對此感到收獲頗多。在此，我將結合自己的學習以及實踐心得，總結出了一些關于黑白用語的重要性以及培訓帶給我的啟示。
首先，黑白用語是一種表達方式，是交流的工具。在培訓中，老師通過舉例分析了很多實際工作中使用到的黑白用語，讓我們更加直觀地認識到用語的重要性。遵守黑白用語的原則，可以避免信息傳遞的誤解和模糊。例如，我曾在一個會議上聽到一個同事用“等一下”這個模糊的表達方式，結果造成了會議的延誤，事后才發(fā)現(xiàn)他想表達的是“請大家停止當前的討論，我有緊急事情要匯報”。如果他能使用更加準確的黑白用語，會議的效率將會大大提高。因此，黑白用語的準確性和規(guī)范性對于提高工作效率具有重要的作用。
其次，黑白用語是一種文化的傳承。通過培訓，我意識到黑白用語不僅僅是工作中需要注意的地方，更是國家文化的傳承和保護。使用黑白用語不僅是一種工作素養(yǎng)，更是對國家傳統(tǒng)文化的尊重和傳承。通過正確地使用黑白用語，我們能夠表達我們的敬意和誠意，傳遞出正面的價值觀和道德觀。對于公務員來說，黑白用語的正確使用更能展示其高尚的職業(yè)道德和文明素養(yǎng)。
此外，黑白用語的運用還能增加溝通的效果。在培訓中，我們做了很多的實踐演練，通過各種角色扮演和互動討論，讓我深刻體會到黑白用語的運用能夠增加溝通的效果。用語準確和規(guī)范的表達方式可以使信息的傳遞更加清晰，避免不必要的解釋和誤解。在工作中，我也嘗試著使用黑白用語進行溝通，效果得到了同事和領導的一致好評。通過黑白用語的運用，互相之間的理解和信任也在不斷加深。
最后，黑白用語不僅僅是公務員需要注意的，更是全社會的共同責任。在培訓班期間，我了解到黑白用語的培訓不僅是公務員的必修課程，也是社會公民的素質提升課程。黑白用語是一種規(guī)范，是社會整體發(fā)展進步和文明素養(yǎng)提升的重要標志。如果每個人都能夠規(guī)范地使用黑白用語，整個社會的文明程度將更上一層樓。因此，每個人都應該從自身做起，提升自己的語言表達能力，從小事做起，為社會的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
總之，黑白用語的培訓讓我深刻認識到用語的重要性和規(guī)范性。黑白用語不僅僅是一種表達方式，更是一種文化的傳承和溝通效果的提升。每個人都應該銘記黑白用語的原則，將其應用到工作和生活中，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。我將繼續(xù)努力學習并運用黑白用語，為提高工作效率和增進溝通交流做出更大的努力。我相信，只有通過每個人的共同努力，才能使黑白用語成為社會共識，推動社會文明進步的腳步更加穩(wěn)健。
文明禮貌用語培訓心得篇十六
9月13日，我很榮幸參加了平陽縣英語教育組組織的2013年初中英語新課標培訓活動，雖然學習的時間只有一天，但通過這次短暫的學習使我對新課標有了更深刻的認識和理解，進一步明確了如何才能成為一名優(yōu)秀的中學英語教師?，F(xiàn)談談我的幾點心得體會。
本次培訓有幸聆聽了曾偉老師和吳晉茜老師對新教材認真解讀后上的兩節(jié)精彩的新課程展示課module 1 unit 1 nice to meet you(第一課時和第二課時)。此外還很榮幸聽取了縣名師金揚琴老師的的講座《優(yōu)化課時劃分和教學設計》，讓我受益匪淺。我深刻認識到了要想提高英語教學的教學質量，必須轉變自身的教學觀念，遵循以學生為中心，以交際為目標，以活動為基礎的目標，在每個課堂上不但教給學生知識和技能，更要注重教學途徑和學習方式。教師的課堂結構要做到網(wǎng)狀而非放射性，也就是說語言學習教師要領到位，練習充分，學生的成績才能提高。我還認識到對學生要賞識，學生時夸出來的，教師要承認學生的不成熟和差異，耐心欣賞學生從不會到會的漸變的過程。而不是一味的灌輸，責罵和題海。
金老師為我們做了《優(yōu)化課時劃分和教學設計》的講座，她首先分析了新課標的變化在哪里，之后分析了新課標的模塊的基本結構，讓我們對新課標有了重新的認識。同時還分析了七年級學生的英語學習的特點，及不同地區(qū)學生英語基礎水平的差異，從而要求我們對新課標課時的劃分有了新的感悟。我在以后的教學中應該做到：初一階段要注重聽說訓練，注重教給學生語音語調語流;對于初中起始階段的學生來說，每單元的長對話教學起來有難度，老師可以把一個長對話分成若干了微型對話來教，先教兩句，在教四句。。。這樣既降低了難度，又增大了語言得重復輸入。其次很多時候，我們作為老師要放手讓學生自己去摸索的時間太少，總是想“扶”著他們，而不知這樣做會減弱學生的自主學習能力。在學習中，學生是主體，而我們老師則是引導者，我們只需要在適當?shù)臅r候給他們一些提示就夠了。如此一來，我們教得輕松，學生學得也輕松，大大激發(fā)了學生的學習興趣，他們更樂意去學了。
金老師帶來的《優(yōu)化課時劃分和教學設計》細致的講解了英語教學方法方面的建議，還結合自己的實際深刻探討了自己的教學經(jīng)驗。我反思了自己，在以后的英語課堂中要注意以下兩點：1。 在英語課堂上要盡量使用英語教學，培養(yǎng)孩子們的聽力與口語能力。2.在課堂教學中要注意西方文化培養(yǎng)，新教材中的很多閱讀都有著西方文化背景，大多數(shù)和中國的文化背景不同，所以老師有必要給學生滲透西方文化背景知識，幫助學生更好的理解運用英語語言知識。金老師的講解，簡單易懂，得到大家的認可。她所講座的內容對我今后的教學有很大幫助。
雖然這次的學習只有短短一天，但這次的學習卻給我樹了一面很好的旗幟，在思想、行動、實際工作中給了我切實的指導，讓我在今后的教學工作中且行且實踐吧!我會不斷充實自己并且及時總結和借鑒經(jīng)驗，使英語教學工作更上一層樓。
中學英語課堂用語培訓心得2
文明禮貌用語培訓心得篇十七
三天的幼兒園教師培訓，我有幸參與其中，在這短短三天的培訓，我們觀摩了許多幼兒園骨干教師的課，并進行交流與研討，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，理論的應用水平與教學的創(chuàng)新能力得到提升。
社會在發(fā)展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?面對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學習與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學的生命力所在。面對21世紀飛速發(fā)展的教育，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長，就應努力走教學與科研相結合的學術道路。這一點對我的啟發(fā)很深。的確，面對不斷更新的教育觀念，面對發(fā)展的時代，面對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學素養(yǎng)。
這次基層幼兒園教師培訓，我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：
一、廣泛學習科學的教育理論。
縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，他們又結合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。
幼兒園教育工作應該堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機結合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導。合理地綜合組織各方面的教育內容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。
教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學，孩子的自我保護能力差，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導他們能關愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有"敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)"的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應該是最美好，最公正，最無私的愛。
二、學習技能技巧，提高個人能力。
這次的培訓還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領導和骨干教師學習，我們獲得了很大幫助。
康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙比賽，一會兒把報紙揉成小紙團投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個教學都在活動中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點，值得我們去認真研究與學習。
白娟老師結合她自己幼兒園美術教育實踐，給我們上了一節(jié)美術示范課。使我們學到了一些幼兒園美術教學的方法、美術教學的手段，讓我們知道美術活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領，顏色搭配等。
羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結合舞蹈實例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學動態(tài)。
通過這次培訓我知道了要轉變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設計，同時決定著活動的質量和效果。在設計活動的時候，往往我們考慮到的只是"我該如何教"，而忽視了"幼兒如何去學"的問題。其實作為幼兒教師，引導作用是要充分發(fā)揮的，但引導的目的主要是為了幼兒，通過這種引導，讓幼兒學會自己去學習，去探索。 有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。
三天的幼兒教師培訓結束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經(jīng)說過："我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。"這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的路途。
中學英語課堂用語培訓心得5
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