2023年幼師半年工作總結(jié)簡短(八篇)

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2023年幼師半年工作總結(jié)簡短(八篇)
時間:2023-06-06 16:02:47     小編:zdfb

總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對大家能夠有所幫助。

幼師半年工作總結(jié)簡短篇一

一、工作態(tài)度

在工作中,本人能遵守勞動紀律,團結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新,以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動,愛崗敬業(yè),并做到用耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

二、教育教學(xué)工作

1、本學(xué)期仍然按照幼兒園的安排對幼兒進行分組上課。嚴格按照周計劃表的課程安排給幼兒上課。

2、 在教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n,做好課前的準備工作,課后認真總結(jié)經(jīng)驗,填寫教學(xué)反思,隨時撰寫教育隨筆,以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫作能力。

3、在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件,提供充足的材料。在一日活動中,注重教給幼兒初淺的,簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

4、根據(jù)制定的活動目標,內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

三、保育工作

在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子,并與家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,對幼兒進行因人施教,和家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。

1、進一步加強幼兒常規(guī)教育,對幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進行培養(yǎng),使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的`入廁 洗手 喝水的習(xí)慣,做到排好隊,不推不擠有序進行。

3、嚴格堅持衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒,積極配合保健醫(yī)生做好工作。

4、加強幼兒進餐習(xí)慣,使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進餐時不講話,不掉飯粒。

5、加強幼兒午睡習(xí)慣,不吵鬧,盡快入睡,鞋子擺放整齊,衣服折疊整齊放好,起床后會自己爹被子,整理床鋪。

四、安全工作

安全工作是最重要的工作之一,本學(xué)期我們力求從每件小事情做起,耐心細致,保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點:

1、教給了幼兒一些安全知識,如不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。

2、嚴格堅持晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班和藥品登記工作,并認真填寫幼兒一日各種情況記錄

五、家長工作

1、主動親切與家長溝通,充分利用傍晚接待幼兒時間與家長進行交流,使家長了解幼兒在園情況。

2、通過家訪 家園聯(lián)系手冊 電話等方式與家長進行密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué),配合幼兒園做好保教工作。

3、通過幼兒園班級網(wǎng)站以及我們班級的qq群定期向家長展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,使家長了解幼兒在園的教學(xué)活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。

在這個學(xué)期中,我 班四位老師盡心盡力,較圓滿完成了各項工作,盡管也存在一些不足,在新的學(xué)期中我們會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進步!

幼師半年工作總結(jié)簡短篇二

在上半年里,孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設(shè)計的在每個游戲及教育活動中,自由的創(chuàng)造、大膽的想象,他們自信、自立,漸漸變得懂事、講禮貌,與同伴之間能相處融洽,會互相幫助,互相分享,自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑、熱情,整個班級呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍??粗@些天天在長大的孩子們,欣慰、自豪充滿了我們的心懷,回想過去的上半年,有許許多多辛勤的付出,但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗,使我們的工作更上一個臺階,現(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下:

一、保教結(jié)合,促進幼兒健康發(fā)展

我們的教育是全面發(fā)展的教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒基本動作,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是素質(zhì)教育的目標之一。我班根據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動有趣的體育活動。培養(yǎng)了幼兒不怕困難,堅強勇敢等良好心理品質(zhì)。并且,在實施教育的過程中,注重保教結(jié)合的原則,使教育自然滲透于各項活動中。針對安全教育,開展一系列活動,逐步增強了幼兒自我保護意識,提高自救自我保護的能力。

二、培養(yǎng)幼兒自理能力,促進幼兒自身發(fā)展

培養(yǎng)幼兒的自理能力,讓幼兒自己的事情自己做,也是幼兒自身發(fā)展的需要。從不會扣扣子的到喜歡鋪桌布,孩子想做的事情越來越多了,因此,小小值日生就這樣產(chǎn)生了。教師需教給幼兒一些技能,但又不能采取簡單、生硬的辦法強迫幼兒學(xué)習(xí)。于是,我們采取寓教于樂的方式,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),

在游戲中,一首首自理兒歌幼兒朗朗上口,同時也掌握了一定的技能。再次,我們還積極向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法,得到了家長的支持。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識,使之逐漸形成自動化的習(xí)慣。

三、創(chuàng)設(shè)與素質(zhì)教育相適應(yīng)的環(huán)境,促進幼兒全面和諧的發(fā)展

環(huán)境有著教育人的作用,在強化環(huán)境的教育作用時,我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū)、,聊天室、小舞臺、建筑工地、寶寶花園、聰明區(qū)等,并定時更換材料,引導(dǎo)幼兒增加玩法,美化材料,提高練習(xí)難度,使幼兒對區(qū)角活動充滿興趣;為了擴大幼兒的活動范圍,我們嘗試進行平行班互動,與其他班級幼兒玩具共享,這樣有利于各種教育資源的有機整和合和相互滲透,有效的提高了幼兒參與活動的主動性、積極性,促進了幼兒創(chuàng)造力和個性的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒良好的社會交往和合作能力。

四、存在不足

本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,但個別幼兒尚未養(yǎng)成。大部分幼兒大方、活潑,但個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,顯得異常好動,不能很好地遵守活動規(guī)則。幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強,如入園時主動問好、主動與別人打招呼,學(xué)會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”。

教育是多角度的全方位的教育,我班的工作僅僅是邁出了萬里長征的第一步,今后我們將進一步學(xué)習(xí)與研究,一步一個腳印,踏實地做好每項工作,使我班的孩子身心健康發(fā)展,同時具備良好的身體素質(zhì),良好的才智素質(zhì),良好的品德素質(zhì),良好的審美素質(zhì),成為體智德美全面發(fā)展的兒童。

幼師半年工作總結(jié)簡短篇三

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間,上半年很快過去了,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜又憂,但我以“為了孩子的身心健康,為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,盡心盡責的工作”為宗旨,全身心的投入到工作當中,也非常感謝中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持。現(xiàn)將上半年的工作總結(jié)如下:

一、保育方面

每天我一進教室,第一件事就是開窗通風,做好毛巾、杯子的消毒工作,以及各項衛(wèi)生工作。在平時,為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,在進行盥洗時,能及時看好秩序,注意幼兒的安全,并交給幼兒正確的洗手方法,即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手;在午餐時,讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜,做到不挑食、偏食,針對進餐有挑食的孩子,給予引導(dǎo),逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣;在午睡時,我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,安靜入睡;在接送方面,堅持做到人卡分離,認真完成職責,全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵,家長的滿意,是對我工作的肯定。

二、教育教學(xué)方面

認真學(xué)習(xí)幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,全面了解幼兒教育新動態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代。在教學(xué)中,尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的氛圍,用眼睛關(guān)注每位幼兒,從幼兒身上汲取閃光點,去點亮他們自信的明燈,我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢、智能,建立自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣。真誠對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當問題出現(xiàn)第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。園內(nèi)半日活動中,家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進步,也看到了別的孩子的優(yōu)點,有助于家長幫肋孩子找差矩與不足,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

總之,這學(xué)期來,我努力做好本工作,但在工作中也難免存在不足,我會在工作中加以改進,揚長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓。

保育員要保證提供給幼兒全面的合理的營養(yǎng),加強幼兒的身體鍛煉,落實有效的防病防范措施等,是提高幼兒的健康水平的重要環(huán)節(jié),也是幼兒園工作中的重點。下面幼兒園中班保育員保教心得的相關(guān)資料,歡迎大家閱讀。

幼師半年工作總結(jié)簡短篇四

教師的天職是教書育人。所以,作為一個教師必須要提高自我的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。僅有嚴格要求自我的人才能獲得良好的發(fā)展,并能對學(xué)生嚴格要求。做一個同事滿意,學(xué)生滿意,家長滿意的好教師。在工作中嚴格要求自我,在各方面都力爭“為人師表”。

記得有位教育家曾說過:愛學(xué)生是對教師最最基本的要求。教師愛學(xué)生,能夠彌補家庭和社會教育的不足,使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師,還要關(guān)心學(xué)生。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫忙。我還抽時間和學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動,縮短師生間的距離。由于我愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,處理問題及時,方法得當,注意和學(xué)生溝通,所以,學(xué)生就信任我,喜歡我,也喜歡上我的課。熱愛學(xué)生,還表此刻教師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴格要求。

在當前的形勢下,我們僅有不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),提高、提高、再提高。

作為班主任要得到學(xué)生的理解、信任和愛戴,還要必須不斷加強教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),成為一名出色的任課教師,這一點至關(guān)重要,如果你有扎實的教學(xué)基本功,有優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù),你的課上得很棒,學(xué)生不但會信任你、欽佩你、崇拜你,同時也會理解和信任你對他的教育。所以作為班主任,我還認真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),虛心向同行請教,認真探索教學(xué)方法,把握好每一節(jié)課,調(diào)動好每一個學(xué)生的積極性。

在一個班團體中,構(gòu)成健康的輿論,就能使同學(xué)們明辨是非,在團體中提倡、支持正確的東西,比如,有的同學(xué)提高了,做好事了,表現(xiàn)好了,即使是微不足道的一點我也會在班級中進行表揚,支持他這種態(tài)度和做法;批評、抵制不正確的東西,比如,有的同學(xué)表現(xiàn)不好了,我會私下與他交流,并且回到班級會利用時間開班會,為了保護學(xué)生的自尊心,不點名只舉例說事,然后讓同學(xué)們確定是非對錯,學(xué)生說的比教師更詳細,哪里錯了,應(yīng)當怎樣做;這樣能使班團體更加團結(jié),更加朝氣蓬勃,更能幫忙團體中每一個成員健康成長,所以,我特別注意健康議論的構(gòu)成。

我班的王明(化名)同學(xué),是非不清幫同學(xué)打架。針對這種情景,我召開主題班會“我們該交怎樣的朋友”,首先我讀了《伊索寓言》上的一則故事《生病的鹿》,鹿死的原因不是因為病,而是因為它賴以生存的草被同伴吃沒了。向同學(xué)們揭示了交友對自我影響,之后又讓同學(xué)們談自我親身經(jīng)歷的,或者聽到的,看到的例子。最終,我告訴他們什么是真正的朋友:“真正的朋友,在你獲得成功的時候為你高興,而不捧場。在你遇到不幸或悲傷的時候,會及時給你支持和鼓勵。在你有缺點可能犯錯誤的時候,給你正確的'批評和幫忙?!惫湃嗽?“觀其人必先觀其友”,于是應(yīng)當交一個真心幫忙你的朋友。做事之前,應(yīng)冷靜思考事情的后果。班會之后,我發(fā)現(xiàn)班主任平時除了行為之外,班主任語言也很重要,在這兩個方面班主任都要起示范作用,班級才能構(gòu)成良好風氣。好的班風構(gòu)成后,還需要營造好的學(xué)習(xí)氛圍,我的作法是:在班級里每一天隨時隨地的都會表揚寫字好,坐姿端正,學(xué)習(xí)態(tài)度認真等同學(xué),以點帶面,到之后提到一個人的名字時,學(xué)生們自然就明白該怎樣做才是正確的,構(gòu)成一個正確的影響后大部分同學(xué)就會主動學(xué)習(xí)。

無論哪一個學(xué)生,不犯錯誤是不現(xiàn)實的,每一個學(xué)生的成長過程能夠說就是不斷犯錯的過程,我們要寬容他們,允許他們犯錯,等待他們改正,反之,如果你對學(xué)生屢次犯錯氣恨交加,甚至惱羞成怒,認為學(xué)生這是與自我過不去,故意搗亂,于是在處理學(xué)生違紀犯錯的事件中,學(xué)生就真的與你對立了,造成你的工作難以開展,所以在平時的工作中我總是努力使自我有愛心和寬容心。班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生,通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進去,思想活躍而又任性好動,對班團體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有必須影響,在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時,我從建立和培養(yǎng)感情入手,親近他、關(guān)心他、了解他。努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點,如在班級活動中,像打掃衛(wèi)生、學(xué)校的各種活動,運動會等等,都及時給予表揚,以增強其自信心,使他們在班主任理解和信任的基礎(chǔ)上,性格和人格回到正確的軌道上來,這樣的表揚比批評更具威力。所以,作為班主任就必須花大力氣做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

開學(xué)初,班委會組建后,我要求班干部各負其責。交給他們一些方法,教育他們以身作則,全面發(fā)展,時刻注意自我在班級的影響。干的好的及時肯定,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。這支班干部團隊的確在班級工作中發(fā)揮了模范帶頭作用,經(jīng)過分工合作,大家在工作中體驗到了成功的喜悅,也獲得了積極向上的動力。在學(xué)校舉行的各項活動中,如:班級誦讀比賽、隊列隊形比賽、運動會等充分發(fā)揮了火車頭的作用,帶領(lǐng)全班同學(xué)為班級贏得了許多的榮譽。在班干部的帶領(lǐng)下學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣十分好,教室時時刻刻堅持整潔無比。同學(xué)們更是尊師敬師,是讓所有任課教師最受歡迎的一個班級。

熱愛教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè),看成是教師的最高美德。干一行,愛一行,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中,我嚴于律己,寬以待人。時時處處對自我嚴格要求,查找不足,及時糾正,對別人的缺點,則盡量寬容。教書育人,為人師表,注意教師形象,在教師和學(xué)生中構(gòu)成良好的形象、和諧的氛圍,才能不愧為人民教師的稱號。

幼師半年工作總結(jié)簡短篇五

經(jīng)過一個月的師德師風學(xué)習(xí)使我受益匪淺,讓我明白了學(xué)高為師,身正為范的真正含義。作為教師,一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,所以,教師不僅僅要教好書,還要育好人,各方面都要做到為人師表,以德育人。在此我就我個人在師德師風學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做以下總結(jié)。

在思想方面:我堅持理論學(xué)習(xí),努力提高自身的思想素質(zhì),嚴格要求自我,遵守教師職業(yè)道德,愛崗敬業(yè),為人師表。真正領(lǐng)會到,僅有熱愛自我所從事的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責地做到既教書又育人,教育教學(xué)不僅僅只是給學(xué)生傳授知識,更重要的目的是要教會學(xué)生怎樣做人。

工作方面:認真研究業(yè)務(wù),不斷加強學(xué)習(xí),改善教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平。謙虛謹慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫忙,發(fā)揚奉獻精神。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷地自我充電,因材施教,盡職盡責、教書育人。一向以來我都認真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間,時刻注意學(xué)生的思想動態(tài),做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正。愛與職責是師德之魂,在教育教學(xué)過程中,平等地對待每一個學(xué)生,尊重學(xué)生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。努力與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系。

行為方面:“身教”重與“言傳”,作為一名教師,我深深體會到自我的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負職責。所以我時刻注重自我的言行舉止,以身作則,言行一致。還經(jīng)常和學(xué)生進行溝通,向?qū)W生談自我從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,也經(jīng)常向?qū)W生坦誠地公開自我的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到我不僅僅是他們的教師,并且是他們的知心摯友。

工作中存在的問題:

在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾,對學(xué)生的心理動態(tài)了解把握的不夠好,所以解決學(xué)生的思想上的問題和應(yīng)急問題時措施常常不能得心應(yīng)手。

今后的改善方向:

提高自我的工作職責心,提高自我的品德,堅持以學(xué)生為本,加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,結(jié)合自身學(xué)科特點對學(xué)生進行德育教育。

最終,我想說讓我們把尊重和理解學(xué)生當成教育工作中的重點,把這種思想意識變?yōu)閷嶋H行動。從“多一句表揚,少一句批評”做起,從“不體罰學(xué)生”做起,從“帶微笑走進課堂”作起,從“低下頭來與學(xué)生交談”做起,讓尊重和理解落到實處,讓和諧的師生關(guān)系落到實處。

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