優(yōu)質(zhì)公文和新聞報(bào)道培訓(xùn)的心得體會(huì)(模板20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-31 13:30:07
優(yōu)質(zhì)公文和新聞報(bào)道培訓(xùn)的心得體會(huì)(模板20篇)
時(shí)間:2023-10-31 13:30:07     小編:雅蕊

通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以深刻反思并提高自己的思考和解決問題的能力。那么怎樣寫一份有價(jià)值的心得體會(huì)呢?首先,我們可以先回顧自己的學(xué)習(xí)和工作過程,找出其中的亮點(diǎn)和不足;其次,要結(jié)合實(shí)際情況,把握問題的關(guān)鍵點(diǎn)和核心要素;還應(yīng)該注重實(shí)踐和反思,通過實(shí)際應(yīng)用和總結(jié)反思,不斷完善和提升自己的心得體會(huì)。此外,要注意文字表達(dá)的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性,用簡(jiǎn)練的語言將自己的心得體會(huì)表達(dá)出來,讓讀者能夠清晰地理解。在閱讀這些心得體會(huì)范文時(shí),我們可以找到一些寫作的技巧和方法。

公文和新聞報(bào)道培訓(xùn)的心得體會(huì)篇一

經(jīng)過新聞報(bào)道培訓(xùn),只有以公司發(fā)展為己任,深刻了解公司經(jīng)營(yíng)發(fā)展目標(biāo),深刻領(lǐng)會(huì)公司各項(xiàng)工作指導(dǎo)思路,結(jié)合基層實(shí)際,才能為公司的改革、發(fā)展、穩(wěn)定起到積極的宣傳作用。下面是本站小編為大家收集整理的新聞報(bào)道

培訓(xùn)心得體會(huì)

范文,歡迎大家閱讀。

3月30日-31日,我有幸參加了省公司舉辦的宣傳工作表彰會(huì)暨新聞宣傳培訓(xùn)班,與省公司、各地市分公司新聞宣傳通訊員們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了新聞寫作的基本知識(shí)、寫作技巧以及攝影基本技術(shù)速成,兩位資深授課老師的精彩講座和四名優(yōu)秀通訊員的經(jīng)驗(yàn)分享,使我受益匪淺,感慨良多,深受啟發(fā)。

作為一名新聞宣傳戰(zhàn)線的新人,我是第一次參加這類培訓(xùn),整個(gè)過程對(duì)我來說既是啟蒙,又是提高,讓十年來一直從事網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工作的我,觸動(dòng)非常大,感受非常深刻。本次培訓(xùn)極大地開拓了自己的視野,讓我的眼界豁然開朗,同時(shí)也堅(jiān)定了做好一名合格通訊員的自信心和責(zé)任感。下面談?wù)劚救说膸c(diǎn)體會(huì)。

一是要廣泛閱讀,學(xué)習(xí)與積累相結(jié)合。讀書破萬卷,下筆如有神。通過分享優(yōu)秀通訊員寶貴的經(jīng)驗(yàn),我明白了,要輕松地勝任自己的工作,就要善于學(xué)習(xí)和積累。學(xué)習(xí)包括向書本學(xué)習(xí)和向人學(xué)習(xí)。向書本學(xué)習(xí)的途徑很多,例如網(wǎng)站、雜志、書籍、報(bào)刊等等,要廣泛閱讀,看看人家是怎么寫的,不斷積累詞語、素材。學(xué)到的東西,積淀在心中,總有一天“厚積而薄發(fā)”,當(dāng)他們連貫起來的時(shí)候,就是自己的東西。一口吃不成個(gè)胖子,如果沒有學(xué)習(xí)和積累的過程,新聞宣傳通訊員這個(gè)崗位根本無法勝任。年初,剛剛接到領(lǐng)導(dǎo)的通知,讓我擔(dān)任部門通訊員時(shí),為了彌補(bǔ)自身不足,專門跑去郵局定購(gòu)了《演講與口才》一書,又在省圖書館辦理了借閱證,希望通過自己的努力,縮小與其他同事之間的差距,不至于被大家落下十萬八千里。

二是要深入生活,理論與實(shí)踐相結(jié)合。要成為一名優(yōu)秀的新聞宣傳通訊員,首先應(yīng)該具備豐富的理論知識(shí),然后運(yùn)用于實(shí)踐。理論來源于什么,理論來源于持之以恒的學(xué)習(xí),只有持之以恒了,才能夠不斷積累,不斷增強(qiáng)。然而光有理論而不注重實(shí)踐,那相當(dāng)于茶壺里煮餃子--肚子里有貨倒不出來。張剛老師講到原新華社主編穆青,當(dāng)年宣傳焦裕祿時(shí),對(duì)當(dāng)?shù)赜浾卟蓪懙氖论E不滿意,繼而決定自己深入生活去重寫,通過親歷、走訪等實(shí)踐活動(dòng),掌握了大量的

事跡材料

,拍攝了許多感人的照片,再次寫出的事跡材料將焦書記對(duì)黨、對(duì)人民鞠躬盡瘁、死而后已的高尚品格強(qiáng)烈地表現(xiàn)了出來,實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的完美結(jié)合。

三是要勤于動(dòng)筆,思考與行文相結(jié)合。學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。讀別人的文章是為了學(xué)習(xí)和積累,如果只是泛泛地讀過,沒有多大意義。只有經(jīng)過細(xì)心思考,細(xì)細(xì)品味,帶著問題去閱讀會(huì)使我們收益更多。會(huì)思考是件好事,但是如果僅僅只停留在思考階段,不能行文,說白了那是“務(wù)虛”。思考的目的是為了有更好的寫作成文,剛開始寫得不好是正常的,只要多思考、肯動(dòng)手,寫得多了寫作水平就會(huì)在與日俱增,寫東西自然能信手拈來,這才是“務(wù)實(shí)”。周老師在進(jìn)行攝影講座時(shí)說到技術(shù)可以后天彌補(bǔ),但是照片選景的構(gòu)思卻需要先天的藝術(shù)感知。聯(lián)想到,前不久按照綜合部的工作要求,參加了主題為“我的年,這樣過”《山東廣電網(wǎng)絡(luò)集團(tuán)首屆新春網(wǎng)絡(luò)影像作品征集大賽》。兩個(gè)參賽作品,一個(gè)是專業(yè)相機(jī)拍的,一個(gè)是卡片機(jī)拍的,但無論如何,自己稚嫩的選景構(gòu)圖、拍攝角度、相機(jī)的運(yùn)用等等方面,現(xiàn)在想來,無不透露出“這是菜鳥一只”!周老師說,要選出一張能用的人物照片,至少要對(duì)拍攝對(duì)象拍20張以上!寫作要勤于動(dòng)筆、拍攝要勤于動(dòng)手,以后的工作中,我將鍥而不舍,多看、多學(xué)的同時(shí),還要真正做到眼勤、嘴勤、腿勤、手勤。

四是要加強(qiáng)交流,自學(xué)與互幫相結(jié)合。一花獨(dú)放不足奇,萬紫千紅才是春。如果不注重交流,只是一味地閉門造車,容易導(dǎo)致思維僵化,寫出的文章沒新意,做出的工作沒創(chuàng)意,只有加強(qiáng)交流,互通有無,互幫互助,才能達(dá)到共同提高的目的。本次認(rèn)真聆聽了四名優(yōu)秀通訊員的經(jīng)驗(yàn)分享,我深深的體會(huì)到:要想做好新聞宣傳工作,敝帚自珍、閉門造車、游離于整個(gè)新聞宣傳群體之外等做法,對(duì)個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)進(jìn)步是非常不利的。公司現(xiàn)在正處于改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型升級(jí),實(shí)施多元化戰(zhàn)略進(jìn)程中,作為一名普通員工,除了做好本職工作以外,還要不斷地學(xué)習(xí)工作相關(guān)的方方面面的知識(shí)、技能,立足本專業(yè),日常工作中,增進(jìn)施工技能的同時(shí),還要注意規(guī)劃設(shè)計(jì)、工程管理方面的學(xué)習(xí),這就要與其他部門同事多多加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流。新聞寫作方面,通過本次培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)了一些其他部門的通訊員,在與他們的聊天中,又使我獲益匪淺。另外,我覺得要想寫出高質(zhì)量的稿件,還要關(guān)心整體網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成、一級(jí)、二級(jí)傳輸干線、下一代的廣電網(wǎng)絡(luò)ngb發(fā)展趨勢(shì),三網(wǎng)融合的技術(shù)精髓,三大運(yùn)營(yíng)商的行業(yè)動(dòng)態(tài),與本部門內(nèi)同事交流、與各個(gè)部門間交流、與本行業(yè)交流、與三大運(yùn)營(yíng)商交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短、吸收精華,增長(zhǎng)自身知識(shí)技能的同時(shí),又能寫出有新意、有亮點(diǎn)的稿件。

在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在工作中成長(zhǎng),這次培訓(xùn)使我對(duì)新聞寫作知識(shí)、攝影技巧方面,有了深入地了解。在以后的工作中,我將時(shí)刻牢記省公司 “改革創(chuàng)新年”宣傳工作的各項(xiàng)要求,努力完成工程公司對(duì)外宣傳的各項(xiàng)任務(wù)。在做好本職工作的同時(shí),積極發(fā)揮自己的工作主動(dòng)性,把這次學(xué)到的寫作知識(shí)和攝影技巧認(rèn)真消化吸收,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,更加注重新聞寫作、新聞拍攝等有關(guān)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),“抓新意、找亮點(diǎn)、求突破”,注意觀察,勤練筆功,勤于練習(xí),用成績(jī)來答謝領(lǐng)導(dǎo)的信任,用不懈地努力來爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,爭(zhēng)取早日成為一名合格的新聞宣傳通訊員。

通過學(xué)習(xí)長(zhǎng)治日?qǐng)?bào)專版介紹我校的報(bào)道,感觸頗深,文章內(nèi)容系統(tǒng)全面的介紹了我校的職能和近年來取得的一系列成績(jī)和新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)學(xué)校未來藍(lán)圖的整體規(guī)劃,,作為一名在職中工作多年的職中人感到無比欣慰和自豪。

文章中提到20xx年,學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持“把學(xué)生成才作為第一生命,把學(xué)生進(jìn)步作為第一要?jiǎng)?wù),把師資建設(shè)作為第一抓手,把安全管理作為第一責(zé)任”;學(xué)校教師樹立“我們的學(xué)生是需要教育的,我們的學(xué)生是可以教育的,我們的教育是必要的,我們的教育是重要的,我們是可以打一流的 職業(yè)教育教學(xué)效果”的五種觀念。大力實(shí)施“六項(xiàng)建設(shè)”努力辦好人民滿意的教育。全校教師深感責(zé)任重大。教育是中華民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。要堅(jiān)決支持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策,全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,全面實(shí)施素質(zhì)教育,深化教育領(lǐng)域綜合改革,著力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。

文章不僅為我們教育工作者提出了殷切希望和要求,而且也為我們教學(xué)工作和學(xué)校今后發(fā)展指明創(chuàng)新和改革的方向,那就是要通過三至五年的努力,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)三大目標(biāo),即達(dá)到‘國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)’標(biāo)準(zhǔn)、通過‘五星級(jí)學(xué)?!u(píng)審、成為‘三晉知名綜合職業(yè)教育培訓(xùn)中心’充分發(fā)揮職教優(yōu)勢(shì),為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)需求再立新功、再創(chuàng)輝煌!

首先,教研工作要以提高教育質(zhì)量為核心,建立和完善教研指導(dǎo)體系

牢固樹立以提高質(zhì)量為中心的教育發(fā)展觀,把適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的基本標(biāo)準(zhǔn),協(xié)調(diào)好教育發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。要努力提高教育質(zhì)量,就要建立和完善教研指導(dǎo)體系,認(rèn)真落實(shí)“教育質(zhì)量第一要?jiǎng)?wù)”的指導(dǎo)思想,充分發(fā)揮“研修、管理、引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)”職能,努力將教研室建成縣域教育教學(xué)研究的中心、教育決策咨詢服務(wù)中心、教育科研管理中心、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)中心、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估檢測(cè)中心。要不斷深化基礎(chǔ)教育課程改革,要以新課改為重點(diǎn),不斷加強(qiáng)課程規(guī)劃、課程管理、課程開發(fā)、課程評(píng)價(jià)的研究,進(jìn)一步建立教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度,深入開展教學(xué)評(píng)估,重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的過程性教學(xué)評(píng)估,注重備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測(cè)等常態(tài)教學(xué)的教學(xué)評(píng)估,建立常態(tài)教學(xué)評(píng)估通報(bào)制度,針對(duì)實(shí)際問題,提出整改措施,不斷提高水平,創(chuàng)新特色,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)評(píng)估工作的長(zhǎng)效化、規(guī)范化和制度化。加強(qiáng)教育質(zhì)量的過程性分析和評(píng)價(jià),建立全面評(píng)價(jià)、全科評(píng)價(jià)、全程評(píng)價(jià)機(jī)制,及時(shí)掌握了我市教育教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀,深刻分析我市與外地之間的質(zhì)量差距,進(jìn)一步指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué),促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。

其次,要以隊(duì)伍建設(shè)為保障,促進(jìn)校長(zhǎng)和教師專業(yè)發(fā)展

加強(qiáng) 教師隊(duì)伍建設(shè),行政管理建設(shè),進(jìn)一步明確校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)課程和教學(xué)工作的責(zé)任。把校長(zhǎng)從繁忙的事務(wù)解脫出來,使他們深入課堂教學(xué)第一線,了解教學(xué)實(shí)情,以教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué),研究和分析課堂教學(xué)中的主要問題和矛盾,深入開展校本教研,實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)一體,形成合作共進(jìn)的教研氛圍,努力提高對(duì)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)能力。要切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),大力開展名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的評(píng)比活動(dòng),加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),不斷完善與國(guó)內(nèi)外名校、名家的聯(lián)系交流學(xué)習(xí)制度,以課程實(shí)施過程中的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn),以課例或案例為載體,以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為基本要素,完善研究制度,改革研究方式,加大學(xué)科教研的比重,大力開展面對(duì)面交流活動(dòng),提高新課程研究的針對(duì)性和實(shí)效性。

再次,要以課堂教學(xué)為重點(diǎn),研究創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)、高效課堂

教育質(zhì)量取決于常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量,而不取決于少數(shù)幾節(jié)公開、示范、優(yōu)質(zhì)課。要解決常態(tài)課自由、放任、低效、無效、負(fù)效以及活動(dòng)頻繁,效果不明顯等問題,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),進(jìn)一步認(rèn)真組織專(兼)職教研員、名師、學(xué)科帶頭人深入開展每周“十個(gè)一”活動(dòng),即:每周聽一節(jié)常態(tài)課,組織一次隨堂檢測(cè),調(diào)閱一個(gè)相關(guān)班級(jí)的學(xué)生作業(yè),查看一個(gè)授課教師的業(yè)務(wù)筆記,檢查一個(gè)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)活動(dòng)情況,召開一次相關(guān)班級(jí)的學(xué)生座談會(huì),參加一次相應(yīng)的教研活動(dòng),撰寫一份相關(guān)的

調(diào)查報(bào)告

,發(fā)現(xiàn)一個(gè)教學(xué)實(shí)際問題,提出一條最有價(jià)值的教學(xué)建議;深入學(xué)校聽“推門課”,觀常態(tài)課,研究解決課堂教學(xué)中的高耗低效問題,努力實(shí)現(xiàn)教研工作重心的“五大轉(zhuǎn)移”,即:“由關(guān)注全市性大型教研活動(dòng)轉(zhuǎn)移到關(guān)注區(qū)片、盟校、校本教研上來”,“由過多地重視模式的構(gòu)建轉(zhuǎn)移到關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)和教學(xué)效果上來”,“由培養(yǎng)少數(shù)典型教師轉(zhuǎn)移到提高大多數(shù)普通教師的素質(zhì)上來”,“由總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)移到查找教學(xué)問題上來”,“由指導(dǎo)少數(shù)精品課轉(zhuǎn)移到關(guān)注常態(tài)課上來”,著力提高教研工作的實(shí)效性。

5月15日,我有幸參加了公司舉辦的宣傳報(bào)道員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。在開班儀式上,公司黨委副書記從各個(gè)方面講述了新聞宣傳報(bào)道的重要性,并對(duì)我們這些參加學(xué)習(xí)的通訊報(bào)道員寄予了很高的期望,告訴我們要熱愛這項(xiàng)工作,緊緊圍繞公司的經(jīng)營(yíng)方針、工作指導(dǎo)思想和重大舉措,從反映基層員工生活、工作方面著手,在提高員工隊(duì)伍建設(shè)、員工整體素質(zhì)等方面起一定的導(dǎo)向性作用,充分發(fā)揮新聞宣傳報(bào)道的喉舌作用。他的一番語重心長(zhǎng)的講話讓我們很受鼓舞,使我深刻了解到新聞報(bào)道的重要性及其在一個(gè)企業(yè)發(fā)展中所起的重要作用。

一天的培訓(xùn)時(shí)間雖然不算長(zhǎng),但是作為在基層員工能有這樣一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)讓我感到非常珍惜。在學(xué)習(xí)中,我更深層面了解了新聞宣傳在企業(yè)所起的重要作用——它是企業(yè)的喉舌。俗話說:“酒香不怕巷子深”。但在現(xiàn)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)中,大到國(guó)家間的宣傳小到生活中的油鹽醬醋,“包裝”的重要性大家都深有體會(huì),再香再醇的美酒,你不借力去宣傳,那也是無人問津的,所以宣傳對(duì)企業(yè)也同樣有著至關(guān)重要的作用。從大的方面講,公司的形象、公司的企業(yè)文化、公司在社會(huì)上的影響力都可以通過我們一支小小的筆,一篇短短的文章把它宣傳出去,達(dá)到打造公司品牌的目的,擴(kuò)大公司在社會(huì)各個(gè)層面的知名度;從小的方面講,新聞宣傳的是發(fā)生在我們自己身邊的事,大家喜聞樂見容易接受,可以極大的鼓舞和調(diào)動(dòng)廣大員工的積極性。作為基層信息員,只有以公司發(fā)展為己任,深刻了解公司經(jīng)營(yíng)發(fā)展目標(biāo),深刻領(lǐng)會(huì)公司各項(xiàng)工作指導(dǎo)思路,結(jié)合基層實(shí)際,才能為公司的改革、發(fā)展、穩(wěn)定起到積極的宣傳作用。

這次聽課,讓我學(xué)到了以前沒有掌握,甚至一點(diǎn)沒有接觸過的知識(shí)。第一堂課由夏老師給我們講解新聞的基礎(chǔ)知識(shí),講課很生動(dòng),旁征博引,讓我了解到我們這些業(yè)余作者想要寫好一篇稿件除了要有興趣外,平時(shí)在寫作中要注意從它的重要性、接近性、趣味性、新鮮性等4個(gè)方面來判斷新聞價(jià)值。第二堂課是由吳老師給我們講解新聞結(jié)構(gòu),吳老師講解了新聞寫作是由5個(gè)部分組成的,他將這5部分內(nèi)容拆分細(xì)細(xì)的講給我們聽,如標(biāo)題的制作規(guī)范、導(dǎo)語的類型、主體的作用及寫作要求、新聞背景和結(jié)尾方法等等。授課時(shí),四位老師還通過自身的寫作經(jīng)歷來告訴大家,寫作其實(shí)不難,關(guān)鍵平常要有一顆愛觀察的心。

通過學(xué)習(xí),我開闊了思路,同時(shí)也解開了工作中存在的不少不惑之解。特別是夏老師的講課使我有很深的觸動(dòng)和感悟。她的一句話至今仍在我耳邊縈繞:只要用心,其實(shí)沒什么難的。是啊!無論我們做什么事情,都要有心去看,去感受,那這事就不難了,作為基層信息員更是如此。要把自己緊緊融入到公司的各項(xiàng)工作中去,要通過自己的筆把身邊發(fā)生的實(shí)實(shí)在在的反映廣大員工熱愛生活、熱愛企業(yè)、熱愛我們共同家園的人和事,把基層發(fā)生的先進(jìn)事跡,涌現(xiàn)出的一些好人、好事、好風(fēng)氣等等通過我們的宣傳信息反映出來,給大家以啟迪。

一天緊張而有序的學(xué)習(xí),使我受益非淺。能從另一個(gè)角度盡觀自己的不足,對(duì)我來說是一種進(jìn)步。我將在以后的工作中,多寫勤練,多到現(xiàn)場(chǎng)去看、去觀察,努力把身邊發(fā)生的事寫好寫出來,我相信,就這樣在循序漸進(jìn)、日積月累的過程中,自己在寫作方面會(huì)有所提高。同時(shí),也是對(duì)自身的一種鍛煉和綜合素質(zhì)的提高。

公文和新聞報(bào)道培訓(xùn)的心得體會(huì)篇二

近年來,隨著社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇,培訓(xùn)已經(jīng)成為了企業(yè)和個(gè)人發(fā)展的重要途徑。作為一種公文形式,培訓(xùn)公文在組織和實(shí)施培訓(xùn)活動(dòng)中起到了至關(guān)重要的作用。在參與培訓(xùn)公文的過程中,我深切感受到了培訓(xùn)公文的必要性和重要性,并從中獲得了一些寶貴的體會(huì)和心得。

首先,培訓(xùn)公文需要明確目標(biāo)和任務(wù)。無論是針對(duì)企業(yè)組織的內(nèi)部培訓(xùn),還是針對(duì)個(gè)人的職業(yè)培訓(xùn),培訓(xùn)公文都應(yīng)該明確培訓(xùn)的目標(biāo)和任務(wù)。只有確定了培訓(xùn)的具體目標(biāo)和任務(wù),才能夠有針對(duì)性地制定培訓(xùn)方案和安排培訓(xùn)內(nèi)容。在培訓(xùn)公文中,我們應(yīng)該清晰地表達(dá)培訓(xùn)的目的和意義,讓受訓(xùn)人員明確自己的責(zé)任和任務(wù)。

其次,培訓(xùn)公文需要確保信息的全面和準(zhǔn)確。在編寫培訓(xùn)公文時(shí),我們需要充分搜集和整理相關(guān)的信息,確保所提供的信息全面且準(zhǔn)確。培訓(xùn)公文作為傳遞培訓(xùn)內(nèi)容和要求的重要途徑,信息的準(zhǔn)確性和全面性直接影響到培訓(xùn)的效果和成效。通過培訓(xùn)公文,受訓(xùn)人員能夠獲取到全面而準(zhǔn)確的培訓(xùn)信息,有利于他們對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解和掌握。

第三,培訓(xùn)公文需要體現(xiàn)針對(duì)性和個(gè)性化。每個(gè)企業(yè)和個(gè)體的培訓(xùn)需求是不同的,因此,在編寫培訓(xùn)公文時(shí),我們需要根據(jù)受訓(xùn)人員的具體情況和需求,進(jìn)行針對(duì)性和個(gè)性化的編寫。培訓(xùn)公文應(yīng)該關(guān)注受訓(xùn)人員的特點(diǎn)和需求,通過明確培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù),制定個(gè)性化的培訓(xùn)方案和內(nèi)容,為受訓(xùn)人員提供有針對(duì)性的培訓(xùn)服務(wù)。

第四,培訓(xùn)公文需要注重語言的簡(jiǎn)潔和易懂。作為一種公文形式,培訓(xùn)公文應(yīng)該遵循簡(jiǎn)潔易懂的原則。培訓(xùn)公文的目的是為了傳遞培訓(xùn)信息和要求,而不是炫耀文采或展示才華。因此,在編寫培訓(xùn)公文時(shí),我們應(yīng)該盡量避免使用復(fù)雜的詞匯和句式,用簡(jiǎn)潔明了的語言表達(dá)培訓(xùn)內(nèi)容和要求,使受訓(xùn)人員能夠快速理解和掌握所提供的培訓(xùn)信息。

最后,培訓(xùn)公文需要重視實(shí)施和反饋。培訓(xùn)公文僅僅是一種傳遞培訓(xùn)信息的工具,實(shí)施培訓(xùn)和獲得實(shí)際效果才是培訓(xùn)的關(guān)鍵。因此,在編寫培訓(xùn)公文的同時(shí),我們應(yīng)該關(guān)注培訓(xùn)的實(shí)施和效果,及時(shí)收集和分析培訓(xùn)反饋,對(duì)培訓(xùn)方案和內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化,以提高培訓(xùn)的實(shí)施效果和培訓(xùn)的質(zhì)量。

通過參與培訓(xùn)公文的編寫和實(shí)施過程,我深感培訓(xùn)公文在培訓(xùn)活動(dòng)中的重要性和必要性。培訓(xùn)公文不僅是傳遞培訓(xùn)信息的工具,更是引導(dǎo)培訓(xùn)實(shí)施和提高培訓(xùn)效果的重要手段。只有通過不斷總結(jié)和優(yōu)化培訓(xùn)公文的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),才能夠更好地發(fā)揮培訓(xùn)公文的作用,推動(dòng)培訓(xùn)活動(dòng)的開展和發(fā)展。

總結(jié)而言,培訓(xùn)公文作為一種公文形式,在培訓(xùn)活動(dòng)中具有重要的作用。通過明確目標(biāo)和任務(wù),確保信息的全面和準(zhǔn)確,體現(xiàn)針對(duì)性和個(gè)性化,注重語言的簡(jiǎn)潔和易懂,重視實(shí)施和反饋,我們能夠更好地編寫和使用培訓(xùn)公文,提高培訓(xùn)的效果和成效。通過培訓(xùn)公文的優(yōu)化和改進(jìn),我們可以更好地適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需要,推動(dòng)企業(yè)和個(gè)人的發(fā)展。

公文和新聞報(bào)道培訓(xùn)的心得體會(huì)篇三

1月21日至23日,我有幸參加了學(xué)校舉辦的公文寫作培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)使我受益匪淺。以下是我此次培訓(xùn)班的一些心得體會(huì)。

公文是一種應(yīng)用性文章,是讓人看、讓人聽,要對(duì)實(shí)際工作起指導(dǎo)、推動(dòng)作用的。在起草公文時(shí),寫作目的至關(guān)重要,它決定著公文的行文方向、結(jié)構(gòu)設(shè)置、內(nèi)容組織和語言表述。起草公文,必須有明晰的效果意識(shí),就是說你按領(lǐng)導(dǎo)指示起草一篇公文,對(duì)這篇公文要達(dá)到一個(gè)什么樣的整體效果,主標(biāo)題給人留下什么印象,分標(biāo)題給人留下什么印象,每段內(nèi)容給人留下什么印象,都要有明晰的`效果預(yù)期。我的體會(huì)是,有明晰的效果預(yù)期未必能寫成好公文,因?yàn)閷懞霉倪€需要其他重要條件,但沒有明晰的效果預(yù)期,必然寫不出好公文。

在起草公文時(shí),根據(jù)所要達(dá)到的效果,去決定是否需要設(shè)置主標(biāo)題,設(shè)置什么樣的主標(biāo)題;去決定是否需要開場(chǎng)白,需要什么樣的開場(chǎng)白;去決定是否需要分標(biāo)題,確定什么樣的分標(biāo)題;去決定每一段落寫什么,寫到什么程度;去決定敘述風(fēng)格、用語習(xí)慣,從而讓公文管用而不是無用,讓受眾愛聽而不是反感。要根據(jù)“需要寫什么“去寫,而不能根據(jù)“會(huì)寫什么“去寫,尤其不能由著自己的性子想到哪寫到哪。起草一篇公文,總得給人留下一點(diǎn)什么,或者主題選定上有特色,或者工作舉措上有創(chuàng)意,或者理論闡釋上有新高度,或者用詞用語上有新亮色。全部達(dá)到上述目標(biāo)當(dāng)然很難,而且有時(shí)時(shí)間也不允許,但至少要達(dá)到其中的一兩個(gè),否則,所起草的公文味同嚼蠟,寫了等于沒寫。

寫公文、抓工作,關(guān)鍵靠思維。我認(rèn)為,一篇好的公文必須做到“與眾不同“,而不能“與眾雷同“。從一定意義上說,成功就是“與眾不同“。你想的、說的,跟別人完全一樣,說不說、講不講還有什么意義?公文作品是智慧的結(jié)晶,要做到與眾不同,必須以深厚的思維能力作支撐。

起草公文還有一個(gè)材料組織的問題。有的人認(rèn)為組織材料是臨到用時(shí)才需要做的工作,其實(shí)不然,臨時(shí)抱佛腳是難于成就一篇好公文的,材料組織工作既需要平時(shí)的積累,又需要臨時(shí)的“創(chuàng)造性“運(yùn)用。

公文和新聞報(bào)道培訓(xùn)的心得體會(huì)篇四

隨著講座的深入,我們學(xué)習(xí)了什么是公文,即公文的概念,公文的特點(diǎn)、功能;公文的種類,黨的機(jī)關(guān)公文有14種,國(guó)家行政機(jī)關(guān)的公文共有13種;公文的格式;包括眉首、主體、版記;公文的印刷格式要求;公文的寫作。其文的格式部分是我記憶最深,也是最重要的部分。

在學(xué)習(xí)公文的格式這個(gè)具體內(nèi)容的時(shí)候,老師告訴我們?cè)诠臅鴮憰r(shí)的各個(gè)注意事項(xiàng),包括字體、間距、一頁的行數(shù)、每行的字?jǐn)?shù)等等的內(nèi)容。因?yàn)楣氖怯糜谡綀?chǎng)合的一個(gè)具有相當(dāng)嚴(yán)肅性的文本形式,因此這些細(xì)節(jié)方面就成問尤為重要的、體現(xiàn)一個(gè)部門的整體素質(zhì)的關(guān)鍵部分。這時(shí)突然意識(shí)到了,無論是我們現(xiàn)在處于學(xué)生這個(gè)位置,還是將來進(jìn)入社會(huì)從事各種各樣的工作,細(xì)節(jié)都是我們成功與否的關(guān)鍵。就好像一份簡(jiǎn)單的公文,僅僅只是一些格式、字體的要求就可以看出一個(gè)機(jī)關(guān)、一個(gè)部門的整體素質(zhì)。

總之,細(xì)節(jié)決定成敗,這是這次公文寫作學(xué)習(xí)的最大收獲。

今年5月,我有幸到成都參加了公文寫作與規(guī)范處理專題進(jìn)修班學(xué)習(xí)。在短短的'幾天時(shí)間里,認(rèn)真聆聽了老師的授課,其內(nèi)容緊扣公文寫作與處理知識(shí),深入淺出,理論聯(lián)系實(shí)際,給我很大的啟發(fā)。現(xiàn)就此次培訓(xùn)談一點(diǎn)自己的體會(huì)。

主講老師從公文的種類及寫作基本知識(shí)著手,做了深入淺出的講解,并通過自己的寫作經(jīng)歷,以其通俗易懂的語言、輕松的方式告誡大家在實(shí)踐中應(yīng)注意的問題,把成功的經(jīng)驗(yàn)毫無保留的和盤托出,使我們深受啟發(fā)、受益匪淺。

一般文體的寫作往往是站在“自我”的角度,表達(dá)自己,或者抒發(fā)自己的感想心緒,或者闡述自己的觀點(diǎn),或者按照自己的理解去說明,即使新聞、紀(jì)實(shí)文學(xué)之類的文體,也往往是以作者自己的視野,去所觀、所思、所感,再進(jìn)而付諸筆端。

應(yīng)用文寫作一般(除了個(gè)人總結(jié)、書信)是要站在某一群體、某一組織、某一集團(tuán)的位置上,它所傳達(dá)的是被代表的單位的發(fā)出的信息,接受者也往往是集團(tuán)性質(zhì)的或者眾多個(gè)體的。所以在寫作時(shí)不要總想著自己,而要多考慮文中所代表的單位的立場(chǎng),因?yàn)楸磉_(dá)的是“非我”,而非“自我”。比如:給領(lǐng)導(dǎo)草擬文件,一定弄清楚他的意圖,不然急急忙忙去寫,接著恐怕要經(jīng)歷多次“返工”的痛苦經(jīng)歷。因?yàn)槟闶墙o領(lǐng)導(dǎo)寫的,領(lǐng)導(dǎo)又是從單位和自己的行政思想出發(fā)來共同完成這份文件。

再比如寫請(qǐng)示、公函、報(bào)告、簡(jiǎn)報(bào)等,一定要弄清楚本單位與所發(fā)的單位之間的關(guān)系,如隸屬關(guān)系、行政級(jí)別關(guān)系、業(yè)務(wù)工作關(guān)系等等,據(jù)此才能采取合適的文體,在文中使用相應(yīng)的語氣和措辭,這樣才能作到文如其事、恰如其分。否則可能一個(gè)細(xì)小的疏忽,可能會(huì)釀成大錯(cuò)。在課上老師舉了很多例子,正說明了這一點(diǎn),應(yīng)用寫作所站的角度的重要性。

我們很多人包括我自己,都喜歡文辭華美、韻味雋永的文學(xué)作品,因?yàn)檫@些作品往往能另一個(gè)角度盡觀自己的不足,對(duì)我來說是一種進(jìn)步。我將在以后的工作中,多寫勤練。我相信,就這樣在循序漸進(jìn)、日積月累的過程中,自己的寫作水平和綜合素質(zhì)會(huì)有很大提高!

公文和新聞報(bào)道培訓(xùn)的心得體會(huì)篇五

20xx年x月xxx日至xx日,我作為xx的一員有幸參加了xx集團(tuán)組織的參加新聞和公文寫作培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

此次培訓(xùn)活動(dòng)由xx集團(tuán)組織人事部部長(zhǎng)xx講授公文寫作,集團(tuán)公司政工部副部長(zhǎng)xx講授新聞攝影拍攝知識(shí),并組織收看了《新聞寫作技巧》等光盤,課程安排緊湊,實(shí)用性強(qiáng)。培訓(xùn)時(shí)間雖短,卻使我受益匪淺。

扎實(shí)根底、積累素材、真實(shí)文風(fēng)。

無論公文寫作還是新聞寫作都離不開根底知識(shí)的積累和基層信息的收集。巧婦難為無米之炊,沒有豐富、詳實(shí)的各方面資料和信息,我們的寫作就會(huì)空洞無物,缺乏生命力。為了積累素材,不斷充實(shí)自己的信息庫,要多走、多聽、多看、多問,加強(qiáng)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)部室、基層職工的溝通與聯(lián)系,搜集來自橫向、縱向的各方面線索、信息。其次,通過會(huì)議精神、領(lǐng)導(dǎo)講話、會(huì)議發(fā)言,努力獲取有價(jià)值的信息及知識(shí),充實(shí)自己的寫作,使自己的寫作具有真實(shí)的文風(fēng)。

把握要領(lǐng),事半功倍。

寫作講求立意準(zhǔn)、主題明、選材精、布局當(dāng)、辭章美。準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)單位、領(lǐng)導(dǎo)的寫作意圖,明確定位,有的`放矢;主題旗幟鮮明,高度集中,正確新穎,切合實(shí)際;選材精煉,突出重點(diǎn),彰顯亮點(diǎn),切忌空洞說教;布局恰當(dāng),簡(jiǎn)單明了,思路清晰,統(tǒng)籌兼顧;辭章優(yōu)美,用心打磨,煉字、煉詞、煉句、煉篇,使文章既精煉又優(yōu)美,抓好這五個(gè)環(huán)節(jié)寫作就會(huì)事半功倍。

提高文學(xué)素養(yǎng),提升綜合素質(zhì)。

應(yīng)用寫作不同于文學(xué)創(chuàng)作,不過分追求文辭華美及文章韻味,但這并不代表應(yīng)用寫作就一味的枯燥乏味、模式固定,要因時(shí)因境而異。我們要多讀書、讀好書,提高文學(xué)素養(yǎng),使寫作既表達(dá)應(yīng)用性又適當(dāng)表現(xiàn)文學(xué)性,增添寫作色彩。同時(shí)全面提升綜合素質(zhì),在增強(qiáng)戰(zhàn)略思維和大局意識(shí)上下功夫,時(shí)刻把眼光放在行業(yè)的開展大勢(shì)上,了解單位年度和中長(zhǎng)期開展的工作目標(biāo)及工作重點(diǎn),拓寬自己的眼界與思維。

提高寫作能力不是一朝一夕之功,要做好長(zhǎng)期作戰(zhàn)的準(zhǔn)備,我相信只要我們以上述問題為突破口,持之以恒,寫作水平一定會(huì)日漸提升。

公文和新聞報(bào)道培訓(xùn)的心得體會(huì)篇六

為提高質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)各級(jí)寫作水平,充分發(fā)揮信息在質(zhì)監(jiān)工作中保駕護(hù)航作用。近期,市局舉辦了公文寫作培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)班雖然只有短短的一下午,但卻使我有一種撥開云霧見彩虹的感覺,同時(shí)也真正的體會(huì)到了信息在質(zhì)監(jiān)工作中舉足輕重的作用。

近年來,隨著質(zhì)監(jiān)工作日益現(xiàn)代化、信息化發(fā)展,信息的重要性愈加凸顯,也更為各級(jí)質(zhì)監(jiān)部門所重視。正所謂小信息、大文章,小信息、大作用。信息雖小,但卻有著窺一斑而知全豹,落一葉而知三秋的功效,它主要是用以反映新情況、新動(dòng)態(tài),提出新問題、新做法,交流新經(jīng)驗(yàn)、新成效等,為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提供決策和推動(dòng)工作服務(wù)的,在實(shí)際工作中往往起著輔助領(lǐng)導(dǎo)決策、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)管理、促進(jìn)部門交流、指導(dǎo)基層實(shí)踐、推動(dòng)全局發(fā)展等方面的作用。

政務(wù)信息的定義是各級(jí)政府機(jī)關(guān)在履行行政管理職責(zé)或提供公共服務(wù)過程中制作、獲得或掌握的文件、數(shù)據(jù)、圖表等信息資料。質(zhì)監(jiān)信息屬于政務(wù)信息的一種。政務(wù)信息是一種新的、獨(dú)立的、特殊的文體,作為一種新興的公文形式,它既不同于一般的新聞消息,也不同于日常的工作簡(jiǎn)報(bào),而是介于兩者之間的載體。一般可以分為首位型、破關(guān)型、榮譽(yù)性、創(chuàng)新型、措施性、啟動(dòng)型、成效型、通報(bào)型、緊急型、反映型、調(diào)研型和經(jīng)驗(yàn)型12種。從信息的特點(diǎn)上,可以用七個(gè)字概括,即“嚴(yán)、新、實(shí)、快、精、深、全”。所謂“嚴(yán)”就是反應(yīng)的信息主要是為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)的,所以要符合國(guó)家政策法規(guī);所謂“新”就是反應(yīng)的信息時(shí)間上應(yīng)是最近發(fā)生的,立意要新穎,要給人耳目一新的感覺;所謂“實(shí)”,就是反應(yīng)的信息要真實(shí),實(shí)事求是,既不能夸大,也不要縮小;所謂“快”就是反應(yīng)信息要做到“三快”一快即收集信息快,有超前意識(shí),提前介入,隨時(shí)收集。二快即生成信息快,重要信息隨到隨編,一般不過夜;三快即傳遞快,盡量以最快的速度把文字材料變成信息成果,決不讓一條有價(jià)值的信息過期過時(shí)。所謂“精”就是反應(yīng)的信息要做到文字簡(jiǎn)練、文風(fēng)樸實(shí);所謂“深”就是反應(yīng)的信息內(nèi)容要有深度,以點(diǎn)帶面。所謂“全”就是反應(yīng)的信息要全面,有喜報(bào)喜,有憂報(bào)憂。

俗話說:巧婦難為無米之炊,腦子一片空白,肚子幾錢墨水,要想寫出一篇高質(zhì)量的信息,簡(jiǎn)直是癡人說夢(mèng)。充分說明了要想寫好質(zhì)監(jiān)信息,不是說具備了一定的公文寫作水平就夠了,最重要的是要有精湛的業(yè)務(wù)知識(shí),這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的工作中一定要邊實(shí)踐,邊努力學(xué)習(xí)質(zhì)監(jiān)業(yè)務(wù)知識(shí),以及與質(zhì)監(jiān)工作相關(guān)的法律法規(guī),為信息寫作積累一定的素材。同時(shí)在學(xué)習(xí)中不能為學(xué)而學(xué),要勤于思考,多問幾個(gè)為什么?這樣不僅對(duì)所學(xué)的知識(shí)盡快融會(huì)貫通,而且還會(huì)使信息更有生命力、吸引力和說服力。

公文和新聞報(bào)道培訓(xùn)的心得體會(huì)篇七

8月10日至14日期間,我有幸參加了由重慶市人力舉行的行政公文寫作培訓(xùn)。在短短的5天時(shí)間里,認(rèn)真聆聽了老師的授課。幾位老師的講課內(nèi)容緊緊圍繞公文文種規(guī)范、公文格式規(guī)范、公文寫作規(guī)范與技巧、各類公文寫作常見問題及解決辦法、語言理解與表達(dá)等知識(shí)進(jìn)行了一一講解。尤其是市人社局林心治老師的課程,深入淺出,理論聯(lián)系實(shí)際,案例分析娓娓道來,給我很大的啟發(fā)。現(xiàn)就此次培訓(xùn)在公文寫作方面的收獲,結(jié)合自己以往的工作感受,談一點(diǎn)自己的體會(huì)。

我在辦公室文秘工作崗位上工作了近10年的時(shí)間,但是一提到寫公文仍然是一件頭痛的事情。以前總以為自己是文秘專業(yè)畢業(yè)的,又有多年的寫作經(jīng)歷,所以不求上進(jìn),得過且過,沒有參加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。所以盡管工作中常常在寫,但是都沒有多大的提高,因此公文寫作也成為我工作中的一件難事。雖然有許多通用的寫作模式和網(wǎng)上的范文供我們參考,但關(guān)鍵是如何提高公文寫作水平,怎樣能夠在短時(shí)間內(nèi),完成符合領(lǐng)導(dǎo)意圖的'高質(zhì)量的公文,還不是一件很容易的事情,也不是一兩天的功夫所能達(dá)到的。

“巧婦難為無米之炊”。只有準(zhǔn)備充分,起草公文才能奮筆疾書,一氣呵成。

一是深刻把握領(lǐng)導(dǎo)意圖。如果在起草公文前,不了解領(lǐng)導(dǎo)意圖,只能是自作主張,瞎寫一氣。所以,在公文寫作前,必須把領(lǐng)導(dǎo)意圖搞清楚。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)意圖,了解得越具體越好,越透徹越好。當(dāng)然,有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)不可能談得那么具體透徹,這就要靠我們平時(shí)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注問題的掌握程度了,要靠充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性了。

二是掌握領(lǐng)導(dǎo)的“語言風(fēng)格”。所謂”領(lǐng)導(dǎo)的“語言風(fēng)格”,就是領(lǐng)導(dǎo)講話風(fēng)格和習(xí)慣。如果不了解領(lǐng)導(dǎo)的語言風(fēng)格,講話稿寫的再好,與領(lǐng)導(dǎo)行不成共鳴,領(lǐng)導(dǎo)也不會(huì)欣賞。這就要求我們通過參加會(huì)議、觀摩領(lǐng)導(dǎo)文章、批示等等多種途徑掌握領(lǐng)導(dǎo)的語言風(fēng)格。三是深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)指示精神。各種上級(jí)指示精神,是我們各級(jí)黨政組織工作的指南。只有深刻領(lǐng)會(huì)中央和上級(jí)指示精神,才能在公文里正確體現(xiàn),才能保證上級(jí)指示精神的貫徹和落實(shí)。所以,在起平時(shí)的工作生活中,我們必須通過多學(xué)習(xí)、多閱讀有關(guān)文件和報(bào)刊,把近期中央和上級(jí)指示精神領(lǐng)會(huì)深透,把準(zhǔn)當(dāng)前時(shí)代的脈搏,這是非常重要的。

積累。這兩條對(duì)我們來說至關(guān)重要。第一位的是學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)必定落后于形勢(shì),落后于領(lǐng)導(dǎo),落后于同事。第二是積累。積累永無止境。積累下來的一些材料可能平時(shí)用不上,但在關(guān)鍵時(shí)候能用上一個(gè)觀點(diǎn)、一個(gè)事例、一句話,就實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值了。積累的重中之重是儲(chǔ)備觀點(diǎn),要注意積累一些有戰(zhàn)略性的思想,有備無患,需則用之。比如,每年年底的黨委工作報(bào)告和政府工作報(bào)告中的許多提法,就需要對(duì)全年中央、市、區(qū)各類精神和領(lǐng)導(dǎo)講話的積累和提煉。第三是功夫。古人說“功夫在詩外”,就是要熱愛文稿工作。公文寫作也是寫作藝術(shù),需要有創(chuàng)作的靈感才能寫好。有激情才有靈感,有靈感就有好文稿了;另一方面要,要有責(zé)任心,肯苦下功夫。比如說核對(duì)校正問題,文稿寫得再好,如果校核上出現(xiàn)一兩處錯(cuò)漏,效果就會(huì)大打折扣。在這方面我還不夠細(xì)致,以往寫文章偶有錯(cuò)漏,需要認(rèn)真端正態(tài)度加以改正。

對(duì)文章的謀篇布局做到胸有成竹,再動(dòng)筆寫作,才能寫出結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),邏輯性、條理性強(qiáng)的文章。要列好提綱,或打腹稿。這是起草公文的一道重要工序。按提綱寫稿子,有許多好處:可以幫助組織材料,可以想問題更周到,免得一面寫一面想,吃力不討好。列提綱,一定要在掌握領(lǐng)導(dǎo)意圖的基礎(chǔ)上進(jìn)行。提綱列的越細(xì)致越好,不要光列大題目,還要列小題目,就連每個(gè)小題目里各寫幾層意思,哪一層意思放在哪一個(gè)題目里面,每一層意思用哪些材料也要考慮清楚。比較簡(jiǎn)短的公文,可以不列提綱,但一定要打好腹稿。打腹稿,雖然不一定形成文字,但對(duì)文稿的謀篇布局也要想明白。有了好的提綱或好的腹稿,文章等于完成了一半,起草公文就會(huì)得心應(yīng)手。

承,又錯(cuò)落有致。

雖然只有一周的時(shí)間,但真的讓我受益匪淺。也感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),能從另一個(gè)角度盡觀自己的不足,對(duì)我來說是一種進(jìn)步。

公文和新聞報(bào)道培訓(xùn)的心得體會(huì)篇八

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我清楚的認(rèn)識(shí)到自身知識(shí)的缺乏,體會(huì)到了繼續(xù)學(xué)習(xí)的必要。三天的學(xué)習(xí)過程,不但使我們學(xué)習(xí)到了許多非常實(shí)用的知識(shí)和道理,而且也在系統(tǒng)范圍內(nèi)營(yíng)造了一種濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,為我們溝通交流搭建了平臺(tái),幫助我們明確了為什么學(xué),學(xué)什么和怎樣學(xué)的問題。感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師為我們這幾天的培訓(xùn)所付出的努力!所謂“師父領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人?!蔽覒?yīng)該以這次培訓(xùn)為起點(diǎn)開始認(rèn)真學(xué)、努力學(xué),通過學(xué)習(xí)新的知識(shí)理論,開闊視野,拓寬思維,為今后更好地做事儲(chǔ)備更多的知識(shí)。正如黃書記在開班儀式上所講的,做一個(gè)“靠得住、用得上、離不開”的人才。

“學(xué)歷代表過去,能力代表現(xiàn)在,學(xué)習(xí)力才代表未來?!毕嘈?,只有通過不斷地學(xué)習(xí),才能不斷地進(jìn)步。

大學(xué)校園生活即將成為過去,作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里想的最多是大學(xué)畢業(yè)生常說的一句話"早知道在大學(xué)里多學(xué)點(diǎn)東西!",以前聽的時(shí)候沒什么感覺,可我現(xiàn)在也"不幸"要說這句話了。雖然在青農(nóng)部實(shí)習(xí)已有半個(gè)多月時(shí)間,但是自己還沒很好的.融入到部門的工作,沒有能試著從整體上的把握好部門的工作動(dòng)態(tài),特別是在公文寫作方面更能反映己的不足。公文寫作對(duì)于團(tuán)省委的機(jī)關(guān)來說是不可缺少的一項(xiàng)技能,而對(duì)于自己公文寫作方面認(rèn)識(shí),我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)不足之處:

三是欠缺思考。沒有打開自己的思維窗口,很容易在別人設(shè)計(jì)的框架中限定思維,很多時(shí)候自己都沒有認(rèn)真的去思考而是去尋求別人的幫助,這樣不利于個(gè)人能力的提高;四是定位不準(zhǔn)。自己寫公文的時(shí)候很容易將本應(yīng)簡(jiǎn)潔的事情復(fù)雜累贅地表達(dá),本應(yīng)要詳細(xì)表述的反而成了簡(jiǎn)單直接,而且邏輯思維和的布局還是比較凌亂,這個(gè)是自己寫的大局意思不強(qiáng)和定位不好的結(jié)果。

公文寫作自己需要加強(qiáng)的方面有:

一是多看資料。充分利用團(tuán)省委的文件資料優(yōu)勢(shì),在不違反保密制度的前提下,多收集、多整理、多歸納,多總結(jié)公文寫作資料,加強(qiáng)自己對(duì)公文寫作的了解,培養(yǎng)自己對(duì)公文寫作的興趣。

二是多聽教導(dǎo)。在寫作的過程中,通過領(lǐng)導(dǎo)和同事的修改或建議,加強(qiáng)自身的思維能力,快速成長(zhǎng)。

三是多問意見。通過多問一些公文寫作比較好,某一方面擅長(zhǎng)的同事請(qǐng)教寫作經(jīng)驗(yàn),完善自己的經(jīng)驗(yàn)不足之處;四是多學(xué)寫作。通過閱讀有關(guān)的公文寫作書籍,加強(qiáng)公文寫作的合"法"、求實(shí)、合體、簡(jiǎn)明、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、規(guī)范、完整、清晰和耐久;五是多寫。做到不為寫而寫,通過以寫改寫,以寫促寫,以寫提寫來升華公文寫作能力,進(jìn)一步推動(dòng)自身的成長(zhǎng)。

古語有云:"于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。"我覺得自己的公文寫作就要像古人那樣",浴火重生",讓自己有一個(gè)新的改變和成長(zhǎng)!

公文和新聞報(bào)道培訓(xùn)的心得體會(huì)篇九

有幸參加xxxx組織的公文寫作培訓(xùn)班,經(jīng)過為期五天的培訓(xùn),我對(duì)公文寫作有了更全面的認(rèn)識(shí),從謀篇布局到排版、標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用等細(xì)節(jié),都學(xué)到了許多。

開班那天,xxx結(jié)合自身經(jīng)歷用生動(dòng)幽默的語言道出了公文寫作的重要意義,“公文是工作的具體反映?!薄肮珓?wù)員要會(huì)干、會(huì)講、會(huì)寫?!蓖瑫r(shí),就如何寫好公文,xxx從八個(gè)方面做了歸納總結(jié):一要熟悉情況;二要廣覽博?。蝗D(zhuǎn)變角色;四要辯證思維;五要注重個(gè)性;六要把握意圖;七要以資取勝;八要精雕細(xì)作。

xxx的講話從宏觀方面給出了公文寫作的思路。接下來的培訓(xùn)中,xxx老師從公文的格式、近義詞辨析、標(biāo)點(diǎn)的使用、數(shù)字的用法等很多方面給我們做了細(xì)致的講解。xxx老師結(jié)合大量的優(yōu)秀范文解讀,為我們?nèi)婕?xì)致地講解了信息寫作的方法和注意事項(xiàng)。xxx老師給我們系統(tǒng)的'講解了報(bào)告、總結(jié)、簡(jiǎn)報(bào)、通知、請(qǐng)示等常見公文的寫作方法和技巧。

培訓(xùn)改變了以往枯燥的填鴨式教學(xué)方式,學(xué)了就練,以練促學(xué)。大量的寫作練習(xí),讓我們能夠把學(xué)到的理論知識(shí)及時(shí)地運(yùn)用到寫作實(shí)踐中,加深了理解,鞏固了新知。下面我簡(jiǎn)單談幾點(diǎn)個(gè)人體會(huì):

首先要樹立信心。正如開班那天xxx所說,“沒有人天生會(huì)寫,都是不斷寫不斷改磨煉出來的?!薄肮牟皇菍懗鰜淼?,是改出來的?!薄爸灰驴喙?,每個(gè)人都能寫好公文?!焙芏嗳伺聦懝木褪菗?dān)心領(lǐng)導(dǎo)不滿意,要不斷改。其實(shí)改是正?,F(xiàn)象,領(lǐng)導(dǎo)要求改,我們不能改完就收工大吉,要用心揣摩:為什么領(lǐng)導(dǎo)要這樣改?這樣改了之后好在哪里?只有這樣,我們的公文寫作水平才會(huì)不斷提高。

其次要多讀多練。我以前只讀文學(xué)作品,公文寫作常用的好詞好句積累太少,所以寫公文時(shí)經(jīng)常詞窮。一個(gè)公文寫得好的同志說她經(jīng)常讀報(bào),也常瀏覽人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、共產(chǎn)黨員網(wǎng)等網(wǎng)媒,她的話使我深受啟發(fā)。以后有機(jī)會(huì)我也要多讀多學(xué),學(xué)了之后就要多練,從模仿優(yōu)秀范文到形成自己的行文風(fēng)格需要不斷的練習(xí)。xxx說越不寫就越怕寫,越怕寫就越不會(huì)寫,寫的多了就不怕寫也能寫好。他的話很有道理。

再次要謀篇布局。動(dòng)筆之前要理清思路,站位要高,思考要有全局性、戰(zhàn)略性和前瞻性,弄清楚領(lǐng)導(dǎo)意圖、組織意圖,明確公文的主題。有了主題才知道要突出的重點(diǎn)有哪些,理清了重點(diǎn)和次要點(diǎn),行文的層次也就出來了。有了層次分明的結(jié)構(gòu)框架,行文才能條理明晰,流暢貫通。

最后要精雕細(xì)琢。寫完要多讀幾遍,看是否結(jié)構(gòu)合理、重點(diǎn)突出、層次分明;看是否通暢簡(jiǎn)潔、詳略得當(dāng)、表述清晰;看是否用詞精準(zhǔn)、標(biāo)點(diǎn)無誤、格式規(guī)范。要讓讀的人讀得懂,讀起來不累。精雕細(xì)琢才能妙筆生花,匠心打磨方能鑄造精品。通過不斷的修改潤(rùn)色,一定能寫出讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓群眾喜愛的優(yōu)秀公文。

公文和新聞報(bào)道培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十

9月4日下午,我有幸聆聽了××*日?qǐng)?bào)采訪中心主任××*給我們講授的信息報(bào)道培訓(xùn)課。沈老師的豐富閱歷,加上他深入淺出講故事的方式,使我聽后受益匪淺,深受啟發(fā)。

新聞,何為新聞?沈老師一語中的“新近發(fā)生的事實(shí)報(bào)道”。是啊,當(dāng)今社會(huì)早已進(jìn)入到一個(gè)飛速發(fā)展的信息化社會(huì),信息變化之快,新聞貴在“新”,只有“新”才能引起人們的關(guān)注,而信息即新聞,只有推陳出新,才是好新聞,才有抓人眼球的.新聞價(jià)值。但如果新聞已成舊聞,若還有較高的新聞價(jià)值,那/就要想辦法去挖掘,用何手段呢?沈老師也給我們出了一手高招,那就是想辦法“搶救”。他通過自己的一個(gè)真實(shí)事例,通俗易懂地向我們?cè)敿?xì)闡述了這一“挽救”的方法,使我們又學(xué)到了一手“起死回生”的高招。

要想寫好新聞,除了新聞的5個(gè)要素,3個(gè)度(深度,廣度,長(zhǎng)度),2個(gè)知(公眾未知,公眾想知)外,沈老師還重點(diǎn)談了新聞的結(jié)構(gòu)組成。一是標(biāo)題吸引人。標(biāo)題就像人的眼睛,一雙會(huì)說話、會(huì)攝人魂魄的動(dòng)人眼睛,讓讀者看了標(biāo)題就有一種迫不及待想往下看的沖動(dòng)。二是導(dǎo)語吸引人。導(dǎo)語就如人的面容,姣好的面容讓人有一種賞心悅目的感覺,更使得讀者有一種深入寶山探寶的強(qiáng)烈欲望。三是主體吸引人。一篇好的新聞主體就像肚子,內(nèi)涵豐富,又有著不可或缺的主題思想及內(nèi)容,讀之定能使人拍案叫絕,回味無窮,只要做到了以上三點(diǎn),加上文通字順,那就能寫成一篇好新聞。

在采寫新聞稿時(shí),在條件許可的情況下,最好能親自深入到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng),努力還原事件發(fā)生時(shí)的各種場(chǎng)景,盡可能多的采訪事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的見證人,找出事發(fā)的真正原網(wǎng)因,這樣才能使稿子血肉豐滿,不落俗套。

要想做一名出色的撰稿人,除了具備以上幾點(diǎn),還要善于用心觀察,多練筆,多動(dòng)腦,多學(xué)習(xí),那么總有一天,我們對(duì)新聞報(bào)道的寫作,就會(huì)順手拈來,一氣呵成,新聞報(bào)道也才能寫得更出色。

公文和新聞報(bào)道培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十一

11月28日,我有幸參加了集團(tuán)公司舉行的行政公文寫作培訓(xùn)。在短短的一天時(shí)間里,認(rèn)真聆聽了老師的授課,其內(nèi)容緊緊圍繞寫作知識(shí),深入淺出,理論聯(lián)系實(shí)際,給我很大的啟發(fā)?,F(xiàn)就此次培訓(xùn)談一點(diǎn)自己的體會(huì)。

課程中,老師講解信息寫作的根本知識(shí),我覺得更具體、更實(shí)用,他從消息的標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾等重點(diǎn)局部著手,做了深入淺出的講解,并通過自己的寫作經(jīng)歷,把成功的經(jīng)驗(yàn)毫無保存的和盤托出,使我們深受啟發(fā)。老師在講解會(huì)議工作報(bào)告寫作、會(huì)議紀(jì)要的記錄,以其通俗易懂的語言、輕松的方式告誡大家在實(shí)踐中應(yīng)注意的問題,使參加培訓(xùn)的人員受益匪淺。

這次培訓(xùn)使我拓寬了思路,我還了解了一些寫作技巧,認(rèn)識(shí)到工作中的小事可以反映出大問題。我們每個(gè)人在平凡的崗位上,身邊不會(huì)發(fā)生那么多轟轟烈烈的大事件,可我們能通過平時(shí)細(xì)心觀察在平凡中找到閃光點(diǎn),因?yàn)樯钪刑幪幱行侣劊瑥纳磉叺钠椒残∈乱材馨l(fā)現(xiàn)許多的新聞素材。

經(jīng)過這次的培訓(xùn),確實(shí)帶給了我一場(chǎng)思想認(rèn)識(shí)的洗禮。由此我感覺到工作就好似是寫作:

首先,寫作需要明確目標(biāo)。寫文章首先要立意,做工作首先要定目標(biāo)。我們對(duì)每一項(xiàng)工作任務(wù)要有一個(gè)明確的定位,找準(zhǔn)突破口,然后有放有矢,果斷行動(dòng),一氣呵成。

其次,寫作需要掌握根本知識(shí),要有責(zé)任心,做為企業(yè)員工也要這樣,踏實(shí)走好每一步,在每一個(gè)平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績(jī)。

再次,文章是需要不斷修改的?!拔恼虏粎挵倩馗摹?,好文章是改出來的,同樣在工作中我們也必須時(shí)時(shí)自我反省工作中做得不夠完善的地方。

最后,寫作需要持之以恒。文字工作靠日積月累,做工作也要持之以恒。必須有謙虛謹(jǐn)慎的'心態(tài),學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)充實(shí)自己,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,細(xì)心觀察周圍的一切去發(fā)現(xiàn)問題和契機(jī),并一直堅(jiān)持下去。

雖然只有一天的時(shí)間,但真的讓我受益匪淺。也感謝集團(tuán)公司給我這次珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),能從另一個(gè)角度盡觀自己的缺乏,對(duì)我來說是一種進(jìn)步。我將在以后的工作中,多寫勤練,努力把身邊發(fā)生的事寫好寫出來,我相信,就這樣在循序漸進(jìn)、日積月累的過程中,自己在寫作方面會(huì)有所提高。同時(shí),也是對(duì)自身的一種鍛煉和綜合素質(zhì)的提高。

很榮幸局領(lǐng)導(dǎo)選派我參加了中國(guó)公文寫作研究會(huì)舉辦為期五天的秘書公文寫作培訓(xùn)班,通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我受益匪淺,下面是我參加公文寫作培訓(xùn)的幾點(diǎn)心得體會(huì)。

所謂公文就是辦理公務(wù)文書,是公務(wù)文書的簡(jiǎn)稱,它是、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位在行使管理職權(quán)、處理日常工作時(shí),按規(guī)定格式制作的書面材料,一般文體的寫作往往都是站在自我的角度,表達(dá)自己,或者抒發(fā)自己的感想心結(jié),或者闡述自己的觀點(diǎn),也往往是以自己的視野理解、所思、所感去說明。

自己,或者抒發(fā)自己的感想心結(jié),或者闡述自己的觀點(diǎn),也往往是以自己的視野理解、所思、所感去說明。

聽了老師的講課使我茅塞頓開,首先公文寫作要講究政策性、實(shí)用性、可靠性、定向性、時(shí)間性、標(biāo)準(zhǔn)性,是要站在某一群體、某一組織的位置上,他所傳達(dá)的是被代表的單位發(fā)處的信息。所以在寫作時(shí)不要總想著自己,而要多考慮文中所代表的事件的立場(chǎng),因?yàn)楸磉_(dá)的是"忘我",而非"自我"。

我們很多人包括我自己,都喜歡文辭華美、韻味雋永的文學(xué)作品,因?yàn)檫@些作品往往能給我們帶來極大的藝術(shù)享受和精神愉悅,但應(yīng)用寫作不太追求辭藻的華美,它的文風(fēng)相對(duì)來說就要樸實(shí)無華一些,根本上很少在詞句上粉飾雕琢。應(yīng)用寫作追求一個(gè)"實(shí)"字,應(yīng)用文不是供人們把玩鑒賞的藝術(shù)品,它和人們的社會(huì)生活結(jié)合得非常緊密,它是一種應(yīng)用文體,是為了實(shí)際工作、實(shí)際生活而使用,是傳遞交流信息、商洽處理問題的一種工具。因此,寫應(yīng)用文時(shí)一定要防止那種不適宜的文風(fēng)。切記洗盡鉛華、天然雕飾也是一種好的文風(fēng)。

無論是公文、專用文件、規(guī)章制度和日常應(yīng)用文,人們?cè)陂L(zhǎng)期的寫作過程中,一些格式和要求約定俗成,甚至一些公文的格式政府部門有明確的規(guī)定,因此,我們應(yīng)用寫作時(shí)往往不能亂來,必須遵守規(guī)那么。這不同于文學(xué)創(chuàng)作,個(gè)人可以有較大的發(fā)揮空間,無論在形式還是內(nèi)容上,都可以打破陳規(guī),不斷創(chuàng)新。且不可對(duì)規(guī)那么置假設(shè)罔聞,否那么會(huì)造成寫作上的失敗。

通過這次培訓(xùn)我充分認(rèn)識(shí)到了,應(yīng)用文寫作的重要性。當(dāng)然。也意識(shí)到了自己還有很多的缺乏,需要繼續(xù)練習(xí)。在平時(shí)的練習(xí)中我們犯了很多的錯(cuò)誤,也從問題中學(xué)到了很多。但是現(xiàn)在想想,要想真正掌握,熟練應(yīng)用文的寫作,那些練習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要我們繼續(xù)朝著這個(gè)方向去練習(xí),去努力。

公文和新聞報(bào)道培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十二

2014年10月,我參加了新聞出版局舉辦的全區(qū)報(bào)社總編室主任崗位培訓(xùn)班。這次在學(xué)習(xí)班系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《新聞出版法律法規(guī)》,《馬克思主義新聞?dòng)^》,《新聞策劃》,《全媒體管理和媒體轉(zhuǎn)型》和《如何強(qiáng)化總編室在整個(gè)采編業(yè)務(wù)中的主導(dǎo)地位》等,作為新聞從業(yè)者,可以說對(duì)我的觸動(dòng)很大。作為一名黨培養(yǎng)的少數(shù)民族新聞從業(yè)者,我最要做得就是要堅(jiān)定信念,長(zhǎng)期堅(jiān)持馬克思主義新聞?dòng)^的學(xué)習(xí)實(shí)踐。相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間以來,個(gè)別媒體工作者以新聞報(bào)道為名搞新聞敲詐,喪失了新聞從業(yè)的基本道德;有的同行、媒體竟然為了轟動(dòng)效應(yīng)或績(jī)效考核接連出現(xiàn)捏造事實(shí)的虛假報(bào)道。這些事情實(shí)質(zhì)上與馬克思主義新聞?dòng)^根底不牢有直接關(guān)系。堅(jiān)持馬克思主義新聞?dòng)^就是要堅(jiān)持新聞的黨性原則、堅(jiān)持新聞的真實(shí)性原則,只有強(qiáng)化馬克思主義新聞?dòng)^的學(xué)習(xí),才能從根本上解決這些問題。 堅(jiān)持學(xué)習(xí),核心要旨是深刻領(lǐng)會(huì)馬克思主義新聞?dòng)^的實(shí)質(zhì)。我們要重點(diǎn)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于堅(jiān)持新聞黨性原則、堅(jiān)持黨管媒體的重要論述,充分認(rèn)識(shí)嚴(yán)格遵守中央的政治紀(jì)律、宣傳紀(jì)律的必要性和重要性。

面向未來,直面網(wǎng)絡(luò)帶來的新的輿論生態(tài)環(huán)境。無論輿論生態(tài)環(huán)境怎樣變化,無論信息傳輸技術(shù)怎樣發(fā)展,有一個(gè)根本是我們必須牢牢把握的,這就是實(shí)事求是的思想路線。任何以這種理由或那種借口企圖偏離和脫離實(shí)事求是的言行,最終都是違背新聞傳播規(guī)律,不可取的。

全媒體環(huán)境下,作為傳統(tǒng)媒體,報(bào)紙宣傳工作面臨著變化變革的重大任務(wù)。自治區(qū)新聞出版局這次組織的主題學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)很有必要,通過聆聽各位老師的講解,個(gè)人體會(huì)到,目前在實(shí)際工作中,報(bào)紙宣傳工作創(chuàng)新面臨如下幾個(gè)急需突破的制約因素。

在信息過剩時(shí)代,作為傳統(tǒng)媒體的采編人員,要讓自己的產(chǎn)品在市場(chǎng)上增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力,一是要有強(qiáng)烈的新聞作品意識(shí)。沒有新意不是合格的新聞作品,沒有創(chuàng)新不是合格的新聞作品,沒有個(gè)人特色不是合格的新聞作品,對(duì)受眾沒有吸引力不是合格的新聞作品。二是要有熟練使用各種新媒體的能力。通過微博、微信發(fā)表作品、了解社情民意,推廣自己的新聞產(chǎn)品。許多報(bào)紙同仁,包括本人,在這方面還是短板。解決報(bào)紙新聞工作者能力不足的問題,惟有抓緊學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)提升自己的能力。

新聞宣傳工作要不斷創(chuàng)新,不斷提升傳播力和影響力,是中宣部提出的要求,中央媒體已經(jīng)做出了表率。同時(shí),采寫制作出好作品,也是大多數(shù)新聞工作者的共同愿望。問題是,一部分領(lǐng)導(dǎo)干部思想觀念陳舊,對(duì)新聞宣傳的認(rèn)識(shí)還停留在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代,求穩(wěn)怕變。這樣的領(lǐng)導(dǎo)干部包括有的新聞媒體領(lǐng)導(dǎo)、有的宣傳管理干部、有的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部,他們是傳統(tǒng)媒體宣傳工作變化變革、提升傳播力和影響力的最大障礙。突破這一障礙,有賴于高層設(shè)計(jì)引導(dǎo),也需要廣大新聞工作者在力所能及的范圍內(nèi)不斷創(chuàng)新,推動(dòng)他們轉(zhuǎn)變觀念。

在新疆,多數(shù)報(bào)紙沒有走進(jìn)市場(chǎng),還是依靠財(cái)政撥款過日子,人員和待遇實(shí)行身份管理,報(bào)紙基本全靠公費(fèi)訂閱,不利于調(diào)動(dòng)采編人員的工作積極性。在一個(gè)眾聲喧嘩、信息過剩的時(shí)代,市場(chǎng)就是陣地,占領(lǐng)了市場(chǎng)就占領(lǐng)了陣地,失去了市場(chǎng)就失去陣地。報(bào)紙片面追求閱讀率會(huì)出現(xiàn)問題,不追求閱讀率本身就是大問題。南方日?qǐng)?bào)的改革和發(fā)展,最值得我們學(xué)習(xí)和思考。當(dāng)然,體制機(jī)制的突破,最終還有待于事業(yè)改革的推進(jìn)。

總之,這次學(xué)習(xí)使我對(duì)馬克思主義新聞?dòng)^有了新的認(rèn)識(shí),思想上有了新的提高,更進(jìn)一步加深了做好黨的新聞工作的自覺性和責(zé)任感。 作為一名新聞工作者堅(jiān)持政治家版辦報(bào)的方針,正確處理好改革,發(fā)展,穩(wěn)定的關(guān)系一切都要以全局出發(fā),從黨和人民的利益出發(fā)。在今后的工作中加強(qiáng)自身修養(yǎng),不斷提高政治素質(zhì),做好本職工作,為新聞事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

公文和新聞報(bào)道培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十三

上個(gè)月我參加了一次為期三天的公文寫作培訓(xùn)課程。這是一次非常有價(jià)值的經(jīng)歷,讓我對(duì)寫作公文有了更深刻的理解與認(rèn)識(shí)。在這次培訓(xùn)中,我學(xué)到了許多重要的原則和技巧,對(duì)于未來的工作和職業(yè)發(fā)展,我深感受益匪淺。

第二段:培訓(xùn)內(nèi)容與收獲

在培訓(xùn)課程中,我學(xué)習(xí)了許多公文寫作的基本原則和規(guī)范,包括清晰簡(jiǎn)潔、正式得體、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)鹊?。通過豐富的案例分析和實(shí)踐演練,我更加明確了公文的寫作目的和讀者定位的重要性。在實(shí)際操作過程中,我學(xué)會(huì)了如何提煉思考,精確用詞,合理組織。這些技巧和方法不僅提升了我的寫作水平,也提高了我與同事和領(lǐng)導(dǎo)溝通的效率和準(zhǔn)確性。

第三段:案例分析

在培訓(xùn)課程中,我特別留意了一篇公文范例——一份項(xiàng)目匯報(bào)郵件。通過對(duì)這篇郵件的分析,我領(lǐng)悟到公文的重要性和影響力。這封郵件中,作者清楚地描述了項(xiàng)目進(jìn)展情況,具體列舉了成果和問題,并提出了合理的解決方案。郵件結(jié)構(gòu)緊湊,段落分明,邏輯有條理,給人一種明了而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X。我在這個(gè)案例中學(xué)到了如何用簡(jiǎn)潔明了的語言傳遞信息,如何全面客觀地描述問題,如何引導(dǎo)讀者思考和行動(dòng)。這對(duì)我以后寫報(bào)告和提案有很大的啟發(fā)。

第四段:應(yīng)用與實(shí)踐

課程結(jié)束后,我把所學(xué)的公文寫作技巧和原則應(yīng)用到了我的日常工作中。之前,我經(jīng)常會(huì)遇到寫報(bào)告和郵件時(shí),言之無物,文不達(dá)意的情況。但是現(xiàn)在,我知道該如何思考并梳理邏輯,如何運(yùn)用正確的語言表達(dá)信息,以及如何在公文中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)母袷胶团虐?。這對(duì)我的日常工作非常有幫助,提高了寫作效率和質(zhì)量。同時(shí),我也鼓勵(lì)我的同事們參加類似培訓(xùn),共同提升我們團(tuán)隊(duì)的公文寫作技能和水平。

第五段:總結(jié)與展望

通過參加這次培訓(xùn),我不僅明白了學(xué)習(xí)公文寫作的重要性,還掌握了一些基本技巧和原則。我相信這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將在我的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。我計(jì)劃繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷提升自己的公文寫作能力,并將這些技能應(yīng)用到實(shí)踐中。我相信,通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我能夠成為一名出色的公文寫作人員,為我的團(tuán)隊(duì)和組織帶來更多價(jià)值。

公文和新聞報(bào)道培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十四

一、引言段:培訓(xùn)公文的重要性和目的(200字)

培訓(xùn)公文是指為了培訓(xùn)需要而撰寫的文件,它承載著組織對(duì)員工的培訓(xùn)意圖和目標(biāo)。培訓(xùn)公文不僅是組織對(duì)員工的一種關(guān)懷表達(dá),也是員工學(xué)習(xí)和提升自身能力的重要工具。通過培訓(xùn)公文,組織能夠針對(duì)性地向員工傳遞知識(shí)和技能,提高員工綜合素質(zhì),推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。

二、培訓(xùn)公文的重要內(nèi)容與要點(diǎn)(200字)

培訓(xùn)公文通常包括培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)材料、培訓(xùn)評(píng)估等內(nèi)容。培訓(xùn)計(jì)劃是培訓(xùn)活動(dòng)的指導(dǎo)方案,包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式等重要要素。培訓(xùn)材料是培訓(xùn)過程中使用的教材、課件等教育資源,能夠幫助員工更好地理解和掌握培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)評(píng)估是對(duì)培訓(xùn)效果的定性和定量評(píng)價(jià),通過評(píng)估反饋,組織能夠了解培訓(xùn)的效果,進(jìn)一步完善培訓(xùn)計(jì)劃。

三、培訓(xùn)公文的關(guān)鍵要素與技巧(300字)

撰寫培訓(xùn)公文需要注意以下幾點(diǎn):首先,明確目標(biāo)和定位,梳理培訓(xùn)需求和目標(biāo),確保培訓(xùn)公文的內(nèi)容能夠準(zhǔn)確傳達(dá)組織對(duì)員工的期望。其次,注意傳遞信息的清晰性和準(zhǔn)確性,用簡(jiǎn)潔明了的語言闡述培訓(xùn)要點(diǎn),確保員工能夠準(zhǔn)確理解培訓(xùn)內(nèi)容。此外,注重培訓(xùn)方法的創(chuàng)新,采用多種形式、多樣化的培訓(xùn)方式,提升培訓(xùn)的吸引力和實(shí)效性。最后,關(guān)注培訓(xùn)效果評(píng)估,通過有效的評(píng)估手段,了解培訓(xùn)的具體效果,并根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。

四、培訓(xùn)公文的優(yōu)點(diǎn)和不足(200字)

培訓(xùn)公文有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn):首先,通過培訓(xùn)公文,組織能夠統(tǒng)一傳達(dá)培訓(xùn)信息,確保培訓(xùn)內(nèi)容的準(zhǔn)確性和一致性。其次,培訓(xùn)公文能夠系統(tǒng)地組織和整合培訓(xùn)資源,為員工提供一條明確的學(xué)習(xí)路徑。此外,培訓(xùn)公文還能夠提供學(xué)習(xí)的反饋和評(píng)估機(jī)制,幫助員工了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力提升。

然而,培訓(xùn)公文也存在一些不足之處:首先,培訓(xùn)公文可能存在語言難度較大的問題,需要員工具備一定的閱讀和理解能力。其次,培訓(xùn)公文可能會(huì)呈現(xiàn)信息的單調(diào)性,難以激發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣。此外,培訓(xùn)公文在實(shí)施過程中缺乏實(shí)時(shí)的交流和互動(dòng),難以解決員工學(xué)習(xí)中的問題和困惑。

五、總結(jié)段:提升培訓(xùn)公文的效果與價(jià)值(300字)

為了提升培訓(xùn)公文的效果與價(jià)值,需要注意以下幾個(gè)方面:首先,培訓(xùn)公文的撰寫應(yīng)該注重簡(jiǎn)潔明了的原則,減少冗余內(nèi)容,提高信息的傳遞效率。其次,可以結(jié)合多媒體技術(shù),運(yùn)用圖表、圖片、視頻等形式,提升培訓(xùn)公文的可讀性和吸引力。此外,組織也可以引入互動(dòng)、輔導(dǎo)等方式,增加培訓(xùn)公文的交流性和互動(dòng)性,促進(jìn)員工的學(xué)習(xí)效果。最后,組織應(yīng)該重視培訓(xùn)效果的評(píng)估與反饋,通過定期評(píng)估活動(dòng),了解培訓(xùn)的實(shí)際效果,并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

總之,培訓(xùn)公文是提高員工能力、推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的重要工具。通過合理的撰寫和運(yùn)用,培訓(xùn)公文能夠有效傳遞培訓(xùn)內(nèi)容,提升培訓(xùn)效果。然而,對(duì)于組織而言,只有不斷改進(jìn)和完善培訓(xùn)公文的撰寫與實(shí)施,才能更好地實(shí)現(xiàn)員工的學(xué)習(xí)目標(biāo)和組織的發(fā)展需求。

公文和新聞報(bào)道培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十五

公文寫作是每個(gè)職場(chǎng)人士必須具備的一項(xiàng)基本技能,掌握了公文寫作技巧,能夠有效地傳遞信息、加強(qiáng)溝通交流、提高工作效率。然而,要想寫出一份優(yōu)秀的公文,在寫作技巧方面的要求卻十分高。

為了進(jìn)一步提高自己的公文寫作能力,我參加了一次公文培訓(xùn),并從中有了一些收獲和體會(huì)。

第二段:學(xué)習(xí)技巧

在培訓(xùn)中,我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了公文的寫作流程、格式以及必備要素等知識(shí)。通過講解和范例示范,我有了更深入的了解,也更清楚了如何根據(jù)工作需要量身定制我的公文,使其更加準(zhǔn)確、高效。

通過學(xué)習(xí),我知道在公文的撰寫過程中,注重字詞的嚴(yán)謹(jǐn)性和準(zhǔn)確性是非常重要的,要時(shí)刻保持關(guān)注核心信息,結(jié)構(gòu)合理,信息傳遞清晰明了;同時(shí),在提醒、建議或批評(píng)他人時(shí),用語要得體,避免太過沖動(dòng)或情緒化的表達(dá)方式。

第三段:實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

緊接著,我們進(jìn)行了實(shí)操練習(xí),非常切合實(shí)際。我們提交自己要處理的公文,而后由老師進(jìn)行修改及意見反饋,緊接著再次改進(jìn),這個(gè)反饋循環(huán)直到達(dá)到完美為止。

通過這個(gè)過程,我們不僅能夠更好地掌握前期學(xué)習(xí)的知識(shí),更重要的是,學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考和發(fā)揮自己的想象力,漸漸地進(jìn)入了一個(gè)“寫作自如”的狀態(tài),這是單純學(xué)習(xí)知識(shí)無法達(dá)成的。

第四段:了解咨詢

在培訓(xùn)中,我們還得以與老師進(jìn)行交流溝通,遇到問題時(shí)得到了明確的解答。老師的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我們學(xué)習(xí)的資源,可以幫助我們更好地理解工作中的困難,及時(shí)解決問題,提高工作效率。

此外,借助良好的師生交流,我們也可以加深對(duì)某些知識(shí)及工作過程的領(lǐng)會(huì),我也由此學(xué)到了如何在不影響讀者理解的情況下,用簡(jiǎn)單而準(zhǔn)確的措辭表達(dá)意義。

第五段:結(jié)論

總的來說,本次公文培訓(xùn)是一次讓我受益匪淺的經(jīng)歷。這個(gè)過程讓我更認(rèn)識(shí)到公文寫作的重要性和技巧,清楚了公文的標(biāo)準(zhǔn)格式和常見的表述方法,提高了自己的寫作水平。

通過培訓(xùn),我堅(jiān)信,只要勇于學(xué)習(xí),善于思考,公文寫作并不是什么難事。我會(huì)在今后的工作中更加注重公文寫作,不斷提升自己的水平,在工作中更加確切地傳遞信息,提高工作效率,實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)價(jià)值。

公文和新聞報(bào)道培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十六

公文是企業(yè)日常工作不可或缺的一部分,良好的公文能夠提高效率、節(jié)省時(shí)間,并增強(qiáng)溝通的準(zhǔn)確性。然而,許多人在書寫公文時(shí)存在著若干問題,例如格式不規(guī)范、思路不清晰等。因此,培訓(xùn)成為了提高公文寫作能力的重要手段之一。

第二段:參加公文培訓(xùn)之前的想法

在參加公文培訓(xùn)之前,我對(duì)公文寫作一直缺乏信心,尤其是在郵件和報(bào)告方面。我經(jīng)常遇到對(duì)方無法理解或回復(fù)我的郵件,又或者我的報(bào)告內(nèi)容混亂無章,難以清晰傳達(dá)信息。如何解決這些問題是我參加公文培訓(xùn)的根本原因。

第三段:參加公文培訓(xùn)后的感受

公文培訓(xùn)是一次充實(shí)的經(jīng)歷,它為我提供了許多實(shí)用的建議和技巧,例如如何寫好報(bào)告、郵件、通知等;如何闡明自己的觀點(diǎn)和理由;如何陳述自己的意見并達(dá)成共識(shí)等。這些技能使我在書寫公文時(shí)感到更自信和流暢,同時(shí)也使我的郵件和報(bào)告變得更加有效和簡(jiǎn)潔。此外,通過與其他參與者交流和討論,我還從中獲得了許多有價(jià)值的信息,包括其他公司如何處理與公文相關(guān)的問題,所以還可以彼此學(xué)習(xí)與交流。

第四段:公文培訓(xùn)對(duì)于工作的影響

公文培訓(xùn)不僅是一次個(gè)人成長(zhǎng)之旅,同時(shí)也成為了我工作中的利器,有效地提高了我在公文書寫方面的表現(xiàn),使我成為了對(duì)手更加敬畏的競(jìng)爭(zhēng)者。更重要的是,公文培訓(xùn)使我學(xué)會(huì)了如何用更少的時(shí)間寫出更加精準(zhǔn)的公文,這進(jìn)一步提高了我的工作效率。

第五段:結(jié)論

在公文寫作方面的技能是每位現(xiàn)代職場(chǎng)工作者都需要的技能。參加公文培訓(xùn)是學(xué)習(xí)這種技能的一種有效方式。經(jīng)過公文培訓(xùn)后,我更加自信地表達(dá)自己,寫出的公文也更加流暢和有效。因此,我相信,在職場(chǎng)中,公文培訓(xùn)將會(huì)是我的一生受益的投資。

公文和新聞報(bào)道培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十七

公文是職場(chǎng)中不可避免的一部分,它的寫作質(zhì)量直接關(guān)系到企業(yè)形象的塑造和工作效率的提高。然而,許多人在寫公文時(shí)常常遇到各種各樣的問題,比如語言表達(dá)不清、格式不規(guī)范、內(nèi)容不到位等。為了提高公文寫作能力,我參加了公司舉辦的公文培訓(xùn)班,本篇文章將分享我在培訓(xùn)過程中的心得體會(huì)。

第二段:培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括公文寫作的基礎(chǔ)、格式、用詞、語言技巧等方面,其中最有收獲的是公文用詞和語言技巧的講解。在培訓(xùn)中,老師通過實(shí)例詳細(xì)講解了如何使用規(guī)范化、簡(jiǎn)練明了的用詞,以及如何運(yùn)用修辭手法提高公文的語言表達(dá)能力。這些知識(shí)對(duì)我在后續(xù)的公文寫作中有極大的幫助。

第三段:培訓(xùn)方法

培訓(xùn)的形式主要是理論講解和實(shí)操演練相結(jié)合,讓學(xué)員在課堂上充分掌握理論知識(shí),然后通過實(shí)踐運(yùn)用鞏固所學(xué)內(nèi)容。在實(shí)操環(huán)節(jié),老師會(huì)分別布置一些公文寫作練習(xí)作業(yè),學(xué)員可以在課堂上和自習(xí)時(shí)間里完成,然后得到老師的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。這種方法讓我們?cè)趯?shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷進(jìn)步,提高了學(xué)習(xí)的效率和學(xué)習(xí)的成果。

第四段:學(xué)習(xí)體會(huì)

通過這次公文培訓(xùn),我不僅掌握了一些專業(yè)的知識(shí)和技能,更重要的是在過程中找到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。比如,在寫公文過程中,我常常忽略了公文的排版和格式,導(dǎo)致公文的整體結(jié)構(gòu)不夠清晰。但是,在培訓(xùn)中,我學(xué)會(huì)了如何使用規(guī)范的格式,使我的公文更加規(guī)范化、專業(yè)化。此外,在練習(xí)過程中,我也發(fā)現(xiàn)了自己的口頭表達(dá)和語言表達(dá)能力有所不足,需要不斷地提高自己的口頭表達(dá)和書面表達(dá)能力。

第五段:總結(jié)

通過這次公文培訓(xùn),我不僅學(xué)會(huì)了如何寫好公文,更形成了一種自我學(xué)習(xí)的能力,意識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的重要性。在工作中,我會(huì)不斷地總結(jié)自己的寫作能力,不斷提高自己的寫作水平,希望在將來能夠更好地為公司和客戶服務(wù),樹立良好的企業(yè)形象。

公文和新聞報(bào)道培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十八

公文培訓(xùn)會(huì)是提高公文寫作能力的有效途徑。在公文中,一字之差、一句之誤都可能導(dǎo)致不同的結(jié)果,在工作中,高效的公文寫作能力是非常重要的。公文培訓(xùn)會(huì)可以幫助我們掌握公文寫作技巧和規(guī)范,從而提高公文寫作效率,降低錯(cuò)誤率,從而更好地完成工作。

第二段:公文培訓(xùn)會(huì)的收獲

通過參加公文培訓(xùn)會(huì),我從中學(xué)到了不少公文寫作的竅門。比如,在書寫標(biāo)題時(shí),要注意界定標(biāo)題范疇、簡(jiǎn)明扼要;在行文中,要盡量使用明確的陳述方式、清晰的邏輯結(jié)構(gòu),以確保表述準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明易懂;同時(shí),還要熟練掌握規(guī)范書寫公文所需的各類符號(hào)和標(biāo)點(diǎn),以及其他公文本領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語和表達(dá)。

此外,公文培訓(xùn)會(huì)也讓我認(rèn)識(shí)到了公文與人的關(guān)系密切,公文的寫作不僅是語言表達(dá)的能力,更涉及溝通、合作、對(duì)人情感等方面。如果一個(gè)公文能通過適當(dāng)?shù)恼Z氣表示出主動(dòng)和有意識(shí),就更能獲得別人的認(rèn)可和支持。在公文撰寫中,與人交流溝通是必不可少的,還需要了解對(duì)方的想法和立場(chǎng),以便更好地與之合作。

第三段:公文培訓(xùn)會(huì)的意義

通過公文培訓(xùn)會(huì)的學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到,在現(xiàn)代工作中寫好公文的重要性。公文是工作流程中的重要載體,它直接表現(xiàn)了一個(gè)部門或機(jī)構(gòu)的工作態(tài)度和效率。良好的文書功夫不僅有利于規(guī)范工作流程,還能體現(xiàn)出組織的工作效率,樹立組織品牌形象,不僅是管理者必備的技能,也是員工必須掌握的基本職業(yè)素養(yǎng),更是在職場(chǎng)中競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展的重要條件之一。

第四段:公文培訓(xùn)會(huì)的有效性與實(shí)用性

公文培訓(xùn)會(huì)是一種高效、生動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。在講授中,我們可以師生互動(dòng),及時(shí)獲取反饋,并認(rèn)真研究問題,從而更好地理解公文寫作的要點(diǎn)。培訓(xùn)會(huì)中讓我收獲頗豐,不僅從教材中獲得了學(xué)習(xí)和掌握公文寫作的技巧,還有現(xiàn)實(shí)案例的分享,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了書本知識(shí)的范疇。在與其他學(xué)員交流中,我們可以一起討論公文寫作的問題,并比較各自的寫作經(jīng)驗(yàn),幫助更好地完成工作任務(wù),在工作上獲得更多的好處。

第五段:總結(jié)

公文培訓(xùn)會(huì)是一種非常有效的公文寫作學(xué)習(xí)方式,它使我們更好地掌握公文寫作技巧和規(guī)范,提高工作效率和成功率。在職場(chǎng)中,擁有優(yōu)秀的公文寫作技能不僅是組織臨時(shí)升遷和長(zhǎng)期職業(yè)道路的保障,更能對(duì)個(gè)人職業(yè)形象、專業(yè)修養(yǎng)和社會(huì)交流產(chǎn)生積極影響。因此,大家要多參加公文培訓(xùn)會(huì),不斷提升我們的公文寫作水平,從而更好地完成工作。

公文和新聞報(bào)道培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十九

作為一名戒毒戰(zhàn)線上的一名新干警,我?guī)е錆M好奇又期待的心情,十分有幸的參加了7月18日至19日省戒毒管理局組織的為期一天半的公文處理及保密知識(shí)培訓(xùn)。

西海都市報(bào)主編劉水老師老師講述了在撰稿、采風(fēng)過程中因?yàn)榈攸c(diǎn)人名出現(xiàn)錯(cuò)誤惹出的笑話和給自己帶來的麻煩,給我們點(diǎn)出了新聞寫作中的要點(diǎn)以及格式的重要性。在劉水老師授課之前我認(rèn)為自己還有一定的新聞寫作功底,但是當(dāng)學(xué)習(xí)完劉老師所講的內(nèi)容后我認(rèn)為自己存在的差距還是很大,需要更多的寫作經(jīng)驗(yàn)來鍛煉自己;張海東老師則用一幅幅經(jīng)典的照片與我們分享了攝影中的構(gòu)圖技巧,提到了黃金比例在構(gòu)圖中的'重要性,我平時(shí)也喜歡用手機(jī)隨手拍攝一些照片,看到老師拍攝的作品,畫面的角度,突出的人物又給我提供了很好的借鑒。老師們的講解深入淺出,想到在今后的工作中,我可能會(huì)有機(jī)會(huì)撰寫新聞稿或在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)拍攝照片,這些內(nèi)容對(duì)我而言就是十分重要的工作技巧。

省政府辦公廳少數(shù)民族語言翻譯辦公室龔啟德主任根據(jù)自身深厚扎實(shí)的理論功底和多年工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從機(jī)關(guān)常用總結(jié)報(bào)告、調(diào)研(查)報(bào)告、信息簡(jiǎn)報(bào)寫作以及實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題等方面入手,用通俗易懂的方式講解了機(jī)關(guān)公文的重要性及在公文處理過程中應(yīng)把握的要點(diǎn)和易出現(xiàn)的問題。對(duì)照龔主任所講出的這些問題,在我過去的工作也曾有過類似的錯(cuò)誤,經(jīng)過這次培訓(xùn)我學(xué)習(xí)到了撰寫一份公文所要包含的內(nèi)容以及正確的格式,讓我在以后的公文寫作中有了更清晰的思路,可以避免在文體和格式上出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤。

下午,省保密局副局長(zhǎng)李勇結(jié)合多年的保密工作經(jīng)驗(yàn)做了關(guān)于《增強(qiáng)保密意識(shí),提高防范能力》的專題講座。通過講座讓我對(duì)國(guó)家安全和保密工作的重要性有了更加直觀和深刻的認(rèn)識(shí),對(duì)當(dāng)前國(guó)家安全和保密工作面臨的復(fù)雜形勢(shì)和艱巨任務(wù)有了更加深刻的理解,我意識(shí)到作為司法干警,我們的工作具有特殊性,管理著特殊的對(duì)象,在日常工作中更要謹(jǐn)言慎行,從點(diǎn)滴入手維護(hù)國(guó)家安全和利益,保障家庭幸福和個(gè)人發(fā)展。

為期一天半培訓(xùn)所講到的課程都是在工作中會(huì)遇到工作內(nèi)容,實(shí)用性非常強(qiáng),尤其對(duì)于像我這樣入職不久的新干警來說對(duì)工作的開展有很大的裨益。就像李春生局長(zhǎng)說“讓自己強(qiáng)大起來才能讓自身的能力得到展現(xiàn);學(xué)習(xí)能力不是將學(xué)到的知識(shí)爛在肚子里,而是要轉(zhuǎn)變成生產(chǎn)力。”我會(huì)不斷學(xué)習(xí),提高自己,不斷提高工作能力,在工作崗位上干出自己的成績(jī)。

公文和新聞報(bào)道培訓(xùn)的心得體會(huì)篇二十

公文是企事業(yè)單位日常工作中必不可少的組成部分。它包括各種公告、通知、批復(fù)、報(bào)告等,需要精準(zhǔn)、簡(jiǎn)潔、規(guī)范地撰寫。因此,各大企事業(yè)單位都會(huì)定期舉行公文培訓(xùn)會(huì),旨在提高員工撰寫公文的能力和水平。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

本次公文培訓(xùn)會(huì)由多位具有豐富工作經(jīng)驗(yàn)和公文撰寫能力的專家授課,內(nèi)容包括公文的格式、語言規(guī)范、行文結(jié)構(gòu)、思路呈現(xiàn)等。此外,還有針對(duì)常見公文類型的具體案例分析,以及實(shí)際操作環(huán)節(jié),讓參與者在實(shí)踐中提升自己的能力。

三、收獲與感受

通過本次公文培訓(xùn)會(huì),我學(xué)到了很多實(shí)用技巧和方法,不僅明確了公文的基本格式和規(guī)范,還掌握了一些撰寫成功公文的訣竅。首先,要注意公文語言的精煉性和準(zhǔn)確性,不能出現(xiàn)歧義和笨重的語言表達(dá)。其次,要針對(duì)不同的公文類型,采取靈活的撰寫方式,使其更好地傳遞信息和表達(dá)要求。最后,要做好公文呈現(xiàn)的孿生難題——思路和行文的矛盾問題,使得公文結(jié)構(gòu)清晰、形式美觀。

四、實(shí)際應(yīng)用

在接下來的工作中,我將更加注重公文的撰寫質(zhì)量。同時(shí),我也會(huì)在實(shí)踐中不斷地嘗試、總結(jié),進(jìn)一步完善自己的公文撰寫能力。相信在不久的將來,我一定會(huì)成為一名出色的公文撰寫者,為企業(yè)提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

五、總結(jié)與展望

公文培訓(xùn)會(huì)雖然是短時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí),但是卻帶給了我很多收獲和啟示。在今后的職業(yè)生涯中,我將積極將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到工作中,不斷提高自己的公文寫作能力,并且,會(huì)不斷關(guān)注新穎的寫作技巧和理念,為自己的公文寫作添加更多的色彩和亮點(diǎn)。感謝這次培訓(xùn)會(huì),讓我受益匪淺!

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