創(chuàng)新思維可以幫助我們制定出更加切實可行的方案。方案的可行性評估需要考慮技術和資源的可用性。方案的推廣和應用需要根據(jù)實際情況進行調整和改進，以下是一些方案調整和改進的建議。
回訪恩師活動方案篇一
一、銷售人員應根據(jù)實際情況將近期內有希望簽單的客戶進行細分，劃分為三個等級，制定不同的回訪策略：
二、近期內沒有成交希望的客戶
銷售人員可以選擇性的保留這些客戶，維持友好關系就可，不需要花費太多的時間和精力。聯(lián)系方式包括電話、短信、電子郵件、直郵和賀卡等，必要時可以登門拜訪，稍作停留和寒暄即可結束。
三、客戶回訪的四個注意事項
1、細分客戶
2、明確需求
3、回訪形式
何為高效行為：
1．撥打邀約電話之前自我激勵：
銷售人員在撥打邀約電話之前，進行自我激勵，積極的調整工作狀態(tài)，針對客戶疑問，進行有效合理的回答，電話邀約效果很好。
2．撥打邀約電話時準備好筆紙：
撥打邀約電話時，銷售人員事先準備筆紙，將電話溝通中的重要信息記錄下來，并錄入當日的工作內容中，作為日后工作安排的參考依據(jù)。
3．說話的速度適中：
銷售人員說話的速度適中，吐字清晰，即使普通話不標準，客戶還是能夠聽得很清楚，電話邀約效果不錯。
4．制定拜訪計劃：
銷售人員事先制定了拜訪計劃，確定了拜訪的目標、路線、時間、可能遇到的問題及對策，拜訪過程中能有效處理客戶異議，達成了拜訪目標。
5．積極傾聽客戶建議：
拜訪過程中，當客戶對銷售人員的建議不接受或反駁時，銷售人員積極的傾聽，并記錄客戶所指出的問題，然后通過分析客戶需求，結合企業(yè)的實際情況，為客戶提供有效的解決方案。
6．主動回訪客戶：
銷售人員積極、主動的回訪已經(jīng)成交的客戶，詢問產(chǎn)品使用情況與滿意度，發(fā)現(xiàn)問題即使采取改善措施，提高客戶的忠誠度。
回訪恩師活動方案篇二
《歲末服務貼心回訪》客戶回訪活動
1、通過上門回訪客戶的形式，收集客戶希望改進的意見。
2、通過回訪體現(xiàn)出xx的服務宗旨，提升的企業(yè)形象。
3、調查客戶需求，為明年的服務調整提供依據(jù)。
歲末服務貼心回訪
1、活動日期：20xx年12月22日-12月24日
2、活動內容：（黃色為補助車輛人員）
（一）由話務組提前篩選好客戶，挑選每組附近距離客戶進
行匹配，提供客戶回訪資料分發(fā)至7個小組，每組為標準回訪3名客戶。
（二）每個小組根據(jù)自己的時間截點進行客戶邀約，至策劃
組領取由商開組提供“隨手禮”，在回訪過程中做好回訪表錄入，最后交由策劃組進行匯總。
回訪恩師活動方案篇三
“情滿石大·勿忘初心”寒假回訪母校招生宣傳社會實踐活動
“情滿石大·勿忘初心”寒假回訪母校招生宣傳社會實踐活動利用寒假回家的時間，回到母校中學，通過開展報告會、交流會、宣講會或其他形式活動，與學校領導、老師和學生進行“面對面”的現(xiàn)場宣傳和交流，向中學母校師生匯報大學學習生活情況、與中學生分享對大學及專業(yè)的認識、開展學習經(jīng)驗交流、介紹我校的情況和招生政策等，展現(xiàn)石大的優(yōu)良傳統(tǒng)與石大學子的風采，建立起中學和我校了解、溝通的橋梁，以達到宣傳中國石油大學（北京）、吸引更多優(yōu)秀學子報考中國石油大學（北京）的目的。
主要分為自主組隊和分配組隊兩種。
（一）自主組隊
1．每隊-8人，推選出隊長1名負責聯(lián)系各隊員，隊長需統(tǒng)計各隊員信息后下載并填寫回訪母校團隊報名表，以團隊為單位報名。
2．各隊伍需在xx年11月26日前將回訪母校團隊報名表發(fā)送至指定郵箱。
（二）分配組隊
1．本類團隊是面向未參與自主組隊的同學，以個人為單位下載并填寫回訪母校個人報名表，校團委、招生辦公室將按照所回訪的高中的地理位置臨近原則進行分配。
2．各位同學需在xx年11月26日前將回訪母校個人報名表發(fā)送至指定郵箱。
各位同學在填寫回訪母校個人報名表時可選擇在分配隊伍中擔任的職務（即擔任隊長或隊員）。
備注：報名指定郵箱xx
2．準備階段：報名成功的各社會實踐團隊參加校團委、招生辦公室組織的相關培訓，領取回訪物資并進行出發(fā)前各項準備工作。
3．實施階段：各社會實踐隊伍赴各地開展社會實踐活動。
4．總結階段：各社會實踐隊伍進行工作總結，并將總結材料（要求見附）上交校團委、招生辦公室；校團委、招生辦公室對今年寒假的回訪母校社會實踐活動進行總結，對在本次寒假社會實踐活動中表現(xiàn)突出的實踐團隊和個人予以表彰獎勵。同時面向全校開展寒假回訪母校社會實踐成果展示、交流活動。
回訪恩師活動方案篇四
濃濃尊師意，款款愛生情
1、校長國旗下講話，號召全校同學，以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)
2、每位學生制作一張感恩卡贈送給老師
3、大隊部在教師節(jié)當天安排8位禮儀大使迎接老師上班
4、各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報
在第xx個教師節(jié)即將來臨之際，為了讓教師節(jié)過得健康、文明、樸素、節(jié)儉，杜絕學生和家長送禮之風，塑造我校教師高尚師德形象，樹立健康文明、廉潔從教的風氣，凈化教育行風、x小學黨支部積極響應教育局黨委號召，開展了“拒收節(jié)日饋贈，過文明、節(jié)儉、干干凈凈的教師節(jié)”系列教育活動、具體活動安排如下：
回訪恩師活動方案篇五
三年寒窗，一生不舍。一中給了我們數(shù)不清的驕傲與感動，我們進入大學后，時刻感激著母校。回首三年時光，感觸良多，每個人都有很多的心里話想對一中說，有很多的經(jīng)驗想與學弟學妹分享。為此，特舉行本次“把大學帶回母?！眱?yōu)秀畢業(yè)生回訪母校宣講會，給畢業(yè)生們一個回報母校的機會，也給一中學子一個與大學生們面對面交流的機會。
1.通過講述一些學霸們高考親身經(jīng)歷，解答學生對于高考的一些疑惑問題，傳授自己的學習經(jīng)驗及方法，從根本上解決學弟學妹的學習困難，為他們高考打上堅實的基礎。
2.通過介紹人生學業(yè)就業(yè)規(guī)劃，為處于困惑中的'高中學生指明方向，提醒他們早作打算，不要囿于書本知識。推動萊蕪一中“為終生成功奠基”的育人目標早日實現(xiàn)。
3.通過開展回饋母校系列活動，表達對母校教育之恩的感謝和情系母校的深厚感情，體現(xiàn)萊蕪一中畢業(yè)生的優(yōu)良素養(yǎng)和責任意識，展現(xiàn)萊蕪一中全方位育人的真實成果。
我們的一中，我們的大學
把大學帶回母校
萊蕪益學聯(lián)
1.人員：萊蕪一中優(yōu)秀畢業(yè)生、萊蕪一中在校學生
2.時間：20xx年1月1日----20xx年1月31日
3.地點：山東省萊蕪市第一中學
略。
活動全程控制在兩個小時左右，畢業(yè)生報告和學生互動兩個環(huán)節(jié)根據(jù)現(xiàn)場情況相互調劑時間
共選拔4名優(yōu)秀畢業(yè)生作報告，每人十分鐘，分別代表學習成績優(yōu)異者、三限生逆襲者、自主招生成功者和人生學業(yè)就業(yè)規(guī)劃得當者。報告用稿需提前經(jīng)組委會和學校審核，確保無錯誤信息。
互動環(huán)節(jié)：由畢業(yè)生解答在校生疑問，不局限于作報告的四位同學，其他與會人員也負責解答。
活動正式開始之前，播放為優(yōu)秀畢業(yè)生為20xx年高考加油祝福視頻。
機動人員要隨時待命，維護好現(xiàn)場秩序。
回訪恩師活動方案篇六
為進一步弘揚教育工作者的時代精神，展現(xiàn)新時期教師的師德風采，大力促進教育改革發(fā)展、積極倡導尊師重教的社會風氣，增強廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓廣大教師過一個有意義的教師節(jié)，現(xiàn)就教師節(jié)慶?；顒佑嘘P事項及工作要求安排如下：
組長：
副組長：
組員：
（一）開展“親愛的老師，我愛你！”發(fā)送活動
1、時間：x月x日
2、活動對象：全校家長和學生
3、責任部門：校長室、德育處、教技室
4、活動內容和形式：登陸學校網(wǎng)站首頁，進入教師節(jié)活動專題，然后提交對老師的祝福
（二）開展教師回報社會活動
1、時間：x月x日
2、活動對象：全體教職工、學生及家長
3、責任部門：校長室、工會
4、活動內容和形式
（三）教師節(jié)送祝福、獻鮮花活動
1、時間：x月x日、
2、活動對象：少先隊代表、全體教職工
3、責任部門：校長室、德育處、少先隊
1、本著“隆重、熱烈、簡樸、務實”的原則，認真組織好教師節(jié)期間各種慶祝和宣傳活動
3、活動結束后，由工會進行活動小結，并把活動情況寫成簡訊材料
回訪恩師活動方案篇七
為了讓同學擁有感恩的心，在教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個學生從自己的`角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，遇到老師親切送上一句問候“老師您辛苦了”，并用實際行動為老師做一事。
心遞感恩卡，情暖教師節(jié)
20xx年x月xx日至20xx年x月xx日
一至六年級全體學生
1、校長國旗下講話，號召全校同學，以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。
2、賀卡張張寄心語：在教師節(jié)前夕，動員全體隊員都能親自動手制作賀卡，寫上自己的祝福語，并在教師節(jié)當天親手送出去，把對老師的尊重與理解充分表達出來，讓彼此的心靈不再遙遠。
3、各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報。
各班要精心準備，認真組織，將活動開展得有聲有色，內容豐富，形勢多樣，使每一個學生充分參與，充分感受，以達到感恩教育的目的。
1、賀卡規(guī)格：卡片規(guī)格為15×20cm。
2、內容：教師節(jié)感恩卡，必須出現(xiàn)教師的名字。
3、每班征集5張。
4、以繪畫或剪貼方式制作，但以牢固、整潔、美觀為原則。
5、各班賀卡請背面書寫班級、姓名于期限內交少先隊大隊部。
x月xx日由xx老師評審。
優(yōu)良作品頒發(fā)獎狀，并公開展示以資鼓勵。
回訪恩師活動方案篇八
現(xiàn)在的學生，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，喚起他們對新學校、老師的熱愛之情，以此為契機，讓學生們學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。
1、制作“感恩”邀請卡——邀請相關任課教師參加本次主題班會
2、確定主持人及落實串詞
3、落實并排練節(jié)目
4、布置教室
1、楊光、單秋月兩位同學致開場白，引出此次主題班會的內容
2、魏春凱同學講述感恩節(jié)的由來
3、石笑言等同學：歌曲——愛的奉獻
4、王宇同學:感恩故事——我的那些“花兒”(林驍彬同學小提琴伴奏)
5、陸勇等同學：小品——二話西游
6、竇靜等舞蹈
7、表演唱：感恩的心
8、學生代表發(fā)言：老師，我想對您說什么
9、老師代表發(fā)言：孩子，我想對您說什么
10、班長小結
11、主持人宣布本次主題班會結束
回顧本次主題班會，具有如下特點：
1、主題突出。每次活動都應有個突出的主題，并能結合學生實際，圍繞學生熟悉的學習、生活環(huán)境，展開活動。這次主題班會，選在教師節(jié)這一天，節(jié)目、活動的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個主題，有著它特殊的意義。
2、形式多樣。在活動過程中組織形式多樣，結合學生年齡特點，并圍繞主題進行配樂朗誦、歌舞表演、小品表演、器樂表演、交流發(fā)言……寓教于樂，學生在輕松愉悅的氛圍中得到心靈的震撼、精神的升華。
3、學生自主。主題班會的每個環(huán)節(jié)都能反映學生相當?shù)闹黝}意識、自主能力和表現(xiàn)才能，學生是活動的主人，主持、表演、展示等都放手讓學生自己去設計、去展現(xiàn)。而作為班主任，我只是在幕后默默得欣賞、及時地指點，將學生充分調動并積極參與到策劃設計、自主主持、總結評價等活動中，展現(xiàn)他們的才藝、挖掘學生的潛能。
4、多向互動。此次班會課不僅體現(xiàn)出學生與學生的互動、還有學生與老師之間的互動，這不僅增強了師生之間的理解、也增強了師生之間的交流、更增進了師生之間的情感。
回訪恩師活動方案篇九
“夕陽紅”為主題宣傳在職老教師先進事跡，展示他們的工作實績，展現(xiàn)他們平凡、樂于奉獻、艱苦奮斗的楊中精神，用他們的精神來教育和感化新青教師。
宣傳標語：三幅。
初二級、初三級出一期宣傳畫報，各班級出一期板報。
內容包括：
各班代表在校門口迎接教師入校，給教師以節(jié)日的祝福;并獻花。
負責人：各級主任
全校師生在操場，由高一新生升國旗;
高一新生詩歌朗誦;
表彰骨干教師等。
每一級在x月x日前上報優(yōu)秀作文，每班兩篇，體裁不限，內容符合主題。文章不少于字，詩歌不少于行。統(tǒng)一用材料紙。
xx月xx日在小會議室舉行老教師座談會。
每級出兩名教師，比賽時間xx月xx日晚：，地點階梯教室。
負責人：
xx月xx日：分在階梯教室舉行新教師拜師會。負責人：
回訪恩師活動方案篇十
：錦泓文子
吳擢敬張蔚跑朱能機
1、12：00——13：00參觀校園，考察圖書室和圖書角，了解圖書的使用情況。
2、13：00——14：00談心交流會。組織學生與麥員錦泓、文子開展座談會，了解學生的學習生活，閱讀生活，閱讀體會等。
3、14：00——15：30我愛閱讀交流會，由麥員文子授課，并組織學生活動。
4、15：40——16：00麥員與學校老師座談會。
2012年麥田計劃就在我校捐建了圖書室，2013年5月回訪時，又為我校捐設了麥田圖書角，這不僅豐富了孩子們的課余生活，更滿足了孩子們對知識的渴求。
此次，麥田計劃泉州團隊的錦泓和文子為孩子們帶來的《快樂閱讀與快樂寫作》交流課，孩子們印象深刻。課堂互動氛圍熱烈，孩子們發(fā)言積極。文子老師獨到的教學方法給不僅孩子們留下了深刻的印象，還讓孩子們學到了有趣的'閱讀方法和寫作方法。
回訪恩師活動方案篇十一
1、搭建弱勢兒童展現(xiàn)才華的平臺
由于啟智園地學生的特殊性，很多人忽略了他們特殊的才華，在元旦來臨之際，對于一直缺乏文體活動的學生們，特別渴望有一個能夠展現(xiàn)自己才華的舞臺，志愿者將會與學生互動，為孩子們創(chuàng)造一片自己的舞臺，同時志愿者也會帶去精彩的勵志節(jié)目，為孩子們加油鼓勁。本次活動我們還給孩子們設計才藝展示區(qū)，將學生們平日里的手工藝品、繪畫作品等一一展現(xiàn)出來，讓社會上的人更加了解這些特殊兒童的才能，改變社會人對特殊兒童的看法。
2、解決學生實際困難
由于行為、神情怪張，生活不能自理，這里的孩子經(jīng)常會受到人們潛意識的冷落，由于經(jīng)費短缺，至今無法配備基本的研究工具，了解到這個情況，我們計劃為學生添置必備研究工具，以便于老師及研究人員跟蹤記錄。
活動前準備
1、提前制作心愿樹與心愿卡，帶領志愿者走進學校，與學生開展我有一個夢想主題班會，了解這些特殊兒童的需求，并滿足他們的愿望。
2、組織志愿者與學生共同排練節(jié)目，在活動當日進行表演，
3、提前收集學生的各類才藝作品，并在活動當日進行展現(xiàn)。
活動當日
1、精心設計學生才藝作品展示區(qū)，將學生平日制作的手工藝品一一展示，讓每一位到場的領導、志愿者、家長、師生看到學生們平日努力學生的成果。
2、參觀學生手工藝品——志愿者作為解說員，為參觀的領導講解每一件工藝品的來歷。
5、愛心捐贈——解決學校實際困難，為學校捐贈辦公用品及學習用品
回訪恩師活動方案篇十二
組長：
副組長：
成員：
朵朵獻花傳真情，句句祝福暖師心
教師節(jié)前一周
活動準備1：（9月5日）由大隊部向全校同學發(fā)出慶祝教師節(jié)的活動的通知、
活動準備3：周一各班班隊課舉行“謝師恩”主題班會、
活動準備4：培訓主持人兩名、
1、清晨，禮儀隊的同學在校門口親切地問一聲：祝老師節(jié)日快樂、
3、學生代表向老師獻花、（播放音樂《感恩的心》、
5、下午，舉行慶祝教師節(jié)詩歌朗誦比賽、
1、活動總負責：
2、活動攝像、拍照：
回訪恩師活動方案篇十三
20xx年9月10日——20xx年9月20日。
2、活動期間，您可以收集到“責任心、愛心、細心、耐心、初心”5種心意卡；
3、每完成一個任務，即可獲得一次領取心意卡的機會；
4、集齊5種心意卡即可合成榮譽勛章，每獲得一枚榮譽勛章都可獲贈相應獎勵；
5、榮譽勛章可以多次合成，對應獎勵也可以多次領取。
1、實物禮品
包含學科網(wǎng)文創(chuàng)禮包、教學歷、教學專用筆記本套餐、批改專用筆、鼠標墊、書簽、教師節(jié)賀卡，具體以收到的.實物禮物為準。
2、虛擬獎勵
包含學豆和獎勵金，獲得后即時到賬，可在學科網(wǎng)直接抵現(xiàn)使用。
3、禮物領取資格
獲贈實物禮品用戶需登記郵寄信息，填寫完畢后，將根據(jù)用戶順序依次進行審核。如在審核過程中發(fā)現(xiàn)存在集卡作弊等情況，將直接取消獎勵領取資格。領獎資格保留至活動結束后一周，如一周后仍未填寫領獎信息，將視為放棄獎勵。
4、禮物郵寄
所有實物禮物將于活動結束后一周開始郵寄，所有獲獎人禮物均由學科網(wǎng)免費包郵寄出，請放心。虛擬禮物將于活動結束后一周內到賬。如有疑問咨詢小助手或聯(lián)系客服xxx。
5、客服電話：xxx；也可以添加小助手微信。
回訪恩師活動方案篇十四
為了積極響應校團委開展“大工學子母校行”實踐活動的號召，本著“服務母校、宣傳大工，樹立大工良好形象，傳承大工優(yōu)良學風，展示我校學子風采”的宗旨，積極搭建我校與高中學校交流溝通的橋梁，吸引更多的優(yōu)秀學子跨入大連理工大學這一科學的殿堂。1月19日大連理工大學學子母校行赴濮陽市一高實踐團隊開展了豐富多彩的實踐活動，活動現(xiàn)場十分火爆，取得了非常好的效果。
濮陽市第一高級中學作為河南省第一批重點性示范性高中，在濮陽市獨具影響力，這次的活動又引起校方的格外注意。其中高三班主任朱長忠老師與趙良震老師對活動給與了極大的支持，并且為我們提供了巨大的幫助，為實踐隊員提供了許多便利。
實踐團隊在初期深入到高三幾個畢業(yè)班發(fā)放調查問卷作了詳細的調查，便于更真切的了解現(xiàn)在高三同學的學習和心理狀況，這樣才可以真正的幫助同學們在活動中有所收獲。本著“情系母校，傳揚大工”的主題，實踐團隊介紹了大工悠久的歷史、一流的師資力量、學校現(xiàn)代化的設施、畢業(yè)生情況及豐富多彩的大學生活，更向他們傳遞大工“博學而不窮、篤行而不倦”的求學信念。同時，我們結合自己的親身經(jīng)歷跟學弟學妹交流學習經(jīng)驗與學習方法，幫助他們調整心態(tài)，并向他們講述大工的招生政策和近幾年的錄取分數(shù)線的變化，幫助他們更好的選擇自己夢想中的大學。
最后，實踐團隊在宣講結束后開始問答環(huán)節(jié)，更好地為學弟學妹們解答心中的疑問，也更進一步了解他們心中所想，心中所需。這種新穎的形式，受到了全體師生的熱烈歡迎，同學們主動參與，現(xiàn)場氣氛活躍。并且，我們向同學發(fā)放了大工特色手繪明信片，希望能夠時刻提醒他們好好學習才能進入更高的學習殿堂。我們的團隊也在校園內進行了條幅宣傳，海報宣傳，希望讓更多的學弟學妹了解大連理工大學。活動結束我們公布了我們實踐團隊的qq群，以便長期為高三同學解答他們關于大工的及大學的疑惑。
短暫而意義非凡的母校行活動結束了，通過這次“大工學子母校行”寒假實踐活動，不僅使母校的師生對大工有了更深入的了解，振奮了高三同學的精神，同時，團隊也很好的宣傳了大連理工大學，并且增強了團隊成員的實踐能力，展示了大工學子的優(yōu)良風貌。相信這次有意義的活動將成為實踐團隊成員們大學生活中珍藏的寶貴記憶。
回訪恩師活動方案篇十五
我的母校――某某中學是某某省素質教育的窗口學校，一直重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。近年來，有大批學生通過高考和高校自主招生考入全國大學。它建校于1951年，有豐富的辦學經(jīng)驗和光榮的歷史，先后獲得“某某省重點中學”、“某某省示范性高中”等30余項、省級榮譽稱號?，F(xiàn)有學生4000余名，教職工356名，其中特級教師、省級骨干教師及省市學科帶頭人50余名；全國優(yōu)秀教師、某某省優(yōu)秀教師、某某省優(yōu)秀班主任30余名，教師專業(yè)化發(fā)展成果突出，師資力量雄厚。
二、重回母校
20xx年1月27日上午，我懷著復雜的心情重回母校，說復雜，是因為那心情里既充滿著親切與自豪，又包含著些許的忐忑――我是帶著為學弟學妹們做些什么的任務回來的。
校園的氣氛依舊是那么的清新優(yōu)雅，象征著智慧的“金蘋果”雕像依舊閃耀著光澤，矯健的白鴿依舊從容地在雄偉的教學樓間飛翔。
很幸運我曾經(jīng)就讀于某某中這所名校，并且順利地從這里考進了南京農(nóng)業(yè)大學。作為從這里走出來的大學生，我在半年的大學生活中學到了很多。從高中時代的學習生活到高考志愿的選擇再到大學的半年，我經(jīng)歷了高低起落，有經(jīng)驗有教訓，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫；這些東西我都想和高中的學弟學妹分享。希望我的經(jīng)驗教訓能讓他們在成才的過程中少走彎路，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時，在交流中，相信我也能對自己，對未來有一個更深入的思考。這些，都是我此次實踐活動的目的。
我先去了高中時代班主任老師的辦公室，她不顧繁忙，拉著我坐下來詢問我的大學生活情況，這讓我很是感動。我向她詳細地介紹了自己現(xiàn)在的生活，談到了大學的學習方式、生活方式以及人際關系等方面與中學時代的差異，并針對自己遇到的一些困難，如溝通能力有一定欠缺、時間安排不是很合理等，向老師尋求幫助。她認真而親切地勸告我多與各種層次的人交往，并要學會舍棄一些不必要的東西，又鼓勵我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。這使我受益匪淺。
在得知了我的寒假實踐活動計劃之后，老師熱心地幫我聯(lián)系了教務處的袁老師，并幫我組織了部分自己班上高二的同學與我交流。我們商定了時間在28號的下午，利用自習時間進行交流。
之后我又去看望了高中時的各位任課老師，談了很多，也收獲了很多。然后，我來到了本屆高三年級主任張老師的辦公室聽取他的建議。由于當時高三同學正在進行省級質檢之前的緊張復習，考慮到同學們的時間和心理等等多方面的因素，張老師建議我只和個別學有余力的同學單獨短時交流。我聽從了他的建議，就利用兩個大課間和午間自修的時間分3組向20位同學介紹了南農(nóng)的情況，分發(fā)了宣傳報和小禮物。各位同學的熱情都很高，詢問了很多高考報志愿的情況。我一一為他們解答，并講了自己在高考考場上得到的一些經(jīng)驗，告訴他們一定要從現(xiàn)在開始就調整好心態(tài)，改進方法，告訴他們只要堅持不懈，勝利終會來臨。
27號回家后，我準備了一份針對現(xiàn)在高二同學學習和為高考做準備的發(fā)言提綱（見附稿）。28號下午，我又一次來到了三中，在教研活動室與30余位高二的同學進行交流。我首先做了自我介紹，并開了幾個小玩笑以活躍氣氛，之后進入了正題，我首先談到了進入大學以來回想高中時代的一些感想，有經(jīng)驗，也有遺憾和教訓；之后又告訴學弟學妹們一定要珍惜高中剩余的時光，為自己設想的將來做好從能力素質到心理狀態(tài)的各方面準備；最后我和他們談了談各個大學和高考自主招生等情況，盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們，以供他們參考。
在離開母校的時候我的心中充滿了自豪，那里面有完成了任務的輕松感，也有為母校做出了貢獻的成就感。我的這次實踐活動，到此就算完成了。
三、具體成果
通過這次活動，我很高興能和高中的學弟學妹們分享了我的很多想法，并且得到了他們的積極回應。在交流過程中，同學們聽得都很認真，還有部分同學邊聽邊記筆記，讓我感到十分榮幸。每次交流結束后，我都留下了自己的聯(lián)系方式，部分同學主動找我談了一下他們的學習狀況，讓我給他們提些意見。另外還有部分同學加了我的聯(lián)系方式，建立了長久的聯(lián)系，并在放假期間通過qq同我進行了一些學習方面的交流。此外，通過之后與班主任董老師的交流，我了解到這次活動在同學們之中得到了較高評價，她也和參與交流的部分同學談過話，同學們都提到了自己的收獲和感想。
四、收獲與遺憾
先談談收獲吧。
對于南京農(nóng)業(yè)大學來說，我給母校的學弟學妹們簡潔卻也較全面地介紹了南農(nóng)，給了他們比較直觀的印象，相信這對于他們以后高考填報志愿會有一定的影響；對母校來說，我以過來人的身份向同學們介紹了自己當年的一些經(jīng)驗教訓和體會，并分享了參加自主招生考試以及高考的過程和心得，還給他們未來對大學及專業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學弟學妹們解答他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興；而對于我自身，從開始的找相關老師，到后來的寫發(fā)言提綱，最后在同學們面前講話，這些都鍛煉了自己的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力，學習到了一些為人處世方面的知識。不管是在前期準備工作中，還是在站上講臺的時候，我都學到了一些在大學課本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學習生活中的寶貴財富。因此，我認為這次寒假活動，對于我個人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個里程碑。同時我也相信，以后再有類似的活動時，我會在現(xiàn)有的心理基礎上做得更好。
再談談遺憾與不足。
這主要體現(xiàn)在時間的問題上。由于大學與高中、南方與北方放假的時間有差異，我只能在回家后的第二天，即此屆高三同學正在準備質檢，高二同學正在準備期末考試的時候回訪母校，十分倉促。所以只和高三的同學進行了小范圍短時間的交流，感覺過于簡潔；再有，時間不足準備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況，沒有詳細地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化，對南農(nóng)的了解也欠深入，比如有同學問到南農(nóng)的最新排名以及某一專業(yè)的具體情況是，我就很難深入回答。除此以外，沒有能與教務處的老師合作也是很大的遺憾。
回訪恩師活動方案篇十六
一實踐目的：
為弘揚中華民族光榮傳統(tǒng)美德，學會知恩，感恩，報恩，我自愿于我在2013年寒假期間重返中學母校弘揚光榮美德，從中我不僅發(fā)揮了自身優(yōu)勢，鍛煉了自己的能力，這個寒假因為這個活動而充實而有意義。
二背景文化
敦化市實驗中學位于長白山下，牡丹江畔的吉林省敦化實驗中學，始建于1978年3月，同年被吉林省教育廳確定為重點中學。 建校三十年來，學校在競爭中求生存，在改革中求發(fā)展。有建校開始，校舍簡陋，設備缺乏，已發(fā)展為延邊地區(qū)規(guī)模最大，管理規(guī)范，教育教學質量較高的中學。
當我走進我的母校敦化市實驗中學時，我不禁感慨萬千，回想起那時的我們也如同現(xiàn)在的學弟學妹一樣努力的學習為了夢想而拼搏，那時的學校設施有現(xiàn)在得那么寬廣，擁擠的教室，擁擠的宿舍。而如今的母校煥然一新，以一個全新的風貌趕在了二十一世紀新時代的前端：新的教學樓，宿舍修的好了，學校更加有氣勢了，校園更美了，學校的師資隊伍也在不斷壯大，學校仍一如既往的給學生提供優(yōu)質的教學力量。
認真準備的座談會和高三學生的座談會如期開始了，首先，我向同學們介紹了吉林農(nóng)業(yè)科技學院今年在我省的錄取情況，接著介紹了吉林農(nóng)業(yè)科技學院的文化背景藝術，同學們對我校充滿期盼和向往。通過宣傳，許多同學對我校有了極致深刻地了解，同學們積極提問，包括我校具體情況是怎樣的，大學生活是怎樣的，還有如何能考上理想大學等等，我一一談了自己的理解和介紹了自己的經(jīng)驗和心得，此次活動收到了意想不到的效果和反響，現(xiàn)場氣氛非?；钴S，同學們聽得專心致志，踴躍提問。
四個人總結
這次活動真可謂是益處多多，使高三的同學們了解了吉林農(nóng)業(yè)科技學院，熟悉了吉林農(nóng)業(yè)科技學院同時廣泛宣傳我校，進一步擴大我校知名度，吸引優(yōu)秀學生報考我校，還使高三學生知道了如何才能作為一名高考成功者，并努力學習，歡迎他們報考我校，而且當我看到那些朝氣蓬勃為了追夢正不懈努力的高三學子時，讓我不禁回憶起自己那些歲月里的點點滴滴，那時，我也像他們一樣哭過，笑過，迷茫過，努力過，一路上正是因為有恩師，摯友，親人的鼓勵和支持才給了我不斷前行的努力和動力。感謝所有的人，感恩所有的事。感恩我的老師，有他的全力幫助這次活動才能圓滿舉行； 感恩我的父母，有他們做我的后盾我才能有信心吧這次實踐活動辦好；感恩我的可愛的學弟學妹們，是他們的熱情和好學精神，讓這次活動精彩紛呈，讓我感受到年輕的激情，夢想的力量：感謝我的母校敦化市實驗中學，在那里我成長過，我付出過，收獲了快樂和幸福；感謝學校給我這次事件的機會，我會一如既往繼續(xù)努力，在這了書寫自己無悔的青春！
古語云“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這次寒假實踐令我受益匪淺，希望今后還有更多機會，和跟多的朋友一起加入到豐富多彩的大學生寒假社會實踐來！
五個人體會
路過高考，我們終于在大學找到了屬于自己的一席之地。對于母校，我們是她辛勤培育的結晶，在大學的榮耀都是母校的功勞；對于我們，母校是我們追逐夢想的列車，有追夢路上的起點一直開到終點。
也為現(xiàn)在的我的大學作了下宣傳。
看著課桌上如山高的復習材料，看著黑板上密密麻麻的公式板書，仿佛又回到了那個年代一步一步走過來的，輝煌的成就與榮耀背后承載著多少辛酸的眼淚，多少辛苦的汗水，多少挑燈的不眠夜，多少黎明的讀書聲。每每想到這里，我已然是不同的姿態(tài)。
感謝所有的人；感恩所有的事；感謝我的老師，有他的全力幫助這次才能圓滿完成“
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣面對自己，感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜”。這首《感恩的心》相信大家都不會陌生吧，感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德是一種思想境界。學會感恩，懂得感恩，是每個人都該修行的就像落葉在空中盤旋，譜寫的時一曲感恩的樂曲，是大叔滋養(yǎng)它的大地之恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫的那一幅幅感人的畫面，是白云隊哺育他的藍天的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我懂得了生命的真諦。我之所以有了今天坐在大學教室里上著課的機會除了父母辛勤努力的工作外，當然也少不了母校給我提供了走進大學的路讓我有機會上學高考。同時也謝謝學弟學妹的配合，是他們的熱情和好學的精神，讓我的這個活動精彩紛呈，讓我感受到年輕的激情，夢想的力量，感謝我的母校敦化市實驗中學，在那里我成長過，我付出過，收獲了快樂和幸福。
總的來說這一次的實踐活動很成功，我獲益良多也感觸很多。母校承載著我太多的感動，太多的回憶。感受著老師同學互動的氣氛，曾經(jīng)也親身體驗過為堅持自己的觀點而和同學們掙得面紅耳赤。當喜歡睡懶覺的人們還沉醉在夢鄉(xiāng)是他們已經(jīng)坐在教室里開始了一天的奮斗朗朗的讀書聲聲聲悅耳。
我一直在想用什么詞語能最形象的形容我們母校，有人說是母親，有人說是我們共同的家園等等，我想這些都是正確的，母校不僅是母親，是精神的家園，更是我們一輩子“停泊”的港灣，是我們共同的家。在未來，母校也會像燈塔一樣照亮我前行的路，默默無聞地奉獻。
雖然，我已經(jīng)成為實驗中學的過去完成時，但是實驗中學帶給我的仍然是那么清楚，那么堅固的銘記于心中。
學校：吉林農(nóng)業(yè)科技學院
學院：文理學院
院系：英語
學號: 1309603120
姓名：徐聰穎
回訪恩師活動方案篇十七
各學院：
為適應高水平大學建設需要，擴大學校影響，提高生質量，搭建我校與高中學生溝通的橋梁，我校將啟動20xx年千名學子寒假回母校宣講社會實踐活動，希望各學院積極做好本次活動的動員工作，現(xiàn)將相關事宜通知如下：
一、活動主題情系母校逐夢西大
二、活動報名
1報名對象：xx大學全體學生
2報名日期：即日起至12月0日
報名方式：網(wǎng)上報名（如有團隊形式也請團員逐一報名）
4報名網(wǎng)址：
三、活動內容
1回訪母校。看望中學老師，并匯報自己在xx大學的學習、生活狀況。
2介紹西大。通過宣講、座談、視頻播放、發(fā)放宣傳資料等形式，搭建學弟學妹與xx大學相識、相知的橋梁，激發(fā)他們對大學生活的美好憧憬。
助力高考。與學弟學妹分享自己在高中階段的學習心得，并解答他們對于高考準備、志愿填報、招生政策的疑問和困惑。
四、活動要求
1網(wǎng)上報名時可選擇1-所本人的`生學校或相鄰中學。
2招生就業(yè)處將根據(jù)報名情況進行組隊（每隊人數(shù)不超過人），確定名單及各省聯(lián)絡員后，將在學校本科招生網(wǎng)公布。
參加宣講的隊員均需參加1月初舉行的培訓大會，領取介紹信和相關宣傳資料。（具體培訓時間及地點請關注本科招生網(wǎng)）
4活動開展前，各團隊（個人）應認真做好活動的方案策劃，要求形式多樣，內容豐富，并于活動開展前將方案提交至郵箱。
活動開展期間，各團隊（個人）需以本、視頻、照片等形式對自己的實踐情況進行記錄，并于活動舉辦當晚22:00前將新聞稿、-6張照片（含簡介）等相關材料發(fā)送至郵箱，便于及時進行宣傳報道。
6返校后，各團隊（個人）需認真總結本次活動，并于20xx年月日22:00前將活動的書面總結報告提交至各省聯(lián)絡員，由聯(lián)絡員匯總后，統(tǒng)一交到招生辦公室07，聯(lián)系人：。
五、評優(yōu)
“20xx年千名學子寒假回母校宣講”活動作為大學生社會實踐活動的一種新的形式，可被認定為在校期間社會實踐活動的一次記錄，希望廣大同學踴躍報名參加，招生就業(yè)處還將根據(jù)各團隊（個人）在活動期間的實地宣講情況、反響效果及總結材料進行認真評選，評選出宣傳效果好、表現(xiàn)突出的團隊（個人），并頒發(fā)榮譽證書及獎金（優(yōu)秀團隊800元，優(yōu)秀個人200元）。
回訪恩師活動方案篇十八
一、我的母校
我的母?！衬持袑W是某某省素質教育的窗口學校，一直重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。近年來，有大批學生通過高考和高校自主招生考入全國名牌大學。它建校于1951年，有豐富的辦學經(jīng)驗和光榮的歷史，先后獲得“某某省重點中學”、“某某省示范性高中”等30余項國家級、省級榮譽稱號?，F(xiàn)有學生4000余名，教職工356名，其中特級教師、省級骨干教師及省市學科帶頭人50余名；全國優(yōu)秀教師、某某省優(yōu)秀教師、某某省優(yōu)秀班主任30余名，教師專業(yè)化發(fā)展成果突出，師資力量雄厚。
二、重回母校
20xx年1月27日上午，我懷著復雜的心情重回母校，說復雜，是因為那心情里既充滿著親切與自豪，又包含著些許的忐忑——我是帶著為學弟學妹們做些什么的任務回來的。
校園的氣氛依舊是那么的清新優(yōu)雅，象征著智慧的“金蘋果”雕像依舊閃耀著光澤，矯健的`白鴿依舊從容地在雄偉的教學樓間飛翔。
很幸運我曾經(jīng)就讀于某某中這所名校，并且順利地從這里考進了南京農(nóng)業(yè)大學。作為從這里走出來的大學生，我在半年的大學生活中學到了很多。從高中時代的學習生活到高考志愿的選擇再到大學的半年，我經(jīng)歷了高低起落，有經(jīng)驗有教訓，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫；這些東西我都想和高中的學弟學妹分享。希望我的經(jīng)驗教訓能讓他們在成才的過程中少走彎路，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時，在交流中，相信我也能對自己，對未來有一個更深入的思考。這些，都是我此次實踐活動的目的。
我先去了高中時代班主任老師的辦公室，她不顧繁忙，拉著我坐下來詢問我的大學生活情況，這讓我很是感動。我向她詳細地介紹了自己現(xiàn)在的生活，談到了大學的學習方式、生活方式以及人際關系等方面與中學時代的差異，并針對自己遇到的一些困難，如溝通能力有一定欠缺、時間安排不是很合理等，向老師尋求幫助。她認真而親切地勸告我多與各種層次的人交往，并要學會舍棄一些不必要的東西，又鼓勵我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。這使我受益匪淺。
在得知了我的寒假實踐活動計劃之后，老師熱心地幫我聯(lián)系了教務處的袁老師，并幫我組織了部分自己班上高二的同學與我交流。我們商定了時間在28號的下午，利用自習時間進行交流。
之后我又去看望了高中時的各位任課老師，談了很多，也收獲了很多。然后，我來到了本屆高三年級主任張老師的辦公室聽取他的建議。
回訪恩師活動方案篇十九
回訪母校寒假社會實踐活動報告一：
一、我的母校
我的母校xx市第一中學是湖南省素質教育的窗口學校，一直重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
近年來，有大批學生通過高考和高校自主招生考入全國名牌大學。
xx市一中始建于1941年3月，是湖南省首批確定的六所重點中學之一，也是湖南花園式學校。
素以教
學嚴謹、校風良好、教學質量高著稱，享有湖南第三所好學校的美譽。
首任校長是毛主席的老師、著名的教育家xx先生。
學校從五十年代起至今一直是省重點中學，1960年，學校被評為全國先進集體，并應邀出席全國群英會，學校榮獲周總理親筆書寫并署名的獎狀鏡屏。
二、重回母校
xx年1月15日上午，我懷著復雜的心情重回母校，說復雜，是因為那心情里既充滿著親切與自豪，又包含著些許的忐忑我是帶著為學弟學妹們做些什么的任務回來的。
校園的氣氛依舊是那么的溫馨，象征著輝煌與發(fā)展的火箭雕像依然屹立，朗朗的讀書聲讓人迷醉。
很幸運我曾經(jīng)就讀于xx市第一中學，并且順利地從這里考進了長沙理工大學。
作為從這里走出來的大學生，我在半年的大學生活中學到了很多。
從高中時代的學習生活到高考志愿的選擇再到大學的半年，我經(jīng)歷了高低起落，有經(jīng)驗有教訓，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫;這些東西我都想和高中的學弟學妹分享。
希望我的經(jīng)驗教訓能讓他們在成才的過程中少走彎路，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。
同時，在交流中，相信我也能對自己，對未來有一個更深入的思考。
這些，都是我此次實踐活動的目的。
我先去了高中時代班主任老師的辦公室，他不顧繁忙，拉著我坐下來詢問我的大學生活情況，這讓我很是感動。
我向他詳細地介紹了自己現(xiàn)在的生活，談到了大學的學習方式、生活方式以及人際關系等方面與中學時代的差異，并針對自己遇到的一些困難，如溝通能力有一定欠缺、時間安排不是很合理等，向老師尋求幫助。
他認真而親切地勸告我多與各種層次的人交往，并要學會舍棄一些不必要的東西，又鼓勵我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。
這使我受益匪淺。
在得知了我的寒假實踐活動計劃之后，老師熱心地幫我聯(lián)系了曾教過我的黎老師，并幫我組織了部分自己班上高一的同學與我交流。
我們商定了時間在18號的下午，利用自習時間進行交流。
之后我又去看望了高中時的各位任課老師，談了很多，也收獲了很多。
由于當時高三同學正在進行省級質檢之前的緊張復習，考慮到同學們的時間和心理等等多方面的因素，黎老師建議我只和個別學有余力的同學單獨短時交流。
我聽從了他的建議，就利用下午自修的時間向12位同學介紹了長沙理工大學的部分情況，分發(fā)了圖片和小禮物。
各位同學的熱情都很高，詢問了很多高考報志愿的情況。
我一一為他們解答，并講了自己在高考考場上得到的一些經(jīng)驗，告訴他們一定要從現(xiàn)在開始就調整好心態(tài)，改進方法，告訴他們只要堅持不懈，勝利終會來臨。
我首先做了自我介紹，并開了幾個小玩笑以活躍氣氛，之后進入了正題，我首先談到了進入大學以來回想高中時代的一些感想，有經(jīng)驗，也有遺憾和教訓;之后又告訴學弟學妹們一定要珍惜高中剩余的時光，為自己設想的將來做好從能力素質到心理狀態(tài)的各方面準備;最后我和他們談了談各個大學和高考自主招生等情況，盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們，以供他們參考。
在離開母校的時候我的心中充滿了自豪，那里面有完成了任務的輕松感，也有為母校做出了貢獻的成就感。
我的這次實踐活動，到此就算完成了。
三、具體成果
通過這次活動，我很高興能和高中的學弟學妹們分享了我的很多想法，并且得到了他們的積極回應。
在交流過程中，同學們聽得都很認真，還有部分同學邊聽邊記筆記，讓我感到十分榮幸。
每次交流結束后，我都留下了自己的聯(lián)系方式，部分同學主動找我談了一下他們的學習狀況，讓我給他們提些意見。
另外還有部分同學加了我的qq，建立了長久的聯(lián)系，并在放假期間通過qq同我進行了一些學習方面的交流。
此外，通過之后與班主任黎老師的交流，我了解到這次活動在同學們之中得到了較高評價，他也和參與交流的部分同學談過話，同學們都提到了自己的收獲和感想。
四、收獲與遺憾
先談談收獲吧。
對于長沙理工大學來說，我給母校的學弟學妹們簡潔卻也較全面地介紹了長沙理工大學，給了他們比較直觀的印象，相信這對于他們以后高考填報志愿會有一定的影響;對母校來說，我以過來人的身份向同學們介紹了自己當年的一些經(jīng)驗教訓和體會，并分享了參加自主招生考試以及高考的過程和心得，還給他們未來對大學及專業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學弟學妹們解答他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興;而對于我自身，這些都鍛煉了自己的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力，學習到了一些為人處世方面的知識。
不管是在前期準備工作中，還是在站上講臺的時候，我都學到了一些在大學課本上沒有的東西。
而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學習生活中的寶貴財富。
因此，我認為這次寒假活動，對于我個人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個里程碑。
同時我也相信，以后再有類似的活動時，我會在現(xiàn)有的心理基礎上做得更好。
再談談遺憾與不足。
這主要體現(xiàn)在時間的問題上。
由于這屆高三不準補課，時間比較倉促，準備不夠充分，所以在和高三同學交流過程中有過卡殼，感覺過于簡潔不夠順暢;除此以外，沒有能與黎老師深入交流也是很大的遺憾。
針對這些不足，我總結了一些經(jīng)驗：時間要選對，這樣就減少了交流進行的阻力;不僅要和以前的老師聯(lián)系好，還要積極主動地溝通現(xiàn)任的班主任，獲得更多的有利條件;準備發(fā)言內容時要更有針對性，了解什么是聽眾最想要的，才能使自己的發(fā)言更受歡迎。
我想，這次社會實踐活動給我的東西真的是太多太多了，希望學校以后能多給我們一些這樣的鍛煉機會，我也會更加積極地爭取這樣的機會，以使自己的能力得到更大上的提升。
回訪母校寒假社會實踐活動報告二：
一、實踐目的
(一)立足社會，勇于實踐
社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié)，也是教育與實踐相結合的具體體現(xiàn)。
當今社會的競爭是人才素質的競爭，隨著人才被推向市場，大學生的自我優(yōu)越感將逐漸消失，發(fā)展方向更加撲朔迷離。
因此要適應時代的要求，作為大學生，我們不能閉門讀書，而要敞開大門，走向社會。
在實踐中學習，在實踐中提升，增強社會責任意識，提高綜合素質。
為提高競爭力，建設祖國不懈努力。
(二)施恩不記，受恩勿忘
離開高中母校已有一年半，雖然每個假期都有回母?？赐蠋?，但是都從未有組織有計劃地回訪母校。
一日為師，終身為父。
老師們曾經(jīng)用半生的知識澆灌我們，如今，我們已經(jīng)成長即將步入社會，最應該感謝的是一直教導我們的老師。
現(xiàn)在我已經(jīng)是大學二年級的學生，在高考經(jīng)驗和大學學習經(jīng)歷方面的總結已經(jīng)較為成熟，我認為，這個寒假正是我回訪母校的好時機。
我不僅可以用我的高考經(jīng)驗，和從學弟學妹那收集的經(jīng)驗為今年的考生答疑解惑，我還可以用我在大學里豐富多彩的生活經(jīng)歷喚起沉浸在書海的高三學子對大學生活實踐的渴望。
曾經(jīng)也有學長學姐這么熱心的幫助過我，我也要將這份幫助傳遞下去。
二、母校益陽市第一中學概況
歲月悠悠，百年滄桑;桃侖教澤，源遠流長
長沙理工大學寒假社會實踐報告我的中學母校益陽市一中始建于19(光緒三十二年)，初名信義中學堂，迄今已有近百年歷史。
現(xiàn)為湖南省重點中學，省現(xiàn)代教育技術實驗學校，省體育傳統(tǒng)項目學校。
母校益陽一中素以治校嚴謹，教學質量高，學紹湘賢而蜚聲中外。
百年歷史，鑄就了學校勤謹，求實，團結，進取的優(yōu)良校風和嚴、精、活、實的教學特色。
學校北依資水，西傍會龍，校園古木參天，綠瓦紅墻，環(huán)境幽雅，書聲瑯瑯，是益陽市基礎教育的龍頭學校。
(一)文化底蘊厚重
益陽市一中1906年由挪威人創(chuàng)辦，是湘北地區(qū)最早的一所完全中學，百年辦學歷史，形成了自己獨特的'辦學風格和特色，積淀了深厚的文化底蘊，培育了萬千計的杰出人才。
(二)辦學條件優(yōu)越
目前，學校擁有現(xiàn)代化的科教實驗樓，多功能的圖書館，全省一流的體育館、田徑場、攀巖、文化廣場，高標準的學生公寓。
學校擁有現(xiàn)代化的教學設備和人性化的服務設施，教室都安裝了空調，配備了三機一幕和電視監(jiān)控系統(tǒng)、多媒體教學系統(tǒng)，校園建立了雙向閉路電視系統(tǒng)和千兆網(wǎng)，建立了電腦辦公、閱卷和管理網(wǎng)絡，多媒體電教室、電腦室、語音室、實驗室等設施齊全，在全省居先進行列。
(三)師資力量雄厚
益陽市一中的師資力量在全市所有中學中是最強的。
早在80年代初，市教育局就從全市抽調了50多名最優(yōu)秀教師集中到市一中教學。
近來，學校在全市重點中學中考錄了近百名教學水平突出的教師到學校任教。
市一中教師業(yè)務精湛，教學水平高，在全省十大名校聯(lián)考命題中多次獲得好評。
學校被市教育局定為全市課程改革示范校。
(四)助學機制齊全
學校實施了優(yōu)生工程，加大了對優(yōu)生的選拔力度、培養(yǎng)力度、獎勵力度。
選拔就是在全市中選優(yōu)生;培養(yǎng)就是明確班級、教師定點培養(yǎng);獎勵，就是重獎成績居年級前茅的學生。
我校設立了動感地帶杯獎學金，還有特困生救助機制。
確保學生不因家庭貧困而中止學業(yè)，特優(yōu)生能憑獎學金完成學業(yè)。
三、拜訪校長及問候班主任
今年寒假，我有幸被學校挑選，成為回訪高中母校益陽市第一中學贈送新年禮品的代表之一。
我們的任務是將長沙理工大學的紀念賀禮送交到母校副校長張先珍女士的手中，與校長交流并表達我們的感謝。
長沙理工大學寒假社會實踐報告正月十五后，學校領導老師都陸續(xù)上班開始了新學期開學的準備工作。
于是我選擇了這個時間段拜訪校長和老師。
剛到副校長辦公室，就看見副校長在與學生家長處理事情，于是我在門外等候。
在門外等候的心情是無比激動的，以前副校長都是在臺上給我們高三學子做高考的動員演講，她激昂的語調，振奮的詞句都鼓舞著我們每一個人。
她讓我們從繁重的課業(yè)中解脫出來，審視自己的理想，科學自己的行為。
時光飛逝，如今我已經(jīng)是走出母校的大學生了。
看到張副校長處理完事情，我走進了辦公室，表明來意后，張副校長熱情地接待了我。
她要我傳達她的謝意，并關切地詢問了我在大學的情況。
當我告訴她我在大學里認真學習，成績名列前茅，并努力參加實踐鍛煉自己的時候，她欣慰的點了點頭。
我自豪的說：我們一中人各個都是學校的驕傲。
拜訪完張副校長之后，第二天我約上幾個同學找到了高三班主任孫老師的辦公室，沒想到孫老師一眼就認出了我。
他放下了手中的批改的試卷，像父親一樣與我親切的交談。
回訪恩師活動方案篇二十
一、實踐目的
立足社會，勇于實踐社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié)，也是教育與實踐相結合的具體體現(xiàn)。當今社會的競爭是人才素質的競爭，隨著人才被推向市場，大學生的自我優(yōu)越感將逐漸消失，發(fā)展方向更加撲朔迷離。因此要適應時代的要求，作為大學生，我們不能閉門讀書，而要敞開大門，走向社會。在實踐中學習，在實踐中提升，增強社會責任意識，提高綜合素質。為提高競爭力，建設祖國不懈努力。
二、施恩不記，受恩勿忘
一日為師，終身為父。老師們曾經(jīng)用半生的知識澆灌我們，如今，我們已經(jīng)成長即將步入社會，最應該感謝的是一直教導我們的老師。現(xiàn)在我已經(jīng)是大學一年級的學生，在高考經(jīng)驗和大學學習經(jīng)歷方面的總結已經(jīng)較為成熟，我認為，這個寒假正是我回訪母校的好時機。我可以用我在大學里豐富多彩的生活經(jīng)歷喚起沉浸在書海的高三學子對大學生活的渴望。曾經(jīng)也有學長學姐這么熱心的幫助過我，我也要將這份幫助傳遞下去。
正月初十后，學校領導老師都陸續(xù)上班開始了新學期開學的準備工作。
于是我選擇了這個時間段拜訪校長和老師。給我們高三學子做高考的動員演講，他激昂的語調，振奮的詞句都鼓舞著我們每一個人。她讓我們從繁重的課業(yè)中解脫出來，審視自己的理想，科學自己的行為。
時光飛逝，如今我已經(jīng)是走出母校的大學生了?？吹絼⒏毙ｉL處理完事情，我走進了辦公室，表明來意后，劉副校長熱情地接待了我。他要我傳達他的謝意，并關切地詢問了我在大學的情況。當我告訴她我在大學里認真學習，并努力參加實踐鍛煉自己的時候，她欣慰的點了點頭。拜訪完劉副校長之后，第二天我約上幾個同學找到了高三班主任朱老師的辦公室，沒想到朱老師一眼就認出了我。他放下了手中的批改的試卷，跟我們交談。我把大學生活里的一些經(jīng)歷和挫折與老師分享，說出了自己一些無助與困惑。老師微笑著不急不慢地為我解答困惑。他告訴我，大學就是半個社會，自己一個人在外面就要學會獨立，學會獨立思考處理問題。當然自信是成功的關鍵，不要盲目攀比。聽完老師的教導我受益良多。
得知我們此行的計劃后，老師特意抽出了他的一節(jié)課，讓我們在他現(xiàn)在帶的高三班上做宣講。他說，大學畢業(yè)后都要步入社會，走上工作崗位，現(xiàn)在就要多實踐，為以后打下基礎。他還鼓勵我們多回母校開展這樣的實踐活動。下課期間我們與同學們一起交流，高三的孩子馬上面臨著高考，他們的壓力很大，我們就與他們耐心的交流，把我們有的一些經(jīng)驗傳授給他們，我們告訴他們，高考只是人生中的一場小戰(zhàn)役，不必太緊張，金子在哪都能發(fā)光，我們要做的是讓自己問心無悔。反而我們要面對社會現(xiàn)實的殘酷，要懂得只有通過努力提升自己的綜合能力，將來才能有立足之地。
我熱情地向他們介紹了我的大學母校常州紡織服裝職業(yè)技術學院的詳細情況。這是一所多學科的綜合性大學，近年來發(fā)展迅速，吸引了大量考生。學生宿舍設置齊全，學習氣氛濃厚。他們產(chǎn)生了很大的興趣。
三、實踐收獲與體會
這次做完回訪母校的活動，收獲體會頗多。當自己曾經(jīng)也面臨這樣的.壓力的時候，正是回母校的學長學姐的精彩動員，才使我的內心倍受鼓舞。施恩不記，受恩勿忘。如今我已經(jīng)有能力傳遞這份關懷，雖然力量微小，但這卻是一份責任。我開始明白，只有在助人為樂時，才能感受到自己的價值。一日為師，終身為父。如今已經(jīng)成人成才的我們，是老師們盡心教導的結果。
這次回母校，班主任仍然不忘對我們細心教導，為我們撥開云霧。都說老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人。這次實踐活動后，我有深深的感觸，我認為，我們不僅應學習老師的傳授給我們的知識，我們更應該學習老師的奉獻精神。奉獻精神是一種愛，是對付出而不求回報的愛。對個人而言，就是要在這份愛的召喚之下，把本職工作事業(yè)也當成一項精神去熱愛和完成，從點點滴滴中尋找樂趣；努力做好每一件事、認真善待每一個人。作為大學生，我們就要熱愛我們的專業(yè)，熱愛我們即將從事的工作。
最后，通過這次回訪母校的社會實踐活動，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都很大的提升。從最初的拜訪劉副校長、班主任老師，到最后向高三同學進行宣講，這些都是對我自己當眾發(fā)言膽量的考驗對詞語組織能力的考察。雖然在演講時，自己會因為緊張而忘詞，但是有幾次自己都巧妙地化解了尷尬，這也是對應急處理問題的鍛煉。再次回到校園，心態(tài)已和之前大不一樣，沒有了高考的壓力，沒有繁重的課業(yè)，心態(tài)自是比以前輕松。
回訪恩師活動方案篇二十一
篇一：感恩母校實踐報告
感恩母校，宣傳鄭大
又是一年春光好，隨著寒假的到來，冬天的腳步也即將遠去，伴隨著漸行漸暖的春意，我們踏上了回家之路，并帶著這圣神的使命“感恩母校，宣傳鄭大”。在鄭大呆了兩年半，她的人文氣息，靚麗風景都讓我深深為之傾倒。本次實踐活動的內容，一方面，是作為鄭大學子，我們深深感謝母校的栽培與教育，另一方面，為母校宣傳，使多更廣大學子接受母校的恩澤。
我的家鄉(xiāng)是云南省大理市，地處云南省中部偏西，市境東巡洱海，西及點蒼山脈。這里氣候溫和，土地肥沃，山水風光秀麗多姿，是中國西南邊疆開發(fā)較早的地區(qū)之一，這里的教育發(fā)展比較落后，但是近幾年在xxx的指導下，教育有了很大的進步，無數(shù)學子心中都懷揣著美好的大學夢，然而在很多偏遠山區(qū)，由于教育落后，卻只能與大學無緣。關于鄭大，因為距離較遠，這里的人幾乎都不知道這到底是一所怎樣的大學，所以本次回鄉(xiāng)宣傳鄭大，心中十分慶幸與激動。
作為鄭大眾多學子中的一個，我有責任為鄭大宣傳，讓更多的人們了解鄭大。我深深感謝鄭大化工與能源學院的養(yǎng)育與栽培，深深感謝輔導員王老師的耐心關懷，深深感謝學院老師的諄諄教誨。這些，都令我受之不盡，享用一生。 鄭州大學作為河南省唯一的211高校，是河南人的驕傲，同時也是中原經(jīng)濟區(qū)發(fā)展不可或缺的一部分，他是一所涵蓋省唯一的國家“211工程”理學、工學、醫(yī)學、文學、歷史學、哲學、法學、經(jīng)濟學、管理學、教育學、農(nóng)學、藝術學12大學科門類的綜合性大學，是河南重點建設高校。
境科學、熱能與動力工程、安全工程等六個系和一個實驗中心。教學過程中，對六個本科專業(yè)實施重點課程制，即每個本科專業(yè)設置13門重點課程。
實踐內容：
傳鄭大，二是回歸家鄉(xiāng)，向鄉(xiāng)里人宣傳母校，了解鄭大。
一、回歸高中 宣傳鄭大
前期準備： 因為一個人工程量比較大，所以我提前準備了鄭州大學宣傳海報，鄭州大學的宣傳專頁，鄭大的宣傳視頻，以及化工與能源學院的宣傳頁，以備宣傳之用。 在1月22日以手機短信的方式對高中學老師送出了新年祝福，同時詢問了高三年級的開學時間，并與老師預約返校探訪。經(jīng)過統(tǒng)籌安排，我們定于2月1日前往大理一中進行回訪宣傳。
進行宣傳：
就在兩年前，我與他們一樣，有這樣固定的教室，有固定的位置，書桌上壘著厚厚的書，每天跟著鈴聲開始自己一天的學習，井井有條，在這樣慵懶的大學時代，不免有些傷感。
而后，在老師的建議下，我們又對他們進行了分學科的學習方法指導，講授了我們的學習經(jīng)驗，當然，我們的成績并不是十分優(yōu)異，我們也相信在座的學弟學妹們中一定有比我們成績要好的，所以我們的經(jīng)驗介紹更側重于對一些中等層次的學生的指導，我們也真心希望他們能比我們優(yōu)秀，考入自己的理想大學。
同學很熱情，不斷的提問，為了不耽誤老師上課，我想老師申請了一間不上課的教室，以便有問題的同學前來咨詢。在我布置好教室后，那些宣傳頁果然起到了作用，大家一傳十十傳百，紛紛來我這里咨詢。我都耐心的向大家解答了問題，并對同學們提出的了解專業(yè)方向專門做了一個宣傳紙，供同學們參考，以及各專業(yè)的就業(yè)前景等，因為即將步入大學，所以大家都很熱情。我的高中宣傳之旅取得圓滿成功。
二、情歸故里 宣傳鄭大
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