實(shí)用案例分析課程心得（案例20篇）

總結(jié)是一種對前期工作和學(xué)習(xí)的總結(jié)和歸納，對未來的工作和學(xué)習(xí)具有重要的指導(dǎo)作用。如何抵抗誘惑，保持自律是年輕人需要思考的問題。小編為大家精選了一些精彩紛呈的總結(jié)范文，大家一起來欣賞一下吧。

案例分析課程心得篇一

案例分析在職業(yè)教育與學(xué)術(shù)研究中都扮演著重要的角色，它憑借著具體的案例形式，幫助學(xué)生與教師理解現(xiàn)實(shí)中的問題，進(jìn)一步發(fā)掘問題的深層本質(zhì)。近年來，案例分析課程已成為許多學(xué)術(shù)課程的重要組成部分，特別是商科和管理學(xué)課程。在本次課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)之后，對案例分析的認(rèn)識已經(jīng)發(fā)生了深刻的轉(zhuǎn)變，本文將從三個方面總結(jié)感悟和心得，以期分享與讀者和其他教師和學(xué)生。

第二段：認(rèn)識到案例教學(xué)的重要性

經(jīng)過對案例分析課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到案例教學(xué)在學(xué)生個人價值觀、邏輯思維與判斷、信息管理和溝通技巧方面的重要作用。傳統(tǒng)教學(xué)方式通常只會涉及一些理論的講解，但是通過案例分析，學(xué)生可以近距離地接觸到現(xiàn)實(shí)中的問題和挑戰(zhàn)，進(jìn)一步明確記憶，因?yàn)閷?shí)例可以與個人經(jīng)歷產(chǎn)生內(nèi)在聯(lián)系。由此產(chǎn)生的主動思考和問題解決方案的探討為學(xué)生的個人價值觀培養(yǎng)和提高做出了重要貢獻(xiàn)。通過討論案例，學(xué)生有機(jī)會研究不同的觀點(diǎn)和決策，從而提高邏輯思維和判斷能力。最后，案例研究還可以幫助學(xué)生提高信息管理和溝通技巧，這些技能通常是學(xué)生通過純理論課程難以提升的。

第三段：案例分析對于實(shí)踐能力的幫助

現(xiàn)在的商業(yè)管理背景下，畢業(yè)生的實(shí)踐能力成為企業(yè)對人才了解和錄用的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。案例分析在這個方面也發(fā)揮了重要作用。它通過實(shí)證的實(shí)例形式改善其學(xué)生的分析和決策能力，實(shí)踐性更強(qiáng)。通過對案例的模擬，學(xué)生可以預(yù)測到未來問題的發(fā)生，并從中提供更加精準(zhǔn)和可行的解決方案。不論是在面臨潛在風(fēng)險和機(jī)遇時，還是在改善商業(yè)需求方案時，案例研究都提供了實(shí)際的解決方法，從而幫助學(xué)生更好地適應(yīng)現(xiàn)實(shí)商業(yè)環(huán)境中的挑戰(zhàn)。

第四段：案例研究對于提高交流和展示能力的影響

在現(xiàn)階段，職業(yè)教育和學(xué)術(shù)研究中同時注重了溝通、展示與交流技能的申請與提高。事實(shí)上，通過分析案例問題，學(xué)生提高了綜合信息整理、表達(dá)能力和多樣性溝通、文字與演說的能力。學(xué)生不僅可以從案例中收獲實(shí)際的商業(yè)策略知識，還能在討論中提升良好的溝通技巧。通過與同學(xué)們的學(xué)習(xí)群體分享案例分析結(jié)果，學(xué)生能夠更好地展示自己的洞察力和解決方案的可行性。在其中，提高了他們的匯報技能和表現(xiàn)能力，使畢業(yè)生更加容易地進(jìn)入和升遷到商務(wù)領(lǐng)導(dǎo)方面。

第五段：結(jié)尾

案例分析課程標(biāo)準(zhǔn)為學(xué)生的求職和升職帶來很多實(shí)際幫助，它提供的實(shí)際案例是學(xué)術(shù)研究中，對實(shí)際問題進(jìn)行探究的重要途徑，這道題目必須被重視。在日益競爭和不確定的市場環(huán)境下，學(xué)生成為了分析數(shù)據(jù)和情況的主要人群之一。為此，教師必須增強(qiáng)他們的分析技能和解決問題的能力，并教授他們應(yīng)對現(xiàn)實(shí)企業(yè)挑戰(zhàn)的復(fù)雜方法。案例對于學(xué)生提升實(shí)踐、交流和表現(xiàn)能力，也同樣是不可忽視的因素之一。因此，教學(xué)要一如既往注重評估學(xué)生的案例研究意識和方法帶來的思考。

案例分析課程心得篇二

審計(jì)課程是一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，它具有一定專業(yè)技術(shù)難度，理論性和實(shí)踐性均較強(qiáng)，可以從另一個方面強(qiáng)化財(cái)務(wù)會計(jì)等課程的學(xué)習(xí)。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于財(cái)務(wù)案例分析心得吧!

一開始學(xué)習(xí)審計(jì)時，感到很疑惑會計(jì)中已經(jīng)有那么課程了，且審計(jì)很多東西都是建立在會計(jì)的基礎(chǔ)之上的，既然如此那又為什么要單獨(dú)設(shè)審計(jì)案例分析這一門課程呢?但經(jīng)過一番學(xué)習(xí)才漸漸了解審計(jì)案例這一門獨(dú)立課程設(shè)立的必要性，在此我談?wù)剬徲?jì)以及審計(jì)案例分析課程的體會總結(jié)。

審計(jì)與會計(jì)的區(qū)別及其兩者聯(lián)系：

審計(jì)是獨(dú)立于被審計(jì)單位的機(jī)構(gòu)和人員，是對被審計(jì)單位的財(cái)政、財(cái)務(wù)收支及其有關(guān)的經(jīng)濟(jì)活動的真實(shí)、合法和效益進(jìn)行檢查、評價、公證的一種監(jiān)督活動。審計(jì)本質(zhì)是一項(xiàng)具有獨(dú)立性的經(jīng)濟(jì)監(jiān)督活動。這一表述既符合審計(jì)產(chǎn)生的目的，也符合我國憲法關(guān)于建立國家審計(jì)機(jī)關(guān)，實(shí)行審計(jì)監(jiān)督制度的規(guī)定精神。審計(jì)和會計(jì)的區(qū)別別主要表現(xiàn)在以下五個方面：

1、產(chǎn)生的前提不同。會計(jì)是為了加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，適應(yīng)對勞動耗費(fèi)和勞動成果進(jìn)行核算和分析的需要而產(chǎn)生的;審計(jì)是因經(jīng)濟(jì)監(jiān)督的需要，即為了確定經(jīng)營者或其他受托管理者的經(jīng)濟(jì)責(zé)任的需要而產(chǎn)生的。

2、兩者性質(zhì)不同。會計(jì)是經(jīng)營管理的重要組成部分，主要是對生產(chǎn)經(jīng)營或管理過程進(jìn)行反映和監(jiān)督;審計(jì)則處于具體的經(jīng)營管理之外，是經(jīng)濟(jì)監(jiān)督的重要組成部分，主要對財(cái)政、財(cái)務(wù)收支及其他經(jīng)濟(jì)活動的真實(shí)、合法和效益進(jìn)行審查，具有外在性和獨(dú)立性。

3、兩者對象不同。會計(jì)的對象主要是資金運(yùn)動過程，審計(jì)的對象主要是會計(jì)資料和其他經(jīng)濟(jì)信息所反映的經(jīng)濟(jì)活動。

4、是方法程序不同。

(1)會計(jì)方法體系由會計(jì)核算、會計(jì)分析、會計(jì)檢查三部分組成，包括了記賬、算賬、報賬、用賬、查賬等內(nèi)容，其中會計(jì)核算方法包括設(shè)置賬戶、復(fù)式記賬、填制憑證、登記賬簿、成本計(jì)算、財(cái)產(chǎn)清查、會計(jì)報表等方法，其目的是為管理和決策提供必須的資料和信息。

(2)審計(jì)方法體系由規(guī)劃方法、實(shí)施方法、管理方法等組成，而實(shí)施方法主要是為了確定審計(jì)事項(xiàng)、收集審計(jì)證據(jù)、對照標(biāo)準(zhǔn)評價，提出審計(jì)報告與決定，使用資料檢查法、實(shí)物檢查法、審計(jì)調(diào)查法、審計(jì)分析法、審計(jì)抽樣法等，其目的是為了對被審計(jì)對象進(jìn)行全面評價提供證據(jù)而采取的必要方法。

5、職能不同。

(1)會計(jì)的基本職能是對經(jīng)濟(jì)活動過程的記錄、計(jì)算、反映和監(jiān)督;審計(jì)的基本職能是監(jiān)督，此外還包括評價和公證。

(3)會計(jì)檢查只是各個單位財(cái)會部門的附帶職能，而審計(jì)是獨(dú)立于財(cái)會部分之外的專職監(jiān)督檢查;會計(jì)檢查的目的主要是為了保證會計(jì)資料的真實(shí)性和準(zhǔn)確性，其檢查范圍、深度、方式均受到限制，而審計(jì)的目的在于證實(shí)財(cái)政、財(cái)務(wù)收支的真實(shí)、合法、效益，審計(jì)檢查會計(jì)資料只是實(shí)現(xiàn)審計(jì)目的的手段之一，但不是惟一的手段。

簡單的說，會計(jì)就是具體的實(shí)務(wù)操作;審計(jì)是檢查會計(jì)實(shí)務(wù)操作正確性的。

為什么要設(shè)立案例分析的這門課程?

審計(jì)學(xué)這一學(xué)科對實(shí)際操作能力要求很強(qiáng)，具有較強(qiáng)的社會性、靈活性，當(dāng)前我國審計(jì)案例教學(xué)法還沒有得到廣泛運(yùn)用，尚未形成穩(wěn)定的教學(xué)風(fēng)格。審計(jì)案例教學(xué)中還存在許多問題，審計(jì)案例教學(xué)法的優(yōu)勢沒有得到充分發(fā)揮。因此，采用科學(xué)的審計(jì)案例教學(xué)模式，以提升案例教學(xué)的運(yùn)用效果，使學(xué)生通過分析案例，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)新問題、分析問題、解決問題的思維能力，有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，對培養(yǎng)符合國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的合格審計(jì)人才十分重要。

審計(jì)案例方式給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來的好處

大多數(shù)的審計(jì)教材在內(nèi)容編寫上注重基礎(chǔ)理論和基本審計(jì)規(guī)律的表述與分析，缺少學(xué)生參與思考的內(nèi)容。這些弊端束縛了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高的重要原因之一。面對這個問題，一些基本原理的學(xué)習(xí)可以通過書本及課堂講授的方式進(jìn)行，但對基本原理的運(yùn)用或上升為發(fā)揮審計(jì)監(jiān)督在社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的職能作用，則不是靠書本所能解決的，它需要參加大量的實(shí)踐活動。

養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的專業(yè)技能和崗位操作能力的目的。

我的個人觀點(diǎn)

傳統(tǒng)教學(xué)方式只局限在理論層面上，而案例分析則增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)的自主性，培養(yǎng)我的思維習(xí)慣、創(chuàng)新能力。案例教學(xué)既要求自主學(xué)習(xí)，又要求運(yùn)用理論知識對教學(xué)案例進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的思考、分析和研究;既要求進(jìn)行一系列創(chuàng)造性思維活動，又要求合作探究思考，對理論和實(shí)踐展開討論。采用案例教學(xué)法可使我由被動接受知識變?yōu)橹鲃咏邮苤R與主動探索并舉，充分體現(xiàn)了在學(xué)習(xí)中的主體地位，更有利于培養(yǎng)我的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。使我過去學(xué)習(xí)的理論知識得到充分理解和運(yùn)用。

通過本學(xué)期對財(cái)務(wù)管理課程的學(xué)習(xí)，我感覺自己收獲了很多的東西，給自己的感觸也很深。剛開始學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理，感覺挺難學(xué)的，因?yàn)橛刑嗟母拍詈凸叫枰ダ斫膺\(yùn)用，一時間讓人很難掌握，不過在張老師的精心講學(xué)下，我還是能過比較快的入門，同時感覺財(cái)務(wù)管理是一門非常有用的學(xué)科，不管是在自己個人生活或公司理財(cái)都會有非常大的幫助。

企業(yè)財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)就是要實(shí)現(xiàn)利潤最大化，每股利潤最大化和股東財(cái)富最大化。通過對第二章財(cái)務(wù)管理基本價值觀念的學(xué)習(xí)，我更加深刻體會到了資金的時間價值的作用，資金在使用中由于時間因素會形成差額價值，這對我們今后個人理財(cái)有很大的幫助。

通過第三章“資金的籌措與預(yù)測”的學(xué)習(xí)，不管是什么企業(yè)，在籌資是最好要做到籌資規(guī)模要適當(dāng)，時間要及時，來源必需是合理的，籌資方式要盡可能的經(jīng)濟(jì)，降低籌資的成本。只有這樣才能以最少的支出來籌得盡可能多的資金，以便實(shí)現(xiàn)企業(yè)收益的最大化。然而，籌資的渠道和方式也多種多樣的，渠道有國家財(cái)政資金，銀行貸款，其他金融機(jī)構(gòu)和其他企業(yè)以及居民個人的資金等渠道?；I資方式有直接吸收投資，發(fā)行股票或債券，向銀行貸款或融資租賃等方式。了解這么多的籌資渠道和方式，給我在將來不管是想自主創(chuàng)業(yè)還是在公司工作都會有很大的幫助。通過對股票和債券的學(xué)習(xí)，讓我知道了公司是如何發(fā)行股票和債券的，如何去確定股票和債券的發(fā)行價格等，我也知道了在不同的情況下，公司采用什么樣的融資方式是最合理。各種融資方式都會自己的優(yōu)缺點(diǎn)等。

通過第四章“資本成本和資本結(jié)構(gòu)”的學(xué)習(xí)，我知道了怎么去計(jì)算各種籌資方式所要付出的成本，也理解了什么是杠桿效應(yīng)，正是因?yàn)橛懈軛U效應(yīng)的存在，才使得公司財(cái)務(wù)管理更加復(fù)雜化。 通過第五章“項(xiàng)目投資管理”的學(xué)習(xí)，我深刻的知道了要管理好一個項(xiàng)目是很困難的，必須要考慮到方方面面。在第六章學(xué)習(xí)的證券投資管理中，使我對證券市場有了更深一層次的了解，在證券市場當(dāng)中，股票、債券和基金的投資風(fēng)險是不一樣的，投資者要根據(jù)自身的風(fēng)險承受能力和各類證券的市場行情進(jìn)行選著投資。

總之，這個學(xué)期在張老師的細(xì)心教導(dǎo)下，我學(xué)到了很多的財(cái)務(wù)管理的知識，自己的理財(cái)觀念也有了很大的變化，在此也對張老師的辛勤付出表示感謝。

通過這一學(xué)期的會計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)雖然由于個人因素大多數(shù)的課程都沒能按時聽講但通過自己課后自主的案例分析學(xué)習(xí)和平時學(xué)習(xí)的積累對會計(jì)案例分析這門課程的重要性和一些簡單的分析方法有了初步大概的了解。

首先我覺得會計(jì)學(xué)是一個系統(tǒng)性的學(xué)科具有很強(qiáng)的聯(lián)系性想要成功的完整的分析出一件會計(jì)案例扎實(shí)的會計(jì)學(xué)基礎(chǔ)是必不可少的尤其是對會計(jì)財(cái)經(jīng)法規(guī)的全面性認(rèn)識理解然后就是會計(jì)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)當(dāng)然在很多案例中也涉及了經(jīng)濟(jì)法和稅法的知識這些基礎(chǔ)性的學(xué)科都要有基本的理解。才能更全面全方位的解剖一個比較復(fù)雜的會計(jì)案例。只有掌握了這些比較系統(tǒng)的會計(jì)知識后當(dāng)你拿到一個會計(jì)案例時才不會顯得心慌。

從會計(jì)學(xué)這個系統(tǒng)而言會計(jì)案例分析更偏向于審計(jì)類或者法學(xué)類。因?yàn)橐话惴治龅恼娼Y(jié)果都是對違法了會計(jì)法規(guī)的違法或者違規(guī)者的懲罰。很多人會想這對學(xué)習(xí)會計(jì)有什么幫助或者有什么影響。一開始我也是抱著這樣的心態(tài)學(xué)習(xí)會計(jì)案例的分析可是當(dāng)我深入的學(xué)習(xí)了過后。我漸漸的明白和享受到學(xué)習(xí)這門學(xué)科給我?guī)淼木薮蠛锰帯Ｊ紫仁菍?jì)基礎(chǔ)知識和會計(jì)法規(guī)這些科目的鞏固作用也加深了我對這些學(xué)科的了解也漸漸明白了會計(jì)法規(guī)中一些法規(guī)知識的運(yùn)用以前不是很理解的法規(guī)條目現(xiàn)在也漸漸明白其用意?？芍^是受益匪淺。

在這點(diǎn)我簡單的說一下閱讀和分析會計(jì)案例的一些

心得體會

我很遺憾由于自己的緣故。沒有更多的聽取老師的更多的對分析細(xì)節(jié)的講說。但也覺得學(xué)習(xí)這門學(xué)科給自己帶來的好處。通過對案例方法分析的研究讓我對學(xué)習(xí)方法方面的運(yùn)用于了解有了更深一步的認(rèn)識。我可以運(yùn)用到很多門學(xué)科的學(xué)習(xí)上乃至更是可以運(yùn)用到生活中去。而通過對案例的分析也讓我了解了很多當(dāng)代社會下會計(jì)部門的很多現(xiàn)狀。很多學(xué)習(xí)過的會計(jì)法規(guī)知識也運(yùn)用到了現(xiàn)實(shí)生活中去也活生生的體現(xiàn)了出來。也塑造了我的很多人生行為準(zhǔn)則尤其是在會計(jì)職業(yè)生活中。

時間過得很快一晃眼兩年的會計(jì)知識學(xué)習(xí)也到了一個簡單的盡頭而把會計(jì)案例分析這門學(xué)科放在最后學(xué)習(xí)科可以看出學(xué)校和老師的一片良苦用心。它不僅是對我們以前學(xué)習(xí)的會計(jì)知識的總結(jié)和歸納而且還是對我們以后從事會計(jì)工作的一種警示或者更多的是提醒。教會了我們很多應(yīng)該遵守的會計(jì)道德法律和更多的做人道理。很感謝這幾年的學(xué)習(xí)讓我對于世界運(yùn)作的了解又加深了一步。

案例分析課程心得篇三

一、相關(guān)概述

經(jīng)濟(jì)新常態(tài)是我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的一個狀態(tài)，用經(jīng)濟(jì)新常態(tài)來透視我國宏觀經(jīng)濟(jì)政策和未來選擇是深思熟慮之舉。經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展出現(xiàn)了新的特點(diǎn)，單位管理所處的環(huán)境和內(nèi)容都有了新的變化。經(jīng)濟(jì)新常態(tài)是不斷變化，動態(tài)發(fā)展的過程。經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，管理者應(yīng)當(dāng)積極思考自身定位，考慮如何有效適應(yīng)新常態(tài)，如何在新常態(tài)下尋求自身發(fā)展，把握發(fā)展機(jī)遇。內(nèi)部審計(jì)作為我國內(nèi)部監(jiān)督的重要環(huán)節(jié)，在推動單位科學(xué)發(fā)展，切實(shí)提高科學(xué)管理水平方面具有不可替代的地位和作用。在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，內(nèi)部審計(jì)面臨新機(jī)遇和挑戰(zhàn)。內(nèi)部審計(jì)部門應(yīng)當(dāng)切實(shí)把握經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下的特點(diǎn)以及對內(nèi)部審計(jì)工作的新要求，轉(zhuǎn)變工作思路和工作方法，積極運(yùn)用新的技術(shù)手段，有效應(yīng)對經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下內(nèi)部審計(jì)工作。通過提升內(nèi)部審計(jì)工作質(zhì)量，為單位健康持續(xù)科學(xué)發(fā)展提供有力的支持和保障。

二、經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下內(nèi)部審計(jì)工作轉(zhuǎn)型分析

在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，內(nèi)部審計(jì)的作用更加重要，所承擔(dān)的管理職能越來越大。面對經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下管理環(huán)境變化，內(nèi)部審計(jì)工作難度不斷加大，外部競爭壓力不斷加大，對于內(nèi)部審計(jì)人員的能力和素質(zhì)要求也越來越高。思路決定出路。在新常態(tài)下，內(nèi)部審計(jì)部門要想有所作為，為單位管理科學(xué)化提供有力支撐，就需要轉(zhuǎn)變理念，創(chuàng)新思路，進(jìn)一步提升內(nèi)部審計(jì)的水平和層次。在審計(jì)內(nèi)容上，不僅突破原有的一般合規(guī)性審計(jì)和財(cái)務(wù)收支審計(jì)，還應(yīng)當(dāng)逐步向控制為主線，風(fēng)險為導(dǎo)向，增值為目的的全新方向轉(zhuǎn)變。

更加關(guān)注單位運(yùn)營管理的全過程和全環(huán)節(jié)，尤其對于關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)領(lǐng)域以及經(jīng)常出現(xiàn)問題的薄弱環(huán)節(jié)，要尤為重視。要通過內(nèi)部審計(jì)轉(zhuǎn)型，為單位科學(xué)持續(xù)發(fā)展提供更好的服務(wù)。內(nèi)部審計(jì)在思維轉(zhuǎn)型上，要逐漸從過去的過程控制型向風(fēng)險管理型轉(zhuǎn)變，從原先的借鑒應(yīng)用型向開發(fā)創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變，從原先的揭露問題型向持續(xù)改進(jìn)型轉(zhuǎn)變，從原先的被動接受型到主動參與型轉(zhuǎn)變，從原先的單純強(qiáng)調(diào)獨(dú)立性到積極追求價值增值轉(zhuǎn)變。要將發(fā)現(xiàn)和解決問題作為審計(jì)理念。在此基礎(chǔ)上，幫助單位管理部門提高科學(xué)管理水平，為單位健康發(fā)展提供保障。

要將審計(jì)對象參與審計(jì)過程作為審計(jì)理念，共同研究經(jīng)營管理過程中出現(xiàn)的問題和偏差，要將提高組織的管理服務(wù)水平作為目標(biāo)。要將增加組織的價值作為審計(jì)理念，逐步實(shí)現(xiàn)內(nèi)部審計(jì)目標(biāo)責(zé)任化，并將其納入單位組織管理目標(biāo)，為單位管理提供支持。要將改善風(fēng)險管理機(jī)制作為審計(jì)理念，逐步預(yù)防單位管理過程中存在的內(nèi)部和外部風(fēng)險，推動單位持續(xù)經(jīng)營和科學(xué)發(fā)展。要將采用新技術(shù)新方法作為新的審計(jì)理念，要在審計(jì)實(shí)踐過程中逐步改變原有的傳統(tǒng)審計(jì)模式和審計(jì)方法，采用新的審計(jì)手段和審計(jì)技術(shù)，提高內(nèi)部審計(jì)的效率和質(zhì)量。

三、經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下內(nèi)部審計(jì)的價值提升

圍繞經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，內(nèi)部審計(jì)要逐步提升自身價值，從以下幾個方面來實(shí)現(xiàn)價值提升。一是依靠內(nèi)部審計(jì)，進(jìn)一步推動單位管理層頂層戰(zhàn)略決策和重大措施落實(shí)到位。內(nèi)部審計(jì)相對于外部審計(jì)具有支撐自身的獨(dú)特優(yōu)勢，對于單位管理和日常流程比較熟悉，因此內(nèi)部審計(jì)在審計(jì)過程中應(yīng)當(dāng)充分利用自身優(yōu)勢，對單位頂層戰(zhàn)略決策的執(zhí)行過程實(shí)施關(guān)注。同時還應(yīng)當(dāng)對戰(zhàn)略執(zhí)行過程中出現(xiàn)的問題和缺陷，及時向管理者進(jìn)行報告，對于遇到的困難應(yīng)當(dāng)提出相應(yīng)的管理措施和建議。應(yīng)當(dāng)基于管理定位，實(shí)現(xiàn)對單位管理和戰(zhàn)略決策重大措施落實(shí)的有效支撐。通過內(nèi)部審計(jì)，為單位科學(xué)發(fā)展提供有力支持和保障。二是應(yīng)當(dāng)充分考慮單位關(guān)鍵環(huán)節(jié)和核心業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)對單位核心業(yè)務(wù)和環(huán)節(jié)的全過程跟蹤，通過實(shí)時監(jiān)督和跟蹤義務(wù)有效識別和預(yù)防可能出現(xiàn)的風(fēng)險。內(nèi)部審計(jì)部門基于自身的管理定位和業(yè)務(wù)需求，應(yīng)當(dāng)首先確保單位管理過程中不存在重大的經(jīng)營管理風(fēng)險。逐步實(shí)現(xiàn)對單位關(guān)鍵管理環(huán)節(jié)和核心業(yè)務(wù)領(lǐng)域的全過程全流程跟蹤，及時揭露和發(fā)現(xiàn)風(fēng)險并消除問題和缺陷，進(jìn)一步提升單位提高管理風(fēng)險防范的能力。

四、經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下內(nèi)部審計(jì)工作流程優(yōu)化分析

在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，內(nèi)部審計(jì)工作也應(yīng)當(dāng)結(jié)合管理需求和經(jīng)濟(jì)新常態(tài)特點(diǎn)，對自身的管理流程進(jìn)行優(yōu)化和完善，進(jìn)一步減少不必要的環(huán)節(jié)和流程，提高內(nèi)部審計(jì)工作的效率和效益。在降低內(nèi)部審計(jì)成本，提高信息共享程度，減少信息不對稱的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)揮內(nèi)部審計(jì)的作用。內(nèi)部審計(jì)要面對新常態(tài)下復(fù)雜的環(huán)境，對于自身的業(yè)務(wù)工作流程進(jìn)行優(yōu)化，同時在優(yōu)化工作流程過程中，有積極樹立風(fēng)險導(dǎo)向的內(nèi)部審計(jì)工作理念，確保內(nèi)部審計(jì)的針對性和科學(xué)性。一方面，在內(nèi)部審計(jì)控制的范圍、流程和關(guān)鍵控制點(diǎn)上，要進(jìn)行合理的評估和確定，要全面風(fēng)險評估，制定科學(xué)有效的審計(jì)方法和審計(jì)策略，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確審計(jì)的樣本量和審計(jì)的測試步驟。要結(jié)合風(fēng)險等級水平進(jìn)行排序，對于排序優(yōu)先的領(lǐng)域和環(huán)節(jié)，要專門制定專項(xiàng)的內(nèi)部審計(jì)計(jì)劃。

在提高內(nèi)部審計(jì)工作效率的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)內(nèi)部審計(jì)的質(zhì)量。另一方面，又要結(jié)合審計(jì)規(guī)劃對具體的內(nèi)部控制進(jìn)行測試。在測試過程中，要注重穿行測試，對內(nèi)部控制流程設(shè)計(jì)有效性進(jìn)行實(shí)時驗(yàn)證。通過驗(yàn)證測試確保內(nèi)部控制流程執(zhí)行的有效性，同時還應(yīng)當(dāng)在此基礎(chǔ)上，出具相應(yīng)的內(nèi)部控制階段性評估報告，通過評估報告進(jìn)行評估分析，確定專項(xiàng)審計(jì)的重點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在實(shí)施專項(xiàng)審計(jì)之后，出具相應(yīng)的審計(jì)報告。另外還應(yīng)當(dāng)對內(nèi)部審計(jì)的審計(jì)結(jié)果進(jìn)行跟蹤，要重點(diǎn)對審計(jì)過程中發(fā)現(xiàn)的問題和薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行審計(jì)整改，確保內(nèi)部控制缺陷都能完善，將提高單位內(nèi)部控制體系的完善性作為重要的內(nèi)容加以落實(shí)。同時對于重大審計(jì)問題，要提交管理部門進(jìn)行專題研討，妥善處理和解決審計(jì)中發(fā)現(xiàn)的相關(guān)問題。

五、經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下內(nèi)部審計(jì)方法和技術(shù)的創(chuàng)新

在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，要求內(nèi)部審計(jì)在方法和技術(shù)方面也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行相應(yīng)的創(chuàng)新和完善。內(nèi)部審計(jì)部門要應(yīng)對新常態(tài)下管理業(yè)務(wù)，除了要熟練掌握傳統(tǒng)審計(jì)方法之外，還應(yīng)當(dāng)對非現(xiàn)場審計(jì)與審計(jì)大數(shù)據(jù)應(yīng)用等新的審計(jì)方法和手段進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升。將創(chuàng)新審計(jì)方法和技術(shù)作為提高內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量和效率的重要手段。一是要充分利用非現(xiàn)場審計(jì)。審計(jì)人員應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場審計(jì)和非現(xiàn)場審計(jì)的有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮現(xiàn)場審計(jì)和非現(xiàn)場審計(jì)各自的優(yōu)勢，并規(guī)避兩者各自的缺點(diǎn)。面對非現(xiàn)場審計(jì)要求，審計(jì)人員要充分借助計(jì)算機(jī)信息和數(shù)據(jù)分析技術(shù)，提高審計(jì)的質(zhì)量和效率。二是進(jìn)一步提升大數(shù)據(jù)應(yīng)用質(zhì)量。面對新的發(fā)展環(huán)境，審計(jì)大數(shù)據(jù)應(yīng)用是提高審計(jì)效率的重要途徑，應(yīng)當(dāng)提高自身數(shù)據(jù)分析能力，通過數(shù)據(jù)加工實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)增值。借助于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和大數(shù)據(jù)分析手段，逐步實(shí)現(xiàn)審計(jì)數(shù)據(jù)跨區(qū)域、跨業(yè)務(wù)、跨部門之間的聯(lián)動分析，實(shí)現(xiàn)審計(jì)在更廣區(qū)域和更多業(yè)務(wù)領(lǐng)域的綜合運(yùn)用，以此來有效應(yīng)對表現(xiàn)形式更為復(fù)雜，關(guān)聯(lián)性更強(qiáng)，危害程度更大的管理風(fēng)險。通過對業(yè)務(wù)流程進(jìn)行整合和優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)信息在部門之間的有效貫通，要切實(shí)轉(zhuǎn)變原有風(fēng)險點(diǎn)的分布形式和表現(xiàn)形式，及時獲取單位管理狀況，明確風(fēng)險點(diǎn)，掌握風(fēng)險視圖。

大數(shù)據(jù)的應(yīng)用對內(nèi)部審計(jì)履職能力提出了更高的要求和挑戰(zhàn)，要注重單位信息化管理，同時也要在信息管理信息化過程中，逐步提升內(nèi)部審計(jì)的信息化審計(jì)能力和手段，逐步打破原有部門之間的信息壁壘，實(shí)現(xiàn)信息共享。通過對原先關(guān)聯(lián)復(fù)雜流程過長，標(biāo)準(zhǔn)不一，專業(yè)分割等信息技術(shù)所造成的審計(jì)難題進(jìn)行攻關(guān)，逐步推動內(nèi)部審計(jì)在跨部門、跨專業(yè)方面的優(yōu)勢，提高審計(jì)視角的開闊性。同時要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變審計(jì)職能，跟蹤變化做出相應(yīng)的調(diào)整，切實(shí)避免內(nèi)部審計(jì)邊緣化風(fēng)險。尤其在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，單位管理環(huán)境發(fā)生了重大變化，數(shù)據(jù)信息量呈爆炸式增長，審計(jì)的內(nèi)容和領(lǐng)域越來越廣，內(nèi)部審計(jì)要在大數(shù)據(jù)環(huán)境下及時調(diào)整審計(jì)思路，增強(qiáng)危機(jī)意識和數(shù)據(jù)信息化意識，堅(jiān)持信息化發(fā)展模式，提高內(nèi)部審計(jì)信息化水平。

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內(nèi)部審計(jì)及代理成本的關(guān)系

案例分析課程心得篇四

統(tǒng)計(jì)表明，年報審計(jì)非標(biāo)準(zhǔn)審計(jì)報告占全部審計(jì)報告的比例為7.42%，與往年相比，這一比例呈明顯下降趨勢。至，這一比例分別為14.48%、13.38%、13.36%。這說明，在注冊會計(jì)師對上市公司年報提出調(diào)整意見后，上市公司能更大程度地按注冊會計(jì)師的意見對財(cái)務(wù)報告進(jìn)行調(diào)整，使會計(jì)信息質(zhì)量得以進(jìn)一步提高。

三、“接下家”事務(wù)所出具審計(jì)報告繼續(xù)保持必要的謹(jǐn)慎態(tài)度

報備資料顯示，20年報審計(jì)中有84家上市公司變更了會計(jì)師事務(wù)所，占上市公司總數(shù)的6.7%。其中，有17家公司的年報被出具非標(biāo)準(zhǔn)審計(jì)報告，占變更事務(wù)所公司總數(shù)的20.24%。而在年報審計(jì)意見總體分布中，非標(biāo)準(zhǔn)審計(jì)報告的比例僅為7.42%。可見，變更事務(wù)所的上市公司被出具非標(biāo)準(zhǔn)審計(jì)報告的比例明顯高于市場整體水平。

這說明，在上市公司變更審計(jì)委托的情況下，注冊會計(jì)師普遍能保持應(yīng)有的職業(yè)謹(jǐn)慎，后任事務(wù)所更加關(guān)注審計(jì)風(fēng)險，審計(jì)過程更為嚴(yán)謹(jǐn)，往往選擇更加嚴(yán)格的審計(jì)意見類型，以規(guī)避審計(jì)風(fēng)險，客觀上提高了審計(jì)質(zhì)量。

此外，報備數(shù)據(jù)還顯示，共有虧損上市公司142家，注冊會計(jì)師為這142家公司出具非標(biāo)準(zhǔn)審計(jì)報告的比例高達(dá)41.1%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于上市公司整體非標(biāo)準(zhǔn)審計(jì)報告7.42%的比例，說明虧損上市公司仍然是審計(jì)的高風(fēng)險區(qū)。其中，20家被出具無法表示意見審計(jì)報告的均為虧損上市公司，表明注冊會計(jì)師已經(jīng)充分關(guān)注到虧損上市公司所面臨的審計(jì)風(fēng)險，并采取了謹(jǐn)慎態(tài)度。

——綠島實(shí)業(yè)公司固定資產(chǎn)審計(jì)案例分析報告

固定資產(chǎn)在企業(yè)資產(chǎn)總額中占有較大比例，其安全性及完整性對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營影響極大，其余額的真實(shí)與否對企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況也有很大影響，并且與其相關(guān)的費(fèi)用也是決定企業(yè)凈利潤的重要因素。因此，固定資產(chǎn)的審計(jì)也是財(cái)務(wù)報表審計(jì)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

一、案例背景

誠信會計(jì)師事務(wù)所初次接受綠島實(shí)業(yè)公司董事會委托，對該公司進(jìn)行年度會計(jì)報表審計(jì)。根據(jù)審計(jì)計(jì)劃安排，2月10日對其會計(jì)報表的固定資產(chǎn)項(xiàng)目進(jìn)行了審計(jì)。

綠島實(shí)業(yè)公司是一個以超市為主的企業(yè)，未發(fā)現(xiàn)任何對其可持續(xù)經(jīng)營性造成威脅的跡象。在編制審計(jì)計(jì)劃時，報表層的重要性水平為700萬元。分配到固定資產(chǎn)的重要性水平是200萬元。該企業(yè)的房屋建筑物按計(jì)提折舊，不考慮殘值。

根據(jù)審計(jì)計(jì)劃，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人安排審計(jì)人員李辰和季小明負(fù)責(zé)固定資產(chǎn)的測試與取證工作。

二、案例內(nèi)容與過程

按照誠信會計(jì)師事務(wù)所執(zhí)業(yè)規(guī)范的要求，對固定資產(chǎn)的實(shí)質(zhì)性測試，應(yīng)從固定資產(chǎn)項(xiàng)目、固定資產(chǎn)折舊、固定資產(chǎn)的增減變化等方面用審閱法、核對法、函證法、實(shí)地盤點(diǎn)法等進(jìn)行。審計(jì)人員對固定資產(chǎn)實(shí)質(zhì)性測試的主要過程包括：

1、明確固定資產(chǎn)及累計(jì)折舊實(shí)質(zhì)性測試的目的及程序。編制固定資產(chǎn)及累計(jì)折舊審計(jì)程序表。

2、索取固定資產(chǎn)及累計(jì)折舊分類匯總表，核對明細(xì)表與明細(xì)賬、總賬是否相符。審計(jì)人員取得了全部固定資產(chǎn)的明細(xì)表，并進(jìn)行了復(fù)核，與明細(xì)賬、總賬核對一致。審計(jì)人員還認(rèn)真將期初余額與上年審計(jì)報告的審定數(shù)予以核對，證實(shí)公司已按上年審計(jì)要求予以調(diào)賬，年初數(shù)核對一致。

3、審計(jì)固定資產(chǎn)的增加。

對于外購固定資產(chǎn)，審計(jì)人員通過核對購貨合同、發(fā)票、保險單、發(fā)運(yùn)憑證等文件，抽查測試其計(jì)價是否正確，授權(quán)批準(zhǔn)手續(xù)是否齊備，會計(jì)處理是否正確;對于在建工程轉(zhuǎn)入的，著重檢查了峻工決算、驗(yàn)收和移交報告是否正確，與在建工程相關(guān)的記錄是否核對相符，資本化利息金額是否恰當(dāng)，等等。

在審計(jì)過程中，審計(jì)人員發(fā)現(xiàn)6月30日新增的固定資產(chǎn)中，有綠島公司本年發(fā)生的對營業(yè)樓的裝修、裝璜支出72萬元，計(jì)入固定資產(chǎn)的價值，本會計(jì)年度已計(jì)提折舊7元。預(yù)計(jì)三年后將進(jìn)行再次裝修。

發(fā)現(xiàn)8月份有未辦理竣工驗(yàn)收手續(xù)先行估價結(jié)轉(zhuǎn)的辦公樓價值為1500萬元，原概算為2000萬元。審計(jì)人員現(xiàn)場觀察和了解施工的結(jié)算情況，預(yù)計(jì)實(shí)際支出為2100萬元。

4、審計(jì)固定資產(chǎn)的減少。

在對減少的固定資產(chǎn)進(jìn)行審計(jì)時，審計(jì)人員首先審查了減少的固定資產(chǎn)的授權(quán)批準(zhǔn)文件，確認(rèn)是否符合有關(guān)規(guī)定，并驗(yàn)證其數(shù)額計(jì)算的準(zhǔn)確性。此外，還結(jié)合固定資產(chǎn)清理和待處理財(cái)產(chǎn)損溢等科目，抽查了固定資產(chǎn)賬面轉(zhuǎn)銷額的正確性，同時關(guān)注是否存在未作會計(jì)記錄的固定資產(chǎn)減少業(yè)務(wù)。

在審查減少的固定資產(chǎn)時，發(fā)現(xiàn)該公司有一筆辦公設(shè)備報廢的業(yè)務(wù)，該公司對此項(xiàng)業(yè)務(wù)所作的賬務(wù)處理為：

借：固定資產(chǎn)清理 64000

累計(jì)折舊 16000

貸：固定資產(chǎn) 80000

借：營業(yè)外支出 64000

貸：固定資產(chǎn)清理 64000

審計(jì)人員還了解到該企業(yè)在此期間并沒有發(fā)生火災(zāi)、被盜等意外事故。

分析該項(xiàng)業(yè)務(wù)有何不妥?

5、審計(jì)固定資產(chǎn)的所有權(quán)。

審計(jì)人員通過審閱產(chǎn)權(quán)證書、財(cái)產(chǎn)保險單、財(cái)產(chǎn)稅單、低押貸款的還款收據(jù)等合法書面文件，以確定所審查的固定資產(chǎn)是否確實(shí)為企業(yè)所擁有的合法財(cái)產(chǎn)。對于新增的固定資產(chǎn)，審計(jì)人員索取了客戶財(cái)產(chǎn)的產(chǎn)權(quán)證書副本。

在審查時，發(fā)現(xiàn)綠島公司將原投入c公司(該公司由綠島公司負(fù)責(zé)經(jīng)營管理)的固定資產(chǎn)，由于某種理由在c公司未經(jīng)清算和未經(jīng)中介機(jī)構(gòu)評估的情況下，由綠島公司自行估價收回固定資產(chǎn)30萬元，沖減長期股權(quán)投資項(xiàng)目。

6、固定資產(chǎn)折舊的審計(jì)。

審計(jì)人員在核對折舊明細(xì)表后，首先對折舊計(jì)提的總體合理性進(jìn)行復(fù)核。其次，計(jì)算了本期計(jì)提折舊額占固定資產(chǎn)原值的比率，并與上期比較，分析本期折舊計(jì)提額的合理性和準(zhǔn)確性。此外，還計(jì)算了累計(jì)折舊占固定資產(chǎn)原值的比率，評估固定資產(chǎn)的老化率，并估計(jì)因閑置、報廢等原因可能發(fā)生的固定資產(chǎn)損失。

三、相關(guān)理論

(一)、固定資產(chǎn)入賬價值審查

(1)、審查外購的固定資產(chǎn)，應(yīng)根據(jù)合同、發(fā)票及運(yùn)輸費(fèi)、保險費(fèi)、安裝費(fèi)等憑證。核實(shí)其計(jì)價的準(zhǔn)確性。

(2)、審查自行建造的固定資產(chǎn)，應(yīng)根據(jù)合同、協(xié)議、工程決算單以及交付使用財(cái)產(chǎn)明細(xì)表所列的財(cái)產(chǎn)名稱、建造成本等核算其計(jì)價的準(zhǔn)確性。

(3)、審查投資者投入的固定資產(chǎn)，應(yīng)根據(jù)投資憑證、財(cái)產(chǎn)明細(xì)表及評估資產(chǎn)或合同協(xié)議中的約定的估價核實(shí)其計(jì)價的準(zhǔn)確性。

(4)、審查捐贈的固定資產(chǎn)，應(yīng)根據(jù)原發(fā)票、賬單或估價證明所列金額以及企業(yè)支付的運(yùn)輸費(fèi)、保險費(fèi)、安裝費(fèi)憑證核實(shí)其計(jì)價的準(zhǔn)確性。

(5)、審查在原有基礎(chǔ)上改造擴(kuò)建的固定資產(chǎn)。應(yīng)根據(jù)固定資產(chǎn)原價，加上改擴(kuò)建發(fā)生的支出。減去改擴(kuò)建過程中發(fā)生的固定資產(chǎn)變價收入等憑證記錄核實(shí)其計(jì)價的準(zhǔn)確性。

(6)、審查接受捐贈的固定資產(chǎn)

(7)、審查盤盈的固定資產(chǎn)，應(yīng)根據(jù)財(cái)產(chǎn)盤盈表及有關(guān)部門或領(lǐng)導(dǎo)審批轉(zhuǎn)入固定資產(chǎn)的文件及估價資料，核實(shí)其計(jì)價的準(zhǔn)確性。

(8)、對于企業(yè)為取得固定資產(chǎn)而發(fā)生的借款利息和有關(guān)費(fèi)用。以及外幣借款的折合差額。審計(jì)人員應(yīng)注意審查不同階段發(fā)生的利息。其計(jì)入的賬戶不同。

審查有無任意變動已入賬價值的情況。根據(jù)《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則》規(guī)定，除下述5種情況外。均不得任意變動固定資產(chǎn)入賬價值。

(1)根據(jù)國家規(guī)定對固定資產(chǎn)價值重新估價;

(2)增加補(bǔ)充設(shè)備或改良裝置;

(3)將固定資產(chǎn)的一部分拆除;

(4)根據(jù)實(shí)際價值調(diào)整原來的暫估價值;

(5)發(fā)現(xiàn)原記固定資產(chǎn)價值有錯誤。

(二)、審計(jì)固定資產(chǎn)的減少

1、報廢固定資產(chǎn)的審查

審查報廢固定資產(chǎn)是否達(dá)到規(guī)定的使用年限，報廢后殘值、凈損失的計(jì)算與賬務(wù)處理是否準(zhǔn)確。

2、出售固定資產(chǎn)的審查

審查出售的價值是否合理。

3、盤虧固定資產(chǎn)的審查。

(三)、審計(jì)固定資產(chǎn)的所有權(quán)

通過盤點(diǎn)、審核產(chǎn)權(quán)憑證等加以證實(shí)。

1、審查固定資產(chǎn)存在性

固定資產(chǎn)的盤點(diǎn)程序與存貨的盤點(diǎn)基本相同。但固定資產(chǎn)不像存貨集中存放在庫中.而是分散在不同的使用地點(diǎn)。一般對房屋、建筑物等無移動性的固定資產(chǎn).可以重點(diǎn)抽查驗(yàn)證;對安裝使用的設(shè)備?？梢栽谛》秶鷥?nèi)抽查驗(yàn)證;對流動性的固定資產(chǎn)，需在較大范圍內(nèi)抽查驗(yàn)證。

實(shí)物盤點(diǎn)前。應(yīng)先將固定資產(chǎn)明細(xì)賬與固定資產(chǎn)卡片進(jìn)行核對，做到賬卡相符。清查時。一方面注意固定資產(chǎn)是否完整存在.另一方面應(yīng)注意審查固定資產(chǎn)的維護(hù)保養(yǎng)情況，鑒定其新舊程度與賬面記錄是否一致。盤點(diǎn)后，對于盤盈、盤虧的固定資產(chǎn)進(jìn)行深入的調(diào)查，查明原因，并進(jìn)行必要的賬務(wù)處理。

2、審查固定資產(chǎn)所有權(quán)

收集各種憑證.查證固定資產(chǎn)所有權(quán)及抵押情況，并將證明所有權(quán)的憑單復(fù)印件存入永久性審計(jì)檔案。

3、核實(shí)期末固定資產(chǎn)價值

(四)、固定資產(chǎn)折舊的審計(jì)

分析固定資產(chǎn)和折舊變動的合理性，常用的比率和變動項(xiàng)目分析如下：

(1)固定資產(chǎn)總值除以全年總產(chǎn)量，將該比率與以前年度相比較。

(2)比較本年度與以前各年度固定資產(chǎn)增加額和減少額。

(3)比較本年度各個月份、本年度與以前各年度的修理費(fèi)用。

(4)本年度計(jì)提折舊額除以固定資產(chǎn)總值，將該比率與上年計(jì)算數(shù)比較。

(5)分析比較各年度固定資產(chǎn)保險費(fèi)。查明變動有無異常。

四、案例分析

進(jìn)行分析性復(fù)核后，審計(jì)人員審查了折舊的計(jì)提和分配的賬戶，并將累計(jì)折舊賬戶的貸方的本期計(jì)提折舊額與相應(yīng)的成本費(fèi)用中的折舊費(fèi)用明細(xì)賬戶的借方相比較，以查明計(jì)提折舊金額是否已合部攤?cè)氡酒诋a(chǎn)品成本或費(fèi)用中。

最后，審計(jì)人員對某些折舊的計(jì)提過程追查至固定資產(chǎn)登記卡，特別注意有無已提足折舊的固定資產(chǎn)繼續(xù)超提折舊的情況和在用固定資產(chǎn)不提或少提折舊的情況。

在以上審計(jì)過程中，審計(jì)人員發(fā)現(xiàn)辦公設(shè)備5-9月份的折舊計(jì)提明顯高于其他月份，結(jié)果查出公司所有的夏季使用的空調(diào)設(shè)備，只按實(shí)際使用月份提取，共計(jì)少提92萬元，共中行政部門涉及12萬元，經(jīng)營部門涉及80萬元。

此外，經(jīng)測試發(fā)現(xiàn)，該公司按固定資產(chǎn)分類提取折舊，但未從其中扣除本年度已提足折舊繼續(xù)使用的一棟營業(yè)樓的價值，按折舊率計(jì)算多提折舊25萬元。

(4)本年度計(jì)提折舊額除以固定資產(chǎn)總值，將該比率與上年計(jì)算數(shù)比較。

(5)分析比較各年度固定資產(chǎn)保險費(fèi)。查明變動有無異常。

四、案例分析

進(jìn)行分析性復(fù)核后，審計(jì)人員審查了折舊的計(jì)提和分配的賬戶，并將累計(jì)折舊賬戶的貸方的本期計(jì)提折舊額與相應(yīng)的成本費(fèi)用中的折舊費(fèi)用明細(xì)賬戶的借方相比較，以查明計(jì)提折舊金額是否已合部攤?cè)氡酒诋a(chǎn)品成本或費(fèi)用中。

最后，審計(jì)人員對某些折舊的計(jì)提過程追查至固定資產(chǎn)登記卡，特別注意有無已提足折舊的固定資產(chǎn)繼續(xù)超提折舊的情況和在用固定資產(chǎn)不提或少提折舊的情況。

在以上審計(jì)過程中，審計(jì)人員發(fā)現(xiàn)辦公設(shè)備5-9月份的折舊計(jì)提明顯高于其他月份，結(jié)果查出公司所有的夏季使用的空調(diào)設(shè)備，只按實(shí)際使用月份提取，共計(jì)少提92萬元，共中行政部門涉及12萬元，經(jīng)營部門涉及80萬元。

此外，經(jīng)測試發(fā)現(xiàn)，該公司按固定資產(chǎn)分類提取折舊，但未從其中扣除本年度已提足折舊繼續(xù)使用的一棟營業(yè)樓的價值，按折舊率計(jì)算多提折舊25萬元。

案例分析課程心得篇五

【導(dǎo)語】案例分析課程是大學(xué)學(xué)習(xí)中不可或缺的一門課程，本文作者通過學(xué)習(xí)并實(shí)踐案例分析，深切體會到了案例分析課程的重要性，以及如何按照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法，下文將為您呈現(xiàn)作者的心得體會。

【第一節(jié)】案例分析課程標(biāo)準(zhǔn)的重要性

案例分析課程標(biāo)準(zhǔn)是案例分析專業(yè)課程的核心，決定了學(xué)生在整個課程學(xué)習(xí)過程中所接觸到的實(shí)例的大小，數(shù)量和類型。課程根據(jù)所使用的案例和案例研究方法，提高學(xué)生成熟和掌握該領(lǐng)域的專業(yè)知識和技能。

不遵循案例分析課程標(biāo)準(zhǔn)，會導(dǎo)致學(xué)生在整個課程中具有缺陷，無法掌握必要的技能和知識。課程標(biāo)準(zhǔn)彌補(bǔ)了教師和學(xué)生之間的差異和缺陷，為教師和學(xué)生提供了無價值的工具，使他們能夠更好地學(xué)習(xí)，教學(xué)和學(xué)習(xí)。

【第二節(jié)】案例分析課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)

案例分析課程標(biāo)準(zhǔn)具有以下特點(diǎn)：

1. 全面：它確保了所有學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)科領(lǐng)域的完整性。

2. 指導(dǎo)性：它識別了整個課程的關(guān)鍵因素，并為教師和學(xué)生提供更好的方法和指引。

3. 可擴(kuò)展性：它可根據(jù)學(xué)生能力來增加課程內(nèi)容中使用的案例數(shù)。

4. 適應(yīng)性：它將學(xué)生的學(xué)習(xí)需求與教師的教學(xué)需求相結(jié)合，為學(xué)生提供最佳學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

【第三節(jié)】案例分析課程標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用

如何使用案例分析課程標(biāo)準(zhǔn)以實(shí)現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)？

首先，教師要了解標(biāo)準(zhǔn)使用的方法和關(guān)鍵要點(diǎn)，以確保課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)之間的兼容性。其次，要使用多種不同的案例類型，確保課程內(nèi)容豐富和全面。在這個過程中，教師還可以選擇一組具體的學(xué)生，然后為他們量身定做課程，以提高其學(xué)習(xí)成果。

【第四節(jié)】案例分析課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐體驗(yàn)

在學(xué)習(xí)案例分析的過程中，我可以通過實(shí)際練習(xí)來鞏固和調(diào)整自己的理解，而課程標(biāo)準(zhǔn)就成了我的指南。標(biāo)準(zhǔn)中明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和指導(dǎo)性的教學(xué)方法，使我在案例分析中感覺更加自信和有自信。特別是在完成這個練習(xí)之后，我意識到我變得更加聰明并能夠更好地應(yīng)對案例分析任務(wù)。

【第五節(jié)】結(jié)論

案例分析課程是大學(xué)中非常重要的學(xué)科，它的學(xué)習(xí)可以幫助我們掌握重要的技能和知識，提高我們的綜合能力。而案例分析課程標(biāo)準(zhǔn)則是我們學(xué)習(xí)案例分析的指南和基礎(chǔ)，它可以幫助我們更好地掌握學(xué)科中的關(guān)鍵知識點(diǎn)和技巧，并提高我們的整體學(xué)習(xí)效果。因此，學(xué)生和教師在學(xué)習(xí)案例分析時，應(yīng)牢記課程標(biāo)準(zhǔn)和其實(shí)踐體驗(yàn)，不斷探索更好的學(xué)習(xí)方法，以更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

案例分析課程心得篇六

一、教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)

老師在講授一門課程之前，要明確該課程的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容的安排和教學(xué)方法的選擇都要圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行。當(dāng)前，就職業(yè)院校?？茖哟蔚膶W(xué)生而言，在設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)時就要更加注重應(yīng)用性與實(shí)用性。因此，在設(shè)計(jì)審計(jì)課程教學(xué)目標(biāo)時應(yīng)首先注意下面兩點(diǎn)：

一是審計(jì)課程要能夠拓寬學(xué)生的專業(yè)知識領(lǐng)域。審計(jì)與會計(jì)、稅法等相關(guān)學(xué)科緊密相連，并且是以會計(jì)等課程為基礎(chǔ)，所以，審計(jì)課程要能夠拓寬學(xué)生的會計(jì)等專業(yè)知識。

二是審計(jì)課程提高學(xué)生的專業(yè)勝任能力。職業(yè)院校的學(xué)生畢業(yè)后去事務(wù)所獨(dú)立從事審計(jì)工作的可能性不大，因此，在審計(jì)課程體系中雖然要包含審計(jì)基本理論和審計(jì)實(shí)務(wù)兩部分內(nèi)容，但審計(jì)實(shí)務(wù)要是重點(diǎn)，審計(jì)理論要運(yùn)用到審計(jì)實(shí)務(wù)中去，并且審計(jì)實(shí)務(wù)要主要針對企業(yè)內(nèi)部的財(cái)務(wù)、管理等方面，這樣展開審計(jì)工作，才能使學(xué)生能夠運(yùn)用的已學(xué)的專業(yè)知識。

因而，開設(shè)審計(jì)課程，能讓學(xué)生各方面知識融會貫通，提高學(xué)生的專業(yè)能力?；谝陨蟽牲c(diǎn)，審計(jì)課程的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)確立如下：通過該課程的教學(xué)，使學(xué)生了解審計(jì)在市場經(jīng)濟(jì)中的作用，掌握審計(jì)的基本理論、審計(jì)程序、審計(jì)技術(shù)與方法，使學(xué)生更加熟悉現(xiàn)行的財(cái)務(wù)制度，能夠運(yùn)用審計(jì)方法來處理企業(yè)內(nèi)部的各種業(yè)務(wù)，以便使學(xué)生學(xué)以致用。所以，審計(jì)課程的教學(xué)應(yīng)該是把審計(jì)的基本理論運(yùn)用到企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)及管理中，以企業(yè)內(nèi)部審計(jì)為主，旨在為企業(yè)的經(jīng)營管理服務(wù)。

二、教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容

對于審計(jì)課程，學(xué)生普遍感到內(nèi)容很抽象、很混亂，缺乏有效的框架結(jié)構(gòu)。如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和職業(yè)素養(yǎng)，是審計(jì)課程教學(xué)內(nèi)容的一個重要方面。更具高職學(xué)生的特點(diǎn)，我認(rèn)為高職審計(jì)課程主要應(yīng)該是內(nèi)部審計(jì)，教學(xué)內(nèi)容仍然可以分為兩大塊，一是審計(jì)理論，二是審計(jì)實(shí)務(wù)。在審計(jì)理論部分，要講授清楚內(nèi)部審計(jì)的要素、流程和方法，內(nèi)容可能比較混亂，老師講起來和學(xué)生學(xué)起來都會覺得枯燥無味。那么，審計(jì)老師就要確定一條主線，使所有的.內(nèi)容都能圍繞這條主線來展開。在審計(jì)實(shí)務(wù)環(huán)節(jié)還是按照財(cái)務(wù)會計(jì)的內(nèi)容，分要素來安排教學(xué)內(nèi)容。一般來講，本部分以制造業(yè)為例來進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，共分為五大部分：資產(chǎn)審計(jì)、負(fù)債審計(jì)、所有者權(quán)益審計(jì)、收入與費(fèi)用審計(jì)、利潤審計(jì)等內(nèi)容。這樣與財(cái)務(wù)會計(jì)、稅法等相關(guān)內(nèi)容相統(tǒng)一，就企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行審計(jì)。

三、選用教學(xué)方法

本課程采用的教學(xué)方法靈活多樣，對于重要的知識點(diǎn)案例教學(xué)以及分組討論法等，對于不太重要的內(nèi)容嘗試讓學(xué)生參與講授與討論等。

（一）案例教學(xué)。對于審計(jì)課程中理論部分，內(nèi)容比較多，概念抽象，學(xué)生學(xué)習(xí)起來較為枯燥，所以在講授這部分內(nèi)容的時候，還是要列舉一些案例，或者讓學(xué)生自己參與其中。比如在學(xué)習(xí)內(nèi)部控制時，可以結(jié)合高職院校技能競賽中關(guān)于內(nèi)部控制方面的內(nèi)容，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)操，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

（二）分組討論。把全班學(xué)生分成若干小組，教師提前提出討論案例和討論的具體要求，指導(dǎo)學(xué)生收集查閱相關(guān)資料或進(jìn)行調(diào)查研究，讓學(xué)生利用所學(xué)的審計(jì)知識對案例進(jìn)行分析，認(rèn)真寫好簡要的分析報告，并分組進(jìn)行闡述。討論時，教師要引導(dǎo)學(xué)生圍繞課堂所授重點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際。同學(xué)之間有不同意見也可以進(jìn)行辯論，各抒己見。討論結(jié)束后，先讓學(xué)生代表進(jìn)行點(diǎn)評，教師再進(jìn)行小結(jié)，概括討論的情況，使學(xué)生獲得正確的觀點(diǎn)和系統(tǒng)的知識。這樣，不僅能提高學(xué)生的專業(yè)知識，還能強(qiáng)化學(xué)生其他方面的綜合能力。

（三）學(xué)生參與講授。審計(jì)課程內(nèi)容所涉及的知識很多，對于不太重要的章節(jié)，要嘗試放手讓學(xué)生去講授。老師首先把任務(wù)布置下去，教學(xué)生如何備課、講授及總結(jié)。備課主要是以小組的形式來進(jìn)行，在課堂上可以由學(xué)生自己推選代表授課，講授完畢再由教師進(jìn)行點(diǎn)評，并強(qiáng)調(diào)重要的知識點(diǎn)，對有疑問的地方進(jìn)行解答。

（四）開展審計(jì)學(xué)專題報告或講座。學(xué)院可以定期請事務(wù)所、企業(yè)等企業(yè)的財(cái)務(wù)、審計(jì)方面的人員來校進(jìn)行講座，讓學(xué)生近距離的接觸審計(jì)方面的知識。同時，還可以拿一些審計(jì)業(yè)務(wù)實(shí)際的相關(guān)文稿讓學(xué)生觀看，提高對審計(jì)經(jīng)濟(jì)活動的感性認(rèn)識。審計(jì)課程教學(xué)的設(shè)計(jì)，必須要以學(xué)生就業(yè)的職業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行把握，才能形成高效率和高效果的教學(xué)。

案例分析課程心得篇七

1）發(fā)行額。

2）債券面值。

3）債券的期限。

4）債券的償還方式。

5）票面利率，票面利率可分為固定利率和浮動利率兩種。一般地，企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身資信情況、公司承受能力、利率變化趨勢、債券期限的長短等決定選擇何種利率形式與利率的高低。

6）付息方式。

7）發(fā)行價格。

8）債券時實(shí)際支付的價格。

9）發(fā)行方式。企業(yè)可根據(jù)市場情況、自身信譽(yù)和銷售能力等因素，選擇采取向特定投資者發(fā)行的私募方式、還是向社會公眾發(fā)行的公募方式；是自己直接向投資者發(fā)行的直接發(fā)行方式、還是讓證券中介機(jī)構(gòu)參與的間接發(fā)行方式；是公開招標(biāo)發(fā)行方式、還是與中介機(jī)構(gòu)協(xié)商議價的非招標(biāo)發(fā)行方式等。

10）是否記名。

11）擔(dān)保情況。

12）債券選擇權(quán)情況。

13）發(fā)行費(fèi)用。

2.轉(zhuǎn)股價格向下調(diào)整的目的是什么？

轉(zhuǎn)股價格向下調(diào)整的目的是當(dāng)可轉(zhuǎn)換債券發(fā)行后，由于股市長期低靡，股價始終沒能高于發(fā)行時約定的價格，使可轉(zhuǎn)換債券的投資者無法實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)換。對投資者而言也無法享受轉(zhuǎn)換為股東的利益優(yōu)勢，對發(fā)行公司來說由于轉(zhuǎn)換不成功其發(fā)行的目的如：調(diào)整資本結(jié)構(gòu)、實(shí)現(xiàn)廉價籌資等目的也無法實(shí)現(xiàn)，因?yàn)楣具€將為債券還本付息支付大量的現(xiàn)金，從而可能導(dǎo)致現(xiàn)金的緊缺。向下調(diào)整的目的是為了使約定的轉(zhuǎn)換的價格低于當(dāng)時市場價格之下，使持有債券的投資者通過轉(zhuǎn)換而有利可圖，使可轉(zhuǎn)換債券實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)換。但向下調(diào)整對原有股東來說，會由于新股東過低的轉(zhuǎn)換價格而遭受利益損失，因此調(diào)整轉(zhuǎn)股價格應(yīng)由股東大會批準(zhǔn)，否則對原股東產(chǎn)生不利影響。

3.談資本成本的作用.資本成本對于企業(yè)籌資及投資管理具有重要的意義。

（１）資本成本是比較籌資方式、選擇追加籌資方案的依據(jù)；

企業(yè)籌集長期資金有多種方式可供選擇，通過資本成本的比較從中選出成本最低的籌資方式。不僅如此，企業(yè)全部長期資金的綜合成本的高低也是比較各籌資組合方式，作出資本結(jié)構(gòu)決策的依據(jù)。

（２）資本成本是評價投資項(xiàng)目，比較投資方案和追加投資決策的主要經(jīng)濟(jì)標(biāo)準(zhǔn)；

一般而言，項(xiàng)目的投資取舍率只有大于其資本成本率，才是經(jīng)濟(jì)合理的；否則，投資項(xiàng)目不可行。

（３）資本成本還是評價企業(yè)經(jīng)營成果的依據(jù)。

只有在企業(yè)資本利潤率大于資本成本率時，投資者的'收益期望才能得到滿足，才能表明企業(yè)經(jīng)營有利；否則被認(rèn)為是經(jīng)營不利。綜合案例分析案例點(diǎn)評：

應(yīng)收賬款的管理屬于企業(yè)現(xiàn)金流量管理體系的重要內(nèi)容，其管理的效率效果在很大程度上影響著企業(yè)現(xiàn)金流轉(zhuǎn)的順暢與否，在企業(yè)財(cái)務(wù)管理過程中尤其值得關(guān)注。在本案例中，ca公司注意到了這一問題的重要性，對此實(shí)施了較為有效的管理措施，其中一些獨(dú)特的管理方法的運(yùn)用值得我們予以借鑒。

1．將收現(xiàn)水平與業(yè)績掛鉤實(shí)現(xiàn)了有效的激勵。

將每筆銷售額的收現(xiàn)情況與其經(jīng)辦的銷售人員的業(yè)績薪酬掛鉤，通過激發(fā)員工的收現(xiàn)積極性，從根本上來改善公司銷售回款情況。財(cái)務(wù)管理的本質(zhì)其實(shí)就是人的管理，通過有效的制度安排和管理方法的運(yùn)用，讓個人的利益導(dǎo)向與企業(yè)的利益導(dǎo)向趨于一致，從根本上調(diào)動人的潛能，實(shí)現(xiàn)自身利益最大化的同時實(shí)現(xiàn)企業(yè)利益最大化，所以有效的激勵措施是推進(jìn)企業(yè)財(cái)務(wù)管理的重要方面。

2．完善的內(nèi)控制度保證了管理的高效。

如果說有效的激勵是企業(yè)財(cái)務(wù)管理的引擎的化，那完善的內(nèi)部控制制度則是財(cái)務(wù)管理這艘航船的舵手了。在本案例中，ca公司運(yùn)用了多種內(nèi)部控制手段，加強(qiáng)應(yīng)收賬款的管理，對我還是有很多啟發(fā)的。

首先，分層化管理組織模式的構(gòu)建讓應(yīng)收賬款的管理工作更系統(tǒng)化、精細(xì)化。企業(yè)的財(cái)務(wù)管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不是哪個部門，哪個責(zé)任人就可以有效解決的問題，需要各層管理組織的全面參與，ca公司將應(yīng)收賬款的管理工作滲透到財(cái)務(wù)部門和事業(yè)部兩個組織層次中，既強(qiáng)化了監(jiān)督控制，又避免脫離具體工作環(huán)境，遵循了總部重監(jiān)督，事業(yè)部重日常管理的原則，較好的做到了集權(quán)與分權(quán)的有效結(jié)合。其次，有效貫徹了職務(wù)不相容原則，科學(xué)劃分職責(zé)權(quán)限，將應(yīng)收賬款的決定權(quán)、監(jiān)控權(quán)、考核權(quán)、核銷權(quán)徹底分離，形成了相互制衡機(jī)制，最大限度地減少了個別人員或部門徇私舞弊的可能性。

再有，進(jìn)行總量控制，從而將風(fēng)險控制在企業(yè)可接受的范圍內(nèi)。同時，根據(jù)確定的總量，再將其分配到各個部門和銷售人員，這就相當(dāng)于控制了各個部門和個人的風(fēng)險水平。這種層層細(xì)化的控制方法具有很強(qiáng)的操作性和有效性。

最后，動態(tài)監(jiān)控體系的構(gòu)建強(qiáng)化了過程控制和結(jié)果保證。財(cái)務(wù)管理是系統(tǒng)工程，包括事前、事中、事后全過程。前面談到的組織模式的構(gòu)建以及權(quán)責(zé)劃分、總量控制都屬于事前的管理，僅有事前管理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須在實(shí)際的管理活動中進(jìn)行實(shí)時的監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)偏差和漏洞，并迅速的提出解決方案，才能真正的防止結(jié)果的偏離，所以，我們認(rèn)為有效的動態(tài)監(jiān)控體系是財(cái)務(wù)管理順利進(jìn)行的必要保障，在應(yīng)收賬款管理更是尤為重要。

3．改進(jìn)意見

收現(xiàn)指標(biāo)的確定還需要結(jié)合實(shí)際情況慎重考量。

賒銷的信用政策予以制度化可能會更好。

加強(qiáng)事后管理也很必要。年底應(yīng)對應(yīng)收賬款的執(zhí)行情況進(jìn)行綜合分析，找出運(yùn)做過程中由于制度缺陷或是相關(guān)責(zé)任人的原因?qū)е碌氖宅F(xiàn)困難，以便為下期的應(yīng)收賬款管理工作提供借鑒。

案例分析課程心得篇八

概述：案例分析課作為MBA教育中的重要課程，在培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實(shí)際問題的能力方面具有重要意義。個人經(jīng)歷該課程的學(xué)習(xí)之后，深刻地認(rèn)識到了其中的意義和難度。

第一段：分析課程的意義

案例分析課程是MBA教育中最核心的部分之一，它是教授學(xué)生如何管理現(xiàn)實(shí)情況并有效應(yīng)對各種挑戰(zhàn)的關(guān)鍵。在課堂上，老師會介紹許多重要的管理案例，學(xué)生需要思考如何將所學(xué)的管理理論應(yīng)用到這些案例中。通過這種學(xué)習(xí)方式，學(xué)生可以增強(qiáng)實(shí)踐能力和邏輯思維能力，增加溝通和交流的經(jīng)驗(yàn)，這對于未來的職業(yè)發(fā)展絕對是有益的。

第二段：分析課程的難度

雖然案例分析課程很有意義，但它也相當(dāng)具有挑戰(zhàn)性。這一課程要求學(xué)生具備高度的思維能力和獨(dú)立思考能力，要求他們在有限的時間內(nèi)分析和解決各種實(shí)際問題。這對于大多數(shù)學(xué)生來說是一個比較大的挑戰(zhàn)。此外，由于每個案例都有自己的復(fù)雜性和難度，學(xué)生需要不斷改進(jìn)自己的技能，并提高自己的思維水平才能處理這些問題。

第三段：案例分析課學(xué)習(xí)的心得體會

在學(xué)習(xí)該課程時，我體會到，成功的處理案例需要深入思考、摸索和分析。我學(xué)到了如何從不同的角度看待問題，如何建立分析模型，如何傳達(dá)和表達(dá)分析結(jié)果的能力。學(xué)習(xí)案例分析課程需要大量的實(shí)踐，需要不停地探索和嘗試。通過這一過程，我對我的職業(yè)目標(biāo)有了新的認(rèn)識，并對未來的職業(yè)發(fā)展有了更好的規(guī)劃。

第四段：學(xué)習(xí)案例分析課程的挑戰(zhàn)

盡管我在學(xué)習(xí)案例分析課程方面收獲很多，但這并不意味著這門課程沒有挑戰(zhàn)。我必須承認(rèn)，這個學(xué)習(xí)過程并不總是容易的。處理案例時，我經(jīng)常會遇到未知的信息，這些信息必須通過溝通理解和分析才能被有效地利用。我還必須學(xué)會如何快速識別一個問題以及如何提供有效的解決方案。所有這些都需要我不斷學(xué)習(xí)和成長，更重要的是需要我勇于面對挑戰(zhàn)。

第五段：結(jié)論

總之，案例分析課程雖然具有挑戰(zhàn)性，但它確實(shí)是MBA課程中最有意義、最有探究性和最有趣的課程之一。它不僅幫助我們理解和掌握基于理論的知識，更重要的是它還為我們提供了一個真實(shí)世界的場景，使我們可以運(yùn)用所學(xué)的知識幫助企業(yè)取得更好的成果。我相信，學(xué)習(xí)案例分析課程對于我的未來職業(yè)發(fā)展是非常有益的，它不僅教會我如何處理現(xiàn)實(shí)問題，更重要的是教會我如何依據(jù)有效的數(shù)據(jù)分析，做出理性的決策。

案例分析課程心得篇九

案例分析課是大學(xué)教學(xué)中一種非常重要的教學(xué)方法，通過案例的講解和分析，可以幫助學(xué)生們更快地理解知識點(diǎn)，更好地應(yīng)用所學(xué)知識。在我上案例分析課的這段時間里，我從中獲得了很多的收獲和體會，這些體會也讓我對自己的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了新的理解和認(rèn)識。

一、案例分析課能夠拓展我們的知識面

在課堂上，老師會給我們講解一些經(jīng)典的案例，這些案例往往是在真實(shí)生活中所發(fā)生的，有時還會涉及到一些未曾接觸的行業(yè)或領(lǐng)域。聽老師的講解和分析，我們不僅能夠了解到案件的一些詳細(xì)信息，還能夠從中學(xué)習(xí)到一些行業(yè)內(nèi)的共同問題和解決方法，甚至能夠看到一些新的市場機(jī)會和創(chuàng)新思路。

二、案例分析課可以提高我們的分析能力

案例分析課能夠讓我們更加深入的了解一個問題的本質(zhì)和背后的因素。在課堂上，老師會帶領(lǐng)我們仔細(xì)分析案例，揭示出其中的一些重要信息，我們也需要通過細(xì)節(jié)來尋找問題的癥結(jié)所在。當(dāng)分析完后，我們會對該行業(yè)或領(lǐng)域的政策、市場、品牌等有更多的了解，也會培養(yǎng)我們透徹分析問題的能力。

三、案例分析課有助于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維

在案例分析課中，我們會遇到許多有趣的問題和挑戰(zhàn)，很多的問題并不是在書本上能找到答案的，需要我們自己去思考和探索。老師會引導(dǎo)我們通過多角度思考，多個方式思考，激發(fā)我們的創(chuàng)新思維，從而更好地應(yīng)對現(xiàn)實(shí)生活中各種復(fù)雜問題。

四、案例分析課有助于提高我們的溝通能力

案例分析課要求我們在小組中探討案例，討論各自的分析和結(jié)論。這種方式能夠幫助我們更好地與其他人交流和表達(dá)自己的想法，也能夠讓我們更好地理解其他人的思路和觀點(diǎn)。在這樣的交流中，我們不僅可以提高自己的溝通能力，還能夠增加彼此的理解和感知。

五、案例分析課有助于我們應(yīng)用所學(xué)知識

案例分析課往往會涉及到各種課程中的知識點(diǎn)，例如營銷、管理、金融、法律、信息技術(shù)等等。在分析案例的同時，我們可以將這些知識點(diǎn)應(yīng)用到實(shí)際情境中，了解如何有效地利用所學(xué)知識來解決問題。這不僅會加深我們對所學(xué)知識點(diǎn)的理解和記憶，還能夠?yàn)槲覀兲峁?shí)踐的機(jī)會。

總之，案例分析課是一種非常有價值和意義的教學(xué)方式，能夠幫助我們拓寬知識面，提高分析能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高溝通能力，應(yīng)用所學(xué)知識。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，將這些知識和能力運(yùn)用到實(shí)際中去，為自己的成長和貢獻(xiàn)做出更多的努力。

案例分析課程心得篇十

“案例分析課”是商學(xué)院課程中的一種常見形式，它旨在通過讓學(xué)生解決實(shí)際情況下的商業(yè)問題來提高其決策能力和解決問題的能力。在本文中，我們將分享我們在參加案例分析課程中的體驗(yàn)和心得。

第二段：實(shí)際應(yīng)用課程內(nèi)容

在參加案例分析課程中，我們學(xué)習(xí)了一些重要的商業(yè)原則和決策框架，如SWOT分析法、5P模型以及替代分析法。這些原則和框架可以幫助我們解決有挑戰(zhàn)性的商業(yè)問題，例如制定營銷計(jì)劃、管理供應(yīng)鏈和評估新市場機(jī)會。學(xué)習(xí)這些知識后，我們感覺自己的商業(yè)思維能力有了顯著的提高！

第三段：團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力

我們在案例分析課中也學(xué)到了如何與同伴協(xié)作工作，因?yàn)榻鉀Q商業(yè)問題需要與同儕進(jìn)行深入的討論和分析。我們結(jié)成了小組，在處理復(fù)雜案例的過程中，我們充分利用了每個人的專業(yè)領(lǐng)域和知識。這也進(jìn)一步提高了我們彼此之間的信任和溝通能力。通過團(tuán)隊(duì)合作和開放的溝通，我們能夠在問題解決的旅程中共同前進(jìn)。

第四段：實(shí)際見解：案例分析模擬

我們也參加了實(shí)際模擬商業(yè)環(huán)境中的案例分析，這真正鍛煉了我們的決策能力。這些模擬商業(yè)環(huán)境的案例分析練習(xí)使我們必須在有限的時間內(nèi)做出決策并敏銳地應(yīng)對情況變化。這確保我們在面對相關(guān)情況或?qū)嶋H問題時可以進(jìn)行快速決策和應(yīng)對反應(yīng)能力。

第五段：結(jié)論

最后，我們可以得出結(jié)論，學(xué)習(xí)案例分析課程是提高商業(yè)及管理和解決問題技能的有效方式。除了在學(xué)習(xí)中獲得的知識外，它提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，并讓我們在實(shí)際的商業(yè)環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)知識和工具。因此，在接下來的商學(xué)院課程中，我們將積極尋找更多類似的課程，以持續(xù)提高自己的商業(yè)技能和能力！

案例分析課程心得篇十一

案例分析課程標(biāo)準(zhǔn)是指教育部對于大學(xué)生在進(jìn)行案例分析時應(yīng)達(dá)到的基本要求和掌握的知識、能力和素養(yǎng)的規(guī)范。我在學(xué)習(xí)這門課程時，深感這一標(biāo)準(zhǔn)的重要性，并從中受益匪淺。下面，我將分享一下自己的心得體會。

第二段：加強(qiáng)課堂應(yīng)用

在學(xué)習(xí)案例分析課程時，我深刻認(rèn)識到知識的應(yīng)用遠(yuǎn)比知識本身更為實(shí)用。在此，我想特別強(qiáng)調(diào)課堂應(yīng)用的重要性。教師應(yīng)該讓學(xué)生在課堂上盡可能多地運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行案例分析，同時也應(yīng)該讓學(xué)生在課后通過實(shí)踐來鞏固所學(xué)。通過這種方式，在實(shí)際生活中我們將會更加自信、更加勇敢地面對問題。

第三段：注重專業(yè)素養(yǎng)

一流的講師和精良的教材對于教育的重要性毋庸置疑。然而，對于案例分析這一領(lǐng)域而言，注重專業(yè)素養(yǎng)也是至關(guān)重要的。通過學(xué)習(xí)，我們不僅需要去掌握案例分析的基本技能，更需要去理解案例分析所涵蓋的知識體系。這種深入的專業(yè)素養(yǎng)，才能讓我們在今后的職業(yè)生涯中更加突出。

第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作

除了個人學(xué)習(xí)和素養(yǎng)提升，團(tuán)隊(duì)合作也是在案例分析課程中非常重要的。團(tuán)隊(duì)合作可以幫助我們思考更開闊的問題和解決方案。團(tuán)隊(duì)中的每個成員都有獨(dú)特的思考方式和技能，有效地讓團(tuán)隊(duì)成員們分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和意見，不僅可以增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也可以幫助我們吸收不同領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)對問題進(jìn)行更好的剖析。

第五段：結(jié)尾

總之，學(xué)習(xí)案例分析課程標(biāo)準(zhǔn)是一項(xiàng)很重要的任務(wù)。只有當(dāng)我們深刻理解和掌握這一標(biāo)準(zhǔn)，并通過實(shí)踐不斷加以應(yīng)用，才能在工作中發(fā)揮更大的作用。同時，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和注重專業(yè)素養(yǎng)也是不可或缺的要素。通過這些努力，我們可以提高我們的能力和競爭力，為我們的未來鋪平道路。

案例分析課程心得篇十二

第一段：MBA案例分析的重要性

MBA案例分析作為管理學(xué)教育的核心內(nèi)容之一，扮演著培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力和決策能力的重要角色。通過對實(shí)際案例的分析，學(xué)生將了解不同行業(yè)和企業(yè)的實(shí)際問題，培養(yǎng)對復(fù)雜問題的分析思考能力，并從中獲得啟示和經(jīng)驗(yàn)。在這個過程中，學(xué)生需要充分運(yùn)用自己在課堂上學(xué)到的知識和方法，獨(dú)立思考并給出可行的解決方案。因此，MBA案例分析對于學(xué)生的能力提升和未來管理職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。

第二段：MBA案例分析的實(shí)踐意義

MBA案例分析并不是一個紙上談兵的活動，而是一個注重實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的過程。在案例分析中，學(xué)生需要運(yùn)用自己所學(xué)的知識，加上對市場趨勢、競爭環(huán)境等實(shí)際情況的了解，判斷分析當(dāng)前問題，提出相應(yīng)的解決方案。通過這一過程，學(xué)生將進(jìn)一步鞏固自己的理論知識，培養(yǎng)與實(shí)際相結(jié)合的思考模式，提高解決實(shí)際問題的能力。此外，案例分析還可以幫助學(xué)生了解不同公司的管理實(shí)踐和成功經(jīng)驗(yàn)，為自己的未來職業(yè)發(fā)展提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

第三段：MBA案例分析的挑戰(zhàn)與樂趣

MBA案例分析是一個需要全面運(yùn)用知識與技巧的過程，其中存在著巨大的挑戰(zhàn)和困難。首先，學(xué)生需要面對案例材料的信息不完整性和不確定性，需要從有限的信息中分辨出關(guān)鍵問題和進(jìn)行必要的假設(shè)。其次，學(xué)生需要將理論知識與實(shí)際情況相結(jié)合，權(quán)衡各種因素并做出決策。最后，學(xué)生需要團(tuán)隊(duì)合作，與團(tuán)隊(duì)成員共同研究案例，并展示出團(tuán)隊(duì)的合作能力和溝通能力。然而，盡管案例分析存在挑戰(zhàn)，但同時也帶來了樂趣。通過與案例的思辨與交流，學(xué)生能夠提高自己的思維能力和表達(dá)能力，增加思考問題和解決問題的樂趣。

第四段：MBA案例分析的價值

MBA案例分析培養(yǎng)了學(xué)生的解決問題和決策能力，對于將來管理職業(yè)的發(fā)展和職業(yè)競爭力的提升具有重要價值。在面對實(shí)際問題和困難時，學(xué)生能夠運(yùn)用學(xué)到的知識和分析工具，快速找出問題的關(guān)鍵點(diǎn)，并提出切實(shí)可行的解決方案。同時，通過分析不同行業(yè)和企業(yè)的案例，學(xué)生能夠了解各個行業(yè)的發(fā)展趨勢和競爭環(huán)境，積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。這些經(jīng)驗(yàn)將為學(xué)生的未來職業(yè)發(fā)展提供指導(dǎo)和支持，使他們能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)并取得成功。

第五段：結(jié)語

綜上所述，MBA案例分析作為管理學(xué)教育的核心內(nèi)容之一，對于學(xué)生的能力提升和未來職業(yè)發(fā)展具有重要意義。通過案例分析的實(shí)踐過程，學(xué)生能夠鞏固自己的理論知識，培養(yǎng)與實(shí)際相結(jié)合的思考模式，提高解決實(shí)際問題的能力。同時，案例分析還幫助學(xué)生了解不同公司的管理實(shí)踐和成功經(jīng)驗(yàn)，為自己的未來職業(yè)發(fā)展提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。盡管案例分析存在挑戰(zhàn)，但在克服挑戰(zhàn)的過程中也能帶來樂趣。通過與案例的思辨與交流，學(xué)生能夠提高自己的思維能力和表達(dá)能力，增加思考問題和解決問題的樂趣。綜上所述，MBA案例分析具有重要的價值和意義，對于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展和競爭力的提升具有重要作用。

案例分析課程心得篇十三

2月份

在中班下學(xué)期的時候就開始練習(xí)。第一次鍇鍇聽到要自己洗碗高興的不得了，拿著碗在我家水池里洗了半個小時，才告訴我說洗完了。我一看，水池里他只洗了兩個碗。他抱新鮮洗了三天碗，再叫他洗碗時，他說我不洗。吃完飯，把碗一放就看見電視去了。

到了暑假，我對兒子說你馬上要上大班了，你長大了，要幫媽媽洗碗做點(diǎn)家務(wù)活吧。鍇鍇聽了對我說：媽媽，你比我大。你就多做一點(diǎn)，我小，我就少做點(diǎn)，等我長大了我再多做點(diǎn)。我今天不洗碗，我就收桌子。沒等我回話，他飛快地把桌子上的臟碗放在水池里，然后說：我做完了。人就看電視去了。

這樣過了段一時間，開學(xué)了鍇鍇上大班了，他覺得自己馬上就可以上小學(xué)了，離小學(xué)生非常近了。正好幼兒園的教學(xué)課程正在讓他們大孩子們?nèi)バ“喈?dāng)榜樣教小學(xué)友。鍇鍇感覺自已長大了，很有驕傲感。我對他說，大孩子的自己事情要自己做，而且你在幼兒園里會幫老師做事，在家里也要幫媽媽分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)活。(感謝老師經(jīng)常讓鄧智鍇在班上幫忙做點(diǎn)小事,使得我說話有了份量)。你從收碗開始學(xué)吧，等你做好了，以后可以學(xué)洗碗。慢慢地你以后可以學(xué)會做很多事，就可以幫助很多人了。鍇鍇很爽快地答應(yīng)了。我趕緊對他說收碗可不是象你以前那樣把碗放到水池去就行的。收碗要把臟碗放水池里，還有筷子也要放過去，然后還要抹干凈桌子，再把地上的臟東西掃干凈，最后，把鍋里多的飯?zhí)淼礁蓛舻耐肜?。鍇鍇聽了后一樣一樣的做了，他做得很慢，經(jīng)常是等他做完了這些活，我的碗也洗完了，廚房也打掃打凈了。我對鍇鍇說：有了你的幫忙，媽媽很快就可以做完家務(wù)活了。謝謝你。鍇鍇說：不用謝，媽媽，這是我應(yīng)做的。我們這樣堅(jiān)持做著，直到昨天。

因?yàn)檫@兩天是放假，周六我家請客，周日我又帶鍇鍇到灣里洪崖丹井玩，兩天的連軸轉(zhuǎn)我們都感覺太累了。從灣里回來我就想著趕緊吃飯洗澡睡覺。我很快把飯吃完，就趕緊收桌子撿碗準(zhǔn)備去洗，鍇鍇吃得比我慢，我收桌子時他還在吃，這時他見我在收碗他說了一句：謝謝媽媽。我問你為什么謝謝我。兒子說：收碗這本來是我做的是事情，媽媽幫我做了，所以要謝謝媽媽。我聽了，看了一下兒子，真是感慨呀：從我開始叫他洗碗到今天時至大半年，他都經(jīng)歷了四個階段，從最初的感覺洗碗好玩到今天覺得做家務(wù)是他應(yīng)盡的'責(zé)任。這其間他知道了自已有責(zé)任義務(wù)，并且當(dāng)別人為做了事后他還知道去感恩。這個學(xué)習(xí)收碗的過程就是兒子成長的過程，為了養(yǎng)成做家務(wù)的行為定勢兒子一直在學(xué)習(xí)，在前進(jìn)。

對于感恩，我非常謝謝幼兒園里的各位老師，讓孩子們學(xué)弟子規(guī)、在吃中飯前讓孩子說感恩詞、發(fā)了碟子回家讓孩子們跟唱感恩的歌，正是這些點(diǎn)滴的教育讓感恩的心在孩子們的身上得以成長。

案例分析課程心得篇十四

之前對自己所學(xué)的專業(yè)沒有什么了解，也不知道它的應(yīng)用領(lǐng)域以及和it行業(yè)有什么關(guān)聯(lián)。通過孫老師的主講，我明白了一些。雖然不是很多，但我覺得對自己的啟發(fā)還是蠻大的。下面我就講一下自己的感悟：

首先了解it行業(yè)的概念,劃分和詳細(xì)分類，知道了通信行業(yè)屬于it一面的哪一類，之前一直覺得兩者沒什么交涉；緊接著，我了解了目前it領(lǐng)域最熱門的工作職位，對自己未來的工作方向有了模糊的概念。

招聘java工程師的要求，這對我們以后的面試有很大的幫助。

同時在職業(yè)規(guī)劃方面也給了我們很大的幫助，這對于尚處于迷茫期的我們是一次啟發(fā)，對我們的求職是一盞指明燈。

這次的講課對我來說有很大的啟發(fā)，讓一直不知道該往哪個方向努力的自己有了自己的目標(biāo)，對以后的學(xué)習(xí)也有了規(guī)劃。通過這次授課，我也明白了幾條道理：

（1）如何在有限的時間里學(xué)到更多的東西。我們學(xué)習(xí)一門新的知識都可以分為四個時期：懵懂期，前期，中期，后期。通常我們學(xué)東西時會只在那里學(xué)習(xí)理論而很少實(shí)戰(zhàn)，其實(shí)實(shí)際演練是學(xué)習(xí)新知識最快最有效的方法，它可以讓你迅速掌握要領(lǐng)，發(fā)現(xiàn)自己的盲點(diǎn)。就像我自己學(xué)習(xí)html，看那些知識時覺得很簡單，但真正設(shè)計(jì)一個網(wǎng)頁時卻發(fā)現(xiàn)把那些知識聯(lián)系起來并不簡單。所以實(shí)際操作是學(xué)習(xí)知識最好的方法。

（2）只有堅(jiān)持才能獲得勝利，往往你放棄的時候就是你快要成功的時刻。通常，剛接觸一門新知識時我們會好奇，充滿興趣，但隨著難度的加深，不懂的越來越多，就會產(chǎn)生想要放棄的沖動，而往往只要跨過這道坎，就會邁上一個新的臺階。

（3）要根據(jù)自己興趣去選擇自己想要學(xué)習(xí)的知識，不要強(qiáng)迫自己去學(xué)習(xí)自己不喜歡的知識，這樣效果很差。

（4）學(xué)什么都要專一，不要以為學(xué)得雜學(xué)得多就好。其實(shí)不然，只要把一門技術(shù)學(xué)的爐火純青，遠(yuǎn)比你今天學(xué)著明天學(xué)那效果和以后的出路要好。同時，學(xué)習(xí)很多語言也會浪費(fèi)很多經(jīng)歷和時間，最后的結(jié)果也不好，還不如把時間拿來鉆研一門技術(shù)，把它玩熟玩透。術(shù)業(yè)有專攻，與其成為“雜家”，還不如成為一個方面的專家。

不要再想著在大學(xué)混日子了，成為每天三點(diǎn)一線的平凡人。大學(xué)不是讓我們用來享受的地方，也不是我們的避風(fēng)港。不管你之前如何，它是我們?nèi)松男缕瘘c(diǎn)。不要讓自己輸在起跑線上，這是為我們以后的人生打基礎(chǔ)。基礎(chǔ)決定了你的高度，如果想要在未來有所作為，就要從現(xiàn)在開始做起。努力吧自己，為未來的自己規(guī)劃藍(lán)圖。

董柯

12通信卓越

案例分析課程心得篇十五

摘要:通過對醫(yī)院經(jīng)濟(jì)責(zé)任內(nèi)部審計(jì)的案例分析，闡述醫(yī)院經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的程序包括審前準(zhǔn)備、審計(jì)范圍和重點(diǎn)、審計(jì)過程等，分析醫(yī)院經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的啟發(fā)及成果利用。

關(guān)鍵詞:經(jīng)濟(jì)責(zé)任 范圍和重點(diǎn) 成果利用

案例介紹

8月，縣衛(wèi)生局對下屬某鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長任責(zé)期內(nèi)經(jīng)濟(jì)責(zé)任履行情況進(jìn)行審計(jì)，衛(wèi)生局將此項(xiàng)審計(jì)任務(wù)交由內(nèi)部審計(jì)監(jiān)察室實(shí)施，成立了以分管局領(lǐng)導(dǎo)為審計(jì)組長的3人審計(jì)小組。

被審計(jì)衛(wèi)生院為縣衛(wèi)生局所屬財(cái)政差額補(bǔ)助事業(yè)單位,設(shè)有西醫(yī)內(nèi)科、中西醫(yī)結(jié)合科等臨床科室。截至10月底醫(yī)院實(shí)有職工32人，固定資產(chǎn)301萬元。在審計(jì)期間2月至月賬面實(shí)現(xiàn)各類收入1470萬元（審計(jì)調(diào)增5萬元），同期累計(jì)發(fā)生各類支出1509萬元（審計(jì)調(diào)增52元），任期收支結(jié)余賬面數(shù)為-39萬元，審計(jì)調(diào)減47萬元，審計(jì)確認(rèn)86萬元。

一、審前準(zhǔn)備

在正式實(shí)施審計(jì)前，審計(jì)組進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備和調(diào)查：

組織參審人員學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)有關(guān)規(guī)定和確定以資金走向?yàn)橹骶€的審計(jì)思路；主動向組織、紀(jì)檢書記了解被審對象履職情況和群眾來信反映事項(xiàng)；審計(jì)組編制了審前調(diào)查提綱，設(shè)計(jì)了相關(guān)表格要求被審計(jì)單位填列（包括基金變動表、業(yè)務(wù)收入?yún)R總表、業(yè)務(wù)支出匯總表、新增固定資產(chǎn)明細(xì)表、賬戶開設(shè)等），基本摸清了被審計(jì)單位的總體情況；了解被審對象任期內(nèi)的分工及兼職情況、重大經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)的決策情況、衛(wèi)生院內(nèi)部管理制度的建立和執(zhí)行情況、衛(wèi)生局年度工作目標(biāo)考核完成情況；要求被審對象按規(guī)定提交任期內(nèi)履行經(jīng)濟(jì)責(zé)任的述職報告，同時要求被審單位進(jìn)行自查，并對提交資料的真實(shí)性、完整性作出書面承諾；在審前調(diào)查的基礎(chǔ)上，編制了審計(jì)實(shí)施方案。

二、確定審計(jì)范圍和重點(diǎn)

我們在編制審計(jì)方案確定審計(jì)范圍和重點(diǎn)時，注意把握以下幾項(xiàng)原則：一是確定被審計(jì)對象任職時間；二是被審計(jì)對象應(yīng)當(dāng)而且能夠負(fù)有直接責(zé)任或主管責(zé)任的有關(guān)經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)。

結(jié)合審前調(diào)查的情況，審計(jì)組確定重點(diǎn)審計(jì)被審對象任職期間的后五個年度，即―年，重大事項(xiàng)追溯以前年度。審計(jì)內(nèi)容：以被審單位財(cái)務(wù)收支為基礎(chǔ)，以公共衛(wèi)生等專項(xiàng)資金管理、農(nóng)衛(wèi)站管理、重大經(jīng)濟(jì)決策事項(xiàng)為重點(diǎn)，審查被審計(jì)單位財(cái)務(wù)收支執(zhí)行情況、專項(xiàng)資金管理使用情況、基建投資及資產(chǎn)管理情況、重大經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)的決策和執(zhí)行情況等。

審計(jì)組對審計(jì)事項(xiàng)分工采用切塊給小組成員的`做法，每個小組成員分別負(fù)責(zé)不同的審計(jì)事項(xiàng)。采用這種方法的優(yōu)點(diǎn)是便于全面掌握和熟悉審計(jì)業(yè)務(wù)、便于加快審計(jì)速度。

三、案例分析

(一)查找收支結(jié)余是否真實(shí)

查找收支結(jié)余的真實(shí)性不僅要核對收支有否錯報、漏報，也應(yīng)注意是否有在往來款中列支從而造成收支結(jié)余不實(shí)，特別要關(guān)注其他應(yīng)付款科目。其他應(yīng)付款的發(fā)生一般與醫(yī)院的正常生產(chǎn)經(jīng)營活動支出無直接聯(lián)系，因而性質(zhì)上屬于非營業(yè)應(yīng)付項(xiàng)目。由于其他應(yīng)付款從會計(jì)科目設(shè)置角度類似一個“雜物箱”，所以有部分衛(wèi)生院將各類應(yīng)付款甚至是支出堂而皇之地往里裝。通過日常審計(jì)發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院近幾年其他應(yīng)付款數(shù)額呈現(xiàn)出急劇增長，雖然這種現(xiàn)象不能確定為假帳，但這應(yīng)該值得監(jiān)管部門的注意。其他應(yīng)付款業(yè)務(wù)比較零星，一般情況下，在衛(wèi)生院流動資金和應(yīng)付債務(wù)中所占的比例不應(yīng)過高，占壓也不能太長，如果比例太大，需進(jìn)一步查證。就被審計(jì)單位而言，期初其他應(yīng)付款余額不出萬元，到審計(jì)期末出現(xiàn)了其他應(yīng)付款借方34萬元，后經(jīng)審計(jì)主要是直接列支造成的。

(二)檢查存貨盤點(diǎn)是否制度化

衛(wèi)生院中的存貨包括藥品、衛(wèi)生材料、低值易耗品等，其中占比最大的存貨是藥品。對于存貨的保管和計(jì)價一直是醫(yī)院內(nèi)部會計(jì)制度建設(shè)的重點(diǎn)。由于存貨涉及數(shù)量和金額一般比較大，存貨的變動也比較頻繁，因此對存貨的關(guān)注是內(nèi)部審計(jì)的重要部分。存貨屬于流動資產(chǎn)的范疇，存貨中的藥品在醫(yī)院活動資金中占有很大比重，流動性弱，種類雜、數(shù)量多、收發(fā)頻繁，在醫(yī)院中滯留時間長，變現(xiàn)能力慢，在管理和核算上存在一定難度，容易產(chǎn)生薄弱環(huán)節(jié)，所以建立規(guī)范的存貨盤點(diǎn)制度成為十分必要的內(nèi)控環(huán)節(jié)。內(nèi)部審計(jì)要關(guān)注衛(wèi)生院是否建立有效的存貨定期清點(diǎn)制度并定期盤點(diǎn)。此次被審單位雖然有盤點(diǎn)制度但不夠完善，比如未將藥品盤點(diǎn)清單裝訂進(jìn)會計(jì)憑證，對于盤盈、盤虧也沒有申報審批制度，這些不完善的地方都需要在以后工作中加以改進(jìn)。

(三)從資金流向中查找缺陷

資金流向可以從銀行對帳單上尋找痕跡，銀行對帳單是一種很強(qiáng)的書面證明，因?yàn)殂y行對帳單上的收支是客觀存在的，具有確定性。對銀行對帳單的審計(jì)可以注意：資金來源、資金去向、未達(dá)帳項(xiàng)、等額進(jìn)出款項(xiàng)、進(jìn)出款項(xiàng)的類別、開戶和清戶業(yè)務(wù)、開戶銀行及帳號、內(nèi)容的銜接性、核對往來款核實(shí)以期發(fā)現(xiàn)違紀(jì)線索。審計(jì)時應(yīng)對支票開具的內(nèi)控制度進(jìn)行測試，如有漏洞，應(yīng)進(jìn)一步對支票存根與銀行對帳單進(jìn)行詳細(xì)審計(jì)。在衛(wèi)生局組織的內(nèi)部審計(jì)中曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)有個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院支票保管、使用、報帳由院長一人統(tǒng)包，這給衛(wèi)生院資金的安全性造成較大的威協(xié)，針對這一現(xiàn)象衛(wèi)生局根據(jù)有關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)定及時進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)范。

在審計(jì)資金流向時還要注意審計(jì)銀行對帳單余額與銀行帳余額是否一致，然后根據(jù)不同情況確定重點(diǎn)審計(jì)內(nèi)容和項(xiàng)目。如果銀行對帳單余額大于銀行帳余額，要看其是否有收入不入帳、出租出借銀行帳戶問題。如果銀行對帳單余額小于銀行帳面余額要重點(diǎn)審查票據(jù)等憑證，審計(jì)其是否公款私存、挪用公款等問題。此次內(nèi)部審計(jì)發(fā)現(xiàn)被審單位帳面數(shù)大于銀行對帳單數(shù)3.4萬元，被審單位財(cái)務(wù)人員查找不出原因，在帳務(wù)上作直接沖銷。內(nèi)審人員通過逐筆核對對帳單、原始憑證、銀行存款明細(xì)帳、銀行存款總帳查找出主要是明細(xì)帳與總帳的過帳過程中存在問題。

(四)關(guān)注固定資產(chǎn)的帳務(wù)處理

醫(yī)院的固守資產(chǎn)是指一般設(shè)備單位價值在500元以上，專用設(shè)備單位價值在800元以上，使用期限在一年以上，并在使用過程中基本保持原有物質(zhì)形態(tài)的資產(chǎn)。由于醫(yī)院固定資產(chǎn)規(guī)定的核算單位價值較小，在內(nèi)部審計(jì)中發(fā)現(xiàn)有的醫(yī)院將屬于低值易耗品的物品列作固定資產(chǎn)，有的醫(yī)院將屬于固定資產(chǎn)的物品列作低值易耗品，造成核算上的混淆不清，也造成了二者的價值在向醫(yī)院業(yè)務(wù)支出轉(zhuǎn)移形成和水平上的不合理、不合規(guī)，這種混淆劃分還會導(dǎo)致醫(yī)院資產(chǎn)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，使固定資產(chǎn)和存貨之間發(fā)生此長彼消的關(guān)系，使會計(jì)信息產(chǎn)生錯報。

企業(yè)固定資產(chǎn)通過折舊的核算對成本進(jìn)行分?jǐn)?，醫(yī)院固定資產(chǎn)會計(jì)核算不計(jì)提折舊，而是根據(jù)固定資產(chǎn)的原價按照一定比例提取修購費(fèi)，提取的修購費(fèi)設(shè)置專用基金，專用基金可用于采購購置設(shè)備。要引起注意的是截止目前，財(cái)務(wù)檢查發(fā)現(xiàn)各醫(yī)院帳面上專用基金出現(xiàn)大量的負(fù)數(shù)，也就是說購置設(shè)備大大超出備提基金水平。包括這次審計(jì)的衛(wèi)生院也不例外，專用基金審計(jì)期初數(shù)為零，審計(jì)期未數(shù)為-61萬元，這樣的帳務(wù)處理使業(yè)務(wù)支出、事業(yè)基金均不能反映真實(shí)情況，應(yīng)該在向主管部門申報審批后作以調(diào)整。

四、審計(jì)成果利用

通過本次內(nèi)部審計(jì)，對被審對象任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任履行情況作了基本評價，對被審單位財(cái)務(wù)處理方面違反財(cái)務(wù)規(guī)定的問題依法作出了審計(jì)處理。被審計(jì)對象對審計(jì)處理意見無任何異議，被審單位對審計(jì)決定和審計(jì)建議積極整改，重新調(diào)整結(jié)余47萬元，并調(diào)整事業(yè)基金等相關(guān)賬目。衛(wèi)生局審計(jì)部門向局主要領(lǐng)導(dǎo)匯報了被審對象任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)情況,領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了本次經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作，認(rèn)為此次審計(jì)基本搞清楚了所反映的問題，為加強(qiáng)干部管理和廉政建設(shè)提供了依據(jù)。

五、審計(jì)過程中的體會

(一)做好審前準(zhǔn)備，提高審計(jì)效率

提高審計(jì)工作效率是完成審計(jì)工作任務(wù)的保證，做好審前準(zhǔn)備是提高審計(jì)工作效率的有效途徑。審前準(zhǔn)備越充分，審計(jì)工作越順利。否則，在某種程度上就會產(chǎn)生阻力，或延誤工作時間。審計(jì)組人力、時間有限，不可能面面俱到。如果審計(jì)方案內(nèi)容、步驟或人員分工不當(dāng)，就會偏離審計(jì)方向，制約審計(jì)人員業(yè)務(wù)專長的發(fā)揮，對被審計(jì)單位情況不清楚或收集文件不到位，在審計(jì)過程中就容易出現(xiàn)費(fèi)解。經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)過程中，通過設(shè)計(jì)有關(guān)“審計(jì)表格”要求被審計(jì)單位如實(shí)填報的方法，可以摸清被審計(jì)單位的總體情況，避免漫天撒網(wǎng)，以提高工作效率。

(二)加強(qiáng)與審計(jì)單位的溝通，提高審計(jì)效率

延長審計(jì)報告與被審計(jì)單位交換意見的時間，按時與被審計(jì)單位交換意見，是提高審計(jì)工作效率的保證。審計(jì)報告形成后，應(yīng)與被審計(jì)單位交換意見，只有審計(jì)人員與被審計(jì)單位配合默契，審計(jì)業(yè)務(wù)核對及交換意見等工作才能順利完成。經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)應(yīng)注意處理好各方面可能存在的處理結(jié)果矛盾，充分聽取各方面的意見，實(shí)事求是地反映成績、揭露問題，降低審計(jì)風(fēng)險。

參考文獻(xiàn)：

[2]衛(wèi)容.經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)評價研究[d].山西財(cái)經(jīng)大學(xué)2010

案例分析課程心得篇十六

11公管 20110421022 第一小組 肖建伶

前幾天做完了東阿阿膠公司的案例分析報告，給我留下了很多感觸，還有很多感悟體會。既有成功的喜悅，也有過程的不快及艱辛。

1、就案例分析內(nèi)容來說。首先，學(xué)會了搜集年報的簡單途徑。然后，我知道了年報是什么，怎樣閱讀年報，及懂得了年報里的很多屬于。

2、就小組分組來說，這是整個作業(yè)過程中最失敗的地方。雖然我組打破了以宿舍為單位的分組，和男生組成了一組，但是由于我這個組長領(lǐng)導(dǎo)無方，缺乏計(jì)劃，沒有明確目標(biāo)，小組成員分工不好，導(dǎo)致男生積極性不高，整個作業(yè)缺少他們的有效參與，導(dǎo)致作業(yè)沒有想象中的完美。正如管理學(xué)家曾說“計(jì)劃有利于同一方向，減少不確定性，減少重復(fù)和浪費(fèi)，且有利于控制。所以在下一次的小組作業(yè)中，一定要做好計(jì)劃，明確確定每個組員的分工，實(shí)行責(zé)任制。

3、在作業(yè)的完成過程中，沒有時間觀念是一個不好的習(xí)慣。我組因?yàn)闆]有明確的計(jì)劃，導(dǎo)致作業(yè)完成較拖拉。所以應(yīng)提前做作業(yè)，以保證作業(yè)的高質(zhì)量。

4、管理課上的ppt演講不太成功。首先是ppt的制作不規(guī)范，然后是由于機(jī)子的故障，浪費(fèi)了時間。所以做任何事時，都要控制好全局。在事情開始之前，考慮到事情可能出現(xiàn)的所有情況，提前檢查好。

5、案例分析給我最大的收獲是在做一件事時，一定要計(jì)劃周密，組織詳細(xì)，指揮得當(dāng)，協(xié)調(diào)好人員分配，控制好全局。

案例分析課程心得篇十七

（一）會計(jì)審計(jì)缺乏獨(dú)立性

“領(lǐng)導(dǎo)直接管理審計(jì)部門”是現(xiàn)階段我國企業(yè)所采取的主要審計(jì)模式，該模式的好處在于管理層可以通過直接管理的方式及時快速地對存在的問題做出處理。但這種模式無法明確審計(jì)部門在企業(yè)中所處的地位，大大削弱了審計(jì)部門的獨(dú)立性，降低了審計(jì)人員的審計(jì)權(quán)力，直接后果就是審計(jì)工作的開展受到阻力，無法真正實(shí)現(xiàn)審計(jì)職能。

（二）會計(jì)審計(jì)體制缺乏合理性

作為國家監(jiān)督企業(yè)經(jīng)營狀況及管理情況的重要工具，企業(yè)的會計(jì)審計(jì)機(jī)制能夠幫助企業(yè)更好地實(shí)現(xiàn)自我約束，促使董事會成員及管理人員能夠自己履行各項(xiàng)職責(zé)，因此審計(jì)體制的合理性及執(zhí)行情況對于一個企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。在實(shí)際工作中，我國絕大多數(shù)企業(yè)都還在實(shí)行內(nèi)部審計(jì)與崗位管理的雙軌制，使審計(jì)部門在履行職責(zé)的過程中始終處于尷尬地位，加之審計(jì)工作本身存在的漏洞及法規(guī)的不完善，審計(jì)部門儼然成為為企業(yè)管理層服務(wù)的工具，降低了審計(jì)工作的有效性，部分或完全喪失了原有的監(jiān)督職能，最終損害了企業(yè)及國家的雙重利益。

（三）審計(jì)方法及手段缺乏恰當(dāng)性

企業(yè)所處的外部環(huán)境及內(nèi)部情況都在不斷地發(fā)展變化，企業(yè)的總體目標(biāo)也會相應(yīng)地出現(xiàn)變化，但是很多審計(jì)方法和手段并未做出應(yīng)有的調(diào)整，仍舊沿用傳統(tǒng)的審計(jì)模式，將以“防弊差錯”為主的合規(guī)合法性檢查視為工作重點(diǎn)，無法發(fā)揮出審計(jì)領(lǐng)導(dǎo)人員任職期間經(jīng)營責(zé)任的作用。企業(yè)內(nèi)部審計(jì)職能的有效性被制約，審計(jì)水平及能力的落后，種種因素導(dǎo)致審計(jì)工作始終停留在查賬層面，無法建立起集管理與技術(shù)評價為一體的現(xiàn)代化審計(jì)機(jī)制，無法達(dá)到企業(yè)的經(jīng)營效益審計(jì)目標(biāo)。

二、強(qiáng)化企業(yè)內(nèi)部會計(jì)審計(jì)的措施分析

（一）構(gòu)建獨(dú)立性強(qiáng)的審計(jì)部門

眾所周知，會計(jì)審計(jì)是約束企業(yè)經(jīng)濟(jì)行為的主要手段，會計(jì)審計(jì)在企業(yè)管控體系中被賦予了重大的職權(quán)與作用。為了使會計(jì)審計(jì)工作能夠有序且有效地進(jìn)行，真正發(fā)揮出監(jiān)督并管理企業(yè)經(jīng)濟(jì)行為的作用，必須增強(qiáng)審計(jì)部門的獨(dú)立性及權(quán)威性。這就涉及到一種全新的內(nèi)部管理模式的建立，應(yīng)當(dāng)將會計(jì)審計(jì)部門直接設(shè)置成企業(yè)董事會的直屬部門，使其脫離企業(yè)管理層的直接領(lǐng)導(dǎo)與控制，這有助于削弱管理層對各項(xiàng)審計(jì)工作的影響力，確保企業(yè)內(nèi)部審計(jì)結(jié)果具有準(zhǔn)確性及權(quán)威性。

（二）拓寬會計(jì)審計(jì)的審計(jì)范圍

隨著各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)政策的放開，企業(yè)的經(jīng)營范圍已經(jīng)越來越大，隨之產(chǎn)生的是越來越精細(xì)的內(nèi)部職能劃分，因此企業(yè)應(yīng)當(dāng)相應(yīng)拓寬內(nèi)部審計(jì)的范圍，最終達(dá)到監(jiān)督審查企業(yè)管理機(jī)構(gòu)設(shè)置的合理性及組織機(jī)構(gòu)有效性的目的。內(nèi)部審計(jì)部門不僅是監(jiān)督各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動的重要部門，更是指導(dǎo)企業(yè)重大經(jīng)濟(jì)活動決策的部門，所以其工作重心應(yīng)當(dāng)放在全面考察經(jīng)營活動的重大問題及傾向性問題上，在與審計(jì)重點(diǎn)結(jié)合的過程中，查證各項(xiàng)審計(jì)數(shù)據(jù)的真實(shí)性及有效性，盡可能總結(jié)出有針對性且有價值的建議，從而充分實(shí)現(xiàn)其工作職能。

（三）健全會計(jì)內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制

構(gòu)建完善且合理的內(nèi)部會計(jì)監(jiān)督機(jī)制是企業(yè)能更好發(fā)揮并強(qiáng)化會計(jì)審計(jì)監(jiān)督職能的前提，可以從以下方面入手：首先，企業(yè)要明確并提升審計(jì)的地位，使其在企業(yè)發(fā)展過程中的重要性在全企業(yè)全部門得以認(rèn)可，高度重視所有經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)全過程中的檢查、核算、監(jiān)督；其次，可以增設(shè)企業(yè)會計(jì)結(jié)算中心，以此強(qiáng)化企業(yè)的資金融通通道，加強(qiáng)對各職能部門的監(jiān)督和控制，從而更快速地發(fā)現(xiàn)并解決經(jīng)濟(jì)活動中存在的問題，形成安全有序的監(jiān)督體系。

三、小結(jié)

綜上所述，會計(jì)審計(jì)在企業(yè)發(fā)展壯大的過程中起著不可或缺的作用，所以企業(yè)應(yīng)當(dāng)重視會計(jì)審計(jì)現(xiàn)有的問題，及時提出具有針對性的解決辦法并予以實(shí)施，提升會計(jì)審計(jì)的效率和質(zhì)量，從而更好地加速企業(yè)發(fā)展。

案例分析課程心得篇十八

案例分析是指研究一個真實(shí)的案例，并通過收集、整理和分析有關(guān)數(shù)據(jù)和信息，得出對該案例的分析和結(jié)論。這種方法不僅可以幫助人們更好地理解案件本身，還可以幫助他們更加深入地了解解決問題的方法和技巧。因此，在實(shí)踐中，案例分析被廣泛應(yīng)用在各種各樣的領(lǐng)域中，如工商管理、法律、醫(yī)學(xué)、社會工作等。

第二段：自身經(jīng)歷

我曾經(jīng)參與了一個由學(xué)校組織的案例分析小組，并協(xié)助分析一個老年護(hù)理中心的案例。這個中心經(jīng)營不善，無法吸引足夠的老年人前來養(yǎng)老，而且員工流動率也較高。我們團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了一系列的研究和分析，最終發(fā)現(xiàn)了問題所在，并提出了相應(yīng)的解決方案。這次實(shí)踐讓我深刻地認(rèn)識到案例分析的重要性，以及如何應(yīng)用它來解決實(shí)際問題。

第三段：案例分析的優(yōu)勢

案例分析最大的優(yōu)勢是可以以一個真實(shí)的案例為基礎(chǔ)，加深人們對問題本質(zhì)的理解和認(rèn)識。在實(shí)踐中，這種方法涉及到大量的數(shù)據(jù)和信息，這些信息為人們提供了更全面的了解。因此，案例分析有助于建立一個深入的、全面的、詳盡的知識框架。它為人們提供了一種更有效的方法來理解具體問題及其主要特征，推斷因果關(guān)系，找出缺陷，以及識別潛在的機(jī)會。

第四段：案例分析的應(yīng)用

案例分析在各種領(lǐng)域中的應(yīng)用廣泛。例如，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，醫(yī)生可以根據(jù)病例分析來確定合適的治療方案。在工商管理領(lǐng)域，企業(yè)可以通過案例分析來評估自己的業(yè)務(wù)模式是否有效，找出存在的問題，并制定相應(yīng)的解決方案和戰(zhàn)略。在教育領(lǐng)域，教師可以使用案例分析的方法來讓學(xué)生更加深入地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識和技能。

第五段：總結(jié)

總的來說，案例分析是一種非常有用的方法，可以幫助人們更好地理解問題的本質(zhì)，找出潛在的機(jī)會和缺陷，并提出相應(yīng)的解決方案。而對我而言，通過參與案例分析小組的實(shí)踐，我不僅學(xué)到了一些新的知識和技能，還發(fā)現(xiàn)了我自己對于事情的分析和解決能力有所提高。因此，我相信只要我們一直堅(jiān)持不懈地使用這種方法，不斷地研究和分析更多的實(shí)際案例，我們一定能夠更加高效地解決疑難問題，為我們的工作和生活帶來更多的價值。

案例分析課程心得篇十九

近年來，隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，案例分析方法在各個領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用，它成為了解決問題的一種有效手段。在案例分析中，我們不僅可以通過分析已有的案例來找到解決問題的方法，還可以從案例中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。因此，本文將通過一些具體案例的分析，來總結(jié)案例分析的方法和技巧，并分享個人的心得體會。

首先，案例分析需要系統(tǒng)和細(xì)致的觀察。在案例中，往往有許多細(xì)節(jié)和線索需要我們?nèi)ふ?。只有通過仔細(xì)觀察并抓住關(guān)鍵信息，我們才能更好地找到解決問題的辦法。比如，在一起謀殺案中，警方通過對案發(fā)現(xiàn)場的系統(tǒng)觀察和研究，才最終鎖定了兇手的身份?？梢?，細(xì)致觀察是案例分析的關(guān)鍵步驟之一。

其次，案例分析需要進(jìn)行全面的分析和比較。在分析案例的過程中，我們要綜合考慮各個因素，辯證地分析問題。比如，在一起商業(yè)糾紛案中，法官認(rèn)真分析了雙方的證據(jù)，并進(jìn)行了全面的比較和權(quán)衡，最終做出了公正的判決。因此，進(jìn)行全面的分析和比較是案例分析中不可或缺的環(huán)節(jié)。

再次，案例分析需要擁有辨證思維。在分析案例的過程中，我們不能僅僅看到表面的現(xiàn)象，而應(yīng)該深入挖掘問題的本質(zhì)和原因。比如，在一起醫(yī)療事故案中，調(diào)查人員不能僅僅看到病人的死因，還要深入調(diào)查醫(yī)院的管理制度、醫(yī)生的操作技術(shù)等方面，才能找到問題的根源。因此，擁有辨證思維是案例分析中不可或缺的一個力量。

最后，案例分析需要具備創(chuàng)新的思維方式。在案例分析中，我們不能局限于過去的經(jīng)驗(yàn)和慣性思維，而應(yīng)該通過創(chuàng)新的思維方式來解決問題。比如，在一次汽車設(shè)計(jì)案中，設(shè)計(jì)師不僅考慮到了外觀和性能，還引入了環(huán)保、節(jié)能等新的概念，從而設(shè)計(jì)出了一款獨(dú)特而領(lǐng)先的汽車。因此，創(chuàng)新的思維方式在案例分析中起到了至關(guān)重要的作用。

通過以上的案例分析，我對于案例分析的方法和技巧有了更深刻的理解。首先，通過仔細(xì)觀察找到關(guān)鍵信息是解決問題的第一步。其次，通過綜合分析和比較找到最優(yōu)的解決方案。再次，通過辨證思維深入挖掘問題的本質(zhì)。最后，通過創(chuàng)新的思維方式打破常規(guī)思維，提出新的解決辦法。通過不斷的案例分析和實(shí)踐，我相信我會不斷提高自己的分析能力和解決問題的能力。

綜上所述，案例分析是一種重要的解決問題的方法。通過仔細(xì)觀察、綜合分析、辨證思維和創(chuàng)新的思維方式，我們可以找到解決問題的有效途徑。希望通過本文的分享，能夠讓更多的人了解案例分析的重要性，并在實(shí)際生活中運(yùn)用起來。相信在案例分析的指導(dǎo)下，我們都能成為問題解決的高手。

案例分析課程心得篇二十

第一段：引言（開門見山引出主題）

MBA教育一直以來都重視案例教學(xué)，案例分析也是MBA學(xué)習(xí)過程中的重要一環(huán)。作為學(xué)員，通過分析真實(shí)的商業(yè)案例，我們可以更全面、深入地了解和掌握商業(yè)管理的各個方面。在先進(jìn)的教育理念和多樣的教學(xué)方法的引領(lǐng)下，我們學(xué)到了很多知識和技能，同時也培養(yǎng)了獨(dú)立思考和創(chuàng)新解決問題的能力。在此，我愿意分享我在MBA案例分析過程中的心得體會。

第二段：準(zhǔn)備充分（介紹案例分析前的準(zhǔn)備工作）

進(jìn)行一次成功的案例分析需要充分的準(zhǔn)備工作。在開始分析之前，我們首先需要仔細(xì)閱讀案例，理解案例中的背景、問題和相關(guān)信息。而后，我們可以通過查閱相關(guān)的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來補(bǔ)充我們的認(rèn)知。此外，我們還可以與團(tuán)隊(duì)成員共同討論，互相分享自己的理解和見解，以激發(fā)更多的想法。準(zhǔn)備充分的工作可以為后續(xù)的分析提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使我們能夠更好地分析問題和作出決策。

第三段：思維開放（強(qiáng)調(diào)思維開放和多角度分析）

在案例分析中，思維的開放性是非常重要的。我們不能囿于傳統(tǒng)思維的束縛，而是需要敢于挑戰(zhàn)和改變。我們可以從不同的角度出發(fā)，審視問題，并思考它們可能產(chǎn)生的影響。例如，我們可以從戰(zhàn)略、運(yùn)營、人力資源等多個角度對一個問題進(jìn)行分析，以綜合性的方式找到最佳解決方案。此外，我們還可以借鑒其他領(lǐng)域的成功案例，尋找啟示和借鑒，給予我們更多的靈感和創(chuàng)新思路。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作（強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)同效應(yīng)）

團(tuán)隊(duì)合作在MBA案例分析中起著重要的作用。通過與團(tuán)隊(duì)成員的討論和合作，我們可以集思廣益，共同挖掘問題的本質(zhì)和解決方案。團(tuán)隊(duì)中的每個成員都可以從自己獨(dú)特的視角出發(fā)，提供不同的觀點(diǎn)和見解。通過大家的集思廣益，我們可以更全面地考慮問題，并作出更明智的決策。而且，團(tuán)隊(duì)合作還可以培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力和協(xié)調(diào)能力，為未來的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：反思總結(jié)（總結(jié)心得體會，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性）

在MBA案例分析的過程中，我深刻領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)和思考的重要性。學(xué)習(xí)是一個不斷積累的過程，只有不斷地學(xué)習(xí)和思考，才能不斷進(jìn)步。通過案例分析，我不僅加深了對商業(yè)管理知識的理解，還培養(yǎng)了獨(dú)立思考和創(chuàng)新解決問題的能力。這將為我未來的職業(yè)生涯提供強(qiáng)大的支持和幫助。因此，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，持續(xù)深化自己的學(xué)習(xí)，以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。

各位讀者，通過這篇文章，我希望能夠與大家分享我的MBA案例分析心得體會。在未來的職業(yè)生涯中，我將不斷學(xué)習(xí)和思考，追求更高的目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而奮斗。我相信，只要我們不斷努力，就一定能夠取得成功。讓我們共同進(jìn)步，共同創(chuàng)造美好的未來！

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