優(yōu)質(zhì)工裝設(shè)計心得體會范文(16篇)

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優(yōu)質(zhì)工裝設(shè)計心得體會范文(16篇)
時間:2023-10-31 12:57:09     小編:HT書生

在撰寫心得體會的過程中,我們可以對自己的思維方式、價值觀和行為習(xí)慣進(jìn)行思考和調(diào)整。寫心得體會要注意結(jié)構(gòu)的合理性和層次的清晰性,讓讀者能夠迅速抓住重點(diǎn)和主線。閱讀范文可以拓寬我們的視野,讓我們看到更多不同的思維和表達(dá)方式。

工裝設(shè)計心得體會篇一

參與工裝服裝設(shè)計是一個非常有趣的經(jīng)歷,它不僅讓我學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于設(shè)計方面的知識,也讓我更好地理解了行業(yè)內(nèi)部的工作流程和團(tuán)隊合作方式。在這次經(jīng)歷中,我深刻體會到了要成為一個優(yōu)秀的設(shè)計師,必須要有堅實(shí)的理論基礎(chǔ)和過硬的技術(shù)實(shí)力。下面,我將從不同的角度分享我參與工裝服裝設(shè)計的心得體會。

第二段:學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)的重要性

在參與工裝服裝設(shè)計的過程中,我深刻體會到了理論基礎(chǔ)的重要性。只有充分掌握相關(guān)的設(shè)計理論,才能夠更好地面對實(shí)際的設(shè)計問題。在此期間,我通過學(xué)習(xí)各種設(shè)計理論和方法,如色彩搭配、圖案設(shè)計等,不斷提高了自己的設(shè)計水平,讓自己能夠更加獨(dú)立地進(jìn)行設(shè)計。同時,我也在實(shí)踐中不斷總結(jié)和反思,不斷調(diào)整自己的設(shè)計方案,使得自己的作品更具有創(chuàng)造性和可操作性。

第三段:團(tuán)隊合作的重要性

在參與工裝服裝設(shè)計的過程中,我意識到了團(tuán)隊合作的重要性。在整個設(shè)計流程中,每個成員都有自己的分工和職責(zé),只有合理分工,充分協(xié)作,才能夠完成一個成功的設(shè)計項目。在這個過程中,我認(rèn)識到了每個人的特點(diǎn)和長處,并通過有效的溝通和協(xié)調(diào),互相幫助完成了自己的任務(wù)。這也讓我更好地理解了如何在一個團(tuán)隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢,同時更好地協(xié)作與合作,以推動整個團(tuán)隊的發(fā)展。

第四段:注重專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和實(shí)踐

在參與工裝服裝設(shè)計的過程中,我了解到了高水平的設(shè)計必須要有過硬的技術(shù)實(shí)力。因此,我認(rèn)真學(xué)習(xí)工具軟件的使用和相關(guān)的專業(yè)技能,如針對電腦繪畫技術(shù)的學(xué)習(xí),這讓我不僅能快速地完成設(shè)計任務(wù),還能在設(shè)計中靈活運(yùn)用各種技巧,從而提高了自己的專業(yè)技能水平。同時,通過實(shí)際的操作,我發(fā)現(xiàn)不斷的實(shí)踐和嘗試才能讓自己更好的掌握技能,并在實(shí)踐中不斷修正和優(yōu)化,使自己在設(shè)計角度不斷的進(jìn)步。

第五段:總結(jié)與展望

參與工裝服裝設(shè)計讓我收獲了許多,不僅讓我更好地認(rèn)識了自己,也讓我更深刻地認(rèn)識到高水平的設(shè)計必須從理論基礎(chǔ),技術(shù)實(shí)力,團(tuán)隊協(xié)作等方面進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。同時,這次經(jīng)歷也讓我更清晰地認(rèn)識到未來從事設(shè)計工作的方向和努力的方向。我相信,在未來的工作和學(xué)習(xí)中,我會繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢,不斷提高自己的設(shè)計能力和專業(yè)技能水平,并不斷在實(shí)踐中成長和發(fā)展。

工裝設(shè)計心得體會篇二

在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié),但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗(yàn),而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多,以前老是覺得自己什么東西都會,什么東西都懂,有點(diǎn)眼高手低。通過這次畢業(yè)設(shè)計,我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程,在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。注重理論與實(shí)踐的相結(jié)合。

2月初,我們開始畢業(yè)設(shè)計的選題,我所選的設(shè)計題目是《led的封裝》,在指導(dǎo)老師的指點(diǎn)下,寒假里通過各種渠道立刻著手于資料的搜集工作中。在我查找資料的過程中,讓我對我所學(xué)過的知識有所鞏固和提高,使我學(xué)到了新知識,增長了見識。

資料已經(jīng)查找完畢了,接下來我開始對所搜集的資料進(jìn)行整理、分析研究。我在電腦中都進(jìn)行分類的整理,然后針對不同部分的寫作內(nèi)容進(jìn)行歸納和總結(jié)。盡量使我的資料和畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容符合,這有利于畢業(yè)設(shè)計的撰寫。整理好資料后,在老師的指導(dǎo)基礎(chǔ)上,完成了畢業(yè)設(shè)計的提綱,并及時提交給老師進(jìn)行溝通,聽取老師的意見。老師的意見總是很寶貴的,可以很好的指出提綱中的不足,以及需要什么樣的資料來完善文章。

3月初,當(dāng)一切準(zhǔn)備工作就緒,我開始著手畢業(yè)設(shè)計初稿的寫作。在寫作過程中遇到就及時和指導(dǎo)老師聯(lián)系溝通,請教老師,并和同學(xué)互相交流。在指導(dǎo)老師的幫助下,困難一個一個解決掉。經(jīng)過大約兩個多月的時間,終于完成了畢業(yè)設(shè)計的初稿。此時我整個人都很累,但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計初稿,我的心里是甜的,我覺得這一切都很值。因?yàn)檫@次畢業(yè)設(shè)計的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí)、再提高的過程,同時也是對我大學(xué)三年所學(xué)知識的檢驗(yàn)。

4月20日我按時提交了畢業(yè)設(shè)計的初稿,請指導(dǎo)老師審閱、修改。老師將初稿出現(xiàn)的問題及時反饋給我時,我才發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計中得漏洞很多。初稿的寫作顯得邏輯結(jié)構(gòu)有點(diǎn)不清晰,當(dāng)初總是想到什么相關(guān)的問題就去寫,而沒有很好的分出清晰的層次,讓文章顯得有點(diǎn)凌亂繁雜,這樣的文章必然是不符合要求的。在老師的指導(dǎo)下我開始進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計反復(fù)的修改過程。

我非常耐心的,帶著一個嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度,進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計的修改。經(jīng)過老師的指導(dǎo),這次思路清晰了很多,經(jīng)過多次修改,畢業(yè)設(shè)計基本成形??粗H手打出的一字一句,心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。

寫作畢業(yè)設(shè)計是我們每個大學(xué)生必須經(jīng)歷的一段過程,也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶。當(dāng)我們看到自己的努力有收獲的時候,總是會有那么一點(diǎn)點(diǎn)自豪和激動。任何事情都是這樣子,需要我們腳踏實(shí)地的去做,一步一個腳印的完成,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),有了好的態(tài)度才能做好一件事情,一開始都覺得畢業(yè)設(shè)計是一個很困難的任務(wù),大家都難免會有一點(diǎn)畏懼之情,但是經(jīng)過長時間的努力和積累,經(jīng)過不斷地查找資料后寫作總結(jié),我們都很好的按老師的要求完成了畢業(yè)設(shè)計的寫作,這種收獲的喜悅相信每個人都能夠體會到。

我在這次畢業(yè)設(shè)計的寫作過程中可謂是獲益匪淺,的收益就是讓我培養(yǎng)了腳踏實(shí)地,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度,不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神。寫作中,需要的是耐心,還要用心。每當(dāng)無法實(shí)現(xiàn)自己的想法或者運(yùn)行不下去的時候,我就會出現(xiàn)浮躁的情緒,但是我沒有放棄,而是適時地調(diào)節(jié)自己的心態(tài),最關(guān)鍵是在困難面前,理順?biāo)悸?,尋找突破點(diǎn),一步一個腳印的慢慢來實(shí)現(xiàn)自己既定的目標(biāo)。越是不懂的東西才要去學(xué),在學(xué)習(xí)的過程中你會收獲很多,在學(xué)習(xí)之后你會感覺到很有成就感,這也是我在完成畢業(yè)設(shè)計之后體會到的。我想這是一次對意志的磨練,也是對我實(shí)際能力的一次提升,相信這對我今后走向工作崗位是至關(guān)重要的。

畢業(yè)設(shè)計的順利完成,首先我要感謝我的指導(dǎo)老師錢老師的幫助,感謝您提出寶貴的意見和建議,感謝您的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷。您默默的付出,告訴我們怎樣按要求完成畢業(yè)設(shè)計相關(guān)的工作,認(rèn)真的讀每一個同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計,然后提出最中肯的意見,再次向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。另外,要感謝在大學(xué)期間所有傳授我知識的老師,是你們的悉心教導(dǎo)使我有了良好的專業(yè)課知識,這也是畢業(yè)設(shè)計得以完成的基礎(chǔ)。

一篇優(yōu)秀的論文不是寫出來的,而是修改出來的,這需要的是耐心,還要用心。在led封裝調(diào)查的過程中,我遇到的問題很多,有些是在自己技術(shù)所在范圍之外,每當(dāng)無法實(shí)現(xiàn)自己的想法或者運(yùn)行不下去的時候,我就會出現(xiàn)浮躁的情緒,但是我沒有放棄,而是適時地調(diào)節(jié)自己的心態(tài),在同學(xué)老師的幫助下,完成了初次的設(shè)計。越是不懂的東西才要去學(xué),在學(xué)習(xí)的過程中你會收獲很多,其中一點(diǎn)就是互相學(xué)習(xí)是的學(xué)習(xí)途徑,在學(xué)習(xí)之后你會感覺到很有成就感,這也是我在完成led的封裝之后體會到的。

各方面工作都做好之后就剩畢業(yè)論文答辯了,在未進(jìn)行之前,我自己感覺論文答辯可能很難,心里難免有些許擔(dān)心。真正經(jīng)歷之后才發(fā)現(xiàn),任何在你認(rèn)為難得事情都是因?yàn)槟銢]有很好把握或者是準(zhǔn)備工作沒有做好。畢業(yè)論文答辯稿是我花了兩天的時間寫的,在答辯的過程中,自我感覺還是不錯的,雖然開始有些緊張,兩分鐘之后就進(jìn)入狀態(tài),因?yàn)槭亲约涸谥v解自己做的東西,感覺輕車熟路,流暢地給老師同學(xué)們論述了我的畢業(yè)設(shè)計。

在整個畢業(yè)論文設(shè)計的過程中我學(xué)到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài),首先我明白了做學(xué)問要一絲不茍,對于出現(xiàn)的任何問題和偏差都不要輕視,要通過正確的途徑去解決,在做事情的過程中要有耐心和毅力,不要一遇到困難就打退堂鼓,只要堅持下去就可以找到思路去解決問題的。在工作中要學(xué)會與人合作的態(tài)度,認(rèn)真聽取別人的意見,這樣做起事情來就可以事倍功半。

工裝設(shè)計心得體會篇三

第一段:引言(150字)

工裝是指在工作環(huán)境中穿著的服裝,不僅要滿足工作的需求,還要能體現(xiàn)工作的專業(yè)性和形象。作為一名職業(yè)人士,我深知工裝的重要性。在我的工作經(jīng)歷中,我積累了一些關(guān)于工裝的心得體會,這些經(jīng)驗(yàn)對我的職業(yè)發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。在接下來的文章中,我將分享我的工裝心得體會,希望能夠?qū)ζ渌擞兴鶈l(fā)。

第二段:選擇適合的工裝(250字)

選擇適合的工裝是非常重要的,因?yàn)楣ぷ鳝h(huán)境的不同,對工裝的需求也不同。首先,顏色要與工作環(huán)境相協(xié)調(diào),以展現(xiàn)出職業(yè)的形象。其次,面料要舒適透氣,這樣才能保證在長時間的工作中,保持干爽與舒適。此外,工裝的款式也要以實(shí)用性為主,要符合工作的需求,能夠方便地進(jìn)行工作動作。選購工裝時,要根據(jù)自己的工作性質(zhì)和需求,綜合考慮顏色、面料和款式等因素,尋找適合的工裝。

第三段:保養(yǎng)工裝的重要性(250字)

在工作中,工裝是長時間接觸外界環(huán)境的,很容易面臨磨損和臟污。因此,保養(yǎng)工裝是至關(guān)重要的。首先,要定期清洗工裝,以保持其清潔和整潔。其次,要及時修補(bǔ)磨損的部位,以延長工裝的使用壽命。此外,正確的存放和整理方式也能有效地避免工裝的變形和損壞。只有正確保養(yǎng)工裝,才能給人留下良好的印象,同時也能提升自己的職業(yè)形象。

第四段:工裝對于工作的影響(250字)

工裝不僅僅是穿在身上,它還對工作產(chǎn)生重要的影響。首先,合適的工裝能夠提升工作的舒適度和效率。如果穿著不合適的工裝,很容易出現(xiàn)熱、累和不適等情況,影響工作的質(zhì)量和效果。其次,工裝也能夠體現(xiàn)出一個人的專業(yè)性和形象,在與客戶或同事交流的時候,透過工裝能夠給人一種專業(yè)、可靠和有自信的形象。所以,選擇合適的工裝并保持良好的狀態(tài),對于提升工作品質(zhì)和職業(yè)形象都至關(guān)重要。

第五段:工裝心得的啟示(300字)

通過這些年來對工裝的體會與總結(jié),我得出了一些啟示。首先,工裝的選擇要根據(jù)工作環(huán)境和需求,找到適合自己的工裝。不同行業(yè)和職位對工裝的要求不同,可根據(jù)自身的職業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行選購。其次,保養(yǎng)工裝是非常重要的,只有將工裝保持干凈和整潔,才能給人良好的印象,提升職業(yè)形象。最后,工裝對于工作的影響不容忽視,合適的工裝能提升工作舒適度和效率,并且體現(xiàn)出專業(yè)和可靠的形象。因此,我們要重視工裝的選擇和保養(yǎng),以提升自身的職業(yè)發(fā)展。

總結(jié):(50字)

工裝的選擇、保養(yǎng)和對工作的影響都是我們在職業(yè)生涯中需要重視的方面。通過正確選擇適合自己的工裝、定期保養(yǎng)和正確使用工裝,我們能夠在職場上展現(xiàn)出專業(yè)性,提高工作效率,塑造良好的職業(yè)形象,為個人的職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

工裝設(shè)計心得體會篇四

工裝服裝設(shè)計作為現(xiàn)代服裝設(shè)計工業(yè)的重要分支,一直以來都備受許多年輕設(shè)計師的關(guān)注。在參與此類設(shè)計工作的過程中,設(shè)計師不僅需要具備較強(qiáng)的審美能力,還需要將行業(yè)經(jīng)驗(yàn)與最新技術(shù)相結(jié)合,以提供新穎的、符合市場需求的服裝設(shè)計。本文將就參與工裝服裝設(shè)計的體驗(yàn)進(jìn)行闡述和總結(jié)。

第二段:了解市場需求

設(shè)計師要參與工裝服裝設(shè)計需要了解市場需求,了解時下流行趨勢,從而確定產(chǎn)品風(fēng)格以及設(shè)計方向。此外,通過分析“同行業(yè)”競爭產(chǎn)品的明顯優(yōu)點(diǎn)和劣勢,可以得出不同系列產(chǎn)品的定位,以滿足不同種類的顧客的需求。由此可見,對市場需求的理解是工裝服裝設(shè)計的基礎(chǔ),是打造優(yōu)秀設(shè)計必不可少的前提。

第三段:創(chuàng)意構(gòu)思與技術(shù)結(jié)合

創(chuàng)意構(gòu)思應(yīng)該基于市場和用戶需求進(jìn)行。需要設(shè)計師要有良好的審美和良好的色彩搭配。在這一過程中,設(shè)計師需要注意布料的選擇、裁剪和花式,以及設(shè)計新穎的細(xì)節(jié)裝飾。為了實(shí)現(xiàn)設(shè)計創(chuàng)意的可持續(xù)性,在技術(shù)工具方面,設(shè)計師需要深入了解最前沿的技術(shù)配備,如偏光鏡、工業(yè)攝像機(jī)等,以確保設(shè)計的高質(zhì)量、高效率和高質(zhì)量的完成。

第四段:合作與交流

在進(jìn)行工裝服裝設(shè)計時,設(shè)計師需要與制造商緊密合作,并與操作工聯(lián)絡(luò),以便雙方能夠理解彼此的意圖。并且,在設(shè)計的初期,設(shè)計師需要了解可行性,包括預(yù)先試樣的清晰度和款式膠囊實(shí)際實(shí)用性(擺動價格、量產(chǎn)和預(yù)生產(chǎn)成本)。從提案到完成整個過程需要順暢的合作和交流。

第五段:總結(jié)

綜上所述,參與工裝服裝設(shè)計是一項過程,需要緊密的市場分析、技術(shù)實(shí)踐和操作協(xié)作。在此過程中,設(shè)計師需要積極地獲取相應(yīng)的資訊和技術(shù)趨勢,明確好需求和實(shí)現(xiàn)目標(biāo),引入現(xiàn)代化設(shè)計工具和設(shè)備,調(diào)試良好的產(chǎn)品樣品,同時也要了解如何進(jìn)行合理而有效的溝通,以此實(shí)現(xiàn)每一項工裝服裝設(shè)計任務(wù)的高質(zhì)量完成。

工裝設(shè)計心得體會篇五

工裝服裝設(shè)計作為一門綜合性的學(xué)科,在生產(chǎn)實(shí)踐中扮演著至關(guān)重要的角色。作為一名參與工裝服裝設(shè)計的設(shè)計師,我深刻地認(rèn)識到,優(yōu)秀的設(shè)計不僅要求我們具備專業(yè)的技能和知識,更需要我們具備敏銳的洞察力和創(chuàng)新性思維。在這篇文章中,我將分享我參與設(shè)計工藝服裝的心得,探討如何成為一名優(yōu)秀的工裝服裝設(shè)計師。

第二段:感性認(rèn)識工裝服裝設(shè)計

作為一名設(shè)計師,我們需要根據(jù)使用者的實(shí)際需求進(jìn)行設(shè)計和制作,在這個過程中需要廣泛的了解市場和行業(yè)的特性。我們不能只停留在自己的想象中,更需要根據(jù)真實(shí)的需求進(jìn)行設(shè)計,從而實(shí)現(xiàn)“美麗與實(shí)用”相結(jié)合的目標(biāo)。在設(shè)計的過程中,我們需要同時考慮到服裝的外觀、質(zhì)量、適合程度,更需要對細(xì)節(jié)進(jìn)行精心打造,從而給使用者營造更好的使用體驗(yàn)。

第三段:理性思考工裝服裝設(shè)計

在工裝服裝設(shè)計中,我們不僅要考慮到設(shè)計的美感和實(shí)用性,更需要從市場和實(shí)際需求出發(fā),分析設(shè)計方案的優(yōu)勢和競爭力,并且對自身的設(shè)計理念和風(fēng)格進(jìn)行不斷的反思和升華。只有不斷的磨礪和深化,才能夠讓我們的設(shè)計更加實(shí)用、可行和優(yōu)秀。

第四段:實(shí)踐探索工裝服裝設(shè)計

在設(shè)計工裝服裝的過程中,我們還需要注重實(shí)踐探索。只有在實(shí)踐中,才能夠深刻的認(rèn)識到細(xì)節(jié)的重要性,掌握設(shè)計技巧和工藝,進(jìn)而提高設(shè)計的實(shí)用性和競爭力。在實(shí)踐中,我們應(yīng)該注重觀察、思考和反思,短暫停留,深度思考我們的設(shè)計能力和思維方式,不斷的完善和提升自己。

第五段:結(jié)論

工裝服裝設(shè)計是一門博大精深的學(xué)科,但是如果我們能夠勇于探索,深度思考,不斷提升自己的專業(yè)技能和知識,我們一定能夠成為優(yōu)秀的工裝服裝設(shè)計師。無論在那個行業(yè),我們都要用實(shí)際行動去證明我們能夠創(chuàng)造出更多有益于人們的作品,為社會做出更多的貢獻(xiàn)。希望所有的設(shè)計師都能熱愛自己的行業(yè),不斷創(chuàng)新,不斷進(jìn)步,為世界帶來更多美好的事物。

工裝設(shè)計心得體會篇六

第一段:引言(100字)

工裝是指以功能性、實(shí)用性為設(shè)計目標(biāo)的服裝,主要用于工作場所。工裝的設(shè)計靈感源自于舒適、耐磨、防護(hù)等要素,通過合理的剪裁和布料,為工作人員提供舒適度和便利性。在長時間的工作中,穿著合適的工裝不僅能提高工作效率,還能減少身體的疲勞感。在過去的幾年里,我一直在工作中穿著工裝,并積累了一些心得體會。

第二段:舒適度是核心(200字)

在工作過程中,舒適度是我選擇工裝的首要考慮因素。合適的工裝能讓我在較長時間的站立、行走和彎曲時保持舒適。為了達(dá)到這個目標(biāo),我選擇面料柔軟且透氣的工裝。柔軟的面料能夠讓我舒適自然地動作,而透氣的工裝則能防止我在工作中過度出汗。除此之外,合適的尺碼也是保證舒適度的關(guān)鍵。穿著過大或過小的工裝都會影響我的工作效率和舒適度,因此,我在購買工裝時會特別注意尺碼的選擇。

第三段:功能設(shè)計需求(200字)

除了舒適度,工裝的功能設(shè)計也是我選擇的重要因素之一。根據(jù)我的工作需求,我會選擇有合適的口袋和拉鏈的工裝,以滿足我放置工具和材料的需求。我還會選擇帶有防護(hù)設(shè)備的工裝,如安全帽和防撞鞋,以確保工作期間的安全。此外,對于特定職業(yè),如消防員或電工,我會選擇抗火或抗靜電的工裝,以保護(hù)自己的安全。功能設(shè)計的工裝不僅能提高效率,還能為我提供更好的工作體驗(yàn)。

第四段:品質(zhì)和耐用性(300字)

在購買工裝時,我也會特別關(guān)注品質(zhì)和耐用性。品質(zhì)好的工裝不僅能更好地實(shí)現(xiàn)舒適度和功能設(shè)計,還能帶給我更好的使用體驗(yàn)。高質(zhì)量的工裝通常采用耐磨、耐撕裂的面料,并采用堅固的縫制工藝,以確保工裝在長時間的使用中能保持良好的狀態(tài)。此外,我還會關(guān)注工裝對顏色和紋理的保持。一旦使用的工裝出現(xiàn)褪色或磨損等現(xiàn)象,不僅影響外觀,也會降低工裝的功能性。因此,我會選擇具有良好品質(zhì)和耐用性的工裝,以確保能長時間地使用。

第五段:總結(jié)(200字)

通過多年的工作經(jīng)驗(yàn),我深刻體會到工裝的重要性和作用。在選擇工裝時,我將舒適度、功能設(shè)計、品質(zhì)和耐用性作為綜合考慮的因素。好的工裝不僅能提高工作效率,還能減輕身體的負(fù)擔(dān),為我?guī)砀玫墓ぷ黧w驗(yàn)。因此,我愿意不斷地尋找適合自己工作需求的工裝,并不斷改進(jìn)和優(yōu)化工裝的選擇,以確保自己在工作中能更好地發(fā)揮。同時,我也希望能夠通過我的體驗(yàn)和心得,為更多的人提供關(guān)于工裝的選擇和使用的參考和幫助。

工裝設(shè)計心得體會篇七

王受之先生曾指出:“所謂設(shè)計,指的是把一種設(shè)計、規(guī)劃、設(shè)想、問題的解決的方法,通過視覺的方式傳達(dá)出來的活動過程。它的核心內(nèi)容包括三各個方面,即:(1)計劃、構(gòu)思的形成;(2)視覺傳達(dá)方式,即把計劃、構(gòu)思、設(shè)想、解決問題的方式利用視覺的方式傳達(dá)出來;(3)計劃通過傳達(dá)之后的具體應(yīng)用?!弊煮w設(shè)計是設(shè)計范疇的基礎(chǔ)要素之一。因此在某種程度上它遵循著設(shè)計的定義,通過設(shè)計的定義可以進(jìn)一步認(rèn)知,字體設(shè)計也在經(jīng)歷如此的一個過程:計劃,構(gòu)思的形成,即形成字體的設(shè)計概念,明確要表達(dá)的設(shè)計理念。這要經(jīng)過設(shè)計者的理性思維、想象等過程來逐步實(shí)現(xiàn)。而字體的功能性,即文字的視覺信息傳達(dá),則是借用視覺形式來傳達(dá)已形成的概念、思想,設(shè)計者通過不同的維度轉(zhuǎn)換與思考、不同的設(shè)計方法,以及各種形式美的法則,將設(shè)計的概念、思想給予藝術(shù)性,用美的、善的、夸張的、直白的、真實(shí)的或虛擬的等形式將概念、思想轉(zhuǎn)化成文字型的視覺符號再傳達(dá)出來。

同時,文字傳達(dá)的過程中還要考慮受眾群體的心理認(rèn)同,即要讓觀者在第一時間內(nèi)感受到心靈的共鳴,從而為做好下一步傳達(dá)奠定基礎(chǔ)。文字的傳達(dá)形式直接影響信息傳達(dá)的內(nèi)容,“和而不同”的理念在其中得以體現(xiàn),中國的文化博大精深,文字同樣如此,每一個小小的符號都承載著不同的歷史的文化意義,每一個文字符號都充滿了生機(jī),給人類提供了認(rèn)識世界的有效方法。字體設(shè)計的形式與功能問題是相互聯(lián)系、互為推動的,并非對立存在,他們是辯證的對立統(tǒng)一的關(guān)系,并不存在形式大于功能或功能重于形式的問題,而是一種整體的藝術(shù)性的問題,是重形式還是重功能最終取決于設(shè)計的需要,沒有形式,只追求情趣,將難以實(shí)現(xiàn)設(shè)計的整體意義。

字體設(shè)計是點(diǎn)、線、面的統(tǒng)籌設(shè)計,這三個簡單的要素給了字體設(shè)計無限的創(chuàng)意空間,同時也無限的豐富了字體設(shè)計的形式,就不同文字的特點(diǎn)而言:如漢字之類的表意的文字大都是由圖形文字經(jīng)抽象后轉(zhuǎn)化而來的語言符號,因此它具有抽象性的一面,同時又具有極大的信息承載量,漢字的圖形化特點(diǎn)將作為字體設(shè)計討論的必不可少的一部分。一段文字是經(jīng)由高度的理性和合理化的概括而形成的,它符合對稱與均衡的原則、線性的組構(gòu)形式以及形式上的美感;英文之類的表音的字母同樣也是抽象化的圖形,具有對稱與均衡、條理以及符合線性的思維模式。通過文字的特點(diǎn)進(jìn)一步分析字體的微妙變化,從文字本身出發(fā),尋找更為適理的、與眾不同的文字設(shè)計,無論是以還原文字本身承載的信息還是從內(nèi)在審美出發(fā),最終要給予其新的意義。

康定斯基在1921年寫了《關(guān)于形式問題》一文,他早在20世紀(jì)初就對藝術(shù)中的形式問題作了闡述,書中一些理論對于今天的字體設(shè)計具有重要的借鑒意義。他指出:“所以歸根結(jié)底,形式是否具備了個人因素、民族因素或風(fēng)格都不是至關(guān)重要的;形式是否合乎時代的主題,是否多少地與其它形式發(fā)生關(guān)聯(lián),或者是否完全獨(dú)立存在,這些形式也都無關(guān)宏旨,最重要的事情在于形式是否出自于內(nèi)在的需要?!毙问綖閮?nèi)容服務(wù),內(nèi)在需要的構(gòu)成因素是復(fù)雜的,它既包含設(shè)計師的內(nèi)在審美需要也包括外在的社會性的需求,設(shè)計師的審美高度決定了內(nèi)在需要的真實(shí)必定性。民族文化的不同導(dǎo)致了設(shè)計師表達(dá)形式的不同,每個時代都有其本時代的設(shè)計需求與設(shè)計形式,但歸根到底形式是服從內(nèi)容的,服從內(nèi)在需求的。在字體設(shè)計中,同樣也符合這一規(guī)律,設(shè)計形式總是離不開文字內(nèi)容的支撐,不同的設(shè)計目的、設(shè)計內(nèi)容、受眾群體,需要實(shí)行相應(yīng)的、不同的設(shè)計形式,設(shè)計手法也大相徑庭。正如博物館的標(biāo)志設(shè)計,如果與字體相關(guān),就應(yīng)首先要考慮博物館的屬性,這就是字體的內(nèi)容需求的基本前提,同時受眾群體對該字體的解讀程度與識別力也是設(shè)計的參考依據(jù),這些因素都是設(shè)計字體內(nèi)容所需要的。而作為設(shè)計者個人的設(shè)計思路,需要在設(shè)計實(shí)現(xiàn)的過程中符合整體的內(nèi)容需要,設(shè)計概念的產(chǎn)生到實(shí)現(xiàn)過程是不斷改進(jìn)與整合的過程,在具體的設(shè)計過程中不斷地符合內(nèi)容的需要,讓形式本身就成為內(nèi)容。

康定斯基提到一個關(guān)于字母的例子,他指出:人們看到字母后感受到兩種形式:一是主要形式(即整個外形)帶給人們的感受;二是若干的線條(因?yàn)榫€條本身就會帶給人們以不同的視覺感受)帶來的情感。他將形式本身細(xì)分,分為整體及局部兩個部分。這種劃分給字體設(shè)計提供了新的思考角度,這與繪畫中整體與局部關(guān)系的處理有著千絲萬縷的聯(lián)系。字體的設(shè)計的形式要素同樣離不開整體與局部的關(guān)系處理,局部構(gòu)成整體,局部要融入整體之中,不能脫離整體,同時要保持設(shè)計的'細(xì)節(jié)。字體的設(shè)計亦是如此,字體的整體性美感要作為首先考慮的因素,它決定著觀者在第一視覺的宏觀效果,而字體的每個筆畫是要傳達(dá)快樂、樂觀、進(jìn)取,還是消極的情感,這就需要在表現(xiàn)細(xì)節(jié)時(如:用不同的線條)更全面地傳達(dá)給受眾。筆畫所展現(xiàn)的節(jié)奏要服從于整體的字形結(jié)構(gòu),字體設(shè)計的重要性也在于此。

不同時期的文明必定產(chǎn)生出與它相應(yīng)的特有的藝術(shù)和設(shè)計,它具有不可復(fù)制性特點(diǎn),“任何藝術(shù)品都是其時代的產(chǎn)兒,同時也是孕育著我們感情的母親。試圖復(fù)活過去的藝術(shù)原則至多產(chǎn)生一些如同流產(chǎn)嬰兒的藝術(shù)作品?!睍r間的一維性與歷史的不可重復(fù)性使得每個時期的設(shè)計藝術(shù)具有了自身不可代替的時代意義。字體設(shè)計中的“形”離不開進(jìn)展的時代背景,當(dāng)代社會的設(shè)計形式必定是符合當(dāng)代社會的進(jìn)展?fàn)顩r,它是這個時代需求的社會產(chǎn)物,也是設(shè)計形式的基礎(chǔ)背景。無論是從字體本身的特點(diǎn)、設(shè)計的概念還是藝術(shù)的形式因素來看字體本身的形式,設(shè)計師都要從內(nèi)在的需求出發(fā),將這種需求以適當(dāng)?shù)男问絺鬟_(dá)出來,制造出符合時代人文的設(shè)計。

工裝設(shè)計心得體會篇八

剛剛開學(xué)我們就進(jìn)行了一個星期的電子商務(wù)概論的實(shí)訓(xùn),可能是剛剛開學(xué)的緣故,玩心還很重!所以在剛剛開始實(shí)訓(xùn)的第一節(jié)課,我基本上沒有做什么事,不是和同學(xué)聊天就是瀏覽網(wǎng)站,并沒有照老師說的認(rèn)真操作。在這之后,我也認(rèn)識到了現(xiàn)在是實(shí)訓(xùn),應(yīng)該認(rèn)真的做好老師交代的事情。

電子商務(wù)現(xiàn)在已經(jīng)普遍的運(yùn)用于各個角落,對人類的影響也越來越大。而對于我們這些學(xué)習(xí)電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生來說,學(xué)好它更是一項大任務(wù)。而對于如何學(xué)好它,光靠理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,鄧小平同志曾經(jīng)就說過“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”!正如大師傅炒菜,知道炒菜的程序,主料、調(diào)料一清二楚,不真正掌勺,永遠(yuǎn)也成不了“大廚”。而學(xué)校給我們提供了這樣一個機(jī)會,讓我們自己"掌勺",使我們從實(shí)踐中,獲得電子商務(wù)的更大知識.

在接下來的幾節(jié)課中,我開始認(rèn)真的做題。剛剛開始做“電子商務(wù)相關(guān)的基本操作”與“網(wǎng)上銀行服務(wù)”操作的時候,做的還挺順手。

但是越是到后面就越不行。當(dāng)我做到“電子錢包管理與使用”的時候,我就遇到了問題,怎么做都不成功??吹絼e人已經(jīng)做到實(shí)訓(xùn)四,而我還在實(shí)訓(xùn)三慢慢的摸索,可還是毫無結(jié)果,伴隨著這樣的壓力,我的心里非常著急。也終于明白電子商務(wù)必須好好的學(xué)習(xí),不然你永遠(yuǎn)也不會成功。于是我不得不請教同學(xué),經(jīng)過同學(xué)的指導(dǎo),才完成了這些操作。

接下來我便操作了電子商務(wù)“b2b”,“b2c”與“c2c”這三種網(wǎng)上交易的方式,要做好這些操作也并非一件容易的事,因?yàn)檫@里面每一個細(xì)節(jié)的操作都是很重要的,稍有錯誤就完成不了交易。這使得我不得不仔細(xì)的操作每一個步驟,直到最后完成整個交易。

在做到“網(wǎng)上單證“的時候,可能是系統(tǒng)故障,做不了!

“edi模式”、“ca認(rèn)證”,還有“電子合同”都是比較容易操作的,我很容易就操作完了這些,感覺自己做得還可以。

由于時間與自己的關(guān)系,在做這些題目的過程中遇到的許多問題沒有解決就沒有繼續(xù)認(rèn)真的探討下去,跳過了一些不會做的題目。這也就導(dǎo)致我在考試的時候有些題目不會做.看到那些認(rèn)真完成操作同學(xué)無論是操作什么都是迎刃而解,心中不免有一些慚愧.

經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn),使我收益匪淺,我學(xué)到了許多我以前不會做的操作,接觸到了自己以前沒有接觸到的東西,并讓我掌握了電子商務(wù)的一些業(yè)務(wù)流程,也使我進(jìn)一步了解電子商務(wù),為以后從事電子商務(wù)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

更使我明白遇到什么挫折,不氣餒,不放棄,勇于探索,才會讓自己離成功越來越近!俗話說:知之為知之,不知為不知!不要不懂裝懂,有什么不懂的要敢于向"知之者"請教!

知識是慢慢積累而成的,我們學(xué)習(xí)不僅要學(xué)習(xí)理論知識,而實(shí)踐也是非常重要的,只有當(dāng)兩者結(jié)合,才會獲得收獲!

工裝設(shè)計心得體會篇九

作為班主任而言,班會課是教育學(xué)生的主要途徑之一。在遲老師的《主題班會的有效設(shè)計與實(shí)施》一文中,系統(tǒng)闡述了班會課的相關(guān)知識,尤其是針對如何上好主題班會課的,進(jìn)行全方面、全過程,細(xì)致的講解,讓我受益匪淺。同時也感到上好一節(jié)班會課是不容易的。通過學(xué)習(xí)我有以下收獲:

首先,班會有固定班會,臨時班會,主題班會三類,其中主題班會的內(nèi)容是比較集中的,指向單一,目的性最強(qiáng),因此也是德育的主要方式。

其次,我了解到了主題班會的類型,功能以及實(shí)施原則等理論性知識,同時也從主題班會的設(shè)計和具體操作等方面學(xué)習(xí)到了方法和技巧。從主題的選擇,到組織實(shí)施的工作方法,再到總結(jié)提升,深化主題,每一步都圍繞著同一個問題,那就是如何才能激發(fā)學(xué)生情感,進(jìn)而產(chǎn)生共鳴,以達(dá)到轉(zhuǎn)變學(xué)生的態(tài)度,使其接受班會所傳達(dá)的信息的目的'。

最后,班主任在主題班會中的主導(dǎo)作用,需要完美的體現(xiàn)出來,無論是內(nèi)容的確定還是過程的掌控,都需要班主任進(jìn)行指導(dǎo),因此這對班主任自身也有三個要求:

一、要有科學(xué)的教育理念;

二、平日里要注重相關(guān)知識和素材的積累;

三、在實(shí)踐中要有智慧和創(chuàng)造力。

總而言之,主題班會就是根據(jù)德育目標(biāo),由班主任運(yùn)用相應(yīng)的教育學(xué)和心理學(xué)知識去迎合學(xué)生的需求,進(jìn)而感染學(xué)生,達(dá)到轉(zhuǎn)變學(xué)生的態(tài)度,主動接受德育影響的過程。同時,結(jié)合班主任的駕馭能力和創(chuàng)新能力,這節(jié)課才會達(dá)到預(yù)期的效果。所以在以后的班主任工作中,我會將以上學(xué)到的方法和技巧,積極地運(yùn)用到主題班會課上,使班會課的作用發(fā)揮到最大。

工裝設(shè)計心得體會篇十

在剛聽到這個課程設(shè)計的題目時,我頓感那時一個無法實(shí)現(xiàn)的難題,就光在tc中畫圖,對我來說就難于上青天了,畢竟那個我一無所知;老師上課對于課程設(shè)計的講解還能聽懂,不過理論與實(shí)踐之間是有鴻溝的。

看著筆記上機(jī),發(fā)現(xiàn)始終不能通過編譯,改了又改,還是“error”,就在我焦頭爛額的時候,身邊一陣清風(fēng)襲過,熟悉的身影出現(xiàn)在眼前,趕緊舉手求助,老師過來了,只改動了一點(diǎn)點(diǎn)地方,程序就ok了。我寒!!

這人怎么就這么大的差距呢??幾時我才有他那種水平?。?/p>

開始的一周就這樣毫無頭緒的度過了,沒有老師的幫忙修改,根本沒辦法做下去,我不可能總依靠老師,得自己想辦法的。

后來從圖書館和網(wǎng)上找到了一些資料,從中收獲不少,同時在同學(xué)的幫助下,逐漸學(xué)會了對圖形的操作。后面幾天逐漸完成了計算器的基本界面和功能設(shè)計。這其中老師的幫助也是不可或缺的。

在實(shí)踐過程中不但提高了對已知知識的.認(rèn)知度,更令我們掌握了不少新知識。知道了要學(xué)的還有很多。在設(shè)計程序時也增長了自己的自己翻閱有關(guān)文獻(xiàn),加強(qiáng)了自己實(shí)踐能力.

alt+r按下后,千萬不要在意“error”有多少,平靜的對待,錯誤才是提高的前提。

在上機(jī)操作過程中,得到了不少同學(xué)的幫助,集體的力量的確很大!但在必要的時候還是得依靠自己!

兩周的時間,挺快!喜怒哀樂,喧鬧后,一切歸于平靜。

最后,還得要謝謝劉金平老師及同學(xué)在這過程中對我的指導(dǎo)幫助。

工裝設(shè)計心得體會篇十一

在前兩周中我們進(jìn)行的vb課程設(shè)計中,我獲得了一些心得體會。

這是我第一次系統(tǒng)與完整的接觸軟件設(shè)計。我們組的題目是關(guān)于“俄羅斯方塊游戲”的設(shè)計。我在組內(nèi)主要負(fù)責(zé):

(1)游戲界面的設(shè)計;

(2)俄羅斯方塊的造型;

(3)游戲級別的自由選擇;

(4)游戲速度的自由選擇;

(5)游戲的背景音樂。;

在這次課程設(shè)計中,我的能力得到了鍛煉,自己也有許多體會。這次的課程設(shè)計是自己第一次全面接觸軟件的制作過程。以前僅僅是對軟件的開發(fā)有一個大體的印象,通過這次的課程設(shè)計,我對軟件的開發(fā)有了切身的體會。軟件并不像我原來所想的那樣十分神秘,而是有著一個相對固定的模式和流程。我們只要按照這個模式和流程,就能夠比較標(biāo)準(zhǔn)的完成一個軟件的制作。軟件的制作是一個系統(tǒng)的工程,需要我們掌握多方面的知識。在這次課程設(shè)計中,我覺得自己的知識面依然有所欠缺。因此我需要在以后的學(xué)習(xí)中加以注意,要不斷的提高自己的知識面與知識層次。

我在這次課程設(shè)計中主要負(fù)責(zé):

(1)游戲界面的設(shè)計;

(2)俄羅斯方塊的造型;

(3)游戲級別的自由選擇;

(4)游戲速度的自由選擇;

(5)游戲的背景音樂。在這次課程設(shè)計之前,我對vb的編程不是特別的熟悉,這次的課程設(shè)計,我是一邊學(xué)習(xí),一邊總結(jié),一邊進(jìn)步。在編程的過程中,我體會到其實(shí)各種計算機(jī)語言是有相通之處的。在以前的學(xué)習(xí)中,我只接觸過c語言,這次在vb課程設(shè)計中,我發(fā)現(xiàn)c語言中的許多知識可以應(yīng)用到vb中,兩者具有相通的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。所以我認(rèn)為現(xiàn)在對計算機(jī)語言的學(xué)習(xí),不要貪多,而應(yīng)耐心的學(xué)好一門主要的計算機(jī)語言,在這個根底上,去學(xué)習(xí)其他的語言,這樣會使學(xué)習(xí)效率大大提高。

在編程的過程中,我體會到編程是十分辛苦的。在課程設(shè)計這一段時間里,我每天的生活根本是在不斷的調(diào)試程序和修改代碼中完成的。有時,這種生活令人感到乏味和疲倦,但是在這種近似枯燥的生活中,我的編程水平有了一定程度的提高,這是課程設(shè)計中組成員互相幫助,有問題兩個人一起討論解決,大大節(jié)省了時間?;ハ喽继岢隽撕芎玫?建議,使我們的課程設(shè)計得以較好的完成。課程設(shè)計已經(jīng)結(jié)束了,但在課程設(shè)計的這些體會要應(yīng)用到今后的日常學(xué)習(xí)中去。在新的學(xué)期,我覺得自己要在以下幾個方面加以注意:

首先,在學(xué)習(xí)專業(yè)課的時候要注意理論聯(lián)系實(shí)際。注意將課本上的知識應(yīng)用到日常的操作中,真正做到學(xué)以致用。只有這樣,才能做到目的明確,才能有足夠的學(xué)習(xí)動力。

其次,在學(xué)習(xí)過程中要經(jīng)常與同學(xué)進(jìn)行交流,討論所遇到的問題,并一起解決。在討論中解決問題,會節(jié)約很多時間,并且在交流的過程中,我們也可以學(xué)到更多的東西。

課程設(shè)計已經(jīng)已經(jīng)完美解暑,這次課程設(shè)計給我打來了很多新的體會,在以后的學(xué)習(xí)中要不斷總結(jié),不斷改良,使自己的成績有新的提高。只有不斷努力,才會使自己變得更加優(yōu)秀。

工裝設(shè)計心得體會篇十二

通過本次課程設(shè)計,使我對《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》這門課程有了更深入的理解.《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程,為了學(xué)好這門課程,必須在掌握理論知識的同時,加強(qiáng)上機(jī)實(shí)踐.一個人的力量是有限的,要想把課程設(shè)計做的更好,就要學(xué)會參考一定的資料,吸取別人的經(jīng)驗(yàn),讓自己和別人的.思想有機(jī)的結(jié)合起來,得出屬于你自己的靈感.

程序的編寫需要有耐心,有些事情看起來很復(fù)雜,但問題需要一點(diǎn)一點(diǎn)去解決,分析問題,把問題一個一個劃分,劃分成小塊以后就逐個去解決.再總體解決大的問題.這樣做起來不僅有條理也使問題得到了輕松的解決.

在這個過程中,我也曾經(jīng)因?yàn)閷?shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏失落過,也曾經(jīng)仿-真成功而熱情高漲.生活就是這樣,汗水預(yù)示著結(jié)果也見證著收獲.勞動是人類生存生活永恒不變的話題.雖然這只是一次的極簡單的課程制作,可是平心而論,也耗費(fèi)了我不少的心血,這就讓我不得不佩服開發(fā)技術(shù)的前輩,才意識到老一輩對我們社會的付出,為了人們的生活更美好,他們?yōu)槲覀兩鐣冻龆嗌傩难?!對我而言,知識上的收獲重要,精神上的豐收更加可喜.讓我知道了學(xué)無止境的道理.我們每一個人永遠(yuǎn)不能滿足于現(xiàn)有的成就,人生就像在爬山,一座山峰的后面還有更高的山峰在等著你.挫折是一份財富,經(jīng)歷是一份擁有.這次課程設(shè)計必將成為我人生旅途上一個非常美好的回憶!

通過這次的課程設(shè)計我對于專業(yè)課的學(xué)習(xí)有了更加深刻的認(rèn)識,以為現(xiàn)在學(xué)的知識用不上就加以怠慢,等到想用的時候卻發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)原來是那么的不扎實(shí).以后努力學(xué)好每門專業(yè)課,讓自己擁有更多的知識,才能解決更多的問題!

工裝設(shè)計心得體會篇十三

在本學(xué)期pcb制板實(shí)訓(xùn)過程中,通過我們不斷地努力和老師耐心的幫助,我們掌握了pcb制板的具體流程,同時,我們也在其中收獲到了很多東西,比如動手能力和應(yīng)變能力等。我們在已有的的理論基礎(chǔ)上去展示我們的實(shí)踐操作能力,我覺得這是一個提升動手能力的機(jī)會。

以前每次都是聽老師在課堂上講繪制pcb和制作pcb板的過程,是純粹的理論,看了書上的理論知識,感覺只是對pcb有了一點(diǎn)了解,通過本學(xué)期的實(shí)際制板,我們深刻意識到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。通過這學(xué)期對pcb制板課的進(jìn)一步學(xué)習(xí),真正的掌握了pcb制板的技能,并且順利完成了對“51單片機(jī)最小系統(tǒng)”和“多諧振蕩電路”的設(shè)計與制作。

雖然課程已經(jīng)結(jié)束,但并不意味著我們要停止對它的學(xué)習(xí),學(xué)好pcb制板對我以后的專業(yè)發(fā)展肯定受益匪淺。所以在以后的時間里,我將不斷地對pcb制板進(jìn)行深入的學(xué)習(xí),并打算在下學(xué)期能夠獨(dú)立完成復(fù)雜雙面板的制作。

以上為我對pcb制板這門課程的一些感想,和我對這門課以后學(xué)習(xí)的一個簡單的計劃。

工裝設(shè)計心得體會篇十四

創(chuàng)新是現(xiàn)代社會出現(xiàn)頻率比較高的一個詞,它是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)形式,是推動民族進(jìn)步和社會發(fā)展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列,就一刻也不能沒有理論思維,一刻也不能停止理論創(chuàng)新,當(dāng)然創(chuàng)新思維對我們數(shù)學(xué)教育專業(yè)來說也非常的重要,可以用很多創(chuàng)新的教學(xué)方法打破傳統(tǒng)的教學(xué)。

一、創(chuàng)設(shè)問題情境,誘發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識

亞里士多德曾說:“思維是從驚訝和問題開始的?!睂W(xué)生的創(chuàng)新想法、創(chuàng)造活動往往來自對某個問題的興趣和好奇心,而這一切又往往來自教師創(chuàng)設(shè)的問題情境。在教學(xué)活動中,教師有意識地設(shè)疑,使學(xué)生能夠因“疑”生奇,因“疑”生趣,進(jìn)而去積極探究創(chuàng)新。

如教學(xué)《年、月、日》一課時,可以創(chuàng)設(shè)這樣一個情境:教師出示小明和爺爺?shù)念^像,問:“小明今年13歲,他已經(jīng)過了13個生日,小明的爺爺今年65歲了,可是卻只過了17個生日,小明怎么也想不明白,你能幫助他嗎?”學(xué)生聽了以后非常好奇,紛紛討論起來。

又如,在學(xué)習(xí)“元、角、分”的知識后,運(yùn)用多媒體圖文并茂、聲像并舉、能動會變、形象直觀的特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)了“虛擬商店”的學(xué)習(xí)情境,讓學(xué)生當(dāng)售貨員和消費(fèi)者,進(jìn)行仿真練習(xí)。

二、抓住心理特征,引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新興趣

魯迅先生說過:“沒有興趣的學(xué)習(xí),無異于一種苦役;沒有興趣的地方,就沒有智慧和靈感。”興趣是創(chuàng)新的源泉、思維的動力,在教學(xué)活動中,如果把數(shù)學(xué)知識放在一個主動、活潑的情境中去學(xué)習(xí),更能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的興趣,增強(qiáng)學(xué)生思維的內(nèi)驅(qū)力。

1.數(shù)學(xué)來源于生活,生活又離不開數(shù)學(xué)。所以巧用生活實(shí)例,能引起學(xué)生的好奇與思考,是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲的有效手段和方法。如“較大數(shù)量、較小數(shù)量、相差數(shù)量”三者數(shù)量關(guān)系的教學(xué),課前可以讓學(xué)生和家長一起去超市購買水果,記下水果的重量或個數(shù),親身體驗(yàn)購物情景。課堂教學(xué)中,讓學(xué)生自己探索、發(fā)現(xiàn)、充分表達(dá)三者之間的聯(lián)系,從中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義。由于是自己收集的數(shù)據(jù),又是生活中常常遇到的問題,學(xué)生便會積極參與,強(qiáng)烈的求知欲望,誘發(fā)了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,教師在進(jìn)行教學(xué)時,所取得的教學(xué)效果可想而知了。

三、重視學(xué)生質(zhì)疑,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造火花

愛因斯坦曾經(jīng)說:“提出一個問題比解決一個問題更重要。”世界上許多發(fā)明創(chuàng)造都從疑問開始,質(zhì)疑是開啟創(chuàng)新之門的鑰匙。所以質(zhì)疑應(yīng)成為教學(xué)過程中必不可少的環(huán)節(jié)。

要將“質(zhì)疑“引入課堂,首先應(yīng)更新觀念,明確提問不僅是教師的權(quán)利,更應(yīng)該是學(xué)生的權(quán)利。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)新知的基礎(chǔ)上,大膽質(zhì)疑,積極探索。教師要一鼓勵為主,消除學(xué)生的畏懼心理,熱愛、尊重、理解和信任學(xué)生,和學(xué)生建立起和諧、朋友式的師生關(guān)系,激發(fā)他們質(zhì)疑問題的熱情。

如在教學(xué)“平行”概念時,學(xué)生問:“為什么要在同一平面內(nèi)?”教師說:“你的問題非常好,我們今天就來研究‘平行為什么要在同一平面內(nèi)?’這個問題?!苯處煹脑捈瓤隙藢W(xué)生的發(fā)問,又喚起了學(xué)生探索的熱情。

四、再現(xiàn)創(chuàng)新過程,培育學(xué)生創(chuàng)新思維

數(shù)學(xué)課堂教學(xué),要重視結(jié)論的證明和應(yīng)用,更要重視探索發(fā)現(xiàn)的過程。

如在教學(xué)長方體和正方體面棱的特點(diǎn)時,可引導(dǎo)學(xué)生用橡皮泥和小棒搭長方體和正方體的框架。在實(shí)踐操作中,學(xué)生一定會遇到搭不成或搭得斜的問題,勢必要想芳設(shè)法解決,而這個決絕的過程正是探究棱的特點(diǎn)的過程。然后,才此基礎(chǔ)上,師生交流心得體會,并加以驗(yàn)證,共同獲得新知。

五、注重實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)

總之,這個時代需要創(chuàng)新者,需要開拓者,那么教育就應(yīng)當(dāng)時代的潮流,將培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新進(jìn)行到底。

工裝設(shè)計心得體會篇十五

本學(xué)期沖壓模具課程設(shè)計以老師命題為主,為期一周,內(nèi)容包括數(shù)據(jù)計算,課程設(shè)計說明書制作,圖紙繪制以及課程設(shè)計小結(jié)。以小組為單位進(jìn)行。

我們認(rèn)為,在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中,在收獲知識的同時,還收獲了閱歷,收獲了成熟,在此過程中,我們通過查找大量資料,請教老師,以及不懈的努力,不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動手操作的能力,在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是,我們學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的,真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn),只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐,再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。

而且,這對于我們的將來也有很大的幫助。以后,不管有多苦,我想我們都能變苦為樂,找尋有趣的事情,發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣,我們都可以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟,會面對需要面對的事情。

與隊友的合作更是一件快樂的事情,只有彼此都付出,彼此都努力維護(hù)才能將作品做的更加完美。而團(tuán)隊合作也是當(dāng)今社會最提倡的??偟膩碚f課程設(shè)計鍛煉了我們的.動手能力與總體規(guī)劃能力,也讓我們對沖壓模具有了更深刻的認(rèn)識,讓我們在模具方面有了更大的成長,也學(xué)會了合作,學(xué)會了彼此遷就與忍讓,學(xué)會了傾聽,學(xué)會了正確的表達(dá)自我。記住每一次有意義的經(jīng)歷,我們都能成長。

看了,其實(shí)劉老師已經(jīng)把一些關(guān)鍵的函數(shù)告訴了我們,我們只要把它們有機(jī)的結(jié)合起來,再加一些小細(xì)節(jié)就行了。我看了幾遍筆記后就基本上把界面搞定了,當(dāng)然期間我問了幾位同學(xué),也尋求過劉老師的幫助,受益良多。后面的程序有點(diǎn)小難,當(dāng)然是對我這種菜鳥來說的。但是經(jīng)過同學(xué)的細(xì)心耐心的講解,我總算也能在黑暗的道路上曲折前進(jìn)。直到整個程序?qū)懲甑哪且豢涛也潘闪艘豢蓺?。終于完成了,想想幾天來的認(rèn)真和辛苦,值?。‘吘挂菜闶亲龀鰜淼冒?。那種成就感很強(qiáng)啊!

通過這次的設(shè)計課我明白了編程員的偉大很不容易。也明白了集體的智慧是偉大的。還有劉老師他總能在我們走投無路的時候雪中送炭!他,亦師亦友!

工裝設(shè)計心得體會篇十六

畢業(yè)設(shè)計最后做好了,通過這么長時間的努力,最后有了結(jié)果。在這期間有過攻克難關(guān)的笑容,也有過遇到困惑的愁苦,但是此刻都已經(jīng)不重要了,此刻有的只是喜悅。

經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計最后完成了。在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié),但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計不僅僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗(yàn),而且也是對自己潛力的一種提高。這次的畢業(yè)設(shè)計相對于以前的課程設(shè)計,多了很多思考,也鍛煉了我的組織潛力和對一些知識的深刻認(rèn)識,使我受益匪淺。畢業(yè)設(shè)計不僅僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗(yàn),而且也是對自己潛力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計,使我明白了自己原先的知識比較欠缺,自己要學(xué)習(xí)的東西還很多。以前老師覺得自己什么都懂了,有點(diǎn)眼高手低的感覺。通過這次畢業(yè)設(shè)計,我才明白學(xué)習(xí)是一個不斷積累的過程,我以前所懂的都只是停留在表面,并讓我明白,在以后的.工作和生活中都就應(yīng)不斷的學(xué)習(xí),努力的充實(shí)自己的大腦。

的意見,這樣做起事情來就能夠事倍功半。在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)過程中,在實(shí)習(xí)工地的工人師傅、施工員的幫忙下,我對此次設(shè)計過程中出現(xiàn)的專業(yè)知識困惑和問題,虛心向他們請教和學(xué)習(xí),通過他們的教授解釋,我收益匪淺,不僅僅學(xué)到了許多專業(yè)知識,而且還從建筑工人師傅老前輩那學(xué)到了許多做人處世的道理。

這次畢業(yè)設(shè)計主要是結(jié)合自己在施工現(xiàn)場的資料做的,在公司實(shí)習(xí)六個多月里,對我來講是一個理論與實(shí)際相結(jié)合的過程,在工地現(xiàn)場施工員、技術(shù)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)之下,以及自已的努力用心參與工作,讓自己對整個基礎(chǔ)的做法,標(biāo)準(zhǔn)層的施工有了深入的了解與掌握。而且對整個土木工程的各個方面也有了深刻的理解和認(rèn)識,并且鞏固了書本上的知識,將理論運(yùn)用到實(shí)際中去,從實(shí)際施工中豐富自已的理論知識。整個實(shí)習(xí)的過程時間雖短,但讓自己明白了如何當(dāng)一名好的技術(shù)員。整個實(shí)習(xí)的過程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識上的不足,也讓自己為以后的學(xué)習(xí)充滿了動力。

手低。通過這次畢業(yè)設(shè)計,我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程,在以后的工作、生活中都就應(yīng)不斷的學(xué)習(xí),努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。

雖然這個設(shè)計做的也不是很好,但是在設(shè)計的過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計的收獲和財富,使我終身受益!原先那種浮夸的心態(tài)沒有了,取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習(xí)。當(dāng)我擺正自己的心態(tài),以樂觀向上的心態(tài)投入到設(shè)計當(dāng)中,突然覺得心中又多了一份人生的感悟,這次畢業(yè)設(shè)計讓我深刻的體會到了專業(yè)的重要性,讓我給自己有了一個更好的定位,為將來的工作打好了基礎(chǔ)。

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