寫心得體會可以培養(yǎng)我們的思考能力和表達(dá)能力。在撰寫心得體會時(shí)，我們要避免夸大和虛假，保持真實(shí)、客觀和準(zhǔn)確的態(tài)度。閱讀這些心得體會，讓我們的思維得到了開拓和提升。
普法公益課心得體會篇一
近年來，隨著法治理念的深入推廣，公益普法視頻日漸受到人們的關(guān)注。普法課堂公益視頻致力于提高公眾的法律意識和法律素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的法律道德觀念和法治觀念。通過觀看這些視頻，我領(lǐng)悟到了很多，下面我將從影響、教育方式、案例學(xué)習(xí)、傳播渠道和互動性五個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，普法課堂公益視頻對社會的影響是巨大的。通過直觀、生動的畫面和有趣的表達(dá)方式，這些視頻讓人們更好地理解法律概念和實(shí)踐，增加對法律的認(rèn)同感。同時(shí)，公益視頻的內(nèi)容涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域，涉及到人民群眾日常生活中的方方面面，有效地宣傳普及法律知識，為人們的法制觀念鋪路搭橋。這不僅有助于打造一個(gè)文明的社會環(huán)境，更為社會發(fā)展提供了法治保障。
其次，普法課堂公益視頻的教育方式是多樣化的。視頻中，有的采用動畫形式，給人以視覺沖擊；有的通過紀(jì)實(shí)記錄，讓觀眾感同身受；還有的以情景劇的形式展示，使人們更好地理解法律道德和法治觀念。這種多樣化的教育方式能夠更好地激發(fā)觀眾的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，視頻教育能夠達(dá)到大范圍的傳播，不受時(shí)間和空間的限制，方便人們隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。
第三，普法課堂公益視頻通過案例學(xué)習(xí)的方式，讓觀眾更加深入地理解法律的精神和原則。通過真實(shí)的案例，視頻向觀眾展示了違法犯罪行為的后果和法律的嚴(yán)整性，使人們在真實(shí)的案例中更好地思考和學(xué)習(xí)。這種案例學(xué)習(xí)的方式使普法課堂公益視頻具有很強(qiáng)的針對性和操作性，對觀眾的法律意識的養(yǎng)成起到了重要的推動作用。
第四，普法課堂公益視頻通過多種傳播渠道擴(kuò)大了影響力。除了通過電視、網(wǎng)絡(luò)等主流平臺傳播外，普法課堂公益視頻還通過在線教育平臺、微信公眾號等渠道廣泛傳播。這樣一來，不僅可以覆蓋到更多的觀眾群體，而且能夠更好地滿足不同人群的學(xué)習(xí)需求。多元化的傳播渠道為公益普法視頻的宣傳傳播提供了更為廣闊的平臺。
最后，普法課堂公益視頻的互動性增加了學(xué)習(xí)的趣味性和深度。視頻中有一些設(shè)計(jì)了互動環(huán)節(jié)，觀眾可以參與到視頻中來，親身體驗(yàn)、感受法律的力量。這種互動性的設(shè)計(jì)不僅可以增加觀眾的參與度，更能夠幫助觀眾將知識與實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步提升法律意識和法治觀念。
綜上所述，普法課堂公益視頻在提高公眾法律意識和法律素養(yǎng)方面起到了積極的作用。它通過多樣化的教育方式、案例學(xué)習(xí)、多元化的傳播渠道和互動性的設(shè)計(jì)，深入人心，推動了法治社會的建設(shè)。希望普法課堂公益視頻能夠繼續(xù)深化，為更多的人提供法律知識和服務(wù)，共同推進(jìn)社會文明進(jìn)步。
普法公益課心得體會篇二
近年來，隨著法制建設(shè)的不斷深化和社會進(jìn)步的需要，普法工作也日益受到重視。為了普及法律知識，增強(qiáng)公民法治意識，普法課堂公益視頻應(yīng)運(yùn)而生。這些視頻以生動形象的方式，展示了各類案例，講解了法律條文，為廣大市民提供了全新的學(xué)習(xí)渠道和普法平臺。通過觀看這些公益視頻，我深刻感受到了其重要意義和長遠(yuǎn)影響。
第二段：公益視頻教育的現(xiàn)實(shí)需求和實(shí)效
現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常能夠看到各種各樣的法律問題和糾紛。然而，由于普及法律知識的匱乏，很多人對法律常識存在著盲點(diǎn)和誤解。公益視頻教育則填補(bǔ)了這一空白，以通俗易懂的方式向觀眾普及法律知識，并通過生動的案例分析，讓觀眾深入理解法律的應(yīng)用和作用。在我觀看公益視頻后，對一些之前模棱兩可的法律問題有了更清晰的認(rèn)識，也能更準(zhǔn)確地判斷和解決一些實(shí)際問題。
第三段：公益視頻教育的優(yōu)勢和創(chuàng)新之處
與傳統(tǒng)普法方式相比，公益視頻教育具有許多獨(dú)特的優(yōu)勢和創(chuàng)新之處。首先，公益視頻可以突破時(shí)間和空間的限制，觀眾可以隨時(shí)隨地通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行觀看，不再受到地理位置和時(shí)間限制。其次，公益視頻以生動活潑的形式呈現(xiàn)，音畫合一讓觀眾更容易理解和接受。最后，公益視頻的制作精良，專業(yè)的講解和適合觀眾需求的內(nèi)容設(shè)置都體現(xiàn)了其對受眾的尊重和關(guān)懷。
第四段：公益視頻教育的推廣和拓展
要充分發(fā)揮公益視頻的教育效果，還需要加強(qiáng)對其推廣和拓展。首先，公益視頻應(yīng)該擴(kuò)大宣傳和傳播途徑，通過電視、網(wǎng)絡(luò)、移動應(yīng)用等各種渠道推廣，面向更廣泛的群體。其次，公益視頻的內(nèi)容應(yīng)該更貼近實(shí)際，提供更多的實(shí)用案例，幫助觀眾更好地應(yīng)對日常生活中的法律問題。最后，公益視頻的制作應(yīng)該更加注重多樣化和創(chuàng)新化，通過使用虛擬現(xiàn)實(shí)、互動教學(xué)等新興技術(shù)，提高觀眾的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
第五段：個(gè)人的學(xué)習(xí)收獲和對未來發(fā)展的展望
通過觀看普法課堂公益視頻，我不僅學(xué)到了許多有用的法律常識和應(yīng)對技巧，也在思考如何將這些知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。對于今后的發(fā)展，我期待公益視頻教育能夠不斷創(chuàng)新和完善，通過更好的內(nèi)容和方式，促進(jìn)全社會法治理念的深入根植。我也希望自己能夠積極參與普法工作，在傳播法律知識的同時(shí)，提高自己的法律素養(yǎng)，為構(gòu)建法治社會貢獻(xiàn)自己的力量。
這篇關(guān)于“普法課堂公益視頻心得體會”的文章以介紹普法課堂公益視頻的背景和意義為引子，然后從實(shí)現(xiàn)普法工作的需求、公益視頻教育的現(xiàn)實(shí)效果和優(yōu)勢、公益視頻教育推廣和拓展以及個(gè)人收獲和未來展望等方面展開討論。通過這五段式的連貫敘述，文章對于普法課堂公益視頻的益處和普及的重要性進(jìn)行了全面的表達(dá)。
普法公益課心得體會篇三
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和快速發(fā)展，人們可以更加方便地獲取各種信息，其中包括了關(guān)于法律知識和公益活動的信息。在這種趨勢下，越來越多的人開始關(guān)注公益普法，參與各種公益活動，并且通過在線公益普法平臺來擴(kuò)展自己的知識和心態(tài)。在本文中，將分享我的在線公益普法心得體會。
第二段：參與感受
在參與在線公益普法活動的過程中，我深刻地感受到了社會公義與個(gè)人責(zé)任之間的關(guān)系。在實(shí)際的生活中，我們往往會遇到各種各樣的法律問題，如果不能正確地解決問題，不僅會給自己帶來麻煩，也會給他人帶來不必要的損失與傷害。通過參與公益普法活動，我學(xué)習(xí)了有關(guān)法律知識，更加能夠保障自己的權(quán)利與利益，也不容易受到法律的制裁。
第三段：知識收獲
在參與在線公益普法活動的過程中，我不僅獲得了各種法律知識，也深刻地體會到了法律的普遍性和重要性。在生活中，我們需要遵守現(xiàn)行的法律條款和規(guī)定，這樣才能更好地保障我們自己的權(quán)利。同時(shí)，在實(shí)踐中掌握的法律知識，也能更加方便地解決現(xiàn)實(shí)問題，保障周圍的人的權(quán)利與生活。
第四段：成長感受
參與在線公益普法活動是很有意義的，不僅可以擴(kuò)展個(gè)人的知識面，同時(shí)也可以促進(jìn)個(gè)人的自我提升和成長。在學(xué)習(xí)的過程中，我開始深入地思考自己的人生，認(rèn)真地思考如何為社會做出更大的貢獻(xiàn)，并且開始著手實(shí)踐。在實(shí)踐中，我感到這是一種非常有意義的工作，不僅能夠讓我獲得更好的成長經(jīng)驗(yàn)，也能夠讓我更好的幫助他人，一步步地成為更好的自己。
第五段：總結(jié)
在這一時(shí)代，參與在線公益普法活動不僅是一件有意義的事情，也是一件很有必要的事情。通過在線公益普法平臺，我們可以拓展自己的知識面，學(xué)習(xí)關(guān)于法律的知識和公正的價(jià)值觀念，掌握解決問題的有效方法，不僅能夠規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，更能夠成為一個(gè)合格的公民。因此，我將繼續(xù)參與在線公益普法活動，不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐與提高，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
普法公益課心得體會篇四
近年來，普法公益逐漸走進(jìn)了人們的視野，成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)，為像我這樣的大學(xué)生提供了一個(gè)參與社會公益的平臺。在此期間，我參與了多次普法公益活動，深受教育和啟迪，感悟頗深。
第一段，介紹普法公益的背景和意義。
普法公益是指普及法律知識，增強(qiáng)公民法律意識的公益活動。隨著社會的發(fā)展，法制建設(shè)日益完善，但是在社會實(shí)踐中，仍有許多公民不具備基本的法律意識，致使自己在日常生活中受到不必要的損失。因此，普法公益活動的目的在于普及法律知識，增強(qiáng)公民的法律意識，提高自我保護(hù)的意識和能力，從而減少不必要的法律風(fēng)險(xiǎn)，維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益。
第二段，談?wù)勛陨韰⑴c公益活動的體驗(yàn)和感受。
今年暑假，我參加了大學(xué)生普法志愿者的招募，成為了一名普法志愿者，并參與了多次普法宣傳活動。在活動中，我結(jié)合自身經(jīng)歷，向老年人、殘障人士、學(xué)生等不同群體普及基本的法律知識和防范意識。通過活動，我發(fā)現(xiàn)法律知識對于每一個(gè)人來說都是非常重要的，很多人因?yàn)闆]有基本的法律意識而受到損失。這也讓我更加珍惜自己的法律意識，并時(shí)刻提醒自己在生活中遇到問題時(shí)，要養(yǎng)成主動尋求法律幫助的習(xí)慣。
第三段，總結(jié)普法公益的實(shí)踐意義與方法。
通過參與普法公益，我認(rèn)為其實(shí)踐意義主要有兩點(diǎn)：一是普法公益活動為社會公益貢獻(xiàn)了力量，促進(jìn)了公民法律意識的普及。二是志愿者在活動中廣泛交流，帶動了法律知識、法律意識的傳播，提高了自身的法律素養(yǎng)。當(dāng)然，想要做好普法宣傳，需要準(zhǔn)備充分。要做到前期廣泛調(diào)研，了解需要普及的法律知識和社會群體特點(diǎn)，確保宣傳的針對性和有效性；中期要做好各項(xiàng)宣傳工作，包括制作宣傳資料、與活動受眾溝通和交流等等；后期則要及時(shí)總結(jié)反思，提高宣傳效果和志愿者素質(zhì)。
第四段，談?wù)勂辗ü姹仨毭鎸Φ膶?shí)際困境與問題。
雖然普法公益活動的意義和方法非常重要，但是其在實(shí)踐中，也面臨著一些困境和問題。第一，法律素質(zhì)低的民眾對于法律知識的接受率不夠高，需要更多的社會宣傳才能提高他們的法律意識；第二，對于公眾而言，法律知識過于抽象，需要學(xué)習(xí)和理解更多的實(shí)例和案例才能真正理解法律概念；第三，針對不同的社會群體，普法宣傳的語言和方式也需有所變化，從而才能更好地達(dá)到預(yù)期的效果。
第五段，總結(jié)普法公益對于個(gè)人成長和社會進(jìn)步的貢獻(xiàn)。
作為一名大學(xué)生，積極參與普法公益活動，首先表明了我們對社會公德和法制的高度認(rèn)可，體現(xiàn)了公民責(zé)任感的重要性。同時(shí)，主動參加公益活動，也讓我更加自信和樂觀，讓我不再滿足于局限于課堂所學(xué)，而是愿意去了解更多實(shí)際案例，提高自己的實(shí)際能力。最終，毫無疑問，普法公益活動對于整個(gè)社會的進(jìn)步和發(fā)展起著重要的推動作用，并且為所有公民提供了一道理性選擇和路標(biāo)。
普法公益課心得體會篇五
作為一個(gè)普通公民，我們每個(gè)人都有義務(wù)了解和遵守國家法律法規(guī)。因此，我很榮幸能夠參加公益普法活動，并在此過程中有了許多收獲和體會。
第一段：通過公益普法活動提高了自身的法律意識
公益普法活動是一種普及法律知識的活動，活動中涉及到的法律知識廣泛且實(shí)用。在公益普法活動中，不僅學(xué)習(xí)到了基本的法律知識，還學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于實(shí)際生活中的法律知識，這些知識讓我很受益。通過活動中再現(xiàn)的真實(shí)案例，我了解到許多法律條文并非離我很遠(yuǎn)，許多不經(jīng)意間的言論和行為都有可能牽扯到法律問題，這使我更加重視自身的言行舉止，提高了自身的法律意識。
第二段：公益普法活動提高了社會的法律意識
參與公益普法活動不僅僅能夠提高個(gè)人的法律意識，還能夠在某種程度上提高整個(gè)社會的法律意識。許多民眾由于缺乏法律知識而不知道自己的權(quán)利、義務(wù)和法律適用的范圍。通過公益普法活動的普及，大眾可以認(rèn)識到自身的權(quán)益和義務(wù)，從而更好的維護(hù)自身權(quán)益，避免自身在社會生活中遇到諸多法律難題。
第三段：公益普法活動弘揚(yáng)社會正能量
公益普法活動是一種積極向上的社會行動，在其中我們可以見證到一些積極向上的價(jià)值觀和道德觀。公益普法活動可以讓社會成員了解到“道義法”并不是千篇一律的，有時(shí)人倫道德和正義法律是不可避免的相互矛盾，社會成員可以在公益普法活動中尋求到一種可以平衡道德和法律之間矛盾關(guān)系的有效方法。
第四段：公益普法活動增強(qiáng)人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)意識
公益普法活動不僅僅是一種法律學(xué)習(xí)和普及活動，更是一種提升人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)意識的方式。在公益普法活動中，我們可以認(rèn)識到有許多志同道合、懂法知禮的人群，一起學(xué)習(xí)、交流討論，更好的增進(jìn)彼此的相互了解。與此同時(shí)，公益普法活動也可以讓成員形成團(tuán)隊(duì)合作意識，在團(tuán)隊(duì)合作中提高個(gè)人的能力和素質(zhì)。
第五段：公益普法活動提高了社會的文明素質(zhì)
公益普法活動可以提高社會的文明素質(zhì)，改善社會的文化氛圍，讓公民更加尊重法律平衡和人類尊嚴(yán)，這是建立法治社會必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。公益普法活動的開展，在社會上慢慢地形成了一種有益、健康文化的風(fēng)氣，極大地促進(jìn)了社會文明素質(zhì)的提高。
在我參加公益普法活動這一過程中，深刻認(rèn)識到了法律對社會的重要作用，同時(shí)也認(rèn)識到了自己的不足之處，努力提高自己的素質(zhì)和能力。通過公益普法活動的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了自己的法律意識，提高了自己的生活質(zhì)量。同時(shí)也懂得了在自己的社會角色中要更好地履行自己的義務(wù)，為社會的發(fā)展和進(jìn)步盡一份力。
普法公益課心得體會篇六
昂起頭，眼光中的不屈不撓的棱角已殘破不堪，我奮力沖去，一個(gè)華麗得讓人感覺不到一絲陰森與猙獰的玻璃罩把我摟住，摟得生疼。于是閉了眼，任身上的鱗無力地飄飛。
讓每一個(gè)生命都經(jīng)歷他應(yīng)當(dāng)經(jīng)受的苦難，讓每一個(gè)靈魂都在不斷殘缺中變得完美吧——呵護(hù)，有時(shí)其實(shí)是一處善意的摧殘。(58分)
普法公益課心得體會篇七
近年來，不少地方推出了普法課堂公益視頻，旨在通過生動有趣的方式向廣大市民普及法律知識。近期，我在參與普法課堂公益視頻的觀看中受益匪淺。通過觀看這些視頻，我進(jìn)一步體會到了法律對于我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾饬x，并對法律的作用有了更深入的了解。下面就我在觀看普法課堂公益視頻中的心得體會進(jìn)行總結(jié)和分享。
首先，普法課堂公益視頻的內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了我國法律的各個(gè)領(lǐng)域。通過觀看這些視頻，我了解到了刑法、民法、行政法、勞動法等眾多法律領(lǐng)域的基本知識。這些視頻不僅以通俗易懂的方式介紹了法律條文和法律精神，還通過案例分析讓觀眾深入了解法律的實(shí)際運(yùn)用。不僅如此，普法課堂公益視頻還包括了一些實(shí)用的法律常識，如消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)、婚姻家庭法等，這些法律知識對于我們的生活非常實(shí)用。通過觀看這些視頻，我對法律的適用范圍和細(xì)節(jié)有了更加全面的認(rèn)識。
其次，普法課堂公益視頻的制作精良，運(yùn)用了多種多媒體手段，提高了觀看的趣味性和吸引力。這些視頻通過生動有趣的動畫、實(shí)地拍攝以及網(wǎng)絡(luò)互動框架等方式，使得抽象的法律概念顯得通俗易懂，增加了觀眾的記憶和接受度。觀看這些視頻就像是參與了一場生動的法律知識普及課，不僅豐富了知識面，還提高了學(xué)習(xí)的興趣。
第三，普法課堂公益視頻將法律知識與實(shí)際案例相結(jié)合，形成了一種更加具體的理解方式。在這些視頻中，通過真實(shí)的案例分析，觀眾可以更深入地了解法律條文在實(shí)踐中的應(yīng)用。例如，在一則關(guān)于合同法的視頻中，通過一個(gè)實(shí)際的消費(fèi)糾紛案例，詳細(xì)解讀了合同的形成、效力以及違約責(zé)任等法律規(guī)定。這種案例分析的方式，不僅幫助觀眾更好地理解了法律，也能夠啟發(fā)我們獨(dú)立思考問題，提高自己的法律素養(yǎng)。
第四，普法課堂公益視頻強(qiáng)調(diào)了法律的普及教育意義，提醒人們保護(hù)自己的合法權(quán)益。在這些視頻中，不僅以寓教于樂的方式講解法律知識，還強(qiáng)調(diào)了法律的普及教育意義，提醒人們保護(hù)自己的合法利益。例如，在一則關(guān)于合法維權(quán)的視頻中，通過一個(gè)實(shí)際的侵權(quán)案例，警示觀眾及時(shí)采取法律行動維護(hù)自己的權(quán)益。這種引導(dǎo)觀眾及時(shí)認(rèn)識到自身權(quán)益并采取行動的方式，對于提高全民法治意識起到了積極的促進(jìn)作用。
最后，普法課堂公益視頻的普及力度需要加大。雖然普法課堂公益視頻在近些年已經(jīng)得到了一定的推廣和普及，但是在全國范圍內(nèi)普及力度還不夠。尤其是對于一些基層地區(qū)或者特定群體，如農(nóng)村居民、青少年等，普法視頻的普及程度有待提高。因此，我們需要加大對普法課堂公益視頻的推廣力度，通過多種渠道、多種形式的宣傳方式，將法律知識傳遞給更多的人。
綜上所述，普法課堂公益視頻通過生動有趣的方式普及法律知識，讓廣大市民了解更多的法律原則和規(guī)定。這些視頻內(nèi)容豐富，制作精良，案例涉及面廣，具有實(shí)際應(yīng)用性。通過觀看這些視頻，我們不僅加深了對法律的了解，也提高了我們的法治素養(yǎng)和維權(quán)意識。希望未來普法課堂公益視頻能夠得到更多人的關(guān)注和支持，助力法治建設(shè)，促進(jìn)社會的和諧穩(wěn)定。
普法公益課心得體會篇八
普法公益是一項(xiàng)非常有益的工作，它可以幫助人們更好地了解法律和法規(guī)，提高自身的法律素質(zhì)，更好地維護(hù)自己的權(quán)益。在過去的一年里，我參加了許多普法公益活動，并受益匪淺。接下來，我將結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，從不同的角度來談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，普法公益活動可以幫助人們了解法律知識。在我參加過的一些普法公益活動中，志愿者們經(jīng)常會組織一些法律講座、法律咨詢等活動，向普通民眾普及一些基本的法律知識。這些講座緊扣實(shí)際問題，通俗易懂，使聽眾受益匪淺。例如，在一次消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)講座中，講師詳細(xì)介紹了消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)和主要內(nèi)容，同時(shí)還給我們講解了一些實(shí)際案例，這讓我們更加深入地了解了消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的實(shí)質(zhì)和作用。
其次，普法公益活動有助于提高人們的法律意識和法制觀念。在我所在的社區(qū)，志愿者們常常會利用文藝演出、文化活動等形式，向當(dāng)?shù)鼐用衿占胺芍R。例如，在一場文藝演出活動中，我們志愿者通過精彩的表演，向觀眾傳達(dá)了“守法、拒腐、廉潔”的主題。這些活動可以幫助人們更加深入地了解法律的重要性和意義，增強(qiáng)法制觀念，提高法律意識，從而自覺地遵守法律法規(guī)，維護(hù)自己的合法權(quán)益。
再次，普法公益活動還可以幫助人們解決實(shí)際問題。在我所在的社區(qū)，志愿者們常常會利用各種方式，為當(dāng)?shù)厝罕娞峁┓勺稍兒蛶椭鉀Q他們的實(shí)際問題。例如，在一次法律援助活動中，我們志愿者向受援人提供了免費(fèi)的法律咨詢和法律援助，幫助他們解決了一系列涉法問題。這些活動可以讓人們更加切身地感受到法律的力量，提高法律素質(zhì)，增強(qiáng)維權(quán)意識，更好地維護(hù)自己的權(quán)益。
此外，普法公益活動還可以促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。在我所在的社區(qū)，志愿者們常常利用各種機(jī)會，加強(qiáng)與當(dāng)?shù)鼐用竦慕涣?，增進(jìn)了解和溝通，提升了社會和諧穩(wěn)定的程度。例如，在一次社區(qū)文化活動中，我們志愿者與當(dāng)?shù)鼐用褚黄饏⑴c文藝表演，共同慶祝節(jié)日，增進(jìn)了社會團(tuán)結(jié)和互信。
綜上所述，普法公益活動是非常有益的，它可以幫助人們更好地了解法律法規(guī)，提高法律素質(zhì)，增強(qiáng)法律意識，更好地維護(hù)自己的權(quán)益，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)參加普法公益活動，不斷提升自己的法律素質(zhì)，為社會作出更多的貢獻(xiàn)。
普法公益課心得體會篇九
寒假期間，我利用此次難得的機(jī)會，來幫助了我們的社區(qū)，剛放假的時(shí)候，就下起了大雪，地面積起了厚達(dá)十幾厘米的雪，小區(qū)里面的路都被雪覆蓋了，社區(qū)里的人都無法出行，看到一些保潔阿姨在雪地里辛辛苦苦的掃雪，而且天公不作美，還依然下著大雪。看到此景，心里感覺作為一個(gè)大學(xué)生的我，應(yīng)該做點(diǎn)什么，所以我去社區(qū)，也拿了工具，來幫助她們，一起把路上的雪往兩邊掃，讓小區(qū)里的車子可以進(jìn)出，讓路面在第二天不會結(jié)冰而滑。
在過年的前兩天，嘉興政府為了幫助貧困的家庭和年老的老人，給每個(gè)社區(qū)發(fā)了貧困金，讓社區(qū)慰問貧困家庭和老人，我也隨同我們社區(qū)的主任一家一家的走過來，一家一家的拜年過來，當(dāng)把一個(gè)個(gè)紅包給他們時(shí)，他們的眼中含有淚，滿是對政府的感謝，而且也可以讓她們都過個(gè)開心年，希望在xx年都可以快樂！我們還幫助了一些孤獨(dú)老人，打掃房子，幫他們洗洗東西，整理下屋子！那些老人都很開心，雖然有點(diǎn)累，但是看到他們的笑容，再累都不覺得累了！希望他們感受到社會還是充滿愛的，感受到過年的氣氛！
這一次參加社會實(shí)踐活動，我明白大學(xué)生實(shí)踐活動是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實(shí)踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸取新的思想與知識。社會實(shí)踐拉近了我和社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開闊了視野，曾長了才干，雖然是短短幾天的社區(qū)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我一生受用。
這是我第一次經(jīng)歷社會實(shí)踐。對于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴(yán)寒，寒風(fēng)呼嘯，我毅然踏上了社會實(shí)踐的道路。想通過，親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。學(xué)校是一個(gè)小社會，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過去社會實(shí)踐活動經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實(shí)踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財(cái)富。
這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，我感覺到了嘉興政府對老年人的關(guān)懷，我感覺到了社會之間人與人的愛，我感覺到了在實(shí)踐中我得到的快樂和學(xué)到了知識！這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
xx年了，隨之而來的就是暑假了，應(yīng)學(xué)校和社會對我們大學(xué)生的要求，我參加了暑期社會實(shí)踐活動。
通過這個(gè)鍛煉自我、提升自我的平臺，我學(xué)到了許多，也感悟到了許多。以下是我個(gè)人對這次暑期社會實(shí)踐得出的心得與體會。
都說大學(xué)是一個(gè)小社會，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會。我們不要做溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，我們需要自立、自強(qiáng)；當(dāng)今社會對我們的要求也不再是古代對書生“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的要求那樣，對我們的要求是理論要結(jié)合實(shí)踐，這就要求我們不僅要是“謀臣”，還要是“將才”。
我們要了解社會經(jīng)濟(jì)和形勢的發(fā)展趨勢，要不斷地鍛煉自我、改善自我，提升自身的綜合素質(zhì)，才能讓我們立足于這個(gè)競爭激烈的時(shí)代。而處于大學(xué)時(shí)代的我們，社會實(shí)踐就是引導(dǎo)我們深入社會、了解社會、鍛煉自我的方向標(biāo)，只有投身于社會實(shí)踐才能讓我們真正的認(rèn)識社會，積累社會經(jīng)驗(yàn)；用我們的所學(xué)去服務(wù)于社會，并在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，從而去彌補(bǔ)自身的不足，提升自己的綜合能力，使我們自己在實(shí)踐中成長，為以后邁入社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在進(jìn)入大學(xué)之初懷著一顆感恩的心我加入了愛心站，開始了我的大學(xué)愛心公益之旅。由于熱心公益事業(yè)，樂于幫助身邊需要幫助的人，于是作為一個(gè)愛心站人，一年來在學(xué)校及雅安周邊地區(qū)做過志愿者工作，下過社區(qū)，也去過敬老院。但是在今年五月我們公益之路卻走出了雅安去到了一個(gè)偏僻的彝族村落——涼山州甘洛縣阿爾鄉(xiāng)眉山村，去到那里帶給我們的是心靈上無比的震撼。
故事是這樣開始的，xx年的新年，我們愛心站的站長在省科協(xié)心理委年會上認(rèn)識了一位何叔叔，并且和他交談了許多，從他那里了解到?jīng)錾礁事蹇h有一個(gè)偏僻的村子，只要有舊的衣物、文具、書本捐給他們都可以，他們就會很滿足很高興了。于是在新學(xué)期前幾個(gè)月我們愛心站就開始了在全校范圍內(nèi)的募捐活動，終于在五一假期的時(shí)候我們的成員帶著激動與好奇的心情及全校師生的愛心踏上了去眉山村的路，去了之后他們對整個(gè)村子的情況驚呆了，眉山村距甘洛縣城有兩個(gè)小時(shí)的車程，多為山路。村子共有300多戶人，每個(gè)家庭有3個(gè)以上的孩子，基本上都是彝族人，全靠落后的農(nóng)業(yè)為經(jīng)濟(jì)來源，人均收入十分低下，有些村民需要同村的人救濟(jì)。今年正好國家新村建設(shè)，不少原住山上的農(nóng)民能搬到山腰來聚集居住，但國家資助的錢不足建房，有些農(nóng)民要借錢修房，還有不少農(nóng)民一家人擠在很小的房子中。
教育方面，阿爾鄉(xiāng)眉山村有且僅有一個(gè)村小，只有一二年級共70多個(gè)學(xué)生，沒有學(xué)前教育，沒有老師的補(bǔ)習(xí)，村子里入學(xué)率僅有65%，每天約0：00上課，下午3：00下課。小學(xué)畢業(yè)人數(shù)很少，初中畢業(yè)僅有幾個(gè)，全村的孩子都要在村小進(jìn)行一二年級教育后到阿爾鄉(xiāng)中心校學(xué)習(xí)，村子到中心校只有步行，需要一個(gè)半小時(shí)左右。村子現(xiàn)在最高學(xué)歷是村小現(xiàn)在唯一代課老師——格爾列加，也僅僅只是高中畢業(yè)，并不是專業(yè)老師。村小另一個(gè)代課老師因不能承受生活壓力而外出打工。整個(gè)村子的教育現(xiàn)狀不容樂觀。
于是，他們做出了’一定還會回去”的承諾，帶著一種沉重的心情離開了眉山村?；貋硪院螅麄儼涯沁叺那闆r告訴了我們愛心站的所有成員，聽完之后我們都對那個(gè)彝族村寨的情況表示震撼。因此xx年暑期我們準(zhǔn)備再次起航，我們深知大山里需要太陽，當(dāng)一個(gè)村子都認(rèn)為知識不那么重要，當(dāng)一個(gè)村子的初中畢業(yè)生只有為數(shù)不多的幾個(gè)，我們想他們的未來是迷茫的，所以總希望能幫助他們些什么，縱然我們知道出現(xiàn)這樣的情況根源很深，但是我們覺得能做多少就做多少，至少問心無愧，我們希望能聯(lián)合更多的力量升起大山里的第一個(gè)太陽，只要能有個(gè)開始未來會是光明的。于是我們又開始了進(jìn)一步的計(jì)劃，下來討論了許多，也征求了許多同學(xué)的意見，我們決定暑期社會實(shí)踐再去眉山村，我們愛心站人要用一種單純的方式去眉山村實(shí)施“塑夢計(jì)劃”，去塑造那邊的小朋友們的夢想，同時(shí)也塑造我們自己的夢想。這次我們不僅要帶去衣物、文具、書本等資源外，我們還要把“外面的世界”帶給那里的小朋友，同時(shí)也要把他們的詳細(xì)信息反饋給外面的社會，爭取得到社會上更多人的關(guān)注，獲得更多人的幫助。
這次我們的計(jì)劃包括以下幾個(gè)方面：
四、在隊(duì)伍內(nèi)安排幾位有家教或支教經(jīng)歷的成員備課，去村里給孩子們上課，包括文化課和藝體課。
這次暑期社會實(shí)踐隊(duì)員共十二人，經(jīng)過一個(gè)多月的前期準(zhǔn)備，終于在七月十九日舉行了我們的出征儀式，于七月二十日凌晨五點(diǎn)半正是出發(fā)了，此次實(shí)踐時(shí)間從七月二十日至二十九日，歷時(shí)共十天。在那邊我們的安排也很緊湊，早晨六點(diǎn)過起床由隊(duì)員輪流做飯，吃晚飯?jiān)缟习它c(diǎn)半左右去學(xué)校，從九點(diǎn)正式上課，然后下午三點(diǎn)才下課，由于條件的局限性，那邊的小朋友不會很多東西，因此在上課期間我們常常在烈日底下教小朋友們打籃球、打乒乓、打羽毛球、踢足球以及跳繩等，雖然我們的汗似小溪一樣在流，衣服像淋了雨一樣的濕，皮膚也在一天天變黑，但看到孩子們燦爛的笑容我們心里也感到無比舒暢，他們死那么天真、活潑，他們是眉山村的希望。
而在下課后我們同樣是頂著烈日回老師家，吃完那頓來的很遲的午飯，休息一會兒，按照我們成立的三個(gè)走訪小分隊(duì)，大概從四點(diǎn)過又要開始分別在全村有適齡孩子的家庭進(jìn)行走訪，主要是去跟家長進(jìn)行溝通和交流，了解一下他們的家庭情況，還有他們對教育與什么看法，對孩子讀書持什么態(tài)度等，一般在每戶人家都會呆上幾十分鐘，每天都是天黑后才不舍的離開村民家，然后再回到老師家?；丶乙院蟪酝觑?，每個(gè)隊(duì)員還要寫當(dāng)天的心得體會，然后上交給我們的資料整理員，每天基本上睡覺時(shí)間都是在十二點(diǎn)以后，雖然每天都是那么地累，但我們都覺得很充實(shí)，我們的感觸也很多。
在實(shí)踐當(dāng)中我們隊(duì)員要扮演多個(gè)角色，在私底下我們清楚我們是大學(xué)生社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，我們是川農(nóng)人，我們要注意個(gè)人形象，不能壞了學(xué)校的形象，損壞了學(xué)校的名譽(yù)；在與村民的交流過程中，我們是他們的朋友但更是有素質(zhì)的知識分子，我們要給他們講他們不懂得東西，給他們講生活和生產(chǎn)中對他們有用的，說話要有根據(jù)，要讓他們信服；在學(xué)校里和小朋友們相處時(shí)我們是扮演老師的角色，我們要教他們知識，教他們學(xué)習(xí)方法，也要注重對他們思想意識的教育，還要教他們做人的準(zhǔn)則。
我們這次實(shí)踐的結(jié)果如下：
三、走訪了村里的大多數(shù)家庭，了解到大多數(shù)家長對教育的看法以及對待孩子讀書的態(tài)度；
四、確切的采集到了四、五十個(gè)小朋友的個(gè)人及家庭的詳細(xì)信息，建立了信息庫，為下一步我們向社會反饋孩子們的詳細(xì)情況作了充分的準(zhǔn)備。
到此我們的計(jì)劃同樣還沒有結(jié)束，我們會長期在涼山彝族自治州阿爾鄉(xiāng)眉山村開展我們的助學(xué)計(jì)劃，無論我們能爭取到多少資源，我們都會懷著一顆單純的心去幫助那些沒有享受到受教育權(quán)利的孩子，讓他們心中有太陽，最終才能升起山里的太陽。
實(shí)踐歸來后我總結(jié)了許多，我覺得通過社會實(shí)踐加深了我對社會各階層人的了解，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，大學(xué)生應(yīng)該更多的走出校園，深入社會，實(shí)踐成才，發(fā)揮知識技能優(yōu)勢，開展各項(xiàng)社會實(shí)踐活動，更好地服務(wù)社會、服務(wù)人民、服務(wù)社會發(fā)展，，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值將真正得到體現(xiàn)，我們要珍惜每一次鍛煉的機(jī)會，不辜負(fù)他人的期望，讓自己的人生無憾！
xx年前有幾天天氣轉(zhuǎn)冷，早上早起的時(shí)候更是艱難。不過，通過這些考驗(yàn)，我體會到了父母賺錢是多么的不容易，每天不僅要早起工作，還要照顧我們，這都是我在當(dāng)服務(wù)員之前體會不到的。所以我也倡議其他同學(xué)可以在課余時(shí)間打份兼職，體會一下工作的艱辛，體諒一下父母的苦心。
五、這次的打工經(jīng)歷也讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每天面對形形色色的客人，重復(fù)著單調(diào)的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)不太適應(yīng)的，但是堅(jiān)持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念，我們學(xué)會需要忍耐，需要學(xué)會承受，需要學(xué)會堅(jiān)持。真的是不干不曉得，原來當(dāng)服務(wù)員真的很累。而且在社會上，沒有人再會對等的對待你，對于老手來說，他們會覺得你礙手礙腳，而一個(gè)人在那打工更是飽受孤單的味道。因此，社會實(shí)踐真的是十分必要，只有經(jīng)過社會實(shí)踐，才能獲得書本上得不到的經(jīng)驗(yàn)，在這個(gè)社會中，經(jīng)驗(yàn)是必不可少的。
雖然這次社會實(shí)踐活動占用了我不少的私人時(shí)間，不過這也是我過得最有意義的一次假期。在工作中我不僅學(xué)會了很多社會交際的方法，還讓我明白了作為一個(gè)學(xué)生不能只顧學(xué)習(xí)而忽略了生活實(shí)踐，只有當(dāng)你投入到實(shí)踐中，才能更深刻地體會到社會的復(fù)雜與精彩。社會實(shí)踐就像是一個(gè)課堂以外的教師，教會了我們更多課本上學(xué)不到的知識，而這些知識也是終身受用，值得我們不斷學(xué)習(xí)與體會的。
在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題。
另外，我了解到當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育。因此，意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。大學(xué)生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題，責(zé)任意識和誠信意識同時(shí)也成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動手操作能力的重要途徑。
對于當(dāng)代大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識的技能。從大學(xué)生活的開始到走進(jìn)社會的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢？所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力。可見其對大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強(qiáng)，但對于學(xué)生，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。大學(xué)生應(yīng)該積極參與實(shí)踐，使實(shí)踐與認(rèn)識相結(jié)合。大學(xué)生可以通過調(diào)查研究了解實(shí)際情況，結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，這樣既提高能力又服務(wù)社會，也是一種雙贏的選擇。將專業(yè)知識與社會需求緊密結(jié)合起來，利用自己的專長服務(wù)社會，回報(bào)社會。同時(shí)參加各種公益活動，培養(yǎng)自身的社會責(zé)任感，這也是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會實(shí)踐形式，以小見大，以細(xì)微之處見長，也是進(jìn)行社會實(shí)踐活動的一種長效機(jī)制。
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不僅要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中更好地突出自己，表現(xiàn)自己。
普法公益課心得體會篇十
近年來，我國普法工作取得了長足的進(jìn)展。法治意識逐漸加強(qiáng)，公民法制觀念不斷提高，在法律法規(guī)的引導(dǎo)下，人們的行為更加規(guī)范，社會秩序更加和諧。而作為普通公民，參與普法活動，我深感身心得益，也體會到了普法的重要性。在我參與普法活動的過程中，我有些心得體會。
首先，普法可以增強(qiáng)法治意識。在普法活動中，我們了解了一系列的法律知識，如刑法、民法、婚姻法等等。這些法律知識讓我更加清楚自己的權(quán)益和義務(wù)，有助于培養(yǎng)我對法律的敬畏之心。曾經(jīng)有一次，我因?yàn)橐恍┘彝ゼm紛向法院申請了訴訟，正是因?yàn)檎莆樟讼嚓P(guān)的法律知識，我能夠更好地維護(hù)自己的權(quán)益，獲得了勝訴。這讓我深信，只有通過普法，才能讓我們更好地認(rèn)識并維護(hù)自己的權(quán)益。
其次，普法能夠提高法治素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)法律知識，我們能夠更好地理解法律的精神和價(jià)值觀，也更加明白法律對于社會的重要性。我常常參加一些普法宣講和講座，傾聽一些法官、檢察官、律師等專業(yè)人士的講解和經(jīng)驗(yàn)分享。通過他們的引導(dǎo)和講解，我逐漸將法治觀念融入到自己的思想中，從而提高了自己的法治素養(yǎng)。同時(shí)，普法還教會了我如何正確地行使自己的權(quán)益，遵守法律規(guī)定，與他人和平相處。
此外，普法可以增強(qiáng)社會責(zé)任感。在普法活動中，我們了解了很多司法機(jī)關(guān)和執(zhí)法部門的工作情況，看到了許多令人敬佩的執(zhí)法者，他們?yōu)榱司S護(hù)社會秩序和公平正義，不畏艱辛，執(zhí)法公正。這些事例讓我深感自己的社會責(zé)任，也讓我明白自己應(yīng)該如何去為社會做出貢獻(xiàn)。因此，我積極參與社區(qū)的普法活動，與他人分享自己的普法經(jīng)驗(yàn)，以期能夠?qū)⒎芍R傳播給更多的人，讓更多的人了解法律，遵守法律。
最后，普法可以促進(jìn)社會和諧。法律是維持社會運(yùn)行秩序的重要工具。通過普法活動，我們了解到法律的權(quán)威性和公平正義，進(jìn)而改變了我們的行為方式和價(jià)值觀，提升了我們的社會道德水平。只有讓每個(gè)人都了解法律、遵守法律，社會才能更加和諧、穩(wěn)定。關(guān)注普法，推動法治社會建設(shè)，是我們每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。
總的來說，普法活動不僅可以增強(qiáng)法治意識、提高法治素養(yǎng)，更能增強(qiáng)我們的社會責(zé)任感和推動社會和諧。我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與普法活動，提高自己的法律意識，同時(shí)也要將普法的觀念傳遞給更多的人，共同建設(shè)一個(gè)更加法治、公平、和諧的社會。
普法公益課心得體會篇十一
作為民主法制建設(shè)基礎(chǔ)性工程的法制宣傳教育工作，如何適應(yīng)當(dāng)今社會發(fā)展，培養(yǎng)符合時(shí)代要求的“知法、懂法、守法、護(hù)法”新型公民，這是擺在我們廣大普法工作者面前的重要課題?；貞涍^去20多年的普法，對廣大公民的法制宣傳教育工作無疑取得明顯成效，但從現(xiàn)實(shí)和長遠(yuǎn)角度來看，還有很多不相適應(yīng)的地方。表現(xiàn)在確立工作思路上，“一個(gè)調(diào)”，科學(xué)性不夠;在制定工作目標(biāo)上，“一般高”，講遠(yuǎn)近不夠;在宣傳教育對象上，“一鍋煮”，分彼此不夠;在宣傳教育活動上，“一陣風(fēng)”，抓經(jīng)常不夠;在宣傳教育方法上，“一副樣”，出生動不夠;在宣傳教育推進(jìn)上，“一家忙”，搞合力不夠。這些問題，既是我們現(xiàn)實(shí)工作的薄弱環(huán)節(jié)，也是我們今后工作改進(jìn)和創(chuàng)新的著力點(diǎn)。因此，僅就xx縣普法依法治理工作的實(shí)踐，筆者認(rèn)為，必須在精心打造好普法“1234”工程上狠下功夫，使法制宣傳教育工作逐步走上制度化，規(guī)范化的軌道。
一、加強(qiáng)法制宣傳教育，必須要做到“一個(gè)確立”。就是要確立理念創(chuàng)新的科學(xué)工作思路。思路決定出路，確立一個(gè)創(chuàng)新的、科學(xué)的工作思路，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是指導(dǎo)實(shí)際工作的靈魂。從1986年至今，**縣普法經(jīng)歷了“一五”探索、“二五”實(shí)踐、“三五”重在建設(shè)、“四五”依法治理、“六五”全面建設(shè)法治縣五個(gè)階段，我們的民主法制建設(shè)不斷深化和發(fā)展，很重要的一條經(jīng)驗(yàn)就是堅(jiān)持不斷創(chuàng)新的科學(xué)工作思路?！傲濉逼辗ǔ跗冢鶕?jù)普法依法治理的形勢和任務(wù)，我們**縣提出了“條塊結(jié)合、齊抓共管;典型引路，分類指導(dǎo);拓寬渠道，活化形式;普治并舉，整體推進(jìn)?！钡墓ぷ魉悸贰?shí)踐，這條思路是科學(xué)的、可行的。
二、加強(qiáng)法制宣傳教育，必須抓好“兩個(gè)強(qiáng)化”。即：強(qiáng)化職能定位，強(qiáng)化工作手段。
強(qiáng)化職能定位。就是根據(jù)《“六五”普法規(guī)劃》和《依法治縣綱要》的要求，結(jié)合各部門、各單位工作職能的實(shí)際情況，按照分工協(xié)作的原則，將各職能部門的抓普法工作職責(zé)用文件分別固定下來，達(dá)到“各司其職，各負(fù)其責(zé)、責(zé)權(quán)明確、任務(wù)落實(shí)”的工作目的，克服過去單靠依法治縣辦“唱獨(dú)角戲”和“小馬拉大車”現(xiàn)象，形成強(qiáng)大合力，從而構(gòu)成“條塊結(jié)合、縱橫相融”的大普法格局。
強(qiáng)化工作手段。就是要建立科學(xué)的工作目標(biāo)管理考核評估體系，具體就是建立科學(xué)管理機(jī)制、嚴(yán)格考核機(jī)制和競爭激勵機(jī)制。一是要合理分類。合理分類是為了科學(xué)定標(biāo)有的放矢，就**縣共分七大類，即：中省市縣直執(zhí)法綜合管理類、中省市縣直社會服務(wù)類、縣人大、政協(xié)及黨群機(jī)關(guān)綜合(事業(yè))類、農(nóng)村鄉(xiāng)(鎮(zhèn))類、教育類、企業(yè)類和社區(qū)類。二是要科學(xué)定標(biāo)。確立科學(xué)目標(biāo)是法制宣傳教育工作的歸宿和起點(diǎn)，在整個(gè)法制宣傳教育系統(tǒng)中處于指導(dǎo)和支配地位，對于確定公民法制宣傳教育的任務(wù)具有決定性的作用。目標(biāo)的確立就是按照不同類別、實(shí)現(xiàn)時(shí)間和可能程度，可以分為根本目標(biāo)和具體目標(biāo)，長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)。根本目標(biāo)可分為組織領(lǐng)導(dǎo)重視程度、基礎(chǔ)工作、普法工作、依法治理和超前工作五個(gè)方面，具體目標(biāo)可分為若干條，近期目標(biāo)就是當(dāng)年可實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，長遠(yuǎn)目標(biāo)就是五年可實(shí)現(xiàn)的綜合目標(biāo)，由近及遠(yuǎn)、階梯式、;連貫性將公民法制宣傳教育導(dǎo)向一個(gè)更高的層次。
三是要嚴(yán)格考核。就是由縣委、縣政府目標(biāo)考評辦牽頭，匯同組織、宣傳、依法治理辦等部門，采取平時(shí)抽查、半年檢查、年終兌標(biāo)相結(jié)合方式進(jìn)行分類嚴(yán)格考核，逐項(xiàng)逐條兌標(biāo)。四是要落實(shí)“一票否決”權(quán)。就是將普法依法治理工作納入縣委、縣政府對各部門、各單位領(lǐng)導(dǎo)任期目標(biāo)責(zé)任制大目標(biāo)考核體系，對年度未達(dá)標(biāo)的落實(shí)“一票否決”權(quán)機(jī)制，確保普法依法法理工作的順利推進(jìn)。五是要強(qiáng)化各種監(jiān)督手段。就是人大的法制監(jiān)督、政協(xié)的民主監(jiān)督、人民團(tuán)體的群眾監(jiān)督、新聞媒體的輿論監(jiān)督等手段，督促各級黨委政府抓好普法依法治理工作。六是要強(qiáng)化激勵手段。就是要深入開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，既要制定好，又要組織好每年度的經(jīng)驗(yàn)交流會、總結(jié)表彰會，大力宣傳、樹立、表彰和獎勵先進(jìn)典型，以此來帶動中間，激勵后進(jìn)，形成“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)”的工作濃厚氛圍。
三、加強(qiáng)法制宣傳教育，必須突出“三個(gè)結(jié)合”。即：普法與法律服務(wù)相結(jié)合，普法與文化建設(shè)相結(jié)合，普法與現(xiàn)代科學(xué)相結(jié)合。突出這“三個(gè)結(jié)合”就是打破過去就普法而普法的工作做法和工作方式，跳出固步自封的工作怪圈，拓寬渠道，活化形式，尋求法制宣傳教育工作新的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。一是普法與法律服務(wù)相結(jié)合。圍繞法律服務(wù)是做好普法工作的根本要求，只有在開展法律服務(wù)中找準(zhǔn)普法工作方位，才能使普法與法律服務(wù)互為促進(jìn)，相得益彰。普法可以搞些必要形勢，但要樹立以人為本的思想，也就是群眾最關(guān)心的就是我們普法工作正要搞的。法律服務(wù)也是如此，目前要著力開展關(guān)系民生與發(fā)展問題、群眾關(guān)心的社會熱點(diǎn)問題、人民內(nèi)部矛盾調(diào)解問題、公民權(quán)益保障問題和貧弱群體法律援助問題等法律服務(wù)工作，通過廣泛開展法律服務(wù)和結(jié)合個(gè)案調(diào)解，有針對性宣傳有關(guān)法律法規(guī)，以案說法、以案普法、以案學(xué)法，增強(qiáng)當(dāng)事人及周圍群眾的法律意識，以此達(dá)到普法與法律服務(wù)雙豐收。二是普法與文化建設(shè)相結(jié)合。圍繞文化建設(shè)是做好普法工作的有效途徑，只有在文化建設(shè)中找準(zhǔn)普法切入點(diǎn)，才能促進(jìn)普法工作卓有成效地開展。
結(jié)合城鄉(xiāng)文化建設(shè)正在興起的熱潮，一方面可以將文化陣地與普法陣地、文化圖書與法制圖書、文化學(xué)習(xí)與普法學(xué)習(xí)、文化活動與普法活動等有機(jī)結(jié)合、同步推進(jìn)。另一方面還可以通過繁榮地方文藝之機(jī)來開展法制文藝活動，充分發(fā)揮文化館、文化站、劇團(tuán)專業(yè)隊(duì)和群眾業(yè)余隊(duì)的作用，深入鄉(xiāng)村、深入生活、創(chuàng)作編排群眾通俗易懂、喜聞樂見、形象幽默、朗朗上口的法制方藝作品，在城鄉(xiāng)巡回演出，使法律條文化枯燥為生動，化抽象為直觀，提高法制宣傳教育的靈活性、趣味性和實(shí)效性。三是普法與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技相結(jié)合。廣大農(nóng)民普法一直是普法工作的“重頭戲”，也是困擾普法工作的難點(diǎn)，因此，必須抓住廣大農(nóng)民對現(xiàn)代科技應(yīng)用的積極性，結(jié)合每年度農(nóng)村科普之冬、科普之春和科普下鄉(xiāng)活動，將普法教育融入其中，隨之開展送法下鄉(xiāng)活動，通過“法制講座”、編印常用法律知識宣傳資科和法治文化用語集錦等，廣泛宣傳與廣大農(nóng)民生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，推進(jìn)“法律進(jìn)鄉(xiāng)村”活動順利推進(jìn)。
普法公益課心得體會篇十二
作為一名公務(wù)員，要帶頭學(xué)好法律知識，努力提高法律意識，不斷增強(qiáng)依法決策、依法管理、依法辦事的能力。下面我結(jié)合自己本職工作，談?wù)剬W(xué)法用法心得體會。
視的作用。四是廣大群眾的迫切愿望。通過多年來法制教育，廣大群眾要求社會依法行政、陽光行政，體現(xiàn)法律面前人人平等的呼聲越來越高，作為一名合格的黨員干部，學(xué)好用好法律不單是個(gè)人的榮辱得失，而是與法治國家的實(shí)現(xiàn)緊密相聯(lián)。
學(xué)法是用法的前提。盡管這些年來，我們公務(wù)員系統(tǒng)普法宣傳學(xué)習(xí)取得了一定成效。但不可否認(rèn)，我們的政府機(jī)關(guān)特別是在基層，相當(dāng)數(shù)量的領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員法治意識和法治觀念還比較淡薄，弄不懂、學(xué)不深現(xiàn)象還比較突出，并直接消極地作用在實(shí)際工作上。造成這種現(xiàn)象的原因固然是多方面的，但與一些地方公務(wù)員學(xué)法環(huán)節(jié)存在形式主義不無關(guān)系。在因制度弱化導(dǎo)致的上無壓力下無動力的情況下，部分公務(wù)員提不起學(xué)法的精神和用法的自覺性。這就導(dǎo)致部分公務(wù)員法律素質(zhì)不高，行政活動缺乏科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性和合法性。因此，在將來的學(xué)法用法工作中，應(yīng)進(jìn)一步完善形式、充實(shí)內(nèi)容、健全機(jī)制、強(qiáng)化培訓(xùn)、嚴(yán)肅考核，真正提高廣大公務(wù)員學(xué)法用法的積極性和自覺性，不斷增強(qiáng)公務(wù)員學(xué)法用法的實(shí)際效果。
當(dāng)前上訪案件和群體性的事件呈急劇上升態(tài)勢，分化了政府在發(fā)展經(jīng)濟(jì)為主線上的大量精力。以上一方面反映了廣大人民群眾法律意識的增強(qiáng)，另一方面也反映出沒有嚴(yán)格執(zhí)法或者依法行政造成的新問題新矛盾逐步顯現(xiàn)。這也為我們敲響了警鐘，如果我們不嚴(yán)格依法行政，就有可能累積新的社會問題和矛盾，給接下來的工作增加阻力，從而阻礙經(jīng)濟(jì)快速健康發(fā)展?，F(xiàn)在，依法治國觀念深入人心的局面來之不易，公務(wù)員隊(duì)伍作為倡導(dǎo)者和實(shí)踐者的主力軍，更應(yīng)把依法行政這根弦繃得更緊一些，時(shí)刻按照“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”原則行使人民賦予的權(quán)力。尤其要解決好群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，認(rèn)真解決這些問題，可以充分體現(xiàn)法制宣傳為人民的要求。在經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會結(jié)構(gòu)深刻變動、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的背景下，一旦“法治精神”在人民群眾心中被破壞，就很難修復(fù)。另外，我們也要在制度上完善，健全行政執(zhí)法監(jiān)管體制，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)機(jī)制。用事實(shí)對廣大群眾進(jìn)行法制教育，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，做好群眾思想工作，維護(hù)好社會穩(wěn)定，做到了學(xué)法用法的和諧統(tǒng)一。
作為一名公務(wù)員，我積極參與鄉(xiāng)黨委、政府組織開展的各項(xiàng)活動，主動學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，自覺踐行法律法規(guī)，努力提高法律意識，不斷增強(qiáng)依法決策、依法管理、依法辦事的能力。下面我談?wù)剬W(xué)法用法心得體會。
提高全民法律意識，推進(jìn)依法治國、依法行政、建設(shè)社會主義法治國家是一項(xiàng)重大而長期的工作。自覺學(xué)習(xí)、貫徹和宣傳法律，關(guān)鍵在于提高思想認(rèn)識。首先，建設(shè)社會主義法治國家是黨和國家的基本方略，公務(wù)員學(xué)法用法是執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，依法行政是政府工作的靈魂，是一切工作得以正常開展的基礎(chǔ)和重要保證。其次是本職工作的需要?；鶎庸ぷ髁看竺鎻V，涉及諸多法律法規(guī)，作為一名公職人員，必須充分掌握才能保證各項(xiàng)工作規(guī)范有序開展，服務(wù)好本職工作。最后是自身建設(shè)的需求。黨員干部首先應(yīng)該是國家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者，學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好，直接影響到工作的成效，關(guān)系到工作的形象。
作為一名基層公務(wù)員，學(xué)法是用法的前提，但學(xué)法的目的是為了更好地用法。我們只有把學(xué)習(xí)法律知識和依法辦事緊密結(jié)合起來，與解決群眾關(guān)心的問題和存在的問題結(jié)合起來，通過法律的手段來解決改革、發(fā)展、穩(wěn)定中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷提高法治化管理水平。學(xué)法是用法的前提。盡管這些年來，我們公務(wù)員系統(tǒng)普法宣傳學(xué)習(xí)取得了一定成效。但不可否認(rèn)，我們的政府機(jī)關(guān)特別是在基層，相當(dāng)數(shù)量的領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員法治意識和法治觀念還比較淡薄，弄不懂、學(xué)不深現(xiàn)象還比較突出，并直接消極地作用在實(shí)際工作上。造成這種現(xiàn)象的原因固然是多方面的，但與一些地方公務(wù)員學(xué)法環(huán)節(jié)存在形式主義不無關(guān)系。在因制度弱化導(dǎo)致的上無壓力下無動力的情況下，部分公務(wù)員提不起學(xué)法的精神和用法的自覺性。這就導(dǎo)致部分公務(wù)員法律素質(zhì)不高，行政活動缺乏科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性和合法性。因此，在將來的學(xué)法用法工作中，應(yīng)進(jìn)一步完善形式、充實(shí)內(nèi)容、健全機(jī)制、強(qiáng)化培訓(xùn)、嚴(yán)肅考核，真正提高廣大公務(wù)員學(xué)法用法的積極性和自覺性，不斷增強(qiáng)公務(wù)員學(xué)法用法的實(shí)際效果。
通過參加“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”相關(guān)課程學(xué)習(xí)，感覺只有不斷加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，特別是新的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，才能確保我們執(zhí)法的公開、公平、公正。依法行政是解放思想的前提和基礎(chǔ)，更是解放思想的安全保障。因?yàn)榉梢?guī)范對人與社會的行為具有指引性，它指引人們，在實(shí)際工作中，可以做什么，不可以做什么，可以怎樣做，不可以怎樣做。從理論上說，不堅(jiān)持依法行政，我們的工作就沒有方向，近于空談。從實(shí)踐中看，不堅(jiān)持依法行政，就有可能會導(dǎo)致我們行政機(jī)關(guān)公務(wù)員隨心所欲、恣意妄行，會把實(shí)踐引入誤區(qū)，我們只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確切提高自身法律素養(yǎng)，依法辦事才是可行之道。
“六五”普法規(guī)劃開展以來，使我對社會主義法制理論有了更深入了解，依法履行職責(zé)的觀念得到了增強(qiáng)，特別是對有關(guān)基層的相關(guān)法律法規(guī)有了全面的了解和掌握，為在今后工作中堅(jiān)持依法辦事，提高依法行政能力，運(yùn)用法律的知識開展好各項(xiàng)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
普法公益課心得體會篇十三
普法是指在社會中普及法律法規(guī)知識，提高公民意識和法治意識，加強(qiáng)法律意識，創(chuàng)造安全和諧的社會生活環(huán)境。普法不僅僅是簡單地學(xué)習(xí)和掌握法律法規(guī)，更是要將其內(nèi)化于心，形成良好的法治思想。在我國司法體系不斷完善的今天，普法已經(jīng)成為一個(gè)非常重要的話題。本文將分享我在參加普法活動中的心得體會。
第二段：普法的重要性
普法意識的提高不僅可以加強(qiáng)法制觀念，利于社會道德規(guī)范，還可以避免和減少社會矛盾的發(fā)生和擴(kuò)大。在我國，由于法律知識的普及度不夠，不少人并不了解自己的合法權(quán)益，這往往會引起一些糾紛。如果我們能夠提高普法意識，合理維護(hù)自己的權(quán)益，就可以有效地避免和解決此類問題。
第三段：參加普法活動的體會
我曾經(jīng)參加過一次普法活動，在活動中，我學(xué)習(xí)了很多的法律知識。通過此次活動我深刻了解到每個(gè)人都應(yīng)該了解自己的權(quán)利和義務(wù)。通過學(xué)習(xí)法律知識，我認(rèn)識到了什么是違法行為，同時(shí)也了解到了一些自己可能存在的潛在法律風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)習(xí)了這些知識，我可以更好地維護(hù)自己的權(quán)益，避免和減少社會紛爭的發(fā)生和擴(kuò)大。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)身邊的很多人，尤其是老年人，對法律卻知之甚少，這就更加需要普法宣傳的重要性了。
第四段：珍惜法律法規(guī)
對于每一個(gè)人而言，珍惜法律法規(guī)是非常重要的。法律法規(guī)是正義的體現(xiàn)，是社會秩序的保障，是人們僥幸心、權(quán)力心的克制。而個(gè)人的法律制度，就是全體社會成員自我保護(hù)法制權(quán)益的重要手段。在這方面，除了采用多種途徑宣傳法律法規(guī)外，還需要在日常生活的方方面面注重普法宣傳，提升全民普法意識。
第五段：結(jié)尾
總之，普法意識的提高已成為時(shí)代的潮流。只有每個(gè)人都具備法律意識，才能夠建立起一個(gè)公平公正的社會秩序。而要做到這一點(diǎn)，我們需要不斷學(xué)習(xí)法律知識，認(rèn)識和比較自己的權(quán)益和義務(wù)，珍惜法律法規(guī)，在自己的生活中不斷提升法治觀念，從自身做起，積極參加各種普法活動，推動社會普法水平的不斷提升。只有這樣，我們才能夠共同打造一個(gè)和諧安全的社會。
普法公益課心得體會篇十四
十一屆全國人大常委會第二十次會議表決通過了全國人大常委會關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳教育的決議。根據(jù)決議，從20xx年到20xx年在全體公民中組織實(shí)施法制宣傳教育第六個(gè)五年規(guī)劃。全國人大常委會委員長吳邦國在閉幕會上強(qiáng)調(diào)以中國特色社會主義法律體系的形成為契機(jī)，在全社會掀起新一輪法制宣傳教育的高潮。
全民普法是一項(xiàng)中國特色的法律普及活動。從1986年開始，我們連續(xù)實(shí)施了5個(gè)五年普法規(guī)劃，廣泛普及憲法和法律知識，深入推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)依法治理，取得了明顯成效。但是，在我們這樣一個(gè)缺乏法治傳統(tǒng)的國家建設(shè)成為社會主義法治國家，真正做到全社會都崇尚法律、遵守法律、維護(hù)法律，依然任重道遠(yuǎn)。從這個(gè)角度講，全民普法沒有終點(diǎn)，要堅(jiān)持打持久戰(zhàn)，持之以恒、長抓不懈。
隨著中國特色社會主義法律體系的形成，中國法治建設(shè)的重心正在由立法轉(zhuǎn)向執(zhí)法、司法和普法，普及法律知識、弘揚(yáng)法治精神、培育法治文化，將成為新時(shí)期法治建設(shè)的重大任務(wù)。法制宣傳是指在全體公民中開展以普及法律知識為內(nèi)容的宣傳教育活動，目的在于提高公民法律意識，樹立法律信仰，尊重法律權(quán)威，提升全民法律素質(zhì)，通常簡稱為“普法”。法制宣傳是依法治國的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，也是社會建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。從社會建設(shè)的角度講，法制宣傳是一項(xiàng)政府主導(dǎo)、全社會共同參與，旨在提高公民法律素質(zhì)的公益性社會事業(yè)，需要全社會共同參與，引導(dǎo)社會力量共同參與。
全民普法，要不僅僅滿足于普及法律知識，更要注重弘揚(yáng)法治精神和培育法治文化，努力形成自覺學(xué)法尊法守法用法的社會氛圍。中央政治局3月28日進(jìn)行了第二十七次集體學(xué)習(xí)，“弘揚(yáng)社會主義法治精神”成為學(xué)習(xí)的重要主題。隨著中國特色社會主義法律體系的形成，我國法治建設(shè)也進(jìn)入了一個(gè)新階段，比形成中國特色社會主義法律體系更為艱巨的是社會主義法治精神的培育。新時(shí)期的法制宣傳教育要更加致力于培養(yǎng)公民崇尚法治、追求公平正義的價(jià)值觀，把尊崇和信仰法治的精神融入全體公民的血脈之中，融入黨和政府的政策文件，融入國家的政治生活、經(jīng)濟(jì)生活和社會生活，也融入老百姓的日常生活。以尊重權(quán)利和遵守法律為榮，以濫用權(quán)力和違反法律為恥。對于行使公權(quán)力的國家機(jī)關(guān)而言，弘揚(yáng)法治精神，就是要以人為本，以法為尊，尊重和保障人權(quán)，對約束公權(quán)力的法律要有一種法治政府和責(zé)任政府應(yīng)有的敬畏之心。唯有如此，法治精神才能內(nèi)化為政府的親和力和凝聚力，政府才能真正贏得民心和樹立威信。當(dāng)然，法治精神的培育不可能一蹴而就，而是一個(gè)需要全民總動員的漫長的實(shí)踐過程。
全民普法，要著力提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部依法辦事的意識和能力。深入開展法制宣傳教育，根本目的是增強(qiáng)全社會法律意識，首先和關(guān)鍵是提高公職人員特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部的法制觀念，唯有各級領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則率先垂范嚴(yán)格依法辦事，才能帶動和引導(dǎo)全社會形成良好的法治氛圍。要建立和完善領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度，探索領(lǐng)導(dǎo)干部任職前的法律知識培訓(xùn)考試制度，切實(shí)提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部依法行政的意識、能力和水平，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)法工作中的示范帶頭作用。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要從依法執(zhí)政的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識提高自身依法辦事意識和能力的重要性和緊迫性，帶頭學(xué)習(xí)和掌握憲法、法律和法規(guī)的規(guī)定，不斷增強(qiáng)法律意識，提高法律素養(yǎng)，提高依法辦事的意識、能力和水平。積極探索對領(lǐng)導(dǎo)干部任職前實(shí)行法律知識考試的制度，把是否認(rèn)真學(xué)法、真正懂法、準(zhǔn)確用法、自覺守法作為選拔干部、考核政績的重要標(biāo)準(zhǔn)。行政訴訟出庭應(yīng)訴往往是最好的普法課堂，要鼓勵和要求行政“一把手”出庭應(yīng)訴，充分發(fā)揮行政首長出庭應(yīng)訴對依法行政的倒逼效應(yīng)。
全民普法，要進(jìn)一步擴(kuò)大社會力量對普法工作的參與度，打好“大普法”這張王牌。全民普法實(shí)質(zhì)上是一項(xiàng)需要社會力量共同參與的社會事業(yè)，具有濃厚的社會參與性和社會動員性。離開社會力量的支持和參與，普法工作將寸步難行?！傲迤辗ā笔窃诩訌?qiáng)和創(chuàng)新社會管理的新形勢下進(jìn)行的，必須實(shí)現(xiàn)全民普法工作與社會管理創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，充分整合社會資源，加大社會資源的整合力度，構(gòu)建全社會總動員的“大普法”工作格局。在黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)動社會力量開展法制宣傳工作，形成普法主管部門宏觀指導(dǎo)、各部門各行業(yè)組織實(shí)施、全社會共同參與普法的格局。充分發(fā)揮普法志愿者的作用和現(xiàn)代媒體的優(yōu)勢，大力扶持民間公益性普法組織。近年來，非政府組織(ngo)、媒體、高校、社區(qū)乃至個(gè)人組建的民間普法熱線、普法工作室、免費(fèi)法律咨詢熱線和法律服務(wù)網(wǎng)、普法志愿隊(duì)等等公益性普法組織，如雨后春筍般蓬勃發(fā)展。同時(shí)，民間公益性法制宣傳大多面臨資金短缺、人員數(shù)量不足、專業(yè)水平不高等諸多現(xiàn)實(shí)問題。在“小政府、大社會”的背景下，純粹的政府包辦型普法模式是行不通的，民間公益性普法組織大有可為。政府部門要加強(qiáng)政策支持，提供必要的資金支持，同時(shí)提供必要的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和工作指導(dǎo)。
全民普法，要注重普法與法治實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，形成合力、力求實(shí)效，避免孤立地就普法抓普法。普法工作要盡量與司法工作、法律服務(wù)、法律援助、人民調(diào)解等法治工作有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)普法效益的最大化。從一定意義上講，普法工作可以和幾乎每一項(xiàng)具體的法治實(shí)踐工作對接，融入每一項(xiàng)具體的法治實(shí)踐工作，這就是普法工作的優(yōu)勢和特色。我們要消除普法工作的部門本位色彩和普法與其他法治工作兩張皮的觀念，樹立“大普法”的觀念，進(jìn)一步推進(jìn)普法工作與法治實(shí)踐的融合，形成大普法的合力。
普法公益課心得體會篇十五
3月29日，星期二，全校師生開展了法制教育講座，我受益匪淺。
現(xiàn)在的城市五花八門，魚目混珠，對未成年人的誘惑非常大，我們應(yīng)該懂得審美，非辨是非，從而保護(hù)我們自己的人身安全。
有些家長的文化程度不高，孩子一旦犯錯(cuò)，非打、罵，這種處理方法不妥，特別是單身家庭，這樣很容易使成很大的心理陰影，從而走上了犯罪道路。
在放學(xué)的路上，一些不法少年在搶小學(xué)生的錢，雖然搶的數(shù)據(jù)不多，但依法判三年以上的徒刑。青春年少的我們應(yīng)懂得法律法規(guī)，不要迷茫地走上了犯罪道路。
我們要積極參加有益的活動，陪著積極向上的樂觀人生態(tài)度，家長要做榜樣。
我真誠地希望同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大的理想，規(guī)范自己的行為，美化自己的心靈，在法制環(huán)境中快樂成長吧!
普法公益課心得體會篇十六
第一段：引言（150字）
《普法》是一部針對法律知識的普及讀物，旨在提高公眾對法律的認(rèn)識和理解程度。閱讀這本書后，深有感觸。在我看來，《普法》不僅僅是一本介紹法律知識的書籍，更是一部推動社會進(jìn)步和改變個(gè)人行為的工具。在這篇文章中，我將分享我對《普法》的心得體會。
第二段：法律知識普及的重要性（250字）
《普法》，顧名思義即普及法律知識。法律是社會的規(guī)則，也是創(chuàng)造公平和正義的工具。然而，大多數(shù)人對法律知識的了解不夠，容易造成不公正的判決和不正當(dāng)?shù)男袨?。因此，普及法律知識至關(guān)重要。閱讀《普法》后，我意識到法律知識不僅僅是律師和法官的專屬領(lǐng)域，每個(gè)人都應(yīng)該了解基本的法律知識。這樣，我們才能在生活中遵守法律，保護(hù)自己的權(quán)益。
第三段：法治的重要性（250字）
《普法》強(qiáng)調(diào)了法治的重要性。法治是現(xiàn)代社會的基石，確保了公平、正義和秩序。沒有法治，就沒有社會的穩(wěn)定和發(fā)展。通過閱讀《普法》，我了解到法治對于推動社會進(jìn)步和發(fā)展具有不可替代的作用。法律在調(diào)解矛盾、解決爭議和保護(hù)人民權(quán)益方面發(fā)揮著重要的作用。只有依法行事，才能實(shí)現(xiàn)社會的和諧。
第四段：合法權(quán)益的維護(hù)（250字）
《普法》讓我認(rèn)識到我們作為公民需要學(xué)會維護(hù)自己的合法權(quán)益。它不僅告訴了我如何理解法律文本和查找法律信息，還教會了我如何利用法律手段保護(hù)自己的權(quán)益。通過了解法律，我們可以知道何時(shí)何地該如何行動。作為公民，我們需要知道自己的基本權(quán)利，并勇敢地維護(hù)這些權(quán)利。僅僅依靠政府和法律是不夠的，我們需要積極參與到法治過程中，為我們自己和社會帶來正面的改變。
第五段：普法意識的培養(yǎng)（300字）
閱讀《普法》使我深刻認(rèn)識到每個(gè)人都要有普法意識。普法意識是指具備基本的法律知識，并能在日常生活中運(yùn)用法律原則的意識。這種意識不僅僅能幫助我們合法權(quán)益的維護(hù)，還能推動社會的發(fā)展和進(jìn)步。通過普法意識的培養(yǎng)，我們可以自覺遵守法律、尊重法律，并主動參與到法治建設(shè)當(dāng)中。在這個(gè)過程中，我們需要加強(qiáng)法律的學(xué)習(xí)，提高自身的法律素養(yǎng)。只有通過個(gè)人的努力，才能形成普法的氛圍，建設(shè)一個(gè)更加公正、公平的社會。
結(jié)尾（100字）
通過閱讀《普法》，我深刻認(rèn)識到法律知識的重要性以及普法意識的培養(yǎng)。普法不僅僅是一本書籍，更是一個(gè)引導(dǎo)我們正確認(rèn)識法律、遵守法律并維護(hù)自身權(quán)益的指南。只有通過普法，我們才能真正實(shí)現(xiàn)法治社會的目標(biāo)。因此，我會將《普法》中的知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，并積極傳播普法意識，讓更多的人了解法律、尊重法律，并成為法治社會的建設(shè)者。
普法公益課心得體會篇十七
一是要抓好學(xué)習(xí)，六五。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)是提高我們工作能力的重要途徑。把學(xué)習(xí)作為普法人一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，努力用人類社會創(chuàng)造的豐富知識來充實(shí)自己，使自己的理論水平和科學(xué)文化水平不斷有新的提高。法制宣傳教育工作不僅具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，也有很強(qiáng)的理論性。只有做到理論的清醒，才會做到行動的自覺。因此大家要從繁重的具體事務(wù)性工作中解脫出來，抽出一定的時(shí)間，多學(xué)一些政治理論，多看一些法律書籍，同時(shí)，每個(gè)人還要根據(jù)工作需要和自身特點(diǎn)，學(xué)習(xí)一些經(jīng)濟(jì)、政治、新聞、網(wǎng)絡(luò)等知識，不斷提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
二是要扎實(shí)工作。當(dāng)前，實(shí)現(xiàn)依法治國面臨的一個(gè)首要問題就是公民法治觀念仍然不強(qiáng)，還沒有形成依法辦事的習(xí)慣，法治的觀念還很淡薄，一些社會問題和矛盾的發(fā)生，說到底還是公民法治觀念不強(qiáng)引起的。雖然我們已經(jīng)實(shí)施了五個(gè)五年普法規(guī)劃，公民法律素質(zhì)有了顯著提高，但是，與依法治國的要求還有相當(dāng)大的差距。所以，作為法治建設(shè)重要基礎(chǔ)環(huán)節(jié)的法制宣傳教育工作，任重而道遠(yuǎn)，既不能松懈，也不能急燥，必須長期堅(jiān)持下去。同時(shí)，法制宣傳教育工作也要定好位，不能產(chǎn)生包打天下的`思想。大家表示要按照上級的要求，扎扎實(shí)實(shí)做好我們目前能做的事情，扎扎實(shí)實(shí)地提高公民法律素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)社會的法治化。
三是要開拓創(chuàng)新。創(chuàng)新是法制宣傳教育工作永遠(yuǎn)保持活力的強(qiáng)勁動力。在社會高度信息化的時(shí)代，法制宣傳教育如何發(fā)揮應(yīng)有的作用，迫切需要大力創(chuàng)新。一方面是在形式上不斷創(chuàng)新，增加法制宣傳教育工作的傳播效率，提高覆蓋面；另一方面是在內(nèi)容創(chuàng)新，不斷提高法制宣傳的文化內(nèi)涵，增加法制宣傳的滲透力，這樣，法制宣傳教育才能迸發(fā)出勃勃生機(jī)。在“五五”普法就要結(jié)束、“六五”普法即將開始之際，大家表示要用創(chuàng)新的思維來思考、來謀劃、來部署、來落實(shí)法制宣傳教育工作，力爭在“六五”普法期間，在理念、機(jī)制、內(nèi)容、手段、方式等各個(gè)方面，都有大的創(chuàng)新和突破，努力開創(chuàng)法制宣傳教育工作新局面，為全面落實(shí)依法治國基本方略，建設(shè)社會主義法治國家，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
普法公益課心得體會篇十八
第一段：普法意識的重要性（200字）
普法，即普及法律常識，是指全社會公民都應(yīng)該具備對法律有一定了解和認(rèn)識的能力。在一個(gè)法治社會中，普法意識的重要性不言而喻。普法意識不僅可以提高公民的法律素養(yǎng)，增強(qiáng)法律意識，還能有效促進(jìn)社會公正與文明。因此，普法心得體會對每個(gè)人都是必不可少的。
第二段：普法的益處（200字）
普法可以有效地保護(hù)公民的合法權(quán)益，使其在生活、學(xué)習(xí)和工作中避免違法行為的風(fēng)險(xiǎn)。通過增強(qiáng)法律意識，每個(gè)人都可以學(xué)習(xí)法律的基本知識和常識，了解自己的權(quán)益和義務(wù)，從而能夠更好地保護(hù)自己的權(quán)益。同時(shí)，普法也能夠提高公民的法制觀念和法律道德素養(yǎng)，在日常生活中更加守法守紀(jì)，形成良好的社會風(fēng)尚。
第三段：普法的方式方法（200字）
普法的方式方法多種多樣。例如，政府可以通過法律宣傳、宣講會、法治文化進(jìn)校園等方式來普及法律知識。同時(shí)，每個(gè)人也應(yīng)該積極主動地學(xué)習(xí)法律常識，多讀有關(guān)法律的書籍，關(guān)注法律熱點(diǎn)，培養(yǎng)對法律的敏感性。另外，互聯(lián)網(wǎng)的普及也為普法提供了更廣闊的空間，個(gè)人可以通過搜索引擎、法律網(wǎng)站等獲取法律相關(guān)知識，并與他人分享討論。
第四段：個(gè)人的普法心得（300字）
在普法的長期學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我逐漸形成了自己的普法心得。首先，我意識到法律是保護(hù)公民權(quán)益和社會秩序的基石，要遵守法律，不違法。其次，我體會到法律是公平公正的，它不分人種、階級和身份，只要合法合理，就應(yīng)該被遵守。再次，我深刻理解了法治社會的優(yōu)勢，它能夠保障人民的生活安定、社會和諧。最后，我認(rèn)識到普法離不開個(gè)人的積極參與，只有每個(gè)公民都自覺遵守法律，才能構(gòu)建一個(gè)法治社會。
第五段：普法心得對個(gè)人的影響（200字）
個(gè)人的普法心得對于個(gè)人的成長和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。普法的學(xué)習(xí)使我對法律有了較為全面和深入的了解，提高了我對法律問題的判斷能力和解決問題的能力。在工作和生活中，我能夠更加自覺遵守法律法規(guī)，不被違法行為蒙蔽，更好地保護(hù)自己和他人的權(quán)益。此外，普法還培養(yǎng)了我的法律意識和公民素養(yǎng)，使我有能力關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，積極參與社會公益活動，在維護(hù)社會公正和法制建設(shè)中盡一份力。
總結(jié)（100字）
在社會發(fā)展的今天，普法工作的重要性愈發(fā)凸顯。只有全社會共同努力，將普法意識融入日常生活，提高法律意識和素養(yǎng)，才能建設(shè)一個(gè)更加文明、公正和法治的社會。每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)積極參與普法，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，形成自己的普法心得，將普法的理念傳播給更多的人，共同為構(gòu)建法治社會而努力。
普法公益課心得體會篇十九
抓重點(diǎn)、促全面，是一種很好的工作方法?！八奈濉逼辗▽χ攸c(diǎn)普法對象和重點(diǎn)普法內(nèi)容作了要求。實(shí)施過程中，我們針對重點(diǎn)對象、重點(diǎn)內(nèi)容，有針對性地開展工作，起到了很好的效果。“五五”普法規(guī)劃，仍然要突出重點(diǎn)普法對象，明確重點(diǎn)普法內(nèi)容，狠抓重點(diǎn)工作的落實(shí)。只有這樣才能保證“五五”普法取得積極的和突出的成效。
1、繼續(xù)抓好重點(diǎn)對象的普法。
2、扎實(shí)抓好重點(diǎn)普法內(nèi)容的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
3、分解落實(shí)“五五”普法的重點(diǎn)工作。
一、薄弱環(huán)節(jié)制約著普法教育的質(zhì)量
我國的普法教育通過20年的努力，基本形成了“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府實(shí)施、人大監(jiān)督、全社會共同參與”的格局，普法教育滲透到全社會的各個(gè)領(lǐng)域。但是，全民普法教育期間正是我國改革開放時(shí)期。在改革開放、建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、企業(yè)轉(zhuǎn)制、各種利益關(guān)系重新調(diào)整，人流、物流、信息流成為各種利益調(diào)整的主要特征，社會矛盾比較突出。在這樣的大背景下，我們開展的普法教育就很難適應(yīng)社會發(fā)展變化的形勢，因而在實(shí)施普法教育中就出現(xiàn)了對一些重點(diǎn)對象抓而不緊、對工作難點(diǎn)缺少辦法和對盲點(diǎn)部位教育不到位等薄弱環(huán)節(jié)。其表現(xiàn)：
(一)是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法抓而不緊。領(lǐng)導(dǎo)干部是社會管理的
決策者。他們的法律素質(zhì)和學(xué)法質(zhì)量直接關(guān)系到一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門和一個(gè)單位的學(xué)法熱情，關(guān)系到所屬地區(qū)和部門的法治化建設(shè)水平。因此，我們在推進(jìn)“四五”普法中一直把領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法作為重中之重來抓。但是，在實(shí)際工作中，一些地區(qū)和部門的領(lǐng)導(dǎo)存在著重經(jīng)濟(jì)工作輕普法教育、重眼前利益輕長遠(yuǎn)利益、重基層普法輕自身學(xué)法的問題。會上要求多，會下落實(shí)少，對下要求多，對己要求少的現(xiàn)象較為普遍。由于一些領(lǐng)導(dǎo)干部對普法教育認(rèn)識上的偏差和重視程度不夠，導(dǎo)致一些地區(qū)的普法教育發(fā)展不平衡。
(二)是青少年法制教育質(zhì)量不高。青少年是祖國的未來，民族的希望。抓好青少年法制教育利在當(dāng)代，功在千秋。應(yīng)該說，在“四五”普法中，各級政府對青少年法制教育較為重視，做了大量工作，有效地構(gòu)建了青少年法制教育的組織網(wǎng)絡(luò)體系，確保了青少年法制教育的規(guī)范運(yùn)作。但是在工作運(yùn)作中還存在著一些諸如法制副校長素質(zhì)不高，講課內(nèi)容缺乏針對性，且講課形式單一。簡單枯燥，導(dǎo)致有的學(xué)校法制副校長沒有切實(shí)發(fā)揮好應(yīng)有的作用。由于青少年法制教育質(zhì)量不高，直接影響了一些學(xué)校和學(xué)生學(xué)法的積極性。
力。
(四)是中小私營企業(yè)法制教育存在盲點(diǎn)。由于這部分企業(yè)規(guī)模較小且分布面廣，一些業(yè)主本身素質(zhì)不高和急于發(fā)展經(jīng)濟(jì)的心理，因而對自身的法律學(xué)習(xí)和對員工的法制教育難以落實(shí)，勞動合同糾紛、勞資糾紛、非法用工等問題時(shí)有發(fā)生。實(shí)行政企分開后，政府又缺乏對中小私營企業(yè)有效的教育管理手段，工作難以滲透，以致普法教育在中小私營企業(yè)中存在盲點(diǎn)。
(五)是農(nóng)村法制教育工作還不到位。多年來，在推進(jìn)全民普法教育中，各級政府一直將農(nóng)民的普法作為重點(diǎn)來全力推進(jìn)。特別是各地以貫徹《村民委員會組織法》和開展“綜合示范村”以及“法律明白人”創(chuàng)建活動為契機(jī)，使普法教育在農(nóng)村得到了有效推進(jìn)。但由于農(nóng)村人口眾多，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，地區(qū)發(fā)展不平衡，加上普法骨干緊缺和政府投入不夠等因素，使普法工作很難落實(shí)到位。
(六)是對行政區(qū)劃調(diào)整中的法制教育滯后。在推進(jìn)小康社會建設(shè)的進(jìn)程中，農(nóng)村向城市聚集已成為必然趨勢。特別是近年來，各地都在加大城市化建設(shè)力度，村委變社區(qū)，農(nóng)民變市民。但是，城市擴(kuò)建也對失地農(nóng)民帶來了諸如土地征用、房屋拆遷、工作安置和生活保障等問題。而法制宣傳教育不能適應(yīng)城市建設(shè)快速發(fā)展的形勢，使城市建設(shè)中的土地征用、房屋拆遷、生活保障等一度成為熱點(diǎn)問題。
二、用法制提升普法教育質(zhì)量
普法教育質(zhì)量不高有領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠的問題，有相關(guān)部門責(zé)任不明的問題，也有主管部門工作不到位的問題等等，但是從根本上說還是缺乏應(yīng)有的法制保障。因此，在推進(jìn)“五五”普法中，我們應(yīng)當(dāng)下大力氣建立一套有效的法律保障制度，以提升普法教育質(zhì)量。在建立法律保障制度中，我們認(rèn)為，應(yīng)構(gòu)建以下四個(gè)保障機(jī)制：
(一)要構(gòu)建普法教育組織保障機(jī)制。首先要從法律制度上確立組織保障機(jī)制。不僅要求各地區(qū)、各部門、各單位都要建立普法組織機(jī)構(gòu)，而且還要賦予其相應(yīng)的職能和權(quán)限，不能讓普法機(jī)構(gòu)成為擺設(shè)。目前，絕大多數(shù)單位都有普法的組織機(jī)構(gòu)，但一些單位的普法機(jī)構(gòu)作用不大，工作推進(jìn)不力，普法教育的質(zhì)量難以保證。因此，必須通過法律制度的形式來確立普法組織機(jī)構(gòu)的職能和權(quán)限，讓它們真正在全民普法中發(fā)揮服務(wù)和保障作用。
(二)要構(gòu)建普法教育責(zé)任機(jī)制。全民普法教育是全社會的共同責(zé)任，必須要全社會來共同參與。這一方面需要全體公民的自覺行動，另一方面又需要通過法律制度的形式來明確各自的責(zé)任，否則共同責(zé)任就會成為一句空話。因此，必須要通過建立法律制度的形式來構(gòu)建地區(qū)、部門、單位和個(gè)人的責(zé)任體系，真正做到“千斤重?fù)?dān)大家挑，人人頭上有指標(biāo)”，這樣才能做好普法教育工作，普法教育的質(zhì)量才能提高。
(三)要構(gòu)建普法教育資源整合機(jī)制。在教育的手段上，普法教育與黨的路線方針政策教育、科學(xué)文化知識教育和思想道德教育具有一定的相通性，擁有的資源可以共享。但是在實(shí)際工作中，部門之間不溝通、開展工作單打一的現(xiàn)象比較普遍。因此，必須樹立“大普法”觀念，通過建立法律制度的形式來整合資源，這樣，普法教育才能與其他教育互為侵透，協(xié)調(diào)發(fā)展，普法教育的質(zhì)量才能夠提高。
(四)要構(gòu)建有效的普法教育考評機(jī)制。在普法教育的實(shí)踐中，絕大多數(shù)單位都建立了考評機(jī)制，但一些單位考評的效果不是很好，影響了普法質(zhì)量。因此，要從法律制度上對普法教育的考評機(jī)制予以確認(rèn)，同時(shí)從政府的角度解決部門考核、多頭考核和重復(fù)考核等問題，把一切考核納人到物質(zhì)文明、政治文明和精神文明考核的軌道上來，增強(qiáng)考核的權(quán)威性。這樣，才能夠保證普法教育與其它工作協(xié)調(diào)發(fā)展，才能促進(jìn)普法教育質(zhì)量的提高。
(五)創(chuàng)新為確保普法教育質(zhì)量提供動力“五五”普法既要開拓創(chuàng)新，又要加強(qiáng)基礎(chǔ)性工作;既要求發(fā)展，又要繼承過去的優(yōu)秀成果及其成功經(jīng)驗(yàn)。
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