心得體會(huì)是在工作學(xué)習(xí)或生活中的一種總結(jié)和概括，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要。寫(xiě)心得體會(huì)應(yīng)該注重邏輯性和條理性，確保文筆流暢、結(jié)構(gòu)清晰。隨著大家對(duì)心得體會(huì)的不斷總結(jié)和分享，我們可以收集到更多有價(jià)值的范文。
管理哲學(xué)心得體會(huì)版篇一
哲學(xué)與管理是兩個(gè)看似獨(dú)立的領(lǐng)域，然而二者之間卻有著密不可分的聯(lián)系。作為一名管理者，如果將哲學(xué)的思維方式融入到管理工作中，不僅能夠提高工作的效率，更能夠提升自身在工作中處理問(wèn)題的能力。
第二段：認(rèn)識(shí)哲學(xué)與管理之間的關(guān)系
哲學(xué)研究人類的思想、世界和生命的本質(zhì)，其所探索的是如何認(rèn)識(shí)和理解世界的本質(zhì)，即開(kāi)發(fā)和運(yùn)用人類的思維能力。而管理是一種管理和掌握資源的技術(shù)和方法，它主要關(guān)注問(wèn)題的解決和過(guò)程的管理。兩者之間的聯(lián)系在于，管理需要利用哲學(xué)思想的理性思考，以便更好地理解和解決問(wèn)題。
第三段：運(yùn)用哲學(xué)思想提高管理水平
管理者每天都需要處理諸多問(wèn)題，如果沒(méi)有系統(tǒng)的思考、分析和解決問(wèn)題的能力，就難以做好管理工作。哲學(xué)思想要求我們認(rèn)真思考問(wèn)題，從根本上找出問(wèn)題的本質(zhì)和原因。管理者可以思考和分析問(wèn)題的方法，找出問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，并針對(duì)不對(duì)的點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)，提高效率和效果。此外，管理者還應(yīng)該研究各種學(xué)說(shuō)和思想，以擴(kuò)大自己的思維范圍，為管理實(shí)踐提供新思路。
第四段：追求卓越需要哲學(xué)的思維方式
卓越的管理者需要懂得哲學(xué)的思維方式，即通過(guò)思考和分析找出問(wèn)題的根本原因，并采取相應(yīng)的對(duì)策解決問(wèn)題。他們還應(yīng)該理解權(quán)力、道德、時(shí)間、空間和智慧等哲學(xué)問(wèn)題，并在實(shí)際工作中運(yùn)用。管理者要具備思辨、探索、發(fā)覺(jué)的特質(zhì)，以便更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和問(wèn)題，并為自身提供成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。哲學(xué)思維方式也能夠幫助管理者更好地掌握時(shí)間和資源，做到最有效的利用和管理。
第五段：結(jié)語(yǔ)
管理與哲學(xué)有著緊密的聯(lián)系，它們的相互作用能夠提高管理者的深度思考和深度分析能力。管理員需要利用哲學(xué)思想的理性思考，以更好地理解和解決問(wèn)題。管理者應(yīng)該在工作中追求卓越，具備思辨、探索、發(fā)現(xiàn)的特質(zhì)，以便更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和問(wèn)題，為自身提供成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。如果充分運(yùn)用了哲學(xué)思維方式，管理者就能夠更好地應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的管理環(huán)境，提高自身的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，為企業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
管理哲學(xué)心得體會(huì)版篇二
市場(chǎng)營(yíng)銷管理是商業(yè)運(yùn)作中最重要的一環(huán)，因此，學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷管理，準(zhǔn)確掌握其精髓，在現(xiàn)代商業(yè)活動(dòng)中獲得成功至關(guān)重要。本文通過(guò)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷管理理念和實(shí)踐的探討，分享個(gè)人的心得體會(huì)。
一、 市場(chǎng)營(yíng)銷管理理念
市場(chǎng)營(yíng)銷管理是指企業(yè)或機(jī)構(gòu)為滿足顧客需求和保持其競(jìng)爭(zhēng)力而制定的計(jì)劃、實(shí)踐和控制活動(dòng)。市場(chǎng)營(yíng)銷管理理念依據(jù)市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以客戶為中心，通過(guò)營(yíng)銷和推廣活動(dòng)滿足顧客需求，獲得業(yè)務(wù)增長(zhǎng)。因此，市場(chǎng)營(yíng)銷管理需要對(duì)顧客需求、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、產(chǎn)品差異、渠道開(kāi)發(fā)和價(jià)格定位等方面進(jìn)行深入探討。
二、 產(chǎn)品創(chuàng)新與市場(chǎng)
市場(chǎng)營(yíng)銷管理都需要關(guān)注產(chǎn)品創(chuàng)新與市場(chǎng)之間的相互影響。通過(guò)產(chǎn)品創(chuàng)新，企業(yè)可以滿足市場(chǎng)需求，創(chuàng)造豐富的產(chǎn)品線和市場(chǎng)上占據(jù)優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，市場(chǎng)營(yíng)銷管理必須根據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)行產(chǎn)品定價(jià)，以達(dá)到合理的價(jià)格策略?；诶碚撆c實(shí)踐的分析，市場(chǎng)需求將提供折扣作為促銷策略，同時(shí)也對(duì)產(chǎn)品定價(jià)產(chǎn)生影響。
三、 渠道管理與物流
市場(chǎng)營(yíng)銷管理不僅需要關(guān)注產(chǎn)品的生產(chǎn)和定價(jià)，也需要在渠道和物流方面保持卓越。制定合理的渠道管理策略，優(yōu)化渠道選擇，可以有效地降低銷售成本，增加收入。同時(shí)，市場(chǎng)營(yíng)銷管理還需要考慮集中物流管理，通過(guò)提高效率，降低成本，提高倉(cāng)儲(chǔ)和物流效率，同時(shí)提高客戶滿意度，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
四、 市場(chǎng)營(yíng)銷管理的戰(zhàn)略規(guī)劃
市場(chǎng)營(yíng)銷管理戰(zhàn)略規(guī)劃是企業(yè)制定戰(zhàn)略，并在市場(chǎng)營(yíng)銷管理的各個(gè)方面進(jìn)行執(zhí)行。市場(chǎng)營(yíng)銷管理策略規(guī)劃需要深入了解外部市場(chǎng)環(huán)境和內(nèi)部資源情況。通過(guò)分析市場(chǎng)走向與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，企業(yè)可以確定最優(yōu)化市場(chǎng)營(yíng)銷策略，為企業(yè)成功獲得市場(chǎng)份額鋪平道路。
五、 總結(jié)與啟示
通過(guò)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷管理的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們不僅可以了解現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)營(yíng)的原理和方法，還可以開(kāi)發(fā)人們的市場(chǎng)思維能力，提高自身在商業(yè)環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng)和管理能力。同時(shí)，講求團(tuán)隊(duì)合作和知識(shí)分享對(duì)企業(yè)和機(jī)構(gòu)的成功也是至關(guān)重要的。
在現(xiàn)代社會(huì)的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，市場(chǎng)營(yíng)銷管理是不可缺少的成功要素。盡管市場(chǎng)營(yíng)銷管理領(lǐng)域非常廣泛，但遵循市場(chǎng)營(yíng)銷管理理念和實(shí)踐方法，集中精力，制定合理的營(yíng)銷策略和實(shí)踐，可以幫助企業(yè)更好地適應(yīng)市場(chǎng)需求，建立品牌形象，從而增加市場(chǎng)份額和利潤(rùn)。
管理哲學(xué)心得體會(huì)版篇三
一、引言：介紹企業(yè)管理哲學(xué)講座的背景和目的，引出本文主題。
最近，本單位舉辦了一場(chǎng)以“企業(yè)管理哲學(xué)”為主題的講座。作為一個(gè)從事企業(yè)管理工作的人員，我感到非常興奮，因?yàn)槲蚁嘈胚@次講座將會(huì)給我?guī)?lái)很多收獲。在此，在這篇文章中和大家分享一下我對(duì)這場(chǎng)講座的心得體會(huì)與思考。
二、正文一：傳授了企業(yè)管理的新思想，拓寬了管理者的視野
這次講座在企業(yè)管理涉及的諸多領(lǐng)域，如戰(zhàn)略管理、組織管理、營(yíng)銷管理、人力資源管理、創(chuàng)新管理等，都作了詳實(shí)而深入的分析，讓我們更加系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)了企業(yè)管理這個(gè)綜合性的領(lǐng)域。同時(shí)，還介紹了許多國(guó)內(nèi)外企業(yè)管理成功案例，讓我們看到了企業(yè)管理如何在現(xiàn)實(shí)中應(yīng)用，也更加直觀地了解到企業(yè)管理的重要性。
三、正文二：深入剖析哲學(xué)思想帶來(lái)的管理啟迪
不同于以往講座，這次講座還深入剖析了一些哲學(xué)思想在企業(yè)管理中的運(yùn)用，如西方哲學(xué)中的“辯證法”、中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)中的“易經(jīng)哲學(xué)”等等。這些哲學(xué)思想所體現(xiàn)的哲學(xué)思辨方法、思考角度、價(jià)值取向等，不僅超越了簡(jiǎn)單的善惡黑白的思維模式，更引導(dǎo)企業(yè)管理者從更高的維度上思考問(wèn)題。讓我們深刻認(rèn)識(shí)到企業(yè)管理不單只是運(yùn)用常規(guī)的管理方法，還應(yīng)該在思維訓(xùn)練、哲學(xué)思辨、道德約束、人性關(guān)懷等方面都得到充分的體現(xiàn)。
四、正文三：重視員工價(jià)值，促進(jìn)企業(yè)升級(jí)
不僅僅是管理理念上的升級(jí)，這次講座還提到了人力資源管理中的“人”是企業(yè)最重要的財(cái)富，因此企業(yè)管理一定要重視員工價(jià)值，提高員工獲得感和滿意度，從而令企業(yè)發(fā)展更加穩(wěn)步可靠。跟根據(jù)員工特點(diǎn)和需求做出相應(yīng)的策略和措施、關(guān)注員工的職業(yè)發(fā)展、鼓勵(lì)員工自我更進(jìn)、給予員工更多精神上的激勵(lì)等做法，在人力資源管理方面給我們啟示和幫助。
五、結(jié)語(yǔ)：總結(jié)本篇文章所闡述的理念，強(qiáng)調(diào)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和應(yīng)用
在這次講座中，我們從不同的角度和層面了解企業(yè)管理，進(jìn)一步加深了對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，這次講座也給我們提供了一個(gè)互動(dòng)和交流的平臺(tái)，分享了許多好的經(jīng)驗(yàn)和思路，為大家打開(kāi)了一扇窗口，堅(jiān)定了我們的信念和決心。在以后的工作生活中，我們要持續(xù)學(xué)習(xí)，注重實(shí)際應(yīng)用，以更高水平來(lái)思考、管理和運(yùn)營(yíng)企業(yè)，為企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展和更好地回報(bào)社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
管理哲學(xué)心得體會(huì)版篇四
教學(xué)管理是現(xiàn)代高等教育不可或缺的一環(huán)，隨著高校教育質(zhì)量的不斷提高，教學(xué)管理也需要更加規(guī)范和完善。作為人文科學(xué)系的學(xué)生，在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我們學(xué)習(xí)了大量的哲學(xué)理論知識(shí)，同時(shí)也是哲學(xué)課程的受教育者。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中，我們對(duì)哲學(xué)教學(xué)管理辦法有著自己的一些心得和認(rèn)識(shí)。
第二段：哲學(xué)教學(xué)管理的概述
哲學(xué)教學(xué)管理包括教學(xué)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文管理、師生交流等多個(gè)方面。教學(xué)設(shè)計(jì)是哲學(xué)教學(xué)中的重要組成部分，它要求教師針對(duì)不同的學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃實(shí)施教育目標(biāo)，設(shè)計(jì)具有多樣性、個(gè)性化、深度和廣度的教學(xué)方案。畢業(yè)論文作為對(duì)學(xué)生教育的最終檢驗(yàn)，要求學(xué)生在指導(dǎo)下進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)研究，提高學(xué)生自主探索、獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。師生交流是教育過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，它有助于教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題和需求，并及時(shí)給予幫助和關(guān)注。
第三段：哲學(xué)教學(xué)管理辦法的特點(diǎn)
哲學(xué)教學(xué)管理辦法有其獨(dú)特的特征。首先，哲學(xué)教學(xué)需要教師富有人文素養(yǎng)和思辨能力，是一門注重互動(dòng)、探究、反思和探索的學(xué)科。其次，哲學(xué)教育具有靈活多變的教學(xué)方式和方法，例如：案例研討、分組討論、角色扮演、拓展活動(dòng)等，通過(guò)多層次、多角度的學(xué)習(xí)方式使得知識(shí)更加深入人心。第三，哲學(xué)教育講究以人為本的教學(xué)思想，注重個(gè)性化、情感化的教育方式，旨在培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的獨(dú)立思考和自我提高意識(shí)，傳遞生命教育的理念。
第四段：哲學(xué)教學(xué)管理辦法的重要性
哲學(xué)教育的本質(zhì)是人的自我提升與升華，哲學(xué)教學(xué)管理方法的落實(shí)則是確保教育的有效性和安全性，這對(duì)教育教學(xué)的質(zhì)量要求是很高的。只有教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案、保證教學(xué)質(zhì)量，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，才能達(dá)到目的。同時(shí)，哲學(xué)教學(xué)管理辦法的落實(shí)也有助于創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍、構(gòu)筑和諧的師生關(guān)系，并更好地維護(hù)和落實(shí)高等教育質(zhì)量管理的各項(xiàng)制度。
第五段：總結(jié)和建議
哲學(xué)教學(xué)管理辦法是哲學(xué)教育中不可或缺的組成部分，需要嚴(yán)格實(shí)施和有效落實(shí)。項(xiàng)目管理和風(fēng)險(xiǎn)控制是管理的核心，教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)反饋則是機(jī)制的重要部分，對(duì)于實(shí)現(xiàn)哲學(xué)教育“立德樹(shù)人”目標(biāo)具有重大意義。通過(guò)教學(xué)管理模式的更新與優(yōu)化, 教師可以更好地探尋學(xué)生情感和發(fā)展需求, 增強(qiáng)人文素養(yǎng)和批判思維的培養(yǎng)，進(jìn)而創(chuàng)新教育模式，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。同時(shí)，教育者與學(xué)習(xí)者不僅需要掌握哲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，還需要掌握好管理和評(píng)估的技能, 不斷改進(jìn)自我和不斷提高自我教育能力和管理能力, 以更好地為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
管理哲學(xué)心得體會(huì)版篇五
市場(chǎng)營(yíng)銷是一個(gè)涉及消費(fèi)者、產(chǎn)品、營(yíng)銷渠道及市場(chǎng)等多方面的過(guò)程，也是企業(yè)實(shí)現(xiàn)商業(yè)成功的關(guān)鍵之一。市場(chǎng)營(yíng)銷管理哲學(xué)是指企業(yè)基于對(duì)市場(chǎng)及消費(fèi)者的認(rèn)知，形成的一套關(guān)于產(chǎn)品、銷售、消費(fèi)者、營(yíng)銷等方面的管理思想和方法。在市場(chǎng)營(yíng)銷管理哲學(xué)的實(shí)踐中，我認(rèn)為要突出品牌、注重服務(wù)、創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷等方面，才能使企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的市場(chǎng)中立于不敗之地。
一、品牌戰(zhàn)略
品牌是企業(yè)在市場(chǎng)中不可或缺的重要組成部分。建立企業(yè)品牌需要時(shí)間和資源的投入，但通過(guò)品牌的營(yíng)銷策略，企業(yè)可以獲取企業(yè)和產(chǎn)品口碑的良好形象，提高客戶忠誠(chéng)度和消費(fèi)者的信任度。品牌在市場(chǎng)上和企業(yè)關(guān)系的牢固，將迅速增加企業(yè)在市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，消費(fèi)者會(huì)將品牌與產(chǎn)品聯(lián)系在一起，從而提高產(chǎn)品的知名度和銷售?；谄放茟?zhàn)略，企業(yè)可以實(shí)現(xiàn)品牌的差異化和個(gè)性化，讓消費(fèi)者記住這個(gè)品牌，從而創(chuàng)造出自己的市場(chǎng)。
二、注重服務(wù)
服務(wù)是營(yíng)銷過(guò)程中的關(guān)鍵。消費(fèi)者的需求不僅是與產(chǎn)品的特性相關(guān)，而且也與服務(wù)相關(guān)。消費(fèi)者注重服務(wù)的質(zhì)量和效率，基于對(duì)消費(fèi)者真實(shí)需求的理解，增加服務(wù)的拉手點(diǎn)，增強(qiáng)消費(fèi)者購(gòu)買的欲望，并為消費(fèi)者提供更高品質(zhì)的服務(wù)。通過(guò)對(duì)服務(wù)的創(chuàng)新和差異化營(yíng)銷，將推動(dòng)消費(fèi)者購(gòu)買意愿的提高，增加產(chǎn)品銷售額和市場(chǎng)占有率。
三、創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷模式
市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，企業(yè)的市場(chǎng)分析、廣告和營(yíng)銷策略都顯得尤為重要。在營(yíng)銷過(guò)程中，創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷模式可以幫助企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中脫穎而出。與傳統(tǒng)營(yíng)銷不同的是，創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷模式有一定的風(fēng)險(xiǎn)，需要被廣泛接受，并在營(yíng)銷實(shí)踐中進(jìn)行改進(jìn)。通過(guò)創(chuàng)新的營(yíng)銷模式，企業(yè)可以利用創(chuàng)意宣傳，扮演重新定義市場(chǎng)、產(chǎn)品和消費(fèi)者的角色，增加市場(chǎng)和消費(fèi)者關(guān)注度，實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
四、完整營(yíng)銷計(jì)劃
市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃是指將企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)推向市場(chǎng)的全過(guò)程。從市場(chǎng)分析和定位、品牌戰(zhàn)略、產(chǎn)品定價(jià)、廣告和促銷等方面對(duì)營(yíng)銷計(jì)劃進(jìn)行規(guī)劃和實(shí)施。制定營(yíng)銷計(jì)劃之前，需要對(duì)市場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)情況進(jìn)行全面分析，然后根據(jù)市場(chǎng)需求、產(chǎn)品面貌、產(chǎn)品組合和目標(biāo)市場(chǎng)等信息設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的營(yíng)銷策略。以完整的營(yíng)銷計(jì)劃為基礎(chǔ)，結(jié)合市場(chǎng)的不斷變化和不斷創(chuàng)新的營(yíng)銷策略，一步一步地提高市場(chǎng)地位和優(yōu)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
五、客戶關(guān)系管理
為了建立長(zhǎng)期的關(guān)系，客戶的信任和意見(jiàn)將更有利于企業(yè)的發(fā)展。客戶關(guān)系管理是在企業(yè)和客戶之間建立有意義的互動(dòng)的重要過(guò)程?；谙M(fèi)者需求的理解，客戶關(guān)系管理將最大化客戶價(jià)值，讓消費(fèi)者感到滿意。通過(guò)客戶關(guān)系管理，企業(yè)可以保持有利的口碑，增加忠誠(chéng)客戶，從而在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中獲益更多。
總之，市場(chǎng)營(yíng)銷管理哲學(xué)的實(shí)踐過(guò)程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、不斷創(chuàng)新的過(guò)程。企業(yè)應(yīng)該深入探討客戶和市場(chǎng)，以滿足發(fā)展和應(yīng)對(duì)不斷變化的市場(chǎng)，構(gòu)建、管理和改進(jìn)營(yíng)銷平臺(tái)，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得更大的成功和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
管理哲學(xué)心得體會(huì)版篇六
管理是一種對(duì)資源進(jìn)行合理配置、行為進(jìn)行引導(dǎo)的過(guò)程，而哲學(xué)則是一種對(duì)理智的研究和思考。在工作中，哲學(xué)與管理息息相關(guān)。近年來(lái)，我在管理實(shí)踐中有了一些心得體會(huì)，下面將分五個(gè)部分闡述其中的一些體會(huì)。
一、人的價(jià)值
管理者要深入理解管理對(duì)象——人，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的價(jià)值，并不是工具和資產(chǎn)的代名詞。管理者應(yīng)該尊重人的個(gè)性，讓每個(gè)人都能充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為組織的成功努力。不要忘了提醒員工他們?cè)诠镜闹匾裕驗(yàn)樵S多人在工作中常常感到自己的存在和貢獻(xiàn)被輕視。這樣的管理者，往往更受員工的尊重和認(rèn)可。
二、溝通的重要性
溝通是管理中非常重要的一部分。管理者應(yīng)該在日常工作中多與員工交流，關(guān)心他們的想法和問(wèn)題。良好的溝通可以增加工作效率、減少誤解和爭(zhēng)端。特別是在與下屬、同事、客戶和上級(jí)的交往中，只有通過(guò)溝通，才能達(dá)到合作共贏的目的。所以，在溝通過(guò)程中，管理者要注意自己的語(yǔ)言和表達(dá)方式，尊重對(duì)方的想法，謙虛開(kāi)放，傾聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)并及時(shí)反饋。
三、目標(biāo)管理
管理者需要清楚地了解公司的目標(biāo)，并且能夠把公司的目標(biāo)通過(guò)簡(jiǎn)單、明確的方式告訴員工，讓他們明白自己的工作和角色如何與公司的整體目標(biāo)聯(lián)系起來(lái)。管理者還需要定期制定工作計(jì)劃，明確工作的重點(diǎn)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，并將其與員工溝通，以便員工了解工作任務(wù)和時(shí)間，方便他們規(guī)劃自己的工作，并提高工作的效率。
四、學(xué)習(xí)與發(fā)展
管理者必須學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷探索新的方法和策略，以應(yīng)對(duì)不斷變化的市場(chǎng)。他們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)改善自己的技能，學(xué)習(xí)新的管理思想和理論，以應(yīng)對(duì)不斷變化的環(huán)境。管理者在工作中還需要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)，并為員工提供適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)機(jī)會(huì)，讓他們提高技能并能夠在工作中快速適應(yīng)變化。
五、道德與責(zé)任
道德與責(zé)任是管理者必須具備的品質(zhì)。管理者必須遵守公司的規(guī)定和制度，不做有悖于公司利益和社會(huì)利益的事情。管理者要努力維護(hù)公司的聲譽(yù)，遵守行業(yè)規(guī)范和商業(yè)道德。同時(shí)，管理者還要盡自己的責(zé)任，以便員工和公司獲得更好的成果。
結(jié)論
管理者需具備高度的責(zé)任感和職業(yè)道德，同時(shí)也需要有靈活的思維和敏銳的判斷力。在管理過(guò)程中，要重視溝通和人性化的管理，注重員工的個(gè)性發(fā)展和培養(yǎng)。學(xué)習(xí)新的思想和理論，發(fā)展自己和團(tuán)隊(duì)的能力。綜上所述，管理者需要運(yùn)用哲學(xué)思維，處理好人與事，做到合理規(guī)劃、穩(wěn)定執(zhí)行、有效控制，以達(dá)到目標(biāo)。
管理哲學(xué)心得體會(huì)版篇七
企業(yè)管理哲學(xué)講座是通過(guò)分享企業(yè)管理實(shí)踐、哲學(xué)思考、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等方式，來(lái)幫助企業(yè)更好地管理自身的一種活動(dòng)。在某次經(jīng)驗(yàn)分享中，我有機(jī)會(huì)聽(tīng)取了企業(yè)管理哲學(xué)講座，并從中受益頗豐。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
第一段：讓企業(yè)從內(nèi)心開(kāi)始關(guān)注
首先，講座強(qiáng)調(diào)了向內(nèi)看的重要性，即從內(nèi)心開(kāi)始，企業(yè)才能正視問(wèn)題并有所作為。當(dāng)企業(yè)過(guò)于注重外部環(huán)境和市場(chǎng)需求時(shí)，往往會(huì)忽略對(duì)內(nèi)部的管理和心理狀態(tài)的調(diào)整。講座中提到的兩個(gè)概念——“核心價(jià)值觀”和“內(nèi)在動(dòng)力”——強(qiáng)調(diào)了企業(yè)內(nèi)部的價(jià)值和動(dòng)力是企業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。因此，確立企業(yè)的核心價(jià)值觀以及為員工提供內(nèi)在動(dòng)力的環(huán)境和機(jī)制，對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展至關(guān)重要。
第二段：溝通和信任是企業(yè)管理的基礎(chǔ)
管理是一個(gè)涉及到多方面、多人員的過(guò)程，因此溝通和信任是企業(yè)管理的基礎(chǔ)。講座中提到的“開(kāi)放的心態(tài)”、“平等的溝通”、以及“信任”等理念，對(duì)于企業(yè)實(shí)現(xiàn)內(nèi)部的有效溝通、互相建立信任，提高工作效率具有重要意義。這些理念的實(shí)踐需要通過(guò)調(diào)整企業(yè)文化、以及制定合適的溝通機(jī)制等方式，來(lái)支持和促進(jìn)企業(yè)管理。
第三段：激勵(lì)員工才是實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的重要途徑
講座還強(qiáng)調(diào)了激勵(lì)員工的重要性，使員工對(duì)企業(yè)的目標(biāo)和發(fā)展有自身的感受和期望，以此來(lái)提高員工的積極性、工作積極性和效率，并借此實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。企業(yè)激勵(lì)員工的途徑各不相同，但是更普遍的做法是為員工提供與價(jià)值觀相符的工作場(chǎng)所和發(fā)展機(jī)遇。哪怕是一個(gè)微小的獎(jiǎng)勵(lì)、一句表達(dá)感謝的話語(yǔ)，也能對(duì)員工產(chǎn)生巨大的激勵(lì)作用。
第四段：瑕疵管理和創(chuàng)新心態(tài)
企業(yè)面對(duì)種種挑戰(zhàn)和難題時(shí)，往往需要有瑕疵管理和創(chuàng)新心態(tài)。瑕疵管理的意思在于發(fā)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部的缺陷和問(wèn)題，幫助企業(yè)從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)，并采取措施從而避免同樣的失誤；創(chuàng)新心態(tài)則是鼓勵(lì)員工和領(lǐng)導(dǎo)者擁抱變化，尋求新的發(fā)展機(jī)會(huì)和突破口。無(wú)論是瑕疵管理還是創(chuàng)新心態(tài)，都需要一種開(kāi)放的理念、信任和以人為本的企業(yè)文化的支撐，以幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)。
第五段：聯(lián)通與分享
最后，講座中強(qiáng)調(diào)了跨部門聯(lián)通和知識(shí)分享的重要性。在像今天這樣的復(fù)雜多變的環(huán)境中，企業(yè)實(shí)現(xiàn)發(fā)展所需要的不僅僅是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的齊心協(xié)力，同時(shí)需要不同團(tuán)隊(duì)之間的資源和知識(shí)共享。建立跨部門、跨領(lǐng)域的溝通合作機(jī)制，以及增強(qiáng)知識(shí)分享和技能轉(zhuǎn)移的實(shí)踐，可以促進(jìn)更好的交流與運(yùn)作，使企業(yè)在復(fù)雜和多變的環(huán)境中擁有更多的優(yōu)勢(shì)。
總之，企業(yè)管理哲學(xué)講座為我提供了一些重要的思考和啟示，使我更加了解企業(yè)的內(nèi)部管理和運(yùn)營(yíng)。企業(yè)的管理和發(fā)展是一項(xiàng)長(zhǎng)期和迭代的過(guò)程，需要不斷地反思和調(diào)整，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展并提供更好的服務(wù)和貢獻(xiàn)。
管理哲學(xué)心得體會(huì)版篇八
企業(yè)管理哲學(xué)是如今商界和管理圈最重要的話題之一，它是以人為本的一種管理方式，強(qiáng)調(diào)人們的價(jià)值，培養(yǎng)人才，讓員工獲得更好的工作和生活品質(zhì)。在最近一次的企業(yè)管理哲學(xué)講座中，講解者向我們介紹了這種新思維的特點(diǎn)和應(yīng)用，讓我深受啟發(fā)和重視。
第二段：理念相通
講座中，我最引起共鳴的是企業(yè)管理哲學(xué)相較于傳統(tǒng)管理的崗位分配和管理風(fēng)格的差異。我們普遍認(rèn)為，傳統(tǒng)管理僅僅強(qiáng)調(diào)的是員工的執(zhí)行力和遵守規(guī)定，而忽視了員工自身的創(chuàng)造力和價(jià)值。然而，企業(yè)管理哲學(xué)強(qiáng)調(diào)以人為本，以員工的個(gè)人能力和素質(zhì)作為崗位分配和管理核心。對(duì)于職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)，企業(yè)管理哲學(xué)讓我們深刻理解了培養(yǎng)我們自己的綜合素質(zhì)的重要性，認(rèn)識(shí)到自己需要積極進(jìn)取和不斷學(xué)習(xí)的道路，這是我們?cè)诼殘?chǎng)上必備的核心能力，這也是在企業(yè)管理哲學(xué)指導(dǎo)下讓我們真正成為人才所必需的要素。
第三段：文化建設(shè)
除此之外，講座中講述的公司文化建設(shè)也讓我深受啟發(fā)。公司文化是企業(yè)在成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的部分。企業(yè)文化毫無(wú)疑問(wèn)是讓企業(yè)價(jià)值的引發(fā)，并且使公司員工從內(nèi)心深處認(rèn)同企業(yè)時(shí)最重要的力量。通過(guò)構(gòu)建公司文化，企業(yè)能夠塑造戰(zhàn)略目標(biāo)，增強(qiáng)企業(yè)向心力和凝聚力，同時(shí)，也能扭轉(zhuǎn)競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)，提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
第四段：?jiǎn)T工激勵(lì)
不住為人知的是，企業(yè)管理哲學(xué)同樣致力于員工激勵(lì)的提升。在過(guò)去，企業(yè)家們被認(rèn)為是通過(guò)高薪來(lái)激勵(lì)員工最有效的方法。然而，在今天的時(shí)代中，這一方法已經(jīng)逐漸失效。當(dāng)員工作業(yè)質(zhì)量或產(chǎn)出工作量與其他員工接近時(shí)，工資之間的優(yōu)惠則并沒(méi)有體現(xiàn)激勵(lì)的回報(bào)。相對(duì)地，企業(yè)管理哲學(xué)更加注重員工的個(gè)人性格和內(nèi)在價(jià)值，讓員工識(shí)別自己工作的價(jià)值，從而找到工作的樂(lè)趣和愉悅感。這也能促使他們更快樂(lè)地工作，更加地積極地學(xué)習(xí)。
第五段：總結(jié)
在這次企業(yè)管理哲學(xué)的講座中，我學(xué)到了許多東西，從對(duì)職場(chǎng)人員的個(gè)人素質(zhì)的重視到對(duì)公司文化的營(yíng)造，以及如何激勵(lì)員工，整個(gè)過(guò)程都讓我深受啟發(fā)。當(dāng)今世界的企業(yè)已經(jīng)逐漸地?fù)肀髽I(yè)管理哲學(xué)，并在實(shí)踐中大放異彩。我們需要學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)這些思想，以更好地適應(yīng)新的商業(yè)環(huán)境，激發(fā)我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。
管理哲學(xué)心得體會(huì)版篇九
作為一名哲學(xué)教師，我深刻認(rèn)識(shí)到哲學(xué)的價(jià)值和重要性。然而，如何教授哲學(xué)，如何讓學(xué)生理解和感覺(jué)到哲學(xué)的魅力，這就需要我們重視教學(xué)管理。在我的日常教學(xué)工作中，我總結(jié)了幾點(diǎn)體會(huì)和心得，希望能分享給大家。
第一段：重視教學(xué)管理的重要性
教學(xué)管理是保證教學(xué)行為規(guī)范、教學(xué)效果顯著的必要手段，同時(shí)也是推進(jìn)教育改革、提高教育質(zhì)量的有效途徑。哲學(xué)作為一門極具思辨性的學(xué)科，教學(xué)管理尤為重要。只有在規(guī)范有序的教學(xué)環(huán)境下，學(xué)生才能真切地學(xué)會(huì)哲學(xué)思辨、掌握哲學(xué)方法，還要能處理人生中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。因此，在哲學(xué)教學(xué)中，教學(xué)管理必須得到重視，并應(yīng)該通過(guò)科學(xué)化規(guī)范化的手段來(lái)統(tǒng)籌安排教學(xué)事宜。
第二段：選好教材，有助于提高教學(xué)質(zhì)量
教材是教學(xué)的基礎(chǔ)。選好教材，能夠幫助我們更好地展開(kāi)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。在選材時(shí)，應(yīng)該基于全面、權(quán)威等原則。全面：要全面反映學(xué)科現(xiàn)狀，既包括基礎(chǔ)理論，也包括前沿話題。權(quán)威：要選權(quán)威可信的教材，也可以引入一些外國(guó)教材，以拓寬學(xué)生思維的視野。另外，要注意教材和學(xué)生的實(shí)際需求相結(jié)合，面面俱到。
第三段：多樣化的教學(xué)手段
教學(xué)手段是教育教學(xué)實(shí)踐的靈魂，多樣化的教學(xué)手段既能保證教學(xué)趣味性，又能夠體現(xiàn)哲學(xué)的知識(shí)范疇。哲學(xué)教學(xué)中，可以融入小組討論、課堂演講、個(gè)人閱讀等多種形式，以提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力以及開(kāi)放性。
第四段：合理的評(píng)價(jià)手段
教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)管理體系的組成部分，對(duì)教學(xué)工作的開(kāi)展具有重要的推動(dòng)作用。哲學(xué)教學(xué)應(yīng)合理地選擇評(píng)價(jià)手段。例如，以考試為重要評(píng)價(jià)途徑。但是，各種考試應(yīng)該搭配一些評(píng)估手段，反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效果。
第五段：創(chuàng)新管理想法
教學(xué)管理應(yīng)在課改高壓和教學(xué)變革的背景下，進(jìn)行思維方式和行為的創(chuàng)新，不斷提高教學(xué)的質(zhì)量和水平。通過(guò)開(kāi)展跨年級(jí)組、學(xué)科際合作、多媒體資源開(kāi)發(fā)、素質(zhì)教育等創(chuàng)新管理想法，推進(jìn)教學(xué)管理創(chuàng)新，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
總之，哲學(xué)課堂教學(xué)管理方法的運(yùn)用，需要從邏輯全面入手，注重實(shí)踐體現(xiàn)，同時(shí)也要充分肯定并推動(dòng)教學(xué)的內(nèi)部個(gè)性發(fā)展，加強(qiáng)有效溝通，創(chuàng)新管理想法，共同促進(jìn)哲學(xué)教育的健康發(fā)展。
管理哲學(xué)心得體會(huì)版篇十
哲學(xué)與管理其實(shí)是兩個(gè)看似不相關(guān)而實(shí)則相輔相成的學(xué)科。哲學(xué)是人類思維的基礎(chǔ)，管理則是人類應(yīng)用思維的重要環(huán)節(jié)。個(gè)人認(rèn)為，哲學(xué)不僅能夠豐富管理者的思維方式，還能夠?yàn)楣芾碚咛峁┬碌乃季S工具。本文將從哲學(xué)與管理的關(guān)系、哲學(xué)對(duì)管理的影響、自身哲學(xué)修養(yǎng)提升、哲學(xué)與管理的結(jié)合以及哲學(xué)對(duì)面試題的啟示這五個(gè)方面展開(kāi)討論，探尋哲學(xué)與管理的連接點(diǎn)。
第二段
首先，哲學(xué)與管理二者之間的聯(lián)系是非常緊密的。首先，管理者需要具備哲學(xué)所強(qiáng)調(diào)的創(chuàng)新精神，不斷挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的思考模式，學(xué)會(huì)突破常規(guī)，同時(shí)又能夠以理性的角度對(duì)待問(wèn)題。其次，哲學(xué)也為管理者提供了各種各樣的思考工具，如辯證思維、歸納法、演繹法等等，實(shí)際上都是哲學(xué)思考的結(jié)果。這些思考工具可以幫助管理者認(rèn)真思考，并依據(jù)其不同的優(yōu)點(diǎn)來(lái)做好管理工作。
第三段
哲學(xué)對(duì)管理的影響是顯然的。管理者需要通過(guò)哲學(xué)思辨來(lái)解決復(fù)雜的問(wèn)題，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步和發(fā)展。哲學(xué)強(qiáng)調(diào)的道德、身份、人性等方面的思考也是管理者的必修功課。不要忘記，管理者的作用是引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)朝著正確的方向發(fā)展，哲學(xué)為他們提供了思想上的支撐。
第四段
提升自身的哲學(xué)修養(yǎng)是非常必要的。這是因?yàn)楣芾碚咝枰邆渖羁痰恼軐W(xué)見(jiàn)解，才能在各種問(wèn)題上游刃有余。與此同時(shí)，哲學(xué)也可以幫助管理者更好地理解自身的身份和使命感。那么，如何提升自己的哲學(xué)修養(yǎng)呢？這需要管理者具備堅(jiān)持不懈的態(tài)度和樂(lè)于思考的精神。只有不斷地去探尋更深刻的哲學(xué)思考，才能從中汲取營(yíng)養(yǎng)，形成自己獨(dú)特的管理哲學(xué)。
第五段
最后，哲學(xué)思想與管理結(jié)合的方式其實(shí)也非常多種多樣。其中一種比較好的方式是將哲學(xué)思想應(yīng)用到面試題目解答中。在面試中，哲學(xué)思想扮演了非常重要的角色，因?yàn)檫@可以讓管理者展現(xiàn)出自己的分析和思考能力。通過(guò)哲學(xué)思考，管理者可以深入剖析問(wèn)題，分析問(wèn)題，形成自己的精辟見(jiàn)解。如果管理者能夠通過(guò)面試，那么這樣的思考方式就可以用在他們的工作中了，從而更好地發(fā)揮管理者的作用。
總之，哲學(xué)與管理是密不可分的。這兩者相互支撐，相互促進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)哲學(xué)，管理者可以在思考上更為深刻、更具個(gè)性，而且能讓他們掌握多樣的思考工具，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力。所以，如果希望成為一個(gè)具有卓越成果的管理者，哲學(xué)的學(xué)習(xí)一定是必要的。
管理哲學(xué)心得體會(huì)版篇十一
哲學(xué)是一門關(guān)于思維、存在以及價(jià)值等基本問(wèn)題的學(xué)科，深受許多思想家和學(xué)者的研究和關(guān)注。在學(xué)習(xí)哲學(xué)的過(guò)程中，我逐漸體會(huì)到了它的深邃與重要性。以下將從哲學(xué)的定義、哲學(xué)的作用、自我認(rèn)知、道德觀念以及人生意義五個(gè)方面展開(kāi)，分享我對(duì)哲學(xué)的一些體會(huì)和思考。
首先，哲學(xué)是一門探索思維和存在的學(xué)科。哲學(xué)的定義直白地告訴我們，它試圖回答許多根本問(wèn)題，如“我們是誰(shuí)”、“我們從哪里來(lái)”、“我們?nèi)ツ睦铩?。這些問(wèn)題都直指我們的存在和意義，引發(fā)了對(duì)宇宙、人類以及人類思維能力的思考。通過(guò)學(xué)習(xí)哲學(xué)，我們得以了解到世界觀的構(gòu)建，認(rèn)識(shí)到存在的種種可能性，以及深化對(duì)事物本質(zhì)的理解。
其次，哲學(xué)的作用于滲透到我們的生活各個(gè)層面中。它不僅僅是一種學(xué)科，更是一種思維方式。在解決問(wèn)題和做決策時(shí)，哲學(xué)使我們能夠從更廣闊的視角看待問(wèn)題，提供了開(kāi)放的思考和批判性思維的能力。無(wú)論是個(gè)人生活中的困惑，還是社會(huì)倫理中的挑戰(zhàn)，哲學(xué)都是我們輔助思考的有力工具。
第三，學(xué)習(xí)哲學(xué)有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己。通過(guò)深入的自我反思和對(duì)自我認(rèn)知的提升，我們能夠理解自己的欲望、動(dòng)機(jī)和行為。哲學(xué)探討了人的自由意志、心靈和意識(shí)的本質(zhì)等諸多問(wèn)題，幫助我們了解人性的復(fù)雜性。而這種深刻的自我理解則培養(yǎng)了我們的成熟和自信，使我們更好地面對(duì)困境和挑戰(zhàn)。
第四，哲學(xué)對(duì)于道德觀念的培養(yǎng)具有重要意義。人性有著善惡之分，道德觀念指引了我們?cè)诘赖吕Ь持姓_的選擇和行為。通過(guò)學(xué)習(xí)倫理學(xué)和道德哲學(xué)，我們能夠深入探討道德規(guī)范、價(jià)值觀取向以及道德決策的原則。哲學(xué)培養(yǎng)了我們的道德判斷和道德行為，使我們成為道德意識(shí)高尚的人。
最后，哲學(xué)引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎既松囊饬x。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們更容易迷失在物質(zhì)追求和功利主義的泥沼中。然而，只有通過(guò)反思和自我警醒，我們才能夠找到真正的幸福和意義。通過(guò)哲學(xué)的思考，我們能夠更加清楚地審視人生目標(biāo)、生活方式以及對(duì)社會(huì)的責(zé)任。這種對(duì)人生的深度思考和對(duì)意義的追求，使我們成為有意義的、成就感滿足的人。
總之，哲學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是人類思考和探索的工具。通過(guò)學(xué)習(xí)哲學(xué)，我們能夠獲得更加寬廣的視野，提升思維能力，認(rèn)識(shí)自己和他人，引導(dǎo)行為和思考的道德準(zhǔn)則，并且反思人生的意義和目標(biāo)。作為一門永恒而重要的學(xué)科，哲學(xué)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用將永遠(yuǎn)伴隨著我們的生活，塑造著我們的思維方式和行為準(zhǔn)則。
管理哲學(xué)心得體會(huì)版篇十二
20__年，樓宇物業(yè)管理部在中心行政、黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟部門的關(guān)心支持下，較為順利地完成了工作任務(wù)?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、全面落實(shí)09年所制定各崗位工作流程，加強(qiáng)督促與修整。根據(jù)09年對(duì)保潔、會(huì)務(wù)服務(wù)、招待所服務(wù)等崗位所制定的工作流程，強(qiáng)化了對(duì)有關(guān)員工的培訓(xùn)，要求員工切實(shí)將流程執(zhí)行好，并通過(guò)實(shí)踐及時(shí)對(duì)不合理的地方進(jìn)行修改。本年度流程管理得到了強(qiáng)化，并產(chǎn)生了效益，特別是保潔工作方面，人員和物資都有大幅度的節(jié)省，達(dá)到33%。
二、協(xié)助校辦等部門做好學(xué)校各次會(huì)議接待工作。全年完成對(duì)外、大型接待活動(dòng)會(huì)場(chǎng)服務(wù)66次，校級(jí)會(huì)議會(huì)場(chǎng)服務(wù)509次。得到了校辦、黨委宣傳部、黨委組織部、外事處、人事處、研究生部、科研處等職能部門以及有關(guān)二級(jí)學(xué)院的一致好評(píng)。服務(wù)工作也通過(guò)長(zhǎng)期鍛煉，有了質(zhì)的提高。
三、服務(wù)項(xiàng)目增加。暑假后，錢江灣45號(hào)樓開(kāi)辟172間標(biāo)準(zhǔn)間做為招待所運(yùn)營(yíng)，根據(jù)學(xué)校規(guī)劃，加大對(duì)教師的優(yōu)惠力度，做好服務(wù)工作。另外45號(hào)樓頂樓三層39間改造為外教宿舍，經(jīng)學(xué)校委托，有我部門提供物業(yè)服務(wù)。這項(xiàng)工作涉及外事，我部更是全力以赴，精心服務(wù)，得到外事處的肯定。9月底，校國(guó)際會(huì)議中心改造完成，劃歸我部管理。作為我校規(guī)格的會(huì)議場(chǎng)所，我們一方面利用多年的會(huì)議服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，另一方面積極外出取經(jīng)，成功服務(wù)了世界大學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)東北亞分會(huì)在我校舉行的會(huì)議。同時(shí)也奠定了高規(guī)格會(huì)議服務(wù)的基礎(chǔ)，為以后工作的發(fā)展積累了經(jīng)驗(yàn)。
四、完成新資產(chǎn)接收工作。完成了45號(hào)樓招待所、國(guó)際會(huì)議中心資產(chǎn)的接受和入賬工作。
五、協(xié)助飲服中心完成綜合大樓地下車庫(kù)設(shè)立就餐點(diǎn)工作。
六、完成綜合類員工培訓(xùn)4次，專項(xiàng)培訓(xùn)12次。本年度的培訓(xùn)工作，除對(duì)新員工的常規(guī)培訓(xùn)以外，主要精力放在了研究有針對(duì)性的培訓(xùn)安排，通俗來(lái)說(shuō)，就是員工缺什么，就給補(bǔ)什么。這樣，員工對(duì)培訓(xùn)也會(huì)產(chǎn)生興趣，培訓(xùn)的效果也容易得到體現(xiàn)。
七、協(xié)助教務(wù)處管理好各教學(xué)樓的日常工作。同時(shí)，進(jìn)一步規(guī)范對(duì)外包公司工作的管理，使師生遇到涉及后勤的問(wèn)題，找得到根，尋得到源，增加了與師生接觸的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步擴(kuò)大部門乃至后勤在師生中的影響。
八、完成下沙各大樓衛(wèi)生紙招標(biāo)采購(gòu)、發(fā)放、統(tǒng)計(jì)、結(jié)算等管理工作。
九、完成勤工助學(xué)學(xué)生招聘、培訓(xùn)、上崗工作。進(jìn)一步加強(qiáng)勤工助學(xué)學(xué)生的管理和教育，通過(guò)他們對(duì)部門的工作加以宣傳和監(jiān)督，以擴(kuò)大在學(xué)生中影響。
十、處理日常各類報(bào)修3200余次。本年度，我部門服務(wù)范圍有所增加，而維修工數(shù)量卻因工資低等因素不斷減少，截止目前，我部維修工數(shù)量?jī)H剩4人(所轄樓宇20個(gè)，建筑面積177786.33平方米)，雖然克服重重困難，將工作影響程度減到最低，但還是強(qiáng)烈要求中心考慮來(lái)年增加技術(shù)工作崗位員工工資，以緩解目前青黃不接的局面。
十一、完成教學(xué)樓、圖書(shū)館、現(xiàn)教中心、各學(xué)科樓各類設(shè)施常規(guī)檢修工作。
十二、配合水電管理維修部做好所屬電梯、水泵、空調(diào)的運(yùn)行管理及維護(hù)工作。
十三、配合總務(wù)處完成國(guó)際會(huì)議中心裝修工程，經(jīng)濟(jì)、管理樓改造的前期工作。
十四、協(xié)調(diào)施工單位完成信息樓、圖書(shū)館、綜合大樓屋面滲漏的修補(bǔ)工作。
十五、完成綜合大樓廣場(chǎng)噴泉的檢修工作。
管理哲學(xué)心得體會(huì)版篇十三
近期，亨通光電結(jié)合工作實(shí)際，全面展開(kāi)學(xué)習(xí)《細(xì)節(jié)決定成敗》一書(shū)。
受頗深，受益匪淺，深深體會(huì)到要想搞好管理工作，提升管理水平，帶出一支過(guò)硬的管理隊(duì)伍，就必須勤于狠抓細(xì)致工作的落實(shí)，遵循“做事不貪大，做人不計(jì)小”的原則，扎扎實(shí)實(shí)地從細(xì)微處入手，以提高各方面的管理水平。
首先，勤于計(jì)劃是基礎(chǔ)。
無(wú)論做任何事情，都應(yīng)該按計(jì)劃、有步驟、高標(biāo)準(zhǔn)地去完成任務(wù)，尤其對(duì)管理工作而言，其意義更為深遠(yuǎn)。公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)日常工作千頭萬(wàn)緒，覆蓋面相對(duì)較廣，如果在每項(xiàng)工作實(shí)施過(guò)程中不能夠拿出具體的計(jì)劃和安排，我們的工作就會(huì)干的沒(méi)有目標(biāo)、沒(méi)有方向、沒(méi)有靈魂，就會(huì)出現(xiàn)盲目和混亂，就會(huì)像“救火隊(duì)”一樣，哪里有險(xiǎn)情就沖向哪里。因此，勤于計(jì)劃是完成好各項(xiàng)工作的前提。但這個(gè)計(jì)劃必須做到詳細(xì)、認(rèn)真、周密，并能綜合考慮到實(shí)施過(guò)程中可能出現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題，也就是一定要切合實(shí)際。只有做到這一點(diǎn)，我們的工作才會(huì)忙而不亂，有條不紊，井然有序。
其次，以身作則是表率。
俗話說(shuō)“沒(méi)有落后的員工，只有落后的領(lǐng)導(dǎo)”，對(duì)于我們公司上下各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)你對(duì)任何一件工作安排布置以后，就要以身作則，身體力行，并付諸行動(dòng)。只有這樣，員工才能按照你的行為和要求進(jìn)行工作。最主要的是在嚴(yán)明紀(jì)律這一點(diǎn)上，領(lǐng)導(dǎo)的表率作用就最能充分體現(xiàn)出來(lái)。如進(jìn)入廠區(qū)公共場(chǎng)所不得抽煙，如果作為領(lǐng)導(dǎo)不能做到這一點(diǎn)，員工就會(huì)有怨言，就會(huì)有情緒，就會(huì)將紀(jì)律視為“兒戲”，就不能將我們的有關(guān)規(guī)定認(rèn)真地執(zhí)行到位。假若每一位管理者都能從這樣的小事做起，做出表率，那么員工就不會(huì)跑在廁所、躲在角落偷偷地抽煙，這就是表率的效應(yīng)。所以只有每位中層以上領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)于律己，遵守紀(jì)律，并保證執(zhí)行到位，才能最大限度地調(diào)動(dòng)每位員工的工作和生產(chǎn)積極性。
第三，狠抓落實(shí)是關(guān)鍵。
亨通光電歷經(jīng)多年的發(fā)展，公司的各項(xiàng)管理和規(guī)章制度相對(duì)來(lái)說(shuō)都比較健全，且針對(duì)某些工作我們也拿出了具體實(shí)施方案和計(jì)劃，但往往在運(yùn)行過(guò)程中不能達(dá)到預(yù)期的效果，或者說(shuō)效果不明顯。就要求我們必須從狠抓落實(shí)上下功夫，并在日常工作中認(rèn)真對(duì)照管理制度、計(jì)劃、安排等，真正將其落到實(shí)處。我們的少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣將制度當(dāng)作口號(hào)喊在嘴上，或者是落實(shí)不到位，從而導(dǎo)致每一項(xiàng)工作都不能高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)完成。若要堅(jiān)決杜絕這些漏洞，就必須實(shí)行責(zé)任到人的管理制度。對(duì)于“責(zé)任到人”，特別是“第一責(zé)任人”制度，我始終認(rèn)為是一項(xiàng)好的管理辦法。在安排每一項(xiàng)工作時(shí)，都使責(zé)任人明確工作的標(biāo)準(zhǔn)及質(zhì)量要求、時(shí)間限制，只有這樣，他才能在落實(shí)過(guò)程中干得有目標(biāo)、有方向，才不會(huì)出現(xiàn)偏差。
第四，獎(jiǎng)罰嚴(yán)明是手段。
嚴(yán)明的獎(jiǎng)罰辦法有助于加強(qiáng)管理，我們的生產(chǎn)一線員工相對(duì)來(lái)說(shuō)無(wú)論是文化層次，還是個(gè)人修養(yǎng)，都要遜色于技術(shù)、管理人員，這就給管理工作帶來(lái)了一定的難度。但這個(gè)難度并不是說(shuō)不能克服，克服的辦法就是獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，用一定的物質(zhì)刺激達(dá)到我們的工作要求。例如每月評(píng)比的“最佳員工”和“最差員工”就是鮮明的對(duì)比。但在評(píng)比過(guò)程中一定要本著公平、公正、公開(kāi)、透明的態(tài)度去做，否則就會(huì)事與愿違，起不到鞭策后進(jìn)，激勵(lì)先進(jìn)的作用，這僅是一種提高落實(shí)過(guò)程的一個(gè)手段。
第五，提高素質(zhì)是目的。
通過(guò)以上幾個(gè)方面的努力，最終目標(biāo)就是要進(jìn)一步提高我們的管理水平。今年我們要以集團(tuán)統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)《細(xì)節(jié)決定成敗》為契機(jī)，通過(guò)實(shí)施對(duì)質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康體系內(nèi)容全面整合，深入開(kāi)展6s、6sigma項(xiàng)目推進(jìn)，組織員工進(jìn)行相關(guān)專業(yè)技能培訓(xùn)等手段，旨在提高全員綜合素質(zhì)，全面落實(shí)集團(tuán)“精細(xì)化”管理的各項(xiàng)要求。我認(rèn)為，只要大家的綜合素質(zhì)提高了，我們?cè)诠芾砩暇筒挥孟瘳F(xiàn)在這樣費(fèi)時(shí)費(fèi)力，且效果一般，就能達(dá)到一個(gè)新的水準(zhǔn)。當(dāng)然，綜合素質(zhì)涉及的面很廣，不是一天兩天所能完成的，是需要長(zhǎng)期地、不斷地堅(jiān)持和努力才能實(shí)現(xiàn)的.。正如汪中求先生所說(shuō)的“萬(wàn)里長(zhǎng)城不是一天壘起來(lái)的”。綜合素質(zhì)，無(wú)不體現(xiàn)在我們?nèi)粘９ぷ鞯拿總€(gè)細(xì)枝末節(jié)上，只要每個(gè)人的素質(zhì)提高一小步，亨通光電的整體素質(zhì)就會(huì)提高一大步。
綜上所述，亨通光電內(nèi)部管理水平要提高到一個(gè)新的境界，就應(yīng)從上述五個(gè)方面狠下功夫，抓住重點(diǎn)不放松。也就是，抓管理就要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，而且要將點(diǎn)滴做細(xì)、做完美，只有做到這一點(diǎn)，我們的管理水平才能得到提升。
管理哲學(xué)心得體會(huì)版篇十四
從事小學(xué)教育9年多以來(lái)，一直擔(dān)任著班主任工作，對(duì)于班級(jí)管理，一直處于摸索狀態(tài)，因?yàn)槊恳淮嗡鶐У陌嗉?jí)，都與以往的班級(jí)學(xué)生基本情況各不一樣。現(xiàn)在實(shí)行素質(zhì)教育，對(duì)于孩子，我們不僅僅只一味的說(shuō)教，有的時(shí)候還需要更多更好的方法，來(lái)約束班級(jí)里的孩子，教育好學(xué)生，這就需要尋找好的方法來(lái)管理班級(jí)。
做為班主任，要對(duì)自己有信心，有信念，相信自己能管好自己的班級(jí)，并且要把本班級(jí)的孩子都當(dāng)成自己的孩子一樣。記得我每次接手一個(gè)新班的時(shí)候，不論這班級(jí)的學(xué)生好還是壞，不論以前他們班級(jí)風(fēng)氣有多么不好，都不要對(duì)孩子輕視，應(yīng)該想：這就是我的孩子們，這是我自己的班級(jí)，我要教好他們。在班級(jí)里，要對(duì)孩子們說(shuō)：我不會(huì)聽(tīng)別人說(shuō)你們?cè)趺丛趺床缓茫抑幌嘈抛约旱难劬?，相信我們?cè)谧拿恳粋€(gè)孩子都不希望自己比別的班級(jí)差，同時(shí)也相信大家一定會(huì)努力，也希望大家要相信老師，老師是優(yōu)秀的，你們也是優(yōu)秀的，相信老師一定會(huì)帶好你們的。
后進(jìn)生意志薄弱，自控力差，行為極易反復(fù)無(wú)常，所以做后進(jìn)生的思想工作不要簡(jiǎn)單地認(rèn)為通過(guò)一次談心他們就能徹底改好。遇到后進(jìn)生不良行為出現(xiàn)反復(fù)，班主任一定要有耐心客觀分析不良行為反復(fù)出現(xiàn)的原因，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)抓住、及時(shí)誘導(dǎo)，做到防微杜漸?？梢岳冒嗉?jí)活動(dòng)增強(qiáng)他們的自信心，雖然他們?cè)诔煽?jī)上沒(méi)有進(jìn)步，但是一塊頑石需要長(zhǎng)時(shí)間用心才能將其感化，我始終沒(méi)有放棄他們。真正的做到了愛(ài)生如子。在把愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生的同時(shí)，自己也在收獲著學(xué)生們的愛(ài)。一句句親切的問(wèn)候，讓我感到欣慰，增強(qiáng)了自豪感?，F(xiàn)在，我們班基本上建立了師生之間的和睦關(guān)系，形成了班級(jí)團(tuán)結(jié)、和諧的氣氛。
我堅(jiān)信：只要我們用一顆真誠(chéng)關(guān)愛(ài)的心去開(kāi)啟不同學(xué)生心房的門鎖，定能給學(xué)生捎去和煦的春風(fēng)，給班級(jí)帶來(lái)亮麗的風(fēng)景。
班級(jí)管理中，還必須要有一個(gè)完整的制度，來(lái)制約學(xué)生。俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。為此，我在班級(jí)里，制訂了一個(gè)完整的制度來(lái)約束孩子。誰(shuí)違犯制度了，一定就要按照制度來(lái)，該懲罰的就懲罰。作為班主任，不能偏向某一個(gè)孩子，要一視同仁。制訂了制度，要實(shí)施，并且要堅(jiān)持，不能半途而廢。這說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)，其實(shí)很困難的，有的時(shí)候根本沒(méi)有時(shí)間去宣讀。在這個(gè)時(shí)候，我會(huì)利用好每一周的班會(huì)課。在每周班會(huì)課的時(shí)候，只要占用幾分鐘時(shí)間，總結(jié)一下上周情況，然后，對(duì)下周進(jìn)行安排，這樣孩子們都知道自己在本周該做什么，不該做什么，做的不好的改正，做的好的，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
管理班級(jí)的方法很多很多，這需要班主任對(duì)學(xué)生有更多的關(guān)心、愛(ài)心、耐心。無(wú)論什么樣的班級(jí)，只要班主任用心去地管理、經(jīng)營(yíng)自己的班級(jí)，相信任何班級(jí)都能管理好的!
管理哲學(xué)心得體會(huì)版篇十五
記得有一位班主任曾說(shuō)過(guò)這樣一段話“有班主任在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任基本合格；班主任不在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任很優(yōu)秀；可是，如果班主任在，學(xué)生仍不能做好，那么這個(gè)班主任無(wú)疑是失敗的。”我信奉這段話。也正在從以下幾個(gè)方面向優(yōu)秀班主任的方向去努力：
一、要尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。愛(ài)學(xué)生是根本。作為班主任，要努力做到能像一個(gè)真正的朋友一樣，欣賞學(xué)生。
二、要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。我跟我們班的學(xué)生說(shuō)過(guò)，老師允許你們犯錯(cuò)，因?yàn)槟銈兪腔钌娜?，你們有思想，有感情。但是要記住聰明的人在自己的錯(cuò)誤上成長(zhǎng)，愚蠢的人在別人的錯(cuò)誤上跌倒。
三、以愛(ài)感人，以情動(dòng)人，與學(xué)生產(chǎn)生心靈共鳴。班主任要把真情送給學(xué)生，學(xué)生生病，及時(shí)詢問(wèn)病情；學(xué)生學(xué)習(xí)有困難，悉心指導(dǎo)；放假回家，囑咐學(xué)生注意安全；天氣變化，提醒學(xué)生增減衣物；學(xué)生取得成績(jī)，多加表?yè)P(yáng)？？這些雖是小事，但對(duì)融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感起著非常重要的作用。
四、要做到“三勤”。班主任老師要做到“腳勤，嘴勤，眼勤”。
五、完善班級(jí)管理。作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，要注意培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量，班級(jí)工作明確到個(gè)人，讓學(xué)生自己管理自己。
管理哲學(xué)心得體會(huì)版篇十六
通過(guò)學(xué)校管理實(shí)踐，使我在學(xué)校管理方面受益匪淺，我深刻領(lǐng)會(huì)到，作為一名合格的學(xué)校管理者，應(yīng)該如何駕馭整個(gè)學(xué)校。所謂學(xué)校管理，是指學(xué)校校長(zhǎng)采用管理學(xué)的知識(shí)與技術(shù)，結(jié)合學(xué)校人力，通過(guò)運(yùn)用各種資源與策略，達(dá)成學(xué)校目標(biāo)，增進(jìn)學(xué)校組織效能，促成學(xué)校組織的變革和發(fā)展。學(xué)校管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)，需要有一定的策略與指導(dǎo)。一所學(xué)校的崛起，核心在于學(xué)校校長(zhǎng)先進(jìn)的辦學(xué)思想和理念。
辦學(xué)理念是學(xué)校的靈魂，是指引學(xué)校前進(jìn)的長(zhǎng)明燈。
管理學(xué)校首先要實(shí)現(xiàn)觀念的轉(zhuǎn)變，一切從人出發(fā)，以人為根本，實(shí)現(xiàn)學(xué)生和教師的共同發(fā)展。學(xué)生利益至上，教師利益至上，學(xué)校利益至上，對(duì)于有效的管理，沒(méi)有一定固定的管理模式，首先擺在第一位的必須是務(wù)實(shí)、創(chuàng)新，我們要從中間選擇一種最有效、最易實(shí)現(xiàn)的理念來(lái)學(xué)習(xí)；其次是校長(zhǎng)要經(jīng)常反思自己的言行和管理舉措，不斷警醒、完善自己，同時(shí)要主動(dòng)接受和吸取師生的意見(jiàn)和建議。
管理學(xué)校打造屬于自己的特色品牌，迎接市場(chǎng)的挑選與挑戰(zhàn)，學(xué)校品牌定位要突出品牌的個(gè)性，要貼近教育消費(fèi)者的感受，以真正的優(yōu)勢(shì)為基礎(chǔ)，突出“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”的特色，突現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。要不斷向社會(huì)提供高質(zhì)量的教育產(chǎn)品，提供何種屬性的產(chǎn)品，但都必須適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育產(chǎn)品需求的不同特點(diǎn)，向社會(huì)提供質(zhì)量?jī)?yōu)異、價(jià)格合理的教育產(chǎn)品來(lái)占領(lǐng)教育市場(chǎng)。
經(jīng)營(yíng)學(xué)校雖然學(xué)校的資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)是學(xué)校產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)的物質(zhì)保障。發(fā)展教育，離不開(kāi)必須的資金投入，但這僅僅是營(yíng)造有利于學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境，有利于教師自由探索的學(xué)術(shù)氛圍。
學(xué)校經(jīng)營(yíng)管理是一門很深的學(xué)問(wèn)，需要在理論的指導(dǎo)下逐步完善，需要在實(shí)踐中不斷地探索，從而達(dá)到實(shí)踐和理論的有機(jī)整合。總之，校長(zhǎng)能否找到和使用好人才，即識(shí)人用人能力的大小決定了一個(gè)學(xué)校管理者的發(fā)展遠(yuǎn)景；也決定了一所學(xué)校的身價(jià)。
我將在今后的工作中將所學(xué)內(nèi)容用于學(xué)校的管理，并在實(shí)踐中總結(jié)自己的不足。
管理哲學(xué)心得體會(huì)版篇十七
忙忙碌碌的一年很快過(guò)去了，新的一年又到來(lái)了，近期學(xué)習(xí)了20xx年工作會(huì)議上王俊局長(zhǎng)的工作報(bào)告、宋志宏書(shū)記總結(jié)講話，靜下心來(lái)回想了近幾年的工作，感想頗多，淺談一下我個(gè)人對(duì)水文局基建建設(shè)與管理工作的一些感想。
建設(shè)與管理工作不輕松。本人20xx年下半年從業(yè)務(wù)部門到管理部門工作至今已4年多，從規(guī)計(jì)處基建計(jì)劃科、建設(shè)管理科到如今的建設(shè)與管理處，剛開(kāi)始原本以為管理部門工作會(huì)比業(yè)務(wù)部門輕松點(diǎn)，其實(shí)不然，規(guī)劃編制、項(xiàng)目投資落實(shí)、項(xiàng)目建設(shè)管理、政府采購(gòu)、項(xiàng)目驗(yàn)收以及日常的相關(guān)工作，事情多而雜，又要對(duì)上對(duì)下，每一項(xiàng)任務(wù)都很重，要求嚴(yán)格，壓力比業(yè)務(wù)部門大得多，說(shuō)實(shí)話一點(diǎn)都不輕松。建設(shè)與管理處現(xiàn)已成立運(yùn)行1年多，雖說(shuō)是新部門，但工作任務(wù)一點(diǎn)沒(méi)少，相反隨著國(guó)家投資的增加，項(xiàng)目建設(shè)管理等工作量成倍數(shù)的加大。
“事業(yè)發(fā)展是根本，經(jīng)濟(jì)發(fā)展是基礎(chǔ)”，而基建項(xiàng)目建設(shè)則是水文局事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有力的支撐。經(jīng)過(guò)“十五”以來(lái)的項(xiàng)目建設(shè)，長(zhǎng)江水文基層測(cè)站基礎(chǔ)設(shè)施陳舊落后的面貌得到根本性改變；水文測(cè)報(bào)中心、上游基地、下游基地等水文巡測(cè)基地的建設(shè)顯著改善了職工的工作生活條件，進(jìn)一步激發(fā)了職工謀事干事的工作激情，部分如漢江基地、常德基地等還有效解決了職工子女上學(xué)、就醫(yī)等后顧之憂；監(jiān)測(cè)能力建設(shè)則使測(cè)報(bào)手段和技術(shù)水平大幅改善提升，有力促進(jìn)了水文測(cè)驗(yàn)方式的改革。
項(xiàng)目建設(shè)管理更規(guī)范化、制度化。為適應(yīng)水利部提出的建管分離的要求，專門成立了建設(shè)與管理處歸口管理基本建設(shè)工作。而經(jīng)過(guò)“十五”以來(lái)的項(xiàng)目建設(shè)，加上近年來(lái)新形勢(shì)下基建建設(shè)管理方面的更高要求，在項(xiàng)目建設(shè)管理方面，認(rèn)真落實(shí)了“四制”，積極完善了管理制度，加強(qiáng)執(zhí)行力，規(guī)范了基建建設(shè)管理程序，不斷提升建設(shè)管理水平，項(xiàng)目建設(shè)管理更規(guī)范化、制度化。
在落實(shí)項(xiàng)目法人制方面，從原來(lái)的計(jì)劃規(guī)模管理轉(zhuǎn)向項(xiàng)目管理，每個(gè)基建項(xiàng)目，都成立了項(xiàng)目建設(shè)管理辦公室，履行項(xiàng)目法人職責(zé)，各相關(guān)勘測(cè)局也成立了現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目部。
在落實(shí)招標(biāo)投標(biāo)制方面，從原來(lái)的自主邀請(qǐng)招標(biāo)、議價(jià)等方式逐步轉(zhuǎn)向公開(kāi)招標(biāo)、政府批量集中采購(gòu)、協(xié)議供貨、競(jìng)爭(zhēng)性談判等多種方式完成生產(chǎn)業(yè)務(wù)用房、水文專業(yè)設(shè)施建設(shè)和儀器設(shè)備采購(gòu)等工作。
在落實(shí)合同管理制方面，從原來(lái)的分散管理轉(zhuǎn)向程序化管理，建設(shè)中的各環(huán)節(jié)嚴(yán)格以合同為依據(jù)，切實(shí)把好“審查、簽訂、履約”三關(guān)，實(shí)現(xiàn)合同全過(guò)程管理，對(duì)合同條款執(zhí)行情況實(shí)施控制，采取監(jiān)督、跟蹤的方法，有效保障項(xiàng)目的工程質(zhì)量、建設(shè)進(jìn)度。
在監(jiān)督檢查方面，通過(guò)實(shí)地查看，查閱項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程有關(guān)資料，與有關(guān)建管人員交流座談等多種方式，圍繞前期與設(shè)計(jì)、建設(shè)管理、計(jì)劃下達(dá)與執(zhí)行、資金使用與管理等方面不定期對(duì)外業(yè)局基建項(xiàng)目建設(shè)情況進(jìn)行檢查，確保項(xiàng)目進(jìn)度、質(zhì)量和安全，推進(jìn)和保障項(xiàng)目順利實(shí)施。
在檔案管理方面，從原來(lái)的散、亂、缺逐步轉(zhuǎn)向規(guī)范化，在項(xiàng)目實(shí)施、竣工驗(yàn)收等各建設(shè)階段過(guò)程中產(chǎn)生的紅頭文件、招投標(biāo)文件、合同、會(huì)議紀(jì)要、施工日志、監(jiān)理日志、聲像資料等任何材料都作為項(xiàng)目建設(shè)檔案依照基建項(xiàng)目檔案管理相關(guān)辦法的要求由專人負(fù)責(zé)收集、整理和歸檔，并順利通過(guò)上級(jí)部門的檔案專項(xiàng)驗(yàn)收。
在項(xiàng)目驗(yàn)收方面，結(jié)合《水文設(shè)施工程驗(yàn)收管理辦法》等新辦法的頒布，按照驗(yàn)收要求對(duì)“十五”、“十一五”期間40余項(xiàng)項(xiàng)目進(jìn)行了清理，協(xié)調(diào)上級(jí)有關(guān)部門，順利完成了項(xiàng)目的竣工驗(yàn)收，積累了大量的驗(yàn)收工作經(jīng)驗(yàn)，為以后的項(xiàng)目規(guī)范建設(shè)和驗(yàn)收打下了良好的基礎(chǔ)。
服務(wù)工作更精細(xì)。通過(guò)精細(xì)化的管理，將政府采購(gòu)和儀器設(shè)備培訓(xùn)等服務(wù)工作落實(shí)到實(shí)處。建管處負(fù)責(zé)局機(jī)關(guān)的相關(guān)政府采購(gòu)工作，通過(guò)政府采購(gòu)計(jì)劃的上報(bào)，批量采購(gòu)、網(wǎng)上競(jìng)價(jià)、協(xié)議供貨等方式的實(shí)施，配合到貨安裝和協(xié)調(diào)，每年都圓滿完成了局機(jī)關(guān)的政府采購(gòu)工作，滿足了各部門工作需求以及信息化建設(shè)的需求。建管處還負(fù)責(zé)組織開(kāi)展相關(guān)購(gòu)置儀器設(shè)備的培訓(xùn)工作，制定了完善的培訓(xùn)計(jì)劃，編寫(xiě)了詳實(shí)的培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告，通過(guò)系統(tǒng)的理論教學(xué)、扎實(shí)的實(shí)際操作和嚴(yán)格的結(jié)業(yè)考核，保證了培訓(xùn)質(zhì)量。
以上是本人對(duì)基建建設(shè)與管理工作的一些感想和體會(huì)。在新的一年里，我們要按照今年局工作會(huì)議的部署和要求，繼續(xù)做好水文基本設(shè)施建設(shè)與管理工作，為“十三五”發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
管理哲學(xué)心得體會(huì)版篇十八
a：樹(shù)立誠(chéng)信，形成領(lǐng)導(dǎo)力。
1， 身先士卒，寬容別人的缺點(diǎn)，認(rèn)識(shí)自己的不足。
2， 主動(dòng)關(guān)心下屬，提供力所能及的幫助。
3， 堅(jiān)持原則，否則給予了好處后，下屬仍然會(huì)說(shuō)你無(wú)能。
4， 處事公正，嚴(yán)明，尤其是對(duì)自己關(guān)系好的員工，應(yīng)更加嚴(yán)格要求。
5， 處理問(wèn)題時(shí)，應(yīng)以大局出發(fā)，心底無(wú)私天地亮，否則處處受制與人。
b：溝通，引導(dǎo)，培養(yǎng)感情細(xì)節(jié)。
1， 用正確的觀念把每次溝通作為引導(dǎo)的機(jī)會(huì)。
2， 從別人的切身利益很感受出發(fā)，尋找企業(yè)與員工的利益平衡點(diǎn)。
3， 尊重每個(gè)人從語(yǔ)言和行為表情上，這是贏得尊重的基礎(chǔ)。平等互助，職務(wù)是用來(lái)完成工作，幫助團(tuán)隊(duì)進(jìn)步的。
4， 用正確的態(tài)度對(duì)待反對(duì)意見(jiàn)，并與之溝通共同尋找解決之道。
5， 不要在別人面前說(shuō)下屬的缺點(diǎn)，缺點(diǎn)要直接對(duì)下屬說(shuō)，多表?yè)P(yáng)你的下屬，因?yàn)檎f(shuō)下屬的缺點(diǎn)同時(shí)也在說(shuō)你自己的缺點(diǎn)。我們應(yīng)先看別人優(yōu)點(diǎn)，在看別人缺點(diǎn)。在公眾場(chǎng)合應(yīng)該多說(shuō)別人優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)激勵(lì)別人改正缺點(diǎn)！
c：工作管理
1， 正確利用錯(cuò)誤事例處理員工情緒，引導(dǎo)員工行為。責(zé)任不妨有的時(shí)候自己擔(dān)當(dāng)，有下屬在場(chǎng)合時(shí)候，自己的錯(cuò)誤應(yīng)當(dāng)下屬面向上級(jí)承認(rèn)錯(cuò)誤。
2， 協(xié)助下屬完成任務(wù)取得突破，把功勞和贊揚(yáng)一起給他。
3， 啟發(fā)下屬自己做出正確的決定，正確的思考。發(fā)現(xiàn)員工的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)員工的潛能。
4， 保持適當(dāng)?shù)木嚯x感，不要讓下屬覺(jué)得你不會(huì)處罰他們的感覺(jué)。
5， 把下層最典型的人想激發(fā)出工作熱情，使他得到大家的認(rèn)可和支持。
6， 不收小便宜，多施小恩惠。
7， 保持最佳精神狀態(tài)，從實(shí)際出發(fā)，端正心態(tài)，尤其在員工面前，自己的情緒要保持好，想哭的時(shí)候找個(gè)地方。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)人給你的下屬應(yīng)該有很多好的影響。狀態(tài)好才能影響他人。
管理哲學(xué)心得體會(huì)版篇十九
6月xx年級(jí)，記得當(dāng)時(shí)看的書(shū)是山東大學(xué)出版社出版，展?jié)骶幍摹豆芾韺W(xué)》，這也算是本人管理學(xué)的啟蒙教材吧。
由于本科就讀的是行政專業(yè)，后來(lái)就陸陸續(xù)續(xù)學(xué)習(xí)了多門相關(guān)課程，也閱讀了不少的管理學(xué)專著和教材。下面就管理學(xué)的教學(xué)和教材兩個(gè)方面談?wù)勎业囊稽c(diǎn)點(diǎn)不成熟的想法吧。
一、 關(guān)于教學(xué)
(一)教學(xué)方式
可以說(shuō)本學(xué)期的課程中，管理學(xué)是最能夠吸引我并給我留下深刻印象的課程，其他一些課程的教學(xué)方式和本科時(shí)并無(wú)顯著差別，舊調(diào)重彈的痕跡相當(dāng)嚴(yán)重。我想研究生的教學(xué)首先是要找準(zhǔn)定位，要分析教學(xué)受眾——即學(xué)生的心理，采取生動(dòng)活潑、寓教于樂(lè)的方式，這樣才能產(chǎn)生良好的課堂氣氛和教學(xué)效果。照本宣科不行，海闊天空也不行，要理論聯(lián)系實(shí)際，原理結(jié)合案例。當(dāng)然，這最終考驗(yàn)的是任課老師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)水平。
(二)教學(xué)內(nèi)容
研究生群體的心理是比較特殊的，特別是像我們這些剛剛跨入研究生階段的新生。我們這個(gè)群體，絕大部分年齡在22——25歲之間，絕大部分經(jīng)歷的是從學(xué)校到學(xué)校的人生軌跡，這是特別渴望自我實(shí)現(xiàn)的一群人，也是特別需要有效引導(dǎo)的一群人。因而在管理學(xué)的教學(xué)內(nèi)容上，有兩塊領(lǐng)域特別重要：一是對(duì)自我心態(tài)的管理，一是對(duì)職業(yè)生涯的管理。這是研究生最為關(guān)注也最感興趣的內(nèi)容。俗話說(shuō)：心態(tài)決定一切。研一的學(xué)生剛剛進(jìn)行完角色的轉(zhuǎn)換，不可能很快很容易就調(diào)整好自己的心態(tài)，對(duì)學(xué)習(xí)、生活、感情、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等彼此之間的關(guān)系和地位還不能通盤考慮、合理取舍。另外，大部分人對(duì)自己兩年半后的發(fā)展取向認(rèn)識(shí)不完全明晰，存在明顯的搖擺、猶豫、觀望心態(tài)。因而進(jìn)行有針對(duì)性的心態(tài)調(diào)適和職業(yè)規(guī)劃教育是很有必要的。管理學(xué)學(xué)科在這些方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)然也有著義不容辭的責(zé)任。
二、關(guān)于教材
目前市面上管理學(xué)的教材汗牛充棟，當(dāng)然也是良莠不齊，并且雷同現(xiàn)象比較嚴(yán)重。從我們學(xué)生的角度而言，希望能夠看到一本“更加寫(xiě)實(shí)、更加親切”的教材。在我看來(lái)，現(xiàn)在管理學(xué)的教材往往太注重學(xué)術(shù)性、理論性、權(quán)威性，顯得嚴(yán)肅有余、活潑不足，很像是一幅老者的面孔，而不是朝氣蓬勃、睿智風(fēng)趣的青年形象，然而學(xué)生總是更喜歡后者的。莘莘學(xué)子是教材的最終評(píng)價(jià)者，這個(gè)市場(chǎng)的份量無(wú)疑也是無(wú)窮的。
具體而言，教材的編寫(xiě)可考慮在宏觀布局上遵循計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制四大板塊，在微觀結(jié)構(gòu)上，可設(shè)置基本原理、典型案例、個(gè)人體驗(yàn)、學(xué)生感懷等幾個(gè)欄目。基本原理要是權(quán)威、經(jīng)久不衰的;典型案例要是新鮮、眾所周知的;個(gè)人體驗(yàn)主要結(jié)合作者學(xué)習(xí)、生活、工作經(jīng)歷，闡述與原理和案例相關(guān)的想法和故事等，要有一定的啟發(fā)性;學(xué)生感懷主要收集管理學(xué)學(xué)生的真實(shí)語(yǔ)錄、作業(yè)等，要有可信性，如可讓學(xué)生做一些關(guān)于職業(yè)規(guī)劃或生活習(xí)慣的swot分析，然后收錄其中，這樣很容易引起學(xué)生共鳴。
人每天都生活在管理之中：分配時(shí)間、調(diào)整心態(tài)、作出決定、與人交往，大事小事，概莫能外，然能做到卓有成效之管理者，實(shí)乃罕見(jiàn)。
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