優(yōu)秀參與心得體會與感想范文（18篇）

心得體會是一個反思和總結(jié)的過程，可以幫助我們更好地認(rèn)識自己。寫心得體會時，要引導(dǎo)讀者思考，并給予啟發(fā)，展示個人的獨(dú)立見解。希望以下這些心得體會能夠給你提供一些新的思路和見解。

參與心得體會與感想篇一

每月最后一周的周日為黨員活動日，對于參與黨員活動日的活動，你有什么不同的看法？下面是本站小編為大家整理的20xx年最新黨員活動日

心得體會

20xx年5月13日。我們邊院中學(xué)黨支部書記組織全校黨員干部集中學(xué)習(xí)了中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》。通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，我作為一名教師黨員，進(jìn)一步提高了自己的思想認(rèn)識。

一、時刻銘記黨章黨規(guī)、深入體會系列講話

黨章是管黨治黨的總章程，而黨規(guī)是黨章的延伸和黨員行動具體會的規(guī)范。每個黨員干部都必須自覺接受黨章黨規(guī)的剛性約束，將學(xué)習(xí)和理解黨章黨規(guī)作為貫徹遵守黨章黨規(guī)的前提和基礎(chǔ)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。對黨規(guī)黨紀(jì)懷有敬畏之心并時刻銘記于心，把握共產(chǎn)黨員為人做事的基準(zhǔn)和底線。對一名共產(chǎn)黨員來說，自覺尊崇黨章、遵守黨規(guī)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的創(chuàng)新理論，是最基本的要求。

的系列講話是各級黨組織黨性教育的必修課，立意高遠(yuǎn)、內(nèi)容豐富、思想深邃。每一個黨員干部都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入思考系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，用以武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，為黨在思想上政治上行動上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一夯實基礎(chǔ)，同時也應(yīng)將講話精神貫徹到實際工作中。

二、做好自己的本職教學(xué)工作，做合格黨員

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。教育教學(xué)工作在科學(xué)技術(shù)的發(fā)展中起了至關(guān)重要的作用。沒有好的教育工作者，就沒有科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，因此辦好教育是我們?yōu)槿珖嗣窀纠娣?wù)的具體體現(xiàn)。作為教師，我們肩負(fù)著傳道授業(yè)解惑的重要責(zé)任，我們必須做好自己的本職教學(xué)工作。竭盡全力為黨和國家培養(yǎng)、輸送優(yōu)秀人才是我們作為教師黨員，爭做合格黨員的最好體現(xiàn)。

首先，我們應(yīng)明白，師德的核心就是愛——對教育事業(yè)的愛，對學(xué)生的愛。教師愛自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心，持久的?；谶@一點，黨員教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。黨員教師要以心換心，與學(xué)生溝通情感，成為他們的好朋友。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當(dāng)然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動。一個具有良好師德的教師應(yīng)盡一切可能平等地對待每一位學(xué)生，無條件地愛每一個學(xué)生。只有熱愛，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。

其次要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。因為人是生產(chǎn)力的決定因素，也是“教育生產(chǎn)力”的決定因素。所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學(xué)的能手。為此要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力。作為黨員教師應(yīng)該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴(kuò)大知識面，讓自己賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏?，常換常新，源源不斷。

按照區(qū)委統(tǒng)一部署和要求，我局借黨員活動日之機(jī)，組織全體黨員到 鎮(zhèn) 社區(qū)開展走訪活動，并幫助社區(qū)居民麥?zhǔn)铡Ｍㄟ^走訪活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大黨員干部“艱苦奮斗廉潔從政”的意識，促進(jìn)了黨風(fēng)廉政建設(shè)的有效深入開展。

一、尋找差距，努力提高自身素質(zhì)

一是提高政治素質(zhì)。不斷堅定理想信念，要做一個真正的馬克思主義者;不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，面對復(fù)雜的環(huán)境，時刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)對照要求自己;加強(qiáng)對黨的路線、方針、政策的認(rèn)識，增強(qiáng)貫徹黨的基本路線的自覺性。二是提高思想素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)，筑牢思想防線，提升人格修養(yǎng)，要成為一個道德高尚的人。三是提高作風(fēng)素質(zhì)。要始終堅持實事求是的工作原則，一切從實際出發(fā)，不斷開拓創(chuàng)新，與是俱進(jìn)，研究新情況，解決新問題，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的工作作風(fēng)。四是提高廉政意識。要進(jìn)一步嚴(yán)于律已，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

二、艱苦奮斗，大力弘揚(yáng)清正廉潔

要加強(qiáng)干部自身的黨性修養(yǎng),做到常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心,自覺抵制各種誘惑。要時刻不忘以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)勉勵自己,時時處處牢記黨的性質(zhì)和宗旨,一言一行都要維護(hù)黨的形象和威信，以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色和優(yōu)良作風(fēng)，用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人。要嚴(yán)格遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的各項規(guī)定，時刻警惕權(quán)力、金錢的誘惑，防止手中的權(quán)力商品化。要按照有關(guān)規(guī)定管好自己的配偶、子女和身邊工作人員，不利用職權(quán)為他們謀取利益，做到公道正派、不循私情。要牢記“兩個務(wù)必”，厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)。

三、振奮精神，全力做好本職工作

勞動保障工作直接面對職工、面對百姓、面對企業(yè)，涉及廣大職工群眾的切身利益，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，群眾熱切期望，社會廣泛關(guān)注。我們的政策制定是否能體現(xiàn)廣大人民群眾的根本利益，在具體落實中是否能讓群眾滿意，發(fā)現(xiàn)問題后是否能及時糾正，不僅關(guān)系到黨和政府的形象，關(guān)系到同人民群眾的血肉聯(lián)系。因此工作中應(yīng)堅持做到：一要用心想事，切實樹立“立黨為公、執(zhí)政為民”的根本理念，著力于體制機(jī)制改革完善。要在促進(jìn)充分就業(yè)、加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)、強(qiáng)化社會保險費(fèi)征繳、探索建立新型農(nóng)村社會保險制度、發(fā)揮基層平臺作用等方面，不斷研究新思路，探索新辦法，開辟新途徑，推動新實踐，力爭取得新成效。二要用心謀事，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實的作風(fēng)，積極開展前瞻性研究。認(rèn)真按照“堅持科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會”的要求，科學(xué)認(rèn)識和把握新時期就業(yè)和社會保障問題的特點和規(guī)律，把握好改革力度和社會可接受度的平衡點，出實招、辦實事、求實效，研究出針對性、操作性和創(chuàng)新性更強(qiáng)的意見，進(jìn)一步指導(dǎo)、推動工作。三要用心謀事，帶著對人民群眾的深厚感情，幫助解決群眾尤其是困難群眾的生產(chǎn)生活問題。我們工作中接觸到的每一個就業(yè)崗位、每一筆社會保險金、每一份

勞動合同

x月x日，xx區(qū)婦幼保健所黨支部全體黨員干部在路沿街開展了“黨員活動日”活動。

今年以來，根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)衛(wèi)計委黨委在全區(qū)基層黨組織建立定期活動日制度的工作部署，我所黨支部積極響應(yīng)，及時成立“黨員活動日”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)區(qū)委、區(qū)衛(wèi)生局黨委關(guān)于“黨員活動日”系列文件精神，結(jié)合我所工作實際制定“黨員活動日”活動日程安排表。

醫(yī)護(hù)人員在針對母嬰艾滋病預(yù)防、出生缺陷預(yù)防、孕期營養(yǎng)補(bǔ)充、孕期心里保健、婚前保健知識、農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩補(bǔ)助以及農(nóng)村婦女增補(bǔ)葉酸預(yù)防神經(jīng)管缺陷等公共衛(wèi)生知識進(jìn)行了廣泛義務(wù)宣傳，解答市民婦幼保健咨詢近千人次，發(fā)放各類婦幼保健知識宣傳材料500余份，引導(dǎo)轄區(qū)廣大婦女兒童更加科學(xué)地提升和改善生活健康指數(shù)，創(chuàng)造更加美好的城市生活。

xx區(qū)婦幼保健所通過建立黨員定期活動日制度，豐富了組織生活內(nèi)涵，深化了為民服務(wù)行動，促進(jìn)了黨群關(guān)系融洽，達(dá)到了黨員形象有新轉(zhuǎn)變、黨組織活力有新提升、群眾滿意度有新提高、基層黨建工作科學(xué)化水平有新突破的目的。在豐富多彩的黨員活動中，全院黨員干部一致表示，活動非常有意義，增強(qiáng)了自己履職盡責(zé)的責(zé)任感和使命感，為發(fā)揮黨員先鋒模范作用、扎實做好本職工作激發(fā)出了巨大正能量。

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參與心得體會與感想篇二

2月5日，緊挨著中醫(yī)醫(yī)院發(fā)熱病區(qū)的辦公樓里，一場特殊的“救助”正在進(jìn)行，8份血漿袋共2600毫升血漿被采集。捐獻(xiàn)300毫升血漿的吳x從這一天起稱自己為抗擊新冠肺炎的特殊戰(zhàn)士，編號“xg0002”，這是她血漿袋的編號。

作為一名暈血者，30歲的吳x曾有過兩次獻(xiàn)血失敗的經(jīng)歷，但這次她成功了。一個分離機(jī)將她的血抽出來并分離，再把紅細(xì)胞等輸回體內(nèi)。“完全靠意念，如果中途暈倒，我一定又要哭，會自責(zé)，恨自己無用?！焙痛蟛糠中鹿诜窝谆颊呒爸斡咭粯樱瑓莤的味覺與嗅覺還未完全恢復(fù)，但為了克服暈血反應(yīng)，她在來之前逼自己吃了很多飯。也是從捐完血漿的那天起，吳x臉上漸漸有了笑容。

截至目前，該院共有19名康復(fù)的醫(yī)務(wù)人員參與了捐獻(xiàn)血漿，共計捐獻(xiàn)6600毫升，經(jīng)過生物安全、抗體滴度等檢測后，可用于臨床治療的血漿達(dá)3000毫升。

據(jù)新華社報道，目前武漢市已有20名康復(fù)新冠肺炎醫(yī)護(hù)人員捐獻(xiàn)血漿用于救治病人，12名重癥患者接受了血漿治療。

“沒想到她也來了?！本柩獫{這天，吳x看到不少熟悉的人，包括一位護(hù)士長，“她的癥狀在我們中間是最重的，連續(xù)高燒、情緒低迷，最嚴(yán)重的時候?qū)懞昧诉z書”。

1月17日，吳x一看到ct結(jié)果就哭了出來，中醫(yī)醫(yī)院27歲的護(hù)士袁黎也在這天拿到了自己的ct結(jié)果，肺部有陰影。這之后，醫(yī)院讓每名醫(yī)務(wù)人員都進(jìn)行了ct檢查?！坝械尼t(yī)務(wù)人員雖然當(dāng)時無癥狀，但肺部顯示有炎癥，之后逐漸都有了癥狀?！痹枵f。

該院醫(yī)生秦偉（化名）說，自己當(dāng)時的片子顯示病情很嚴(yán)重，但癥狀較輕，到兩三天后開始加重，“后來才反應(yīng)過來，集體檢查前的13日，我出現(xiàn)的畏寒、酸痛等就是癥狀”。

回憶感染源，袁黎懷疑是之前科室里接觸的一個病人，“他的ct顯示肺部大面積感染”。而吳x還想不明白自己是怎么感染上的，她是醫(yī)院的行政人員，她家中有3名醫(yī)務(wù)人員，“我家除了5歲的兒子，其他7個人全都感染了”。

“即使當(dāng)時想做好防護(hù)，也沒有足夠的物資?！鼻貍フf，直到現(xiàn)在，該院的物資仍舊緊缺，“同事幾乎全員上陣，一整天不休息，還有部分人員已支援方艙醫(yī)院”。

“成了病患，更覺得醫(yī)護(hù)的辛苦與不容易?！痹柩劭粗t(yī)院改為發(fā)熱門診，大量收治輕癥患者，自己和感染同事則住在同一層隔離病區(qū)。為了減輕同事的工作量，袁黎和同病房的感染同事學(xué)習(xí)霧化等醫(yī)療操作，為自己治療。而吳x則學(xué)會了卷輸液管，自己換藥。

在近20天的住院治療后，說自己膽小、愛哭的吳x始終惦念著兩位新冠肺炎重癥患者，“一位患者嚴(yán)重到一被碰到就咳得撕心裂肺、不能呼吸；一位患者心臟驟停，醫(yī)護(hù)人員連夜給她做心肺按壓”。

2月3日出院時，吳x并沒有感到輕松，而是“難過又無力”，那是全國疫情發(fā)展相對嚴(yán)重的時候。

她企盼的“救人”機(jī)會很快就來了。2月4日，看到中醫(yī)醫(yī)院院長在微信群中分享了血漿捐獻(xiàn)倡議，她和袁黎“迅速報了名”。倡議中寫道，新冠肺炎治愈患者的血漿可能含有抗體，輸入重癥患者血液中能挽救他們的生命。

袁黎說，群里康復(fù)的醫(yī)務(wù)人員大部分都報了名，但能夠參加捐獻(xiàn)的是身體狀況恢復(fù)良好、無基礎(chǔ)疾病的治愈者，她幾乎“想都沒想就報名了”。

實際上，在2月5日首批新冠肺炎治愈者捐獻(xiàn)血漿前，倡議者與捐獻(xiàn)者都沒有十足的把握。武漢金銀潭醫(yī)院院長張xx此前接受采訪時也表示，在缺乏特效藥物和疫苗的前提下，恢復(fù)期血漿療法仍具價值，不過，臨床使用必須具備嚴(yán)格條件，種種風(fēng)險需要警惕。此外，由于血漿較為稀缺，該療法僅限于部分危重病人，難以大規(guī)模應(yīng)用。

向江夏區(qū)幾家醫(yī)院最早發(fā)起捐獻(xiàn)倡議的江夏區(qū)新冠肺炎防治專家組組長劉本德此前接受采訪時介紹，中醫(yī)醫(yī)院這19名新冠肺炎治愈醫(yī)務(wù)人員累計捐獻(xiàn)的6600毫升血漿，被送往武漢生物制品研究所和中科院武漢病毒研究所，“經(jīng)過生物安全、抗體滴度等檢測后，發(fā)現(xiàn)可用于臨床的有3000毫升”。

據(jù)國務(wù)院國資委新聞中心官方微博消息，國藥集團(tuán)中國生物董事長楊曉明在2月14日舉辦的媒體通氣會上介紹，康復(fù)者血漿一般采集400毫升左右，平均1名康復(fù)者血漿可治療2~3名危重患者，從采集血漿到供臨床醫(yī)生使用需要7天。

食欲還未完全恢復(fù)的吳x近日再次撥打了捐獻(xiàn)電話，她與治愈出院的丈夫?qū)⒃?月19日一起捐獻(xiàn)血漿，那時她也將結(jié)束隔離，“要第一時間投入醫(yī)務(wù)工作，與同事并肩作戰(zhàn)，多救人”。秦偉也向醫(yī)院提出上崗要求，他心疼一些一線年輕同事一直沒休息，“從沒想過該不該上崗，這不是個問題，隔離好了就得上崗”。

參與心得體會與感想篇三

按照區(qū)委統(tǒng)一部署和要求，我局借黨員活動日之機(jī)，組織全體黨員到 鎮(zhèn) 社區(qū)開展走訪活動，并幫助社區(qū)居民麥?zhǔn)?。通過走訪活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大黨員干部“艱苦奮斗廉潔從政”的意識，促進(jìn)了黨風(fēng)廉政建設(shè)的有效深入開展。

一、尋找差距，努力提高自身素質(zhì)

一是提高政治素質(zhì)。不斷堅定理想信念，要做一個真正的馬克思主義者;不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，面對復(fù)雜的環(huán)境，時刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)對照要求自己;加強(qiáng)對黨的路線、方針、政策的認(rèn)識，增強(qiáng)貫徹黨的基本路線的自覺性。二是提高思想素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)，筑牢思想防線，提升人格修養(yǎng)，要成為一個道德高尚的人。三是提高作風(fēng)素質(zhì)。要始終堅持實事求是的工作原則，一切從實際出發(fā)，不斷開拓創(chuàng)新，與是俱進(jìn)，研究新情況，解決新問題，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的工作作風(fēng)。四是提高廉政意識。要進(jìn)一步嚴(yán)于律已，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

二、艱苦奮斗，大力弘揚(yáng)清正廉潔

要加強(qiáng)干部自身的黨性修養(yǎng),做到常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心,自覺抵制各種誘惑。要時刻不忘以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)勉勵自己,時時處處牢記黨的性質(zhì)和宗旨,一言一行都要維護(hù)黨的形象和威信，以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色和優(yōu)良作風(fēng)，用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人。要嚴(yán)格遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的各項規(guī)定，時刻警惕權(quán)力、金錢的誘惑，防止手中的權(quán)力商品化。要按照有關(guān)規(guī)定管好自己的配偶、子女和身邊工作人員，不利用職權(quán)為他們謀取利益，做到公道正派、不循私情。要牢記“兩個務(wù)必”，厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)。

三、振奮精神，全力做好本職工作

勞動保障工作直接面對職工、面對百姓、面對企業(yè)，涉及廣大職工群眾的切身利益，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，群眾熱切期望，社會廣泛關(guān)注。我們的政策制定是否能體現(xiàn)廣大人民群眾的根本利益，在具體落實中是否能讓群眾滿意，發(fā)現(xiàn)問題后是否能及時糾正，不僅關(guān)系到黨和政府的形象，關(guān)系到同人民群眾的血肉聯(lián)系。因此工作中應(yīng)堅持做到：一要用心想事，切實樹立“立黨為公、執(zhí)政為民”的根本理念，著力于體制機(jī)制改革完善。要在促進(jìn)充分就業(yè)、加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)、強(qiáng)化社會保險費(fèi)征繳、探索建立新型農(nóng)村社會保險制度、發(fā)揮基層平臺作用等方面，不斷研究新思路，探索新辦法，開辟新途徑，推動新實踐，力爭取得新成效。二要用心謀事，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實的作風(fēng)，積極開展前瞻性研究。認(rèn)真按照“堅持科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會”的要求，科學(xué)認(rèn)識和把握新時期就業(yè)和社會保障問題的特點和規(guī)律，把握好改革力度和社會可接受度的平衡點，出實招、辦實事、求實效，研究出針對性、操作性和創(chuàng)新性更強(qiáng)的意見，進(jìn)一步指導(dǎo)、推動工作。三要用心謀事，帶著對人民群眾的深厚感情，幫助解決群眾尤其是困難群眾的生產(chǎn)生活問題。我們工作中接觸到的每一個就業(yè)崗位、每一筆社會保險金、每一份勞動合同、每一次投訴電話、每一封信訪函件，都關(guān)系到群眾的基本生活、切身利益。一定要始終堅持把群眾利益特別是困難群眾生產(chǎn)生活中的實際困難擺在突出位置，滿腔熱情，腳踏實地，深入群眾，想群眾所想，急群眾所急，千方百計為下崗失業(yè)人員、困難企業(yè)離退休人員等困難群眾排憂解難。只有這樣，我們才能以過硬的作風(fēng)履行好黨和人民賦予的職責(zé)。

參與心得體會與感想篇四

疫情越來越嚴(yán)重，白衣天使就在這時候出現(xiàn)了，他們沒日沒夜的救治著病人，擔(dān)起了救死扶傷的重任。八十四歲的鐘南山爺爺本該是退休的年紀(jì)，在家安享晚年，但是此時我們需要他，他依然出現(xiàn)在病毒最近的地方，帶著他的團(tuán)隊和病毒抗?fàn)幹?，看著他疲倦的身影，心里除了感激還是感激。

在我們足不出戶，坐在最安全的家里時，還有許多的警察叔叔，解放軍戰(zhàn)士，基層村干部，清潔工人等等，不同工作崗位的人們，都有一個共同的使命，那就還是萬眾一心，共同抵抗病毒。他們是最有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊?，他們是最美麗的逆行者?/p>

武漢加油！湖北加油！中國加油！

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。以上14篇為抗疫一線送飯菜心得體會及收獲參與抗疫一線的感想就是小編為您分享的19名康復(fù)醫(yī)務(wù)人員捐獻(xiàn)血漿的范文模板，感謝您的查閱。

參與心得體會與感想篇五

雙語是在一個國家或地區(qū)里用兩種語言上課。參加雙語培訓(xùn)也成了當(dāng)下的潮流。下面是本站帶來的參加雙語培訓(xùn)的

心得體會

根據(jù)國家對少數(shù)民族地區(qū)教育的重視，貴州省教育廳、省民委大力支持少數(shù)民族地區(qū)教育教學(xué)提高的精神。強(qiáng)調(diào)在少數(shù)民族地區(qū)實行雙語教學(xué)。威寧彝族苗族回族自治縣得到了中央專項?？顚﹄p語教師進(jìn)行培訓(xùn)工作。在各級領(lǐng)導(dǎo)精心安排下，我很榮幸地參加了此次雙語教師培訓(xùn)的苗語培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

以前我一直埋怨自己，作為一個苗族人，不懂自己的民族文字，心里很是矛盾。好想找機(jī)會向懂的老人或老師學(xué)習(xí)，一直沒有機(jī)會。在20xx年畢節(jié)學(xué)院參加特殊教育培訓(xùn)時，遇到一個雙語班的學(xué)生，他教我學(xué)習(xí)了一點基礎(chǔ)性的苗文知識，后來自學(xué)了一些。可是有很多問題搞不清楚，很想再找機(jī)會向?qū)I(yè)的老師學(xué)習(xí)。由于大家工作很忙，無法再有學(xué)習(xí)的機(jī)遇。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我說，教育局安排雙語培訓(xùn)學(xué)習(xí)，看我是否愿意參加學(xué)習(xí)，這是我學(xué)習(xí)苗語的又一次好機(jī)會，我很高興地同意了。懷著激動地心情參加了雙語培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

開班典禮那天，知道有貴州省民族大學(xué)教授楊老師和畢節(jié)學(xué)院王教授親自授課，心里更加激動。培訓(xùn)開始了，我生怕聽不清楚教授的授課，更不想失去這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會，便不由自主的坐到了前面第一排，認(rèn)真的學(xué)習(xí)起教授所講的每一點關(guān)鍵的知識。楊教授和王教授在課上強(qiáng)調(diào)說，這是我們民族老師一次很難得的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，希望我們老師們把雙語教學(xué)都在每一個有少數(shù)民族的地方開展起來。運(yùn)用苗語和漢語進(jìn)行教學(xué)，苗語輔助學(xué)習(xí)漢語，雙語共同進(jìn)行教學(xué)。

倆位教授傳授了我們民族經(jīng)典的文化和知識。苗族是一個有著善良、勤勞、樸素的民族，是一個經(jīng)受多災(zāi)多難的民族。由于遷徙到了不同的地方，苗族的語言就有了不同的方言。它主要分為東部方言、中部方言和西部方言三大方言，其下又分為川黔滇次方言、滇東北次方言、貴陽次方言、惠水次方言、麻山次方言、羅泊河次方言和重安江次方言7個次方言。就語言的區(qū)別被誤認(rèn)為有(大花苗、小花苗、牛角苗、黑苗、白苗、青苗等)多種不同的種類，實際上只是同一個民族，即苗族。這一次，以楊教授為川黔滇次方言和以王教授為滇東北次方言進(jìn)行了很好的對比學(xué)習(xí)和交流。讓學(xué)員們有了更高的認(rèn)識，體會到苗語給我們帶來的無窮魅力。我們不懂川黔滇次方言苗語和他們不知道滇東北次方言苗語，造成互相不知道都再說些什么，其實是音調(diào)和部分聲母不同及所表達(dá)的意思也不同，讓雙方的語言部分不通，部分相同。

此次來的苗族老師是威寧縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)來參加的，有了這次機(jī)會，讓我們威寧苗族老師有了一次很好的交流機(jī)會，大家互相認(rèn)識、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)取，在思想上有一定的共同認(rèn)識，那就是在有苗族的地方學(xué)校里，苗族老師可以在班上進(jìn)行雙語運(yùn)用教學(xué)，提高苗族學(xué)生的認(rèn)識和理解能力。楊教授說了他身邊的一個事實例子：他老家里的侄兒不理解漢語，學(xué)習(xí)很困難，總比別人差，楊教授的妻子說，是個笨蛋，教不了，楊教授氣的差點吐血。在說到這個事實的時候，楊教授流出了眼淚。他同情我們很多少數(shù)民族地區(qū)的學(xué)生，老師不理解學(xué)生而把學(xué)生當(dāng)成了笨蛋或傻子。楊教授的例子讓我們很多老師都感動了?？刹皇菃幔覀冊S多民族學(xué)生因為不懂漢語，不理解意思，在學(xué)習(xí)上找不到興趣，無法學(xué)習(xí)。只考幾分或0分，被老師當(dāng)作了笨蛋。少數(shù)民族地區(qū)的學(xué)生只要方法得當(dāng)，理解漢語，同樣可以像其他學(xué)生那樣學(xué)習(xí)科學(xué)文化的。

通過這次雙語培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我有了和很多老師共同交流學(xué)習(xí)的收獲，在學(xué)習(xí)苗語知識方面的方法有了提升。同時意識到我們少數(shù)民族學(xué)生為何在學(xué)習(xí)上總是很學(xué)不好，原來在語言障礙方面是有很大影響的。因此，我深感體會到做為苗族老師的我，在今后的教育教學(xué)中，要重視雙語教學(xué)的利用。不要把自己的不是推給學(xué)生，要找方法，找渠道，讓學(xué)生做好真正的自我。去享受國家給予的雙語學(xué)。

我有幸參加了貴州省苗(東部方言)漢雙語師資培，為期雖然不長，但我受益匪淺，培訓(xùn)結(jié)束后，我深深地悟到了這淵源已久的苗族語言在社會里的社會性，在我們少數(shù)民族地區(qū)教育的重要性以及開展苗漢雙語教學(xué)、構(gòu)建和諧的苗漢語言環(huán)境，維護(hù)社會語言多樣性，因地(因族)制宜，苗漢結(jié)合，促進(jìn)當(dāng)?shù)孛鐫h民族和諧發(fā)展，進(jìn)而提高少數(shù)民族的文化修養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量，傳承苗 族語言的書面表達(dá)至關(guān)重要，就本次培訓(xùn)，我的收獲如下： 一、苗族東部方言區(qū)語言與文字的歷史了解。

通過學(xué)習(xí)，在龍智先、龍秀海二位教授的精心講授下，我知曉了我們苗族(東部方言)在清代、民國期間、抗日戰(zhàn)爭時期等都有過不同的創(chuàng)造，如清代的板塘苗文，民國期間美國傳教士鄭哲克和他的信徒石清泉在松桃傳教期間用拉丁文創(chuàng)造的《苗文讀本》，解放后花垣縣麻梨鄉(xiāng)石成鑒所創(chuàng)造的老寨苗文等，它們都沒有得到真正的普及和推廣，直至當(dāng)前，東部方言才得以真正的統(tǒng)一，(以湖南省花垣縣吉衛(wèi)鎮(zhèn)臘乙坪口音為標(biāo)準(zhǔn)音)?？梢?，苗語(東部方言)在創(chuàng)造上也是幾經(jīng)總結(jié)和錘煉，才得以真正的規(guī)范。

二、苗語文字書面表達(dá)的完善和魅力

一個國家、一個地區(qū)都有著不同的民族，都要不同的語言，語言不統(tǒng)一，是很難推動該族、該地區(qū)的發(fā)展和進(jìn)步的，語言的統(tǒng)一至關(guān)重要，而傳承少數(shù)民族的語言也不例外，因為在那苗族里他們就共同創(chuàng)下了自己的語言，并得到了真正的統(tǒng)一，并能用于交流、溝通、人人會道、大小能語，而完善后的苗(東部方言)語培訓(xùn)中，在龍智先、滕繼承二位教授的精心教誨下，從教20余年來的我方才恍然，它的書面表達(dá)是由deb shob (聲母)48個， ned shob (韻母)33個， shob xinb(聲調(diào))6個制成，它們在寫法上與英語26個字母一樣，但在拼讀時卻完全不同，如：

“青蛙，”苗文為deb gud ;“白馬，”苗文為 mel ghueub(讀法不能用英語、漢語拼音的讀法來讀)。

“你”苗文為myl(在讀法上“y”要讀成漢語拼音里的后鼻韻母“eng”)等。

雖然我們東部方言的書面表達(dá)載不上史冊，但也可謂為絕倫，獨(dú)具一格，掌握了這些拼讀方法后，為我今后的“雙語”教學(xué)墊下了基礎(chǔ)，在教學(xué)上可采用讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中比較，在比較中學(xué)習(xí)，使學(xué)生更好地掌握漢語。

三、意義深遠(yuǎn)

百年大計，教育為本，該次“雙語”教學(xué)培訓(xùn)能得以順利開展，充分體現(xiàn)了省民委、省教育廳、省民院、松桃縣教育局對“雙語”教學(xué)的高度重視，也充分體現(xiàn)了在我們少數(shù)民族邊遠(yuǎn)山區(qū)進(jìn)行“雙語”教學(xué)極為重要，為此，作為該次培訓(xùn)中的一員，一定要把所學(xué)得的苗(東部方言)語知識傳播給我們那山區(qū)里的苗族子弟，讓他們能把漢語方面的詩歌譯成苗語，使苗漢雙語相互滲透，把日常生活中苗族的苗歌、

諺語

為了不斷提高我縣從事雙語的小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)，為推動苗族的教育事業(yè)發(fā)展提供有力支持和辦好讓苗鄉(xiāng)人民滿意的教育，近日，松桃自治縣教育局組織全縣從事雙語教學(xué)的小學(xué)共100名雙語教師，赴貴州民族學(xué)院“充電”。

本期培訓(xùn)班面向松桃邊遠(yuǎn)少數(shù)民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事雙語教學(xué)的100名一線民族教師。此次培訓(xùn)主要以苗話(東部方言)聽、說能力強(qiáng)化訓(xùn)練為主，苗話發(fā)音理論知識為輔，用苗話語音理論指導(dǎo)教師口語發(fā)音練習(xí)。旨在通過培訓(xùn)，使學(xué)員苗話水平、通用苗文字和苗族語言文字的運(yùn)用能力及教學(xué)方式、教學(xué)技巧等有一定提高。所有教師在認(rèn)真聽取了龍智先老師等老師深入淺出的講解后，全體學(xué)員從心靈深處感受到自己的一份責(zé)任。我在這次深有感觸：

一、機(jī)會難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

參加這次培訓(xùn)的教師們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校教師都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的苗文知識理念。大家都覺得機(jī)會是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時代。

二、異彩紛呈，授課教師全面系統(tǒng)。

老師的課就像是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前。三位授課教師毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。龍老師的課從苗文的neb shob deb shob shob xinb三個方面詳細(xì)地搜課，學(xué)員們個個認(rèn)真地聽和做好筆記，在課堂里激烈地交流討論。

一、機(jī)會難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

參加這次培訓(xùn)的教師們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校教師都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的苗文知識理念。大家都覺得機(jī)會是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時代。

二、異彩紛呈，授課教師全面系統(tǒng)。

老師的課就像是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前。三位授課教師毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。龍老師的課從苗文的neb shob deb shob shob xinb三個方面詳細(xì)地搜課，學(xué)員們個個認(rèn)真地聽和做好筆記，在課堂里激烈地交流討論。接下來的培訓(xùn)，我想會更有趣、更專業(yè)，所以我會更認(rèn)真聽，滕老師的課更精彩，他從苗族人的生活方式來講課，例如：每節(jié)課都用苗歌來開頭，讓老師們學(xué)得開心。

三、突出重點。

在教學(xué)時，要注意突出重點，避免平均用力。避免按順序一字一字教。筆畫多、難寫的字要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看，一筆筆教好，重視范寫，容易出錯的地方，用彩筆標(biāo)出，特別強(qiáng)調(diào)。筆畫簡單好寫的可讓學(xué)生觀察后自己寫。如果每個字都平均使用力氣，都講兩分鐘，寫兩分鐘，并且統(tǒng)一規(guī)定寫的遍數(shù)，則一堂課完不成一課的生字，而且還加重學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，降低學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生一股腦地只圖快快抄完了事。因此，寫字課堂上，要“因‘字’施教”，只對重點、難點作指導(dǎo)，其余放手讓學(xué)生自學(xué)，自寫。

這次暑期培訓(xùn)，比以往任何一次都緊貼實際，很實在，真正指導(dǎo)了我們在今后雙語教學(xué)中，讓我們更好地把苗文走進(jìn)課堂教學(xué)作了很好的鋪墊，短短的培訓(xùn)讓我重新認(rèn)識了自我作為一位苗族教師的責(zé)任。因此，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不我們的苗文就會在不久被淘汰出局。這就需要今后自己在上課時付出更多的時間和精力，與這次來培訓(xùn)的雙語教師一起努力學(xué)習(xí)苗族文化理論，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，苗族文化中就會很好的一代傳一一代。

半個月的雙語教學(xué)培訓(xùn)就要結(jié)束了?；仡櫠虝旱膶W(xué)習(xí)時光，使我感觸頗深，收獲頗多，既鍛煉了自身的能力，更提高了自己的各方面綜合素養(yǎng)。

在極偏遠(yuǎn)落后的少數(shù)民族地區(qū)任教，能有機(jī)會參加雙語教學(xué)培訓(xùn)，在這樣的環(huán)境里，我看到了一種千載難逢的好機(jī)會。在學(xué)習(xí)過程中，我珍惜這個機(jī)會，利用所有可用的條件，提高了漢語授課能力，提高了雙語教學(xué)能力，更新了雙語教學(xué)觀點，提高了雙語教學(xué)方面的修養(yǎng)。

通過本次學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，幾個專家都以全面、具體、獨(dú)到的方式給我們講了我們從未聽到過的新課，使我們從陳舊的觀念中更新轉(zhuǎn)變過來，使我們今后的教育教學(xué)向著創(chuàng)新的模式方面進(jìn)發(fā)。下面，我對自己近半個月來的學(xué)習(xí)生活體會作如下簡要總結(jié)：

一、思想觀點方面：

作為偏遠(yuǎn)落后的少數(shù)民族教師，我深知自己肩負(fù)著少數(shù)民族雙語教育的神圣使命。因此，在培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格要求自己，努力鉆研，提高了語言水平和教育教學(xué)理論，提高了綜合語言運(yùn)用能力。

聽到雙語教學(xué)培訓(xùn)的消息，我心里很高興，我認(rèn)為這樣的培訓(xùn)模式，我實在很需要，一方面既可以驗證自己所學(xué)的知識，又可以深入實踐，提高雙語教學(xué)能力。

二、實習(xí)態(tài)度方面：

培訓(xùn)一開始，我便端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，抓緊機(jī)會，認(rèn)真聽課。樹立機(jī)會觀念，激發(fā)自身的努力和熱心，全心全意投入到學(xué)習(xí)中，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)的各種

規(guī)章制度

三、生活方面：

我在學(xué)習(xí)期間，積極配合宿舍管理工作，按時歸宿，沒有晚歸，沒有給學(xué)校帶來任何困難。在生活中，艱苦樸素，努力適應(yīng)培訓(xùn)地方生活。與室友保持友好、團(tuán)結(jié)合作，保持良好的關(guān)系。

四、不足之處及努力方向：

在這短短的半個月的學(xué)習(xí)實踐表明，我完全可以適應(yīng)雙語授課要求。但是，還存在較多不足。例如書寫苗文不標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音不夠準(zhǔn)確，課堂教學(xué)的投入力度不完全，科研效果和內(nèi)容不多，只限于一般的理論知識，沒有學(xué)習(xí)更系統(tǒng)化的教育教學(xué)理論等。但我會再以后的工作中加以改進(jìn)。

培訓(xùn)即將結(jié)束，我知道，這是我一生中重要的而且很有效果的一次學(xué)習(xí)活動，回去后，我更要嚴(yán)格要求自己，謙虛學(xué)習(xí)，不停地學(xué)習(xí)，努力鉆研，為了少數(shù)民族雙語教育的發(fā)展做出一份力量。

參與心得體會與感想篇六

三月三日，我校舉行了20xx年度的第一次愛心義賣活動，此次義賣活動以學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心為主題，下午第七節(jié)課，活動如時舉行，我們班位于那條“有了你的愛，三中更可愛”的標(biāo)語正下方。這使得我們班上的位置尤為顯眼，為我們省下了不少打廣告的麻煩。我們班上最大的特色就是有人賣衣服，她們模仿著街頭的小販，打出了“老板娘跑了，老板揮淚甩賣”的標(biāo)語，為我們班上吸引了大量的顧客。

那一聲聲‘這里的東西，除了老板娘不買以外，其他的全部都賣’混著人們的笑聲和說話聲，顯得無比熱鬧。不一會兒，我們就賣掉了一瓶洗發(fā)水和一塊手表，最令我感動的就是，我們原本擬定買一瓶洗發(fā)水就送一個化妝包，可當(dāng)我們把洗發(fā)水賣給了一個老師，準(zhǔn)備把化妝包給她的時候，她卻把化妝包還給了我們，還說：“這個我不要，你們可以把它賣給其他人?！睆倪@個老師身上，我看到了我們一直以來都在尋找的無私奉獻(xiàn)的精神。

她把原本屬于她的東西捐獻(xiàn)出來，希望這份愛可以傳遞下去。似乎是感受到了老師的愛心，老師剛走，就有一個男生走了過來，我們問他要不要書，要不要移動硬盤，他都搖搖頭，突然，我看見幾個女生用來卷頭發(fā)的東西，就問他有沒有妹妹，他點點頭，我就說：“要不你買幾個卷頭發(fā)的送給你妹妹，現(xiàn)在的小女孩都愛漂亮，你要是送她這個，她一定會很開心的”其實我對他并沒有抱多大的希望，可出乎我意料的是，他竟然真的買了下來，他走后，我們幾個賣東西的偷偷地笑了半天，還說：“一個大男人買這種東西，真逗!”

雖然這幾個東西賣的價錢并不高，卻是我做的最開心的一筆生意，因為看得出來他是在盡自己的力量獻(xiàn)出愛心。后來，我們又陸陸續(xù)續(xù)的賣出了很多東西?；顒尤缁鹑巛钡倪M(jìn)行了很久，但最終還是進(jìn)入了尾聲，可我們班上還有十幾本雜志沒有賣出去，我們急得不知道怎么辦才好，班上一個同學(xué)看我們著急，就一個人買了十本雜志，最終，我們班上不負(fù)重望，成為了少數(shù)幾個賣了兩百多元錢的班級之一。

通過這次義賣活動，我看到了許多如今社會已經(jīng)日益減少的美好品質(zhì)，而這些品質(zhì)也正好彰顯了這次獻(xiàn)愛心義賣活動的主旨。這些精神，這些活動，都將成為我們成長過程中的不竭動力，鼓舞我們前行。

參與心得體會與感想篇七

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和人類社會的進(jìn)一步發(fā)展，越來越多的社會問題僅僅靠具有某一方面知識的專業(yè)人才已無法解決，而是大量需要具有綜合性知識的復(fù)合型人才。學(xué)技術(shù)的不懂法律，就不能很好地維護(hù)自己的權(quán)益，不能更好地利用現(xiàn)有的政策法規(guī)來促進(jìn)科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。法學(xué)作為一門重要的社會科學(xué)，它日益受到高等院校的教育者和受教育者的重視。對大學(xué)生加強(qiáng)法制教育，一方面是因為法律已滲透到社會生活、人的衣食住行等各個方面。另一方面，越來越多的大學(xué)生已把法律素質(zhì)作為一項重要指標(biāo)來要求自己。

刑法是規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律，是掌握政權(quán)的統(tǒng)治階極為了維護(hù)本階級政治上的統(tǒng)治和經(jīng)濟(jì)上的利益，根據(jù)其階級意志，規(guī)定哪些行為是犯罪并應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，給予犯罪人何種刑事處罰的法律。刑法有廣義刑法與狹義刑法之分廣義刑法是指一切規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律規(guī)范的總和，包括刑法典、單行刑法以及非刑事法律中的刑事責(zé)任條款。狹義刑法是指刑法典。

刑法的基本原則，是指刑法本身具有的﹑貫穿全部刑法法規(guī)﹑體現(xiàn)我國刑事立法與刑事司法基本精神﹑指導(dǎo)和制約全部刑事立法和刑事司法過程的基本準(zhǔn)則法。新刑法規(guī)定了刑法的三個基本原則，即罪刑法定原則﹑罪刑相應(yīng)原則和適用法律一律平等原則法。

為了保障公民、法人的合法的民事權(quán)益，正確調(diào)整民事關(guān)系，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)發(fā)展的需要，根據(jù)憲法和我國實際情況，總結(jié)民事活動的實踐經(jīng)驗，制定本法。民事活動是指：公民或者法人為了一定的目的設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利和民事義務(wù)的行為。如買賣、運(yùn)輸、借貸、租賃等。進(jìn)行民事活動時，應(yīng)遵循自愿、公平、等價有償、誠實信用、守法的原則。

在學(xué)生中開展法制教育，是時代發(fā)展的必然要求，任重而道遠(yuǎn)。我們應(yīng)該相信學(xué)校有決心進(jìn)一步集思廣益，積極探索，常抓不懈，培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。而我們當(dāng)代的大學(xué)生在學(xué)習(xí)了這些法制知識后，更應(yīng)該從我做起，從小事做起，做一個符合時代要求的大學(xué)生。在這樣一個充滿人文教育和關(guān)懷的校園里，是多的幸福和暢快啊!

衷心希望我們學(xué)校發(fā)展的越來越好，我們學(xué)校的法制教育可以進(jìn)行下去，讓我們學(xué)校的每一個學(xué)生都是一名合格的優(yōu)秀的當(dāng)代大學(xué)生!

法治實踐活動心得感想2

法律就是秩序，沒有了法律，那么人類的生活就如同垃圾一樣骯臟?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》也就是法律賜予我們的武器，用來保護(hù)我們未成年人的。但是，如果我們不能正確的使用這個武器來保護(hù)我們，給我們帶來的將是嚴(yán)肅的懲罰!

據(jù)報道：去年7月至9月，安徽當(dāng)涂縣城幾十家居民及企業(yè)單位被盜，每起盜竊案數(shù)額不大，但作案手段高明，案發(fā)現(xiàn)場幾乎不留痕跡，搞得當(dāng)?shù)厝诵幕袒?。辦案人員奔波數(shù)月破案后發(fā)現(xiàn)，作案者竟是14個8至13歲的小女孩。其中的“大姐大”13歲，組織“團(tuán)伙”入室盜竊，是其“心血來潮”的招數(shù)。每次作案由她安排，一個暑假，她一人就獲取贓款近萬元，還制定了開學(xué)后每周末偷一次的計劃。令人瞠目的是，一些孩子的父母對孩子偷盜來的金銀首飾等贓物竟坦然“笑納”，不加追問。那些犯罪孩子的父母有的只是一昧的責(zé)怪孩子，卻沒有想過自己所犯下的一點點錯，就有可能造成孩子的犯罪原因。還有的竟是對孩子所給的贓物不加追問，就坦然“笑納”。促使孩子的'犯罪數(shù)額越來越大。我們小學(xué)生現(xiàn)在最缺乏的就是法律知識，如果知道了法律知識也就有可能不會犯罪，可就是因為缺乏法律知識，孩子所犯下的可能就是彌天大罪。就如同給自己色彩斑斕的生命，增添了一筆污黑的顏色。

法律是人類生活中不可缺少的?？赡苡行W(xué)生認(rèn)為“只是違反一下學(xué)校紀(jì)律而已，沒問題的，以后我就不違法了?！闭埬憧禳c打消這個念頭。因為現(xiàn)在一次小小的放松就很有可能駐成一次大錯。我們作為學(xué)生，總是要離開校園，來到這個社會打拼。才真正的成為一名知法、懂法和守法的好公民。所以就要從小培養(yǎng)我們的法律知識，預(yù)防犯罪。

總而言之，在履行自己的義務(wù)中也要保護(hù)好自己的權(quán)利。不能讓別人來代替自己。

法治實踐活動心得感想3

“科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法”在黨的十八提出以后，儼然已成為我國新形勢下依法治國的新十六字真言。每個國家都崇尚法治，都期待形成全面系統(tǒng)的法制國家。從古至今，各個朝代關(guān)于規(guī)范性的法律條文都是以當(dāng)時的具體形勢而提出并成文。立法為執(zhí)法，為政府的行政行為或是人民群眾的權(quán)益利益作保障，出不得差錯，更少不得關(guān)注度。

立法的科學(xué)化是防止不切合發(fā)展實際從而造成法制產(chǎn)生的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，怎么樣的立法程序是科學(xué)的，形成的法律法規(guī)是契合發(fā)展需要的?反腐力度的逐漸加強(qiáng)，對法律執(zhí)行的要求就更加嚴(yán)格，對于反腐倡廉及黨內(nèi)法規(guī)中制度的建設(shè)更提出了新層次的要求，必須要確保對反腐行為的預(yù)防和控制力度。

執(zhí)法的嚴(yán)格性更是對法律實施過程的保障。任何法令的形成都必須要扎實可行的予以實施，并且確保執(zhí)法的過程無偏差，不給群眾造成生活和生產(chǎn)上的難題，這是其一;執(zhí)法過程必須要公正嚴(yán)格，秉持公正，不凸顯個人主義和官僚主義，這是其二。

司法的公正性是每一個涉及司法案件的人民迫切需求的，這需要司法機(jī)關(guān)必須要將維護(hù)社會公平正義作為最基本的行動準(zhǔn)則，將犯罪治理法律化，公正化，容不得一絲錯漏。要禁止司法行為中出現(xiàn)權(quán)錢交易現(xiàn)象，這一現(xiàn)象的產(chǎn)生無疑是給我國法制的執(zhí)行平添敗筆，更影響群眾的滿意度和認(rèn)可度。

作為一個國家的公民，其首要的行為準(zhǔn)則當(dāng)是知法懂法守法，以法律約束行為，以法律認(rèn)知行為，以法律辨別是非。依法治國的全面推進(jìn)少不了全民的參與，需要全民認(rèn)識到自身行為的重要性，提高社會和諧健康水平。

法治實踐活動心得感想4

人生會面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時，你將做出如何決擇?在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，當(dāng)然尤其是我們青少年。由于這方面的原因，學(xué)校特意為我們組織了一節(jié)法制教育課。對于我們來說真可謂是意義重大。

這堂法制教育課里面講了很多青少年走上違法犯罪道路的真實案例，圍繞導(dǎo)致青少年犯罪的各方面原因展開論述，使同學(xué)們更好地認(rèn)識青少年的犯罪心理。

學(xué)校，是第二個影響青少年的地方。例如，一些青少年因為和同學(xué)一時慪氣，就影響了彼此之間的友誼，還很容易導(dǎo)致心靈或肉體上受傷。又例如某某同學(xué)被老師批評了一頓，如果接受不了，就會懷恨在心，便處心積累想謀害老師。罪惡，往往是在不知不覺中，一些不經(jīng)意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就會成為罪惡的“獵物”.

第三，便是自身原因。俗話說得好：“小時偷針，大時偷金。”如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，就會漸漸腐蝕你的心靈。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴(yán)重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。

現(xiàn)代社會是法制社會，社會中的每一個人，做任何事都要按規(guī)則去做。國家制定相關(guān)的法律，目的就是為了公民能更好的實現(xiàn)自己的權(quán)利與自由，同時也對破壞和妨礙他人權(quán)利與自由的人也起懲治作用。在法制社會里，每個人時時處處都離不開法律。作為一個公民，在日常生活中就應(yīng)該遵守法紀(jì)。

如果我們不小心違反觸犯了法律，應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任按照規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)救，千萬不要耍小聰明，結(jié)果反而會害了自己。我們不但要遵守有明文規(guī)定的法紀(jì)，做一個合格的小公民，還要警惕那些有可能導(dǎo)致違法的不良誘惑。

總之，作為一名中學(xué)生，要讓犯罪遠(yuǎn)離我們，要付出的努力還很多，很多。要與法律作朋友，與犯罪作斗爭。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會利用法律武器來武裝自己，保護(hù)自己，才能讓自己健康成長，走好人生的每一步!

法治實踐活動心得感想5

藍(lán)天，它的內(nèi)涵是七色彩虹，潔白云朵，但總少不了密布的烏云;太陽，它的蘊(yùn)意是瑩瑩光無盡，絢爛璀璨，卻總抹不去太陽黑子……社會，它的含義是技術(shù)先進(jìn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，而潔白中卻存在污點——違法犯罪。

一失足成千古恨

忠言逆耳利于行

近朱者赤，近墨者黑

當(dāng)張浩真正理解這句話的時候，他已經(jīng)失去了自由。他的面孔那般老實，沒想到他卻是一個犯人。他的從前又是一段不堪回首的歷史。他原本成績還算較好，可卻善惡不分，認(rèn)識了一幫“二流子”，整天混在其中，慢慢地行為由善到惡，從小錯到大錯。之后，學(xué)與不學(xué)就不是他談?wù)摰牧?，他講的是義氣。敲詐、打架頻頻發(fā)生，終于狼鋃鐺入獄，獄中還頑固不化，可痛苦使他途迷知返?！盎厥走^去，我體會到了犯罪的危害與可怕……”

三個犯人的教訓(xùn)，我們應(yīng)該謹(jǐn)記，張警官的“苦口婆心”，我們應(yīng)該熟慮。

學(xué)法、懂法、守法，是反紀(jì)的“五指山”，常言道：魔高一尺，道高一丈。我們青少年必須自尊、自重、自強(qiáng)、自愛，必須知法、懂法、守法，做一名合格的公民。

參與心得體會與感想篇八

2月5日，緊挨著中醫(yī)醫(yī)院發(fā)熱病區(qū)的辦公樓里，一場特殊的“救助”正在進(jìn)行，8份血漿袋共2600毫升血漿被采集。捐獻(xiàn)300毫升血漿的吳x從這一天起稱自己為抗擊新冠肺炎的特殊戰(zhàn)士，編號“xg0002”，這是她血漿袋的編號。

作為一名暈血者，30歲的吳x曾有過兩次獻(xiàn)血失敗的經(jīng)歷，但這次她成功了。一個分離機(jī)將她的血抽出來并分離，再把紅細(xì)胞等輸回體內(nèi)?！巴耆恳饽?，如果中途暈倒，我一定又要哭，會自責(zé)，恨自己無用?！焙痛蟛糠中鹿诜窝谆颊呒爸斡咭粯?，吳x的味覺與嗅覺還未完全恢復(fù)，但為了克服暈血反應(yīng)，她在來之前逼自己吃了很多飯。也是從捐完血漿的那天起，吳x臉上漸漸有了笑容。

截至目前，該院共有19名康復(fù)的醫(yī)務(wù)人員參與了捐獻(xiàn)血漿，共計捐獻(xiàn)6600毫升，經(jīng)過生物安全、抗體滴度等檢測后，可用于臨床治療的血漿達(dá)3000毫升。

據(jù)新華社報道，目前武漢市已有20名康復(fù)新冠肺炎醫(yī)護(hù)人員捐獻(xiàn)血漿用于救治病人，12名重癥患者接受了血漿治療。

“沒想到她也來了?！本柩獫{這天，吳x看到不少熟悉的人，包括一位護(hù)士長，“她的癥狀在我們中間是最重的，連續(xù)高燒、情緒低迷，最嚴(yán)重的時候?qū)懞昧诉z書”。

1月17日，吳x一看到ct結(jié)果就哭了出來，中醫(yī)醫(yī)院27歲的護(hù)士袁黎也在這天拿到了自己的ct結(jié)果，肺部有陰影。這之后，醫(yī)院讓每名醫(yī)務(wù)人員都進(jìn)行了ct檢查。“有的醫(yī)務(wù)人員雖然當(dāng)時無癥狀，但肺部顯示有炎癥，之后逐漸都有了癥狀。”袁黎說。

該院醫(yī)生秦偉（化名）說，自己當(dāng)時的片子顯示病情很嚴(yán)重，但癥狀較輕，到兩三天后開始加重，“后來才反應(yīng)過來，集體檢查前的13日，我出現(xiàn)的畏寒、酸痛等就是癥狀”。

回憶感染源，袁黎懷疑是之前科室里接觸的一個病人，“他的ct顯示肺部大面積感染”。而吳x還想不明白自己是怎么感染上的，她是醫(yī)院的行政人員，她家中有3名醫(yī)務(wù)人員，“我家除了5歲的兒子，其他7個人全都感染了”。

“即使當(dāng)時想做好防護(hù)，也沒有足夠的物資?！鼻貍フf，直到現(xiàn)在，該院的物資仍舊緊缺，“同事幾乎全員上陣，一整天不休息，還有部分人員已支援方艙醫(yī)院”。

“成了病患，更覺得醫(yī)護(hù)的辛苦與不容易?！痹柩劭粗t(yī)院改為發(fā)熱門診，大量收治輕癥患者，自己和感染同事則住在同一層隔離病區(qū)。為了減輕同事的工作量，袁黎和同病房的感染同事學(xué)習(xí)霧化等醫(yī)療操作，為自己治療。而吳x則學(xué)會了卷輸液管，自己換藥。

在近20天的住院治療后，說自己膽小、愛哭的吳x始終惦念著兩位新冠肺炎重癥患者，“一位患者嚴(yán)重到一被碰到就咳得撕心裂肺、不能呼吸；一位患者心臟驟停，醫(yī)護(hù)人員連夜給她做心肺按壓”。

2月3日出院時，吳x并沒有感到輕松，而是“難過又無力”，那是全國疫情發(fā)展相對嚴(yán)重的時候。

她企盼的“救人”機(jī)會很快就來了。2月4日，看到中醫(yī)醫(yī)院院長在微信群中分享了血漿捐獻(xiàn)倡議，她和袁黎“迅速報了名”。倡議中寫道，新冠肺炎治愈患者的血漿可能含有抗體，輸入重癥患者血液中能挽救他們的生命。

袁黎說，群里康復(fù)的醫(yī)務(wù)人員大部分都報了名，但能夠參加捐獻(xiàn)的是身體狀況恢復(fù)良好、無基礎(chǔ)疾病的治愈者，她幾乎“想都沒想就報名了”。

實際上，在2月5日首批新冠肺炎治愈者捐獻(xiàn)血漿前，倡議者與捐獻(xiàn)者都沒有十足的把握。武漢金銀潭醫(yī)院院長張xx此前接受采訪時也表示，在缺乏特效藥物和疫苗的前提下，恢復(fù)期血漿療法仍具價值，不過，臨床使用必須具備嚴(yán)格條件，種種風(fēng)險需要警惕。此外，由于血漿較為稀缺，該療法僅限于部分危重病人，難以大規(guī)模應(yīng)用。

向江夏區(qū)幾家醫(yī)院最早發(fā)起捐獻(xiàn)倡議的江夏區(qū)新冠肺炎防治專家組組長劉本德此前接受采訪時介紹，中醫(yī)醫(yī)院這19名新冠肺炎治愈醫(yī)務(wù)人員累計捐獻(xiàn)的6600毫升血漿，被送往武漢生物制品研究所和中科院武漢病毒研究所，“經(jīng)過生物安全、抗體滴度等檢測后，發(fā)現(xiàn)可用于臨床的有3000毫升”。

據(jù)國務(wù)院國資委新聞中心官方微博消息，國藥集團(tuán)中國生物董事長楊曉明在2月14日舉辦的媒體通氣會上介紹，康復(fù)者血漿一般采集400毫升左右，平均1名康復(fù)者血漿可治療2~3名危重患者，從采集血漿到供臨床醫(yī)生使用需要7天。

食欲還未完全恢復(fù)的吳x近日再次撥打了捐獻(xiàn)電話，她與治愈出院的丈夫?qū)⒃?月19日一起捐獻(xiàn)血漿，那時她也將結(jié)束隔離，“要第一時間投入醫(yī)務(wù)工作，與同事并肩作戰(zhàn)，多救人”。秦偉也向醫(yī)院提出上崗要求，他心疼一些一線年輕同事一直沒休息，“從沒想過該不該上崗，這不是個問題，隔離好了就得上崗”。

以上就是為大家整理的3篇《為抗疫一線送飯菜心得體會及收獲參與抗疫一線的感想》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。

參與心得體會與感想篇九

通過學(xué)習(xí)，使我明白了科學(xué)的發(fā)展觀是指堅持以人為本，堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的理念。落實科學(xué)的發(fā)展觀，是貫徹三個代表重要思想的具體體現(xiàn)，也是實現(xiàn)建設(shè)全面小康社會目標(biāo)的根本要求。在當(dāng)前復(fù)雜多變的國內(nèi)國際形勢下，落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建現(xiàn)代發(fā)展模式，促進(jìn)社會的全面發(fā)展無疑具有深刻的歷史意義。

科學(xué)的發(fā)展觀在教育中體現(xiàn)為堅持以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，建立學(xué)生終身發(fā)展的學(xué)習(xí)機(jī)制、教育機(jī)制、成長機(jī)制。促進(jìn)學(xué)生、老師、學(xué)校及教育的全面可持續(xù)發(fā)展。在所有的教育資源中，教師無疑是最根本、最重要、最具決定作用的資源。所以，要把教育納入科學(xué)的現(xiàn)代發(fā)展體系，教師這種資源的挖掘與利用就是最關(guān)鍵的突破口。那么，在這樣的時代背景與要求下，教師就必須重新審視自己在教育中扮演的角色，對傳統(tǒng)教育觀下的教書匠要辯證反思，重新思考自己的角色定位。

一、教師在傳播科學(xué)發(fā)展觀中的雙重身份

首先，教師自身是傳播科學(xué)發(fā)展觀的受眾?？茖W(xué)的發(fā)展觀這樣一種理念，既是自下而上的歸納，又是自上而下的演繹。作為個體，教師在實踐中的認(rèn)識是感性的、零散的、樸素的，不可能在短期內(nèi)上升為理性，用以指導(dǎo)行為是含糊的，有著明顯的缺陷的。作為受眾，教師在接受科學(xué)的教育發(fā)展是要面對一些傳統(tǒng)理念的挑戰(zhàn)的，這些傳統(tǒng)的東西根蒂是比較牢固的，這也正是禁錮教師的思想、吸納新事物的主要原因。作為受眾，教師要結(jié)合教育實踐，將科學(xué)的發(fā)展觀內(nèi)化成自己的教育理念，形成立足學(xué)生終身發(fā)展的教育指導(dǎo)思想，沖破單一評價模式，構(gòu)建多元化的評價體系，始終用賞識的眼光來認(rèn)識我們的教育對象，對待學(xué)生堅持做到關(guān)愛、尊重、理解、寬容、激勵，讓學(xué)生在陽光下成長，在表揚(yáng)中成才，在和諧的氛圍中全面發(fā)展。這樣的理念才是教師對科學(xué)發(fā)展觀的準(zhǔn)確、深入的理解。

其次，教師本身也是科學(xué)發(fā)展觀的傳播者。一所好的學(xué)校就象是一臺高效的播種機(jī)，傳播科學(xué)的思想，并輻射到社會的方方面面。在這項工作中，教師這個群體扮演著十分重要的角色，承擔(dān)著重大的歷史使命。就中學(xué)而言，教師作為施教者其教育對象主要是涉世未深的青少年，他們既是缺乏科學(xué)辨別能力的弱者，又是善于接受新事物的強(qiáng)者，恰當(dāng)?shù)乩眠@個特點，是我們在青少年當(dāng)中傳播科學(xué)發(fā)展觀的前提。

社會的發(fā)展最終依賴并體現(xiàn)為人的發(fā)展，這是在科學(xué)發(fā)展觀中堅持以人為本的根本原因。所以，教師在傳播中應(yīng)慎重地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自身對于社會全面發(fā)展所肩負(fù)的責(zé)任，從而對自身的發(fā)展產(chǎn)生強(qiáng)烈的欲望。當(dāng)我們把問題歸結(jié)為人的時候，學(xué)生也將汲取科學(xué)觀念的營養(yǎng)，逐步樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀、成長觀、發(fā)展觀，這也就是我們在青少年中傳播科學(xué)的發(fā)展觀所要達(dá)到的最直接的目的。

二、教師是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范科學(xué)的發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)的是一種可持續(xù)的發(fā)展。教育的可持續(xù)發(fā)展顯然應(yīng)最終歸結(jié)為人的可持續(xù)發(fā)展，而人的可持續(xù)發(fā)展靠什么，靠終身學(xué)習(xí)，而教師就是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范。終身學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確地說是人的一種內(nèi)涵和修為，終身學(xué)習(xí)不是急功近利的學(xué)習(xí)，不是糊弄別人也糊弄自己的一種學(xué)習(xí)形式，如函授班、研修班等，終身學(xué)習(xí)也不是限定于某種內(nèi)容的學(xué)習(xí)，它就是人的一種需要，一種終身的需要。

教師模范作用的具體表現(xiàn):

(1)在倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的同時，始終以身作則，在自身的教育特點上由單純的灌輸型轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)型、探究型，在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，始終以一名學(xué)習(xí)型的教師給學(xué)生以榜樣和示范，使學(xué)生明確終身學(xué)習(xí)是一種持續(xù)發(fā)展必然要求。

(2)在知識的傳遞上體現(xiàn)教師豐富的知識面和寬遠(yuǎn)的視野，而不是局限于照本宣科。令學(xué)生感受到知識的魅力，從而激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意志品質(zhì)。

(3)在信息技術(shù)大環(huán)境下體現(xiàn)出卓越技術(shù)迅速發(fā)展的當(dāng)今時代，吸取信息，學(xué)習(xí)新知識的渠道日益呈現(xiàn)多元化的趨勢，教師的能力是對學(xué)生堅定終身學(xué)習(xí)的品質(zhì)的鼓勵，能有效地幫助學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)觀念的自信心。

(4)在答疑中表現(xiàn)出豐富的解題技巧，誘發(fā)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的滿足感和成就感，增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的愿望，形成內(nèi)在的強(qiáng)大的驅(qū)動力。我就曾自費(fèi)去北京利用假期時間學(xué)習(xí)新東方學(xué)校的雅思培訓(xùn)，目的是了解雅思的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法及它的考試方式，回來用于自己的教學(xué)中。當(dāng)我學(xué)生聊起學(xué)習(xí)經(jīng)歷時，他們特別感興趣，也特別佩服我，同時也增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的積極性。

三、教師是追求高效課堂的探索者與實踐者

科學(xué)的發(fā)展不是消耗式、粗放型的發(fā)展，而是注重科技含量的集約型的發(fā)展。這種理念在教育上主要體現(xiàn)為追求一種高效課堂教學(xué)模式，在這種追求中身處一線的教師是理所當(dāng)然的探索者與實踐者。高效的課堂首先意味著對課堂教學(xué)資源的高效利用。課堂教學(xué)資源包括環(huán)境、教師、學(xué)生、教學(xué)用品、教材及輔助書籍等，當(dāng)然，還包括寶貴的時間。作為教師，在課堂教學(xué)的實踐中，應(yīng)不斷積累有效組合的經(jīng)驗，形成一定的課堂教學(xué)模式，并在反思中不斷改進(jìn)和完善。教師要在探索中思考如何從宏觀上把握課堂的全局，努力體現(xiàn)資源整合的優(yōu)勢，尋求滿意的課堂效果。要實現(xiàn)這一目的，在于對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)有法，而無定法。準(zhǔn)確地說，學(xué)法指導(dǎo)就是教師要自覺地給學(xué)生灌輸這一思想，傳遞學(xué)法的有效信息，使學(xué)生結(jié)合自身的特點找到科學(xué)的、可行的、適宜的方法，那么課堂的效益也會得到很好的提高。

四、教師是在校園中創(chuàng)造和諧的使者

科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)的是一種和諧的發(fā)展。這一思想指導(dǎo)下的辦學(xué)就要求創(chuàng)建寬松、平等、民主的校園氛圍，構(gòu)建和諧的校園，為學(xué)生的健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。教師在這個過程中發(fā)揮著不可替代的作用，是創(chuàng)造和諧的使者。和諧的第一要件是平等。沒有平等就不可能有和諧。無論什么樣的學(xué)生，他們都有平等地享受教育的權(quán)利，我們有責(zé)任將優(yōu)秀教育資源平等地奉獻(xiàn)給他們。假如教師的微笑也是一種教育資源的話，我們就有必要讓它成為所有學(xué)生共享的資源。和諧需要寬容。教師不可能要求只面對不犯錯誤的學(xué)生，學(xué)生是年輕的、單純的，這就決定了他們不可能不犯錯誤，一犯錯誤就打死，就全盤否定，這是形而上學(xué)的方法，是不科學(xué)的。教師需要有一種成熟的心態(tài)，一種辯證的思維方式包容學(xué)生的錯誤，因為包容不是縱容，而是比某種懲戒方式來得更為有效的教育方法只有寬容，才能為師生的對話與交流打下良好的基礎(chǔ)，創(chuàng)建良好的平臺，這樣的校園才是和諧的，學(xué)生的發(fā)展才是和諧的發(fā)展。

參與心得體會與感想篇十

“安全”一個人人都想擁有的東西，它關(guān)系到人的生死生命，關(guān)系到一個的生死存亡，關(guān)系到一個家庭的幸福，甚至關(guān)系到一個國家的一個社會的穩(wěn)定。

在我們周圍，到處都是人，車，也就意味著我們周圍處處存在著安全隱患，也就是說存在著危險。我們生活周圍的危險有很多很多，如電，火，水等等。我們在世界上生活每天都會和這些東西打交道，然而安全隱患也就會發(fā)生。如果發(fā)生了這樣的事，我們首先必須要冷靜，不要慌張，要用理智的頭腦去面對，要學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的知識去克服，使自己能夠逃脫。

我們是青少年，是祖國的未來，是祖國的希望，祖國的未來以及輝煌就掌握在我們的手中，讓我們從小事做起，保護(hù)好自己的肉體，讓自己安全的學(xué)習(xí)，安全的玩。

希望=未來=安全。交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

交通安全，我們應(yīng)當(dāng)牢記在心。更主要的，是要知道交通安全常識：首先，行人須在人行通道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道(斑馬線);通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準(zhǔn)追逐，奔跑;有人行過街天橋或地道時，須走人行街天橋或地道;不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

那么，有紅綠燈的情況下，該怎么辦呢?不用著急，請看：綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過斑馬線;綠燈閃爍時，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已經(jīng)進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。

只要你把這些交通安全牢記在心中，那么它便是你最好最好的朋友。它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸福。

參與心得體會與感想篇十一

QC（Quality Control）是一種質(zhì)量控制方法，旨在通過持續(xù)改進(jìn)和監(jiān)測過程，保證產(chǎn)品或服務(wù)的質(zhì)量。作為一個普通員工，在參與QC的過程中，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。下面我將分享我的心得體會，總結(jié)出了五個方面的收獲。

第一，QC強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要性。在QC中，我們經(jīng)常會對產(chǎn)品的每一個環(huán)節(jié)進(jìn)行仔細(xì)的檢查。這讓我意識到，細(xì)節(jié)決定成敗。在工作中，無論是寫報告、參與會議還是編寫代碼，只有注重細(xì)節(jié)和準(zhǔn)確性，才能夠得到優(yōu)秀的結(jié)果。細(xì)節(jié)不僅僅是一個環(huán)節(jié)的考核，也是整個工作的重要組成部分。因此，我學(xué)會了將細(xì)節(jié)看作是工作的核心。

第二，QC需要團(tuán)隊協(xié)作。在QC項目中，通常需要多個人合作完成。每個人都有自己的責(zé)任和任務(wù)，但最終的目標(biāo)是共同實現(xiàn)產(chǎn)品的質(zhì)量控制。通過與團(tuán)隊的合作，我學(xué)會了如何與他人有效地溝通和協(xié)作。我們必須相互支持和信任，才能達(dá)成共同的目標(biāo)。團(tuán)隊合作讓我學(xué)到了尊重他人的意見、包容他人的差異、傾聽他人的聲音，這些經(jīng)驗將會在以后的工作中發(fā)揮重要作用。

第三，QC注重持續(xù)改進(jìn)。QC并不是一次性的，而是一個持續(xù)改進(jìn)的過程。我們不斷收集問題和反饋，分析原因，并采取相應(yīng)的措施來改進(jìn)產(chǎn)品的質(zhì)量。這啟示我，只有不斷的反思和改進(jìn)，才能不斷提升自己的能力和效率。在工作中，我們也應(yīng)該持有這種改進(jìn)的心態(tài)，主動找出自己的問題和不足，并加以改進(jìn)。

第四，QC模式可以應(yīng)用到其他領(lǐng)域。盡管QC最初是應(yīng)用在產(chǎn)品制造領(lǐng)域，但它的基本原則和方法也適用于其他領(lǐng)域。比如，在管理工作中，我們可以通過QC的思維方式去解決問題、改進(jìn)流程，提高效率。在個人生活中，我們也可以運(yùn)用QC的思維去分析自己的問題并改進(jìn)自己的行動。這些思維方式可以幫助我們在各個領(lǐng)域取得更好的結(jié)果。

第五，QC需要專業(yè)知識和技能支持。質(zhì)量控制并不簡單，它需要一定的專業(yè)知識和技能。在工作中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的知識和技能還不夠，這促使我主動學(xué)習(xí)和提升自己的能力。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我發(fā)現(xiàn)自己的能力不斷提高，對QC的理解也更加深入。這使我認(rèn)識到，終身學(xué)習(xí)和持續(xù)進(jìn)修是非常重要的。

總之，參與QC的過程中，我領(lǐng)悟到了很多關(guān)于工作和生活的重要經(jīng)驗。細(xì)節(jié)的重要性、團(tuán)隊協(xié)作的必要性、持續(xù)改進(jìn)的意義、可應(yīng)用到其他領(lǐng)域以及專業(yè)知識和技能的重要性，這些收獲將使我在以后的工作中更加出色。參與QC并不僅僅是為了完成一個項目，更是為了提高自己的能力和為團(tuán)隊的成功做出貢獻(xiàn)。我會將這些經(jīng)驗應(yīng)用于實際，不斷提升自己，追求卓越。

參與心得體會與感想篇十二

近年來，隨著民主意識的不斷增強(qiáng)，公眾參與的重要性也逐漸凸顯出來。公眾參與是指在政府決策、社會事務(wù)等公共事務(wù)中，讓普通公眾積極參與其中，發(fā)表意見、提出建議，以推動決策的公正性、科學(xué)性和可行性。通過我個人多年的參與和觀察，我對公眾參與有了更深刻的理解和體會。

首先，公眾參與能夠增強(qiáng)民主意識。每個公民都是社會的一份子，對社會事務(wù)應(yīng)當(dāng)有所了解和發(fā)言權(quán)。公眾參與將政府和民眾聯(lián)系在一起，使政府決策不再是一種單向的命令式體制，而是更符合民意的多元化體制。通過公眾參與，公民們能夠更清晰地了解政府的決策過程，提高政府決策的透明度和公正性，以實現(xiàn)民主治理的目標(biāo)。

其次，公眾參與能夠增加政策的科學(xué)性。政策決策涉及到眾多的領(lǐng)域和利益關(guān)系，一個人很難從所有維度去思考問題。而通過公眾參與，能夠吸收更多的智慧和意見，幫助決策者更全面地考慮問題，從而制定出更為科學(xué)和可行的政策。公眾參與可以讓各方發(fā)表自己的觀點和意見，通過多方交流和辯論，可以產(chǎn)生更多的創(chuàng)新思路和解決問題的方法，提高政策的質(zhì)量和執(zhí)行效果。

再次，公眾參與能夠促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。在一些敏感的社會問題上，如果政府的決策是單方面和專斷的，很容易引發(fā)社會的不滿和不穩(wěn)定。而通過公眾參與，能夠有效地減少決策的偏頗，達(dá)到平衡各方利益的目的，減少社會矛盾的產(chǎn)生。公眾參與可以讓公民們參與到社會管理中，增加彼此之間的信任和溝通，建立和諧的社會氛圍，為社會的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

最后，公眾參與還能夠提高公民的社會責(zé)任感。只有當(dāng)每個公民都有發(fā)言權(quán)和決策權(quán)時，才能真正形成一個公平公正的社會。通過公眾參與，公民們能夠更好地了解和參與自己所屬社區(qū)、城市 ja 的建設(shè)和發(fā)展，增強(qiáng)了自我參與的意識和責(zé)任感，積極參與社會活動，促進(jìn)社會的進(jìn)步和發(fā)展。

綜上所述，公眾參與是一種重要的政治制度和社會治理方式。它能夠增強(qiáng)民主意識、增加政策的科學(xué)性、促進(jìn)社會穩(wěn)定和發(fā)展、提高公民的社會責(zé)任感。因此，我們應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識公眾參與的重要性，并積極參與其中，為社會的改革和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

參與心得體會與感想篇十三

第一段：介紹SYB項目及其目的

SYB（創(chuàng)業(yè)者年度計劃）是為那些有創(chuàng)業(yè)激情和理想的年輕人而設(shè)立的一個項目。它的目的是為年輕創(chuàng)業(yè)者提供一個培訓(xùn)和指導(dǎo)的平臺，幫助他們在創(chuàng)業(yè)過程中獲得成功。通過SYB項目，年輕人可以學(xué)習(xí)到創(chuàng)業(yè)的基本知識和技能，同時還能與來自不同領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)者交流和合作。我很榮幸能夠參與到SYB項目中，下面我將分享一些我在其中的體會和心得。

第二段：學(xué)習(xí)與提升

參與SYB項目的過程中，我不僅學(xué)到了很多的創(chuàng)業(yè)知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了一種創(chuàng)新和創(chuàng)造的思維方式。在課堂上，我們學(xué)習(xí)到了市場分析、商業(yè)模式、銷售技巧等等，在實踐中我們還進(jìn)行了產(chǎn)品開發(fā)和推廣等項目。通過這些實踐活動，我不僅了解了自己的潛力，還獲得了實際操作的經(jīng)驗。同時，與來自不同行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者的交流也讓我受益匪淺，他們的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)都成為了我寶貴的財富。

第三段：團(tuán)隊合作與領(lǐng)導(dǎo)力

在SYB項目中，我有幸結(jié)識了一群志同道合的年輕人。我們來自不同的背景，有著各自的創(chuàng)業(yè)夢想。但是在團(tuán)隊合作的過程中，我們學(xué)會了傾聽、尊重和信任。每個人都能充分發(fā)揮自己的潛能，同時也學(xué)會了如何與他人合作，分享資源和信息。我們互相激勵，共同成長，這種團(tuán)隊合作的經(jīng)歷讓我懂得了一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的品質(zhì)和技能。

第四段：面對挑戰(zhàn)與困難

創(chuàng)業(yè)的路并不是一帆風(fēng)順的，SYB項目也是如此。在整個過程中，我們遇到了很多的挑戰(zhàn)和困難。有時候我們的想法沒有得到認(rèn)可，有時候項目進(jìn)展緩慢，也有時候我們面臨市場競爭的壓力。但是正是這些困難讓我們學(xué)會了堅持和逆境求生的能力。我們在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，找到了解決問題的方法和策略，也學(xué)會了如何在失敗中汲取教訓(xùn)。每一次挑戰(zhàn)都是一次成長的機(jī)會，這讓我更加堅定了自己的創(chuàng)業(yè)夢想。

第五段：對未來的展望

SYB項目的參與給了我很多的啟示和經(jīng)驗，也讓我對未來充滿了希望。我相信，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。我希望能將所學(xué)到的知識和經(jīng)驗應(yīng)用到實際中，創(chuàng)造出有價值的產(chǎn)品和服務(wù)，同時也能為社會做出一點貢獻(xiàn)。我相信，在未來的創(chuàng)業(yè)之路上，我不會再感到迷茫和恐懼，因為我已經(jīng)具備了應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)的能力。SYB項目是我成長路上的一個重要階段，它讓我獲得了自信和動力，也讓我更加堅定了自己的理想和目標(biāo)。

總結(jié)：

SYB項目的參與對于我來說意義重大。在這個項目中，我不僅學(xué)到了很多的知識和技能，還培養(yǎng)了積極的思維方式和創(chuàng)業(yè)精神。團(tuán)隊合作讓我懂得了傾聽和信任的重要性，面對挑戰(zhàn)讓我變得更加堅強(qiáng)和勇敢。未來的路還很長，但是我相信通過自己的努力和SYB項目的幫助，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。

參與心得體會與感想篇十四

救護(hù)工作是一項艱巨而又令人尊敬的工作，憑借著對生命的敬畏和對人類的熱愛，救護(hù)人員義無反顧地投入到這一事業(yè)中。我有幸參與了一次救護(hù)行動，這個經(jīng)歷讓我深刻地體會到了救護(hù)工作的重要性和意義。在與事實交手的過程中，我學(xué)到了很多，也獲得了一些寶貴的心得體會。

首先，一個救護(hù)行動需要團(tuán)隊的配合和默契。而一支默契的團(tuán)隊需要每個成員都有高度的責(zé)任心和專業(yè)水平。在那次救護(hù)行動中，我們的團(tuán)隊成員相互配合，相互幫助，發(fā)揮出最佳的團(tuán)隊精神。我們在處理緊急情況時分工明確，互相信任，使得救護(hù)行動能夠有條不紊地進(jìn)行。通過這次行動，我明白了團(tuán)隊的重要性，也深刻體會到了每個成員在團(tuán)隊中的角色和責(zé)任。

其次，救護(hù)工作需要快速而穩(wěn)定的反應(yīng)能力。面對突發(fā)事件，救護(hù)人員必須能夠迅速反應(yīng)，做出正確的判斷和決策。我記得在那次救護(hù)行動中，我們接到了一個病人突發(fā)心臟驟停的報警，當(dāng)時我們正在市區(qū)，距離事發(fā)地點有一定距離。在接到報警的瞬間，我們立即帶上急救設(shè)備，并以最快的速度趕往現(xiàn)場。在那幾分鐘內(nèi)，我們的心情緊張而又充滿壓力，但同時也要保持冷靜和穩(wěn)定，把握每一個關(guān)鍵時刻。這次經(jīng)歷讓我明白到，救護(hù)工作需要快速而冷靜的反應(yīng)能力，只有冷靜才能讓我們做出正確的判斷和行動。

再次，救護(hù)工作需要救護(hù)人員具備專業(yè)的知識和技能。只有通過專業(yè)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，救護(hù)人員才能熟悉救護(hù)的操作規(guī)程和技術(shù)要領(lǐng)，才能在緊急情況下做出正確的處理。通過這次救護(hù)經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到自己的不足之處，也更加明白了自己需要不斷學(xué)習(xí)和提升的重要性。為此，我決定加入一個救護(hù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，提高自己的救護(hù)技能和專業(yè)水平。我相信只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，才能成為一名合格的救護(hù)人員。

最后，救護(hù)工作需要救護(hù)人員具備良好的心理素質(zhì)和情感支持。面對病人的痛苦和悲傷，救護(hù)人員需要堅定而又溫暖的心態(tài)，給予他們更多的關(guān)懷和安慰。在那次救護(hù)行動中，我們所面對的病情非常嚴(yán)重，病人和他的家人非常緊張和害怕。作為救護(hù)人員，我們要做的不僅僅是提供醫(yī)療救助，更重要的是給予他們希望和力量。通過和病人及家屬的溝通和交流，我明白到在救護(hù)工作中，我們需要用愛和關(guān)懷填充他們的心靈，使他們感受到我們的真摯。

通過參與救護(hù)行動，我對救護(hù)工作有了更加深刻的體會和理解。我明白了團(tuán)隊的重要性，快速反應(yīng)的必要性，專業(yè)知識和技能的不可或缺，以及良好的心理素質(zhì)和情感支持的必要性。我相信，只要我們把這些體會和心得貫徹到日常救護(hù)工作中，我們就能更好地履行自己的職責(zé)，為社會和人民的安康盡一份力量。

參與心得體會與感想篇十五

作為一名年輕人，我一直秉持著積極向上的態(tài)度，勇于嘗試新事物。最近，我參加了一次志愿活動，并深有感觸地體會到了志愿服務(wù)的重要性。在這篇文章中，我將分享我在志愿服務(wù)中所獲得的經(jīng)驗與收獲。

第一段，引言

我之所以選擇參加志愿活動，主要是因為我認(rèn)為這是一種可以幫助別人同時提高自己的一種方式。在平時生活中，我也會盡自己的所能去幫助需要幫助的人，參加志愿活動正是一個更大范圍內(nèi)實現(xiàn)這個愿望的好機(jī)會。

第二段，活動經(jīng)歷

我參加的這個志愿活動主題是關(guān)于“幫助弱勢群體”。我們志愿者被分為了不同的小組，我所屬的小組是負(fù)責(zé)幫助失獨(dú)家庭的組，我們的任務(wù)是為他們買日常用品、幫助他們搬家、提供一些精神上的慰藉等等。雖然這些工作都是平時我們常規(guī)生活中做不到的，但我從這些小事中感受到了自己實實在在地幫到了別人。雖然只是簡單的行動，但卻可以給別人帶來意外的驚喜和感動。

第三段，志愿服務(wù)的意義

在經(jīng)過了這次志愿服務(wù)之后，我深刻認(rèn)識到志愿服務(wù)對社會、對個人的意義。而這些意義正是我所期望的幫助別人、提高自己的方式。志愿服務(wù)可以幫助解決社會上存在的問題，還能幫助更多的人，讓各自的生活變得更好。同時，志愿服務(wù)也可以讓我們在幫助別人的同時，得到自我成長和提升。

第四段，對我個人的影響

這次志愿服務(wù)，讓我感受到了作為年輕人肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。作為獨(dú)立的生命個體，我不僅僅要為自己的利益著想，還要為社會貢獻(xiàn)自己的力量。同時，通過參與這次活動，我也更加自信和堅定了自己的信念，我希望繼續(xù)通過志愿服務(wù)這個平臺，不斷地探索新的方向和努力。

第五段，總結(jié)

總結(jié)來說，這次志愿服務(wù)是讓我意識到了自己身上所能承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，同時也讓我認(rèn)識到了幫助別人的重要性。我們年輕人應(yīng)該把握自己的時代機(jī)遇，積極參與志愿服務(wù)，以實際行動來推動社會進(jìn)步和自我成長。

參與心得體會與感想篇十六

第一段：介紹參與的背景和意義（200字）

參與是每個人生活中的一部分，無論是個人生活還是社會活動，都需要我們積極參與。參與不僅可以增進(jìn)個人的成長和發(fā)展，還可以促進(jìn)社會的進(jìn)步和發(fā)展。參與不只是融入到團(tuán)體或活動中，更是一種態(tài)度和行為，是表達(dá)自己和為他人服務(wù)的方式。參與可以讓我們體驗到團(tuán)隊協(xié)作的樂趣，學(xué)會與他人合作，培養(yǎng)自己的社交能力和領(lǐng)導(dǎo)才能，同時也可以提高自己的認(rèn)知和能力水平。

第二段：個人參與活動的體驗和收獲（300字）

我曾積極參與過多項社會活動和團(tuán)隊項目，其中最讓我印象深刻的是參與學(xué)校社團(tuán)的經(jīng)歷。通過參與學(xué)校社團(tuán)，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，與他們一起面對困難和挑戰(zhàn)，共同努力實現(xiàn)團(tuán)隊的目標(biāo)。這使我學(xué)會了傾聽和溝通，明白了作為一個團(tuán)隊成員的責(zé)任和義務(wù)。我也逐漸體會到，只有將個人的力量與團(tuán)隊的力量相結(jié)合，才能取得更好的成果。通過參與社團(tuán)活動，我還培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，在團(tuán)隊中承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)角色，并成功地協(xié)調(diào)和組織了多個團(tuán)隊項目。

第三段：參與社會活動的體驗和收獲（300字）

參與社會活動是培養(yǎng)社會責(zé)任感和公民意識的重要途徑。在我參與的社會活動中，最令我感動的是參與志愿者服務(wù)。通過為貧困地區(qū)的學(xué)生提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和生活幫助，我親身體會到了“給予比接受更有快樂”的真諦。這些孩子們以其無私的笑容和感恩的心態(tài)，讓我深刻明白到自己的責(zé)任和義務(wù)。參與志愿者服務(wù)也使我更深入地了解了社會的多樣性和差異性，培養(yǎng)了我的包容心和同理心。這些寶貴的經(jīng)歷和收獲將伴隨我一生，成為我成長和發(fā)展的重要財富。

第四段：參與的心得啟示（200字）

通過多次參與活動，我深刻理解到參與的重要性。參與不僅可以鍛煉個人的能力，拓寬自己的視野，還可以培養(yǎng)自己的責(zé)任感、公民意識和社會情操。參與的過程中，我們可以學(xué)到更多東西，結(jié)交到更多朋友，展現(xiàn)自己的價值和才能。同時，參與還需要我們用心投入，保持積極的態(tài)度和行為，尊重他人的權(quán)益和意見。參與不僅是一種享受，更是一種責(zé)任和義務(wù)，我們應(yīng)積極參與到社會和活動中，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

第五段：總結(jié)參與的意義和價值（200字）

參與是一個人成長和發(fā)展的必經(jīng)之路，也是社會進(jìn)步和發(fā)展的關(guān)鍵。通過參與，我們可以拓寬自己的視野，增長知識和經(jīng)驗，提高自己的能力和素質(zhì)。參與讓我們更加懂得感恩和分享，更加樂于助人和關(guān)心他人。參與不僅是滿足個人需求的一種方式，也是體現(xiàn)社會關(guān)系和責(zé)任的重要途徑。我們應(yīng)時刻保持積極的參與態(tài)度，與他人共同努力，為社會的繁榮和進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

參與心得體會與感想篇十七

參與起草是一種積極參與決策和制定政策的方式，它要求我們?nèi)胬斫鈫栴}和參考相關(guān)信息，理性思考并表達(dá)自己的觀點。在參與起草的過程中，我有幸獲得了寶貴的經(jīng)驗和體會。首先，我學(xué)會了如何團(tuán)結(jié)合作和協(xié)商解決問題。其次，我發(fā)現(xiàn)積極參與決策能夠提高自己的專業(yè)技能和知識水平。最后，這次經(jīng)歷讓我意識到參與起草是一種積極而有意義的行動，不僅有助于個人成長，也有助于社會進(jìn)步。通過這次參與起草的經(jīng)驗，我深刻體會到了參與的重要性和價值，我將繼續(xù)積極參與決策和制定政策的過程中，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

首先，參與起草讓我深刻理解到團(tuán)結(jié)合作和協(xié)商解決問題的重要性。在起草的過程中，我們由于個人觀點和理念的不同，常常產(chǎn)生分歧。但通過團(tuán)結(jié)合作，我們能夠更好地理解對方的觀點，全面考慮問題，尋求共同的解決方案。我們通過協(xié)商，找到了折中的立場，在政策的起草中達(dá)成共識。這次經(jīng)歷讓我明白，只有團(tuán)結(jié)合作和協(xié)商才能夠解決矛盾和問題，完成有意義的工作。

其次，參與起草提高了我的專業(yè)技能和知識水平。在起草過程中，我不僅需要仔細(xì)研讀相關(guān)文件和資料，還需要詳細(xì)分析和評估各種方案。通過與其他成員討論和交流，我從中學(xué)到了許多新的知識和經(jīng)驗。在這個過程中，我逐漸提高了自己的分析和決策能力，并且對相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識有了更深入的了解。這對于我的職業(yè)發(fā)展和個人成長都有著重要的意義。

最后，我認(rèn)識到參與起草是一種積極而有意義的行動。通過參與起草，我不僅能夠為個人的發(fā)展增加新的經(jīng)驗和技能，更重要的是可以為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。決策和政策的制定對于社會的發(fā)展和改革起著至關(guān)重要的作用。參與起草，意味著我們能夠參與到?jīng)Q策的過程中，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。這樣的行動不僅能夠提高社會效益，也能夠激勵他人積極參與，共同推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。

通過這次參與起草的經(jīng)驗，我明白了參與的重要性和價值，也深刻體會到了團(tuán)結(jié)合作和協(xié)商解決問題的重要性。參與起草不僅能夠提高自己的專業(yè)技能和知識水平，更能夠為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。因此，我決定繼續(xù)積極參與決策和制定政策的過程中，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。通過我的努力，我希望能夠影響更多的人，激發(fā)更多人的參與意識，并共同推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。這樣的努力不僅對于自己的成長有著積極的影響，也對于整個社會的發(fā)展和進(jìn)步有著重要的意義。

參與心得體會與感想篇十八

在現(xiàn)代社會中，公眾參與已經(jīng)成為一種普遍的現(xiàn)象。公眾參與是指社會公眾在決策、管理和監(jiān)督公共事務(wù)中的參與過程。通過公眾參與，我們可以更好地了解社會問題，并為解決問題提供更多的有效建議。通過這一過程，不僅可以加強(qiáng)公民的責(zé)任感和參與意識，還可以提高政府的透明度和決策的科學(xué)性。下面，我將分享我在公眾參與中的心得體會。

首先，我發(fā)現(xiàn)公眾參與是一種重要的民主實踐。在我們的社會中，決策的權(quán)力往往掌握在政府或其他權(quán)力機(jī)構(gòu)的手中。然而，這種單方面決策往往忽視了公眾的需求和意見。通過公眾參與，我們可以使公眾成為決策的一部分，讓更多的人參與到事務(wù)的決策中來，讓決策更貼近民意。這樣不僅可以提高政府的決策質(zhì)量，還可以加強(qiáng)公眾對政府的信任和支持。

其次，公眾參與的過程能夠激發(fā)人們的創(chuàng)造力和責(zé)任感。在公眾參與中，我們不僅需要提出問題，更要提出解決問題的方案和建議。這就要求我們對問題進(jìn)行全面的分析和思考，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，找到解決問題的路徑和方法。同時，參與公眾的身份也使我們意識到，我們對問題的解決也有一定的責(zé)任。只有全面了解問題，提出合理的建議，并積極付諸行動，才能推動問題的解決并達(dá)到我們期望的效果。

再次，公眾參與有利于建立公眾和政府之間的溝通橋梁。在傳統(tǒng)的決策過程中，公眾對政府的決策往往缺乏了解和理解。而通過公眾參與，公眾可以直接參與到?jīng)Q策的制定和實施中來，了解政府的工作過程和決策的原因，從而減少了信息的不對稱，增強(qiáng)了雙方的溝通和理解。這樣的溝通橋梁有助于解決矛盾和糾紛，并為今后的決策提供更多的意見和建議。

最后，我發(fā)現(xiàn)公眾參與能夠促進(jìn)社會的和諧穩(wěn)定。通過公眾參與，我們能夠及時了解社會問題和矛盾，提出矛盾的化解和解決方案。這樣可以防止問題進(jìn)一步擴(kuò)大和升級，促進(jìn)社會的穩(wěn)定和發(fā)展。同時，公眾參與也能夠改善公眾對問題的認(rèn)知和理解，減少對決策的懷疑和不滿。這有助于保持社會的和諧和民眾的安定，創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境。

總之，公眾參與是一種重要的社會實踐。通過公眾參與，我們可以加強(qiáng)民主決策，促進(jìn)社會的發(fā)展和進(jìn)步。同時，公眾參與也能夠培養(yǎng)人們的責(zé)任感和創(chuàng)造力，增強(qiáng)社會的和諧穩(wěn)定。因此，我們應(yīng)該更加重視公眾參與的意義和價值，并積極參與到公眾參與中來，為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

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