心得體會是讓我們更好地思考和領悟自身經歷的思維工具。在寫心得體會時，首先要有鮮明的觀點和獨特的見解，突出自己的思考和感悟。讀完以下范文，你或許會對心得體會有更加深刻的理解和認識。
高考填報心得體會及感悟篇一
高考是每個學生人生中的一次重大考試，它不僅僅是考察學生的學習成果，更是考驗學生的心理素質和應對能力。在經歷了這場考試后，我深感高考不僅僅是一次考試，更是一次人生的洗禮和成長。在這個過程中，我學到了許多珍貴的經驗和體會。
首先，要有正確的學習態(tài)度。高考對學生來說是一次至關重要的考試，學習的態(tài)度至關重要。我在備考過程中，深刻認識到了學習的目的和意義。我們所學的知識并不僅僅是為了應付考試，更是為了為人處世，為未來的發(fā)展打下基礎。因此，我們要樹立正確的學習態(tài)度，對待學習要有熱情和期望，努力提高自己的綜合素質。
其次，要量力而行，控制好學習的進度。高考對學生的要求很高，但是我們不能一味追求高分。在備考過程中，我發(fā)現，每個人的學習進度和學習能力是不同的。我們不能盲目地模仿別人的學習方法和進度，而應該根據自己的實際情況，制定出合理的學習計劃，并且在學習過程中要及時調整，避免過度勞累和壓力過大。
第三，要注重方法和技巧的運用。高中學習是考點為導向的，所以我們需要掌握解題技巧和方法。我發(fā)現，掌握一些通用的解題技巧非常有助于提升解題效率。比如，在數學方面，我們可以通過歸納總結題目類型和解題思路，能夠快速準確地解答問題。而在英語閱讀理解中，通過學習提取關鍵信息和分析文章結構等方法，能夠更好地理解文章的意思。
第四，要保持良好的心態(tài)。高考是一場長跑，而非一場短跑。在備考過程中，我深感良好的心態(tài)對于取得好成績是非常重要的。尤其是在面對緊張的考試和高強度的學習時，保持冷靜和自信是成功的關鍵。因此，我們要保持積極向上的心態(tài)，相信自己的能力和潛力，不畏困難和挫折，堅定信念，戰(zhàn)勝一切困難。
最后，要尋求適當的支持和幫助。高考是一項艱巨的考試，單憑個人的力量難以應對各種困難和挑戰(zhàn)。在備考過程中，我明白到，尋求適當的幫助是有效提高學習成績的重要途徑之一。我們可以向老師請教疑難問題，向同學交流學習經驗，還可以參加一些學習輔導班或者自習室，讓自己學得更好。
綜上所述，高考并不僅僅是一場考試，更是一次人生的歷練和成長。通過高考，我們學會了正確的學習態(tài)度、掌握了合理的學習方法、培養(yǎng)了積極的心態(tài)和尋求適當幫助的意識。這些經驗和體會將對我們今后的學習和生活產生深遠的影響，讓我們更好地適應社會和未來的挑戰(zhàn)。因此，在備考過程中，我們不僅僅要追求好成績，更要注重發(fā)現和積累這些寶貴的經驗，為未來的發(fā)展打下堅實基礎。
高考填報心得體會及感悟篇二
第一段：高考是人生重要的階段，是一場苦戰(zhàn)。作為一名高中學生，經歷了三年的努力學習，我深深體會到了高考給我的壓力和挑戰(zhàn)。高考不僅考查學生對知識的掌握，更重要的是考查學生的綜合能力。在高考中，我們需要全面提升自己的學習能力，從而取得好的成績。
第二段：高考對于學生來說是一次檢驗自己學習成果的機會。在高考復習期間，我深刻認識到了知識的薄弱點，這也讓我重新審視了自己的學習方法和習慣。從學習的角度來看，高考不僅提醒我們要在平時加強知識的學習，還要注重理解和應用知識。通過高考的學習，我深刻感悟到知識是要與實踐相結合的，只有在實踐中運用知識才能更好地掌握和理解。
第三段：高考給了我一個鍛煉的機會，讓我學會了如何面對困難和挫折。當我在復習過程中遇到困難和挫折時，我意識到只有堅持下去才能克服問題。高考讓我學會了不怕失敗，不放棄，勇于迎接挑戰(zhàn)。我發(fā)現，只有當我面對問題并積極解決時，困難才會變得渺小。通過高考的鍛煉，我變得更加堅強和勇敢。
第四段：高考也讓我認識到了人際關系的重要性。在高考期間，我發(fā)現與同學和老師之間的溝通和合作尤為重要。通過與同學一起學習和討論，我們可以互相激勵，共同進步。同時，與老師的良好合作也是取得好成績的關鍵。在高考中，老師的指導和幫助讓我更好地理解和掌握知識。通過與他們的交流和互動，我不僅學到了知識，還收獲了寶貴的經驗和人生智慧。
第五段：高考是一個歷經努力和汗水的過程，但也是一個充滿收獲和成就感的階段。從高考中，我體會到了自己的進步和成長，更重要的是學會了如何面對未來的挑戰(zhàn)和困難。無論高考成績如何，我相信只要努力了，就不會后悔。高考讓我明白了一個道理，那就是只有付出，才有收獲。
總結：通過高考的學習與經歷，我體會到了學習的重要性、自律的重要性和目標的重要性。高考并不僅僅是考試，更是一種精神，一種態(tài)度。通過高考，我意識到只有靠自己的努力和付出才能取得好的成績。我相信，在未來的道路上，只要我們保持堅持和努力的態(tài)度，我們一定能夠取得更好的成果。我將把高考的感悟和體會運用到今后的學習和生活中，不斷追求更高的目標，迎接更大的挑戰(zhàn)。
高考填報心得體會及感悟篇三
高考培訓內容對我沖擊很多，以下簡單梳理我培訓后的一些心得。
感觸一：本次培訓跳出應試框框談教學
xx市以往培訓常邀請本省一些高考專家來分析高考、談應試策略，某種意義上是培訓教師應試的技巧。今年有兩大變化：（一）培訓專家來自省外；（二）培訓內容跳出了應試框框。今年兩位培訓專家一位是人民教育出版社編審芮信老師，一位是xx市教研員戴xx老師。雖說芮信老師的講座題目是《如何認識教材、教學與考試的關系》，但講座內容早已跳出應試的框框，從研究教材、史料引用細節(jié)（以圖片使用為例）視角談教學，理清了教學中我們所困惑的教材、教學與考試的關系。戴xx老師從分析當前新課改中出現的問題出發(fā)，談教學的缺失；以分析xx高考題為契機談歷史課堂；以案例分析為依據談歷史教師的素養(yǎng)。總之，本次培訓是跳出應試框框談歷史教學，跳出xx自主命題框框談歷史教育，不僅引進省外一些先進理念，更對學科前沿動態(tài)進行某種程度的分析。
感觸二：本次培訓讓我對自身教學疑惑
畢業(yè)五年來，我在應試教育的框框下努力探索，以研究高考題為突破口，通過對全國新課改地區(qū)高考試題進行比較，“洞察”xx高考命題的規(guī)律，成功地使教學不偏離應試的方向。為此工作以來，我所教班級在小高考和高考都有出色的表現，在許多報刊上也發(fā)表了數十篇以研究“題”為主題的文章，但也是這種教學探索現如今使我越發(fā)感到教學的“瓶頸”，越來越感覺到探索的路子越來越“窄”。本月15-16日在xx參加全國歷史年會，接受了一次歷史教育的“洗禮”。在聽了特級教師的課、名教授講座之后，似乎對今后歷史教學有了一點思考，但經過這次培訓后，讓我思考也更多，很多內容需要梳理，很多教學問題需要研討。反思自身的教學，我感到有些疑惑。當然這些疑惑并不是那么無緒，很多問題可以動筆去梳理，可以在今后教學中理清，而且梳理中不僅能探索出今后的教學之路，還能借機寫點東西，豐富自己的見識。
感觸三：本次培訓我與專家的無緒對話
記得在xx年會時，聽到讓我感觸的理論，幾次都欲與專家進行對話，闡述我的想法和疑惑，但苦于會場交流的人太多。此次培訓讓我有了與專家對話的機會，當然激動之間我很雜亂地提了很多問題，甚至讓戴xx老師摸不著頭緒，現在回味起來，我提問重點有：
1.感觀xx高考試題，很多題在表述上是否存在不恰當之處？如20xx年第6題、20xx年第5題高考題已經表露出這個問題，我在給某些圖書公司寫高考解析時也在疑惑xx卷經常出現這種命題語言問題，是否與xx地區(qū)歷史教學用語有關？也曾試著從網上下載xx地區(qū)優(yōu)質課大賽課件，探索這一問題，也有過一些思考，苦于沒機會去xx現場觀摩，所以至今沒有把這一問題整理出來。
2.戴xx老師今天講座三次提及今年珠海年會。兩次高端研討對今后一段時期歷史教學無疑有重要的導向作用，但仔細比較，兩次年會對歷史教學變革的主旨是否出現沖突？中國教育學會歷史教學專業(yè)委員會透露出的今后教學探索是“歷史學科理論”（我試著百度這一詞匯，未曾找到準確定義），而全國歷史教師教育委員會倡導的是“杜絕以論代史”“人性”“強調史實的多元理解”。
3.xx全國歷史年會上xx師大教授楊xx提出中學歷史教學需“寬容理解基礎上認識”“讓學生體驗到歷史是漸進性發(fā)展歷程”，此認識基礎上對現行歷史教材即將變革的疑惑?，F行教材通過審核，實施未，雖質疑聲不少，但其成效尚不能“蓋棺論定”，目前許多質疑翻開每冊目錄前言都可以解決，根本不能算問題。
4.史觀在現行課標、教材中究竟是如何體現的？如何要求的？在教學中如何把握？正如xx年會沙龍中中史參任鵬杰主編質疑時下火熱的文明史觀甚至只是國人的自娛自樂，國外未系統提出。史觀只是為我們認清歷史史實提供某種標準或者角度，與其強調角度，不如通過史料甄別歷史真相。
當然除以上問題外，現在寫這篇心得時，還滋生出其他很多思考，有些是突然聯想到的、未成形的“片斷”，在此不一一述說。在接下來暑期生活中，我將針對性閱讀、學習，希望能在以上問題中有所突破。
高考填報心得體會及感悟篇四
很多人都有這樣的經歷吧，高考志愿的填報。那時候的我們，都是兩眼一碼黑，迷茫中帶著希望。下面是高考填報志愿
心得體會
，歡迎閱讀。如今，又到了填報志愿的時間。家里有親戚朋友高考的，想必正在四處打聽什么學校好，什么專業(yè)強;還有人念念不忘的一定要上一本或者考得不好，準備復讀。其實，我想說得是，高考對于人生是很重要，但是一定不是最重要。所謂好的學校是有的，但是好的學校同樣有不好的專業(yè);所謂好的專業(yè)也是有的，但是誰又能保證畢業(yè)時他還是一個好的專業(yè)呢!
因此，在自己分數有限的條件下，選擇一個自己適合的學校和專業(yè)就非常重要了。經過這么久的觀察，發(fā)現在以后的工作中，和專業(yè)完全對口工作的人，基本上都是專業(yè)性特別強的人，比如說醫(yī)生什么的。
大多數的人，都做著和本專業(yè)有關或者無關的工作。當然你也可以選擇大學四年后讀研，有讀跟大學本科相關的，也可以跨專業(yè)考，因為四年后說不定你更喜歡另一個專業(yè)或者另一個專業(yè)更有發(fā)展前途。因此，沒有必要考慮什么專業(yè)好，這時候，挑一個自己喜歡的，當然也要適當的考慮一下它的前景。
畢業(yè)后找工作才是非常重要的事情。去做什么，做怎樣的工作，這都非常重要。與其現在就專業(yè)來考慮以后的工作，還不如到大學后，充分去了解自己的專業(yè)能從事什么樣的工作，再做決定。
其實我覺得報考的時候都非常迷茫，這個專業(yè)以后能做什么，能學會什么，都是一個猜測和推測，所以，名字好的，看起來很有前途的就容易被挑選上。但是如果分數夠好，讀個名校是很有必要的，畢竟它的好也是有理由的，如雄厚的師資力量，良好的學習和生活的氛圍，還有很多公司的就業(yè)也是考慮學校名氣的。
填志愿確實很重要，好在現在是知道分數了再填志愿。知道成績后，根據你的排名和目標院校的專業(yè)進修匹配。通常采取沖、平、保的策略，但我建議對你中意院校的專業(yè)采取保的策略，即留3-5分的保險分數。我是湖南考生，去年分數線變化比較大，我特意建立了一個分析模型來填志愿，雖然考分不太理想，但我正好選到了理想學校的好專業(yè)。浙江今年的情況我不了解，高考后你也可以試試建模分析。大眾填志愿的心理具有一定的穩(wěn)定性，是分析可信的前提。
大學能不能學到真東西一定程度上是由校風決定的。有的?？茖W校對學生太松，不太管理，導致孩子在幾年時間里過得太無紀律性，荒廢了。再者，有的孩子進了?？茖W校后，自己也就放縱自己了，學到很多不好的東西，如果學校不嚴加管理，其他孩子肯定也會受到影響。為甚么要選擇技術類的專業(yè)或學校呢?是因為如果一個?？粕绻豢急镜脑?，學習一些理論性的專業(yè)，找工作時，很沒有優(yōu)勢的。而在一所依托于正規(guī)高校的自考本科，你不僅能夠享有學校的名聲在社會上的影響力，更能夠和學校的同學享有同樣優(yōu)質的資源。
一般而言，自考講求寬進嚴出，所以即使分數比較低依然可以進入較為有名的院校所辦的自考本科。不僅如此，學校良好的學習氛圍會對自考的學生產生積極有利的影響，這將幫助他們改掉學習上的壞毛病。這對于升學或者求職都是有好處的。
低分報好學校，關鍵是要看準學校的情況，選擇正規(guī)的自考本科或者是相關院校的分校。分數只是一時的限制，但是不會成為你一生的束縛。
很多人都有這樣的經歷吧，高考志愿的填報。那時候的我們，都是兩眼一碼黑，迷茫中帶著希望。
如今，又到了填報志愿的時間。家里有親戚朋友高考的，想必正在四處打聽什么學校好，什么專業(yè)強;還有人念念不忘的一定要上一本或者考得不好，準備復讀。其實，我想說得是，高考對于人生是很重要，但是一定不是最重要。所謂好的學校是有的，但是好的學校同樣有不好的專業(yè);所謂好的專業(yè)也是有的，但是誰又能保證畢業(yè)時他還是一個好的專業(yè)呢!
因此，在自己分數有限的條件下，選擇一個自己適合的學校和專業(yè)就非常重要了。算是工作了這么久吧，也見過這么多人找工作，畢竟這個社會上，和專業(yè)完全對口工作的人，基本上都是專業(yè)性特別強的人，比如說醫(yī)生什么的。大多數的人，都做著和本專業(yè)有關或者無關的工作。因此，沒有必要考慮什么專業(yè)好，這時候，挑一個自己喜歡的，當然也要適當的考慮一下它的前景。如果是現在去上那種確定非常不好的專業(yè)，選報還是要慎重。不過也不是沒有例外，比如我上學時的英語和小語種，如今的小語種就已經很火了。每個專業(yè)都有特別優(yōu)秀的人才出現，我自認不能和他們比，相比與水平相當的人民群眾，平常人總比杰出的多。
畢業(yè)后找工作才是非常重要的事情。去做什么，做怎樣的工作，這都非常重要。與其現在就專業(yè)來考慮以后的工作，還不如到大學后，充分去了解自己的專業(yè)能從事什么樣的工作，再做決定。其實我覺得報考的時候都非常迷茫，這個專業(yè)以后能做什么，能學會什么，都是一個猜測和推測。所以，名字好的，看起來很有前途的就容易被挑選上。因此，到學校后再重新了解自己的專業(yè)，是非常重要的。
當然，我也不否認一個好的學校和專業(yè)能提高就業(yè)幾率，但是，我覺得在社會上，最重要的，還是你怎么去看待你的工作這件事情。我相信，認真努力一定會有回報。只是感于當初填報志愿的迷茫，特寫下此篇，紀念那段逝去的歲月。另希望所有的高考生都能心想事成。
高考填報心得體會及感悟篇五
高考，對每一個參與其中的學子來說，都是人生中一次重要的考驗。它既是一次對知識儲備和學術能力的綜合測試，也是對學生自身素質和心理承受能力的綜合考驗。在經歷了高考這場風雨洗禮后，我深深地感悟到了許多人生的真理和無價的財富。下面，我將從壓力與自信、團結與合作、時間與節(jié)奏、堅持與奮斗以及放松與調整等五個方面，分享我的高考感悟心得體會。
首先，高考給了我們巨大的壓力，但也培養(yǎng)了我們的自信?；叵肫鸶呖记暗哪嵌尉o張備考期，我們每天都面臨著密集的復習任務和模擬考試，壓力之大可謂無以倫比。然而，正是這種高強度的壓力讓我們逐漸習慣了挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝困難的狀態(tài)。盡管有時會感到力不從心，但是我們不斷用實際行動證明自己的能力，逐漸建立起自信心。高考考前的模擬考試，雖然也經歷了失敗，但我們卻學會了減壓和應對，學會了在信心與壓力之間尋找平衡。
其次，高考讓我們懂得了團結與合作的重要性。在高考的過程中，我們與同學們一同備考，依靠彼此的理解和支持，共同前行。我們相互鼓勵，互相幫助，一起面對挑戰(zhàn)，一起解決困難。通過集體討論、相互競爭和團隊合作的實踐，我們更加深刻地認識到團結合作的力量。團結合作，不僅能夠提高我們的學術能力，還能夠培養(yǎng)我們的溝通能力和團隊精神，在實現個人價值的同時，也能為集體創(chuàng)造更大的價值。
第三，高考教會了我們合理安排時間和掌握節(jié)奏的重要性。在備考的過程中，時間管理和節(jié)奏掌握成為我們必須面對的難題。我們必須權衡每一項任務的優(yōu)先級，制定科學合理的學習計劃，把握好復習的步伐和進度。經歷了高考，我們明白了時間的寶貴和自己的能力所限，因此更加珍惜時間，努力提高效率。高考給了我們對時間和節(jié)奏的深刻認識，這是我們人生中無法替代的寶貴財富。
第四，高考教會了我們堅持與奮斗。無論是高考前的備考階段還是高考過程中的疲憊期，我們都面臨著各種挑戰(zhàn)和困難。但是，只要我們堅持不懈地努力，勇往直前，就一定能夠克服困難，取得好的成績。高考教會了我們“繩鋸木斷，水滴石穿”的道理，讓我們明白持之以恒和堅韌不拔的重要性。高考不僅考察的是我們的知識水平和學術能力，更考驗我們的毅力和韌性。
最后，高考讓我們學會了放松與調整。在高強度的備考階段，我們除了認真復習和積極備戰(zhàn)之外，還要給自己留出一些放松的時間。在緊張的學習和考試之余，我們可以通過運動、閱讀、聽音樂等方式放松身心，調整心態(tài)，緩解壓力。只有適當地放松和調整，我們才能保持良好的狀態(tài)和高效的學習效果。
綜上所述，高考是一場考驗學生知識和心理能力的考試，也是一次豐富人生經歷的歷練。通過高考，我對自己的優(yōu)勢和不足有了更清晰的認識，更加明白時間的寶貴和信心的重要。高考不僅是學習的過程，更是一個對自己全面素質的錘煉。通過這次經歷，我收獲了珍貴的人生財富，更明確了自己未來的方向和目標。無論考出怎樣的成績，高考給了我更多的是成長和收獲，這將成為我人生中一筆寶貴的財富。
高考填報心得體會及感悟篇六
高中階段的最后一步就是填報高考志愿了。對于即將進入大學的高中生們來說，先前苦于學業(yè)壓力和學業(yè)競爭的壓力暫時緩解。然而，填報高考志愿同樣重要，它不僅僅關系到大學的選擇和成長，也聯系著一個人的未來發(fā)展方向。在這個過程中，我獲得了一些經驗和教訓，來談談我對于高考填報的心得體會吧！
首先，高考填報并不是簡單的填幾個學校就行了。其實，在填報志愿之前，我們需要考慮很多問題：學校的地理位置，專業(yè)選擇等等。而且，對于自己的興趣愛好和發(fā)展特長也需要有一個清晰的規(guī)劃。通過與同學以及招生老師的溝通，我發(fā)現了自己對于文學和外語學科的興趣，同時，我也開始考慮到自己未來的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。
其次，了解高中課程是很重要的。在填報志愿時，很多大學會要求我們提供高中的學科成績。所以，在填報志愿之前，我們應該對自己的學科成績做一個詳細的了解。不僅是了解當前的成績，更是要對于未來發(fā)展方向做出一個大致的判斷，以此來為自己的學業(yè)規(guī)劃做好準備。
第三，填報高考志愿需要尋求專家和招生老師的幫助。在填報志愿之前，我們需要咨詢一些招生老師和專家的意見。特別是對于想去更加專業(yè)化的學校和專業(yè)，咨詢教育機構或者專業(yè)招生老師的意見是絕對必要的。他們會給我們一些權威性的指導，幫助我們選擇一個適合自己的學校和專業(yè)。
第四，填報高考志愿需要考慮自己的實際經濟情況。不同學校和專業(yè)的學費及生活費用是不同的。如果我們選擇了一個過于昂貴的學校，可能會對家庭經濟和我們未來的發(fā)展產生影響。因此，我們需要對自己的實際經濟情況做好評估，并且考慮明智的金融安排。
最后，填報高考志愿需要考慮自己未來的發(fā)展方向。通過高考志愿的填報，我們可以看到自己在未來的職業(yè)發(fā)展方向和人生規(guī)劃。所以，我們需要聽從自己的心聲，認真考慮自己未來的目標，選擇符合自己發(fā)展期望的學校和專業(yè)。
在填報高考志愿時，同學們需要細心、認真并且耐心。只有這樣，我們才能做出正確的決策，以此為我們未來的大學學習和職業(yè)規(guī)劃做好準備。雖然這個過程有時候會引人煩惱和困難，但是，成功后的收獲將會遠大于這些困難。
高考填報心得體會及感悟篇七
高考填報是每個高中學子都會經歷的一件大事，它不僅關系到自己未來的道路，也跟隨著家長的期望和壓力。在這個過程中，我逐漸明白到高考填報并不是一件簡單的事情，需要認真考慮和決策，并且在后續(xù)的學習生涯中也需不斷“調整軌道”。因此，我想和大家分享我的一些個人體驗和心得。
第二段：選擇專業(yè)
高考填報最核心的問題就是選擇專業(yè)。對于這個問題，我認為大家可以從自身興趣、自身能力、職業(yè)前景等方面進行考慮。首先，自己的興趣是選擇專業(yè)的基礎，只有自己真正感興趣的領域才能夠激發(fā)自己的學習動力和熱情。其次，自身的能力也是選擇專業(yè)的考慮因素，在自己感興趣的專業(yè)上需要有一定的實踐經驗和扎實的基礎，否則很難達到預期目標。最后，職業(yè)前景是選擇專業(yè)的重要參考因素之一，大家要清楚自己選擇的專業(yè)是否和未來的職業(yè)發(fā)展方向相符。
第三段：選擇大學
與選擇專業(yè)相似，選擇大學也是要考慮多方面因素。首先，排名是大多數人關注的焦點，但我們也應該看到排名并不是決定因素，而且各大排名機構的評價標準有所不同。其次，大家也需要考慮自己的經濟承受能力和家庭條件，有的大學學費昂貴，可能會給家庭帶來負擔。最后，大家可以考慮選擇那些符合自己個人特點和優(yōu)勢的大學，不斷進行實踐和創(chuàng)新，以展現自己的潛力和實力。
第四段：多聽取意見
在做高考填報決策時，適度多聽取意見也是很有必要的。首先，可以向老師或者家長詢問自己的優(yōu)勢和弱項，他們對自己的了解比較深刻，可以給予一些專業(yè)性的指導。其次，也可以向現在就讀于自己理想大學的學長學姐或者已經工作的親友咨詢一些職業(yè)發(fā)展上的建議，以更好的規(guī)劃未來，找到自己的定位。
第五段：總結經驗
選擇專業(yè)、選擇大學是決定未來的關鍵性選擇，多聽取意見也是一種明智的做法。在這個過程中我也書寫了一些虛流程和實操技巧，例如及早了解專業(yè)和大學的課程安排、調研學校的資源和實踐平臺等等?？傊?，高考填報并不僅僅是一次填寫表格，而是一次對自己未來的全面認識和思考的機會。
高考填報心得體會及感悟篇八
時間雖然較短，但本人受益匪淺，現將部分重要心得總結如下：
一、大師風范，與眾不同。本次研討會的形式主要是特邀地理專家做有關新課程高考復習的講座。3月26日上午聽取湖南師大附中梁良樑作家做關于《淺談地理二輪專題復習》的講座，梁老師從事地理教學研究幾十余載，備考經驗十分豐富，特別是他對題目的深挖能力，體現梁其深厚的地理知識積淀。3月26日下午和27日上午分別聽取梁錢立秋和舒俊兩位特級教師的講座，兩人的講座水平也頗高，本人收獲良多。
二、新課程高考，新備考建議。今年是我省第一次實行新課程高考，考試內容和考試形式都有較大改變，所以在備考復習方面專家提出了新的建議，如梁老師提出要有對教材的整體把握能力，不是教教材，而是用教材；如錢立秋老師提出對近幾年新課程高考卷的參考答案進行分析，有利于把握新課程高考的考試內容和考試方向；又如舒俊老師提出高考的考察內容多為隱性聯系知識，備考時注重幫助學生梳理出課本上所沒有的隱形聯系知識。
總之，本次教學研討會讓我深感要成為一名優(yōu)秀的地理教師，任重道遠，但我一定會追隨這個目標，并為之付出努力的。最后感謝學校提供這個難得的學習機會！
高考填報心得體會及感悟篇九
高考，對于每一個學生來說都是一次重要的考驗，而對于班主任來說更是承擔著巨大的責任。作為高考班主任，我深感責任重大，壓力沉重，但同時也收獲了很多感悟和體會。以下是我對于擔任高考班主任的心得體會。
首先，作為高考班主任，我認為最重要的是要建立良好的班級氛圍。高中三年對于學生來說是非常關鍵的階段，他們需要一個穩(wěn)定、和諧、溫暖的班級氛圍來支持他們完成學業(yè)。因此，我常常組織一些班級活動，如班級聚餐、戶外拓展等，以增進同學們之間的感情，調動激勵他們的學習熱情。我還注重提高集體榮譽感，給予優(yōu)秀個體以表彰，并號召大家齊心協力，互幫互助，共同努力。通過這些努力，我們班級形成了一種“互幫互助、共同進步”的氛圍，同學們在緊張的學習之余也能得到情感上的支持，更加有動力面對高考。
其次，我深感作為班主任的責任是教育，不僅僅是教書育人。我相信每一個學生都是獨一無二的。在高考班級中，我注重了解和關心每一個學生的情況和需求，并盡力提供幫助和指導。每一次家長會，我都會提前做好準備，與家長詳細交流孩子的學習情況和成長問題，并與家長共同探討相應的解決方法。同時，在班級管理上，我注重激發(fā)學生的自主學習能力和自我管理能力，讓他們明白自己的高考成績取決于自己，培養(yǎng)他們的自覺性和責任感。在家訪中，我也會和家長共同分析孩子的優(yōu)勢和不足，并給出相應的建議和指導。通過這些教育方法，我希望每一個學生都能夠得到個性化的關懷和教育，真正實現全面發(fā)展。
此外，作為高考班主任，我深知健康的心理狀態(tài)對于學生的高考成績至關重要。在學習的過程中，學生們常常會受到各種壓力的困擾，以至于產生焦慮、消極等問題。為了幫助他們調整心態(tài)，我組織了一系列的心理輔導活動，如心理講座、心理測評等，讓學生們了解和掌握一些應對壓力的方法，增強心理抗壓能力。同時，我也積極與學校的心理教育部門合作，為那些有較大心理困擾的學生提供個別輔導。通過這些心理方面的輔導，我希望學生們能夠保持積極的心態(tài)，才能更好地應對高考。
最后，作為高考班主任，我始終與學生們一起學習和成長。在備考過程中，我經常借用課余時間與學生一起討論學習方法和解題技巧，幫助他們順利完成每一份試卷。同時，我也常常引導學生們定期進行復習總結，及時發(fā)現并糾正他們在學習上的問題，以提升他們的學習效率和成績。在高考前夕，我也會組織一些鼓勵和送行的活動，增加學生們的信心和士氣。通過與學生們的共同努力，終于在高考中取得了優(yōu)異的成績。當他們一個個踏上他們即將大學的征途時，我內心無比激動和喜悅，因為我知道他們的成功是我最大的成就。
作為一名高考班主任，我深感自己在學生們成長的道路上扮演了重要的角色。通過建立良好的班級氛圍、個性化的教育和關心學生們的心理健康，我?guī)椭麄儗崿F了全面發(fā)展和高考目標的取得。同時，我也收獲了很多快樂和成就感。我相信，只要我們班主任們堅持教育教學相結合、注重個性化關懷，定能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學生，為祖國的未來作出更大的貢獻。
高考填報心得體會及感悟篇十
1.激情澎湃，高考不?。欢分景簱P，屬我最強！
2.拼搏高考，今生無悔；越過高三，追求卓越！
3.不苦不累，高三無味，不拼不搏，等于白活。
4.高三某班、青春無限；超越夢想、勇于爭先！
5.雄關漫道，誰與爭勇；烈火熊爐，我自稱雄。
6.冷靜沉著，審慎思考；艱難困苦，玉汝于成。
7.磨礪意志，奮發(fā)沖刺；團結拼搏，展現自我。
8.有大目標，須大動作；有大追求，須大改變。
9.青春如火，超越自我；z年z班，奮勇拼搏！
10.團結進取，開拓創(chuàng)新；頑強拼搏，爭創(chuàng)一流！
11.互相學習，取長補短；再接再厲，勇攀高峰！
12.天道酬勤，勤能補拙，拼搏一年，天高地闊！
13.不苦不累，高三無味；拼不搏，等于白活。
14.高一十班，團結一致；自強自律，學有潛力。
15.盡職盡責，持之以恒；爭強好勝，笑傲蒼穹。
高考填報心得體會及感悟篇十一
才發(fā)現
青春
一道嫵媚的傷
人生是一次很長的旅行，那些美好的風景總會佇留在我們心中。有涼涼的液體從我的眼角滑落，那份感覺依然，像一團絲，纏繞在心中，注定的美麗。天邊的紅云映染了整個房間，我喜歡在操場漫步的感覺，覺得自己無憂無慮，放下了心中的一切重擔，可以盡情享受自己的世界。自己的感傷與快樂。
走進大學、才感覺青春醉醒了
仰頭望著蒼天
流淚的臉
笑過哭過
深深地被感染
想起當初，不知是塵土太活撥還是自己更糊涂？如今的現實就像雨后的春筍，所有的傷感都被抹掉以后，收起了淚水，掩蓋了悲傷，藏匿了委屈，我終于認清了現實：只有青春才是我最重的籌碼……，再給自己一次勇氣為青春增添一片又一片的“綠色”。
我們正處于青春，大學無疑是一生中最美好的時光，我們應該奮斗，偉大的高爾基，童年時，便走向“人間”了，他用堅強，勇敢，永不放棄的精神，在青春面前，接受巨大的考驗，在“人間”締造出不朽的偉大的靈魂，最終成為聞名世界的偉大作家。這告訴我們只有靠努力，才有創(chuàng)造，才有理想。
因此，我們可以堅定地選擇用青春作本錢。奮斗的路上也許會有一個個困難，但這就像那高昂的音符，會越挫越勇，只要我們能勇敢面對。對于路上的誘惑，我們千萬不要去理會，更不要上前去，以免被蒙蔽雙眼，我們要始終如一，堅定不移。
在大學中，相信每一位同學都可以感覺到社會的壓力已經一步步逼近了，我們得立即行動，投入奮斗中。對于那些還執(zhí)迷于享受的同胞孩子們，我要奉勸你們：快點覺醒吧，要想自由，只有努力創(chuàng)造，而這唯一最好的途徑就是學習知識，用知識改變一切！我們要把自己的優(yōu)點用彩衣裝飾起來，將別人的長處用心肥種在身上，開出的花與結出的果實都是你成功得戰(zhàn)利品。為自己的進步而歡呼。現實是殘酷的，但我們無需抱怨社會的不公，我們要像仙人掌一樣敢于面對惡劣的環(huán)境，并自豪的展示著那頑強的生命力！
我的大學，我美好的青春，我要塑造更多的夢在這美麗的季節(jié)放飛！
我們謳歌希望的青春，展望美好的明天，謳歌初升的太陽托起新世紀的未來，讓我們帶著理想的翅膀載著青春的贊歌，飛向屬于我們自己的天空！
高考填報心得體會及感悟篇十二
高考也已經結束了，六月有太多的離別，也有太多的不舍，依稀的記得在考試之前，那種緊張的氛圍，那種面對人生一次重大考試的感覺，一直到現在我還感覺非常的深刻，但是此刻心情無比的放松，這份擔子已經卸下了，此時一起似乎都與我無關，我只需要靜靜的待結果，但是不管結果如何，我依然會微笑的對待每一天，我覺得這是一段寶貴而又充實的青春，三年間有太多的不舍了，雖然這總感覺我也是非常的有意義，但我也有一番心得。
在這一點上面我還是需要正確的對待，現在高考已經過去了，對于我們來講這確實還是非常有幫助的，在這樣的環(huán)境下面我也一直都在堅持，高考到現在確實還是有那種氛圍在，現在一切都已經結束了，此時我也確實是做出很多調整，我對自己各個方面都是很有信心的，回想高中三年，我也一直覺得非常的有意義，這是接下來我應該要認清楚的方向，在這一點上面我也感觸頗深，我覺得這對我的影響也是比較深刻的，不斷的提高自身能力，在這方面我也還是需要合理的去做好自己的本職工作。
匆匆歲月留下的不僅僅是回憶，更加是最初那種對未來的憧憬，一起依然還是如此美好，讓我始終都能夠懷著一個好的狀態(tài)，堅持去做好相關的工作，現在回想起來的時候，還是很有意義的，這次考試也結束了，我也在不斷的提高自身能力，我也一定會在以后步入社會之后做出更好的成績來，努力去實現自己，嘗試更多的有意義的東西，這對自身還是應該要堅定好態(tài)度的，高考結束讓我感觸深刻的是，仿佛自己一夜之間不再那么的緊張，心情也從來都沒有這么輕松過，我覺得對于過去的幾年，最應該的就是不留下遺憾，這也是我接下來的方，我也渴望去得到更多的進步，未來也還應該要持續(xù)的去做好自己的事情。
在不斷的學習過程當中，自然還是應該要怒力去落實好的，這這讓我也一直都感觸深刻，希望能夠在這個過程當中能更加細心的處理，現在高考已經結束了，我也在不斷的吸取知識和經驗，渴望未來能夠獲得更多的提高，這也是學習應該要有的態(tài)度，感激高中生涯，感激一直以來老師的教導和培養(yǎng)，這是我人生當中最難以的忘懷的經歷之一，不管未來多久之后，我都會一直記得，青春無悔，我自當奮力前行。
高考填報心得體會及感悟篇十三
時間如流水，轉眼已成煙。明天又是高考的日子，而我的高考已過了整整23年。
而今想起，真是：如夢如幻月，若即若離花。
說實話，當時我對高考并非像如今的孩子們那么在意，也沒有現今家長們的深情!
只是一個人從郊區(qū)來到縣城的小旅館，參加一次可能再也不用考試的考試。
自己的水平自己知道。從進校的30多名一直努力到高三，最好的成績是班級23名。所以填報志愿時，首選清華北大，第三志愿才填了一個可以調配的師范學院。
但人總是不甘心的。同樣的在校學習，憑什么別人能自信滿滿，我就應該：
也許他們會輕易地忘了我，我不難過，至少我趕上了他們的過往，只因我不是他們等待的季節(jié)!
所以高考我特別地放松，就像是完成一次人生的盛典，而后就是深情地謝幕，再回到大地母親的懷抱，或者遠走他鄉(xiāng)，做一個打工的游子，在機器轟鳴中，像包身工一樣，積淀生命的財富，在考試沒結束前，一切都不得而知。
三天的時間，我像做了個夢，夢醒是炎熱的夏季。
回到家就開始農忙。收完玉米，緊接著收稻子。
“農家少閑月，五月人倍忙。”我懷疑作者寫錯了。應該是農歷七月人倍忙才對。五月只是割麥插禾，至少天氣是配合的：花香鳥語，杏李桃熟。而七月流火，忙得人只想泡在小河里，隨波流去。
有人說：在薄情的世界里深情地活著，勝之不武。
而我想說：在勞動的世界里深情地活著，明天會更好!
父親看著我厚厚的眼鏡及被扁擔磨破皮的肩膀說：“考不上大學，就要和我們一樣啰!”是心疼也是鼓勵，因為父親知道，要是考上了，他老人家還得砸鍋賣鐵，不斷辛苦!
拿高考成績那天，是大哥的孩子滿百天的日子，或許是個好兆頭。揣著母親昨天從大伯那里借來的路費，在天蒙蒙亮的時候，就出發(fā)了。
到了學校門口，學生們都已放假，校園一片寂靜。在操場走了走，眼前滿是在這里生活六年的身影，那石階上的大樹還是那么蒼勁，驕陽下還是那么挺拔!
我好像沒有勇氣到班主任家里去拿成績單，萬一沒上線呢，家里親戚朋友都在等著……
我只好繼續(xù)在校園里轉悠……
知了的叫聲憑添了許多哀愁，感覺有些餓，來到以往進城的三叉口，花五毛錢啃了個饅頭，似乎有了些信心，畢竟終究得去見班主任。
班主任見到我，眼睛瞇成一條縫，碎花格子襯衣上的花朵在陽光下跳躍：“不錯，上線了!看來你的努力上天是不會錯過的?！?/p>
后來才知道，我們班考上了十三個，難怪班主任見到我會笑得那么灑脫，因為我本不在她的視線里，卻有了她意想不到的結果!
人生可能有很多種如果，但最讓人心動的可能就是問心無愧地去做，才會有天道酬勤的果!
在高考的前夜，寫下自己高考的經過，愿天下高考的學子冷靜沉著，考出不悔，考出看盡長安花的執(zhí)著!
高考填報心得體會及感悟篇十四
高考，一個既熟悉又陌生的名詞。說它熟悉是因為打記事起就聽大人們談論高考，說不熟悉是我從未接觸過它。如果說沒有參加過高考的人來評論高考，一定會引起很多經歷過高考的人的'嗤之以鼻，不過站在我的角度看高考似乎更清晰。
高考是什么？簡單的說就是一場考試，一場及其平常的考試。可因為種種的原由，高考變的似乎不那么簡單了。小時侯每個人都有很多夢想，其中絕對不會少那一樣：上大學！殊不知，上大學不是那么簡單的喊句口號就能做到的，小學、初中、高中，這些階段就是為上大學做鋪墊的。小學，本是玩的年紀，可我看見的卻是一副副眼鏡，一只只沉到不能再沉的書包（甚至是幼兒園的孩子們都上起了mba），為了高考————從娃娃抓起！！再說說初中，為了考上更好的高中，三年初中的艱苦生活一點也不亞于三年的高中生活，不是說一腳跨進名牌高中就等于一腳跨進了名牌大學么？于是學生們廢寢忘食地學習，老師忘我地教育，為了共同的目標————中考而邁進。先來說說那個什么素質教育，我想起碼在小學的階段應該能夠實現“素質”教育吧，可是在本人小學的時候，有一段時間國家說要給全國的孩子們減負，于是我們學校履行了這一重要思想，可還沒到3天的光景，一切恢復原樣，不但沒有減負反倒是給我們這些孩子的肩上在重重的添上一層負擔。初中，在初中的教學中，“素質”這兩個字只在前一年半中稍有出現，后半段可想而知，開學發(fā)書的時候有音樂、美術、勞作等等，可仔細看看課程表里面沒有半個字和剛才提到的有關，所有一切“副課”都得給主課讓道，老師振振有辭地話至今還在我耳邊縈繞：“你們都是要成為高中生的人了，還要什么自修課？不要抓抓緊啊。時間就是金錢，多一節(jié)課就能多講些內容?！庇谑菚镅b的滿是參考答案和試卷。老師還說：“中考只有一次機會，要把握住了！”沖著這句話我們只有挑燈夜讀奮力拼搏，絲毫沒有半點馬虎。早晨看見同學的雙眼和我一樣，猩紅，并半有深深的黑眼圈。上課時，哈欠聲接連不斷。不知道老師看著心不心疼。
用我的比喻，高中就是人間的地獄，高三就是這地獄的第18層，或許我的比喻有寫過分，但這是事實。高中生活的苦我就不多說了，各位也都心知肚明。一年一度的高考如期而至，看看考場外那些焦急等待的父母，看看考場外那些維持治安的警察，看看那些報紙、電視的報道。.。.。.。.。人們似乎過于重視高考了，高考只是一件很普通的事情，但是很多父母并不這么想：“上了大學么就等于抓到了就業(yè)的機會呀！”這話對嗎，或許，我只能說或許對吧，高考，我覺得和紙上談兵沒有什么區(qū)別，為什么高考前要如此的復習？高考始終是不脫離文本的一種考試，它測試到生活中的能力了嗎？沒有?？汲龈叻种荒苷f明你對文本的掌握非常好，而并沒有真正看到你的能力。這個社會高分低能的人很多，為什么會這樣呢？這就是應試教育培養(yǎng)出的高級“弱智”。應試教育還摧殘了一部分人的身心，排名次，我不認為排名次是一件好事，它帶來的種種幅面影響遠比正面的多的多；分數，為什么我們會那么重視分數？在我們的眼中分數其實和金錢一樣重要，我們甚至不會想去糾正哪里錯了，而是一味的責備自己得的低分。應試教育，一張可怕的網，我想能漏網的魚寥寥無幾，像韓寒那樣的漏網之魚我看是少之又少。有教育界的人認為韓寒是僥幸，對，就是僥幸，可我覺得他的僥幸真是幸運了，遠離了高考的魔爪，過自己的生活。
高考還會一直走下去，莘莘學子們將一如既往的前仆后繼地趕去前線，有時候自己會奢望，如果高考取締了那是一件多令人高興的事情，那是不可能的，也是不符合中國的國情的。但我覺得一定不止我一個人希望這事快點到來，這么多年來，高考喊著要改革，那改了嗎？沒有。
高考填報心得體會及感悟篇十五
前幾天，我參加了“新高考改革培訓心得體會”活動，聆聽了張思明、程翔等教育專家的報告。專家的報告既有鮮活案例的支撐，又有精準理論的提升，貼近教師工作實際，符合教師工作需要，為全體教師呈現了一道豐盛的精神大餐。作為一名教師，我感受到了專家對教育的熱愛與赤誠。
日趨激烈的競爭、加劇的壓力使每個人都緊繃了神經，淡定、從容離我們漸行漸遠，取而代之的是嫉妒、猜疑、排擠。輕松愉悅被身心俱疲所吞噬，更有不少深思遠慮者由現在看到了未來，感到舉步維艱，所以各種心理疾病、精神疾病的發(fā)病率直線走高，嚴重者甚至輕生。莎士比亞曾嘲諷生命：“充滿了聲音和狂熱，里面空無一物。”這是對現代人生存狀態(tài)的真實寫照。
我們每個人都應該使心靈保持寧靜，讓寧靜去澄清自己的眼睛，忽略掉不需要的一切，無論那些東西對于別人多么珍貴，在寧靜中，我們才能客觀地審視走過的人生之路，是明是暗，是黑是白；在寧靜中，我們才能進行心靈的叩問與成長，使自己的文化品味、精神涵養(yǎng)、人生思想得以提升，這樣的精神境界，就不憚于權貴、誤解和壓力，瑣屑和狹隘都會悄然遁形，這樣的心靈才會包藏宇宙，吞吐天地，坦蕩真誠，不卑不亢。這樣靜謐的精神后院從何而來？有人說經歷了就會明白了，看開了，我們無法主宰什么時候能夠經歷讓自己成熟的、成長的事，但我們可以安排自己進行讀書。從書中觸摸偉人、名人有力的思想脈搏，感悟世間的世事無?？梢杂貌蛔儜f變來應對，使自己善良、豁達，從而寧靜，幸福。
專家報告的第一場，張思明校長用他富于變化的語言配合以精致的課件形象直觀地向我們詮釋了什么叫“前衛(wèi)”。隨著她的娓娓道來，我眼前出現了一幅畫面：在張校長的“無疆課堂”上，一群駿馬正奮蹄前行，馳騁在一望無際的青青草原上。這些駿馬隨心所欲地享受大腦飛速旋轉的暢快，酣暢淋漓地享受思維碰撞的快感。張校長用他先進的育人理念、巧妙的教育智慧成為最美的放牧人。
我周身的細胞又開始活躍了起來，怎樣把我的學生從“奴隸”的隊伍中解放出來，成為學習的“主人”是我一上午都在思考的問題。感謝張校長立足于教學實際的思考，讓我的頭腦中很快形成了一個大膽的計劃。
張校長在報告中說“教育是喚醒是挖潛是激活”，我想如果我的工作套用這樣的句式就是：教育是說教教育是灌輸教育是打磨。很多時候學生的思維會讓我們始料未及，可是在我們日復一日，年復一年的灌輸、說教中他們的創(chuàng)造性的棱角會被打磨地無影無蹤，都成了“標準件”。不敢說停止只能說改變，學生能自學的知識，互助的內容我要三緘其口，比如每單元的自讀課文、語文園地，這些都是學生的'能力能駕馭得了的，就無需我眉飛色舞，滔滔不絕了，那不能算作是老師的功勞，客觀地說是一種浪費，一種剝奪，為了不背負這樣的罪名，我要大膽放手。放手也好，自主也罷，這不是一個簡單的話，里面包含著許多的智慧。
在每單元的課文中，我會努力為學生呈現開放、民主的課堂，讓他們大膽發(fā)表自己的觀點，大膽提出自己的疑惑，在關注學生發(fā)言內容的同時，也關注他們發(fā)言的想法、心情，和他們心心相印，為學生營造寬松的學習氛圍；學習方法的梳理也是非常重要的，我會在有計劃、有步驟地引領學生學習之后，帶領他們回顧學習的過程，尋找學習的方法。系統的訓練會使學生自學能力悄然形成。這就是我一個不成熟但卻真實的想法，由于只是想法，還沒有接受實踐的檢驗，所以還很幼稚，但我會在操作中逐步改進，逐步完善，真正讓學生體驗知識發(fā)生、發(fā)展的過程，感受發(fā)現知識的樂趣，領略教學的美妙。新學期，我想對學生說：“孩子，老師約你一起教語文。”
在新名詞、新事物、新信息不斷涌現的今天，如果老師還堅守“以不變應萬變”的思想陣地，“兵臨城下”的局面是可以預見的。不管是出于“為了使我們安身立命的工作得以有長久的保障”的現實主義的想法，還是出于“把工作當成一種享受，一種幸?！钡睦硐胫髁x的想法，我們都應不斷充實、豐盈自己，與時俱進，做一個勇敢的弄潮兒！
高考填報心得體會及感悟篇十六
近年來，高考競爭日趨激烈，考生和家長的心理壓力也隨之增加。作為高考的“領路人”和“站臺員”，高考班主任承擔著巨大的責任和壓力。然而，通過多年的工作實踐，高考班主任們也得到了很多寶貴的經驗和感悟。以下是筆者對我國高考班主任工作心得的五段式連貫文章。
首先，高考班主任需要具備豐富的教育知識和工作經驗。在高考準備階段，班主任需要全面了解高考政策和考試內容，為學生提供針對性的指導。在實際操作中，班主任需要協調各科教師的工作，確保教學計劃的順利進行，并與自己的同事進行密切的合作，共同提高教學質量。此外，班主任還要關注學生的學習狀態(tài)和心理問題，及時解決學生的困惑和疑慮，積極調動學生的學習積極性。
其次，高考班主任需要具備出色的溝通能力和親和力。作為班級的核心人物，班主任需要與學生、家長和教師進行密切的溝通和交流。班主任需要與學生建立良好的互動關系，傾聽他們的意見和需求，理解他們的困惑和焦慮。班主任還需要與家長保持良好的聯系，及時向他們傳遞學生的學習情況和發(fā)展動態(tài)。與教師的溝通也是非常重要的，班主任要聽取他們的意見和建議，共同探討教學方法和策略。
第三，高考班主任需要具備耐心和毅力。高考準備是一個漫長而艱苦的過程，班主任需要時刻保持積極的心態(tài)，并以身作則，引導學生樹立正確的學習觀念和價值觀。在學生遇到困難和挫折時，班主任需要耐心地進行鼓勵和激勵，讓他們保持信心和決心向前。同時，班主任還需要與學生共同制定學習計劃和目標，保持對學生的監(jiān)督和督促，確保他們能夠按照預定的計劃進行學習。
第四，高考班主任需要具備情商和人際關系處理能力。在高考準備過程中，學生和家長的情緒容易波動，班主任需要善于處理各種情緒和矛盾，保持冷靜和平衡。班主任需要了解學生和家長的需求和心理，與他們建立良好的關系。同時，班主任還需要與教育主管部門和學校領導進行溝通和協調，為學生提供更好的學習條件和環(huán)境。
最后，高考班主任需要具備自身的專業(yè)修養(yǎng)和提升。高考班主任作為學生的引路人和指導者，在工作中需要不斷的學習和進步，提高自己的綜合素質和能力。班主任可以通過教育培訓、學術交流等方式不斷更新自己的知識和教學方法，提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時，班主任還需要開展心理輔導和職業(yè)規(guī)劃等工作，為學生提供更全面的幫助和指導。
總之，高考班主任的工作是艱巨而充實的，在實際工作中，他們需要具備豐富的教育知識和經驗，具備出色的溝通能力和親和力，同時具備耐心和毅力，在處理人際關系和處理學生情緒方面要具備高情商和處理能力。同時，班主任還需要不斷提高自身的素質和能力，為學生提供更好的服務和幫助。高考班主任所付出的努力是不可估量的，是學子們成長道路上重要的引導者和朋友。
高考填報心得體會及感悟篇十七
親愛的女兒：
經過緊張的學習生活，你終于迎來人生的第一場大考——高考。首先，我要預祝你和你的小伙伴們馬到功成，金榜題名，能進入自己心儀的大學和選擇自己喜歡的專業(yè)!
此外，我還想和你說幾句心里話。
作為一位父親，其實我很慚愧：與很多家長相比，比較佛系的我，對你的“投入”是嚴重不足的。但幸運的是，學校里的嚴謹學風和正派的師德，使得你的三觀很正，平時陽光上進，與同學友愛團結。這些是在基礎教育時期最為重要的品質和未來發(fā)展的基石。
孩子，我更想說的是，如何掌握一門使自己終生受益的技能。在這里，我送給你4個字：持續(xù)學習。
我們正處在一個急劇變化的時期和環(huán)境。很多時候，我們不知道什么時候開始，也不知道什么時候結束，唯一可以確定的是，明天和今天不一樣。
我是一名教計算機軟件的大學老師，常常跟學生們說的一句話是“永遠不變的只有變化”。這幾年大數據和人工智能發(fā)展迅速，以前開發(fā)一個學校的圖書管理系統，從需求分析、技術架構、設計編碼、測試部署到上線運行，最少也得3個月到半年，而現在的手機app，經常3天就會有一個小修改，一周有一個新版本，開發(fā)和更改都很迅速。
要能在技術上與時俱進，作為老師，也需要學習很多新的架構和概念，可以說，很多時候老師和同學們是在同步學習。從網格計算、云計算、霧計算到邊緣計算，從人機交互可視化、到虛擬現實vr、增強現實ar到混合現實mr，層出不窮的概念以及以周為單位更新的技術，使得我們生存的信息空間，或者說我們周圍的世界，始終都在快速變化。
怎樣應對這樣的變化呢?我想說的是，需要我們全方位的持續(xù)學習，以豐富的積累來應對各種變化。
每天多學“一點”。以1這個數字為例，1.01的365次方可以是之前的37.78，如果少一點，0.99的365次方只有0.025。你學習的內容也可以更廣義一點。中學時可能關注這個知識點是不是考點，如果在大學里還老問老師講的內容考不考，可能引來大學老師的極大不快。
總之，你要持續(xù)學習，不管你學的是什么。多增加的“一點”是為人之道、心靈感悟、勞動技能，或者是某一個小技巧，只要能夠持續(xù)學習，即便不同階段積累的快慢速度不同，有些少年英才和大器晚成的差異，但最后一定會在各行各業(yè)成為人才，成為對自己負責，對親友有益，對社會有用的建設者。
親愛的女兒，你們這一代是“生于非典，考于新冠”，請記住，只要“持續(xù)學習”，“終將輝煌”!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/5748284.html】
