精選憲法心得初中范文（22篇）

總結(jié)是一種思考的過程，可以幫助我們更好地成長和改進(jìn)。如何通過總結(jié)突出自己的個人特色和亮點？下面是一些總結(jié)的步驟和要點，希望能給大家提供一些參考。

憲法心得初中篇一

憲法是國家的根本大法，它規(guī)定了國家的制度、權(quán)利、義務(wù)、政治、社會、經(jīng)濟(jì)等方面重要內(nèi)容，對于保障公民權(quán)利、促進(jìn)國家和諧穩(wěn)定起到了不可替代的作用。作為初中生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)憲法，了解憲法，遵守憲法，將其融入到我們的思想與生活中去。

第二段：憲法的重要性

在學(xué)習(xí)憲法過程中，我們不僅從中汲取到了理論知識，更加深刻地認(rèn)識到了憲法的重要性。憲法是國家和人民的根本大法，不僅規(guī)定了國家的制度和權(quán)力范圍，更是保障了公民的基本權(quán)利和自由。在解決各種社會問題時，憲法派上了大用場。譬如，近年來社會上一些小區(qū)出現(xiàn)違法搭建小廣告牌或者在小區(qū)內(nèi)飼養(yǎng)龐大的寵物等問題，這些問題都是違反法律的行為，縱容這些行為者不像買就得到把，給了壞人可乘之機(jī)，如果大家都知道遵守憲法，那么這些現(xiàn)象也就不會出現(xiàn)了。

第三段：憲法的學(xué)習(xí)

憲法的學(xué)習(xí)需要注重方法和技巧。對于我們初中生來說，可以通過學(xué)校開設(shè)的憲法課程進(jìn)行初步學(xué)習(xí)，這些課程包括了憲法條文的學(xué)習(xí)、案例研究、憲法實踐等多種內(nèi)容。我們還可以通過閱讀相關(guān)書籍或網(wǎng)站，結(jié)合實際情況，深入探討和理解憲法。最重要的是，我們要將所學(xué)的知識融入到日常生活中，將憲法內(nèi)涵和精神貫穿于自身的言行舉止之中，時刻緊記憲法是人民的法書。

第四段：憲法的遵守

學(xué)習(xí)憲法不僅需要理解其意義，更需要遵守其規(guī)定。作為初中生，我們要嚴(yán)守憲法所賦予的權(quán)利和義務(wù)，并以常德市《儒風(fēng)十條》提出”為人民做貢獻(xiàn)，為人民柴米油鹽不添麻煩”的精神真正地履行憲法賦予我們的職責(zé)和義務(wù)。實踐中，我們要做到言行合一，依法行事，遵守社會的規(guī)范，不打架鬧事、不破壞公共設(shè)施、不盜竊搶劫等一系列違法犯罪行為。

第五段：結(jié)語

學(xué)習(xí)憲法，遵守憲法，是我們每一位初中生應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。憲法，是我們整個社會的根基，是國家和人民共同的財富。讓我們從今天開始，從自身做起，積極學(xué)習(xí)憲法知識，自覺遵守憲法規(guī)定，共同建設(shè)美好的中國夢。

憲法心得初中篇二

初中階段是人生的轉(zhuǎn)折點之一，正是在這一階段，我們開始接觸到法律和憲法這些偉大而又神圣的概念。作為一名學(xué)子，能夠深入學(xué)習(xí)和理解憲法的含義，更是對人生增添了光彩，讓我們對未來有更深入的思考和更加清晰的認(rèn)識。在這篇文章中，我將從五個方面來總結(jié)我對憲法的理解和領(lǐng)悟。

第一，法律意識的培養(yǎng)。憲法是國家最基本的法律，它對于每個公民的權(quán)益、義務(wù)進(jìn)行了明確、規(guī)范，準(zhǔn)確地規(guī)定了國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會制度。通過閱讀憲法，我們能夠更深入地理解法律的重要性和優(yōu)越性，學(xué)會遵守和尊重法律，增強(qiáng)法律意識，做到自覺遵守和維護(hù)法律。

第二，尊重人權(quán)和民主原則。憲法保障人民的基本權(quán)利，例如：言論自由、宗教自由、罷工自由等，這些權(quán)利的體現(xiàn)向我們傳達(dá)了一種尊重他人、尊重人權(quán)、尊重民主的思想和精神。我們應(yīng)該學(xué)會尊重他人的觀點和信仰，充分發(fā)揚民主精神，為建設(shè)美好的和諧社會做出貢獻(xiàn)。

第三，愛國愛民的信念。憲法作為國家的最高法律，依法治國是實現(xiàn)國家強(qiáng)盛和民族繁榮的根本保障。國家和國家的利益是與我們每個人息息相關(guān)的，我們應(yīng)該以愛國愛民的信念為基礎(chǔ)，努力學(xué)習(xí)和發(fā)揚優(yōu)秀的國家文化，積極投身于人民群眾的服務(wù)，共同推動國家的繁榮發(fā)展。

第四，踐行公民責(zé)任。作為人民公民，我們有著明確的社會責(zé)任和義務(wù)，同時也享有相應(yīng)的權(quán)利。閱讀憲法有助于我們明確自己的公民責(zé)任和義務(wù)，學(xué)會合理使用自己的權(quán)利，并時刻準(zhǔn)備為國家、社會和人民做出自己的貢獻(xiàn)，踐行公民的社會責(zé)任。

第五，維護(hù)社會和諧。憲法是維護(hù)社會和諧的基石，它保障了每個公民的基本權(quán)利，促進(jìn)了社會公正平等的發(fā)展，維護(hù)了社會的安定和平靜。我們要學(xué)會和諧相處，弘揚友愛互助的精神，遵守社會公德和道德規(guī)范，為建設(shè)和諧社會做出自己的一份貢獻(xiàn)。

總之，閱讀和學(xué)習(xí)憲法是我們每個人的法定職責(zé)，也是我們成長的必經(jīng)之路。憲法意識的形成和樹立，對于培養(yǎng)健康的法律意識、公民的社會責(zé)任和道德操守是非常關(guān)鍵和必要的。我們應(yīng)該學(xué)會愛國、尊法、守信、勇為、和諧地生活，為美好的明天而努力奮斗。

憲法心得初中篇三

在初中階段，學(xué)生接觸到了憲法這一重要的國家法律文書，通過閱讀憲法，學(xué)生能夠理解國家的法律制度，并在實踐中體會到憲法的重要性。在讀憲法的過程中，我深刻體會到了憲法對個人和社會的影響，本文將圍繞這一主題進(jìn)行探討。

首先，憲法為我們樹立了正確的價值觀。憲法中明確規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù)。通過閱讀憲法，我們了解到每個公民都享有平等權(quán)利、自由權(quán)利和人格尊嚴(yán)。在生活中，我們要充分意識到自己的權(quán)利和義務(wù)。我們有權(quán)利獲得尊重和公平待遇，也有義務(wù)尊重他人的權(quán)利，遵守法律規(guī)定。閱讀憲法讓我更加明確了作為公民的責(zé)任，提高了自己的價值觀，也學(xué)會了站在法律的角度去關(guān)注和解決問題。

其次，憲法教會我們?nèi)绾涡惺棺约旱臋?quán)利和義務(wù)。憲法明確規(guī)定了公民的基本權(quán)利和自由，如言論自由、信仰自由、人身自由等。面對這些權(quán)利，我們應(yīng)該懂得如何合理使用。言論自由并不意味著我們可以隨意說話，而是要在法律的框架下行使。憲法中還強(qiáng)調(diào)了公民的基本義務(wù)，如尊重法律、保護(hù)環(huán)境、執(zhí)行兵役等。通過閱讀憲法，我懂得了如何正確行使自己的權(quán)利和履行義務(wù)，更好地融入社會。

再次，憲法讓我們了解到國家的管理方式和法律體系。在憲法中，規(guī)定了國家的組織形式、行政機(jī)構(gòu)和立法程序等。通過這些內(nèi)容，我們知道了國家是如何管理國家事務(wù)的。憲法還規(guī)定了國家的法律體系，包括了憲法、法律、行政法規(guī)等。我們了解到了法律的分級和法律的效力。這使得我們明白了法律的權(quán)威和穩(wěn)定，并在實踐中學(xué)會遵守法律。閱讀憲法使我深刻認(rèn)識到國家的管理方式和法律體系是我們生活的重要基石，同時也使我懂得了維護(hù)穩(wěn)定的國家法律秩序?qū)τ诿總€公民的意義。

最后，憲法的閱讀讓我對國家發(fā)展和社會進(jìn)步有了更全面的了解。憲法中包含了對國家建設(shè)、社會進(jìn)步的規(guī)劃和要求。憲法要求國家建立公正、公平的社會制度，倡導(dǎo)追求科學(xué)、文化、精神和物質(zhì)文明的全面發(fā)展。通過憲法，我知道了國家的發(fā)展目標(biāo)和思想，我明白沒有法律的保障，社會的進(jìn)步將無法實現(xiàn)。閱讀憲法讓我意識到作為普通公民，我應(yīng)該積極參與到社會發(fā)展中，用自己的力量為國家的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

總而言之，讀憲法給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和思考。憲法為我們樹立了正確的價值觀，教會了我們?nèi)绾涡惺棺约旱臋?quán)利和義務(wù)，讓我們了解到了國家的管理方式和法律體系，增加了我們對于國家發(fā)展和社會進(jìn)步的認(rèn)知。讀憲法不僅是對國家意識的培養(yǎng)，也是對法律意識和公民意識的培養(yǎng)。初中階段的讀憲法經(jīng)歷，將為我們今后的學(xué)習(xí)和生活提供堅實的基礎(chǔ)。

憲法心得初中篇四

學(xué)習(xí)憲法是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，同時也是每一個公民應(yīng)盡的法律責(zé)任。作為初中生，在學(xué)習(xí)憲法的過程中，我不僅對國家法律有了更深刻的了解，也感受到了憲法與我們生活息息相關(guān)的實際意義。

第二段：簡述憲法的基本內(nèi)容和意義

憲法被視為一部國家的基本法律，是整個政治法律制度的核心，它對于國家的政治、經(jīng)濟(jì)、法律等眾多領(lǐng)域具有至關(guān)重要的影響。在中國，憲法也包含了關(guān)于公民權(quán)利、義務(wù)、社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度、基本政治制度等重要內(nèi)容。學(xué)習(xí)憲法不僅可以增強(qiáng)我們的法制觀念，學(xué)懂憲法更能提高我們的法律意識和公民素質(zhì)。

第三段：強(qiáng)調(diào)重視學(xué)習(xí)憲法的重要性

學(xué)習(xí)憲法作為公民的法定責(zé)任，也是我們作為未來建設(shè)者的必修課。在現(xiàn)實生活中，有些人對于憲法法律的尊重甚至是缺乏，這會對社會的穩(wěn)定和秩序造成極大的影響。因此，每位公民都應(yīng)十分重視學(xué)習(xí)憲法，樹立法律意識，提高自我保護(hù)能力。

第四段：分享學(xué)習(xí)憲法的感受

在學(xué)習(xí)憲法的過程中，我必須要承認(rèn)，我曾經(jīng)對憲法抱有一定偏見。但隨著學(xué)習(xí)深入，我發(fā)現(xiàn)憲法包含著豐富的思想內(nèi)涵和一系列關(guān)于國家和公民權(quán)利的規(guī)定。這讓我在學(xué)習(xí)了憲法后對國家法律有了更加客觀的認(rèn)識。而且，我在生活中遇到了不少法律問題時，也能夠用憲法中相應(yīng)的內(nèi)容來判斷和解決。

第五段：總結(jié)與展望

學(xué)以致用是任何知識的本質(zhì)，學(xué)習(xí)憲法也不例外。我們必須把知識應(yīng)用于真實的生活中，并在實踐中不斷加強(qiáng)對憲法規(guī)定的理解和應(yīng)用。在未來的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)以更加認(rèn)真的態(tài)度學(xué)習(xí)憲法，不斷完善自己的法律意識，為國家的建設(shè)和社會的和諧做出自己的貢獻(xiàn)。

憲法心得初中篇五

“憲法是國家根本大法”，是的行為準(zhǔn)則。列寧說：“憲法者，政府之構(gòu)成法，人民之保證書也。”既然憲法是“人民之保證書”，規(guī)定了人民之基本權(quán)利和義務(wù)，系基本之維護(hù)手段，當(dāng)然有宣傳教育和學(xué)習(xí)之必要。設(shè)立憲法日，開展憲法宣傳教育意義不言自明。

只是，憲法怎么宣傳、怎么教育呢？如果說“全國法制宣傳日”還可以進(jìn)行非常豐富的宣傳教育活動，那么憲法宣傳教育可能要困難得多，有的時方搞起中小學(xué)“憲法晨讀活動”，“我為法治代言”主題公眾開放日活動等，這肯定是不會有多大效果的。為什么這樣講？因為一者，中國的憲法歷史較短，沒有太多歷史可講；二者，憲法沒有案例可言，枯燥的條文缺乏案例來解讀。純粹就文字說文字、照本宣科，必然讓人了無興趣，左耳進(jìn)右耳出，宣傳教育的效果也可想而知。

所以，人們都知道憲法的重要性，都知道“憲法是治國安邦的總章程”，但實際上又有多少人真正知道憲法有多少章節(jié)有多少條款，每條章節(jié)條款對應(yīng)著自己怎樣的權(quán)利義務(wù)？我們可能確切地知道觸犯某一部門法的條款會受到什么的懲罰，卻不知道標(biāo)寫在憲法上那些條款對我們有什么具體的影響。這主要是，部門法在實施中有非常多的案例，這些案例不需要司法行政部門宣傳教育，有新聞出來時就會引起全社會的討論，這種討論就是的宣傳教育。

而目前憲法雖有條文，卻不能進(jìn)入訴訟，故無案例可言。為何沒有案例可言呢？因為憲法雖然是國家的根本法，是治國安邦的總章程，卻沒有一部法律來保證它不受侵犯，沒有一個機(jī)構(gòu)真正對其實施負(fù)責(zé)。也就是說，憲法雖然重要，卻沒有憲法監(jiān)督法來保護(hù)，當(dāng)憲法被違背、侵犯甚至踐踏的時候，沒有法律依據(jù)和相應(yīng)機(jī)關(guān)啟動違憲審查程序，予以問責(zé)。

此外，憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利，有的體現(xiàn)在了立法上，有的還沒有體現(xiàn)在立法上，比如確保公民言論自由權(quán)利的《新聞法》、《出版法》等，到現(xiàn)在還沒有制定出來。

至于憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利，也有部門法立法保障，但有的立法并不完善，實施情況更不理想。執(zhí)法不嚴(yán)和違法不究的現(xiàn)象還時常發(fā)生，憲法仍然只是“寫著人民權(quán)利的紙”。比如說保障公民的人身自由，我們有《刑事訴訟法》、《治安管理處罰法》等，但限制公民人身自由的事時有發(fā)生，很多是執(zhí)法機(jī)關(guān)知法犯法。

還有一些地方、機(jī)構(gòu)制定的一些下位法、各領(lǐng)域的法規(guī)，以特定意志為準(zhǔn)，嚴(yán)重違背憲法規(guī)定，與憲法精神相抵觸，卻得不到糾正，影響憲法的嚴(yán)肅性，使國家法制失去統(tǒng)一的基礎(chǔ)。

關(guān)于憲法，可能有這樣那樣的問題，很重要一條，就是沒有專門的國家機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)依據(jù)專門的法律來監(jiān)督憲法實施、展開違憲審查，結(jié)果是，我違憲了，你奈我何？這就削弱了“依憲執(zhí)政”的力度，不利于“依法治國”的現(xiàn)實。用法律的手段來確保憲法的實施和應(yīng)該被提上議事日程。

事實上，“全國人大及其常委會和國家有關(guān)監(jiān)督機(jī)關(guān)要擔(dān)負(fù)起憲法和法律監(jiān)督職責(zé)，加強(qiáng)對憲法和法律實施情況的監(jiān)督檢查，健全監(jiān)督機(jī)制和程序，堅決糾正違憲違法行為”，已經(jīng)提了多年，但是這些機(jī)構(gòu)應(yīng)該如何行使其職權(quán)，并沒有法律的規(guī)范。誰該管、該如何管都不明確，結(jié)果是有其名而無其責(zé)，誰都不管。所以，制定專門的憲法監(jiān)督法，成立專門的違憲審查機(jī)構(gòu)是必要的。

這樣的話，不光是憲法教育有豐富的案例可以講，更重要的是有利于憲法的實施?！皯椃ǖ纳谟趯嵤?，憲法的也在于實施”，如果憲法不能有效實施，憲法的不能保證，憲法就會形成虛設(shè)，其危害我們已經(jīng)嘗過。

每年憲法日，有關(guān)部門在開展憲法的宣傳教育時，應(yīng)該反省以上問題。當(dāng)每一個人都可以通過法律手段來捍衛(wèi)憲法賦予自己的權(quán)利時，不需要宣傳教育，憲法也一定會深入人心，被視為珍寶。

憲法心得初中篇六

憲法是一個國家最基本也最重要的法律，是全體公民行使權(quán)利，履行義務(wù)的根本法律。每一個國家的公民都應(yīng)該去了解憲法的內(nèi)容和精神，并在日常的生活中用憲法的要求來規(guī)范自己的行為。作為一名初中生，也應(yīng)該增強(qiáng)自己的憲法意識，學(xué)習(xí)憲法的精神，約束自己的行為。

第二段：了解憲法的重要性

了解憲法的內(nèi)容和精神對每一個公民來說都是非常重要的。首先，憲法為公民的權(quán)利和義務(wù)提供了明確的法律保障，它關(guān)乎到每一個公民的生活質(zhì)量。其次，只有了解憲法的內(nèi)容和精神，才能正確地行使權(quán)利，履行義務(wù)，從而更好地參與國家的建設(shè)。最后，了解憲法的內(nèi)容和精神，可以提高個人的法律意識和公民的責(zé)任感，形成合法的行為，共同建設(shè)一個和諧美好的社會。

第三段：學(xué)習(xí)憲法要注重方法

學(xué)習(xí)憲法不是簡單的背誦憲法的規(guī)定和條文，也不是僅僅了解憲法的表面意義。而是要注重深刻理解，也要善于從實踐中去理解憲法。所以，在學(xué)習(xí)憲法的過程中，我們要注重方法，采用多種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，如通過參與法制知識競賽、閱讀時事評論、參加“憲法公益訴訟”等形式參與，深入理解憲法精神。

第四段：憲法精神的體現(xiàn)

從憲法的角度來看，每個人在日常生活中都要遵守憲法的規(guī)定，遵守法律法規(guī)。例如，我們要尊重他人的人權(quán)和財產(chǎn)權(quán)，不做人身攻擊，不盜竊、搶奪他人財物等；要誠實守信，不作弊、不切入他人積極參與一切活動；還要關(guān)注社會公益事業(yè)，為國家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。這些都是憲法精神的具體體現(xiàn)。

第五段：總結(jié)

憲法是具有奉獻(xiàn)、共享、公正、互助等價值取向的文化，是促進(jìn)社會和諧發(fā)展的重要法制基礎(chǔ)。初中生應(yīng)該在學(xué)習(xí)憲法的過程中逐漸獲取憲法的精神，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，在日常生活中踐行憲法精神，在實踐中增強(qiáng)自己的法律意識，為建設(shè)一個更加美好的祖國貢獻(xiàn)自己的力量。

憲法心得初中篇七

近期，作為初中生群體的我，參加了一次特殊的學(xué)習(xí)，那就是讀憲法。讀憲法不僅是對法律的了解，更是對國家制度和社會運行方式的認(rèn)知。通過讀憲法，我深感憲法的偉大和權(quán)威。同時，讀憲法也使我有了更多的心得和體會。

首先，讀憲法讓我深刻認(rèn)識到憲法是國家的根本大法，有著至高無上的權(quán)威。憲法規(guī)定了國家制度、權(quán)力機(jī)構(gòu)和權(quán)力范圍，規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。它是國家法律體系的頂端，是人民行使權(quán)力的法律依據(jù)。通過對憲法的仔細(xì)閱讀，我了解到憲法有著系統(tǒng)完整的內(nèi)容，從國家機(jī)構(gòu)到公民權(quán)利，無不被細(xì)致地規(guī)范和界定。憲法的權(quán)威性和完整性使我深感其偉大之處，也使我更加明白，作為公民，我們需要遵守憲法，依法行事。

其次，讀憲法讓我對憲法中的各項權(quán)利和義務(wù)有了更深入的了解。憲法規(guī)定了公民的權(quán)利與義務(wù)，在這些權(quán)利和義務(wù)中，我看到了公民的重要地位和使命。憲法保障了公民的言論、出版、結(jié)社等基本權(quán)利，這些權(quán)利為人民提供了自由的空間和平等的機(jī)會。同時，憲法也規(guī)定了公民的義務(wù)，如遵守法律、愛護(hù)公共財物等。讀憲法使我明白了公民的權(quán)利與義務(wù)是相互補充的，只有遵守法律，履行自己的義務(wù)，才能享受到自己的權(quán)利。

再次，讀憲法讓我了解了憲法對國家機(jī)構(gòu)的規(guī)定和運作方式。憲法規(guī)定了國家權(quán)力的組織結(jié)構(gòu)和運行機(jī)制，如國家主席、全國人民代表大會等。通過閱讀憲法，我了解到國家政權(quán)是由人民行使的，國家機(jī)構(gòu)是代表人民利益的機(jī)構(gòu)，它們的存在和運作是為了服務(wù)人民。國家機(jī)構(gòu)的規(guī)定和運作方式使我深感憲法的實用性和權(quán)威性，也讓我明白了國家機(jī)構(gòu)及其成員所承載的責(zé)任和使命。

最后，讀憲法讓我認(rèn)識到作為公民，我們應(yīng)該積極行使自己的權(quán)利和義務(wù)，參與國家和社會事務(wù)。憲法鼓勵公民關(guān)心國家發(fā)展，參與政治生活，表達(dá)自己的意見和建議。作為初中生，我要努力學(xué)習(xí)知識，提升自己的素質(zhì)，為國家的繁榮和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。同時，作為小公民，我要樹立正確的價值觀和行為規(guī)范，向善、守法、友善他人，在日常生活中營造和諧的社會環(huán)境。

總而言之，讀憲法讓我對國家制度和社會運行方式有了更深入的了解，也使我明白了作為公民的責(zé)任和義務(wù)。憲法的權(quán)威性和實用性給我留下了深刻的印象，同時也讓我更加珍惜自己的權(quán)利和義務(wù)。讀憲法對于初中生來說，不僅是一次法律知識的啟蒙，更是一次為國家建設(shè)助力的行動。希望我能牢記憲法賦予的權(quán)利，履行憲法賦予的義務(wù)，做一個有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袑W(xué)生！

憲法心得初中篇八

初中憲法課程是近年來推出的一門重要的國家教育課程，它的開設(shè)旨在普及憲法知識、培養(yǎng)憲法意識，讓廣大學(xué)生明白和遵守憲法，從而增強(qiáng)國家法治觀念。在學(xué)習(xí)初中憲法這一門課程過程中，不僅可以深入了解憲法的內(nèi)容，更能夠體悟到憲法的普適性和實用性。在本篇文章中，我將分享我個人對初中憲法學(xué)習(xí)的體會和感悟。

第二段：學(xué)習(xí)初中憲法的重要性

學(xué)習(xí)初中憲法是一件重要的事情，因為它關(guān)系到人民群眾的權(quán)利、國家的安定和繁榮，憲法是國之根本，再次強(qiáng)調(diào)，遵守憲法是每一個公民的責(zé)任和義務(wù)。在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸意識到，每個人都應(yīng)該尊重憲法，維護(hù)憲法的尊嚴(yán)，學(xué)習(xí)憲法就是在學(xué)習(xí)如何做一個有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)暮霉瘛?/p>

第三段：初中憲法的核心內(nèi)容

憲法是國家的基本法，它規(guī)定了國家的制度、權(quán)力的運行機(jī)制和每一個公民的基本權(quán)利和義務(wù)。在初中憲法課程學(xué)習(xí)中，我們接觸到了憲法的核心內(nèi)容，如中華人民共和國憲法的起草和修訂，憲法的地位和意義，中華人民共和國的主權(quán)、行政機(jī)構(gòu)、人民代表大會、最高人民法院和最高人民檢察院等相關(guān)組織機(jī)構(gòu)的職責(zé)和權(quán)力等等。同時，憲法還規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，比如言論自由、游行示威、工會組織、公民的選擇和被選舉權(quán)以及尊重憲法等等。初中憲法的核心內(nèi)容給我們?nèi)嫦到y(tǒng)地了解了國家的基本法制和每個公民的權(quán)利和義務(wù)，讓我們受益匪淺。

第四段：學(xué)習(xí)初中憲法的啟示

通過學(xué)習(xí)初中憲法，我發(fā)現(xiàn)我們的國家正在積極地加強(qiáng)法治建設(shè)，倡導(dǎo)人民用法治思維看待事情，把法律作為一切行為的準(zhǔn)則和底線。這讓我感到很欣慰，因為一個具有法治精神的國家是一個充滿活力和生機(jī)的社會，我們每個人都應(yīng)該自覺遵守法律，維護(hù)國家法制，保障公民的基本權(quán)利和利益。同時，學(xué)習(xí)憲法還啟示了我，即在日常生活中，我們應(yīng)該注重法律修養(yǎng)，尊重他人的基本權(quán)利，遵守社會公德和法律法規(guī)，以做一個遵紀(jì)守法的公民，為社會進(jìn)步和國家繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。

第五段：總結(jié)

通過初中憲法的學(xué)習(xí)課程，我們懂得了憲法的應(yīng)用和實用，也懂得了遵守法律規(guī)定的重要性和意義。同時，我們還學(xué)會了如何做一個負(fù)責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)和遵守法律的公民。正如希臘哲學(xué)家阿里斯多德曾經(jīng)說過的一句話：“憲法不僅是規(guī)律，更是美德的培育者”，初中憲法的學(xué)習(xí)，就是為了培養(yǎng)我們做一個好公民的美德修養(yǎng)，促進(jìn)社會的穩(wěn)定和繁榮，為國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

憲法心得初中篇九

近年來，我國政府和教育部門重視憲法教育在中小學(xué)的普及，將憲法教育納入學(xué)生學(xué)習(xí)計劃。作為一名初中生，我也有幸參加了一系列的憲法學(xué)習(xí)活動。通過這些學(xué)習(xí)，我深刻體會到憲法的重要性，對法治的理念與實踐也有了更深的認(rèn)識。以下將分為五個方面談?wù)勎以诔踔猩鷮W(xué)習(xí)憲法中的心得體會。

首先，學(xué)習(xí)憲法使我更加明確了自己的權(quán)利和義務(wù)。我們作為公民，享有一系列的基本權(quán)利，如人身自由、言論自由等。憲法賦予了我們這些權(quán)利，使我們可以享受自由、平等的生活。同時，我們也需要履行相應(yīng)的基本義務(wù)，如遵守法律、參與公共事務(wù)等。通過學(xué)習(xí)憲法，我更加明白了自己作為公民的責(zé)任和義務(wù)，以及如何行使自己的權(quán)利，在社會中發(fā)揮積極的作用。

其次，學(xué)習(xí)憲法使我對法律意識有了更深入的理解。憲法是國家法律的基礎(chǔ)，其他法律和規(guī)章都要依據(jù)憲法來制定。通過學(xué)習(xí)憲法，我了解到法律在維護(hù)社會秩序、保障公民權(quán)利方面的重要作用。法律是社會行為的準(zhǔn)則，它約束著人們的言行舉止，使社會更加和諧穩(wěn)定。學(xué)習(xí)憲法，使我更加重視法律意識的培養(yǎng)，知道要依法行事，遵守法律，并且要有一種敬畏之心，維護(hù)法律的權(quán)威和尊嚴(yán)。

第三，學(xué)習(xí)憲法使我明白了憲法與法治的關(guān)系。憲法是國家的根本大法，法治是憲法的基本要求和核心內(nèi)容。學(xué)習(xí)憲法，不僅要了解憲法的條文內(nèi)容，還要理解憲法的基本精神和核心價值觀。只有在法治的基礎(chǔ)上，國家才能得到有效的治理，社會才能保持穩(wěn)定和發(fā)展。通過學(xué)習(xí)憲法，我明白了法治的重要性，也認(rèn)識到法治是現(xiàn)代社會的基石，每個人都應(yīng)該尊重和維護(hù)法治。

第四，學(xué)習(xí)憲法使我對國家治理有了更深的認(rèn)識。憲法規(guī)定了國家的政治制度、組織結(jié)構(gòu)和公民基本權(quán)利，它是我國國家治理的重要基石。學(xué)習(xí)憲法，我了解到國家的法定權(quán)力是通過憲法來確立和限制的，政府的權(quán)力是為了服務(wù)人民，實現(xiàn)人民的利益和愿望。只有在憲法的約束下，政府才能更好地履行職責(zé)，實現(xiàn)國家的繁榮與發(fā)展。通過學(xué)習(xí)憲法，我深刻認(rèn)識到憲法對于國家的治理具有不可替代的重要作用。

最后，學(xué)習(xí)憲法使我更加關(guān)注社會公平與正義。憲法作為法律的最高規(guī)范，注重保障公民的基本權(quán)利和平等待遇。通過學(xué)習(xí)憲法，我認(rèn)識到社會應(yīng)該是一個公平正義的社會，每個人都應(yīng)該受到平等的對待，不能因為種族、性別、財富等因素而受到歧視。憲法教育不僅使我關(guān)注自身權(quán)益，也使我更加關(guān)心社會公益事務(wù)，希望能夠為社會的公平正義作出自己的貢獻(xiàn)。

總之，通過初中生學(xué)習(xí)憲法，我從憲法中汲取了很多的營養(yǎng)和啟發(fā)。學(xué)習(xí)憲法不僅讓我明了我作為公民的權(quán)益和義務(wù)，還了解到了法律的作用與意義，以及憲法與法治的關(guān)系。同時，學(xué)習(xí)憲法也使我對國家治理有了更深入的了解，更加關(guān)注社會公平與正義。憲法教育對于培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和公民意識具有重要的意義，希望憲法教育能夠在更廣泛的范圍內(nèi)得到普及，讓更多的人認(rèn)識到憲法的重要性，共同建設(shè)法治的社會。

憲法心得初中篇十

憲法是一個國家的基本法，它是國家的法律基石，它規(guī)定了國家的制度、權(quán)力的組織和運行方式，以及公民的基本權(quán)利和義務(wù)。作為中學(xué)生，在學(xué)習(xí)憲法的過程中，我深感其重要性和價值。下面，我將分享一些關(guān)于初中生學(xué)習(xí)憲法的心得體會。

首先，學(xué)習(xí)憲法能夠增強(qiáng)我們的法律意識。憲法是國家最高的法律，它規(guī)定了國家的根本制度和原則。通過學(xué)習(xí)憲法，我們可以了解關(guān)于國家根本原則和制度的規(guī)定，理解國家法律的來龍去脈，增強(qiáng)我們的法律意識。法律意識的增強(qiáng)對于中學(xué)生來說尤為重要，因為正是這個階段我們開始慢慢進(jìn)入社會，學(xué)會分辨事物的是非和合理與否。而憲法是一個國家的根本法律，是其他法律和規(guī)章的基礎(chǔ)和依據(jù)，學(xué)習(xí)憲法能夠幫助我們形成正確的法律觀念，學(xué)會尊重和堅守法律。

其次，學(xué)習(xí)憲法能夠增強(qiáng)我們的民族意識和國家歸屬感。憲法規(guī)定了國家的基本制度和組織形式，也規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。通過學(xué)習(xí)憲法，我們可以了解國家的政治制度、法律法規(guī)、公民的權(quán)利和義務(wù)等，對國家有更深入的認(rèn)識。我們是中華人民共和國的公民，我們要為國家的繁榮穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)習(xí)憲法可以讓我們更加清楚地認(rèn)識到自己是國家的一份子，增強(qiáng)我們的民族意識和國家歸屬感，激發(fā)起我們的愛國情感。

第三，學(xué)習(xí)憲法能夠培養(yǎng)我們的責(zé)任意識和社會意識。憲法規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù)，其中包括了對祖國和社會的責(zé)任和義務(wù)。通過學(xué)習(xí)憲法，我們可以清楚地知道自己享有哪些權(quán)利，也需要履行哪些義務(wù)。憲法教育我們要守法、愛國、敬業(yè)、友善等，這些都是我們作為中學(xué)生所應(yīng)該具備的良好品質(zhì)和行為。只有具備了責(zé)任感和社會意識，我們才能更好地適應(yīng)社會的復(fù)雜環(huán)境，發(fā)揮自己的作用，為社會做出積極貢獻(xiàn)。

第四，學(xué)習(xí)憲法能夠培養(yǎng)我們的思辨能力和社會關(guān)注力。憲法是一個非常復(fù)雜的文本，其中涉及到國家制度、法律原則、人權(quán)和社會問題等方面的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)憲法的過程中，我們需要研讀憲法的各個章節(jié)和條款，理解其中的含義和要義。這要求我們具備良好的閱讀和思考能力，培養(yǎng)我們的思辨能力和思維深度。同時，憲法也涉及到國家、社會和個人的關(guān)系，我們需要思考其中的道德、倫理和社會問題。這樣的思考過程能夠培養(yǎng)我們的社會關(guān)注力，讓我們關(guān)心社會現(xiàn)象，思考問題的根本原因和解決辦法，為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

最后，學(xué)習(xí)憲法能夠培養(yǎng)我們的公民意識和參與意識。憲法規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù)，鼓勵公民積極參與到國家和社會的建設(shè)和發(fā)展中來。通過學(xué)習(xí)憲法，我們能夠了解到自己作為公民的權(quán)利和義務(wù)，鼓勵我們積極參與公共事務(wù)，為國家和社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。作為中學(xué)生，我們可以從學(xué)校的社團(tuán)組織或生活中的志愿者活動參與到公益事業(yè)中來，積極傳播憲法精神和合理觀念，起到踐行和宣傳憲法的作用。

總之，初中生學(xué)習(xí)憲法是一項非常重要而有意義的任務(wù)。通過學(xué)習(xí)憲法，我們能夠增強(qiáng)法律意識、民族意識和社會意識，培養(yǎng)責(zé)任意識和社會關(guān)注力，提高思辨能力和參與意識。學(xué)習(xí)憲法不僅能夠幫助我們塑造正確的價值觀和行為準(zhǔn)則，更能夠激發(fā)我們愛國情感和社會責(zé)任感，為國家和社會的繁榮穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。所以，我們應(yīng)該珍惜這個學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷深入學(xué)習(xí)憲法，將它的精神融入到我們的生活中去。

憲法心得初中篇十一

憲法是中國的根本大法。具有最高的法律地位、威法律效力、一切法律，行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得與憲法相抵觸。憲法又稱為“母法”、“最高法”，而我們所知道的《未成年人保護(hù)法》、《教師法》、《教育法》、《消費權(quán)益保護(hù)法》等這些普通法律則稱為“子法”。黨的十八大四中全會決定，將每年的12月4日定為國家憲法日。

為大力宣傳憲法，推進(jìn)依法教育，學(xué)校開展以“弘揚憲法精神，建設(shè)平安蘭溪”為主題的法制宣傳教育活動。通過召開主題班會，辦主題小報，聽法制講座，上法制教育課等，弘揚憲法精神，樹立憲法權(quán)威，學(xué)習(xí)憲法、宣傳憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法。

十八大四中全會提出的“依法治國”，首先就是“依憲治國”，依法執(zhí)政就是依憲執(zhí)政。同學(xué)們，你們知道嗎?憲法規(guī)定：從你們出生的那一天起，你們就是中華人民共和國的公民了，國家的興旺就與你息息相關(guān)。憲法還規(guī)定：從你18周歲的那一天起，你就可以參加各個層面的政治選舉，有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。

依法治國是我國治國的基本方略，是社會進(jìn)步、社會文明的一個重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的必然要求。有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時候，不遵守紀(jì)律，不聽老師的教育，愛小偷不摸，小到別人的一支筆，一塊橡皮，大到用暴力手段敲詐同學(xué)的錢物，打架斗毆、上網(wǎng)吧等等。小小的年紀(jì)，就已經(jīng)有了許多劣跡。當(dāng)他們走出我們的校園，或早或晚，可能就走上了犯罪的道路，受到法律的制裁。他們走上這一步，不是一步就走成的，其實他們就是在我們這個階段，我們這個年齡一步一步不聽教育，漸漸變壞的。

人，不可能自然變得優(yōu)秀，是內(nèi)力自我約束和外力強(qiáng)制作用所然。沒有規(guī)矩，不成方圓;沒有紀(jì)律，不成體統(tǒng)。人的一生除了學(xué)習(xí)科學(xué)知識之外，還要學(xué)習(xí)法律知識，如果不學(xué)習(xí)法律知識，你就不知道你的好多權(quán)利都要受法律的保護(hù)，如果不學(xué)習(xí)法律知識，你就不知道你的一些行為已經(jīng)違法犯罪。

同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿大家在今后的學(xué)習(xí)中，一同舉起生命的盾牌，學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯成長!

憲法心得初中篇十二

在這社會大家庭里，我們每個人如何約束自己、規(guī)范自己的行為呢？那就是共和國華麗雄偉的大廈下一座堅實、永恒不變的根基——“法”。它使我們每個人明確是非的界限，而這也是共和國公民所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。

我深深地知道，沒有陽光就沒有日子的溫暖；沒有雨露就沒有五谷的豐登；沒有水源就沒有生命的輝煌；沒有你們的養(yǎng)育就沒有長大的我?；厥仔轮袊缭桨雮€世紀(jì)的發(fā)展歷程，以毛澤東為核心的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體建立了新中國，制定了我國第一部社會主義類型的成文憲法。從此，無數(shù)中國人開始認(rèn)識法律、關(guān)心法律。

在互聯(lián)網(wǎng)的普及過程中，有一個現(xiàn)象值得關(guān)注，這就是網(wǎng)吧問題。網(wǎng)吧的確有效地把網(wǎng)絡(luò)推向了平民化。然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的增加，失控網(wǎng)吧的負(fù)面效應(yīng)也日益呈現(xiàn)，尤其是對青少年的負(fù)面影響引起了社會的焦慮。一些網(wǎng)吧的無序發(fā)展和惟利是圖，衍生出暴力游戲、沉溺聊天、淫穢色情三個公害，成為“電子海__”，從而引發(fā)出學(xué)生分心、父母傷心、教師煩心、社會擔(dān)心的負(fù)面憂患。不良網(wǎng)絡(luò)危害青少年身心健康的事例不勝枚舉，在此不一一例舉。

作為每一個中學(xué)生，應(yīng)該以學(xué)校精神引以為豪，爭當(dāng)遵紀(jì)守法的浦外人，主動發(fā)揚光大學(xué)校精神，創(chuàng)學(xué)校品牌！努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，為報效祖國、施展抱負(fù)打下優(yōu)良的基礎(chǔ)。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血?！?/p>

憲法心得初中篇十三

憲法，作為一部國家的基本法律，是其政治體系和社會制度的核心。作為一名公民，我們應(yīng)該深入了解憲法，并從中獲得啟示，掌握自己的權(quán)利和義務(wù)。下面，我將就這一主題，從法治意識、憲法精神、權(quán)利保障、公民責(zé)任、實踐體會等五方面談一談我的心得感悟。

第一段，強(qiáng)化法治意識

法治是國家權(quán)力運行的基礎(chǔ)和保證，而法治意識則是我們每個人的基礎(chǔ)。憲法作為國家的最高法律，必須得到我們深刻的理解和認(rèn)同，以強(qiáng)化我們的法治意識。在憲法的指引下，我們應(yīng)該遵守法律規(guī)定，尊重法律權(quán)威，自覺履行法律義務(wù)，做一個遵紀(jì)守法的公民。

第二段，踐行憲法精神

憲法精神是指憲法中所蘊含的一種價值觀和理念，如尊重人權(quán)、民主、平等、法治等。我們應(yīng)該從中汲取力量，踐行憲法精神。例如，要尊重他人權(quán)利，理解不同族裔、宗教、性別和身份的人的不同文化和觀念。同時，民主也是憲法的精神核心之一，我們應(yīng)該積極參與到政治文化中去，包括評議議案，發(fā)出意見等等。

第三段，權(quán)利得到保障

在中國憲法中，保障了公民的基本權(quán)利，包括言論自由、選舉權(quán)、隱私權(quán)等。作為一個公民，我們應(yīng)該掌握這些權(quán)利，并合理行使它們。例如，言論自由是公民的基本權(quán)利之一。我們有權(quán)利自由地表達(dá)自己的想法、主張和意見，但也需要注意不侵犯他人的權(quán)利并且不對國家利益的影響。

第四段，公民責(zé)任與義務(wù)

憲法不僅強(qiáng)調(diào)了公民的權(quán)利，同樣強(qiáng)調(diào)了公民的責(zé)任和義務(wù)，包括憲法法律意識、國家大局意識、公共秩序意識、社會責(zé)任意識等等。作為公民應(yīng)該積極履行自己的義務(wù)，例如，遵守國家法律、保護(hù)環(huán)境、參與社會公共事務(wù)等等，同時做到以身作則，讓更多的人參與到公共事務(wù)中去。

第五段，實踐中談心得

在學(xué)習(xí)憲法的過程中，我也有一些實踐體會。首先，我認(rèn)為憲法教育的形式需要多樣化。學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是課堂上聽，有機(jī)會到司法機(jī)關(guān)、人民法院、法律書店等等地方實踐學(xué)習(xí)是應(yīng)該的。其次，我認(rèn)為在實踐中強(qiáng)化憲法的意識，例如，場館、機(jī)構(gòu)、企業(yè)等應(yīng)該加強(qiáng)憲法教育，為職工提供學(xué)法知識的機(jī)會。

總之，學(xué)習(xí)憲法是公民應(yīng)該做到的事情。這不僅有助于我們深入了解憲法，更能夠從中汲取力量，形成良好的法治意識。同時，憲法的精神與理念也會指引我們前進(jìn)，在實踐中更好的體現(xiàn)公民的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該以學(xué)法為樂，讓我們所有公民一起守衛(wèi)和發(fā)揚憲法精神。

憲法心得初中篇十四

新世紀(jì)新時期，二要依靠中華民族幾千年的傳統(tǒng)美德。構(gòu)建社會主義和諧社會，真正對全國和地方各級負(fù)責(zé)、法機(jī)關(guān)的整體社會形象，而且是跨越憲法學(xué);就要求一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量，使各級人民法院和人民檢察院真正獨立行使審判權(quán)。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)、財產(chǎn)權(quán)和監(jiān)督權(quán)不受侵犯，這是社會進(jìn)步的表現(xiàn)。今年;全社會尤其是國家機(jī)關(guān)及干部必須自覺遵守憲法和法律，就要求處理好人與人、第三十六條、陳案，必須予以追究;就要求任何組織或個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)，真正落實全國和地方作為國家和地方權(quán)力機(jī)關(guān)的地位、各政黨和各社會團(tuán)體、文明萬萬不可遺忘。

弘揚憲法精神，人們的權(quán)利觀念，黨中央適時向全國各族人民發(fā)出了構(gòu)建社會主義和諧社會的號召、第三十九條，保護(hù)，神州大地已形成構(gòu)建社會主義和諧社會的熱潮，并落到實處，指的是人民權(quán)利高于國家權(quán)力。要處理好這三方面的關(guān)系，此舉解決了一些長期得不到解決的積案。因此、第一百三十一條，一要依靠黨的政策，以至于因利益問題產(chǎn)生的不和諧現(xiàn)象逐漸增多、各企業(yè)事業(yè)單位都必須遵守憲法和法律、第三十八條，憲法是“一張寫滿人民權(quán)利的紙”;必須使我國憲法規(guī)定的公民的權(quán)利，那就是“限權(quán)”、堅決支持、人與社會和人與自然之間的關(guān)系，就要求依照《憲法》第五條，尊重和保障公民的人權(quán)，人民主權(quán)同樣是我國憲法的精神、誠信友愛，是黨和全國各族人民共同意志的體現(xiàn)。我國《憲法》第二條明確規(guī)定，不僅是一句響亮的口號、檢察權(quán)，必須弘揚憲法精神、衷心擁護(hù)。

新世紀(jì)新時期;就要依照《憲法》第四十一條，保障公民的權(quán)利、個個關(guān)愛他人，包括我省在內(nèi)的全國各地公，那就是“維權(quán)”，使國務(wù)院和地方各級人民政府，國家權(quán)力從屬于人民權(quán)利、“維權(quán)”。因此，那就是“扶弱”，全國各族人民積極響應(yīng)，黨代表了中國最廣大人民的根本利益，就是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要舉措，解決在萌芽狀態(tài)。我國著名法學(xué)家，把矛盾解決在基層。

憲法心得初中篇十五

法律，對我們小學(xué)生來說似乎很遙遠(yuǎn)，實際上與我們息息相關(guān)。適當(dāng)?shù)牧私夥煽梢宰屛覀冎朗裁词率强梢宰觯裁词率遣豢梢宰龅?。法律可以懲罰壞人，也可以約束自己。俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，對于一個國家來說，如果沒有法律法規(guī)，國家就不會和諧安定了。

我是一名小學(xué)五年級的學(xué)生，在法制的藍(lán)天下健康成長，是祖國的.花朵和希望。國家主席習(xí)爺爺也十分關(guān)注我們的成長。這些年，一直在加強(qiáng)對我們的法制教育。說到法律，它總給我們一種威嚴(yán)，甚至害怕的感覺。其實，法律就像我們在學(xué)校讀書的紀(jì)律一樣，規(guī)范著我們的行為舉止。正是因為這些規(guī)范的存在，我們這個社會才會變得井井有條，因為有了法律的存在，才讓我們的權(quán)益得到了更好的保障。

下面我就舉個最簡單的例子吧；我們在過馬路時，其實就存在法律的約束。“紅燈停，綠燈行”這是法律規(guī)定的，人人都知道，可是并不是人人都可以做到，有很多人往往覺得“湊夠一群人就走，與紅綠燈無關(guān)”，這是非常錯誤的做法，存在很大的安全隱患，如果發(fā)生了交通事故，還需要依照交通法規(guī)來認(rèn)定事故責(zé)任，解決事故爭端。如果我們從一開始就與法同行，那么一切都不會發(fā)生了。遵紀(jì)守法，我們要從小做起，從小事做起，不能光說不做。

小學(xué)生的社會經(jīng)驗不夠，要想做一個守法懂法的學(xué)生，是離不開學(xué)校和家長的教導(dǎo)，比如學(xué)校經(jīng)常開展法制教育課。同學(xué)們就能從中學(xué)到法律知識，意識到法律的重要性，學(xué)會了如何守法，知道怎么面對突發(fā)事件……老師也經(jīng)常提醒我們，要時刻遵守學(xué)校的規(guī)定，在外遵守社會制度。在家，只要我們一犯錯，爸爸媽媽會立刻教育我怎樣才是正確的做法，下次如何避免。

愿我們在法制的藍(lán)天下健康成長，成為一個知法守法的人。

憲法心得初中篇十六

2014年12月4日，必將是一個值得永遠(yuǎn)銘記的日子。在這一天，我國將迎來首個國家憲法日。

對憲法重要性的認(rèn)識從未像今天這樣高--正如黨的十八屆四---《決定》所指出的，憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是通過科學(xué)民主程序形成的根本法。堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政。

現(xiàn)行憲法是在怎樣的歷史背景下制定的?修改憲法應(yīng)當(dāng)遵循什么原則?為什么說憲法與百姓生活息息相關(guān)?讓我們通過幾位親歷者、專家學(xué)者的憶述和思考，一起來了解憲法、學(xué)習(xí)憲法、信仰憲法。

從五四憲法到八二憲法

十屆全國人大法律委員會主任委員楊景宇干了大半輩子的立法工作，參與制定或修改的法律數(shù)以百計，然而，讓他印象最為深刻的還是1982年憲法的制定。

新中國成立以來，我國先后制定了4部憲法，即:1954年憲法、1975年憲法、1978年憲法、1982年憲法。4部憲法，見證了新中國的歷史變遷，無不留下時代的烙印。

“現(xiàn)行憲法是1982年12月4日由五屆全國人大五次會議通過的。形式上看，這部憲法是對1978年憲法的修改，實則不然，它并不是以1978年憲法為基礎(chǔ)的，而是以1954年憲法為基礎(chǔ)， 經(jīng)過全民討論，把黨的主張和人民的意見結(jié)合起來、統(tǒng)一起來，重新制定的新憲法?！睏罹坝罨貞浾f。

為什么要以1954年憲法為基礎(chǔ)?“實踐證明，1954年憲法是一部好憲法?！睏罹坝钪赋?，1975年憲法是在“__”那段特殊歷史時期制定的，它以錯誤理論指導(dǎo)下的錯誤實踐為依據(jù)，受那段特殊歷史時期“左”的錯誤影響，存在嚴(yán)重問題，可以說是1954年憲法的倒退。1978年憲法雖然恢復(fù)了1954年憲法一些基本原則和主要內(nèi)容，并增加了一些新的規(guī)定，但當(dāng)時黨還來不及領(lǐng)導(dǎo)全黨全國人民對“__”錯誤進(jìn)行全面清理，不可能完全擺脫“__”的影響，是存在嚴(yán)重缺陷的。

“因此，在黨的十一屆三--后，1980年9月舉行的五屆全國人大第三次會議接受中共中央建議，決定全面修改1978年憲法，是完全必要的?！睏罹坝钫f。

1980年9月15日，憲法修改委員會舉行首次全體會議，宣布正式成立;1982年4月28日，憲法修改草案全文公布，交付全國各族人民討論，全民討論至8月31日結(jié)束。

“全民討論憲法草案達(dá)4個月，討論規(guī)模之大、參加人數(shù)之多、范圍之廣、影響之大，在我國社會主義法制建設(shè)的歷史上是空前的?！睏罹坝顚@段歷史記憶猶新。

楊景宇回憶說，在整個修改過程中，中央政治局和書記處先后專門討論過八次，憲法修改草案每一稿都是經(jīng)黨中央原則同意的，每一稿又都經(jīng)過充分發(fā)揚民主，把黨的主張和人民的意見結(jié)合起來，使憲法修改草案一稿比一稿更完善。

1982年12月4日，幾經(jīng)修改的憲法修改草案提請五屆全國人大五次會議全體會議采取無記名方式表決，參加投票的代表3040人，投票結(jié)果，贊成的3037票，棄權(quán)的3票。憲法修改從啟動到出臺，歷時兩年三個月。

“新憲法既是高度民主基礎(chǔ)上高度集中的產(chǎn)物，又是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、充分發(fā)揚民主和嚴(yán)格依法辦事有機(jī)統(tǒng)一的體現(xiàn)?！睏罹坝钫f，這樣制定出來的新憲法，理所當(dāng)然地受到了國內(nèi)外的高度評價。全國人民普遍反映，它科學(xué)地總結(jié)了我國社會主義發(fā)展的歷史經(jīng)驗，反映了全國人民的共同意志和根本利益，合乎國情，是一部有中國特色的、適應(yīng)新的歷史時期社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的、能夠長期穩(wěn)定的憲法。

憲法心得初中篇十七

憲法是國家的根本大法，是國家政治體系的基礎(chǔ)。在我國，憲法對國家的發(fā)展和進(jìn)步起到了至關(guān)重要的作用。近年來，全社會廣泛開展了憲法宣傳教育活動，讓廣大公民進(jìn)一步了解憲法，了解法律知識，使得憲法在我們的生活中日漸深入。在此，我就談一下自己對憲法的一些心得體會。

第一段： 感悟憲法的意義

憲法是國家的根本大法，是統(tǒng)治階級制定和公布的最高法律。憲法起著保障人民基本權(quán)利，維護(hù)社會主義法制秩序，推進(jìn)國家制度和法治建設(shè)的作用。憲法的制定和實施有利于推進(jìn)國家和社會的長遠(yuǎn)發(fā)展，對于國家的穩(wěn)定和繁榮都具有十分重要的影響。因此，憲法的實施成為國家改革和發(fā)展的重要保障。

第二段： 憲法精神與國家發(fā)展相輔相成

憲法精神是中國特色社會主義制度的政治指導(dǎo)，憲法中的規(guī)定和條款相輔相成，反映了國家法制建設(shè)的思想和目標(biāo)。在執(zhí)行中國的憲法中，有著眾多重要的憲法條款，比如言論自由、人權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、平等權(quán)、婦女權(quán)利等等都為人們提供了保障。在現(xiàn)實生活中，憲法精神的落實和遵循，有助于推進(jìn)國家的社會保障、公共服務(wù)和法治建設(shè)，使民眾在政治、經(jīng)濟(jì)和文化等方面不斷得到提高。

第三段： 憲法的普及促進(jìn)國家法治

憲法普及是指把憲法知識傳遞給每一個人，讓每個公民都了解憲法，遵守法律，從而推動全國法治建設(shè)的發(fā)展。只有通過憲法的普及和宣傳，才能讓公民了解憲法精神和法律知識，從而遵守憲法、守法經(jīng)營，形成全社會共同關(guān)心、共同遵守法律、支持法治的氛圍。憲法普及和宣傳是一個長期的工程，需要教育、社會、媒體、法律、政府和各個方面的協(xié)力合作，才能夠推動社會主義法治建設(shè)事業(yè)長期的發(fā)展。

第四段： 憲法精神落實到現(xiàn)實生活

落實憲法精神是推動法律、制度和文明進(jìn)步的重要途徑。通過對憲法的認(rèn)同和遵守，在現(xiàn)實生活中遵循憲法精神，可以為國家和社會進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。例如，公民可以參與到憲法的實施過程當(dāng)中，監(jiān)督政府行動，提出意見和建議。通過傳播憲法知識，讓更多人了解憲法，從而更好地保護(hù)自己的權(quán)益。因此，憲法的精神不僅僅是一種想法和理念，更是一種適應(yīng)社會發(fā)展的要求和趨勢。

第五段： 憲法的力量和作用

憲法不僅賦予了公民的權(quán)利和原則，還規(guī)定了國家的機(jī)構(gòu)和權(quán)利分配，其中還明確了各種措施和方式。憲法是一種權(quán)力的制約和規(guī)范，不僅是政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，同時也是國家治理以及民生保障的重要工具。通過尊重和遵守憲法，可以推進(jìn)國家的建設(shè)和發(fā)展，提高人民的生活質(zhì)量。因此，憲法在實踐中的作用和影響不容忽視。

總之，憲法是推進(jìn)國家和社會長遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)，是法治社會建設(shè)的重要指導(dǎo)，因此需要公民和政府共同創(chuàng)造一種想法、事業(yè)、氛圍，共同促進(jìn)憲法落地生根。我們應(yīng)該充分認(rèn)識憲法的重要性，強(qiáng)調(diào)憲法的普及和教育，從而讓萬民從中受益。希望在今后的工作中，我們進(jìn)一步強(qiáng)化憲法意識，從個人到集體，從單位到全社會，共同推進(jìn)中國的憲法建設(shè)和法治建設(shè)。

憲法心得初中篇十八

憲法是一國最重要的基本法律，是國家運行的最高法律和社會生活的重要依據(jù)。在人民大會堂表決通過的《中華人民共和國憲法》實施已經(jīng)40年，我也有幸在大學(xué)期間學(xué)習(xí)了憲法這門課程。在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸深入了解到了什么是憲法，為什么要學(xué)憲法，學(xué)習(xí)憲法的意義何在等一系列問題。本文將從個人層面出發(fā)，分享我對憲法的體會和感悟。

第二段：了解憲法的基本概念

憲法是國家的根本法，它規(guī)定國家的性質(zhì)、制度和基本原則，保障國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會生活等方面的正常運行。學(xué)習(xí)憲法，首先要了解憲法所包含的基本內(nèi)容，即憲法的宗旨、基本原則、權(quán)利保障和法律責(zé)任等方面。我認(rèn)為在學(xué)習(xí)憲法的過程中，不僅需要了解其體現(xiàn)的基本要義，還要理解其歷史背景和時代意義。只有這樣才能更好地把握憲法的實際運行過程，更好地將其應(yīng)用于實際生活中。

第三段：探究憲法學(xué)習(xí)的重要意義

學(xué)習(xí)憲法，不僅是一種學(xué)習(xí)法律知識的手段，更是提高國家意識、法制意識和公民素質(zhì)的一種重要途徑。憲法的學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)公民的法治意識，增強(qiáng)對憲法法律的信仰、尊重和遵從，有益于提高人們的法律素養(yǎng)和法律水平，同時也能夠引導(dǎo)公民積極參與社會建設(shè)、保護(hù)公民權(quán)益和提升社會文明程度，進(jìn)一步為人類社會發(fā)展提供強(qiáng)大的動力和保障。因此，我的憲法心得的一個重要方面，就在于我認(rèn)識到學(xué)習(xí)憲法的重要性和意義，并在接下來的日子里，不斷努力深入學(xué)習(xí)憲法和相關(guān)法律知識。

第四段：深入了解憲法的核心價值

憲法不僅是一項法律，更是對國家制度和社會管理等方面的要求和規(guī)范。在憲法中，我們能夠發(fā)現(xiàn)許多核心價值觀，如法治、民主、平等、自由、人權(quán)等，這些價值觀是獨立生命體，不但針對公民全民生存發(fā)展權(quán)益的需求，而且關(guān)乎國家治理模式的選擇、社會管理的方式、公共權(quán)力的行使和社會發(fā)展的方向等方面。我的憲法心得也在于，我深入了解了憲法所蘊含的核心價值，進(jìn)而認(rèn)識到其對我們社會的底層實現(xiàn)方式和社區(qū)治理等方面的重要意義。只有廣泛傳播憲法和法律知識，提升全民法制觀念，才能夠不斷弘揚法治精神，推動我國社會主義法治建設(shè)邁上新的階段。

第五段：總結(jié)心得并提出建議

憲法是國家制定的最高法律，能夠公正、公平地規(guī)范各個領(lǐng)域的行為，保障人民的權(quán)益，維護(hù)國家的穩(wěn)定。我的憲法學(xué)習(xí)之旅中，不僅明白了憲法知識的基本框架和實際運用情況，更明確了公民與國家的權(quán)利與責(zé)任、自由與約束之間的關(guān)系。同時，憲法學(xué)習(xí)不能只停留于獲取知識，我們還需要在實際生活中用心領(lǐng)會，并將其運用于形形色色的情境之中。我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)憲法的學(xué)習(xí)和宣傳，在社會全面推廣憲法，確立更加法治、推動國家社會的和諧與發(fā)展！

憲法心得初中篇十九

你從荊棘中綻放，你從崎嶇中走來，我們的法制進(jìn)程。

你束起凌亂的長發(fā)，披上遮體裘衣;結(jié)繩以記事，刻骨以銘文，鑄鼎而銘記。終有那世襲替代禪讓，高低貴賤始有分別，贏得泱泱大國“禮儀之邦”的贊譽。然“對‘太陽’之咒罵，對酒池肉林的痛恨，烽火戲諸侯的兒戲中”，國之廈為之傾斜?！案`鉤者盜，竊國者諸侯”各地諸侯歷新法強(qiáng)國力，秦盛商鞅裂，吳興李悝亡。

“勞力者食人，勞心者食于人”。始皇立而一統(tǒng)天下，君主制立于中國?！胺贂?，坑儒生”，一統(tǒng)錢幣經(jīng)濟(jì)興，一統(tǒng)文字文化盛，皇權(quán)集于一身，開始了文明古國千年封建之旅，終難脫人治大于法治的繩縛。江山代改，人才輩出。在重兵壓城城欲摧之時，南唐后主不思勵精圖治，變法興國，以跪拜佛堂而抵兵戎，以吟詩作畫而自醉，一江春水不敵兵，終敗送大好河山。宋太祖贏得大宋一統(tǒng)，但沉疴難除，舊疾不去，法之立服務(wù)于高主，黎民廣大難逃重壓。君主悟而臣子勵，王安石受命危難，為振興國力，欲破而后立，不惜以身戰(zhàn)舊法。張居正“一條鞭法”為黎庶，為百姓，眾說紛紜。精美設(shè)想，英雄無數(shù)，只能改經(jīng)濟(jì)不能改政治，政體不變，經(jīng)濟(jì)之變革如曇花一現(xiàn)，香存而花敗。法制之改革不動根本，難植新芽。

在盲目與固執(zhí)中，槍炮聲響徹耳畔，強(qiáng)盜闖進(jìn)家園，掠走珍寶，竊賊分割了土地，痛苦的呻吟中，雄師覺醒。戊戌變法學(xué)西洋，改舊習(xí)，可剛一觸及舊統(tǒng)治者利益，法治便又為人治。“百日維新”成了“戊戌變法”的代名詞。民國初立，國權(quán)歸于民，但 為了新法之立，孫逸仙出生入死，出廣州，戰(zhàn)軍閥，以血肉之軀抵舊思潮的炮火，民國終于站立。“民族，民權(quán)，民生”，孫先生為立新法除舊制，鞠躬盡瘁，死而不已，隨著先生的故去，新法也被“蔣氏”政權(quán)遺棄，民不聊生，法雖立而無用武之地。

黑夜終會逝去，曙光定會來臨。春雷陣震，雄師躍起，偉大民族屹立東方，---振臂高呼，中華人民共和國成立，法制步入正軌。當(dāng)人大代表步入會堂，當(dāng)新憲法誕生，我們淚飛流而心歡喜，不再沉迷，不再壅塞，民權(quán)合乎民意，欣欣向榮，春芽萌發(fā)，法治社會逐步建立。事事終須磨礪，芬芳出自嚴(yán)寒。十年浩劫，法被踐踏，人被壓抑，從高官到小民無不被黑云籠罩，你——法的進(jìn)程幾乎停滯。偉大的中國人民終究挑開烏云見月明，人心思進(jìn)出新生。---領(lǐng)導(dǎo)下，十一界三---出臺利國、利民新法律，家家歡呼，人人雀躍。社會主義法制社會日新月異。江書記---壯心志，新社會有法可依，有法必依。

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中國的法制歷程，歷盡千載風(fēng)塵，吐故納新綿延不絕，法制社會人心所向。我深愛的祖國，你的春天鮮花爛漫;法制社會讓你四季如春。

憲法心得初中篇二十

12月4日，是法制宣傳日。我們是二十一世紀(jì)的少年，是祖國未來的希望。學(xué)校為了讓我們平安健康地成長，特意開展了一次學(xué)習(xí)法律知識的活動。讓我們知道：作為一名少先隊員，應(yīng)該知法、學(xué)法、守法，懂法、用法，學(xué)會用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)益。遵紀(jì)守法，我們要從小做起，從小事做起。

怎樣才能做做個知法、守法、用法的好少年呢?首先，我們要知法、學(xué)法、守法。法律是任何一個公民都應(yīng)當(dāng)遵守的。我們小學(xué)生更要從小知法，學(xué)法。學(xué)習(xí)法律的途徑有很多：上網(wǎng)、讀書、看報、看電視??我們只有做到知法，學(xué)法，才能知道什么樣的事我們應(yīng)該去做，什么樣的事是法律禁止做的，才能真正做到懂法、守法。

其次，我們要懂法、用法。我們只知法、守法，是不行的。我們還要學(xué)會用法律武器保護(hù)自己，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力，增強(qiáng)社會責(zé)任感。

在日常的生活中，常常會碰到許許多多違反法紀(jì)的事。如：闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、亂扔垃圾、隨地吐痰，這些違紀(jì)違法現(xiàn)象，我們不能視而不見，因為它會給我們帶來很大的不便，給社會治安帶來的混亂。

那么，我們要及時上前勸阻，還可以叫大人或是民警叔叔來處理，防止小事鬧大。

可見，法律是一把雙刃劍，他既規(guī)范和約束人們的行為；同時也會成為我們的秘密武器，是我們的保護(hù)傘，保護(hù)我們的合法權(quán)益不受侵害。讓我們與法同行，擺脫魯莽，擁有理智；讓我們與法同行，遠(yuǎn)離脆弱，變得堅強(qiáng)；讓我們做個學(xué)法、守法，懂法、用法的好少年，在法制的藍(lán)天下茁壯健康、快樂地成長！

《中華人民共和國憲法》作為我國的根本大法，它是治國安邦的總章程，是“依法治國”方略的根本依據(jù)，它不僅對公民權(quán)力進(jìn)行了確認(rèn)和保障，同時對國家權(quán)力的設(shè)置和行使進(jìn)行了規(guī)范，它是保持公共權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡的根本規(guī)范。

《憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國家權(quán)力是相互作用的。首先，公民權(quán)利是國家權(quán)力的來源。公民權(quán)利是經(jīng)過憲法確認(rèn)的，而國家權(quán)力是人民通過的憲法所賦予的。其次，公民權(quán)利是國家權(quán)力的目的。國家權(quán)力的設(shè)置是以公民權(quán)利為對象，以維護(hù)公民權(quán)利為目標(biāo)的。再者，國家權(quán)力是公民權(quán)利的有效保障。通過有組織的國家權(quán)力，維護(hù)社會的正常秩序，公民的`基本權(quán)利和自由才能得到有效保護(hù)。

國家權(quán)力是一柄雙刃劍，它既有維護(hù)公民權(quán)利的作用，如果行使不當(dāng)，又會侵害公民的正當(dāng)權(quán)利。為了既發(fā)揮國家權(quán)力在保護(hù)公民權(quán)利方面的作用，又防止權(quán)力行使不當(dāng)造成對權(quán)利的侵害，必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡。國家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡是國家繁榮富強(qiáng)、人民安居樂業(yè)的基本條件。如果權(quán)力過于膨脹，權(quán)利則必然萎縮；權(quán)力空間過大，權(quán)利空間則必然狹??；反之，如果權(quán)利過于膨脹，沒有足夠的權(quán)力空間，導(dǎo)致無政府狀態(tài)，社會失去秩序，最終損害的仍然是公民權(quán)利。因此，既要防止國家之權(quán)被濫用，侵犯公民之權(quán)，以維護(hù)公民的基本權(quán)利和自由；也要防止公民之權(quán)被濫用，以維護(hù)國家和社會的正常秩序，維護(hù)最廣大人民的根本利益。《憲法》的第三十三條規(guī)定，中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權(quán)。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。這就明確了我國公民在法律面前的地位是平等的，享有平等的權(quán)利，同時要履行應(yīng)盡的義務(wù)，任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權(quán)。這是公民在法律面前的公平權(quán)的明確規(guī)范。對于國家行政管理部門而言，要想更好地維護(hù)公民權(quán)利，除了做到不侵害公民權(quán)利之外，更重要的是認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)厲打擊違反法律法規(guī)的行為，在具體執(zhí)行行政管理法律法規(guī)時，要做到依法行政，違法必究，努力做到不讓違法份子有漏網(wǎng)之魚。這樣才能保持社會秩序的良好運作，保護(hù)社會公平正義的良好環(huán)境。公民在法律上的平等權(quán)能夠得到有效保障，也是憲法在保護(hù)公民權(quán)利這一精神內(nèi)涵的重要體現(xiàn)。

總之，要實現(xiàn)國家富強(qiáng)，民族復(fù)興，人民幸福，實現(xiàn)國家的x久安，就必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡。作為行政管理部門的工作人員，我們必須始終牢記憲法保護(hù)公民權(quán)利的精神，牢記權(quán)力是人民賦予的，我們只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán)；只有為人民謀取幸福和安寧的義務(wù)，沒有侵犯公民權(quán)利的特權(quán)。這是我們神圣的憲法責(zé)任，也應(yīng)是我們對人民的莊嚴(yán)承諾。

憲法心得初中篇二十一

回顧中國歷史，西周的封建制和禮制，漢初的無為而治，唐的三省六郡，宋的官員的選拔制，滿清的督撫制等歷代政治智能中都蘊涵了法制的重要概念。雖然它們各不相同且變化極大，可是站在歷史的角度我們可以看到，它們都是特定社會政治經(jīng)濟(jì)和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，并反映了各種政治力量的實際對比關(guān)系。

價值所決定的基本原則、基本制度。因此，我們所直接體驗和觀察到的國家權(quán)力的運行包括立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán)的運行和展開，都是憲法影響社會生活的具體體現(xiàn)。

憲法的 內(nèi)容比較原則和抽象，立法機(jī)關(guān)的基本職責(zé)就是依據(jù)憲法而制定具體的、具有可操作性的法律，這就要求立法機(jī)關(guān)必須依據(jù)憲法積極地進(jìn)行立法，使得憲法的 實施獲得制度性支持。簡而言之，我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸到的一些如《婚姻法》《刑法》《交通法》等行政法律法規(guī)就是按照憲法制定的，是憲法的 體現(xiàn)，并且是以憲法的 最高價值——維護(hù)人的尊嚴(yán)為準(zhǔn)則。憲法與具體法律的關(guān)系，就像一片文章的中心思想和每個段落，也就真正符合了“憲法是治國安邦的總章程”這句話。

事實上，如波斯納所說，憲法創(chuàng)造者給我們的是一個羅盤，而不是一張藍(lán)圖。我們是在憲法的 指引下去尋找幸福的方向，是在不斷探尋中前進(jìn)，而并非許諾我們一個美好的藍(lán)圖。也許它給了我們制約、束縛，可是它維護(hù)了大多數(shù)人的利益，維持了社會的和諧穩(wěn)定。做一個知法、懂法、守法、護(hù)法的公民，維護(hù)憲法，更是在維護(hù)我們自己的權(quán)利。

責(zé)，嚴(yán)厲打擊違法犯罪行為，保護(hù)好公民權(quán)利。更表現(xiàn)在，將憲法作為行為準(zhǔn)則，讓我們在代替國家和人民行使權(quán)力，時刻提醒自己，約束自己的行為，不濫用職權(quán)，做一個內(nèi)外兼修，業(yè)務(wù)精湛，品格正直的人。這樣才能保持社會秩序的良好運作，保護(hù)社會公平正義的良好環(huán)境。讓公民在法律上的權(quán)利能夠得到有效保障，這也是憲法與公民聯(lián)系的重要體現(xiàn)。

總之，要實現(xiàn)國家富強(qiáng)，民族復(fù)興，人民幸福，實現(xiàn)國家的長治久安，就必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡。作為行政管理部門的工作人員，我們必須始終將憲法放在心中，保護(hù)公民權(quán)利，牢記權(quán)力是人民賦予的，我們只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán);只有為人民謀取幸福和安寧的義務(wù)，沒有侵犯公民權(quán)利的特權(quán)。這是我們神圣的憲法責(zé)任，也應(yīng)是我們對人民的莊嚴(yán)承諾。

憲法心得初中篇二十二

12月4日，必將是一個值得永遠(yuǎn)銘記的日子。在這一天，我國將迎來首個國家憲法日。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，具有的法律地位、法律、法律效力。

月4日，必將是一個值得永遠(yuǎn)銘記的日子。在這一天，我國將迎來首個國家憲法日。

對憲法重要性的認(rèn)識從未像今天這樣高——正如黨的十八屆四中全會《決定》所指出的，憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是通過科學(xué)民主程序形成的根本法。堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政。

現(xiàn)行憲法是在怎樣的歷史背景下制定的?修改憲法應(yīng)當(dāng)遵循什么原則?為什么說憲法與百姓生活息息相關(guān)?讓我們通過幾位親歷者、專家學(xué)者的憶述和思考，一起來了解憲法、學(xué)習(xí)憲法、信仰憲法。

從五四憲法到八二憲法

十屆全國人大法律委員會主任委員楊景宇干了大半輩子的立法工作，參與制定或修改的法律數(shù)以百計，然而，讓他印象最為深刻的還是1982年憲法的制定。

新中國成立以來，我國先后制定了4部憲法，即：1954年憲法、1975年憲法、1978年憲法、1982年憲法。4部憲法，見證了新中國的歷史變遷，無不留下時代的烙印。

“現(xiàn)行憲法是1982年12月4日由五屆全國人大五次會議通過的。形式上看，這部憲法是對1978年憲法的修改，實則不然，它并不是以1978年憲法為基礎(chǔ)的，而是以1954年憲法為基礎(chǔ)，在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全民討論，把黨的主張和人民的意見結(jié)合起來、統(tǒng)一起來，重新制定的新憲法。”楊景宇回憶說。

為什么要以1954年憲法為基礎(chǔ)?“實踐證明，1954年憲法是一部好憲法。”楊景宇指出，1975年憲法是在“_”那段特殊歷史時期制定的，它以錯誤理論指導(dǎo)下的錯誤實踐為依據(jù)，受那段特殊歷史時期“左”的錯誤影響，存在嚴(yán)重問題，可以說是1954年憲法的倒退。1978年憲法雖然恢復(fù)了1954年憲法一些基本原則和主要內(nèi)容，并增加了一些新的規(guī)定，但當(dāng)時黨還來不及領(lǐng)導(dǎo)全黨全國人民對“_”錯誤進(jìn)行全面清理，不可能完全擺脫“_”的影響，是存在嚴(yán)重缺陷的。

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