在寫心得體會時，我們可以回顧過去的經(jīng)歷，思考成功和失敗的原因，以及自己的成長和改進空間。寫心得體會需要選擇合適的寫作角度和視角，以突出重點和亮點。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能為大家提供一些靈感。
為孩子付出的心得體會初中篇一
初中生活是我成長的起點，邁入初中的第一天，我就感受到了巨大的壓力和挑戰(zhàn)。第一堂課上，老師向我們介紹了中考，告訴我們初中三年是決定我未來道路的重要時期。同時，學(xué)習(xí)、考試、競賽等各種各樣的任務(wù)也如同一座大山向我撲來。面對這些壓力和挑戰(zhàn)，我感到無比焦慮和不安。然而，隨著時間的推移，我逐漸認識到，初中生活不僅僅意味著壓力和挑戰(zhàn)，它還是我實現(xiàn)夢想的舞臺，是我人生的寶貴經(jīng)歷。
第二段：勤奮學(xué)習(xí)，經(jīng)歷成長的喜悅和痛苦
初中階段，學(xué)習(xí)成為了我們的重中之重。每天背負著沉重的書包，我進入了深奧的知識的海洋中。初中的學(xué)習(xí)難度較高，知識面也更加廣泛，讓我感到有些無力。在學(xué)習(xí)的過程中，我付出了比以往更多的努力，不斷超越自我。數(shù)學(xué)題讓我暈頭轉(zhuǎn)向，我開始參加各種補習(xí)班；英語口語水平較差，我主動加入了英語俱樂部。經(jīng)過不懈努力，我的成績逐步提高，這種成長的喜悅讓我充滿了動力。然而，這一過程并非一帆風(fēng)順，我也經(jīng)歷了成績下滑和困惑的痛苦。但正是這些痛苦的經(jīng)歷，讓我懂得了堅持，懂得了面對困難時要勇往直前。
第三段：培養(yǎng)興趣愛好，豐富多彩的校園生活
初中生活不光是課堂上的學(xué)習(xí)，還有豐富多彩的校園活動。在這里，我結(jié)交了很多志同道合的朋友，一起開展各種興趣愛好。例如，學(xué)校開設(shè)了各種社團，我選擇了攝影社團，通過學(xué)習(xí)攝影技術(shù)和實踐拍攝，我培養(yǎng)了對美的感知力和對事物的獨特觀察力。此外，學(xué)校還組織了豐富多彩的文化活動，比如文藝演出、運動會等。參與各種活動，我發(fā)現(xiàn)自己盡管忙碌了一些，卻學(xué)到了更多東西。這些活動鍛煉了我與人交往的能力，激發(fā)了我的創(chuàng)造力和合作意識，豐富了我的校園生活。
第四段：鍛煉自理能力，學(xué)會獨立思考和解決問題
初中是跨入青春期的階段，也是我們從嬌生慣養(yǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)楠毩⑺伎己徒鉀Q問題的階段。初中老師給予我們更多的自主權(quán)，例如班級的管理、課程的選擇等。這讓我逐漸學(xué)會獨立思考，并培養(yǎng)了我的自我管理能力。在這個過程中，我遇到了許多問題，如課業(yè)上的困惑、人際關(guān)系的矛盾等。然而，通過積極思考和努力解決，我成功地克服了這些困難。這段經(jīng)歷讓我明白了自立更生的重要性，也教會了我不害怕面對問題和承擔(dān)責(zé)任的勇氣。
第五段：展望未來，積極面對挑戰(zhàn)
初中的歲月轉(zhuǎn)瞬即逝，但是我收獲了很多寶貴的體驗和經(jīng)歷，也積累了許多為未來打下堅實基礎(chǔ)的知識。我深知初中只是我人生道路上的一個階段，而未來的挑戰(zhàn)和壓力不會少。然而，我有了充分的準(zhǔn)備和信心。在過去的三年中，我學(xué)會了勇敢面對困難、努力追求進步的態(tài)度。我相信，只要堅持努力，勇敢迎接挑戰(zhàn)，未來的路上我一定能夠成為更好、更優(yōu)秀的自己。
寫到這里，我不禁感嘆初中生活是我人生的寶貴經(jīng)歷。在這個階段，我收獲了自信、堅毅和能力，為未來的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。讓我們懷著感激之心，迎接未來的挑戰(zhàn)！
為孩子付出的心得體會初中篇二
初中是孩子接觸更多知識的階段，讀書在他們的成長中起著至關(guān)重要的作用。然而，如今的初中生往往沉迷于電子產(chǎn)品，對讀書興趣淡薄。他們需要培養(yǎng)正確的讀書心態(tài)，開拓視野，提升自我。
第二段：讀書給初中孩子帶來的啟示和收獲
讀書開拓了初中孩子的視野。通過閱讀，他們可以了解歷史、文化、科學(xué)等各個領(lǐng)域的知識，增長見識。讀書能夠激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的獨立思考能力和解決問題的能力。大量的閱讀還能夠提高他們的語言表達能力和寫作能力，為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
第三段：讀書的方法和技巧
首先，選擇適合自己的圖書。初中生的閱讀水平各不相同，應(yīng)根據(jù)自己的興趣和能力選擇適合自己的書籍。其次，合理安排時間閱讀。初中生通常學(xué)業(yè)繁重，要合理安排時間，每天抽出一定的時間專門用于閱讀。另外，讀書需要注意理解和思考。讀書不僅僅是要讀，還要理解其中的道理，思考其中的意義，這樣才能真正受益。
第四段：讀書的好處和積極影響
讀書不僅可以豐富知識，提升學(xué)習(xí)成績，還能促進個人成長和發(fā)展。通過讀書，初中孩子可以學(xué)會面對困難和挫折，培養(yǎng)堅持不懈的品質(zhì)，提高自信心。讀書還能夠培養(yǎng)對文學(xué)和藝術(shù)的鑒賞能力，提升審美水平。此外，讀書還能夠幫助解決現(xiàn)實生活中的問題，為將來的人生儲備更多經(jīng)驗和智慧。
第五段：初中孩子讀書的心得體會
作為一名初中生，我深深體會到讀書的重要性。通過大量的閱讀，我不僅擁有了更廣闊的視野，還培養(yǎng)了自己的思考能力和創(chuàng)造力。我喜歡讀各種類型的書籍，尤其是文學(xué)作品。通過閱讀，我可以感受到作者的智慧和情感，我也從中找到了對生活的理解和啟發(fā)。讀書使我的生活更加豐富多彩，也讓我的思維更加開闊。我相信，只要我堅持不懈地讀下去，讀書必將成為我人生中不可或缺的一部分。
為孩子付出的心得體會初中篇三
初中是一個孩子從小學(xué)逐漸進入青春期的階段。在初中的三年里，孩子們經(jīng)歷了許多的變化和成長。他們在學(xué)業(yè)、人際關(guān)系和生活經(jīng)驗等各個方面都有了新的體會和領(lǐng)悟。在這篇文章中，我將結(jié)合我自己和身邊同學(xué)的經(jīng)歷，談一談初中孩子的心得體會。
首先，初中孩子們對于學(xué)業(yè)有了全新的認識。從小學(xué)到初中的過渡，對于很多孩子來說是一個很大的挑戰(zhàn)。初中的學(xué)習(xí)要求更高，知識更加深入和廣泛。各科目的內(nèi)容不斷增多，難度也在逐漸加大。我們必須學(xué)會獨立思考和自主學(xué)習(xí)。在這個過程中，我們逐漸明白了努力學(xué)習(xí)的重要性，并意識到只有通過不斷努力，才能在學(xué)業(yè)上取得好成績。與此同時，我們也領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)方法的重要性。僅僅死記硬背是遠遠不夠的，我們需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，掌握合理的時間規(guī)劃和科學(xué)的復(fù)習(xí)技巧。通過這些努力，我們不僅在學(xué)業(yè)上有了顯著的提高，更重要的是培養(yǎng)了艱苦奮斗和堅持不懈的品質(zhì)。
其次，初中孩子們對于人際關(guān)系有了更深刻的認識。在初中這個階段，我們與同學(xué)們的關(guān)系變得更加復(fù)雜和微妙。我們逐漸明白了團隊合作的重要性，學(xué)會與他人相互配合和協(xié)作。通過參加各種活動，我們培養(yǎng)了團隊意識和團隊精神。從小小的班級到大大小小的團隊賽事，我們逐漸明白了只有與他人相互合作，才能更好地完成任務(wù)和取得成功。此外，我們也學(xué)會了欣賞和尊重他人的不同。每個人都有自己的優(yōu)點和價值，我們應(yīng)該互相尊重和包容，共同學(xué)習(xí)和進步。通過這些人際交往的經(jīng)驗，我們不僅明確了自己的定位和價值觀，還培養(yǎng)了溝通能力和人際交往的技巧。
再次，初中孩子們對于生活經(jīng)驗有了更多的積累。初中是一個孩子走出家庭，獨立面對生活的時期。我們被賦予了更多的自主權(quán)和自由度。通過獨立完成家務(wù)、管理零花錢和處理人際關(guān)系等種種事情，我們逐漸學(xué)會了面對現(xiàn)實生活的困難和挑戰(zhàn)。我們也看到了社會的復(fù)雜性和多樣性。在這個過程中，我們學(xué)會了如何管理自己的時間、克服困難和解決問題。我們開始明白，生活不是一帆風(fēng)順的，只有面對困難和挫折，才能更好地成長和進步。
最后，初中孩子們對未來有了更明確的目標(biāo)和規(guī)劃。初中的學(xué)習(xí)和成長讓我們更加清楚自己的興趣和潛力。通過參加各種課外活動和社團組織，我們逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的喜好和優(yōu)勢。我們明白了只有在自己熱愛的事業(yè)上才能發(fā)揮出最大的潛力。因此，我們開始思考未來并制定自己的發(fā)展規(guī)劃。無論是選擇高中還是選擇職業(yè)，我們都逐漸明確了自己的目標(biāo)，并努力為之奮斗。
總而言之，初中是一個孩子逐漸成長和認識自己的關(guān)鍵時期。通過學(xué)習(xí)、人際關(guān)系和生活經(jīng)驗等方面的體驗，我們對于自己有了更多的了解和認知。在未來的成長道路上，我們將堅持不懈地努力學(xué)習(xí)，更好地發(fā)掘自己的潛力，并為自己的夢想而奮斗。初中的心得體會，將在我們的人生中扮演著重要的角色。
為孩子付出的心得體會初中篇四
在當(dāng)今社會中，閱讀已經(jīng)成為了一種常見的學(xué)習(xí)方式，教育家們也開始注重培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。作為初中生，我深感讀書對我的成長起到了重要的推動作用。通過讀書，我不僅學(xué)到了知識，還獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。下面我就來分享一下初中時期的讀書心得。
首先，閱讀擴寬了我的知識面。在課堂學(xué)習(xí)之外，我通過閱讀各種各樣的書籍，了解到了許多以前從未聽說過的知識點。比如，我曾經(jīng)讀過一本名叫《宇宙漫游指南》的科普讀物，這本書介紹了宇宙中的行星、恒星、星云等等，讓我對宇宙的奧秘有了更深的了解。通過讀書，我還了解到了很多歷史事件和名人故事，比如《紅樓夢》中展現(xiàn)的古代宮廷生活，以及馬克思和恩格斯的革命理論。閱讀使我有機會接觸到了各種各樣的知識，拓寬了我的眼界，提高了我的學(xué)習(xí)興趣。
其次，閱讀提高了我的語言表達能力。通過閱讀不同類型的書籍，我開始學(xué)會運用更加豐富多樣的詞匯和句式來表達自己的想法。比如，我曾讀過一本名為《指環(huán)王》的奇幻小說，這本書用一種獨特而華麗的語言描述了一個神秘的中土世界。讀完這本書后，我對于如何使用詞匯和修辭手法有了更深的理解，我開始嘗試將一些這樣的表達方式應(yīng)用到我的寫作中，使我的表達更加生動有趣。通過不斷的閱讀，我的語言表達能力逐漸提升，寫作水平也有了顯著的提高。
此外，閱讀還培養(yǎng)了我對于美的欣賞和審美能力。通過閱讀文學(xué)作品，我開始學(xué)會欣賞人們創(chuàng)作的美。比如，我讀過很多雜志上的詩歌和小說，這些作品以小小的文字展現(xiàn)了作者對于生活和情感的獨特理解。我從中感受到了作者的情感共鳴，也逐漸培養(yǎng)了自己的審美能力。我開始學(xué)會欣賞音樂、電影和繪畫等藝術(shù)作品，也開始學(xué)會用自己的方式表達內(nèi)心的情感和思考。通過閱讀，我拓展了自己的審美領(lǐng)域，豐富了自己的內(nèi)心世界。
最后，閱讀還激發(fā)了我對于未來的向往和夢想。在讀書的過程中，我?guī)е闷嫘暮吞剿鞯木?，探索著未知的領(lǐng)域。比如，我曾讀過一本名為《時間簡史》的科學(xué)讀物，這本書介紹了時間、空間和宇宙等概念，展現(xiàn)了科學(xué)家們對于宇宙的探索。讀完這本書后，我對科學(xué)充滿了興趣和向往，我渴望成為一個有追求的科學(xué)家，為人類的未來做出貢獻。通過閱讀，我從書中獲得了無限的激勵和力量，堅定了我的未來方向。
總之，閱讀對初中生的成長和發(fā)展具有重要的意義。通過閱讀，我拓寬了自己的知識面，提高了語言表達能力，培養(yǎng)了美的審美能力，激發(fā)了對未來的向往和夢想。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷豐富自己的心靈，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
為孩子付出的心得體會初中篇五
在當(dāng)今信息爆炸的社會中，初中生們上學(xué)，下課后的時間完全被手機、電視等電子產(chǎn)品所占據(jù)。這使得他們很難專注于閱讀，從而錯過了許多寶貴的知識和成長機會。然而，一些初中學(xué)生依然能夠培養(yǎng)起閱讀的興趣，充分意識到讀書對于他們的啟發(fā)和發(fā)展的重要性。通過閱讀不同類型的書籍，許多初中生從中獲得了重要的心得和體會。
讀書能夠開拓學(xué)生的視野，讓他們更好地了解世界。通過閱讀歷史、地理、科學(xué)、文學(xué)等各類書籍，初中生們能夠了解不同國家的文化和歷史背景，從而培養(yǎng)出廣闊的胸懷和開放的思想。例如，通過閱讀歷史書籍，他們能夠深入了解古代文明的發(fā)展，從而更好地理解和感受當(dāng)今社會的價值觀和道德規(guī)范。此外，科學(xué)與技術(shù)類書籍能夠幫助他們了解科學(xué)知識，拓展他們的科學(xué)素養(yǎng)，為他們未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
讀書不僅能夠幫助初中生們開拓視野，還能夠提升他們的心理素質(zhì)。通過讀書，他們能夠接觸各式各樣的人物形象，了解各類情感和世界觀。這種經(jīng)歷可以幫助他們更好地理解自己和別人的心理，提升他們的情感智商和情商。此外，閱讀還能夠培養(yǎng)初中生的意志力和毅力，因為讀一本書需要堅持和持之以恒。這種修煉可以幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
讀書也可以提高初中生的寫作能力。通過閱讀不同類型的文學(xué)作品，初中生們可以學(xué)習(xí)到不同的寫作技巧和表達方法，從而提高自己的寫作水平。他們可以借鑒優(yōu)秀作品中的語言表達方式和結(jié)構(gòu)安排，豐富自己的寫作素材以及拓展自己的寫作思路。此外，閱讀還能夠豐富他們的詞匯量，提高寫作時的表達能力。有了這些基礎(chǔ)，他們可以更好地應(yīng)對作文考試，寫出更富有個性和深度的作品。
總而言之，閱讀對于初中生來說具有重要的意義和價值。通過閱讀,初中生們能夠開拓視野、提升心理素質(zhì)、提高寫作能力，為他們未來的學(xué)習(xí)和成長提供了有力的支持。教育機構(gòu)和家庭都應(yīng)該積極引導(dǎo)和鼓勵初中生多讀書，創(chuàng)造一個良好的閱讀氛圍。同時，學(xué)生們也要摒棄干擾，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，并從中獲得更多的心得和體會。通過讀書，初中生們可以獲得更多的快樂和成長，走向更加美好的未來。
為孩子付出的心得體會初中篇六
初中是一個非常重要的階段，孩子在這個階段面臨著許多挑戰(zhàn)和機遇。在這個過程中，孩子需要經(jīng)歷許多的事情，需要學(xué)習(xí)許多的知識，更需要建立起自己的心得體會。
首先，孩子需要關(guān)注自己的學(xué)習(xí)情況。在初中，孩子需要大量的學(xué)習(xí)，需要面對各種各樣的考試。通過總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，孩子可以找到自己的學(xué)習(xí)方法，并不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率。
其次，孩子需要學(xué)會與人相處。在初中，孩子面臨著同學(xué)之間的友情、師生之間的尊重等各種問題。通過與人相處的過程中，孩子可以學(xué)會如何與人交流，并建立起良好的人際關(guān)系。
此外，孩子需要認識到自己的優(yōu)缺點。通過總結(jié)自己的經(jīng)歷，孩子可以找到自己的優(yōu)點，進一步發(fā)揚自己的優(yōu)點，同時也需要找到自己的缺點，努力改進自己。
綜上所述，初中孩子應(yīng)該通過總結(jié)自己的經(jīng)歷，建立自己的心得體會。只有積累經(jīng)驗，不斷總結(jié)，才能夠成為一個更加優(yōu)秀的人。
為孩子付出的心得體會初中篇七
作文是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的重要一部分，對于初中孩子來說，寫作文是提高語文能力的重要手段。通過作文的訓(xùn)練，孩子們可以提升自己的語言表達能力、思維能力和觀察力。在初中階段，作文的要求越來越高，孩子們需要注意語言的規(guī)范性和連貫性，同時要注重內(nèi)容的豐富性和獨特性。在我對孩子的作文進行指導(dǎo)的過程中，我深刻體會到了作文對于孩子思維訓(xùn)練和語文能力提高的重要性。
首先，作文對于培養(yǎng)孩子的語言表達能力具有重要意義。在作文過程中，孩子們要通過文字來表達自己的思想和感受，因此他們需要不斷地選擇合適的詞語和句式來組織語言。通過不斷的練習(xí)，讓孩子們感受到文字的魅力，激發(fā)他們對語言的興趣，促使他們積極地去學(xué)習(xí)和運用語言。同時，作文還可以幫助孩子們從普通的生活中，挖掘出一些有趣的事物和觀點，培養(yǎng)孩子的觀察力和感受能力，從而使他們的作文更加豐富、生動。
其次，作文有助于培養(yǎng)孩子的思維能力。孩子在寫作文的過程中，需要反復(fù)思考問題，并將自己的想法用文字表達出來。這要求他們具備一定的邏輯思維能力和表達能力。通過不斷地寫作，孩子們可以鍛煉自己的思維能力，培養(yǎng)自己的邏輯思維和創(chuàng)造力。同時，作文也可以促使孩子們更加全面地思考問題，學(xué)會在問題中反思和總結(jié)，提高自己的思維能力和思考水平。
再次，作文可以培養(yǎng)孩子的閱讀能力與寫作素養(yǎng)。寫作是一個需要輸入和輸出的過程，也就是說，寫作離不開閱讀。通過大量的閱讀，孩子們可以接觸到各種各樣的文章類型和寫作風(fēng)格，從中學(xué)會優(yōu)秀的寫作技巧和寫作方法，并吸取其中的營養(yǎng)。在這個過程中，孩子們可以學(xué)會借鑒他人優(yōu)秀的表達方式，豐富自己的寫作素材，提高自己的寫作能力。同時，閱讀還可以開拓孩子們的眼界，提高他們的思維深度和廣度，增加他們對事物的理解和體驗，進而在作文中展現(xiàn)出更加獨特和豐富的觀點。
最后，作文可以培養(yǎng)孩子們的自信和自我認知。每個孩子都有自己獨特的個性和思想，而作文正是一個展示自己的機會。通過寫作，孩子們可以把自己的思想和觀點表達出來，讓自己的聲音被傾聽。在這個過程中，孩子們可以增強自己的自信心和自尊心，認識到自己的價值和特長。通過作文的反饋和評價，孩子們還可以更加客觀地認知自己的優(yōu)缺點，發(fā)現(xiàn)自身的潛能和不足之處，以便進一步提高。
總之，初中孩子作文是培養(yǎng)他們語言表達能力、思維能力和觀察力的重要手段。通過作文的訓(xùn)練，孩子們可以感受到文字的魅力，提高自己的語言表達能力；通過反復(fù)思考和積累，培養(yǎng)自己的思維能力；通過閱讀和借鑒，提高自己的寫作素養(yǎng)和閱讀能力；通過展示自己，增強自信心和自我認知。因此，我們應(yīng)該重視孩子的作文訓(xùn)練，幫助他們養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，從而培養(yǎng)孩子們?nèi)姘l(fā)展的能力，使他們在語言表達、思維能力和觀察力等方面得到全面的提升。
為孩子付出的心得體會初中篇八
作文是初中生學(xué)習(xí)語文的一項重要內(nèi)容，也是檢驗他們語文能力的重要手段。作為一個初中生，我在學(xué)習(xí)作文的過程中有著深深的體會和心得。在初中生活中，作文的寫作技巧和方法是我所追求和努力的方向。通過不斷地摸索和實踐，我逐漸領(lǐng)悟到了一些寫作的竅門，積累了一些作文心得體會。
首先，作文是用心靈的筆勾勒出來的。初中生階段，我們雖然思維不成熟，但經(jīng)歷的事情卻豐富多彩?？梢园堰@些經(jīng)歷和感受都寫出來，使得我們的思維和創(chuàng)造力得到了很大的鍛煉。在寫作的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有親身體驗過的事情才能寫得深入，寫得生動。比如，我曾經(jīng)參加過一次社會實踐活動，親身體驗到了農(nóng)村的艱辛與快樂，這樣的體驗成為了我作文的素材。通過把自己的經(jīng)歷融入到作文中，我寫出了充滿情感的文章，使得作文更具有說服力和感染力。
其次，作文要結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹，條理清晰。作為一種表現(xiàn)思想的文學(xué)形式，作文需要有明確的結(jié)構(gòu)，使得讀者可以從開頭到結(jié)尾得到明確的信息和思想。在初中的作文教學(xué)中，老師常常強調(diào)“有首有尾，有中有段，順序清楚，條理分明”。在寫作中，我會先寫出一個引人入勝的開頭，再結(jié)合主題分段進行論述，最后用一個精彩的結(jié)尾來總結(jié)全文。堅持這樣的結(jié)構(gòu)，可以使得作文的內(nèi)容更加清晰，邏輯更加嚴(yán)密。
再次，作文要有真實感和獨特性。在初中生活中，我們會遇到很多困惑和煩惱，對事物的看法也會有所不同。作為寫作者，我們需要勇于表達自己的觀點，體現(xiàn)個性和獨立思考的能力。我記得有一次，老師給我們布置了一篇關(guān)于人生的作文，我選擇了一個與眾不同的角度，寫了一篇關(guān)于“人生是一場馬拉松”的作文。在作文中，我結(jié)合自己的人生觀闡述了人生的艱辛與快樂。后來，這篇作文被選為班級的優(yōu)秀作品，給了我很大的鼓勵和自信。通過寫作，我發(fā)現(xiàn)自己的觀點被尊重和認同，這讓我愈發(fā)珍視自己的獨特性和真實感。
最后，作文要富有想象力和創(chuàng)造力。初中生活中，我們會遇到各種各樣的題目，可能是寫景，可能是記敘，可能是議論，而有時候，我們的經(jīng)驗和閱讀材料可能并不充足，這時候我們就需要發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力了。我曾經(jīng)寫過一篇關(guān)于“太陽當(dāng)爸爸”的作文，主要是想象太陽是我們的父親，帶給我們陽光和溫暖。通過夸張和富有創(chuàng)意的描述，我寫出了一個充滿童話色彩的作文。在作文中，我發(fā)現(xiàn)，通過想象和創(chuàng)造，可以讓作文更加生動有趣，增加閱卷老師的閱讀興趣。
總之，作文是初中生學(xué)習(xí)語文的重要內(nèi)容，也是培養(yǎng)我們的語言表達能力和思維能力的重要手段。通過不斷的實踐和摸索，我認識到作文是用心靈的筆勾勒出來的，作文要結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹，條理清晰，作文要有真實感和獨特性，作文還要富有想象力和創(chuàng)造力。這些都是我在初中生活中對作文的體會和心得。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我會不斷努力，不斷提高自己的作文水平，寫出更優(yōu)秀、更深入人心的作品。
為孩子付出的心得體會初中篇九
第二段：時間的投入，讓孩子更加健康成長
父母為孩子付出的時間是最寶貴的，青少年成長過程中，需要父母的陪伴和引導(dǎo)。父母為孩子準(zhǔn)備飲食、洗衣、接送等日常瑣事，更有從早到晚的陪伴和陪讀。為了讓孩子學(xué)有所成，父母必須花費大量時間幫助孩子完成功課，聽他們的心聲，幫助他們解決煩惱。這些無形的陪伴和傾聽，讓孩子從小就了解到家庭的溫暖、愛和關(guān)懷，這樣的家庭環(huán)境讓孩子更加健康成長。
第三段：金錢的支出，為孩子創(chuàng)造更美好的世界
父母為孩子付出的金錢是磨練父母耐心和信仰的時刻。為了讓孩子有更好的生活環(huán)境、優(yōu)秀的教育資源和快樂的娛樂活動，家長為孩子消費是不可避免的。上好的幼兒園、優(yōu)秀的學(xué)校、好的輔導(dǎo)機構(gòu)、各種培訓(xùn)和課外活動等，這些都需要家長支出大量的金錢。而對于父母來說，雖然有時辛苦，但看到孩子有所成長和進步，便覺得一切辛苦都是值得的。
第四段：精神的獻給，讓孩子更加自信
父母為孩子付出的精神世界，不僅僅是在物質(zhì)層面上的幫助和支持，更多的是育人之道和人生智慧的授予。在孩子成長過程中，父母要用自己的言傳身教來啟迪和引導(dǎo)孩子，從而幫助孩子在成長中建立健全的人格和人生觀。從生活中的點滴小事到正式的教育活動，父母對孩子都要用有溫度、有深度、有啟發(fā)性的方式進行引導(dǎo)，讓孩子在成長中形成獨立自信、自律自強、責(zé)任心強的人格。
第五段：結(jié)論，總結(jié)父母為孩子所付出的意義
總的來講，父母為孩子所付出的不僅僅是物質(zhì)的支持，更是精神層面的關(guān)愛和引領(lǐng)。在孩子的成長路上，父母的付出不是一朝一夕的，而是長期的堅持和付出。我們需要更加珍惜父母的這份心，認真地學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟父母為我們所付出的意義。在將來也一樣要好好地回報父母，繼續(xù)傳承和發(fā)揚這份愛和情感，共建一個更加和諧、美好的家庭。
為孩子付出的心得體會初中篇十
"不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多么崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福。"日本教育家宮澤賢治的這句話讓我們在和孩子相處的時光里，感受到了前行的幸福和"在路上"的快樂。一起相處的時光，酸甜苦辣皆有，怎么才能走進孩子的心靈深處，我的感覺是從和孩子做真摯的朋友開始。
其實十三、四歲的孩子，這個年齡的孩子剛剛步入青春期，正處于心里巨變期，自制力、判斷力和辨別力都相對較弱，感性和理性、個性和服從、叛逆和乖順等因素都在這一時期交匯碰撞。作為孩子的家長，更要關(guān)注他們的心里特點和行為變化，更要學(xué)會和他們平等溝通，學(xué)會認可和贊美他們。對他們的一些嗜好，家長要因勢利導(dǎo)，不要強行阻止，否則孩子就會產(chǎn)生抵觸情緒，只會適得其反。家長可以根據(jù)孩子的心里特點，采取不同的措施。
沒有錯誤的孩子，只有錯誤的家長和老師，教育孩子要從"自我教育"做起。要學(xué)會和孩子平等交流、互相尊重，不要居高臨下和獨斷專行。
在我和孩子相處的過程中，我感覺最重要的是要互相尊重，把孩子當(dāng)成一個真正平等的朋友去對待，有些事情多和孩子商量，讓孩子出主義。在交談中，不要擺出家長的樣子，要知道孩子們的內(nèi)心現(xiàn)在對家長這個概念其實有時候是"不屑一顧"的，在他們的內(nèi)心沒有感動的時候，他們感覺你做的這一切都是應(yīng)該的，甚至，他們認為家長是很不合格的。在你喋喋不休的嘮叨中，他也許在內(nèi)心早就對你產(chǎn)生了厭煩。
尊重孩子，讓孩子感覺到自己在家庭中的重要性，慢慢地，他就會感覺到原來自己的一些行為會對這個家庭產(chǎn)生這么大的影響，那么在做事中也就學(xué)會了思考，哪些該做，哪些不該做。
在和孩子的交談中，學(xué)著和孩子做朋友的過程中，不要變成家長單方面的說教，而且不要老是和孩子談?wù)搶W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)成了說教的中心的情況下，孩子從內(nèi)心來說是很反感的。
和一些家長交談，很多人都說，孩子大了，和孩子之間的越來越少，孩子越來越不愿意和大人交流了，我就問他們都和孩子說些什么，他們的回答都是就問學(xué)習(xí)方面的事情啊。由此可見，大部分人已經(jīng)把學(xué)習(xí)變成了孩子學(xué)習(xí)的全部?？墒?，學(xué)習(xí)確實只是生活中的一部分，孩子在學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)了一天了，晚上回到家，依然是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，孩子肯定產(chǎn)生了極大的厭煩，以前我也經(jīng)常和孩子談?wù)搶W(xué)習(xí)，她經(jīng)常是默不作聲，后來，我找別的話題和她交談，她就"喋喋不休"的和我說個沒完沒了。
我們做家長的，要把孩子的生活變得多元化，比如新聞、體育、娛樂等等，要時常關(guān)注孩子們喜歡的東西。初一的時候，女兒很喜歡聽唱英文歌曲，孩子害怕我反對，就悄悄的聽唱，有一天晚上我發(fā)現(xiàn)她在寫作業(yè)的時候哼唱，就說你唱的是什么，讓媽媽也聽聽，她說我們小孩子喜歡的歌曲你又不喜歡，我說，那也不一定啊，你放出來讓我聽聽，她用手機放出來艾薇兒的英文歌曲，我聽了一遍就被優(yōu)美的旋律吸引了。我告訴孩子，以后你喜歡的東西都讓媽媽參與一下，媽媽也很喜歡的，聽完我的話，孩子驚奇的看著我。
和孩子構(gòu)建良好的溝通，當(dāng)然要符合孩子的興趣和心理，談?wù)撍麄兿矚g談?wù)摰脑掝}。良好的溝通構(gòu)建好了以后，孩子也自然會感覺到家長對他們的理解、寬容和關(guān)愛，他們才會真正打開自己的心扉，和父母成為無話不談的朋友。
在這個世界中，在人的一生中，學(xué)習(xí)也只是一個方面，不是全部。如果經(jīng)過一個家長和孩子的努力，這個孩子如果真的在學(xué)習(xí)方面沒有興趣，而對別的，例如街舞、籃球、手工等方面有興趣，就不要去逼迫孩子學(xué)習(xí)，而是讓孩子在快樂中尋求另一種生活和學(xué)習(xí)方式。
95%的家長都在抱怨孩子越來越不聽話，我們給他們說的話，他們從來都聽不進去，只能越來越走下坡路。其實，在我們抱怨孩子的時候，我們是否檢查過自己的言行，是否去探索過孩子那顆幼小的心靈在想什么。
我們經(jīng)歷了太多的風(fēng)雨，做過了錯事，走過彎路，留下了許多遺憾和希冀。不知不覺中，我們把自己無法實現(xiàn)或者感到無法挽回的的事情強加給孩子，希望孩子不要犯這樣那樣的錯誤，我們和孩子的對話經(jīng)常使用了許多的"必須"、"不要"、"不準(zhǔn)"等詞語命令孩子該做什么，就孫瑞雪老師說的，我們在把自己的權(quán)威施加給孩子，在這樣的權(quán)威下，孩子有的只能是畏懼、恐慌和害怕。
因為我們經(jīng)歷過，而他們沒有。什么挫折都沒有經(jīng)歷過的孩子，他們哪里有吃一塹長一智的'靈氣?什么事情都沒有經(jīng)歷過，他們?nèi)ツ睦锔惺苌畹乃崽鹂嗬焙臀宀世_紛?沒有任何教訓(xùn)，如何去感受漫漫人生的矛盾和變數(shù)?我們能為孩子洗幾年衣服，做幾年飯，甚至挑幾年魚刺，但是，我們能為他們洗一輩子衣服嗎，挑一輩子魚刺嗎?因此，我們要給孩子各種鍛煉的機會，滿足孩子的各種好奇心，讓他們嘗試自己想做的事情，做了以后，才能真切的體會到什么是該做的，什么是不該做的，該怎么做，后果是什么，該負怎么樣的責(zé)任。
現(xiàn)在的中國的教育可以說是到了一種"窮途末路"的地步，孩子的壓力一天大似一天，說是要讓孩子"德智體美勞"全面發(fā)展，但是試問中國的那些教育官員們，給孩子提供全面發(fā)展的沃土和舞臺了嗎，孩子在短缺的優(yōu)質(zhì)資源中"殘酷"的競爭著，每天的時間恨不得掰成八份，一個初中孩子的每天的有效睡眠時間只有6小時，在這樣的環(huán)境下，要求他們閱讀大量的文學(xué)作品，要求他們綜合素質(zhì)、要求他們體育水平都要是好的……我們也許只能為我們在這樣的教育體制下感覺悲哀，但是，我們平凡的普通老百姓是改變不了什么的，我們能改變的也許只有我們自己的思想、看問題的角度和做事的方法，以此來適應(yīng)這個社會。
家長有時候也很委屈，感覺自己為孩子做了那么多，每天自己辛苦的在外邊打拼，為了這個家不辭辛苦的工作、應(yīng)酬、做家務(wù)，照顧老人和孩子，孩子還那么不爭氣、不聽話，給自己添亂。很多家長的這些想法我也曾經(jīng)感同身受，但是，在和孩子對話的過程中，是否想過，我們給的是否是孩子想要的東西?我們畢竟是三、四十歲的成年人，經(jīng)歷了人世間的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們更應(yīng)該成熟地去面對一切，處理好和孩子的關(guān)系，當(dāng)我們和孩子成為朋友的時候，也就是我們享受孩子給予我們的愛的時候，這個時候，孩子也會把他的愛、他的寬容和理解給予付出的父母……也許，我們在當(dāng)今中國社會，能給孩子的，僅此而已。
在和孩子做朋友的過程中，每天留出一點時間傾聽孩子對今天發(fā)生的一件事情的和認知和想法，循序漸進的引導(dǎo)孩子怎么和老師、同學(xué)、朋友相處，把一種健康、寬容、美好、善良、關(guān)愛的情懷傳達到孩子的思維里，只有能較好的和人相處的孩子，才能在以后的獨立生活中收獲快樂。
要善于"抓大放小"，把握好孩子大的學(xué)習(xí)方向和人生目標(biāo)，學(xué)會寬容和賞識他們"小"的失敗和不足，學(xué)會贊美孩子，不要盯住孩子的缺點，更不要把缺點放大。
讓孩子在寬松的環(huán)境里健康的成長，健康包括身體健康、心理健康和良好的社會適應(yīng)能力，培養(yǎng)孩子健全的人格比學(xué)習(xí)更重要。
建議天下所有的家長，不要單純性的呵斥和打罵犯了錯誤的孩子，要學(xué)會賞識他們，并走進他們的心靈，和他們做知心朋友。與孩子交流是一門學(xué)問，深諳其中，日積月累，總會有很多收益的。當(dāng)我們面對孩子的時候，我們不得不告誡自己——要學(xué)會與孩子交流，請相信：隨著時光的流逝，當(dāng)這一切順理成章、怡然自得的時刻，那也是幸福的真諦。
為孩子付出的心得體會初中篇十一
在我們的日常生活中，謊言無處不在。而對于初中孩子來說，說謊似乎也成為了他們生活中不可或缺的一部分。他們可能會說謊來逃避懲罰，或者圖個一時的方便，然而，通過一段時間的觀察和體會，我發(fā)現(xiàn)說謊并沒有想象中那么簡單，也并非一種明智的選擇。在這篇文章中，我將分享一些我對初中孩子說謊的觀察和心得體會。
首先，初中孩子說謊的原因可以有很多。在這個階段，他們正處于對于自我身份的探索和建立的過程中。“謊言”可以帶給他們一種短暫的成就感，讓他們在同學(xué)或者老師面前更“出色”一些。此外，說謊也能給他們帶來一時的輕松，因為他們并沒有意識到謊言可能會造成的后果。比如，他們可能會編造一個理由來請假，而不去上課，或者說謊來掩飾自己的錯誤行為，以逃避責(zé)任。然而，我漸漸發(fā)現(xiàn)，這種捷徑并不能持久，說謊只是一種遮掩現(xiàn)實的面紗，真正的問題仍然存在。
其次，我發(fā)現(xiàn)初中孩子說謊會導(dǎo)致信任的缺失。在友誼關(guān)系中，信任是非常寶貴的。然而，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)一個朋友明明說謊卻否認，或者經(jīng)常性地說謊，我們就會對他的話不再感到可信。這樣的行為不僅會破壞朋友關(guān)系，也會導(dǎo)致大家對他的評判產(chǎn)生偏見。同樣，對于老師和家長來說，信任是有效教育孩子的基礎(chǔ)。如果孩子經(jīng)常說謊，家長和老師會對他們所說的話產(chǎn)生懷疑，導(dǎo)致教育變得困難重重。而且，當(dāng)孩子們說謊時，他們可能并沒有考慮到這種行為對他們自己的信譽和名譽帶來的負面影響。盡管初中孩子說謊時可能會顯得得心應(yīng)手，然而一旦謊言被戳穿，他們可能會被同學(xué)和老師所孤立。
此外，我認識到創(chuàng)造性解決問題要好于說謊。說謊只是一種逃避問題的方法，但并不能真正解決問題。相反，以誠實的態(tài)度面對問題，積極地尋找解決辦法，才是真正的成長之路。如果初中孩子們能夠勇敢地承認錯誤，并積極尋求解決辦法，他們不僅能夠贏得別人的尊重和信任，也能夠提高自己的問題解決能力。正如我們常說的：“誠實比謊言更好，解決問題才是王道”。初中孩子們應(yīng)該從小事做起，逐漸養(yǎng)成真實面對自己和他人的習(xí)慣。
最后，我通過觀察和反思發(fā)現(xiàn)，成為一個誠實的人是一種品質(zhì)的培養(yǎng)。對于初中孩子們來說，他們正處于一個各種價值觀念和道德觀念的碰撞時期。通過家長和老師的引導(dǎo)，他們可以擺脫說謊的習(xí)慣，培養(yǎng)起誠實的品質(zhì)。此外，家長和老師也要做好榜樣，要善于引導(dǎo)孩子們正確對待說謊這個問題。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)孩子說了謊時，要耐心與他們溝通，理解他們內(nèi)心的需求，并啟發(fā)他們從誠實和解決問題的角度去面對困境。
總結(jié)起來，初中孩子說謊是一個非常普遍的問題。通過我的觀察和體會，我認識到謊言并非明智的選擇。初中孩子們應(yīng)該意識到說謊所帶來的負面影響，并逐漸培養(yǎng)起誠實的品質(zhì)。只有通過正直和真誠，他們才能夠贏得尊重、建立信任，走上真正的成長之路。
為孩子付出的心得體會初中篇十二
（第一段）
教育初中孩子可謂是每一個家長都要經(jīng)歷的過程。對于我這位母親，我發(fā)現(xiàn)這個階段的孩子非常需要具有耐心、耐心和耐心。當(dāng)然，還有一些其他方面需要在教育中重視的點。
（第二段）
首先，誘發(fā)興趣。與小學(xué)孩子相比，初中孩子對于學(xué)習(xí)的興趣受環(huán)境的影響不會那么大，他們對于學(xué)科的關(guān)注和熱情是需要必要的創(chuàng)造性和趣味性的。因此，教育初中孩子最好的方法是通過一些有趣又富有挑戰(zhàn)性的題目來引導(dǎo)他們?nèi)チ私庵R，并且需要注重一些花絮、插圖等番外篇的展示來吸引他們的注意力。
（第三段）
其次，認真傾聽他們的想法。初中孩子進入了青春期，個性漸行漸像真正的自己。在這個重要的階段，我們的任務(wù)就是認真聽取他們的想法和意見，說話和其中，了解他們的要求，甚至嘗試推薦一種角度來彌合互相的分歧。如果一個孩子懂得了別人的尊重，也就是具有理解和體諒的能力，那么就能成為一個學(xué)會尊重別人的優(yōu)秀人才。
（第四段）
此外，需要及時回饋。毫無疑問，及時回饋是教育孩子的重要環(huán)節(jié)。在初中階段，孩子們始終未脫離對父母的依賴。所以，作為家長，盡量及時地回饋他們的問詢，要學(xué)會正確引導(dǎo)和回應(yīng)他們的疑問，及時提供信息和指導(dǎo)建議，接受并注意他們的自我價值觀、心理情感和生理變化，這樣才能保證孩子能夠正確認識事物，正確引領(lǐng)他們。
（第五段）
最后，保持相對冷靜。在對待初中孩子的問題時，家長有時會因為孩子的抱怨和不滿而產(chǎn)生反感和沖動。但是，這種情緒并不利于孩子學(xué)業(yè)和成長。家長應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣和水平，在適當(dāng)?shù)臅r間和情境下不斷引導(dǎo)和鼓勵孩子。這樣，我們的孩子才能感受到我們在他們身邊的鼓勵和支持，從而更好地度過初中求學(xué)難關(guān)。
總的來說，教育初中學(xué)生是一個非常富有挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)機會的階段。但是，這個過程可能帶來很多困難和不適，因此我們要記住：有充足的耐心、誘發(fā)孩子的興趣、認真傾聽孩子的想法、及時回饋和保持相對冷靜，才能幫助我們的孩子成為優(yōu)秀自信的個體。
為孩子付出的心得體會初中篇十三
第一段引入：說謊是人類在交往中常常使用的一種策略性行為，而初中孩子正處于人生的關(guān)鍵時期，他們說謊的頻率也逐漸增加。然而，通過反思和經(jīng)驗積累，他們也在慢慢認識到說謊的后果與價值，逐漸沉淀出了自己的說謊心得體會。
第二段言之有物：初中孩子在說謊過程中經(jīng)歷了心理的搖擺與痛苦。在他們第一次說謊時，往往會出現(xiàn)一些內(nèi)心的質(zhì)疑和焦慮，真相與謊言在他們心中展開了一場激烈的較量。然而，當(dāng)謊言成功被接納并達到目的時，他們內(nèi)心的痛苦也逐漸消散，給予他們一種錯誤決策的錯覺。這種錯覺一度讓他們沉迷于說謊，不自覺地為了一個小小的目的而編織更多的謊言。
第三段剖析說謊的后果：初中孩子在不斷說謊的過程中，漸漸理解到謊言給他們帶來的后果。首先，謊言會導(dǎo)致信任危機，被說謊的人很難再信任你，這對于孩子這個正在建立人際關(guān)系的階段來說是極為致命的。其次，說謊也會讓孩子產(chǎn)生罪惡感，讓他們覺得內(nèi)心不安，無法面對自己的行為。最重要的是，說謊會讓孩子迷失了正確判斷的能力，長此以往，他們的人生觀價值觀也會因此錯位。
第四段分享正確處理說謊的方法：經(jīng)過一番思索和自省，初中孩子開始尋找正確處理說謊的方法。首先，要善于反思，反思為什么要說謊，為什么選擇欺騙，弄清說謊的內(nèi)在原因才能從根本上解決問題。其次，要學(xué)會坦誠與溝通，誠實是建立人際關(guān)系的基石，只有真實的表達才能帶來真誠的回應(yīng)。此外，要積極接受錯誤的后果，認真反思問題，從中汲取教訓(xùn)，不斷成長。
第五段總結(jié)回顧：說謊是初中孩子在成長過程中常常面臨的問題，但也正因為如此，他們有機會認識到謊言對人生的傷害，積累了一定的說謊心得體會。通過思考、反省和溝通，他們開始明白誠實的重要性以及說謊的后果。因此，我們有理由相信，初中孩子在經(jīng)歷言謊的迷茫后，將能逐漸成長為誠實、責(zé)任、坦誠的人。
為孩子付出的心得體會初中篇十四
父母為孩子付出是一件再平常不過的事情，但這背后包含著深厚的愛和責(zé)任。為了讓孩子過上更好的生活，父母可能會付出一切。他們會為孩子操勞、省吃儉用、無私奉獻，這一切都是出于對孩子的愛和關(guān)心。在這篇文章中，我將分享我作為一個孩子，以及作為一個父母的心得體會。
第二段：我的心得體會
我是一個孩子，所以我深刻的感受到了父母為孩子付出的重要性。在我還是學(xué)生的時候，父母為了給我提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境和培養(yǎng)，他們無數(shù)次地省吃儉用，甚至是休息少。我非常感激他們的付出，它們讓我在學(xué)業(yè)上取得了很好的成績，并且在生活中也養(yǎng)成了節(jié)約和勤勞的習(xí)慣。現(xiàn)在，我已經(jīng)成為了一個父母，我不僅更加深刻的理解了父母所承擔(dān)的責(zé)任，同時也愿意竭盡所能的為我的孩子付出。我希望，通過我的力量，我的孩子能夠在生活中快樂成長。
第三段：父母的心得體會
從我父母那里獲得的教育和培養(yǎng)，我得以了解父母為孩子付出的心境。他們告訴我，他們?yōu)槲宜冻龅囊磺胁⒉皇呛唵蔚奈镔|(zhì)財富，而是一種關(guān)切和愛。盡管他們的付出可能來自于犧牲和困難的努力，但那都是為了更好的孩子，和更好的家人。他們始終心懷著愛，并且不會輕易放棄護衛(wèi)孩子的責(zé)任。這使我更加感激他們的努力，同時也深度認識到作為父母的責(zé)任和人生使命。
第四段：為孩子打造美好的未來
作為一個父母，我們必須盡力為孩子打造一個更良好，更美滿的未來。這不僅僅意味著在經(jīng)濟上為他們提供最好的條件，還要培育他們的品格和精神。我們需要給孩子創(chuàng)造一個健康的環(huán)境，在其中他們能夠快樂地成長，學(xué)會如何處理人際關(guān)系，成為一個有夢想的人。我們可以給他們提供各種機會和幫助，讓他們找到自己的方向和興趣，以幫助他們在自己將來的道路上獲得成功。
第五段：結(jié)尾
在父母為孩子付出的事情中，索尼克一方面展現(xiàn)了父母的真誠之愛，同時也消解了孩子的心靈上的所需。每個父母都應(yīng)該明白自己的責(zé)任和使命，為孩子創(chuàng)造一個充滿愛和關(guān)心的環(huán)境，并盡它所能幫助孩子成為自己所想成為的人。我們都可以從父母和孩子之間的互動中吸取教訓(xùn)，在孩子成長的過程中為他們經(jīng)常百般付出，讓他們擁有美好、成功的未來。
為孩子付出的心得體會初中篇十五
自信：自信應(yīng)放在首位，因為只有那些對自己具有充分信心的人才敢于對各種人生險境進行挑戰(zhàn)。父母在孩子心中燃燒自信火花的秘訣在于"仔細觀察你孩子潛能所在，然后慢慢地在那個領(lǐng)域里引導(dǎo)"。
激情：沒有激情，什么事也別想做成。對于孩子來說，激情不要強輸硬灌，許多孩子天生就很有激情，但這種激情之苗不一定能長成大樹，因為它很脆弱，容易被輕蔑、嘲笑或失敗所摧毀。
同情：當(dāng)孩子們聽說或看見小貓死了，便會撅起嘴哭，孩子們天生具有感受生物痛苦的特性。這種精神品行可以保持一生，也可以早早夭折，這一切取決于孩子所處的家庭氛圍是否對別人真誠地關(guān)心和同情，孩子是否經(jīng)常目睹父母對不幸者作出犧牲。
尊重與敬業(yè)：這雖是兩個過時的.詞匯，但現(xiàn)代人必須緊緊拽住它們不放。以前有許多麻煩事兒，都是因為人們對某些事物缺乏堅定的敬仰而造成的。尊重與敬業(yè)的品質(zhì)可以從小培養(yǎng)，你必須要求，要求，再要求。
自我更新：對現(xiàn)代人來說，應(yīng)變能力是非常重要的素質(zhì)之一。那些墨守成規(guī)的人在社會的變革面前往往束手無策。人天生都不堅強，幫助你的孩子慢慢獲得堅強應(yīng)變的捷徑，就是培植那些能克服和排除精神脆弱的種種品質(zhì)。
幽默：幽默，也是一種應(yīng)變能力，它具有奇妙的融合力。
永懷希望：這種品性可以說是最為人們所需要的。具備這種品性的人能在晦暗的年代看到光明，任何挑戰(zhàn)都可以接受，任何困難都可以戰(zhàn)勝。
教育孩子的各種技巧，也希望各位家長因材施教。孩子是未來的棟梁之才，《精英家庭教育寶典》針對3~16歲兒童的家庭教育問題，30天改變孩子的一生，讓您的孩子贏在起跑線上!
為孩子付出的心得體會初中篇十六
望子成龍，望女成鳳是天下每一個父母的共同心愿，但實際生活中用什么樣的方法來實現(xiàn)這個愿望呢?可能每個人都有自己的想法和做法，可謂仁者見仁、智者見智。下面是我的一些心得和體會：
在孩子很小的時候，他媽媽就買了好多書，選擇了一些內(nèi)容生動的、有趣的、能吸引孩子的故事、謎語、智力游戲等。這些書籍不但能增長孩子的知識，還能培養(yǎng)他的閱讀興趣。每天堅持在他睡覺前，讀故事給他聽，慢慢地他養(yǎng)成了睡前一定要聽故事的習(xí)慣?，F(xiàn)在每天晚上八點后都會堅持讓他寫一會兒數(shù)字或做一會兒智力游戲，他也非常感興趣。而且每個月至少都要去一次新華書店，讓他自己挑書，他都特別開心，走路時都連蹦帶跳，嚷著我又買書，真開心!，甚至有時為了買書他會放棄買玩具。
當(dāng)孩子做了好事時要及時給予鼓勵，讓孩子從小懂得父母是愛他的，而且是對他是有所期待的，這種觀念的養(yǎng)成會讓他受益終生。有時孩子做事會顯得膽怯，不知如何下手或做得對不對，這時就需要父母多鼓勵，給他指導(dǎo)一個方向，讓他自己去做，在做的過程中多多贊美和鼓勵。有了自信心后孩子就會喜歡做事情，主動做事情了。
孩子的模仿能力強，多參加一些活動，能增長孩子各個方面的見識。父母不要限制太多，以防抑制了孩子的發(fā)展空間?；顒涌砂ㄒ恍┡d趣，如繪畫、下棋、珠心算等，也包括旅游、戶外活動、交朋友等，還可包括體育煅煉。當(dāng)然貴在堅持，現(xiàn)在每個周末我都會送他去學(xué)圍棋，不論刮風(fēng)下雨，堅持不懈。每天晚飯后休息一會兒就在小區(qū)里散步，煅煉身體，以增強他的體質(zhì)和膽量。
孩子往往有自己的想法，如果家長過分地強求甚至強制性使孩子屈服，不但不能使孩子聽話反而會產(chǎn)生逆反心理，從而影響孩子的心理健康。在非原則性問題上要充分尊重孩子的選擇，父母做適當(dāng)引導(dǎo)。尊重了孩子的選擇，就會使孩子有自己的想法和創(chuàng)意，而不會盲從于父母的安排，畢竟孩子將來的社會與我們受到的教育和所處社會不完全相同。
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