優(yōu)秀高三開(kāi)學(xué)心得體會(huì)（模板19篇）

心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)歷程的回顧和總結(jié)。寫心得體會(huì)要注重抓住重點(diǎn)和亮點(diǎn)，突出個(gè)人的獨(dú)特見(jiàn)解和體驗(yàn)。小編整理了一些精選心得體會(huì)樣本，供大家參考和學(xué)習(xí)。

高三開(kāi)學(xué)心得體會(huì)篇一

隨著教育改革的深入推進(jìn)，職業(yè)院校逐漸成為培養(yǎng)人才的重要渠道。作為一個(gè)即將畢業(yè)的高三學(xué)生，我有幸進(jìn)入一所職校繼續(xù)我的學(xué)業(yè)，開(kāi)展了新的學(xué)習(xí)生活。這段時(shí)間以來(lái)，我不斷調(diào)整自己的狀態(tài)，積極參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)、生活中的活動(dòng)，收獲頗豐，也深感職校教育的獨(dú)特魅力。

首先，在職校，我們的學(xué)習(xí)方式和高中時(shí)期有了較大的變化。高三時(shí)期的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，我們往往要忍受長(zhǎng)時(shí)間的課堂學(xué)習(xí)和緊張的備考?jí)毫Α６诼毿?，學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)輕松一些，但廣度和深度更高。在各類專業(yè)課程中，我們掌握了更多實(shí)際應(yīng)用的知識(shí)，學(xué)到了更多實(shí)用的技能。例如，我所學(xué)的電子商務(wù)專業(yè)，我們不僅學(xué)習(xí)了電子商務(wù)的基本概念和技術(shù)，還進(jìn)行了實(shí)地考察和實(shí)踐操作。這讓我深刻體會(huì)到職校教育注重實(shí)踐能力培養(yǎng)的特點(diǎn)，讓我們更早地適應(yīng)了未來(lái)工作的需求。

其次，職校強(qiáng)調(diào)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。在高中時(shí)期，我更多地將精力放在學(xué)業(yè)上，對(duì)于其他方面的培養(yǎng)有些欠缺。而在職校，學(xué)生們會(huì)有更多的機(jī)會(huì)去參與社團(tuán)活動(dòng)、實(shí)踐實(shí)習(xí)等，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。例如，我參加了學(xué)校的電商團(tuán)隊(duì)，親身參與了一次線上推廣活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行線上銷售，還鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和應(yīng)變能力。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我感受到職校教育注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力和綜合素質(zhì)，讓我們更加全面發(fā)展。

第三，職校的教育模式注重實(shí)踐與理論相結(jié)合。高中時(shí)期，我們更多地接觸到了理論知識(shí)，對(duì)于實(shí)際應(yīng)用稍顯不足。而在職校，教育模式傾向于理論與實(shí)踐的結(jié)合。課程設(shè)置上，多有實(shí)例分析和案例研究，通過(guò)實(shí)際問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。例如，在我的電子商務(wù)課堂上，老師會(huì)通過(guò)實(shí)際案例分析，引導(dǎo)我們分析企業(yè)電商發(fā)展戰(zhàn)略，了解市場(chǎng)實(shí)際狀況。這樣的教育方式讓我們更能夠理論聯(lián)系實(shí)際，提高了學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

第四，職校開(kāi)展的各類活動(dòng)充實(shí)了學(xué)生的生活。在職校，學(xué)校組織了各式各樣的活動(dòng)，給予學(xué)生更多的機(jī)會(huì)去鍛煉和展示自己。比如，我所在的學(xué)校每年都會(huì)舉辦一次創(chuàng)業(yè)實(shí)踐比賽，當(dāng)然還有各類文化節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，還讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的才華和特長(zhǎng)。這樣的活動(dòng)使我們的校園生活更加豐富多彩，更有機(jī)會(huì)展示自己的價(jià)值和才華。

最后，職校教育讓我對(duì)未來(lái)的工作和生活有了更明確的規(guī)劃和目標(biāo)。在高中時(shí)期，我對(duì)于未來(lái)的工作和職業(yè)規(guī)劃還比較模糊，隨著職校的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)電子商務(wù)行業(yè)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。我開(kāi)始對(duì)未來(lái)的發(fā)展方向有了明確的規(guī)劃，也更加有信心實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。職校教育不僅讓我學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了我的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，為我未來(lái)的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，職校開(kāi)學(xué)教育給我?guī)?lái)了全新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)了我實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)，加深了我對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解。我深感職校教育的獨(dú)特魅力，給予了我更多發(fā)展的機(jī)會(huì)和空間。我相信，在職校的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)不斷取得進(jìn)步，走向更加美好的未來(lái)。

高三開(kāi)學(xué)心得體會(huì)篇二

近年來(lái)，職業(yè)學(xué)校作為高等教育的重要組成部分，越來(lái)越受到社會(huì)的重視。從學(xué)生角度來(lái)看，職業(yè)學(xué)校為他們提供了一種實(shí)踐性強(qiáng)、就業(yè)率高的教育機(jī)會(huì)。作為一名即將面臨高考的高三學(xué)生，我對(duì)于職業(yè)學(xué)校的開(kāi)學(xué)教育心得體會(huì)有了深刻的理解與領(lǐng)悟。

首先，開(kāi)學(xué)教育期間，我意識(shí)到就業(yè)實(shí)踐的重要性。與傳統(tǒng)的高中教育不同，職業(yè)學(xué)校更注重實(shí)踐操作和技術(shù)培訓(xùn)，開(kāi)學(xué)教育的第一堂課就是工作實(shí)踐。我被分配到一家企業(yè)實(shí)習(xí)，親身體驗(yàn)到了職場(chǎng)的崗位要求和工作方式。通過(guò)實(shí)際操作，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。這些將對(duì)我未來(lái)的求職和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。

其次，開(kāi)學(xué)教育期間，我重拾了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。由于職業(yè)學(xué)校的特殊性質(zhì)，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加與實(shí)際相結(jié)合，更具有針對(duì)性和實(shí)用性。與傳統(tǒng)高中教育相比，職業(yè)學(xué)校的課程設(shè)置更加緊湊，每一門課程都離不開(kāi)實(shí)踐和案例分析。在課堂上，老師通過(guò)舉實(shí)例、講故事等方式，使我們更容易理解和掌握知識(shí)。這種學(xué)習(xí)方式激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，讓我對(duì)知識(shí)有了更加深入的理解和認(rèn)識(shí)。

第三，開(kāi)學(xué)教育期間，我感受到了職業(yè)素養(yǎng)的重要性。隨著職業(yè)學(xué)校教育的深入，我逐漸明白，知識(shí)與能力只是職業(yè)成功的基礎(chǔ)，而職業(yè)素養(yǎng)更是決定一個(gè)人在職場(chǎng)上能否脫穎而出的關(guān)鍵。職業(yè)素養(yǎng)包括良好的職業(yè)道德、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、工作態(tài)度等方面。開(kāi)學(xué)教育期間，學(xué)校安排了職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程，我通過(guò)學(xué)習(xí)樹立了正確的職業(yè)價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到工作中不僅要具備專業(yè)知識(shí)和技能，還要注重道德修養(yǎng)和言行舉止。

此外，在開(kāi)學(xué)教育期間，我還意識(shí)到時(shí)間管理的重要性。進(jìn)入職業(yè)學(xué)校后，學(xué)生的課程安排更加緊湊，每天都要面對(duì)大量的學(xué)習(xí)任務(wù)和實(shí)踐活動(dòng)。這要求我們必須學(xué)會(huì)高效利用時(shí)間，合理安排每一天的學(xué)習(xí)和生活。通過(guò)和同學(xué)們的交流和相互的督促，我學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、分配任務(wù)，有效地提高了學(xué)習(xí)效率。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)在我即將面臨的高考中將發(fā)揮巨大的作用。

最后，開(kāi)學(xué)教育期間，我對(duì)職業(yè)規(guī)劃有了更深的認(rèn)識(shí)。職業(yè)學(xué)校注重學(xué)生的職業(yè)發(fā)展，通過(guò)開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)、實(shí)習(xí)實(shí)踐等活動(dòng)，幫助學(xué)生形成明確的職業(yè)目標(biāo)和規(guī)劃。在開(kāi)學(xué)教育期間，學(xué)校組織了一系列的職業(yè)規(guī)劃講座和職業(yè)咨詢活動(dòng)，讓我們了解了不同行業(yè)的就業(yè)前景和要求。通過(guò)職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)，我更加明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向，并制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

總結(jié)起來(lái)，職校開(kāi)學(xué)教育讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了就業(yè)實(shí)踐的重要性，重拾了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，感受到了職業(yè)素養(yǎng)的重要性，意識(shí)到時(shí)間管理的重要性，對(duì)職業(yè)規(guī)劃有了更深的認(rèn)識(shí)。這些體會(huì)不僅對(duì)我的高中學(xué)習(xí)有著積極影響，也將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生重要的引導(dǎo)作用。我將把這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于實(shí)際中，努力提高自己的素質(zhì)，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。

高三開(kāi)學(xué)心得體會(huì)篇三

隨著高二學(xué)業(yè)的圓滿結(jié)束，我們終于走上了高三這條決定我們未來(lái)的道路。高三是人生中最為關(guān)鍵的一年，無(wú)論是學(xué)業(yè)上的壓力還是對(duì)未來(lái)的焦慮感，都將配以更高的程度。面對(duì)高三這座接踵而至的大山，我們必須做到既安心投入學(xué)業(yè)，又注意心理調(diào)節(jié)，使自己能夠在兩者之間取得平衡。而我在高三開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，通過(guò)不斷的總結(jié)和體會(huì)，總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)和方法，希望對(duì)即將進(jìn)入高三的同學(xué)們有所啟迪。

首先，焦慮與壓力是勢(shì)不可違的存在。當(dāng)高三的壓力幾乎要壓垮我時(shí)，我一度陷入絕望。我意識(shí)到，想要充分發(fā)揮自己的潛力，必須從心理上保持積極樂(lè)觀的態(tài)度。因此，我們應(yīng)該及時(shí)地尋求社會(huì)支持，向身邊的親友傾訴我們的焦慮與困惑。與此同時(shí)，我們也可以嘗試尋找一些可以釋放自己焦慮情緒的方法，如運(yùn)動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)、讀書等，讓自己的心情得以舒緩。另外，要始終保持對(duì)自己的期望，不斷調(diào)整目標(biāo)，樹立積極向上的信念，充分相信自己能夠戰(zhàn)勝困難。

其次，高三的備考復(fù)習(xí)工作是必不可少的。高考是我們邁向未來(lái)的大門，備考的準(zhǔn)備工作的重要性不言而喻。同時(shí)，我們也不能滿足于自己目前的狀態(tài)，要積極主動(dòng)地追求進(jìn)步。要從自身的實(shí)際情況出發(fā)，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行。此外，要及時(shí)總結(jié)自己掌握的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化記憶，同時(shí)也要一直更新最新的教材及考綱，加大考點(diǎn)的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化。尤其要注意科學(xué)合理的時(shí)間安排，不要過(guò)于苛求自己，以至于過(guò)度疲勞，影響正常的復(fù)習(xí)效果。

再次，高三學(xué)業(yè)與健康同樣重要。過(guò)度沉迷于學(xué)習(xí)，導(dǎo)致我們的身心健康嚴(yán)重下滑。因此，我們必須合理安排自己的時(shí)間，注意調(diào)整學(xué)習(xí)和休息的比例，保持足夠的身心放松。更重要的是要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，理解學(xué)習(xí)與健康之間的關(guān)系，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，均衡飲食，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，保持良好的精神狀態(tài)。只有身體健康，才能更好地應(yīng)對(duì)高強(qiáng)度的學(xué)業(yè)壓力。另外，我們還應(yīng)該與同學(xué)們保持積極合理的交往，互相支持鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。

最后，堅(jiān)持與放松并重。在備考的過(guò)程中，不僅要堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)適時(shí)放松自己。我們可以找到適合自己的放松方式，如聽(tīng)音樂(lè)、散步、看電影等，并將其融入到日常學(xué)習(xí)生活中。同時(shí)，我們還可以培養(yǎng)一些興趣愛(ài)好，并將其作為放松的方式，調(diào)整自己的心情。除此之外，我們還可以嘗試學(xué)會(huì)冥想和放松訓(xùn)練，避免過(guò)于焦慮和壓力，保持身心的平衡狀態(tài)。堅(jiān)持與放松相結(jié)合，我們才能更好地面對(duì)高三的挑戰(zhàn)。

高三開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)，我們經(jīng)歷了各種各樣的挑戰(zhàn)和困惑，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在高三的道路上，我們要有一個(gè)積極向上的心態(tài)，調(diào)整好學(xué)習(xí)、休息和娛樂(lè)的平衡，充分發(fā)揮自己的潛力，努力追求卓越。相信只有付出了足夠的努力和汗水，我們才能走出陰霾，迎接美好的未來(lái)。

高三開(kāi)學(xué)心得體會(huì)篇四

高三開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)通常是在學(xué)生剛剛開(kāi)始高三階段的時(shí)候舉行，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)了解孩子學(xué)習(xí)情況、與班主任和各科老師交流的良機(jī)。因此，家長(zhǎng)們?cè)跁?huì)前一般需準(zhǔn)備一些資料，如孩子的近幾次考試成績(jī)單、學(xué)習(xí)計(jì)劃等，以便在會(huì)上進(jìn)行討論和交流。此外，家長(zhǎng)還可以借此機(jī)會(huì)預(yù)約班主任或各科老師進(jìn)行個(gè)別面談，深入了解孩子的學(xué)習(xí)和生活狀況。

第二段：會(huì)中互動(dòng)

家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容就是家長(zhǎng)與班主任和各科老師的交流互動(dòng)。班主任在會(huì)上通常會(huì)介紹班級(jí)的整體情況，包括班級(jí)學(xué)風(fēng)、班級(jí)管理等，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)為整個(gè)班級(jí)的教育引導(dǎo)提出意見(jiàn)和建議。此外，各科老師也會(huì)陸續(xù)介紹本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，以及目標(biāo)和重點(diǎn)，同時(shí)也會(huì)向家長(zhǎng)們提供一些學(xué)習(xí)的方法和技巧。而家長(zhǎng)們可以利用會(huì)上的問(wèn)答環(huán)節(jié)提出疑問(wèn)和關(guān)注的問(wèn)題，與班主任以及各科老師進(jìn)行深入的交流。

第三段：了解孩子狀況

家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)們了解孩子學(xué)習(xí)情況的重要途徑之一。通過(guò)與班主任和各科老師的交流，家長(zhǎng)可以了解到孩子在學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，以及面臨的問(wèn)題和困惑。同時(shí)，也可以了解到孩子在班級(jí)中的表現(xiàn)和與同學(xué)們的相處情況。這樣的了解可以幫助家長(zhǎng)更好地配合學(xué)校和老師的教育引導(dǎo)，更有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)和幫助。

第四段：積極配合學(xué)校

家長(zhǎng)會(huì)也是學(xué)校與家庭之間搭建的橋梁，促進(jìn)學(xué)校與家庭的有效溝通與合作。家長(zhǎng)們?cè)跁?huì)上可以聽(tīng)到學(xué)校的指導(dǎo)方針和教育目標(biāo)，并了解到學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)注和關(guān)懷。同時(shí)，家長(zhǎng)們也可以通過(guò)會(huì)上與老師的交流溝通，表達(dá)自己對(duì)孩子教育的期望和關(guān)注。積極配合學(xué)校的工作不僅可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，也可以讓學(xué)校與家庭共同為孩子的成長(zhǎng)努力。

第五段：反思與改進(jìn)

高三開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，家長(zhǎng)們可以根據(jù)會(huì)上的交流和收獲進(jìn)行反思和改進(jìn)。一方面可以反思自己在孩子教育過(guò)程中的不足和改進(jìn)空間，另一方面也可以提出對(duì)學(xué)?；顒?dòng)與教學(xué)的建議和意見(jiàn)。通過(guò)反思與改進(jìn)，家長(zhǎng)們可以更好地配合學(xué)校和老師的工作，為孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供更有力的支持。

總結(jié)：

高三開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)了解孩子學(xué)習(xí)情況、與班主任和各科老師交流的重要機(jī)會(huì)。通過(guò)會(huì)前準(zhǔn)備、會(huì)中互動(dòng)、了解孩子狀況、積極配合學(xué)校以及反思與改進(jìn)等環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們可以更好地了解孩子在學(xué)習(xí)和生活方面的表現(xiàn)，同時(shí)也可以與學(xué)校和老師建立良好的合作關(guān)系，為孩子的發(fā)展提供更好的支持。參加高三開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)，不僅是家長(zhǎng)義務(wù)，更是為了共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展。

高三開(kāi)學(xué)心得體會(huì)篇五

隨著暑假的結(jié)束，高三也正式開(kāi)學(xué)了。作為高考攻堅(jiān)戰(zhàn)的最后一年，高三的每一天都顯得尤為寶貴。在高三開(kāi)學(xué)這段時(shí)間里，我對(duì)八個(gè)問(wèn)題有了一些心得體會(huì)。

首先，明確目標(biāo)。高三是高中生涯的最后一年，也是實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃的關(guān)鍵一年。明確目標(biāo)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要。只有明確了高考的目標(biāo)，才能夠有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和備考。因此，我在高三開(kāi)學(xué)之初，立下了明確的目標(biāo)，為自己制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

其次，認(rèn)清現(xiàn)狀。高三開(kāi)學(xué)之后，我和同學(xué)們一起做了一次全面的自我評(píng)估。通過(guò)這次評(píng)估，我們對(duì)自己的知識(shí)儲(chǔ)備、學(xué)習(xí)方法、時(shí)間利用等方面有了一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。這樣，我們才能夠有針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。認(rèn)清現(xiàn)狀，對(duì)于我們制定后續(xù)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和備考策略非常重要。

第三，制定計(jì)劃。開(kāi)學(xué)后，我們迎來(lái)了緊張的備考階段。而要應(yīng)對(duì)這個(gè)階段，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常必要的。在我制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中，我考慮了自己的弱點(diǎn)和時(shí)間安排，并適當(dāng)留出一些時(shí)間來(lái)放松和調(diào)整。只有通過(guò)制定合理的計(jì)劃，我們才能在有限的時(shí)間內(nèi)完成大量的學(xué)習(xí)任務(wù)。

第四，合作學(xué)習(xí)。高考是一個(gè)群體賽，而不是單個(gè)人的賽事。在高三開(kāi)學(xué)之后，我和同學(xué)們建立了良好的合作學(xué)習(xí)機(jī)制。我們互相幫助，共同進(jìn)步。通過(guò)討論、交流和互相競(jìng)爭(zhēng)，我們共同掌握了更多的知識(shí)，提高了自己的學(xué)習(xí)效果。合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們還加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作的能力，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，要保持積極的心態(tài)。高三是一個(gè)充滿壓力的階段，我們要面對(duì)的是高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)和備考。在這個(gè)階段，保持積極的心態(tài)非常重要。無(wú)論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，都要保持樂(lè)觀和堅(jiān)定的信心。積極的心態(tài)能夠幫助我們克服困難，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，更好地應(yīng)對(duì)高三的各種挑戰(zhàn)。

總結(jié)起來(lái)，高三開(kāi)學(xué)的八個(gè)問(wèn)題是我們學(xué)習(xí)和備考的指導(dǎo)方針。通過(guò)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)問(wèn)題，明確目標(biāo)，認(rèn)清現(xiàn)狀，并制定計(jì)劃，我們可以更好地備考高考。同時(shí)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)和保持積極的心態(tài)，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)高三的挑戰(zhàn)，取得優(yōu)異的成績(jī)。高三的開(kāi)學(xué)是我們?nèi)松囊粋€(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓我們一起努力，迎接這個(gè)挑戰(zhàn)吧！

高三開(kāi)學(xué)心得體會(huì)篇六

在高三這個(gè)人生的重要階段，家長(zhǎng)和學(xué)校一樣扮演著至關(guān)重要的角色。作為父母，我們不僅要在經(jīng)濟(jì)、情感和精神上支持孩子，更是需要在學(xué)習(xí)方面給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。而這種幫助，家教無(wú)疑是一個(gè)很好的選擇。那么就讓我分享一下，作為一位高三家長(zhǎng)，我在給孩子選擇家教的過(guò)程中，積累了一些心得和體會(huì)。

第二段：尋找合適的家教

1.問(wèn)題的出現(xiàn)

在尋找家教的時(shí)候，家長(zhǎng)需要具備一定的敏銳性，先找到問(wèn)題的出現(xiàn)，再去尋找問(wèn)題的解決方案。我們家之所以需要家教，是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)習(xí)上有困難，老師教育不到位，面對(duì)高考，我們希望孩子有更好的備戰(zhàn)狀態(tài)。

2.目的的明確性

確定了問(wèn)題的緣由，家長(zhǎng)必須要明確的知道自己的目的是什么，是希望孩子更好的取得高分?jǐn)?shù)，還是希望孩子更好的掌握知識(shí)點(diǎn)。

3.性格與適性

在選擇家教時(shí)，孩子的性格與適性也是關(guān)鍵因素，如果孩子比較膽怯或者不容易適應(yīng)新環(huán)境，那么需要選擇有相應(yīng)特質(zhì)的家教老師。

第三段：如何輔導(dǎo)孩子

1.個(gè)性化輔導(dǎo)

一個(gè)好的家教應(yīng)該能夠發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)瓶頸和弱點(diǎn)，并采取個(gè)性化的方法去探究原因，并相應(yīng)地針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。

2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力

家長(zhǎng)需要注意的一點(diǎn)是不能僅僅著眼于孩子的期末成績(jī)，更應(yīng)該注重孩子的學(xué)習(xí)能力的提高，孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)更應(yīng)該是快速掌握知識(shí)，而不是在學(xué)習(xí)上浪費(fèi)時(shí)間。

3.關(guān)注心理問(wèn)題

在孩子缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力、情緒低落及其他類似問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)在選擇家教時(shí)也要兼顧家教老師的心理輔導(dǎo)能力。

第四段：建立溝通渠道

1.與老師建立好聯(lián)系

選擇好家教后，家長(zhǎng)應(yīng)該與家教老師建立起長(zhǎng)期穩(wěn)定的聯(lián)系，通過(guò)互相交流，掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，并在家教的指導(dǎo)下促進(jìn)孩子的學(xué)術(shù)進(jìn)步。

2.通過(guò)孩子獲取信息

通過(guò)與孩子交流，聽(tīng)取孩子對(duì)家教老師的感受，把握不同老師的優(yōu)劣，來(lái)為孩子選擇更好的家教老師提供更多的參考信息。

第五段：總結(jié)

在高三這個(gè)重要的時(shí)期，家長(zhǎng)和學(xué)校一樣扮演著至關(guān)重要的角色，而家教則是其中至關(guān)重要的一環(huán)。在為孩子選擇家教的時(shí)候，家長(zhǎng)需要掌握自己的目標(biāo)，注意個(gè)性化的輔導(dǎo)以及與老師和孩子建立起穩(wěn)定的聯(lián)系渠道。這樣，才能夠更好地為孩子打下適合他們的基礎(chǔ)，而更好地迎接接下來(lái)的未來(lái)挑戰(zhàn)。

高三開(kāi)學(xué)心得體會(huì)篇七

隨著新學(xué)期的開(kāi)始，高三學(xué)生即將面臨重要的高考，并為此投入嚴(yán)格的備考準(zhǔn)備。因此，高三開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)成為了家長(zhǎng)和學(xué)校交流的一個(gè)重要場(chǎng)合。家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)們更好地了解孩子面臨的挑戰(zhàn)和學(xué)校的支持，也為孩子在備考過(guò)程中提供更好的幫助。在參加高三開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)之后，我感觸良多，并對(duì)學(xué)校和孩子有了更深入的了解。

首先參加高三開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)讓我明白了高考對(duì)孩子的重要性。在會(huì)上，學(xué)校詳細(xì)介紹了高考的流程和標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)了高考的影響力和結(jié)果對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展的重要性。我意識(shí)到高考不僅僅是一場(chǎng)考試，更是孩子未來(lái)發(fā)展道路上的一個(gè)里程碑。在這個(gè)階段，家長(zhǎng)所給予的支持和鼓勵(lì)對(duì)孩子有著非常重要的影響。參加家長(zhǎng)會(huì)讓我明白，我作為家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待孩子的備考，幫助他們樹立正確的目標(biāo)，并提供必要的支持和鼓勵(lì)。

其次，高三開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校對(duì)高三學(xué)生的關(guān)心與支持。在會(huì)上，學(xué)校向家長(zhǎng)們展示了他們?yōu)閷W(xué)生提供的各種備考資源和輔導(dǎo)措施，包括專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)、各類模擬考試和實(shí)力測(cè)試，以及提供心理輔導(dǎo)等等。學(xué)校的這些舉措充分體現(xiàn)了他們的關(guān)心和對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)。作為家長(zhǎng)，我深感學(xué)校的支持對(duì)孩子備考的重要幫助。同時(shí)，也鼓勵(lì)我要加強(qiáng)與學(xué)校的溝通和聯(lián)系，共同關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

另外，高三開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)還給了我機(jī)會(huì)與其他家長(zhǎng)交流和分享經(jīng)驗(yàn)。在會(huì)上，家長(zhǎng)們可以熱烈地討論孩子備考的方法和經(jīng)驗(yàn)，互相分享各種備考資源和技巧。這種交流和分享讓我受益匪淺，不僅獲得了一些建議和幫助，也讓我感受到了共同面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的團(tuán)結(jié)和支持。這種共同的經(jīng)歷和認(rèn)同讓我更有信心去幫助孩子面對(duì)高考的挑戰(zhàn)。

最后，通過(guò)參加高三開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)，我意識(shí)到建立良好的家校合作關(guān)系對(duì)孩子的備考至關(guān)重要。家校合作是孩子在備考過(guò)程中取得好成績(jī)的一個(gè)基石，也是激發(fā)孩子進(jìn)取心和積極性的動(dòng)力。家長(zhǎng)會(huì)讓我更加理解到了學(xué)校對(duì)于家長(zhǎng)的支持和期望，也提醒了我作為家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)。我意識(shí)到，只有與學(xué)校緊密合作，共同為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，才能幫助他們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。

綜上所述，高三開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)給了我一個(gè)很好的機(jī)會(huì)去了解高考的重要性，認(rèn)識(shí)到學(xué)校對(duì)于高三學(xué)生的關(guān)心與支持，也有助于我與其他家長(zhǎng)交流和分享經(jīng)驗(yàn)，并理解到建立良好的家校合作關(guān)系對(duì)孩子的備考至關(guān)重要。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)，將更加積極主動(dòng)地投入到孩子的備考中，共同為他們的未來(lái)發(fā)展努力。

高三開(kāi)學(xué)心得體會(huì)篇八

高三階段是每一個(gè)學(xué)生都要面對(duì)的一道難題，也是每一個(gè)家長(zhǎng)都足夠重視的一段時(shí)間。在這個(gè)時(shí)間里，家長(zhǎng)的陪伴和支持對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)有著至關(guān)重要的作用。許多家長(zhǎng)選擇為孩子請(qǐng)家教，本文將從家長(zhǎng)角度出發(fā)，探討高三家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)家教心得體會(huì)，幫助家長(zhǎng)更好地為孩子提供家教服務(wù)。

第一部分：家長(zhǎng)請(qǐng)家教的原因及思考

孩子進(jìn)入高三階段，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)給予了更多的關(guān)注和支持。很多家長(zhǎng)選擇請(qǐng)家教，幫助孩子更好地學(xué)習(xí)。為什么會(huì)有家長(zhǎng)請(qǐng)家教的需求呢？原因主要有以下幾點(diǎn)：

1. 學(xué)校教育質(zhì)量參差不齊，需要有更專業(yè)的輔導(dǎo)力量來(lái)提高孩子的學(xué)習(xí)水平，確保孩子可以考上理想的大學(xué)。

2. 多年的小學(xué)、初中、高中的學(xué)習(xí)已經(jīng)讓孩子們心理疲憊，需要外界的刺激和激勵(lì)，家教可以為孩子的學(xué)習(xí)提供新思路、新方法。

3. 家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的升學(xué)心切，需要為孩子提供更全面、更實(shí)用的知識(shí)和技能，幫助孩子在競(jìng)爭(zhēng)激烈的考試中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。

4. 家長(zhǎng)們相信，精準(zhǔn)的診斷和治療是解決孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題的關(guān)鍵所在，因此需要有專業(yè)的家教機(jī)構(gòu)為孩子解決各類問(wèn)題。

請(qǐng)家教這一行為需要認(rèn)真思考，首先家長(zhǎng)們應(yīng)該明確自己請(qǐng)家教的目的和需求，以及孩子的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，選擇符合實(shí)際需求的家教方案，不能盲目跟風(fēng)，因?yàn)槊總€(gè)孩子的情況都是獨(dú)特的。

第二部分：家教對(duì)于孩子學(xué)習(xí)的重要性

請(qǐng)家教是家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆犹峁┑囊还P重要的投資，家長(zhǎng)們需要重視家教對(duì)于孩子學(xué)習(xí)的重要性。家教不僅可以提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還可以為孩子的心理健康做好鋪墊，對(duì)于今后的職業(yè)和生活都具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義。

首先，家教可以提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓孩子們?cè)诩ち业母?jìng)爭(zhēng)中占據(jù)一席之地。因?yàn)楦咧兄R(shí)的復(fù)雜度和難度比較大，難以做到自學(xué)。金錢投入到家教上是一個(gè)長(zhǎng)期的投資，相應(yīng)的效應(yīng)是提高了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，為孩子的升學(xué)之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這不僅是對(duì)孩子的巨大幫助，也是家長(zhǎng)對(duì)孩子的有益投資。

其次，家教為孩子的心理健康做好鋪墊，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)有著深刻的影響。在高三階段，孩子們面對(duì)的是比較嚴(yán)重的考試壓力，家教的存在和陪伴可以緩解孩子們的壓力。同時(shí)，家教可以教授孩子們知識(shí)和技能，提高孩子們的自信心和信心，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)都有著積極的推動(dòng)作用。

第三部分：家長(zhǎng)需重視家教的選擇和管理

請(qǐng)家教是家長(zhǎng)為孩子提供一種創(chuàng)新的教育方式，然而家長(zhǎng)們?cè)谶x擇家教機(jī)構(gòu)和管理家教人員時(shí)也需要認(rèn)真思考。以下幾點(diǎn)是家長(zhǎng)在家教選擇和管理過(guò)程中需要重點(diǎn)考慮的問(wèn)題。

1.選擇家教機(jī)構(gòu)時(shí)，家長(zhǎng)們需要考慮機(jī)構(gòu)的規(guī)模和教育實(shí)力，以及機(jī)構(gòu)專業(yè)性和學(xué)科分布，這可以確保家教水平的專業(yè)化和針對(duì)性。

2.在管理家教人員時(shí)，家長(zhǎng)們也需要考慮目標(biāo)、原則和方法。目標(biāo)是幫助孩子取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，原則是家教和家庭的教育方向協(xié)調(diào)一致，方法是通過(guò)家長(zhǎng)和家教之間的反饋和交流不斷地改進(jìn)。

3.家長(zhǎng)可以適當(dāng)參與孩子的家教課程，并且要進(jìn)行定期的檢查和評(píng)估。這可以讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)有所了解，以及家教的教學(xué)質(zhì)量和效果。

第四部分：家長(zhǎng)應(yīng)該做好家教的溝通和合作

家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆诱?qǐng)家教，本身就是一種溝通和合作。家長(zhǎng)應(yīng)該與家教機(jī)構(gòu)或家教人員建立起良好的溝通和合作關(guān)系。家長(zhǎng)和家教之間的溝通和合作可以為孩子打下合適的教育基礎(chǔ)，更好地維護(hù)孩子的學(xué)習(xí)、心理和身體健康。

1.家長(zhǎng)需要積極配合家教的教學(xué)方式和教學(xué)方法，同時(shí)針對(duì)孩子的具體條件和問(wèn)題進(jìn)行反饋，以幫助家教更好地了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和教學(xué)需要。

2.家長(zhǎng)要保持對(duì)家教的信任和支持，不過(guò)度干預(yù)家教的教學(xué)管理，不應(yīng)該占用家教的時(shí)間和精力，讓家教集中精力教育孩子。

3.家長(zhǎng)和家教之間應(yīng)該建立起不斷溝通和反饋的機(jī)制，及時(shí)解決教育中的各類難題和問(wèn)題。

第五部分：結(jié)語(yǔ)

高三是一個(gè)耗時(shí)、耗力的階段，家長(zhǎng)和孩子們面對(duì)大大小小的考試和競(jìng)爭(zhēng)。請(qǐng)家教不僅可以提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，也可以緩解孩子們的心理壓力，幫助孩子更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。然而，家長(zhǎng)們?cè)谡?qǐng)家教的過(guò)程中需要仔細(xì)考慮，請(qǐng)選擇專業(yè)機(jī)構(gòu)并知曉家教的選擇和管理技巧，建立起家長(zhǎng)和家教的良好溝通和合作，以幫助孩子更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)和人生壓力。

高三開(kāi)學(xué)心得體會(huì)篇九

高三，對(duì)于許多學(xué)子而言，是他們?nèi)松凶钪匾囊荒?。既要面?duì)學(xué)業(yè)的重負(fù)，又要應(yīng)對(duì)自己即將面臨的高考挑戰(zhàn)。在這樣的背景下，如何做到高三開(kāi)學(xué)兩不誤？在我進(jìn)入高三的第一天起，我便開(kāi)始了為期一年的高三生活，總結(jié)了一些心得體會(huì)。

首先，高三開(kāi)學(xué)兩不誤的關(guān)鍵在于制定良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。高三學(xué)業(yè)繁重，要想較好地應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)壓力，必須合理安排時(shí)間，制定周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃。比如，我每天都會(huì)根據(jù)課表和我自身的學(xué)習(xí)情況，合理安排每科的學(xué)習(xí)時(shí)間。我會(huì)提前預(yù)習(xí)新的知識(shí)點(diǎn)，及時(shí)復(fù)習(xí)舊知識(shí)，每周做好課后作業(yè)，及時(shí)解決疑難問(wèn)題。同時(shí)，我會(huì)為自己設(shè)定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以激勵(lì)自己不斷努力。通過(guò)制定良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我能夠高效地利用時(shí)間，既保證了學(xué)業(yè)的進(jìn)展，又不會(huì)荒廢其他方面的發(fā)展。

其次，高三開(kāi)學(xué)兩不誤的關(guān)鍵在于保持積極的心態(tài)。作為高三學(xué)子，壓力和焦慮是無(wú)法避免的。然而，面對(duì)這些困擾，我們不能沉溺其中，應(yīng)該積極應(yīng)對(duì)。我認(rèn)為，保持積極的心態(tài)非常重要。在學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，我不會(huì)輕易放棄，而是會(huì)尋找解決問(wèn)題的方法和策略。同時(shí)，我也會(huì)充分利用一切機(jī)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，比如通過(guò)運(yùn)動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)、與朋友聚會(huì)等方式，放松自己的身心。在保持積極心態(tài)的基礎(chǔ)上，我相信我能夠更好地迎接高考的挑戰(zhàn)。

再次，高三開(kāi)學(xué)兩不誤的關(guān)鍵在于良好的時(shí)間管理能力。時(shí)間是我們最寶貴的財(cái)富，在高三這一年尤為重要。我們不能浪費(fèi)太多時(shí)間，而是要充分合理地利用每一分鐘。我意識(shí)到，時(shí)間的管理需要靠自律來(lái)完成。我遵循著 “先重要后緊急，先主次后正反”的原則來(lái)安排自己的時(shí)間安排。優(yōu)先解決那些重要但又緊急的任務(wù)，避免因?yàn)橥涎佣鴮?dǎo)致緊迫的事情堆積。另外，合理安排好學(xué)習(xí)、休息和娛樂(lè)時(shí)間的比例也很重要。在嚴(yán)格地執(zhí)行時(shí)間表的同時(shí)，我也切記不能因?yàn)檫^(guò)于拘束而產(chǎn)生厭煩情緒。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)不斷調(diào)整和適應(yīng)，我逐漸掌握了良好的時(shí)間管理能力，能夠更好地平衡學(xué)校學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展。

最后，高三開(kāi)學(xué)兩不誤的關(guān)鍵在于找到合適的學(xué)習(xí)方法。每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力都不同，因此，不能盲目地追隨他人的學(xué)習(xí)方法。我發(fā)現(xiàn)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法非常重要。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我習(xí)慣聽(tīng)課、做筆記、復(fù)習(xí)和練習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。我會(huì)利用課余時(shí)間做好筆記，提前復(fù)習(xí)，并勤加練習(xí)。同時(shí)，我也會(huì)結(jié)合自己的創(chuàng)造力和想象力，進(jìn)行思維導(dǎo)圖和概念圖的繪制，幫助我更深入地理解和記憶知識(shí)。通過(guò)不斷摸索和嘗試，我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，并不斷調(diào)整和改進(jìn)，以提高學(xué)習(xí)效果。

高三開(kāi)學(xué)兩不誤，是我為期一年的目標(biāo)。通過(guò)制定良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，保持積極的心態(tài)，良好的時(shí)間管理能力，以及找到合適的學(xué)習(xí)方法，我相信我能夠在高考中取得好成績(jī)。高三生活雖然充滿壓力和挑戰(zhàn)，但只有堅(jiān)持不懈，勇往直前，才能在這一年中取得優(yōu)異的成績(jī)。

高三開(kāi)學(xué)心得體會(huì)篇十

隨著暑假的結(jié)束，高三開(kāi)學(xué)迎來(lái)了新的學(xué)期。對(duì)于即將面臨高考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，高三是他們職業(yè)生涯中最關(guān)鍵的一年。為了更好地度過(guò)高三，學(xué)生們紛紛在開(kāi)學(xué)時(shí)提出了八個(gè)問(wèn)題，經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐后，他們也結(jié)合自身體會(huì)得出了一些心得體會(huì)。

首先，問(wèn)題之一就是時(shí)間安排問(wèn)題。學(xué)生們意識(shí)到高三學(xué)業(yè)繁重，時(shí)間緊迫，因此他們開(kāi)始注重時(shí)間管理。時(shí)間管理不僅需要一個(gè)合理的作息時(shí)間表，還需要自我約束力。通過(guò)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天合理安排時(shí)間，學(xué)生們能夠更好地控制學(xué)習(xí)進(jìn)度，避免拖延癥的發(fā)生。

其次，學(xué)生們對(duì)于高考復(fù)習(xí)計(jì)劃也提出了問(wèn)題。面對(duì)復(fù)雜多樣的高考科目和內(nèi)容，學(xué)生們往往不知道該如何制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)和老師、同學(xué)的交流與討論，他們逐漸明確了自己的復(fù)習(xí)方向和目標(biāo)。有的學(xué)生將時(shí)間分配給不同科目，有的則按照自己的掌握程度來(lái)制定，總結(jié)出了適合自己的復(fù)習(xí)方法。

然而，學(xué)生們還發(fā)現(xiàn)自己在復(fù)習(xí)過(guò)程中遇到了記憶困難的問(wèn)題。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，他們采取了一些具體的方法。有學(xué)生堅(jiān)持進(jìn)行每日復(fù)習(xí)，有學(xué)生善于總結(jié)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，還有學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行口頭復(fù)述，通過(guò)多次復(fù)習(xí)和鞏固，成功解決了記憶難題。大家普遍認(rèn)識(shí)到，只有真正掌握知識(shí)并能夠靈活運(yùn)用，才能在高考中取得好成績(jī)。

此外，學(xué)習(xí)壓力問(wèn)題也備受關(guān)注。面對(duì)高三的學(xué)習(xí)壓力，學(xué)生們深刻體會(huì)到了考試給自己帶來(lái)的焦慮和緊張感。為了緩解壓力，他們采取了多種方式：運(yùn)動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)、與朋友聊天等。通過(guò)合理地分配休息時(shí)間和娛樂(lè)時(shí)間，學(xué)生們希望能在學(xué)習(xí)的間隙中調(diào)整好自己的狀態(tài)，更好地面對(duì)學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)。

與此同時(shí)，學(xué)生們還關(guān)注到了專業(yè)學(xué)習(xí)資料不夠充足的問(wèn)題。高三的學(xué)習(xí)需要一些專業(yè)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料，但由于種種原因，有的學(xué)生并沒(méi)有得到足夠的資料供參考。不過(guò)，學(xué)生們并沒(méi)有因此而氣餒，他們通過(guò)上網(wǎng)查找相關(guān)資料、積極參加學(xué)習(xí)班等方式，克服了這一困難。

此外，學(xué)生們還注意到了同學(xué)之間相互合作的問(wèn)題。開(kāi)學(xué)后，同學(xué)們相互之間進(jìn)行了學(xué)習(xí)心得的分享和討論，形成了合作學(xué)習(xí)的氛圍。通過(guò)相互討論、互相提醒，學(xué)生們不僅能夠補(bǔ)充自己的知識(shí)盲點(diǎn)，還能夠減輕自身學(xué)業(yè)壓力。

最后，學(xué)生們提出了備考自信的問(wèn)題。高考是決定命運(yùn)的一場(chǎng)考試，而備考的成功與否與個(gè)人的自信程度息息相關(guān)。學(xué)生們通過(guò)不斷地努力、定期進(jìn)行模擬考試等方式，逐漸增強(qiáng)了自己的備考自信心。

綜上所述，高三開(kāi)學(xué)八個(gè)問(wèn)題心得體會(huì)表明學(xué)生們?cè)陂_(kāi)學(xué)后積極思考并解決了許多在復(fù)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。他們通過(guò)時(shí)間安排、復(fù)習(xí)計(jì)劃、記憶方法、壓力緩解、學(xué)習(xí)資料充足、合作學(xué)習(xí)和備考自信等方面的努力，為自己的高考復(fù)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只要學(xué)生們繼續(xù)堅(jiān)持下去，相信他們一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，并邁向理想的大學(xué)生活。

高三開(kāi)學(xué)心得體會(huì)篇十一

高三，作為人生中至關(guān)重要的一年，意味著高考的臨近，每位學(xué)子都面臨著巨大的考驗(yàn)和壓力。然而，開(kāi)學(xué)之初，我們并沒(méi)有被束縛在壓力之下，而是抱著一顆信心和憧憬的心情開(kāi)始了這段特殊的旅程。我們迎接高三的到來(lái)，表達(dá)著對(duì)未來(lái)的期許和想象，渴望在這一年中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想。

第二段：理清目標(biāo)與規(guī)劃

高三的學(xué)習(xí)任務(wù)通常較為繁重，要想取得好成績(jī)，光有信心是不夠的，我們還需要理清目標(biāo)并合理規(guī)劃。開(kāi)學(xué)不久后，班主任組織了一次班會(huì)，幫助我們明確了高考目標(biāo)，并就如何安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行了指導(dǎo)，這為我們?cè)趯?lái)的學(xué)習(xí)中起到了很大的幫助。我意識(shí)到，只有明確了目標(biāo)，并有一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，才能更好地分配自己的時(shí)間和精力，使學(xué)習(xí)更加高效。

第三段：艱辛卻充實(shí)的學(xué)習(xí)生活

高三的學(xué)習(xí)無(wú)疑是艱辛的。每天要面對(duì)大量的課業(yè)，要求我們掌握并消化大量的知識(shí)，做大量的習(xí)題。特別是在備考期間，許多同學(xué)選擇了自習(xí)室或者圖書館來(lái)集中精力學(xué)習(xí)。即使周末，也沒(méi)有多少時(shí)間放松，我們要不斷地復(fù)習(xí)、提高。然而，盡管學(xué)習(xí)生活艱辛，但我們從中也體會(huì)到了一種充實(shí)和滿足，因?yàn)槲覀儓?jiān)信付出的辛勤努力將會(huì)為我們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段：集體合作與個(gè)人努力

高三是一個(gè)集體合作與個(gè)人努力兼具的年級(jí)。我們組成學(xué)習(xí)小組，共同討論、分享知識(shí)，在集體中相互鼓勵(lì)、傾訴壓力。我們相互競(jìng)爭(zhēng)，互相切磋，推動(dòng)著彼此的進(jìn)步。同時(shí)，我們也明白，只有個(gè)人的努力才能夠真正改變自己的命運(yùn)。因此，在高三的學(xué)習(xí)生活中，我們不僅要與他人合作，更要不斷提高自己的自主學(xué)習(xí)能力，只有通過(guò)個(gè)人的堅(jiān)持和努力，才能夠在高考中有所斬獲。

第五段：堅(jiān)持到底，迎接未來(lái)

高三的學(xué)習(xí)是漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，但只要堅(jiān)持到底，就一定能夠迎來(lái)美好的未來(lái)。無(wú)論是每天的奮斗，還是每次的考試，我們都要全力以赴，不放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)。即使遇到了挫折和困難，我們也不能輕易放棄。只有擁有毅力和決心，才能夠在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上傲視群雄。因此，開(kāi)學(xué)之初我們懷揣的信心和憧憬依然如一，我們堅(jiān)定地相信自己能夠迎接未來(lái)，創(chuàng)造自己的輝煌。

總結(jié)段：高三開(kāi)學(xué)心得體會(huì)

高三開(kāi)學(xué)，意味著提上日程的高考，每位學(xué)生都時(shí)刻面對(duì)著壓力和挑戰(zhàn)。然而，通過(guò)理清目標(biāo)與規(guī)劃，艱辛卻充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，集體合作與個(gè)人努力以及堅(jiān)持到底，我們能夠更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。在這一年中，我們將經(jīng)歷成長(zhǎng)和收獲，相信付出的努力一定會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)。高三開(kāi)學(xué)，是我們?nèi)松贸讨械囊粋€(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們將以積極的態(tài)度和奮斗的精神，迎接未來(lái)。

高三開(kāi)學(xué)心得體會(huì)篇十二

小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)典禮流程方案【1】

流程：

第一項(xiàng)：升國(guó)旗第三項(xiàng)：校長(zhǎng)致辭

第四項(xiàng)：學(xué)生代表發(fā)言

第五項(xiàng)：教師代表發(fā)言

第六項(xiàng)：宣布典禮結(jié)束

主持詞：

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!

實(shí)驗(yàn)小學(xué)20**年秋季開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)在開(kāi)始。

典禮第一項(xiàng)，

升國(guó)旗、奏國(guó)歌!

下面，我們以熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)為本次開(kāi)學(xué)典禮致詞。

感謝李校長(zhǎng)純樸、真摯的語(yǔ)言，感激他諄諄教導(dǎo)。

是啊，新學(xué)期新起點(diǎn)，新學(xué)期新希望。作為莘莘學(xué)子，我們?cè)撊绾巫瞿?接下來(lái)我們一起聆聽(tīng)學(xué)生代表的心聲!大家歡迎!(學(xué)生代表講話)

我們從同學(xué)鏗鏘有力、激情四溢的語(yǔ)言中我們看到希望的曙光。

無(wú)私奉獻(xiàn)是老師的信念，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育。我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，他們樂(lè)于奉獻(xiàn)、以校為家;他們熱愛(ài)教育、富于創(chuàng)造。下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)教師代表講話。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠磉_(dá)對(duì)全體老師的敬意、謝意，好嗎?

老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，行動(dòng)起來(lái)，共同努力，共創(chuàng)我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)美好明天!

最后我宣布：實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束!謝謝大家!{各班級(jí)按順序退場(chǎng)}

初中開(kāi)學(xué)典禮流程【2】

老師們，同學(xué)們：

上午好!經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的署假，我們滿懷著新的希望迎來(lái)了本學(xué)期第一次盛大聚會(huì)，開(kāi)學(xué)典禮。伴隨著新學(xué)期的開(kāi)始，我們芳星園中學(xué)的師生快樂(lè)的迎接新的希望，這希望正在我們每個(gè)人心中充盈、升騰!

下面我宣布20**——20**第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)在開(kāi)始。

一、全體立正進(jìn)行升旗

先來(lái)介紹今天光榮升旗手：年輕帥氣的團(tuán)委書記趙書記、

漂亮博學(xué)的教務(wù)處連主任

升國(guó)旗、奏國(guó)歌。

二、介紹出席開(kāi)學(xué)典禮的領(lǐng)導(dǎo)

“出席本次開(kāi)學(xué)典禮的主要領(lǐng)導(dǎo)有：”

三、介紹好書：

“一日無(wú)書，百事荒蕪”讀書對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是任務(wù)，是工作，但更是一種樂(lè)趣。讀書只要把它看成是一種消遣就行了，一種高尚的消遣!假期中我們讀了許多書吧，下面有請(qǐng)初一年級(jí)主任：王梅老師初二年級(jí)主任：岳麗麗老師初三年級(jí)主任：溫明娜老師給我們介紹他們讀的書。

四、學(xué)生代表講話

聽(tīng)了老師們介紹的好書，很想看吧!那就讓我們與書交朋友去吧!

有耕耘就有收獲，你們成長(zhǎng)的歷程中播下的每一片種子，都將長(zhǎng)成參天大樹;你們前進(jìn)的路途上灑下的每一滴汗水，終將會(huì)匯成大海中的`浩瀚碧波。作為老師，我們?yōu)槟闳松械拿看芜M(jìn)步、每一點(diǎn)滴進(jìn)步都感到由衷的欣慰與高興，我們學(xué)校，將記錄你成功的每一個(gè)鼓點(diǎn)。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎學(xué)生代表講話。

五、校長(zhǎng)致辭：

學(xué)校的發(fā)展，離不開(kāi)我們可親可敬的老師們。一直以來(lái)，我們?nèi)５念I(lǐng)導(dǎo)和老師都在默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)著，他們努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件?；厥走^(guò)去的一年，我們?nèi)w師生在王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，用勤勞和汗水換來(lái)了累累碩果，現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)我們的帶頭人——王校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮致辭。

六、校園是孕育文明的沃土，校園是塑造才華的天地，校園是鑄就成功的熔爐。而我們同學(xué)就是這里的主人，現(xiàn)在你們?cè)谶@里學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人，為將來(lái)立足社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

同學(xué)們、老師們，讓我們借開(kāi)學(xué)典禮的東風(fēng)，拉開(kāi)九月竹精神——默默奉獻(xiàn)為主題的“和好書交朋友”的讀書月活動(dòng)，學(xué)校將分別舉行以班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校為單位的讀書交流活動(dòng)，讀好書征文，板報(bào)、墻報(bào)評(píng)比等系列活動(dòng)，活動(dòng)當(dāng)中將評(píng)出獲勝者。

相信同學(xué)們都將成為書籍的好朋友，讓我們?cè)谛碌囊荒昀镆愿枬M的熱情，迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展!

高三開(kāi)學(xué)心得體會(huì)篇十三

老師們、同學(xué)們：

秋風(fēng)即將送來(lái)清爽，瓜果已然飄來(lái)醇香。剛剛驕傲地送走20xx屆畢業(yè)生，我們又信心滿懷地迎來(lái)1500多名高一新生。你們是鄭口中學(xué)新的生機(jī)與活力，在此，請(qǐng)讓我們以熱烈的掌聲歡迎你們加入到學(xué)校這個(gè)大家庭。

20xx-20xx學(xué)年注定會(huì)是xx中學(xué)騰飛的一年，今天，我們?nèi)＝麕熒鷼g聚在這里，舉行本學(xué)年第一次盛大的集會(huì)：開(kāi)學(xué)典禮。

(大會(huì)議程：略)

從學(xué)生代表的發(fā)言中，我看到了你們心中燃燒著的希望，從老師的表態(tài)中、從局長(zhǎng)的教導(dǎo)里，你們也一定感受到了學(xué)校對(duì)你們深深的期冀。有耕耘就有收獲，你們成長(zhǎng)的歷程中播下的每一粒種子，都將長(zhǎng)成參天大樹;你們前進(jìn)的路途上灑的每一滴汗水，終將會(huì)匯成大海中的浩瀚碧波。

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高三開(kāi)學(xué)心得體會(huì)篇十四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是蘅圃社2015屆高三15班的何芷桐，

在晨暉社的同學(xué)們即將步入高三之際，作為剛剛經(jīng)歷過(guò)高考的畢業(yè)生，我想借這次跑步進(jìn)高三的活動(dòng)，向?qū)W弟學(xué)妹們分享我在高三這一年得到的感悟。

也許對(duì)于在座的各位來(lái)說(shuō)，高三意味著壓力和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣的看法可能會(huì)造成巨大的心理負(fù)擔(dān)。而我認(rèn)為，高三一年固然是辛苦的，但它更是充實(shí)的。在這一年里，你們會(huì)經(jīng)歷挫折、失敗，會(huì)產(chǎn)生困惑和悲傷，但更多的，你們會(huì)品嘗到歷經(jīng)艱辛和努力后獲得成功的滿足感。而且在未來(lái)，一年以后，你們更會(huì)感謝曾經(jīng)竭盡全力追求理想的自己，會(huì)懷念那些像是永遠(yuǎn)也做不完的練習(xí)，那些背完第二天就淡忘的知識(shí)點(diǎn)，那些失意時(shí)落下的淚水，那些喜悅的笑容。因此，高三并不可怕，它就像是每個(gè)學(xué)生必須面對(duì)的歷練，不必恐懼，因?yàn)榉e極向上的心態(tài)才能讓我們從一時(shí)的挫折中及時(shí)恢復(fù)過(guò)來(lái)，重新開(kāi)始未完成的旅程。特別是考試后，肯定是有喜有憂，興奮、驕傲容易使人忘乎所以;失望、憂慮等種種負(fù)面情緒也不可避免，但你們可以學(xué)會(huì)調(diào)整，比如按照計(jì)劃，靜下心來(lái)，盡快投入新的學(xué)習(xí)，擺脫情緒不穩(wěn)的狀況，或是到操場(chǎng)上進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，一來(lái)可以發(fā)泄情緒，二來(lái)也可以鍛煉身體，恢復(fù)狀態(tài)。希望學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诟呷钪锌梢允冀K充滿干勁，保持樂(lè)觀積極的心態(tài)。

胡適先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天下沒(méi)有白費(fèi)的努力?！睒淞⒛繕?biāo)，然后不斷努力，即使最終不一定能達(dá)到，但這并不意味著失敗，因?yàn)樗鼤?huì)讓你無(wú)限接近于目標(biāo)，這樣總比從未努力要好得多。當(dāng)然，努力不代表橫沖直撞，而是有方法，有效率的學(xué)習(xí)。第一，要制定一份詳細(xì)而有一定調(diào)整空間的學(xué)習(xí)計(jì)劃，只要安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，把每一段零碎時(shí)間都充分利用起來(lái)，才能提高學(xué)習(xí)效率，做到事半功倍。由于身體素質(zhì)對(duì)高三復(fù)習(xí)效果起著舉足輕重的作用，所以在計(jì)劃中也應(yīng)該預(yù)留足夠的休息和鍛煉時(shí)間。第二，制定計(jì)劃后要有堅(jiān)持下去的決心，如果無(wú)法抵抗誘惑，擺脫拖延癥，就應(yīng)該盡可能地遠(yuǎn)離誘因，在計(jì)劃的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，全心投入學(xué)習(xí)中，心無(wú)旁騖。第三，遇到自己無(wú)法解決的問(wèn)題，要積極主動(dòng)和老師交流，向他們尋求幫助。老師們都是非常盡職盡責(zé)的，而且他們也是最可能給出針對(duì)性的解答的。以上就是我的小小建議。

高考是一場(chǎng)戰(zhàn)役，它的結(jié)果取決于高三這一年是否進(jìn)行了充分的戰(zhàn)前準(zhǔn)備，

但這場(chǎng)戰(zhàn)役，無(wú)所謂輸贏，只要曾經(jīng)努力過(guò)，付出過(guò)，就能無(wú)悔于心。在此，我想用最近看到的一段話來(lái)表達(dá)我對(duì)高三的看法：每個(gè)人的青春都只有一次，每個(gè)人的高三也只有一次，它會(huì)把我們導(dǎo)向怎樣的未來(lái)，完全由我們自己把握?？赡苡腥藭?huì)說(shuō)，難道我們的青春里只有學(xué)習(xí)和考試嗎?當(dāng)然不是，但是有意義的青春里，必然不會(huì)缺少奮斗和努力。希望學(xué)弟學(xué)妹們能以百分之百的熱情和決心，在青春畫卷上描繪出燦爛的色彩，留下無(wú)悔的青春回憶。

最后，祝晨暉社的同學(xué)們?cè)诿髂甑母呖贾腥〉脻M意的成績(jī)，走進(jìn)理想的大學(xué)校園。

謝謝!

高三開(kāi)學(xué)心得體會(huì)篇十五

隨著夏天的逐漸消逝，學(xué)生們又迎來(lái)了高中最后一個(gè)學(xué)年的開(kāi)學(xué)季。作為高中生涯的最后一年，高三的開(kāi)學(xué)意味著學(xué)生們即將面臨著緊張而重要的高考，需要付出更多的努力和時(shí)間去備戰(zhàn)。以下是我對(duì)高三開(kāi)學(xué)的一些體會(huì)與心得，希望能給即將走入高三的同學(xué)們一些啟示和指引。

首先，高三開(kāi)學(xué)心得體會(huì)之一是制定合理的規(guī)劃。作為一名高三學(xué)生，時(shí)間是非常寶貴的，合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間非常重要。開(kāi)學(xué)之初，我制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)科目、每個(gè)星期的課外輔導(dǎo)時(shí)間等等。通過(guò)合理規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我能夠更好地掌控自己的時(shí)間和學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高學(xué)習(xí)效率，更好地備戰(zhàn)高考。

其次，高三開(kāi)學(xué)心得體會(huì)之二是跟上老師的教學(xué)步伐。高三的課程內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)較為繁重，緊張度也更高，所以要求學(xué)生要緊跟老師的教學(xué)步伐，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷鞏固和復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)。尤其是在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，老師會(huì)對(duì)上一年的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。因此，高三開(kāi)學(xué)后，我會(huì)積極參與課堂互動(dòng)，做好筆記，及時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的知識(shí)。

再次，高三開(kāi)學(xué)心得體會(huì)之三是重視健康與休息。高三學(xué)習(xí)的緊張和壓力都是無(wú)法避免的，但是我們不能讓學(xué)習(xí)成為唯一的重心，忽視了身體的健康。為了保持身心健康，我每天都會(huì)安排一些運(yùn)動(dòng)和休息的時(shí)間。這不僅能讓壓力得以釋放，還能提高學(xué)習(xí)的效果和注意力。此外，保持良好的飲食習(xí)慣和規(guī)律的睡眠時(shí)間也是非常重要的，它們能夠保證身體和頭腦的健康狀態(tài)，為學(xué)習(xí)提供良好的條件。

另外，高三開(kāi)學(xué)心得體會(huì)之四是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是高三學(xué)習(xí)取得好成績(jī)的關(guān)鍵因素之一。我會(huì)在每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃中安排專門的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和作業(yè)，還會(huì)制定一些學(xué)習(xí)小目標(biāo)，通過(guò)不斷完成這些小目標(biāo)來(lái)推動(dòng)自己的進(jìn)步。另外，我還會(huì)盡量遠(yuǎn)離各種學(xué)習(xí)干擾，如手機(jī)、電視等，集中注意力投入到學(xué)習(xí)中去。通過(guò)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠提高學(xué)習(xí)效果，提升自己的學(xué)習(xí)能力。

最后，高三開(kāi)學(xué)心得體會(huì)之五是保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。高三這一年不僅考驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，更考驗(yàn)學(xué)生的心理承受能力。無(wú)論是備考的壓力還是復(fù)習(xí)的困難，都需要學(xué)生保持積極樂(lè)觀的心態(tài)去應(yīng)對(duì)。當(dāng)遇到難題和困惑時(shí)，不要慌張和灰心，要保持冷靜和積極地面對(duì)，相信自己的能力和努力，相信成功的呼喚就在不遠(yuǎn)處。

總之，高三開(kāi)學(xué)是一個(gè)緊張而重要的時(shí)刻，需要我們付出更多的努力和時(shí)間來(lái)備戰(zhàn)高考。通過(guò)制定合理的規(guī)劃、跟上老師的步伐、重視健康休息、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)高三學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，并取得優(yōu)異的成績(jī)。愿即將走入高三的同學(xué)們都能以飽滿的熱情和堅(jiān)定的信念面對(duì)高考，收獲屬于自己的人生勝利。

高三開(kāi)學(xué)心得體會(huì)篇十六

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家好!

有備才能無(wú)患，做好充足的準(zhǔn)備會(huì)讓我們得高三路走得更穩(wěn)，更好。充足的準(zhǔn)備應(yīng)包括以下幾點(diǎn)：

首先應(yīng)制定自己的高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)。當(dāng)然這個(gè)分?jǐn)?shù)要比現(xiàn)在高出幾十分。然后把這個(gè)差值分到六個(gè)科目中去，化整為零，你就不會(huì)感覺(jué)到太大的壓力。接下來(lái)踏踏實(shí)實(shí)，盯住目標(biāo)，絕不放棄，力爭(zhēng)每一次考試都有一定進(jìn)步。

其次制定符合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。在校期間一定要跟住老師的學(xué)習(xí)進(jìn)度安排，緊跟老師思路，不松懈，嚴(yán)格要求自己。課余時(shí)間應(yīng)合理利用，查缺補(bǔ)漏，充實(shí)自我，鞏固根基。每一次考試后都要及時(shí)總結(jié)，找出各科的問(wèn)題所在，找準(zhǔn)突破口迅速補(bǔ)上，并在一下次考試前把問(wèn)題解決掉，輕裝前進(jìn)。

最后要有勝不驕敗不餒的氣量和愈挫愈勇的韌勁，并堅(jiān)信自己會(huì)有所突破。誰(shuí)都不能保證一次考試的必然成功，但在面對(duì)已有的成績(jī)，要給自己一個(gè)合理的評(píng)價(jià)，同時(shí)找出自己的不足及時(shí)改正，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)繼續(xù)保持。就如同大浪淘沙，沉淀自己，找出最耀眼的部分，最終會(huì)在高考這個(gè)最后的淘洗中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

有人說(shuō)高三是艱難的，我不這樣認(rèn)為。因?yàn)樾貞褖?mèng)想、斗志高昂的人最感到欣慰的就是奮斗的過(guò)程。每一天我們都必須過(guò)的忙碌、緊張而充實(shí)，每一分、每一秒都是我們的陣地，都是我們趕超別人的機(jī)遇。這一年我們將面臨多次考試，而我們必須珍惜每一次，因?yàn)槊看慰荚嚩际俏覀兛简?yàn)自己的絕佳時(shí)機(jī)。而同時(shí)我們要養(yǎng)成一種淡然的心境，大將的風(fēng)度。的確，高三會(huì)教給我們?nèi)绾螉^斗，每個(gè)人都有無(wú)盡的潛力，每一個(gè)人都有無(wú)窮的提升空間，不經(jīng)過(guò)一年的奮戰(zhàn)或許永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不了自己身上蘊(yùn)藏的能量。所以高三注定是人生最精彩的一頁(yè)，我們會(huì)留下最美麗的拼搏的身影，譜寫生命中最燦爛的奮斗詩(shī)篇。

擺在我們面前的一切都是新的，你看見(jiàn)了嗎?新的學(xué)期，新的打算。或許你的目標(biāo)是趕超對(duì)手，也或許是考上重點(diǎn)名牌大學(xué)，目標(biāo)可以不同，就是不能沒(méi)有目標(biāo)。更重要的是有了目標(biāo)之后，一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴。距離高考還有九個(gè)月的時(shí)間，說(shuō)它長(zhǎng)可以蓋一棟樓，說(shuō)它短轉(zhuǎn)瞬即逝。靜下心來(lái)用這九個(gè)月的時(shí)間做一件最有意義的事吧!

同學(xué)們，高一是基礎(chǔ)、高二是關(guān)鍵、高三是決戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)了高一的鍛煉、高二的歷練，如今我們終于站在了決戰(zhàn)的起點(diǎn)。決戰(zhàn)意味著什么?決戰(zhàn)意味著炮與火的考驗(yàn)，血與淚的洗禮，成與敗的決斷。在此，真心向你發(fā)出邀請(qǐng)，讓我們?cè)谶@最后的總復(fù)習(xí)階段并肩作戰(zhàn)，做最充分的準(zhǔn)備，用最飽滿的信心去迎接挑戰(zhàn)。無(wú)須自卑，不要自負(fù)，保持清醒，堅(jiān)持自信。我們是00后最有闖勁的一代人，讓我們用行動(dòng)證明自己的實(shí)力、去迎接屬于我們挑戰(zhàn)者的勝利吧!

對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的勉勵(lì)的高三開(kāi)學(xué)典禮演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

金秋九月，碩果滿枝，天高氣爽，稻麥飄香。我們中剛剛過(guò)完五十歲的生日，今天我們歡聚一堂，隆重舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，讓我們?yōu)樾碌膶W(xué)期送去熱烈的掌聲!

剛剛結(jié)束的校慶讓我們了解了中五十年的風(fēng)雨歷程，讓我們明白了一代代中人最真的感情，讓我們懂得了什么是對(duì)事業(yè)的不懈追求，讓我們堅(jiān)信中的前路一片光明!

我在**中學(xué)習(xí)已經(jīng)是第六個(gè)年頭了，在這六年中，嚴(yán)明的校規(guī)校紀(jì)、耐心的養(yǎng)成教育、振奮人心的激勵(lì)教育，尤其是作風(fēng)優(yōu)良素質(zhì)過(guò)硬的教師團(tuán)隊(duì)給了我刻骨銘心的印象。

難忘那一個(gè)個(gè)關(guān)切的眼神，難忘那一節(jié)節(jié)生動(dòng)的課堂，難忘那一次次耐心的教誨，難忘那一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)。早來(lái)晚走，披星戴月;春夏秋冬，始終如一。深入班級(jí)觀察學(xué)情，深入寢室關(guān)心生活。生病時(shí)的一片藥，一杯水，難過(guò)時(shí)的一句問(wèn)候，一次談心。運(yùn)動(dòng)會(huì)，所有班主任激情飛揚(yáng)生怕落后，廣播操，所有班主任按時(shí)到位集隊(duì)整隊(duì)?？荚嚽耙蛔肿值募?xì)心叮嚀，下課后一道道的習(xí)題講解。大掃除必參與其中并進(jìn)行安全教育，家長(zhǎng)會(huì)，必實(shí)話實(shí)說(shuō)讓家長(zhǎng)滿意。六年，中老師的一舉手一投足都深深印在我的腦海里，六年，中老師的音容笑貌我會(huì)永遠(yuǎn)記在心底!

同學(xué)們，為我們擁有這樣的恩師鼓掌吧，我們真的很幸運(yùn)!

現(xiàn)在，我身處高三，還能和母校相擁一年，這也會(huì)是十分勞累的一年，我們會(huì)少很多校園內(nèi)的嬉笑跑跳，會(huì)多很多朗朗的書聲，這是我們必走的路!通過(guò)校慶我們認(rèn)識(shí)了那么多優(yōu)秀的**中學(xué)子，**大師兄的話語(yǔ)猶在耳畔，這會(huì)激勵(lì)我們這些高三學(xué)生發(fā)奮苦讀，為理想而努力拼搏。同學(xué)們老師們，請(qǐng)送給我們畢業(yè)班祝福的掌聲吧!

非畢業(yè)年段的學(xué)弟學(xué)妹們，你們處在知識(shí)積累階段，大家沉住氣、耐下心，跟住老師的步伐，你們還有比我們更長(zhǎng)的路要走，希望你們能樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，克服自身缺點(diǎn)，勝不驕敗不餒，像我們的校訓(xùn)一樣：篤志、博學(xué)、健體、自強(qiáng)。未來(lái)的幾年，中要靠你們。你們?yōu)樽约核蜕瞎膭?lì)的掌聲吧!

如果說(shuō)我們每個(gè)人都是樂(lè)譜上一個(gè)跳動(dòng)的音符，那就讓我們共同譜寫中這曲精彩的華章。讓我們共同奏出時(shí)代的最強(qiáng)音!

千里之行始于足下，只要有路就不怕路遠(yuǎn)!

最后，祝福中每一個(gè)人都擁有健康平安，祝大家新學(xué)期快樂(lè)!

高三開(kāi)學(xué)典禮班主任演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!作為高三班主任代表在這里發(fā)言，我倍感榮幸!告別了炎熱的夏季，涼爽宜人的秋天已款款走來(lái)。時(shí)維九月，序?qū)偃铮蟮亓鹘?，鳥雀呼晴。在這秋高氣爽、丹桂飄香的季節(jié)里，新的一學(xué)年又開(kāi)始了。

高一的稚嫩已然遠(yuǎn)去，高二的老練仿佛還在昨天，我們迎來(lái)了期待已久、幻想已久的高三，也許，此時(shí)的你沉靜了許多。當(dāng)我們回頭思索這20xx年寒窗苦讀的歷程時(shí)，不能不感到日月如梭，時(shí)光如飛——“走路的時(shí)候，時(shí)間從腳下遛過(guò)，吃飯的時(shí)候時(shí)間從碗邊流逝，凝望的時(shí)候，時(shí)間從雙眸飛去”，轉(zhuǎn)眼間，我們進(jìn)入了高三，面對(duì)明年的高考，你準(zhǔn)備好了嗎?你有足夠的信心嗎?你有足夠的實(shí)力嗎?你想過(guò)如何度過(guò)這彌足珍貴而又非常短暫的一年么?過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有過(guò)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，即使你以前的成績(jī)很好，也不能驕傲自滿;即使你以前的成績(jī)很差，也不要垂頭喪氣。因?yàn)槟且呀?jīng)成為歷史，不代表現(xiàn)在，更不代表將來(lái)，不要再拿“我是普通高中的普通一員”來(lái)自我安慰，不要再拿“不要迷戀哥，哥只是個(gè)傳說(shuō)”盲目自戀?！皠俨或?，敗不餒”才是成功的關(guān)鍵。

新的學(xué)期，新的打算，我們不能依然沉浸在暑假的快樂(lè)時(shí)光里。也許你的目標(biāo)是考上自己理想的大學(xué)，也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué)，目標(biāo)可以不同，但是絕對(duì)不能沒(méi)有。沒(méi)有目標(biāo)就是沒(méi)有終點(diǎn)。一個(gè)連自己終點(diǎn)都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程?當(dāng)然這條路不會(huì)是一帆風(fēng)順的，它也會(huì)有讓你黯然神傷的時(shí)候，不過(guò)陰雨之后總會(huì)有晴天，風(fēng)雨之后總能看到彩虹。弗蘭克林曾說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)”，對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫一篇好的作文，畫一幅美麗的圖畫，唱一支動(dòng)人的歌曲，打一場(chǎng)漂亮的球賽，都是我們求學(xué)征途中的一次次成功。成功中飽含著我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘哪有收獲，沒(méi)有付出哪有所得。因此，對(duì)于已經(jīng)升入高三的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力。同學(xué)們，還記得南非世界杯嗎，小組賽中，朝鮮隊(duì)遭遇巴西隊(duì)，朝鮮隊(duì)雖技不如人，但他們沒(méi)有放棄，在場(chǎng)上不停地跑動(dòng)，終于抓住巴西的漏洞，攻入一球，贏得了對(duì)手的尊重，更贏的了全世界人民的尊重。只要永不放棄，一切皆有可能。我要對(duì)基礎(chǔ)較差的同學(xué)們說(shuō)，只要我們不放棄，努力從一點(diǎn)一滴做起，從最簡(jiǎn)單的做起，從最基本的做起，我們總會(huì)有機(jī)會(huì)的。一切皆有可能。我也要告訴基礎(chǔ)好的同學(xué)，一定要時(shí)刻保持警惕，再容易的題也要認(rèn)真去做，再容易的課也要認(rèn)真去聽(tīng)。一切皆有可能。我們每個(gè)人的體內(nèi)，都沉睡著一個(gè)巨人。當(dāng)我們高聲地對(duì)自己說(shuō)：“我行，我沒(méi)有什么不可以，我是命運(yùn)的主人”時(shí)，這個(gè)巨人就會(huì)醒來(lái)，他就是信心，他會(huì)除去我們身上那些無(wú)形的鎖鏈，我們的一切有關(guān)向上、成功的愿望就能成為現(xiàn)實(shí)。只要我們有堅(jiān)定的意志與信念!重點(diǎn)大學(xué)不是夢(mèng)，清華、北大也不是夢(mèng)?！耙荒旰镁熬氂洠浅赛S橘綠時(shí)”，九月，清風(fēng)輕吹，正是一年中美好的時(shí)光，親愛(ài)的同學(xué)，在堅(jiān)定信念之余，行動(dòng)上你準(zhǔn)備好了嗎?你可有心無(wú)旁騖的清心，破釜沉舟的氣勢(shì)?你可想過(guò)聚沙會(huì)成塔，集腋會(huì)成裘?距離產(chǎn)生于那分分秒秒的默默努力，風(fēng)霜雨雪我們同行，兩岸鮮花我們共賞。師生是并肩作戰(zhàn)的伙伴，是榮辱與共的戰(zhàn)友。你們的理想和努力延續(xù)著我們的青春和夢(mèng)想，你們的進(jìn)步就是我們的快樂(lè)，摘取高考明珠是我們共同的愿望!為了這顆璀璨的明珠，我們每個(gè)高三教師會(huì)用愛(ài)心和汗水，澆開(kāi)理想之花。我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，求真務(wù)實(shí)，科學(xué)備考;我們樹立效率意識(shí)，用高效來(lái)超越對(duì)手;我們關(guān)愛(ài)每一位同學(xué)，誨人不倦;我們堅(jiān)定信念，定要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)突破”。“雄關(guān)漫道競(jìng)飛渡，來(lái)年高考我主沉浮!”讓我們積聚所有的力量，吹響奮進(jìn)的號(hào)角，共鑄單縣五中20xx年高考新輝煌!

記得在暑假中，有同學(xué)給我發(fā)短信，問(wèn)我是否跟你們一起升高三，我說(shuō)，當(dāng)然，我非常想。因?yàn)槲蚁肱阒銈冏哌^(guò)這煎熬的一年，因?yàn)槲蚁肟吹侥銈兏淖円郧暗膽猩⒆黠L(fēng)，因?yàn)槲蚁肟粗銈円伙w沖天、大鵬展翅的那一天。我想讓你們的路走的平穩(wěn)一些，我想讓你們珍藏一段高三的美好記憶。而今天，開(kāi)學(xué)了，我們已是高三了，每一位領(lǐng)導(dǎo)每一位老師都在全身全心全力的為你們付出著，你們努力了嗎?“生前何須久睡，死后必將長(zhǎng)眠”，請(qǐng)收起你們的瞌睡蟲，收起你們的小手機(jī)，克制你們的懶惰心理，放出你們無(wú)盡的能量，像個(gè)真正的戰(zhàn)士一樣為自己的人生而奮斗。

高三，一個(gè)充滿希望又沉重的字眼，走得好了，你們的后半生會(huì)順暢一些舒適一些，走得不好，也許你的人生要多拐兩個(gè)彎多摔兩個(gè)跟斗。高三了，帶上你們的理想和目標(biāo)，像一棵松一樣頂天立地，像一只鷹一樣奮起直追，真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。高三了，帶上你們的自信和堅(jiān)強(qiáng)，即使前路坎坷，我也無(wú)怨無(wú)悔，要始終銘記“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。高三了，帶上你們的勤奮和努力，不要讓懶惰遮蔽了你尋找希望的眼睛，不要在沉睡中丟掉你最美好的年華。不要等到老了才體會(huì)到“少壯不努力，老大徒傷悲”含義。老師對(duì)你們充滿了希望，你們就不要再妄自菲薄，相信自己，選擇決定人生，態(tài)度決定成敗。選擇了勤勉與奮斗，就是選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了成熟與練達(dá);選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。記住一句話：即使你們?cè)谶@世界上渺小如塵埃，但在父母與老師眼中，你們就是整個(gè)天地。所以，為了愛(ài)你們的人，也為了你們愛(ài)的人，拼一年吧。因?yàn)槔蠋熛嘈乓痪湓挘骸皵?shù)風(fēng)流人物，還看我五中學(xué)子”。

佛說(shuō)：“塵世千年，換不來(lái)我飛過(guò)蓮花的那一瞬?！蔽乙恢庇X(jué)得，高三才是一場(chǎng)真正的、轟轟烈烈的成人禮。從患得患失到淡然坦然，從自怨自艾到胸有成竹，經(jīng)歷過(guò)這些，我們才能迅速地長(zhǎng)大、成熟。遙襟甫暢，逸興遄飛。我想對(duì)高三的學(xué)子們說(shuō)：“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)盡百花殺。沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲。在高考沖刺的路上，五中人就應(yīng)該有這樣的豪邁。不管高考的結(jié)果怎么樣，只要你一如既往地勤勉、堅(jiān)毅;只要你一如既往地積極、陽(yáng)光，你就永遠(yuǎn)是驕傲的五中人。不管高考后身處何地，何境，請(qǐng)你們記住，這里承載了你的夢(mèng)想與榮光，這里見(jiàn)證了你激情揮灑的青春年華，單縣五中是你永遠(yuǎn)的精神家園!”

同學(xué)們，千里之行，始于足下，在新學(xué)年開(kāi)始之際，作為告訴你班主任代表，我還想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)希望：1、遵守校規(guī)校紀(jì)，言語(yǔ)文明，儀表莊重，行為規(guī)范，從各方面嚴(yán)格要求自己。2、從熱愛(ài)學(xué)校，尊敬老師、孝敬父母做起，做一個(gè)無(wú)害于他人的人，做一個(gè)體魄健壯、情趣高尚的人，做一個(gè)盡孝有能、報(bào)國(guó)有才的人。3、牢記自己的使命、父母的囑咐，老師的期盼，鍥而不舍、孜孜以求，珍惜青春，把握現(xiàn)在。發(fā)揚(yáng)拼搏精神，做學(xué)習(xí)的主人，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)道路上遇到的種種困難，做一個(gè)有著鋼鐵般意志的“真心英雄”。4、善于和老師、同學(xué)交流與溝通。嚴(yán)于律己、寬于待人，相互理解彼此尊重，避免無(wú)聊的不快和糾紛，希望每一位同學(xué)在矛盾和困難面前，一定要理智地認(rèn)識(shí)自我、戰(zhàn)勝自我、超越自我。5、保護(hù)環(huán)境，注重健康、珍愛(ài)生命，講衛(wèi)生、講文明，營(yíng)造整潔、舒適、優(yōu)雅的校園。使我們五中人的文明修養(yǎng)與校園環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。

最后，我以我最喜歡的一句話與大家共勉：腳踏大地，仰望星空，一切皆有可能。愿大家從夢(mèng)想的星空中尋找力量，在現(xiàn)實(shí)的大地上辛勤耕耘，努力把夢(mèng)想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。祝福我們?nèi)w師生健康平安，努力向上，明年收獲屬于我們的幸福、輝煌人生。謝謝大家!

高三開(kāi)學(xué)心得體會(huì)篇十七

高三開(kāi)學(xué)對(duì)于每一位高三學(xué)子來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)。面對(duì)這個(gè)節(jié)點(diǎn)，每位學(xué)生都應(yīng)該及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，準(zhǔn)備好全力以赴迎接即將到來(lái)的挑戰(zhàn)。在我經(jīng)歷了高三開(kāi)學(xué)的過(guò)程中，我有著一些值得總結(jié)的心得體會(huì)。

首先，我認(rèn)為高三開(kāi)學(xué)最重要的一點(diǎn)是要建立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。高三是沖刺高考的最后一年，也是我們展現(xiàn)自己的最后機(jī)會(huì)。因此，制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)十分關(guān)鍵。這個(gè)目標(biāo)可以是穩(wěn)定保持班級(jí)前幾名，也可以是進(jìn)一步提高自己的成績(jī)，爭(zhēng)取考上自己理想的大學(xué)。無(wú)論是哪種目標(biāo)，我們都需要明確地設(shè)定，并且時(shí)刻銘記在心，用它來(lái)激勵(lì)自己，并指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)行為。

其次，高三開(kāi)學(xué)還需要我們調(diào)整好學(xué)習(xí)的心態(tài)。進(jìn)入高三，學(xué)習(xí)的要求變得更為嚴(yán)格，壓力也會(huì)進(jìn)一步加大。因此，我們不能再對(duì)學(xué)習(xí)懷有輕松的態(tài)度，必須調(diào)整好自己的心態(tài)，認(rèn)真對(duì)待每一門學(xué)科。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的時(shí)候，我們要堅(jiān)定信心，相信自己一定能夠克服困難并取得好的成績(jī)。反思自己以往學(xué)習(xí)的不足之處，關(guān)注自己在學(xué)習(xí)中的進(jìn)步，不斷激勵(lì)自己，鼓勵(lì)自己不斷追求進(jìn)步。

第三，在高三開(kāi)學(xué)之初，我們必須建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。高三的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，我們要學(xué)會(huì)科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，將每一門學(xué)科的知識(shí)做一個(gè)詳細(xì)、清晰的規(guī)劃。合理利用時(shí)間，在每個(gè)學(xué)科上都做到到位，做到深入，才能在復(fù)習(xí)階段有更好的準(zhǔn)備。制定計(jì)劃后，一定要嚴(yán)格按照計(jì)劃的要求去完成，不能有半點(diǎn)的偏離。同時(shí)，要不斷檢查和修正自己的計(jì)劃，保持計(jì)劃的科學(xué)性。

此外，在高三開(kāi)學(xué)時(shí)，我也深刻體會(huì)到了備考不僅僅是死讀書。高考是一個(gè)全面測(cè)試我們能力的過(guò)程，因此，我們要全方位地培養(yǎng)自己各個(gè)方面的能力。除了針對(duì)各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)之外，要合理安排時(shí)間進(jìn)行各種課外興趣活動(dòng)，例如參加學(xué)校的社團(tuán)、參加一些志愿者或?qū)嵺`活動(dòng)。這樣不僅能夠鍛煉我們的各方面能力，還能夠提升我們的綜合素質(zhì)，這在高考中也是非常重要的。

最后，在高三開(kāi)學(xué)的過(guò)程中，我們要時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)。無(wú)論面臨怎樣的困難和挑戰(zhàn)，我們都不能失去對(duì)自己的信心和勇氣。學(xué)習(xí)的過(guò)程中可能會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和困難，但只要我們保持積極向上的態(tài)度，有耐心地解決一切問(wèn)題，相信自己一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。

綜上所述，高三開(kāi)學(xué)是我們高中生活中至關(guān)重要的一個(gè)時(shí)刻。我們要制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，調(diào)整好學(xué)習(xí)的心態(tài)，建立良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)全面的能力，并保持積極向上的心態(tài)。相信只要我們努力奮斗，就一定能夠在高考中取得較好的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

高三開(kāi)學(xué)心得體會(huì)篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師;親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!我倍感榮幸，此時(shí)此地代表**中學(xué)屆全體高三老師發(fā)言。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師歡迎同學(xué)們返校，并預(yù)祝你們?cè)谛碌膶W(xué)期里取得更大學(xué)業(yè)進(jìn)步和自我發(fā)展。

高一的新同學(xué)們，為自己感到驕傲吧，你們有幸與這樣一批老師牽手，有緣和**中學(xué)結(jié)伴，老師衷心地祝福你們――希望你們能帶著花季的笑容，迎接挑戰(zhàn);帶著青春的自信，走向成人!希望你們能帶著紳士的風(fēng)度、淑女的風(fēng)范、智者的學(xué)識(shí)走出這所校園，走向理想的高校。

高二的同學(xué)們，你們現(xiàn)在又邁上了一個(gè)新的起跑線。高二是一杯可樂(lè)，活力四射，個(gè)性張揚(yáng)?？墒蔷又奚碚咭?，內(nèi)正其身，外正其容，這樣才能修身，齊家，治國(guó)，平天下。老師多么期待你們能夠積蓄能量、自我約束，為高三的高考沖刺備足糧草。

作為高三的教師代表，我更想對(duì)高三的全體同學(xué)多說(shuō)幾句心里話。

親愛(ài)的同學(xué)們，你知道嗎?我已經(jīng)從你們的眼睛中，讀到了執(zhí)著，讀到了堅(jiān)定和信念，在高考戰(zhàn)場(chǎng)上，你們應(yīng)該是勇士。

可是，我的勇士們，你們真的為這樣一個(gè)艱苦的高三歷程做好準(zhǔn)備了嗎!今天，在你們又踏上高三的征程時(shí)，我再叮囑大家?guī)c(diǎn)，希望大家可以從中受益。

高三你們即將面臨的三個(gè)強(qiáng)敵。

一：辛苦，如果用一個(gè)詞來(lái)定義高三生活，那就應(yīng)該是“辛苦”。老師們其實(shí)都知道你們的辛苦。晨曦出現(xiàn)第一縷陽(yáng)光之前，你們已經(jīng)在教室里朗朗讀書;晚霞收起最后一抹嫣紅之后，你們依然在教室里專注地做題;夜空中，幾個(gè)小星星眨著困倦的眼睛時(shí)，你們晚晚自習(xí)的身影仍然映在教室的窗上。走過(guò)了高一高二，暑假還不能徹底放松，此時(shí)已經(jīng)身心俱乏;而高考又讓你們不能停止，要繼續(xù)前行。說(shuō)實(shí)話，作為老師的我們，對(duì)于你們所正在經(jīng)歷著的,感同身受。可是，我們更清楚的是，這就是常說(shuō)的高三生活：不苦不累，高三無(wú)味，不拼不博，高三白活。

二：寂寞，“自古英雄多寂寞”，選擇了高三，就選擇了感受寂寞的味道。高三生活，意味著沒(méi)有游戲，沒(méi)有娛樂(lè)，遠(yuǎn)離手機(jī)，遠(yuǎn)離朋友，你們大多數(shù)的時(shí)間都是在與練習(xí)，講義，試題戰(zhàn)斗著，很多原本輕松的時(shí)刻也都被學(xué)習(xí)占據(jù)，你們會(huì)覺(jué)得很孤單，感覺(jué)自己很可憐?？墒?，當(dāng)你經(jīng)過(guò)一年的努力拼搏，拿到你理想中大學(xué)的錄取通知書時(shí)，你會(huì)覺(jué)得那點(diǎn)孤獨(dú)和寂寞很值得。

三：困惑，困惑可能來(lái)自某個(gè)鉆研許久仍解不出的題目，可能來(lái)自經(jīng)過(guò)努力仍然不理想的成績(jī)，更可能來(lái)自于不知道自己腳下的路通向何方。高考是人生第一個(gè)最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在高三的征程上，你會(huì)時(shí)常覺(jué)得自己處在一種左右為難，放棄與堅(jiān)持的岔路口上。其實(shí)，這種困惑就是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，在這樣的困惑或近乎迷茫中，只要你朝著夢(mèng)想的方向，堅(jiān)持不懈，有一天，當(dāng)你不再困惑時(shí)，你發(fā)現(xiàn)自己就真的長(zhǎng)大了。

面對(duì)上述這三個(gè)強(qiáng)敵，同學(xué)們，你們的手中要有三樣戰(zhàn)勝它的法寶。

第一個(gè)法寶就是堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持就是勝利。我特別欣賞一句話：人類最盲目自大的地方，就是高估了一天的改變;最可悲的地方，就是低估了五十天的改變。很少有人掌握這個(gè)原理，堅(jiān)持了三天，沒(méi)什么變化，不干了，放棄了。三天怎么可能看得出變化呢?堅(jiān)持三十天，五十天，你的感決肯定不同，不信?你試試!只要堅(jiān)持走下去，遠(yuǎn)山終會(huì)變成近景。

第二個(gè)法寶就是與人交流。與身邊的同學(xué)交流學(xué)習(xí)的方法，某種題目的解題竅門，與老師家長(zhǎng)傾訴你內(nèi)心的苦悶和迷惑。在學(xué)校里，我們每位高三教師都可以成為您傾訴的對(duì)象，所以當(dāng)你覺(jué)得遇到困難時(shí)，請(qǐng)毫不猶豫的找你身邊的老師尋求幫助。

第三個(gè)法寶是堅(jiān)定信念。堅(jiān)定的信念是前行的動(dòng)力，只要你心懷堅(jiān)定的信念，你將無(wú)畏任何的困難，任何的挫折。一個(gè)人的信念就是一把利劍，可以助你披荊斬棘，所向披靡。這把利劍是需要烈火的淬煉與鍛造，而高三艱苦的學(xué)習(xí)生活，就是那一爐熊熊烈火。同學(xué)們!拔出你們的意志之劍，接受著熊熊烈火的淬煉吧，你們都是持劍的堅(jiān)強(qiáng)勇士，相信自己!

同學(xué)們，在這最后一年里，我們高三全體教師，會(huì)一直陪伴你們。我們會(huì)陪你度過(guò)寒冬，經(jīng)歷酷暑，我們會(huì)一直陪著你們，直到你們凱旋那一刻。每年的6月6，當(dāng)看著同學(xué)們奔赴高考的戰(zhàn)場(chǎng)，我的眼角總會(huì)有淚花涌動(dòng)，久久不肯退去。我想在座的，經(jīng)歷過(guò)高考的老師都會(huì)有類似的情愫，因?yàn)槲覀兌贾滥銈兩砩媳池?fù)的是什么---三年的夢(mèng)想，三年的辛苦，一朝的夢(mèng)圓。為此，希望你們能夠做到：夯實(shí)基礎(chǔ)，整合已學(xué)知識(shí)，苦練內(nèi)功，不斷突波自我，遵從各科老師科學(xué)而行之有效的指導(dǎo)，扎實(shí)走好高考備考的每一步。

同學(xué)們，在這最后的一年里，我代表我們?nèi)w高三教師莊嚴(yán)承諾：我們一定會(huì)恪盡職守，努力鉆研，精心授課，耐心輔導(dǎo)。我們?cè)缸鍪?，鋪就你們通向似錦前程的道路;我們?cè)富埏L(fēng)，托起你們自由翱翔的翅膀;我們?cè)笧槎纱?，載你們從現(xiàn)實(shí)的此岸到達(dá)理想的彼岸!讓我們師生一起努力：“臥薪嘗膽九個(gè)月，續(xù)寫**新輝煌”。

最后：祝我們?nèi)w老師身體健康，同學(xué)們平安快樂(lè)!

1.主任開(kāi)學(xué)典禮講話稿

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高三開(kāi)學(xué)心得體會(huì)篇十九

【導(dǎo)語(yǔ)】本站的會(huì)員“子星武”為你整理了“高三開(kāi)學(xué)

心得體會(huì)

光陰似箭，一眨眼，兩年豐富多彩的高中活只能成為我美好的回憶，就連唯一一個(gè)可以放松一下的暑假也悄然離去。盡管心里有多少個(gè)戀戀不舍，但還是無(wú)法改變事實(shí)。因?yàn)槲覍⒁鎸?duì)的是一個(gè)更嚴(yán)峻，同時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)更殘酷的挑戰(zhàn)。如今，我已步入更高一層樓——高三的大門，成為一個(gè)名副其實(shí)的高考生。

來(lái)到高中近兩年了，感覺(jué)這里好陌生，由高中時(shí)代單調(diào)乏味的鈴聲代替了初中悅耳舒暢的鈴聲，由初中時(shí)老師呢喃細(xì)語(yǔ)的紛紛叮囑更換了高中時(shí)代的自主學(xué)習(xí)······看!那座雖然有些舊但朝氣蓬勃具有青春活力的樓，就是我們的

教學(xué)

我想，人的希望是會(huì)隨時(shí)改變的，不同的時(shí)間，不同的情況下，我們每個(gè)人的希望也是不同的。在新學(xué)期里，我的希望是永遠(yuǎn)記住母校，因?yàn)檫@畢竟是我生活了三年的中學(xué)啊!同時(shí)，我也希望能在這最后的半年里為我親愛(ài)的母校做一點(diǎn)事情，留下一些美好的東西。我想，我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)做這件事的。人在一生中，不管他成為了什么，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會(huì)永遠(yuǎn)記住自己的母校，都對(duì)他有著非常深刻的感情，我也要做這樣的人。

懷著對(duì)高三的憧憬，我來(lái)到了這里：綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師······一切都是那么誘人。我會(huì)慢慢熟悉這個(gè)學(xué)校，在這里good good study，day day up，使自己向更高的臺(tái)階一步一步地邁去!

高三開(kāi)學(xué)發(fā)言稿

高三開(kāi)學(xué)講話稿

高三心得體會(huì)

高三開(kāi)學(xué)之際寄語(yǔ)

高三班主任開(kāi)學(xué)講話稿

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