讀后感是在讀完一本書或一篇文章后，對(duì)所讀內(nèi)容的思考和感受的一種表達(dá)方式。它可以讓我們更深入地理解書中的故事情節(jié)和人物形象，同時(shí)也可以激發(fā)我們的思考和獨(dú)立思考能力。讀后感是我們讀書后必須寫的一種重要作業(yè)，它可以幫助我們總結(jié)和回顧所讀內(nèi)容，對(duì)我們的思維能力和寫作能力有很大的提升作用。寫讀后感可以幫助我們更加深入地理解書中的情節(jié)和思想，提高我們的觀察和思考能力。讀后感可以是在閱讀中發(fā)現(xiàn)和思考的問題、感受和體會(huì)，也可以是對(duì)書中情節(jié)和人物的評(píng)價(jià)和思考。從讀后感中可以看到我們對(duì)書中內(nèi)容的理解和體會(huì)，可以看到我們對(duì)書中思想和人物的思考和評(píng)價(jià)，還可以看到我們的語言表達(dá)能力和文字組織能力的進(jìn)步。寫讀后感時(shí)可以多角度思考，多層次地剖析書中的思想和情感，避免簡(jiǎn)單地陳述故事情節(jié)。以下是小編為大家整理的一些讀后感范文，供大家參考和借鑒。希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
爺爺奶奶讀后感篇一
住在合肥，我很少見到他們。7月19日，我高高興興的跟爸爸媽媽來到合肥，看到了久別的爺爺奶奶，我高興極了，因?yàn)槲姨貏e喜歡爺爺奶奶。
我的奶奶個(gè)子有一點(diǎn)矮，有一點(diǎn)胖，長(zhǎng)著一張圓臉，留著一頭短發(fā)，有些頭發(fā)已經(jīng)是灰白色的了，她有一雙炯炯有神的眼睛和一張小小的'嘴巴，她笑起來的時(shí)候，臉上會(huì)露出一條條深深的皺紋。她很慈祥，很喜歡做飯，也做得很棒，我最喜歡吃她做的炒豆子和油燜蝦了，一看到這些食物，我就會(huì)饞得直流口水，只要一吃飯，我就會(huì)狼吞虎咽，奶奶就會(huì)說：“慢點(diǎn)吃，慢點(diǎn)吃?！彼埠芟矚g跟婆婆交流炒菜的經(jīng)驗(yàn)。她很愛吃糖，床頭柜前總是放著一顆糖。
我的爺爺長(zhǎng)得很高，有一點(diǎn)瘦，也長(zhǎng)著一雙圓臉，頭發(fā)也是灰白色的，臉上也有皺紋，一雙大大的眼睛總是瞇著，因?yàn)檠例X掉了幾顆，所以吃飯比較慢。他很喜歡看報(bào)紙、看電視，他每天都要看天氣預(yù)報(bào)和看連續(xù)劇。他很愛看書，他的房間就有一個(gè)非常大的書柜，他看報(bào)紙和書的時(shí)候，總會(huì)帶一副老花鏡，有時(shí)候看不見，還會(huì)拿放大鏡看。
他們都很喜歡我，也對(duì)我很好，經(jīng)常告訴我合肥哪里很好玩，使我在合肥玩得很開心。當(dāng)我們要回家的時(shí)候，爺爺奶奶都很舍不得我們，奶奶把我抱得緊緊的，舍不得松開我，爺爺還送我們到樓下，目送我們坐上出租車，他才回家，我們依依不舍地離開了合肥。
真好，希望能有更多的機(jī)會(huì)看到他們。
爺爺奶奶讀后感篇二
沒有顯赫的身世，沒有驚人的成就，他們只是一個(gè)平平常常、普普通通的農(nóng)民。但在我眼里，他們又是那么的偉大!
1990年對(duì)爺爺奶奶來說是最困難的一年。那一年，叔叔好不容易考上了中專，開學(xué)要交一筆不小的費(fèi)用;爸爸高中畢業(yè)沒考上大學(xué)。屋漏偏逢連夜雨，爺爺所在的工作崗位——磚窯，早不倒閉，晚不倒閉，偏偏在這時(shí)倒閉!奶奶一直是個(gè)家庭婦女，家境本來就很貧寒，現(xiàn)在面臨著更大的困難。叔叔肯定要上中專，是讓爸爸繼續(xù)上學(xué)呢，還是讓他到社會(huì)上去工作呢?很多親戚都勸奶奶算了，還是讓爸爸早點(diǎn)工作，可以減輕家庭負(fù)擔(dān)?？赡棠桃Ьo牙關(guān)說：“不行!我就算是吃再大的苦，受再大的累，也要再給孩子一次考大學(xué)的機(jī)會(huì)!”
于是，在烈日炎炎的夏天，老中心小學(xué)的建筑工地上，身材單薄瘦小的奶奶，已經(jīng)40多歲了!她和年輕力壯的小伙子一樣，推車子，運(yùn)磚頭，扛水泥，拌灰沙。為了多賺一點(diǎn)錢，爺爺奶奶把化生石灰的任務(wù)包下了。爺爺一擔(dān)擔(dān)地挑水;奶奶一次次的攪拌，一遍遍地過濾。毒辣辣的陽光，熱騰騰的水汽，他們的衣服濕了又干，干了又濕，他們的皮膚曬得變紅，紅了變黑，每天都拖著疲憊的身體，帶著渾身的臭氣，回到家里。
爺爺奶奶，您們真?zhèn)ゴ?我為您們感到驕傲與自豪!
爺爺奶奶讀后感篇三
年紀(jì)都很大了，頭發(fā)花白，但兩個(gè)人的身體非常好，所以經(jīng)常出去旅游。
他們十分疼愛自己的三個(gè)孫女，特別是我，因?yàn)槲沂亲钚〉哪且粋€(gè)。但我以前卻不懂怎么關(guān)愛他們，我只覺得他們很羅嗦，甚至認(rèn)為每周回到家給他們打個(gè)電話都很煩，那天，爺爺又來校車站點(diǎn)接我了。在回家途中，我和他沒說過一句話，只是擺著一張不怎么好看的表情。等爺爺把我送回家，爸爸對(duì)我說：“爺爺多愛你呀！多想和你多說幾句話呀！老人的心情，你也許現(xiàn)在還不能懂。”
聽了他的話，我突然想起爺爺奶奶帶我去看世博會(huì)的時(shí)候：出門前，爸爸媽媽還叮囑我扶著奶奶，我扶著她到樓下就放開手，一個(gè)人走在前面。到了世博園區(qū)，我拿著地圖直奔韓國(guó)館，把他們甩在后面。走到韓國(guó)館前面，我看到了只能在電視新聞里看到的場(chǎng)景：密密麻麻的人擁擠在場(chǎng)館大廳前，在隊(duì)列轉(zhuǎn)彎處還有不少人摔倒在地，隊(duì)伍已經(jīng)排到廣場(chǎng)，怪不得說中國(guó)人是“龍的傳人”！看到那么長(zhǎng)的隊(duì)伍，我也沒有放棄，決心要進(jìn)去參觀。
我們?nèi)齻€(gè)人進(jìn)入了隊(duì)伍，爺爺在我前面，奶奶在我后面。人非常多，爺爺奶奶怕我受傷，就護(hù)著我。奶奶雙手伸著不讓別人不小心碰到我，爺爺站在前面擋住擁擠的人群。兩三個(gè)小時(shí)之后，我們終于進(jìn)去了，才發(fā)現(xiàn)奶奶的頭發(fā)已經(jīng)亂得不像樣，爺爺?shù)拇笠乱舶櫚桶偷?，兩個(gè)人的鞋子一樣印滿各式各樣的腳印。
我開始心疼了，說不應(yīng)該帶他們來陪我一起受罪，但爺爺奶奶都笑著對(duì)我說：“你玩的開心就好?！比肆魇遣豢杀苊獾?，之后每次排隊(duì)都是爺爺在前，奶奶在后。
回到家，我安然無恙，但是后來聽媽媽說，爺爺奶奶因?yàn)槭啦?huì)的人群擁擠，叫上腿上都是被踩和被撞的淤青。想到這里，我才明白爸爸的話。
爺爺奶奶的啰嗦，完全是出于對(duì)我的愛，他們叫我每個(gè)星期回到家給他們打電話，經(jīng)常來校車站接我，還不是因?yàn)橄胱屛叶嗪退齻冋f說話！我卻一直因?yàn)槿涡缘膲钠饪偸菙[著張臭臉。他們?yōu)榱四茏屛彝娴拈_心不顧受傷，我卻一點(diǎn)都不關(guān)心他們，不了解他們！
老人是需要得到關(guān)愛的，我應(yīng)該多多陪陪爺爺奶奶，和他們多說說話才對(duì)。
爺爺奶奶讀后感篇四
都說隔代疼，身邊有爺爺奶奶的愛是最幸福的。都是十分謙和的人，對(duì)人很友善，對(duì)于我們這些下一代更是無微不至，基本每個(gè)孩子都受益匪淺。得到上輩人的關(guān)心，我們兄弟姊妹自小就經(jīng)常一起玩感情很好很團(tuán)結(jié)。
從記事起我就是爺爺奶奶家的?？?。奶奶退休相對(duì)來說比較早，那會(huì)兒我很小，也許是對(duì)幼兒園比較陌生和排斥，經(jīng)常生病，奶奶家就是我最好的去處，在那里我度過了美好的童年，現(xiàn)在想來，爺爺家陽臺(tái)上的蕩床仍在眼前閃現(xiàn)。
也許是我有福氣，上小學(xué)后學(xué)校就在爺爺小區(qū)附近，地理的便利我更成了爺爺家的粘粘膠。多少個(gè)日日月月，在我我記憶里寫上了濃墨重彩的一筆，無可替代，不能割舍。后來的中學(xué)，大學(xué)，爺爺家是我經(jīng)常駐足休閑的港灣，伴我成長(zhǎng)，催我奮進(jìn)。其末考試取得好成績(jī)時(shí)的由衷高興，成長(zhǎng)路上遇到挫折時(shí)的語重心長(zhǎng)；我的心里滿滿的，滿滿的都是對(duì)爺爺奶奶的愛和敬意。
現(xiàn)在我工作了，承擔(dān)起了一份責(zé)任，經(jīng)常想的就是如何報(bào)答兩位老人，如何讓爺爺奶奶生活的更快樂。其實(shí)誰都知道長(zhǎng)輩對(duì)小輩的愛是用任何行動(dòng)和金錢而無以回報(bào)的，除了買些老人喜歡的東西，開車帶老人走走看看，看看城市的新氣象，新變化，多陪陪爺爺奶奶也許就是我最好的報(bào)答方式了。兩位老人風(fēng)風(fēng)雨雨幾十年，是該好好安享晚年了，我們一大家人圍坐桌旁，熱議時(shí)政話題，交流每周的見聞，吃團(tuán)圓飯，放鞭炮，很美好很溫馨。
爺爺奶奶讀后感篇五
在我溫馨的家里有我親愛的爺爺奶奶，他們今年六十多歲了，雖然上了年紀(jì)，但是他們的愛好一點(diǎn)都不落伍。
奶奶特別愛唱戲，常常能聽見她在屋里引吭高歌。每星期的一、三、五晚上奶奶都要召集一大幫戲曲愛好者，在我姨姥姥的門市上唱的鑼鼓喧天，吸引了很多的路人，非常的熱鬧。住在附近的一些人有的還成了她們的固定粉絲呢。奶奶真厲害。
爺爺更厲害。他的愛好很多，都是健身運(yùn)動(dòng)，會(huì)抖空竹，會(huì)玩超級(jí)大的重量級(jí)的木陀螺，會(huì)甩著大長(zhǎng)鞭子瞄準(zhǔn)目標(biāo)擊中要害，最愛的還是騎自行車。他每天很早起床，從家到高速入口處再騎回來。有一次跟老年自行車隊(duì)騎到了很遠(yuǎn)的滑縣城，一直到中午才回來。
爺爺奶奶最疼愛我。奶奶給我做好吃的，爺爺陪著我玩，我們?cè)诩依锩刻於奸_開心心的。
我愛。
爺爺奶奶讀后感篇六
爺爺奶奶去世十多年了，可我還是時(shí)常想起他們。在我眼里，這對(duì)平凡的老人，是最值得我敬重的人。
（一）英俊精明的爺爺
爺爺年輕時(shí)是村里首屈一指的美男子，也是前后村里有名的秧歌角，每年正月各村組織扭秧歌時(shí)總少不了爺爺?shù)纳碛?。他和隔壁的三爺是“一?duì)”，三爺拉花，爺爺跳丑。兩個(gè)大男人，扭得風(fēng)情萬種，所到之處都會(huì)引起觀眾們一陣陣熱烈的喝彩聲?？赡苁沁z傳的原因，我從小就喜歡扭秧歌。那時(shí)候我并不知道害羞，聽到秧歌點(diǎn)兒就跟著扭起來，逗得大人們哈哈直樂。有一次，村里一位大叔說：“回家讓你爺爺教教你吧！”于是到了家，我就央求著六十多歲的爺爺教我扭秧歌?！芭ぱ砀柚v究身體的扭動(dòng)，動(dòng)作幅度要大，扭得要帶勁兒！”說完，爺爺就示范了幾個(gè)動(dòng)作，寶刀不老的他扭動(dòng)起來仍舊很瀟灑。
爺爺為人精明。他是村里較好的車把式，每次生產(chǎn)隊(duì)里有事需要外出時(shí)，都派爺爺去。在辦公事的同時(shí)，他還會(huì)順便給我們帶回點(diǎn)兒好吃的東西。1986年，我村的果園面向村民承包，承包期是十年。爺爺敏銳地感覺到這是一個(gè)發(fā)家致富的好機(jī)會(huì)，想讓我父親和我的姑夫聯(lián)手承包?？墒抢蠈?shí)的父親有些猶豫。爺爺看出了我父親的心思，斬釘截鐵地說：“放心吧，沒事！國(guó)家政策是不會(huì)變的，聯(lián)產(chǎn)承包了，農(nóng)民會(huì)富起來的，果子不愁賣不出去?！备赣H的顧慮被爺爺打消了，作出了改變我家經(jīng)濟(jì)狀況，也是改變我們命運(yùn)的重大決定：承包果園。實(shí)踐證明，爺爺?shù)难酃鉀]有錯(cuò)，通過承包果園，我家早先成了村里的“萬元戶”，我們哥仨兒上學(xué)、成家所需要的費(fèi)用父母從來沒有發(fā)過愁。同時(shí)，爺爺也在果園里“打工”，幫忙看園子，干點(diǎn)力所能及的活兒。園子每年給他發(fā)工資，秋后還分給他幾筐果子，再加上他們二老自留地里的糧食收入，爺爺奶奶晚年的生活不僅沒靠子女供養(yǎng)，竟然還給子孫留下了一小筆遺產(chǎn)，這在當(dāng)時(shí)的農(nóng)村來說，也算是少有的了。
爺爺熱愛勞動(dòng)，也注意培養(yǎng)我們愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。在我上小學(xué)時(shí)，爺爺就讓我和哥哥干農(nóng)活兒。夏天中午吃完飯后，讓我們陪他去田里割草，為家里養(yǎng)的牲口儲(chǔ)備冬季料草。他把割完的草捆成大大小小的捆兒，由我和哥哥背到大路邊，大的讓哥背，小的由我背。背完后我們?nèi)ド蠈W(xué)，他自己則用推車推回家。下午放學(xué)回來，爺爺又帶我們?nèi)ゲ说厥岸薏?，我們?fù)責(zé)捉蟲子，他負(fù)責(zé)施肥澆水。就這樣，只要爺爺干活兒，能讓我和哥哥幫忙的，他都讓我們搭把手。那時(shí)年紀(jì)小，在爺爺?shù)目洫?jiǎng)下也并未感到累?，F(xiàn)在想想，即使累也值??！
（二）善良勤勞的奶奶
奶奶沒文化，但她卻懂得文化的重要性。小時(shí)候奶奶就提醒我們，一定要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)有文化的人，尤其是女人，更要有文化。奶奶和我講，爺爺原來有個(gè)妹妹，嫁給了一位教書先生，婚后不久，教書先生就和別人私通了。奶奶當(dāng)時(shí)和我說，那個(gè)女人當(dāng)時(shí)拿著情書在我姑奶的面前晃，“這就是我倆寫的信，給你看看？”而姑奶由于不識(shí)字，只有干生氣的份兒。她不愿在男方受氣，只好回到娘家。奶奶安慰她：“沒事，先在家住著吧！有我們吃的，就有你吃的?！笨商珷敔敺饨ㄋ枷胩珖?yán)重，覺得女人應(yīng)該嫁雞隨雞，嫁狗隨狗，讓她回婆家耐著。就這樣，家里的逼迫和丈夫的不忠，讓姑奶徹底絕望了，終于在一天夜里上吊自殺了。奶奶說，當(dāng)時(shí)看到在姑奶上吊廂房里的窗臺(tái)上，有一大攤鼻涕淚水，上吊前姑娘不知有多難過呢。在奶奶眼里，姑奶的死是因?yàn)樗龥]文化造成的。就在那時(shí)，她就下定決心，一定要讓自己的孩子們讀書！可當(dāng)時(shí)家里困難，大姑只讀完了小學(xué)，二姑讀到初中后又學(xué)醫(yī)，當(dāng)上了村里的赤腳醫(yī)生。小姑算是最好的，讀到了高中。姑姑們嫁得還都不錯(cuò)，這是讓奶奶感到最欣慰的事。
（三）爺爺奶奶的生活
用現(xiàn)在的話來描述年輕時(shí)的爺爺和奶奶可以說是俊男靚女了，而且奶奶比爺爺大三歲，用老話講就是“女大三，抱金磚”，可他們的結(jié)合并不“幸?！?。他們性格差異很大，爺爺脾氣暴躁，性格溫順的奶奶一直“受氣”，吵架到一定程度還動(dòng)武。到了老年，爺爺對(duì)奶奶就好些了，知道心疼奶奶了。爺爺不但負(fù)責(zé)做飯，每次趕集還都給奶奶買些零食。不過，偶爾也還是吵架。爺爺八十多歲時(shí)得了腦血栓。躺在炕上的他，經(jīng)常愛生氣，還用拐杖打奶奶?？杉词惯@樣，奶奶還是一直默默地照顧著他。在爺爺病重時(shí)，有一次奶奶給他喂飯，不知怎么地就不合爺爺?shù)男囊饬?，他嘴不?huì)說，一抬手就把飯碗給打翻了。奶奶強(qiáng)壓著怒火，無聲地收拾床單。此時(shí)的爺爺像是一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子，怯怯地看著奶奶，生怕奶奶從此不理他了，直到奶奶生氣的表情有所緩和，眼光才從奶奶身上移開，一顆懸著的心才放在肚子里。
爺爺奶奶是最愛孫子的。哥哥從5歲起，爺爺奶奶就把他要過去和他們過。哥哥的自留地在奶奶家，打了糧食歸他們，吃住也在奶奶家，只有穿戴歸父母管。爺爺奶奶平時(shí)舍不得吃，把好的都留給孫子。哥哥一直到結(jié)婚前一天，還在和爺爺奶奶住在一起。哥哥結(jié)婚后，擔(dān)心爺爺和奶奶不習(xí)慣，和父母商量后讓爺奶和他們住一個(gè)院里，一直到他們?nèi)ナ馈?/p>
對(duì)于孫女，他們也是喜歡的。每年過節(jié)，我和妹妹也在奶奶家過。爺爺看著孫子孫女就高興，常和人說將來會(huì)得孫子孫女的記。我談戀愛的時(shí)候，父母反對(duì)，爺爺重男輕女，沒有說什么。奶奶心里不舍，見我就說：“你要去的那個(gè)地方窮，住的房子就跟雞窩似的！”她的心思我理解。有一個(gè)女兒隨軍留在了他鄉(xiāng)，由于交通不便，幾年才見一次面，讓她嘗盡了思念之苦。想到孫女也想遠(yuǎn)嫁，她老人家就想阻止，可沒文化的她，不知怎么表達(dá)，只能把她看到的告訴我。到現(xiàn)在，我老公還說呢：“當(dāng)時(shí)我看你爺爺不反對(duì)，心里就踏實(shí)了，其他人我都能搞定！”在他三番五次耐心地勸說和誠(chéng)肯地表態(tài)后，父母才同意了我們的婚事。出嫁前一天，爺爺語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“要向你奶奶學(xué)習(xí)，做人要善良，好人有好報(bào)。看你爸和你哥多孝順呀，到了那邊你也要孝順公婆?！?/p>
爺爺奶奶最放心不下的是他的兒子——我的父親。爺爺是個(gè)聰明人，卻生了一個(gè)老實(shí)的兒子，爺倆兒沒有共同語言，很少談心。我母親常說，在爺爺奶奶眼里，閨女比兒子吃香，她之所以這么說也是有原因的。父母婚后，在經(jīng)濟(jì)方面爺爺總是和兒子分得清清楚楚，小到平日里一時(shí)的手頭拮據(jù)，大到蓋房等人生大事，兒子從他那里用錢都是借，必須得還，有時(shí)甚至讓人感覺不近人情。母親話里話外對(duì)此事總帶有不滿，可爺爺?shù)囊?guī)矩從來沒破過。爺爺去世后，母親才體會(huì)到他老人家的良苦用心，過日子，只能依靠自己！在爺爺八十三歲時(shí)得了腦血栓，他怕自己會(huì)不行，把存折的存放處告訴了父親，讓他保管好。還囑咐父親過日子要有打算，不能指望靠誰，趁年輕時(shí)掙點(diǎn)兒錢，為自己年老做準(zhǔn)備。在縣醫(yī)院治了一個(gè)月后，爺爺還是半身不遂了，只能依靠拐杖或別人的攙扶走路。爺爺是個(gè)要強(qiáng)的人，總想像以前一樣正常走路，出院后每天堅(jiān)持康復(fù)鍛煉。有一天，我父親下地干活兒，爺爺讓奶奶扶著在屋里走，可不小心摔了一跤，把尾骨摔壞了，從此再也不能走路了，只能躺在炕上。白天父親和哥哥輪流服侍他，晚上在屋里搭張床，由父親陪他們住。長(zhǎng)期在炕上躺著，不分夜里和白天，想睡就睡，想坐會(huì)兒就坐會(huì)兒，說話也不清楚了，每次想坐起來只能說“抱抱”兩個(gè)字。我父親和我哥哥從來沒有怨言，爺爺想怎樣就怎樣，一直順著他。就這樣，子孫倆盡心盡力地服侍了他一年。最后，爺爺還是走了。
爺爺走后，父親繼續(xù)陪奶奶一起住，姑姑們也常來陪她。有一次回家去看她，問她想爺爺嗎？她說不想。卻又說，你爸和你姑他們四個(gè)中屬你二姑最像你爺了，長(zhǎng)相脾氣都像。后來，奶奶被查出患了宮頸癌，由于年齡大了，沒法做手術(shù)。這樣，姑姑們流輪照看她，遠(yuǎn)在內(nèi)蒙的大姑也趕回來陪了她幾天。臨走前奶奶意識(shí)已經(jīng)模糊了，分不清是哪個(gè)女兒?？赡苁情L(zhǎng)期生活在一起的原故，對(duì)孫子孫女還分得很清楚。當(dāng)我趕回去在她胸前哭時(shí)，她卻安慰我：“孩子別哭啦，人都有這一回?！蹦棠倘サ暮馨苍?，也許自從爺爺走后她就在等這一天吧。
原來以為爺爺奶奶在一起不幸福，他們之間沒有一點(diǎn)愛，奶奶只是一味地委曲求全?，F(xiàn)在想想，他們吵了一輩子，其實(shí)也是愛了一輩子。
愿爺爺和奶奶在天堂安好！
爺爺奶奶讀后感篇七
認(rèn)知：
知道爺爺奶奶是長(zhǎng)輩，應(yīng)當(dāng)敬愛他們。
情感：
愛爺爺奶奶，愿意讓爺爺奶奶高興。
行為：
對(duì)爺爺奶奶有禮貌，會(huì)問候，有好吃的先請(qǐng)他們吃，做讓爺爺奶奶高興的事。
教學(xué)重點(diǎn)：知道爺爺奶奶是長(zhǎng)輩，應(yīng)當(dāng)敬愛他們。
教學(xué)難點(diǎn)：愛爺爺奶奶，愿意讓爺爺奶奶高興。
教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
1、展示上堂課填寫的表格
填表
家庭成員名稱（與你關(guān)系）
家庭成員姓名
年齡
統(tǒng)計(jì)數(shù)字
小結(jié)：通過剛才的數(shù)字統(tǒng)計(jì)，大多數(shù)同學(xué)的家庭是5口人dd爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、自己。上一課我們已經(jīng)說過爸爸媽媽了，這節(jié)課就讓我們來說一說爺爺奶奶吧！她們都為我們做過哪些事情。
一、說說自己的爺爺奶奶
1、爺爺奶奶的特點(diǎn)是什么？（年歲大了）
學(xué)生分組回答，討論。
教師提示：同學(xué)們剛才的回答有很多是相同的或相近的，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們把剛才回答的問題一一記下來，然后分組討論，爺爺奶奶為我們做了多少事？然后由各組代表匯報(bào)結(jié)果。
學(xué)生分組討論，記錄，總結(jié)，匯報(bào)。
板書：說說爺爺奶奶
2、你聽父親講述過爺爺奶奶的故事嗎？把其中最難忘的表演出來，好不好？分組進(jìn)行。
學(xué)生分角色表演：分別扮演爺爺、奶奶、自己。
找?guī)捉M同學(xué)表演，比一比，看哪組同學(xué)表演得最生動(dòng)，最形象。
二、說說怎樣尊敬爺爺奶奶
教師提示：同學(xué)們我還可以為你們多加上幾條，想不想知道是什么？
演示動(dòng)畫：《爺爺奶奶好》。下載看看加上這幾條后，一共是多少啦？
學(xué)生計(jì)算
教師提示：現(xiàn)在，還有沒有同學(xué)知道以后還可以為爺爺奶奶做哪些事，你打算怎樣做，可以補(bǔ)充。
學(xué)生補(bǔ)充。
教師把學(xué)生為爺爺奶奶做的事做成卡片，每個(gè)人發(fā)一張，并告訴學(xué)生，以后你每做一件不同的事后，都可以上面加上某年某月某日，你為爺爺奶奶做了什么，放假前做一次評(píng)比活動(dòng)，看誰做得又多又好。
板書：怎樣尊敬爺爺奶奶
不讓爺爺奶奶傷心
播放錄音故事：有這樣一些孩子，他們是這樣做的，大家想不想聽一聽？
教師提問：同學(xué)們，有誰和故事里的孩子做得一樣，請(qǐng)舉一下手。
學(xué)生舉手。
教師提問：請(qǐng)你們分別猜一猜，你這樣做的時(shí)候，爺爺奶奶當(dāng)時(shí)的心里應(yīng)該是怎樣的？
學(xué)生回答。
教師提示：同學(xué)們猜得都很對(duì)，那你今后還會(huì)不會(huì)讓爺爺傷心了呢？好，現(xiàn)在，就請(qǐng)這幾個(gè)同學(xué)看一下課本11頁中的看一看，現(xiàn)在請(qǐng)你幫助這幾個(gè)同學(xué)改正缺點(diǎn)。
學(xué)生回答。
教師提問：現(xiàn)在，大家知道爺爺奶奶需要我們哪些幫助？
學(xué)生回答。
教師小結(jié)：看來，現(xiàn)在同學(xué)們都知道該怎樣對(duì)待爺爺奶奶了。
板書：不讓爺爺奶奶傷心
四、結(jié)束語：
讓我們多為爺爺奶奶做些事吧！他們一定會(huì)很開心的，記住，我們的卡片，我們的約定。
板書：
爺爺奶奶讀后感篇八
“129，130，131。。。。。。”迷糊奶奶坐在家門口的八十一便利店里，一邊喝著酸奶一邊數(shù)著窗外路過的行人。
迷糊奶奶也記不清這是第幾次忘帶手機(jī)和鑰匙出門了，但她相信，只要她在這里等著，迷路爺爺就一定會(huì)來接她。
迷路爺爺今天的任務(wù)是去離家不遠(yuǎn)的雜貨鋪換一個(gè)燈泡，再到兩公里外的供水站交水費(fèi)。
迷路爺爺拿著迷糊奶奶手繪的地圖，每走一步都低頭看看，反復(fù)確認(rèn)。
“走到第二個(gè)路口左拐”，迷路爺爺自言自語，“雜貨鋪應(yīng)該就在馬路對(duì)面了?！币惶ь^，雜貨鋪果然出現(xiàn)在他面前。
第一個(gè)任務(wù)輕松完成，沒有迷路的成就感讓爺爺有點(diǎn)飄飄然，他瞟了一眼下一站供水站的地址，便信心滿滿地朝右邊的大路走去。他昂著頭，背著手，哼著降央卓瑪?shù)母璐蟛降刈?，淘氣的麻雀從四面八方飛來，列著隊(duì)跟在他的身后，學(xué)他走路的樣子。路旁生銹的鐵柵欄后鉆出一只小花貓，爺爺停下腳步摸了摸它的腦袋，“幾天不見，你好像又胖了喲?！?/p>
也不知道走了多久，迷路爺爺把他能記住的降央卓瑪?shù)母鑴偤贸炅藘杀?。他停下腳步，掏出了地圖。
“我這是在哪里？仙蝦路？”
迷路爺爺不愿意承認(rèn)，他又迷路了。
他花了半分鐘趕走了身后嘰嘰喳喳奚落他的小麻雀，鎮(zhèn)定下來，環(huán)顧四周，卻發(fā)現(xiàn)周圍的花草動(dòng)物和商店行人，都對(duì)他致以初次見面的禮貌問候。
一只路過的薩摩耶對(duì)爺爺露出甜甜的笑容，“爺爺，你迷路了吧?！?/p>
迷路爺爺看了一眼地圖，“供水站在華林路，我現(xiàn)在在仙蝦路，讓我看看，我的右邊是華里路，好像和華林路差不多，那就往華里路走走看吧?！?/p>
迷路爺爺繼續(xù)哼著歌，走完了華里路，出現(xiàn)在他眼前的卻是一條窄窄的小河。
爺爺無可奈何地在腦海中給第二項(xiàng)任務(wù)打了個(gè)紅叉，“看來今天是找不到供水站了，算了，回家吧”。
“迷路爺爺要回家了！”
這是一個(gè)具有魔力的信號(hào)，成群的麻雀又飛了回來，在爺爺面前排成一列，引導(dǎo)他往回家的路上走。素不相識(shí)的野貓和瘦弱的香樟都熱情地用毛茸茸的小手和光禿禿的枝椏給爺爺指路。
所以，不論身在何方，迷路爺爺從來都不會(huì)弄錯(cuò)回家的路。
只花了來時(shí)一半的時(shí)間，爺爺就回到了家門口的八十一便利店。
“小王啊，我今天又迷路了，來一杯熱牛奶?！泵看蚊月罚瑺敔斁蜁?huì)來便利店喝一杯熱牛奶，牛奶喝完，迷路的挫敗感也就消失了。
這時(shí)，迷路爺爺看到了坐在角落笑吟吟的迷糊奶奶?！斑?，你怎么也在這里？”
“我在等你呀，我們回家吧?！?/p>
爺爺奶奶讀后感篇九
我不愛我的爺爺奶奶，我甚至討厭他們。大家看到這一個(gè)作文標(biāo)題是不是覺得好奇怪，一個(gè)10歲左右的我寫出這樣的字眼，其實(shí)一點(diǎn)也不奇怪。
我記得從我出生到現(xiàn)在，這10年來，我的爺爺奶奶一直在我的身邊，卻一直不像我的爺爺奶奶。我媽媽說奶奶只幫她帶小孩，就是帶我，只帶了一個(gè)月而已。自我懂事開始，我的印象當(dāng)中，爺爺只顧著去上班，下班回來只顧著看電視，然后奶奶只顧著去打麻將，從來都不管我吃喝拉，我的生活起居都是媽媽一個(gè)人搞定的，雖然媽媽還要上班，當(dāng)然，有時(shí)候爸爸會(huì)幫一下忙。
我記得弟弟一歲多的時(shí)候，剛學(xué)會(huì)所以電話，然后他想要小便，告訴爺爺，他只顧著看電視，后來弟弟就把尿直接拉在褲子上了，那時(shí)候是冬天，媽媽回家知道之后又心痛又無奈。有的時(shí)候弟弟吃飯，爬上床去，一邊跳一邊吃，爺爺奶奶也不去理他，結(jié)果搞到滿床都是飯。
我還記得7歲的時(shí)候我生病住院了，要做一個(gè)小手術(shù)。那時(shí)候住院住了10天，然后我的爺爺奶奶只去過醫(yī)院看望過我一次，可是人家當(dāng)孫子的生病了，爺爺奶奶24小時(shí)都陪在身邊。
其實(shí)我雖然有點(diǎn)羨慕別人有一對(duì)那么疼自己的爺爺奶奶，但是我卻已經(jīng)習(xí)慣了，所以我也不喜歡他們，甚至討厭他們。等我以后長(zhǎng)大了，當(dāng)媽媽了，當(dāng)奶奶了，一定不會(huì)這樣對(duì)待自己的.孫子，不會(huì)像我的爺爺那么懶惰，像我的奶奶那樣只顧，我一定會(huì)好好愛自己的孫子。
爺爺奶奶讀后感篇十
認(rèn)知：
知道爺爺奶奶是長(zhǎng)輩，應(yīng)當(dāng)敬愛他們。
情感：
愛爺爺奶奶，愿意讓爺爺奶奶高興。
行為：
對(duì)爺爺奶奶有禮貌，會(huì)問候，有好吃的先請(qǐng)他們吃，做讓爺爺奶奶高興的事。
教學(xué)建議
教材分析
本課與第一課組成一個(gè)單元，是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)一、二年級(jí)“孝親敬長(zhǎng)”德目的有關(guān)要求設(shè)置的。孝親敬長(zhǎng)的教育屬熱愛人民的教育范疇。本課著重向?qū)W生進(jìn)行尊敬老人的教育。
尊敬老人、尊敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個(gè)講了千秋萬代的老話題。對(duì)老人的尊敬與愛戴，應(yīng)在全社會(huì)大力提倡，一代一代地傳下去。在今天的社會(huì)，獨(dú)生子女越來越多，他們成了家里的掌上明珠。有些小學(xué)生在家中過著“衣來伸手，飯來張口”的錦衣玉食生活，被百般照顧疼愛。有些孩子不孝親，不尊老，過多地享受到老人對(duì)自己的疼愛和照顧，依賴心理較強(qiáng)。他們?cè)诶先嗣媲爸恢魅?，撒嬌、任性，支使老人為自己干事情，有時(shí)還嫌老人動(dòng)作遲緩。愛嘮叨人，等等，給老人造成難以言說的痛苦。因此，設(shè)置此課也體現(xiàn)了時(shí)代的要求。
課文以圖按輩分出示孩子、父、母、爺爺、奶奶、外公、外婆的照片來導(dǎo)入??新課，目的是啟發(fā)學(xué)生回憶自己家中的老人關(guān)心、疼愛自己的事情，并通過“說一說”，同學(xué)之間互相啟發(fā)，激起敬愛老人之情。讓學(xué)生帶著爺爺、奶奶、外公、外婆對(duì)我們很親，是自己的親人的美好情感開始本課的學(xué)習(xí)。
課文以連環(huán)圖配文的形式，講小寶在家尊敬老人的故事。五幅圖從不同的側(cè)面講小學(xué)生在家里應(yīng)當(dāng)怎樣尊敬老人，每幅圖說明一個(gè)要點(diǎn)，既是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，也是具體的行為指導(dǎo)。
為了形成鮮明對(duì)比，課文在“看一看”欄目中，以四幅圖出示學(xué)生對(duì)家中老人不尊敬的幾種行為，啟發(fā)學(xué)生心理換位，分析這樣做時(shí)老人會(huì)怎樣想，最后得出只有說話、做事都要替老人著想才是對(duì)的，并明確了應(yīng)該怎樣去做。
教法建議
2、對(duì)于學(xué)生在家的具體做法，教師給予正確地指導(dǎo)。
3、尊敬老人的社會(huì)意義本課沒有涉及，但教學(xué)中可以適當(dāng)滲透。例如，老人為國(guó)家、為社會(huì)、為家庭都做出過貢獻(xiàn)，為養(yǎng)育子女和晚輩付出過許多心血，等等?？梢越Y(jié)合具體事例啟發(fā)學(xué)生體會(huì)老人一生的辛苦，激發(fā)他們尊敬老人的情感。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例
第二課
認(rèn)知：
知道爺爺奶奶是長(zhǎng)輩，應(yīng)當(dāng)敬愛他們。
情感：
愛爺爺奶奶，愿意讓爺爺奶奶高興。
行為：
對(duì)爺爺奶奶有禮貌，會(huì)問候，有好吃的先請(qǐng)他們吃，做讓爺爺奶奶高興的事。
教學(xué)重點(diǎn)：知道爺爺奶奶是長(zhǎng)輩，應(yīng)當(dāng)敬愛他們。
教學(xué)難點(diǎn)?：愛爺爺奶奶，愿意讓爺爺奶奶高興。
教學(xué)過程?
導(dǎo)入??新課
1、展示上堂課填寫的表格
家庭成員名稱（與你關(guān)系）
家庭成員姓名
年齡
爺爺奶奶讀后感篇十一
還記得年幼時(shí)，大人們總愛開玩笑的問爺爺.奶奶.外婆.外公誰對(duì)我最好？我會(huì)高抗的喊出爺爺奶奶，因?yàn)樗麄兪畮啄昵叭缫蝗盏恼疹櫸液亲o(hù)我，從不說上一句怨言，在我惹他們生氣時(shí)，他們也總是說孩子小，長(zhǎng)大就好了，而過后則給我講一些做人的道理，使我從小就了解了中國(guó)的傳統(tǒng)美德，三德，四美，五熱愛.當(dāng)我在爺爺奶奶前大吼大叫時(shí)，他們會(huì)很細(xì)心的教導(dǎo)我，當(dāng)我在爺爺奶奶面前撒嬌時(shí)，他們會(huì)微笑著說我有一個(gè)長(zhǎng)不大的孫女，當(dāng)我和爺爺奶奶訴說自己學(xué)習(xí)遇到挫折時(shí)，他們更會(huì)鼓勵(lì)我，讓我勇敢面對(duì)；當(dāng)我和朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，他們還會(huì)教我要學(xué)會(huì)謙讓別人就是謙讓自己，善待每一個(gè)人，每一顆心!
或許有的人會(huì)說：“爺爺奶奶在好也不如爸爸媽媽.‘‘但我想說：“爸爸媽媽爺爺奶奶對(duì)我都好，但我的爺爺奶奶對(duì)我付出了120個(gè)心，把他們所有的希望都寄托在我的身上，教我學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)我走每一步人生的道路，讓我從一個(gè)不懂事的小女孩長(zhǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有用的人，讓我用心去看，更用心去做，用心去體會(huì)人與人生間永不破滅的情感.
我愛我的爺爺奶奶，我不會(huì)讓他們失望的，他們對(duì)我的每一分愛我都銘記于心，報(bào)答他們一個(gè)全新的，嶄新的自我!
爺爺奶奶讀后感篇十二
認(rèn)知：
知道爺爺奶奶是長(zhǎng)輩，應(yīng)當(dāng)敬愛他們。
情感：
愛爺爺奶奶，愿意讓爺爺奶奶高興。
行為：
對(duì)爺爺奶奶有禮貌，會(huì)問候，有好吃的先請(qǐng)他們吃，做讓爺爺奶奶高興的事。
教學(xué)建議
教材分析
本課與第一課組成一個(gè)單元，是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)一、二年級(jí)“孝親敬長(zhǎng)”德目的有關(guān)要求設(shè)置的。孝親敬長(zhǎng)的教育屬熱愛人民的教育范疇。本課著重向?qū)W生進(jìn)行尊敬老人的教育。
尊敬老人、尊敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個(gè)講了千秋萬代的老話題。對(duì)老人的尊敬與愛戴，應(yīng)在全社會(huì)大力提倡，一代一代地傳下去。在今天的社會(huì)，獨(dú)生子女越來越多，他們成了家里的掌上明珠。有些小學(xué)生在家中過著“衣來伸手，飯來張口”的錦衣玉食生活，被百般照顧疼愛。有些孩子不孝親，不尊老，過多地享受到老人對(duì)自己的疼愛和照顧，依賴心理較強(qiáng)。他們?cè)诶先嗣媲爸恢魅?，撒嬌、任性，支使老人為自己干事情，有時(shí)還嫌老人動(dòng)作遲緩。愛嘮叨人，等等，給老人造成難以言說的痛苦。因此，設(shè)置此課也體現(xiàn)了時(shí)代的要求。
課文以圖按輩分出示孩子、父、母、爺爺、奶奶、外公、外婆的照片來導(dǎo)入??新課，目的是啟發(fā)學(xué)生回憶自己家中的老人關(guān)心、疼愛自己的事情，并通過“說一說”，同學(xué)之間互相啟發(fā)，激起敬愛老人之情。讓學(xué)生帶著爺爺、奶奶、外公、外婆對(duì)我們很親，是自己的親人的美好情感開始本課的學(xué)習(xí)。
課文以連環(huán)圖配文的形式，講小寶在家尊敬老人的故事。五幅圖從不同的側(cè)面講小學(xué)生在家里應(yīng)當(dāng)怎樣尊敬老人，每幅圖說明一個(gè)要點(diǎn)，既是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，也是具體的行為指導(dǎo)。
為了形成鮮明對(duì)比，課文在“看一看”欄目中，以四幅圖出示學(xué)生對(duì)家中老人不尊敬的幾種行為，啟發(fā)學(xué)生心理換位，分析這樣做時(shí)老人會(huì)怎樣想，最后得出只有說話、做事都要替老人著想才是對(duì)的，并明確了應(yīng)該怎樣去做。
教法建議
2、對(duì)于學(xué)生在家的具體做法，教師給予正確地指導(dǎo)。
3、尊敬老人的社會(huì)意義本課沒有涉及，但教學(xué)中可以適當(dāng)滲透。例如，老人為國(guó)家、為社會(huì)、為家庭都做出過貢獻(xiàn)，為養(yǎng)育子女和晚輩付出過許多心血，等等。可以結(jié)合具體事例啟發(fā)學(xué)生體會(huì)老人一生的辛苦，激發(fā)他們尊敬老人的情感。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例
第二課
認(rèn)知：
知道爺爺奶奶是長(zhǎng)輩，應(yīng)當(dāng)敬愛他們。
情感：
愛爺爺奶奶，愿意讓爺爺奶奶高興。
行為：
對(duì)爺爺奶奶有禮貌，會(huì)問候，有好吃的先請(qǐng)他們吃，做讓爺爺奶奶高興的事。
教學(xué)重點(diǎn)：知道爺爺奶奶是長(zhǎng)輩，應(yīng)當(dāng)敬愛他們。
教學(xué)難點(diǎn)：愛爺爺奶奶，愿意讓爺爺奶奶高興。
教學(xué)過程
導(dǎo)入??新課
1、展示上堂課填寫的表格
填表
家庭成員名稱（與你關(guān)系）
家庭成員姓名
年齡
教師提示：同學(xué)們剛才的回答有很多是相同的或相近的，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們把剛才回答的問題一一記下來，然后分組討論總結(jié)，爺爺奶奶為我們做了多少事？然后由各組代表匯報(bào)結(jié)果。
板書：說說爺爺奶奶
教師提示：同學(xué)們我還可以為你們多加上幾條，想不想知道是什么？
教師提示：現(xiàn)在，還有沒有同學(xué)知道以后還可以為爺爺奶奶做哪些事，你打算怎樣做，可以補(bǔ)充。
教師把學(xué)生為爺爺奶奶做的事做成卡片，每個(gè)人發(fā)一張，并告訴學(xué)生，以后你每做一件不同的事后，都可以上面加上某年某月某日，你為爺爺奶奶做了什么，放假前做一次評(píng)比活動(dòng)，看誰做得又多又好。
板書：怎樣尊敬爺爺奶奶
教師提問：同學(xué)們，有誰和故事里的孩子做得一樣，請(qǐng)舉一下手。
教師提問：請(qǐng)你們分別猜一猜，你這樣做的時(shí)候，爺爺奶奶當(dāng)時(shí)的心里應(yīng)該是怎樣的？
教師提示：同學(xué)們猜得都很對(duì)，那你今后還會(huì)不會(huì)讓爺爺傷心了呢？好，現(xiàn)在，就請(qǐng)這幾個(gè)同學(xué)看一下課本11頁中的看一看，現(xiàn)在請(qǐng)你幫助這幾個(gè)同學(xué)改正缺點(diǎn)。
教師提問：現(xiàn)在，大家知道爺爺奶奶需要我們哪些幫助？
教師小結(jié)：看來，現(xiàn)在同學(xué)們都知道該怎樣對(duì)待爺爺奶奶了。
板書：不讓爺爺奶奶傷心
爺爺奶奶讀后感篇十三
爸爸媽媽對(duì)我們的愛是無私的偉大的，但在我看來跟爸爸媽媽的愛一樣無私、偉大。
爺爺，他從我五歲的時(shí)候開始撫養(yǎng)我一直到13歲，在小學(xué)的六年里他早早的給我們做好早點(diǎn)他就開著他的電瓶車送我們?nèi)W(xué)校在一天緊張學(xué)習(xí)后回到家里就看到桌上有著兩份點(diǎn)心，一看就知道這是爺爺準(zhǔn)備的，吃完了點(diǎn)心我們就開始做作業(yè)了因?yàn)楫?dāng)時(shí)習(xí)慣不好做作業(yè)的時(shí)候一邊玩一邊做一做就做到了十點(diǎn)多，接著就是爺爺幫我們檢查作業(yè)了，一直檢查到十二點(diǎn)多而我們卻已經(jīng)睡著了。這是什么？這就是幸福。
奶奶，每一天都能看到她這忙碌的身影，早上我們起來的時(shí)候，她已經(jīng)在哪里洗衣服了。因?yàn)橄奶?，人又比較多所以這一洗衣服就要洗兩個(gè)多小時(shí)雖然有洗衣機(jī)但是奶奶說：“還是手洗的最干凈?！敝灰覀儞Q下來的衣服她都馬上拿去洗當(dāng)我們看電視時(shí)她還在這里辛苦。
爺爺奶奶的對(duì)我的愛，我數(shù)也數(shù)不清，還也還不起。所以我只有好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爺爺奶奶對(duì)我的期望。
爺爺奶奶讀后感篇十四
我們每個(gè)人都有自己的,今天我就來說說我的吧.
我的奶奶和爺爺腰也不彎，背也不駝，鄰居們都說他們是一對(duì)年輕的老人，爺爺特別喜歡穿黑色的衣服，顯得非常精神、穩(wěn)重。而奶奶呢？奶奶特別喜歡穿紅衣服，顯得樸素大方。
我的其貌不揚(yáng)，銀白色的頭發(fā)總是染得烏黑發(fā)亮，可總有幾個(gè)頑皮的白發(fā)娃娃，悄悄探出了頭，急得爺爺連忙用摩絲往頭上抹，不知道多少瓶摩絲要遭殃了。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，布滿了深深的皺紋，他們盡心盡責(zé)，照顧我們一家三口，過度的勞累，使衰老的皺紋過早地爬滿了他們的面頰，可他們從沒有埋怨過一聲。
我覺得奶奶的手，像春天一樣溫暖，像夏天一樣熱烈，像秋天一樣豐碩，像冬天一樣純潔，爺爺一雙粗壯的大手，像蟹鉗一樣有力，能釣起幾十斤重的大魚。
我奶奶喜歡看排球、打麻將，特別喜歡到鄰居家串門，害得我肚子餓得咕咕叫，也沒找到人。爺爺呢？爺爺是一個(gè)“足球粉絲”，有一次我和爺爺看電視，我要看動(dòng)畫片，爺爺要看足球比賽，我們倆吵得不可開交，各不相讓，爺爺讓我給他看，哄我說：“你把電視給爺爺看，明天帶你去肯德基?！蔽乙宦牐?！蹬著梯子上天——沒門，最后我們只好玩“石頭、剪刀、布”來決定給誰看，唉，爺爺贏了！我只有甘拜下風(fēng)了！
這就是我那與眾不同的。你們也喜歡他們嗎？
爺爺奶奶讀后感篇十五
我的爸媽和，從我出生記事起，便不怎么說話，后來我長(zhǎng)大了，從長(zhǎng)輩口中得知事情的由來，也明白了這件事的始終。
從不靠子女資助，所用的錢都是自己辛辛苦苦掙來的，他們都這么大年齡了，平日里都以撿破爛為生，我有時(shí)在想：他們完全可以靠子女來頤養(yǎng)天年，為什么呢？后來奶奶倔強(qiáng)的性格完全解決了我這一疑惑。
雖然爺爺奶奶與我父母之間有雙雙矛盾，但他們對(duì)我的愛卻絲毫不減，遇到好吃的東西都會(huì)主動(dòng)給我吃，也不會(huì)讓任何人欺負(fù)我，記得有一次，我想吃黑糖饅頭，雖然只是不經(jīng)意間提起，但奶奶卻記在了心里，以后爺爺出去買菜都會(huì)讓爺爺買一個(gè)給我吃，當(dāng)時(shí)，拿著饅頭的我，在轉(zhuǎn)身時(shí)，眼中的液體悄然落下。
爺爺奶奶，我愛你們，盡管從未對(duì)你們說過，但我希望等我有資格說這句話時(shí)，我會(huì)大聲喊出。
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