優(yōu)質體會到大家庭的溫暖大全（24篇）

總結是我們對自己所經(jīng)歷的事情進行記錄和梳理的過程，它可以讓我們更加明確自己的目標和方向。不斷反思和修正總結，不斷提升總結的質量和效果。以下是小編為大家推薦的文學名家作品，大家快來一起品味吧！

體會到大家庭的溫暖篇一

我讀高中的那幾年，每逢雙休日，就在姨媽的小飯店里打工，不為生計，只是為了磨練自己，體驗一下生活。

記憶中，在有一天的黃昏，店里來了一對特別的客人——父子倆。說他們特別是因為那父親是盲人，一張密布重重皺紋，黝黑的臉上，一雙灰白無神的眼睛茫然地直視著前方。他身邊的孩子看上去就二十來歲，衣著樸素，身上卻帶著一股書卷氣，是個正求學的學生。男孩子把老人挽到一張桌子旁邊坐下。

“爸，你先坐下，我去開票?！焙⒆觼淼轿仪懊妗?/p>

“兩碗牛肉面?！彼舐暤卣f著。我正要開票，他忽然又朝我搖搖手，我詫異地看著他，他歉意的笑了笑，然后指指我身后的價目表，告訴我：只一碗牛肉面，一碗是清湯面。

我先是一怔，接著恍然大悟，他叫了兩碗牛肉面是叫給他父親聽的，實際上囊中羞澀，又不愿父親知道，我會意地笑了一笑，開了支票。他臉上露出了感激。

廚房很快就來端來了兩碗熱氣騰騰的面。

男孩把那碗牛肉面給移到了父親面前，細心地招呼：“爸，面來了，小心燙著?！弊约簞t端著那碗清湯面。

老人并不著急先吃，只是摸摸索索地用筷子在碗里探來探去，好不容易夾住了一塊牛肉就忙不倚地往兒子碗里夾。

“吃，你多吃點?！崩先舜认榈卣f，一雙眼睛雖無神，臉上的皺紋去布滿溫和的笑意。

讓我感到奇怪的是，那個做兒子的男孩子并不阻止父親的行為，而是默默不作聲接受了父親夾來的肉片，然后再悄無聲息的把肉片夾回父親碗中。周而復始，那父親碗中的肉片似乎永遠也夾不完。

“這個飯店真厚道，面條里也也有這么多的肉片?！崩先烁袊@著。一旁的`我不由一陣汗顏，只是幾片屈指可數(shù)薄如蟬翼的肉片啊！

體會到大家庭的溫暖篇二

看題目，這家庭可不是真的家庭，而是我們溫暖的校園。我們同學是里面的小苗，汲取甜美的營養(yǎng)，努力成長！

我們的校園很美麗。紅色的跑道綠色的籃球場，橙色夾白色的教學樓里排列著一間間寬敞明亮的教室，里面先進的'媒體教學設備幫助老師們教導學生。

春天，校園里的小花園擠滿了可愛的“花精靈”，它們是春天仙子的使臣，個個張開美麗的裙子迎接春仙子的到來。即使是微小的青草也在花精靈的帶領下鉆出肥沃的土地，好奇地打量著這絢麗多彩的世界。

夏天，太陽寶寶淘氣地灑下令人灼熱的陽光，卻絲毫不能打退同學們做游戲的熱情。那棵孤零零的大樹成了強烈陽光的敵人，它張開繁茂的枝葉，擋住了太陽強烈的光線。同學們躲在這棵“保護傘”下，剛才的熱意全無，同學們玩得更歡了。

秋姑娘來了，可是小花小草卻開始了長眠，顯然沒有迎接春仙子那樣的熱情。但一些不知名的小菊花卻在籌備迎接秋姑娘的宴會。秋風為秋姑娘唱起了友誼歌，把同學們的煩惱全唱沒了。

冬天，皚皚白雪，一個個小雪花是冬爺爺?shù)淖阚E。勤勞的掃地工已經(jīng)處理好了積雪，堆成一個個小雪峰，同學們高興極了，在可愛的小雪峰留下了自己的腳印。

在這個大家庭里，每個同學都是這里的一個成員。盡管它每季都在變化，卻季季美麗。

體會到大家庭的溫暖篇三

我在福田小學度過了幾年快樂的光陰，都說“光陰似箭，日月如梭”，不知不覺，我已經(jīng)是一個四年級的`小學生了。在過去的四年里，我學會了許多新知識和許多大道理，受益匪淺。

在四年前的我，還是一個什么都不懂的小丫頭，被爸爸媽媽哄進了讓我有點害怕的新學?！Ｌ镄W。我永遠忘不了入學的那一天，學校的大門口，校長和一群老師面帶微笑地看著我們，直到我們走進教室。我們的新老師笑瞇瞇地看著我們，溫柔地對著我們說話，原本有些害怕緊張的心情，在新老師溫柔的話語下灰飛煙滅了。我們就像一只只活潑的小鳥，嘰嘰喳喳快樂地叫了起來。

在這四年里，我們慢慢地融入了福田小學這個溫暖的大家庭并茁壯成長。學校經(jīng)常會不定期地開展一些有趣的活動，比如前段時間開展的“科技節(jié)”。無論你是高年級的還是低年級的，如果你對科學有興趣，只需要去報名，就可以參加活動。除了“科技節(jié)”，還有很多課外活動，比如：春秋游，運動會，語文嘉年華，音樂會……每次，一聽說要開展這些活動，我們就像是打了雞血一樣興奮。當然，學校開展這些活動是有目的的，目的就是為了提高我們的綜合實踐能力，全面發(fā)展。

還有，在福田小學里，這里的老師都是和藹可親，面帶微笑的。每天，都會看見一兩個指導老師笑容滿面地站在門口，等待著學生的到來。每天，都會看見五六個指導老師在各個樓層里走來走去，檢查同學們的紀律。而學生們，一見到老師，就禮貌地大聲問好。老師就會微笑地點點頭。

在福田小學里，有著一大群可愛的同學，大部分同學如果不小心撞到了別的同學是會誠懇地道歉的，而被撞到了的同學，大部分都會原諒撞到別人的那位同學。

體會到大家庭的溫暖篇四

聽說紅星村陳小梅阿談照料同村孤寡老人李扔奶十年如一日。昨天上午，我們步行去這個村進行了采訪。

一進村，我們就直奔李扔扔家。紅光滿面的李奶奶正坐在家門前沐浴著春天和放的陽光。進屋一看，她家里布！得井井有條，完全不像是無兒無女、行動不便的老人的家。一談起陳小梅阿談，李奶奶就激動得熱淚盈眶。她說：“如果沒有小梅的照料，我這孤老婆子早沒命了?！彼o我們講了這樣一件事：

李奶奶還沒說完，陳阿姨的部居張叔叔就氣喘吁吁地趕來對我們說：“聽說小記者來采訪，我特意來跟你們講幾句，逢年過節(jié)，小梅大姐還接李奶奶來家吃住，她待老人家像親閨女一樣！以后我也向她學著點兒，分擔一點照顧李奶奶的活兒?！?/p>

來到陳阿談家，只見一個中年婦女在精心縫制衣服。張叔叔介紹說，這就是陳阿姨。陳阿談停下手里的活計，給我們倒茶讓座。弄清了我們的來意，她用手攏了攏額前的頭發(fā)，笑了笑：“有什么好說的呢？”我們問她給誰做衣裝，她說給李奶奶。“李大娘沒兒沒女的，我們理應盡盡一個晚輩的孝心……”

告別陳阿姨，我們來到了紅星村委會，村委會王主任在辦公室熱情地接待了我們。他說，陳阿姨是個黨員，義務照料李奶奶已整整十年了，村里幾次給她補助，她一分錢也不要?！八o老人送去了黨的關懷，送去了社會主義大家庭的溫暖。你們小記者可要好好報道報道喲。”

采訪結束了，可我們的心卻久久不能平靜：我們要像陳阿姨那樣養(yǎng)老敬老，讓每一個孤寡老人都沐浴社會主義大家庭溫暖的陽光。

體會到大家庭的溫暖篇五

看題目，這家庭可不是真的家庭，而是我們溫暖的.校園。我們同學是里面的小苗，汲取甜美的營養(yǎng)，努力成長！

我們的校園很美麗。紅色的跑道綠色的籃球場，橙色夾白色的教學樓里排列著一間間寬敞明亮的教室，里面先進的媒體教學設備幫助老師們教導學生。

春天，校園里的小花園擠滿了可愛的“花精靈”，它們是春天仙子的使臣，個個張開美麗的裙子迎接春仙子的到來。即使是微小的青草也在花精靈的帶領下鉆出肥沃的土地，好奇地打量著這絢麗多彩的世界。

夏天，太陽寶寶淘氣地灑下令人灼熱的陽光，卻絲毫不能打退同學們做游戲的熱情。那棵孤零零的大樹成了強烈陽光的敵人，它張開繁茂的枝葉，擋住了太陽強烈的光線。同學們躲在這棵“保護傘”下，剛才的熱意全無，同學們玩得更歡了。

秋姑娘來了，可是小花小草卻開始了長眠，顯然沒有迎接春仙子那樣的熱情。但一些不知名的小菊花卻在籌備迎接秋姑娘的宴會。秋風為秋姑娘唱起了友誼歌，把同學們的煩惱全唱沒了。

冬天，皚皚白雪，一個個小雪花是冬爺爺?shù)淖阚E。勤勞的掃地工已經(jīng)處理好了積雪，堆成一個個小雪峰，同學們高興極了，在可愛的小雪峰留下了自己的腳印。

在這個大家庭里，每個同學都是這里的一個成員。盡管它每季都在變化，卻季季美麗。

體會到大家庭的溫暖篇六

在我家里雖然我是最小的，但是最快樂的！因為我的姐姐、媽媽、爸爸都很溫暖。就拿我認為比較溫暖的幾件事來說吧。我的姐姐跟我是雙胞胎，經(jīng)常為了一件小事吵起耿，甚至打起來呢。那是一天下午，因為字典我和她打了起來，我手被她打流血所以哭了，這時姐姐趕緊過來安慰我說：“你別哭了，我去給你拿個創(chuàng)可貼，要不然你也給我弄流血？行了，字典給你我不用了。“說完字典就給我遞了過來，趕緊跑去拿創(chuàng)可貼了。

我的爸爸是外表長得一點也不溫暖，但內(nèi)心很溫暖的人，聽聽他的故事吧。那是一天早上，我發(fā)燒了剛睡醒，無精打采，測了體溫，有40度。只見爸爸拿著溫度計看，我想坐起來，可以感覺很疲勞使勁兒卻坐不起來。爸爸說你發(fā)燒了。他讓我吃了點飯，接著帶我去醫(yī)院看了病拿了藥，又趕緊回家倒了水讓我吃了藥，過了會感覺舒服些。又過了一會我感覺有種說不出的難受，爸爸說那是你沒吃多少飯就吃藥的原因，又出去買了些面包讓我吃了點兒。到中午，看我沒有什么事就放心去上班了。

我溫暖的媽媽。每當我和姐姐打架，只要有媽媽在，我都不用受傷，因為媽媽會把我倆分開。這件事是這樣的。一天晚上，我和姐姐在寫作業(yè)，因為姐姐一直說話我就開始煩了，讓她閉嘴?？伤褪遣唬驗檫@個打了起來。……噼噼啪啪，打的熱火朝天。這時，媽媽過來說：“別打了，出來一個來客廳寫。”我和姐姐誰都不去。媽媽說：“那你們不許再打了?！眿寢寗偟娇蛷d，姐姐又小聲罵我：“youcrazy……”。于是我告媽媽說姐姐罵我crazy，這時媽媽湊到我耳朵邊對我小聲說：“趕緊寫完，咱們出去散步，只帶你?！眿寢屨f完，我心里頓時感到很溫暖，作業(yè)不一會兒就寫完了，媽媽就帶我出去了。

這就是我溫暖的家，你呢？

體會到大家庭的溫暖篇七

附中是一個團結、友愛、溫暖的大家庭，各年級各班都是團結、互助、親如手足的集體。我是由農(nóng)村來的孩子，當時我家經(jīng)濟十分困難，學校給我甲等助學金，在北京沒有住處，學校批準我住學生集體宿舍。幫助解決了吃住問題。在班里我的年齡比較大，常以大哥哥自居。到了冬天，同學們見我穿的單薄，都借給我衣服穿，而我則是借而不還，直到穿爛為止。我們班同學羅力更，他讓他母親做兩套衣服，一套瘦一些，他自己穿，另一套肥大一些，給我穿。有一年冬天，曹居東同學看到我臉凍青了，就把一件皮夾克借給我穿。我的褲子是補丁振補丁，腳上不穿襪子，只上身穿一件皮夾克，那個樣子成了班上同學們善意的談話笑料。到了高中，我家鄉(xiāng)實行土改，分了幾畝地，我自動提出由甲等助學金改為乙等助學金。但好景不長，家鄉(xiāng)由初級杜改為高級社，土地分不到紅利了，經(jīng)濟又發(fā)生困難。為了人團，我嚴格要求自己，我省吃儉用，克服困難堅持下去。

經(jīng)常閱讀《中國青年》學習丁浩川、馬鐵丁、韋君宜等人寫的關于青年修養(yǎng)的書。當時我負責班上的

黑板報

母校的教誨，老師們的幫助，同學的友誼，使我這窮苦農(nóng)民的孩子，讀完了大學，當了一名設計師。在以后幾十年的工作中，我可以對母校說，我沒有耍熊，沒有偷徽，沒有吝裔自己的精力，老老實實，兢兢業(yè)業(yè)為祖國服務。

體會到大家庭的溫暖篇八

今天，我一來到學校，就看見一群同學圍在一起聊天，我也好奇地湊過去聽。

只聽見班長說：“我每次過生日都辦得很隆重，全家人都陪我一起過生日，每次生日我都會收到很多禮物。”我聽到后覺得很傷感，今天剛好是我的生日，可沒人陪我一起過。

我慢吞吞地走回座位，忍不住趴在桌上嗚咽了起來。我的同桌柯紫妍跟我很要好，著急地問我怎么了。我抹了抹眼淚，傷心地說：“我今天生日，但是爸爸媽媽要上班，平時都不在家，可能連我什么時侯生日都忘記了吧！”柯紫妍連忙說：“沒事的，你還有我們這群好朋友??！”

后來，柯紫妍把這件事跟班長說了一下，斑長經(jīng)過班主任同意后，開始籌劃著要給我過一個生日宴會，而且是在班上舉行。我感動極了，坐在位子上久久回不過神來。班長還組織了幾位班干部去采購生日宴需要的東西，訂蛋糕，氣球等等。

下午，我走進班級一看，驚呆了！班上布置得很漂亮，掛滿了氣球，還有五顏六色的彩燈呢。全班同學一邊向我走來，一邊聲情并茂地唱著生日歌。老師笑著把我拉到教室正中央放蛋糕的位置，班長叫我先許愿再吹蠟燭，他們還給我準備了好多生日禮物，我感動得眼淚都流了下來，不知道該怎么感謝同學們?yōu)槲宜龅囊磺小?/p>

這個生日宴讓我感受到了大家庭的溫暖，我愛我的四（2）班，希望我們的班集體永遠這么團結有愛。

體會到大家庭的溫暖篇九

我們家的人還真多，用十根手指頭都不夠算，我來算算看有多少人，１、２、３，答案是我們家，總共有16個人，是個不折不扣三代同堂的大家庭。

我的爸爸在家族的塑料公司上班，最特別的是他的臉，爸爸的臉油油、亮亮的，這是我最喜歡爸爸的原因之一，看見爸爸笑咪咪的臉，我的心情馬上就好起來，他也是最疼愛我的人！

而我的媽媽，有一點胖胖的，看起來很有安全感，我很喜歡這樣的媽媽，因為可美是被媽媽緊緊的抱著，我就舒服的想閉上眼睛，我真的好幸福?。?/p>

我的一個小堂弟，今年才兩歲，還不太會說話的他總是在外面大叫：“??！啊！?。“。　彪m然我不是很喜歡這種尖叫聲，讓我靜不下心看書，但是他永遠都是我弟弟，所以我也不會跟他計較，只要他開心，就叫吧！

接著是我的爺爺，我的爺爺就是家族塑料公司的老板，但可不是電視上的超級富豪，雖然不是最有錢，但我的爺爺很關心周圍的'人，是一個最慈善的人。一聽到別人有困難，他都會去幫忙，這是他最大的特點了。

還有我最會種菜的奶奶，她只會講方言，所以我也被逼得會講方言了。奶奶的菜園從不噴灑農(nóng)藥，全部都是健康有機的蔬果呢！

家里的人多，一湊在一起就熱鬧非凡，我總愛站在一旁，靜靜的看著家人們的快樂，那種溫馨，讓我好滿足，忍不住就想笑了呢！

體會到大家庭的溫暖篇十

在一個陽光明媚的星期天，我興奮地跑到樓下，想去找好朋友玩。剛走到樓下，就聽到遠處飄來一陣歡歌笑語。我走過去一看，原來是幾位志愿者陪在孤寡老人王奶奶哪。他們有的為王奶奶唱歌，替她解悶，有的在幫王奶奶做家務：掃地、曬被子、洗衣服，王奶奶樂呵呵地笑著，臉上的皺紋一下子舒展開來。

到了中午，志愿者們又忙著為王奶奶做飯，洗菜的洗菜，煮飯的煮飯，大家在屋子里忙活著。不一會兒，一桌色香味俱全的菜做好了，看著滿桌熱氣騰騰的飯菜，王奶奶臉上洋溢著幸福的微笑，一群志愿者圍著王奶奶有說有笑，讓王奶奶感到無比的幸福。

臨走時，志愿者們還送給王奶奶一臺小型的'收音機：“王奶奶，這是我們送給你的禮物，我們不在的時候讓它和您作伴。下個星期，我們還會來看您的！”

是的，盡管志愿者們換了一批又一批，但是對王奶奶的關心和照顧，他們始終沒有間斷過，媽媽告訴我，自打我們住進這個小區(qū)開始，她就看到每星期都有志愿者來王奶奶家了，難怪王奶奶總是激動地說：“社會真是一個溫暖的大家庭??！”

體會到大家庭的溫暖篇十一

在沈市小學，大家都知道我們六年級是個和睦的大家庭。同學之間互相幫助，互相關懷，老師就像我們的父母一樣關心我們。

記得那天早晨，我和往常一樣來到了學校。剛到教室門口，就聽到里面議論紛紛?！案疱\豪今天怎么沒來？”鄧立超驚奇地問。旁邊的王龍賢也說道：“他總是第一個到學校的呀，真奇怪！”心細的陳思佳說：“可能是生病了吧！那他的功課該怎么辦呀？” 正當我們疑惑不解的時候，住在葛錦豪家附近的金枝來了我們一窩蜂地擁了上去：“葛錦豪怎么樣了？”“他怎么沒來？”“他生病了嗎？”……金枝看了看我們，嘆了口氣說：“他出水痘了，醫(yī)生說他要休息一個星期。這期間他不能與外人接觸，以防感染?！?/p>

這時，薛老師正好走進來，看樣子他已經(jīng)知道了這件事。薛老師問我們：“為了不影響葛錦豪的功課，我們得想個辦法呀！”熱心的王龍賢說：“我來給他輔導功課！”后面的金枝說：“你昏頭啦，這種病是會傳染的，不能跟他接觸，而且你住在學校的東邊，他住在西邊，你去不方便。我家就住在他家旁邊，我去總比你方便?！?/p>

薛老師想了想說：“我們讓金枝幫他帶作業(yè)。金枝你上課時做點記錄，回家后把老師上課的內(nèi)容先教給他媽媽，再由他媽媽轉教給他。你看這樣行嗎？”金枝爽快地說：“沒問題！”教室里立刻安靜下來，同學們開始看起書來。

從此，金枝每天把作業(yè)本帶給葛錦豪的媽媽，并且把新的內(nèi)容教給她。同學們紛紛寫了一些祝福的話語帶給葛錦豪，給他鼓勵和勇氣。在我們的關心下，葛錦豪的作業(yè)像以前那樣端正、清楚，并且連連得優(yōu)秀。

一轉眼七天過去了。這天，我又按照往常的`時間來到學校，剛進教室，就看見同學們正圍著問長問短：“出水痘痛苦嗎？”“我們可一直為你擔心呢！”“老朋友，終于又看見你了！”……我也走過去拉著他的手說：“祝賀你身體康復了！”葛錦豪身體有點清瘦，膚色有點蒼白，但他的臉由于激動，顯得紅彤彤的。

這時，班主任汪老師快步走進教室，第一句話說：“同學們，讓我們用熱烈的掌聲歡迎葛錦豪回到我們六年級這個大家庭來。祝賀他身體康復了！”

頓時，教室里響起了熱烈的掌聲。掌聲久久未能平息，葛錦豪的雙眼濕潤了。

體會到大家庭的溫暖篇十二

那時我才是個新來的一年級，什么都不懂，當我來到這溫馨、快樂的大家庭里，我不管不顧的認識了您：

在車里，我低著頭想哭，因為我就面臨著離開媽媽爸爸了。我的心里很不爽快。到了校門口，我手忙腳亂，很是緊張?？粗敲炊嗟娜巳壕透泳o張了?？粗鴭寢尠职值牡ǎ也环潘傻牡ㄏ聛?，跟著爸爸媽媽。

在宿舍、教室看到的每一位老師的笑容，讓我放松；在每一處看到的同學們都高高興興，很歡迎我們新生，這倒讓我松了口氣。眼看爸爸媽媽要走了，眼里擠滿了淚水。

“你叫什么？”那一聲問句讓我的淚水退了回去，我慢慢地抬頭看了一眼。原來是我前面的一位新同學再問我，我高興的回答著，就這樣我們聊了起來，我也不在記著爸爸媽媽走的事了。

晚上，宿舍里隨著老師的一言一句，我和我的新同學們慢慢入睡。

如今轉眼間，我已經(jīng)成為一名堂堂正正的五年級的小學生，您的20歲生日，我是不會忘記的，所以我要為您送上我給您的祝福：“祝您生日快樂！我的英華園！”

體會到大家庭的溫暖篇十三

世界上總有孤兒，那些不負責的爸爸媽媽無情的把孩子無緣無故的拋棄了。這些孤兒無依無靠，沒有家也沒有關心他的人，他們一出生就缺少了我們都擁有的東西——愛。沒有人來關愛他，疼他。但今天我去的地方，它就是能給他們關心、有愛的唯一的家：蕭山福利院。

走進福利院，雖然比較安靜，但門外的孩子和老人們的笑聲總會給這個福利院增添幾分生氣。經(jīng)過指導人員的指引，我進入了報告廳。嗬，里面挺大的呢！孩子們臉上都是說不完的興奮，使我們嚴肅的臉也慢慢的被他們笑容感染了。

坐了一刻鐘的樣子，我們今天的行程就要拉開序幕了。平靜的我慢慢隨著人流走出大廳，穿過走廊，一邊聽著老師對福利院的介紹，我們對這里也有了大概的了解。

蔥綠的小草述說著夏季的美好，艷麗的花朵述說著季節(jié)t的美妙。操場上雖然空無一人，但我們還是可以想象出福利院的孩子們玩耍嬉戲的美好場景。我們又順著長廊走到了七號樓，老師為我們介紹了樓層分布：一層是給0—3歲的寶寶睡的，二樓是和我們差不多的女生??；三樓是和我們差不多大的男生；而四樓就是從小被疾病纏身而被父母遺棄的孩子。

最后，我們和孩子們一起做了陶藝。老師先對我們講解了火的來源及做陶藝時候注意的事情。我馬上動手，揪出一塊做起了小房子。邊做邊和朋友們一起討論著怎么好看，怎么做才能使房子不倒塌。經(jīng)過我們一個小時左右的“奮戰(zhàn)”，終于完成了作品。老師說要把我們的作品都燒制出來展示在那邊，我們都開心的笑了。下次我們再去的時候，就能看到自己做的`小房子了！

小朋友們，我們很快就會回來再來看你們的！等著我們哦！

體會到大家庭的溫暖篇十四

在生活質量飛速提高的今天，野菜已越來越多地出現(xiàn)在飯桌上，成為首屈一指的綠色蔬菜。我認為有必要讓幼兒認識一些野菜，更多地了解自己家鄉(xiāng)的特色，進而萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

1.引導幼兒認識當?shù)刈畛Ｒ姷膬煞N野菜。

2.讓幼兒學習采摘這兩種野菜，體驗勞動的辛苦和快樂。

3.教育幼兒注意安全，學會正確使用采摘野菜的工具。

1.與當?shù)剞r(nóng)民聯(lián)系，選擇長有這兩種野菜的地方。

2.準備采摘野菜的工具，人手一只裝野菜的小籃，人手一把小鏟或一把小剪刀。

3.與家長聯(lián)系，為幼兒準備一雙輕便的鞋和一頂太陽帽。

4.自編一首挖野菜的歌。

5.馬蘭頭、枸杞頭各一盤(已做成的菜)。

幼兒園室內(nèi)幼兒園附近的農(nóng)田。

1.出示兩道野菜品嘗。通過品嘗引起幼兒興趣，激發(fā)幼兒挖野菜的愿望。(室內(nèi))

(1)提問：你們在家有沒有吃過?知道這兩種菜的名稱嗎?你們知道這兩種菜長在哪里?是什么樣的嗎?(豐富詞匯：野菜)

(2)小朋友們都很想知道，現(xiàn)在老師就帶你們?nèi)ふ疫@兩種野菜。

2.組織幼兒到目的地認識野菜、采摘野菜。

(1)向幼兒交待途中的注意事項。

(2)組織幼兒到目的地。

(3)別認識這兩種野菜，觀察了解這兩種野菜的生長特征。

a.認識馬蘭頭：請幼兒在地里找出馬蘭頭，引導幼兒觀察(看看、摸摸、聞聞)。

b.認識枸杞頭(方法同a)，讓幼兒知道枸杞頭的特征、顏色和形狀。

c.幼兒學習采摘野菜，體驗勞動的辛苦與喜悅

(4)觀察老師采摘這兩種野菜，學習正確使用小鏟和剪刀挖野菜的方法。

(5)教師指導幼兒采摘野菜，巡視觀察幼兒采摘野菜的方法以及觀察幼兒采摘的是不是這兩種野菜。

3.集中幼兒和幼兒采摘的野菜。

(1)讓幼兒把各自采摘的野菜分類放好，集中起來，體驗勞動的成果。

(2)韻律活動。改編摘果子律動為采摘野菜律動。

幼兒自編動作，邊唱邊跳，把自己的高興心情表現(xiàn)出來。

(3)小結：小朋友們真能干，采摘了這么多野菜，現(xiàn)在我們把這些新鮮的野菜拿到幼兒園，一起來把這些野菜做成可口的菜。

體會到大家庭的溫暖篇十五

設計意圖：

在一次晨間活動時孩子們與我談起自己的爸爸媽媽，特別是平時很少說話的丹丹談到關于“家”這個話題，也很開心的說起自己的爸爸媽媽的事情，那神情讓我感到她內(nèi)心的驕傲和自豪感。

孩子們對此話題十分感興趣。因此，我設計了這節(jié)《溫暖大家庭》的活動，這是節(jié)探索性活動，孩子們自己收集資料，尋找關于自己的家、幼兒園這個家及地球這個更大的家庭里發(fā)生的各種各樣開心的事和難過的事，活動層層推進，并通過此活動鼓勵幼兒大膽、清楚的表達自己的想法和感受，發(fā)展幼兒表達能力和思維能力。本次活動適合大班上學期。

活動目標：

1、通過各種活動，使幼兒知道朋友的重要性，學會相互關心、相互幫助。

2、在獻愛心活動中，掌握一些助人為樂的方法，增強社會交往能力。

3、體驗關心、幫助別人的快樂情感。

活動準備：

1、愛心卡每人一張，愛心小屋一座、笑臉、哭臉、磁帶

2、失學兒童、戰(zhàn)爭中的兒童、動物受傷、快樂的生活等圖片(ppt)

活動經(jīng)驗：

觀察周圍生活人們是怎樣關心的

活動過程：

一、音樂游戲《辦家家》

t：小朋友，聽，這是什么歌?讓我們一起唱一唱。

t：我們都有一個家，家里有誰?你們生活在一起快樂嗎?為什么?

t小結：在家里，我們每個家庭成員都相互關心、愛護，快樂的生活在一起。

二、幫孩子過生日，協(xié)助幼兒體驗在幼兒園這個大家庭里溫暖、快樂的氣氛。

3、t：你們今天在幼兒園這個大家庭里過生日，心情怎樣?那其他小朋友你們生活在幼兒園這個大家庭里開心嗎?為什么呢?幼兒園里除了老師還有誰會關心我們?(院長、保健老師、廚房阿姨)他們怎樣關心?原來還有這么多人在在關心愛護我們，讓他們和我們一起分享生日蛋糕吧!

4、t：在幼兒園這個溫暖的大家庭里老師和小朋友們都相親相愛，互相關心，互相幫助過著幸福生活。

三、看ppt，知道我們生活在地球上，地球也是個家，并體會各種幸福和難過的事情，能獻出自己的愛心，幫助有困難的人。

1、t：我們有個自己的小家，里面有爸爸媽媽還有我;我們還個

幼兒園這個大家庭，有老師、小伙伴還有我，我們都生活的很幸福嗎?我們還有一個更大的家，是什么呢?猜一猜呢?(地球)。

2、t：在地球這個更大的家庭里，每天都會發(fā)生許許多多的.事情，你們想知道嗎?看ptt。

t：你看到了些什么，覺得心情怎樣?(幼兒討論)(有幸福的，有難過的)

3、在我們地球這個大家庭里有些事情讓我們覺得幸福，有些事情讓我們覺得很難過，那些覺得難過的事情你想怎樣呢?幫助他們、關心他們，把自己的一片愛心獻給他們。

4、獻愛心活動，幼兒把自己祝愿全都藏在愛心里，放進愛心小屋，送給需要幫助的人。

2、你們把愛心都送出去了嗎，心情怎樣啊?那希望愛心小屋把我們每個人的愛心送給全國各地每個有困難的地方，好嗎?也希望我們這個大家庭到處充滿愛心，變得更加溫暖!

體會到大家庭的溫暖篇十六

活動目標：

1、通過各種活動，使幼兒知道朋友的重要性，學會相互關心、相互幫助。

2、在獻愛心活動中，掌握一些助人為樂的方法，增強社會交往能力。

3、體驗關心、幫助別人的快樂情感。

4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

5、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

活動準備：

物質：

1、愛心卡每人一張，愛心小屋一座、笑臉、哭臉、磁帶

2、失學兒童、戰(zhàn)爭中的兒童、動物受傷、快樂的生活等圖片（t）

經(jīng)驗：觀察周圍生活人們是怎樣關心的

活動過程：

一、音樂游戲《辦家家》

t：小朋友，聽，這是什么歌？讓我們一起唱一唱。

t：我們都有一個家，家里有誰？你們生活在一起快樂嗎？為什么？

t小結：在家里，我們每個家庭成員都相互關心、愛護，快樂的生活在一起。

二、幫孩子過生日，協(xié)助幼兒體驗在幼兒園這個大家庭里溫暖、快樂的氣氛。

2、t：你們今天在幼兒園這個大家庭里過生日，心情怎樣？那其他小朋友你們生活在幼兒園這個大家庭里開心嗎？為什么呢？幼兒園里除了老師還有誰會關心我們？（院長、保健老師、廚房阿姨）他們怎樣關心？原來還有這么多人在在關心愛護我們，讓他們和我們一起分享生日蛋糕吧！

3、t：在幼兒園這個溫暖的大家庭里老師和小朋友們都相親相愛，互相關心，互相幫助過著幸福生活。

三、看t，知道我們生活在地球上，地球也是個家，并體會各種幸福和難過的事情，能獻出自己的愛心，幫助有困難的人。

1、t：我們有個自己的小家，里面有爸爸媽媽還有我；我們還個幼兒園這個大家庭，有老師、小伙伴還有我，我們都生活的很幸福嗎？我們還有一個更大的家，是什么呢？猜一猜呢？（地球）。

2、t：在地球這個更大的家庭里，每天都會發(fā)生許許多多的事情，你們想知道嗎？看ptt。

t：你看到了些什么，覺得心情怎樣？（幼兒討論）（有幸福的，有難過的）

3、在我們地球這個大家庭里有些事情讓我們覺得幸福，有些事情讓我們覺得很難過，那些覺得難過的事情你想怎樣呢？幫助他們、關心他們，把自己的一片愛心獻給他們。

4、獻愛心活動，幼兒把自己祝愿全都藏在愛心里，放進愛心小屋，送給需要幫助的人。

6、你們把愛心都送出去了嗎，心情怎樣??？那希望愛心小屋把我們每個人的愛心送給全國各地每個有困難的地方，好嗎？也希望我們這個大家庭到處充滿愛心，變得更加溫暖！

7、結束游戲。

建議：本活動可以分三次教學!

活動反思：

通過活動我發(fā)現(xiàn)孩子對愛的理解并不是很清楚，如我在引導孩子說出自己家的愛藏在什么地方時?很多孩子說媽媽陪她寫作業(yè)就是愛。他們對愛的認識太少了，只停留在一些表面上。我們的活動是讓孩子先認識家里的愛。讓后一點點的擴大到幼兒園――中國―最后是世界的愛。讓孩子感受到我們生活的世界都需要有愛。在最后的環(huán)節(jié)孩子們看完日本的災情之后，很多孩子都傷心地哭了。他們用小手寫下了自己對受災人們的慰問和鼓勵。他們把自己的祝?？ǘ紝憹M了一個個交給老師讓把他們的祝福掛在許愿樹上，并雙手合十祈禱自己的愿望能夠實現(xiàn)?？吹胶⒆觽兡且粡垙埧释谋砬槲叶几袆恿恕?/p>

體會到大家庭的溫暖篇十七

我們班是一個溫暖的大家庭，怎么會這么說呢？聽了下邊的故事大家就知道了，這事兒就發(fā)生在咱們班里。琦琦騎到一半的時候，車鏈斷了！經(jīng)過醫(yī)生檢查琦琦骨折了，這可真是件麻煩事??！

從那以后，琦琦的爺爺奶奶每天都得推著殘疾車接送她上學、放學。中午，她的奶奶就把飯送到學校里，等她吃完飯背著她上完廁所后再回家?？墒?，細心的我們發(fā)現(xiàn)，不論天氣多么炎熱琦琦卻不喝水。我們感到很奇怪，便走到她跟前，問：琦琦你怎么不喝水啊！她低著頭，抿嘴一笑，輕輕地說：我不渴?？墒沁@么熱的天怎么可能不渴呢？我驚訝地說。她仰起頭，吞吞吐吐地說：多喝多了上廁所不方便。聽到她這樣的回答，我們突然恍然大悟，琦琦是怕喝太多水，要上廁所，可她又不想麻煩我們，這才故意對我們說她不渴。我們幾個女生一把握住她的手，堅定地望著她，說：琦琦想喝水時可一定要喝啊。沒事兒的，有我們呢，有我們呢，別怕！琦琦望著我們，羞澀的點了點頭，眼中分明閃爍著淚光。從那以后，每當下課，我們幾個女生就圍在琦琦身邊，陪她聊聊天，讓她不再感到孤獨。當然我們對她說的最多的一句話就是：琦琦，放心喝水吧，要上廁所有我們呢！

叮鈴鈴，下課了。你瞧！笑靨如花的女孩們正攙扶一個腳纏繃帶的女生有說有笑一步一步穩(wěn)穩(wěn)而堅定的.向廁所前行著。這就是我們一個溫暖的大家庭，一個溫暖的班級體！

體會到大家庭的溫暖篇十八

溫暖的大家庭在沈市小學，大家都知道我們六年級是個和睦的大家庭。同學之間互相幫助，互相關懷，老師就像我們的父母一樣關心我們。

記得那天早晨，我和往常一樣來到了學校。剛到教室門口，就聽到里面議論紛紛?！案疱\豪今天怎么沒來？”鄧立超驚奇地問。旁邊的王龍賢也說道：“他總是第一個到學校的呀，真奇怪！”心細的陳思佳說：“可能是生病了吧！那他的功課該怎么辦呀？”

正當我們疑惑不解的時候，住在葛錦豪家附近的金枝來了我們一窩蜂地擁了上去：“葛錦豪怎么樣了？”“他怎么沒來？”“他生病了嗎？”……金枝看了看我們，嘆了口氣說：“他出水痘了，醫(yī)生說他要休息一個星期。這期間他不能與外人接觸，以防感染?！?/p>

這時，薛老師正好走進來，看樣子他已經(jīng)知道了這件事。薛老師問我們：“為了不影響葛錦豪的功課，我們得想個辦法呀！”熱心的王龍賢說：“我來給他輔導功課！”后面的金枝說：“你昏頭啦，這種病是會傳染的，不能跟他接觸，而且你住在學校的東邊，他住在西邊，你去不方便。我家就住在他家旁邊，我去總比你方便?！?/p>

薛老師想了想說：“我們讓金枝幫他帶作業(yè)。金枝你上課時做點記錄，回家后把老師上課的內(nèi)容先教給他媽媽，再由他媽媽轉教給他。你看這樣行嗎？”金枝爽快地說：“沒問題！”教室里立刻安靜下來，同學們開始看起書來。

從此，金枝每天把作業(yè)本帶給葛錦豪的媽媽，并且把新的內(nèi)容教給她。同學們紛紛寫了一些祝福的話語帶給葛錦豪，給他鼓勵和勇氣。在我們的關心下，葛錦豪的作業(yè)像以前那樣端正、清楚，并且連連得優(yōu)秀。

一轉眼七天過去了。這天，我又按照往常的時間來到學校，剛進教室，就看見同學們正圍著問長問短：“出水痘痛苦嗎？”“我們可一直為你擔心呢！”“老朋友，終于又看見你了！”……我也走過去拉著他的手說：“祝賀你身體康復了！”葛錦豪身體有點清瘦，膚色有點蒼白，但他的臉由于激動，顯得紅彤彤的。

這時，班主任汪老師快步走進教室，第一句話說：“同學們，讓我們用熱烈的掌聲歡迎葛錦豪回到我們六年級這個大家庭來。祝賀他身體康復了！”

頓時，教室里響起了熱烈的掌聲。掌聲久久未能平息，葛錦豪的雙眼濕潤了。

體會到大家庭的溫暖篇十九

1月26日，我們?nèi)中煨W103班的老師、爸爸媽媽和同學們一起歡聚一堂，舉行了一場別開生面的班級迎新活動。

別小看我們一年級的小朋友，大家表演的節(jié)目可豐富了！有女生組合的表演唱，有電子琴獨奏，有民族特色的葫蘆絲演奏，還有快板、英語歌、跆拳道、拉丁舞表演等，博得了大家的`陣陣掌聲。節(jié)目表演中，還穿插了很多有趣的游戲，如“親子猜猜猜”、“搶椅子”、“踩氣球”等。同學們最喜歡的還是卓善燁小朋友帶來的時尚歡快的《騎馬舞》，只見他戴著酷酷的墨鏡炫麗登場，隨著音樂的響起，我們在座的小朋友都情不自禁地沖上了舞臺，獨舞一下子成了群舞，看得爸爸媽媽和老師們都開懷大笑！

整個活動中，大家的笑聲不斷，就像一個其樂融融的大家庭。班主任張老師還給我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶拜了早年，跟我們說了很多祝福的話。我們提前感受到了過年的幸福和快樂！

體會到大家庭的溫暖篇二十

為提高團隊協(xié)作觀念，使員工更加深切地感受到團隊的力量和溫暖，今天上午，公司百余名員工參加為期一日的拓展訓練。

在拓展現(xiàn)場，隊員們相互鼓勵、相互支持、相互幫助，順利完成了“信任背摔”、“斷橋”“畢業(yè)墻”等一系列拓展項目。在“畢業(yè)墻”項目中，大家踴躍發(fā)言、積極獻計獻策，為了使最后一名“隊友”順利翻越“畢業(yè)墻”，大家充分發(fā)揮了主觀能動性，爭前恐后的獻計獻策，有的職工走上前去，主動要求完成動作危險系數(shù)大、難度高的“倒掛”動作。

在整個拓展活動的過程中，大家都能夠表現(xiàn)出非凡的毅力和團隊共同協(xié)作精神，也創(chuàng)造了非常驕人的成績。可以在今后新的工作中，帶動公司員工將懷揣著拓展后的自信，將拓展團隊的精神融入到工作中，以更好的方式開拓進取，奮發(fā)努力，共迎企業(yè)新的輝煌。

在這一天的拓展訓練活動當中，隊員們不斷地開動腦筋、攻堅克難，順利完成了一個個看似不可能完成的任務，使全員在團隊的“小家庭”里，體會到了企業(yè)“大家庭”的溫暖和力量。

體會到大家庭的溫暖篇二十一

“一個人，闖蕩了這么久，真的覺得累了。想找個人陪，可是卻發(fā)覺自己早已經(jīng)沒有了力氣。默默的想起自己的家人......

回憶起那些過去的傷心事，不由得想起了爸爸，想起這么多年一直支持我，鼓勵我的爸爸。心里就突然覺得一陣辛酸。

小的時候，父母都在外打工掙錢，因此很少感受到家庭的溫暖。也一直很渴望被人疼愛的感覺，可長大一點了，母親卻又因癌癥離開了人世，這么多年來，都是你一個人把我拉扯大，爸，我真的很想親口對你說聲謝謝，謝謝你這么多年來對我的照顧跟培養(yǎng)。是你讓我懂得了做為一個男人應該扛下?lián)雍图缲摰呢熑?，記?019年母親生病的時候。那是一個冬季，天很冷，你每天陪伴在床前，陪媽媽說話。希望病情可以好轉。你每晚都趴在床前睡著了，一連就是好幾個月，但最終奇跡還是沒能出現(xiàn)，母親就這樣無情的離開了。我永遠都不會忘記母親去世那晚你哭的有多絕望，爸，你知道嗎？這么多年來我一直都把你當成我的榜樣。

也經(jīng)常跟心愛的人講起你有多優(yōu)秀。記得那個時候快過年了，打工回家的人很多，你為了賺錢，白天做完生意，晚上就出去跑車拉客人。有時候甚至深夜一兩點鐘都不見你回來。我一個人睡不著覺，就在家里看書，背單詞，直到聽到你開門的聲音。我才假裝悄悄的睡著。而你呢，不管回來多晚都會習慣性的來我的床邊看我，為我蓋被子，有的時候還會親吻我的額頭。一呆就是半個小時。雖然你在外面所受的委屈跟挫折都從不跟我講，但我可以感受到你內(nèi)心的壓力跟痛苦，我知道你心里一定很難受。然而那個時候我卻不聽話，早戀，還跑去上網(wǎng)。爸，真的對不起，我錯了。事隔這么多年，好多東西回想起來都還記憶猶新。記得2020年的暑假的時候。我考上了重點高中。你說要接我去溫州玩，那一天我無意間聽房東阿姨講，你每天下班回來為了省錢都是用番茄下一碗清水面。我真不知道你是熬過來的。記得那個時候你才980塊錢一個月。不光自己要交房租，還要供我上學，老爸。你真的辛苦了。

昨晚跟表姐接了視頻，眼看著你坐在后面白頭發(fā)越來越多。我的心里就特別難受。眼看著你眼睛都凹進去了。而我卻還不能讓你安享晚年，對不起，爸，我會很快找到那個屬于我的另一半的。也會盡快讓你抱上孫子。圓你這輩子最大的心愿。爸，謝謝你，謝謝你讓我學會了做為一個男人應該具備的責任感，也謝謝你為我所付出的一切，我愛你，爸爸，今年春節(jié)我會陪你一起過的......

體會到大家庭的溫暖篇二十二

在一次晨間活動時孩子們與我談起自己的爸爸媽媽，特別是平時很少說話的丹丹談到關于“家”這個話題，也很開心的說起自己的爸爸媽媽的事情，那神情讓我感到她內(nèi)心的驕傲和自豪感。孩子們對此話題十分感興趣。因此，我設計了這節(jié)《溫暖家庭》的活動，這是節(jié)探索性活動，孩子們自己收集資料，尋找關于自己的家、幼兒園這個家及地球這個更的家庭里發(fā)生的各種各樣開心的事和難過的事，活動層層推進，并通過此活動鼓勵幼兒膽、清楚的表達自己的想法和感受，發(fā)展幼兒表達能力和思維能力。本次活動適合班上學期。

1、通過各種活動，使幼兒知道朋友的重要性，學會相互關心、相互助。

2、在獻愛心活動中，掌握一些助人為樂的方法，增強社會交往能力。

3、體驗關心、助別人的快樂情感。

物質：

1、愛心卡每人一張，愛心小屋一座、笑臉、哭臉、磁帶

2、失學兒童、戰(zhàn)爭中的兒童、動物受傷、快樂的生活等圖片(ppt)

經(jīng)驗：觀察周圍生活人們是怎樣關心的

過程：

一、音樂游戲《辦家家》

t：小朋友，聽，這是什么歌?讓我們一起唱一唱。

t：我們都有一個家，家里有誰?你們生活在一起快樂嗎?為什么?

t小結：在家里，我們每個家庭成員都相互關心、愛護，快樂的生活在一起。

二、孩子過生日，協(xié)助幼兒體驗在幼兒園這個家庭里溫暖、快樂的氣氛。

3、t：你們今天在幼兒園這個家庭里過生日，心情怎樣?那其他小朋友你們生活在幼兒園這個家庭里開心嗎?為什么呢?幼兒園里除了老師還有誰會關心我們?(院長、保健老師、廚房阿姨)他們怎樣關心?原來還有這么多人在在關心愛護我們，讓他們和我們一起分享生日蛋糕吧!

4、t：在幼兒園這個溫暖的家庭里老師和小朋友們都相親相愛，互相關心，互相助過著幸福生活。

三、看ppt，知道我們生活在地球上，地球也是個家，并體會各種幸福和難過的事情，能獻出自己的愛心，助有困難的人。

1、t：我們有個自己的小家，里面有爸爸媽媽還有我;我們還個

幼兒園這個家庭，有老師、小伙伴還有我，我們都生活的很幸福嗎?我們還有一個更的家，是什么呢?猜一猜呢?(地球)。

2、t：在地球這個更的家庭里，每天都會發(fā)生許許多多的事情，你們想知道嗎?看ptt。

t：你看到了些什么，覺得心情怎樣?(幼兒討論)(有幸福的，有難過的)

3、在我們地球這個家庭里有些事情讓我們覺得幸福，有些事情讓我們覺得很難過，那些覺得難過的事情你想怎樣呢?助他們、關心他們，把自己的一片愛心獻給他們。

4、獻愛心活動，幼兒把自己祝愿全都藏在愛心里，放進愛心小屋，送給需要助的人。

2、你們把愛心都送出去了嗎，心情怎樣啊?那希望愛心小屋把我們每個人的愛心送給全國各地每個有困難的地方，好嗎?也希望我們這個家庭到處充滿愛心，變得更加溫暖!

3、結束游戲。

建議：本活動可以分三次教學!

體會到大家庭的溫暖篇二十三

溫暖的大家庭

今天上午第二節(jié)課下課，發(fā)生了一件意外的事。我準備出去玩，剛走到教室門口，王運濤同學在門后面一推，只聽見“砰”的一聲，我還沒反應過來，只感覺左手的中指被壓得失去了知覺?！鞍。　斌@住了幾秒鐘，我才發(fā)出痛苦地叫聲，一股鉆心的疼痛向我襲來。站在我身旁的朱光耀連忙關切地問：“怎么了，沒事吧？”“我……”我移開把中指掩著的右手，“呀！”原來中指上的一大塊皮被門蹭掉了，肉露了出來，樣子挺可怕的。這時，張亞男趕了過來關心地問：“沒事吧？要不要告訴老師？”“嗯！”我點點頭。張亞男急忙奔向朱老師辦公室，不一會兒，她回來了說：“朱老師開會去了，一會就回來，去位子上歇歇吧！”這時，好多同學都把王運濤狠狠地批評了一頓，然后又圍住我，關心地詢問我疼不疼，大家還七嘴八舌地告訴我這段時間要注意飲食，不能吃魚蝦、雞蛋等東西。我雖然因為疼痛一聲不吭，但聽著大家關心地話語，心里涌起陣陣暖意。

好不容易熬到朱老師回來了，同學們都擁上去，報告事情的經(jīng)過。朱老師立刻騎車帶我去了“社區(qū)醫(yī)院”。醫(yī)生先用酒精幫我消了毒，上了點藥，最后用沙布包扎好。朱老師問我：“現(xiàn)在痛不痛了？”“不是太痛了?！蔽一卮??！芭?！那就好！”朱老師松了一口氣，又載著我回到了學校。

回到教室，大家又關心地問這問那。張亞男回過頭：“怎么樣了？我真想讓你的傷轉到我身上??！”我忍不住笑了，因為高興有這樣一位好朋友愿意和我一同分擔痛苦。放學時，我收拾書包沒有平時方便，這時我身旁的李祖寶連忙跑來幫我收拾好，我感動得真不知說什么好。

今天雖然皮肉受了一點苦，但有了老師和同學的關愛，我感覺整個人都被幸福包圍住了，我慶幸自己生活在這個溫暖的大家庭中。

溫暖的冬天

送走了涼爽的秋天，迎來了寒冷的冬天。不過冬天一點也不冷，我很溫暖。

在我們學校，冬天的早晨霧蒙蒙的，可是我喜歡極了，因為在這么冷的天氣里，老師很關心我們，連一次小測驗都會征求我們的意見：要早上測還是下午測？我們小朋友異口同聲地告訴她；“下午”。老師就是這么好說話，因為她怕把我們嫩嫩的小手凍僵。課間休息，老師也會陪我們玩各種游戲，如：跳繩、跑步、老鷹抓小雞等，不僅好玩又開心，還可以暖和暖和身體。上起課來我們不冷了，高興了，聽課也更用心，每天老師都笑嘻嘻地來，樂呵呵地回去，我們的心更熱乎了。

冬天不冷，有小朋友們的陪伴，有老師的關心，我們是溫暖的。

溫暖，就是這么簡單

中秋節(jié)的夜晚，總是一個美好快樂的時候。

可惜的是，天公不作美。在這樣一個美好團圓的節(jié)日，老天卻陰沉著臉，雨也已下了一整天?？磥斫衲甑倪@個中秋節(jié)，那以往美麗皎潔的明月不會再出現(xiàn)了。我遺憾地低下頭去。

推開門，一股冷風襲來。我情不自禁地打了個寒戰(zhàn)，不由裹緊了外套，向陽臺走去。

媽媽正站在那里看雨。

我小心翼翼地走過去，站到她的一邊。她還在凝望著天空出神，并沒有發(fā)現(xiàn)我的存在。

我依舊注視著。不知何時，那張堅毅的臉已變得那么瘦削，缺少了那么多的朝氣，而皺紋也早已匍匐在上，仿佛時刻準備著往其他地方擴散、進發(fā)。我心里閃過一絲心疼，真的好想、好想撫平她臉上那縱橫交錯的淺淺的溝壑般的皺紋。

我走近她，輕輕地環(huán)住她的腰。

媽媽的身體明顯顫動了一下，眼底閃過一絲驚訝。我把頭靠在她的背上，熟悉的溫暖傳來，我微微一怔。

雖然以前經(jīng)常擁抱媽媽，但這樣溫暖的感覺，從來沒有像今天這樣強烈?？諝庖埠孟裨谀?，周圍的一切都已靜止，只聽見彼此的呼吸聲。沒有言語，一切都不復存在，只是這樣輕輕地抱著她。

一切都像是在昨天。

可是，我是不是已把這記憶封存，或者早已忘卻？

我抱著媽媽的手又緊了些。媽媽的`手也放在了我的手上。媽媽手上和身上傳來的溫度讓我感到無比的幸福和溫暖。

雨，停了。我聽見樹葉上雨滴滴落的聲音和蕭瑟的秋風吹動樹葉的沙沙聲。風依舊是那么冷，可是我卻不再感覺到。我輕輕閉上眼睛，微笑著，享受著這一刻的美好和安寧。如果可以，我真的很想就這樣一直抱下去，永遠享受這份溫情。

原來，幸福就是這么容易；溫暖，就是這么簡單。

溫暖，就這么簡單。

家的溫暖

家，是每個人的避風港；家，是每個人的心靈寄托處。家，讓每個人找到溫暖的感覺，我也不例外。我愛自己的家，因為它給了我溫暖！天冷了，媽媽給我添衣；天熱了，奶奶為我搖扇；夜晚，爸爸給我蓋被子……這一個個細節(jié)，都溫暖著我！

記得一次期中考試，數(shù)學成績單發(fā)下來，我一看鮮紅的分數(shù)，頓時感到天仿佛塌了下來——75分，又考砸了！淚水在眼眶里打轉，我多想讓時光倒流，回到考試的那一瞬間，再仔細地做一遍那道做錯的數(shù)學題?。】赡侵皇且粋€奢望而已，時光豈能倒流？回家的路途雖然不遠，但我仿佛走過了二萬五千里長征才到家門口。我向爸媽說出了自己的成績，原以為會被大罵一頓，沒想到爸媽對我說：“孩子，成績并不重要，重要的在于過程。漫長的人生路，不能一帆風順，這正是考驗你的時候。發(fā)奮吧，努力吧，拿出勇氣，下次考好！我們永遠相信你、支持你！”看著他們鼓勵的目光，我的心豁然亮堂堂了。

還有一次，我們班舉行“競選班干部”的活動，我落選了。這是一件多么令人傷心的事呀！放學回家后，我無精打采地坐在沙發(fā)上。爸爸見了，過來問我：“瑤瑤，怎么了？”我有氣無力地回答：“我競選班干部，落選了！”爸爸一聽，笑著對我說：“沒關系，失敗是成功之母。這次落選了，說明你做得還不夠好。我們要找出原因，爭取下次做得更好?！卑职值墓膭钭屛艺一亓耸サ淖孕?。后來經(jīng)過不懈地努力，我終于由小組長升為了學習委員。

父母給我的鼓勵讓我自信起來，家庭給我的溫暖讓我在人生道路上邁出了成功的一步，我在家庭溫暖的懷抱中成長。長大后，我要好好地孝敬父母，希望我對爸媽的回報能抵得上他們所給的千分之一。

體會到大家庭的溫暖篇二十四

設計意圖：

在一次晨間活動時孩子們與我談起自己的爸爸媽媽，特別是平時很少說話的丹丹談到關于“家”這個話題，也很開心的說起自己的爸爸媽媽的事情，那神情讓我感到她內(nèi)心的驕傲和自豪感。孩子們對此話題十分感興趣。因此，我設計了這節(jié)《溫暖大家庭》的活動，這是節(jié)探索性活動，孩子們自己收集資料，尋找關于自己的家、幼兒園這個家及地球這個更大的家庭里發(fā)生的各種各樣開心的事和難過的事，活動層層推進，并通過此活動鼓勵幼兒大膽、清楚的表達自己的想法和感受，發(fā)展幼兒表達能力和思維能力。本次活動適合大班上學期。

目標：

1、通過各種活動，使幼兒知道朋友的重要性，學會相互關心、相互幫助。

2、在獻愛心活動中，掌握一些助人為樂的方法，增強社會交往能力。

3、體驗關心、幫助別人的快樂情感。

準備：

物質：1、愛心卡每人一張，愛心小屋一座、笑臉、哭臉、磁帶

2、失學兒童、戰(zhàn)爭中的兒童、動物受傷、快樂的生活等圖片（ppt）

經(jīng)驗：觀察周圍生活人們是怎樣關心的

過程：

一、音樂游戲《辦家家》

t：小朋友，聽，這是什么歌？讓我們一起唱一唱。

t：我們都有一個家，家里有誰？你們生活在一起快樂嗎？為什么？

t小結：在家里，我們每個家庭成員都相互關心、愛護，快樂的生活在一起。

二、幫孩子過生日，協(xié)助幼兒體驗在幼兒園這個大家庭里溫暖、快樂的氣氛。

3、t：你們今天在幼兒園這個大家庭里過生日，心情怎樣？那其他小朋友你們生活在幼兒園這個大家庭里開心嗎？為什么呢？幼兒園里除了老師還有誰會關心我們？（院長、保健老師、廚房阿姨）他們怎樣關心？原來還有這么多人在在關心愛護我們，讓他們和我們一起分享生日蛋糕吧！

4、t：在幼兒園這個溫暖的大家庭里老師和小朋友們都相親相愛，互相關心，互相幫助過著幸福生活。

三、看ppt，知道我們生活在地球上，地球也是個家，并體會各種幸福和難過的事情，能獻出自己的愛心，幫助有困難的人。

1、t：我們有個自己的小家，里面有爸爸媽媽還有我；我們還個

幼兒園這個大家庭，有老師、小伙伴還有我，我們都生活的很幸福嗎？我們還有一個更大的家，是什么呢？猜一猜呢？（地球）。

2、t：在地球這個更大的家庭里，每天都會發(fā)生許許多多的事情，你們想知道嗎？看ptt。

t：你看到了些什么，覺得心情怎樣？（幼兒討論）（有幸福的，有難過的）

3、在我們地球這個大家庭里有些事情讓我們覺得幸福，有些事情讓我們覺得很難過，那些覺得難過的事情你想怎樣呢？幫助他們、關心他們，把自己的一片愛心獻給他們。

4、獻愛心活動，幼兒把自己祝愿全都藏在愛心里，放進愛心小屋，送給需要幫助的人。

2、你們把愛心都送出去了嗎，心情怎樣??？那希望愛心小屋把我們每個人的愛心送給全國各地每個有困難的地方，好嗎？也希望我們這個大家庭到處充滿愛心，變得更加溫暖！

3、結束游戲。

建議：本活動可以分三次教學！

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