最新創(chuàng)新的個人心得體會（通用16篇）

心得體會是我們對自己成長和發(fā)展經(jīng)歷的一種記錄和反思。寫心得體會時，可以運用比喻、舉例等修辭手法，增加文章的吸引力和說服力。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，希望能對大家的寫作有所幫助。

創(chuàng)新的個人心得體會篇一

信息時代,企業(yè)營銷環(huán)境的巨大變化要求企業(yè)的營銷理念、營銷方式、營銷策略和營銷手段發(fā)生相應的變革與創(chuàng)新.企業(yè)只有樹立不斷追求顧客價值的營銷理念;強化與中間商、消費者、供應商、競爭者、政府及社會組織等利益相關(guān)者之間的關(guān)系并真誠合作;在消費者個性化4c需求上建立相應的使企業(yè)利潤最大化的4p營銷策略;并將傳統(tǒng)與現(xiàn)代營銷手段有機結(jié)合起來發(fā)揮整合營銷的.綜合效果,企業(yè)的營銷管理才能適應信息時代的要求,并為企業(yè)的發(fā)展提供持續(xù)的保證.

創(chuàng)新的個人心得體會篇二

創(chuàng)新是推動社會進步和個人成長的重要動力。作為現(xiàn)代人，我們需要不斷研究、思考和實踐創(chuàng)新的能力。以下是我對創(chuàng)新的個人心得體會，在此與大家分享。

第一段：動力來自觀察和思考

創(chuàng)新的動力來源于我們對社會、科技和人生的觀察和思考。每天都會有大量的信息和事物交織在我們的生活中，只有通過敏銳的觀察和深入的思考，才能發(fā)現(xiàn)其中的問題、矛盾和需求。

在這個信息爆炸的時代，我們要學會提煉和篩選信息，注意觀察微小的細節(jié)，從中發(fā)現(xiàn)潛在的改進點和創(chuàng)新點。同時，要學會反思自己的思維方式和行為模式，才能更好地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

第二段：勇于挑戰(zhàn)和突破

創(chuàng)新需要勇氣和決心去挑戰(zhàn)現(xiàn)有的觀念和約束。創(chuàng)新者要對常規(guī)和傳統(tǒng)持有懷疑態(tài)度，勇于打破既有格局和思維定式。

在我個人的創(chuàng)新實踐中，我常常會遇到各種困難和挫折。但正是通過不斷克服困難和挫折，我才能夠突破自己的局限，發(fā)現(xiàn)更多的可能性。

第三段：持續(xù)學習和不斷總結(jié)

創(chuàng)新是一個不斷學習和不斷總結(jié)的過程。只有通過積累知識、經(jīng)驗和方法，才能夠在實踐中不斷創(chuàng)新和改進。

在學習的過程中，我們要保持開放的心態(tài)，不斷尋求新的知識和思維方式。同時，要學會總結(jié)經(jīng)驗和教訓，及時調(diào)整和改進自己的方法和策略。

第四段：注重團隊合作和資源整合

創(chuàng)新往往需要團隊合作和資源整合。在現(xiàn)代社會，單打獨斗的時代已經(jīng)過去了，創(chuàng)新者需要與他人合作、交流和共享資源。

在實踐中，我深刻體會到團隊合作的重要性。通過與他人的合作，我們可以借鑒對方的經(jīng)驗和思維方式，相互啟發(fā)和補充，從而取得更好的創(chuàng)新成果。

第五段：堅持實踐和追求卓越

創(chuàng)新需要堅持實踐和不斷追求卓越。創(chuàng)新是一個反復嘗試和修正的過程，只有通過實踐，才能夠不斷完善和提高自己的創(chuàng)新能力。

在我的創(chuàng)新實踐中，我常常會遇到失敗和挫折，但我堅信只要不斷實踐和改進，就一定能夠取得成功。

總結(jié)：創(chuàng)新是現(xiàn)代社會中必不可少的能力和素質(zhì)。通過觀察和思考，勇于挑戰(zhàn)和突破，持續(xù)學習和不斷總結(jié)，注重團隊合作和資源整合，堅持實踐和追求卓越，我們可以不斷提升自己的創(chuàng)新能力，為社會發(fā)展做出更大的貢獻。

創(chuàng)新的個人心得體會篇三

創(chuàng)新是一個充滿無限可能的詞匯。當我們提到創(chuàng)新時，往往會聯(lián)想到科技領(lǐng)域的突破性發(fā)展和先進的技術(shù)應用。然而，創(chuàng)新并不僅限于這一領(lǐng)域。在個人的工作和生活中，創(chuàng)新同樣可以被運用和發(fā)揮。在這篇文章中，我將分享我個人的創(chuàng)新心得體會。

首先，了解和認同問題是創(chuàng)新的第一步。作為一個字節(jié)流過的時代，我們時常被重重困擾，工作的繁忙和生活的瑣碎讓我們很難有時間去思考問題的本質(zhì)。然而，只有真正地了解和認同問題，我們才能發(fā)現(xiàn)它們的癥結(jié)所在，進而尋找創(chuàng)新的出路。例如，在工作中我曾經(jīng)遇到一個項目管理的難題，每當有新的需求變更時，整個項目就變得混亂不堪，而我發(fā)現(xiàn)問題的根源在于項目進度的控制和溝通的不暢。因此，我首先花了一段時間仔細觀察了項目的運行過程，并與團隊內(nèi)部進行了頻繁的溝通，最終確定了一套更加高效的溝通和控制機制，解決了這個問題。

其次，創(chuàng)新需要跳出傳統(tǒng)的思維模式。傳統(tǒng)的思維模式往往限制了我們的想象力和創(chuàng)造力。在創(chuàng)新過程中，我們需要學會跳出舒適區(qū)，擁抱不同并嘗試全新的方法和想法。例如，在我個人的創(chuàng)新實踐中，我經(jīng)常會采取“反向思維”的方式來解決問題。當遇到一個棘手的難題時，我會從反方向思考嘗試去解決它。這樣的思維方式使我能夠看到問題的其他層面，發(fā)現(xiàn)新的解決方案。

再次，創(chuàng)新需要綜合運用不同的資源和技能。創(chuàng)新不是一個人的事情，而是一種團隊合作的結(jié)果。每個人都有自己的專長和擅長領(lǐng)域，我們應該善于發(fā)現(xiàn)和利用團隊中每個人的優(yōu)勢。在我的個人創(chuàng)新實踐中，我經(jīng)常會主動與其他部門的同事合作，共同解決難題。通過互相學習和協(xié)作，我們能夠獲得更多的創(chuàng)新思路和解決方案。

此外，創(chuàng)新需要持續(xù)的學習和改進。以穩(wěn)定狀態(tài)對待創(chuàng)新是不利于進步和突破的。在快速變化的社會中，只有不斷地學習新知識、了解新技術(shù)和發(fā)展新技能，我們才能跟上時代的步伐并保持創(chuàng)新的動力。在我的個人創(chuàng)新實踐中，我會利用個人時間去閱讀相關(guān)的行業(yè)資訊和書籍，并參加各類培訓和學習活動，以拓寬自己的視野和技能庫，為創(chuàng)新提供更多的可能性。

總之，個人創(chuàng)新需要有對問題的深刻理解和認同，同時跳出傳統(tǒng)的思維模式，綜合運用不同的資源和技能，并持續(xù)學習和改進。在不斷嘗試和實踐中，我們可以不斷挖掘自己的潛力和創(chuàng)造力，為個人的工作和生活帶來更多的可能性和改變。創(chuàng)新不僅是一種能力，更是一種習慣和態(tài)度，只有通過不斷的努力和實踐，我們才能成為真正的創(chuàng)新者。

創(chuàng)新的個人心得體會篇四

創(chuàng)新是推動社會發(fā)展的重要力量，也是每個個體實現(xiàn)自我價值的關(guān)鍵。對于我來說，創(chuàng)新已經(jīng)成為了一種生活態(tài)度和工作方式。在這個快速變革且高度競爭的時代，擁有創(chuàng)新精神和能力是非常重要的。在過去的幾年里，我通過自己的親身經(jīng)歷，不斷摸索和實踐，積累了一些關(guān)于創(chuàng)新的個人心得體會。

首先，創(chuàng)新源于觀察力。觀察力是創(chuàng)新的基石。只有具備敏銳的觀察力，才能發(fā)現(xiàn)問題和發(fā)掘機會。細心觀察我們生活中的日常小細節(jié)，會發(fā)現(xiàn)許多待解決的問題。例如，你發(fā)現(xiàn)了人們購物時常常被耗費時間排隊，這時你可以思考如何通過技術(shù)手段提高購物效率，打造更好的購物體驗。創(chuàng)新需要敏銳的洞察力，不能抄襲，要勇于提出問題，挑戰(zhàn)現(xiàn)狀。

其次，創(chuàng)新需要主動改變思維方式。思維方式?jīng)Q定了我們對待問題的方式和程度。一種無創(chuàng)新思維的方式是照搬和復制，這種方式只能造成同質(zhì)化競爭，無法取得突破性和持久性的發(fā)展。而一種積極的創(chuàng)新思維方式就是以解決問題為導向進行思考，嘗試不同的視角和方法。創(chuàng)新需要冒險和不斷試錯，需要勇于面對失敗和挫折，只有經(jīng)過長時間的思考和反思，我們才能找到最佳的創(chuàng)新路徑。

同時，創(chuàng)新需要積極學習和不斷更新知識。知識是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，只有積累了足夠的知識儲備，我們才能有足夠的底蘊去創(chuàng)新。在這個信息時代，我們有更多的機會獲取豐富的知識資源。利用網(wǎng)絡搜索、閱讀書籍和交流分享等方式，增加自己的知識面。但知識的積累并不等于創(chuàng)新，創(chuàng)新需要將知識與經(jīng)驗進行深度融合和轉(zhuǎn)化。只有不斷學習，時刻更新自己的知識體系，才能跟上時代的步伐。

進一步地，創(chuàng)新需要勇于嘗試和付出。想要實現(xiàn)創(chuàng)新，就必須勇于嘗試新的思路和方法。創(chuàng)新并不是一蹴而就的，它需要我們持之以恒地追求，并付出艱辛的努力。在創(chuàng)新的道路上，我們會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，可能會遇到失敗和挫折。但只有不怕跌倒，勇于嘗試新的方法，才能不斷改進和完善，最終獲得成功。

最后，創(chuàng)新需要合作和分享。一個人的智慧和力量是有限的，而團隊的力量是無窮的。創(chuàng)新需要集思廣益，需要不同領(lǐng)域、不同專業(yè)的人才共同協(xié)作。在團隊中，我們可以互相啟發(fā)，共同探究和解決問題。同時，與他人分享自己的創(chuàng)新成果，可以獲得更多的反饋和意見，推動自己的創(chuàng)新不斷進步。

總體而言，創(chuàng)新不僅僅是解決問題或者推動技術(shù)的應用，更是一種思維方式和生活態(tài)度。創(chuàng)新是解決困擾我們的問題、滿足我們需求、提高我們的生活質(zhì)量的重要手段。通過不斷觀察、改變思維方式、積極學習、勇于嘗試和合作分享，我們可以培養(yǎng)創(chuàng)新能力，走上創(chuàng)新之路，成為推動社會進步的重要力量。

創(chuàng)新的個人心得體會篇五

創(chuàng)新是時代發(fā)展的推動力，也是個人成長的源泉。在這個日新月異的時代里，創(chuàng)新已經(jīng)成為了我們每個人都需要具備的能力。而作為一個致力于不斷突破自己的個體，我也有著自己關(guān)于創(chuàng)新的一些心得體會。以下是我對于創(chuàng)新的個人見解。

首先，創(chuàng)新需要不斷提升的自我意識。對于自我意識的提升，首要的是要有一種對自己的清晰認知。只有了解自己的優(yōu)點和劣勢，才能找到發(fā)揮自身潛力的路徑。通過不斷地反思和自省，我發(fā)現(xiàn)了自己在某些領(lǐng)域的潛在創(chuàng)新能力，而在其他領(lǐng)域的不足之處也成為了我個人成長的動力。因此，個人意識的提升是創(chuàng)新的第一步。

其次，創(chuàng)新需要積極的思維方式。積極的思維能夠開闊我們的眼界，使我們能夠看到問題背后的機遇。在面對困難和挑戰(zhàn)時，懷有積極的思維可以幫助我們找到解決問題的新思路。而對于我個人而言，積極思維對于創(chuàng)新有著重要的意義。無論是在學習、工作還是生活中，我總是保持著積極的態(tài)度，不斷尋找挑戰(zhàn)和突破，從而不斷地創(chuàng)新。

第三，創(chuàng)新需要不斷學習和思考。學習是創(chuàng)新的基石，只有通過不斷地學習和積累知識，才能了解行業(yè)的發(fā)展趨勢和市場需求。同時，思考則是創(chuàng)新的源泉。只有通過思考和分析，才能找到解決問題的新方法。在我的成長道路上，我始終把學習和思考作為重要的環(huán)節(jié)。不僅通過閱讀書籍和參加培訓來獲取新知識，還積極參與討論和交流，嘗試思考解決問題的不同角度和途徑。通過持續(xù)學習和思考，我不斷地提升自己的創(chuàng)新能力。

第四，創(chuàng)新需要大膽嘗試與反饋。創(chuàng)新是一個不斷試錯的過程，只有通過嘗試新的方法和思維，才能找到最佳方案。在這個過程中，反饋是至關(guān)重要的。通過在實踐中收集反饋信息，我們可以及時發(fā)現(xiàn)錯誤和不足之處，從而不斷改進和完善。嘗試并接受反饋是實現(xiàn)創(chuàng)新的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在我的個人成長過程中，我始終保持著對新方法的積極嘗試，并利用反饋來進一步改進和完善自己的創(chuàng)新能力。

最后，創(chuàng)新需要堅持不懈。創(chuàng)新并非一朝一夕之事，常常需要經(jīng)歷一番風雨才能見彩虹。在實現(xiàn)創(chuàng)新的過程中，我們可能會面臨各種困難和挑戰(zhàn)，甚至會經(jīng)歷失敗和挫折。然而，只有堅持下去，才能取得成功。作為一個追求創(chuàng)新的個人，我始終保持著堅持不懈的精神。無論是面對困難還是遇到挫折，我都會不屈不撓地追求創(chuàng)新，堅持不懈地探索更優(yōu)解。

總之，對我而言，創(chuàng)新是一種態(tài)度，也是一種能力。通過持續(xù)提升自我意識、培養(yǎng)積極的思維方式、不斷學習與思考、勇于嘗試與接受反饋以及堅持不懈地去追求，我堅信我將能在創(chuàng)新的道路上取得更大的成就。當然，這只是我個人關(guān)于創(chuàng)新的一些心得體會，創(chuàng)新對于每個人而言，有著不同的理解和體驗。因此，每個人都應該去發(fā)掘和探索屬于自己的創(chuàng)新之路。

創(chuàng)新的個人心得體會篇六

創(chuàng)新是社會發(fā)展的引擎，也是個人成功的關(guān)鍵。在當今競爭激烈的社會中，個人的創(chuàng)新能力成為了人們關(guān)注的焦點。我通過實踐，不斷探索個人的創(chuàng)新之道，在這個過程中獲得了寶貴的心得體會。

第二段：培養(yǎng)廣泛的興趣愛好

個人創(chuàng)新的前提是積累豐富的知識和經(jīng)驗。為了拓寬自己的視野，我積極培養(yǎng)廣泛的興趣愛好。通過讀書、旅行、參加各類講座和培訓，我拓展了知識面，并且增加了接觸不同領(lǐng)域的機會。這種跨界的經(jīng)歷不僅擴大了自己的思維，還激發(fā)了我的創(chuàng)新思維。在實際工作中，我可以從其他領(lǐng)域中借鑒和運用新的思維方式和方法，從而達到創(chuàng)新的效果。

第三段：保持持續(xù)學習的習慣

創(chuàng)新需要持續(xù)的學習和積累。在這個信息爆炸的時代，知識更新迅速，我深刻理解到只有持續(xù)學習才能不被時代拋在身后。我保持每天學習的習慣，利用碎片化的時間閱讀各類書籍、文章，關(guān)注最新的科技和社會動態(tài)。同時，我還主動參與各類培訓和線上課程，不斷提升自己的專業(yè)能力和創(chuàng)新思維。只有不斷學習，才能不斷創(chuàng)新。

第四段：勇于挑戰(zhàn)和嘗試

創(chuàng)新需要勇氣和決心。在創(chuàng)新的過程中，我學會了不斷挑戰(zhàn)和嘗試。盡管可能會遭遇失敗和困難，但我始終堅持相信“不斷嘗試才有可能成功”，這種堅持給我?guī)砹藛⑹竞椭敢Ｎ腋矣谔岢鲎约旱南敕ê陀^點，并勇于跳出自己的舒適區(qū)，尋找新的和不同的解決方案。這種勇氣和決心，讓我在個人創(chuàng)新中不斷突破自己的局限，實現(xiàn)了更高的成就。

第五段：團隊合作與創(chuàng)新

個人的創(chuàng)新需要與團隊的合作和支持相輔相成。在我的創(chuàng)新實踐中，我深刻體會到了團隊的力量。與團隊成員共同思考和討論問題，匯集各方智慧，可以產(chǎn)生更多元化的創(chuàng)意和解決方案。通過各種形式的團隊合作，我不僅學到了其他人的經(jīng)驗和知識，還借鑒了他們的思維方式和創(chuàng)新方法。團隊的合作不僅能夠減少個人創(chuàng)新的盲點，還能夠相互激發(fā)創(chuàng)新的火花，促進共同進步。

結(jié)尾

個人創(chuàng)新是一場長征，需要堅持和信心。在個人創(chuàng)新的過程中，我從培養(yǎng)廣泛的興趣愛好、保持持續(xù)學習的習慣、勇于挑戰(zhàn)和嘗試、與團隊合作與創(chuàng)新等幾個方面不斷摸索而得到了寶貴的心得與體會。個人創(chuàng)新不僅是實現(xiàn)自己的價值，也是為了更好地服務和回饋社會，為社會發(fā)展做出積極的貢獻。我相信，在未來的道路上，我會繼續(xù)保持創(chuàng)新的心態(tài)與實踐，不斷開拓創(chuàng)新之路，為自己和社會創(chuàng)造更加美好的未來。

創(chuàng)新的個人心得體會篇七

引導市直機關(guān)黨員干部解放思想、改革創(chuàng)新，干事創(chuàng)業(yè)、爭先進位，泰安市從4月份開始，集中3個月時間，在市直機關(guān)黨組織和黨員干部中開展“解放思想改革創(chuàng)新在行動”活動，開展解放思想改革創(chuàng)新在行動活動心得體會。

活動以促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展為目標，以創(chuàng)建“學習型、創(chuàng)新型、效能型、服務型、廉潔型”機關(guān)為載體，以改革重在體制機制、創(chuàng)新重在思路措施、行動重在實踐落實為基本要求，引導廣大機關(guān)干部進一步提升思想境界、改進工作作風、增強工作效能。

一是創(chuàng)建學習型機關(guān)。出臺關(guān)于推進學習型黨組織建設(shè)的意見，舉辦市委中心組專題報告會，開設(shè)領(lǐng)導干部大講堂。以解放思想改革創(chuàng)新為主題，搞好專題培訓，完善學習制度和考核機制，有針對性地組織學習調(diào)研。

二是創(chuàng)建創(chuàng)新型機關(guān)。結(jié)合完善科學發(fā)展綜合考核評價體系，組織市直部門單位研究制定各自改革創(chuàng)新、爭先進位的目標和措施，并通過適當方式向社會公布。建立完善工作督查、考核評價和激勵獎懲機制，推動創(chuàng)新目標和措施的落實。

三是創(chuàng)建效能型機關(guān)。著眼提升工作效能，全面梳理和完善機關(guān)工作制度。制定機關(guān)崗位績效考核辦法，健全工作目標責任制。完善機關(guān)效能投訴和暗訪機制，對群眾反映強烈的部門單位及有關(guān)責任人進行通報、誡勉。四是創(chuàng)建服務型機關(guān)。圍繞“服務發(fā)展、服務基層、服務群眾”，進一步改進工作方式、簡化辦事程序、規(guī)范行政行為。廣泛征求社會各界和服務對象的意見建議，修訂完善機關(guān)服務承諾。開展“機關(guān)與基層（企業(yè)、社區(qū)、村）結(jié)對服務”活動，積極為基層提供政策、科技、信息等服務。五是創(chuàng)建廉潔型機關(guān)。認真落實黨風廉政建設(shè)責任制，深入開展“廉政文化進機關(guān)”和多種形式的警示教育活動，推進黨務政務公開。

為確?；顒釉鷮嶉_展、取得實效，明確了活動的方法步驟和保障措施。整個活動按4個步驟組織實施：一是制定標準、動員部署。制定市直機關(guān)創(chuàng)建“五型機關(guān)”具體標準和考評細則，召開動員大會進行動員部署。二是對照標準、學習整改。在學習調(diào)研基礎(chǔ)上，對照創(chuàng)建標準，查擺問題不足，抓好整改落實。三是推樹典型、交流提高。認真總結(jié)創(chuàng)建工作先進經(jīng)驗，推樹一批先進典型，召開現(xiàn)場經(jīng)驗交流會。四是總結(jié)考評、表彰先進。結(jié)合科學發(fā)展綜合考核和文明機關(guān)考評，對市直部門單位進行考核評價，表彰一批先進單位和先進個人。集中活動結(jié)束后，將創(chuàng)建“五型機關(guān)”作為機關(guān)建設(shè)的常規(guī)性工作，不斷調(diào)整完善創(chuàng)建內(nèi)容和考核標準，形成解放思想、改革創(chuàng)新的長效機制。

創(chuàng)新的個人心得體會篇八

前些時間我認真學習了黨的第十九屆中央委員會第五次全體會議精神，會議中提到堅持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，全面塑造發(fā)展新優(yōu)勢，下面就我個人的實際工作談一談如何提高創(chuàng)新能力。

既要講究創(chuàng)新方法。實現(xiàn)創(chuàng)新，需要具備追求卓越的意識。開拓創(chuàng)先的精神和獨具卓識的方法。要學會掌握和運用逆向思維。發(fā)散思維和聯(lián)想思維等方法，克服思維的單一性。孤立性，善于多角度。多層次。全方位地解決學習。實踐中的各種問題，力爭達到獨創(chuàng)性。系統(tǒng)性。〝創(chuàng)新是民族進步的靈魂，創(chuàng)新是國家興旺發(fā)達不竭的動力〞。創(chuàng)新就在于創(chuàng)造，創(chuàng)造就在于人腦的訓練。創(chuàng)新思維是發(fā)散思維和集中思維的結(jié)合，發(fā)散思維是構(gòu)成創(chuàng)造性思維的主導成分。發(fā)散思維是在思維過程中通過重組所給的記憶中的信息，得到眾多可能的答案。設(shè)想或解決方案。它的特點是以一個問題為中心，充分發(fā)揮人的聯(lián)想力和想象力，突破原有的知識圈，從一點向四面八方想開去，從各個不同的角度或側(cè)面進行思考，讓思維多向流動，以便獲得解決問題的全部可能。這種思考無一定方向。無一定范圍。不墨守成規(guī)，不拘于傳統(tǒng)方法，可以標新立異。異想天開，從已知的領(lǐng)域去探求未知的境界。又要加強知識的積累。要勤于學習各種知識，不斷開闊視野。知識和經(jīng)驗是創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)。有豐富的閱歷，廣博的知識，就有足夠的閃光點用來進行〝想象〞。〝整合〞和〝類比〞。閱歷和知識越多樣化，頭腦中能夠產(chǎn)生的.關(guān)聯(lián)就會越多。因此，要培養(yǎng)自己對各類事物的觀察。學習興趣，主動參與各種理論和實踐活動，力爭對各個行業(yè)。各種事物都有所了解。同時，要養(yǎng)成善于學習和思考的習慣，能將各個不同領(lǐng)域內(nèi)看似毫無內(nèi)在關(guān)聯(lián)的問題。想法。事物成功地聯(lián)系在一起，找出所有事物共同點。共通點，為〝整合〞〝創(chuàng)造〞打好扎實的基礎(chǔ)。最后，要錘煉堅持不懈的品格。創(chuàng)新的道路上，沒有平坦的大道可走，挫折和失敗在所難兔。不僅需要超常的智力，更需要非凡的勇氣和堅持。遇到各種困難，要努力克服畏難情緒和懶惰習氣，把追求創(chuàng)新。努力創(chuàng)新作為學習。工作的要求和標準。注重錘煉自信。堅毅。獨創(chuàng)。不迷信權(quán)威等品格，用鍥而不舍。百折不撓的精神去不懈追求和探索真理。還要勇于實踐。要牢固樹立〝重在行動，貴在落實〞的理念，要將學習與行動結(jié)合起來，目的是要促進發(fā)展。如今國家各項政策也在不斷變化，各行各業(yè)的人員也呈現(xiàn)多樣化，作為工作者，在工作中要努力做到以下幾個方面：一是要以嚴謹細致的態(tài)度對待工作。在工作中要嚴格要求自已做到一絲不茍。毫無差錯。二是要有責任心。一定要盡心盡責的去完成好每一項工作任務。三是工作的高效率。提高工作的效率就是要多學習，從學習中汲取好的可以提高效率的知識。

創(chuàng)新的個人心得體會篇九

10月24日，市委市政府組織了創(chuàng)新與超越性思維的專題講座，在短短的3個小時的學習中，會議室內(nèi)氣氛熱烈，掌聲不斷。王健教授從新時代與創(chuàng)新思維、超越性思維等不同側(cè)面，借助一系列智力問題、游戲和案例，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，聽來既生動有趣又開拓思路。通過學習，使我們對創(chuàng)新有了全新的認識和理解。這里，我結(jié)合本職工作淺顯地談談這次培訓的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維，重點要抓住三個方面。

在我們的工作當中，或多或少都存在問題。有問題不要緊，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時認識不足。只有發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。

發(fā)現(xiàn)問題，最主要的是增強觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的.工作計劃、方針、指導思想是否對路，是否符合上級要求，是否符合社會發(fā)展方向。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實際，是否符合民—意，群眾是否樂意接受和執(zhí)行。三是要善于在過程中追蹤，看一看工作過渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實兌現(xiàn)。這樣一來，問題就不難被發(fā)現(xiàn)。

要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的方法，加強訓練。

第一，加強學習，注意訓練。在當今社會，不論你從事什么工作，學習已成為人的第一需要，一刻不學習、不進步，就面臨被社會淘汰的危險。要做到創(chuàng)新思維，就要加強學習。同時，在學習的基礎(chǔ)上，注意加強思維方面的訓練，開發(fā)自己的智力。平時，在工作當中遇到問題，要養(yǎng)成經(jīng)常問自己“到底應該怎么辦？”的習慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運轉(zhuǎn)。

第二，對自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動態(tài)性、互動性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導人們產(chǎn)生一種新的思路，使人們從復雜細節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。

第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認為，世界是普遍聯(lián)系的，沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實之間移位，在時間和空間上轉(zhuǎn)換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認識了共性，我們就要結(jié)合本職工作實際，進行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。

創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說，還停留在認識的層面。如果沒有實踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實踐緊密結(jié)合起來，才能不斷把工作推向一個新層次、新水平。在實際工作當中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實踐的人卻不多，他們?nèi)狈嵺`的勇氣和對工作的使命感、責任感。所以，在競爭時代，我們辦法都想到。以思維創(chuàng)新推動工作創(chuàng)新，努力實現(xiàn)基層司法所更好更快的發(fā)展。

創(chuàng)新的個人心得體會篇十

有人說時間是一把刻刀，一刀一刀的把我們的生活削去，而我們卻還不知情。開學的第一天，還覺得時間還很漫長，無形中已走到了學期的尾端，翻開《創(chuàng)意思維》的第一頁并沒有很在意，就要合上最后一頁時才慌了神，曾經(jīng)我不舍得丟掉一點一滴，然而這門課里有一個人教會我“把杯子清空才能裝得更多?！彼晕胰掏磥G掉一些包袱、獨自在創(chuàng)意的生活里穿梭。

往日，生活就是生活，沒有波瀾亦沒有起伏，今日，無論走到何處都會發(fā)現(xiàn)是一道亮麗的風景線。這堂課上，有一個人告訴我們生活是創(chuàng)意的生活，應該要從一物聯(lián)想到另一物，走進設(shè)計的意境中去，這種對生活的洞察和創(chuàng)意、創(chuàng)造、創(chuàng)世的道路，不就是一個從無到有的過程嗎？在別人抱怨各科無聊的課程時，我在思考著如何走進各個門檻，這個課堂里，有一個人告訴我們要用激情去尋找自己的門與路，面對不喜歡的課程可以重新學習去怎樣閱讀，換一種方式，換一個心情，奔向自己設(shè)立的目標，這不也正是一個從無到有的過程嗎？常常在學期尾聲我們會發(fā)牢騷沒有學到任何知識，抱怨創(chuàng)意思維并沒有讓我們的思維更加擴散，更加敏捷，但是我卻不這么認為，最起碼我學到了思維轉(zhuǎn)向法，曾經(jīng)以為某一刻有靈感了就會創(chuàng)造出自己心滿意足的作品，但后來我明白了：前期的努力與后期的創(chuàng)作從來都是分不開的，相聯(lián)系的，靈感的獲取是長期的積累，而不是偶然發(fā)生的。所以這依舊是一個從無到有的過程。

當然我也經(jīng)歷了從有到無的過程，原以為老師教學生天經(jīng)地義于情理之中，卻無料到這種打破常規(guī)的教學能夠讓我們?nèi)绱耸芤娣藴\，簡直是于意料之外的。思路決定出路，但愿以后的道路上我們想到的會更豐富、更略勝一籌。

21世紀什么最重要？人才？需要什么樣的人才？創(chuàng)新性人才。這是基于社會實現(xiàn)可持

續(xù)發(fā)展的基本規(guī)律和要求。

有一句話很古老也很深刻：物竟天擇，適者生存。適就是順應客觀環(huán)境，重點體現(xiàn)在適應客觀環(huán)境的變化上。創(chuàng)新就是適應客觀環(huán)境變化的法寶。新時期推進社會實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展對領(lǐng)導干部提出了更高的要求，那就是要善于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新，從外在來看，要把是不是工作有創(chuàng)新作為評價領(lǐng)導干部工作能力的標準，從內(nèi)在來看，領(lǐng)導干部要在內(nèi)心中把創(chuàng)新作為一種責任樹立。過來時間，我們一些領(lǐng)導干部思想僵化，工作應付，年年歲歲花相似，到了年底造數(shù)字，這與我們沒有將創(chuàng)新能力引入工作考評機制和干部任用機制密切相關(guān)。領(lǐng)導干部如何創(chuàng)新？以創(chuàng)造學的基本原理和思維為基礎(chǔ)，深刻領(lǐng)會上級政策，深入把握國家政策導向，站在歷史的角度，廣泛學習研究本職工作，不拘泥一方一法，實現(xiàn)一年跟著一年上，一年更比一年好，出新點子，出新思路。

當然，創(chuàng)新必須尊重客觀現(xiàn)實和客觀規(guī)律，凡不尊重規(guī)律不尊重現(xiàn)實的創(chuàng)新就不是創(chuàng)新，而是瞎折騰，諸如這樣的教訓已經(jīng)很深刻了。

中國有著龐大的年輕人口，日益提高的教育水平和穩(wěn)步推進的城市化。這些都將決定中國經(jīng)濟的持續(xù)繁榮值得期待?；籼厣虒W院教授帕特爾坦言30年的高速增長后，中國的財富像潮水一樣涌現(xiàn)。稀缺資源顯然不再是資本，而是有著創(chuàng)新思維的人才。

在對未來的美好期盼中，人們跨入了新世紀的第二個十年。金融危機的陰霾似乎正在消散，經(jīng)濟的全面復蘇卻仍然充滿不確定性。正當人們就此問題展開熱議的時候，霍特（hult）國際商學院帕特爾教授于近日來到中國，和百位青年面對面，就若干重要問題發(fā)表演講。

都應該從中吸取足夠的教訓。公司的決策者應當更加注重制度的完善，從而規(guī)避道德風險，真正讓創(chuàng)新成為下一輪經(jīng)濟增長的.驅(qū)動力。創(chuàng)新不僅僅意味著創(chuàng)造出對手難以復制的獨特價值，更在于為社會創(chuàng)造出就業(yè)機會。而新的就業(yè)機會對經(jīng)濟走出衰退彌足珍貴，因為就業(yè)形式的好轉(zhuǎn)會改變?nèi)藗兊念A期。經(jīng)濟細胞才會活躍起來。

美國在過去百年中經(jīng)歷過多次的經(jīng)濟衰退。也正是這些衰退促使企業(yè)著力創(chuàng)新，以求生存。從汽車、手機到互聯(lián)網(wǎng)，無一不是危機與創(chuàng)新的產(chǎn)物。如今大行其道的google化生活方式和facebook的聲名鵲起都是創(chuàng)造力與想象力的產(chǎn)物。

而此類創(chuàng)新并非美國獨有。在制造業(yè)，lg、三星和現(xiàn)代確立了自己的競爭優(yōu)勢。infosys等印度企業(yè)占據(jù)軟件外包的制高點。中國不僅充分利用了自己的勞動力成本優(yōu)勢，在制造業(yè)異軍突起，在互聯(lián)網(wǎng)和信息產(chǎn)業(yè)也有令人側(cè)目的創(chuàng)新之舉。華為和百度就是打破西方產(chǎn)業(yè)話語權(quán)的好例子。

在驚嘆于上述創(chuàng)新的同時，人們不禁要追問創(chuàng)新何以產(chǎn)生？誰在推動創(chuàng)新？答案并不復雜：是那些不愿墨守陳規(guī)的領(lǐng)袖。他們總是打破常規(guī)、為員工創(chuàng)造釋放想象力的空間，同時容忍失敗。

帕特爾教授堅信美國依舊是創(chuàng)新的熱土，基于創(chuàng)新而發(fā)展的美國經(jīng)濟的復蘇需要的只是時間。美國經(jīng)濟的競爭力不僅在于其龐大的規(guī)模，而在它的彈性。而這種面對危機時候總能適時表現(xiàn)出的彈性源于它的創(chuàng)新能力。

當然，這樣的創(chuàng)新正在向亞洲地區(qū)擴展。韓國、新加坡和印度在特定領(lǐng)域的巨大成功就是最好的例子。而中國也在越來越多的展現(xiàn)其創(chuàng)新能力，比亞迪就是一個值得尊敬的競爭者。

在談到中國推動創(chuàng)新所面臨的障礙時，帕特爾教授坦言教育是日益明顯的瓶頸。"30年的高速增長后，中國的財富像潮水一樣涌現(xiàn)。稀缺資源顯然不再是資本，而是有著創(chuàng)新思維的人才。"

他認為管理教育，尤其是mba教育對于美國人而言是純粹的職業(yè)培訓。而對于中國學生還有打破思維"天花板"的作用。中國的傳統(tǒng)教育注重知識的傳授，強調(diào)尊重權(quán)威。而mba教育鼓勵的則是培育領(lǐng)導力和創(chuàng)新能力。在這方面，中國學生的收益應該會更大。

演講結(jié)束后，帕特爾教授還就mba教育、創(chuàng)業(yè)以及跨文化管理與聽眾進行了

熱烈的互動?；卮鹆酥T多讓他認為很有"挑戰(zhàn)性"的"好問題"。他還鼓勵年輕人："只有不斷的提出這樣讓教授感到難于回答的問題，mba才能在商學院生存。畢業(yè)后管理的企業(yè)也才能成為創(chuàng)新的領(lǐng)頭羊。"

創(chuàng)新的個人心得體會篇十一

隨著經(jīng)濟社會快速發(fā)展，工業(yè)化、城鄉(xiāng)一體化進程強力推進，流動人口規(guī)模迅速擴大。流動人口大量涌入，為建設(shè)和發(fā)展注入活力，起到了積極的作用，同時也帶來了治安、就業(yè)、計生、教育、環(huán)境等一系列社會管理問題，成為維護社會和諧穩(wěn)定的重點和難點。為此，流動人口和出租屋管理服務工作今年被長沙縣委、縣政府作為大事來抓。在縣流動人口與出租房屋管理服務工作調(diào)度會議上，縣政法委副書記、縣綜治辦主任黃衛(wèi)星強調(diào)，流動人口與出租屋協(xié)管員的工作不能為錄入而錄入，應寓服務于管理、寓摸排于管理、寓更新于管理、寓打擊于管理，全面服務于社會治安綜合治理工作。所以身為流動人口與出租屋協(xié)管員的我們在工作中應該堅持從構(gòu)建和諧社會、服務經(jīng)濟發(fā)展出發(fā)，堅持以人為本、服務在先、管在其中，在實際工作中真正做到“以房管人”、“以業(yè)管人”、“以證管人”，而不是只為采集而采集，為錄入而錄入。

自今年3月份流動人口與出租屋管理服務站在榔梨鎮(zhèn)建立開始，流動人口與出租屋協(xié)管員們在榔梨鎮(zhèn)政法委書記張韌和榔梨鎮(zhèn)派出所副所長祖小樂的組織帶領(lǐng)下開展了清理整治百日專項行動。各社區(qū)主要領(lǐng)導親自掛帥，榔梨鎮(zhèn)政府綜治辦、派出所、計生等相關(guān)部門緊密配合，做到資源共享，整體聯(lián)動，取得了明顯效果。到目前為止，我們陶公廟社區(qū)協(xié)管員共采集流動人口1416人，出租屋264戶，錄入系統(tǒng)流動人口1329人，出租屋238戶，為流動人口辦理居住證1158張，在采集過程中發(fā)現(xiàn)可疑情況及時上報，并協(xié)助派出所對并發(fā)案件及時破案，發(fā)揮了協(xié)助社會穩(wěn)定和消除治安隱患的重要作用。協(xié)管員在工作中已形成以下三點共識：（1）分片區(qū)到責任人，嚴格執(zhí)行“誰的區(qū)域誰負責”政策，有效地提高了協(xié)管員的責任心；（2）將人員分類登記，一般人員、可疑人員、重點人員分類整理成檔，可疑人員和重點人員名冊交由派出所進行在控登記；（3）出租屋承租人必須簽訂《房屋出租治安責任狀》并留下責任人聯(lián)系方式。思想態(tài)度是行動的先導，我們對流動人口與出租屋管理服務能否認識到位、工作到位，直接決定著這項工作的推進力度和實際效果。

目前流動人口不僅數(shù)量多、成份雜，且變動快、管理難。如果沿用傳統(tǒng)的管理方式和方法，工作進度和更新進度很難跟上，工作難以全面展開，必須從源頭上找辦法、尋對策，積極探索流動人口管理的“三種新模式”：

1．實行以房管人?？梢酝菩谐鲎馕菸泄芾碇贫?。通過“流動人口與出租屋管理服務站”對出租屋進行托管，有房源要出租的先到服務中心報備登記，由其為出租人及承租人提供房源、招租、納稅、家政等多元化服務，承租人員若要租賃必須與房東簽署租賃合同并將所有承租人員的身份證復印件交由房東，房東與服務站簽訂《房屋出租治安責任狀》并提供承租人員的身份信息，規(guī)范房屋租賃行為。對流動人口集聚密集的重點區(qū)域，不定期組織公安、城管、工商、衛(wèi)生等部門開展聯(lián)合行動，強化對流動人口的管理。

2．實行以業(yè)管人。堅持貫徹“誰用工誰負責、誰主管誰負責”原則，全面落實用工單位和雇工業(yè)主的管理責任。加強檢查，督促廠企單位自覺抵制非法用工，不雇用無有效身份證明的.外來人員。對娛樂服務、建筑工地、路邊店等外來務工人員比較集中的場所或部位，也通過簽訂責任書，確定經(jīng)營業(yè)主的管理義務。定期或不定期地開展集中清查，加強暫住證、身份證的檢驗，及時發(fā)現(xiàn)打擊混跡其中的外來違法犯罪分子。

3．實行以證管人。針對流動人口中無固定住所、無正當職業(yè)、無合法身份的“三無人員”，重點強調(diào)登記辦證率，通過“以證管人”，形成無證寸步難行的嚴管氛圍。另外，居住證辦理分區(qū)域，對于在一個鎮(zhèn)上流動的人口避免重復辦證、一人多證的做法，放寬暫住證使用范圍，由政府制定有關(guān)優(yōu)惠政策，對在本地就業(yè)投資經(jīng)商滿3至5年或5至10年，且遵紀守法的流動人口，視情發(fā)放居住證，改暫住為常住，憑證享受本市居民在勞保、醫(yī)療、教育、購房、買車、戶籍等方面的同等待遇，真正使暫住證成為流動人口在本地的“綠卡”。

1、盡快完善全國公安網(wǎng)絡兩實系統(tǒng)并投入使用。流動人口管理的核心在于信息掌握。流動人口底數(shù)不清、情況不明，直接影響到制定流動人口相關(guān)政策的準確性和有效性。搞好登記統(tǒng)計，全面準確掌握信息，做到“底數(shù)清、情況明”，是做好流動人口管理工作的基礎(chǔ)。人口信息只有錄入電腦，實現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)共享才能充分發(fā)揮作用。建議進一步加強流動人口信息化管理，整合公安、勞動、計生、房管、稅務等部門現(xiàn)有信息資源，提高流動人口服務管理的信息化水平。

2、認真做好人口流出地與流入地的銜接工作。為流動人口提供服務并進行管理，既是流入地的職責，也是流出地的職責。建議以人口流入地為主，進一步加強人口流出地與流入地政府及相關(guān)部門之間的聯(lián)系，搞好區(qū)域協(xié)作，認真做好銜接工作，拓寬協(xié)作覆蓋面，適時召開綜管協(xié)作會議，共同研究解決流動人口服務管理中出現(xiàn)的問題，不斷增強服務管理的針對性、有效性，降低管理成本，提高工作效率，引導人口合理有序流動。

人口管理是一項長期的工作，雖然我們在實踐工作中取得了一定成效，積累了一些經(jīng)驗，但我們的綜管工作還存在一些薄弱環(huán)節(jié)：主要是我們在基層的服務水平還有待進一步提高；服務質(zhì)量保證體系建設(shè)還不夠規(guī)范；我們綜管隊伍的素質(zhì)還有待進一步加強。在以后的工作中，我們將認真扎實做好信息采集常態(tài)化管理，嚴格落實責任，進一步強化房屋租賃市場管理服務；切實加強綜管隊伍建設(shè)，全面提高綜合管理水平，結(jié)合各部門的現(xiàn)有信息動用一切社會力量來共同管理，力爭使榔梨鎮(zhèn)的流動人口與出租房屋管理服務工作更上新的臺階！

創(chuàng)新的個人心得體會篇十二

我有幸參加由教學處組織的關(guān)于工作過程課程體系的改革創(chuàng)新培訓。本次培訓內(nèi)容豐富，系統(tǒng)介紹課程體系改革的要求，先進的教學理念，并列舉國內(nèi)最早進行課程改革的學校，作為一名一線教師受到很大教育，感受很深，對自己的職責有更深刻的理解和感悟。同時也思考針對我們學校目前的條件，我們應該怎樣使自己的專業(yè)建設(shè)跨上一個高度，辦出自己的特色，以促進課程改革的全面進行，確保職業(yè)教育的'可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合培訓來談談自己的學習體會與對課程改革的一些思考。

通過這次培訓，使我認識到工作過程導向課程體系的基本思路是“以企業(yè)調(diào)查為前提，加強專業(yè)建設(shè)；以崗位目標為目標，找準人才培養(yǎng)定位；以崗位能力要求為依據(jù)，確定教學內(nèi)容；以工作項目和任務為載體，開發(fā)“理實一體化”的新課程；以技能為核心，整合對應知識；并在職業(yè)情景中把“學會做事”的工作標準落實為“把事做好”的教育標準。

通過這次培訓，使我意識到國家為什么把職業(yè)教育提到現(xiàn)在的重要地位，因為職業(yè)教育離社會最近，離經(jīng)濟最近，是培養(yǎng)社會迫切需求的高素質(zhì)勞動者和技能型人才的重要途徑。而且作為職業(yè)教育，目前的教育理念必須改變，要改變目前的重理論輕實踐、理論和實踐分離的教學模式、應該遵循人的認知學習規(guī)律，采取循序漸進的方式，將理論和實踐有機結(jié)合，采取教學做一體化的教學模式。

創(chuàng)新的個人心得體會篇十三

謀創(chuàng)新，求突破，必須緊密結(jié)合焦作實際。如何成功嫁接深杭經(jīng)驗？如何讓萬紫千紅走向碩果累累？我們要辦好“一賽一節(jié)”，讓全中國乃至全世界認識焦作；我們要運作好十大工業(yè)項目，助推工業(yè)企業(yè)堅定不移走創(chuàng)新發(fā)展之路；我們要扎實推進十大基礎(chǔ)設(shè)施項目，根本改變焦作城建面貌；我們要做活金融，實現(xiàn)金融與實體經(jīng)濟的共生共榮；我們要大力推進人才引進，為轉(zhuǎn)型發(fā)展備足人才資源；我們要完善服務體系，為全社會提供一個良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境；我們要強力建設(shè)特色小鎮(zhèn)，在城鎮(zhèn)化上擁有自己的“特色擔當”；我們要協(xié)力建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，實現(xiàn)小康社會在農(nóng)村的具象化表達；我們要加大污染防治力度，守好自己的藍天、綠水、青山；我們要堅定不移推進脫貧攻堅，小康路上不讓一個人掉隊。

學深杭、促創(chuàng)新，首要是解決好“為什么學”的問題，以創(chuàng)新思想的不斷深化加快轉(zhuǎn)型。學深杭，是為了解放思想，讓創(chuàng)新的思想勁風吹進來，為焦作轉(zhuǎn)型發(fā)展插上騰飛的翅膀；是為了補齊短板，真正運用創(chuàng)新的理念和思路來推動焦作發(fā)展，進而實現(xiàn)彎道超車；是為了找準“藥方”，使我市在躋身全省“第一方陣”的進程中走得更穩(wěn)、更快；是為了承接轉(zhuǎn)移，深化合作，取得更多實質(zhì)性成果；是為了振奮精神，掀起加快創(chuàng)新發(fā)展、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的新篇章。

創(chuàng)新的個人心得體會篇十四

歷時八天的創(chuàng)訓營就這樣拉下了帷幕，陪伴了我們一個月的周六周日的課程帶給我了關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想的一個初印象，不同于傳統(tǒng)的課堂授課方式，這門課程給我留下最深刻的印象的是其富有創(chuàng)新與革新的新思想新方法與新的思量問題的角度。

學會團隊合作，這是教給我的第一課，這個思想也貫穿了這門課程的全過程，來自不同專業(yè)不同年級的我們隨機被分到了各個小組，開始了小組的協(xié)作與配合，利用課堂上生動鮮亮的理論知識，我們發(fā)揮著各自的優(yōu)勢，模擬著企業(yè)運營，通過對企業(yè)六大職能的模擬分配，我們在不知不覺中靈便的掌握了企業(yè)運行的思路，了解到了企業(yè)發(fā)展的模式與思路。這一過程，對尚未接觸社會，對企業(yè)了解僅存在于網(wǎng)絡上的只言片語的我們而言，是寶貴且新穎的。通過各位老師的辛勤工作和熱心引領(lǐng)下，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的精髓在這八天內(nèi)向我們充分展示了出來。

作為一名大三的學生，不同于大一同學初入學的`迷惘，大學期間，留給我們探究的時導師的鉆研項目中的活動。在_老師的帶領(lǐng)下，我們小組四人開始了對城市軌道交通線網(wǎng)密度理論與站點規(guī)劃方法的相關(guān)問題鉆研。9月，我們的鉆研課題[_x]申報大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目，11月獲批。

通過參加這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目，我獲益頗多。從確定項目立意點，到撰寫項目申請書；從立項審查的波折，到確定鉆研方案與查找創(chuàng)新點；從制定具體的實施計劃，到項目的具體鉆研，一路走來，我開始了解了之前離我們遙遠的科研工作，我從中學到了嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度堅忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實踐勇氣。歷經(jīng)了近兩年時間的查閱資料，數(shù)據(jù)采集，模型構(gòu)建和刻苦鉆研，使我學到了很多我所感愛好的對我學習生活很有用的東西。這是一次難得經(jīng)歷，一次讓我得到鍛煉得到成長的經(jīng)歷，作為當代朝氣蓬勃的大學生，我們不僅要努力學習，更要懂得去思量問題，解決問題。

在項目初期，由于知識方面的欠缺，我們進度較慢。通過詢問指導老師及時調(diào)整方案，花一段時間學習相關(guān)知識，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項目所要鉆研的主要問題，再對鉆研方案做出合乎實際的設(shè)計，最后才干取得預期成果。我體會最深的是要勤于思量，要善于從不同角度分析問題。每個課題鉆研的都是新的問題，沒有現(xiàn)成的方案，需要自己去找文獻查資料，去抓住問題的本質(zhì)查找規(guī)律，然后確定要創(chuàng)新的方向，不斷地努力，獨立思量。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標，要始終環(huán)繞創(chuàng)新點，不能偏離主題，也不能隨意推測，而要有根據(jù)有目的地做出假設(shè)，再一步步通過實踐去論證自己的推測。其實，每一個偉大的成就都是這樣平庸地一步一步實現(xiàn)的。該項目真正做起來才發(fā)明并不那么簡單，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。比如早期的文獻查閱數(shù)據(jù)收集數(shù)據(jù)計算及其分析模型構(gòu)建。整個過程中我熟悉到做科研必須具有一絲不茍的嚴謹態(tài)度，要本著對科研負責，對科學負責的態(tài)度，進行自己的鉆研。

項目是我們團隊共同的項目，大家的目標是一樣的，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產(chǎn)生摩擦，這時候需要我們以團隊為重，以項目為主，全身心投入，并充分尊重團隊中成員的意見和建議。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到此刻發(fā)展成為很好的隊友很好的朋友，這也說明了我們的團隊合作精神。每一個人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個人的能量，將其團隊作用發(fā)揮到。

這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目給我?guī)砹撕芏啵心芰ι系奶岣?，有思維上的創(chuàng)新，有友誼上的收獲？？我在忙碌中充實了自己，學到了很多東西，并堅持認真細致地完成了項目的鉆研內(nèi)容。在實驗中，盡管艱難重重，盡管工作量較大，我不斷鞭策激勵自己無論怎樣都要有始有終，盡努力做到。我相信這次實驗會對我今后的學習工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠地感謝學校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的機會，感謝老師的指導和激勵，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學提出的寶貴意見。謝謝你們！

創(chuàng)新的個人心得體會篇十五

我有幸參加由教學處組織的關(guān)于工作過程課程體系的改革創(chuàng)新培訓。本次培訓內(nèi)容豐富，系統(tǒng)介紹課程體系改革的要求，先進的教學理念，并列舉國內(nèi)最早進行課程改革的學校，作為一名一線教師受到很大教育，感受很深，對自己的職責有更深刻的理解和感悟。同時也思考針對我們學校目前的'條件，我們應該怎樣使自己的專業(yè)建設(shè)跨上一個高度，辦出自己的特色，以促進課程改革的全面進行，確保職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合培訓來談談自己的學習體會與對課程改革的一些思考。

通過這次培訓，使我認識到工作過程導向課程體系的基本思路是“以企業(yè)調(diào)查為前提，加強專業(yè)建設(shè)；以崗位目標為目標，找準人才培養(yǎng)定位；以崗位能力要求為依據(jù)，確定教學內(nèi)容；以工作項目和任務為載體，開發(fā)“理實一體化”的新課程；以技能為核心，整合對應知識；并在職業(yè)情景中把“學會做事”的工作標準落實為“把事做好”的教育標準。

通過這次培訓，使我意識到國家為什么把職業(yè)教育提到現(xiàn)在的重要地位，因為職業(yè)教育離社會最近，離經(jīng)濟最近，是培養(yǎng)社會迫切需求的高素質(zhì)勞動者和技能型人才的重要途徑。而且作為職業(yè)教育，目前的教育理念必須改變，要改變目前的重理論輕實踐、理論和實踐分離的教學模式、應該遵循人的認知學習規(guī)律，采取循序漸進的方式，將理論和實踐有機結(jié)合，采取教學做一體化的教學模式。但是目前我們的教學方式距離教學做一體化的距離還比較遠，這主要有以下原因：

創(chuàng)新的個人心得體會篇十六

輕松的課堂氣氛、和諧的師生關(guān)系，為培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力營造良好的環(huán)境。教育過程是師生互動、教學相長的過程 。 在教學過程中，簡單的問題必須由學生獨立探索完成；較難的問題可在教師的點撥下由學生探索完成；重點問題或開放性問題，必須留給學生充分的獨立思考時間，然后組織學生以同桌或小組為單位進行討論，教師要巡回并參與到各組的討論中去，依據(jù)學生所存在的困難對學生進行點撥，但不可點明或點透，否則就失去了自主探索的價值。在學生自主探索完成后，教師要及時地組織學生在全班交流，交流過程中不應只談探索結(jié)果，而應著重探索過程的交流。探索過程實際就是學生的思維活動的軌跡。交流過程中教師要適時地對學生在探索中所出現(xiàn)的“閃光點”進行鼓勵，探索結(jié)論正確的要鼓勵，錯誤的也應該盡量讓學生闡述完自己的觀點，此時教師不應直接去否定，而是要婉轉(zhuǎn)地向該生提出他的觀點中所存在的疑點，最好這些疑點能由其他學生提出，由該生本人去思考。還要注意，對于這樣的學生在闡述自己觀點時所顯現(xiàn)出來的一些有趣的、大膽的、有意義的想法更要鼓勵。另外在交流過程中，學生有可能會提出不同的探索結(jié)論，如果講的有道理，教師就應該給予肯定，即便是與教材中的敘述有所出入，教師也不應該硬將教材中的結(jié)論強加給學生，因為任何知識的學習都要經(jīng)歷由不完整到完整的過程，過分強調(diào)了知識的專業(yè)性、系統(tǒng)性、嚴謹性會給知識的獲得者強加上一副無形的枷鎖。

（一）、創(chuàng)設(shè)探究情景，激發(fā)學生主動探索新知識的欲望

創(chuàng)設(shè)探究情景就是為了激發(fā)學生的學習興趣，因為興趣是學生進行自主學習的最好的“老師”，有了興趣才可能產(chǎn)生主動探索新知識的欲望。在這里一定要關(guān)注學生的情感體驗，創(chuàng)設(shè)的情景必須有利于每個學生都能在學習中獲得適應自己的發(fā)展。在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生具有濃厚的數(shù)學學習興趣，使學生能在學習中克服困難，勇于探索，產(chǎn)生強烈的求知欲和積極的情感體驗，激勵學生帶著興趣走進數(shù)學，探索數(shù)學，提高數(shù)學課堂教學效率。

（二）利用數(shù)形的結(jié)合關(guān)系，培養(yǎng)學生的興趣。

數(shù)缺形，少直觀；形缺數(shù)，難入微”，數(shù)形結(jié)合的思想，就是研究數(shù)學的一種重要的思想方法，它是指把代數(shù)的精確刻劃與幾何的形象直觀相統(tǒng)一，將抽象思維與形象直觀相結(jié)合的一種思想方法。

每個學生在日常生活中都具有一定的圖形知識，如繩子和繩子上的結(jié)、刻度尺與它上面的刻度，溫度計與其上面的溫度，我們每天走過的路線可以看作是一條直線，教室里每個學生的坐位等等，我們利用學生的這一認識基礎(chǔ)，把生活中的形與數(shù)相結(jié)合遷移到數(shù)學中來，在教學中進行數(shù)學數(shù)形結(jié)合思想的滲透，挖掘教材提供的機會，把握滲透的契機。如數(shù)與數(shù)軸，一對有序?qū)崝?shù)與平面直角坐標系，一元一次不等式的解集與一次函數(shù)的圖象，二元一次方程組的解與一次函數(shù)圖象之間的關(guān)系等，都是滲透數(shù)形結(jié)合思想的很好機會。這樣滲透與生活相聯(lián)系學生會很感興趣，也易理解。

（三）、培養(yǎng)學生良好的思維習慣是發(fā)展學生創(chuàng)新能力的根本。

良好的學習思維是創(chuàng)新能力發(fā)展的重要保證。良好的思維習慣不是生來就有的，它是在有意識的培養(yǎng)中形成，并在不斷的實踐中得到發(fā)展。數(shù)學學習過程是一個觀察、實驗、模擬、推斷、計算、交流等活動的綜合過程，在教學中，應尊重學生的個性特征，允許不同的學生從不同的角度認識問題，采用不同的方法表達自己的想法，用不同的知識和方法解決問題。盡力幫助學生構(gòu)建起一個包括數(shù)學思想方法在內(nèi)的完整的數(shù)學知識結(jié)構(gòu)體系，這都有益于提高學生學習的主動性及分析問題和解決問題能力。例如七年級代數(shù)第一冊在講授“同底數(shù)的冪的乘法”中對于公式的推導中就滲透了歸納思想方法，從而促進其思維能力的形成。分析不同的解題方法，可使學生的學生效率達到事半功倍的作用。這樣不但能拓寬學生思維領(lǐng)域，也使他們學到的不僅是一道習題習慣的解法，而且還學到了解答這一類問題的思維方式。

我認為，在新課改下，更好地激發(fā)學生的學習興趣，引導學生感悟知識，有利于提高學生主動探索、敢于實踐、善于發(fā)現(xiàn)的科學精神，對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神具有重要的意義。

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