2023年以學(xué)會(huì)分享為的演講稿(通用22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-31 10:03:29
2023年以學(xué)會(huì)分享為的演講稿(通用22篇)
時(shí)間:2023-10-31 10:03:29     小編:翰墨

演講稿的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了,邏輯清晰,避免使用太多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇出色的演講稿呢?首先,我們需要確定一個(gè)清晰的主題,并進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和研究,以確保演講內(nèi)容準(zhǔn)確、有深度。其次,演講稿要有邏輯性,結(jié)構(gòu)清晰,包括引言、主體和結(jié)論部分,每個(gè)部分都要有明確的目標(biāo)和信息傳遞。此外,使用生動(dòng)的語(yǔ)言和具體的例子可以給演講稿增色不少。總之,寫(xiě)一篇出色的演講稿需要時(shí)間和努力,但只要我們充分準(zhǔn)備和用心寫(xiě)作,一定能取得好的效果。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀的演講稿范文,相信大家可以提升自己的演講水平和表達(dá)能力。

以學(xué)會(huì)分享為的演講稿篇一

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!我是b2(1)班的,我是b2(3)班的

今天我們國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)分享》。

有這樣一個(gè)寓言故事。一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在鐵門(mén)上,一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力,還是無(wú)法將它撬開(kāi)。鑰匙來(lái)了,它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔,只輕輕一轉(zhuǎn),那大鎖就“啪”的一聲打開(kāi)了。鐵桿奇怪地問(wèn):“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開(kāi),而你卻輕而易舉地就把它打開(kāi)了呢?”鑰匙說(shuō):“因?yàn)槲易盍私馑男?。”小小的鑰匙之所以能打開(kāi)堅(jiān)實(shí)的大鎖,憑借的不是它的力氣,而是它對(duì)鎖心的了解。人與人之間的溝通,亦是如此。溝通從心開(kāi)始。那么如何打開(kāi)心靈通道呢?簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái),一是向他人敞開(kāi)心扉,如尊重理解他人,真誠(chéng)的贊美他人,參加公共活動(dòng)、與父母、老師、同學(xué)積極交流、擴(kuò)大接觸等;二是向自己敞開(kāi)心扉,如勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn),接納自己,欣賞與鼓勵(lì)自己等等方式。這樣從心開(kāi)始溝通,傾吐最真的聲音,增進(jìn)彼此的了解。多一份真誠(chéng),就多一份信任,多一份理解,就多一份寬容。當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)溝通的時(shí)候,你會(huì)感覺(jué)到生活中更加充滿陽(yáng)光與幸福!

同學(xué)們,我們不僅要學(xué)會(huì)溝通,我們還要學(xué)會(huì)分享。分享是快樂(lè)的,每當(dāng)教室里有人講笑話,大家必定會(huì)捧腹大笑,而快樂(lè)是可以傳染的,把自己的快樂(lè)分享給別人,你將收獲另一種快樂(lè),不是嗎?所以,請(qǐng)記?。悍窒硎且环N人生的境界。托爾斯泰說(shuō)過(guò):神奇的愛(ài),會(huì)使數(shù)學(xué)法則失去平衡。兩個(gè)人分擔(dān)一個(gè)痛苦,只有一個(gè)痛苦;兩個(gè)人分享一個(gè)幸福,卻能擁有兩個(gè)幸福。因?yàn)閻?ài)迪生的分享,光照亮了整個(gè)人類;因?yàn)殍蟾叩姆窒?,梵高的朋友更在“向日葵”里感知燃燒的友情。他們用傳奇的?jīng)歷證明了分享可以改變世界,分享可以改善人際關(guān)系,分享讓我們多了一個(gè)世界,讓我變成我們。在分享中長(zhǎng)大的孩子心不會(huì)離父母太遠(yuǎn)、家庭的分享構(gòu)成溫暖的`回憶,串起成長(zhǎng)的快樂(lè)。懂得分享的學(xué)生在成功路上不會(huì)孤單,因?yàn)榉窒碜屇阄也辉俟萝妸^戰(zhàn),凝集團(tuán)隊(duì)的溫暖和力量,朝著夢(mèng)想前進(jìn)。分在成功路上不會(huì)孤單,因?yàn)榉窒碜屇阄也辉俟萝妸^戰(zhàn),凝集團(tuán)隊(duì)的溫暖和力量,朝著夢(mèng)想前進(jìn)。分享,是心與心的交換;分享,是情與情的傳遞!

同學(xué)們,作為一名合格的小學(xué)生,我們肩負(fù)的使命不僅僅是“學(xué)習(xí)”,終有一天我們要走出校門(mén),踏入社會(huì),我們肩負(fù)的還有祖國(guó)的繁榮昌盛,“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球”。讓我們大家手挽手,心連心,學(xué)會(huì)溝通共同進(jìn)步,學(xué)會(huì)分享一起快樂(lè)成長(zhǎng)。

我們的演講完畢,謝謝大家!

以學(xué)會(huì)分享為的演講稿篇二

分享是快樂(lè)的,也許分享在別人眼中是短暫存在的,而在我眼中分享是永存的。

分享是一種快樂(lè),在我當(dāng)文明小使者的時(shí)候,我也曾分享過(guò)。天氣好像為了迎接我的喜悅格外晴朗,心情也格外開(kāi)朗,每當(dāng)我們回家的時(shí)候,我總會(huì)請(qǐng)她們吃東西,因?yàn)楫吘故侵形缡值仞I,我不禁掏出那張帶著毛主席微笑的五元。好像為我的分享是快樂(lè)地,分享之后我便收獲到的是一份真摯的友誼與一份份甜蜜的微笑。

分享是一種智慧,中國(guó)古時(shí)候有一位小朋友叫做孔融,他曾經(jīng)做過(guò)異于常人之事。有一天孔融和他的家人們來(lái)吃一盆梨,孔融毫不猶豫地讓給了弟弟吃,他說(shuō):“我比弟弟大,應(yīng)該讓給弟弟吃!”孔融這種分享來(lái)自于親情,應(yīng)該“尊老愛(ài)幼”。

以學(xué)會(huì)分享為的演講稿篇三

有一天,上帝的牧師說(shuō):“來(lái)吧,我要帶你看地獄”他們進(jìn)入一個(gè)房間里這么多人坐在周圍的鍋。他們看著它,但沒(méi)有人愿意說(shuō)或做任何事情。他們認(rèn)為不僅饑餓,但也感到失望。每個(gè)人都有一個(gè)勺子。但勺子的柄太長(zhǎng)時(shí)間的食物到他們口中發(fā)出。

“來(lái)吧,現(xiàn)在我要帶你到天堂?!吧系鄣纳窀傅搅颂焯?,進(jìn)入另一個(gè)房間。這間屋子作為第一個(gè)相同。有這么多身邊的人一個(gè)鍋?zhàn)?,他們的勺子手柄一樣的第一組的`人長(zhǎng)。沒(méi)有什么不同,但氣氛。這里的人喝酒,吃飯,說(shuō)話和笑。神父感到不解地問(wèn)上帝。上帝微笑著回答。“你沒(méi)看見(jiàn)?在第二個(gè)房間里學(xué)會(huì)了喂對(duì)方“牧師人們突然看到了光明。

這個(gè)故事告訴我們,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)分享,給予,愛(ài)和發(fā)展互相幫助的好習(xí)慣。我們?cè)诘鬲z看到了,那些人寧愿讓自己比其他人分享餓了。

作為英國(guó)詩(shī)人說(shuō):“采取了愛(ài),我們的地球?qū)?huì)是一個(gè)嚴(yán)重。分享是一種思想狀態(tài),智慧和升華。分享愛(ài),快樂(lè)和悲傷是所有我們需要的。有這么多的人誰(shuí)不想與別人分享。無(wú)論他們這么做,他們將第一次對(duì)自己的看法。這些人永遠(yuǎn)無(wú)法理解共享的真正意義。人們總是想象他們可以住在天堂的生活,因?yàn)橐粋€(gè)良好的想象力。我們總是覺(jué)得我們遠(yuǎn)離天堂。事實(shí)上,天堂離我們并不遙遠(yuǎn)。

謝謝大家!

以學(xué)會(huì)分享為的演講稿篇四

記得小時(shí)候,媽媽常常教導(dǎo)我:“孩子,你要懂得學(xué)會(huì)與別人分享,因?yàn)榉窒頃?huì)使人快樂(lè)?!倍铱偸怯字傻貑?wèn)媽媽:“媽媽,什么叫分享呀?”媽媽就會(huì)拿出兩個(gè)蘋(píng)果,把一個(gè)給我,一個(gè)留給自己,對(duì)我說(shuō):“你看,媽媽有兩個(gè)蘋(píng)果,一個(gè)給你,一個(gè)給我,這就叫分享?!薄芭叮@就叫分享,我明白了?!蔽铱┛┬χ?,吃起蘋(píng)果來(lái),其實(shí),當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有真正理解分享的意義,只覺(jué)得有蘋(píng)果吃很高興。

等我再大些,媽媽又告訴我:“分享是開(kāi)心的,當(dāng)你有什么不開(kāi)心的事時(shí),和別人分享你的煩心事,你的煩惱會(huì)減少一半;分享是快樂(lè)的,當(dāng)你獲得榮譽(yù)或受表?yè)P(yáng)時(shí),和別人一起分享,你將會(huì)更加開(kāi)心;分享是……”

有一次,我和我的好朋友一起玩,他帶來(lái)了一個(gè)很好玩的玩具槍,只見(jiàn)他輕輕一按玩具槍的按鈕,玩具槍就快速轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái),還會(huì)發(fā)出聲音。我很渴望能夠玩玩這個(gè)玩具槍,就向他借,誰(shuí)知,他卻搖搖頭說(shuō):“我這個(gè)玩具槍很貴的,你弄壞了,弄丟了,怎么辦呢?”我說(shuō):“我會(huì)很小心的,不會(huì)弄壞的?!彼肓艘粫?huì)兒,搖搖頭說(shuō):“不行,不行,你向別人借去吧。”說(shuō)完,便把玩具槍塞進(jìn)了口袋里,轉(zhuǎn)身走了。我只好眼巴巴地,極其失望地看著他的背影。“太小氣了,不就是一個(gè)玩具槍嗎,我要讓爸爸買(mǎi)個(gè)更豪華的,更厲害的,也不給你玩?!?/p>

不久,我們又在一起玩耍時(shí),我?guī)?lái)了一些好吃的零食。我一邊玩著一邊吃,只見(jiàn)他不時(shí)地用眼角看我的零食,還不時(shí)吞咽唾沫。過(guò)了一會(huì)兒,他好像鼓足了勇氣,面向我說(shuō):“給我一些零食,行嗎?”我剛要給她,但想起了他上次對(duì)我的態(tài)度,就又把手縮了回來(lái)??吹剿斐龅男∈郑瑢擂蔚胤旁谀抢?,我心中有些不忍。轉(zhuǎn)念一想,他也是怕我把他喜愛(ài)的玩具弄壞呀,那也是很正常的反應(yīng),沒(méi)什么大不了的。于是,我便毫不猶豫地把零食分給了他??吹剿_(kāi)心吃零食的樣子,我高興極了。

正當(dāng)我們興高采烈地玩著,津津有味地吃著零食時(shí),他突然停了下來(lái),好像想起了什么,有些不好意思地問(wèn)我:“你……你不生我的氣嗎?那天,我……”我明白了他的意思,故意擺了一個(gè)搞笑的動(dòng)作,夸張地說(shuō):“本大人有大量,才不會(huì)生你的呢!”說(shuō)后,我們倆人同時(shí)哈哈大笑起來(lái)。

從那以后,我們成為了真正的朋友,一起上學(xué),一起放學(xué),玩具一起玩,作業(yè)一起做,別人都以為我們是真正的兄弟。

是分享讓我得到了友誼,得到了快樂(lè)。這件事讓我真正懂得了分享的意義,我也真正明白了媽媽告訴我的那些話的意思。讓我們學(xué)會(huì)分享吧,因?yàn)榉窒硎谷烁涌鞓?lè)!

以學(xué)會(huì)分享為的演講稿篇五

每個(gè)人都有自己的快樂(lè)和憂愁,我遇到快樂(lè)的時(shí)候,就像綻開(kāi)的花朵一樣,可是遇到困難和挫折,就想掉進(jìn)了無(wú)底深淵,當(dāng)你快樂(lè)時(shí)與朋友分享,你將會(huì)得到兩份快樂(lè),當(dāng)你憂愁時(shí),你向朋友分享,你會(huì)分掉一半的憂愁。

我經(jīng)常和朋友一起分享我的快樂(lè)。記得又一次,我來(lái)到書(shū)店,看到了一本夢(mèng)寐以求,日思夜想的《百科全書(shū)》。我馬上買(mǎi)下來(lái),如饑似渴的讀著,這時(shí)我的好朋友——袁思鈺看到了我,央求道:“能借給我看看嗎?”我心想:媽媽不是說(shuō)好東西不是要和別人一起分享。于是就把書(shū)借給了她,這時(shí)我看到了袁思鈺臉上露出開(kāi)心的'笑容,我的心里也美滋滋的,原來(lái)與別人分享是件這么快樂(lè)的事。

我不僅和別人分享快樂(lè),還經(jīng)常向朋友傾訴憂愁。記得又一次我因?yàn)榭记柏澩?,考的不好,只?0多分。下課了,同學(xué)們都出去玩,我趴在桌子上,眼淚像斷了線的珠子一樣,不住的往下流。放學(xué)后,我垂頭喪氣的往家走,這時(shí)我的好朋友——王可欣看見(jiàn)了我,問(wèn):“你干什么,怎么不高興?”我把我的事一五一十的說(shuō)了出來(lái),說(shuō)完后,我的眼淚又情不自禁的流了下來(lái),她急忙安慰,說(shuō):“這次考試沒(méi)考好,不要緊,下次再努力,我相信你只要堅(jiān)持,就一定會(huì)成功?!甭?tīng)了她的鼓勵(lì),我漸漸平靜下來(lái)。我暗下決定:下次一定要考好。

瞧,這就是分享的經(jīng)歷,我把我的快樂(lè)分享給我的朋友,我將得到兩份快樂(lè);我把我的憂愁傾訴給我的朋友,我分掉了一半的憂愁。朋友們,你們也試試分享吧!

以學(xué)會(huì)分享為的演講稿篇六

世上有很多東西我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)分享。

學(xué)會(huì)分享陽(yáng)光,我們可以學(xué)會(huì)分享陽(yáng)光的燦爛、陽(yáng)光的明媚、陽(yáng)光的普照、陽(yáng)光的溫暖、陽(yáng)光的博大胸懷、陽(yáng)光的無(wú)私胸襟。

學(xué)會(huì)分享雨露,我們可以學(xué)會(huì)分享雨露的飄飄、雨露的灑灑、雨露的滋潤(rùn)、雨露的澆灌、雨露潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的行為、雨露滋潤(rùn)禾苗壯的結(jié)果。

學(xué)會(huì)分享空氣,我們可以學(xué)會(huì)分享空氣的清新、空氣的靈動(dòng)、空氣的無(wú)處不在、空氣的無(wú)處不有、空氣的充實(shí)、空氣的富有。

學(xué)會(huì)分享風(fēng),我們可以學(xué)會(huì)分享風(fēng)的輕拂、風(fēng)的迅速、風(fēng)的自由、風(fēng)的靈活、風(fēng)的能量、風(fēng)的力量。

學(xué)會(huì)分享鮮花,我們可以學(xué)會(huì)分享鮮花的多姿、鮮花的多彩、鮮花的艷麗、鮮花的芳香、鮮花的迷人、鮮花的陽(yáng)光、鮮花的青春、鮮花的美麗。

學(xué)會(huì)分享水果,我們可以學(xué)會(huì)分享水果的豐碩、水果的甘甜、水果的清香、水果的乳汁、水果的慷慨、水果的大度、水果的無(wú)私、水果的奉獻(xiàn)。

學(xué)會(huì)分享小草,我們可以學(xué)會(huì)分享小草的青翠、小草的碧綠、小草的默默、小草的無(wú)聞、小草的柔情、小草的青春活力、小草生命力的旺盛。

學(xué)會(huì)分享樹(shù)木,我們可以學(xué)會(huì)分享樹(shù)木的茂盛、樹(shù)木的陽(yáng)剛、樹(shù)木的正直、樹(shù)木的堅(jiān)定、樹(shù)木的勇敢、樹(shù)木的執(zhí)著、樹(shù)木的不屈。

學(xué)會(huì)分享時(shí)間,我們可以學(xué)會(huì)分享時(shí)間的悠悠久遠(yuǎn)、時(shí)間的稍縱即逝、時(shí)間的默默無(wú)聞、時(shí)間的公平、時(shí)間的無(wú)私。

學(xué)會(huì)分享空間,我們可以學(xué)會(huì)分享空間的無(wú)限、空間的豁達(dá)、空間的大度。

學(xué)會(huì)分享學(xué)習(xí),我們可以學(xué)會(huì)分享學(xué)習(xí)的苦、學(xué)習(xí)的樂(lè)、學(xué)習(xí)的認(rèn)真、學(xué)習(xí)的.刻苦、學(xué)習(xí)的收獲。

學(xué)會(huì)分享工作,我們可以學(xué)會(huì)分享工作的繁忙、工作的緊張、工作的激情、工作的成果。

學(xué)會(huì)分享努力,我們可以學(xué)會(huì)分享努力的工作、努力的學(xué)習(xí)、努力的生活。

學(xué)會(huì)分享思想,我們可以學(xué)會(huì)分享思想的碰撞、思想的火花、思想的深邃、思想的哲理。

學(xué)會(huì)分享幸福,我們可以學(xué)會(huì)分享幸福的時(shí)光、幸福的時(shí)刻、幸福的生活、幸福的人生。

學(xué)會(huì)分享甜蜜,我們可以學(xué)會(huì)分享甜蜜的人、甜蜜的事、甜蜜的景、甜蜜的物、甜蜜的生活、甜蜜的幸福。

…………

世上有很多東西我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)分享。只有學(xué)會(huì)分享,才能得到健康;只有學(xué)會(huì)分享,才能得到美麗;只有學(xué)會(huì)分享,才能得到快樂(lè);只有學(xué)會(huì)分享,才能得到幸福。

以學(xué)會(huì)分享為的演講稿篇七

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!我是b2(1)班的,我是b2(3)班的

今天我們國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)分享》。

有這樣一個(gè)寓言故事。一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在鐵門(mén)上,一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力,還是無(wú)法將它撬開(kāi)。鑰匙來(lái)了,它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔,只輕輕一轉(zhuǎn),那大鎖就“啪”的一聲打開(kāi)了。鐵桿奇怪地問(wèn):“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開(kāi),而你卻輕而易舉地就把它打開(kāi)了呢?”鑰匙說(shuō):“因?yàn)槲易盍私馑男?。”小小的鑰匙之所以能打開(kāi)堅(jiān)實(shí)的大鎖,憑借的不是它的力氣,而是它對(duì)鎖心的了解。人與人之間的溝通,亦是如此。溝通從心開(kāi)始。那么如何打開(kāi)心靈通道呢?簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái),一是向他人敞開(kāi)心扉,如尊重理解他人,真誠(chéng)的贊美他人,參加公共活動(dòng)、與父母、老師、同學(xué)積極交流、擴(kuò)大接觸等;二是向自己敞開(kāi)心扉,如勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn),接納自己,欣賞與鼓勵(lì)自己等等方式。這樣從心開(kāi)始溝通,傾吐最真的聲音,增進(jìn)彼此的了解。多一份真誠(chéng),就多一份信任,多一份理解,就多一份寬容。當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)溝通的時(shí)候,你會(huì)感覺(jué)到生活中更加充滿陽(yáng)光與幸福!

同學(xué)們,我們不僅要學(xué)會(huì)溝通,我們還要學(xué)會(huì)分享。分享是快樂(lè)的,每當(dāng)教室里有人講笑話,大家必定會(huì)捧腹大笑,而快樂(lè)是可以傳染的,把自己的快樂(lè)分享給別人,你將收獲另一種快樂(lè),不是嗎?所以,請(qǐng)記?。悍窒硎且环N人生的境界。托爾斯泰說(shuō)過(guò):神奇的愛(ài),會(huì)使數(shù)學(xué)法則失去平衡。兩個(gè)人分擔(dān)一個(gè)痛苦,只有一個(gè)痛苦;兩個(gè)人分享一個(gè)幸福,卻能擁有兩個(gè)幸福。因?yàn)閻?ài)迪生的分享,光照亮了整個(gè)人類;因?yàn)殍蟾叩姆窒?,梵高的朋友更在“向日葵”里感知燃燒的友情。他們用傳奇的?jīng)歷證明了分享可以改變世界,分享可以改善人際關(guān)系,分享讓我們多了一個(gè)世界,讓我變成我們。在分享中長(zhǎng)大的孩子心不會(huì)離父母太遠(yuǎn)、家庭的分享構(gòu)成溫暖的回憶,串起成長(zhǎng)的快樂(lè)。懂得分享的學(xué)生在成功路上不會(huì)孤單,因?yàn)榉窒碜屇阄也辉俟萝妸^戰(zhàn),凝集團(tuán)隊(duì)的溫暖和力量,朝著夢(mèng)想前進(jìn)。分在成功路上不會(huì)孤單,因?yàn)榉窒碜屇阄也辉俟萝妸^戰(zhàn),凝集團(tuán)隊(duì)的溫暖和力量,朝著夢(mèng)想前進(jìn)。分享,是心與心的交換;分享,是情與情的傳遞!

同學(xué)們,作為一名合格的小學(xué)生,我們肩負(fù)的使命不僅僅是“學(xué)習(xí)”,終有一天我們要走出校門(mén),踏入社會(huì),我們肩負(fù)的還有祖國(guó)的繁榮昌盛,“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球” 。讓我們大家手挽手,心連心,學(xué)會(huì)溝通共同進(jìn)步,學(xué)會(huì)分享一起快樂(lè)成長(zhǎng)。

我們的演講完畢,謝謝大家!

以學(xué)會(huì)分享為的演講稿篇八

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

你們好!

我們校園里的'好事多得像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清。就拿上個(gè)星期來(lái)說(shuō)吧。

星期四中午,媽媽給我兩元,說(shuō)她今天中午不回來(lái)了,叫我自己去買(mǎi)午飯吃。中午,我買(mǎi)好了午飯,在回學(xué)校的路上,我不小心摔了一跤,飯灑了一地,我的膝蓋跌破了,血馬上流了出來(lái)。這時(shí),一位大姐姐看見(jiàn)了我,她連忙跑過(guò)來(lái),把我扶起來(lái),又把我扶去醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生幫我清洗了傷口,要涂紅藥水了,大姐姐安慰我:“別怕,一會(huì)兒就好了。”涂紅藥水時(shí),她還在旁邊給我吹氣,使我疼痛減少,醫(yī)生幫我包扎好傷口,大姐姐又扶我回教室,她問(wèn):“你還有錢(qián)嗎?”我說(shuō):“我媽媽就給了兩元錢(qián)給我?!薄拔疫€有兩元錢(qián),你拿去買(mǎi)飯吃吧?!闭f(shuō)著,她把兩元錢(qián)給了我。

還有一件事,是發(fā)生在我們班的:

星期五,是小明值日,可是他有事,不能掃地了。這件事被小紅知道后,她主動(dòng)幫小明掃地,小明說(shuō):“不用了,我自己掃。”“同學(xué)之間就應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助。”小紅說(shuō)。小紅說(shuō)了很久,小明也不肯,最后,小紅叫小明和她換值日,小明才同意。

我們校園還有許多的好人好事,下次在慢慢告訴你。

以學(xué)會(huì)分享為的演講稿篇九

有人說(shuō):“快樂(lè)是生活的源泉?!蔽蚁胝f(shuō):“分享是快樂(lè)的源泉。”

在生活中,如果你懂得分享,就能讓你減輕壓力。學(xué)會(huì)分享,它能讓你減半煩惱。分享,有時(shí)很溫暖;分享,有時(shí)很感動(dòng)。分享好像一股暖流,無(wú)時(shí)無(wú)刻地涌上心頭,讓我懂得如何生活。

“我的成功有人喝彩,才是我最大成功。”每當(dāng)這句話在我耳邊回旋,我便不由自主想起我的同學(xué)——曉荷。在一次期中考試總分中,一向班里名列前茅的我竟然排列了第二名。我跑去班級(jí)公告欄一看,第一名的人居然是曉荷同學(xué)。從此,我的心漸感不安,甚至害怕她一直取代我的位置。從那以后,我在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,經(jīng)常暗暗地與她較勁。我的筆記本也像日記本一樣,都屬于了我的個(gè)人隱私。意想不到的是,在期末考試中,我得成績(jī)非但沒(méi)有超過(guò)她,反而變成直線下降了。

天呀!我百思不得其解,為什么我那么努力都超不過(guò)她。難道她有什么成功秘訣?那天放學(xué)后,我忐忑不安地挪到她桌前,問(wèn)道:“曉荷,你考試好厲害呀!有什么秘訣點(diǎn)撥一下我嘛!”“其實(shí)沒(méi)有什么秘訣?。【褪呛痛蠹乙黄鹧芯侩y題,一起練習(xí)英語(yǔ),一起朗讀課文,彼此交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)而已?!睍院晌⑿χ鴮?duì)我說(shuō)。但被嫉妒心沖昏頭腦的我朝她吼了一聲:“不愿意告訴我就算了,少拿這一套哄人?!闭f(shuō)完,我一把拽起書(shū)包,摔門(mén)而出。

通過(guò)一次次的測(cè)試,一次次的失敗,我終于覺(jué)醒過(guò)來(lái)了。我冷靜地想了想:難道我學(xué)習(xí)真是太自私不懂得與她人分享嗎?后來(lái),我借來(lái)了其他同學(xué)的筆記,不看不知道,一看嚇一跳。我的筆記根本就沒(méi)有什么考試重點(diǎn),而同學(xué)們的筆記滿滿的都是歸納好的試題和考點(diǎn)。于是,有一天我終于鼓起勇氣,走到曉荷同學(xué)面前,真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō)說(shuō):“對(duì)不起,曉荷,是我誤會(huì)了你,我不應(yīng)該對(duì)你大吼大叫,分享才能取得成功,自私自利只能自取失敗?!睍院衫业氖郑χ鴮?duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,懂得分享,你就會(huì)獲得快樂(lè),就會(huì)獲得友誼,還可以改正自己的缺點(diǎn)呢。只要你懂得分享自己的成功,就可以給自己帶來(lái)快樂(lè),也可以給別人帶來(lái)快樂(lè)!”

朋友們,學(xué)會(huì)分享吧!分享會(huì)讓我們的生命之詩(shī)流光溢彩,會(huì)讓我們的校園生活多姿多彩!

以學(xué)會(huì)分享為的演講稿篇十

“一份快樂(lè)如果乘二,就是更大的快樂(lè)。一份悲傷如果除以二,就是渺小的悲傷。這就是分享的真諦?!边@是一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的。

暑假那天,爸爸買(mǎi)來(lái)了一個(gè)美味的`蛋糕給我,我正準(zhǔn)備邀請(qǐng)我的朋友來(lái)吃。但我心想:“這么美味的蛋糕如果分給別人吃,那我自己吃得很少,那我還是不邀請(qǐng)我的朋友。”于是,我自己獨(dú)自品嘗這個(gè)蛋糕,細(xì)細(xì)品嘗蛋糕的每一口,卻沒(méi)有昔日的美味,更顯得乏味,我問(wèn)爸爸為什么,爸爸說(shuō):“蛋糕是因?yàn)槟愕姆窒矶牢??!?/p>

短短的一句話,讓我陷入沉思,我不和我的朋友分享,缺少了歡聲笑語(yǔ),而且自己也會(huì)孤獨(dú),最終得到什么?人的一生就要學(xué)會(huì)分享,孤獨(dú)是最難以忍受的。既然如此,我們?yōu)槭裁床环窒砟?假如我們和別人分享快樂(lè),我們將會(huì)得到雙倍快樂(lè)假如我們和別人分享悲傷,那我們的憂傷將會(huì)減半。

分享不在乎多或少,哪怕是和別人分享一塊面包,那也是莫大的快樂(lè)。生活中,處處充滿分享。我們可以把一些遇到的奇聞分享大家,可以分享我們成功后的喜悅。

所以,分享快樂(lè),每個(gè)人都可以做到,只要你學(xué)會(huì)分享,就能得到更多的快樂(lè)!

以學(xué)會(huì)分享為的演講稿篇十一

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

你們好!

這天,我們406班也迎來(lái)了充滿友誼、競(jìng)爭(zhēng)、催人奮進(jìn)的班級(jí)班干部競(jìng)選會(huì)。在這次班級(jí)班干部競(jìng)選中,我要競(jìng)選的是我們班的副班長(zhǎng)。

這天既然是競(jìng)選班級(jí)班干部,我就王婆賣(mài)瓜自夸一下。每個(gè)學(xué)期老師給我的評(píng)語(yǔ)我都記憶猶新,老師們?cè)@樣評(píng)價(jià)我:“你聰明勤奮,用實(shí)際行動(dòng)證明自我無(wú)愧于好學(xué)生的稱號(hào)。你工作用心,是老師的小助手。

你成績(jī)優(yōu)勝,起模范作用。勤奮好學(xué)令同學(xué)欽佩,穩(wěn)重踏實(shí)讓老師喜歡?!边@就是我的競(jìng)選優(yōu)勢(shì)。如果這次我能夠競(jìng)選成功,我將在班主任的指導(dǎo)下,與其他班級(jí)班干部一道團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全班同學(xué)認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,用心開(kāi)展學(xué)習(xí)、科技、文體、公益等各種活動(dòng),維護(hù)校規(guī)校紀(jì),倡導(dǎo)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),促進(jìn)同學(xué)們德、智、體、勞、美全面發(fā)展,把我們406班建設(shè)成一個(gè)優(yōu)秀、團(tuán)結(jié)、禮貌的先進(jìn)群眾。

既然是班級(jí)班干部,今后我就要“百尺竿頭,更進(jìn)一步”,成為一名出色的領(lǐng)頭羊,更好地起模范帶頭作用,決不辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的信任和期望!最后敬請(qǐng)大家支持我,給我投上寶貴的一票。多謝大家!

以學(xué)會(huì)分享為的演講稿篇十二

因?yàn)榉窒?,所以快?lè);因?yàn)楹献?,所以快?lè)如此悠長(zhǎng)??鞓?lè)因分享而甜美,因合作而久遠(yuǎn)。下面是本站小編為你整理的幾篇學(xué)會(huì)分享的經(jīng)典

演講稿

,希望能幫到你喲。

大家好!

現(xiàn)在我給大家講一個(gè)童話故事,它是英國(guó)作家王爾德寫(xiě)的《巨人的花園》、故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍,很生氣。于是,他在花園的周圍筑起了高墻,將孩子們據(jù)于墻外。從此以后,園里花不開(kāi)鳥(niǎo)不語(yǔ),一片荒涼?;▓@里也沒(méi)有了春夏秋,只有冬天永遠(yuǎn)留在了這里。一天,孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái),園里立刻生機(jī)勃勃。巨人看到后,再次將孩子們趕出花園。園里又被冰雪覆蓋了。后來(lái),巨人覺(jué)醒了,隨即拆除了高墻。花園成了孩子們的樂(lè)園。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間感到無(wú)比幸福。

人們常說(shuō):贈(zèng)人玫瑰手有余香。其實(shí)快樂(lè)也一樣。給別人快樂(lè),自己也快樂(lè)。那個(gè)巨人,他兩次將孩子們趕出花園,給花園帶來(lái)了冰雪寒冬,讓孩子們失去快樂(lè)的同時(shí),自己也同樣孤單寂寞,更享受不到花園里明媚的景色。還有這樣一句

名言

:把你的痛苦與別人分擔(dān),你的痛苦會(huì)減少一半;把你的快樂(lè)與別人分享,你的快樂(lè)會(huì)增加一倍。分享快樂(lè)不會(huì)使自己損失什么,卻能讓這個(gè)時(shí)間充滿溫情。與別人分享快樂(lè)是一種美德,因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染。其實(shí)很多時(shí)候與別人分享快樂(lè),既是給自己一個(gè)機(jī)會(huì),也給了別人一個(gè)好心情,自己也留下了一份好心情。既然這樣,真誠(chéng)與別人分享。如果自己是一團(tuán)火,就點(diǎn)亮別人;如果自己是一盆水,就洗凈別人;如果自己是一個(gè)粒種子,就長(zhǎng)出更大的稻穗;如果自己是一彎月,就給夜行人送去清輝。分享本身就是一種快樂(lè),請(qǐng)不要吝嗇你的笑!

謝謝大家!

有一天,上帝的牧師說(shuō):“來(lái)吧,我要帶你看地獄”他們進(jìn)入一個(gè)房間里這么多人坐在周圍的鍋。他們看著它,但沒(méi)有人愿意說(shuō)或做任何事情。他們認(rèn)為不僅饑餓,但也感到失望。每個(gè)人都有一個(gè)勺子。但勺子的柄太長(zhǎng)時(shí)間的食物到他們口中發(fā)出。

“來(lái)吧,現(xiàn)在我要帶你到天堂?!吧系鄣纳窀傅搅颂焯?,進(jìn)入另一個(gè)房間。這間屋子作為第一個(gè)相同。有這么多身邊的人一個(gè)鍋?zhàn)?,他們的勺子手柄一樣的第一組的人長(zhǎng)。沒(méi)有什么不同,但氣氛。這里的人喝酒,吃飯,說(shuō)話和笑。神父感到不解地問(wèn)上帝。上帝微笑著回答?!澳銢](méi)看見(jiàn)?在第二個(gè)房間里學(xué)會(huì)了喂對(duì)方“牧師人們突然看到了光明。

這個(gè)故事告訴我們,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)分享,給予,愛(ài)和發(fā)展互相幫助的好習(xí)慣。我們?cè)诘鬲z看到了,那些人寧愿讓自己比其他人分享餓了。

作為英國(guó)詩(shī)人說(shuō):“采取了愛(ài),我們的地球?qū)?huì)是一個(gè)嚴(yán)重。分享是一種思想狀態(tài),智慧和升華。分享愛(ài),快樂(lè)和悲傷是所有我們需要的。有這么多的人誰(shuí)不想與別人分享。無(wú)論他們這么做,他們將第一次對(duì)自己的看法。這些人永遠(yuǎn)無(wú)法理解共享的真正意義。人們總是想象他們可以住在天堂的生活,因?yàn)橐粋€(gè)良好的想象力。我們總是覺(jué)得我們遠(yuǎn)離天堂。事實(shí)上,天堂離我們并不遙遠(yuǎn)。

謝謝大家!

今天我講話的題目是《分享快樂(lè)》。

優(yōu)美的歌曲,讓人陶醉;婉轉(zhuǎn)的曲調(diào),使人感嘆。

眾人都說(shuō)音樂(lè)是人類的靈魂,而這靈魂,又能動(dòng)人心弦?,F(xiàn)在的我們,都愛(ài)聽(tīng)歌。當(dāng)聽(tīng)到歡快的曲子時(shí),心也隨著歡快;當(dāng)聽(tīng)到幽默的曲子時(shí),會(huì)情不自禁的笑出來(lái);當(dāng)聽(tīng)到憂郁的曲子時(shí),會(huì)隨著曲子進(jìn)入憂郁;當(dāng)聽(tīng)到悲傷的曲子時(shí),會(huì)默默的流下趕上的淚水。靈魂,就這樣被帶動(dòng)了。而愛(ài)聽(tīng)歌的我們,卻又喜歡獨(dú)自欣賞這些奇妙的歌曲。一個(gè)人拿著mp塞著耳塞,不管父母怎樣的迷惑,都是這樣沉寂在歌曲中,獨(dú)自享受著快樂(lè)。沉寂久了,難免會(huì)感到自己是多么的孤單寂寞。但是這些感覺(jué)自己的同伴、父母卻絲毫不知。只有自己的心里才明白。

這樣的自己,不再開(kāi)心快樂(lè),不再有笑容。一天,不經(jīng)意間,我看到了這樣一句話“如果你把快樂(lè)告訴別人,你將得到兩個(gè)快樂(lè)。如果你把傷心告訴別人,你將會(huì)把傷心一分為二”為什么要自己一個(gè)人享受著快樂(lè)呢。都說(shuō)獨(dú)樂(lè)樂(lè),不如眾樂(lè)樂(lè),快樂(lè)是需要分享的。為何不嘗試一下和朋友一起享受快樂(lè)呢。

或許就不會(huì)孤單寂寞了吧。

都說(shuō)過(guò),有福同享,有難同當(dāng),那快樂(lè)就不能分享了嗎?和朋友一起分享快樂(lè),會(huì)讓更多的人得到快樂(lè),會(huì)使你的朋友更加了解你,讓你們的關(guān)系更密切。

親愛(ài)的同學(xué)們,這個(gè)世界屬于大家,這里的快樂(lè)也是屬于大家的,不必獨(dú)樂(lè)樂(lè),使自己孤單寂寞,只需要眾樂(lè)樂(lè),使自己更開(kāi)朗,使世界更多的人得到快樂(lè)。

最后,希望同學(xué)們能吧“如果你把快樂(lè)告訴別人,你將得到兩個(gè)快樂(lè)。如果你把傷心告訴別人,你將會(huì)把傷心一分為二”這句話,牢牢刻在心里,時(shí)刻提醒著自己——快樂(lè),是需要和別人分享的。不要一個(gè)人快樂(lè),要和大家分享著快樂(lè)。一個(gè)人快樂(lè),不如大家快樂(lè)。要讓你的父母、朋友因?yàn)槟阈腋?鞓?lè)。

我的講話完畢,謝謝大家!

以學(xué)會(huì)分享為的演講稿篇十三

尊敬的老師、同學(xué)們:

你好!

分享是歡樂(lè)的,是完美的,分享能夠使歡樂(lè)加倍!

記得我5歲生日那天,媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕,我高興極了,歡快地叫著。到了晚上,我的生日宴會(huì)開(kāi)始了。我拿刀把蛋糕切成幾塊,就開(kāi)始大快朵頤起來(lái)。這時(shí),媽媽卻提醒我說(shuō):“平時(shí),鄰居的小伙伴每次有好吃的都跟你分享,此刻你有了好吃的,該怎樣辦呢?”我不禁猶豫了——送還是不送呢?送吧,我吃的蛋糕就會(huì)少一些;不送吧,又說(shuō)不出口。

沒(méi)辦法,我只好跟著媽媽去送蛋糕。我們先來(lái)到開(kāi)心家,開(kāi)心看到我給她送的蛋糕,高興得一蹦三尺高。她說(shuō):“祝牛添樂(lè)哥哥生日歡樂(lè)!”之后又給我唱了生日歡樂(lè)歌。一下子,我得到了比吃蛋糕更大的滿足,心里充滿了濃濃的暖意。告別了開(kāi)心,在皎潔的月光下,我們又向壯壯家走去。此時(shí)我心中的不情愿一掃而光,心里只巴望著早點(diǎn)到壯壯家,與他分享我生日的歡樂(lè)!

從那時(shí)起,我就明白了:分享不必須必須是貴重的物品,也許是一塊蛋糕、一句溫馨的話語(yǔ),都能給人帶來(lái)歡樂(lè)。把一些完美的東西藏著只能讓自我滿足,卻不能讓你體會(huì)到真正的歡樂(lè)!

以學(xué)會(huì)分享為的演講稿篇十四

那是個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣。課間下樓時(shí),不知在想著什么,有些心事重重精神恍惚的樣子。突然,沒(méi)有任何防備的,我和一個(gè)人迎面相撞,回過(guò)神來(lái),一看是我不認(rèn)識(shí)的一位女教師,霎時(shí)我的臉變得通紅,低下頭,我看到一個(gè)明顯的鞋印,赫然出現(xiàn)在老師擦得锃亮的鞋子上?!霸懔?,老師一定會(huì)惱羞成怒的……”這個(gè)念頭第一印象出現(xiàn)在我的頭腦中。我怯怯地抬起頭,準(zhǔn)備迎接撲面而來(lái)的“暴風(fēng)雨”。

以學(xué)會(huì)分享為的演講稿篇十五

尊敬的老師、同學(xué)們:

你好!

你有過(guò)歡樂(lè)嗎?你有過(guò)憂愁嗎?你歡樂(lè)憂愁時(shí)以往想過(guò)和朋友分享嗎?

我,剛在世四千七百多個(gè)日夜,就早已學(xué)會(huì)了分享歡樂(lè)和憂愁。真的,這就是我的幸福。

百無(wú)聊耐的我不知怎的,來(lái)到好友朱明達(dá)家。我告訴他:爸爸、媽媽回來(lái)后,要么“河?xùn)|獅吼”,要么“火山爆發(fā)”。可小朱博士卻說(shuō):“你先乘你爸還沒(méi)回來(lái),把球印洗掉,別的讓我向你父親負(fù)荊請(qǐng)罪不就行了嗎?”我高興得一躍三尺高。真不愧是“多一個(gè)朋友,多一條路啊!”這場(chǎng)風(fēng)波就這樣安全度過(guò)。

那一天,我收到了“書(shū)法考級(jí)”的結(jié)果,偶考了八級(jí)。我把這個(gè)消息告訴了好友——仇。他開(kāi)始還不相信,之后大叫:“好,這可為我們男生爭(zhēng)了一口氣,明天也去向她們女生說(shuō)說(shuō),羨慕死她們!”“對(duì)!”我只覺(jué)得那天午時(shí),時(shí)間過(guò)得異??臁?/p>

常和朋友一齊分享歡樂(lè)和痛苦吧,這樣的生活必須會(huì)更多彩!

以學(xué)會(huì)分享為的演講稿篇十六

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

你們好!

我們校園里的好事多得像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清。就拿上個(gè)星期來(lái)說(shuō)吧。

星期四中午,媽媽給我兩元,說(shuō)她今天中午不回來(lái)了,叫我自己去買(mǎi)午飯吃。中午,我買(mǎi)好了午飯,在回學(xué)校的路上,我不小心摔了一跤,飯灑了一地,我的膝蓋跌破了,血馬上流了出來(lái)。這時(shí),一位大姐姐看見(jiàn)了我,她連忙跑過(guò)來(lái),把我扶起來(lái),又把我扶去醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生幫我清洗了傷口,要涂紅藥水了,大姐姐安慰我:“別怕,一會(huì)兒就好了?!蓖考t藥水時(shí),她還在旁邊給我吹氣,使我疼痛減少,醫(yī)生幫我包扎好傷口,大姐姐又扶我回教室,她問(wèn):“你還有錢(qián)嗎?”我說(shuō):“我媽媽就給了兩元錢(qián)給我。”“我還有兩元錢(qián),你拿去買(mǎi)飯吃吧。”說(shuō)著,她把兩元錢(qián)給了我。

還有一件事,是發(fā)生在我們班的:

星期五,是小明值日,可是他有事,不能掃地了。這件事被小紅知道后,她主動(dòng)幫小明掃地,小明說(shuō):“不用了,我自己掃?!薄巴瑢W(xué)之間就應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助?!毙〖t說(shuō)。小紅說(shuō)了很久,小明也不肯,最后,小紅叫小明和她換值日,小明才同意。

我們校園還有許多的好人好事,下次在慢慢告訴你。

以學(xué)會(huì)分享為的演講稿篇十七

尊敬的老師:

大家好!

給予是快樂(lè),收獲是快樂(lè),學(xué)習(xí)是快樂(lè),玩耍也是快樂(lè)。但是,我卻不同,認(rèn)為分享是最快樂(lè)的分享可以是同學(xué)沒(méi)帶書(shū)時(shí),大家借給他看;可以是同學(xué)遇到困難時(shí),大家?guī)椭?;可以是同學(xué)不會(huì)題時(shí),大家仔細(xì)講給他。甚至借鉛筆。借橡皮。借尺子都是分享。那是四年級(jí)的事情了。那天,我正津津有味地讀著作文報(bào)刊,無(wú)意間卻瞟見(jiàn)我的作文《全家動(dòng)畫(huà)迷》在報(bào)紙上發(fā)表了。知道這個(gè)消息,我欣喜若狂,找誰(shuí)來(lái)分享呢?嗯,就告訴李銘雨吧!我拿著報(bào)紙樂(lè)呵地走到李銘雨的座位上。你瞧!我用手指了指我的作文。我的文章發(fā)表了!他立刻從座位上站起來(lái),比我更激動(dòng):哇,你真棒!恭喜你了!那時(shí),我真正體會(huì)到了如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè)這句話的含義。我覺(jué)得我是世界上最幸福的人!分享不僅在校園中隨處可見(jiàn),在生活中也比比皆是。在公交車上,隨時(shí)能看到年輕人給老人讓座;在火車站,隨時(shí)能遇到幫助他人搬運(yùn)行李;在馬路上,隨時(shí)能碰到給不識(shí)路而有急事的人帶路的情形。

我的班主任申老師,她的女兒在石家莊二中上高中,她為了節(jié)省女兒的時(shí)間,經(jīng)常星期天去石家莊看望女兒,而不讓她往回跑。每次去,都是吃的用的穿的裝滿了大包小包。這次,因?qū)W校有會(huì)議,時(shí)間被耽誤了,到車站后,離開(kāi)車的.時(shí)間只有兩分鐘了,老師著急極了。這時(shí),一個(gè)陌生男人幫老師搬運(yùn)行李,老師在最后的關(guān)頭,在那個(gè)陌生人的幫助下,擠上了火車。這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗,生命因分享而充實(shí),因分享而充滿激情,因分享而多姿多彩。因?yàn)?,分享是快?lè)的!

以學(xué)會(huì)分享為的演講稿篇十八

親愛(ài)的少先隊(duì)員、同學(xué)們:

大家好!

在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里,我們將迎來(lái)“六一”國(guó)際國(guó)際兒童節(jié),這是少年兒童們我們自己的盛大節(jié)日!

是因?yàn)橐屓藗儾灰羧澜缢性诜ㄎ魉骨致詰?zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童,反對(duì)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)販子毒害兒童,保障兒童權(quán)利,1949年11月國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日,即國(guó)際國(guó)際兒童節(jié)。

新世紀(jì)的少先隊(duì)員是未來(lái)世界的主人,黨和人民急切期盼著你們?cè)缛粘蔀楹细竦慕ㄔO(shè)者和接班人。希望你們積極行動(dòng)起來(lái),踴躍參與道德實(shí)踐活動(dòng),從身邊做起,從小事做起,在家里做孝順父母的“小幫手”;在社會(huì)做文明禮貌的“小標(biāo)兵”;在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)的“小伙伴”,努力使自已成長(zhǎng)為一名懂文明、講禮貌、守紀(jì)律的合格小公民。同學(xué)們,世紀(jì)屬于我們,讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn),創(chuàng)造新的輝煌!

最后祝同朋友節(jié)日快樂(lè)!謝謝大家!

以學(xué)會(huì)分享為的演講稿篇十九

尊敬的老師:

大家好!

每個(gè)人都有自己的快樂(lè)和憂愁,我遇到快樂(lè)的時(shí)候,就像綻開(kāi)的花朵一樣,可是遇到困難和挫折,就想掉進(jìn)了無(wú)底深淵,當(dāng)你快樂(lè)時(shí)與朋友分享,你將會(huì)得到兩份快樂(lè),當(dāng)你憂愁時(shí),你向朋友分享,你會(huì)分掉一半的憂愁。我經(jīng)常和朋友一起分享我的快樂(lè)。記得又一次,我來(lái)到書(shū)店,看到了一本夢(mèng)寐以求,日思夜想的《百科全書(shū)》。我馬上買(mǎi)下來(lái),如饑似渴的讀著,這時(shí)我的好朋友——袁思鈺看到了我,央求道:〝能借給我看看嗎?〞我心想:媽媽不是說(shuō)好東西不是要和別人一起分享。于是就把書(shū)借給了她,這時(shí)我看到了袁思鈺臉上露出開(kāi)心的笑容,我的心里也美滋滋的,原來(lái)與別人分享是件這么快樂(lè)的事。我不僅和別人分享快樂(lè),還經(jīng)常向朋友傾訴憂愁。記得又一次我因?yàn)榭记柏澩?,考的不好,只?0多分。下課了,同學(xué)們都出去玩,我趴在桌子上,眼淚像斷了線的珠子一樣,不住的往下流。放學(xué)后,我垂頭喪氣的往家走,這時(shí)我的好朋友——王可欣看見(jiàn)了我,問(wèn):〝你干什么,怎么不高興?〞我把我的事一五一十的說(shuō)了出來(lái),說(shuō)完后,我的眼淚又情不自禁的流了下來(lái),她急忙安慰,說(shuō):〝這次考試沒(méi)考好,不要緊,下次再努力,我相信你只要堅(jiān)持,就一定會(huì)成功。〞聽(tīng)了她的鼓勵(lì),我漸漸平靜下來(lái)。我暗下決定:下次一定要考好。

當(dāng)你獲得成功,你會(huì)快樂(lè);當(dāng)你幫助他人,你也會(huì)快樂(lè);當(dāng)你與別人分享快樂(lè),你會(huì)更快樂(lè)。

是呀,如果我們獨(dú)自一個(gè)人即使享用美味佳肴,也會(huì)索然無(wú)味,共同分享會(huì)使甜的更甜,香的更香,快樂(lè)的更加快樂(lè)。

從今天起,從現(xiàn)在起,讓我們懂得分享,讓我們?cè)囍窒?,讓我們發(fā)揮分享的魔力吧,我相信我們同學(xué)之間的友誼,會(huì)永遠(yuǎn)保留在彼此心中。

以學(xué)會(huì)分享為的演講稿篇二十

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!我是b2(1)班的,我是b2(3)班的

今天我們國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)分享》。

有這樣一個(gè)寓言故事。一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在鐵門(mén)上,一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力,還是無(wú)法將它撬開(kāi)。鑰匙來(lái)了,它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔,只輕輕一轉(zhuǎn),那大鎖就“啪”的一聲打開(kāi)了。鐵桿奇怪地問(wèn):“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開(kāi),而你卻輕而易舉地就把它打開(kāi)了呢?”鑰匙說(shuō):“因?yàn)槲易盍私馑男?。”小小的鑰匙之所以能打開(kāi)堅(jiān)實(shí)的大鎖,憑借的不是它的力氣,而是它對(duì)鎖心的了解。人與人之間的溝通,亦是如此。溝通從心開(kāi)始。那么如何打開(kāi)心靈通道呢?簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái),一是向他人敞開(kāi)心扉,如尊重理解他人,真誠(chéng)的贊美他人,參加公共活動(dòng)、與父母、老師、同學(xué)積極交流、擴(kuò)大接觸等;二是向自己敞開(kāi)心扉,如勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn),接納自己,欣賞與鼓勵(lì)自己等等方式。這樣從心開(kāi)始溝通,傾吐最真的聲音,增進(jìn)彼此的了解。多一份真誠(chéng),就多一份信任,多一份理解,就多一份寬容。當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)溝通的時(shí)候,你會(huì)感覺(jué)到生活中更加充滿陽(yáng)光與幸福!

同學(xué)們,我們不僅要學(xué)會(huì)溝通,我們還要學(xué)會(huì)分享。分享是快樂(lè)的,每當(dāng)教室里有人講笑話,大家必定會(huì)捧腹大笑,而快樂(lè)是可以傳染的,把自己的快樂(lè)分享給別人,你將收獲另一種快樂(lè),不是嗎?所以,請(qǐng)記?。悍窒硎且环N人生的境界。托爾斯泰說(shuō)過(guò):神奇的愛(ài),會(huì)使數(shù)學(xué)法則失去平衡。兩個(gè)人分擔(dān)一個(gè)痛苦,只有一個(gè)痛苦;兩個(gè)人分享一個(gè)幸福,卻能擁有兩個(gè)幸福。因?yàn)閻?ài)迪生的分享,光照亮了整個(gè)人類;因?yàn)殍蟾叩姆窒?,梵高的朋友更在“向日葵”里感知燃燒的友情。他們用傳奇的?jīng)歷證明了分享可以改變世界,分享可以改善人際關(guān)系,分享讓我們多了一個(gè)世界,讓我變成我們。在分享中長(zhǎng)大的孩子心不會(huì)離父母太遠(yuǎn)、家庭的分享構(gòu)成溫暖的回憶,串起成長(zhǎng)的快樂(lè)。懂得分享的學(xué)生在成功路上不會(huì)孤單,因?yàn)榉窒碜屇阄也辉俟萝妸^戰(zhàn),凝集團(tuán)隊(duì)的溫暖和力量,朝著夢(mèng)想前進(jìn)。分在成功路上不會(huì)孤單,因?yàn)榉窒碜屇阄也辉俟萝妸^戰(zhàn),凝集團(tuán)隊(duì)的溫暖和力量,朝著夢(mèng)想前進(jìn)。分享,是心與心的交換;分享,是情與情的傳遞!

同學(xué)們,作為一名合格的小學(xué)生,我們肩負(fù)的使命不僅僅是“學(xué)習(xí)”,終有一天我們要走出校門(mén),踏入社會(huì),我們肩負(fù)的還有祖國(guó)的繁榮昌盛,“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球” 。讓我們大家手挽手,心連心,學(xué)會(huì)溝通共同進(jìn)步,學(xué)會(huì)分享一起快樂(lè)成長(zhǎng)。

我們的演講完畢,謝謝大家!

以學(xué)會(huì)分享為的演講稿篇二十一

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!我想競(jìng)選的職位是班級(jí)班長(zhǎng),班級(jí)班長(zhǎng)一向是我的向往,因?yàn)槲蚁霝榇蠹曳?wù),我想成為老師的小助手。

有人說(shuō):“當(dāng)班級(jí)班長(zhǎng)個(gè)性累!”

有人說(shuō):“當(dāng)班級(jí)班長(zhǎng)得罪人!”

可是,我不怕!在為大家服務(wù)時(shí),我會(huì)盡量不生氣,對(duì)你們溫柔一些!

因?yàn)槲耶?dāng)過(guò)班級(jí)班長(zhǎng),所以比較有經(jīng)驗(yàn)。我既然想當(dāng)班級(jí)班長(zhǎng),我就會(huì)帶一個(gè)好頭,給大家做一個(gè)好榜樣!我以前被老師選出做主持人,學(xué)習(xí)成績(jī)也還行,所以,我相信在這些條件里,我必須能有資格當(dāng)上班級(jí)班長(zhǎng)!

如果我能當(dāng)上班級(jí)班長(zhǎng),我必須負(fù)起當(dāng)班級(jí)班長(zhǎng)的職責(zé),成為老師的左膀右臂,成為同學(xué)們的好榜樣!我會(huì):上課用心發(fā)言,認(rèn)真回答老師的每一個(gè)問(wèn)題認(rèn)真回答老師的每一個(gè)問(wèn)題。在管理方面,我會(huì)讓早自習(xí)時(shí)再也不會(huì)有嘰里咕嚕的悄悄話聲;安靜的時(shí)候,落下一根針也聽(tīng)得見(jiàn)。可是,如果我并沒(méi)有當(dāng)上班級(jí)班長(zhǎng),我也要多謝大家對(duì)我的支持,以后我會(huì)更加的嚴(yán)格要求自我,如果有機(jī)會(huì),就再來(lái)競(jìng)選班級(jí)班長(zhǎng)這個(gè)職位。

最后,請(qǐng)大家相信我,支持我,投我一票吧!讓我來(lái)當(dāng)好這個(gè)一班之長(zhǎng)

以學(xué)會(huì)分享為的演講稿篇二十二

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我是信都五年級(jí)11班的趙一帆同學(xué),1-4年級(jí)我從來(lái)沒(méi)有當(dāng)過(guò)班級(jí)班長(zhǎng),主要原因么?是我太膽小了,老師提問(wèn),不敢舉手,生怕說(shuō)錯(cuò),現(xiàn)在我膽大了,請(qǐng)給起我這次展示的機(jī)會(huì),請(qǐng)投上你真誠(chéng)的一票。

假如我當(dāng)上了班級(jí)班長(zhǎng),我會(huì)想:當(dāng)班級(jí)班長(zhǎng)是一種榮譽(yù),更是一種責(zé)任。我知道將會(huì)面臨許多挑戰(zhàn),但我相信自己能擔(dān)起這副擔(dān)子。戴爾耐基曾說(shuō):“不要怕推銷自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)。”如果當(dāng)選成功,我會(huì)時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,為同學(xué)樹(shù)立榜樣,我會(huì)以身作則,為同學(xué)表率,我會(huì)在學(xué)習(xí)上領(lǐng)先、在活動(dòng)中帶頭、在工作中負(fù)責(zé),我會(huì)幫助老師管理好班級(jí),使我們五年級(jí)(11)班成為團(tuán)結(jié)、向上、充滿活力的班級(jí)體。

假如我當(dāng)上了班級(jí)班長(zhǎng),我也有很多缺點(diǎn),比如:數(shù)學(xué)差、計(jì)算不認(rèn)真,我要汲取教訓(xùn),改掉缺點(diǎn),成為我們五年級(jí)(11)班積極向上的好學(xué)生。

請(qǐng)同學(xué)們投上真誠(chéng)的一票,讓我做同學(xué)們的忠實(shí)“仆人”吧!

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