讀后感是我們運(yùn)用語言表達(dá)對書籍內(nèi)容的理解和感受的一種方式。怎樣運(yùn)用合適的語言表達(dá)和文學(xué)修辭手法，使讀后感更具有藝術(shù)性和表現(xiàn)力？以下是小編為大家收集的一些膾炙人口的讀后感范文，希望能夠給大家?guī)砀嗟撵`感和思考。
向成長致敬的讀后感篇一
第二次讀卡爾·羅杰斯《論人的成長》，讀得很快，開始寫讀書筆記啦。下面的段落摘自第一章關(guān)于溝通的經(jīng)驗(yàn)，羅杰斯描寫傾聽的重要性，什么是真正的傾聽。傾聽的困難不在于是否理解對方的話，而在于是否扭曲、預(yù)設(shè)、操縱、誘導(dǎo)對方，如果自己的主觀意識介入對方，很難產(chǎn)生真正的傾聽。
什么是真正的傾聽？聽到內(nèi)心深層處，并且僅僅是傾聽，不做任何評價、判斷、表揚(yáng)，或者評估。當(dāng)你心理處于壓力狀態(tài)，有人真正傾聽了你，并沒有附帶任何評價，沒有嘗試分散你的責(zé)任，也沒有想改造你，這種感覺真的好極了，壓力紓解了，體驗(yàn)到的恐懼、內(nèi)疚、絕望、迷惑都得以抒發(fā)。這就是體貼、同情和關(guān)懷的傾聽。
自我要求：當(dāng)我不能傾聽他人、不能理解他人的時候，如果僅僅是由于缺乏理解、沒有集中注意力或者話語本身理解的困難，我會對自己有一絲不滿意。我真正討厭自己的，不是因?yàn)槲曳浅４_定他將要說什么而不去傾聽，而是當(dāng)后來我意識到我聽到的只是我確定他會說的話，我根本沒有真正的傾聽。
更糟糕的是，當(dāng)我扭曲他的信息，使之成為我希望他說的話時，我就只聽到這些。只要把他的話稍微改動一點(diǎn)，意思稍微歪曲一點(diǎn)，他就不僅看上去說了我希望他說的話，而且成為了我想他成為的人。只有當(dāng)我意識到他的抵制，或者我自己慢慢意識到我在巧妙地操縱他時，我才開始厭惡自己。在雙向溝通的那頭，當(dāng)你獲知別人傾聽到的是你根本沒有說過的話時，會有多么沮喪。
非傾聽、非理解、非共情的傷害和打擊：當(dāng)我努力將最深層的自己、內(nèi)心最私密的地方、內(nèi)心世界，吐露給別人的時候，他卻根本沒有理解，我有多少絕望、多么自閉。當(dāng)我冒險將自己非常私密的東西與他人分享的時候，他并沒有接受到這個信息，也沒有理解，我就覺得非常受打擊，而且非常孤獨(dú)。我后來慢慢明白，這樣的經(jīng)驗(yàn)會促使一些個體患上精神病。這讓他們希望自己被他人理解的愿望破滅。讀后感·一旦他們不抱希望，他們的內(nèi)心世界就會越來越混亂。而他們，也就只能活在自己的內(nèi)心世界里，就再也不能活在與別人分享的體驗(yàn)中了。我非常同情他們，因?yàn)槲抑喇?dāng)我試著分享自己的珍貴的、敏感的內(nèi)心世界，而獲得的只是評價、安慰，甚至是對我意思的扭曲時，我最大的反應(yīng)就是：“這有什么用！”我深切的體會到，什么才是孤獨(dú)。
在人際關(guān)系中，具有創(chuàng)意、活躍、敏感、精確、同情、不帶評判色彩的傾聽對我來說非常重要；提供這樣的傾聽也非常重要；特別是在我生命的某些時候，有這樣的傾聽確實(shí)幫助很大。當(dāng)我傾聽別人的時候，我感覺自己內(nèi)在成長了；當(dāng)我被人傾聽的時候，我又非常確信自己成長了、放松了、也更強(qiáng)壯了。
向成長致敬的讀后感篇二
看《教師成長的秘密》可以使我平靜下來，絲絲清涼的甘霖，也慢慢滲入，書的養(yǎng)分更加深入?？粗夸洠老』貞浧鹈總€部分里面作者所記載的事例?？赐旰?，隱約能感受到作者的堅(jiān)持、執(zhí)著、志氣、不服輸?shù)膫€性，十年磨一劍，最終從一個普通農(nóng)村小學(xué)教師煉成了一個特級教師。
那么，這個特級教師究竟是如何煉成的呢？我想，主要有以下幾點(diǎn)值得我們借鑒與思考：
其中有一節(jié)“那一枚優(yōu)雅迷人的貝殼”，在探尋教育規(guī)律之美的話題中，楊老師用一句話“人類可以刊出一粒貝殼的魅力，但是棲息在貝殼里的生命沒有意識到這一點(diǎn)。貝殼形成這樣的形狀是為了給殼內(nèi)的生命提供最佳生存環(huán)境?！鼻擅畋扔鹘逃谰褪悄菦]優(yōu)雅迷人的貝殼，貝殼的真正價值在于給殼內(nèi)的生命提供一個最佳生長環(huán)境，教育之美所最求的，就是讓一個個生命個體具有成長和發(fā)展的最佳空間和最佳環(huán)境。這個比喻真是巧妙而形象！我的眼前居然有一幅美麗畫卷出現(xiàn)，我立刻感到愛意涌上心頭的柔情，自己就是是那孕育珍珠的貝殼，我遵循著教育規(guī)律，我愛著我的學(xué)生，我呵護(hù)著他們，我的學(xué)生個個不同個性飛揚(yáng)，他們幸?？鞓?，珠圓玉潤。不是嗎？教師的幸福感能和學(xué)生分離開來嗎？他們幸福的成長，為師的才會有職業(yè)的幸福感啊！
那么孩子眼中的幸福，是什么？作為老師你了解嗎？有些老師或者家長總是試圖讓孩子接受自己的幸福評定標(biāo)準(zhǔn)，將孩子自己的觀念替換掉，平日里不論在和學(xué)生談話，還是和自己的孩子說教時，總也會說到，今天你們還體會不到我們的苦心，將來你們一定會感謝我們的。當(dāng)追求規(guī)范和成績至上的同時，把孩子們所有的幸福都消滅在了她們所謂的“愛”里了。這種外在的動力是難以維持孩子獲得真正幸福的。
烏申斯基說：“教育的主要目的在于使學(xué)生獲得幸福，不能為任何不相干的利益而犧牲這種幸福，這一點(diǎn)當(dāng)然是毋需置疑的”。因此當(dāng)我們知曉教師職業(yè)的秘密，當(dāng)我們學(xué)習(xí)做一枚優(yōu)雅迷人的貝殼，無條件的愛學(xué)生，信任孩子并放棄完美主義，不違背孩子好動的本性的，多一些慷慨，多給孩子們一些自信、一些支持、一些鼓勵，輕輕摸一摸孩子的頭，給責(zé)任，看似付出很多，其實(shí)回報更多。責(zé)任，一種最智慧、最優(yōu)美的投資。責(zé)任，能將我們的人生“最優(yōu)化”。
向成長致敬的讀后感篇三
假期漫長，但過得極為充實(shí)，因?yàn)橛袝阆喟?。在驕陽中，在音樂的伴奏下我讀完了《教師成長密碼》。這本書圍繞教師成長關(guān)鍵詞，教師圓桌對話，分享教師的成長故事，發(fā)現(xiàn)教師成長的密碼。讀后，它帶給我很大的震撼和啟迪。
其實(shí)每個人的成長之路都是不平凡的。每個教師心中都有一個結(jié)，在教師的專業(yè)成長過程中，都想從一名普通教師成為知名教師，就如同把一只丑小鴨變成白天鵝，這個過程也是充滿艱辛，需要付出巨大的勤奮努力和智慧。
蘇定一老師的成長故事《信任伴我成長》，一位初中畢業(yè)的農(nóng)村代課老師成長成一名省級優(yōu)秀教師、中學(xué)高級教師，除了領(lǐng)導(dǎo)的信任、支持外，更多的是自己的對教育事業(yè)的熱愛和對教育科研的刻苦鉆研；針對教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的小問題，緊抓不放。為了查找資料，一次次的熬夜、一本本專業(yè)書籍的研讀……付出的是心血，收獲的是碩果。
李嵐老師的《與小課題研究同行》書中那句：“腳踏實(shí)地地提高工作實(shí)效是我們一線教師首先的追求目標(biāo)。”讓我深省，想想自己和李嵐老師的最初經(jīng)歷是何其相似。自己也嘗試著進(jìn)行課題研究，可想抓得都是大課題，缺乏基層土壤、實(shí)踐操作，更像是空中樓閣一般，可望而不可求。沒有費(fèi)心地查找資料，扎扎實(shí)實(shí)地分析研究，也就沒有所謂的知識積累，對于自己的成長更沒有絲毫的幫助，卻也浪費(fèi)了自己寶貴的時間和精力。是呀，腳踏實(shí)地的小課題研究是實(shí)現(xiàn)一線教師專業(yè)成長的好途徑。這也是我尋找的教師成長密碼之一。
密碼二：養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
在很多一線老師的成長經(jīng)歷中都深有體會，如：《我的秘密武器》《拜師學(xué)藝好》《構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)》中都有提到。我總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1、要建立主動學(xué)習(xí)的意愿、態(tài)度及能力
首先，必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力，作為職業(yè)對自己的基本要求。其次，必須把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來，做到理論聯(lián)系實(shí)際。同時要不斷反思自身的教學(xué)、與學(xué)生的互動、與家長的聯(lián)系等日常工作，在不斷學(xué)習(xí)與反思的過程中實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時盡可能廣泛涉獵各種社會科學(xué)與自然科學(xué)。
2、自覺地投入到積極的讀書活動中去
向成長致敬的讀后感篇四
假期中，我翻開了那本我愛不釋手的“寶書”叫《在愛里成長》一拿到書我就津津有味，愛不釋手的讀了一遍又一遍。這本書以小故事為主體，每個都有精彩絕倫，使我感觸及深他們就想我的莫逆之交，照應(yīng)了我的心靈。
《在愛里成長》其中《女孩與丹頂鶴》這個故事讓我印象深刻，講的是主人公出生在黑龍江省齊齊哈爾的一個美麗女孩，名字叫徐秀娟。徐秀娟從小喜歡丹頂鶴，經(jīng)常和父親，母親一起給它們喂食，并且有一顆善良的心，有一次，因?yàn)榈ろ旡Q“賴毛子”被偷獵者抓走時徐秀娟救下的它，后來她為了把兩只白天鵝“黎明”和“牧仁”找到，而死去。就這樣年紀(jì)輕輕的徐秀娟在也會不來了。
每一個物種都是大自然的精靈，都有生存的權(quán)利，不分大小強(qiáng)弱，數(shù)量多寡，它們在生物學(xué)上的意義和價值都是同等的，人類沒有權(quán)利和理由以不平等之心去對待其他物種，傷害甚至殺害它們以滿足自己的私欲。很多人覺得動物就是低人一等，還影響人類的發(fā)展。愛護(hù)動物，善待動物，尊重它們的生命，讓人與動物和諧相處，是我們應(yīng)盡的職責(zé)。
有了愛，我們的世界會更加光彩奪目，栩栩生輝;有了愛，我們的心中會更溫暖，更和煦。
因?yàn)橛袗郏覀儾艜樟链蟮?；因?yàn)橛袗?，我們才會讓身邊的人更溫暖?/p>
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向成長致敬的讀后感篇五
緣于惰性這本書并沒有看完，只是看了第一篇，以及分享了讀書會的一些介紹，看到妍妍媽寫了感悟之后，覺得應(yīng)該也記錄一些自己的感受，否則總是會原諒自己的惰性，妥協(xié)于自己日益衰退的記性，呵呵。
其實(shí)，從孩子出生到現(xiàn)在，也買了不少書籍，但是孩子并沒有完全喜歡，但是有些是一直都比較鐘愛的。其中當(dāng)然有年齡差異的原因，但也有一些是因?yàn)樽鳛閶寢屪灾鳑Q定了孩子的喜好。比如小新很小的時候就非常喜歡看故事書，第一套樂悠悠書籍還是同事送的，他讀了很久，也能夠自己打開大致描述上面的情節(jié)，但是現(xiàn)在幾乎不翻看了。前幾天去學(xué)府，他自己選了一本《香噴噴，吃飯了》動動書，喜歡的不得了，央求我買一套，后來我還是勸阻他買了他最喜歡的一本?；貋碇笏７吕锩娴那楣?jié)讓爸爸給他講，爸爸比較配合，還模仿里面的情節(jié)給孩子做飯，因?yàn)槔锩嬷v的就是小兔子咪咪爸爸給孩子做飯的事情。所以，給孩子買書，也不要盲目。根據(jù)孩子的個人愛好，孩子的接受程度理性選書。再者，省圖書館是個不錯的選擇，每周去一次很不錯，從小給孩子培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣是有益于一生的。
無論是書還是玩具，其實(shí)都是我們在替孩子做主，所以我覺得有時候真的浪費(fèi)了很多錢，孩子玩幾天就不再喜歡了，但是丟棄了他還會再找。為了解決這個問題，正好讀書會也談了這個方面的困惑，我真的覺得自己動手做玩具是個非常不錯的辦法。我們一直都覺得自己缺乏創(chuàng)造性，但是我們應(yīng)該利用育兒的機(jī)會好好開發(fā)一下我們做家長的潛能，利用孩子的一些舊玩具和家中的舊物做一些孩子喜歡的玩具，別的孩子沒有的玩具，這樣孩子帶出去是不是覺得很特別和自豪呢？同時，我們創(chuàng)造的同時也能夠給孩子樹立一個榜樣，啟發(fā)孩子的創(chuàng)造思維，一舉多得，何樂而不為呢？曾經(jīng)給小新做過一個扣螞蚱的玩具，他非常喜歡，就連做火車的時候都一直帶著，車上的人都感到奇怪，他自豪的回答是“扣螞蚱的”！當(dāng)時我也很自豪和驕傲！
一直痛苦于中國的教育，更痛苦的是自己還要融入其中?；孟胫约汉秃⒆右黄鸪鋈肱d趣班，覺得似乎是一件很難過的事情，可是這樣的心態(tài)其實(shí)是不對的，如果我們從另外一個角度看問題，會覺得這是我們與孩子共同進(jìn)步的一個途徑，帶動孩子學(xué)習(xí)的一個好的方法。其實(shí)當(dāng)有一天，我們會因?yàn)闊o法追趕孩子的腳步而感到自卑，而這種自卑是必然，因?yàn)楹⒆拥哪_步會越來越快速而穩(wěn)健，而我們需要做的是一定要努力緊跟孩子成長的腳步。這恰好是這次讀書會的主題，讓我們從現(xiàn)在開始做一個合格的父母、努力的父母、幸福的父母吧！讓我們用行動去感染孩子、影響孩子，這是最好的教育。
向成長致敬的讀后感篇六
今天上午的語文課，是學(xué)習(xí)第11課《成長》。
《成長》是一篇如何教育孩子健康成長的故事，它通過小約翰送報紙掙錢，表現(xiàn)了小約翰自食其力，勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)，也表現(xiàn)了小約翰的父母為了培養(yǎng)小約翰的生存能力的良苦用心和不溺愛孩子的教育方式。
小約翰的故事，我感同身受。我父母對我關(guān)心備至、寵愛有加，在學(xué)習(xí)上有求必應(yīng)，但在生活的小事對我要求十分嚴(yán)格。比如在零花錢的問題上，他們從不隨意給予。
今年暑假，我十分想去參加《瀟湘晨報》“小報童”勤工儉學(xué)賣報活動。因?yàn)閰⒓恿耸膮^(qū)少兒藝術(shù)培訓(xùn)中心的'學(xué)習(xí)，所以不能如愿以償。以后有機(jī)會再去參加吧。
《成長》的故事啟示我：美好的生活要靠自己的勞動去創(chuàng)造，勞動的成果才是最甜蜜的，才會最珍惜。
向成長致敬的讀后感篇七
今天，我讀了一本書，書的名字叫《文明伴我成長》，讓我受益匪淺。
這本書告訴我們，我們的祖國是文明古國、禮儀之邦，非常偉大；我們要做祖國媽媽的好孩子，有良好的習(xí)慣，愛學(xué)習(xí)，尊重他人；要自覺保護(hù)環(huán)境，勤儉節(jié)約不浪費(fèi)，要勇敢、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)，微笑著面對每一天等。
讀了這本書，讓我明白了：
要學(xué)會微笑面對每一天，因?yàn)槲⑿Σ粌H是一種美德，更是戰(zhàn)勝困難的信心。
要有良好的習(xí)慣，衣裝整潔，講究衛(wèi)生；尊敬長輩，見面主動問好；熱情好客，舉止大方；待人誠懇，不欺騙說謊；誠實(shí)守信，說道做到等等。比如，不管我去哪里做客，長輩們幫我做一件事情，或者給我夾菜，我總是一連聲的說“謝謝”，認(rèn)識我的人都夸我是個懂禮貌的好孩子。還有，在公交車上，遇到老爺爺、老奶奶、孕婦、抱孩子的人，還有比我小的孩子，我總會給他們讓座，大家都夸我是個懂事的好孩子。過馬路時，我堅(jiān)決遵守交通規(guī)則，不闖紅燈。有一次，寶堰的爺爺和姐姐來我家玩，爺爺帶我們出去，在路口紅燈亮了，他們還是要過馬路，我及時拉住了他們，并給他們講“紅燈停綠燈行”的重要性，他們以后也和我一樣，遵守交通規(guī)則了。
要學(xué)會尊重每一個人，說話請問文明語言，常用“請、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”等。每個人的職業(yè)不同分工，沒有貴賤之分，哪怕是掏糞工，只要付出了勞動，都很光榮，我們不該歧視。
要學(xué)會感恩父母、師長，在父親節(jié)、母親節(jié)，我都會做一些小手工送給他們，他們受到我的禮物很高興，夸我懂事了了，我也很開心。教師節(jié)，我們也會做一些小賀卡代表我們的心意送給老師。
在公共場所，要講文明，不能認(rèn)為這不是我們自己家的，可以不愛護(hù)，這種行為是可恥的。一次，媽媽帶我去公園玩，看見一個小哥哥在一座涼亭的柱子上刻字，我和媽媽去及時制止了他，告訴他這樣做是錯的。小哥哥認(rèn)識到了自己的錯誤，低下了頭。
要勤儉節(jié)約不浪費(fèi)。我和媽媽出門，能坐公交車的，就不打的，能回家吃飯的，就不在外面吃，不該買的東西，堅(jiān)決不買，媽媽總是說，大人掙錢不容易，能節(jié)約的一定要節(jié)約，看到有困難的人，可以把節(jié)約下來的錢，幫助他們，我和媽媽經(jīng)常在大市口的捐錢箱里捐款，我能幫助別人，我的心里很高興。還有一次，我喝的牛奶過期了，爸爸讓我扔掉，我卻把我的牛奶喂給了小樹，讓它快快長大。在外面的公園，我從來不亂扔廢紙、瓜皮果核，我知道要保護(hù)環(huán)境，大自然是善良的慈母，我們愛護(hù)她，她也會愛我們。
我作為一個中國的孩子，感到無比的自豪。
向成長致敬的讀后感篇八
今年學(xué)校發(fā)的是管建剛寫的《教師成長的秘密》。當(dāng)我拿到這本書時會有種抵觸情緒，因?yàn)槲矣X得教育書籍太過深奧專業(yè)，以至于再玄妙的道理都變得味同嚼蠟，拿到這本書，同樣被我扔在一邊很久，直到現(xiàn)在要交讀后感了才拿出來翻翻，翻開書頁，很快被跳入眼簾的”不喜歡也能很出色”的詩篇深深吸引——興趣是一個偉大的騙局，扼殺了無數(shù)人潛藏的才能?？粗雀行杂掷硇缘纳鷦訑⑹觯形蛑羁痰母形?，為我敞開了新的視野。
《教師成長的秘密》對我這種新教師，仿佛像一盞指明燈，讓我從迷茫走向光明。這本書由五部分組成，分別是2·18%的教育基礎(chǔ)；120%的教育渴望；75%的教育奮斗；63%的教育韌勁；10%的教育寫作。這五部分環(huán)環(huán)相扣，由淺入深。
先說教育基礎(chǔ)，對于剛剛踏上工作崗位的我來說比較自卑，因?yàn)楹芏嗬蠋煻际菐煼懂厴I(yè)，而我是非師范的。畢業(yè)后選擇了教數(shù)學(xué)，大學(xué)里學(xué)的《生物工程》專業(yè)知識也派不上用場，現(xiàn)實(shí)確實(shí)很殘酷。然而，今天我的心情好多了，他告訴我在學(xué)校獲得的社會工作的“基礎(chǔ)分”，約為2。18分。盡管我什么都不會，我跟別人也就相差2。18分吧。
120%的教育渴望這句話告訴我們，“心想”是“事成”的必要條件，一個人能否有成功，就看他對成功的渴望有多強(qiáng)烈。成功的秘訣是渴望。曾經(jīng)，為了自己的教師夢，披星戴月的努力，最終成功了，也許這就是渴望的力量吧！
75%的教育奮斗，也就是四分之三的努力。說來也是，一個人一天24小時，扣除8小時睡覺，2小時吃飯洗澡，剩下的14小時，也不要用滿，四分之三，也就是10。5小時，夠了?？此撇欢嗟氖畟€小時，能做到的又有幾個？這時，我們就要學(xué)會拒絕，學(xué)會拒絕不必要的事情?？偨Y(jié)管老師的一句話：當(dāng)你明白拒絕一個東西，比獲得一個東西的時候，你成熟了。
當(dāng)你有了成功的渴望，并為之付出努力的時候，不要忘了兩個字，堅(jiān)持。一個人的潛能到底有多少，誰也說不清。只要一個有堅(jiān)持力的人，不管基礎(chǔ)再差，只要認(rèn)準(zhǔn)了道，一條道走到黑，就能走到別人望不見的遠(yuǎn)方。
管老師說：只要您拿起筆，將你教育中扥麻煩事寫出來，就會轉(zhuǎn)化為一個個曲折，吸引人的好故事，于是所有工作上的煩惱都轉(zhuǎn)化成了寫作的快樂。拿起筆記錄，安靜地回顧自己的教育行為，會發(fā)現(xiàn)自己做的不好的地方，需要彌補(bǔ)的地方。教育記錄本身，它具有教育補(bǔ)助，教育改良的功效。
在我剛剛踏上工作崗位的時候就遇到這本書，讓我感悟到了管老師深刻的感悟，讓我感知到了不一樣的世界。
向成長致敬的讀后感篇九
讀完《成長的歲月》，我認(rèn)為這是一本描寫人從幼年到少年到青年的內(nèi)心的成長，因?yàn)槲矣X得這里面寄存著人生、人情、人性之美，讓人建立對社會、生活的理解和解決方法，學(xué)會并感受對人情、人道的感動。從《伊索寓言》中的寓言讓我感受人生的真諦--阿門，從《愛的教育》中的故事讓我體驗(yàn)人與人之間的愛與溫暖。
人的成長是一件必定的事。在所有生物中人是成長最漫長的一種。順著人類的發(fā)展，從出生到大學(xué)畢業(yè)，人生要經(jīng)過無數(shù)的考驗(yàn)與艱難的抉擇，青春的快樂不是用悠閑漫步晃出來的，是用一步一個腳印兒踏實(shí)的努力的踩出未來的'道路。人的每一個年齡段都有著這自由最獨(dú)特的美。也許今天還在新生嬰兒床上，第二天就是趕著上班的上班族;也許今天還是在屋檐下玩弄著玩具，第二天就在書桌的臺燈下奮斗;也許今天還是母親懷中的孩子，第二天就是懷中抱著孩子的父母親。也許......也許......
讓我們要一起欣賞并珍惜青春的美，為明天，為后天，為未來播下努力了許久的汗水。
向成長致敬的讀后感篇十
成長的歲月如流水，匆匆而來，匆匆而去。不知不覺，從咿呀學(xué)語的幼兒到天真好動的少年再到思想豐富的青少年，完成了一次次完美的蛻變。在每一個孩子的成長時期，都有快樂和煩惱灌溉著我們的成長。
在假期前，我訂了一本書叫《成長經(jīng)典》，這本書中有二十個人生重點(diǎn)的關(guān)鍵詞，關(guān)于愛，關(guān)于勇氣，關(guān)于合作，關(guān)于自強(qiáng)，關(guān)于處世等等。這些詞說起來簡單，因?yàn)檫@些都是我們?nèi)粘Ｉ钪心芘龅降?，感受到的，擁有的，而又需要的。如果真想要有這些素質(zhì)，也不是容易的事。因?yàn)檫@二十個關(guān)鍵詞在我們?nèi)松杏兄c(diǎn)的作用。
說起愛，人與人、人與物之間的愛是不變的，也是不可缺少的。有了愛《簡單的希望》里的艾米才實(shí)現(xiàn)了愿望；以《愛心為首》中的年輕人才被錄用?？梢?，愛是多么重要啊！正如莎利文女士說的：“愛是看不見的、摸不到的，但愛是不可缺少的！”愛像一位出色的演奏家，把每個獨(dú)特的`音符奏成美妙、和諧的樂曲；愛像陽光與雨露，是我們成長中不可缺少的營養(yǎng)品。我們要學(xué)會享受并掌握愛，學(xué)會怎樣釋放愛去面對生活！
在幼兒園時，教師總是讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣，現(xiàn)在想來很對，習(xí)慣對于一個人的影響是永恒的。正如哥拉斯說的：“想要健康地成長就要選擇最正確的道路，哪怕它是多么崎嶇不平，習(xí)慣了就會覺得平坦舒適”。假如擁有不良的行為、現(xiàn)象，就會養(yǎng)成使自己終身有害的習(xí)慣，讓成功排斥你。習(xí)慣就像一把寶劍，幫助我們砍掉通往成功路上的一荊棘；習(xí)慣如繩索，貴在堅(jiān)持，每日雖僅編入一線，但最終就會堅(jiān)不可摧。
友誼讓我們感受到生活的意義和樂趣。友誼讓我們感受生命更多的意義和色彩。友誼不在于物質(zhì)上的幫助和給予，在于精神上的理解和知曉。淺層次的友誼僅是垂手可得的賜贈，是建立在物質(zhì)基礎(chǔ)上的幫助；而深層次的友誼則是分享歡樂與悲傷。正是因?yàn)橛辛诉@種深厚的友誼，我們才能讀懂《真情長駐》那感人的場面，讓人情不自禁流下眼淚。
掌握好讀書學(xué)習(xí)的方法，才能學(xué)好習(xí)，把我們學(xué)到的知識，靈活地運(yùn)用到生活中去。這句話說起來簡單，但其實(shí)是很有道理的。人生有涯，知識無涯。比如《分段實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)》，為什么山田本一后幾次都得了冠軍？就是因?yàn)樗`活使用方法。在生活中，如果有一點(diǎn)山田本一的智慧，將目標(biāo)地一點(diǎn)一點(diǎn)地確定，分解成為我們?nèi)菀捉咏穆范?，這樣我們會有很大的希望取得成功，就會少許多懊悔和惋惜。
還有很多的詞語是永遠(yuǎn)也不會變的。自律、處世……無論時代潮流在變，周圍在變，朋友在變，信仰在變……這些仍恒久不變。這本書給我們的成長帶來有益的提醒與暗示，激勵自我，鞭策人生，讓這些恒久不變來支撐我們健康的成長！并最終實(shí)現(xiàn)自己的夢想！
向成長致敬的讀后感篇十一
今天，我讀了一本書，書的名字是《文明美德伴我成長》。其中，一篇文章讓我深受感動。這篇文章的名字是《微笑面對每一天》。
這個故事講述了英國科學(xué)家霍金因患有“盧伽雷氏癥”，被禁錮在一把輪椅上達(dá)40年之久，兩根手指和一個能思維的大腦是他身上唯一能動的部件。盡管他那么無助地坐在輪椅上，他的思想?yún)s遨游到廣袤的時空，解開了宇宙之謎，被譽(yù)為“宇宙之王”。
霍金不僅是一個充滿傳奇色彩的物理學(xué)天才，而且是一個令人折服的生活強(qiáng)者。他就坐在輪椅上，乘著熱氣球到過南極洲，還環(huán)游了地球。這連正常人都難以做到，更何況還是一個被禁錮在輪椅上的人。
是什么力量支持霍金樂觀面對生活中的磨難呢？答案是：感恩的力量。感恩使我們隊(duì)對生活充滿向往，感恩使我們擁有終生追求的理想：感恩使我們擁有超人的意志……就像霍金那樣，雖然他被禁錮在輪椅上長達(dá)40年，但是他仍然感謝關(guān)心和愛護(hù)他的`人。
其實(shí)，生活中值得我們感謝的人很多，比如我們的爸爸媽媽，他們?yōu)榱宋覀兡軌蚪】党砷L而費(fèi)盡了心血，為了讓我們?nèi)〉酶玫某煽?，為我們嘔心瀝血。感謝我們的老師，雖然他們會給我們布置大量的作業(yè)，讓我們罰抄課文，但這一切都是為了我們好。同時，老師還要批改大量的作業(yè)，同樣花費(fèi)了很多心血。感謝我們的同學(xué)，我們不要盯著同學(xué)的缺點(diǎn)看，其實(shí)他們有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
讓我們常懷一顆感恩之心，笑對人生，不管人生道路多么崎嶇，就一定會成功。
向成長致敬的讀后感篇十二
感恩，讓人美麗。
雨果說，卑鄙的小人總是忘恩負(fù)義：忘恩負(fù)義原本就是卑鄙的一部分。——題記
何為感恩？感恩就是知恩圖抱；何為感恩？感恩就是飲水思源；何為感恩？感恩就是千恩萬謝。
有些人可能會問：感恩真的很重要嗎？而我要說的是：感恩是一種高尚中的美德，感恩是一種精神上的寶藏。
華羅庚讓我們切記：人家?guī)臀?，永志不忘；我?guī)腿思遥浶纳?。魯迅讓我們“感謝命運(yùn)，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人?！毙こ逃覀儯鹤鋈司拖笙灎T一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，以溫暖。所以，感恩十分重要，我們要時刻銘記著這三句名言，時刻銘記著感恩。
還記的漂母的一飯之恩的故事嗎？
韓信少年時家中貧寒，父母雙亡。他雖然用功讀書、拼命習(xí)武，卻仍然無以為生，迫不得已，他只好到別人家吃“白食”，為此常遭別人冷眼。韓信咽不下這口氣，就來到淮水邊垂釣，用魚換飯吃，經(jīng)常饑一頓飽一頓?；此吷嫌袀€為人家漂洗紗絮的老婦人，人稱“漂母”，見韓信可憐，就把自己的飯菜分給他吃。天天如此，從未間斷。韓信深受感動。后來，韓信被封為淮陰侯后始終沒忘漂母的一飯之恩，派人四處尋找，最后以千金相贈。
看，感恩讓人美麗。
看，感恩讓世界萬物美麗。
常言道：滴水之恩當(dāng)涌泉相報。讓我們學(xué)會感恩吧，因?yàn)?，感恩，讓人美麗?/p>
向成長致敬的讀后感篇十三
本書是小巫繼《讓孩子做主》、《給孩子自由》及《和孩子劃清界限》之后推出的最新教育論叢。
有一次在網(wǎng)上購物時，無意中發(fā)現(xiàn)，《跟上孩子成長的腳步》一書，漂亮的封面將我吸引，我就買下了。當(dāng)我拿起翻看，作者首先通過對近年來我國經(jīng)濟(jì)增長狀況的分析，從長遠(yuǎn)效益和世界發(fā)展的宏觀角度，另辟蹊徑解讀“中國國情”這一焦點(diǎn)，提出要教育全球化、人才國際化。本書大量引用現(xiàn)代西方先進(jìn)教育理論和經(jīng)驗(yàn)，通過對中國教育現(xiàn)狀的反思以及對取自現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)例分析，重點(diǎn)論述了父母拉所關(guān)心的“興趣班”、兒童社會交往和師生關(guān)系等方面的話題。倡導(dǎo)父母們摒棄跟風(fēng)時尚、急功近利的心態(tài)，針對個體孩子進(jìn)行細(xì)致的觀察、審慎的思考，堅(jiān)持學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)教育理念，創(chuàng)造適合孩子的教育方式，使父母的心靈與孩子一起成長。我想最需要做的應(yīng)該是與子女溝通與交流。你真的了解你的孩子的興趣與愛好嗎？你知道他想成為一個什么樣的人嗎？父母們也許會說，現(xiàn)在的社會競爭太激烈，自己這樣做是為了給孩子的將來。可是，讓孩子這么小就承受如此壓力，他根本無法健康的成長。每個人都有選擇自己生活的方式的權(quán)利，在走向成功的路上，如果只有一個標(biāo)準(zhǔn)，只有一個模式，那太單調(diào)，太乏味了。還不如從關(guān)心孩子的實(shí)際情況出發(fā)。對孩子的才藝培養(yǎng)也是如此，有的'孩子才一點(diǎn)點(diǎn)大，手指還很嬌嫩，甚至手指關(guān)節(jié)和肌肉還沒完全發(fā)育好就被送去學(xué)鋼琴。家長根本不考慮孩子合不合適，喜不喜歡。不是每個孩子都喜愛鋼琴，喜愛音樂。有時候這樣做不是培養(yǎng)了孩子而是耽誤了孩子。父母要孩子學(xué)才藝，應(yīng)當(dāng)充分了解這項(xiàng)學(xué)習(xí)的目的。更重要的是觀察孩子的愛好。著名鋼琴教育家但昭義說：＂欲讓孩子成才，最好的方法是根據(jù)他的性格、愛好和某個專業(yè)所必需的客觀條件，因材施教。而愛好，則是孩子最好的老師。”我覺得做父母的應(yīng)該了解不管讓孩子學(xué)什么，目的都不是要培養(yǎng)天才，而是要提高孩子的素質(zhì)。而素質(zhì)教育的最終目的是讓孩子體味到更多的人生，更多的快樂。
讀這本書的過程是個不斷思考的過程，需要慢慢讀，細(xì)細(xì)品。從中得到一個心得：父母需要與孩子平等，并不要用自己以往固有的觀念來要求和看待孩子，要能蹲下來與孩子眼睛平視，耐心去聽聽孩子的心聲，從心里上要與孩子感覺是平等的，不是居高臨下的。只有這樣，你才有可能了解孩子的世界。我感覺教育孩子的過程是不斷挑戰(zhàn)父母的智慧和耐心的過程，做父母的首先需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。至少在自己的家庭盡可能引入一些新的教育理念來與孩子相處。
這本書給我的感想特別深，也懂得了很多教育方面的知識。一個搞教育行業(yè)的我，從中學(xué)習(xí)了很多。凡是有新的育兒觀念的一定要看看這本書。
向成長致敬的讀后感篇十四
我們的祖國--中國，乃四大文明古國之一，自古以來人人懂禮，謙虛仁愛。傳承至今的有許多美德禮儀。作為新時代的少年兒童，這些百代甄選的德行舉止，更是鞭策著我們，使我們奮發(fā)向上?！抖Y記曲禮》中有這樣一句話：“人有禮則安，無禮則危?！币馑际钦f人有禮貌，待人做事講究禮節(jié)，說話恭敬文明，那么無論在什么情況下都會與人相處和睦；反之待人粗暴，目無尊長，說話粗魯，難免與人發(fā)生矛盾。
21世紀(jì)的今天，科技發(fā)展迅速，各行各業(yè)技術(shù)提升，人類的生活質(zhì)量提高了，可是，人與人之間的人文禮貌是否還存在于心中？人與人之間的接觸無處不在，一個微笑，一個讓步，一個起身，一個伸手，每一次相對，每一次相遇，每一次問候，你可否注意到了自身的禮節(jié)？比如碰杯時晚輩的酒杯要位于長輩的酒杯之下，客人進(jìn)入家門時主人要伸手說請等等。一些微小的細(xì)節(jié)，總能體現(xiàn)出一個人的大家風(fēng)范。
而我們身為小學(xué)生，祖國未來的花朵，更是要懂得禮儀。以恭敬的態(tài)度對待老師，以孝順的`態(tài)度對待父母，以平等的態(tài)度對待同學(xué)，以樂觀的態(tài)度對待生活。謙虛，開朗，活潑地示人，仁愛，謙讓，文明地處事。文明懂禮，不僅提高了自己的素質(zhì)，還能讓這個世界花樣翻新，多姿多彩。
禮貌，是一個民族必備的舉止，是一種高尚的素質(zhì)。我們要傳承祖先的美德，做謙謙君子好少年，爭當(dāng)新時代文明禮儀小先鋒。
向成長致敬的讀后感篇十五
在假期里我讀了一本書叫《在愛里成長》，這本書很厚，可是耐心就可以讀完，我可不是每天亂讀的，要有規(guī)律，每天讀十頁，讀了十幾天才讀完。讀完這本書，我有深刻的體會。
這本書中有很多好故事，其中我最喜歡的是《義犬賽虎》，主要講了有一條叫“賽虎”的狗在廚房里，看到廚師在做狗肉，“賽虎”在旁邊汪汪叫，廚師以為它餓了所以給了它一塊肉，“賽虎”聞了聞覺得那肉是有毒的，就比剛才叫得更響了，聲音一次比一次大，一次比一次凄涼，可是別人以為給它這些肉不夠才開始叫，就沒有當(dāng)回事。最后“賽虎”就把肉吃了，不到十分鐘，它就在地上痛苦地翻滾抽搐，然后七竅流血死了。人們這才知道了它為什么叫，因?yàn)樗米约旱纳Ｗo(hù)了人們。
我從這個故事中懂得了很多道理，“賽虎”舍棄自己的生命挽回了別人的生命，這種行為是偉大的，很多人都不能做到，而一條狗卻感動了我們，“賽虎”是一條忠誠的狗，是義犬的光輝典范和代表。我明白了在別人有困難時要樂于助人，哪怕犧牲自己的利益也要去做，當(dāng)每個人都能為他人著想時，世界會更美好。
向成長致敬的讀后感篇十六
我在書香中的閱覽室里漫無目的地翻著，突然，我看見了一本名叫《青春在疼痛中成長》的書，我猜應(yīng)該是一個人在青春時期奮斗的故事，便點(diǎn)開看了看。
這本書的作者是孟祥寧，她上高中時就是個作家，但在高考前，她暫時放下了寫作，想拼一把考個好大學(xué)，但是因?yàn)樘厥庠颍龥]有考好，本想考入w大，卻只能進(jìn)h大。
在這本書中，主要寫了孟祥寧在高中的學(xué)習(xí)生涯中受到了同學(xué)的感染和老師的教誨，讓她的成績由昏暗的天空漸漸露出了明媚的太陽。
孟祥寧為了考入夢想中的w大，暫時放下了她最愛的'寫作，埋進(jìn)了那摞的高高的作業(yè)堆中。那時的她非常勤奮，刻苦，成績明顯得到了提高和穩(wěn)定。看到這里，我想到我在學(xué)習(xí)時總是懶懶散散，不思進(jìn)取，所以成績總是忽高忽低。孟祥寧都能放下自己最愛的寫作，我們?yōu)楹尾荒軖侀_雜念呢？只要我們把時間、精力都用在學(xué)習(xí)上，成績一定會越來越好。
當(dāng)我讀到孟祥寧寫她兒時的玩伴時，他們之間那純潔的友誼感動了我。我在想我和玩伴之間應(yīng)該放下以前的不愉快，好好相處。至少長大后會留下一段美好的回憶。
看完這本書后，我感慨萬千，人既要勤奮，也要善良，只有既勤奮又善良的人，才會被人尊敬。
向成長致敬的讀后感篇十七
你們知道這次奧運(yùn)會的吉祥物是什么嗎?對了，就是福娃，代表吉祥如意的意思。吉祥物是一屆奧運(yùn)會的獨(dú)特標(biāo)識和最有代表意義的.紀(jì)念品。吉祥物最早出現(xiàn)在1968年法國格勒諾爾舉行的第10屆冬季奧運(yùn)會上，該屆冬奧會使用了一只取名為“雪士”的溜冰熊作為吉祥物，碩大的腦袋和細(xì)巧而堅(jiān)硬的身體，象征一個有著堅(jiān)強(qiáng)意志的小精靈。為夏季奧運(yùn)會設(shè)計(jì)吉祥物代表著人類對奧運(yùn)的美好希望，不但是體能的競爭，更是國家與國家之間文化交流的很好紐帶，而我們的5個福娃“貝貝，晶晶，歡歡，迎迎，妮妮”聽起來個個活潑可愛，天真爛漫。連一起的諧音正是“北京歡迎你!”道出了所有中國主人的心聲，真是感嘆國人的智慧。
每當(dāng)我走出家門，隨處可見“福娃”的身影，廣告牌上，商店里，孩子手中。真是一派喜氣祥和。
“onewoeldongdreem!”我們向世界喊出響亮的口號，2008中國年，讓我們攜起手來，和福娃一起翹首期盼奧運(yùn)圣火在北京點(diǎn)燃!
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