精選暑期社會(huì)調(diào)查報(bào)告（匯總15篇）

報(bào)告是一種詳細(xì)陳述事實(shí)、提出觀點(diǎn)和解決問(wèn)題的一種書面或口頭形式。詳實(shí)的數(shù)據(jù)和準(zhǔn)確的分析是撰寫報(bào)告的關(guān)鍵要素。這些范文從不同角度對(duì)問(wèn)題進(jìn)行了分析和解釋，在撰寫報(bào)告時(shí)可供參考。

暑期社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇一

今年暑假，我對(duì)小史店鎮(zhèn)的兩所初中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進(jìn)行了調(diào)查、通過(guò)調(diào)查研究，對(duì)農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解，現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果分析研究如下：

（一）具體目標(biāo)

１、農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀

２、當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)

３、當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理成因及對(duì)策

（二）調(diào)查方法

１、問(wèn)卷調(diào)查

學(xué)生問(wèn)卷，內(nèi)容涵蓋教育價(jià)值觀學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面、

２、訪談及個(gè)案調(diào)查

（一）農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析

１、教育價(jià)值觀

２、學(xué)習(xí)態(tài)度

調(diào)查結(jié)果表明，６７％的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情較高，２４％的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情中等，９％的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)、這與他們“考中?；虼髮W(xué)”意識(shí)淡化是相一致的、值得注意的是，害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額、而且，在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，９０％的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”、學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān)；二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān)、調(diào)查結(jié)果顯示，８６％的學(xué)生對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊實(shí)用性強(qiáng)的語(yǔ)文數(shù)學(xué)物理化學(xué)勞技學(xué)習(xí)熱情較高，而對(duì)學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史地理生物英語(yǔ)不感興趣、在學(xué)生討厭的課程中，英語(yǔ)是初中的核心課程之一，有５７％的學(xué)生認(rèn)為“英語(yǔ)對(duì)于我們以后的生活幾乎沒(méi)有用處”。

3、學(xué)習(xí)習(xí)需求

４、學(xué)習(xí)目的

（二）當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)

調(diào)查顯示，當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理有如下特點(diǎn)：

１、教育價(jià)值趨向多元化務(wù)實(shí)化功利化

２、學(xué)習(xí)需求的縱向多層次和橫向多目標(biāo)

３、學(xué)習(xí)目的明確，但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性

（一）當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理狀況成因分析

１、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響

２、國(guó)家高等教育改革的影響

３、農(nóng)村教育全面實(shí)施素質(zhì)教育的影響

４、家庭教育的影響

５、學(xué)校教育的影響

６、教師的影響

（二）形成健康的學(xué)習(xí)心理的對(duì)策

１、增加投入，創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境

２、幫助學(xué)生準(zhǔn)確地了解和把握未來(lái)

３、在普通教育中滲透職業(yè)教育，使農(nóng)村初中生成長(zhǎng)為適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才

6、從師源上下功夫，提高教師德與能的綜合素質(zhì)

暑期社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇二

調(diào)查人：淮南師范學(xué)院政法系10級(jí)法學(xué)一班顧冰杰

調(diào)查對(duì)象：安徽文瑞律師事務(wù)所

調(diào)查目的：

1、將所學(xué)法學(xué)理論應(yīng)用到法律事務(wù)；

2、鍛煉自己解決法律事務(wù)問(wèn)題的能力；

3、了解律師這一行業(yè)的行業(yè)規(guī)范及律師事務(wù)所的運(yùn)作；

調(diào)查計(jì)劃：

1、熟悉律師事務(wù)所的注冊(cè)程序、日常運(yùn)作及各項(xiàng)管理制度；

2、熟悉與律師業(yè)務(wù)相關(guān)的法律法規(guī)及律師執(zhí)業(yè)紀(jì)律；

3、熟悉律師事務(wù)所的業(yè)務(wù)來(lái)源、執(zhí)業(yè)范圍和執(zhí)業(yè)環(huán)境；

4、掌握必備的辦公技能；

5、整理卷宗、資料查詢和撰寫法律文書；

6、協(xié)助律師接待當(dāng)事人和組織證據(jù)開(kāi)庭；

7、請(qǐng)實(shí)習(xí)單位出具實(shí)習(xí)證明、整理實(shí)習(xí)記錄和撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告；

調(diào)查方式：

1、接待咨詢?nèi)藛T及當(dāng)事人；

2、撰寫法律文書，整理卷宗；

3、參加法庭旁聽(tīng)，撰寫法庭記錄和自己對(duì)庭審的看法；

4、撰寫實(shí)習(xí)周記；

調(diào)查內(nèi)容：實(shí)習(xí)周記，法庭記錄和實(shí)踐中運(yùn)用的法律知識(shí)：

周一，第一日去律師事務(wù)所，對(duì)律所很陌生，既欣喜又恐慌，欣喜的是，自己終于能夠?qū)⑺鶎W(xué)的法律知識(shí)得到應(yīng)用，恐慌的是一切都是未知的，政法系暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。剛到律所，律師很熱情，找了一份卷宗讓我熟悉一下律師的工作。

清晰的記得，那份卷宗四百多頁(yè)，搶劫xx案件，看過(guò)之后，頭腦很亂，很多次會(huì)在頭腦的角落穿梭；共同犯罪、未成年人、搶劫xx、數(shù)額巨大、十余起……搶劫案件多起均發(fā)生在縣城最繁華的路段的銀行atm機(jī)附近，而且搶劫時(shí)間正是人流最多的時(shí)段：他們?cè)赼tm機(jī)旁，當(dāng)被害人取款之后，將被害人拖上出租車，帶至偏僻處，實(shí)施搶劫。自從看過(guò)卷宗之后，每次我經(jīng)過(guò)這些地方都會(huì)覺(jué)得凄涼，即使周圍熙熙攘攘。《史記》有云：“天下熙熙，皆為利來(lái)；天下攘攘，皆為利往。”如此觀之，所云甚是。

我們周圍太多的冷血圍觀看客，我不知道為什么兩個(gè)被害人被四五個(gè)青年拖拽至出租車的這一過(guò)程無(wú)人出手，那兩個(gè)被害人確確實(shí)實(shí)呼救了??！我不知道那些出租車司機(jī)把被害人和被告人帶到僻靜處的這一過(guò)程是否收到內(nèi)心的煎熬？他們也有子女。之前在一篇文章中看到這樣的語(yǔ)句：“中國(guó)經(jīng)濟(jì)的每一次的進(jìn)步都要以道德的后退作為代價(jià)?！狈捎袝r(shí)候僅僅只是用來(lái)規(guī)制那些有心違法犯罪之人，但是法律的作用遠(yuǎn)不止于此，以刑罰規(guī)制犯罪，之于建設(shè)法治無(wú)異于杯水車薪，關(guān)鍵是要發(fā)揮法律的教育作用，從青少年做起，讓祖國(guó)的花朵真正地能夠有綻放之日。

同情、痛心這個(gè)滿是荒唐的世界，不愿意看到的，剛一踏上人生的旅途，滿眼看到的盡是苦難。

上午，我律所三名律師接受法律援助中心的指派作為三未成年人搶劫案件的辯護(hù)人。根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》第一百五十二條的規(guī)定：十四歲以上不滿十六歲未成年人犯罪的案件，一律不公開(kāi)審理。十六歲以上不滿十八歲未成年人犯罪的案件，一般也不公開(kāi)審理。由于三被告人犯罪時(shí)均不滿十八周歲，所以這起案件并未公開(kāi)審理，但我作為律師事務(wù)所的記錄員得以參與到這起不公開(kāi)審理的案件。

暑期社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇三

引言：改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)得到迅速的發(fā)展。農(nóng)村——中國(guó)的主體，所以要想得到真正的發(fā)展，改善農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)是發(fā)展的必要前提，為此，今年暑假我進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，了解農(nóng)村的發(fā)展情況。我做了以下社會(huì)實(shí)踐調(diào)查：

地點(diǎn)：南陽(yáng)鎮(zhèn)。

時(shí)間：-7-01到-7-24。

調(diào)查程序：總體觀察——實(shí)地考察——調(diào)查問(wèn)卷——整理總結(jié)。

主要內(nèi)容：關(guān)于環(huán)境、人文、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況。

經(jīng)實(shí)地考察，我得知：早在改革開(kāi)放前，南陽(yáng)地處山溝，沒(méi)有絕對(duì)的地理優(yōu)勢(shì)，人們的生活十分貧窮，基本只能滿足三餐而沒(méi)有剩余的費(fèi)用。人們的衣著也十分單調(diào)，并且款式單一，基本談不上好看。

由于生活貧困，只能解決溫飽問(wèn)題，生產(chǎn)水平較低，當(dāng)時(shí)只求飽，根本顧不上營(yíng)養(yǎng)。有時(shí)甚至要吃樹(shù)根。

居住條件也不理想，一般都是多戶一家四合院，住房相對(duì)較緊張。房子都由土木建造而成，安全系數(shù)低，不美觀。

出行基本都是步行，要到縣城看病，極其不便。

然而今非昔比，人們的生活水平不斷上升，基本過(guò)上了小康生活，在物質(zhì)條件滿足的同時(shí)精神文化也不斷上攀。

現(xiàn)今人們告別了單調(diào)時(shí)代，穿上了豐富多彩的衣服，趕上了時(shí)尚的潮流。在食用方面，人們注重的是營(yíng)養(yǎng)，各餐均衡搭配，基本過(guò)上了衣食無(wú)憂的生活。

更有雙湖二級(jí)公路的建設(shè)，打通了與外界交流的動(dòng)脈，迅速帶動(dòng)南陽(yáng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。不少企業(yè)都選擇在南陽(yáng)投資建設(shè)，工廠多了，人們不再失業(yè)，做到有勞有得。

如今，在南陽(yáng)的建筑面積不斷擴(kuò)大，一片新氣象，不再是以前的老房子。高高的磚瓦房拔地而起，既美觀又安全。

在物質(zhì)得到滿足的同時(shí)，人們開(kāi)始追求精神上的滿足，每年春節(jié)都會(huì)舉行一系列當(dāng)?shù)鼐哂刑厣奈幕顒?dòng)。還開(kāi)了書店，在業(yè)余時(shí)間人們都會(huì)去看看書。與此同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)通，使人們獲得信息的速度加快，同時(shí)也滿足了精神需求，無(wú)論是在學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、做生意都改不少，過(guò)上了快節(jié)奏的生活。當(dāng)?shù)厝嘶径佳b上了電腦，跨上了信息時(shí)代。

在發(fā)展的同時(shí)也帶來(lái)了不少的負(fù)面影響，環(huán)境質(zhì)量下降。產(chǎn)生的垃圾處理不當(dāng)、污水未經(jīng)處理排到河流中、大量的森林被砍伐。為此，我希望政府做一些努力，不斷提高人們的環(huán)保意識(shí)。與此同時(shí)，我們也要帶頭先行，從小事做起，從自我做起。在享受生活的同時(shí)還要保護(hù)環(huán)境，繼而不斷提高生活質(zhì)量。

學(xué)校是學(xué)生接受系統(tǒng)教育的集體場(chǎng)所,要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,就必須有堅(jiān)實(shí)的安全防范工作做保障,否則,不僅會(huì)破壞正常的教育教學(xué)秩序,甚至?xí)＜皩W(xué)生的生命安全。

一、中小學(xué)校園安全現(xiàn)狀。

該鄉(xiāng)共有中小學(xué)7所,筆者通過(guò)對(duì)這7所學(xué)校的實(shí)地查看,以及對(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人的走訪,對(duì)該鄉(xiāng)中小學(xué)安全現(xiàn)狀有了初步的了解。

(一)硬件。

1、校園建筑設(shè)施。

全鄉(xiāng)義務(wù)教育階段校舍建筑總面積23080平方米,危房703平方米,d級(jí)危房占校舍總面積的3.05%。建淮中心小學(xué)、萬(wàn)圩中心小學(xué)、蚌山中心小學(xué)共維修校舍面積521平方米,新建校舍283平方米,共計(jì)投入28萬(wàn)元。投入9萬(wàn)元維修三河尖初級(jí)中學(xué)校舍300平方米,投入7.56萬(wàn)元維修正和希望小學(xué)校舍252平方米。并規(guī)劃投入26.08萬(wàn)元為三河尖鄉(xiāng)直小學(xué)新建校舍567平方米。就總體而言,校舍安全狀況較前些年有了明顯的改觀。目前多數(shù)學(xué)校已經(jīng)告別了破舊不堪的老房子,搬進(jìn)了寬敞明亮的教學(xué)樓,校園建筑造成的安全隱患正在逐步減少。

2、操場(chǎng)改造。

操場(chǎng)是學(xué)生活動(dòng)和體育鍛煉的重要場(chǎng)所,在校園安全之中占據(jù)著舉足輕重的地位。三河尖鄉(xiāng)直小學(xué)新建了水泥地面的籃球場(chǎng),并新建了環(huán)行跑道。新的操場(chǎng)使得學(xué)生的活動(dòng)及體育鍛煉多了些安全保障。但是,部分學(xué)校的操場(chǎng)還存在安全隱患:籃球架是用石頭壓住固定在地面,看上去似乎搖搖欲墜;操場(chǎng)凸凹不平,有些地方還堆積有建筑垃圾。

3、消防設(shè)施。

安全有效的消防設(shè)施是師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全的重要保障,近幾年來(lái),教育系統(tǒng)每年都投入大量資金對(duì)消防器材進(jìn)行維修和更新,僅今年上半年就添置滅火器1000個(gè),維修滅火器300個(gè)。現(xiàn)在各基層單位的滅火器數(shù)量和質(zhì)量都達(dá)到了消防部門的規(guī)定。該鄉(xiāng)唯一一所寄宿制學(xué)校—三河尖鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué),校園學(xué)生宿舍都裝有應(yīng)急燈和安全通道指示牌,。但是有的學(xué)校樓房由于建筑年代比較久遠(yuǎn),所以沒(méi)有消防栓,而且因水壓不夠,建消防井也不起作用,消防隱患比較大,目前采取的硬件措施是增加滅火器數(shù)量。

4、電路改造。

該鄉(xiāng)對(duì)所有學(xué)校的電路進(jìn)行了全面改造,廢除了過(guò)去的老線路,同時(shí)更新了各種電氣設(shè)備,消除了過(guò)去老線路的各種安全隱患。但是,各種用電器數(shù)量猛增,用電量大大增加,所以也要求我們不能放松警惕。通過(guò)實(shí)地查看,筆者發(fā)現(xiàn)有些學(xué)校的墻壁上的日光燈的開(kāi)關(guān)有不同程度的損壞,急需改進(jìn)。

5、學(xué)校飲食安全。

三河尖鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)有在校生1756人,其中在校就餐的學(xué)生占多數(shù),學(xué)校新建了學(xué)生餐廳,采取私人承包的方式進(jìn)行管理,學(xué)校高度重視學(xué)生的飲食衛(wèi)生,經(jīng)常就衛(wèi)生問(wèn)題召開(kāi)承包者座談會(huì),強(qiáng)調(diào)食品安全的重要性,同時(shí)對(duì)餐廳的食品衛(wèi)生進(jìn)行不定期檢查。目前,該餐廳未發(fā)生一起學(xué)生食物中毒等食品安全事故。

(二)軟件。

1、組織機(jī)構(gòu)。

健全高效的組織機(jī)構(gòu)是做好安全防范工作的關(guān)鍵,鄉(xiāng)教育辦公室成立了以辦公室主任為組長(zhǎng)的安全防范工作小組,同時(shí)要求各學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為負(fù)責(zé)人的安全防范工作小組,負(fù)責(zé)校園安全工作。各學(xué)校專門配備了保衛(wèi)人員,負(fù)責(zé)日常校園安全事務(wù),每天都會(huì)安排值班老師巡查校園安全狀況,為學(xué)校的安全防范工作提供了組織保證。

2、宣傳教育。

宣傳教育是作好校園安全防范工作必不可少的有效途徑。該鄉(xiāng)各學(xué)校的教師都能在日常教學(xué)中加入安全方面的教育,各學(xué)校每學(xué)期都會(huì)舉辦校園安全知識(shí)講座,邀請(qǐng)交警大隊(duì)或是派出所民警宣傳安全知識(shí)、普及法制教育,并且通過(guò)、讀報(bào)欄做宣傳工作,使得安全意識(shí)深入廣大師生員工內(nèi)心。

二、對(duì)該鄉(xiāng)校園安全問(wèn)題的思索與建議。

通過(guò)此次調(diào)查,我們可以欣喜地看到農(nóng)村中小學(xué)校園安全防范工作取得的成績(jī):校園危險(xiǎn)建筑正在不斷從我們的視線中消失;寬敞、平坦的操場(chǎng)成為孩子們玩耍嬉戲的安全地帶;一排排的滅火器成為校園安全的守護(hù)神;日光燈、各種教學(xué)電器設(shè)備走進(jìn)了教室,讓孩子們享受到了科技樂(lè)趣;學(xué)校的餐廳也總能吃上放心飯;各個(gè)學(xué)校針對(duì)安全工作都成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu);宣傳教育工作也做得有聲有色。

但是,與成績(jī)同在的是校園安全防范工作中的不足之處。硬件方面的安全隱患還是很常見(jiàn)的,年久失修的.房屋,操場(chǎng)上固定不到位的體育器材,不符合要求的消防設(shè)施,裸露的日光燈開(kāi)關(guān)等等都是校園隱型殺手。軟件方面,各組織機(jī)構(gòu)對(duì)安全問(wèn)題存在僥幸心理,不夠重視。宣傳教育工作方式也有待進(jìn)一步改進(jìn),使得安全成為人人樂(lè)于關(guān)心的話題,安全意識(shí)深入每個(gè)人內(nèi)心。

三、總結(jié)。

此次校園安全防范工作的調(diào)查,實(shí)際地反映了當(dāng)前一些農(nóng)村中小學(xué)校園安全狀況,希望此次調(diào)查對(duì)三河尖鄉(xiāng)中小學(xué)校校園安全防范工作的進(jìn)行有所啟示,相信在社會(huì)各界的齊力配合下,校園安全防范工作會(huì)取得更大的進(jìn)步,孩子們的健康成長(zhǎng)將得到更有力的保障。

關(guān)于農(nóng)村文化教育，思想教育，及經(jīng)濟(jì)收入方式的調(diào)查。

xx年1月9號(hào)，我們懷者激動(dòng)的心情向薛埠出發(fā)。我們將會(huì)在薛埠進(jìn)行我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們通過(guò)發(fā)放傳單和調(diào)查問(wèn)卷以及面對(duì)面和農(nóng)民同志交流，認(rèn)真了解當(dāng)?shù)厝嗣竦纳盍?xí)慣、并拍攝照片，記錄在新農(nóng)村建設(shè)下的農(nóng)村人民的生活狀態(tài)。

在我們進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題，表現(xiàn)除了我國(guó)的農(nóng)名在文化教育和思想教育上還存在著許多的問(wèn)題。

一.掃盲工作應(yīng)繼續(xù)展開(kāi)。

在我們發(fā)問(wèn)卷調(diào)查的時(shí)候我們竟然發(fā)現(xiàn)有好多中年的農(nóng)名朋友不認(rèn)識(shí)，他們拿著問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告說(shuō)我們不認(rèn)識(shí)該怎么辦啊。對(duì)于這句話我們大學(xué)生是非常震撼的，國(guó)家對(duì)新農(nóng)村建設(shè)高度重視的，新農(nóng)村建設(shè)要求農(nóng)村人民利用國(guó)家的優(yōu)惠政策積極開(kāi)展農(nóng)村生產(chǎn)，不管是國(guó)家下達(dá)的重要文件，還是國(guó)家給與農(nóng)村的科技技術(shù)支援，都需要農(nóng)民朋友們具備一定的文化素養(yǎng)，但是如果連最基本的都不認(rèn)識(shí)的話，這些農(nóng)民顯然是沒(méi)有辦法跟上時(shí)代的步伐的。

二.思想教育應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)。

在我們調(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中，當(dāng)我們問(wèn)及是否了解國(guó)家近幾年對(duì)新農(nóng)村建設(shè)政策時(shí)，許多人搖頭表示不知道，當(dāng)我們舉例說(shuō)到關(guān)于農(nóng)村房屋建設(shè)，以及國(guó)家免除農(nóng)業(yè)稅等方面得話題時(shí)，他們才能意識(shí)到這些原來(lái)就屬于新農(nóng)村建設(shè)的政策，只是他們平時(shí)都沒(méi)有系統(tǒng)的了解過(guò)國(guó)家的新農(nóng)村政策。說(shuō)明我們?cè)谄綍r(shí)就應(yīng)該加強(qiáng)系統(tǒng)的思想教育，讓他們系統(tǒng)的了解國(guó)家的政策，這樣才可以讓他們懂得政策，這樣政策才能更好的為廣大農(nóng)民服務(wù)。

同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)的農(nóng)村的留守人都是老年人，而年輕人大部分都出去打工了，而這些年紀(jì)大的一些農(nóng)民平時(shí)幾乎沒(méi)有什么經(jīng)濟(jì)來(lái)源，平時(shí)只有靠自己種植的蔬菜來(lái)生活。我們覺(jué)得這寫農(nóng)民的生活狀態(tài)值得我們的重視。

一天的實(shí)踐活動(dòng)很快就過(guò)去了。在這一天的活動(dòng)中，我們和農(nóng)民面對(duì)面的接觸，更好的了解了他們，也明白了他們的不容易。

暑期社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇四

地點(diǎn)：

自1949年10月1日中華人民共和國(guó)成立以來(lái)，中國(guó)人民的面貌、社會(huì)主義中國(guó)的面貌、中國(guó)共產(chǎn)黨的面貌發(fā)生了歷史性變化。從經(jīng)受百年戰(zhàn)爭(zhēng)重創(chuàng)、百?gòu)U待興到綜合國(guó)力躍居世界第三，從“兩彈一星”到“神七”成功發(fā)射，從解決溫飽到全面建設(shè)小康，六十年的成就，不僅使國(guó)人歡慶，也讓世人贊嘆。

而對(duì)于安平這個(gè)地處河北冀中平原的小城鎮(zhèn)，它的變化發(fā)生在什么地方呢？根據(jù)走訪調(diào)查，現(xiàn)在的安平主要以特色絲網(wǎng)業(yè)、汽車配件、浴盆三大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為經(jīng)濟(jì)支柱。如今安平縣絲網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的提升已成為支撐全縣經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的主導(dǎo)力量，汽車配件的崛起已成為區(qū)域集群經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭，浴盆行業(yè)的擴(kuò)張已成為新的區(qū)域發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè)。

今天河北省安平縣是中國(guó)五金制品協(xié)會(huì)命名的“中國(guó)絲網(wǎng)之鄉(xiāng)”和“中國(guó)絲網(wǎng)產(chǎn)業(yè)基地”。每當(dāng)進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，每當(dāng)身邊的朋友們問(wèn)道:你是哪里人的時(shí)候,我都會(huì)神氣十足的說(shuō)道：“我來(lái)自中國(guó)的絲網(wǎng)之鄉(xiāng)——安平”，可是接下來(lái)的事卻讓我很失望，他們竟然不知道何謂絲網(wǎng)，更不用說(shuō)我的家鄉(xiāng)河北省安平縣了。這也是此次暑期實(shí)踐活動(dòng)我將社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容放在了絲網(wǎng)這個(gè)產(chǎn)業(yè)上的原因，我希望有更多的人來(lái)了解我們身邊所用到的絲網(wǎng)、了解絲網(wǎng)、了解我的家鄉(xiāng)。

通過(guò)對(duì)華玉裝飾網(wǎng)廠的實(shí)地調(diào)查，我了解到促進(jìn)安平經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展起來(lái)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)是特色的絲網(wǎng)業(yè)。一位年長(zhǎng)的伯伯告訴我，安平絲網(wǎng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，歷史悠久，起源于明朝弘治元年（公元1488年），迄今已有500多年的歷史。雖然我生在安平這片土地上，長(zhǎng)在安平這片土地上，可直到今天我走進(jìn)了華玉裝飾網(wǎng)廠才真正的了解了我們縣的支柱產(chǎn)業(yè)——絲網(wǎng)業(yè)。所謂絲網(wǎng)，就是絲和網(wǎng)的合稱，絲主要是指以金屬、非金屬為材質(zhì)加工成的絲；網(wǎng)是以絲為原料，根據(jù)需求編織成不同形狀、密度和規(guī)格的網(wǎng)。絲網(wǎng)是我國(guó)傳統(tǒng)的工業(yè)品，在科研、生產(chǎn)和生活等許多領(lǐng)域具有廣泛的用途。隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，目前絲網(wǎng)用途及石油、化工、汽車、造紙、食品、建筑、航空、航天等產(chǎn)業(yè)和高科技領(lǐng)域。

華玉裝飾網(wǎng)廠的廠長(zhǎng)田玉玲同志告訴我，現(xiàn)在我們縣的經(jīng)濟(jì)靠著絲網(wǎng)這一支柱產(chǎn)業(yè)正在飛速發(fā)展，現(xiàn)有各類絲網(wǎng)企業(yè)17000余家，從業(yè)人員12萬(wàn)多人，產(chǎn)品發(fā)展到8大系列、600多個(gè)品種、6000多種規(guī)格，廣泛用于工農(nóng)業(yè)部門和科研領(lǐng)域，輻射全國(guó)600多個(gè)城市并出口100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，產(chǎn)量和出口量均占全國(guó)總量的80%以上。安平絲網(wǎng)大世界是國(guó)家計(jì)委批準(zhǔn)立項(xiàng)的全球唯一的絲網(wǎng)產(chǎn)品專業(yè)批發(fā)市場(chǎng)，占地600余畝，建設(shè)面積16萬(wàn)平方米，現(xiàn)有座商1000多家，年交易額達(dá)到44億元人民幣。目前安平絲網(wǎng)大世界已成為全國(guó)乃至世界最大的絲網(wǎng)產(chǎn)品集散地和中國(guó)絲網(wǎng)業(yè)面向世界的窗口。

他還告訴我，自xx年開(kāi)始每年的9月21-23日都要舉行安平國(guó)際絲網(wǎng)博覽會(huì)，屆時(shí)將有來(lái)自世界各地的絲網(wǎng)專業(yè)人員前來(lái)參加。中國(guó)·安平國(guó)際絲網(wǎng)博覽會(huì)是國(guó)際惟一的絲網(wǎng)專業(yè)盛會(huì)，已成為安平對(duì)外開(kāi)放的一個(gè)主要窗口和發(fā)展的重要平臺(tái)。為了給處于人生十字路口迷茫彷徨的大中專畢業(yè)生找出路，為了給下崗職工及農(nóng)村剩余勞動(dòng)力找到一份合適的工作，為了給各路人才精英與用工企業(yè)搭建一個(gè)供需互助平臺(tái)。從2011年2月26日開(kāi)始，在安平縣人民政府的大力支持下，由安平縣信息化辦公室、安平縣就業(yè)局和中國(guó)搜絲網(wǎng)及用工單位之急、解各路人才之慮，將安平人才招聘會(huì)定于每月的最后一個(gè)周日，在安平縣信息化大樓一樓大廳舉辦。

在祖國(guó)成立六十周年來(lái)臨之際，全國(guó)上下都發(fā)生了翻天覆地的變化，而我也看到了我家鄉(xiāng)發(fā)生的重大變化，我還記得小時(shí)候曾經(jīng)睡過(guò)的土炕，記得外面下大雨屋內(nèi)下小雨的情景，記得曾經(jīng)吃過(guò)的一毛錢兩個(gè)的冰棍……而現(xiàn)在在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在馬克思列寧主義思想的指引下，在毛澤東思想、鄧小平理論的引導(dǎo)下，我們的祖國(guó)富強(qiáng)了、強(qiáng)大了，我的家鄉(xiāng)富裕了。拿我們村來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在平均家家有一臺(tái)生產(chǎn)絲網(wǎng)的機(jī)器，雖然生產(chǎn)的絲網(wǎng)的品種、型號(hào)不盡相同?，F(xiàn)在的絲網(wǎng)業(yè)給我的家鄉(xiāng)帶來(lái)了巨大的變化，從前的破磚爛瓦不見(jiàn)了，取而代之的是一座座新房，人們有了電視、冰箱、空調(diào)、電腦等一些先進(jìn)的科技產(chǎn)品。

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暑期社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇五

準(zhǔn)備放假的時(shí)候，就有同學(xué)問(wèn)我：胡雙，你們暑假社會(huì)實(shí)踐做什么?我會(huì)告訴他：農(nóng)村基礎(chǔ)教育資源，小學(xué)教育這方面的，在我家鄉(xiāng)做。很多時(shí)候，別人只關(guān)心你做了什么，做出了什么，而只有我們自己知道為什么要這樣做。

我很清楚自己為什么選擇這個(gè)主題。我的家鄉(xiāng)位于河南省潢川縣一個(gè)普通的村子。家鄉(xiāng)所在的鎮(zhèn)雙柳樹(shù)鎮(zhèn)(又簡(jiǎn)稱雙柳)以農(nóng)業(yè)為主，工業(yè)發(fā)展不多，但一個(gè)典型的特點(diǎn)是，整個(gè)信陽(yáng)地區(qū)是河南省勞務(wù)輸出大軍的主力。表現(xiàn)在我們村就是，每年村里大約95%以上的青壯年都會(huì)到江浙一帶打工，他們僅在春忙秋種、逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候才回家看看。外出務(wù)工的大潮使得雙柳人漸漸富裕起來(lái)，條件變得好了，但是家鄉(xiāng)在很多方面的情況卻并沒(méi)有跟上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐，更糟糕的是，有些甚至比以往更壞了，比如環(huán)境，比如村小學(xué)的教育問(wèn)題。

比如村小學(xué)生人數(shù)減少這一問(wèn)題，我們之前能夠想到的原因主要有兩個(gè)：一、由于計(jì)劃生育，人口出生率降低，當(dāng)?shù)剡m齡兒童總?cè)藬?shù)減少;二、村小教育質(zhì)量越來(lái)越差使得鄉(xiāng)下學(xué)生大量轉(zhuǎn)入雙柳鎮(zhèn)第一中心小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱完小)。但在走訪的過(guò)程中，除了自己能夠想到的原因，我們還獲知：一、雙柳外出務(wù)工現(xiàn)象很普遍，很多家長(zhǎng)會(huì)將孩子帶在身邊，讓孩子在外地上學(xué);二、近年雙柳樹(shù)鎮(zhèn)大力推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)，城鎮(zhèn)人口增加，農(nóng)村人口減少，富裕起來(lái)的家鄉(xiāng)人為了讓孩子接受更好的教育，努力讓孩子往高處走。這些信息更加接近實(shí)際，是在教室空想所不能得到的。遺憾的是，由于時(shí)間和技術(shù)限制，我們并不能準(zhǔn)確獲知上述幾種原因影響村小學(xué)生人數(shù)減少的權(quán)重。

社會(huì)實(shí)踐只進(jìn)行了不到七天。但這七天，我們對(duì)家鄉(xiāng)農(nóng)村小學(xué)的了解程度卻比過(guò)去十多年更多。我們走訪了潢川縣教育體育局、雙柳樹(shù)鎮(zhèn)中心校、雙柳樹(shù)鎮(zhèn)第一中心小學(xué)、雙柳樹(shù)鎮(zhèn)第二中心小學(xué)、彭畈小學(xué)、天橋小學(xué)、曙光小學(xué)，我們?cè)谥行男：屯晷〉臋n案室獲得了很多有效的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我們挨家挨戶做了200份左右的問(wèn)卷，累計(jì)走訪人次近400人。我們確實(shí)發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，找到了這些問(wèn)題的根源。唯有實(shí)踐，才是解決問(wèn)題的根本!

對(duì)于課題本身來(lái)說(shuō)，我們對(duì)村小學(xué)生人數(shù)減少的原因有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)造成農(nóng)村小學(xué)教師結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不合理的因素做了多方面了解，我們還看到了農(nóng)村小學(xué)在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與維護(hù)方面所面臨的困境。我們主要了解了雙柳五所小學(xué)的基本情況，并與這些學(xué)校的校長(zhǎng)或者教師進(jìn)行交談，走訪了小學(xué)周邊居民，了解他們對(duì)當(dāng)?shù)匦W(xué)教育的認(rèn)知情況。(具體結(jié)果見(jiàn)本次社會(huì)實(shí)踐的調(diào)查報(bào)告)社會(huì)實(shí)踐使得我們看到了現(xiàn)有教育體制下的弊端，更為重要的是政府所應(yīng)當(dāng)肩負(fù)的責(zé)任。這里面有很多復(fù)雜的情況，有些是我們能夠掌控和了解的，有些是我們能夠了解但無(wú)力改變的.。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我們對(duì)雙柳農(nóng)村小學(xué)教育的看法更加實(shí)際而深入，但在如何解決這些已發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題方面，我們僅能依據(jù)調(diào)查結(jié)果給予建議，至于能否有效執(zhí)行，主要還是在于政府了。心有余而力不足，大概就是這樣了，這也是學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的不足之一。

在課題之外，更多的則是對(duì)于豫東南團(tuán)隊(duì)成員的鍛煉，譬如交流溝通、語(yǔ)言表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作、分配分工等等。記得第一天我們?cè)谂眍残W(xué)做問(wèn)卷調(diào)查，第一個(gè)調(diào)查對(duì)象是個(gè)大嬸。她認(rèn)字不多，問(wèn)卷看不懂，這可難倒了我們。為了保證走訪和調(diào)查能夠進(jìn)行下去，我只得親自出馬，一邊和她聊天，一邊把問(wèn)卷內(nèi)容融入家常話中，折騰了十多分鐘，總算打開(kāi)局面，完成了第一份問(wèn)卷，真不容易。針對(duì)這一情況，我們立刻商討對(duì)策，決定變換問(wèn)卷調(diào)查方式，在鄉(xiāng)村不單純做問(wèn)卷，而是和老百姓們一邊聊天，一邊了解我們想要的信息。通過(guò)這種方式，我們?cè)卩l(xiāng)下的走訪和問(wèn)卷調(diào)查才得以維持。

在走訪的過(guò)程中，有位叔叔反問(wèn)我們：你們現(xiàn)在做的有什么用呢?政府又不管你們事兒，說(shuō)白了你們也就是自己了解了解情況，其實(shí)就是無(wú)用功。這番話一直觸動(dòng)著我，雖然直白難聽(tīng)，但卻是事實(shí)。說(shuō)實(shí)在的，即使在教育這個(gè)沖突不是很劇烈的領(lǐng)域，調(diào)查到最后，已經(jīng)很明顯地涉及到了政府部門的作為和利益問(wèn)題。對(duì)此，我們基本上無(wú)能為力，僅僅能夠把自己的調(diào)查結(jié)果反饋過(guò)去，期望他們能夠有所改變?；蛟S我們現(xiàn)在還無(wú)力改變現(xiàn)實(shí)，但我們至少有了更加清醒的認(rèn)識(shí)，在社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中鍛煉了自己，收獲了友誼，學(xué)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，這就是價(jià)值了!

豫東南是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，胡長(zhǎng)國(guó)、黃開(kāi)東、付楊、彭曉燕，我們一起頂著炎炎烈日，穿街過(guò)巷，出謀劃策，共同努力。感謝所有人的付出與汗水。大家都曬黑了。在鄉(xiāng)下跑的那幾天，黃開(kāi)東一家會(huì)在中午把我們叫去吃飯。清涼解渴的西瓜，豐盛的午餐總令我們感到特別不好意思。在聯(lián)系完小檔案室和雙柳樹(shù)鎮(zhèn)中心校時(shí)，黃開(kāi)東的媽媽彭仁玉老師為此勞心費(fèi)力不少，給我們提供了很多重量級(jí)幫助，感謝已經(jīng)不足以表達(dá)了，好人一生平安吧。除此之外，在我們進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，還有很多不知名的熱心群眾，沒(méi)有他們的關(guān)心和支持，我們不可能進(jìn)行得如此順利!再次，一并道一聲謝謝和珍重了!

雖然短暫，注定是銘記于心的經(jīng)歷!

暑期社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇六

從全隊(duì)入駐大悟縣左河村的前兩個(gè)月，趙一銘就開(kāi)始了對(duì)今天這堂地理課的備課。從多方搜集教學(xué)素材，挑揀、購(gòu)買合適的教學(xué)用具，編寫課件，再到進(jìn)駐實(shí)踐基地后，每個(gè)活動(dòng)結(jié)束的晚上，不斷調(diào)試教學(xué)所用的多媒體設(shè)備，多方考慮可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，不斷改進(jìn)。

當(dāng)清晨的第一抹霞光照亮左河村，晨間的稻田，微風(fēng)習(xí)習(xí)，恬靜安詳，坐落于田壟旁邊的村小學(xué)卻顯得熱鬧異常。學(xué)生們?cè)缭绲脑趯W(xué)校鐵門外等候，臉上的表情亦是好奇、亦是期待、亦是喜悅。還記得實(shí)踐隊(duì)員開(kāi)門的瞬間，孩子們一窩蜂地涌進(jìn)教室，搶著第一排的座位。

今天上午是趙一銘老師利用現(xiàn)代化多媒體設(shè)備為大家開(kāi)設(shè)的第一節(jié)地理課認(rèn)識(shí)中國(guó)。粉白墻壁上投影著清晰完整的中國(guó)地圖，她向孩子們介紹了各個(gè)省在中國(guó)地圖上的分布位置以及各個(gè)省份的大致輪廓，利用地圖拼圖游戲，激發(fā)孩子們的興趣，輔助孩子們?nèi)ダ斫夂陀洃洠瑥膩?lái)沒(méi)有走出過(guò)市鎮(zhèn)的孩子們顯得異常的好奇。

以前的農(nóng)村教育，包括我們的以往的教學(xué)實(shí)踐歷程中，都只是簡(jiǎn)單地進(jìn)行板書授課，而今年投影設(shè)備的投入大大提高了教學(xué)的效率，教學(xué)組的每一個(gè)科目都能保證知識(shí)面的拓展與延伸。通過(guò)各方面技術(shù)制作的ppt，它就像是一雙眼睛，能帶著這些孩子們真正的領(lǐng)略到各個(gè)方面的風(fēng)采，圖片與文字的結(jié)合解說(shuō)更能帶動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。

趙老師帶領(lǐng)孩子們走過(guò)了祖國(guó)眾多風(fēng)景名勝，介紹了各地的風(fēng)土人情。孩子們眼睛放在投影壁上不想移開(kāi)，趙老師說(shuō)：每一個(gè)地區(qū)都有它獨(dú)有的魅力，相信獨(dú)特的你們會(huì)喜歡這一切，希望未來(lái)的你們能走出大山，在自己向往的城市里打造出自己的一片天地！

鷹不知天空有多高，但它依舊向更高處翱翔；不知道孩子們終究能從支教活動(dòng)中收益多少，但我們依舊精益求精，不斷創(chuàng)新；這群孩子亦是這樣，不管這個(gè)世界多么大，我們與他們，始終追逐遠(yuǎn)方！追逐夢(mèng)想！

7月16日下午，山東大學(xué)國(guó)學(xué)社社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)一行來(lái)到了弓東禮射館，拜訪了館長(zhǎng)陳耀輝老師，陳老師對(duì)禮射做了深層講解并指導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)禮射。

下午3點(diǎn)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)到達(dá)禮射館，受到了陳老師的熱情接待。同學(xué)們親身學(xué)習(xí)了射箭知識(shí)，對(duì)于禮射這項(xiàng)古老的國(guó)藝有了深刻的體驗(yàn)。陳老師為我們講解了上場(chǎng)、站姿、搭弦、開(kāi)弓、發(fā)箭乃至取箭收弓這一系列動(dòng)作的要領(lǐng)，還對(duì)禮射過(guò)程的種種規(guī)矩禮節(jié)作了詳細(xì)的解釋，并且親身做了示范，加深了同學(xué)們對(duì)于禮射的理解。冰凍三尺，非一日之寒，盡管同學(xué)們并不能用一下午的時(shí)間就精通禮射，但同學(xué)們對(duì)其已有了全面的了解。

在禮射的學(xué)習(xí)結(jié)束后，大家又席地而坐，與陳老師進(jìn)行了親切交流。陳老師講述了他學(xué)習(xí)射箭的經(jīng)歷，談?wù)摿俗约簩?duì)于禮射的見(jiàn)解，同時(shí)也使我們明白了禮射這項(xiàng)國(guó)藝現(xiàn)如今在中國(guó)的狀況：與許多其他的傳統(tǒng)文化一樣，中國(guó)作為發(fā)源地卻不如一些傳入國(guó)做的好，禮射需要國(guó)人努力發(fā)揚(yáng)光大。陳老師還與同學(xué)們分享了這些年他參加各類射箭比賽的感受，我去參加比賽，我會(huì)感到快樂(lè)，勝負(fù)并不是我非常關(guān)心的事。陳老師在多年的禮射練習(xí)中已經(jīng)形成了一種平靜恬淡的心境，深解其中三昧。除此之外，同學(xué)們還請(qǐng)教了許多關(guān)于禮射的問(wèn)題，陳老師都一一詳細(xì)作了解答。

近四個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)拜訪在同學(xué)們的熱情中很快就結(jié)束了，在這次活動(dòng)中實(shí)踐團(tuán)隊(duì)有了很大的收獲，同學(xué)們更好的了解了傳統(tǒng)文化，拓寬了視野，并且更明白了弘揚(yáng)國(guó)藝、發(fā)揚(yáng)國(guó)學(xué)的任重道遠(yuǎn)。

繼在濟(jì)南市內(nèi)關(guān)于市民對(duì)生活垃圾焚燒發(fā)電的問(wèn)卷調(diào)查工作結(jié)束后，13日上午，山東大學(xué)能源與動(dòng)力工程學(xué)院sdudreamweaver暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研團(tuán)乘車前往濟(jì)陽(yáng)縣光大國(guó)際有限公司進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。

光大國(guó)際有限公司以綠色環(huán)保和新能源為主業(yè)，以光大環(huán)保工程技術(shù)（深圳）有限公司和光大環(huán)保科技發(fā)展（北京）有限公司為業(yè)務(wù)支撐，以環(huán)保能源、環(huán)保水務(wù)和新能源三大領(lǐng)域?yàn)闃I(yè)務(wù)發(fā)展重點(diǎn)。此次調(diào)研團(tuán)前往的濟(jì)陽(yáng)縣光大國(guó)際分公司主要運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目為生活垃圾焚燒發(fā)電。上午10時(shí)，調(diào)研團(tuán)到達(dá)公司，受到了公司相關(guān)負(fù)責(zé)人任鋒和曲聰?shù)臒崆榻哟?，他們?duì)調(diào)研團(tuán)的到來(lái)表示了熱烈的歡迎。首先，公司接待人員帶領(lǐng)調(diào)研團(tuán)參觀了公司內(nèi)生活垃圾焚燒發(fā)電的具體流程，調(diào)研團(tuán)了解濟(jì)南市生活垃圾由政府統(tǒng)一運(yùn)送到光大公司，經(jīng)稱重后運(yùn)入垃圾儲(chǔ)存蒼儲(chǔ)存，在這里，垃圾要進(jìn)行一個(gè)發(fā)酵瀝水的過(guò)程，靜置二至三天后由專業(yè)設(shè)施填入焚燒爐內(nèi)進(jìn)行焚燒。垃圾倉(cāng)的中心位置有個(gè)滲濾液的收集裝置，通過(guò)管道收集運(yùn)輸?shù)轿鬯幚碇行?。污水處理中心的處理方式大塊分有兩種，一種是生物處理，一種是物理處理法。我們這個(gè)垃圾倉(cāng)采用了一個(gè)負(fù)壓體系，負(fù)壓裝置會(huì)把倉(cāng)內(nèi)臭氣壓回爐中助燃，防止二次污染，起到一個(gè)保護(hù)環(huán)境的作用。參觀結(jié)束后，公司相關(guān)人員與調(diào)研團(tuán)成員舉行了小型座談。座談中，公司人員表示生活垃圾焚燒可能會(huì)產(chǎn)生二噁英等有害氣體，二噁英有很多種，真正對(duì)人體有害的只有幾種，根據(jù)歐盟20xx的標(biāo)準(zhǔn)，二噁英的排放量應(yīng)在0.1納克以下，廠里現(xiàn)在投資主要在煙氣處理這方面，基本都能保證達(dá)到0.1納克一下的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，曲聰指出生活垃圾焚燒發(fā)電相比于傳統(tǒng)發(fā)電方式起到了資源回收再利用的作用，公司的煙氣排放跟濟(jì)南市環(huán)保局都是聯(lián)網(wǎng)的，24小時(shí)實(shí)時(shí)監(jiān)控，一旦超標(biāo)就會(huì)有處罰。座談會(huì)最后，任鋒指出，生活垃圾焚燒發(fā)電剛剛起步，百姓對(duì)其的認(rèn)識(shí)還不是很深刻，希望能通過(guò)調(diào)研團(tuán)的實(shí)地調(diào)研幫忙向社會(huì)普及生活垃圾焚燒發(fā)電的知識(shí)。

此次實(shí)地調(diào)研，調(diào)研團(tuán)不僅親身體驗(yàn)了生活垃圾發(fā)電的具體環(huán)節(jié)，在座談過(guò)程中更是了解到了很多專業(yè)性的知識(shí)，調(diào)研團(tuán)將在實(shí)地調(diào)研全部結(jié)束后，根據(jù)調(diào)研過(guò)程及相關(guān)采訪，并結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查整理出最終的實(shí)踐報(bào)告，將調(diào)研成果及時(shí)反饋給社會(huì)。

暑期社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇七

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暑期社會(huì)調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告模板

暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告：農(nóng)村基層建設(shè)

今年暑期，為積極響應(yīng)中宣部、中央文明辦、教育部、團(tuán)中央和全

國(guó)學(xué)

學(xué)校緊扣活動(dòng)主題，采取點(diǎn)面結(jié)合、集中與分散相結(jié)合的方式，集中組建了122支團(tuán)隊(duì)，其中1支全國(guó)暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)、60支校級(jí)團(tuán)隊(duì)，3支學(xué)生干部暑期掛職團(tuán)隊(duì)、62支院級(jí)團(tuán)隊(duì)，以及百余支“三下鄉(xiāng)”服務(wù)小分隊(duì);1600余名同學(xué)，近200名老師參與集中組隊(duì)活動(dòng)，活動(dòng)涉及到省內(nèi)16個(gè)市，45個(gè)縣和67個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)百余個(gè)村莊，以及省外的5個(gè)市縣。

服務(wù)團(tuán)共完成1500余份美好鄉(xiāng)村建設(shè)問(wèn)卷調(diào)研，120多個(gè)先進(jìn)基層黨組織和200余名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的采訪工作，形成60余萬(wàn)的采訪手記和人物通訊，提交萬(wàn)余篇暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告(論文)。中國(guó)網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國(guó)文明網(wǎng)、安徽新聞網(wǎng)、安徽日?qǐng)?bào)、新安晚報(bào)、安徽省團(tuán)委網(wǎng)站等70余家省內(nèi)外主流媒體對(duì)我校暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。

今年，我校的社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)來(lái)自各級(jí)學(xué)生組織干部和普通同學(xué)，以及動(dòng)物醫(yī)學(xué)、作物栽培、病蟲害防治等方面的專家、教授，他們奔赴全省各地開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并在多個(gè)我校暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐基地進(jìn)行志愿服務(wù)。服務(wù)期間，開(kāi)展了農(nóng)作物種植及病蟲害防治，水產(chǎn)、牲畜養(yǎng)殖及疾病預(yù)防等各類科技支農(nóng)講座10余場(chǎng)，培訓(xùn)農(nóng)民1000 人次，設(shè)技術(shù)咨詢點(diǎn)20余處，并走進(jìn)田間地頭、養(yǎng)殖場(chǎng)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo);與實(shí)踐地群眾就種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)等產(chǎn)業(yè)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了座談;走入農(nóng)戶家中調(diào)查社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)狀，與當(dāng)?shù)卮甯刹孔?，與當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娊徽?，并?shí)地進(jìn)行調(diào)研，為當(dāng)?shù)匕l(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策;遴選了67名優(yōu)秀大學(xué)生骨干，分別奔赴團(tuán)省委、合肥市包河區(qū)、蜀山區(qū)、高新區(qū)開(kāi)展暑期掛職鍛煉，學(xué)生骨干涉及到環(huán)境監(jiān)察、土地管理、社會(huì)保障、城建發(fā)展、質(zhì)量檢測(cè)、社區(qū)建設(shè)等各個(gè)崗位，得到了團(tuán)省委，包河區(qū)、蜀山區(qū)、高新區(qū)團(tuán)委的一致好評(píng)。

關(guān)于分散實(shí)踐，我校萬(wàn)名大學(xué)生積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，充分利用暑假時(shí)間，就近就便開(kāi)展社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)問(wèn)卷調(diào)查、農(nóng)業(yè)科技推廣、法律常識(shí)普及、支教掃盲、環(huán)境保護(hù)宣傳、農(nóng)村合作醫(yī)療調(diào)研等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)范圍覆蓋全國(guó)20余個(gè)省市。

(一)高度重視，精心組織。

學(xué)校高度重視，成立了由校黨委副書記和校直相關(guān)單位負(fù)責(zé)同志的大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，劃撥“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。各學(xué)院也成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，并給予相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)支持。7月22日-24日，時(shí)任黨委副書記王華麗赴蒙城縣馬集鎮(zhèn)慰問(wèn)了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì);7月25-26日，時(shí)任黨委書記趙良慶、副校長(zhǎng)程備久赴六安市金寨縣小南京村慰問(wèn)生命科學(xué)學(xué)院、理學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。

(二)加強(qiáng)宣傳，注重傳播。

今年學(xué)校積極響應(yīng)團(tuán)中央“運(yùn)用新媒體做好新時(shí)期的高校共青團(tuán)工作”的號(hào)召，充分利用網(wǎng)絡(luò)、新媒體，在活動(dòng)的策劃、動(dòng)員、實(shí)施、總結(jié)等各個(gè)階段進(jìn)行宣傳報(bào)道和互動(dòng)交流。60支校級(jí)團(tuán)隊(duì)建立“三下鄉(xiāng)”專題微博、微信，截至目前共發(fā)送近千條相關(guān)信息，并與校團(tuán)委 “三下鄉(xiāng)”專題微博墻聯(lián)動(dòng)，通過(guò)各個(gè)團(tuán)隊(duì)和校級(jí)組織及時(shí)更新的微博和微信的內(nèi)容、圖片、視頻等將社會(huì)實(shí)踐中的所見(jiàn)、所聞、所思、所想進(jìn)行展示、分享，閱讀量已達(dá)到101萬(wàn)人次。通過(guò)建立校級(jí)“三下鄉(xiāng) ”qq群，為學(xué)生搭建實(shí)踐活動(dòng)的交流平臺(tái)，校園網(wǎng)也及時(shí)發(fā)布相關(guān)新聞近30篇，進(jìn)一步拓寬活動(dòng)覆蓋面，提升活動(dòng)影響力。

(三)嚴(yán)格要求，務(wù)求實(shí)效。

為了保證活動(dòng)取得實(shí)效，今年的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)簡(jiǎn)化了申報(bào)流程，取消了出征儀式和總結(jié)表彰大會(huì)，加強(qiáng)了對(duì)活動(dòng)策劃及調(diào)查報(bào)告撰寫等方面的培訓(xùn)，對(duì)所有的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人進(jìn)行了嚴(yán)格要求。今年校級(jí)團(tuán)隊(duì)的立項(xiàng)不再通過(guò)答辯的方式產(chǎn)生，主要通過(guò)評(píng)委看材料、集中合議的方式對(duì)申報(bào)的項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審，并向通過(guò)評(píng)審的團(tuán)隊(duì)發(fā)放1000元啟動(dòng)資金。為調(diào)動(dòng)各團(tuán)隊(duì)的積極性，今年學(xué)校采取以獎(jiǎng)代補(bǔ)的方式發(fā)放后期資助，活動(dòng)結(jié)束，所有校級(jí)團(tuán)隊(duì)通過(guò)ppt答辯的方式進(jìn)行考核，評(píng)出優(yōu)秀、良好、合格團(tuán)隊(duì)，對(duì)優(yōu)秀和良好團(tuán)隊(duì)分別給予1000元和500元獎(jiǎng)勵(lì)。另外，學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀

調(diào)研報(bào)告

(一)活動(dòng)與踐行核心價(jià)值觀相結(jié)合，進(jìn)一步堅(jiān)定了師生永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念。

學(xué)校把暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)作為學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑之一，要求每支團(tuán)隊(duì)在時(shí)間地開(kāi)展“走基層、訪典型、樹(shù)信念”活動(dòng)，學(xué)生在采訪大學(xué)生村官、農(nóng)村致富帶頭人、創(chuàng)業(yè)帶頭人、先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等先進(jìn)典型的過(guò)程中，體察國(guó)情、社情、民情，切身體會(huì)到了近年來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)所發(fā)生的翻天覆地變化，感受到了中國(guó)特色社會(huì)主義道路的正確性和優(yōu)越性，堅(jiān)定了永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念和青春獻(xiàn)祖國(guó)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

(二)活動(dòng)與服務(wù)美好鄉(xiāng)村相結(jié)合，取得了良好的社會(huì)效益。

今年，我?！叭锣l(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)圍繞農(nóng)作物種植及病蟲害防治，水產(chǎn)、牲畜養(yǎng)殖及疾病預(yù)防等方面開(kāi)展技支農(nóng)講座數(shù)十場(chǎng)，培訓(xùn)農(nóng)民數(shù)千人次，散發(fā)農(nóng)業(yè)科技資料萬(wàn)余份，并組織專家教授深入田間地頭、養(yǎng)殖場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，幫助農(nóng)民解決生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，并為農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了可行的建議?！叭锣l(xiāng)”活動(dòng)不僅為同學(xué)們理論和實(shí)踐相結(jié)合搭建了平臺(tái)，增強(qiáng)了學(xué)生服務(wù)“三農(nóng)”的意識(shí)，提高了學(xué)生服務(wù)“三農(nóng)”的水平，也為農(nóng)村送去了實(shí)實(shí)在在的農(nóng)業(yè)科技，為美好鄉(xiāng)村建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。

(三)活動(dòng)與實(shí)踐育人長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)相結(jié)合，強(qiáng)化了高校育人功能。

學(xué)校為了彌補(bǔ)實(shí)踐育人時(shí)間短、基地不穩(wěn)定的不足，連續(xù)第三年開(kāi)展學(xué)生干部暑期掛職鍛煉活動(dòng)，今年選派了67名學(xué)生骨干深入團(tuán)省委、合肥市包河區(qū)、蜀山區(qū)、高新區(qū)等進(jìn)行掛職鍛煉，掛職崗位涉及行政管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、城市建設(shè)、環(huán)境監(jiān)察、社會(huì)保障、質(zhì)量監(jiān)督等。在一個(gè)月的實(shí)踐中，同學(xué)們勤奮刻苦、踏實(shí)肯干、認(rèn)真負(fù)責(zé)，接受了教育，增長(zhǎng)了才干，做出了貢獻(xiàn)，展現(xiàn)了安農(nóng)學(xué)子的風(fēng)采，也對(duì)國(guó)情、省情、社情、村情有了更深刻的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了肩負(fù)的時(shí)代責(zé)任與使命，堅(jiān)定了永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念。實(shí)踐歸來(lái)，同學(xué)們深刻的認(rèn)識(shí)到社會(huì)對(duì)人才的實(shí)際需求，更加明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)、增強(qiáng)了學(xué)習(xí)動(dòng)力。

暑期

社會(huì)調(diào)查報(bào)告

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時(shí)下，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。

大學(xué)生成長(zhǎng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生5名，其中廣州大學(xué)名，中山大學(xué)1名，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)1名，華南理工大學(xué)5名，廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級(jí)分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生3名，大三學(xué)生15名。 調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。

通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷共5份，收回有效問(wèn)卷5份。(調(diào)查問(wèn)卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見(jiàn)附錄)

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼保殬I(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。

有5%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流，其次是打工或做兼職占4%;而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職，%打過(guò)暑期工，14%參與過(guò)實(shí)習(xí)，表示從未做過(guò)的僅占1%;現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工，除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐(6%)外，越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(%)、校園銷售(14%)、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn)，6%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅4%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實(shí)踐能力;1%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候，有3人選擇“接觸社會(huì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費(fèi)”，占了%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的?，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工，3%會(huì)選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間，1%會(huì)選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒(méi)有人反對(duì)。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，%覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn)，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占1%。

作。現(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村以外，很有一部分是來(lái)自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，這樣，學(xué)校所提倡的通過(guò)“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價(jià)值觀，而個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀體系中，人生價(jià)值觀處于主導(dǎo)地位，決定著總的價(jià)值取向，對(duì)價(jià)值觀系統(tǒng)中其它價(jià)值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，更不用說(shuō)參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)服務(wù)人民了。

另外，沒(méi)有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢?所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力。可見(jiàn)其對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。 結(jié)論與建議：

馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺(jué)改造客觀世界，使外部對(duì)象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng)，而人是社會(huì)的人，處在一定的社會(huì)關(guān)系之中，因此，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為，而是社會(huì)的活動(dòng)。所以，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的一個(gè)階段，是在社會(huì)歷史中不斷發(fā)展演變的。實(shí)踐的主體是人民群眾。“三下鄉(xiāng)”是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展，是促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)的有益補(bǔ)充，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。了解國(guó)情是年輕人的首要任務(wù)，這就需要放眼96萬(wàn)平方公里的土地、對(duì)占人口8%以上的農(nóng)民有所了解才行。學(xué)生利用假期時(shí)間參加“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)國(guó)情，貼近社會(huì)，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任，將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn)。

暑期社會(huì)調(diào)查報(bào)告（3） |

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城市公共廁所是一個(gè)現(xiàn)代化城市基礎(chǔ)設(shè)施必要的組成部分，是收集、貯存、初步處理城市糞便的主要場(chǎng)所和設(shè)施，其衛(wèi)生及使用狀況在一定程度上反映了一個(gè)城市的形象和文明程度。為了深入了解城市公共廁所的具體狀況，及時(shí)獲得反饋意見(jiàn)，從而更好地方便人們生活、滿足生理功能需要，我采取了實(shí)地參觀和街訪的方式，對(duì)滿城縣縣城的五個(gè)公廁進(jìn)行了較為具體的調(diào)查。經(jīng)過(guò)調(diào)查，滿城縣城公共廁所雖然充分發(fā)揮的應(yīng)有職能和作用，但也存在著諸多不足，以下便是我對(duì)這些不足做的調(diào)查實(shí)踐報(bào)告：

1、“供”不應(yīng)“求”且“分紅”不均

“加上外來(lái)人口，這么多人，五個(gè)公共廁所，一個(gè)坑得裝多少人呀？”家住廣場(chǎng)附近的張大爺說(shuō)。

經(jīng)我了解，滿城縣城共有五個(gè)公共廁所，分別設(shè)置在縣人民廣場(chǎng)、中山路與燕趙街交匯口處、玉川路順德小區(qū)南側(cè)、北平路菜市場(chǎng)東、陵山漢墓綠地處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足一個(gè)擁有7萬(wàn)城鎮(zhèn)人口，面積可達(dá)10平方公里規(guī)模，呈環(huán)形發(fā)展的縣城的日常需求。

“西邊廣場(chǎng)都建成了，怎么連個(gè)廁所都沒(méi)有呀？”家住城內(nèi)村的小楊說(shuō)。

西二街已經(jīng)成為了滿城新品住宅的聚集區(qū)，聚集了許多的居民，為了方便這邊的居民，一個(gè)西區(qū)廣場(chǎng)悄悄走入了人們的視野，成為了高樓叢中的那點(diǎn)“綠”，然而，美中不足的是，這個(gè)廣場(chǎng)上卻沒(méi)有一個(gè)公共廁所，使得人們?cè)谏⒉降耐瑫r(shí)產(chǎn)生了些許的費(fèi)解。

2、若“隱”若“現(xiàn)”且“藏污納垢”

“我見(jiàn)過(guò)許多外地人，提溜著褲子打聽(tīng)?zhēng)?，呵呵！”路人小王（化名）透露?/p>

由于傳統(tǒng)觀念，許多地方把公共廁所視為見(jiàn)不得人的地方，因而將其建在比較隱蔽的地方。當(dāng)然滿城縣也存在這種問(wèn)題，據(jù)我了解除菜市場(chǎng)東和漢墓綠地處的公共廁所比較明顯外，其他三個(gè)都有不同程度的遮擋，若隱若現(xiàn)，很難被人發(fā)現(xiàn)。而且很多廁所因?yàn)闃?biāo)識(shí)物較小，影響了人們對(duì)公廁的可識(shí)別性，從而大大影響了這一公共設(shè)施應(yīng)有的作用，造成了公共廁所一部分使用吃緊，一部分資源浪費(fèi)的現(xiàn)象。

公共廁所“臟、亂、差”的問(wèn)題，已經(jīng)成為了制約城市市容發(fā)展的久治不愈的“頑癥”，也是居民投訴最多、涉及地區(qū)最廣的問(wèn)題。滿城縣城的五個(gè)公共廁所均有不同程度的臟亂差現(xiàn)象，尤其是北平路菜市場(chǎng)東的那個(gè)公共廁所，簡(jiǎn)直是藏污納垢的最佳場(chǎng)所。正如正要放學(xué)回家的小李說(shuō)的那樣，“菜市場(chǎng)這兒廁所都沒(méi)辦法進(jìn)了，全是地雷，一不小心就踩上去了！”

（一）改進(jìn)方案

1、針對(duì)“供”不應(yīng)“求”和“分紅”不均現(xiàn)象的解決方案。

加大公廁設(shè)施的投入，科學(xué)選址，合理利用每一寸閑置土地。按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，公廁的合理使用人數(shù)是3.18座∕萬(wàn)人，滿城縣城約有7萬(wàn)城鎮(zhèn)居民，所以應(yīng)在城區(qū)內(nèi)建有23座公共廁所才算是最合理的。然而，公廁的選址也是需要考慮周全的，有專家指出：一個(gè)人從有便感后可以堅(jiān)持5～10分鐘，這段時(shí)間的步行距離約為300～500米，所以在人流聚集區(qū)500米之內(nèi)應(yīng)該有至少有一座公廁。

2、針對(duì)若“隱”若“現(xiàn)”和“藏污納垢”現(xiàn)象的解決方案

樹(shù)立醒目標(biāo)示物，嚴(yán)格管理，規(guī)范公民如廁行為。醒目標(biāo)識(shí)物的設(shè)立可是人們?cè)趦?nèi)急的情況下很容易發(fā)現(xiàn)廁所的具體位置，針對(duì)已經(jīng)建成而不可更改的遮蔽式公廁不易被發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象是最有效且最直接的解決措施。針對(duì)公共廁所“臟、亂、差”的現(xiàn)象，一是從清潔和管理人員內(nèi)部入手，加強(qiáng)清潔和管理力度，完善管理章程，對(duì)公廁需要整治的問(wèn)題逐條梳理，制定出具體的整改措施，責(zé)任到人，獎(jiǎng)罰兌現(xiàn)，做到全日保潔。二是加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生法律法規(guī)及城市環(huán)境衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育，倡導(dǎo)文明衛(wèi)生的生活習(xí)慣，提高居民的主動(dòng)維護(hù)公共設(shè)施的意識(shí)，規(guī)范居民如廁行為，喚起居民的公德心。

（二）整治標(biāo)準(zhǔn)

1、有健全的衛(wèi)生管理和衛(wèi)生保潔制度，有專人進(jìn)行管理和保潔。

2、蹲位、門窗、墻壁、燈具、洗手池整潔衛(wèi)生，地面整潔、無(wú)積水、無(wú)紙屑、煙頭、痰跡和雜物。

3、大便器清潔、無(wú)積糞，小便器（槽）內(nèi)無(wú)積存尿液，無(wú)尿垢、雜物。便器定期噴灑藥物消毒。

4、有自然通風(fēng)或獨(dú)立的機(jī)械排氣設(shè)施，基本無(wú)臭味，無(wú)蠅蛆，無(wú)亂刻亂畫。

要求：

1、協(xié)調(diào)配合，落實(shí)責(zé)任。公共廁所集中整治行動(dòng)是一項(xiàng)涉及面廣、內(nèi)容翔實(shí)具體的工作，需要各級(jí)各部門密切配合和不懈努力來(lái)完成。各方要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，精心組織，做到各負(fù)其責(zé)，齊抓共管，通力協(xié)作，形成合力。

2、求真務(wù)實(shí)，注重實(shí)效。各級(jí)各部門在整治行動(dòng)中，要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，切忌形式主義，做表面文章，要有切實(shí)可行的管理措施，建立起公廁衛(wèi)生管理長(zhǎng)效機(jī)制。

建議：

1、提高有關(guān)部門對(duì)公廁問(wèn)題的重視程度，不僅要從專業(yè)化入手，建造一批具有城市特色的公共廁所，還應(yīng)該融入人性化和環(huán)保的設(shè)計(jì)理念，以人性化的管理方式，完美的滿足公民對(duì)公廁的需求，促進(jìn)社會(huì)和環(huán)境的和諧發(fā)展。

2、樹(shù)立“全方位”和“長(zhǎng)遠(yuǎn)”的發(fā)展視角，注重不同人群的不同需求，擴(kuò)大公廁的適用人群，增加殘疾人、孕婦、兒童、老人專位，不僅要滿足居民的生理需求，更要滿足他們的心理需求。

報(bào)告人：楊旭

二0一1年七月二十四日

暑期社會(huì)調(diào)查報(bào)告（4） |

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為了積極響應(yīng)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)提起的xx暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，展示大學(xué)生的精神風(fēng)貌，增加對(duì)身邊社會(huì)的了解，增廣自身見(jiàn)聞，提高綜合素質(zhì)和能力，我們依然參加了這次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

下鄉(xiāng)，也就要求我們走進(jìn)基層，深入了解群眾，去看一看、體驗(yàn)一下真正的鄉(xiāng)村生活?？紤]到山東省范圍很大，地理、經(jīng)濟(jì)、文化等方面有一些差異，所以我們很慶幸五名成員來(lái)自五個(gè)地市，東到膠東的青島，中間有濰坊、淄博，再到魯中的濟(jì)南、泰安，橫跨近400公里，可以在很大程度上避免結(jié)果的局限性、片面性。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是去調(diào)查更多的地方，深入了解，，而且我們成員來(lái)自不同地市，所以我們?cè)诨顒?dòng)中不能像一些小組那樣集體行動(dòng)。而我們選擇了盡量讓每個(gè)成員負(fù)責(zé)自己所在的地區(qū)，有條件就也調(diào)查其他地區(qū)。這樣既避免了一起活動(dòng)的不便與不現(xiàn)實(shí)性，又可以充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)。

我們的成員大多居住在城區(qū)和郊區(qū)，對(duì)鄉(xiāng)下生活很缺少了解，為了讓我們更加了解鄉(xiāng)村，全面了解山東，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，我們也會(huì)盡可能得做到廣泛、深入，真正“下鄉(xiāng)”。

既然要全面客觀，又要廣泛深入，那么我們的調(diào)查方面要盡可能全面。我們大致上可以分農(nóng)業(yè)、工業(yè)、環(huán)衛(wèi)、基建、文化等。農(nóng)業(yè)，細(xì)為田間地頭的勞作和景觀，天氣影響，水源問(wèn)題，收獲情況等;大面上，可以是當(dāng)?shù)刈魑锏姆N植結(jié)構(gòu)等農(nóng)業(yè)概況。工業(yè)，，可以包括當(dāng)?shù)毓S數(shù)量，類型，對(duì)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、就業(yè)、環(huán)境衛(wèi)生的影響等。環(huán)衛(wèi)可以是當(dāng)?shù)氐木G化。垃圾處理、路面硬化、空氣水源、給排水等。基建，可以多注意居民住房、道路建設(shè)、通訊、能源供應(yīng)等各類基礎(chǔ)設(shè)施。文化，可以是村民的一般娛樂(lè)活動(dòng)，文化廣場(chǎng)，圖書館，廣場(chǎng)舞等，最好可以在鄉(xiāng)下住一段時(shí)間，觀察人們衣食住行。

上文中說(shuō)到，因?yàn)槲覀兊某蓡T的家都在城區(qū)或者郊區(qū)，所以下鄉(xiāng)時(shí)會(huì)面臨一點(diǎn)點(diǎn)的不方便，特別是不能在鄉(xiāng)下多住幾天，讓這調(diào)查更清晰真實(shí)。所以我們必須很珍惜時(shí)間，加快效率，多去些地方，多走訪一些人。這些天，我們的成員既去過(guò)田間地頭，又進(jìn)過(guò)工廠瓦舍還走過(guò)許鄉(xiāng)間小路和胡同，又去過(guò)熱鬧的集市。

我們既要自己去走訪，感悟，讓心中有自己對(duì)鄉(xiāng)下的印象與認(rèn)識(shí)，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這樣的結(jié)果往往是感性、片面的，所以我們還得從別人身上獲取信息。這就要求我們做問(wèn)卷調(diào)查。因?yàn)槲覀円私獾臇|西太多太多，而考慮到人們的時(shí)間、文化水平等因素，又要求我們的問(wèn)卷盡可能簡(jiǎn)單明了，所以這就成了一對(duì)矛盾。而且最好各地市根據(jù)自身的情況量身定做自己的問(wèn)卷。

因?yàn)槌蓡T分散，帶來(lái)一些不便因素，又為了讓我們成員盡興自在發(fā)揮，所以我們并未要求步調(diào)一致，根據(jù)各地狀況與特色，從自己認(rèn)為合適的方面開(kāi)始做。有時(shí)，這種無(wú)為而治的效果也不錯(cuò)。

鄉(xiāng)下的情況與城市相比，自有另一番天地。如果不認(rèn)真對(duì)待，僅僅是通過(guò)城市里的“城中村”去了解鄉(xiāng)下生活，那是不可能的。

乍一看去，鄉(xiāng)下給人很均勻的感覺(jué)，無(wú)論是從居住區(qū)到農(nóng)田的自然過(guò)渡，還是表面難以看出的巨大貧富差距。盡管各地情況各異，但我們有個(gè)共同認(rèn)識(shí)：鄉(xiāng)下綠化很好。除了大片的綠色農(nóng)田，還有一些雜草叢生的荒地，而且街上有綠化帶，胡同里，還有家里，都有人們自家種的花草樹(shù)木。盡管如此，各地空氣質(zhì)量還是參差不齊，這就是因?yàn)橛行┑胤焦I(yè)太多，特別是濰坊、淄博?？瓷先?，人們之間的距離很融洽自然，和諧，在路邊上兩個(gè)人見(jiàn)面認(rèn)識(shí)打招呼的幾率很高，而且人們聚在一起打牌的下棋的比較普遍，不像城市里，都集中在公園里。有一件事你是看不出來(lái)的，那就是驚人的貧富差距。在交流中，有位村民說(shuō)有的家庭里有差不多20億!可是并沒(méi)有在當(dāng)?shù)乜吹教貏e繁榮的商業(yè)，或者大工廠。后來(lái)在了解中得知，雖然有一點(diǎn)夸張，但有的人缺失十分有錢。那家人壟斷河邊砂礦廠和運(yùn)輸業(yè)，家產(chǎn)以億計(jì)還是沒(méi)點(diǎn)問(wèn)題的。而窮著，老村落舊房里的老人，見(jiàn)那些低保戶。至于醫(yī)療、文化、衛(wèi)生、環(huán)境等，鄉(xiāng)下自然是有很多路要走的。

但是，如果在鄉(xiāng)下能有一份穩(wěn)定工作，那么他的日子可以比在城市里的一般白領(lǐng)好一些，因?yàn)猷l(xiāng)下的房子問(wèn)題不大，而且消費(fèi)水平很低。放假初期，七月中旬，那時(shí)候天氣很干旱，地里的莊稼都奄奄一息，認(rèn)為今年的收成算完了。后來(lái)八月前后開(kāi)始頻繁降水，并伴有大風(fēng)，致使玉米大面積倒伏。所幸，現(xiàn)在看來(lái)，莊稼長(zhǎng)勢(shì)看起來(lái)還不錯(cuò)。

居民住房一般為平房和小樓，有錢人家可以該四五層，這在城市里看來(lái)是很了不起的事情，所以我們有的成員很羨慕。

暑期社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇八

由省組織舉辦的大學(xué)生農(nóng)村科普行活動(dòng)，深入到農(nóng)村開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生狀況調(diào)查、村民對(duì)新農(nóng)村合作醫(yī)療態(tài)度調(diào)查、科普知識(shí)調(diào)查等調(diào)查活動(dòng)，宣傳科學(xué)種植知識(shí)、提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。同時(shí)讓大學(xué)生真正走出校門，接觸社會(huì)，了解國(guó)情，在實(shí)踐中增長(zhǎng)了知識(shí)，得到了鍛煉，將學(xué)校所學(xué)的知識(shí)付諸于實(shí)踐，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，以便以后能更好地參加公共衛(wèi)生工作。

我們首先到了村委會(huì)，取得了村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的同意，在他們的協(xié)助下，我們?cè)谕ピ豪锊贾昧艘慌抛雷雍偷首印Ｔ谧郎戏帕藘膳_(tái)血壓計(jì)，在墻上貼了宣傳單，掛起了條幅，豎起了旗子。趙老師在村委會(huì)的廣播里通知老鄉(xiāng)們前來(lái)村委會(huì)。一切準(zhǔn)備完了之后，我們拿著宣傳單、宣傳手冊(cè)和調(diào)查問(wèn)卷等待著村民的到來(lái)。廣播通知后，很快就有村民前來(lái)了，同學(xué)們很快微笑著迎接上去，向村民發(fā)放知識(shí)書籍，給村民講解科學(xué)知識(shí)，并做了問(wèn)卷調(diào)查。由于大多數(shù)村民不識(shí)字，我們都是一個(gè)題一個(gè)題地問(wèn)出來(lái)的。做一份調(diào)查可能容易，但是要做許多份時(shí)就需要極大的耐心了。再加上普遍村民講的是地方話，有些同學(xué)在交流上有些阻礙，但我們都克服了種種困難。同學(xué)們有的在發(fā)放傳單，有的在回答村民問(wèn)題，有的在做調(diào)查，有的在為村民測(cè)量血壓。老師們更是和大家融在一起，已經(jīng)分不清誰(shuí)是學(xué)生誰(shuí)是老師了。漸漸地村民多了起來(lái)，大家更是忙的接不過(guò)來(lái)?？纯催@一熱鬧的場(chǎng)景：有調(diào)查、有發(fā)傳單、有訪談、有測(cè)量血壓、有照相大家真是忙的不亦樂(lè)乎!就這樣我們順利地完成了第一站的任務(wù)。

本來(lái)計(jì)劃第一天要去兩個(gè)地方的，但時(shí)間已晚了，只能第二天再行動(dòng)了，我們還是滿意地回到了住處。老師給我們學(xué)生每人發(fā)了10元錢自行解決了晚餐。晚餐后回到住處，大家都高興地聊了一些今天的感觸，現(xiàn)已經(jīng)是疲憊不堪了，于是早早就休息了以便擁有很好的精力去迎接第二天的活動(dòng)。我們6點(diǎn)起床吃完早餐后就前往了第二站。不知什么原因，也許是沒(méi)有得到領(lǐng)導(dǎo)的支持，在這我們就呆了十幾分鐘發(fā)放了一些傳單。老師決定下面兵分兩路：一路前往原曲村，一路前往固新鎮(zhèn)固新村。司機(jī)師傅開(kāi)車在路途中把第一組留在了原曲村，我們第二組繼續(xù)前往固新村。由于昨天已經(jīng)開(kāi)展了一次，所以我們都有了經(jīng)驗(yàn)，也很順利地完成了任務(wù)。兩組到了一起后已是11點(diǎn)多了，我們坐車往學(xué)校趕去。休息了一晚上，第三天同樣早起坐車前往石家莊市深澤縣。這次也是分成了兩路，第一組去了大賈村，我們第二組去了西南留村。到了之后取得當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的同意，群眾的理解支持后，我們便進(jìn)行了活動(dòng)。大家都有了前兩天的經(jīng)驗(yàn)，都已經(jīng)對(duì)所做的宣傳調(diào)查工作相當(dāng)熟練了，于是很順利地就完成了任務(wù)。

完成實(shí)踐活動(dòng)之后，大家聚在一起吃午飯，交流了一下自己此次實(shí)踐活動(dòng)所收獲之處，并說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)為自己這次實(shí)踐活動(dòng)有哪些不足的地方。我們都暢談了自己的心得體會(huì)?；氐綄W(xué)校后在公衛(wèi)樓前我們?cè)僖淮魏嫌傲裟?，雖然已是很疲憊，但每個(gè)人的臉上卻都掛著自信而滿意的笑容。

短短3天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，但它給我們的影響是深遠(yuǎn)的，真是收獲很多，感觸很深。我充分認(rèn)識(shí)到了只有把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地完成工作。活動(dòng)之前應(yīng)精心計(jì)劃，盡量想的周全些，則后面就順利些，畢竟好的開(kāi)端是成功的一半;活動(dòng)過(guò)程中對(duì)出現(xiàn)計(jì)劃之外的情況應(yīng)能夠靈活而合理地進(jìn)行調(diào)整;此類調(diào)查活動(dòng)首先更應(yīng)該取得當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的重視和群眾的理解支持;這樣才能提高工作效率，更好地完全任務(wù)。此次農(nóng)村之行讓我更深層地了解我們國(guó)家農(nóng)村的基本情況。我們?nèi)サ亩际前┌Y高發(fā)之處，特別是涉縣這個(gè)人口調(diào)整死亡率全國(guó)第一的地方。經(jīng)調(diào)查當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染比較嚴(yán)重，盡管當(dāng)?shù)赜惺研】荡澹彩枪S較多帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)效益，但也給當(dāng)?shù)丨h(huán)境帶來(lái)了巨大污染。以前農(nóng)民不得不飲用被污染的水，現(xiàn)在普遍已經(jīng)打了深井，能夠喝上清潔衛(wèi)生的水。但各方面的許多因素仍使當(dāng)?shù)匦难芗膊『桶┌Y高發(fā)。有的家庭出現(xiàn)了因病致貧，因病返貧的現(xiàn)象。國(guó)家新農(nóng)村合作醫(yī)療制度的實(shí)施有效地緩解了病人家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，在一定程度上遏制了因病返貧、因病致貧現(xiàn)象，促進(jìn)了農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了農(nóng)民就醫(yī)觀念的改變，同時(shí)也提升了黨和政府為民辦事的形象，但仍有不少農(nóng)民對(duì)這一政策不夠了解。因次還應(yīng)加大宣傳教育，農(nóng)村的環(huán)境衛(wèi)生需要極大改善，農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)需極大提高。這也許才是我們公共衛(wèi)生人員以后工作的一個(gè)極大挑戰(zhàn)啊!我深知我們肩上的擔(dān)子很重，任重而道遠(yuǎn)!因此現(xiàn)在學(xué)校階段必須充分學(xué)好相關(guān)理論知識(shí)，充分武裝自己的頭腦，把握好社會(huì)實(shí)踐和學(xué)校實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，多積累經(jīng)驗(yàn)，只有這樣才能為我們國(guó)家的公共衛(wèi)生事業(yè)做出自己最大的貢獻(xiàn)，讓我們國(guó)家更加繁榮昌盛，人民都能過(guò)上健康幸福的生活。

暑期社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇九

社會(huì)實(shí)習(xí)不再是個(gè)陌生的字眼，新鮮的是每次我們的主題都會(huì)不一樣。在這個(gè)年代長(zhǎng)大的孩子，從小就接觸了社會(huì)實(shí)習(xí)，每個(gè)寒暑假，學(xué)生們都忙著學(xué)習(xí)忙著實(shí)習(xí)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們社會(huì)實(shí)習(xí)的研究調(diào)查越來(lái)越深入，也越來(lái)越有參考價(jià)值。今年，我參加了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院動(dòng)物保護(hù)2隊(duì)的社會(huì)實(shí)習(xí)。這是一個(gè)充滿感動(dòng)的暑假，這是一個(gè)充滿愛(ài)的社會(huì)。

我們隊(duì)以兩人為一組在深圳的各個(gè)區(qū)展開(kāi)調(diào)查，隊(duì)友們調(diào)查了很多的寵物醫(yī)院。社會(huì)實(shí)習(xí)的第一天就是暴雨天氣，我們?cè)缭绯霭l(fā)，濕了褲腿，來(lái)到我們要調(diào)查的“瑞鵬寵物醫(yī)院”。一進(jìn)門，都是寵物的汪汪聲，讓我不禁毛骨悚然。記得在初一的時(shí)候，下午上完課回家，在上樓之前，一只狗跑過(guò)來(lái)咬我一口，沒(méi)有出血，主人說(shuō)它喜歡我。從那時(shí)起，我就開(kāi)始怕狗。我總覺(jué)得狗能讀懂人的想法，每當(dāng)我看見(jiàn)狗我就想著它不要走來(lái)，越是這么想它就越往我這邊走，很可笑的想法，總之就是怕狗但又會(huì)覺(jué)得它們很可愛(ài)，想愛(ài)卻不敢靠近的感覺(jué)整整糾結(jié)了我12年。怕狗的地步到了一定的程度，高二的時(shí)候去井岡山社會(huì)實(shí)習(xí)，那里幾乎每個(gè)家庭都會(huì)有養(yǎng)狗，而且不是深圳大部分人養(yǎng)的寵物狗，是大狼狗，叫聲能把人嚇暈，那時(shí)我就是怕得要喝葡萄糖。所以我的記憶中就是狗不是好東西，我討厭狗。一陣痛苦的哀嚎聲把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)，我看到寵物醫(yī)院里的動(dòng)物都很無(wú)助的眼神，心里泛起一陣憐憫。寵物醫(yī)院里有受傷的，有流浪被收留的，有接近死亡的，看了我第一次有心疼的感覺(jué)。同時(shí)，也有在洗澡的狗狗非常開(kāi)心，很可愛(ài)。

從調(diào)查的結(jié)果看來(lái)，還是很讓人覺(jué)得欣慰的。對(duì)于在對(duì)待虐待動(dòng)物的態(tài)度上，有78%的市民是強(qiáng)烈的厭惡和譴責(zé)，8%的市民覺(jué)得不應(yīng)該。在看待使用野生動(dòng)物的問(wèn)題上，有大約80%的人是強(qiáng)烈反對(duì)和覺(jué)得不應(yīng)該的。人們不僅食用動(dòng)物，還利用動(dòng)物的皮做成各種皮革出售，賺取商業(yè)利潤(rùn)，有60%的人認(rèn)為這是破壞生態(tài)，這充分的說(shuō)明了我們的市民已經(jīng)意識(shí)到動(dòng)物情況的好壞會(huì)影響到生態(tài)的平衡，以至于破壞人類賴以生存的環(huán)境。有84%的市民認(rèn)為我們國(guó)家有義務(wù)立法保護(hù)野生動(dòng)物，他們認(rèn)為野生動(dòng)物也是有生命的，是環(huán)境保護(hù)的一部分，應(yīng)該強(qiáng)烈譴責(zé)傷害野生動(dòng)物獲取利潤(rùn)的商業(yè)行為。在這個(gè)信息時(shí)代，人們能狗從各種個(gè)樣的途徑獲取保護(hù)動(dòng)物保護(hù)我們共有的家園這樣的主題節(jié)目和消息。有62%的人認(rèn)為社會(huì)中舉辦的野生動(dòng)物保護(hù)活動(dòng)能夠很好的幫助他們提高野生動(dòng)物保護(hù)的意識(shí)。他們認(rèn)為應(yīng)該關(guān)愛(ài)動(dòng)物，加大宣傳，要提高生態(tài)平衡的意識(shí)面向大眾，擴(kuò)大覆蓋面和對(duì)象層次，到小區(qū)提醒他們伴侶動(dòng)物的利弊,改善家庭的陳舊觀念，宣傳對(duì)象最好以家庭為單位，從小做起,轉(zhuǎn)變觀念。

然而，動(dòng)物保護(hù)宣傳教育留于表面，動(dòng)物福利觀念未深入人心。在我國(guó)，許多人在對(duì)待人與動(dòng)物關(guān)系問(wèn)題上存在錯(cuò)誤觀念，認(rèn)為人對(duì)動(dòng)物擁有絕對(duì)支配權(quán)，可主宰動(dòng)物的'一切，乃至生殺大權(quán)。而對(duì)動(dòng)物福利，甚至是最基本權(quán)利的維護(hù)也存在認(rèn)識(shí)上的偏差。動(dòng)物遭受人類殘暴對(duì)待的新聞屢屢見(jiàn)諸報(bào)端。傳統(tǒng)生產(chǎn)生活方式在人們的頭腦中根深蒂固，動(dòng)物福利觀念難以占據(jù)一席之地。例如作為國(guó)粹之一的中草藥和中華美食源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，然而許多在我們看來(lái)習(xí)以為常的入藥或者烹飪方式卻是建立在野蠻對(duì)待動(dòng)物基礎(chǔ)上的。例如活吃猴腦，生摳鵝腸等。有些入藥方式特別殘忍，不僅要活的，還要用種種方式折磨動(dòng)物才能體現(xiàn)出藥用價(jià)值。這些殘酷對(duì)待動(dòng)物的做法已經(jīng)激起了眾多國(guó)際動(dòng)物保護(hù)組織的抗議。所以我們要讓人們深刻了解動(dòng)物保護(hù)的意義，首先，《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》規(guī)定珍貴、瀕危的陸生、水生野生動(dòng)物和有益的或者有重要經(jīng)濟(jì)、科學(xué)研究?jī)r(jià)值的陸生野生動(dòng)物受國(guó)家法律保護(hù)，所以濫食野生動(dòng)物是違法行為。其次，保護(hù)野生動(dòng)物就是保護(hù)人類自己。由于環(huán)境的惡化，人類的亂捕濫獵，各種野生動(dòng)物的生存正在面臨著各種各樣的威脅。再者，食用野生動(dòng)物極易傳染疾病。

這次社會(huì)實(shí)習(xí)收獲甚多，從動(dòng)物身上，從市民口中，在我的親身體會(huì)中領(lǐng)悟生活和社會(huì)。

暑期社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十

臨海市江南街道

夜晚路邊的燒烤攤

觀察法，問(wèn)卷法，查詢資料

燒烤可能是人類最原始的烹調(diào)方式，是以燃料加熱和干燥空氣，并把食物放置于熱干空氣中一個(gè)比較接近熱源的位置來(lái)加熱食物。一般來(lái)說(shuō)，燒烤是在火上將食物烹調(diào)至可食用，因此臺(tái)灣亦有稱此為烤肉；現(xiàn)代社會(huì)，由于多種用火方式，燒烤方式也逐漸多樣化，發(fā)展出各式燒烤爐，燒烤架，燒烤醬等。燒烤本身也成為一種多人聚會(huì)休閑娛樂(lè)方式或生意。不論在城市、集貿(mào)市場(chǎng)、大街小巷、公園、小區(qū)還是夜市與休閑小吃攤點(diǎn)，燒烤及休閑小吃隨處可見(jiàn)，它已成為眾多飲食中不可缺少的一部分。隨著時(shí)尚更新，燒烤食品因其自然淳樸的做法和原始野性的味道，成為人們?cè)絹?lái)越喜愛(ài)的視頻之一。每到晚上燒烤攤上總是坐滿人。那么，地?cái)偀镜睦缀卧谀?？我做了調(diào)查。

1、通過(guò)觀察，我總結(jié)出攤位的經(jīng)營(yíng)情況。地?cái)偀镜耐驹谙募?。大都擺放在店門口的露天環(huán)境中。每天下午6：30左右出攤。攤主會(huì)在不同的時(shí)間段，制定不同的優(yōu)惠。

2、通過(guò)查閱資料，說(shuō)明了燒烤對(duì)身體健康和環(huán)境的影響。調(diào)查顯示：煙熏食品中含有機(jī)胺和氨基酸衍生物，這些物質(zhì)對(duì)人體都是有害的。苯并芘、亞硝酸銨是容易致癌的。經(jīng)過(guò)燒烤，食物的性質(zhì)偏于燥熱，加之孜然、胡椒、辣椒等調(diào)味品都屬于熱性食材，很是辛辣刺激，會(huì)大大刺激腸胃蠕動(dòng)及消化液的分泌，有可能損傷消化道粘膜，還會(huì)影響體質(zhì)的平衡，有時(shí)吃完燒烤后會(huì)出現(xiàn)腹瀉的癥狀。

3、燒烤污染環(huán)境很嚴(yán)重，露天燒烤使用的燃料多為木炭或焦炭，會(huì)產(chǎn)生大量的煤煙、煤渣、煤灰，對(duì)空氣產(chǎn)生嚴(yán)重污染，而且燒烤時(shí)不僅燃料產(chǎn)生污染，掉在燃料中的油脂、肉渣、調(diào)味品在燃燒時(shí)也產(chǎn)生污染，各類油脂在炭火中產(chǎn)生濃煙，其味道十分難聞，含有污染大氣環(huán)境的細(xì)顆粒，對(duì)這種細(xì)顆粒目前還沒(méi)有好的辦法能夠去除。

4、通過(guò)對(duì)常吃的人調(diào)查。發(fā)放出去問(wèn)卷1000份，其中的256人曾因吃燒烤而腹瀉，所起，燒烤對(duì)人的危害大。但是，燒烤也有好處的。每到夜晚，燒烤攤上人聲鼎沸，可以看到一桌桌的人開(kāi)心地吃著美味的燒烤，一邊交談的人不亦樂(lè)乎，心中的煩惱和壓力頓時(shí)后到了九霄云外，人和人之間的隔閡也隨之消失，大大地增進(jìn)了人們之間的'感情。

1、燒烤的壞處：夏季溫度高，即使存到冰箱里，也不能保證食物沒(méi)有變質(zhì)，人吃了變質(zhì)的食品就會(huì)生病。另外，燒烤時(shí)在高溫下，一些營(yíng)養(yǎng)的物質(zhì)結(jié)構(gòu)會(huì)被破壞，導(dǎo)致人們不能正常吸收營(yíng)養(yǎng)。而且因燃燒產(chǎn)生的一些有壞物質(zhì)被人體吸收后有可能導(dǎo)致癌癥的發(fā)生。除此之外，燒烤排放的有毒氣體會(huì)對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重的污染。

2、燒烤的好處：投入成本小，利潤(rùn)大，是發(fā)家致富的方法。對(duì)于消費(fèi)來(lái)說(shuō)，不但能解饞還便宜、美味。制作過(guò)程簡(jiǎn)單、方便，使顧客可以很快吃到自己點(diǎn)的餐。

那怎樣吃燒烤才能減少患病的可能呢？

1、既然可能致癌，那么就少吃，一個(gè)月吃一兩次即可，對(duì)減少患病幾率有很大幫助。

2、搭配果汁等富含維生素c的東西，可以中和肉中的有害物質(zhì)以降低危害。

3、絕對(duì)不要吃燒焦烤糊的部分，因?yàn)檫@是致癌的元兇。

4、吃完燒烤應(yīng)盡量運(yùn)動(dòng)一下，多走走，這樣可以消耗掉多余熱量，同時(shí)也可以減輕胃的負(fù)擔(dān)。

暑期社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十一

社會(huì)實(shí)踐是我們每個(gè)人從大學(xué)踏入社會(huì)的必經(jīng)之路，也是開(kāi)啟我們踏入工作，適應(yīng)社會(huì)的鑰匙，是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠?。?shí)踐與學(xué)習(xí)，我們每一天都在接觸不同的事物，每一天都在學(xué)習(xí)，同樣我們每一天都在做不同的事，每一天都在實(shí)踐。有哪件事不是從實(shí)踐開(kāi)始認(rèn)識(shí)的呢?我們的第一次自己洗臉，第一次自己刷牙，第一次自己穿衣服等等，只因我們不斷的在學(xué)習(xí)，不斷的在實(shí)踐，所以我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)，不斷的將所學(xué)到的變成自己的。

作為一名大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是我們?cè)诖髮W(xué)生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。20xx年及20xx年的暑假都是去爸爸那里直接上班的，所以今年的暑假，我希望自己出去闖闖，總不能一直依靠著爸媽的幫助吧，總有一天自己要面對(duì)一切，所以今年我跟隨同學(xué)一起來(lái)到廣東東莞鎮(zhèn)揚(yáng)玩具有限公司進(jìn)行為期兩個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐。

在中介公司的安排下，我們一行50余人，懷著忐忑的心理，不安的坐上了10點(diǎn)開(kāi)往廣東的大巴，本來(lái)上車前講好了交280塊的車費(fèi)，上了車就漲到了300，另外還有50元的“體檢費(fèi)”，一車的人在憤憤不平之中素手無(wú)策，依然任由被其宰割。

進(jìn)了工廠，首先要做的是跟隨行政部的工作人員進(jìn)行安排住宿，學(xué)習(xí)舍規(guī)，了解周圍的環(huán)境，登記配發(fā)廠牌，然后是為期一天的進(jìn)廠培訓(xùn)，所謂的培訓(xùn)，只不過(guò)是聽(tīng)老員工給我們講工廠里的安全事宜，注意事項(xiàng)等。讓我最好奇的是簽勞動(dòng)合同。還是一式三份，還得按手指印，在按手指印時(shí)，我和我的同學(xué)都感覺(jué)像電視劇里簽賣身契一樣，總感覺(jué)自己把自己賣了，而且，我們也應(yīng)當(dāng)持一份勞動(dòng)合同的，但是三份全被他們收走了，這樣一來(lái)，出了任何事情，我們都自己擔(dān)著。不禁想起我們的思修老師常對(duì)我們講的，一定要熟悉勞動(dòng)合同法，對(duì)自己只有好處，而且一定會(huì)用上的，然而，此刻的我們卻絲毫維護(hù)不了自己的一丁點(diǎn)權(quán)益。

第二天，我們開(kāi)始上班了，不知那個(gè)車間里有什么值得我發(fā)掘的呢?一大群人馬到了車間，第一件事無(wú)疑還是聽(tīng)講注意事項(xiàng)，然后跟老員工學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)了，我們得自己做了，坐在工位上，有點(diǎn)緊張，有點(diǎn)茫然，因?yàn)槲覀冏龅氖峦婢邩專业墓の皇菣z測(cè)，檢測(cè)一個(gè)小零件，然后再給零件涂潤(rùn)滑油，一天下來(lái)弄得手上衣服上全是油。時(shí)間一長(zhǎng)，我們便跟整條流水線上的阿姨、叔叔們混熟了，工作便開(kāi)始變的不那么單調(diào)了，我們一行來(lái)到東莞，唯一沒(méi)有遺憾的就是認(rèn)識(shí)了兩個(gè)叔叔阿姨，他們知道我們學(xué)生工在那里吃的差，便每個(gè)星期的周末拉著我們?nèi)ニ麄兡抢锍燥垼鲆淮笞赖牟?，每次吃的我們走不?dòng)路為止，在這里，真的很感謝他們。

最后，到了實(shí)習(xí)結(jié)束結(jié)工資的時(shí)候，來(lái)之前說(shuō)好是包吃住，現(xiàn)在卻要扣除我們每人每月住宿費(fèi)120元，伙食費(fèi)每天10元共計(jì)540元，一起780元，沒(méi)辦法，就這么在我們本就不多的工資里扣了。還好我們不收中介費(fèi)，其他地方中介公司帶來(lái)的同學(xué)，中介帶著同伙在工廠門口截住他們，要求交工資的20%作為中介費(fèi)和200元管理費(fèi)，我們看到有些同學(xué)急著回家，只能忍氣吞聲地把辛苦了一個(gè)暑期賺到為數(shù)不多的工資拿了20%交給中介。還有幾個(gè)氣憤至極，不甘心被中介公司欺騙，就跟他們吵了起來(lái)，后來(lái)中介公司的人在財(cái)務(wù)部門口還動(dòng)起手來(lái)了，幾個(gè)學(xué)生的眼鏡全被打破了，身上還部分受了輕傷，直到保安部的人來(lái)調(diào)解，中介公司仍不罷休，繼續(xù)糾纏。哎，每當(dāng)看到這個(gè)社會(huì)的另一面的時(shí)候，我的心情就無(wú)比復(fù)雜。在學(xué)生暑期打工過(guò)程中，被黑中介欺騙、克扣工資、超時(shí)加班、發(fā)生意外傷害得不到賠償?shù)葐?wèn)題并不罕見(jiàn)。

拿著不多的工資，內(nèi)心感慨萬(wàn)千，說(shuō)不出是艱辛，還是失落，在踏上回家的火車的那一刻，看著窗外飛逝而過(guò)的景色，壓抑的心情終于的得到了釋然，但此刻，經(jīng)歷過(guò)暑期的實(shí)踐，讓我們的心里都多了一份沉淀。想想，一起來(lái)的時(shí)候6個(gè)人，回來(lái)卻只剩我們3個(gè)人了。

期間，我針對(duì)“大學(xué)生暑期外出打工”這一話題做了一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查(后附10份問(wèn)卷調(diào)查表)，調(diào)查對(duì)象是我們車間的一些其他省份院校的學(xué)生，經(jīng)過(guò)分析結(jié)果如下：

1.大學(xué)生暑期外出打工的出發(fā)點(diǎn)大多是掙取一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和生活費(fèi);

2.找到暑期工作的途徑大多是中介公司介紹的;

3.家人對(duì)于自己外出打工的態(tài)度大多是不太支持的，怕在外面上當(dāng)受騙等;

4.在尋找工作的過(guò)程中部分同學(xué)有被騙過(guò)的經(jīng)歷;

5.大多數(shù)同學(xué)能夠適應(yīng)自己的工作崗位，有少數(shù)同學(xué)適應(yīng)不了，就會(huì)自己離職;

6.最大的收獲是得到了鍛煉，出來(lái)見(jiàn)了世面，了解了更多;

7.同學(xué)們最想對(duì)出來(lái)做暑期工的學(xué)生們說(shuō)的大多是：工作之前確定好工作的可行、可信性，不要輕信勞務(wù)公司，謹(jǐn)防被騙，既然工作了，也要踏實(shí)認(rèn)真，還有帶有危險(xiǎn)性的行業(yè)，不要貪圖小便宜等等，外面各色各樣的人都有，學(xué)生更要學(xué)會(huì)保護(hù)自己等等。

通過(guò)這次打工我也學(xué)到許多。在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我感受著工作的氛圍，體驗(yàn)著工作的辛苦與快樂(lè)。這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在這里，沒(méi)有人會(huì)告訴你要做什么，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!

一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)我們意氣風(fēng)發(fā)，年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會(huì)，我們書寫了一份滿意的答卷……通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。在實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無(wú)窮。課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書本知識(shí)作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢?經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問(wèn)。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場(chǎng)部的同事相處好，那工作起來(lái)的效率才高，人們所說(shuō)的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會(huì)實(shí)踐的目的之一了。

作為一名在校大學(xué)生，能在大一期間參加社會(huì)實(shí)踐是一次難得的經(jīng)歷，他讓我們毛躁不安的心，找到了與社會(huì)的切合點(diǎn)，讓我們邁開(kāi)了慢慢走向成熟的第一步。在思想和心理上我們都需要各方面的蛻變，只有你身處到了五顏六色的社會(huì)工作崗位之后，你才會(huì)深刻的認(rèn)識(shí)到，你自身并無(wú)太大的優(yōu)勢(shì)，你的一切都還準(zhǔn)備得不夠，一切都不像你想象的那么簡(jiǎn)單，這并不是打擊與壓力，而是你獲得動(dòng)力的開(kāi)始。暑期打工帶給我們的種種，都不是受教于課堂的感覺(jué)，而是那種只有通過(guò)你自身的身心經(jīng)歷才會(huì)由心底滋生出來(lái)的一種感悟覺(jué)醒。

對(duì)于我們而言，短暫而又難忘的打工旅程就像白駒過(guò)隙般飛逝而去，然而它帶給我們的`感受卻不是單一乏味的，而是那種酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全的生活味。不樂(lè)觀的打工環(huán)境，鍛煉了我們的意志，工作工程中，鍛煉了我們與陌生人打交道的能力與信心，同時(shí)積累了經(jīng)驗(yàn)，這一切的一切都是高于物質(zhì)所得的精神財(cái)富，與能力財(cái)富。

當(dāng)代大學(xué)生從校園走向社會(huì)也許還有很長(zhǎng)的路要走，但我們付出的所有努力都能夠令自己毫無(wú)愧疚地說(shuō)一聲：“我們?cè)诼飞稀?

這是我們暑期實(shí)踐的地方。

見(jiàn)過(guò)如此早餐情形?

在被宿舍的臭蟲咬的奇癢難忍之后，我們不得不在地鋪四周撒上藥粉。

這是我們的十六人間的寢室。

暑期社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十二

學(xué)院：xxx學(xué)院

指導(dǎo)教師：

學(xué)生：

實(shí)踐時(shí)間：20xx年x月x日

時(shí)間地點(diǎn)：秦皇島市盧龍縣陳官屯鄉(xiāng)

摘要

科技講座 環(huán)?？破罩笇?dǎo)手冊(cè) 贈(zèng)送農(nóng)藥

正文

一、實(shí)地調(diào)研背景

8月23日，全國(guó)暑期社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)——東北大學(xué)秦皇島分?！翱萍贾мr(nóng)”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)趕赴秦皇島市盧龍縣陳官屯鄉(xiāng)開(kāi)展“科技支農(nóng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

損失。為了積極響應(yīng)團(tuán)中央“科技支農(nóng)”的號(hào)召，引導(dǎo)大學(xué)生深入社會(huì)、了解社會(huì)。鑒于之前連續(xù)暴雨對(duì)盧龍縣陳官屯鄉(xiāng)的影響，鄉(xiāng)里種植作物出現(xiàn)大面積倒伏、枯死現(xiàn)象。東北大學(xué)秦皇島分校專門組建由該校資源與材料學(xué)院副院長(zhǎng)何雙雷帶隊(duì)，團(tuán)委副書記問(wèn)望強(qiáng)，團(tuán)委教師劉筱慧以及我們6名學(xué)生志愿者為重要成員的暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)，同時(shí)實(shí)踐團(tuán)還邀請(qǐng)了全國(guó)北方水稻品種聯(lián)合區(qū)域試驗(yàn)負(fù)責(zé)人、秦皇島市農(nóng)業(yè)技術(shù)站站長(zhǎng)李守訊為農(nóng)民種植進(jìn)行指導(dǎo)。

二、實(shí)踐過(guò)程

本次實(shí)踐活動(dòng)共分為科技講座、普及環(huán)保知識(shí)（分發(fā)環(huán)保科普指導(dǎo)手冊(cè)）、向村民贈(zèng)送農(nóng)藥三個(gè)部分。

整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)在李站長(zhǎng)的科技講座中拉開(kāi)序幕。講座伊始，李站長(zhǎng)向村民講解了玉米、花生等作物在種植中的選種問(wèn)題并向村民推薦了若干個(gè)品種。隨后，李站長(zhǎng)分別就“解決草荒問(wèn)題”、“選擇農(nóng)藥問(wèn)題”、“作物倒伏問(wèn)題”、“防蟲防草以及作物的高產(chǎn)問(wèn)題”向村民們進(jìn)行了詳細(xì)的講解，并回答了村民提出的一些問(wèn)題。期間，實(shí)踐團(tuán)成員還為村民們發(fā)放了《低碳99》《農(nóng)藥使用環(huán)境安全技術(shù)導(dǎo)則》《化肥使用環(huán)境安全技術(shù)導(dǎo)則》《畜禽養(yǎng)殖業(yè)污染防治》等相關(guān)科普知識(shí)手冊(cè)，為村民進(jìn)一步了解作物種植技巧、養(yǎng)殖技巧提供幫助。此外，實(shí)踐團(tuán)成員還在村中張貼科普海報(bào)，希望村民能夠通過(guò)科技手段實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)。

出現(xiàn)的“荒草增長(zhǎng)、難以消滅”等問(wèn)題給村民提出了合理化建議，同時(shí)幫助他們分析荒草難以去除的根本原因并耐心解答村民們心中的疑惑，得到了村民們的一致好評(píng)。隨后，東北大學(xué)秦皇島分校“科技支農(nóng)”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)成員向村民們贈(zèng)送了農(nóng)藥，進(jìn)一步加強(qiáng)了村民們作物高產(chǎn)的信念。

三、社會(huì)觀察

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；在接觸社會(huì)中讓我們思考社會(huì)和學(xué)校的不同，讓我們提前了解社會(huì)，也是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)，更有利于我們更快的成長(zhǎng)。過(guò)程中付出汗水，收獲良多。

（一）科技是農(nóng)業(yè)的第一生產(chǎn)力

在此次實(shí)踐當(dāng)中，我們邀請(qǐng)了全國(guó)北方水稻品種聯(lián)合區(qū)域試驗(yàn)負(fù)責(zé)人、秦皇島市農(nóng)業(yè)技術(shù)站站長(zhǎng)李守訊為農(nóng)民種植進(jìn)行指導(dǎo)。在開(kāi)始的講座當(dāng)中，講座里座無(wú)虛席，可見(jiàn)農(nóng)民們對(duì)于種植技術(shù)的渴求。

中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)民問(wèn)題始終是中國(guó)的根本問(wèn)題。將科學(xué)技術(shù)物化到勞動(dòng)力中去，為勞動(dòng)者所掌握．才能提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)．提高農(nóng)業(yè)吸收現(xiàn)代技術(shù)的能力，真正實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化。為此：

(1)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中勞動(dòng)力價(jià)值的重新認(rèn)識(shí)；

農(nóng)村問(wèn)題主要是農(nóng)民問(wèn)題，而農(nóng)民是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的主力軍、首要

的因素。只有農(nóng)民的素質(zhì)提高了，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化才成為可能。時(shí)下，多數(shù)農(nóng)民不知道如何在商業(yè)化社會(huì)中尋找到適合自己的生存方式的問(wèn)題。即使在推行推廣機(jī)械化作業(yè)的過(guò)程中，我們也要看到大規(guī)模機(jī)械化農(nóng)業(yè)的局限性，特別是在山區(qū)、丘陵地帶，糧食產(chǎn)物增產(chǎn)大豐收的關(guān)鍵最終還是在農(nóng)民手中。農(nóng)民的價(jià)值得到重視，水利得興，農(nóng)田得產(chǎn)，因此，重新認(rèn)識(shí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中勞動(dòng)力的價(jià)值，顯得尤為重要。

(2)加大農(nóng)村教育投資、提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力的整體素質(zhì)；

農(nóng)村勞動(dòng)力自身的素質(zhì)低下，已成為嚴(yán)重阻礙農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進(jìn)程的首要因素。因此，加大農(nóng)村教育投資，提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力整體素質(zhì)，迫在眉睫。

首先沒(méi)九年義務(wù)教育是農(nóng)村教育的基礎(chǔ)。鑒于目前大多數(shù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)比較落后的概況，應(yīng)堅(jiān)持并不斷推進(jìn)費(fèi)用全免的九年義務(wù)教育，以減輕多數(shù)農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，確保農(nóng)村所有適齡學(xué)生都能完成初中階段的基礎(chǔ)教育，同時(shí)應(yīng)對(duì)升入高中階段學(xué)習(xí)的農(nóng)村學(xué)生實(shí)行學(xué)費(fèi)減半、升入大學(xué)的農(nóng)村學(xué)生實(shí)行學(xué)費(fèi)全免的優(yōu)待，以鼓勵(lì)更多的農(nóng)村學(xué)生積極地升入高中和大學(xué)學(xué)習(xí)，從根本上解決農(nóng)村生源少、素質(zhì)低、上學(xué)困難的各種問(wèn)題。否則，農(nóng)村的教育永遠(yuǎn)無(wú)法持續(xù)發(fā)展，農(nóng)村勞動(dòng)力的素質(zhì)難以從根本上得到提高。

其次，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)者的適用技術(shù)培訓(xùn)，通過(guò)定期或不定期的技術(shù)培訓(xùn)，或建立農(nóng)業(yè)科技服務(wù)中心，推廣和普及農(nóng)業(yè)適用技術(shù)，解決農(nóng)業(yè)發(fā)展中的具體技術(shù)問(wèn)題，達(dá)到提到農(nóng)村勞動(dòng)者綜合素質(zhì)、促進(jìn)勞動(dòng)力有效轉(zhuǎn)移和農(nóng)業(yè)發(fā)展的目的。

(3)加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)進(jìn)程．促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)代化。

以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以家庭經(jīng)營(yíng)為基礎(chǔ)，依靠各類龍頭企業(yè)和組織的帶動(dòng)，將生產(chǎn)、加工、銷售緊密結(jié)合起來(lái)，實(shí)行一體化經(jīng)營(yíng)。這種經(jīng)營(yíng)方式，解決了分散經(jīng)營(yíng)的農(nóng)戶適應(yīng)市場(chǎng)、進(jìn)入市場(chǎng)的問(wèn)題，特別是龍頭企業(yè)具備開(kāi)拓市場(chǎng)、贏得市場(chǎng)的能力，一頭連著市場(chǎng)，一頭連著農(nóng)戶，通過(guò)“訂單”、“合同”等形式，把市場(chǎng)信息、適用技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)及時(shí)地傳送給農(nóng)戶，有效地解決了分散的農(nóng)戶經(jīng)營(yíng)和大市場(chǎng)的連接問(wèn)題。

在本次實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)僅僅是以舉辦講座的形式引入農(nóng)業(yè)適用技術(shù)，取得非常好的效果。實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，陳官屯鄉(xiāng)張家溝村村民張愛(ài)林向?qū)嵺`團(tuán)反映，這次的“科技支農(nóng)”活動(dòng)給他的啟發(fā)不小，通過(guò)講座他明白了化肥和菌藥對(duì)作物種植的益處，同時(shí)還表示以后在種植作物中要加強(qiáng)自己的科技意識(shí)，用科技的力量來(lái)戰(zhàn)勝自然災(zāi)害。

（二）農(nóng)業(yè)信息的及時(shí)溝通是農(nóng)業(yè)發(fā)展的一大-法寶

在與村民們溝通交流中，他們提到及時(shí)有效的農(nóng)業(yè)信息的通報(bào)在農(nóng)業(yè)降低損失、增加產(chǎn)量的過(guò)程中起著關(guān)鍵的作用。村民們提到，4月份上級(jí)農(nóng)業(yè)主管部門及時(shí)發(fā)布了玉米螟蟲的預(yù)警，并發(fā)放了相關(guān)的藥水，極大地降低了潛在的損失，挽回了不可估量的作用。而每年的種植信息的準(zhǔn)確提供也給農(nóng)民們選擇下一季種植作物提供參考。同時(shí)，關(guān)于農(nóng)業(yè)種植技術(shù)的信息也是非常重要的。

僅以施肥為例，闡釋農(nóng)業(yè)信息所蘊(yùn)含的新技術(shù)思想的重要性，施肥這也是我們本次講座中的重要內(nèi)容。

過(guò)去，農(nóng)民施肥憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，極易出現(xiàn)缺的成分補(bǔ)不上，不缺的又造成浪費(fèi)和污染。李守訊告訴我們，測(cè)土配方施肥就是先測(cè)出土壤中植物生長(zhǎng)發(fā)育所需的主要營(yíng)養(yǎng)元素的含量，然后依據(jù)種植作物所需營(yíng)養(yǎng)特點(diǎn)和肥料釋放規(guī)律制定施肥配方，再按配方確定肥料品種、配比、用量和施肥方法，科學(xué)施用。“運(yùn)用測(cè)土配方施肥技術(shù)，不但可以增加土地肥力、提高農(nóng)作物產(chǎn)量，又能提高化肥利用率和施肥效益。同時(shí)，農(nóng)作物抗逆性增加，農(nóng)藥的用量也隨之下降，從而降低了化肥、農(nóng)藥對(duì)農(nóng)產(chǎn)品及環(huán)境的污染?！?/p>

土肥是農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)，直接關(guān)系到農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。自上世紀(jì)60年代末70年代初以來(lái)，我國(guó)的碳銨用量越來(lái)越高，最高達(dá)到畝均50公斤，糧食產(chǎn)量也隨之不斷創(chuàng)下新高?？墒堑胶髞?lái)，無(wú)論怎樣增加化肥使用量，畝產(chǎn)只能維持這個(gè)水平，土壤卻變得越來(lái)越硬，有的腳都踩不碎，以前土里常見(jiàn)的蚯蚓也不見(jiàn)了蹤影。

“過(guò)猶不及?！崩钍赜嵄硎?，這正是土壤貧瘠的信號(hào)，單一、過(guò)量使用氮肥導(dǎo)致了土壤有機(jī)質(zhì)含量下降。

李守訊說(shuō)，化肥污染是面源污染中的一個(gè)重要方面，而測(cè)土配方施肥是幫助農(nóng)民合理的施用肥料，減少不合理施肥量（也就是施多了，作物吸收不了那一部分），這樣就保證糧食高產(chǎn)的同時(shí)，盡量減少了化肥施用量，減輕了化肥污染。

止土壤板結(jié)、減少耕地污染。

但測(cè)土配方施肥技術(shù)的推廣并不像想象的那么容易。李守訊指出，仍有很多地方的農(nóng)民由于長(zhǎng)期實(shí)行高投入高產(chǎn)出的生產(chǎn)方式，形成了“施肥越多越好”，“施基肥憑經(jīng)驗(yàn)、后期追肥看莊稼長(zhǎng)勢(shì)憑感覺(jué)”等觀念。同時(shí)，土壤地域差異和作物品種多樣造成的'肥料需求千差萬(wàn)別，要讓測(cè)土配方施肥技術(shù)的效用真正落地并實(shí)現(xiàn)最大化，并不是一件簡(jiǎn)單的事情。

（三）深入基層對(duì)于大學(xué)生具有重要意義

實(shí)踐的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但從中的領(lǐng)會(huì)的道理讓我們終生受用，當(dāng)我們跋涉在鄉(xiāng)間小路上時(shí)，看著那一望無(wú)邊的田野，便明白了“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義。社會(huì)實(shí)踐加深了我們大學(xué)生與社會(huì)底層人民的感情，拉近了與社會(huì)的距離，也讓我們自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!

體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。

我們?cè)诖迕竦纳砩峡吹搅怂麄兊臉銓?shí)和對(duì)豐收的渴望。我以后或許也會(huì)有渴望，就想現(xiàn)在的我渴望能夠多接觸社會(huì)，了解社會(huì)一樣。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、服務(wù)大眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。

這次假期實(shí)踐以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。在這其中還幫助了村民解決了實(shí)際的困難，幫助他們戰(zhàn)勝自然災(zāi)害，積極響應(yīng)了“科技支農(nóng)”的號(hào)召，也為自己積累了一筆財(cái)富。

1調(diào)查目的和意義

1.1

1.2

二塘鎮(zhèn)作為首批重點(diǎn)發(fā)展城鎮(zhèn)，應(yīng)該認(rèn)真落實(shí)胡-錦-濤關(guān)于廣西工作保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定、保發(fā)展良好勢(shì)頭的重要指示精神，以“強(qiáng)工業(yè)，拓城鎮(zhèn)，優(yōu)農(nóng)業(yè)，活商貿(mào)，著力打造桂北工貿(mào)型經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)”為總主題，以“圍繞一條主線，發(fā)揮兩大優(yōu)勢(shì)，立足三塊戰(zhàn)地，堅(jiān)持走工業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)、農(nóng)業(yè)穩(wěn)鎮(zhèn)、商貿(mào)活鎮(zhèn)之路，統(tǒng)籌壯大園區(qū)經(jīng)濟(jì)、拓展城區(qū)框架、做優(yōu)品牌農(nóng)業(yè)、激活商貿(mào)物流，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展”戰(zhàn)略為總載體，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，堅(jiān)持資源開(kāi)發(fā)與節(jié)約資源并重，圍繞實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的根本性轉(zhuǎn)變，以提高資源利用效率為核心，以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、資源綜合利用和發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)為重點(diǎn)，加快結(jié)構(gòu)調(diào)整，推進(jìn)技術(shù)進(jìn)步，加強(qiáng)法制建設(shè)，完善政策措施，建立健全促進(jìn)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)的機(jī)制，逐步形成資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的消費(fèi)模式。

1.3

同時(shí)結(jié)合小城鎮(zhèn)的實(shí)際情況，提高自主創(chuàng)新能力，把自主創(chuàng)新能力貫徹到現(xiàn)代化建設(shè)的各個(gè)方面，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)從資源依賴性向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)型轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持走中國(guó)特色新型工業(yè)化道路。只有這樣，才能夠?qū)崿F(xiàn)社會(huì)的和諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的永續(xù)發(fā)展，將人類的文明傳承下去。

2調(diào)查過(guò)程

2.1基本資料

平樂(lè)縣二塘鎮(zhèn)位于縣境東北部，距縣城13公里，全鎮(zhèn)總面積226.13平方公里，轄18個(gè)村委會(huì)1個(gè)街委會(huì)，212個(gè)自然村，269個(gè)村民小組，總?cè)丝?6083人。鎮(zhèn)治二塘街。

獨(dú)特的地理位置：二塘鎮(zhèn)地處國(guó)道323線與省道20163線交匯處，是桂北重要的交通樞紐，東至恭城，南下梧州，西達(dá)柳州，北上桂林，亦是桂林、柳州通往廣州的必經(jīng)之地，交通十分便捷。二塘鎮(zhèn)位于中亞熱帶，屬亞熱帶南部季風(fēng)候區(qū)，氣候溫和，光照充足，雨量充沛，無(wú)霜期長(zhǎng)，有利于發(fā)展特色農(nóng)業(yè)和亞熱帶經(jīng)濟(jì)作物。

豐富的自然資源：二塘鎮(zhèn)現(xiàn)已探明的有錳礦、煤礦、赤鐵礦、銅礦、重晶石、石灰石、方解石等礦。境內(nèi)有周塘河、樂(lè)塘河、謝家水庫(kù)、沙沖水庫(kù)和新華水庫(kù)，盛產(chǎn)水稻、月柿、芝麻、苧麻、木薯、花生、荔浦芋、沙田柚、柑橙、板栗、李子、梅子、馬蹄、油茶等。特產(chǎn)以月柿、沙田柚、柑橙、苧麻、馬蹄、西紅柿為大宗，素有“月柿”之鄉(xiāng)的稱譽(yù)。城東的晉代、唐代墓群，為自治區(qū)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。風(fēng)景點(diǎn)有樂(lè)塘朝天巖。

2.2制定實(shí)踐目標(biāo)

1、通過(guò)相互交流的方式，更加深刻地了解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵及其深刻意義。

2、通過(guò)與政府機(jī)關(guān)相互交流，了解二塘鎮(zhèn)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況及其對(duì)待環(huán)境保護(hù)有那些措施及保護(hù)力度有多大。

3、通過(guò)與政府機(jī)關(guān)的相互交流，了解當(dāng)?shù)赜心切┑V產(chǎn)資源，那些是可再生資源，

那些是不可再生資源。

4、了解當(dāng)?shù)厥欠窬C合考慮資源的可再生與不可再生關(guān)系，是否合理開(kāi)發(fā)、利用這些資源，是否以低消耗、低排放、高效率為基本特征的生產(chǎn)模式進(jìn)行生產(chǎn)。

5、通過(guò)相互交流，了解當(dāng)?shù)卣欠窈侠硪?guī)劃好這些資源，厲行節(jié)約，不斷提高資源利用效率，以盡可能少的資源消耗和環(huán)境代價(jià)滿足人們不斷增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需求。

6、了解政府對(duì)待環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題上，都有哪些政策、法規(guī)來(lái)規(guī)范好當(dāng)?shù)丨h(huán)境。

7、了解企業(yè)都會(huì)產(chǎn)生什么樣的污染？

8、了解企業(yè)是否貫徹科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)思想，是否貫徹中共中央關(guān)于加強(qiáng)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)的建設(shè)，是否實(shí)行低碳環(huán)保的措施。

9、通過(guò)到二塘工業(yè)園實(shí)地企業(yè)考察，了解企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及其對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視程度。

10、通過(guò)與工業(yè)園周邊的村委會(huì)交流，了解工業(yè)發(fā)展是否對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展造成了那些

覆滅的影響，及當(dāng)?shù)乩习傩盏沫h(huán)保意識(shí)。

11、向當(dāng)?shù)乩习傩招麄骺茖W(xué)發(fā)展觀的重要思想，讓他們知道更多的環(huán)境知識(shí)，明

白環(huán)境保護(hù)的重要性。

2.3預(yù)期實(shí)踐成果

1、當(dāng)?shù)仄髽I(yè)、政府機(jī)關(guān)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)，并切實(shí)地落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)思想。在堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，統(tǒng)籌兼顧環(huán)境的保護(hù)，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

2、當(dāng)?shù)卣羁桃庾R(shí)到可持續(xù)發(fā)展的重要性，根據(jù)當(dāng)?shù)氐那闆r，因地制宜，建立健全有利于節(jié)能環(huán)保的管理體制機(jī)制，制定一些符合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的環(huán)境保護(hù)政策、法規(guī)，并將其落實(shí)到實(shí)處上。

3、使當(dāng)?shù)仄髽I(yè)明白環(huán)境污染的危害，提高環(huán)保意識(shí)，協(xié)調(diào)好環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的平衡發(fā)展，走低碳環(huán)保道路，走生產(chǎn)發(fā)展、生態(tài)良好的文明道路。大力建設(shè)生態(tài)文明，建設(shè)以可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)的資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。

4、當(dāng)?shù)乩习傩丈羁桃庾R(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，自覺(jué)參與到環(huán)境保護(hù)的行列中來(lái)，從生活中每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，共同創(chuàng)建美好家園。

5、當(dāng)?shù)卣M織一些環(huán)保知識(shí)講座宣傳，大力強(qiáng)化資源環(huán)境危機(jī)意識(shí)，提高全民的日常節(jié)約環(huán)保意識(shí)，讓老百姓能夠知道環(huán)境污染對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展也有重要影響，因此必須保護(hù)好環(huán)境，保護(hù)好我們共同的家園。

6、政府向各個(gè)企業(yè)闡明科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)思想及資源節(jié)約型和環(huán)境友好型的理念，以環(huán)境承載力為基礎(chǔ)，以遵循自然規(guī)律為準(zhǔn)則，以綠色科技為動(dòng)力，倡導(dǎo)環(huán)境文明和生態(tài)文明，構(gòu)建經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)體系，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，讓企業(yè)明白環(huán)境保護(hù)的重要性。

7、政府加強(qiáng)對(duì)各個(gè)企業(yè)的管理，對(duì)于污染超標(biāo)的企業(yè)，勒令其停產(chǎn)整頓。用強(qiáng)制性手段維護(hù)老百姓的利益，維護(hù)整個(gè)城鎮(zhèn)的利益。

8、當(dāng)?shù)仄髽I(yè)自覺(jué)地根據(jù)法律的要求，努力達(dá)到國(guó)家規(guī)定的排污標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)提高自身企業(yè)的科技水平，開(kāi)發(fā)和推廣節(jié)能環(huán)保的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，力求將污染程度達(dá)到最小。

3基本情況與分析

3.1二塘鎮(zhèn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展沿革

3.2二塘鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀分析

一歷史的推動(dòng)下，大家風(fēng)風(fēng)火火的種植西紅柿來(lái)，現(xiàn)在種植規(guī)模已達(dá)到4000畝，同時(shí)輻射到其他的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，帶動(dòng)了其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。

工業(yè)：二塘鎮(zhèn)是廣西區(qū)第一批小城鎮(zhèn)綜合改革試點(diǎn)鎮(zhèn)，在經(jīng)濟(jì)大潮的席卷之下，政府也制定了工業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)、商貿(mào)活鎮(zhèn)的政策。大力發(fā)展現(xiàn)代化工業(yè)，引入各種大型企業(yè)，為二塘鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)添磚加瓦，支撐起二塘鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)大夏。目前入園企業(yè)達(dá)68 家，主要有冶金、建材、鋼鐵鑄造、礦產(chǎn)開(kāi)發(fā)和農(nóng)產(chǎn)品、食品加工等行業(yè)。全鎮(zhèn)物流企業(yè)由2003年的兩家發(fā)展到2015年的20多家，年貨運(yùn)量超過(guò)300萬(wàn)噸。

3.3二塘鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向分析

（1）、專業(yè)合作社助農(nóng)民增收

二塘鎮(zhèn)新華、大水、甑山、矮山、大展五村成立的弘森水果專業(yè)合作社，主要種植月柿、柑橙等，現(xiàn)在在申報(bào)出口水果產(chǎn)地認(rèn)證工作，如完成產(chǎn)地認(rèn)證后，每噸鮮柿可增加產(chǎn)值1200元。同時(shí)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作組織提高了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化程度，政府將會(huì)把協(xié)會(huì)辦成“依靠科技，抓好信息，提供服務(wù)”的群眾服務(wù)群眾的體系。

（2）、“綠色品牌”種植基地，助農(nóng)民增產(chǎn)增收

茶林村4000畝無(wú)公害西紅柿種植基地輻射帶動(dòng)周邊樂(lè)塘、沙沖、二塘、高橋、馬家等村，今年全鎮(zhèn)無(wú)公害西紅柿種植面積將超過(guò)6000畝。和平村馬蹄連片種植基地，輻射至周塘、高橋、九龍、樂(lè)塘等村已經(jīng)形成1.2萬(wàn)畝馬蹄連片種植產(chǎn)業(yè)帶。農(nóng)業(yè)“品牌化”給人民群眾的收益和實(shí)惠將更為可觀。

（3）、注重優(yōu)勢(shì)支柱產(chǎn)業(yè)，規(guī)范壯大柿餅品牌

二塘鎮(zhèn)是全國(guó)乃至亞洲地區(qū)最大且久負(fù)盛名的柿餅集散地，所生產(chǎn)的月柿果品（柿餅）達(dá)到國(guó)家綠色等級(jí)。2015年全鎮(zhèn)月柿種植面積擴(kuò)大至2.2萬(wàn)畝，年產(chǎn)月柿11.5萬(wàn)噸，縣外調(diào)運(yùn)鮮柿到二塘鎮(zhèn)達(dá)2.5萬(wàn)噸及縣外調(diào)運(yùn)柿餅到二塘鎮(zhèn)1.5萬(wàn)噸，年銷售柿餅超5萬(wàn)噸，年總產(chǎn)值3億元。柿餅包裝上市，已形成特色優(yōu)勢(shì)品牌。

4調(diào)查結(jié)論

4.1二塘鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略分析

入調(diào)研，不斷掌握工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，大膽嘗試使用高新技術(shù)，為企業(yè)解決實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，建設(shè)上級(jí)黨政機(jī)構(gòu)出臺(tái)相關(guān)優(yōu)惠政策并落實(shí)到位，同時(shí)鼓勵(lì)企業(yè)加強(qiáng)自身建設(shè)，做強(qiáng)做大，向工業(yè)集約化發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)全面進(jìn)步。

4.2踐行科學(xué)發(fā)展觀，必須走新型工業(yè)化道路

在平樂(lè)縣工業(yè)集中區(qū)列入自治區(qū)“a”類工業(yè)園后，工業(yè)園區(qū) 經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展初具規(guī)模，特別是近兩年，在、縣人民政府的高度重視下，二塘鎮(zhèn)將更加集中精力配合工業(yè)集中區(qū)委員會(huì)抓好工業(yè)集中區(qū)的工作，不斷地完善工業(yè)集中區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大招商引資力度，把規(guī)模型、科技型以及突出地方經(jīng)濟(jì)特色的農(nóng)產(chǎn)品加工型企業(yè)列入重點(diǎn)招商范圍，實(shí)現(xiàn)工業(yè)集約化，力求行業(yè)的帶動(dòng)效應(yīng)，注重經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)，促進(jìn)社會(huì)和諧，實(shí)行社會(huì)全面進(jìn)步。

4.3踐行科學(xué)發(fā)展觀，必須突出地方特色因地制宜，發(fā)展環(huán)保節(jié)能項(xiàng)目

科學(xué)發(fā)展觀是可持續(xù)發(fā)展觀，是促進(jìn)人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源和環(huán)境相協(xié)調(diào)的持續(xù)發(fā)展。因此，在今后的招商引資工作中，二塘鎮(zhèn)政府將在以下幾個(gè)方面做好工作：1、注意產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)，形成技術(shù)產(chǎn)業(yè)為先導(dǎo)，基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和制造業(yè)為支撐，服務(wù)全面發(fā)展的產(chǎn)業(yè)格局，力求做到“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、企業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)”三優(yōu)化；2、突破傳統(tǒng)工業(yè)模式的慣性制約，淘汰高耗能、高排放、高污染、低效益產(chǎn)品，大力發(fā)展高新技術(shù)，精深加工和附加值產(chǎn)品；3、鼓勵(lì)企業(yè)自主創(chuàng)新，突出培育創(chuàng)新型企業(yè)，支持企業(yè)開(kāi)發(fā)新技術(shù)、新產(chǎn)品，采用新工藝，大力推動(dòng)利用先進(jìn)適用技術(shù)提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)；4、立足實(shí)際，發(fā)展適宜本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，突出地方特色的產(chǎn)業(yè)。

5評(píng)價(jià)建議或?qū)Σ?/p>

運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀基本原理進(jìn)行資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的建設(shè)。

（1）、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在生產(chǎn)、流通、消費(fèi)各領(lǐng)域各環(huán)節(jié)，通過(guò)采取技術(shù)

和管理等綜合措施，厲行節(jié)約，不斷提高資源利用效率，以盡可能少的資源消耗和環(huán)境污染來(lái)滿足人們不斷增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需求。

（2）、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，將節(jié)約理念貫穿于生產(chǎn)、流通、消費(fèi)和社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域,通過(guò)采取法律、經(jīng)濟(jì)和行政等綜合措施，依靠科技進(jìn)步，動(dòng)員和激勵(lì)全社會(huì)保護(hù)自然資源，合理開(kāi)發(fā)利用資源,循環(huán)利用廢棄物資源，以最少的資源消耗獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，最終實(shí)現(xiàn)資源、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)形態(tài)。

（3）、政府規(guī)劃好企業(yè)的生產(chǎn)，人們的生活方式、消費(fèi)方式，使其以環(huán)境承載力為基礎(chǔ)，以遵循自然規(guī)律為準(zhǔn)則，以綠色科技為動(dòng)力，倡導(dǎo)環(huán)境文化和生態(tài)文明，構(gòu)建經(jīng)濟(jì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)體系，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

（4）、政府鼓勵(lì)企業(yè)開(kāi)發(fā)無(wú)污染或低污染的技術(shù)、工藝和產(chǎn)品，形成少污染與低損耗的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。堅(jiān)決摒棄先污染后治理、先破壞后治理的做法，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，堅(jiān)持開(kāi)發(fā)節(jié)約并重、節(jié)約優(yōu)先，按照減量化、再利用、資源化的原則，大力推進(jìn)節(jié)能節(jié)水節(jié)地節(jié)材，加強(qiáng)資源綜合利用，完善再生資源回收利用體系，全面推行清潔生產(chǎn)，形成低投入、低消耗、低排放和高效率的節(jié)約型增長(zhǎng)方式。

（5）、積極開(kāi)發(fā)和推廣資源節(jié)約、替代和循環(huán)利用技術(shù)，加快企業(yè)節(jié)能降耗的技術(shù)改造，對(duì)消耗高、污染重、技術(shù)落后的工藝和產(chǎn)品實(shí)施強(qiáng)制性淘汰制度，實(shí)行有利于資源節(jié)約的價(jià)格和財(cái)稅政策。

1調(diào)查目的和意義

1.1意義

地球是人類惟一的家園,在茫茫的宇宙中,除了地球之外,目前尚未發(fā)現(xiàn)其他適合人類生存的星球.地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴奈┮患覉@. 生態(tài)環(huán)境是人類生存、生產(chǎn)與生活的基本條件。長(zhǎng)期以來(lái)，黨和政府十分重視生態(tài)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)，將其作為一項(xiàng)基本國(guó)策。自然環(huán)境提供人類生存發(fā)展的環(huán)境資源的同時(shí),遭到了人類機(jī)大的破壞.只有當(dāng)自然環(huán)境處與一種生態(tài)平衡的和諧狀況時(shí),人類的前景才是樂(lè)觀的。大力倡導(dǎo)和樹(shù)立綠色文明理念；多辟渠道、形成機(jī)制；形成從我做起、從身邊事做起的局面。這既符合現(xiàn)階段我國(guó)國(guó)情，更是徹底改善生態(tài)環(huán)境的根本。只要全民動(dòng)員起來(lái)，群策群力，積極行動(dòng)，持之以恒，就一定能鑄起保護(hù)生態(tài)環(huán)境的綠色長(zhǎng)城，中華大地就一定會(huì)山川秀美、江山如畫。

1.2目的

通過(guò)對(duì)當(dāng)前青少年對(duì)生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的了解，使他們加深對(duì)此社會(huì)問(wèn)題了解 與重視，了解政府工作的成效。

2調(diào)查過(guò)程

由于是第一次獨(dú)自完成這樣的社會(huì)調(diào)查實(shí)踐任務(wù)，所以準(zhǔn)備時(shí)間比較長(zhǎng)。首先在網(wǎng)上查閱了一些有關(guān)調(diào)查問(wèn)卷及報(bào)告的信息，通過(guò)收集各方面信息并參考范例初步設(shè)計(jì)出了調(diào)查表，通過(guò)自己反復(fù)查看并參考別人意見(jiàn)，反復(fù)修改最終做出用于調(diào)查的問(wèn)卷。接下來(lái)尋找了調(diào)查單位，根據(jù)實(shí)際情況最后確定了調(diào)查人群及較為可行的實(shí)施方案，對(duì)具體的調(diào)查實(shí)施作出計(jì)劃。自此，調(diào)查的籌備工作基本完成。

2.1調(diào)查時(shí)間：2015年7月20日----2015年8月1日

2.3調(diào)查目的：通過(guò)對(duì)當(dāng)前青少年對(duì)生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的了解，使他們加深對(duì)此社會(huì)問(wèn)題的了解與重視，了解政府工作的成效。

2.4調(diào)查方法：調(diào)查問(wèn)卷，問(wèn)詢法，座談訪問(wèn)。由于實(shí)際情況制約，考慮到在學(xué)校中分發(fā)后回收率過(guò)低，問(wèn)卷調(diào)查只進(jìn)行了小規(guī)模的采集。主要采取問(wèn)詢一部分學(xué)生及向了解情況的相關(guān)同學(xué)交談詢問(wèn)來(lái)收集答案，對(duì)其他青少年采取一一問(wèn)詢收集答案的方法。同時(shí)利用工作之便對(duì)本小區(qū)和身邊朋友進(jìn)行了更加深入的了解。

3基本情況與分析

環(huán)境保護(hù)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，也是全球關(guān)注的重大問(wèn)題。環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn)，環(huán)境保護(hù)除開(kāi)發(fā)展各項(xiàng)科技技術(shù)，解決環(huán)境污染中的一些問(wèn)題，最重要的還是提升對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，環(huán)境保護(hù)工作中，如何去提升環(huán)保意識(shí)，這是一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題。提高環(huán)保意識(shí)對(duì)環(huán)境工作的重要性，應(yīng)該做好以下三點(diǎn)。

3.1認(rèn)識(shí)環(huán)境對(duì)人類的重要性

社會(huì)發(fā)展起重要作用。自然環(huán)境具有自然、社會(huì)雙重屬性，以人類勞動(dòng)為中介，自然環(huán)境在各個(gè)不同階段對(duì)社會(huì)發(fā)展都產(chǎn)生重要影響。

3.2認(rèn)識(shí)環(huán)境對(duì)經(jīng)濟(jì)的重要性

經(jīng)濟(jì)在人們眼中仿佛一直與環(huán)境對(duì)立，其實(shí)不然。經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展必須要以環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展為前提。經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的持續(xù)性和穩(wěn)定性，依賴于自然資源的豐富程度和持續(xù)生產(chǎn)能力，因而保護(hù)和改善環(huán)境提供了經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和條件。環(huán)境的破壞和污染對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展存在著很大影響。環(huán)境的污染和破壞會(huì)引發(fā)自然災(zāi)害，給經(jīng)濟(jì)帶來(lái)直接的重大損失。

3.3認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)意識(shí)促進(jìn)環(huán)境保護(hù)的成效

環(huán)境保護(hù)意識(shí)也需要與時(shí)具進(jìn)，跟隨社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，而不能抱守陳規(guī)。環(huán)保意識(shí)提高，不僅有利于開(kāi)展環(huán)境保護(hù)工作，提升環(huán)境保護(hù)效率，促進(jìn)環(huán)境事業(yè)的發(fā)展，也有利于提升環(huán)境科技的創(chuàng)新成果，造福人類。

4調(diào)查結(jié)論

環(huán)境問(wèn)題是隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展而產(chǎn)生和發(fā)展的；老的環(huán)境問(wèn)題解決了，又會(huì)出現(xiàn)新的環(huán)境問(wèn)題。人類與環(huán)境這一對(duì)矛盾，是不斷運(yùn)動(dòng)、不斷變化、永無(wú)止境的，因此，保護(hù)環(huán)境，任重道遠(yuǎn)。諸多的環(huán)境問(wèn)題，都會(huì)給我們帶來(lái)了嚴(yán)重的痛苦和災(zāi)難，環(huán)境保護(hù)日趨緊迫。

解決當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題要加強(qiáng)教育，在學(xué)校教育中，培育學(xué)生“保護(hù)環(huán)境，由我做起”意識(shí)，并且身體力行。為增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)，要繼續(xù)做好宣傳，加大全民參與環(huán)保工作的宣傳力度，普遍提高群眾的環(huán)境意識(shí)，鼓勵(lì)更多的市民參與環(huán)境保護(hù)工作，促使人們?cè)谶M(jìn)行任何一種社會(huì)活動(dòng)、或生活生產(chǎn)活動(dòng)、或科技活動(dòng)與發(fā)明創(chuàng)造時(shí)，都能考慮到是否會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害，或能采取相應(yīng)的措施，使對(duì)環(huán)境的危害降到最低限度。

5評(píng)價(jià)建議或?qū)Σ?/p>

5.1利用課堂教育，滲透環(huán)保意識(shí)

學(xué)校作為傳授環(huán)保知識(shí)的主渠道，有著無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)。但是由于歷史和現(xiàn)實(shí)的各種原因，我國(guó)的中小學(xué)“環(huán)境教育”起步比較晚，至今還沒(méi)有專門的教育課程，“環(huán)保教育”的內(nèi)容往往蘊(yùn)藏在各學(xué)科知識(shí)中。北京師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)研究所王紅旗教授認(rèn)為：“環(huán)境教育是涉及各科教育滲透性的綜合體”。因此，在實(shí)際教學(xué)中，老師應(yīng)采取深入研究，善于發(fā)現(xiàn)，靈活滲透的原則。

5.2開(kāi)展主題活動(dòng)，加深環(huán)保意識(shí)

在課堂教學(xué)滲透環(huán)保意識(shí)的同時(shí)，我們通過(guò)開(kāi)展小隊(duì)、班級(jí)，甚至全校師生參與的主題活動(dòng)，讓學(xué)生加深對(duì)環(huán)境保護(hù)的理解。如組織初一學(xué)生結(jié)合6月5 日“世界環(huán)境日”，開(kāi)展了《我們只有一個(gè)地球》的主題隊(duì)會(huì)，大家通過(guò)收集各種資料，扮演各種角色，深刻地揭示了保護(hù)我們地球家園的重要性。

課外可以開(kāi)辦相關(guān)活動(dòng)，例如綠色植物角評(píng)比活動(dòng)、回收廢舊電池活動(dòng)、校團(tuán)委組織的垃圾回收活動(dòng)、環(huán)境保護(hù)知識(shí)講座、環(huán)境保護(hù)主題隊(duì)會(huì)、各班開(kāi)展的護(hù)綠活動(dòng)、環(huán)境保護(hù)黑板報(bào)比賽等等，通過(guò)參與上述系列活動(dòng)，使學(xué)生明白保持環(huán)境整潔、維護(hù)生態(tài)環(huán)境平衡人人有責(zé)，并逐步養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣?；顒?dòng)期間，在校園、公園、街頭及社區(qū)，學(xué)生們自覺(jué)地開(kāi)展“從我、從現(xiàn)在、從身邊、從小事做起”的各種“潔、齊、美”活動(dòng)，向周圍的同學(xué)及家長(zhǎng)們宣傳環(huán)保的意義，大家一起來(lái)支持并積極參與城市綠化建設(shè)，共同為溫州爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市作貢獻(xiàn)，使大家個(gè)個(gè)成為“環(huán)保小公民”，人人爭(zhēng)當(dāng)綠化保衛(wèi)者，用自己的雙手為人類賴以生存的地球增添新的色彩。

5.3實(shí)施課題研究，提高環(huán)保意識(shí)

組織學(xué)生開(kāi)展課題研究，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。在實(shí)施課題方案的過(guò)程中，提出問(wèn)題，決定探究方向，組織探究，收集并整理資料，得出結(jié)論，采取社會(huì)行動(dòng)。通過(guò)自己的研究，再次提高對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)地參與到環(huán)保的行列中來(lái)，也不失為一種有效的途徑。

1）確立課題研究?jī)?nèi)容。我們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生進(jìn)行小課題研究選題時(shí)，著手從身邊細(xì)小的方面考慮，從我們周圍的環(huán)境出發(fā)。

2）制定課題研究方案。 同學(xué)們?cè)诖_定了研究課題后，就著手制訂研究的計(jì)

劃，準(zhǔn)備研究的材料，依靠小組分工合作的精神，擬訂了工作方案，到圖書館查找文獻(xiàn)資料，把從名著、專著、教科書、科普讀物、報(bào)紙、期刊、年鑒等方面找到的環(huán)保資料進(jìn)行分析，制定社會(huì)調(diào)查問(wèn)卷。

3）課題研究實(shí)施過(guò)程。有了充分的研究計(jì)劃他和準(zhǔn)備之后，同學(xué)們就深入學(xué)校、家庭、車站、菜場(chǎng)、社區(qū)等，發(fā)放調(diào)查表，收集反饋的信息，然后再進(jìn)行實(shí)地測(cè)量，采集標(biāo)本，調(diào)查取樣，采訪群眾，傾聽(tīng)呼聲，充分收集研究材料。

4）匯總課題研究結(jié)論。 同學(xué)們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的深入調(diào)查研究之后，就把所有的信息匯總起來(lái)，進(jìn)行處理，分析結(jié)果，得出結(jié)論。

同學(xué)們通過(guò)可觸、可聞、可見(jiàn)的實(shí)踐行動(dòng)，深刻領(lǐng)會(huì)了保護(hù)環(huán)境的重要性和艱巨性。同時(shí)，對(duì)部分有潛力并自愿將來(lái)從事環(huán)保事業(yè)的學(xué)生，創(chuàng)造了環(huán)保初步認(rèn)知條件，使他們將知識(shí)、實(shí)踐和責(zé)任有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，鼓勵(lì)并引導(dǎo)他們投身到環(huán)境保護(hù)事業(yè)中去。

5.4結(jié)合家庭社區(qū)，強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)

學(xué)生的環(huán)保教育，學(xué)校是主渠道，每個(gè)家庭、各個(gè)社區(qū)或部門單位也是不可分割的組成部分，只有各方面協(xié)同努力，學(xué)校的環(huán)保教育成果才能鞏固，即實(shí)現(xiàn)環(huán)保意識(shí)真正、持久地深入學(xué)生的心理。

1調(diào)查目的和意義

1.1意義

民以食為天，食品安全與每個(gè)人的健康息息相關(guān)。可對(duì)食品安全我們又了解多少呢？對(duì)個(gè)人而言，缺乏食品安全知識(shí)，會(huì)危害一個(gè)人的健康；對(duì)企業(yè)而言，缺乏食品安全意識(shí)和管理技能，則要損害千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的健康，并最終將因此葬送企業(yè)的未來(lái)。因此，消費(fèi)者為保護(hù)自身利益，急需食品安全知識(shí)；企業(yè)為持續(xù)發(fā)展，急需提高食品安全意識(shí)和質(zhì)量控制技能；國(guó)家為維護(hù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定、維護(hù)國(guó)際形象，也急需加強(qiáng)食品安全監(jiān)管能力。可以說(shuō)，普及食品安全于民、于商、于國(guó)，都意義深遠(yuǎn)，刻不容緩。

1.2目的

為了讓人們提高自己的食品安全意識(shí)，免受不衛(wèi)生食品的侵害。使各企業(yè)提高自己的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理意識(shí)，讓國(guó)家加大對(duì)不衛(wèi)生食品的管理。其次對(duì)生產(chǎn)企業(yè)起到一個(gè)威懾作用。另外,可根據(jù)調(diào)查的結(jié)果制定相關(guān)的法律法規(guī)進(jìn)一步規(guī)范企業(yè)的經(jīng)營(yíng)行為。

從7月20日左右開(kāi)始，我進(jìn)行了為期一周的調(diào)查時(shí)間。我主要以市民填寫問(wèn)卷的形式進(jìn)行的調(diào)查。我主要在一些大型超市，餐飲店以及快餐店等地點(diǎn)的附近隨機(jī)抽取人群調(diào)查。總共發(fā)出問(wèn)卷300份，回收問(wèn)卷280份，有效問(wèn)卷265份。調(diào)查者中男性占總共人數(shù)的49%，有147人，女性有150人。

2.1調(diào)查時(shí)間：2015年7月20日----2015年7月28日

2.2調(diào)查對(duì)象：香港西洋菜街普通市民

2.3調(diào)查目的：通過(guò)對(duì)當(dāng)前市民對(duì)食品安全現(xiàn)狀的了解，使他們加深對(duì)此社會(huì)問(wèn)題的了解與重視，提高自己的食品安全意識(shí)。

2.4調(diào)查方法：調(diào)查問(wèn)卷。

3基本情況與分析

3.1市民對(duì)食品安全的態(tài)度

市民的態(tài)度其實(shí)是非常集中的，有37%市民覺(jué)得安全第一，價(jià)格什么的沒(méi)大問(wèn)題。而31%的則認(rèn)為打擊造假工作十分重要，這十分損害群眾利益。還有28%的市民覺(jué)得相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)更加重視食品安全工作，抓緊抓嚴(yán)，真正保證群眾的利益。只有極少部分的人對(duì)此事抱著多一事不如少一事的消極態(tài)度。

3.2市民對(duì)食品安全問(wèn)題的認(rèn)知

在對(duì)于食品安全在市民心中的嚴(yán)重程度的調(diào)查上，我發(fā)現(xiàn)超過(guò)一半的市民直面這些存在的問(wèn)題，并且堅(jiān)定的相信這些問(wèn)題最終都會(huì)被解決。有5%的樂(lè)觀市民認(rèn)為并沒(méi)有問(wèn)題，而20%的人覺(jué)得問(wèn)題不大，但是超過(guò)20%的市民認(rèn)為問(wèn)題太多了，解決之路任重道遠(yuǎn)。

3.3市民對(duì)相關(guān)法律的了解

不止對(duì)社會(huì)上的食品安全上的了解，我還調(diào)查了大家對(duì)有關(guān)法律的了解。調(diào)查顯示，300人中只有6人對(duì)《食品安全法》是完全了解，不到100的人表示基本了解，大約一半的人選的是知道一點(diǎn)，可還有37個(gè)人選擇的是完全不知。

（1）雖然食品安全問(wèn)題存在，但大多數(shù)的消費(fèi)者是已經(jīng)認(rèn)識(shí)到消費(fèi)安全的重要性，關(guān)注度提高，所以有信心改善這種現(xiàn)狀。消費(fèi)者大多數(shù)是通過(guò)電視、廣播、報(bào)刊雜志 、網(wǎng)絡(luò)等平面媒體等作為了解途徑。因?yàn)槿匀淮嬖谝徊糠秩藢?duì)食品安全知識(shí)并不了解也不關(guān)注，這就要求在做好調(diào)查的同時(shí)也要做好食品安全知識(shí)的普及工作。

（2）消費(fèi)者最多的是在超市、便利店、路邊早、夜市等，購(gòu)買食品時(shí)最關(guān)心的是生產(chǎn)日期和價(jià)格，其次是品牌，雖然目前的品牌效應(yīng)很熱門，但從數(shù)據(jù)的現(xiàn)實(shí)看來(lái)消費(fèi)者的選購(gòu)食品時(shí)還是比較理智的，并沒(méi)有盲目的跟隨品牌的潮流。雖然說(shuō)沒(méi)有質(zhì)量安全保證的產(chǎn)品不一定是壞的產(chǎn)品，但是有食品安全標(biāo)志的產(chǎn)品往往更能讓人有安全感，也能夠提高企業(yè)為達(dá)到質(zhì)量安全水平位努力的決心，最終服務(wù)的還是我們消費(fèi)者自己。

（3）在遇到食品問(wèn)題時(shí)，由于投訴處理的情況并不盡如人意。再者，很多人都缺乏維權(quán)意識(shí)，認(rèn)為就這樣算了得了，然而這種做法一方面不能維護(hù)自己的權(quán)利，另一方面，也是增加了不法商販的囂張氣焰，因此適當(dāng)?shù)臅r(shí)候我們還是要用法律的途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益的。

（4）根據(jù)消費(fèi)者反饋的信息中得出，62.3%的人認(rèn)為食品安全最大隱患是出在生產(chǎn)加工環(huán)節(jié)，這就要求相關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)這一環(huán)節(jié)的嚴(yán)格監(jiān)督，現(xiàn)在有毒有害物質(zhì)的高殘留、食品添加劑的超量使用、食品過(guò)期變質(zhì)、散裝食品的安全性問(wèn)題依次是消費(fèi)者最擔(dān)心的問(wèn)題，加強(qiáng)這一環(huán)節(jié)的監(jiān)督可以有效的降低這些問(wèn)題出現(xiàn)的機(jī)率。

（5）面對(duì)眾多可能出現(xiàn)的食品問(wèn)題，91.3%的人認(rèn)為購(gòu)買時(shí)應(yīng)注意生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，47.7%的人提出不吃路邊攤食品，46.3%的人提出關(guān)注誒提的報(bào)道，原理不健康的食品，無(wú)論如何，這些都是我們自己可以做到的。

（6）搞好食品安全，不妨將加大處罰力度作為首要措施。

5評(píng)價(jià)建議或?qū)Σ?/p>

食品安全問(wèn)題離我們很近，加大食品安全問(wèn)題也是政府的一項(xiàng)民生工程。為了我

們市民的健康，營(yíng)造良好的環(huán)境，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我提出如下對(duì)策與建議：

1）加強(qiáng)食品安全的宣傳力度，提高食品安全意識(shí)

大力宣傳食品安全，通過(guò)講座、派傳單等方式，提高食品生產(chǎn)商、銷售商、消費(fèi)者的食品安全意識(shí)，提高消費(fèi)者鑒別偽劣食品的能力。有市民也認(rèn)為加大宣傳力度是決定食品質(zhì)量好快的關(guān)鍵因素。

另外，還應(yīng)該對(duì)政府有關(guān)執(zhí)法部門人員、管理人員，對(duì)從事食品種植、生產(chǎn)、銷售人員以及家屬應(yīng)系統(tǒng)地、經(jīng)常性進(jìn)行開(kāi)展道德、責(zé)任、法律法規(guī)教育、宣傳，在他們心中牢牢地樹(shù)立起質(zhì)量關(guān)、道德觀來(lái)進(jìn)行這種工作。政府有嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度，從思想源頭上把住質(zhì)量安全關(guān)，凈化了思想，就不會(huì)有不凈的行動(dòng)及后果。這是根本，根本抓不好，手段及制度均起不了作用，問(wèn)題會(huì)時(shí)而發(fā)生。

2）加大監(jiān)控力度，從源頭控制好食品質(zhì)量

回顧一下眾多的食品安全事件，我們不難發(fā)現(xiàn)，食品出現(xiàn)問(wèn)題離不開(kāi)從生產(chǎn)、銷售、監(jiān)管、消費(fèi)等一系列環(huán)節(jié)。市民也認(rèn)為將監(jiān)控力度是決定食品質(zhì)量好快的關(guān)鍵因素，可見(jiàn)市民是信任政府的監(jiān)控機(jī)構(gòu)的，希望政府的監(jiān)控機(jī)構(gòu)在食品安全問(wèn)題上起決定因素。重點(diǎn)應(yīng)對(duì)人民每天需食用的糧食作物、蔬菜、水果、飲用水等嚴(yán)加控管，進(jìn)行規(guī)范型、創(chuàng)新型種植、生產(chǎn)結(jié)構(gòu)及生產(chǎn)保障體系調(diào)整。市場(chǎng)上的食品應(yīng)由大型的、符合質(zhì)量要求的、國(guó)家認(rèn)可的種植專業(yè)戶、集團(tuán)，生產(chǎn)廠家的食品占絕大部分，對(duì)落后的、零星的、質(zhì)量無(wú)保障的種植戶、生產(chǎn)小廠適時(shí)淘汰，或成無(wú)人問(wèn)津而自滅。凈化市場(chǎng)是源頭，這一步抓好了，購(gòu)者放心。

3）建立市場(chǎng)級(jí)檢測(cè)體系

也就是在中、大型超市、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)設(shè)置檢測(cè)儀器、提供檢測(cè)方法，隨時(shí)對(duì)有關(guān)食品主要質(zhì)量參數(shù)進(jìn)行檢測(cè)，可由市場(chǎng)專職檢測(cè)人員或人民群眾開(kāi)展抽檢。國(guó)家應(yīng)投入一定費(fèi)用開(kāi)展快速檢測(cè)方法的研究，供市場(chǎng)快速確認(rèn)質(zhì)量。如此，不合格產(chǎn)品難以上市，也不敢上市，杜絕不合格產(chǎn)品的上市。中、大型超市、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)應(yīng)設(shè)立專職人員分區(qū)、片進(jìn)行食品安全管理、監(jiān)督、質(zhì)檢，同時(shí)適當(dāng)聘任群眾參與這一工作，并向群眾宣傳食品安全知識(shí)，長(zhǎng)期堅(jiān)持，定有收效。

4）充分發(fā)揮媒體輿-論的作用

于食品安全的知情、參與、表達(dá)和監(jiān)督權(quán)，為群眾監(jiān)督食品安全和舉報(bào)投訴違法行為提供方便、通暢、有效地渠道。

暑期社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十三

中同學(xué)的消費(fèi)與消費(fèi)觀雖已慢慢獨(dú)立，但存在的問(wèn)題還有許多，由于中同學(xué)所處于的年齡階段，既有叛逆又有彷徨，中同學(xué)的消費(fèi)漸趨自主，但其經(jīng)濟(jì)又不能獨(dú)立，學(xué)校應(yīng)對(duì)同學(xué)加強(qiáng)訓(xùn)練，努力宣揚(yáng)樸實(shí)的生活作風(fēng)，引導(dǎo)適度的消費(fèi)健康的消費(fèi)，家長(zhǎng)就應(yīng)專心協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練，不能一味縱容，把握好度。社會(huì)也應(yīng)對(duì)消費(fèi)歪風(fēng)與不正常的輿論進(jìn)行訂正，規(guī)范中同學(xué)消費(fèi)及消費(fèi)觀，使中同學(xué)消費(fèi)走入正軌。此項(xiàng)調(diào)查是對(duì)海棠中學(xué)八班級(jí)同學(xué)的消費(fèi)狀況，從而能初步反映當(dāng)代中同學(xué)的消費(fèi)狀況及問(wèn)題。

x中學(xué)八班級(jí)同學(xué)

進(jìn)行隨機(jī)抽樣方式對(duì)海棠中學(xué)的100名八班級(jí)同學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查采納了問(wèn)卷調(diào)查的方法，本次問(wèn)卷調(diào)查100份，有效問(wèn)卷94份，完成率到達(dá)94%，時(shí)間為12月16日。

調(diào)查男生占了被調(diào)查總數(shù)的44.68%，女生占了被調(diào)查總數(shù)的55.32%

(一)學(xué)校生零花錢的狀況

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的同學(xué)占了被調(diào)查總數(shù)的86.17%，沒(méi)有零用錢的同學(xué)僅占13.83%。學(xué)校生零用錢每月多在50元以下，占了被調(diào)查總數(shù)的65.96%，50-100元占了被調(diào)查總數(shù)的20.21%，100-150元占了被調(diào)查總數(shù)的5.32%，150元以上占了被調(diào)查總數(shù)的3.19%。那么中同學(xué)們的零用錢是從哪里來(lái)的呢他們的零用錢絕大多數(shù)來(lái)自父母，占了被調(diào)查總數(shù)的78.72%;其次來(lái)自祖父母、外祖父母的占了被調(diào)查總數(shù)的26.20%;自己打工而來(lái)的只占了被調(diào)查總數(shù)的14.89%。其他的占了被調(diào)查總數(shù)的20.21%。此刻的同學(xué)基本都是家里的獨(dú)生子女，家長(zhǎng)對(duì)自己小孩幾乎是百依百順，疼愛(ài)有加，即使自己再省吃儉用，孩子那里總是應(yīng)用完有，誰(shuí)不想讓自己的孩子過(guò)的好些呢有些父母在孩子上學(xué)前總會(huì)在他們兜里放上幾元錢，給孩子買些零食和學(xué)習(xí)用品。在孩子出門玩耍時(shí)也會(huì)給孩子預(yù)備一些花費(fèi)，這些零花錢也是家長(zhǎng)對(duì)自己孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一部分投資。只有極少數(shù)家庭的孩子可能每一天的生活都是由父母來(lái)支配所以也不用什么零用錢了。但是這些都是比較少數(shù)的家庭。所以絕大多數(shù)的同學(xué)都有零花錢，但是學(xué)校生年齡尚小，平?；ㄙM(fèi)不多，加之學(xué)校同學(xué)的打算潛力和行事潛力都相對(duì)較弱，家長(zhǎng)們一般不會(huì)給小孩太多錢支配，只有在一些郊游、外出時(shí)間較長(zhǎng)的狀況下才會(huì)相對(duì)更為慷慨一些，一般在平常就每次給個(gè)幾元錢，以應(yīng)付日?；ㄤN和每日車費(fèi)為主。因此大多數(shù)學(xué)校生的每月零用錢金額在50元以下。少部分同學(xué)與祖輩或其他親屬同住的，也會(huì)常常收到他們給的零用錢，這也是基于長(zhǎng)輩對(duì)幼輩的愛(ài)惜。少部分期望自食其力的同學(xué)還會(huì)通過(guò)打工來(lái)改善自己的生活條件，同時(shí)也接觸了社會(huì)，豐富了社會(huì)閱歷。但中同學(xué)的年齡相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較小，能同意他們利用課余打工的家長(zhǎng)還是不多。大多數(shù)的家長(zhǎng)還是比較疼愛(ài)孩子的，不忍心讓他們受苦。

(二)中同學(xué)零花錢的消費(fèi)狀況

(1)中同學(xué)零花錢的消費(fèi)

(2)中同學(xué)零用錢的`三大流向：購(gòu)書、儲(chǔ)蓄、買零食

調(diào)查結(jié)果顯示：零用錢用來(lái)購(gòu)買書籍的同學(xué)人數(shù)占了被調(diào)查總數(shù)的38.30%;進(jìn)行儲(chǔ)蓄占了被調(diào)查總數(shù)的77.66%;買零食、飲料等占了被調(diào)查總數(shù)的39.36%，這3類用途的中選率明顯高于其他用途。而玩嬉戲(包括一些家庭用電腦嬉戲)的占了被調(diào)查總數(shù)的23.40%;體育運(yùn)動(dòng)花費(fèi)占了被調(diào)查總數(shù)的18.08%用自己零用錢買衣服的(包括服裝和鞋類)占了被調(diào)查總數(shù)的19.15%。大多數(shù)的家長(zhǎng)認(rèn)為書籍是同學(xué)成長(zhǎng)的精神養(yǎng)分，此刻的文化書市也較為富強(qiáng)，課外的，課內(nèi)的;消遣性的，電腦學(xué)問(wèn)類的;趣味愛(ài)好類的，文學(xué)小說(shuō)類的，等等書籍在圖書市場(chǎng)上都能買到，所以家長(zhǎng)對(duì)于孩子購(gòu)買書籍也持贊成態(tài)度，總期望孩子能多長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，所以書籍消費(fèi)成了同學(xué)零用錢的一大消費(fèi)方向。他們購(gòu)買的書籍大部分是報(bào)刊雜志、之后是漫畫書分別占了被調(diào)查總數(shù)的43.60%、34.04%。大多數(shù)中同學(xué)們都把自己的零用錢用在了購(gòu)書上，這實(shí)際上是中同學(xué)們對(duì)于文化消費(fèi)的一種表現(xiàn)，很多青少年們伴侶對(duì)將來(lái)生活布滿著渴望，因此很多青少年通過(guò)各種各樣的書籍來(lái)填充自己的業(yè)余生活和精神需要，這一現(xiàn)象就應(yīng)引起家長(zhǎng)們的留意。

(三)中同學(xué)的消費(fèi)風(fēng)格及消費(fèi)觀

此刻的同學(xué)課余生活豐富了很多，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)使得消費(fèi)領(lǐng)域無(wú)孔不入。無(wú)直接經(jīng)濟(jì)來(lái)源的同學(xué)也成了很多商家的目標(biāo)群體。但是中同學(xué)在父母的監(jiān)督下他們的消費(fèi)觀大有改善肆意揮霍只占了1.06%，看到相宜的就買，信任自己的視力占了37.23%，能省就省的占了36.17%，做好消費(fèi)方案也占了32.97%，此刻同學(xué)經(jīng)濟(jì)正在快速進(jìn)展：雜貨店、文具店、書店、網(wǎng)吧、小吃攤、電腦嬉戲光盤店等等一應(yīng)俱全，五花八門。市區(qū)一些商業(yè)街上也開(kāi)出青少年用品專賣店，無(wú)疑都是瞄準(zhǔn)青少年同學(xué)這一消費(fèi)群體，不少知名運(yùn)動(dòng)品牌也把這一群體作為重點(diǎn)消費(fèi)對(duì)象。在這樣的大環(huán)境下，同學(xué)消費(fèi)市場(chǎng)上也在進(jìn)一步啟動(dòng)。但是中同學(xué)在購(gòu)買也會(huì)開(kāi)頭思索在經(jīng)濟(jì)條件允許下，能夠思索占了被調(diào)查總數(shù)的60.63%，沒(méi)什么看法的占了被調(diào)查總數(shù)的28.7%，不就應(yīng)買的占了被調(diào)查總數(shù)的11.70%，不會(huì)因價(jià)格貴而不買的只占了被調(diào)查總數(shù)的7.45，他們同樣要思索商品的用途及價(jià)格它們分別占了被調(diào)查總數(shù)的69.14%、61.70%，款式及包裝和是否貼合時(shí)尚潮流的是他們之后要思索的因素分別占了占了被調(diào)查總數(shù)的46.80%、38.80%，此刻他們購(gòu)買時(shí)看到相宜就買，必要時(shí)才買，分別占了被調(diào)查總數(shù)的46.80%、35.11%，之后才是喜愛(ài)才買的占了被調(diào)查總數(shù)的27.66%，求異心理的只占了被調(diào)查總數(shù)的3.19%。這能夠證明他們的消費(fèi)觀大有改善，不會(huì)盲目的消費(fèi)。

(四)中同學(xué)消費(fèi)后的理念

在這次的調(diào)查中發(fā)覺(jué)青少年的零用錢花費(fèi)中，更有方案不會(huì)亂花錢，也明白他們的錢花到哪里去，會(huì)自己系統(tǒng)的結(jié)算和間中的結(jié)算分別占了被調(diào)查總數(shù)的44.68%、27.60%從來(lái)不會(huì)的和沒(méi)有的分別只占了被調(diào)查總數(shù)的13.83%、11.70%，和伴侶消費(fèi)時(shí)的付款狀況：aa制占了被調(diào)查總數(shù)的50%，請(qǐng)客的占了被調(diào)查總數(shù)的23.40%，其它狀況的占了被調(diào)查總數(shù)的27.60%。

此刻的消費(fèi)市場(chǎng)上，我國(guó)目前中同學(xué)人數(shù)高達(dá)7300萬(wàn)，中同學(xué)作為一個(gè)消費(fèi)團(tuán)體慢慢被留意。雖然沒(méi)有高校生那么多的空余時(shí)間，但是中同學(xué)也有我們獨(dú)特的消費(fèi)觀念，我們一方面有著課業(yè)的壓力，經(jīng)濟(jì)上沒(méi)有獨(dú)立;另一方面我們有著自己的消費(fèi)需求，有時(shí)為了得到有些自己很想得到的我們能夠花時(shí)間和盡力想盡一切方法去到達(dá)自己的目的。所以樹(shù)立一個(gè)正確的消費(fèi)觀是在中同學(xué)心智發(fā)育是非常重要的。如今的中同學(xué)已開(kāi)頭有獨(dú)立消費(fèi)行為，我們一般每月都有一筆固定的消費(fèi)資金(零用錢)，有了常常性的獨(dú)立購(gòu)買活動(dòng)，并且對(duì)家庭消費(fèi)也具有越來(lái)越大的影響力。

調(diào)查和分析中同學(xué)群體的消費(fèi)心理狀態(tài)，對(duì)幫忙中同學(xué)樹(shù)立正確的消費(fèi)觀必需的參考好處。國(guó)內(nèi)在消費(fèi)觀念上還是比較落后，家長(zhǎng)總期望在自己的愛(ài)護(hù)傘下為孩子營(yíng)造安逸舒心的成長(zhǎng)環(huán)境，誰(shuí)不期望自己的孩子將來(lái)能出人頭地，但在訓(xùn)練上可別大意了，拔苗助長(zhǎng)不行，過(guò)于細(xì)心呵護(hù)更不行取!要時(shí)刻關(guān)注孩子們的心理狀況變化，要透過(guò)各種形式，大力宣揚(yáng)中華民族吃苦耐勞、自強(qiáng)不息、不懈奮斗的美德與當(dāng)代先進(jìn)人物艱苦創(chuàng)業(yè)勇于拼搏的精神。

暑期社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十四

指導(dǎo)教師：

學(xué)生：

實(shí)踐時(shí)間：20xx年x月x日

時(shí)間地點(diǎn)：秦皇島市盧龍縣陳官屯鄉(xiāng)

摘要

科技講座環(huán)?？破罩笇?dǎo)手冊(cè)贈(zèng)送農(nóng)藥

正文

一、實(shí)地調(diào)研背景

8月23日，全國(guó)暑期社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)——東北大學(xué)秦皇島分?！翱萍贾мr(nóng)”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)趕赴秦皇島市盧龍縣陳官屯鄉(xiāng)開(kāi)展“科技支農(nóng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

損失。為了積極響應(yīng)團(tuán)中央“科技支農(nóng)”的號(hào)召，引導(dǎo)大學(xué)生深入社會(huì)、了解社會(huì)。鑒于之前連續(xù)暴雨對(duì)盧龍縣陳官屯鄉(xiāng)的影響，鄉(xiāng)里種植作物出現(xiàn)大面積倒伏、枯死現(xiàn)象。東北大學(xué)秦皇島分校專門組建由該校資源與材料學(xué)院副院長(zhǎng)何雙雷帶隊(duì)，團(tuán)委副書記問(wèn)望強(qiáng)，團(tuán)委教師劉筱慧以及我們6名學(xué)生志愿者為重要成員的暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)，同時(shí)實(shí)踐團(tuán)還邀請(qǐng)了全國(guó)北方水稻品種聯(lián)合區(qū)域試驗(yàn)負(fù)責(zé)人、秦皇島市農(nóng)業(yè)技術(shù)站站長(zhǎng)李守訊為農(nóng)民種植進(jìn)行指導(dǎo)。

二、實(shí)踐過(guò)程

本次實(shí)踐活動(dòng)共分為科技講座、普及環(huán)保知識(shí)（分發(fā)環(huán)?？破罩笇?dǎo)手冊(cè)）、向村民贈(zèng)送農(nóng)藥三個(gè)部分。

整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)在李站長(zhǎng)的科技講座中拉開(kāi)序幕。講座伊始，李站長(zhǎng)向村民講解了玉米、花生等作物在種植中的選種問(wèn)題并向村民推薦了若干個(gè)品種。隨后，李站長(zhǎng)分別就“解決草荒問(wèn)題”、“選擇農(nóng)藥問(wèn)題”、“作物倒伏問(wèn)題”、“防蟲防草以及作物的高產(chǎn)問(wèn)題”向村民們進(jìn)行了詳細(xì)的講解，并回答了村民提出的一些問(wèn)題。期間，實(shí)踐團(tuán)成員還為村民們發(fā)放了《低碳99》《農(nóng)藥使用環(huán)境安全技術(shù)導(dǎo)則》《化肥使用環(huán)境安全技術(shù)導(dǎo)則》《畜禽養(yǎng)殖業(yè)污染防治》等相關(guān)科普知識(shí)手冊(cè)，為村民進(jìn)一步了解作物種植技巧、養(yǎng)殖技巧提供幫助。此外，實(shí)踐團(tuán)成員還在村中張貼科普海報(bào)，希望村民能夠通過(guò)科技手段實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)。

出現(xiàn)的“荒草增長(zhǎng)、難以消滅”等問(wèn)題給村民提出了合理化建議，同時(shí)幫助他們分析荒草難以去除的根本原因并耐心解答村民們心中的疑惑，得到了村民們的一致好評(píng)。隨后，東北大學(xué)秦皇島分?！翱萍贾мr(nóng)”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)成員向村民們贈(zèng)送了農(nóng)藥，進(jìn)一步加強(qiáng)了村民們作物高產(chǎn)的信念。

三、社會(huì)觀察

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；在接觸社會(huì)中讓我們思考社會(huì)和學(xué)校的不同，讓我們提前了解社會(huì)，也是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)，更有利于我們更快的成長(zhǎng)。過(guò)程中付出汗水，收獲良多。

（一）科技是農(nóng)業(yè)的第一生產(chǎn)力

在此次實(shí)踐當(dāng)中，我們邀請(qǐng)了全國(guó)北方水稻品種聯(lián)合區(qū)域試驗(yàn)負(fù)責(zé)人、秦皇島市農(nóng)業(yè)技術(shù)站站長(zhǎng)李守訊為農(nóng)民種植進(jìn)行指導(dǎo)。在開(kāi)始的講座當(dāng)中，講座里座無(wú)虛席，可見(jiàn)農(nóng)民們對(duì)于種植技術(shù)的渴求。

中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)民問(wèn)題始終是中國(guó)的根本問(wèn)題。將科學(xué)技術(shù)物化到勞動(dòng)力中去，為勞動(dòng)者所掌握．才能提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)．提高農(nóng)業(yè)吸收現(xiàn)代技術(shù)的能力，真正實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化。為此：

(1)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中勞動(dòng)力價(jià)值的重新認(rèn)識(shí)；

農(nóng)村問(wèn)題主要是農(nóng)民問(wèn)題，而農(nóng)民是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的主力軍、首要

的因素。只有農(nóng)民的素質(zhì)提高了，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化才成為可能。時(shí)下，多數(shù)農(nóng)民不知道如何在商業(yè)化社會(huì)中尋找到適合自己的生存方式的問(wèn)題。即使在推行推廣機(jī)械化作業(yè)的過(guò)程中，我們也要看到大規(guī)模機(jī)械化農(nóng)業(yè)的局限性，特別是在山區(qū)、丘陵地帶，糧食產(chǎn)物增產(chǎn)大豐收的關(guān)鍵最終還是在農(nóng)民手中。農(nóng)民的價(jià)值得到重視，水利得興，農(nóng)田得產(chǎn)，因此，重新認(rèn)識(shí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中勞動(dòng)力的價(jià)值，顯得尤為重要。

(2)加大農(nóng)村教育投資、提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力的整體素質(zhì)；

農(nóng)村勞動(dòng)力自身的素質(zhì)低下，已成為嚴(yán)重阻礙農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進(jìn)程的首要因素。因此，加大農(nóng)村教育投資，提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力整體素質(zhì)，迫在眉睫。

首先沒(méi)九年義務(wù)教育是農(nóng)村教育的基礎(chǔ)。鑒于目前大多數(shù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)比較落后的概況，應(yīng)堅(jiān)持并不斷推進(jìn)費(fèi)用全免的九年義務(wù)教育，以減輕多數(shù)農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，確保農(nóng)村所有適齡學(xué)生都能完成初中階段的基礎(chǔ)教育，同時(shí)應(yīng)對(duì)升入高中階段學(xué)習(xí)的農(nóng)村學(xué)生實(shí)行學(xué)費(fèi)減半、升入大學(xué)的農(nóng)村學(xué)生實(shí)行學(xué)費(fèi)全免的優(yōu)待，以鼓勵(lì)更多的農(nóng)村學(xué)生積極地升入高中和大學(xué)學(xué)習(xí)，從根本上解決農(nóng)村生源少、素質(zhì)低、上學(xué)困難的各種問(wèn)題。否則，農(nóng)村的教育永遠(yuǎn)無(wú)法持續(xù)發(fā)展，農(nóng)村勞動(dòng)力的素質(zhì)難以從根本上得到提高。

其次，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)者的適用技術(shù)培訓(xùn)，通過(guò)定期或不定期的技術(shù)培訓(xùn)，或建立農(nóng)業(yè)科技服務(wù)中心，推廣和普及農(nóng)業(yè)適用技術(shù)，解決農(nóng)業(yè)發(fā)展中的具體技術(shù)問(wèn)題，達(dá)到提到農(nóng)村勞動(dòng)者綜合素質(zhì)、促進(jìn)勞動(dòng)力有效轉(zhuǎn)移和農(nóng)業(yè)發(fā)展的目的。

(3)加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)進(jìn)程．促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)代化。

以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以家庭經(jīng)營(yíng)為基礎(chǔ)，依靠各類龍頭企業(yè)和組織的帶動(dòng)，將生產(chǎn)、加工、銷售緊密結(jié)合起來(lái)，實(shí)行一體化經(jīng)營(yíng)。這種經(jīng)營(yíng)方式，解決了分散經(jīng)營(yíng)的農(nóng)戶適應(yīng)市場(chǎng)、進(jìn)入市場(chǎng)的問(wèn)題，特別是龍頭企業(yè)具備開(kāi)拓市場(chǎng)、贏得市場(chǎng)的能力，一頭連著市場(chǎng)，一頭連著農(nóng)戶，通過(guò)“訂單”、“合同”等形式，把市場(chǎng)信息、適用技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)及時(shí)地傳送給農(nóng)戶，有效地解決了分散的農(nóng)戶經(jīng)營(yíng)和大市場(chǎng)的連接問(wèn)題。

在本次實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)僅僅是以舉辦講座的形式引入農(nóng)業(yè)適用技術(shù)，取得非常好的效果。實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，陳官屯鄉(xiāng)張家溝村村民張愛(ài)林向?qū)嵺`團(tuán)反映，這次的“科技支農(nóng)”活動(dòng)給他的啟發(fā)不小，通過(guò)講座他明白了化肥和菌藥對(duì)作物種植的益處，同時(shí)還表示以后在種植作物中要加強(qiáng)自己的科技意識(shí)，用科技的力量來(lái)戰(zhàn)勝自然災(zāi)害。

（二）農(nóng)業(yè)信息的及時(shí)溝通是農(nóng)業(yè)發(fā)展的一大法寶

在與村民們溝通交流中，他們提到及時(shí)有效的農(nóng)業(yè)信息的通報(bào)在農(nóng)業(yè)降低損失、增加產(chǎn)量的過(guò)程中起著關(guān)鍵的作用。村民們提到，4月份上級(jí)農(nóng)業(yè)主管部門及時(shí)發(fā)布了玉米螟蟲的預(yù)警，并發(fā)放了相關(guān)的藥水，極大地降低了潛在的損失，挽回了不可估量的作用。而每年的種植信息的準(zhǔn)確提供也給農(nóng)民們選擇下一季種植作物提供參考。同時(shí)，關(guān)于農(nóng)業(yè)種植技術(shù)的信息也是非常重要的。

僅以施肥為例，闡釋農(nóng)業(yè)信息所蘊(yùn)含的新技術(shù)思想的重要性，施肥這也是我們本次講座中的重要內(nèi)容。

過(guò)去，農(nóng)民施肥憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，極易出現(xiàn)缺的成分補(bǔ)不上，不缺的又造成浪費(fèi)和污染。李守訊告訴我們，測(cè)土配方施肥就是先測(cè)出土壤中植物生長(zhǎng)發(fā)育所需的主要營(yíng)養(yǎng)元素的含量，然后依據(jù)種植作物所需營(yíng)養(yǎng)特點(diǎn)和肥料釋放規(guī)律制定施肥配方，再按配方確定肥料品種、配比、用量和施肥方法，科學(xué)施用?！斑\(yùn)用測(cè)土配方施肥技術(shù)，不但可以增加土地肥力、提高農(nóng)作物產(chǎn)量，又能提高化肥利用率和施肥效益。同時(shí)，農(nóng)作物抗逆性增加，農(nóng)藥的用量也隨之下降，從而降低了化肥、農(nóng)藥對(duì)農(nóng)產(chǎn)品及環(huán)境的污染。”

土肥是農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)，直接關(guān)系到農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。自上世紀(jì)60年代末70年代初以來(lái)，我國(guó)的碳銨用量越來(lái)越高，最高達(dá)到畝均50公斤，糧食產(chǎn)量也隨之不斷創(chuàng)下新高?？墒堑胶髞?lái)，無(wú)論怎樣增加化肥使用量，畝產(chǎn)只能維持這個(gè)水平，土壤卻變得越來(lái)越硬，有的腳都踩不碎，以前土里常見(jiàn)的蚯蚓也不見(jiàn)了蹤影。

“過(guò)猶不及。”李守訊表示，這正是土壤貧瘠的信號(hào)，單一、過(guò)量使用氮肥導(dǎo)致了土壤有機(jī)質(zhì)含量下降。

李守訊說(shuō)，化肥污染是面源污染中的一個(gè)重要方面，而測(cè)土配方施肥是幫助農(nóng)民合理的施用肥料，減少不合理施肥量（也就是施多了，作物吸收不了那一部分），這樣就保證糧食高產(chǎn)的同時(shí)，盡量減少了化肥施用量，減輕了化肥污染。

止土壤板結(jié)、減少耕地污染。

但測(cè)土配方施肥技術(shù)的推廣并不像想象的那么容易。李守訊指出，仍有很多地方的農(nóng)民由于長(zhǎng)期實(shí)行高投入高產(chǎn)出的生產(chǎn)方式，形成了“施肥越多越好”，“施基肥憑經(jīng)驗(yàn)、后期追肥看莊稼長(zhǎng)勢(shì)憑感覺(jué)”等觀念。同時(shí)，土壤地域差異和作物品種多樣造成的肥料需求千差萬(wàn)別，要讓測(cè)土配方施肥技術(shù)的效用真正落地并實(shí)現(xiàn)最大化，并不是一件簡(jiǎn)單的事情。

（三）深入基層對(duì)于大學(xué)生具有重要意義

實(shí)踐的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但從中的領(lǐng)會(huì)的道理讓我們終生受用，當(dāng)我們跋涉在鄉(xiāng)間小路上時(shí)，看著那一望無(wú)邊的田野，便明白了“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義。社會(huì)實(shí)踐加深了我們大學(xué)生與社會(huì)底層人民的感情，拉近了與社會(huì)的距離，也讓我們自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!

體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。

我們?cè)诖迕竦纳砩峡吹搅怂麄兊臉銓?shí)和對(duì)豐收的渴望。我以后或許也會(huì)有渴望，就想現(xiàn)在的我渴望能夠多接觸社會(huì)，了解社會(huì)一樣。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、服務(wù)大眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。

這次假期實(shí)踐以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。在這其中還幫助了村民解決了實(shí)際的困難，幫助他們戰(zhàn)勝自然災(zāi)害，積極響應(yīng)了“科技支農(nóng)”的號(hào)召，也為自己積累了一筆財(cái)富。

暑期社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十五

摘要：為全面客觀地了解當(dāng)前城市居民與農(nóng)村居民的食品安全意識(shí)，我們暑期實(shí)踐隊(duì)在暑假期間在海寧范圍內(nèi)對(duì)居民進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容主要涉及調(diào)查對(duì)象的基本情況；對(duì)食品安全的關(guān)注和認(rèn)識(shí)；對(duì)食品安全知識(shí)的掌握情況；遇到的食品問(wèn)題以及處理方式；問(wèn)題產(chǎn)生原因及解決對(duì)策等幾個(gè)方面。

關(guān)鍵詞：食品安全意識(shí)；城鄉(xiāng)比較；調(diào)查問(wèn)卷

一、調(diào)查背景

近幾年，雖然我國(guó)不斷加大食品安全的監(jiān)管力度，但“從農(nóng)田到餐桌”的食品產(chǎn)業(yè)鏈條依然危機(jī)四伏。衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，我國(guó)食品安全問(wèn)題更趨嚴(yán)重，頻頻見(jiàn)諸媒體和走進(jìn)公眾視野的如廣東“毒大米”案件、“瘦肉精”豬肉中毒事件、安徽“阜陽(yáng)劣質(zhì)奶粉事件”、“蘇丹紅一號(hào)事件”等。

我們進(jìn)行此次關(guān)于居民食品安全的調(diào)查，主要目的就是為了對(duì)海寧各地區(qū)農(nóng)村居民和城市居民的食品安全意識(shí)觀念進(jìn)行一次比較詳細(xì)的調(diào)查，了解在浙江這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)和教育都比較發(fā)達(dá)的省份，居民的食品安全意識(shí)狀況以及城市居民和農(nóng)村居民的差別。

二、調(diào)查方法

本次調(diào)查以問(wèn)卷法為主，訪談法為輔。另外為了保證結(jié)果的客觀性與準(zhǔn)確性，我們還采用了觀察法與文獻(xiàn)法。觀察法主要是我們結(jié)合身邊的實(shí)際情況，在農(nóng)村或城市生活獲得的感受，以及自己的所見(jiàn)所聞。除此之外，我們還用到文獻(xiàn)法，在瀏覽一些資料，文獻(xiàn)，尤其是網(wǎng)絡(luò)資源、報(bào)刊等二手資料，甚至直接查找了一些與食品安全有關(guān)的話題調(diào)查活動(dòng)及論文作為參考。

本次調(diào)查對(duì)象基本包含了各個(gè)職業(yè)，包括學(xué)生、工人、商人、農(nóng)民、教師、行政官員及其他等。被調(diào)查者年齡從20歲到70歲，以20-40歲為主；調(diào)查內(nèi)容主要包括：調(diào)查對(duì)象的基本情況（性別、年齡、職業(yè)等）；對(duì)食品安全的關(guān)注和認(rèn)識(shí)；食品安全知識(shí)的掌握情況；食品安全的消費(fèi)意識(shí)；遇到的食品問(wèn)題以及處理方式；問(wèn)題產(chǎn)生原因及解決對(duì)策等。

三、調(diào)查結(jié)果及分析

1、調(diào)查對(duì)象的基本情況

本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷100份，回收100份，問(wèn)卷回收率為100％，其中有效問(wèn)卷98份，有效率為98％。參與調(diào)查的居民中，男42名，女58名,男女比例基本平衡；年齡在20歲以下的占24%，20－30歲的占30%，30－40歲的占26%，40歲以上的占20%。調(diào)查對(duì)象基本包含了各個(gè)職業(yè)，包括學(xué)生、工人、商人、農(nóng)民、教師、行政官員及其他等。

2、消費(fèi)者眼中的食品安全狀況

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對(duì)于近幾年中國(guó)的食品安全環(huán)境，農(nóng)村居民中有35%認(rèn)為是逐年好轉(zhuǎn)的，而城市居民中有高達(dá)59%的居民認(rèn)為是逐年好轉(zhuǎn)的。20%的農(nóng)村居民和11%的城市居民認(rèn)為食品安全狀況的一年不如一年。

消費(fèi)過(guò)程中曾遭遇到的食品安全問(wèn)題：

食品安全問(wèn)題農(nóng)村城市

食品不清潔加工12%17%

轉(zhuǎn)基因食品24%37%

食品添加劑超量使用44%32%

農(nóng)藥、抗生素、重金屬等高殘留8%10%

食品過(guò)期變質(zhì)28%33%

據(jù)調(diào)查現(xiàn)階段居民在食品安全方面最擔(dān)心的問(wèn)題主要有食品過(guò)期變質(zhì)，農(nóng)藥、抗生素、重金屬等高殘留，食品添加劑超量使用，食品不清潔加工等。

在被問(wèn)及已經(jīng)暴露的食品安全問(wèn)題是否被解決的時(shí)候，有34%的農(nóng)村居民和46%的居民認(rèn)為有一些食品安全問(wèn)題得到了解決；只有3%的農(nóng)村居民和11%的城市居民認(rèn)為產(chǎn)生的所有問(wèn)題都得到了解決。

3、食品安全意識(shí)

調(diào)查表明大多數(shù)居民都十分關(guān)注食品安全，其中64%和62%城市和農(nóng)村居民表示對(duì)食品安全十分關(guān)注。少部分的居民對(duì)食品安全的關(guān)注度一般，但是仍有35%的農(nóng)村居民和39%的城市居民表示無(wú)所謂，很多人認(rèn)為只要吃不死人就無(wú)所謂。不少群眾還存在“不干不凈，吃了沒(méi)病”的落后觀念。尤其在農(nóng)村地區(qū)，衛(wèi)生意識(shí)缺乏的情況令人擔(dān)憂，農(nóng)家宴多而雜的剩菜剩飯等都“舍不得丟”，衛(wèi)生質(zhì)量難以保證，容易造成食物中毒。

一般來(lái)講，消費(fèi)者對(duì)購(gòu)買農(nóng)產(chǎn)品的地點(diǎn)選擇能夠在一定程度上反映出消費(fèi)者對(duì)食品安全性的要求。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有35%的城市居民平時(shí)選擇在大型超市購(gòu)物，而農(nóng)村居民為25%。有30%的城市居民選擇在小商店購(gòu)物，而農(nóng)村居民高達(dá)38%。另外有小部分居民選擇在攤點(diǎn)等其他商店購(gòu)買商品（見(jiàn)下圖）。

購(gòu)買食品主要關(guān)注的方面：

農(nóng)村城市

生產(chǎn)日期、保質(zhì)期82%92%

品牌30%36%

價(jià)格63%67%

認(rèn)證標(biāo)志15%25%

外觀1%2%

凈含量0%0%

通過(guò)上表我們可以發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是城市居民還是農(nóng)村居民，在購(gòu)買食品是最關(guān)注的是價(jià)格和保質(zhì)期。因?yàn)檗r(nóng)村整體文化水平不高，很少關(guān)注產(chǎn)品標(biāo)識(shí)，容易形成對(duì)假冒偽劣等食品存在認(rèn)知缺陷。

4、維權(quán)意識(shí)

當(dāng)被問(wèn)道遇到食品安全問(wèn)題會(huì)通過(guò)什么方式解決時(shí)，有46.7%的農(nóng)村居民和40.8%的城市居民表示會(huì)與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者協(xié)商解決；有17%的農(nóng)村居民和35.7%的城市居民表示會(huì)通過(guò)消費(fèi)者協(xié)會(huì)解決；有12.7%的農(nóng)村居民和21%的城市居民表示會(huì)向行政部門申訴；有29%的農(nóng)村居民和35%的城市居民表示不嚴(yán)重的話則自認(rèn)倒霉，以后小心（見(jiàn)下圖）。

可見(jiàn)，城市居民在遇到食品安全問(wèn)題時(shí)的維權(quán)意識(shí)高于農(nóng)村居民。我們這一問(wèn)題時(shí)多選題，但只有36%的城市居民會(huì)選擇請(qǐng)消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解，21%的城市居民會(huì)向行政部門申訴。這主要是由于相關(guān)部門對(duì)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)工作缺乏應(yīng)有的重視，且程序復(fù)雜。在遇到食品質(zhì)量問(wèn)題時(shí)，他們不愿去投訴，去索賠，更談不上追究生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者的責(zé)任了，這在一定程度上給制假售假者以可乘之機(jī)。

5、消費(fèi)者認(rèn)為食品安全問(wèn)題眾多的原因及解決方法

造成目前食品安全問(wèn)題眾多的原因：

農(nóng)村城市

不法食品生產(chǎn)加工企業(yè)和個(gè)人利欲熏心46%49%

懲罰力度不夠26%35%

主管部門職責(zé)不明21%25%

各執(zhí)法部門溝通不暢13%11%

購(gòu)買者鑒別能力不高27%16%

消費(fèi)者維權(quán)意識(shí)落后29%25%

近半成的城市居民和農(nóng)村居民認(rèn)為不法食品生產(chǎn)加工企業(yè)和個(gè)人利欲熏心是造成目前食品安全問(wèn)題眾多的原因。政府因加強(qiáng)對(duì)不法加工企業(yè)的查處和取締，同時(shí)企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)自身的自律行為，重建和增強(qiáng)消費(fèi)者對(duì)食品行業(yè)的信心。

政府及企業(yè)采取什么措施能夠提高民眾的消費(fèi)信心：

6、總結(jié)

通過(guò)這次調(diào)查,讓我們了解到了食品安全對(duì)人們的影響，同時(shí)也加深了群眾對(duì)有關(guān)食品安全的關(guān)注和了解。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注自身的飲食衛(wèi)生及安全。食品安全的保證離不開(kāi)政府，社會(huì)，以及廣大市民的共同努力。

“食品安全是消費(fèi)者最基本的權(quán)益，只有懂得理性消費(fèi)、文明消費(fèi)理念，善待農(nóng)民，食品安全才有保障”。廣大市民是食品消費(fèi)的主體，能否保障他們“吃”得安全，是政府各級(jí)部門關(guān)心的重大問(wèn)題之一。政府應(yīng)采取有效措施盡快提高農(nóng)村居民的食品安全意識(shí)，并力求使人們從觀念的轉(zhuǎn)變到他們的行為意識(shí)上去，以引導(dǎo)人們健康消費(fèi)，糾正不良飲食習(xí)慣，促進(jìn)全民健康發(fā)展。

在實(shí)踐中我們也了解到了居民的無(wú)助和無(wú)奈，了解到他們的現(xiàn)狀和真實(shí)想法。很多居民對(duì)于食品安全的現(xiàn)狀十分不滿，但苦于沒(méi)有反應(yīng)的途徑，他們希望我們能把他們的想法和建議帶給相關(guān)部門，我們也希望居民們的疑慮最終能依靠某些部門得到落實(shí)。

四、參考文獻(xiàn)

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