2023年童年河讀后感(模板19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-31 09:35:17
2023年童年河讀后感(模板19篇)
時(shí)間:2023-10-31 09:35:17     小編:FS文字使者

讀后感是我們對(duì)于所讀作品的感受和理解的表達(dá),它可以幫助我們更深入地思考和分析。寫(xiě)讀后感時(shí),我們可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和感受,從個(gè)人角度出發(fā),展示對(duì)作品的獨(dú)特理解。小編為大家整理了一些讀后感范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考。

童年河讀后感篇一

故事大致是這樣的:雪弟七歲以前寄養(yǎng)在崇明島鄉(xiāng)下的親婆家里。原來(lái)阿爹在東北工作,姆媽在上海市區(qū)工作,兩人遠(yuǎn)隔千里。現(xiàn)在雪弟已經(jīng)七歲,該上小學(xué)了,阿爹又從東北調(diào)回了上海工作,從此他們一家就生活在一起了。阿爹來(lái)接雪弟的時(shí)候,雪弟很舍不得走,在這里生活時(shí)間長(zhǎng)了,他舍不得離不開(kāi)自己熟悉的`花園、小河、花貓和朋友,其實(shí)他更舍不得離開(kāi)撫養(yǎng)他長(zhǎng)大的親婆。

這種情況我也經(jīng)歷過(guò),我很小的時(shí)候跟爺爺奶奶在鄉(xiāng)下住過(guò)一段時(shí)間,跟爺爺奶奶一起吃住,和周?chē)男∨笥岩黄鹜嫠?,覺(jué)得那里的一草一木都很親切。有一天爸爸來(lái)接我回城,我也很舍不得離開(kāi)那里,臨上車(chē)之前,爺爺奶奶給我?guī)Я撕芏嗪芏嗔闶澈屯婢叻诺杰?chē)上,還有小伙伴們圍著車(chē)子轉(zhuǎn)了好久,爺爺奶奶一直送到很遠(yuǎn)的大路口,當(dāng)時(shí)我對(duì)爺爺奶奶說(shuō):“爺爺奶奶,我會(huì)經(jīng)?;貋?lái)看望您們的?!边@時(shí),眼淚已經(jīng)在眼睛里打轉(zhuǎn)了。所以,我很同情也很理解雪弟當(dāng)時(shí)的心情。

雪弟在被爸爸接回上海之前,跟他的父母有點(diǎn)不熟悉,因?yàn)閺男](méi)在一起生活過(guò),這一點(diǎn),我比他幸運(yùn)。不過(guò)他父親也同天下每一位父親一樣,都對(duì)孩子充滿疼愛(ài),我覺(jué)得這一點(diǎn)他和我一樣幸福。

別了,老家,雪弟要開(kāi)始了新的人生階段。而我也開(kāi)始了我的人生新階段,四年級(jí)的學(xué)習(xí)開(kāi)始了,新的老師,新的同學(xué),新的教室,一切都充滿了好奇和希望,我想和雪弟一樣,在新的環(huán)境里幸福成長(zhǎng)。

童年河讀后感篇二

上個(gè)禮拜,我到書(shū)店淘書(shū),發(fā)現(xiàn)書(shū)柜邊上有一本叫《童年河》的'書(shū),隨手翻了一下,它卻像磁鐵一般地吸引了我。看過(guò)之后,我深深地喜歡上了它,它使我回想起童年那一件件令人難忘的事兒。

《童年河》這本書(shū)講述的是一個(gè)叫洪雪弟的小男孩,從崇明島的鄉(xiāng)下到大上海所發(fā)生的故事。五歲時(shí),阿爹(父親)送他去崇明島的親婆(祖母)家里,在那里他與親婆結(jié)下了深厚的感情。七歲時(shí),阿爹把他接到上海的弄堂生活,在這里他認(rèn)識(shí)了牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩等小伙伴,并發(fā)生了許多有趣的事兒。書(shū)本上的一個(gè)個(gè)小故事,就像一條緩緩流動(dòng)的小河,輕輕擊打著我的心靈。

當(dāng)洪雪弟和阿爹在上海迷路,他們沒(méi)有急得像熱鍋上的螞蟻mdash;團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),而是冷靜地辨別方向,禮貌地向路人詢問(wèn),最終找到回家的路??吹竭@里,我心中升起一股敬佩之情,想上次,我和媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜不小心走失,我卻害怕得哭了,跟洪雪弟相比我太渺小了。另外,洪雪弟跳水救人的事跡也讓我特別感動(dòng),他精湛的游泳技術(shù)也讓我羨慕,我以后也一定要學(xué)會(huì)游泳。

合上書(shū)本,我的腦海中浮現(xiàn)出童年時(shí)一件件有趣的往事。思緒把我?guī)У健?/p>

一個(gè)周末,媽媽帶我回鄉(xiāng)下奶奶家。剛進(jìn)樓門(mén),我的眼球就被院子里的一群小雞給吸引住了,我迫不及待地去找奶奶拿抓雞的工具。拿著雞罩,我急匆匆地跑到院子里,朝著雞群的方向就猛撲過(guò)去,結(jié)果整個(gè)人都撲到地上了,卻一只也沒(méi)抓到,再來(lái)一次還是這樣,這可把我氣壞了,像瘋了似的,追著雞群滿院子跑??粗依仟N的樣子,奶奶笑得都彎下了腰,這下我就更生氣了。

過(guò)了好一會(huì),奶奶笑夠了,我也跑累了,蹲在地上大口大口地喘著氣。奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)到:寶貝,做什么事都別太心急啊,看我怎么抓小雞!奶奶小心地靠近雞群,一邊撒著大米,一邊學(xué)著雞叫,雞群慢慢地走進(jìn)了奶奶的埋伏圈,她迅速地罩上雞罩,一下子就抓了好幾只小雞。太神奇了,我都不敢相信自己的眼睛。于是,我急忙站起來(lái),按照奶奶的方法,又試了幾次,最后終于也抓到了,我高興得手舞足蹈。

每個(gè)人的童年都像一條緩緩流動(dòng)的小河,流淌著許多純真和快樂(lè)的往事。

童年河讀后感篇三

小說(shuō)是虛構(gòu)的,但虛構(gòu)的故事和人物中,有我童年生活的影子。寫(xiě)作過(guò)程中,記憶中很多場(chǎng)景,很多人物,很多甜蜜的或者苦澀的往事,不斷地浮現(xiàn)在眼前,讓我感動(dòng),心顫,甚至流淚。

……

在《童年河》這本奉獻(xiàn)給少年們的“明礬”中,歲月之河變得無(wú)限地清澈而悠長(zhǎng),男孩雪弟在折疊的時(shí)光中,呈現(xiàn)出逆光般的剔透。

……

趙麗宏的作品完全稱得上是一座花團(tuán)錦簇的百花園。

這個(gè)感覺(jué)伴隨了我30多年了。

這本用40年醞釀的《童年河》呢?

在我的想象中,第一個(gè)彈出來(lái)的是:白牡丹。

是的,白牡丹。顏色泄露了一個(gè)作家所有的秘密。在這本《童年河》中,趙麗宏先生不經(jīng)意間把他對(duì)于白色的偏愛(ài)完全坦露出來(lái)了。白色純真,害羞,期待,內(nèi)斂,是少年的本色,白色少年,一旦被賞識(shí),那他的活潑、善良和天分就會(huì)被激發(fā),仿佛通體透明的水晶。

所以,在《童年河》中,那星星是白的。那蘆花是白的。那浪花是白的。那鴨子是白的。連里面的貓也是白的。那么多,白衣裳的童年,雪弟的名字也是白的:雪。

——在這所有的白中,雪弟的黑瞳孔是《童年河》這朵白牡丹中最濃郁的花蕊。

在很多成長(zhǎng)小說(shuō)中,男孩的形象是最令人心疼的。比如《草房子》中的桑桑,比如《三毛流浪記》中的三毛。比如《童年河》中的雪弟。這些男孩,像泥做的胚胎一樣,但命運(yùn)還是要把他們放在生活的窯火中煅燒,逼著男孩成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,男孩雪弟必須要離開(kāi)自己的親婆,逆著時(shí)光而上。來(lái)到石庫(kù)門(mén)那個(gè)逼仄的樓上。不一樣的生活由出展開(kāi),比如不同于鄉(xiāng)村伙伴的那些城市伙伴,在家庭和出身界分的城市里,男孩雪弟心中珍藏的那捧“雪”始終是潔白的,始終是那一縷清涼和警醒,他去尋找蘇州河,他所畫(huà)出的天空,他所幫助的朋友,還有拯救的伙伴,幫助的大鴨子和小鴨子兩位小伙伴入學(xué)。

牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩、陳大鴨子陳小鴨子……這些是趙麗宏先生的小伙伴嗎?趙先生沒(méi)有說(shuō)出里,他只是說(shuō):“寫(xiě)這篇小說(shuō)時(shí),感覺(jué)時(shí)光仿佛隨著文字倒流半個(gè)世紀(jì),使我又回到少年時(shí)代,回到早已過(guò)去的那個(gè)遙遠(yuǎn)年代。小說(shuō)是虛構(gòu)的,但虛構(gòu)的故事和人物中,有我童年生活的影子。寫(xiě)作過(guò)程中,記憶中很多場(chǎng)景,很多人物,很多甜蜜的或者苦澀的往事,不斷地浮現(xiàn)在眼前,讓我感動(dòng),心顫,甚至流淚?!?/p>

——流淚,是為了那個(gè)在月光下的蛋格路上看到銀河的雪弟嗎?

雪弟是趙麗宏精心塑造的男孩形象,雪弟沒(méi)有辜負(fù)作家的呵護(hù)。那個(gè)在城市中尷尬尿床的雪弟,是那個(gè)喜歡蘆花貓的雪弟,是那個(gè)喜歡聞汽油的雪弟,是那個(gè)囚禁螞蟻的雪弟,是那個(gè)在河邊小學(xué)與小伙伴們一起征服大世界的雪弟,是那個(gè)在柏油路和蛋格路上尋找星空的雪弟,是那個(gè)用畫(huà)筆描繪夢(mèng)想的雪弟,是那個(gè)永遠(yuǎn)不囿于貧窮和富有的雪弟。上海的小閣樓是那么的小,而雪弟的心幾乎沒(méi)有界限,他從未迷路,他手指的光芒上永遠(yuǎn)是魔力的。在死亡面前,童年就應(yīng)該消失,但雪弟依舊能夠堅(jiān)守在屋頂上,為親婆為自己也為我們這些讀者保存了最完整的星空,保存了作家賜予他的那一捧晶瑩的“雪”!

好小說(shuō)就是一塊神奇的“明礬”。而“明礬”的功效就是能將記憶之水沉淀出別樣的甘甜。在《童年河》這本奉獻(xiàn)給少年們的“明礬”中,歲月之河變得無(wú)限地清澈而悠長(zhǎng),男孩雪弟在折疊的時(shí)光中,呈現(xiàn)出逆光般的剔透。因?yàn)樽骷亿w麗宏,因?yàn)檫@本“白牡丹”般的《童年河》,我已知道了雪弟所有的秘密,我多么希望能夠走進(jìn)雪弟那純黑的瞳孔,向這位7歲的小主人公說(shuō)一聲:雪弟,你好,我愿意與你交換我的童年!

童年河讀后感篇四

《童年河》是散文家趙麗宏的一部小說(shuō),雖是第一次寫(xiě)小說(shuō),可書(shū)中的人物卻寫(xiě)得栩栩如生,我雖是第一次翻開(kāi)這本書(shū),可書(shū)中的人物卻像生活在我的生活里。

書(shū)中的主角叫雪弟,他和他的外婆原本住在鄉(xiāng)村,但爸爸媽媽卻在城里打工。7歲那年他和爸爸來(lái)到上海,這里的的一切都是盛大而又陌生的,新奇而又充滿危險(xiǎn)的,對(duì)他來(lái)說(shuō),這里就是一個(gè)新的世界。本書(shū)拿在鄉(xiāng)村的無(wú)憂無(wú)慮和在大上海的麻煩連連做比較,從而讓后面雪弟思念家鄉(xiāng)、外婆、有合理的解釋。

雪弟來(lái)到大上海遇到許多麻煩,但無(wú)巧不成書(shū),使他遇到一群好朋友:小蜜蜂、牛嘎糖和唐彩彩。同時(shí)也彌補(bǔ)雪弟失去朋友創(chuàng)傷。讓我最喜歡的是其中的這樣一段:童年就像一條緩緩流淌的河,無(wú)論你在將來(lái)的哪一個(gè)時(shí)段回頭望,他都靜謐美好,能讓你思緒的魚(yú)在其中得到溫柔的撫慰。

是??!童年是每一個(gè)人人生中最快樂(lè)的時(shí)候,也許考試一百分、也許是第一名、也許交個(gè)朋友…這些都會(huì)讓我們快樂(lè)?!锻旰印芬粫?shū)就是由一個(gè)個(gè)或小或大的片段像我們展示一個(gè)美好的弄堂。用作者的一句話:片段在短,角落再小,如果能展其風(fēng)韻之絢爛,繪其情境之精妙,再小,也是美的。

《童年河》一書(shū),值得一讀!

童年河讀后感篇五

童年是一條流過(guò)的河,還未來(lái)得及回味,就悄然而逝;童年是封存在記憶里的相冊(cè),記錄著我們的成長(zhǎng)經(jīng)過(guò),這里有快樂(lè),有感動(dòng),也有酸澀。

其中,我覺(jué)得偷吃蘋(píng)果這件事令我十分感動(dòng);一天,母媽的同事送來(lái)一籃蘋(píng)果。母媽舍不得吃,放在床下說(shuō)過(guò)兩天再吃。雪弟已經(jīng)好久沒(méi)吃蘋(píng)果了,他禁不住蘋(píng)果的誘惑,偷吃了一個(gè);母媽發(fā)現(xiàn)后很生氣,盤(pán)問(wèn)是誰(shuí)偷吃的,洪雪弟很害怕,不敢承認(rèn),這時(shí),親婆說(shuō)是他偷吃了。等到分蘋(píng)果時(shí),親婆卻說(shuō):“我已經(jīng)吃過(guò)了,這個(gè)蘋(píng)果留給雪弟吃吧?!弊x到這里,我深深地被親婆對(duì)雪弟的愛(ài)感動(dòng)了。親婆是一個(gè)多么慈祥的老人啊!

這本書(shū)令我感觸很深,它反映了當(dāng)時(shí)窮苦人家孩子的生活現(xiàn)狀,不禁讓人感慨萬(wàn)千。我們現(xiàn)在有優(yōu)越的生活環(huán)境,應(yīng)該好好珍惜,努力學(xué)習(xí),創(chuàng)造更加美好的明天。

童年河讀后感篇六

“童年,就像一條小河,從你生命的河床里流過(guò),它流得那么緩慢,又流得那么湍急,你無(wú)法把它留住,它的漣漪和浪花會(huì)輕輕拍擊你的心,讓你感覺(jué)自己總是沒(méi)有長(zhǎng)大?!笔前?!童年就像飛鴻留在雪地上的爪印,那么輕淡那么柔美。童年河清澈的溪水,輕撫著每一個(gè)人清秀的臉頰;滋潤(rùn)著每一個(gè)人溫暖的心田。

雪弟——這本書(shū)的主人公,他單純、質(zhì)樸,對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇。他瞪大了明亮的眼睛,觀察、思考,小小的心靈不時(shí)被溫暖、被感動(dòng)、被震撼、被啟迪。在這個(gè)世界,這個(gè)動(dòng)蕩復(fù)雜的年代,他依然保持著一顆純真的心。

這本書(shū)中描繪了雪弟跟著阿爹從鄉(xiāng)下到上海的童年生活。從用五顏六色的蠟筆在墻上作畫(huà),到與小伙伴們一起去探訪鬼屋,再到奮不顧身跳下蘇州河救人……雪弟經(jīng)歷了很多或甜蜜或苦澀的事,它們能讓讀者感動(dòng),心顫甚至流淚。小說(shuō)雖是虛構(gòu)的',但小說(shuō)有著那個(gè)年代人們童年時(shí)的真實(shí)影子。它不再是一篇普普通通的小說(shuō),而是一篇有著洗滌靈魂的文章。

我希望像雪弟一樣富有童心,遇到困難就迎難而上、勇往直前、永不退縮。我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這樣的拼搏精神。他自由自在、無(wú)拘無(wú)束、無(wú)憂無(wú)慮地生活著,似乎絲毫也不在乎外面的世界有多么喧鬧。

童年河讀后感篇七

“童年就像條小河,從你生命的河床里流過(guò),它流得那么緩慢,又流得那么湍急,你無(wú)法把它留住,它的漣猗和浪花會(huì)輕輕地拍擊你的心,讓你感覺(jué)自己似乎總是沒(méi)有長(zhǎng)大。”這就是著名作家趙麗宏在《童年河》對(duì)童年的優(yōu)美描述。

《童年河》這本書(shū)的主人公是洪雪弟,他十分勇敢、善良、質(zhì)樸。他長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,大大的嘴巴常常會(huì)說(shuō)出許多笑話。他還有許多好朋友如:牛嘎糖,小蜜蜂,唐彩彩等。他遇到困難沒(méi)有退縮,而是奮勇向上,并且擊敗困難。

這本書(shū)好看的故事有很多:探訪鬼屋中他們充滿好奇;和小動(dòng)物一起玩中,他們充滿愛(ài)心;追屁和囚蟻中,他們又十分童真……而令我印象最深的故事就是《河里的生死搏斗》。小蜜蜂和好多小伙伴一起在吊橋上玩耍,正在此時(shí),只聽(tīng)“嘣"的一聲,吊橋斷開(kāi)了,眾多小朋友都掉進(jìn)了蘇州河里,而且一個(gè)人都不會(huì)游泳。雪弟看了立刻不顧自己的安危,

盡全力去救掉入水下的人。漸漸地,孩子們一個(gè)一個(gè)被救了上來(lái),可是始終看不到小蜜蜂!雪弟左顧右盼,突然發(fā)現(xiàn)小密蜂正在河中央拼命掙扎。即使他已經(jīng)筋疲力盡,但仍不顧一切的跳進(jìn)河里救人。當(dāng)他艱難地把小蜜蜂拉回到岸邊時(shí),自己卻由于體力不支,撞到了礁石上。當(dāng)雪弟在醫(yī)院里醒來(lái)時(shí),立馬問(wèn)小蜜蜂怎么樣了?得知沒(méi)事了,他才安心。洪雪弟樂(lè)于救人的精神深深地感動(dòng)了我。

看了雪弟的童年,我也不禁回想起我的童年。而我的童年和雪弟的大不一樣。有各種各樣的玩具,有美味的佳肴,還有許多電子產(chǎn)品……小弟摔跤了,我也會(huì)上前扶他;我們一起吃飯,小弟就給我?jiàn)A魚(yú)吃;我們一起學(xué)習(xí),耐心教小弟、講故事給他聽(tīng),十分快樂(lè)、幸福。

童年就像糖果一樣,五彩繽紛;童年就像泉水,清澈香甜;童年就像星星一樣,有數(shù)也數(shù)不清的趣事。每個(gè)人的童年都是美好的,童年會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的腦海中。

童年河讀后感篇八

童年就像一條小河,潺潺地流向遠(yuǎn)方流去,當(dāng)溪水流向你面前時(shí),不珍惜眼前的春光,隨它流逝;當(dāng)溪水流過(guò)你身邊的剎那間,想起來(lái)在溪水流向面前是沒(méi)有好好的珍惜,到這個(gè)時(shí)候才悔恨,已經(jīng)來(lái)不及了。

童年的生活是豐富多彩的。在鄉(xiāng)間的小路上,左右兩旁的石壁上長(zhǎng)了許許多多的青苔和一些叫不出名字的小草,地面上鋪滿了一個(gè)個(gè)凹凸不平的小石子。大家都叫這條小路為石字路。穿過(guò)這條石子路,看見(jiàn)的是一條潺潺向西流的溪水,與它相接的是一座高大威武的大山,山上長(zhǎng)了許多枝繁葉茂的樹(shù),樹(shù)的下面靠著一群弱不禁風(fēng)的孩子。往里走,你可以看見(jiàn)一塊塊整齊的梯田,里面種的水稻,白菜,蘿卜等,其中最上面的一塊是我家的。

溪邊是我快樂(lè)的源泉。夏天最熱的時(shí)候,叫上幾個(gè)伙伴,穿個(gè)拖鞋,直往溪邊跑去。其中有幾個(gè)是同班好同學(xué),其他的幾個(gè)是他們的伙伴。

到了溪邊,我們將鞋子脫掉,外套也放在沒(méi)水的`石子上,里面穿著個(gè)小背心就往里跑。一腳踩進(jìn)水里,就一個(gè)字爽!這水的清涼舒爽,再加上從山的那邊吹來(lái)的涼風(fēng),樹(shù)葉將熾熱的陽(yáng)光擋在外面,使這里變成了一個(gè)避暑的花園。岸邊上有一長(zhǎng)排整齊的椅子,椅子要比溪水高,玩累時(shí),將椅子放在在水中就可以坐在水中休息了。

我們幾個(gè)人在清涼的水中游走著,有時(shí)看見(jiàn)幾條小魚(yú)從身邊游過(guò),我們將手輕輕的放入水中,魚(yú)一聽(tīng)到水上的動(dòng)靜,一溜煙的就跑走了。

童年河讀后感篇九

《童年河》中的小男孩洪雪弟,即將從鄉(xiāng)下搬到上海。雖然有一百個(gè)不愿意,但他還是妥協(xié)了,成為一名上海人。

我從小和姥姥姥爺生活在鄉(xiāng)下,在他們的悉心照料下,我長(zhǎng)得又高又壯。我熟悉了那里的一切,綠草如茵,密林成群。那里有我最忠實(shí)的伙伴——那棵歪脖子的老槐花樹(shù)。在我傷心難過(guò)時(shí),它傾聽(tīng)我訴說(shuō);在我高興時(shí),我們一起分享,我會(huì)把它打扮得花枝招展。

然而,因生活所迫,我不得不隨同父母離開(kāi)過(guò)往的生活。我離開(kāi)了他們,離開(kāi)了那里的一切,離開(kāi)我最忠實(shí)的朋友??v然我有百般不愿意,百般的無(wú)奈,又有誰(shuí)知道呢!就這樣,我來(lái)到了我傳說(shuō)中的家,來(lái)到了腦海里似有似無(wú)的父母身邊。這里的一切,是那么的陌生,沒(méi)有了疼愛(ài)我的姥姥姥爺,也沒(méi)有了我最忠實(shí)的朋友。我的眼淚像顆顆珍珠滑過(guò)我的臉頰。這段經(jīng)歷雖時(shí)隔已久,但總會(huì)在不經(jīng)意間觸動(dòng)心靈的那根記憶之弦。

雪弟來(lái)到城里還交到了許多好朋友:唐彩彩、牛加亮、米峰……他們?cè)?jīng)一起探險(xiǎn)傳說(shuō)中讓人驚恐不已、毛骨悚然的“鬼屋”,一起經(jīng)歷過(guò)各種悲傷、快樂(lè)。而且,學(xué)弟還因?yàn)樽约旱睦L畫(huà)天賦參加了學(xué)校的墻報(bào)小組,成為了墻報(bào)小組里年齡最小的一名成員。

有一次,雪弟為了維護(hù)自己和同伴的尊嚴(yán),和一位同班同學(xué)堵了氣。說(shuō)只要自己能像那位跳水員一樣從橋上跳下,那位小胖子就會(huì)向他們道歉,并在人群中學(xué)三聲狗叫。雪弟?chē)L試了一次又一次,終于在第三次從橋上成功地跳下水面。

雪弟的勇氣和向善深深地打動(dòng)了我……

灰蒙蒙的天空中,飄散著細(xì)沙小雨。那天即讓我興奮又讓我緊張,因?yàn)槲覀儗W(xué)校要舉行隊(duì)列隊(duì)形比賽。這個(gè)比賽不僅考驗(yàn)大家的凝聚力,更考驗(yàn)著我的掌控能力和從容之態(tài)。

在主持人的一聲號(hào)令之下,我班站成整齊方隊(duì)踏步進(jìn)場(chǎng)。作為全程指揮的我,擔(dān)負(fù)著老師和同學(xué)的希望,我異常緊張。進(jìn)場(chǎng)后,我已經(jīng)緊張到語(yǔ)無(wú)倫次了,而且有種不祥的預(yù)感,但沒(méi)想到悲劇會(huì)來(lái)得如此之快。我指揮著同學(xué)們向左向右轉(zhuǎn)時(shí),由于一時(shí)的緊張,把向左轉(zhuǎn)喊成向右轉(zhuǎn),同學(xué)們都作錯(cuò)了,我也懵了。場(chǎng)下有來(lái)自同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)和無(wú)情嘲笑,這些徹底打破了我心底的防線,眼淚不聽(tīng)使喚的掉了下來(lái)。我緊張到不行了,但時(shí)間不允許我有過(guò)多的想法。我立馬重振旗鼓,繼續(xù)指揮著同學(xué)們完成比賽,我想這應(yīng)該就是勇氣和向善的信念。不畏懼困難的阻礙,才能挑戰(zhàn)成功。

還有一次,雪弟為了救掉下河的小伙伴,他不顧一切,冒著生命危險(xiǎn)跳下河救人,卻傷了自己的額頭。雪弟這種舍己為人的品質(zhì),讓我刮目相看,值得我們學(xué)習(xí)。最關(guān)鍵的是,雪弟不僅沒(méi)有被嚇哭,而且選擇了勇敢的面對(duì)。人的一生會(huì)經(jīng)歷很多磨難崎嶇,需要我們勇敢的去面對(duì)。我們還要學(xué)習(xí)雪弟這種勇為的精神。

生活是美麗的,是快樂(lè)的,是難忘的……他就像一條河,承載著我們無(wú)限的記憶,永遠(yuǎn)環(huán)繞著我們!

童年河讀后感篇十

《童年河》是散文家趙麗宏的一部小說(shuō),雖是第一次寫(xiě)小說(shuō),可書(shū)中的人物卻寫(xiě)得栩栩如生,我雖是第一次翻開(kāi)這本書(shū),可書(shū)中的人物卻好像生活在我的生活里。

書(shū)中的主角叫雪弟,他和他的外婆原本住在鄉(xiāng)村,但是爸爸媽媽卻在城里打工。7歲那年他和爸爸來(lái)到了上海,這里的的一切都是盛大而又陌生的,新奇而又充滿危險(xiǎn)的,對(duì)他來(lái)說(shuō),這里就是一個(gè)新的世界。本書(shū)拿在鄉(xiāng)村的無(wú)憂無(wú)慮和在大上海的麻煩連連做比較,從而讓后面雪弟思念家鄉(xiāng)、外婆、有了合理的解釋。

雪弟來(lái)到大上海遇到了許多麻煩,但是無(wú)巧不成書(shū),使他遇到一群好朋友:小蜜蜂、牛嘎糖和唐彩彩。同時(shí)也彌補(bǔ)了雪弟失去朋友創(chuàng)傷。讓我最喜歡的是其中的這樣一段:童年就好像一條緩緩流淌的河,無(wú)論你在將來(lái)的哪一個(gè)時(shí)段回頭望,他都靜謐美好,能讓你思緒的魚(yú)在其中得到溫柔的撫慰。

是啊!童年是每一個(gè)人人生中最快樂(lè)的時(shí)候,也許考試一百分、也許是第一名、也許交了個(gè)朋友…這些都會(huì)讓我們快樂(lè)?!锻旰印芬粫?shū)就是由一個(gè)個(gè)或小或大的片段就像我們展示了一個(gè)美好的弄堂。用作者的一句話:片段在短,角落再小,如果能展其風(fēng)韻之絢爛,繪其情境之精妙,再小,也是美的。

《童年河》一書(shū),值得一讀!

童年河讀后感篇十一

《童年河》這本書(shū),講了一個(gè)孩子的童年,這個(gè)主人公叫做洪雪弟。他原是個(gè)鄉(xiāng)下人,因?yàn)榘謰尩?工作關(guān)系,來(lái)到了上海。他在上海上了學(xué),也認(rèn)識(shí)了許多小伙伴。這本書(shū)講了雪弟在上海,許多有意思的小故事,比如:《追屁和囚蟻》,《探訪鬼屋》,《大世界》……我最喜歡的故事是,《追屁和囚蟻》。

《追屁和囚蟻》這篇故事講了,雪弟有個(gè)奇怪的喜好——追屁(聞汽油的味道)。一次,他把鼻子湊進(jìn)摩托車(chē)的排氣管,車(chē)主并沒(méi)有看到小孩在后面,車(chē)主用力踩動(dòng)了幾下,摩托車(chē)呼嘯著箭一般竄出去,而雪弟趴在地上幾乎暈倒。還有囚蟻……這篇故事,可見(jiàn)雪弟,是多么的傻,天真,可愛(ài)?。?/p>

我們的童年,是不是也像雪弟的童年一樣,在傻,天真,可愛(ài),有趣中還投入了,真情實(shí)感。讓我們一起來(lái)珍惜童年吧!

童年河讀后感篇十二

今天上午,我讀完了趙麗宏的《童年河》這本書(shū)。

書(shū)中的故事很多,都是描寫(xiě)了一個(gè)叫“學(xué)弟”小朋友的.童年趣事。而且書(shū)中的故事都非常感人,甚至可以讓人流淚。

這本書(shū)中有一篇文章令我印象最深刻:河里的生死搏斗。他是描寫(xiě)了在水中的場(chǎng)景,學(xué)弟不顧自身安全,去救了許多人,而自己卻撞在柱子上昏了過(guò)去。當(dāng)他醒來(lái)時(shí),他的老師、校長(zhǎng)和同學(xué)都在他身邊。而他卻說(shuō)不止她一個(gè)人救的,還有兩個(gè)流浪的小孩,希望校長(zhǎng)可以讓他們上學(xué)。

同學(xué)們,讓我們用心去閱讀這本,讀完一遍再讀一遍,每次都會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)。這本書(shū)會(huì)讓大家受益匪淺,希望大家都可以去讀。

童年河讀后感篇十三

我的童年沒(méi)有河的陪伴,但我的童年自己就是一條河,流淌著我美好的回憶。

xx的童年有條小河陪伴著,后來(lái)爸爸帶他到上海,也有一條小河陪伴著,不過(guò)可比家鄉(xiāng)那條小大得多得多了——他就是蘇州河!但城市卻沒(méi)有鄉(xiāng)村親近自然。

xx以來(lái)到上海就迷路了,上海是他從來(lái)沒(méi)去過(guò)的地方,顯然很陌生。

與我相比,我從來(lái)都沒(méi)在家附近迷路,太熟悉了!

xx很快結(jié)交了新朋友,小蜜蜂,牛嘎糖,唐采采,他很喜歡竄門(mén),約他們?nèi)ズ舆呁妗?/p>

比較比較我的童年,我竄門(mén)少,更不會(huì)約別人去玩,大家都沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣。

xx很喜歡畫(huà)畫(huà),我也喜歡,但沒(méi)有書(shū)上說(shuō)的那么神,xx好厲害。

令我最震驚的是xx竟不顧性命地下水救伙伴,我高興又激動(dòng),因?yàn)閤x活了下來(lái)。

比較我的童年,我的童年的顏色就沒(méi)那么多了,小學(xué)的老師每天布置一大堆作業(yè)下來(lái),再加上我寫(xiě)字速度又慢,磨洋工,幾乎連電視都沒(méi)得看。

二年級(jí)的語(yǔ)文老師特兇,作業(yè)天天11點(diǎn)左右做完。4、5年級(jí)還好一點(diǎn)。

不過(guò),童年就是童年再怎么壓制它,心目中就一個(gè)字——玩!

以前,每年暑假,爸爸總是帶我去金沙灘玩沙子,曬得漆漆黑。

媽媽,外婆帶我回老家南通,我最喜歡鉆雞窩、喂雞了,弄得手指上全是雞屎!

我小時(shí)候還喜歡玩熱水壺,加水,倒水。

童年的樂(lè)趣真多!

童年河讀后感篇十四

我看了一本名叫《童年河》的書(shū),講的一個(gè)名叫洪雪弟的小孩,童年時(shí)在鄉(xiāng)下有條小河陪伴,之后爸爸帶他到上海去求學(xué),也有一條蘇州河陪伴,在河邊發(fā)生了許多搞笑的故事。

其中有一件事讓我感觸很深:一次偶然,雪弟和他的同學(xué)從蘇州河橋上經(jīng)過(guò)時(shí),看到有人跳水,小蜜蜂與高年級(jí)學(xué)生綽號(hào)叫肉塌魚(yú)的頂嘴,肉塌魚(yú)十分囂張,對(duì)小蜜蜂冷嘲熱諷,為了小蜜蜂尊嚴(yán),雪弟勇敢地挺身而出,說(shuō)自己要從橋上跳下去。我讀到這兒時(shí),心里想的跟大伙一樣:“別跳,留意吃大板!”可隨著“撲通”一聲,雪弟吃了一個(gè)大板,但是他沒(méi)有放下,調(diào)整了一下姿勢(shì)繼續(xù)跳,第二次濺上來(lái)的水花很小很小,雪弟成功了。

從那件事里,我明白了一個(gè)道理:成功不僅僅需要膽子大,不怕痛,還要堅(jiān)持不懈地去嘗試。

童年河讀后感篇十五

我的童年沒(méi)有河的陪伴,但我的童年自己就是一條河,流淌著我美好的回憶。

洪雪弟的童年有條小河陪伴著,后來(lái)老爸帶他到上海,也有一條小河陪伴著,不過(guò)可比家鄉(xiāng)那條小大得多得多了——他就是蘇州河!但城市卻沒(méi)有鄉(xiāng)村親近自然。

洪雪弟以來(lái)到上海就迷路了,上海是他從來(lái)沒(méi)去過(guò)的地方,顯然很陌生。與我相比,我從來(lái)都沒(méi)在家附近迷路,太熟悉了!洪雪弟很快結(jié)交了新朋友,小蜜蜂,牛嘎糖,唐采采,他很喜歡竄門(mén),約他們?nèi)ズ舆呁?。比較比較我的童年,我竄門(mén)少,更不會(huì)約別人去玩,大家都沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣。

雪弟很喜歡畫(huà)畫(huà),我也喜歡,但沒(méi)有書(shū)上說(shuō)的那么神,雪弟好厲害。令我最震驚的是洪雪弟竟不顧性命地下水救伙伴,我高興又激動(dòng),因?yàn)楹檠┑芑盍讼聛?lái)。

比較我的童年,我的童年的顏色就沒(méi)那么多了,小學(xué)的老師每天布置一大堆作業(yè)下來(lái),再加上我寫(xiě)字速度又慢,磨洋工,幾乎連電視都沒(méi)得看。

二年級(jí)的語(yǔ)文老師特兇,作業(yè)天天11點(diǎn)左右做完。4、5年級(jí)還好一點(diǎn)。不過(guò),童年就是童年再怎么壓制它,心目中就一個(gè)字——玩!以前,每年暑假,老爸總是帶我去金沙灘玩沙子,曬得漆漆黑。

童年的樂(lè)趣真多!

童年河讀后感篇十六

同本雅明一樣,趙麗宏以一個(gè)孩子的視角,用樸素卻細(xì)膩的文筆,書(shū)寫(xiě)的不是傳奇故事,而是那個(gè)年代童年的場(chǎng)景、風(fēng)物、心情與氛圍。這樣的文本,在本雅明時(shí)代兒童文學(xué)的版圖中,都屬于不一樣的風(fēng)景,在今天,就更顯得寫(xiě)法異樣。因?yàn)椋巯聝和膶W(xué)特別是兒童小說(shuō),不是故意蹲下身子,喬裝打扮成童年,就是高架著身板,以一種過(guò)來(lái)人的身份和午后品茶的姿態(tài),回顧品味童年,操著大人的腔調(diào),販賣(mài)大人那一套成長(zhǎng)哲學(xué),作傳奇或離奇甚至裝神弄鬼狀的,實(shí)在太多。如此矮化和高拔這樣兩類,幾乎成為兒童文學(xué)中童年的敘述主調(diào)。趙麗宏的這部《童年河》,卻以另一樣的敘述方式,令人驚嘆地抵抗這樣目前兒童文學(xué)的既定模式,努力使童年得到本真質(zhì)感的還原。

兒童文學(xué)中的主角,一般是兒童,但在很多兒童文學(xué)作品中,主人公孩子背后往往有大人的隱身?!锻旰印凡皇牵闹魅斯┑?,就是一個(gè)從崇明島鄉(xiāng)下來(lái)到上海的孩子,從小說(shuō)的開(kāi)始到結(jié)束,他始終是一個(gè)孩子,并未在小說(shuō)中跳進(jìn)跳出。趙麗宏以風(fēng)格化的書(shū)寫(xiě),完成了對(duì)雪弟人物的塑造,也完成了對(duì)那一個(gè)時(shí)代童年的勾勒。

趙麗宏的這本小說(shuō)真摯、感人、親切、流暢,是富有文學(xué)品質(zhì)和藝術(shù)特色的優(yōu)秀之作,可說(shuō)是近些年兒童文學(xué)園地上難得的、可喜的收獲。

作者非常珍惜童年生活對(duì)自己的饋贈(zèng),永遠(yuǎn)保持孩子那種天真、單純的心態(tài)。寫(xiě)兒童文學(xué)作品,一定要有童心,萬(wàn)萬(wàn)不能失去童心。保持童心、天真比富有天分、才華更重要,而喪失童心、天真比喪失才華更致命。童年生活的回憶給作者以天真、稚氣、靈感、激情。正因?yàn)橛垒嵬暮吞煺?,才能在感情上、心靈上與當(dāng)今的孩子息息相通。這是作為文學(xué)作家、詩(shī)人的趙麗宏,初次涉足兒童文學(xué)領(lǐng)域之所以能大獲成功、贏得讀者的奧秘所在。

文學(xué)的魅力在于以情感人?!锻旰印返淖髡呱朴诓蹲饺粘I钪心切╅W光的、動(dòng)人以情的事物,在小說(shuō)中著力表現(xiàn)了普天下少年兒童心靈能共同感受的感情,比如親情、友情、鄉(xiāng)情、同情心、悲憫情懷、對(duì)未來(lái)美好生活的向往,等等。主人公雪弟與親婆之間的祖孫情,與阿爹之間的父子情,與牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩之間的同窗情誼,以及對(duì)唐彩彩一家遭遇厄運(yùn)的同情,都寫(xiě)得相當(dāng)真摯、動(dòng)人,富有濃郁的感情色彩。藝術(shù)是一門(mén)學(xué)會(huì)真誠(chéng)的功課,真摯確實(shí)比技巧更重要。

童年河讀后感篇十七

童年就像一條小河,從你生命的河床里流過(guò),它流的那么緩慢,又流的那么湍急,你無(wú)法把它留住,它的漣漪和浪花會(huì)輕輕地拍擊你的心,讓你感覺(jué)自己似乎總是沒(méi)有成長(zhǎng)。

這個(gè)暑假我讀趙麗宏的一本書(shū)——《童年河》。趙麗宏是一位著名的散文家、詩(shī)人,中國(guó)作家協(xié)會(huì)全委會(huì)員等。趙麗宏一小孩的視角寫(xiě)的這本書(shū)。這本書(shū)的主人公是雪弟,雪弟從五歲時(shí)就與親婆(外婆、祖母)在崇明島上生活,有一天雪弟的阿爹(爸爸)突然要把他接到上海。雪地到上海后各種的不適應(yīng)。接著發(fā)生很多開(kāi)心的、傷心的、有趣的事情,如:跟在汽車(chē)后面聞汽車(chē)尾氣、探訪鬼屋、到大世界游玩……隨著朋友唐彩彩的離開(kāi);寵物貓?zhí)J花的離別;親婆的去世……雪弟也從這些悲歡離合中漸漸成長(zhǎng)。其中令我印象深刻的是最后一章:星星的目光。當(dāng)我看到這個(gè)題目時(shí)感到很有意思,可是這一張講的是:從鄉(xiāng)下來(lái)的親婆不小心從樓梯上摔下來(lái),而喪失生命,雪弟傷心極,夜晚他來(lái)到屋頂坐下,欣賞著星空,他把天空的星星當(dāng)成親婆的臉……讀到這里,我留下傷心的`淚水,親婆是一個(gè)善良的人,對(duì)雪弟也關(guān)愛(ài)有加,她的去世讓雪弟很難接受,也讓我感同心受的想起我的姥姥,我也是姥姥從小帶大的,與姥姥有著難同一般的感情,記得姥姥回老家的時(shí)候我心如刀割,恨不能姥姥一起回去,那種感覺(jué)就像丟魂兒似的,所以這一片我特別能感受到雪弟傷心雨難過(guò)的心情。

讀完這本書(shū)之后我已淚流滿面,這本書(shū)讓我受益匪淺,我很喜歡這本書(shū)。趙麗宏用真摯的筆調(diào)把書(shū)中的人物寫(xiě)的淋漓盡致、栩栩如生,如同把每個(gè)人物,發(fā)生的每件事浮現(xiàn)在我的眼前。

童年河讀后感篇十八

《童年河》這本書(shū),講了一個(gè)孩子的童年,這個(gè)主人公叫做洪雪弟。

他原是個(gè)鄉(xiāng)下人,因?yàn)榘謰尩墓ぷ麝P(guān)系,來(lái)到了上海。

他在上海上了學(xué),也認(rèn)識(shí)了許多小伙伴。

這本書(shū)講了洪雪弟在上海,許多有意思的小故事,比如:《追屁和囚蟻》,《探訪鬼屋》,《大世界》……我最喜歡的故事是,《追屁和囚蟻》。

《追屁和囚蟻》這篇故事講了,洪雪弟有個(gè)奇怪的喜好——追屁(聞汽油的味道)。

一次,他把鼻子湊進(jìn)摩托車(chē)的排氣管,車(chē)主并沒(méi)有看到小孩在后面,車(chē)主用力踩動(dòng)了幾下,摩托車(chē)呼嘯著箭一般竄出去,而洪雪弟趴在地上幾乎暈倒。

還有囚蟻……這篇故事,可見(jiàn)洪雪弟,是多么的傻,天真,可愛(ài)啊!

我們的童年,是不是也像洪雪弟的童年一樣,在傻,天真,可愛(ài),有趣中還投入了,真情實(shí)感。

讓我們一起來(lái)珍惜童年吧!

童年河讀后感:天真比才華更重要

前不久,我外甥女的女兒,一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生,從馬鞍山給我寄來(lái)一封信,說(shuō)是她所在學(xué)校最近布置一次作文作業(yè),是和一位親友書(shū)信往來(lái)。她在信中說(shuō)是非常喜歡閱讀文學(xué)作品,希望我推薦一些優(yōu)秀讀物。我在回信中,談起自己童年、少年時(shí)代的讀、寫(xiě)情況,并向她推薦了幾本兒童小說(shuō)和童話,其中第一本就是由湖南少年兒童出版社出版的長(zhǎng)篇小說(shuō)《童年河》。

趙麗宏的這本小說(shuō)真摯、感人、親切、流暢,是富有文學(xué)品質(zhì)和藝術(shù)特色的優(yōu)秀之作,可說(shuō)是近些年兒童文學(xué)園地上難得的、可喜的收獲。

作者非常珍惜童年生活對(duì)自己的饋贈(zèng),永遠(yuǎn)保持孩子那種天真、單純的心態(tài)。寫(xiě)兒童文學(xué)作品,一定要有童心,萬(wàn)萬(wàn)不能失去童心。保持童心、天真比富有天分、才華更重要,而喪失童心、天真比喪失才華更致命。童年生活的回憶給作者以天真、稚氣、靈感、激情。正因?yàn)橛垒嵬暮吞煺?,才能在感情上、心靈上與當(dāng)今的孩子息息相通。這是作為成人文學(xué)作家、詩(shī)人的趙麗宏,初次涉足兒童文學(xué)領(lǐng)域之所以能大獲成功、贏得讀者的奧秘所在。

文學(xué)的魅力在于以情感人主人公雪弟與親婆(祖母)之間的祖孫情,與阿爹(父親)之間的父子情,與牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩之間的同窗情誼,以及對(duì)唐彩彩一家遭遇厄運(yùn)的同情,都寫(xiě)得相當(dāng)真摯、動(dòng)人,富有濃郁的感情色彩。“藝術(shù)是一門(mén)學(xué)會(huì)真誠(chéng)的功課”(羅丹語(yǔ)),真摯確實(shí)比技巧更重要。

作者注重通過(guò)人物與人物、人物與環(huán)境之間的關(guān)系來(lái)揭示孩子的精神成長(zhǎng)、心靈成長(zhǎng)。從雪弟跟著阿爹到上海,舍不得離開(kāi)鄉(xiāng)下的親婆,到親婆把雪弟偷吃一個(gè)蘋(píng)果的事攬?jiān)谧约荷砩?從雪弟與同學(xué)一起用西瓜皮扔“瘋老太”,親婆明了真相后,執(zhí)意要他去道歉,到他面對(duì)親婆的去世,初次嘗到失去親人的悲痛,隨著故事情節(jié)的推進(jìn),我們深切地感受到,雪弟在大人的呵護(hù)、點(diǎn)撥、導(dǎo)引、磨煉下,一點(diǎn)一滴地明白了待人、處世的abc,在身心、品行上一天天地長(zhǎng)大了。親婆對(duì)雪弟的那份無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)之情,深深地刻印在他的心坎上,成了他向上、向善前行路上一盞永不熄滅的燈。唐彩彩一家的遭遇和命運(yùn),也是幫助雪弟初步接觸社會(huì)、面向人生、茁壯成長(zhǎng)的一個(gè)階梯。從雪弟喜歡聞坐在他前排的唐彩彩淡淡的香味,第一次走進(jìn)彩彩家,對(duì)一個(gè)知識(shí)分子家庭的新鮮、陌生、神秘感,到他隨班主任一起去給彩彩送課本,見(jiàn)到書(shū)房里一片狼藉,對(duì)彩彩將隨父母“被遣送回鄉(xiāng)”所引起的憂傷,我們真切地看到一個(gè)初涉人世、不明事理的孩子,開(kāi)始嘗到人生的酸甜苦辣,在幼小的心靈深處打上了無(wú)法抹掉的時(shí)代烙印。小說(shuō)中描述雪弟對(duì)家境清貧的牛嘎糖去不了大世界的同情,對(duì)和他一起救人的陳大鴨子和小鴨子的深情關(guān)切,請(qǐng)求謝校長(zhǎng)讓他們來(lái)上學(xué)……在諸多人際關(guān)系的描寫(xiě)中,一個(gè)單純、善良、向上,在成長(zhǎng)中的雪弟形象就生動(dòng)、清晰地呈現(xiàn)在我的面前。

這本小說(shuō)在敘事方式上也力求質(zhì)樸、親切、自然,不加雕琢,不事鋪陳,結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言文字如行云流水,娓娓道來(lái),層次分明,前呼后應(yīng),讀來(lái)感到十分流利順暢,沒(méi)有一點(diǎn)虛情假意,矯揉造作。

期盼著有更多的成人文學(xué)作家加盟兒童文學(xué),寫(xiě)出孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的作品。也真誠(chéng)希望兒童文學(xué)作家既不要妄自菲薄,也不要妄自尊大,要善于借鑒成人文學(xué)作家的經(jīng)驗(yàn),開(kāi)闊眼界,博采眾長(zhǎng),不斷豐富、提高自己。張煒說(shuō)過(guò):“一個(gè)從詩(shī)寫(xiě)到散文,到小小說(shuō),到短篇小說(shuō)的人,往往是一個(gè)可信的、能夠走遠(yuǎn)的作家”“一個(gè)好的寫(xiě)作者,首先是一個(gè)好的兒童文學(xué)作家,和一個(gè)好的詩(shī)人”。我以為這話不無(wú)道理,趙麗宏的成功就是一個(gè)例證。

童年河讀后感篇十九

《童年河》是由當(dāng)代作家趙麗宏描寫(xiě)自己少年時(shí)代的小說(shuō)。整篇文章文筆親切,在讀這篇小說(shuō)時(shí),感覺(jué)時(shí)光仿佛隨著那一行行的文字倒流了半個(gè)世紀(jì),展現(xiàn)著鄉(xiāng)下孩子雪弟純真,美好的童年,同時(shí),也以一個(gè)孩子的視角重現(xiàn)了當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩不堪的社會(huì)。

在小說(shuō)中,雪弟從小就跟鄉(xiāng)下的親婆住在一起,性格單純,不明事理。從跟隨父親來(lái)到了城里,認(rèn)識(shí)了鄰居牛加亮跟米峰,幾人玩玩鬧鬧,使我們體會(huì)到了其中的友誼;到在學(xué)校里結(jié)識(shí)了女孩唐彩彩,對(duì)彩彩將隨父母“被遣送回鄉(xiāng)”所引起的憂傷跟對(duì)事態(tài)不解的困擾,使我們真切的看到了一個(gè)初涉人世的孩童;再到親婆的去世,雪弟初次嘗到失去親人的痛苦,這段時(shí)光里,我們能夠看到一塊璞玉是如何被一點(diǎn)一點(diǎn)打磨,雪弟是如何一步一步走向成熟。

書(shū)名為什么要叫童年河?這是我初讀時(shí)的問(wèn)題,如今也早已明了。河記載了雪弟的童年,這條童年河的主人無(wú)疑就是雪弟,他的童年都由河而陪伴,河畔上發(fā)生的故事,也都由這條河來(lái)見(jiàn)證。取名“童年河”自然貼切無(wú)比。

雪弟的童年總有一條河的陪伴,而我們呢?我們是否也有這樣一條童年河?我認(rèn)為,答案是肯定的。雖然我們的童年無(wú)法真的有條河來(lái)陪伴,但是你兒時(shí)的記憶,就構(gòu)成了如今的童年河。童年中,或許每一件小事都能讓你記憶猶新;或許你能記住的寥寥無(wú)幾,但是那必定讓你記憶深刻。

這本書(shū)中,有很多的地方值得我們關(guān)注,但最難能可貴的,是雪弟對(duì)待周?chē)说膽B(tài)度,跟對(duì)周?chē)说募?xì)心觀察。他對(duì)周?chē)乃腥硕几冻隽俗约旱恼嫘?,盡可能的幫助身邊的每一個(gè)人,就像:看到親婆因?yàn)樾∝垺疤J花”的去世而偷偷難過(guò)時(shí),將“蘆花”畫(huà)在紙上掛在親婆的床頭;知道牛加亮沒(méi)錢(qián)去“大世界”而又不好意思說(shuō)時(shí),主動(dòng)向父親提出帶他一起去;看到因?yàn)榈鯓虻財(cái)嗔褜?dǎo)致許多兒童落水時(shí),主動(dòng)跳下水去救人……等等。這都是在如今比較少見(jiàn)的舉動(dòng),所以,我們也要試著去發(fā)現(xiàn)身邊人的困難,盡力幫助。

“童年就像一條小河,從你生命的河床里流過(guò)……”讓我們帶著一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,靜靜的觀察它的美好。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/5695974.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔