寫心得體會(huì)是對自己經(jīng)歷和成長的回顧，可以提高我們的自我認(rèn)知和自我反省的能力。寫心得體會(huì)時(shí)要注意用詞得體，避免使用過于俗套的詞匯和敷衍的表達(dá)方式。還有一些優(yōu)秀的心得體會(huì)案例供大家參考，希望能夠激發(fā)大家更好地寫作靈感。
擔(dān)當(dāng)力心得體會(huì)及感悟篇一
每個(gè)人從小都有一個(gè)夢想，長大了要做一個(gè)什么樣的人，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想去太空旅行，有的想去探險(xiǎn)，有的想成為一名白衣天使，有的想做一名勇敢的軍人，而我則想做一名光榮的人民教師。于是，我義無反顧地報(bào)考了師范類的大學(xué)，當(dāng)我收到云南師范大學(xué)的錄取通知書時(shí)，覺得我的夢想就要起飛啦。
四年的大學(xué)生涯，每天都暢游在馬克思，列寧，斯大林，*等偉人的思想海洋里，受革命前輩們?yōu)楣伯a(chǎn)主義奮斗終身的偉大情懷的影響，被共產(chǎn)黨人為理想不惜犧牲自己的大無畏精神所感動(dòng)，加入中國共產(chǎn)黨，成為一名光榮的共產(chǎn)黨員成為了我人生的又一個(gè)夢想。有了信念的指引，更加努力學(xué)習(xí)，參加了黨章學(xué)習(xí)小組，進(jìn)一步把自己的言行以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求。
盡管在大學(xué)期間沒能如愿以償，但以優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的榮譽(yù)，優(yōu)先分配到了昭通市委黨校，這離我的夢想更近了，一是所學(xué)的專業(yè)可以在黨校的教學(xué)中得到施展，二是在黨校這個(gè)大熔爐中，更能讓我早日成為一名黨員。于是，更加努力工作，主動(dòng)要求到上級黨校學(xué)習(xí)進(jìn)修，極積申請到基層去工作。時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，經(jīng)過組織的考察，夢想終于成真，當(dāng)那枚鮮紅的黨徽佩戴在胸前，感到無比的光榮和自豪。
時(shí)光如梭，光陰荏苒，不知不覺在黨校已渡過二十幾個(gè)春秋，盡管每一年的七月一日，都會(huì)重溫入黨誓詞，提醒自己不要忘了自己不僅是一名教師，而且還是一名黨校的黨員教師，一定不能放松對自己的要求?？墒?，學(xué)了習(xí)總書記的”七一“講話后，感觸更深了。我們黨走過了九十五年的風(fēng)雨歷程，從一個(gè)只有幾十名黨員的黨組織發(fā)展到現(xiàn)在有八千多萬黨員的黨組織，一路走來，一直堅(jiān)守著把馬克思主義作為我們黨的指導(dǎo)思想，把全心全意為人民服務(wù)的宗旨貫徹落實(shí)到工作中。
特別是改革開放三十多年來，取得巨大發(fā)展的現(xiàn)實(shí)面前，又提出了不要忘了我們黨成立時(shí)的初心，那就是為了實(shí)現(xiàn)解放全人類而奮斗終身，為了黨和人民的利益不惜犧牲自己，永不叛黨的誓言。我們黨要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)百年”的奮斗目標(biāo)，還需要付出更多的艱苦努力；我們黨要實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)，還有扶貧攻堅(jiān)的硬骨頭要啃；我們黨要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢，還有很長的路要走；在未來的路上，還會(huì)遇到許多的困難和風(fēng)險(xiǎn)，這就需要全體黨員繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們黨一不怕苦，二不怕死的犧牲精神，堅(jiān)守全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，特別是在扶貧攻堅(jiān)的路上，時(shí)刻不忘人民的利益至上的原則，投身到扶貧工作中，為實(shí)現(xiàn)我們黨的奮斗目標(biāo)做出更大的貢獻(xiàn)。
特別是作為一名黨校的黨員教師，學(xué)了習(xí)總書記的“七一”講話后，倍感身上的責(zé)任重大。黨?！靶拯h”，那黨校的教師則更要“姓黨”，因?yàn)辄h校教師不僅擔(dān)負(fù)著黨的理論，方針政策的宣講的任務(wù)，而且還擔(dān)負(fù)著對干部進(jìn)行黨性鍛煉的重任，這就要求黨校教師，政治上更加成熟，思想上更加明了，行為上更加清晰。作為黨校的黨員不能同于一般黨員，不僅要用“學(xué)高為師，身正為范”來要求自己，更要有追求真理，不畏，堅(jiān)守共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，為信仰而獻(xiàn)身的高尚品格。
特別是在黨校已步入春天般的大好時(shí)光里，更要加倍努學(xué)習(xí)工作，不忘本質(zhì)，堅(jiān)守政治紀(jì)律；不忘本來，堅(jiān)守組織紀(jì)律；不忘品格，堅(jiān)守廉潔紀(jì)律；不忘初衷，堅(jiān)守群眾紀(jì)律；不忘來路，堅(jiān)守工作紀(jì)律；用“七一”講話精神來對照自己的言行，在“兩學(xué)一做”中，通過學(xué)習(xí)，補(bǔ)好自己的短板，牢記一名教師的職責(zé)，不忘一名黨員的使命，為黨的干部教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
做一名合格的黨員教師，這是我今后人生道路上一道亮麗的風(fēng)景，有了信念的支撐，有了理想的澆灌，相信未來的人生一定會(huì)燦爛如花。
擔(dān)當(dāng)力心得體會(huì)及感悟篇二
“怎么看”是思想問題，黨員干部一定要認(rèn)清當(dāng)前的形勢，堅(jiān)定政治立場，提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度。對于這個(gè)問題。我想結(jié)合前期對《黨章》的學(xué)習(xí)，談一下自己的體會(huì)感受。
我們先回想一下入黨時(shí)，曾對著黨旗莊嚴(yán)宣誓：“對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨”。入黨誓詞80個(gè)字簡潔明了卻神圣肅穆。這既是每一位黨員立志擔(dān)當(dāng)作為的最先承諾，也是對黨的終身承諾。
我們再來重溫一下《黨章》對黨員基本義務(wù)的八項(xiàng)規(guī)定，其中第二和第三就與擔(dān)當(dāng)作為有著密切的關(guān)系。第二項(xiàng)規(guī)定：“貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，帶頭參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動(dòng)群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用”。這就是講共產(chǎn)黨員要有作為。第三項(xiàng)規(guī)定：“堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)”。這些條款就是要求共產(chǎn)黨員一要做工作，二要講奉獻(xiàn)。
《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》也對黨員的廉潔自律規(guī)范作出了明確規(guī)定。其中第一條講的就是公和私的關(guān)系，要求做到“堅(jiān)持公私分明，先公后私，克己奉公”;第四條講的是苦和樂的關(guān)系，要求做到“堅(jiān)持吃苦在前，享受在后，甘于奉獻(xiàn)”。因此，每一位共產(chǎn)黨員都要意識(shí)到自己身上肩負(fù)著一份光榮和使命，要處處以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，體現(xiàn)在工作中就是“講奉獻(xiàn)、有作為”，起好表率示范作用。
共產(chǎn)黨員為什么要擔(dān)當(dāng)作為？我認(rèn)為是由以下四個(gè)方面決定的：
第一，擔(dān)當(dāng)作為是由中國共產(chǎn)黨的先鋒隊(duì)性質(zhì)決定的?！饵h章》總綱的第一句就是：“中國共產(chǎn)黨是工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)也是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益”。這兩個(gè)先鋒隊(duì)的根本性質(zhì)和“三個(gè)代表”的先進(jìn)性，都要求廣大黨員要兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、艱苦奮斗，把對黨、對人民的感恩之情轉(zhuǎn)化為跟黨走的堅(jiān)定信念、聽黨指揮的崇高追求，轉(zhuǎn)化為愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的高尚精神，轉(zhuǎn)化為埋頭苦干、服務(wù)群眾的實(shí)際行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為勇創(chuàng)佳績、拼搏進(jìn)取的工作勁頭。
第二，擔(dān)當(dāng)作為是由中國特色社會(huì)主義的艱巨性和復(fù)雜性決定的。今天，我國正處于實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大征程上，要實(shí)現(xiàn)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)“五位一體”的總布局，坦誠地說，形勢非常復(fù)雜、任務(wù)十分艱巨，要實(shí)現(xiàn)這樣偉大的事業(yè)需要靠黨來承擔(dān)，要靠黨來領(lǐng)導(dǎo)，更要靠每個(gè)黨員的實(shí)干與奉獻(xiàn)。8700萬黨員是黨的肌體細(xì)胞，因此，每個(gè)黨員的精神面貌、政治素養(yǎng)以及黨性修煉，對于我們?nèi)鎻膰?yán)治黨來講是至關(guān)重要的，對實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興的總?cè)蝿?wù)也是至關(guān)重要的。面對發(fā)展社會(huì)主義事業(yè)這樣一個(gè)艱巨復(fù)雜的局面，廣大黨員干部要切實(shí)明確自己的角色定位，知行合一，干一行愛一行，把爭做合格黨員內(nèi)化為精神追求，外化為實(shí)際行動(dòng)，始終保持昂揚(yáng)斗志和擔(dān)當(dāng)精神，勇敢承擔(dān)起歷史的使命與責(zé)任，積極為“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大事業(yè)而奮斗，這樣才能夠早日完成“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國夢。
第三，擔(dān)當(dāng)作為是由中國共產(chǎn)黨的政治本色決定的。我們先來比較一下以中國共產(chǎn)黨為代表的馬克思主義政黨與西方資產(chǎn)階級政黨的不同。資產(chǎn)階級政黨是19世紀(jì)歐美資產(chǎn)階級戰(zhàn)勝封建階級并掌握國家政權(quán)后，隨著代議制和選舉制的建立和發(fā)展而逐步產(chǎn)生和發(fā)展的，其起源邏輯是先有國家，再有政黨。所以，自然而然，這些政黨的主要功能就是選舉。但是對于我們中國共產(chǎn)黨來講，情況就完全不一樣。
中國共產(chǎn)黨在成立初期就面臨著內(nèi)憂外患的危難局面。在這樣的局面中，必須有一個(gè)政黨來承擔(dān)國家主權(quán)獨(dú)立、政權(quán)重建、國家統(tǒng)一、人民解放、民族復(fù)興等一系列復(fù)雜的歷史任務(wù)。誰來領(lǐng)導(dǎo)國家和人民完成這樣的使命？歷史和人民最終選擇了中國共產(chǎn)黨。所以，中國共產(chǎn)黨的歷史脈絡(luò)決定了他與生俱來的使命就是要挽救民族危亡，實(shí)現(xiàn)國家獨(dú)立，走向民族復(fù)興。這樣一個(gè)政黨的黨員必須要有非常堅(jiān)強(qiáng)的擔(dān)當(dāng)精神；必須“講奉獻(xiàn)、有作為”;必須堅(jiān)持黨的原則第一、黨的事業(yè)第一、人民利益第一；必須旗幟鮮明，敢于較真碰硬；必須對工作任勞任怨、盡心竭力、善始善終、善作善戰(zhàn)。
第四，擔(dān)當(dāng)作為是由中華兒女的優(yōu)良品質(zhì)決定的。從杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”到羅隱的“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”也是奉獻(xiàn)。“天下興亡，匹夫有責(zé)”，每一個(gè)中國人對這句話都不覺陌生，可以說這種擔(dān)當(dāng)?shù)木褚呀?jīng)滲透到了每一個(gè)中國人的血液中，共產(chǎn)黨人作為中華兒女的優(yōu)秀代表，更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，自覺把責(zé)任扛在肩上，甘于奉獻(xiàn)自己的智慧和力量，腳踏實(shí)地為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)不懈努力，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，取得“接力賽”中我們這一棒的優(yōu)異成績。
“怎么辦”是行為問題，黨員干部要仔細(xì)查擺自身的問題，要自覺地“照鏡子、正衣寇、洗洗澡、治治病”，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)工作責(zé)任感、積極性和主動(dòng)性。應(yīng)該說“講奉獻(xiàn)、有作為”在我們黨的隊(duì)伍中一直是主流。但是我們也應(yīng)看到，在改革開放的過程中，傳統(tǒng)的價(jià)值取向被混淆，一些不健康的思想侵入到了個(gè)別共產(chǎn)黨員的世界觀，“奉獻(xiàn)”二字開始被漸漸淡忘。下面結(jié)合我們站里實(shí)際談?wù)?，可能?huì)把問題談多些、說重些，望大家正確對待。
少數(shù)黨員不擔(dān)當(dāng)作為表現(xiàn)之一是宗旨觀念淡薄。談到宗旨觀念，我想先跟大家分享一個(gè)故事。大家可能對證明“你媽是你媽”這個(gè)故事耳熟能詳。2015年5月在國務(wù)院常務(wù)會(huì)議上，李克強(qiáng)總理講了一個(gè)故事，“一個(gè)公民要出國旅游，需填寫‘緊急聯(lián)系人’，他寫了他母親的名字。結(jié)果有關(guān)部門要求他提供材料，證明‘你媽是你媽’!”李克強(qiáng)總理直斥“這怎么證明呢？簡直是天大的笑話！這些辦事機(jī)構(gòu)到底是出于對老百姓負(fù)責(zé)的態(tài)度，還是在故意給老百姓設(shè)置障礙？”。這個(gè)部門要那個(gè)部門的證明，那個(gè)部門又要求這個(gè)部門先開證明，每個(gè)部門都像‘擊鼓傳花’一樣，結(jié)果讓老百姓跑斷了腿，同時(shí)也滋生了腐敗空間。我們黨的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，可是現(xiàn)在有的黨員卻淡忘了自己的宗旨。主要表現(xiàn)在：
一是只講權(quán)利，不盡義務(wù)。我們有些黨員對自己的權(quán)利斤斤計(jì)較，而對應(yīng)盡義務(wù)卻拋至腦后。就拿最基本、最簡單、最經(jīng)常的交納黨費(fèi)來說，仍有個(gè)別黨員不愿意自覺交納黨費(fèi)或不按規(guī)定交黨費(fèi)。有些黨員每天抽著近百元一包的芙蓉王，卻欠交少交黨費(fèi)。按照《黨章》規(guī)定向黨組織交納黨費(fèi)，是黨員應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。然而，這件“分分鐘的事”，如今卻成了各級巡視工作中一個(gè)出現(xiàn)頻率較高的詞匯，多地在整改通報(bào)中也時(shí)常提及補(bǔ)交黨費(fèi)情況。當(dāng)前，我們也在清理2008年以來黨費(fèi)繳納情況，到時(shí)該補(bǔ)交多少就必須補(bǔ)交多少。我們倡導(dǎo)每月收到工資發(fā)放信息后立即繳納黨費(fèi)，這實(shí)際上是一種最好的提醒方式，大家都要認(rèn)真對待并自覺遵守。
二是對群眾感情不深厚，態(tài)度不熱情。當(dāng)前，在一些黨員干部身上，不同程度存在著對待群眾的“冷漠病”?！伴T難進(jìn)、臉難看、事難辦”的問題還不同程度存在。突出表現(xiàn)對群眾的冷暖利益少有關(guān)心、對群眾缺乏耐心，遇事推諉塞責(zé)。在我們眼中有些事看似小事，可對企業(yè)、對群眾可能都是通天的大事，我們漫不經(jīng)心的態(tài)度或話語，會(huì)嚴(yán)重傷害群眾的心。大家捫心自問一下：當(dāng)群眾來你辦公室時(shí)，你請他坐了嗎？你給他倒茶端水了嗎？他向你傾訴時(shí)，你是否停下了手頭的事？是否望著他？。這些小的舉動(dòng)，不僅暖人暖心，還表現(xiàn)對他人的尊重，體現(xiàn)一個(gè)人甚至一個(gè)單位的文明程度，進(jìn)而影響到單位對外的聲譽(yù)和形象。
三是要求不講清，辦事不利索。這幾年通過整頓作風(fēng)，過去一些頑疾慢慢根治，但仍存在一些問題。如：辦事規(guī)則和要求不一次說清，這次發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題，下次又發(fā)現(xiàn)那個(gè)問題，讓服務(wù)對象跑多次，最后還誤了時(shí)，只好推到下個(gè)批次，不能設(shè)身處地為企業(yè)著想?，F(xiàn)在公開地吃拿卡要問題沒有了，但變相刁難現(xiàn)象還是存在。我們也可認(rèn)真地回想一下：近年來，我們是否為難過企業(yè)或群眾？是否有不給好處就臉不好看、事不好辦？這些看似不可能、也不應(yīng)該的現(xiàn)象至今仍然有所反映。
少數(shù)黨員不擔(dān)當(dāng)作為表現(xiàn)之二是精神萎靡不振。
一是甘于中庸，進(jìn)取不夠。個(gè)別黨員干部熱衷于所謂的“潛規(guī)則、普世哲學(xué)”，對“中庸之道、實(shí)用主義”津津樂道、沾沾自喜，喜歡做那些“只能做、不能說”的事，信奉“當(dāng)先進(jìn)太累，當(dāng)后進(jìn)挨批，當(dāng)中游最美”，干工作缺乏敢于直面難題、大膽探索的精神。個(gè)別同志不以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，工作學(xué)習(xí)安于現(xiàn)狀、甘居中游、樂于平常，“怕出頭、怕?lián)?dāng)，縮手縮腳、畏首畏尾”。有的同志在一個(gè)崗位工作多年，從不總結(jié)提煉，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，若要問他什么問題還是一問三不知。有的同志從不主動(dòng)思考自己的工作，養(yǎng)成了“碗里芋頭撥一下動(dòng)一下”，沉醉于“腳里踩著西瓜皮，滑到哪里算哪里”。
二是缺乏韌勁，吃苦不夠。一些黨員干部缺乏“吃盡苦中苦，方為人上人”的吃苦精神；經(jīng)不住寂寞、吃不了甘苦，一旦遇到波折困難就失去了銳氣；心理比較“脆弱”、韌勁不足，喜歡聽表揚(yáng)，習(xí)慣于順境，工作中遇到批評、責(zé)備就萎靡不振、喪失信心，更不愿意“受冤枉氣、當(dāng)替罪羊”。有的同志加個(gè)班就叫苦連天，缺乏黨員干部“批不倒、累不垮”、“甘當(dāng)孺子?！钡臍飧藕湍懧浴?/p>
少數(shù)黨員不擔(dān)當(dāng)作為表現(xiàn)之三是為官平庸無為。
一是患得患失不敢為。個(gè)別科室負(fù)責(zé)人工作中怕出現(xiàn)失誤擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，只要不出事，寧可不干事，四平八穩(wěn)當(dāng)太平官，在任幾年沒出過好點(diǎn)子、沒干過漂亮事，甘當(dāng)“維持會(huì)長”。有的同志求穩(wěn)怕亂，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，更多地充當(dāng)和事老。他怕觸及利益得罪人、怕評優(yōu)評先丟選票、怕晉職晉級失機(jī)會(huì)。還有個(gè)別同志領(lǐng)導(dǎo)重視的事就去做，領(lǐng)導(dǎo)不關(guān)心的事就不做；有利可圖的事就爭著做，默默無聞的事就盡量躲。
二是能力不足不能為。有些黨員干部對于新知識(shí)、新事物、新概念不學(xué)習(xí)、不鉆研，知其然不知其所有然，老辦法不管用，新辦法又不會(huì)用，以致面臨問題拿不出辦法，遇到問題只能繞著走，甚至躲著走，能推就推，能拖就拖，得過且過，做天和尚撞一天鐘。我們有的同志文字功夫差，寫個(gè)材料，錯(cuò)字連篇、思路不清、文理不通，卻不愿下功夫?qū)W，沉下心練。有的同志還學(xué)會(huì)了當(dāng)二傳、打太極，領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)科室安排的事情，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，最后都轉(zhuǎn)到了辦公室。
三是夸夸其談不真為。面對工作任務(wù)，一些黨員干部嘴上喊得震天響，腳步卻如千斤重，遲遲不見行動(dòng)，“只聞樓梯聲，不見人下來”。有的同志平時(shí)吹牛皮、夸?？谌烊共淮虿莞宀牧?，可一旦叫他討論發(fā)言就無語了、寫個(gè)材料就沒詞了。
同志們：出于從嚴(yán)的要求，前面指出了許多現(xiàn)象和問題。到總站的這三年多，我一直有深切的感受和體會(huì)：這就是我們總站的黨員干部素質(zhì)是高的，是經(jīng)得起考驗(yàn)的。我們的班子，團(tuán)結(jié)和諧，風(fēng)清氣正。我們的黨員干部，都是站里的業(yè)務(wù)骨干，業(yè)務(wù)本領(lǐng)和綜合能力都非常強(qiáng)。尤其是通過近幾年努力，我們的班子建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、廉政建設(shè)、體制機(jī)制創(chuàng)新、安全管理都取得了豐碩的成績，有不少探索還走在了全省、甚至全國的前列。我們先后獲得省級文明單位、省直基層黨建示范點(diǎn)、湖南省先進(jìn)基層黨組織等榮譽(yù)，目前正率領(lǐng)全省質(zhì)安監(jiān)督系統(tǒng)創(chuàng)建省級文明行業(yè)。可以說是不論瞄準(zhǔn)多高的目標(biāo)都能心想事成。這些成績和榮譽(yù)都是大家辛苦付出的結(jié)果，都是大家不懈奮斗的結(jié)果，也是檢驗(yàn)我們團(tuán)隊(duì)能力、團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的最好證明。
剛才我列舉了一些少數(shù)黨員干部不擔(dān)當(dāng)作為存在的現(xiàn)象和問題，我把它歸納總結(jié)、逐條逐項(xiàng)查擺出來，不是說我們的黨員同志就都存在這么多的問題，但也不能說我們的黨員同志就完全沒有這些問題。坦白地講，對號入座，我也存在一些問題，我相信大家也或多或少地存在這樣或那樣的問題。有問題怎么辦？是束之高閣、任由發(fā)展，還是痛定思痛，即知即改。常言道，問題是糾錯(cuò)最好的明燈。希望大家對照問題，審視自身，照鏡子，正衣冠，本著有責(zé)改之，無責(zé)加勉的態(tài)度辯證看待。
習(xí)近平總書記在參加今年全國兩會(huì)黑龍江代表團(tuán)審議時(shí)說“要充分調(diào)動(dòng)廣大干部積極性，不斷提升工作精氣神?！本褪且敕皆O(shè)法讓干部有一股想干事、能干事的“精氣神”。精氣神猶如發(fā)動(dòng)機(jī)的燃油，燃油充沛，發(fā)動(dòng)機(jī)才能動(dòng)力澎湃?！霸趺锤伞亲黠L(fēng)問題，黨員干部要調(diào)整心態(tài)，立足本職，振奮精神，清清白白做人，干干凈凈做事。如何提振黨員精氣神，我覺得我們應(yīng)努力做到以下三點(diǎn)：
一要牢記宗旨想作為。黨員講奉獻(xiàn)就要牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，時(shí)刻不忘肩上扛著的那份沉甸甸的責(zé)任，處處發(fā)揮模范帶頭作用，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切。記得習(xí)總書記在廣東考察工作時(shí)曾引用晏子的“德莫高于愛民，行莫厚于樂民”這句話，意思是說，沒有比愛護(hù)百姓更高明的想法，沒有比讓百姓快樂更厚道的做法。我想，作為一名黨員干部，就要自覺把“人民利益至高至上”作為我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，牢固樹立“一切為了人民，一切依靠人民”的群眾觀點(diǎn)，為老百姓多做好事、辦實(shí)事。
楊善洲是云南省保山市施甸縣人，曾經(jīng)擔(dān)任保山地委書記。1988年退休后，他主動(dòng)放棄進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會(huì)，扎根大亮山，義務(wù)植樹造林，一干就是22個(gè)春秋，帶領(lǐng)大家植樹造林5.6萬畝。去世前，他把價(jià)值3億元的林場無償獻(xiàn)給了國家。22年間，楊善洲同志帶領(lǐng)當(dāng)?shù)氐狞h員群眾承包林場，把昔日的荒山禿嶺變成了一方綠洲，可以說是給老百姓帶來了實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠。而楊善洲同志接受的唯一報(bào)酬就是每個(gè)月70元的伙食補(bǔ)助。1996年，隨著物價(jià)的上漲，楊善洲同志的伙食補(bǔ)助漲到了100元。到了2009年，保山市委市政府為了獎(jiǎng)勵(lì)楊善洲同志的特別貢獻(xiàn)，給予楊善洲一次性獎(jiǎng)勵(lì)20萬元，而楊善洲同志卻將其中的一半都捐給了保山一中，又捐了6萬元給林場和附近的村子搞建設(shè)，只留下了4萬元給沒有收入跟自己吃了一輩子苦的妻子，作為養(yǎng)老的費(fèi)用。楊善洲曾經(jīng)說：“我只是在盡一名黨員的職責(zé)，只要活著，我就有義務(wù)和責(zé)任幫群眾辦實(shí)事。實(shí)在干不動(dòng)了，只好把林場交還給國家，但這不是說我就退休了，有我力所能及的事，我還是要接著幫老百姓辦，共產(chǎn)黨員的身份永不退休?！苯鸨y杯不如老百姓的口碑。只要真正為老百姓做了好事、辦了實(shí)事，老百姓都會(huì)記住我們的。
二是強(qiáng)化責(zé)任敢作為。2014年2月，習(xí)近平總書記在俄羅斯索契接受俄羅斯電視臺(tái)專訪，被俄羅斯記者問到這樣一個(gè)問題，就是“您的執(zhí)政理念是什么”?習(xí)近平總書記回答：“中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持執(zhí)政為民，人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)。我的執(zhí)政理念概括起來說就是兩句話，一是為人民服務(wù)，二是擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任?！边@是總書記的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，給我們樹立的榜樣。一個(gè)黨員，無論你擔(dān)任多少社會(huì)角色，但你首先應(yīng)想到你的第一身份是黨員。黨員不僅是一種政治榮譽(yù)，更是一種責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。黨員干部或者公職人員不作為，就是對法定責(zé)任和義務(wù)的褻瀆?，F(xiàn)在一些地方因?yàn)辄h員領(lǐng)導(dǎo)干部惰政到躲政，使小問題變成了大問題、個(gè)別問題深化為社會(huì)問題，教訓(xùn)深刻，發(fā)人深思。由此讓我想起了清代紀(jì)曉嵐在《閱微草堂筆記》中講的一則寓言故事：一個(gè)官員在閻王面前自稱生時(shí)為官清廉，所至之處只飲一杯清水，可以無愧于鬼神。閻王笑道：設(shè)官是為了興利除弊，如果不貪錢就是好官，那么在公堂中設(shè)一木偶，連水都不用喝，豈不更勝于你？官員不服，辯解道：我雖無功，但總無過。閻王怒道：你處處只求保全自己，該辦的事不辦，該斷的案不斷，難道不是負(fù)國負(fù)民。無功就是過啊。閻王一席話，可謂句句中的，值得當(dāng)前的為官不為者深思?！盀楣俦苁缕缴鷲u。”干部就要有擔(dān)當(dāng)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就。在其位，謀其政。想一想，那些賴在官位上尸位素餐，不僅糟蹋了人民群眾托付的崗位，而且污染了政治生態(tài)，是對黨和人民的不負(fù)責(zé)任。我們承擔(dān)著建設(shè)工程質(zhì)量安全監(jiān)督管理的職責(zé)，肩負(fù)著人民群眾生命安全和社會(huì)和諧穩(wěn)定的重任，若對質(zhì)量安全隱患視而不見或不會(huì)管、不敢管、不愿管，不僅僅是失職瀆職，而且是犯罪。因此，作為一名建設(shè)工程質(zhì)安監(jiān)督系統(tǒng)的黨員，我們忠誠履職，既是在盡黨員義務(wù)擔(dān)當(dāng)起黨員該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，也在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、保護(hù)人民群眾生命的同時(shí)守護(hù)著自已的政治生命。
三是付諸行動(dòng)真作為。從小事做起，從身邊做起?？谔柡暗谜鹛祉?，一點(diǎn)不干是沒有用的。“不掃一屋何以掃天下”。只有活起來、動(dòng)起來才能體現(xiàn)黨員的價(jià)值。今天，危難關(guān)頭的生死考驗(yàn)相對少了，共產(chǎn)黨員實(shí)踐先進(jìn)性，更多的是在平常時(shí)候。公共場所黨員帶頭遵守公共秩序、出門旅游時(shí)做一個(gè)文明的游客、開車時(shí)帶頭遵守交通規(guī)則、工作中走在先干在前、在群眾遇到危險(xiǎn)時(shí)挺身而出見義勇為等等。特別是我們目前所從事的建設(shè)工程質(zhì)量安全管理工作，事關(guān)全省重大項(xiàng)目建設(shè)順利推進(jìn)、事關(guān)廣大人民群眾切身利益，保證安全生產(chǎn)、保障民生民利是我們義不容辭的責(zé)任、重中之重的任務(wù)。我們必須把“群眾利益至上、群眾安全至上、社會(huì)穩(wěn)定至上”的理念有機(jī)融入到質(zhì)量安全監(jiān)管工作中，必須“始終把質(zhì)量安全工作擺在突出重要的位置、始終把質(zhì)量安全責(zé)任貫穿項(xiàng)目管理的全過程、始終把質(zhì)量安全成效作為檢驗(yàn)工作的標(biāo)尺”，切實(shí)以質(zhì)量安全水平的新提升、新成效取信于民、取信于社會(huì)。在以上這些方面，我們黨員都大有可為。一個(gè)黨員就是黨的一面旗幟，只要我們每一個(gè)黨員都講奉獻(xiàn)、有作為，只要我們總站的每位干部職工都立足本職，兢兢業(yè)業(yè)，多擔(dān)當(dāng)，多作為，我們總站的工作就一定會(huì)上臺(tái)階、上水平。
同志們：組織上入黨是一陣子，做合格黨員是一輩子。希望每名黨員同志都要不忘入黨初心、不忘入黨誓詞；每個(gè)干部職工都要履職盡責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作。真正把“不忘初心牢記使命”的學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)到日常工作中，體現(xiàn)到為民辦實(shí)事的每一項(xiàng)具體工作中，做一個(gè)名副其實(shí)的合格黨員。謝謝大家！
擔(dān)當(dāng)力心得體會(huì)及感悟篇三
勇于擔(dān)當(dāng)貫穿于中國共產(chǎn)黨成立之初至今的整個(gè)發(fā)展歷程,貫穿于黨的各項(xiàng)工作始終。下面是本站為大家?guī)淼膶W(xué)習(xí)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)?p>心得體會(huì)
，希望可以幫助大家。我們會(huì)想，說這些話的人首先多少表示了與“我”無關(guān)，想要把“我”排除在事情之外的想法，他們也許認(rèn)為誰負(fù)責(zé)任就等于誰的過錯(cuò)，多做事就可能多出錯(cuò)。有了這樣的想法，當(dāng)在工作發(fā)生失誤時(shí)，常常會(huì)發(fā)生的情況是：責(zé)任面前逃避，麻煩面前無人問津，問題面前能推就推，能躲就躲，長此以往就會(huì)產(chǎn)生“工作無人做，責(zé)任互相推”的可怕局面。
首先，勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)就應(yīng)該有百分百的心態(tài)。具備了這樣積極的心態(tài)，做事情就會(huì)努力、認(rèn)真、負(fù)責(zé)。就算是工作中出現(xiàn)失誤，也會(huì)心甘情愿地接受處罰，不會(huì)心生委屈。百分百負(fù)責(zé)任的心態(tài)能為自己帶來人生的決定權(quán)，帶來操之在我的內(nèi)心自由。
其次，勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)是關(guān)于自己的，自己才是責(zé)任的主體。不要把目標(biāo)放在別人身上，不是在為別人找責(zé)任。所以，當(dāng)發(fā)生任何事情時(shí)，應(yīng)立刻想到這與“我”有關(guān)，把“我的責(zé)任”放在首位，如果“我”再努力些，結(jié)果會(huì)更好些。
另外，勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)應(yīng)該是積極主動(dòng)地去承擔(dān)。負(fù)責(zé)任不是一種負(fù)擔(dān)，當(dāng)我們主動(dòng)地、自愿地負(fù)責(zé)任，心情是很輕松的。積極主動(dòng)負(fù)責(zé)任就會(huì)主動(dòng)尋找解決問題的辦法，也不會(huì)成為責(zé)任的受害者。
鯤鵬展翅九萬里，扶搖而上，孰不知在“鷹擊長空”凌云壯志的背后又蘊(yùn)藏著多少次騰飛瞬間的勇氣和失敗的淚水。我們追日人也正是秉持了勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢皶r(shí)精進(jìn)，才創(chuàng)造出了如今的成績。新的一年里，讓我們繼續(xù)堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)“勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)”的精神，為新一年的工作加油鼓勁!
通過此次學(xué)習(xí)，我思想受到了很大的觸動(dòng)，對責(zé)任有了更深一層的理解——工作既是自己謀生的手段，也是個(gè)人對家庭、對社會(huì)的一份責(zé)任?，F(xiàn)談幾點(diǎn)體會(huì)：
第一，“責(zé)任”從大道理說，就是最基本的職業(yè)精神，從小的來說即一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則。我明白了一個(gè)道理，那就是只有負(fù)責(zé)任的人，才能克服一切不利的客觀困難成就一翻事業(yè);缺乏責(zé)任心的人，也就沒有了發(fā)揮才能的舞臺(tái)，而整日沉溺于“怨天尤人”之中。
第二，每一個(gè)人都在生活中飾演不同的角色，無論一個(gè)人擔(dān)任何種職務(wù)，做什么樣的工作，都對他人和自己負(fù)有責(zé)任，這是社會(huì)法則，是道德法則，也是心靈法則。我們在工作中，就是要清醒地認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)，履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作。那么，工作就由壓迫式、被動(dòng)式轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng)，當(dāng)遇到困難時(shí)，就會(huì)積極想辦法去克服，而不是找借口，退縮。通過幾個(gè)讓我們親身體會(huì)的游戲也說明，當(dāng)一個(gè)人意識(shí)到自己的責(zé)任并去努力承擔(dān)時(shí)，責(zé)任可以使人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任可以發(fā)揮自己的潛能。責(zé)任可以改變對待工作的態(tài)度，而對待工作的態(tài)度，決定了我們的工作業(yè)績。
第三，任何人不能逃避責(zé)任，對于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要 勇于承擔(dān)，放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。有些事情并不是需要很費(fèi)力才能完成的。做與不做之間的差距只取決于我們的責(zé)任意識(shí)。
第四，工作要有使命感和遠(yuǎn)大理想，這樣才能永葆工作激情，也才能產(chǎn)生使命感和責(zé)任感。激勵(lì)大師約翰〃庫緹斯，天生嚴(yán)重殘疾，沒有腿，身患癌癥，受盡歧視和折磨，但他取得了板球、橄欖球教練證書，他能開車，他能游泳、潛水，他能溜滑板，他能打乒乓、打網(wǎng)球。他的故事感動(dòng)了每一個(gè)人，改變了許多人。愛默生也說：“責(zé)任具有至高無上的價(jià)值，它是一種偉大的品格，在所有價(jià)值中它處于最高的位置?！痹僬凵涞轿覀冏约荷砩?，我們大部分時(shí)間是和工作聯(lián)系在一起的，假如我們非常熱愛工作，那我們的生活就是天堂;假如我們非常討厭工作，我們的生活就是地獄。放棄了對自己、對家庭、對社會(huì)的責(zé)任，就放棄了一切使命、忠誠和信守。責(zé)任是對工作出色的完成，責(zé)任是忘我的堅(jiān)守，責(zé)任是人性的升華。
總而言之，我們每個(gè)干部在完善個(gè)人素質(zhì)的同時(shí)，都應(yīng)當(dāng)牢牢記?。骸柏?zé)任勝于能力”。因?yàn)?，只有這樣的干部才真正值得大家信任和領(lǐng)導(dǎo)贊賞，才能真正擔(dān)當(dāng)起群眾賦予的責(zé)任。
通過學(xué)習(xí)，感觸頗深，如何做一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人呢?我想起了一位偉人說過：“人生所有的履歷都必須排在用于負(fù)責(zé)的精神之后?！庇掠谪?fù)責(zé)的精神是改變一切的力量，它可以改變你平庸的生活狀態(tài)，使你變得杰出和優(yōu)秀;它可以幫你贏得別人的信任和尊重，從而強(qiáng)化你脆弱的人際關(guān)系;更重要的是，它可以使你成為好機(jī)會(huì)的座上賓，頻頻獲得它的眷顧，從而扭轉(zhuǎn)向下的人生軌跡。如果你已經(jīng)足夠聰明和勤奮，但依然成績平庸，那么久請檢視自己是否有勇于負(fù)責(zé)的精神。只要擁有了它，你就可以獲得改變一切的力量。
勇于負(fù)責(zé)是一種積極進(jìn)取的精神。當(dāng)一個(gè)人想要實(shí)現(xiàn)自己內(nèi)心的夢想，下決心改變自己的生活境況和人生境遇時(shí)，首先要改變的是自己的思想和認(rèn)識(shí)，要學(xué)會(huì)從責(zé)任的角度入手，對自己所從事的工作保持清醒的認(rèn)識(shí)，努力培養(yǎng)自己勇于負(fù)責(zé)的精神，這才是成功的最佳方法。勇于負(fù)責(zé)就要踏踏實(shí)實(shí)地把事做好。勇于負(fù)責(zé)的精神說到底就是一種踏踏實(shí)實(shí)地把事情做好、做到底的態(tài)度。無論做什么工作，都應(yīng)該靜下心來，腳踏實(shí)地地去做。要知道，你把時(shí)間花在哪里，你就會(huì)在哪里看到成績。只要你是用于負(fù)責(zé)、認(rèn)認(rèn)真真地在做，你的成績就會(huì)被大家看在眼里，你的行為就會(huì)受到大家的贊賞和鼓勵(lì)。
只要你還是單位的一員，就應(yīng)該拋棄借口丟掉腦中消極懶散的思想，全身心投入到自己的工作之中，以勇于負(fù)責(zé)的精神去對自己的工作，時(shí)時(shí)處處為單位著想。只有這樣，才能成長為一個(gè)真正具備勇于負(fù)責(zé)精神的工作人員，才會(huì)被大家或單位視為支柱，才會(huì)獲得全面的信任，并獲得重要職位，擁有更廣闊的工作舞臺(tái)。這時(shí)候，自己的事業(yè)也就指日可待，勝券在握了。無論是榮譽(yù)還是財(cái)富，生活總是會(huì)給每個(gè)人回報(bào)的，條件是你必須轉(zhuǎn)變自己的思想和認(rèn)識(shí)，努力培養(yǎng)自己勇于負(fù)責(zé)的工作精神。一個(gè)人只有具備了勇于負(fù)責(zé)的精神之后，才會(huì)產(chǎn)生改變一切的力量。
一個(gè)人要想贏得別人的敬重，讓自己活得有尊嚴(yán)，就應(yīng)該勇敢地承擔(dān)起負(fù)責(zé)。即使沒有良好的出身、優(yōu)越的地位，只要他能夠勤奮地工作，認(rèn)真、負(fù)責(zé)地處理日常工作中的事務(wù)，就會(huì)贏得別人的敬重和支持。反之，一個(gè)人即使高高在上，卻不敢承擔(dān)責(zé)任，喪失基本的職業(yè)道德，仍然會(huì)遭到他人的鄙視和唾棄。我們身邊也不乏找種種借口推卸責(zé)任的工作人員，更有一些干部認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，我們都照樣的安排下去了我們就沒有責(zé)任了，就找到了推卸責(zé)任的借口，那么試想一想我們一些干部的責(zé)任就僅僅只是當(dāng)傳話筒和復(fù)印機(jī)嗎?我們到底需要承擔(dān)責(zé)任嗎?又要承擔(dān)什么責(zé)任呢?改變態(tài)度，努力培養(yǎng)自己勇于負(fù)責(zé)的精神，你將會(huì)產(chǎn)生無窮的力量，積極地為自己的夢想和事業(yè)努力奮斗。
通過學(xué)習(xí)，感觸頗深，如何做一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人呢?我想起了一位偉人說過：“人生所有的履歷都必須排在用于負(fù)責(zé)的精神之后?！庇掠谪?fù)責(zé)的精神是改變一切的力量，它可以改變你平庸的生活狀態(tài)，使你變得杰出和優(yōu)秀;它可以幫你贏得別人的信任和尊重，從而強(qiáng)化你脆弱的人際關(guān)系;更重要的是，它可以使你成為好機(jī)會(huì)的座上賓，頻頻獲得它的眷顧，從而扭轉(zhuǎn)向下的人生軌跡。如果你已經(jīng)足夠聰明和勤奮，但依然成績平庸，那么久請檢視自己是否有勇于負(fù)責(zé)的精神。只要擁有了它，你就可以獲得改變一切的力量。
勇于負(fù)責(zé)是一種積極進(jìn)取的精神。當(dāng)一個(gè)人想要實(shí)現(xiàn)自己內(nèi)心的夢想，下決心改變自己的生活境況和人生境遇時(shí)，首先要改變的是自己的思想和認(rèn)識(shí)，要學(xué)會(huì)從責(zé)任的角度入手，對自己所從事的工作保持清醒的認(rèn)識(shí)，努力培養(yǎng)自己勇于負(fù)責(zé)的精神，這才是成功的最佳方法。勇于負(fù)責(zé)就要踏踏實(shí)實(shí)地把事做好。勇于負(fù)責(zé)的精神說到底就是一種踏踏實(shí)實(shí)地把事情做好、做到底的態(tài)度。無論做什么工作，都應(yīng)該靜下心來，腳踏實(shí)地地去做。要知道，你把時(shí)間花在哪里，你就會(huì)在哪里看到成績。只要你是用于負(fù)責(zé)、認(rèn)認(rèn)真真地在做，你的成績就會(huì)被大家看在眼里，你的行為就會(huì)受到大家的贊賞和鼓勵(lì)。
只要你還是單位的一員，就應(yīng)該拋棄借口丟掉腦中消極懶散的思想，全身心投入到自己的工作之中，以勇于負(fù)責(zé)的精神去對自己的工作，時(shí)時(shí)處處為單位著想。只有這樣，才能成長為一個(gè)真正具備勇于負(fù)責(zé)精神的工作人員，才會(huì)被大家或單位視為支柱，才會(huì)獲得全面的信任，并獲得重要職位，擁有更廣闊的工作舞臺(tái)。這時(shí)候，自己的事業(yè)也就指日可待，勝券在握了。無論是榮譽(yù)還是財(cái)富，生活總是會(huì)給每個(gè)人回報(bào)的，條件是你必須轉(zhuǎn)變自己的思想和認(rèn)識(shí)，努力培養(yǎng)自己勇于負(fù)責(zé)的工作精神。一個(gè)人只有具備了勇于負(fù)責(zé)的精神之后，才會(huì)產(chǎn)生改變一切的力量。
一個(gè)人要想贏得別人的敬重，讓自己活得有尊嚴(yán)，就應(yīng)該勇敢地承擔(dān)起負(fù)責(zé)。即使沒有良好的出身、優(yōu)越的地位，只要他能夠勤奮地工作，認(rèn)真、負(fù)責(zé)地處理日常工作中的事務(wù)，就會(huì)贏得別人的敬重和支持。反之，一個(gè)人即使高高在上，卻不敢承擔(dān)責(zé)任，喪失基本的職業(yè)道德，仍然會(huì)遭到他人的鄙視和唾棄。我們身邊也不乏找種種借口推卸責(zé)任的工作人員，更有一些干部認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，我們都照樣的安排下去了我們就沒有責(zé)任了，就找到了推卸責(zé)任的借口，那么試想一想我們一些干部的責(zé)任就僅僅只是當(dāng)傳話筒和復(fù)印機(jī)嗎?我們到底需要承擔(dān)責(zé)任嗎?又要承擔(dān)什么責(zé)任呢?改變態(tài)度，努力培養(yǎng)自己勇于負(fù)責(zé)的精神，你將會(huì)產(chǎn)生無窮的力量，積極地為自己的夢想和事業(yè)努力奮斗。
近期，結(jié)合開展的“轉(zhuǎn)作風(fēng) 提效率 優(yōu)環(huán)境 保增長 促發(fā)展”活動(dòng)，我處開展了 “勇于擔(dān)當(dāng)、敢爭一流、跨越趕超”大討論活動(dòng) ，全處掀起了新一輪解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、跨越趕超的熱潮。通過學(xué)習(xí)市區(qū)經(jīng)濟(jì)會(huì)議精神，結(jié)合辦事處勇于擔(dān)當(dāng)、敢爭一流、跨越趕超實(shí)施意見等文件的學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識(shí)到，從事基層基礎(chǔ)工作必須堅(jiān)持工作不忘學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)必須與工作密切結(jié)合，才能行之有效，創(chuàng)造性地開展自己的工作。從而對自己的工作作風(fēng)和服務(wù)定位有了更高的起點(diǎn)。對此，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、通過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)軟環(huán)境建設(shè)的重要性和必要性 軟環(huán)境是一個(gè)地區(qū)市場發(fā)育程度、經(jīng)濟(jì)競爭能力、對外開放程度、政府管理水平和社會(huì)文明進(jìn)步的綜合體現(xiàn)。就經(jīng)濟(jì)發(fā)展而言，它是法制環(huán)境、政務(wù)環(huán)境、信用環(huán)境、政策環(huán)境、人文道德環(huán)境建設(shè)共同體。目前，發(fā)展環(huán)境不優(yōu)、工作作風(fēng)不實(shí)、行政效能低下，已經(jīng)嚴(yán)重的影響了我處乃至全區(qū)、全市的經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。優(yōu)化經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展軟環(huán)境已刻不容緩、勢在必行，到了非抓不可、非抓好不可的時(shí)候了。對此，我們要進(jìn)一步提高黨性修養(yǎng)、理論水平，多視角的尋求搶抓發(fā)展機(jī)遇;提升信念、理念、觀念拓展思想、思維、思路勇于擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)勇于擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)。
通過對相關(guān)文件的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為人民的公仆，要認(rèn)清歷史使命，真正樹立起正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，忠實(shí)履行職責(zé)，保質(zhì)、保量完成工作任務(wù)。不學(xué)習(xí)，政治上就不可能成熟，工作上就不可能取得好的業(yè)績。只有在復(fù)雜的環(huán)境中保持醒的頭腦，勤奮學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，才能適應(yīng)新形勢、新任務(wù)、才能為民辦好應(yīng)有的事情。
二、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高辦事效率
人的一生不過幾十年時(shí)間，真正能夠?yàn)辄h和人民干點(diǎn)事的時(shí)間是很有限的，所以一定要珍惜時(shí)間，珍惜崗位，為民盡責(zé)、為國竭力、為黨分憂;要破除“推靠等”思想，樹立務(wù)實(shí)高效率的干部形象;要真抓實(shí)干，工作要一件一件的抓，抓一件成一件，提高效率。強(qiáng)化工作的責(zé)任意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，工作中做到踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，要以高度的責(zé)任感做最好的工作，用最好的服務(wù)為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難。要嚴(yán)于律己，始終堅(jiān)持堅(jiān)定的政治立場。要站在全局的高度思考問題，積極創(chuàng)新。不斷改進(jìn)工作，從工作全局出發(fā)，思考工作方向;要進(jìn)一步探索新的工作方法;嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度;進(jìn)一步更新觀念，樹立四個(gè)意識(shí)，要牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、中心意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的正確政績觀，在工作中展現(xiàn)良好的工作作風(fēng)，富于創(chuàng)造性，把握規(guī)律性，不斷開拓服務(wù)工作的新局面。
三、創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境
講求行之有效的工作方法，切實(shí)服務(wù)于民。人民群眾創(chuàng)造財(cái)富、黨委政府營造環(huán)境，市場經(jīng)濟(jì)條件下正確的定位和選擇。近年來，我處圍繞擴(kuò)大招商引資、發(fā)展民營經(jīng)濟(jì)，不斷完善創(chuàng)業(yè)政策，推進(jìn)行政管理體制改革，加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)等有了明顯的改善。但在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展軟環(huán)境方面仍然存在一些問題，如審批程序繁瑣，工作方法機(jī)械，把依法按規(guī)辦事和高效優(yōu)質(zhì)服務(wù)割裂開來等問題，制約了民營經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展。因此，解決影響發(fā)展軟環(huán)境的突出問題，進(jìn)一步優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境必須解放思想，大膽探索，與時(shí)俱進(jìn)，建立起為民服務(wù)思想理念，完善政策環(huán)境，轉(zhuǎn)變政府職能，引導(dǎo)機(jī)關(guān)部門樹立“管理就是服務(wù)，在服務(wù)中管理”的行政管理新理念，營造公平公正的法制環(huán)境，牢固樹立以人為本、以企業(yè)為本的思想，堅(jiān)持一切為投資創(chuàng)業(yè)者著想、一切為投資創(chuàng)業(yè)者服務(wù)，營造寬松和諧的人文環(huán)境和發(fā)展環(huán)境。
千道理，萬道理，加快發(fā)展是硬道理。我認(rèn)為在今后的工作中要做好以下幾方面的工作：
一、解放思想 更新觀念
思路決定出路，觀念決定財(cái)富。沒有觀念的更新，就不會(huì)有發(fā)展的突破;沒有觀念的超越，就不會(huì)有發(fā)展的跨越;沒有觀念的領(lǐng)先，就不會(huì)有的發(fā)展的率先。一些陳舊的觀念禁錮著我們的思維，束縛著我們的手腳，制約著我們的發(fā)展。必須通過持續(xù)不斷的解放思想，堅(jiān)決破除不合時(shí)宜的思想束縛，牢固樹立起適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)要求的新觀念，著力營造寬商、愛商、富商的發(fā)展環(huán)境，營造主動(dòng)為全民創(chuàng)業(yè)搞好服務(wù)，為廣大群眾排憂解難的良好氛圍。二是牢固樹立為民服務(wù)的宗旨“執(zhí)政為民、服務(wù)發(fā)展”的關(guān)鍵，是看我們是否體現(xiàn)了全心全意為人民服務(wù)的這個(gè)宗旨。擺正自己的位臵，虛心向群眾學(xué)習(xí)，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，樹立求真務(wù)實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的精神，不計(jì)較個(gè)人得失，是做好工作的前提。三是要樹立開拓精神。在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，開展解放思想大討論活動(dòng)，我們要牢固樹立市場意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、競爭意識(shí)和開拓意識(shí)，堅(jiān)持市場化改革的方向。在區(qū)域經(jīng)濟(jì)競爭日益激烈的新形勢下，我們要大力倡導(dǎo)自強(qiáng)不息、勤勞致富的創(chuàng)業(yè)精神，充分發(fā)揮人民群眾的主體作用，以創(chuàng)業(yè)推動(dòng)發(fā)展，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)加快致富，以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)和諧。四是要培育創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)城市加快發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨和組織永葆生機(jī)的源泉。因此大力弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)各方面創(chuàng)新創(chuàng)造，以各方面的創(chuàng)新，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。用解放思想、務(wù)實(shí)苦干、富民強(qiáng)鄉(xiāng)的理念，營造更具活力、更加開放的體制環(huán)境，才會(huì)有更多的人勇于探索，才會(huì)有更多的人，更多的企業(yè)投身創(chuàng)新創(chuàng)造中來。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)
加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)關(guān)系黨的形象，是新時(shí)期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對干部的期望，學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的客觀需要。新時(shí)期共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，還表現(xiàn)在道德品質(zhì)上作表率。要不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，按照“三個(gè)代表”要求，堅(jiān)定理想信念，時(shí)刻不忘以共產(chǎn)黨員的黨性要求規(guī)范自己的行為，不斷提高思想道德修養(yǎng)，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，要做到一塵不染、一身正氣;要做到廉潔奉公，堂堂正正。在實(shí)現(xiàn)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新的騰飛的實(shí)踐中，有所建樹，有所成就，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
今后的工作中，我將把開展解放思想大討論活動(dòng)落實(shí)在行動(dòng)上。不斷改進(jìn)工作，在具體的工作中大膽參與實(shí)踐，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天。同時(shí)嚴(yán)格要求，自我加壓。始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好本職工作。
擔(dān)當(dāng)力心得體會(huì)及感悟篇四
1.通過學(xué)習(xí)，對一般工業(yè)與民用建筑施工前的準(zhǔn)備工作、整個(gè)施工過程和監(jiān)理的基本知識(shí)體系有較清晰的了解。鞏固課本上的知識(shí)。
2.理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識(shí)，并為以后課程的學(xué)習(xí)積累感性知識(shí)。積累經(jīng)驗(yàn)。
3.通過親身參加施工實(shí)踐，培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨(dú)立工作能力，用理論聯(lián)系實(shí)際，為將來參加工作作好準(zhǔn)備。
4.通過實(shí)習(xí)和勞動(dòng)，了解施工的基本生產(chǎn)工藝過程中的生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范的監(jiān)理細(xì)則。
5.了解目前我國過施工技術(shù)與施工組織管理與監(jiān)理的實(shí)際水平，聯(lián)系專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，樹立獻(xiàn)身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，提高我國建筑施工水平的遠(yuǎn)大志向。
6.與工人和基層生產(chǎn)干部密切接觸，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡。
7.虛心學(xué)習(xí)，了解具體施工細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)工人師傅在長期的實(shí)踐中總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
參加實(shí)習(xí)的學(xué)生，應(yīng)在工地實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的幫助下，參加具體有關(guān)的技術(shù)工作和生產(chǎn)工作，在工作中參照課本的內(nèi)容，全面地完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作。實(shí)習(xí)期間要求做到：
(1)認(rèn)真按時(shí)完成實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員和老師布置的實(shí)習(xí)和研究工作；
(4)實(shí)習(xí)結(jié)束前寫好實(shí)習(xí)報(bào)告，對政治思想和業(yè)務(wù)收獲進(jìn)行全面總結(jié)；
(5)對實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員和指導(dǎo)教師布置的“專題作業(yè)”要及時(shí)完成并寫出報(bào)告6)利用業(yè)余時(shí)間，結(jié)合本工地或本地區(qū)自選專題進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，寫出報(bào)告。
備材料：
1.內(nèi)外墻裝飾材料，拋光磚石，材耐磨磚，石材木材，油漆涂料
2.照明器材，...
我們在進(jìn)入工地時(shí)，發(fā)現(xiàn)赫然樹立在工地正門的環(huán)境保護(hù)監(jiān)督欄?？磥?，我們走的是可持續(xù)性發(fā)展道路，在工程建設(shè)的同時(shí)，還要注意環(huán)境保護(hù)。做到防患于未然，不能先污染，后治理。該監(jiān)督欄上的內(nèi)容是：
1.施工工地必須實(shí)行封閉，禁止敞開式作業(yè)
2.工地出入口必須凈化，運(yùn)輸車輛必須密閉，沿途不能灑漏。
3.風(fēng)力達(dá)到4級(含4級)以上時(shí)，禁止施工。
4.嚴(yán)禁從建筑物上向外拋灑廢棄物。
5.易發(fā)生揚(yáng)塵的材料必須覆蓋，嚴(yán)禁露天堆放。
6.拆除建筑物時(shí)，必須采取噴水、灑水，濕化作業(yè)。
7.垃圾、渣土必須及時(shí)清運(yùn)。
在開始正式實(shí)習(xí)前，我們先用了一個(gè)上午的時(shí)間在本工程技術(shù)總負(fù)責(zé)席虎堂經(jīng)理的指導(dǎo)下，仔細(xì)閱讀了該工程的所有建筑圖紙。除了我們在課堂上比較常見的平面圖、立面圖外，還有施工步線圖、給排水圖、整體規(guī)劃圖等，大概有近二十張圖紙。這讓我深刻的體會(huì)到土木工程建設(shè)是一個(gè)龐大的工程，需要各部門的通力合作。而且這些圖紙表面磨損很嚴(yán)重，我想大概是經(jīng)常需要在施工過程中臨時(shí)參考圖紙，針對不同的問題由施工方和設(shè)計(jì)人員結(jié)合圖紙?zhí)岢霾煌慕鉀Q方案。所以，我們才應(yīng)該在大學(xué)期間刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，將來才能夠在工作中合理快速的解決各種問題，更好的為祖國建設(shè)服務(wù)。
由于我們進(jìn)入工地時(shí)，學(xué)生公寓樓的主體均已經(jīng)完工，所以，我們此次實(shí)習(xí)的重點(diǎn)是住宅樓內(nèi)的裝修工程。隨著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，建筑室內(nèi)裝修的標(biāo)準(zhǔn)一再提高。但因?yàn)槲覀儗?shí)習(xí)的是普通的學(xué)生宿舍樓，裝修標(biāo)準(zhǔn)以美觀、簡潔、實(shí)用、堅(jiān)固為主。我學(xué)習(xí)的是有關(guān)室內(nèi)墻面的知識(shí)。墻面的粉刷工藝及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)是：
1.墻面與頂面乳膠漆工藝，基層墻面清理鏟除，滿批膩?zhàn)觾芍寥?，砂光找補(bǔ)裂跡，砂光平整。
2.石膏板吊頂自攻螺絲應(yīng)用防銹漆點(diǎn)刷一遍，然后石膏把所有接縫處及自攻螺絲十字縫脹平用砂紙打磨平整。
3.石膏板的邊角接縫口應(yīng)用牛皮紙貼好，貼牛皮紙時(shí)陰陽角必須到位，貼好后牛皮紙用聚脂漆封閉，以防起皮脫落，然后在滿批膩?zhàn)尤橛眉?xì)砂紙打磨平整。
4.刷乳膠漆結(jié)束后應(yīng)及時(shí)把所有木制品上的乳膠漆清理干凈。
通過此次的實(shí)習(xí)，我有所感觸，主要從幾個(gè)方面講：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”：第一次，親身感受到土木工程是一門大學(xué)問，有很多很多的知識(shí)。我還是個(gè)連土木工程門都沒進(jìn)的無知學(xué)生，要學(xué)的很多，要做的很多，今后的時(shí)光應(yīng)該是自己發(fā)奮讀書的日子，是努力求索的日子。從理論到實(shí)踐還有一段路要走：在我們的第一天站在建筑物的施工現(xiàn)場，我們從書本上學(xué)到的很多的知識(shí)不能和實(shí)踐相結(jié)合。以后，我們要多加努力，大學(xué)不是高中，要學(xué)真本事，能把課本上的東西運(yùn)用到實(shí)際中去，并有所創(chuàng)新，才能算是真正學(xué)會(huì)了，才是真正的本事。要想學(xué)好，先要“三勤”：在許多工地，工地技術(shù)人員等給我們最多、最寶貴經(jīng)驗(yàn)就是“三勤”，勤看、勤問、勤思。
對各工地、工程，要多留心看，施工技術(shù)、施工方法、施工管理等要多留心看，另外，就是對于專業(yè)書籍等要多看；對發(fā)現(xiàn)的問題和不太清楚的地方要多問，問技術(shù)人員，問工人師傅，總之，要在最短的時(shí)間內(nèi)，把問題解決好，搞清楚；對于任何問題、任何方法等，都要經(jīng)過自己的認(rèn)真思考，不要把問題留給別人去解決，不要簡單的照搬別人的方法，思考是進(jìn)步的捷徑。學(xué)真本事，有自己的一技之長：這次老師和工地技術(shù)人員，讓我記憶最深的話就是“學(xué)真本事，有自己的一技之長”。不要死鉆課本，但也不要脫離課本，聯(lián)系實(shí)際，要把本事真正學(xué)到手，學(xué)過的就要能用的上，能在將來的崗位上，施展自己的本領(lǐng)。要有自己的特長，用工人師傅的一句話就是“一招先吃遍天”，要有自己的奪人之處，才有自己的立足之地。搞工程要能吃苦，要有耐力：一個(gè)連陽光都見不得的人，會(huì)有什么作為呢？一個(gè)一遇到困難，就退縮的人更不會(huì)有什么作為。這次實(shí)習(xí)我的又一收獲，就是自己的毅力，又得到了一定的鍛煉，為將來更好的走上工作崗位，準(zhǔn)備了一份適應(yīng)力。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家整理的7篇《大學(xué)社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)及感悟大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感心得》，希望可以啟發(fā)您的一些寫作思路，更多實(shí)用的范文樣本、模板格式盡在。
擔(dān)當(dāng)力心得體會(huì)及感悟篇五
教師的職責(zé)是“教書育人”，即要求教師既向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，特別是培養(yǎng)學(xué)生形成良好的思想品德。因?yàn)榻逃母灸康氖恰坝恕?，即培育人?包括對學(xué)生的道德教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理教育、個(gè)性培養(yǎng),總之是關(guān)于教學(xué)生如何做人的教育。
古今中外許多思想家、教育家對教書育人提出了自己的觀點(diǎn)。我國東漢許慎在《說文解字》中說：“教，上所施，下所效也”，“育，養(yǎng)子使作善也”。宋代韓愈說：“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！比鹗恐逃遗崴固┞妪R認(rèn)為，教育就是“依照自然的法規(guī)，發(fā)展兒童道德、智慧和身體各方面的能力”。美國實(shí)用主義教育家杜威更加廣義地認(rèn)為：“教育就是生活”，“教育即生長”。其中都強(qiáng)調(diào)教育不是對人某一方面的培養(yǎng)，而是對人的全面培養(yǎng)，使受教育者在德、智、體等方面得到全面發(fā)展。
兒童是祖國的未來，是民族的希望。兒童是否能健康成長，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)。兒童的健康發(fā)展在于教育，因此重視教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的必然要求，是實(shí)現(xiàn)“中國夢”的重要途徑。“中國夢”的本質(zhì)內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福;中國夢是人民的夢，是全體人民共同創(chuàng)造、共同實(shí)現(xiàn)美好生活的共享之夢;“中國夢”凝聚著億萬人民對美好生活的期盼。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就要大力發(fā)展教育，提高全體公民的素質(zhì)與修養(yǎng)，就需要每一個(gè)教育工作者愛崗敬業(yè)，教書育人，無私奉獻(xiàn)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力，提高全民族的文化水平。
教師是教育工作的主要實(shí)施者，作為教師如何做到“教書育人”，對“中國夢”的實(shí)現(xiàn)至關(guān)重要。
首先，教師要樹立正確的教育理念。我國現(xiàn)今的教育體制中是以知識(shí)為本的，這與教書育人的本質(zhì)相悖。雖然培根說過：“知識(shí)就是力量”，但這個(gè)知識(shí)不單單是書本知識(shí)，我國學(xué)生“高分低能”的現(xiàn)象有力地表明了單純有書本知識(shí)不一定有力量。因此，需要教師樹立正確的教育理念。要認(rèn)識(shí)到教育工作重在“育人”而“教書”只是“育人”的一種手段;認(rèn)識(shí)到方法比知識(shí)更重要，思想比知識(shí)更重要，想象力、創(chuàng)新比知識(shí)更重要。愛因斯坦說過：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)步的源泉?！?/p>
第二，教師要重視榜樣示范作用。榜樣作用一方面是指教師自身。孔子說：“不能正其身，如正人何?”美國著名的社會(huì)學(xué)習(xí)理論家班杜拉也提出，人的行為與人格是在觀察學(xué)習(xí)過程中形成的。班杜拉十分強(qiáng)調(diào)榜樣的.示范作用。學(xué)前期，幼兒的主要觀察模仿者是父母;進(jìn)入學(xué)齡前，兒童的主要模仿對象是教師。因此，教師要根據(jù)兒童的這一特點(diǎn)，為兒童樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，規(guī)范自己的言行玉舉止，以幫助兒童形成積極的行為規(guī)范和心理品質(zhì)。另一方面是指學(xué)生身邊的榜樣作用，通過身邊的好人好事對學(xué)生進(jìn)行教育，以他們的刻苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，助人為樂，拾金不昧善于思考等優(yōu)良品質(zhì)。
第三，教師要建立平等的師生關(guān)系。研究表明，良好的師生關(guān)系在教育中至關(guān)重要。良好的師生關(guān)系是以教師對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛為基礎(chǔ)的。著名的教育家蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛，就沒有教育;教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象?！敝灰獝蹖W(xué)生，才能更深入地了解學(xué)生，才能走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，才能更有效地到達(dá)育人的目的。良好的師生關(guān)系還體現(xiàn)在教師對雙方關(guān)系的認(rèn)識(shí)上。教師要認(rèn)識(shí)到雙方不是主體與客體，改造與被改造的關(guān)系，而是主體與主體之間相互作用、相互影響的平等關(guān)系。教師要充分尊重作為獨(dú)立個(gè)體的學(xué)生，要增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的主體精神、開發(fā)學(xué)生的主體能力、塑造學(xué)生的主體人格。
“教書育人”任重而道遠(yuǎn)，需要我們教育工作者要不懈的努力;“中國夢”里，有“強(qiáng)國”也有“富民”，這同樣需要每一個(gè)教育工作者愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力，提高全民族的文化水平，做到“教書育人”。我們要身體力行，言傳身教，用自己的淵博學(xué)識(shí)與人格魅力，影響和感召每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都受到公平、正義的教育，掌握豐富的知識(shí)，形成良好的人格品質(zhì)，同心同德共筑“中國夢”。
關(guān)于教育的相關(guān)法律法規(guī)，猶如一條準(zhǔn)繩，規(guī)范著教師的一言一行。學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，讓自己掌握了更多的、更豐富了教育的前沿信息；學(xué)習(xí)了寧強(qiáng)縣教師“十條禁令”和處理辦法，讓自己師德底線更加牢固，堅(jiān)決不做有違師德之事。
孔子日："其身正不令而行；其身不正，雖令不從。"這句話，肯定了教師的重要性。幼兒教育作為基礎(chǔ)教育最重要的部分，教師言傳身教的重要性不言而喻。因?yàn)槔蠋熓怯變盒哪恐凶畛绺?，最有威信的榜樣。老師的思想、信念和道德，以及態(tài)度，儀表和行為等方面，在教育教學(xué)過程中，對幼兒的成長產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育作用。身教這種教育方式比批評、責(zé)罵與訓(xùn)斥效果好得多，能達(dá)到潤物無聲的教育境界，特別是在培養(yǎng)幼兒非智力因素方面具有深遠(yuǎn)的影響。師德是一面鏡子，它要求教師一舉一動(dòng)、一言一行，都要修養(yǎng)到不愧為人師表的地步。幼兒的模仿能力最強(qiáng)，教師的一言一行都會(huì)成為孩子模仿的素材，只有具備良好的職業(yè)道德，才能教好孩子，因此，為人師表是當(dāng)好幼兒教師最基本的要求。幼兒教師的言傳身教，體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴中，體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中。早上入園，與孩子一句禮貌的問好：“xx小朋友，早上好！”“xx小朋友，你今天真有禮貌！”面帶微笑的招呼，與孩子開啟一天中最美的時(shí)光。下午離園，與孩子歡喜地道再見，孩子在園里，面對孩子的哭鬧，我們蹲下身子，和幼兒近距離交流，一個(gè)眼神，一個(gè)暖暖的擁抱，處處彰顯著幼兒教師的母性光輝和高尚師德。
愛就是理解。理解孩子需要建立在對孩子自習(xí)慣擦的基礎(chǔ)上。只有熟悉孩子的脾氣，認(rèn)識(shí)到孩子間存在的個(gè)別差異，才能因材施教，對孩子的愛才能落到實(shí)處。如果我們無視孩子的發(fā)展水平，一味追求自己心中的教育效果，那么注定了能力弱的孩子將體驗(yàn)到更多的失敗，擁有更多的失落感。
愛就是責(zé)任。責(zé)任是更高層次的愛。無論孩子是俊是丑，智商是高是低，表現(xiàn)是好是壞，身體是健全還是殘疾，我們都要愛他，都要對他們負(fù)責(zé)。我們要把教育的視線延伸到課外，把愛滲透在孩子的日常生活中，關(guān)注每個(gè)孩子好的或是壞的表現(xiàn)。當(dāng)孩子在活動(dòng)中有不佳的表現(xiàn)時(shí)，老師要善于“小題大做”。因?yàn)椤靶☆}大做”正是老師對孩子關(guān)心的做法。老師的愛，真的很神奇，不是神但妙藥卻勝似神但妙藥。這份愛可以讓一個(gè)自卑的孩子成為充滿自信的孩子；使表現(xiàn)不佳的孩子重新表現(xiàn)自己。然而，愛又是被動(dòng)的感覺，不以老師自己的感覺為標(biāo)準(zhǔn)，要看孩子是否感覺到了老師的愛。這也就注定了這種愛必須是穩(wěn)定的，像太陽一樣永恒；必須是及時(shí)的，當(dāng)孩子需要時(shí)要馬上給予；這種愛是行動(dòng)的，不僅僅是口頭上的，更需要用實(shí)際行動(dòng)去體現(xiàn)。只有這樣，孩子才會(huì)感受到老師那份深深的愛，孩子才會(huì)更好的回報(bào)這份愛。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，幼兒教師的社會(huì)地位也一天比一天高。當(dāng)然，無論是社會(huì)、還是家長對幼兒教師的要求也越來越高。幼兒教師要能說會(huì)唱、能跳會(huì)演、能彈會(huì)畫，對其教學(xué)水平的要求則更高。作為幼兒老師，只有加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，確立與新基礎(chǔ)教育理念一致的現(xiàn)代幼教觀念。幼兒教師勢必根據(jù)新的基礎(chǔ)教育改革理念來調(diào)整和端正自身的價(jià)值取向，理性地構(gòu)建自己的教育觀念，樹立正確的兒童觀，保護(hù)好兒童的各種權(quán)利，尊重并挖掘兒童發(fā)展的巨大潛能，尊重并承認(rèn)兒童發(fā)展的差異；要樹立科學(xué)的學(xué)前教育觀，即教師要熱愛兒童、尊重兒童，通過多種形式對兒童進(jìn)行全面發(fā)展的教育，寓教育于幼兒園的一日活動(dòng)之中，注意兒童化、因材施教，爭取家庭的支持和配合；要具備開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的精神和意識(shí)，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，吐故納新，不斷學(xué)習(xí)。
同時(shí)，具備開展現(xiàn)代幼兒教育工作的綜合能力：（1）觀察能力：觀察是教師了解幼兒的窗口、獲取信息的主要途徑。（2）運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力。（3）教學(xué)研究能力。(4)語言能力：在學(xué)前教育工作中，口語是教師和兒童交往、傳達(dá)信息以及組織和教育兒童的手段。同時(shí)，學(xué)前期是兒童言語迅速發(fā)展時(shí)期，模仿又是他們學(xué)習(xí)言語的主要手段，所以，學(xué)期教師必須具有良好的口語表達(dá)能力，對兒童說的口語應(yīng)清楚簡短、淺顯易懂，生動(dòng)形象，富有感情色彩，并伴隨有表情、手勢以及運(yùn)用實(shí)物等，還要掌握藝術(shù)語言。（5）組織能力：幼兒教師所負(fù)責(zé)的一個(gè)班有二十至三十個(gè)左右性格各異的孩子，他們的一日活動(dòng)又是豐富多樣的，需要幼兒教師有一定的組織能力，教育教學(xué)才能得心應(yīng)手。（6）藝術(shù)表現(xiàn)力：藝術(shù)教育既是重要的教育內(nèi)容，也是有效的教育手段，能豐富兒童的生活，增加活潑愉快的氣氛。（7）學(xué)習(xí)能力：未來是個(gè)學(xué)習(xí)化社會(huì)，信息層出不窮。個(gè)體要具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，終身學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，才能不被飛速發(fā)展的社會(huì)所淘汰。（8）創(chuàng)造能力：處于一個(gè)需要?jiǎng)?chuàng)造的世紀(jì)，面對可塑性非常大的兒童，時(shí)代呼喚有創(chuàng)造性的教師。無論是環(huán)境的布置、教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施，還是主題活動(dòng)的創(chuàng)編、區(qū)域活動(dòng)的安排以及游戲活動(dòng)的指導(dǎo)，都是展現(xiàn)教師創(chuàng)造力的大好天地。(9)評價(jià)能力：教師是教育過程中最主要、最具權(quán)威的評價(jià)者，因而，他們的評價(jià)能力就顯得格外重要。另外，幼兒教師的設(shè)計(jì)能力、交往能力、想象能力、思維能力、運(yùn)動(dòng)能力等也要有較高的水平。
教育初心，一直堅(jiān)守。為了幼兒的一切，一切為了幼兒，以孩子快樂不快樂，啟發(fā)沒啟發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了他們的實(shí)踐能力作為教育教學(xué)工作臺(tái)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，我想，我們能夠做到。
大家好!
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的認(rèn)可，其實(shí)在各位老師的面前談師德真是慚愧，你們都是有經(jīng)驗(yàn)的老師，是我學(xué)習(xí)的楷模。而作為一名剛剛踏進(jìn)教育事業(yè)門檻的我，沒有驚天動(dòng)地的壯舉，感召世人的豪言，但是從教這一年來又讓我體會(huì)到作為老師的驕傲、作為老師的財(cái)富。這一年來的感悟讓我更加嚴(yán)格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷的完善自己，這些認(rèn)知也是和在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)、幫助分不開的。
記得剛走進(jìn)教室的那一刻，既開心又害怕，看到她們一張張可愛的臉，讓我打從心里喜歡上她們。上課時(shí)她們一張張求知的眼神望著我，讓我覺得滿足!
在兒時(shí)，我就在心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，如今它已長大，終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位老師。
這一年來讓我深刻體會(huì)到一個(gè)合格的教師要有良好的師德。教師道德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素。因此，教師在履行職責(zé)的過程中，必須對自己提出較高的道德要求，要嚴(yán)于律己。自我認(rèn)識(shí)、自我評價(jià)、自我激勵(lì)、自我強(qiáng)化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。
我們不僅要熱愛自己的工作，還要熱愛自己的學(xué)生。這兩個(gè)方面是互相聯(lián)系的。沒有教師對學(xué)生的愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生是教師的天職，沒有愛，就沒有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教師的一言一行在教育過程中對學(xué)生起著非常重要的作用。熱愛學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、親近學(xué)生，主動(dòng)在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教育手段，它本身就是一種巨大的教育力量。熱愛學(xué)生，還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生，沒有尊重，就不可能建立師生之間的相互信任，而沒有這種信任，就失去教育得以進(jìn)行的基礎(chǔ)。
作為一名教師的我，時(shí)刻提醒自己保持一顆平常心，能將自己的精神狀態(tài)維持在一個(gè)透明干凈的位置，認(rèn)真工作著，內(nèi)心才會(huì)覺得充實(shí)，站在教室里，忘我的投入與學(xué)生融為一體，那才是真正的快樂。總之，我覺得：教育是“接力”事業(yè)，我只是接力賽運(yùn)動(dòng)員中的一名，當(dāng)我把接力棒送到下一位的手上時(shí)，我一定要跑到隊(duì)伍的前面。
有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德;
有一種人最為美麗，那就是教師;
有一道風(fēng)景最為雋永，那就是師魂;
不要說我們一無所有;
我們擁有孩子們純真的世界，我們擁有家長們滿滿的信任，那么，就讓我們在這片藍(lán)天下用愛與奉獻(xiàn)幸福的播撒希望。
謝謝大家!
擔(dān)當(dāng)力心得體會(huì)及感悟篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：
大家好！
我叫，來自**鄉(xiāng)。今天我匯報(bào)的題目是《忠誠敬業(yè)勇?lián)?dāng)，追求卓越建功業(yè)》。
俗話說，上面千條線，下面一根針。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作千頭萬緒，關(guān)系國計(jì)民生的落實(shí)，任務(wù)繁雜，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，就要在上級黨委政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以“一創(chuàng)雙優(yōu)”為引領(lǐng)，勇于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)，工作中要敢破敢立，敢想敢干，敢謀敢爭，敢抓敢管。
敢于擔(dān)當(dāng)是一種品質(zhì)。是否具有擔(dān)當(dāng)精神，是否能夠忠誠履責(zé)、盡心盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé)，是檢驗(yàn)黨員干部是否真正體現(xiàn)共產(chǎn)黨人先進(jìn)性和純潔性的重要方面；是否勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于觸及矛盾，善于解決問題，集中反映了黨員干部的綜合素質(zhì)?！绊樉衬婢晨葱亟?，大事難事看擔(dān)當(dāng)”。作為純?yōu)﹨^(qū)鄉(xiāng)，生產(chǎn)生活的條件落后，干部群眾求發(fā)展、盼發(fā)展的愿望迫切。我們黨政一班人把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，把項(xiàng)目作為發(fā)展第一抓手。在項(xiàng)目推進(jìn)中，我和班子成員一起分包重點(diǎn)項(xiàng)目，深入一線，現(xiàn)場辦公，跟蹤負(fù)責(zé)，督導(dǎo)建設(shè)進(jìn)度，及時(shí)解決困難和問題。工作起來，不分白天黑夜，更沒有星期天和節(jié)假日。今年年初，全縣灘區(qū)項(xiàng)目集中開工儀式在我鄉(xiāng)舉行，其中我鄉(xiāng)集中開工項(xiàng)目23個(gè)，在項(xiàng)目推進(jìn)中，我多次深入項(xiàng)目一線，現(xiàn)場辦公。每名班子成員分包重點(diǎn)項(xiàng)目，及時(shí)解決項(xiàng)目建設(shè)過程中存在的困難和問題，并堅(jiān)持早點(diǎn)名會(huì)上匯報(bào)進(jìn)度，隨時(shí)掌握建設(shè)進(jìn)度和存在的問題，目前18個(gè)項(xiàng)目投產(chǎn)運(yùn)行，5個(gè)項(xiàng)目即將完工。事實(shí)證明，敢于擔(dān)當(dāng)是一種品質(zhì)，更是一種生產(chǎn)力。
敢于擔(dān)當(dāng)是一種境界。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想境界、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)，決定一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門的精神面貌和發(fā)展態(tài)勢。當(dāng)前正值改革發(fā)展的關(guān)鍵期和轉(zhuǎn)型期，面臨經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的許多新問題，我們正在做前人沒有做過的事，走前人沒有走過的路。這就要求我們基層干部必須知責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)，始終以勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢穆毐M責(zé)，干事創(chuàng)業(yè)，切實(shí)做到不怕事、不誤事、不出事。勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)，需要我們拿出“想抓”的意識(shí)、“能抓”的措施、“真抓”的作風(fēng)和“善抓”的本領(lǐng)，在超越自身的同時(shí)超越別人，在實(shí)踐中深化認(rèn)識(shí)，在創(chuàng)新中轉(zhuǎn)變觀念。**鄉(xiāng)一中是我鄉(xiāng)唯一一所初級中學(xué)，隨著社會(huì)的發(fā)展，已經(jīng)不能滿足全鄉(xiāng)教育工作的需要。俗話說：“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”。百年大計(jì)，教育為本，教育工作是天大的事。為切實(shí)改善鄉(xiāng)一中教學(xué)條件，我們決定搬遷重建。沒有啟動(dòng)資金，我們不等不靠，書記鄉(xiāng)長等5位同志，用個(gè)人工資做抵押擔(dān)保，貸款270萬元，確保了項(xiàng)目按時(shí)開工。目前主教學(xué)樓全部完工，教師周轉(zhuǎn)房和宿舍樓正在建設(shè)中，明年9月份即可交付使用。可以說敢于擔(dān)當(dāng)不僅是一種境界，更是一種發(fā)展速度。
敢于擔(dān)當(dāng)是一種追求。堅(jiān)持原則，敢于負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，勇挑重?fù)?dān)，為黨和人民盡職盡責(zé)，是黨員干部職責(zé)所在、立身之本，體現(xiàn)著黨員干部的事業(yè)心和責(zé)任感，也是踐行全心全意為人民服務(wù)宗旨的重要體現(xiàn)。大家都知道，拆遷是一項(xiàng)十分棘手的工作，但是，遇到拆遷，我們決不能躲著走。晉魯豫鐵路建設(shè)中，需要拆遷我鄉(xiāng)25戶、5個(gè)超市、2家企業(yè)，總拆遷面積3150平方米，難度很大。孫莊村一位拆遷戶，幾年來，經(jīng)歷過濮臺(tái)鐵路占地拆遷、黃河堤防建設(shè)拆遷，現(xiàn)在晉魯豫鐵路建設(shè)又要拆遷，而且本人年老體弱，長年患病，因而對拆遷極端反對，不斷污言謾罵、阻工上訪。對他的情況，我們十分理解和同情。我和其他同志一次次帶著東西登門拜訪，任由他把滿腹牢騷發(fā)泄出來，耐心傾聽他連珠炮式的發(fā)問，不急不躁，一條一條解釋，通過無數(shù)次工作，終于解開了他的心結(jié)，化解了他的疑團(tuán)，對立變?yōu)槿谕āｋS著一個(gè)個(gè)非常棘手的難題迎刃而解，換來拆遷戶的逐漸理解和社會(huì)的贊許。通過這件事，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，只要恪守“人民利益高于一切”的原則，敢于擔(dān)當(dāng)，再大的困難也不難。
吃百姓飯？穿百姓衣？莫道百姓可欺？自己也是百姓；?得一官不榮？失一官不辱？莫道一官無用，地方全靠一官。天大地大沒有加快發(fā)展的責(zé)任大。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，擔(dān)負(fù)著“活一方經(jīng)濟(jì)、富一方百姓，保一方平安”的重任，在今后的工作中，我們將時(shí)刻銘記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，為官一任、造福一方，勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)，致力加快灘區(qū)發(fā)展，為建設(shè)富裕和諧美麗新做出新的更大的貢獻(xiàn)！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
擔(dān)當(dāng)力心得體會(huì)及感悟篇七
我們在社會(huì)生活中，必然要承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任。勇于承擔(dān)責(zé)任是做人的基本原則，是公民的根本義務(wù)。
推卸責(zé)任，摒棄責(zé)任之事是不光榮的，也不是鮮有所聞。值日沒有擦黑板，上課講話，課后違紀(jì)，對學(xué)習(xí)抱著無關(guān)緊要的態(tài)度，例子舉不完，也不能一定說能把勇于承擔(dān)責(zé)任的定義全面地說清楚。勇于承擔(dān)責(zé)任是一個(gè)人綜合素質(zhì)的表現(xiàn)，它需要我們?nèi)?shí)現(xiàn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
勇于承擔(dān)責(zé)任是我們成為一個(gè)誠實(shí)守信，被人別認(rèn)可的通行證。一個(gè)不承擔(dān)責(zé)任的人不可能是一個(gè)生活有價(jià)值的人。承擔(dān)責(zé)任就像孩子對媽媽允下的承諾，如果沒有履行承諾，就不是一個(gè)好孩子。在我們輕唱《我們都是好孩子》的同時(shí)，請不要忘了允諾時(shí)的堅(jiān)定。
勇于承擔(dān)責(zé)任不是微乎其微的小事?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸椤?，就是勇于承擔(dān)責(zé)任的具體表現(xiàn)。從小事做起，不僅因?yàn)槟艽偈刮覀凁B(yǎng)成敢于承擔(dān)責(zé)任的習(xí)慣，更因?yàn)樗且粋€(gè)不斷提升自我的過程。普盧塔克說，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。所以，養(yǎng)成勇于承擔(dān)責(zé)任的好習(xí)慣對我們走好以后的路具有至關(guān)重要的作用。記得薩特說過，意志堅(jiān)強(qiáng)的人能制造令人難以想象的神話。承擔(dān)責(zé)任不是一時(shí)的，力所能及的事情我們能夠容易地做到，難度大一點(diǎn)，也許我們就抵不住走捷徑而朝抵抗力最小的路徑走了。貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持做好每一件事，還能鍛煉人的意志。
不要總認(rèn)為承擔(dān)責(zé)任是集體的共同任務(wù)，或者說在完成集體的共同目標(biāo)時(shí)，承擔(dān)了自己的責(zé)任，要試著分擔(dān)集體的共同任務(wù)。就比如師生是一個(gè)整體，我們在學(xué)習(xí)時(shí)要減輕老師的操勞，像把作業(yè)本折起來更便于批改，把字寫端正一些閱卷老師也不會(huì)那么辛苦等。
總而言之，承擔(dān)責(zé)任是做人的基本原則。要樂于承擔(dān)責(zé)任。快樂是人身心愉快的體現(xiàn)。莎士比亞說：“對著悲哀微笑。更何況我們面對的不是悲哀，而是引以為榮的承擔(dān)責(zé)任??！因此，我倡議：學(xué)會(huì)微笑、學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任、讓我們成為快樂的人。你有一種沖動(dòng)嘛？承擔(dān)責(zé)任獲得快樂的沖動(dòng)。
擔(dān)當(dāng)力心得體會(huì)及感悟篇八
《使命》是由中國電影集團(tuán)公司、北京華錄百納影視有限公司出品，何群、趙勁執(zhí)導(dǎo)，張嘉益、趙小銳、修宗迪、李建義、謝鋼、徐敏等主演的刑偵劇。于2005年10月27日在天津電視臺(tái)影視頻道晚八點(diǎn)劇場播出。該劇根據(jù)朱維堅(jiān)長篇小說《使命：黑白道前傳》改編。以下是小編收集整理的小學(xué)教師賡續(xù)百年初心擔(dān)當(dāng)育人使命及感悟(通用6篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于教育的相關(guān)法律法規(guī)，猶如一條準(zhǔn)繩，規(guī)范著教師的一言一行。學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，讓自己掌握了更多的、更豐富了教育的前沿信息；學(xué)習(xí)了寧強(qiáng)縣教師“十條禁令”和處理辦法，讓自己師德底線更加牢固，堅(jiān)決不做有違師德之事。
孔子日："其身正不令而行；其身不正，雖令不從。"這句話，肯定了教師的重要性。幼兒教育作為基礎(chǔ)教育最重要的部分，教師言傳身教的重要性不言而喻。因?yàn)槔蠋熓怯變盒哪恐凶畛绺?，最有威信的榜樣。老師的思想、信念和道德，以及態(tài)度，儀表和行為等方面，在教育教學(xué)過程中，對幼兒的成長產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育作用。身教這種教育方式比批評、責(zé)罵與訓(xùn)斥效果好得多，能達(dá)到潤物無聲的教育境界，特別是在培養(yǎng)幼兒非智力因素方面具有深遠(yuǎn)的影響。師德是一面鏡子，它要求教師一舉一動(dòng)、一言一行，都要修養(yǎng)到不愧為人師表的地步。幼兒的模仿能力最強(qiáng)，教師的一言一行都會(huì)成為孩子模仿的素材，只有具備良好的職業(yè)道德，才能教好孩子，因此，為人師表是當(dāng)好幼兒教師最基本的要求。幼兒教師的言傳身教，體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴中，體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中。早上入園，與孩子一句禮貌的問好：“xx小朋友，早上好！”“xx小朋友，你今天真有禮貌！”面帶微笑的招呼，與孩子開啟一天中最美的時(shí)光。下午離園，與孩子歡喜地道再見，孩子在園里，面對孩子的哭鬧，我們蹲下身子，和幼兒近距離交流，一個(gè)眼神，一個(gè)暖暖的擁抱，處處彰顯著幼兒教師的母性光輝和高尚師德。
愛就是理解。理解孩子需要建立在對孩子自習(xí)慣擦的基礎(chǔ)上。只有熟悉孩子的脾氣，認(rèn)識(shí)到孩子間存在的個(gè)別差異，才能因材施教，對孩子的愛才能落到實(shí)處。如果我們無視孩子的發(fā)展水平，一味追求自己心中的教育效果，那么注定了能力弱的孩子將體驗(yàn)到更多的失敗，擁有更多的失落感。
愛就是責(zé)任。責(zé)任是更高層次的愛。無論孩子是俊是丑，智商是高是低，表現(xiàn)是好是壞，身體是健全還是殘疾，我們都要愛他，都要對他們負(fù)責(zé)。我們要把教育的視線延伸到課外，把愛滲透在孩子的日常生活中，關(guān)注每個(gè)孩子好的或是壞的表現(xiàn)。當(dāng)孩子在活動(dòng)中有不佳的表現(xiàn)時(shí)，老師要善于“小題大做”。因?yàn)椤靶☆}大做”正是老師對孩子關(guān)心的做法。老師的愛，真的很神奇，不是神但妙藥卻勝似神但妙藥。這份愛可以讓一個(gè)自卑的孩子成為充滿自信的孩子；使表現(xiàn)不佳的孩子重新表現(xiàn)自己。然而，愛又是被動(dòng)的感覺，不以老師自己的感覺為標(biāo)準(zhǔn)，要看孩子是否感覺到了老師的愛。這也就注定了這種愛必須是穩(wěn)定的，像太陽一樣永恒；必須是及時(shí)的，當(dāng)孩子需要時(shí)要馬上給予；這種愛是行動(dòng)的，不僅僅是口頭上的，更需要用實(shí)際行動(dòng)去體現(xiàn)。只有這樣，孩子才會(huì)感受到老師那份深深的愛，孩子才會(huì)更好的回報(bào)這份愛。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，幼兒教師的社會(huì)地位也一天比一天高。當(dāng)然，無論是社會(huì)、還是家長對幼兒教師的要求也越來越高。幼兒教師要能說會(huì)唱、能跳會(huì)演、能彈會(huì)畫，對其教學(xué)水平的要求則更高。作為幼兒老師，只有加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，確立與新基礎(chǔ)教育理念一致的現(xiàn)代幼教觀念。幼兒教師勢必根據(jù)新的基礎(chǔ)教育改革理念來調(diào)整和端正自身的價(jià)值取向，理性地構(gòu)建自己的教育觀念，樹立正確的兒童觀，保護(hù)好兒童的各種權(quán)利，尊重并挖掘兒童發(fā)展的巨大潛能，尊重并承認(rèn)兒童發(fā)展的差異；要樹立科學(xué)的學(xué)前教育觀，即教師要熱愛兒童、尊重兒童，通過多種形式對兒童進(jìn)行全面發(fā)展的教育，寓教育于幼兒園的一日活動(dòng)之中，注意兒童化、因材施教，爭取家庭的支持和配合；要具備開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的精神和意識(shí)，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，吐故納新，不斷學(xué)習(xí)。
同時(shí)，具備開展現(xiàn)代幼兒教育工作的綜合能力：（1）觀察能力：觀察是教師了解幼兒的窗口、獲取信息的主要途徑。（2）運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力。（3）教學(xué)研究能力。(4)語言能力：在學(xué)前教育工作中，口語是教師和兒童交往、傳達(dá)信息以及組織和教育兒童的手段。同時(shí)，學(xué)前期是兒童言語迅速發(fā)展時(shí)期，模仿又是他們學(xué)習(xí)言語的主要手段，所以，學(xué)期教師必須具有良好的口語表達(dá)能力，對兒童說的口語應(yīng)清楚簡短、淺顯易懂，生動(dòng)形象，富有感情色彩，并伴隨有表情、手勢以及運(yùn)用實(shí)物等，還要掌握藝術(shù)語言。（5）組織能力：幼兒教師所負(fù)責(zé)的一個(gè)班有二十至三十個(gè)左右性格各異的孩子，他們的一日活動(dòng)又是豐富多樣的，需要幼兒教師有一定的組織能力，教育教學(xué)才能得心應(yīng)手。（6）藝術(shù)表現(xiàn)力：藝術(shù)教育既是重要的教育內(nèi)容，也是有效的教育手段，能豐富兒童的生活，增加活潑愉快的氣氛。（7）學(xué)習(xí)能力：未來是個(gè)學(xué)習(xí)化社會(huì)，信息層出不窮。個(gè)體要具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，終身學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，才能不被飛速發(fā)展的社會(huì)所淘汰。（8）創(chuàng)造能力：處于一個(gè)需要?jiǎng)?chuàng)造的世紀(jì)，面對可塑性非常大的兒童，時(shí)代呼喚有創(chuàng)造性的教師。無論是環(huán)境的布置、教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施，還是主題活動(dòng)的創(chuàng)編、區(qū)域活動(dòng)的安排以及游戲活動(dòng)的指導(dǎo)，都是展現(xiàn)教師創(chuàng)造力的大好天地。(9)評價(jià)能力：教師是教育過程中最主要、最具權(quán)威的評價(jià)者，因而，他們的評價(jià)能力就顯得格外重要。另外，幼兒教師的設(shè)計(jì)能力、交往能力、想象能力、思維能力、運(yùn)動(dòng)能力等也要有較高的水平。
教育初心，一直堅(jiān)守。為了幼兒的一切，一切為了幼兒，以孩子快樂不快樂，啟發(fā)沒啟發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了他們的實(shí)踐能力作為教育教學(xué)工作臺(tái)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，我想，我們能夠做到。
教師的職責(zé)是“教書育人”，即要求教師既向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，特別是培養(yǎng)學(xué)生形成良好的思想品德。因?yàn)榻逃母灸康氖恰坝恕?，即培育人?包括對學(xué)生的道德教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理教育、個(gè)性培養(yǎng),總之是關(guān)于教學(xué)生如何做人的教育。
古今中外許多思想家、教育家對教書育人提出了自己的觀點(diǎn)。我國東漢許慎在《說文解字》中說：“教，上所施，下所效也”，“育，養(yǎng)子使作善也”。宋代韓愈說：“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！比鹗恐逃遗崴固┞妪R認(rèn)為，教育就是“依照自然的法規(guī)，發(fā)展兒童道德、智慧和身體各方面的能力”。美國實(shí)用主義教育家杜威更加廣義地認(rèn)為：“教育就是生活”，“教育即生長”。其中都強(qiáng)調(diào)教育不是對人某一方面的培養(yǎng)，而是對人的全面培養(yǎng)，使受教育者在德、智、體等方面得到全面發(fā)展。
兒童是祖國的未來，是民族的希望。兒童是否能健康成長，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)。兒童的健康發(fā)展在于教育，因此重視教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的必然要求，是實(shí)現(xiàn)“中國夢”的重要途徑。“中國夢”的本質(zhì)內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福;中國夢是人民的夢，是全體人民共同創(chuàng)造、共同實(shí)現(xiàn)美好生活的共享之夢;“中國夢”凝聚著億萬人民對美好生活的期盼。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就要大力發(fā)展教育，提高全體公民的素質(zhì)與修養(yǎng)，就需要每一個(gè)教育工作者愛崗敬業(yè)，教書育人，無私奉獻(xiàn)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力，提高全民族的文化水平。
教師是教育工作的主要實(shí)施者，作為教師如何做到“教書育人”，對“中國夢”的實(shí)現(xiàn)至關(guān)重要。
首先，教師要樹立正確的教育理念。我國現(xiàn)今的教育體制中是以知識(shí)為本的，這與教書育人的本質(zhì)相悖。雖然培根說過：“知識(shí)就是力量”，但這個(gè)知識(shí)不單單是書本知識(shí)，我國學(xué)生“高分低能”的現(xiàn)象有力地表明了單純有書本知識(shí)不一定有力量。因此，需要教師樹立正確的教育理念。要認(rèn)識(shí)到教育工作重在“育人”而“教書”只是“育人”的一種手段;認(rèn)識(shí)到方法比知識(shí)更重要，思想比知識(shí)更重要，想象力、創(chuàng)新比知識(shí)更重要。愛因斯坦說過：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)步的源泉?！?/p>
第二，教師要重視榜樣示范作用。榜樣作用一方面是指教師自身?？鬃诱f：“不能正其身，如正人何?”美國著名的社會(huì)學(xué)習(xí)理論家班杜拉也提出，人的行為與人格是在觀察學(xué)習(xí)過程中形成的。班杜拉十分強(qiáng)調(diào)榜樣的.示范作用。學(xué)前期，幼兒的主要觀察模仿者是父母;進(jìn)入學(xué)齡前，兒童的主要模仿對象是教師。因此，教師要根據(jù)兒童的這一特點(diǎn)，為兒童樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，規(guī)范自己的言行玉舉止，以幫助兒童形成積極的行為規(guī)范和心理品質(zhì)。另一方面是指學(xué)生身邊的榜樣作用，通過身邊的好人好事對學(xué)生進(jìn)行教育，以他們的刻苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，助人為樂，拾金不昧善于思考等優(yōu)良品質(zhì)。
第三，教師要建立平等的師生關(guān)系。研究表明，良好的師生關(guān)系在教育中至關(guān)重要。良好的師生關(guān)系是以教師對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛為基礎(chǔ)的。著名的教育家蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛，就沒有教育;教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象?！敝灰獝蹖W(xué)生，才能更深入地了解學(xué)生，才能走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，才能更有效地到達(dá)育人的目的。良好的師生關(guān)系還體現(xiàn)在教師對雙方關(guān)系的認(rèn)識(shí)上。教師要認(rèn)識(shí)到雙方不是主體與客體，改造與被改造的關(guān)系，而是主體與主體之間相互作用、相互影響的平等關(guān)系。教師要充分尊重作為獨(dú)立個(gè)體的學(xué)生，要增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的主體精神、開發(fā)學(xué)生的主體能力、塑造學(xué)生的主體人格。
“教書育人”任重而道遠(yuǎn)，需要我們教育工作者要不懈的努力;“中國夢”里，有“強(qiáng)國”也有“富民”，這同樣需要每一個(gè)教育工作者愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力，提高全民族的文化水平，做到“教書育人”。我們要身體力行，言傳身教，用自己的淵博學(xué)識(shí)與人格魅力，影響和感召每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都受到公平、正義的教育，掌握豐富的知識(shí)，形成良好的人格品質(zhì)，同心同德共筑“中國夢”。
有人說，師德就是愛，愛一切的孩子，愛孩子的一切;有人說，師德就是奉獻(xiàn)，如春蠶，似紅燭。而我認(rèn)為，師德就是甘于平凡、甘于平淡，甘于在日復(fù)一日、年復(fù)一年的蹉跎歲月中.以不變的真誠去挑戰(zhàn)每一個(gè)教育的高度，以不變的熱情去關(guān)愛每一位孩子。讓每個(gè)孩子都快樂的成長。
為了讓孩子們在簡單快樂的環(huán)境中成長，我向孩子們提出“老師給你們一個(gè)笑臉，你們還老師一份快樂，讓我們一齊幸福、快樂".因而每次上課前我總是先誚整好自己的心態(tài)，懷諸愉快的估緒去和孩子們一齊學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)心態(tài)變了，君什么都順限，也就是所消的"t百人眼里出西施“吧。比如在這天的數(shù)學(xué)課上，問學(xué)們沒有一點(diǎn)秸神，陰死陽活的，要是在往常，我會(huì)火官三丈，先狠狠批評一通，然后再氣呼呼的開始上課，可想而知那樣的教學(xué)效果會(huì)是多槽!可這天我沒有，而是笑瞇瞇的說：“怎樣了，我們班同學(xué)平時(shí)是十分注意形象的，總是站如松，坐如鐘，這天的‘鐘’呢?”大家都哈一哈笑，立刻挺直了身子，神采奕奕。我們在簡單愉快的氛圍中完成了教學(xué)任務(wù)。是，啊人人都需要贊關(guān)，謂動(dòng)孩子酘好的辦法就是不要吝嗇，給予他們贊美吧!
快樂是世界上酘神圣的估感需要，讓我們在贊關(guān)中獲得快樂，因?yàn)橘澝朗钦赵诤⒆有撵`的陽光，沒有這種陽光，他們就無法發(fā)育和成長，一次鼓勵(lì)表揚(yáng)勝過一百次甚至一千次的批評指資。蘇笞姆林斯基說過“沒有不想成為好孩子的兒競。從兒競來校的第一天起，教師就應(yīng)該發(fā)現(xiàn)并不斷鞏固和發(fā)展她身上所有的好東西。
為慶祝第37個(gè)教師節(jié)，我院積極響應(yīng)市教育工會(huì)的號召，圍繞“賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命”這一主題，廣泛開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的慶?；顒?dòng)。
9月8日下午2點(diǎn)半，院工會(huì)和人事處聯(lián)合組織召開了慶祝教師節(jié)茶話會(huì)，會(huì)議由院工會(huì)王_主持，院黨委書記王觀龍同志代表院黨委和院長室向辛勤耕耘在一線的教師致以節(jié)日的祝賀和親切的問候。他從古今中外一些名人談起，提出教育在人類發(fā)展中的地位和重要性，教育的成功與否最終取決于作為教育主體力量的教師，教師是學(xué)校的靈魂，人才立校，人才強(qiáng)校。會(huì)上，教師代表分別就人文素質(zhì)的培養(yǎng)、學(xué)校定位、硬件投入等問題敞開座談，紛紛表達(dá)了自己的心聲。
9月8日下午4點(diǎn)，全校教職工在學(xué)術(shù)報(bào)告廳隆重集會(huì)，熱烈慶祝第31個(gè)教師節(jié)。黨委書記王__在會(huì)上發(fā)表了熱情洋溢的講話，對全校教職工在過去的二十年特別是近四年來所得的輝煌的業(yè)績予以高度評價(jià)，并指出，當(dāng)前高等職業(yè)教育面臨著新的形勢和任務(wù)，正處于機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的關(guān)健時(shí)刻，全校教職工要保持清醒的頭腦，立足本職，迎接挑戰(zhàn)，推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階。會(huì)上，全體新教師面對國旗進(jìn)行了莊嚴(yán)的入職宣誓。王副院長還宣讀了省、市有關(guān)部門和學(xué)校的表彰決定。王院長希望受表彰的同志要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，爭取更大的成績，并要求全校教職工學(xué)習(xí)先進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，在教育教學(xué)和管理服務(wù)等崗位上作出更多的貢獻(xiàn)。
教師節(jié)期間，院工會(huì)圍繞學(xué)院中心工作和教學(xué)科研實(shí)際，舉辦了以“光榮的人民教師”為題的征文評比活動(dòng)，共收到征文40余篇，經(jīng)過專家的認(rèn)真評選，評出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，以此進(jìn)一步弘揚(yáng)我院尊師重教的傳統(tǒng)，歌頌我院教職工的辛勤耕耘，激發(fā)廣大教職員工投身于“深化改革、求真夯實(shí)，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平”的工作熱情。
教師節(jié)期間，院工會(huì)積極貫徹省教科工會(huì)蘇教工[__]_號文件精神，深入開展“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭當(dāng)創(chuàng)新型人才，樹新時(shí)期教職工新形象”教育活動(dòng)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，進(jìn)一步深化“168”愛生活動(dòng)，在全院教師中廣泛開展征集教師“愛生格言”活動(dòng)。
九月十日晚，院工會(huì)和人事處聯(lián)合組織了夜游__活動(dòng)。60多位副教授和新引進(jìn)教師參加了本次活動(dòng)，___優(yōu)美的夜色和巨大的城市變化使他們感慨萬分。
通過教師節(jié)系列主題活動(dòng)，充分表現(xiàn)了我院教師的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教師的光榮感和責(zé)任感，大大激發(fā)了教師愛教樂教、教書育人的熱情，全院教師精神振奮、信心倍增，決心為學(xué)院的發(fā)展和教育事業(yè)作出新的貢獻(xiàn)。
中國共產(chǎn)黨人的初心和使命是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，那么“不忘初心”在教師尤其是黨員教師的身上，又有著怎樣的含義呢?我作為一名農(nóng)村小學(xué)的黨員教師，該如何不忘初心?下面談?wù)勛约簩Α安煌跣摹钡睦斫夂驼J(rèn)識(shí)。
一一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對職業(yè)的敬畏之心。
一名不忘初心的教師，要時(shí)刻擁有一顆敬畏之心。心懷敬畏，既是一種人生態(tài)度，又是一種生活信念，心懷敬畏，方知行有所依，行有所止。教師是文明的傳承者，一頭挑著國家和民族的希望，一頭挑著學(xué)生和家庭的幸福，職業(yè)雖然清貧，但使命崇高;工作雖然平凡，但意義重大。如果沒有源自內(nèi)心的熱愛和堅(jiān)守，只簡單地把教師看成謀生的飯碗，職業(yè)倦怠就會(huì)如影隨形，敬畏之心也就無從談起。所以我們要心懷敬畏，視職業(yè)為事業(yè)，不斷提升自己的學(xué)識(shí)和人格魅力，用新時(shí)代教育理念引領(lǐng)自己的教育旅程，鍛造自己的教育意志，見證自己的成長。
二一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對事業(yè)的追求之心
一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對事業(yè)的追求之心，要追求高遠(yuǎn)境界。教師肩負(fù)著立德樹人的重任，要有崇高的人生境界高遠(yuǎn)的治學(xué)境界。我們要能靜下心來思考，埋下頭去做事，孜孜以求，奮發(fā)有為。學(xué)高為師，身正為范，我們既要以過硬的水平給予學(xué)生分?jǐn)?shù)，改變學(xué)生和家庭的命運(yùn);又要以深刻的思想重建學(xué)生生命，助力學(xué)生感悟生活的真諦;更要以高尚人格影響學(xué)生一生，引領(lǐng)學(xué)生站在人類道德的高坡上。我們要矢志不渝日益精進(jìn)去做細(xì)學(xué)問做深學(xué)問做大學(xué)問，為學(xué)生成才提供強(qiáng)大的智力支撐。
三一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對學(xué)生的仁愛之心
一名不忘初心的教師，要擁有對學(xué)生的仁愛之心。愛是崇高偉大的，是教育力量的源泉，是教育成功的前提。沒有愛的教育是蒼白的。作為教師，要把我們的愛體現(xiàn)在平凡的工作中，體現(xiàn)在學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步中。愛是體貼入微的。一個(gè)關(guān)切的眼神，一句溫暖的話語，一次安慰的撫摸等等，都會(huì)讓學(xué)生真切感受到來自家人般的濃濃親情，真切感受到來自家庭般的暖暖愛意。愛是具體實(shí)在的。愛學(xué)生，不是一句空話。她應(yīng)該落實(shí)在我們每一天的工作中，落實(shí)在工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。多關(guān)注情感，多表揚(yáng)鼓勵(lì)，多積極暗示，多看亮點(diǎn)與進(jìn)步，讓學(xué)生有自我體驗(yàn)自我痊愈的時(shí)空。
四一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對浮華的淡泊之心
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！币幻煌跣牡慕處煟獡碛袑Ω∪A的淡泊之心。要看淡名利?？吹墙處煹臑閹熈⒌轮尽Ｖ挥锌吹?，才能抵御外界的紛擾，才能堅(jiān)守平凡的崗位，才能甘之如飴地潛心工作。唯有如此，我們才能教有所進(jìn)事有所成業(yè)有所立。要理性超脫。理性是一種智慧，超脫是一種能力?！氨诹⑶ж?，無欲則剛”，只有對名利的理性超脫，我們才能真正去追求職業(yè)的幸福，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
不忘初心，方得始終。在各種思潮相互激蕩各種文化交互融合各種觀念相互碰撞，浮躁功利沖擊著教育這片圣潔的沃土的當(dāng)下，我們當(dāng)敬畏事業(yè)，因?yàn)槭聵I(yè)是我們當(dāng)初的選擇;追逐夢想，因?yàn)樾娜粼?，夢就?淡泊明志，因?yàn)榈磳庫o，才能安心定神，遠(yuǎn)離浮華與騷動(dòng)，追求沒有功利而平等，崇尚回歸自然而傳統(tǒng)的根的教育，演繹一段好老師意義上的教育人生。
大家好!
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的認(rèn)可，其實(shí)在各位老師的面前談師德真是慚愧，你們都是有經(jīng)驗(yàn)的老師，是我學(xué)習(xí)的楷模。而作為一名剛剛踏進(jìn)教育事業(yè)門檻的我，沒有驚天動(dòng)地的壯舉，感召世人的豪言，但是從教這一年來又讓我體會(huì)到作為老師的驕傲、作為老師的財(cái)富。這一年來的感悟讓我更加嚴(yán)格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷的完善自己，這些認(rèn)知也是和在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)、幫助分不開的。
記得剛走進(jìn)教室的那一刻，既開心又害怕，看到她們一張張可愛的臉，讓我打從心里喜歡上她們。上課時(shí)她們一張張求知的眼神望著我，讓我覺得滿足!
在兒時(shí)，我就在心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，如今它已長大，終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位老師。
這一年來讓我深刻體會(huì)到一個(gè)合格的教師要有良好的師德。教師道德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素。因此，教師在履行職責(zé)的過程中，必須對自己提出較高的道德要求，要嚴(yán)于律己。自我認(rèn)識(shí)、自我評價(jià)、自我激勵(lì)、自我強(qiáng)化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。
我們不僅要熱愛自己的工作，還要熱愛自己的學(xué)生。這兩個(gè)方面是互相聯(lián)系的。沒有教師對學(xué)生的愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生是教師的天職，沒有愛，就沒有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教師的一言一行在教育過程中對學(xué)生起著非常重要的作用。熱愛學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、親近學(xué)生，主動(dòng)在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教育手段，它本身就是一種巨大的教育力量。熱愛學(xué)生，還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生，沒有尊重，就不可能建立師生之間的相互信任，而沒有這種信任，就失去教育得以進(jìn)行的基礎(chǔ)。
作為一名教師的我，時(shí)刻提醒自己保持一顆平常心，能將自己的精神狀態(tài)維持在一個(gè)透明干凈的位置，認(rèn)真工作著，內(nèi)心才會(huì)覺得充實(shí)，站在教室里，忘我的投入與學(xué)生融為一體，那才是真正的快樂?？傊矣X得：教育是“接力”事業(yè)，我只是接力賽運(yùn)動(dòng)員中的一名，當(dāng)我把接力棒送到下一位的手上時(shí)，我一定要跑到隊(duì)伍的前面。
有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德;
有一種人最為美麗，那就是教師;
有一道風(fēng)景最為雋永，那就是師魂;
不要說我們一無所有;
我們擁有孩子們純真的世界，我們擁有家長們滿滿的信任，那么，就讓我們在這片藍(lán)天下用愛與奉獻(xiàn)幸福的播撒希望。
謝謝大家!
擔(dān)當(dāng)力心得體會(huì)及感悟篇九
各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江。
虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。
保險(xiǎn)行業(yè)瞬息萬變，日新月異，此刻，xx保險(xiǎn)xx分公司迎來了成立八周年的良辰吉日。
今天我演講的題目是：《激情點(diǎn)燃事業(yè)，責(zé)任擔(dān)當(dāng)未來！》
激情是生命的一種存在形式，激情與生命同在。
相信大家都看過一部電視?。骸都で槿紵臍q月》，細(xì)細(xì)品味其中，大家是否和我一樣，從那漫漫消煙、從那血與肉的拼殺、從那如火如荼的場面中，感受到一種激情，一種軍人的激情，一種為國家、為民族、為事業(yè)燃燒不息的責(zé)任？軍旅生活離我并不遙遠(yuǎn)，我的父親就是一名軍人，雖然我已經(jīng)無法陪伴在他身邊，但是這股激情卻從未曾離我遠(yuǎn)去，它始終澎湃在我的胸膛里，伴隨著我行進(jìn)在所從事的保險(xiǎn)事業(yè)發(fā)展歷程中，走過春夏秋冬、走過酸甜苦辣、走向成長、走到今天。
我曾經(jīng)向往過工業(yè)機(jī)械自動(dòng)化的奇妙，崇尚哲學(xué)的瑞智與奧妙。然而當(dāng)我離開我成長的那篇北部邊疆，成為一名專職的保險(xiǎn)人員，現(xiàn)實(shí)與理想相去甚遠(yuǎn)，保險(xiǎn)行業(yè)并不那么簡單，簡直是隔行如隔山。面對各種各樣的專業(yè)知識(shí)，我是一臉的茫然；面對著別人把我辛苦維持下來的客戶跳走，我是一片空白，不知所措。平生第一次穿上西服革履，我是那么地不自然，我在問自己："難道這里就是我的未來嗎？"我為之迷茫、為之苦惱、甚至想到退縮……是xx保險(xiǎn)給了我發(fā)展空間，我忘不了公司對我無微不至的悉心指導(dǎo)，我忘不了各位同仁對我的支持照料，我更忘不了領(lǐng)導(dǎo)對我的諄諄教導(dǎo)。驚天動(dòng)地固然壯美，潤物無聲更具回味。我的心中重新升騰起追求事業(yè)的渴望，我的青春從此為保險(xiǎn)事業(yè)燃放激情。我潛心學(xué)習(xí)保險(xiǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握溝通客戶方法，熟悉各種工作流程，鉆研經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的吸收，并且取得各類資格證書，揚(yáng)長補(bǔ)短，我為我所熱愛的保險(xiǎn)事業(yè)發(fā)展積累才智，我以勃發(fā)的激情為自己贏得了第一片用武之地。
20xx年，根據(jù)公司人事上的調(diào)整，我被分配到xx支公司工作，新的工作崗位，開始了新的挑戰(zhàn)。臨潁支公司成立之初，人少事多，既要學(xué)資料，又要搞協(xié)調(diào)，既要帶客戶，又要做雜事。學(xué)不完的材料、做不完的雜事，白天忙了辦公室的事，晚上回家還要想明天怎么和客戶去溝通，夜深人靜，可能別人早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)，可我還在挖空心思想對策、挖思路、寫計(jì)劃。從來沒有這么累過，從來沒有這么苦過，在短短的1年時(shí)間，整個(gè)人消瘦一圈。有首歌唱得好："不經(jīng)一番寒徹苦，哪得梅花撲鼻香"。當(dāng)看到自己的工作受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)、上級的肯定、同志們的贊賞時(shí)，我從心底油然產(chǎn)生一種榮耀感，這是對我生命價(jià)值的肯定?。∵@種精神上的愉悅，多少金錢也無法買到，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我心甘情愿為xx保險(xiǎn)的事業(yè)付出不竭的動(dòng)力和冉冉激情。
年復(fù)一年，日復(fù)一日，在夢想與金錢誘惑的考驗(yàn)中，度過生命中最精彩的年華。生命并不在于輝煌，也不在于奢侈的物質(zhì)享受，而在于當(dāng)自己回首往事，感悟生命歷程時(shí)，所能得到的一種心理的滿足。我慶幸選擇了xx保險(xiǎn)，選擇了這個(gè)集體。我的崗位很平凡，平凡得象小草一樣。而小草雖小，不也一樣鋪就綠色無垠的大草原？播下春種，就有秋實(shí)；灑下汗水，定有收成。平凡的工作崗位有辛酸、有疲憊、更有執(zhí)著。激情如花，綻放我青春的風(fēng)采；激情似火，升華我生命的價(jià)值！激情玉燃玉烈，于是我有了更大收獲，收獲的是人格的升華、意志的磨練、情操的陶冶。這才是我生命的意義。
激情點(diǎn)燃事業(yè)，責(zé)任擔(dān)當(dāng)未來！讓我們點(diǎn)燃心中的激情，放飛我們心中的夢想！
一如既往的堅(jiān)守責(zé)任、滿懷激情，創(chuàng)造更多的神話傳說！俏首未來，再鑄xx保險(xiǎn)勢不可擋的崛起和輝煌！
我的演講完畢，謝謝大家！
博觀而約取，厚積而薄發(fā)。上面這6篇勇于擔(dān)當(dāng)作為心得體會(huì)及感悟敢于擔(dān)當(dāng)善于擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)就是為您整理的敢于擔(dān)當(dāng)范文模板，希望可以給予您一定的參考價(jià)值。
擔(dān)當(dāng)力心得體會(huì)及感悟篇十
習(xí)近平總書記提出的 “對黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”要求，抓住了做人從政的根本，明確了干事創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)則，劃定了為官律己的紅線，對于規(guī)范黨員干部言行，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，具有深遠(yuǎn)的歷史意義和重大的現(xiàn)實(shí)意義。
忠誠干凈擔(dān)當(dāng)提出了作風(fēng)建設(shè)的基本要求。 “對黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”是習(xí)近平總書記在提出“三嚴(yán)三實(shí)”要求之后，對作風(fēng)建設(shè)提出的又一個(gè)重大要求，是黨員干部的立身之本、立德之本、立功之本，也是鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果、馳而不息加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的內(nèi)在要求。當(dāng)前，作風(fēng)建設(shè)正處在節(jié)骨眼上，“四風(fēng)”得到遏制、作風(fēng)有所好轉(zhuǎn)，但“不能”、“不想”的問題還未真正解決。
頂風(fēng)違紀(jì)、改了又犯的現(xiàn)象還不時(shí)出現(xiàn)，發(fā)自內(nèi)心反“四風(fēng)”的思想行動(dòng)自覺尚未完全形成。干部群眾最擔(dān)心的是問題反彈、雨過地皮濕、活動(dòng)一陣風(fēng)，最盼望的是形成常態(tài)化、常抓不懈、保持長效。 “對黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”的要求，明確和細(xì)化了黨員干部加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)的基本準(zhǔn)則和目標(biāo)追求，為檢驗(yàn)黨員干部黨性修養(yǎng)和言行舉止定了一把尺子、立了一面鏡子，為推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)樹立了新的標(biāo)桿。
忠誠干凈擔(dān)當(dāng)樹立了選人用人的鮮明導(dǎo)向。 “對黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”體現(xiàn)了做人做事做官的高度統(tǒng)一，“對黨忠誠”是黨員干部的政治品格，“個(gè)人干凈”是黨員干部做人的底線，“敢于擔(dān)當(dāng)”是黨員干部為官的職業(yè)素質(zhì)，這實(shí)質(zhì)上是黨員干部安身立命、做人做官做事的“三要素”，缺一不可。
“對黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”是辯證統(tǒng)一的整體，涵蓋了政治建設(shè)、思想建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、品德建設(shè)等各個(gè)方面，更加突出了對黨員干部的政治品格要求、黨性修養(yǎng)要求和職業(yè)素質(zhì)要求，是對新時(shí)期好干部標(biāo)準(zhǔn)的豐富和發(fā)展，樹立了選人用人的鮮明導(dǎo)向。
忠誠干凈擔(dān)當(dāng)明確了黨性修養(yǎng)的基本準(zhǔn)則?；仡櫸覀凕h由小到大、由弱到強(qiáng)的歷史，之所以能奪取政權(quán)、鞏固政權(quán)，之所以始終先進(jìn)于社會(huì)上其他群體、長久保持領(lǐng)導(dǎo)地位和領(lǐng)導(dǎo)作用，最為重要的一點(diǎn)，就是我們黨堅(jiān)持嚴(yán)格的黨性要求，用優(yōu)良的作風(fēng)密切聯(lián)系群眾、服務(wù)全體人民。
人心向背，是決定一個(gè)政黨、一個(gè)政權(quán)盛衰成敗的根本政治因素。知史才能通今，我們要從鞏固黨的執(zhí)政地位的政治高度，深刻認(rèn)識(shí)黨性問題，切實(shí)加強(qiáng)黨性鍛煉，讓“對黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”成為須臾不能忘記的根基和信條。
擔(dān)當(dāng)力心得體會(huì)及感悟篇十一
5月31日，“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議31日在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵(lì)一代代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力。
“不忘初心、牢記使命”，就是要牢牢把握守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)的總要求。我將結(jié)合自身工作談?wù)勎业母惺堋?/p>
一、守初心
作為一名教師，教書育人就是我們的初心。為誰培養(yǎng)人?培養(yǎng)什么樣的人?怎樣培養(yǎng)人?這是我們應(yīng)該思考的問題。我想起了今年4月前往巴蜀中學(xué)參加班主任講座時(shí)，看到的一節(jié)《家國情懷》為主題的班會(huì)課。老師在總結(jié)時(shí)說了這樣一段話：家國情懷就是家庭幸福、國泰民強(qiáng)，情真意切，懷揣天下。希望學(xué)生們用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，為天下開太平！這段話深深教育了我，也給了我思考的答案。我們要為國家培養(yǎng)人，培養(yǎng)一群擁有家國情懷的人，他們努力學(xué)習(xí)，不僅僅是為了個(gè)人，更是為了國家，要成長為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才。要為祖國的強(qiáng)大做出自己的貢獻(xiàn)。這就是我們教師的初心。
二、擔(dān)使命
作為一名黨員教師，要敢于擔(dān)當(dāng)，敢于挑戰(zhàn)，要有攻堅(jiān)克難的勇氣。我們的工作繁忙而瑣碎，有時(shí)候，因?yàn)榕R時(shí)接到一個(gè)任務(wù)，不得不熬夜加班。這學(xué)期，我校的彭巧老師參加沙坪壩區(qū)的公共安全賽課。歷時(shí)一個(gè)月，從共同體比賽到區(qū)里決賽，我們一起熬夜改教案，做課件，做教具。雖然過程很艱苦，但是我時(shí)刻要求自己，要做一名合格黨員。
三、找差距
共產(chǎn)黨員是勤于學(xué)習(xí)的，更是勤于反思的。我們要學(xué)習(xí)別人的長處，時(shí)常反省自己的短處。意識(shí)到自己和優(yōu)秀教師之間的差距，然后，立下小目標(biāo)，一步一步地完善自己。對于我自己而言，有時(shí)候考慮事情不夠細(xì)，在做某些工作時(shí)，這個(gè)問題就暴露了出來。所以，在“巡視整改專題組織生活會(huì)基層黨組織和黨員問題整改臺(tái)賬”中，我認(rèn)真反省自己，同時(shí)記錄下來，督促自己改進(jìn)。
四、抓落實(shí)
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們共產(chǎn)黨員不能做思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子。一定要實(shí)事求是。當(dāng)我們意識(shí)到自己的缺點(diǎn)，就一定要按照計(jì)劃改正?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”。只要我們下定決心，改正自身不足之處，工作一定能開展得更加順利。
擔(dān)當(dāng)力心得體會(huì)及感悟篇十二
段一：引言（200字）
人生是一場漫長的旅程，每個(gè)人都面臨著各種各樣的擔(dān)當(dāng)。有些人選擇逃避，把責(zé)任推給他人；有些人選擇袖手旁觀，對社會(huì)不負(fù)責(zé)任；而有一些人選擇成為擔(dān)當(dāng)型的人，勇于承擔(dān)責(zé)任，積極投身到社會(huì)中去，為他人做出貢獻(xiàn)。而我，也深受擔(dān)當(dāng)型人的影響，走上了擔(dān)當(dāng)型的道路。多年的實(shí)踐和思考，讓我深刻體會(huì)到擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾耘c意義。
段二：擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵與意義（300字）
擔(dān)當(dāng)即責(zé)任，是一種積極主動(dòng)的態(tài)度和行為。擔(dān)當(dāng)跟責(zé)任緊密相連，有責(zé)任感的人會(huì)積極主動(dòng)地承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，并全力以赴去完成，而不是等待他人安排或推卸責(zé)任給他人。當(dāng)我們意識(shí)到自己肩負(fù)著某種任務(wù)或角色時(shí)，我們應(yīng)擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任，為了自身的成長和他人的利益去努力。擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x在于能夠推動(dòng)我們成長和進(jìn)步，也能夠?yàn)樗撕蜕鐣?huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
段三：擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)踐過程（300字）
在我的成長道路上，我經(jīng)歷了很多機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，但我始終秉持著擔(dān)當(dāng)?shù)脑瓌t，勇敢地去面對和承擔(dān)。我曾在學(xué)校擔(dān)任班級干部的職務(wù)，每天要處理各種事務(wù)，如組織活動(dòng)、協(xié)調(diào)班級事宜等。這些責(zé)任感觸發(fā)了我對擔(dān)當(dāng)?shù)纳钏?，意識(shí)到自己作為班級干部，有責(zé)任為全班同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造良好的環(huán)境。因此，我不僅僅只是完成手頭的任務(wù)，還會(huì)積極主動(dòng)地為同學(xué)們解決問題，提供幫助和支持。通過這些實(shí)踐，我逐漸培養(yǎng)了擔(dān)當(dāng)意識(shí)和行動(dòng)力。
段四：擔(dān)當(dāng)?shù)某晒c體會(huì)（300字）
在長時(shí)間的擔(dān)當(dāng)實(shí)踐中，我意識(shí)到擔(dān)當(dāng)并非一件容易的事情。在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，很容易感到疲憊和焦慮，甚至一度想放棄。然而，正是這些困難和挑戰(zhàn)，讓我更加堅(jiān)定了擔(dān)當(dāng)?shù)臎Q心。通過努力和付出，我收獲了如對事業(yè)的成就感、為他人的服務(wù)感、以及在團(tuán)隊(duì)中的認(rèn)同感等。這些成果不僅促進(jìn)了我自身的成長，也讓我更加明白擔(dān)當(dāng)對個(gè)人和社會(huì)的意義。
段五：展望與總結(jié)（200字）
擔(dān)當(dāng)是一種積極的心態(tài)和行動(dòng)力，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對擔(dān)當(dāng)?shù)淖非蠛鸵庾R(shí)。無論是在學(xué)校、家庭還是社會(huì)中，我們都應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任，積極投身其中，為他人創(chuàng)造價(jià)值，也為自身的成長鋪就更加寬廣的道路。擔(dān)當(dāng)不僅是一個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任，更是一個(gè)國家和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，未來我們應(yīng)該繼續(xù)推動(dòng)擔(dān)當(dāng)精神的傳承和發(fā)展，培養(yǎng)更多的擔(dān)當(dāng)型人才，為社會(huì)的繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。
擔(dān)當(dāng)力心得體會(huì)及感悟篇十三
作為一名教師，教育理念的實(shí)踐與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累非常重要。擔(dān)當(dāng)課是體驗(yàn)教學(xué)理念和總結(jié)教學(xué)方法的重要途徑之一。在我教師生涯的旅途中，我參與了多次擔(dān)當(dāng)課，并從中不斷汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，逐漸成長為一名更好的教育者。在這篇文章中，我將分享我在擔(dān)當(dāng)課中的心得體會(huì)，希望能給其他教師提供一些啟示和幫助。
首先，擔(dān)當(dāng)課的成功與否受到課程設(shè)計(jì)的影響。在擔(dān)當(dāng)課之前，我會(huì)仔細(xì)研究教學(xué)大綱和課程要求，確保我對課程目標(biāo)和內(nèi)容有深入的了解。然后，我會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的課程設(shè)計(jì)，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟和教學(xué)評價(jià)等方面。在設(shè)計(jì)課程時(shí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，努力將知識(shí)點(diǎn)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。此外，在設(shè)計(jì)課程時(shí)，我還會(huì)考慮學(xué)生的興趣和需求，力求讓他們在課堂上能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)和積極參與。
其次，擔(dān)當(dāng)課的實(shí)施需要教學(xué)技巧和教育智慧的結(jié)合。在授課過程中，我注重啟發(fā)式教學(xué)和互動(dòng)式教學(xué)。我通過提問、討論和小組活動(dòng)等方式，鼓勵(lì)學(xué)生思考和交流，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和合作精神。在教學(xué)中，我還會(huì)運(yùn)用多媒體技術(shù)和教學(xué)工具，增強(qiáng)課堂的效果和趣味性。同時(shí)，我會(huì)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能得到適宜的指導(dǎo)和關(guān)懷。
第三，擔(dān)當(dāng)課的教學(xué)評價(jià)是對教學(xué)效果的檢驗(yàn)和反饋。為了評價(jià)課程的達(dá)成度，我會(huì)采用多種評價(jià)方式，包括課堂討論、小組作業(yè)和個(gè)人報(bào)告等。通過這些評價(jià)方式，我可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)他們的問題和需求，并及時(shí)對教學(xué)進(jìn)行調(diào)整。評價(jià)還可以激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意愿，提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)效果。
第四，擔(dān)當(dāng)課的反思與改進(jìn)是教師成長的關(guān)鍵。每次擔(dān)當(dāng)課之后，我都會(huì)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思和總結(jié)。我會(huì)回顧教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到，教學(xué)過程是否順利，學(xué)生學(xué)習(xí)效果如何等方面。根據(jù)反思的結(jié)果，我會(huì)思考如何改進(jìn)教學(xué)策略和方法，以及如何更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我還會(huì)與同事進(jìn)行交流和分享，互相借鑒和學(xué)習(xí)，提高自己的教育水平。
最后，擔(dān)當(dāng)課的意義不僅僅是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，更是推動(dòng)教育改革和教學(xué)創(chuàng)新的動(dòng)力。通過參與擔(dān)當(dāng)課，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高了教學(xué)能力，形成了獨(dú)特的教育風(fēng)格。同時(shí)，我也積極參與教育研究和教學(xué)改革，不斷探索適合自己的教學(xué)模式和方法。在我看來，只有不斷創(chuàng)新和進(jìn)步，才能給學(xué)生帶來更好的教育體驗(yàn)和成長機(jī)會(huì)。
通過參與多次擔(dān)當(dāng)課，我深深地感受到了教育的重要性和責(zé)任感。作為一名教師，我們應(yīng)該擔(dān)負(fù)起教育的使命，用心去教育每一位學(xué)生，并不斷提高自己的教學(xué)水準(zhǔn)。擔(dān)當(dāng)課的每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要我們用細(xì)致入微的心思去完成，但也正是這些細(xì)節(jié)的處理，讓我們在教育道路上越走越遠(yuǎn)，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。相信每位教師都能從擔(dān)當(dāng)課中獲得滿滿的收獲和成長，并不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)教育理想。
擔(dān)當(dāng)力心得體會(huì)及感悟篇十四
擔(dān)當(dāng)是一種精神，是無畏無私的行動(dòng)，是某些特定場景中非常重要的一種態(tài)度。在工作和生活中，勇于擔(dān)當(dāng)可以幫助我們迎接挑戰(zhàn)、克服困難、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。在本文中，將從自身經(jīng)歷出發(fā)，分享個(gè)人的擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)。
第一段： 意識(shí)到擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?/p>
在很長一段時(shí)間里，我一直是一個(gè)群體中不想擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人。無論是在學(xué)校里還是在社區(qū)里，我總是在等別人開始，并在被逼無奈的情況下才愿意加入行動(dòng)。事實(shí)上，這種行為帶來的是懊悔和自責(zé)，因?yàn)槲乙庾R(shí)到了在成長的過程中，沒有勇于擔(dān)當(dāng)絕不可能成為一個(gè)成功的人。有一次，在一個(gè)社區(qū)活動(dòng)中，我嘗試勇于擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)帶領(lǐng)小組展開一項(xiàng)活動(dòng)。雖然其中有很多困難和挑戰(zhàn)，但通過不斷努力，最終我們成功地完成了任務(wù)。這時(shí)，我感到非常興奮和自豪，這種成就感令我形成了擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)。
第二段： 擔(dān)當(dāng)?shù)木?/p>
擔(dān)當(dāng)?shù)木裨谌祟惏l(fā)展史上具有重要的地位，是以勇氣和責(zé)任心為主要成分的強(qiáng)烈愿望，是面對困難時(shí)應(yīng)有的行為、態(tài)度和意志力。在實(shí)踐中，我意識(shí)到擔(dān)當(dāng)精神不僅僅是在一個(gè)場景中的表現(xiàn)，它是一種內(nèi)在的力量，是對自己和他人的責(zé)任感。在擔(dān)當(dāng)?shù)倪^程中，我們必須克服思想上的陳舊觀念和其他人的阻力，勇于開創(chuàng)有自己獨(dú)特風(fēng)格的路徑，并且要保持通往目標(biāo)堅(jiān)定的信念。
第三段： 擔(dān)當(dāng)?shù)膬r(jià)值
擔(dān)當(dāng)?shù)膬r(jià)值在于，這種態(tài)度可以讓我們成為一個(gè)更優(yōu)秀的人。具體來說，從自身起點(diǎn)出發(fā)，勇于擔(dān)當(dāng)可以幫助我們在危機(jī)中應(yīng)對挑戰(zhàn)，而不是抱怨和逃避，跨越舒適區(qū)，擁抱挑戰(zhàn)，擴(kuò)展自身能力，展現(xiàn)創(chuàng)造力。從社會(huì)框架出發(fā)，勇于擔(dān)當(dāng)可以帶來更多的正面影響，鼓動(dòng)他人積極參與，發(fā)揮個(gè)體和整體的價(jià)值，激發(fā)團(tuán)隊(duì)魂，共同解決問題，提升團(tuán)隊(duì)、組織、社區(qū)甚至國家和世界的發(fā)展。
第四段： 怎樣培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)心境
在日常生活中，如果想要培養(yǎng)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男膽B(tài)，可以從以下幾個(gè)方面入手：
1.運(yùn)用自己的知識(shí)和技能去為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值；
2.不斷克服障礙和困難，培養(yǎng)承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)，塑造責(zé)任感；
3.從環(huán)保、安全等方面做出積極的貢獻(xiàn)，積極推動(dòng)社會(huì)正能量的發(fā)展；
4.通過參加志愿活動(dòng)等方式來感受擔(dān)當(dāng)?shù)目鞓贰?/p>
第五段： 立志成為一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?/p>
在未來，我會(huì)努力地將勇于擔(dān)當(dāng)這種態(tài)度付諸實(shí)踐?；剡^頭來看，自己曾經(jīng)的不擔(dān)當(dāng)，會(huì)讓自己感到內(nèi)疚，但是有了這種體悟，我將更加努力去實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。通過學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，可以讓我們的生活變得更加充實(shí)，讓自己的人生更加閃耀。因此，培養(yǎng)它是非常重要的，使我們的人生更加有用、有價(jià)值、充滿意義。在未來的道路上，我愿意勇于接受挑戰(zhàn)，勇于擔(dān)當(dāng)，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有價(jià)值的人。
擔(dān)當(dāng)力心得體會(huì)及感悟篇十五
地與書桌為伴。中考猶如一場浩劫，弄得人遍體鱗傷，結(jié)果卻事與愿違，心力憔悴的我跌跌撞撞地走進(jìn)沔城高中，失意與彷徨如陰霾一樣籠罩在我心頭。善解人意的母親看出端倪，此時(shí)鼓勵(lì)我說："城中嚴(yán)格的管理制度，將會(huì)給你提供學(xué)習(xí)的最佳場所;城中嚴(yán)明的紀(jì)律，將是你學(xué)習(xí)的最佳保障;城中優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量，將為你施展鴻圖添磚加瓦"母親的話，振聾發(fā)聵，此時(shí)擲地有聲，但我卻一直將信將疑。
于是我開始在校園里尋找：課堂上，才高八斗、學(xué)富五車的老師們，循循善誘、娓娓道來，老師的博學(xué)無私、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教與學(xué)生的樸實(shí)好學(xué)形成良好的互動(dòng)，課堂上的氛圍融洽而和諧;元旦晚會(huì)上，你方唱罷我登場，臺(tái)上精彩不斷，臺(tái)下掌聲陣陣;自習(xí)課上，同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实匚罩鴷旧系臓I養(yǎng)，認(rèn)真而又投入;操場上，足球比賽、籃球?qū)梗斄?，別泄氣!贏了，祝賀你!握一握手，頃刻，賽場上又是一片歡聲笑語。
難以忘記，為了推行熄燈制度，班主任每晚巡邏值班到深夜;難以忘記，此時(shí)為了監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)區(qū)，認(rèn)真檢查每個(gè)教室的課堂情況;難以忘記，為了規(guī)范同學(xué)們的就餐行為，老師和學(xué)生干部們一起，每天早早來到餐廳進(jìn)行監(jiān)督檢查，是的，我們的學(xué)校還年輕，但，這正是活力的象征!是的，城中還稚嫩，但她前途無量!不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)自己已深深愛上她了，此時(shí)我完全把自己植根在這片土壤中，我的內(nèi)心深深烙上了城中的印記。
那么，我們該為她做些什么呢?為了活躍校園文化氛圍，有的同學(xué)參加了社團(tuán)，充分發(fā)揮自己的聰明才干;有的同學(xué)力爭擔(dān)任學(xué)生干部，為學(xué)校的學(xué)生工作奉獻(xiàn)熱情和力量;有的同學(xué)發(fā)揮特長為學(xué)校獻(xiàn)技獻(xiàn)藝;還有的同學(xué)以主人翁的精神主動(dòng)為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
一個(gè)人的努力對于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心聚集起來，力量可謂無窮。畢業(yè)后再回首美麗的母校，我們就可以自豪地說："我無愧于高中三年生涯，此時(shí)我為我的學(xué)校驕傲!"
年輕與夢想齊飛，這不僅是一種信仰，更是一種力量。
擔(dān)當(dāng)力心得體會(huì)及感悟篇十六
對黨忠誠是從政根本。對黨忠誠是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部最根本的政治品質(zhì)，是必須徹底、無條件、不摻任何雜質(zhì)、沒有任何水分履行的義務(wù)。對黨忠誠是靈魂，沒有對黨的絕對忠誠，黨員干部就會(huì)丟了“魂”，工作就會(huì)失了“向”，就喪失了作為共產(chǎn)黨員的最起碼條件。一是與黨同心同德。始終堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求，始終堅(jiān)定馬克思主義信仰，始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會(huì)主義信念。二是嚴(yán)守黨的紀(jì)律。我們黨是靠革命理想和鐵的紀(jì)律組織起來的馬克思主義政黨。對黨忠誠，就要牢固樹立紀(jì)律意識(shí)，把守紀(jì)律講規(guī)矩放在突出位置，遵守黨章、黨紀(jì)、國法以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例。三是做人襟懷坦白。做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，是我們黨對黨員干部的.一貫要求。對黨忠誠，就要對黨、對人民、對同志襟懷坦白、公道正派，言行一致、表里如一。
個(gè)人干凈是從政底線。我們從事的是黨和人民的事業(yè)，圣潔而光榮。只有個(gè)人干凈，才有做人的底氣、做事的硬氣、做官的正氣，才有擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)重任的資格。一是慎用權(quán)力。個(gè)人干凈，就要秉公用權(quán)，把黨和人民賦予的權(quán)力用來為民造福、為黨分憂，解決好關(guān)系人民群眾切身利益的問題，防止權(quán)力商品化、庸俗化;依法用權(quán)，自覺遵守黨的紀(jì)律和國家的法律法規(guī)，嚴(yán)格按照法定程序行使權(quán)力，決不能隨心所欲、徇私枉法;廉潔用權(quán)，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，時(shí)刻警惕金錢、美色的誘惑，確保權(quán)力不受腐蝕。二是嚴(yán)格自律。要筑牢思想道德防線，慎重對待每一次誘惑特別是第一次誘惑;自覺克服“小恩小惠無傷大雅”的心理，做到高度警惕、防微杜漸;自覺克服僥幸心理，自警自律、戒除貪念，不越雷池半步。三是凈化生活。倡導(dǎo)高尚正派、恬淡健康的生活方式，做到慎言、慎行、慎獨(dú)、慎微，切實(shí)管住嘴、管住手、管住腳，守住黨和人民交給自己的政治責(zé)任，守住自己的政治生命線，守住正確的人生價(jià)值。
敢于擔(dān)當(dāng)是從政準(zhǔn)則。擔(dān)當(dāng)大小，體現(xiàn)著干部的胸懷、勇氣、格調(diào)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)。擔(dān)當(dāng)精神是為政之德的基本要求。一是必須擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)是不允許選擇的，因?yàn)辄h和人民賦予了我們職責(zé)和權(quán)力，擔(dān)任職務(wù)必須擔(dān)當(dāng)職責(zé)，擔(dān)當(dāng)職責(zé)就是擔(dān)當(dāng)困難和風(fēng)險(xiǎn)。不擔(dān)當(dāng)，就是不兌現(xiàn)承諾，就是放棄了作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。二是敢于擔(dān)當(dāng)。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部稱不稱職，首先看敢不敢負(fù)責(zé)、有沒有擔(dān)當(dāng)精神，看在難題面前敢不敢抓、在矛盾面前敢不敢管、在風(fēng)險(xiǎn)面前敢不敢闖。在黨和人民需要你挺身而出、擔(dān)責(zé)擔(dān)難的時(shí)候，猶猶豫豫、優(yōu)柔寡斷，延誤戰(zhàn)機(jī)、耽誤進(jìn)程，就是失職。敢于擔(dān)當(dāng)，核心要義就是要敢挑重?fù)?dān)、敢負(fù)責(zé)任，堅(jiān)持原則、認(rèn)真負(fù)責(zé)，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危險(xiǎn)敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭。三是善于擔(dān)當(dāng)。敢擔(dān)當(dāng)不是霸蠻，而是科學(xué)地?fù)?dān)當(dāng)、智慧地?fù)?dān)當(dāng)。這就需要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，把上級精神和本地實(shí)際結(jié)合起來，把工作熱情和科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來，干一件、成一件，件件漂亮。要按照“一分布置、九分落實(shí)”的要求，從具體事情抓起，創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、人民和歷史檢驗(yàn)的業(yè)績。
擔(dān)當(dāng)力心得體會(huì)及感悟篇十七
“擔(dān)當(dāng)”做一個(gè)事不避難、義不逃責(zé)的人.
“擔(dān)當(dāng)”是一種精神、一種勇力、一種境界,是對崗位的承諾,對工作的尊重,對生命的負(fù)責(zé).“擔(dān)當(dāng)”是一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)組織最生要的質(zhì)品與素質(zhì),更是促使個(gè)人成功、企業(yè)振興、組織穩(wěn)定的堅(jiān)定利器.
讀了“擔(dān)當(dāng)”一書后深深體會(huì)到,什么是擔(dān)當(dāng),怎樣才算是擔(dān)當(dāng).首先呢！我們要勇于擔(dān)當(dāng)、甘、樂、勤、嚴(yán)、善、精于擔(dān)當(dāng).勇于擔(dān)當(dāng)很重要,個(gè)人勇于擔(dān)當(dāng),要有敬業(yè)精神,企業(yè)勇于擔(dān)當(dāng),要有責(zé)任感；政府勇于擔(dān)當(dāng),要為人民服務(wù)；我們每個(gè)人拌演著不同的角色,要在各自的崗位上勇于擔(dān)當(dāng).
責(zé)任擔(dān)當(dāng)缺失的主要表現(xiàn),或是不敢負(fù)責(zé),沒有擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰?缺少對現(xiàn)實(shí)情況的了解,缺乏對復(fù)雜局面的判斷,看不清趨勢,做不出決斷.或是不愿負(fù)責(zé),沒有擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?“得罪人”的事不干,“討人嫌”的話不說,只要不出事,寧愿不做事.更有甚者,自己不負(fù)責(zé)任,還對敢于擔(dān)責(zé)的干部風(fēng)言風(fēng)語、說三道四,腐蝕正氣、助推歪風(fēng).
責(zé)任不是空洞的、抽象的,而是具體的、實(shí)在的.一言一行,一崗一位,都能見責(zé)任、見擔(dān)當(dāng).是勇于改革、大膽創(chuàng)新,多做建樹性工作,還是畏懼風(fēng)險(xiǎn),墨守成規(guī),只做門市性工作？是創(chuàng)先爭優(yōu)、爭創(chuàng)一流,還是甘于平庸、甘居中游？是打基礎(chǔ)、謀長遠(yuǎn),久久為功,還是搭“花架子”、搞“政績秀”,一時(shí)風(fēng)光？是直面矛盾、正視困難,積極解決問題,還是繞道走、躲風(fēng)頭,消極掩飾問題？是面對急難險(xiǎn)重任務(wù)敢于上陣,靠前指揮,還是推脫躲閃,打退堂鼓？是極端認(rèn)真、嚴(yán)細(xì)深實(shí),一抓到底,還是漫不經(jīng)心、粗枝大葉,抓抓停停？是敷衍塞責(zé)、一味遷就,揚(yáng)湯止沸一時(shí)應(yīng)付,還是舉一反三、建章立制,釜底抽薪完善機(jī)制？是嚴(yán)格要求,加強(qiáng)管理,還是放任放松,捂著哄著？責(zé)任和擔(dān)當(dāng),就體現(xiàn)在對這些“選擇題”的解答中.
不敢負(fù)責(zé),沒有擔(dān)當(dāng),軟、怕、躲、退,說到底恐怕還是因?yàn)閭€(gè)人得失之心太重,患得患失,顧慮重重,多思轉(zhuǎn)多私.憂的不是不辱使命,而是個(gè)人名利；慮的不是事業(yè)進(jìn)展,而是個(gè)人“進(jìn)步”.確實(shí),領(lǐng)導(dǎo)干部有崗位責(zé)任的要求,也有自我發(fā)展的訴求,所以尤其要認(rèn)識(shí)到二者的辯證統(tǒng)一.有責(zé)任、勇?lián)?dāng),才能干好工作、做出成績,也才能得到尊重、有所發(fā)展.否則,就容易因個(gè)人得失放松崗位責(zé)任,讓組織失望、讓群眾寒心.所以我們每一個(gè)人都要勇于擔(dān)當(dāng).
除了要勇于擔(dān)當(dāng)外,還要心甘情愿快快樂樂地去擔(dān)當(dāng).只有懷著快樂的心情才會(huì)把事情的責(zé)任做到最好,才會(huì)發(fā)揮個(gè)人最大的才能去完善個(gè)人所處崗位上的工作.甘于擔(dān)當(dāng)、樂于擔(dān)當(dāng)它是一種情操是一種態(tài)度,只有具備這種高尚情操和態(tài)度的人才能在順、逆境中兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍的工作,勇挑重?fù)?dān)不畏堅(jiān)難,想問題,做事情都會(huì)急積主動(dòng)以主人翁的身份地位去帶頭參與而不是與旁觀者冷眼觀看,要知道每個(gè)人都有自己的擔(dān)當(dāng),不管是為情,為理還是為義,擔(dān)當(dāng)都是自覺積極主動(dòng)快樂的,沒有自覺就談不上擔(dān)當(dāng).因?yàn)樵倨椒驳墓ぷ?都要人對他負(fù)責(zé),對工作負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé),要么不做,要做就得做好,這樣結(jié)局不會(huì)差到那里去.
做到上述所說的擔(dān)當(dāng)那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠的,不足于做一個(gè)真正的有擔(dān)當(dāng)?shù)某晒θ耸?還要做到勤于擔(dān)當(dāng),嚴(yán)于擔(dān)當(dāng),最好更是要善于擔(dān)當(dāng).所謂的勤于擔(dān)當(dāng)就是作為一名優(yōu)秀的職員,努力與領(lǐng)導(dǎo)思想靠近,領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心的問題能提前預(yù)知,能積極提前想出領(lǐng)導(dǎo)決解的問題的辦法.勤不僅僅是要思想的勤而形為上也要勤做到不拖、不敷、不推諉.即使是枯燥煩悶的工作也要保持良好的心態(tài),要用心地去將一些細(xì)小,繁雜的事情做好,用自己的形為帶動(dòng)身邊的人,如是和積極的人在一起就不會(huì)消沉,和勤奮的人在一起就不會(huì)懶惰.學(xué)最好的別人做最好的自己.收到一則短信,講的是智語:大事難事看擔(dān)當(dāng)；逆境順境看胸襟；是喜是怒看涵養(yǎng)；有舍有得看智慧；是成是敗看堅(jiān)持；心小了,所有的小事都大了；心大了,所有的大事都小了；看淡世間滄桑,內(nèi)心安然無恙；有為有不為,知足知不足；銳氣藏于胸,和氣浮于面；才氣見于事,義氣施于人.凡事順其自然；遇事處之泰然；得意之時(shí)淡然；失意之時(shí)坦然；艱辛曲折必然；歷盡滄桑悟然.善于擔(dān)當(dāng)是難得的.一種能力.它要求有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,要求善于發(fā)現(xiàn)問題,分析矛盾,不急不躁,冷靜處事,要求對全局和局部的辯證考慮,有解決局部問題服務(wù)和促進(jìn)全局問題解決的勇氣,有克難攻堅(jiān)的本領(lǐng).很大程度上是在擔(dān)當(dāng)大事難事上脫穎而出的.所以說,機(jī)遇常常是打扮成問題來敲門的,你解決了問題你就抓住了機(jī)遇,你就能脫穎而出.
總之,做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜艘邆湟陨纤鶕?dān)的能力.什么是擔(dān)當(dāng)？簡單地說,就是一事當(dāng)前,勇于挑重?fù)?dān)、敢于負(fù)責(zé).具體來講,擔(dān)當(dāng)是一種精神,一種情操,一種態(tài)度,一種習(xí)慣,一種要求,一種能力,一種素質(zhì).擔(dān)當(dāng)?shù)木裣喈?dāng)干事的精神,干不成事不罷休的精神.擔(dān)當(dāng),是一種高尚的道德品質(zhì),一種崇高的精神境界,一種催人奮進(jìn)的力量.一種不負(fù)使命的氣概.因此我們每一個(gè)人都要有擔(dān)當(dāng)?shù)木?然后提升、完善擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰?人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù),人所不能負(fù)的也必能負(fù),這樣才能磨練自己,求得更高的知識(shí)境界.
擔(dān)當(dāng)力心得體會(huì)及感悟篇十八
擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，是一種勇氣，是一種使命。在生活和工作中，我們時(shí)常會(huì)面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，面對這些挑戰(zhàn)，勇于擔(dān)當(dāng)，是我們需要具備的素質(zhì)之一。擔(dān)當(dāng)，能夠使我們在不斷進(jìn)步中成長，也能夠帶來更多的機(jī)會(huì)和成功。
第二段：擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x
擔(dān)當(dāng)意味著承擔(dān)責(zé)任。在工作中，我們需要承擔(dān)自己的職責(zé)，為公司或團(tuán)隊(duì)發(fā)揮更大的作用。而在生活中，我們需要為自己的家人親友承擔(dān)更多的責(zé)任，讓他們感受到我們的關(guān)愛和溫暖。同時(shí)，擔(dān)當(dāng)還意味著勇氣，帶著勇氣去直面問題，解決問題。
第三段：擔(dān)當(dāng)?shù)男问?/p>
擔(dān)當(dāng)?shù)男问接泻芏喾N，比如在工作中，勇于承擔(dān)責(zé)任，積極推動(dòng)項(xiàng)目的進(jìn)展；在家庭中，體貼照顧家人，為家庭發(fā)揮更大的作用；在社會(huì)中，能夠積極投身公益事業(yè)等。這些都是擔(dān)當(dāng)?shù)木唧w表現(xiàn)。
第四段：擔(dān)當(dāng)?shù)暮锰?/p>
勇于擔(dān)當(dāng)，能夠培養(yǎng)出自信和勇氣，讓我們更加堅(jiān)定自己的決心和信念。同時(shí)，擔(dān)當(dāng)還能夠讓我們獲得更多的機(jī)會(huì)，不斷向前發(fā)展，開創(chuàng)更為輝煌的人生。另外，擔(dān)當(dāng)也能夠讓我們贏得別人的信任，讓我們更加贏得別人的尊重。
第五段：總結(jié)
總而言之，勇于擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，也是一種勇氣。只有擁有了擔(dān)當(dāng)?shù)木?，我們才能更好地肩?fù)起自己的責(zé)任，不斷追求進(jìn)步和發(fā)展，同時(shí)也能夠獲得別人的信任和尊重。我們要在生活和工作中，不斷努力，勇于擔(dān)當(dāng)，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
擔(dān)當(dāng)力心得體會(huì)及感悟篇十九
作為一個(gè)成年人，我們每天都會(huì)面臨各種各樣的溝通和交流。而在這一系列的交流中，話擔(dān)當(dāng)是至關(guān)重要的一環(huán)。話擔(dān)當(dāng)是指說話時(shí)應(yīng)該負(fù)起自己的責(zé)任，承擔(dān)起自己的話語所帶來的后果。我曾經(jīng)有一次經(jīng)歷，讓我深刻體會(huì)到了話擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴?/p>
那是一個(gè)夏日的午后，我和我的朋友們一起去游泳。我們在途中經(jīng)過了一家冷飲店，于是決定順便買一些冰淇淋來消暑。當(dāng)我們進(jìn)入店內(nèi)的時(shí)候，店員正在為其他客戶服務(wù)，我們便排隊(duì)等待。
然而，就在這時(shí)，我看到了一個(gè)我最討厭的同學(xué)走進(jìn)了店里。我一向和他關(guān)系不好，他時(shí)常表現(xiàn)出自以為是的態(tài)度，而我也無法忍受他的自負(fù)。于是，我借機(jī)和我的朋友們開玩笑，并高聲說道：“我真希望他買到的冰淇淋是壞的！”
然而，我并沒有想到的是，同學(xué)聽到了我的話。他沒有說什么，就默默地走了出去。過了一會(huì)兒，輪到我的朋友們買冰淇淋了，而我卻感到了內(nèi)疚的心情。我想到了我剛才的言論對他可能產(chǎn)生的傷害，我后悔自己的輕率。
正當(dāng)我陷入內(nèi)疚之中時(shí)，同學(xué)的悲傷的聲音突然傳來：“我的冰淇淋真的是壞的?！蔽姨ь^一看，見到同學(xué)的冰淇淋已經(jīng)開始化了，他滿臉失望的表情讓我更加心痛。
我沒有辦法用語言來表達(dá)對他的道歉，但是我知道，這一切都是我口出惡言所引起的。我沉默了好一會(huì)兒，終于鼓起勇氣，走到同學(xué)面前，誠摯地道歉道：“對不起，是我說了那樣不負(fù)責(zé)任的話。我深感自己的愚蠢和不成熟，你給的冰淇淋確實(shí)是我的冷嘲熱諷的結(jié)果。請?jiān)徫??！?/p>
同學(xué)聽了我的道歉，看著我堅(jiān)定的眼神，他的臉上逐漸露出了笑容。他伸出手來，握住了我的手，并對我說道：“謝謝你的道歉。我相信你真誠的心意。我也希望以后我們能夠友好相處。”
從那以后，我深刻地明白了話擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴Ｎ覀兊拿恳痪湓挾加锌赡軐e人產(chǎn)生影響，無論是積極的還是消極的。而我們必須對自己說出的每一句話負(fù)責(zé)，承擔(dān)起可能帶來的后果。
話擔(dān)當(dāng)不只是在道歉時(shí)才需要，也在我們平常的交流和溝通中需要。我們要時(shí)刻謹(jǐn)慎地選擇我們的言辭，確保我們的話不會(huì)給他人帶來傷害。特別是在爭論和爭吵時(shí)，我們更應(yīng)該保持冷靜，避免言辭過激。
除了對他人負(fù)責(zé)，我們也要對自己的話擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)說出真實(shí)的想法和感受，而不是隨意地夸大或者掩飾。只有這樣，我們才能真正建立起良好的溝通和信任關(guān)系。
話擔(dān)當(dāng)是一個(gè)成熟度和責(zé)任心的體現(xiàn)，它也是磨練個(gè)人品德的一種方式。通過不斷鍛煉和實(shí)踐話擔(dān)當(dāng)，我們可以提高自己的溝通能力，培養(yǎng)自己的責(zé)任感，成為一個(gè)更好的人。
在經(jīng)歷了那次冰淇淋事件后，我注重提醒自己時(shí)刻保持話擔(dān)當(dāng)。我會(huì)在交流前思考自己的言辭會(huì)產(chǎn)生的影響，避免輕率和冒失。如果我說錯(cuò)了話，我會(huì)及時(shí)道歉并糾正自己的錯(cuò)誤。通過這樣的實(shí)踐，我逐漸感受到了話擔(dān)當(dāng)所帶來的積極變化。
話擔(dān)當(dāng)不僅能夠化解沖突，建立和諧的人際關(guān)系，而且能夠提升我們自己的形象和信任度。我們應(yīng)該時(shí)刻將話擔(dān)當(dāng)融入到我們的生活和工作中，用行動(dòng)來證明我們是負(fù)責(zé)任的人。
在未來的日子里，我將繼續(xù)努力踐行話擔(dān)當(dāng)，用我的言行來影響和激勵(lì)他人，為創(chuàng)造一個(gè)更加和諧，友善的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
擔(dān)當(dāng)力心得體會(huì)及感悟篇二十
擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任感，是一種緊迫感，更是一種行動(dòng)力。擔(dān)當(dāng)不僅體現(xiàn)在工作中，也貫穿于生活的方方面面。正是因?yàn)閾?dān)當(dāng)，我們才能夠在面對困難時(shí)堅(jiān)定前行，在追求目標(biāo)時(shí)不遺余力。以下是我對擔(dān)當(dāng)?shù)囊恍┬牡皿w會(huì)。
首先，擔(dān)當(dāng)是自己的責(zé)任。無論是工作還是學(xué)習(xí)，都有自己的職責(zé)和任務(wù)。擔(dān)當(dāng)就是要追求更高的標(biāo)準(zhǔn)，更高的質(zhì)量。不僅要完成既定的目標(biāo)，更要經(jīng)得起時(shí)間的檢驗(yàn)，經(jīng)得起自己的審視。只有對自己擔(dān)當(dāng)起來，才能夠真正做到力求完美，讓自己的責(zé)任不僅是任務(wù)，更是一個(gè)激勵(lì)自己向前進(jìn)步的動(dòng)力。
其次，擔(dān)當(dāng)是對團(tuán)隊(duì)的擔(dān)當(dāng)。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的職責(zé)和工作分工，但只有當(dāng)大家都對自己的工作負(fù)責(zé)、對整個(gè)團(tuán)隊(duì)擔(dān)當(dāng)時(shí)，才能真正發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。一個(gè)人無法完成一個(gè)大型項(xiàng)目，只有整個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同努力和擔(dān)當(dāng)才能夠帶來成功。擔(dān)當(dāng)意味著不推卸責(zé)任，不抱怨困難，而是積極主動(dòng)地解決問題，為團(tuán)隊(duì)的成功貢獻(xiàn)自己的力量。
再次，擔(dān)當(dāng)是對社會(huì)的擔(dān)當(dāng)。作為一個(gè)公民，我們有著責(zé)任為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。無論是參與公益活動(dòng)，還是保護(hù)環(huán)境，都是我們作為社會(huì)成員應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。擔(dān)當(dāng)不僅僅是為了自己，更是為了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。只有每個(gè)人都能夠擔(dān)當(dāng)自己應(yīng)有的責(zé)任，社會(huì)才能更加和諧、美好。
另外，擔(dān)當(dāng)是對家人的擔(dān)當(dāng)。在家庭中，每個(gè)人都承擔(dān)著各自的責(zé)任。作為一個(gè)成員，擔(dān)當(dāng)就是要盡力做到最好，用自己的成就和進(jìn)步回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活中，我們都應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)，為了家人的幸福和團(tuán)結(jié)不斷努力。
最后，擔(dān)當(dāng)是對自己的擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)意味著要有勇氣去面對自己的不足和錯(cuò)誤，從而從中吸取教訓(xùn)并不斷成長。擔(dān)當(dāng)也意味著要堅(jiān)持自己的理想和信念，不輕易放棄，勇往直前。擔(dān)當(dāng)是自我驅(qū)動(dòng)的動(dòng)力，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的關(guān)鍵。
總之，擔(dān)當(dāng)無論體現(xiàn)在工作中還是生活中，都是一種責(zé)任感和行動(dòng)力的體現(xiàn)。擔(dān)當(dāng)不僅是對自己的責(zé)任，更是對團(tuán)隊(duì)、社會(huì)和家人的責(zé)任。只有每個(gè)人都能夠擔(dān)起自己的責(zé)任，才能為實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。讓我們時(shí)刻保持擔(dān)當(dāng)?shù)男膽B(tài)，勇于面對挑戰(zhàn)，勇于承擔(dān)責(zé)任，才能迎接更加光明的未來。
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