如何充分利用假期時(shí)間，讓自己更加充實(shí)和充滿(mǎn)意義？寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們深入思考自己的成長(zhǎng)和發(fā)展路徑，找出改進(jìn)的方向。在寫(xiě)作過(guò)程中，注意語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)的正確使用。
學(xué)農(nóng)活動(dòng)體會(huì)篇一
大學(xué)農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)作為大學(xué)生們開(kāi)闊視野、鍛煉能力和培養(yǎng)精神的重要途徑，日益受到高校和學(xué)生的重視。在大學(xué)農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中，我充分感受到了農(nóng)業(yè)文化的厚重和深刻，對(duì)農(nóng)村的發(fā)展和現(xiàn)狀也有了更加深入的了解。在這次活動(dòng)中，我收獲頗豐，實(shí)踐中積累了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
第二段：感受
在實(shí)踐活動(dòng)中，我所參與的是農(nóng)村貧困地區(qū)的扶貧工作。通過(guò)與當(dāng)?shù)卮迕窠涣?，我深深感受到了農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、教育水平、交通條件等方面的共同困難和不足。同時(shí)，也接觸到了許多善良勤勞的農(nóng)民，了解了他們專(zhuān)業(yè)技能和生活習(xí)慣。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅體驗(yàn)到了農(nóng)村生活的艱辛，也更加珍視了生活中的點(diǎn)滴幸福。
第三段：收獲
在一次農(nóng)村調(diào)研過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐耐恋乩寐史浅５停芏嗟胤娇盏鼗氖?。在研究了?dāng)?shù)剞r(nóng)作物種植條件后，我們?cè)噲D引進(jìn)一些適合該地區(qū)環(huán)境的特種植物。在不斷的嘗試與經(jīng)驗(yàn)積累中，我們終于成功推廣了一些新品種。這不僅改善了當(dāng)?shù)卮迕竦氖称贩N類(lèi)和口味，也為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了一些幫助。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐的重要性，感受到了自己的創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)能力的提高。
第四段：反思
盡管這次實(shí)踐活動(dòng)給我?guī)?lái)了很多經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，但也讓我看到了許多不足之處。比如，在經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，我們難免會(huì)走一些彎路；在面對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題時(shí)，我們也許會(huì)感到力不從心。這些問(wèn)題并不僅僅存在于我們這一次的活動(dòng)中，而是普遍存在于很多大學(xué)生農(nóng)業(yè)實(shí)踐中。因此，我們需要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力，提高自身的專(zhuān)業(yè)技能，才能更好地發(fā)揮自己的作用。
第五段：展望
回顧這次實(shí)踐活動(dòng)，我內(nèi)心充滿(mǎn)感激和欣喜。感激這次活動(dòng)給我?guī)?lái)的人生經(jīng)歷和寶貴財(cái)富，欣喜自己能夠更深刻地了解農(nóng)村及農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，也能夠?yàn)榛鶎拥陌l(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。作為一名大學(xué)生，我們需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，充實(shí)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備。我們相信，通過(guò)不斷努力，我們能夠在未來(lái)的生活和事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己更加美好的夢(mèng)想。
學(xué)農(nóng)活動(dòng)體會(huì)篇二
大學(xué)生活是多姿多彩的，而其中的一個(gè)重要部分就是農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。這是大學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分，通過(guò)參與農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，大學(xué)生能夠深刻體驗(yàn)到農(nóng)村生活的艱辛和美好，同時(shí)也能夠?qū)W習(xí)到實(shí)踐技能，加強(qiáng)動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在參與農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，我也獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，接下來(lái)將會(huì)分享一些個(gè)人的心得體會(huì)。
二、認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性
“天生我材必有用”，這是許多大學(xué)生的信條。然而，在參與農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的重要性。我們常聽(tīng)到一句話(huà)：“沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲”。在田間地頭，我們需要全身心地投入到勞動(dòng)中，才能夠收獲到最好的成果。勞動(dòng)讓我明白了要想生活得更好，就必須努力工作，付出汗水和心血。這種體驗(yàn)，讓我更加珍惜今天的每一分每一秒，更加珍惜所擁有的一切。
三、增強(qiáng)動(dòng)手能力
許多大學(xué)生在學(xué)校的環(huán)境中，習(xí)慣了在電腦前或者書(shū)桌上待著，很少有機(jī)會(huì)接觸實(shí)踐活動(dòng)。這種情況在參加農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，得到很大程度上的改善。我們不僅要處理各種各樣的土地問(wèn)題，還要育苗、澆水、施肥、打草等等。這些活動(dòng)在我們大學(xué)生日常生活中較少出現(xiàn)，同時(shí)也需要?jiǎng)幽X動(dòng)手去完成。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我意識(shí)到自己動(dòng)手能力的不足，也因此更愿意去嘗試新的事物，不斷增強(qiáng)動(dòng)手能力。
四、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)增強(qiáng)
參加農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，必須意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在馬耳他的農(nóng)場(chǎng)中，我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)民都是密切合作的，他們相互協(xié)作，為了共同的目標(biāo)而努力工作。我們也需要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都要竭盡所能去完成任務(wù)。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力，不僅可以在完成實(shí)踐任務(wù)時(shí)更加得心應(yīng)手，還可以在日后的職場(chǎng)上更好的應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
五、結(jié)語(yǔ)
農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生帶來(lái)豐富多彩的體驗(yàn)，不僅能夠讓我們更深刻地了解農(nóng)村生活，也能夠增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。在實(shí)踐的過(guò)程中，我們既要尊重自然、尊重人文，也要學(xué)會(huì)珍惜和感恩?；叵脒@次實(shí)踐活動(dòng)，讓我明白了勞動(dòng)的價(jià)值和意義，也讓我學(xué)會(huì)了怎樣與他人合作。我相信這些體驗(yàn)和感受，將會(huì)對(duì)我的學(xué)術(shù)和職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
學(xué)農(nóng)活動(dòng)體會(huì)篇三
近年來(lái)，中學(xué)農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)成為了中學(xué)教育體系中的重要組成部分。通過(guò)參與農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們可以接觸到自然界的奧秘與生態(tài)環(huán)境，培養(yǎng)動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力，同時(shí)也能夠深入了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過(guò)程與技術(shù)。在參與這一系列實(shí)踐活動(dòng)之后，我深深地感受到了這些活動(dòng)的重要性，并從中獲得了很多寶貴的心得和體會(huì)。
首先，農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)對(duì)人類(lèi)生活的重要性。在農(nóng)田、果園、菜地間勞動(dòng)時(shí)，我看到了四季輪回、春耕夏種秋收冬藏的規(guī)律，也明白了農(nóng)業(yè)樸素而辛勤的面貌。我曾經(jīng)以為農(nóng)民只是耕地種菜，這次實(shí)踐卻使我認(rèn)識(shí)到，農(nóng)民是社會(huì)生活中最堅(jiān)實(shí)地支撐者，他們是披星戴月每天忙碌在田間地頭的最偉大的工作者。沒(méi)有農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)，就沒(méi)有豐收的果實(shí)和變得充實(shí)的生活。通過(guò)親身經(jīng)歷農(nóng)事勞動(dòng)，我更加明白農(nóng)民的艱辛，深刻感受到了農(nóng)業(yè)對(duì)我們生活的重要性。
其次，農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了我動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力。農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)是一項(xiàng)復(fù)雜而細(xì)致的工作，需要我們投入精力和心思去完成。比如在耕地過(guò)程中，我們要進(jìn)行整地、播種、灌溉等一系列操作。這些操作要求我們熟練掌握技巧，靈活運(yùn)用工具，也需要我們動(dòng)腦思考如何提高效率和產(chǎn)量。通過(guò)種植、養(yǎng)殖等活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了與自然進(jìn)行溝通和互動(dòng)，學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題和形成獨(dú)立思考的能力。這些動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力對(duì)我們的日常生活非常重要，它使我們能夠更好地解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
再次，農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)讓我深入了解了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過(guò)程與技術(shù)。在參與種植、養(yǎng)殖等活動(dòng)中，我們不僅要學(xué)會(huì)操作工具，還要掌握相應(yīng)的知識(shí)和技術(shù)。比如我家曾經(jīng)養(yǎng)了一批雞，我了解到了雞的喂養(yǎng)、疫病的防治、孵化等一系列知識(shí)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我了解到了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的復(fù)雜性和技術(shù)性，也更加理解農(nóng)民的辛苦和付出。這些了解對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常有價(jià)值，不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以培養(yǎng)我們成為有用之人。
最后，農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)帶給我對(duì)大自然的敬畏和關(guān)愛(ài)之心。在農(nóng)田間勞作，我常?？梢钥吹矫利惖淖匀痪吧?，感受到大自然的神奇和偉大。同時(shí)，我也看到了大自然的脆弱和需要呵護(hù)。農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，我們?nèi)祟?lèi)是自然界的一部分，沒(méi)有了大自然的生態(tài)平衡，我們的生活也將受到嚴(yán)重威脅。我們應(yīng)該更加關(guān)注環(huán)保、節(jié)約資源，為保護(hù)大自然而努力。
總之，中學(xué)農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)是非常有意義和價(jià)值的。通過(guò)參與這一系列實(shí)踐活動(dòng)，我們能夠更加深入地了解農(nóng)業(yè)的重要性，培養(yǎng)動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力，深入了解農(nóng)業(yè)的過(guò)程與技術(shù)，同時(shí)也讓我們對(duì)大自然更加敬畏和關(guān)愛(ài)。希望這些心得和體會(huì)能夠使更多人重視中學(xué)農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)也能夠讓更多年輕人認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)的美好和偉大，從而為農(nóng)業(yè)事業(yè)做出更多積極貢獻(xiàn)。
學(xué)農(nóng)活動(dòng)體會(huì)篇四
中學(xué)農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)是一種將課堂知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，可以使學(xué)生更好地了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過(guò)程與實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。在參與實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了農(nóng)業(yè)的重要性和農(nóng)民的辛勤付出。下面我將從參與農(nóng)田耕作、農(nóng)作物種植、農(nóng)民生活三個(gè)方面談一談我的心得體會(huì)。
第二段：參與農(nóng)田耕作
在實(shí)踐活動(dòng)中，我有幸參與了農(nóng)田的耕作。一開(kāi)始，我以為耕作是一件簡(jiǎn)單的事情，但當(dāng)我親自推著耕犁在農(nóng)田中耕作時(shí)才發(fā)現(xiàn)，這并不是一件容易的工作。農(nóng)田中的土壤堅(jiān)硬、泥濘，使得耕作十分費(fèi)力。不僅如此，還需要掌握合適的力度和速度，以保證耕地的質(zhì)量和效率。通過(guò)這次實(shí)踐，我不僅鍛煉了身體，也學(xué)會(huì)了如何與自然和諧相處，感受到了農(nóng)民在日常工作中的辛苦與不易。
第三段：農(nóng)作物種植
在實(shí)踐活動(dòng)中，我還親手參與了農(nóng)作物的種植過(guò)程。我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行土地的準(zhǔn)備工作，如何選擇合適的農(nóng)作物品種，以及如何進(jìn)行澆水、除草和施肥等工作。通過(guò)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)作物種植所需要的耐心和細(xì)心。只有保持良好的生長(zhǎng)環(huán)境，及時(shí)對(duì)病蟲(chóng)害進(jìn)行防治，才能獲得豐收的結(jié)果。同時(shí)，我也看到了農(nóng)民們每天默默付出的努力，在他們的努力下，農(nóng)作物得到了茁壯生長(zhǎng)，這種成就感令人難以忘懷。
第四段：農(nóng)民生活
參與農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，讓我深刻了解了農(nóng)民的生活狀況。他們每天早出晚歸，辛勤勞作在田間地頭。農(nóng)村的生活條件也相對(duì)艱苦，尤其是飲水、用電等基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)落后。與此同時(shí)，我也看到了農(nóng)民們樂(lè)觀向上、團(tuán)結(jié)互助的精神。他們用自己的雙手為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為全民謀取福祉。這種樂(lè)觀向上和團(tuán)結(jié)互助的精神深深感染了我，讓我更加珍惜生活，感恩他人。
第五段：總結(jié)段
通過(guò)中學(xué)農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，我不僅學(xué)到了農(nóng)業(yè)知識(shí)，也獲得了成長(zhǎng)和收獲。這次實(shí)踐讓我親身感受到了農(nóng)民的辛勤付出，增強(qiáng)了我對(duì)農(nóng)業(yè)的尊重和關(guān)注。從中，我也學(xué)會(huì)了勞動(dòng)的重要性和勞動(dòng)的價(jià)值。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)實(shí)踐精神，盡力為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望更多的學(xué)生能夠參與到農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)實(shí)踐，提高自身的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)對(duì)農(nóng)業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)農(nóng)活動(dòng)體會(huì)篇五
那一排排的隊(duì)伍猶如大樹(shù)般佇立在林蔭道上上，那一聲聲口令響亮的回蕩在每一個(gè)四十三中學(xué)學(xué)子心中?！吧韵?、立正、齊步走、正步走、跑步走……”，口令變了，各排隊(duì)形也變了，這就是軍訓(xùn)，一次有組織性的活動(dòng)。軍訓(xùn)，是一種考驗(yàn)、磨練、成熟性的活動(dòng)。
雖然赤日炎炎，可訓(xùn)練場(chǎng)上的同學(xué)們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，隊(duì)伍整整齊齊。軍姿一站就是將近半個(gè)小時(shí)，雖然每個(gè)人的衣服都濕了，但是同學(xué)們都堅(jiān)持了下來(lái)，堅(jiān)決服從軍令。幾個(gè)小時(shí)下來(lái)，許多同學(xué)站得都麻木了，手腳不再聽(tīng)使喚，有的同學(xué)干脆就席地而坐。軍訓(xùn)累不累?累!軍訓(xùn)苦不苦?苦!軍訓(xùn)甜不甜?甜!因?yàn)槲覀兛吹搅塑娙说娘L(fēng)采，體會(huì)到了軍人的氣質(zhì)，同時(shí)軍訓(xùn)也磨練了我們的意志。
一分耕耘，一分收獲，的確如此呀，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。經(jīng)過(guò)一天的訓(xùn)練，我們深刻體會(huì)到了一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。軍訓(xùn)的苦也樂(lè)在其中。站在操場(chǎng)上的我，覺(jué)得自己很偉大，從未想過(guò)，自己也能一改往日的懶蟲(chóng)形象。靜立著，我也思考著。我猜想，操場(chǎng)上那個(gè)一身軍服的自己，是不是很神氣呢?在陽(yáng)光的熱烈擁護(hù)下，我對(duì)身上的每一滴汗水都深有體會(huì)，對(duì)于軍訓(xùn)來(lái)說(shuō)，流汗只是小意思而已，這個(gè)我早有心理準(zhǔn)備，但是，腰酸背痛，卻使我更覺(jué)得度日如年。
與新同學(xué)同舟共濟(jì)，這是上天最好的安排了吧，正因?yàn)槲覀児捕取盎茧y”,更加深了彼此的友誼，這也是我的收獲啊!
放眼望去，青色飛揚(yáng)，青春的色彩把身上遺留的稚氣覆蓋了。漫過(guò)花季，我想，軍訓(xùn)的日子會(huì)是我一生中，一段刻骨銘心的回憶!
一向喜歡陽(yáng)光灑滿(mǎn)全身的感覺(jué)，但今天，工地實(shí)習(xí)日記，我卻希望“天有不測(cè)風(fēng)云”,如果來(lái)陣雨擊退所有不再溫柔的陽(yáng)光，那上帝對(duì)任何人都是公平的了。
經(jīng)歷這次軍訓(xùn)，人長(zhǎng)大了點(diǎn)，吃苦的能力也強(qiáng)了些。我感覺(jué)到了軍訓(xùn)時(shí)間越長(zhǎng)，同學(xué)之間建立起的感情就更深厚。在軍訓(xùn)過(guò)程中，勞累緊張的訓(xùn)練不僅減輕了我們的想家情緒，消除了我們的陌生感，更鍛煉了我們吃苦以及獨(dú)立生活的能力。而且通過(guò)學(xué)習(xí)軍事理論也讓我們懂得了軍訓(xùn)的意義，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)意識(shí)，也讓自己多了一份責(zé)任感，感覺(jué)自己成熟了許多。
軍訓(xùn)，相信經(jīng)歷過(guò)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的人對(duì)它的反應(yīng)都是累、苦。確實(shí)，嚴(yán)格的作息時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，炙熱晃眼的太陽(yáng)……這讓我們這些一向嬌生慣養(yǎng)的人來(lái)說(shuō)還真有點(diǎn)吃不消。但是經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)的人除了反應(yīng)苦、累之外，相信還會(huì)另有一番感受，我們就是這樣。
學(xué)農(nóng)活動(dòng)體會(huì)篇六
學(xué)農(nóng)是一滴汗水，飽含著付出與艱辛；學(xué)農(nóng)是一把谷穗，散發(fā)著收獲與快樂(lè)；學(xué)農(nóng)是一道彩虹，凝結(jié)著各種絢麗的顏色！
學(xué)農(nóng)，就是學(xué)習(xí)怎么成為一個(gè)小農(nóng)民。野炊是充滿(mǎn)活力的橙色，歡樂(lè)的紅色。到達(dá)實(shí)踐地點(diǎn)時(shí)，大家興致勃勃；聽(tīng)完了老師的講解，早就按捺不住心中的激動(dòng)了，根據(jù)組長(zhǎng)的分工，洗食材的洗食材，搭灶臺(tái)的搭灶臺(tái)，加水的加水……大家忙活了好久，終于進(jìn)入了最后一步，也是最關(guān)鍵的一步——生火。小牟同學(xué)小心翼翼地把點(diǎn)燃了的木棒放進(jìn)爐子下面，火悠哉游哉地在木柴中間蔓延著，旁邊的我們卻心急如焚。我默念著：“不要熄掉啊，這可是好不容易才生出來(lái)的火啊?！敝粺耸喾昼姡∧餐瑢W(xué)就驚恐地大喊起來(lái)；“??！火要滅了！”隨著叫喊，一陣又一陣的濃煙從灶臺(tái)里撲出來(lái)。大家頓時(shí)慌了手腳，怎么辦？怎么辦！幾個(gè)同學(xué)頂著濃煙，嘗試著往里面加柴火，可是火卻越來(lái)越小，我們只好向老師求助。老師從容地用火鉗夾出木柴，用火鏟找出火星，還找了一根繩子引導(dǎo)火星。大家連一口大氣都不敢出，生怕自己吐出的氣會(huì)吹滅這來(lái)之不易的火星。所有人死死地盯著繩子，繩子由白變紅，再變黑?！昂簟被鹑计饋?lái)了！全組上下一片歡騰。火苗迅速吞噬了所有木柴，我們輕手輕腳地往里加木柴，惟恐再壓滅火堆。隨著濃煙的褪去，同學(xué)一直堅(jiān)持在燒火，終于，食材——番薯、芋艿的香味從鍋蓋里鉆出來(lái)，勾引著我們的饞蟲(chóng)。結(jié)果香飄十里，好幾組同學(xué)都被香味招來(lái)了呢！大家耐心地等待著水被燒干，想快些吃上美味的番薯、芋艿。我在灶臺(tái)邊踱來(lái)踱去，自言自語(yǔ)道：“火再大一些吧，水快點(diǎn)燒干吧！”醇厚的香味在灶臺(tái)邊縈繞，大家使勁忍著快要流出來(lái)的口水。“滋滋……”這口鍋突然唱起歌兒來(lái)，大家歡呼雀躍，食材終于熟啰！我們用鍋鏟撈出番薯和芋艿，放在一個(gè)盆子里。我們爭(zhēng)先恐后地捧起一個(gè)個(gè)番薯、芋艿，大口大口地吃起來(lái)。這種滋味，是城市里沒(méi)有的，是別人做不出來(lái)的！因?yàn)槭亲约焊冻龊顾龀傻模匠２黄鹧鄣氖巢脑谶@一刻卻顯得格外香甜。幸福的笑容蕩漾在大家臉上，這朵朵綻開(kāi)的笑臉，比春天的花兒都漂亮！
談到花兒，還不得不提一提我們?nèi)缤S色般燦爛的花卉栽培呢！在老師的悉心教導(dǎo)下，我們把繩子打好結(jié)，穿進(jìn)剪好了洞的杯子，用作“懶人花盆”的內(nèi)部。這種花盆，只要在外杯加水，就可以自動(dòng)澆水哦。我們?cè)倩旌夏嗤粒嗤联?dú)有的清香指望我們鼻子里灌。我們先在花盆里放三分之一的土，再把花從以前的塑料盆里取出來(lái)，然后把根上的泥土弄下來(lái)，接著把花苗放進(jìn)盆子里，最后把土填上?；▋涸诨ㄅ枥镄Φ每砷_(kāi)心啦！
花兒對(duì)我們來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了，可是田間的勞動(dòng)就似乎非常陌生了——土地栽培就是神秘的紫色。我們學(xué)習(xí)了翻土的技巧，輪流上陣翻土。我總算體會(huì)到“面朝黃土背朝天”的艱苦了，要揮舞著沉重的耙子搗碎結(jié)成塊兒的土地，真是太累了。接著，我們又要整地，把翻出來(lái)的大塊的泥土一一搗碎，真是個(gè)精細(xì)活呢！我們整了一遍又一遍，心情從興奮到無(wú)奈到厭煩，終于整完了地?？善婀值氖?，當(dāng)看到這整齊的土地時(shí)，這種厭煩消失了，取而代之的是一種自豪。最后，我們把玉米粒隨著我們的希望和快樂(lè)一起播種了下去，盼望玉米能長(zhǎng)大，到時(shí)候我們?cè)賮?lái)收獲。
相比之下，果樹(shù)栽培就沒(méi)有那么累了。這可是清涼的藍(lán)色??！我們?cè)跇?shù)陰下，為果樹(shù)施肥、挖排水溝。但是我們并沒(méi)有汗流浹背，而是果樹(shù)為我們撐起了遮陽(yáng)傘，讓我們可以休息和乘涼。感謝你，藍(lán)色的果樹(shù)！
好玩的事還多著呢，還有如水般青色的水生生物探索、環(huán)保似綠色的生態(tài)科技……這各種好玩的事、美麗的顏色，匯集成多彩的學(xué)農(nóng)！
短短五天，我們一起走過(guò)了這些深深淺淺、冷冷暖暖的顏色，一起走過(guò)了這收獲滿(mǎn)滿(mǎn)、意氣揚(yáng)揚(yáng)的學(xué)農(nóng)。讓我們記住這多彩的學(xué)農(nóng)，記住這段快樂(lè)的時(shí)光！
學(xué)農(nóng)活動(dòng)體會(huì)篇七
在6月6日-6月10日我們?cè)诨▋荷洁l(xiāng)大連市沙河口區(qū)中小學(xué)學(xué)農(nóng)基地進(jìn)行為期5天的學(xué)農(nóng)活動(dòng)。
6月6日早上，我們乘車(chē)1小時(shí)30分鐘到達(dá)了學(xué)農(nóng)基地。一到學(xué)農(nóng)基地，教官們教我們?cè)鯓诱韮?nèi)務(wù)，我們?cè)诘紫轮v話(huà)，教官大喊一聲，給我們一個(gè)下馬威，讓我們知道了我們平時(shí)有很多壞習(xí)慣應(yīng)該改正。到了晚上軍訓(xùn)的時(shí)候，教我們軍姿，跨立，稍息等一些基本動(dòng)作。8點(diǎn)30時(shí)，軍訓(xùn)終于結(jié)束了，把我們練得上氣不接下氣。 第二天，我們上山去拔草，烈日炎炎，我們一個(gè)個(gè)都汗流浹背，把我累得一屁股坐在地上了，在這一刻，我知道了農(nóng)民的辛苦，不再浪費(fèi)糧食了。吃飯時(shí)，我是桌長(zhǎng)，得幫同學(xué)們盛菜、盛湯、盛飯，吃完飯我還得幫他們收拾碗筷，知道了爸爸媽媽的辛苦。第四天，也就是在學(xué)農(nóng)基地的最后一天，上午軍訓(xùn)，下午匯操表演。上午，教官把整個(gè)匯操表演的經(jīng)過(guò)教了我們一遍。到了下午，匯操表演開(kāi)始了，我們走的很整齊，但是體委由于緊張有一個(gè)地方下命令下錯(cuò)了就在這時(shí)混亂得很，會(huì)操結(jié)束后有些同學(xué)埋怨體委，老師對(duì)我們說(shuō)這次完全是我們的不對(duì)體委下命令不管錯(cuò)與對(duì)我們應(yīng)該按照晚上7點(diǎn)，我們學(xué)校東北路小學(xué)和書(shū)香園小學(xué)舉行了學(xué)農(nóng)聯(lián)歡晚會(huì)，兩校都表演節(jié)目，時(shí)間在歌聲中一分一秒的過(guò)去了。第五天，我們吃完早飯，乘車(chē)返回了大連。
平時(shí)，我們?cè)诩依锒际切」?、小王子，沒(méi)經(jīng)過(guò)這次除草，又怎能知道平時(shí)我們身上穿的衣服，腳上穿的鞋，嘴里吃的米，都靠比這辛苦千倍、百倍的勞動(dòng)才能制成，一粒種子種下去，只有經(jīng)常除草、施肥、澆水，才能得到豐收。而我們只經(jīng)歷了這樣一個(gè)小小的環(huán)節(jié)，就已經(jīng)吃不消了，所以，我們更應(yīng)該珍惜糧食，珍惜生活，珍惜身邊的每一樣?xùn)|西。李紳的《憫農(nóng)》中的一名名句：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！?/p>
生活是五彩繽紛的，在這五彩繽紛的生活中，我們只有敢于付出，敢于珍惜，敢于奮斗，才能令我們的生活更加幸福、美滿(mǎn)，充滿(mǎn)樂(lè)趣，五天，一個(gè)短暫的時(shí)間，一次短暫的經(jīng)歷，它將成為我人生道路上永遠(yuǎn)的回憶。
學(xué)農(nóng)活動(dòng)體會(huì)篇八
中學(xué)農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)是一種獨(dú)特的體驗(yàn)教育方式，通過(guò)參與田間農(nóng)活，學(xué)生能夠親自感受到勞動(dòng)的辛苦和農(nóng)業(yè)的重要性。近年來(lái)，許多中學(xué)都紛紛開(kāi)展起了農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，旨在讓學(xué)生增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考和實(shí)踐能力。本文將從項(xiàng)目選擇、實(shí)踐內(nèi)容、團(tuán)隊(duì)合作、收獲與感悟等方面分享我的中學(xué)農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)。
第二段：項(xiàng)目選擇
參與農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生很多時(shí)候并不了解具體的農(nóng)業(yè)類(lèi)型，因此項(xiàng)目選擇至關(guān)重要。學(xué)校在組織農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，首先要考慮到學(xué)生的實(shí)際情況和興趣愛(ài)好，根據(jù)不同的年級(jí)和專(zhuān)業(yè)進(jìn)行科學(xué)合理的項(xiàng)目安排。同時(shí)，學(xué)校要與當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶(hù)或農(nóng)場(chǎng)合作，確保項(xiàng)目的可行性和安全性。通過(guò)合理選擇項(xiàng)目，學(xué)生能夠更加專(zhuān)注投入地參與活動(dòng)，從而提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：實(shí)踐內(nèi)容
農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容豐富多樣，既有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本工作，也有與農(nóng)業(yè)相關(guān)的知識(shí)學(xué)習(xí)。在我參與的農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中，我們首先了解了土地的準(zhǔn)備工作，如翻地、施肥等。隨后，我們學(xué)習(xí)了耕種技巧和種植知識(shí)，如播種的時(shí)間和間距、澆水的方法等。在整個(gè)過(guò)程中，老師和農(nóng)戶(hù)們不僅給我們提供了實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，還向我們傳授了農(nóng)業(yè)知識(shí)，讓我們受益匪淺。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作
農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)需要學(xué)生之間的緊密合作，因?yàn)槊總€(gè)人都需要完成一定的任務(wù)才能順利完成整個(gè)農(nóng)業(yè)活動(dòng)。我所在的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都分工明確，有人負(fù)責(zé)犁地，有人負(fù)責(zé)種植，還有人負(fù)責(zé)維護(hù)設(shè)備和裝運(yùn)成果。通過(guò)分工合作，我們成功地完成了整個(gè)農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅學(xué)會(huì)了相互溝通和協(xié)作，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力。
第五段：收獲與感悟
通過(guò)參與中學(xué)農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，我不僅了解了農(nóng)業(yè)的基本知識(shí)和技能，還收獲了許多珍貴的體驗(yàn)和感悟。首先，我深刻體會(huì)到了農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的不易，他們?yōu)榱耸澄锏纳a(chǎn)付出了很大的努力。其次，我意識(shí)到了農(nóng)業(yè)對(duì)社會(huì)的重要性，沒(méi)有農(nóng)業(yè)的支持，我們無(wú)法維持正常的生活。最后，我體驗(yàn)到了種植一顆種子變成結(jié)果的喜悅，這讓我明白了努力和耐心對(duì)于成功的重要性。
總結(jié)：
中學(xué)農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)是一種有效的體驗(yàn)教育方式，通過(guò)參與活動(dòng)，學(xué)生能夠更加深入地了解農(nóng)業(yè)的重要性和農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)。在選擇項(xiàng)目時(shí)，學(xué)校要注意學(xué)生的實(shí)際情況和興趣愛(ài)好，確保項(xiàng)目的可行性。在實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)生需要團(tuán)隊(duì)合作，通過(guò)分工合作來(lái)完成任務(wù)。通過(guò)參與農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠收獲豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)踐能力。
學(xué)農(nóng)活動(dòng)體會(huì)篇九
在這一次活動(dòng)中，我們有機(jī)會(huì)深入農(nóng)村生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，全面地了解農(nóng)村的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和人們的真實(shí)地生活狀況，這是我們學(xué)習(xí)實(shí)踐的好機(jī)會(huì)。
我們將通過(guò)對(duì)大連村的農(nóng)業(yè)發(fā)展及相關(guān)地理課題的研究，深化對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，提高獨(dú)立學(xué)習(xí)和研究的能力。
學(xué)農(nóng)社會(huì)實(shí)踐從時(shí)間上通?？蓜澐譃槿齻€(gè)時(shí)期。
準(zhǔn)備期：2天左右
活動(dòng)期：1個(gè)星期
總結(jié)期：2~3天
3~5人組成研究小組開(kāi)展各項(xiàng)調(diào)查研究工作，小組內(nèi)部分工合作，成果報(bào)告可各自完成，也可以小組的名義完成。
從上述時(shí)間安排中可見(jiàn)：
1、準(zhǔn)備期：醞釀、初步選題、討論是非常重要的。它為同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)期、完善研究選題、實(shí)施研究計(jì)劃打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)，所以雖然真正在學(xué)農(nóng)基地僅僅一個(gè)星期，但這并不影響同學(xué)們?cè)诰o張、短暫的學(xué)農(nóng)時(shí)期適度開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，對(duì)農(nóng)村進(jìn)行廣泛、深入的了解。
這就要求同學(xué)們應(yīng)根據(jù)這些特點(diǎn)，
才有可能取得一定的收獲。
2、在活動(dòng)總結(jié)期階段：
學(xué)農(nóng)活動(dòng)體會(huì)篇十
大學(xué)教育的本質(zhì)就是通過(guò)教育，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力以及將來(lái)在社會(huì)上發(fā)揮積極的作用。而農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)正是大學(xué)教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它通過(guò)實(shí)踐的形式，讓學(xué)生深入體驗(yàn)農(nóng)村生活、加深對(duì)農(nóng)業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)、提高自己的動(dòng)手能力和觀察能力，同時(shí)也培養(yǎng)出學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐的態(tài)度和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。下面，就讓我來(lái)分享一下我的大學(xué)農(nóng)業(yè)實(shí)踐心得體會(huì)吧！
第二段：隨筆起點(diǎn)
在我的大學(xué)生涯中，我參加了多次農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，其中最難忘的一次就是到廣西一個(gè)小山村做田間勞動(dòng)，為期7天。這個(gè)小山村叫“青城”，，這個(gè)名字很好聽(tīng)，但是真實(shí)情況卻不太理想，因?yàn)樯较虏⒉蝗缦胂笾械哪敲捶比A。到了這個(gè)小山村，我們被分到兩個(gè)組，一個(gè)組在種田，一個(gè)組在養(yǎng)豬。
第三段：文中轉(zhuǎn)折
起初，我以為種田這個(gè)工作應(yīng)該不是太難，但是實(shí)際上，這個(gè)工作是出乎意料的辛苦。因?yàn)楝F(xiàn)在技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，我也是一個(gè)始終生活在城市里的孩子，之前從未做過(guò)田間勞動(dòng)，所以在把稻谷種在土地里的過(guò)程中，我的手指和膝蓋上都被劃破了許多次。養(yǎng)豬的部分也同樣困難，基本上我們每個(gè)人都需要上山下山，把豬食運(yùn)回到養(yǎng)豬場(chǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們就像工人們一樣，肆無(wú)忌憚的勞動(dòng)。
第四段：自我反襯
7天的農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，我真的感覺(jué)到自己有所收獲。通過(guò)參加這個(gè)實(shí)踐，我意識(shí)到自己是多么幸運(yùn)，擁有條件較好的生活環(huán)境。在農(nóng)村生活中遇到的許多問(wèn)題以及辛苦的勞動(dòng)生活，使我更加珍惜自己的現(xiàn)狀。同時(shí)，在這個(gè)實(shí)踐過(guò)程中，我也意識(shí)到自己許多地方存在欠缺。在田間勞動(dòng)的時(shí)候，我看到那些土里、種子以及獨(dú)特的風(fēng)景，感覺(jué)自己以前的眼界太小了，以后要更加注重培養(yǎng)自己的觀察力和眼界。
第五段：深層含義
通過(guò)這次農(nóng)業(yè)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己和農(nóng)民的距離變得更加近了，同時(shí)我也意識(shí)到農(nóng)業(yè)只是生活的一部分，這并不是一件容易的事情，也不是一天就能夠理解的。因此，我要更深入地去了解和學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)，這也是我的愿望。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中，我會(huì)保持對(duì)農(nóng)村地區(qū)和農(nóng)業(yè)問(wèn)題的關(guān)注，也會(huì)更加關(guān)心農(nóng)情、農(nóng)民的生活條件，可以為農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展和農(nóng)業(yè)發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。
總結(jié)
由于參加農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)這個(gè)過(guò)程中走過(guò)的彎路以及學(xué)到的知識(shí)，從而讓自己在今后的學(xué)習(xí)和生活中走的更加順暢，也培養(yǎng)了更多的能力和精神。無(wú)論是在工作還是學(xué)習(xí)中遇到什么困難，都應(yīng)該保持積極的思維和工作態(tài)度，通過(guò)實(shí)踐來(lái)不斷積累經(jīng)驗(yàn)，讓自己的未來(lái)更美好。
學(xué)農(nóng)活動(dòng)體會(huì)篇十一
高一升高二的我們迎來(lái)了又一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng):軍訓(xùn)與學(xué)農(nóng)。軍訓(xùn)與學(xué)農(nóng)的社會(huì)實(shí)踐是一堂生活中的必修課。軍訓(xùn)與我們大家并不陌生，剛進(jìn)入高一的我們頂著酷暑開(kāi)始了高中的第一課，那時(shí)的軍訓(xùn)場(chǎng)景還歷歷在目時(shí)。烈日下的我們毫不畏懼辛苦與高溫，任憑汗水在身體的每一個(gè)角落流淌著，汗水在我們的身上如同了一條又一條的小溪，瀝瀝地流淌著。我們又迎來(lái)了高中第二次的軍訓(xùn)，揮別了第一次軍訓(xùn)的陌生，來(lái)到了熟悉的地方，開(kāi)始了第二次的征程。
高一軍訓(xùn)的開(kāi)始的時(shí)候難免的是害怕、畏懼和不想離開(kāi)父母，但是軍訓(xùn)過(guò)后我們也培養(yǎng)起了集體的觀念和獨(dú)立自主的能力。而高二的軍訓(xùn)與學(xué)農(nóng)活動(dòng)更多的是一次自我的提升和樂(lè)趣的體現(xiàn)。高二的軍訓(xùn)與學(xué)農(nóng)活動(dòng)沒(méi)有了烈日的陪伴仿佛沒(méi)有那么的苦了，而學(xué)農(nóng)活動(dòng)給這次的也為此增加了許多的趣味。
這次的軍訓(xùn)沒(méi)有了上次的酷暑，天氣都是陰雨綿綿的，太陽(yáng)只是偶爾在云端露面。沒(méi)有了天氣的考驗(yàn)，軍訓(xùn)變得更加順利了。軍訓(xùn)活動(dòng)還是高一時(shí)的樣子，對(duì)一些已經(jīng)遺忘了的動(dòng)作進(jìn)行了糾正，學(xué)農(nóng)反而變成了我所期待的。
這次的學(xué)農(nóng)活動(dòng)包含了除草和長(zhǎng)途拉練。除草的當(dāng)天天空中陰云密布下次了細(xì)雨，但是雨絲毫沒(méi)有澆滅我們對(duì)除草這件事的熱情。除草時(shí)我們的手上沒(méi)有任何的工具，當(dāng)一顆顆頑強(qiáng)雜草從地里被我們拔起時(shí)，心中有一份喜悅之情?？粗诼愤叡晃覀冇貌荻哑鸬囊蛔男∩剑X(jué)得自己的付出有了明顯的成果，在沒(méi)有任何工具和防范措施的情況下，手上被鋒利的草劃出了一道道的印子，但是沒(méi)有一個(gè)人喊疼喊累的都在清理著自己的“一畝三分地”。然而十三公里的長(zhǎng)途拉練也是我們從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的，隨著交通工具的發(fā)達(dá)和學(xué)業(yè)的忙碌，親近雙腿的機(jī)會(huì)變的越來(lái)越少了。十三公里的長(zhǎng)途拉練正是讓我們親近我們的雙腿，更增加了團(tuán)隊(duì)的意識(shí)。在這一路上大家相互扶持，相互鼓勵(lì)，有說(shuō)有笑的走完了全程。這次的長(zhǎng)途拉練陪伴我們的除了同學(xué)、老師和教官以外還有那綿綿的細(xì)雨。雨打濕了我們的頭發(fā)，但是我們還是一樣的勇往直前。
這次的軍訓(xùn)暨學(xué)農(nóng)活動(dòng)讓我學(xué)到了很多課堂中學(xué)不到的知識(shí)。軍訓(xùn)生活不僅是鍛煉自我，同樣也是一種對(duì)自我的挑戰(zhàn)。軍訓(xùn)教會(huì)了我怎么樣吃苦耐勞，怎么樣迎接挑戰(zhàn)，怎么去變得更加的堅(jiān)強(qiáng)。軍訓(xùn)是一次對(duì)我自己的鍛煉，它磨礪我的意志，讓我在困難面前不低頭，只要勇敢的去抗衡，沒(méi)有什么風(fēng)雨不會(huì)過(guò)去，教會(huì)了我堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持。讓我化繭成蝶，完成一次蛻變。溫室里的花朵也總有一天會(huì)離開(kāi)溫室，在平凡的地方開(kāi)放。
而學(xué)農(nóng)拉練活動(dòng)讓我們?cè)黾拥膱F(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，讓大家進(jìn)一步的彼此交流和了解。團(tuán)隊(duì)的協(xié)作是日常生活中必不可少的，從社會(huì)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作到學(xué)習(xí)生活上的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，這樣舉一反三可以讓班級(jí)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)互助有愛(ài)的班集體，活動(dòng)也增加了我的責(zé)任意識(shí)。
人都在不斷的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的過(guò)程中，不論用什么樣的方法，花費(fèi)多少的時(shí)間，都會(huì)有所收獲。學(xué)農(nóng)和軍訓(xùn)活動(dòng)是成長(zhǎng)路上的催化劑。讓我們找到方法去成長(zhǎng)，完成自身的一次蛻變。
學(xué)農(nóng)活動(dòng)體會(huì)篇十二
愛(ài)心包裹，上半年已經(jīng)做過(guò)，下半年也將告一段落。
我個(gè)人的感覺(jué)是這個(gè)活動(dòng)還是比較困難的，你不僅要讓人家明白你的意思，還要讓一個(gè)陌生的人就這樣捐出一百或幾百元錢(qián)。
理所當(dāng)然，活動(dòng)中最經(jīng)常遇到的就是被拒絕，你的銳氣在這一次次的拒絕中被打散，似乎越到后面就越喪失了做下去的勇氣。
有人說(shuō)怎么就遇不到好人?我只能說(shuō)其實(shí)他們遇到的都還不是壞人。
假如換成我們應(yīng)該也不一定接受，不是嗎?既然如此為什么我還在繼續(xù)?因?yàn)槲倚睦镉袀€(gè)聲音“成功了你就等于幫助了一個(gè)孩子”。
和那些勸募強(qiáng)人相比，自己的成果就顯得差了很多，但我在做著，我希望這些真的能幫到他們，盡管可能是微不足道的`!
學(xué)農(nóng)活動(dòng)體會(huì)篇十三
近年來(lái)，隨著人們對(duì)健康飲食和生態(tài)環(huán)境的重視，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注農(nóng)業(yè)領(lǐng)域。作為一名城市居民，我也參加了一次學(xué)農(nóng)活動(dòng)，并深深體會(huì)到了學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)的重要性。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)農(nóng)體會(huì)中的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)是了解土地和食物生產(chǎn)的重要途徑
學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)，讓我了解了農(nóng)民是如何利用土地、水源和氣候等自然資源來(lái)生產(chǎn)食物的。我明白了農(nóng)民是如何選擇合適的作物品種，耕種和灌溉技術(shù)，并處理病蟲(chóng)害問(wèn)題，以提高農(nóng)作物產(chǎn)量和質(zhì)量。通過(guò)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)，我認(rèn)識(shí)到食物并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單從超市貨架上拿來(lái)的，而是需要農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)和智慧，以及自然資源的恩賜。這讓我更加珍惜每一次進(jìn)食的機(jī)會(huì)，也更加尊重農(nóng)民們的勞動(dòng)。
第三段：學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)有助于認(rèn)識(shí)到農(nóng)民面臨的困難和挑戰(zhàn)
在學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)的過(guò)程中，我也了解到了農(nóng)民面臨的各種困難和挑戰(zhàn)。農(nóng)民需要面對(duì)氣候變化帶來(lái)的災(zāi)害，比如洪水和干旱，這會(huì)給他們的作物帶來(lái)?yè)p失。此外，農(nóng)民還需要面對(duì)市場(chǎng)波動(dòng)和勞動(dòng)力不足等問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)，我對(duì)農(nóng)民所經(jīng)歷的各種困難產(chǎn)生了深切的同情和尊重。我認(rèn)識(shí)到農(nóng)民們是以非凡的毅力和智慧在艱苦的環(huán)境中努力工作，為我們提供健康的食物。
第四段：學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)培養(yǎng)了我對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)
學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)讓我更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中，農(nóng)民們?cè)絹?lái)越注重使用有機(jī)農(nóng)業(yè)技術(shù)，以減少農(nóng)藥和化肥對(duì)環(huán)境的污染。他們通過(guò)有機(jī)耕作、輪作和生物防治等方式，促進(jìn)土壤的保持和提高作物的健康生長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)，我認(rèn)識(shí)到保護(hù)自然資源和保護(hù)環(huán)境的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己在日常生活中應(yīng)該如何減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。
第五段：結(jié)論
通過(guò)參加學(xué)農(nóng)活動(dòng)，我對(duì)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域有了更深入的了解，并培養(yǎng)了對(duì)農(nóng)民的敬意和對(duì)環(huán)境的關(guān)注。學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)讓我認(rèn)識(shí)到食物的來(lái)之不易，讓我更加珍惜并感恩每一餐食物。同時(shí)，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)也讓我明白環(huán)境保護(hù)的重要性，鼓勵(lì)我在日常生活中更多地采取環(huán)保措施。我希望更多的人能夠關(guān)注農(nóng)業(yè)，并通過(guò)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)來(lái)認(rèn)識(shí)到與食物和環(huán)境相關(guān)的種種挑戰(zhàn)和重要性，從而共同構(gòu)建一個(gè)更加健康、可持續(xù)的社會(huì)。
學(xué)農(nóng)活動(dòng)體會(huì)篇十四
“哇！這么多土豆??！”只見(jiàn)整整一大框土豆被兩個(gè)同學(xué)抬走了，這一大框土豆就是我們挖的。
前天下午，學(xué)校組織我們?nèi)ァ伴L(zhǎng)樂(lè)林園”學(xué)農(nóng)，到了那里，教官就帶領(lǐng)我們到小小農(nóng)夫樂(lè)園里的土豆田來(lái)挖土豆。我們從溝里走到我們要挖的那一塊土豆地，教官便開(kāi)始講解：“先把土豆的葉子拔了，如果土豆和葉子一起拔上來(lái)……”聽(tīng)完教官的講解，我們開(kāi)始動(dòng)手挖土豆了。我先把土豆的葉子拔了起來(lái)，遞給了楊思凱，讓他丟到果樹(shù)下面，我從草拔出來(lái)的地方開(kāi)始挖，先刨土，刨了好久一直沒(méi)看到土豆的影子，就在我要放棄這塊地想重新找個(gè)地方挖時(shí)，一塊土正在往下滑，露出了一塊金黃色的皮，在一片棕色中顯得格外明顯。
這是土豆嗎？我小聲嘀咕著，說(shuō)完便彎下腰來(lái)用手摸，真的有土豆那光滑的手感，我便用手往土里去掏，想從下面往上頂，可我只用手指根本挖不出土豆，我馬上找來(lái)徐浩哲和楊思凱來(lái)幫忙，我們?nèi)齻€(gè)人一起把它旁邊土挖掉，就在這個(gè)土豆出土后，我們不禁叫了出來(lái)，這是一個(gè)葫蘆型的巨無(wú)霸土豆呢，難怪那么難挖。我把它放在一邊，繼續(xù)看那個(gè)土豆坑，里面竟然還有好幾個(gè)土豆?！罢媸翘疫\(yùn)了，我們發(fā)現(xiàn)了一塊‘風(fēng)水寶地’?！蔽覀兗?dòng)地叫道。當(dāng)我們把坑里的土豆挖出來(lái)后，土豆已經(jīng)堆成了一座小山了。
最后，教官又叫我們用鋤頭進(jìn)行了地毯式的搜索，又挖出了幾個(gè)“漏網(wǎng)之魚(yú)”，它們是幾個(gè)“小逃兵”，但還是被我們抓回來(lái)了。
這次學(xué)農(nóng)活動(dòng)很有意思，也給了我一些啟示，那就是要珍惜食物，所有的食物都是來(lái)之不易的，不付出一番努力，是得不到回報(bào)的……希望下次還能夠有機(jī)會(huì)再來(lái)學(xué)農(nóng)哦。
學(xué)農(nóng)活動(dòng)體會(huì)篇十五
清晨，風(fēng)和日麗，光陽(yáng)明媚。我們管理系專(zhuān)業(yè)的64位同學(xué)在張主任和廖主任等系領(lǐng)導(dǎo)的極力聯(lián)系和帶領(lǐng)下來(lái)到了市縣鎮(zhèn)的各個(gè)村進(jìn)行了分小組的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)半小時(shí)路途就到了達(dá)目的地，下車(chē)后受到了縣領(lǐng)導(dǎo)助理，鎮(zhèn)長(zhǎng)，村委書(shū)記，等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的熱烈歡迎，他們還對(duì)當(dāng)?shù)氐臓顩r作了一些簡(jiǎn)單的介紹。
縣地處粵北部，市南端。是一個(gè)地廣山多人少、自然資源豐富，宜林、宜牧、宜采的具開(kāi)發(fā)性的山區(qū)縣;氣候溫和，屬于亞熱帶季風(fēng)性氣候，四季分明。該縣25℃以下可開(kāi)發(fā)的坡地60萬(wàn)畝，個(gè)性是有眾多海拔400-600米的高山小盆地，山青水綠，空氣清新、無(wú)污染源、晝夜溫差大，在這么好的環(huán)境資源條件下，該縣人民開(kāi)發(fā)山區(qū)資源，不斷擴(kuò)大蔬菜種植規(guī)模的，加強(qiáng)品牌建設(shè)，在國(guó)家工商總局注冊(cè)了“豐綠”牌蔬菜商標(biāo)。該縣先后被省批準(zhǔn)為“廣東省無(wú)公害蔬菜基地縣”和“廣東省綠色食品生產(chǎn)基地示范縣”。其中奶白菜、佛手瓜、四季肉豆角和尖椒四種蔬菜經(jīng)國(guó)家認(rèn)證為綠色食品。小正鎮(zhèn)主要種植的蔬菜品種是奶白菜。
短短的10實(shí)習(xí)生活中，讓我感受到了很濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，那里也是我美麗的家鄉(xiāng)。鄉(xiāng)親們都十分善良，勤勞、純樸、真誠(chéng)、到處充滿(mǎn)了客家人好客的風(fēng)俗。我們?nèi)齼蓛傻姆峙涞缴顥l件和溝通潛力較好的各個(gè)村的農(nóng)戶(hù)家去，跟他們共同生活、共同勞動(dòng)、感受他們的艱辛，使我了解民情，對(duì)蔬菜知識(shí)有了必須收獲。同時(shí)也產(chǎn)生了很多很多自我的感悟和深思。
在奶白菜在采割方面我覺(jué)得有些浪費(fèi)，他們割菜時(shí)那些脫落的鮮嫩的綠葉片都是扔在田地里由它發(fā)霉，腐爛的。而不收集回來(lái)曬干、腌酸菜，喂魚(yú)、喂牛豬牛等用。
我認(rèn)為在包裝和銷(xiāo)售方面也存在一些問(wèn)題的。打包裝比較隨意，而不分等級(jí)包裝，把優(yōu)品和次品分開(kāi)。應(yīng)充分的利用當(dāng)?shù)爻嗟氖Ｓ鄤趧?dòng)力，設(shè)一個(gè)綠色食品包裝廠，把蔬菜分好等級(jí)，打好小包裝。最好有包裝標(biāo)志和統(tǒng)一規(guī)格，同時(shí)產(chǎn)品還要有質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證。利用該縣交通方便的優(yōu)勢(shì)(105國(guó)道縱貫縣境，距廣州150公里，距深圳180公里，其中小正鎮(zhèn)就在國(guó)道旁邊，離這從化廣州一帶最)，可設(shè)立綠色食品專(zhuān)買(mǎi)市場(chǎng)，進(jìn)行訂單，再有目的的送貨上門(mén)，而不要盲目性的超多的運(yùn)往廣州越秀市場(chǎng)、江南市場(chǎng)和東莞長(zhǎng)坪，然后整車(chē)批發(fā)給經(jīng)銷(xiāo)商的，銷(xiāo)售渠道太單一化了，這樣成品高費(fèi)用大，但是在銷(xiāo)售中價(jià)格又會(huì)低很多。
那里的綠色食品營(yíng)銷(xiāo)方式還是比較跟一般蔬菜營(yíng)銷(xiāo)方式?jīng)]什么兩樣的，過(guò)于傳統(tǒng)。但是當(dāng)今綠色食品的發(fā)展趨勢(shì)告訴我們，綠色食品最終應(yīng)對(duì)的是消費(fèi)者，他們都喜歡選取最好的最有利于身體健康。所以綠色食品的可持續(xù)發(fā)展必需要大力宣傳發(fā)展綠色營(yíng)銷(xiāo)，推廣綠色包裝?！熬G色營(yíng)銷(xiāo)”是基于綠色需求、綠色消費(fèi)而產(chǎn)生的，兩者既有密切聯(lián)系，又有明顯區(qū)別?！熬G色營(yíng)銷(xiāo)”則突出其消費(fèi)過(guò)程的“綠色化”;傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)強(qiáng)調(diào)采用各種手段到達(dá)營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)，但忽視了營(yíng)銷(xiāo)手段的負(fù)面影響，而“綠色營(yíng)銷(xiāo)”在管理上強(qiáng)調(diào)營(yíng)銷(xiāo)手段務(wù)必與自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和諧與協(xié)調(diào)，利于環(huán)境的良性發(fā)展。隨著人類(lèi)環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，人們對(duì)綠色產(chǎn)品的需求也將逐步增長(zhǎng)，應(yīng)用綠色營(yíng)銷(xiāo)來(lái)適應(yīng)綠色需求，推廣綠色消費(fèi)，拓展市場(chǎng)空間已時(shí)不我待。因此就應(yīng)超多投資在銷(xiāo)售上，逐步的向綠色營(yíng)銷(xiāo)這條好的渠道發(fā)展。
由于那里的人民生活水平和自身文化素質(zhì)的限制，信息的傳達(dá)還是比較落后的，還是令人值得深思的。即使他們都會(huì)盡量的想點(diǎn)子，動(dòng)腦筋，訂了些南方農(nóng)村農(nóng)民報(bào)，看電視的農(nóng)業(yè)新聞中得到一些的有用信息，但這些信息的渠道對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。從而導(dǎo)致他們對(duì)市場(chǎng)需求還不是很了解，他們告訴我，蔬菜價(jià)格有時(shí)候波動(dòng)的很大，有時(shí)候本錢(qián)都掙不回來(lái)的，有一陣都沒(méi)有情緒去打理了。所以我覺(jué)得農(nóng)業(yè)部門(mén)應(yīng)多為農(nóng)民帶給一些有用的完整的市場(chǎng)農(nóng)業(yè)信息，改變農(nóng)民的農(nóng)業(yè)信息弱勢(shì)。這樣綠色食品的發(fā)展才會(huì)得到更快的提升。還有農(nóng)村對(duì)小孩的教育方面做得不夠好，孩子是未來(lái)的期望，更就應(yīng)花多些心思把他們教育好，提升他們的文化素質(zhì)。
這次下鄉(xiāng)的實(shí)踐活動(dòng)，使我受益匪淺，透過(guò)對(duì)農(nóng)村生產(chǎn)奶白菜蔬菜的學(xué)習(xí)，使我對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)有了更具體的實(shí)際的了解，個(gè)性是對(duì)蔬菜的生產(chǎn)有了實(shí)操性的掌握，還結(jié)合了自我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)跟農(nóng)民們的蔬菜技術(shù)好好交流，相互學(xué)習(xí)，跟他們生活得很融洽，我感到十分親切，愉快，他們是那讓的善良，熱情，真誠(chéng)，給我留下了完美的回憶。使我更深該的體會(huì)到了農(nóng)民生活的艱辛，由于種種原因的影響使得他們的奮斗過(guò)程是如此的之不易，更讓我感覺(jué)到這個(gè)社會(huì)知識(shí)的重要性之大?？傊@次實(shí)習(xí)有著十分重大的好處。對(duì)我今后的為人處事態(tài)度，工作，生活起了很大的作用;也讓我覺(jué)得自我所肩負(fù)的任務(wù)之大，并且要努力的用自我所學(xué)的知識(shí)為國(guó)家的農(nóng)業(yè)發(fā)展，個(gè)性綠色食品的發(fā)展效力。
學(xué)農(nóng)活動(dòng)體會(huì)篇十六
實(shí)踐時(shí)間：2017年7月8日至2017年8月1日
實(shí)踐地點(diǎn)：云南省昭通市鎮(zhèn)雄縣果珠鄉(xiāng)云嶺村朱家坡小學(xué)
“有一種生活，你不曾經(jīng)歷過(guò)，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你不曾體會(huì)過(guò)，就不知道其中的快樂(lè)；有一種快樂(lè)，你不曾擁有過(guò)，就不知道其中的純粹?！?就是這句感動(dòng)了無(wú)數(shù)顆心的話(huà)也感動(dòng)了我們，于是我們一行16人踏上了云南支教的道路，為了那最純粹的想法--陪伴。
共同的目標(biāo)真的有很強(qiáng)大的力量，它讓我們?cè)净ゲ幌嘧R(shí)的十幾個(gè)人緊緊地聯(lián)系在一起。支教前，我們一起搜集各種資料，一起準(zhǔn)備教案修改教案，一起在九點(diǎn)后安靜的一教樓里試講，一起采購(gòu)支教所需的物品，一起品嘗了支教地點(diǎn)前后換了5次的心酸無(wú)奈，一起談?wù)撝鵀槭裁粗Ы淘撛趺粗Ы桃约按蠹业睦硐?，一起?jīng)歷了40個(gè)小時(shí)痛苦但卻有趣的車(chē)程，輾轉(zhuǎn)了上海六盤(pán)水之后終于到達(dá)目的地。
1、鎮(zhèn)雄云嶺初印象
支教的地方是鎮(zhèn)雄縣屬于國(guó)家及貧困縣，我們想象了很多次那邊的情景，但真的只有走進(jìn)當(dāng)?shù)?，踩著腳下的土地，才能感受到那種真正的貧窮，特別是教育的落后。支教的學(xué)校只是平房，兩間破舊的教室，沒(méi)有水也沒(méi)有電，幾條比較高的長(zhǎng)凳便成了孩子們的課桌，學(xué)校只有兩名老師，只有兩個(gè)年級(jí)，也只有語(yǔ)文數(shù)學(xué)品德三門(mén)課，這些的確帶給了我們不小的震撼以及和想象中的落差感。但是，人生中的每一件事都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，可能最初我們都想要好好地一起做好這件事，但是現(xiàn)實(shí)總是比理想骨感很多。我們還是相信越是艱苦的壞境就越是一種挑戰(zhàn)。
云嶺鄉(xiāng)是一個(gè)很美的地方，每一天清晨推開(kāi)房門(mén)就能看到霧氣時(shí)濃時(shí)淺的群山之巔。每一天，都可以以俯視的角度看到被開(kāi)墾了一大半的青山。這樣的風(fēng)景，可能這輩子能這樣真切的感受的，沒(méi)有幾次。一眼望去，都是大片大片的玉米和烤煙，還有那數(shù)不盡的群山。
2、帶著責(zé)任去上課
7月12日，住在村民家里，一切安頓下來(lái)著手開(kāi)始教學(xué)。由于都放了暑假，所以招生工作都需要我們自己去完成。采取了最原始的方法，我們開(kāi)始分成幾組挨家挨戶(hù)的上門(mén)宣傳，村民們的熱情給了我們極大的信心。招生工作十分順利。我們的課程有趣味數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、繪本、寓言、手工、美術(shù)、音樂(lè)、夢(mèng)想、體育、舞蹈等，基本都是拓展視野培養(yǎng)興趣類(lèi)的課程，我們想帶給他們的是一些能讓他們快樂(lè)的東西，希望他們能在輕松的氛圍下學(xué)習(xí)，而不想給他們帶去壓力。7月15日舉行了開(kāi)營(yíng)儀式，學(xué)生擠滿(mǎn)了教室，一些家長(zhǎng)也來(lái)旁聽(tīng)，這是我們來(lái)到這的第一次成功，很是欣慰。正式上課在16號(hào)拉開(kāi)了帷幕。由于條件有限，所以只有兩個(gè)班級(jí)，一二三年級(jí)一個(gè)班，四五六年級(jí)一個(gè)班。雖然我們之前準(zhǔn)備了很多課程，但是有好多是不符合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況或者是用不上的，所以連夜一群人備課便成了長(zhǎng)有的事。我負(fù)責(zé)的是高年級(jí)的趣味數(shù)學(xué)和夢(mèng)想課，我忘不了第一節(jié)課時(shí)學(xué)生們嘹亮清脆的那句“老師好”，忘不了趣味數(shù)學(xué)課上他們爭(zhēng)先恐后玩“巧算24”的活躍和積極，忘不了他們?cè)诓噬目埳蠈?xiě)下的他們那些彩色的夢(mèng)想和制作的特色個(gè)性名片，忘不了他們?cè)诿佬g(shù)課上第一次接觸到刮畫(huà)時(shí)那種驚喜和開(kāi)心的表情，忘不了他們音樂(lè)課上毫不拘束的大聲歌唱，忘不了他們?cè)谡n上的偶爾調(diào)皮搗蛋……第一次當(dāng)一名小老師，一堂課下來(lái)口干舌燥，但是得到他們的認(rèn)可受到他們的喜歡歡迎，那種疲憊感真的可以一下子消失，那種發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)真的很美好。
可是問(wèn)題開(kāi)始出現(xiàn)，我們最初的想法只是給他們帶去更多的陪伴和樂(lè)趣，上課的時(shí)候不僅啟蒙他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也帶給他們歡樂(lè)，設(shè)計(jì)課程的時(shí)候，盡可能地避開(kāi)了主課。上了幾天課以后，才發(fā)現(xiàn)，這里的小孩子完全不是我們想象的那個(gè)樣子。他們會(huì)主動(dòng)地問(wèn)我們什么時(shí)候才上數(shù)學(xué)課，什么時(shí)候上語(yǔ)文課、英語(yǔ)課。他們習(xí)慣用方言交談，很多小孩子都沒(méi)有學(xué)過(guò)普通話(huà)，學(xué)過(guò)的用得也很生澀，也不好意思開(kāi)口說(shuō)。他們急切地希望我們能幫他們提高成績(jī)，六年級(jí)的學(xué)生會(huì)找我們希望我們可以給他們補(bǔ)習(xí)初一的內(nèi)容，一個(gè)孩子在上刮畫(huà)的時(shí)候，在畫(huà)上寫(xiě)著“求進(jìn)步”。其實(shí)他們也只是孩子，有著孩子調(diào)皮搗蛋的`天性，卻又早早地種下了關(guān)于未來(lái)的夢(mèng)想。他們遠(yuǎn)比我們想象中早熟，他們相信知識(shí)能改變命運(yùn)，然而他們眼中的“知識(shí)”，只是應(yīng)試的，他們只能夠知道，有了好成績(jī)就可以繼續(xù)讀下去，才有可能最后走出大山。然而學(xué)與用的關(guān)系，他們還不那么明白。語(yǔ)文能考高分，不會(huì)說(shuō)話(huà)，不能和山外的人交流，又有什么用？可是，這不是他們的錯(cuò)，生活教予了他們這些。面對(duì)那樣的眼睛，面對(duì)這些要求，我們只能慢慢地調(diào)整我們的課程，多補(bǔ)基礎(chǔ)，但這是不是違背了我們陪伴的初衷？時(shí)間會(huì)告訴我們一切。
3、學(xué)生篇
山里的孩子很辛苦，當(dāng)城市里的孩子們過(guò)著飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的生活時(shí)，他們卻早早地干起了各種農(nóng)活。早上很早起來(lái)去挖土豆，背著一個(gè)很大的竹筐，把竹筐裝滿(mǎn)了背回家，我們的隊(duì)員也去體驗(yàn)過(guò)，只背一點(diǎn)點(diǎn)就站不穩(wěn)特別是還要走陡峭的山路，然而他們連很小的孩子都可以背很多。放學(xué)后，他們會(huì)去割豬草，經(jīng)常可以看到一些小孩竹筐里裝的草遠(yuǎn)遠(yuǎn)地高過(guò)了他們的頭頂，看了很讓人心疼。在我們看來(lái)，他們很辛苦，但其實(shí)他們已早已習(xí)慣了這樣的生活，可能也不覺(jué)得這是件辛苦的事了。他們多是留守兒童，只和爺爺奶奶生活，家里一般都有很多兄弟姐妹，他們獨(dú)立性很強(qiáng)。一次上課，我問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題“今天你開(kāi)心嗎”，他們幾乎都是笑的很燦爛的回答“很開(kāi)心”，為什么開(kāi)心呢？有人是因?yàn)榻裉焱獬龃蚬さ陌职纸o自己打電話(huà)了，有人是因?yàn)榈玫搅死蠋煹目洫?jiǎng)，有人是因?yàn)榻裉烊ペs集買(mǎi)東西吃了，甚至有人是因?yàn)榻裉焯鞖夂锰?yáng)大所以很開(kāi)心，其實(shí)他們的內(nèi)心很簡(jiǎn)單快樂(lè)，也很容易知足。從另外一個(gè)角度看，他們很幸福很叫我們羨慕。他們總愛(ài)拉著我們?nèi)ニ麄兗彝?，總?ài)問(wèn)我們大學(xué)怎么樣。他們很喜歡給我們折一些桃心百合花等，用他們自己的方式傳達(dá)著他們的情感和對(duì)我們的感謝。在他們眼中我們是很神圣的老師，來(lái)自很遠(yuǎn)的地方，知道很多他們不知道的事，但與其說(shuō)我們是老師，還不如說(shuō)我們是大哥哥大姐姐，陪伴著他們。學(xué)習(xí)，是互相的，他們教給我們的，在我看來(lái)，反而比我們教會(huì)他們的更多。
有一句話(huà)叫人窮命賤，難道真的是這樣？有一個(gè)學(xué)生的右眼壞死了，是因?yàn)楹脦啄昵安恍⌒呐獋搜劬](méi)有及時(shí)醫(yī)治等到去治的時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及了，很帥氣的一個(gè)小男孩，我們很為他可惜，也感到很心酸，要是在城市他這只眼睛絕對(duì)不會(huì)廢。有一個(gè)小女孩的膝蓋被割草的鐮刀劃開(kāi)了，劃得很深很深，可是卻沒(méi)有去醫(yī)院，家里給他用點(diǎn)草藥隨便包扎包扎。他們好像都沒(méi)有把自己的身體和健康當(dāng)回事，可能是生存環(huán)境的影響，這讓我們很擔(dān)心，愿他們以后一切安好。
4、調(diào)研的日子
我們這次活動(dòng)的內(nèi)容，除了支教，還有很大一部分是調(diào)研和家訪(fǎng)。我們的目的是收集云嶺村五所社小的資料以及了解學(xué)校的需求，收集家庭貧困孩子的信息，把資料反饋給靈山基金會(huì)以便他們?nèi)蘸箝_(kāi)展各種捐助。于是每天沒(méi)課的人，開(kāi)始往外跑。山區(qū)不同于平原，學(xué)校很分散，而且有的地方只能靠步行。調(diào)研很累，最多的一次我們的隊(duì)員一天走了七個(gè)小時(shí)山路才能收集到一所學(xué)校的資料。調(diào)研路上，我們體驗(yàn)到過(guò)摩的飛奔在山間小路的驚悚，我們飽嘗餓肚子的感受，也感受到了面包車(chē)開(kāi)在山路上震的胃都快翻過(guò)來(lái)的顛簸，但是我們都覺(jué)得著特別有意義，對(duì)于自己，對(duì)于云嶺村而言，都是。相比調(diào)研，家訪(fǎng)就顯得輕松了很多，村民們很淳樸也很熱情，我們會(huì)和他們聊生活，聊打工，聊學(xué)生，聊當(dāng)?shù)氐慕逃?，我們學(xué)會(huì)了很好地和村民打交道，也從村民口中得到了好多我們看不到的信息。家訪(fǎng)，走入村民家中也讓我們有種真正融入當(dāng)?shù)厣畹母杏X(jué)，這種感覺(jué)很奇妙。
5、我們的生活
在我看來(lái)，這次支教很大的一部分是讓我們學(xué)會(huì)了生活。一群人在一個(gè)陌生的地方聽(tīng)著聽(tīng)不懂的方言，生活了二十幾天，有時(shí)想想，是一件很神奇的事。我們分成了四個(gè)值日組，輪流做飯打掃衛(wèi)生。好多從未做過(guò)菜的隊(duì)員最后也能面對(duì)一大堆土豆燒出一個(gè)很可口的菜了，雖然幾乎每餐都只有土豆，可是我們卻都吃的特別滿(mǎn)足和開(kāi)心。山上經(jīng)常停水停電，停水的時(shí)候水只夠用來(lái)做飯，隊(duì)員們都開(kāi)始特別節(jié)約水，到最后都是好多人共用一盆水洗衣服，甚至連刷牙的水都舍不得用。我們會(huì)在晚上看特別美的星星，會(huì)因?yàn)橼s集吃到了一個(gè)炸雞腿欣喜若狂，會(huì)和孩子們一起去山上采摘各種野果，會(huì)因?yàn)樽哂侄赣终纳铰范?，?huì)坐在木頭墩子上相互調(diào)侃有多少天沒(méi)洗澡了，會(huì)因?yàn)槭盏搅藢W(xué)生的小禮物而激動(dòng)不已，會(huì)在一起摜蛋到瘋狂，會(huì)聽(tīng)著雞叫聲醒來(lái)聞著雞屎味睡去，會(huì)抱怨我們把多少第一次奉獻(xiàn)給了這里，我們一起做的事太多了，除了白天上課調(diào)研，我們每天晚上都會(huì)開(kāi)會(huì)，大家討論一天的收獲，反映出現(xiàn)的問(wèn)題。單純的目標(biāo)，一群?jiǎn)渭兊娜司墼谝黄?，干凈的生活，這其實(shí)是一種享受。傍晚吃過(guò)晚飯，我們會(huì)陪著孩子到學(xué)校門(mén)前的平地上玩各種游戲，丟手絹，老鷹捉小雞，好像回歸到了童年，那一刻，才感覺(jué)真正忘記了自己是誰(shuí)，就像一個(gè)孩子，那種發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)很難用言語(yǔ)形容，那些純粹的笑臉我將永遠(yuǎn)銘記。這里的生活，潛移默化地影響著我們每一個(gè)人，我們也漸漸變得比以前更知足，更快樂(lè)。
我們身上也存在著不少的問(wèn)題。大學(xué)生總慣于用游戲、電視劇和紙牌游戲來(lái)填補(bǔ)，即使是在這里，我們也沒(méi)有逃掉那些惡習(xí)。有些東西，并非有意，但城市的劣性卻總是比文明更容易進(jìn)軍山村。在我們意識(shí)到之前，房主人家的小孩子已經(jīng)迷上了電腦里的游戲。往后的日子，我們的守則里又多了許多關(guān)于娛樂(lè)方面的條規(guī)。有小孩子在場(chǎng)的時(shí)候，不可以玩游戲、看電影之類(lèi)；有空的時(shí)候多出去走走，認(rèn)識(shí)腳下的土地等等。 我們一直在反思。
6、離別
時(shí)間總是短暫的，二十幾天很快，8月1號(hào)閉營(yíng)，舉辦了一個(gè)閉營(yíng)儀式，也是孩子們的匯報(bào)表演，有詩(shī)朗誦《我相信》，有舞蹈《采蘑菇的小姑娘》，有手語(yǔ)表演《感恩的心》，有合唱《種下愛(ài)》，有老師的寄語(yǔ)，即使再多的不舍我們也只能離開(kāi)。看到孩子們由原來(lái)的害羞到現(xiàn)在的膽子大表演出色的節(jié)目我們很欣慰。離別總是傷感的，“老師，再見(jiàn)！”“老師，我會(huì)想你們的！”“老師，一路順風(fēng)！”“我會(huì)去找你們的！”“你們一定要來(lái)看我們”二十幾天的陪伴，和他們的感情早已很深，可是對(duì)于孩子們的“老師明年你們還來(lái)嗎？”我不敢回答也不敢承諾，看著他們濕潤(rùn)的眼眶我們也特別難受，我相信，我們還會(huì)再相見(jiàn)。給孩子們最美好的祝愿。
后記
我們當(dāng)初是抱著去收獲的心態(tài)走上這個(gè)未知的旅途，最后我們離開(kāi)的時(shí)候，我們知道我們所做的支教是怎么樣的了，知道暑期短期支教大概是怎么樣的。每個(gè)隊(duì)伍，都會(huì)有不一樣也會(huì)有一樣的地方。每一份不一樣的經(jīng)歷都是一筆不一樣的財(cái)富。這一次，我們選擇了在七月對(duì)人生做一個(gè)小小的偏折，離開(kāi)自己原本運(yùn)行的軌道去另外一個(gè)不一樣的地方看看?；蛟S，未來(lái)會(huì)因?yàn)檫@小小的偏折而發(fā)生巨大的改變，又或許，命運(yùn)又將它改回原軌。事實(shí)上，世上太多事，本就無(wú)可預(yù)知，此時(shí)我們所做的每一件事，所經(jīng)歷的每一個(gè)故事，都不知道會(huì)在未來(lái)會(huì)有怎樣的影響意義?；蛟S冥冥之中，你會(huì)感覺(jué)到什么，或許，最平凡的事給了你最不一樣的意義。這就是生活。
所謂支教的意義、支教的影響、支教的收獲，在開(kāi)始之前、過(guò)程之中、結(jié)束以后，我們都從未停止過(guò)追尋的腳步，正如千千萬(wàn)萬(wàn)前前后后如我們一樣鼓起勇氣偏移自己人生的人們一樣。事實(shí)上，有很多前人很早就灌輸過(guò)支教的意義，或許我們之前只是理所當(dāng)然地接受這樣的理解，或許我們也會(huì)對(duì)后來(lái)的人做出這樣肯定的回答：“對(duì)，這便是支教，足以讓你一生銘記，影響深遠(yuǎn)的支教。”我想，這前后的答案即使相似甚至相同，在回答者那里早就不同。有時(shí)候一份經(jīng)歷帶給人們的感覺(jué)并不是簡(jiǎn)單的言語(yǔ)便可以描述，好比自然帶給人們的震撼。它所改變的是一種心態(tài)，一種眼神。在那里我們收獲了一份對(duì)彼此來(lái)說(shuō)都不同尋常的友誼，在那里我們體驗(yàn)到了一種完全不一樣的生活，在那里我們遇見(jiàn)過(guò)曾經(jīng)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的不一般的風(fēng)景，在那里，還有一群孩子曾陪伴我們走過(guò)這一段不一樣的時(shí)光，但在未來(lái)里生命軌跡里，會(huì)因?yàn)檫@樣一份經(jīng)歷發(fā)生怎樣的變化，現(xiàn)在，我們并不能夠回答。
我不知道我們做的這些在孩子眼里會(huì)是怎樣的解讀，只是希望，對(duì)于那群孩子，那塊土地，我們并沒(méi)有帶去太多不好的影響。希望我們所做的真的是對(duì)他們來(lái)說(shuō)的一種“陪伴”。
感謝這場(chǎng)旅途，感謝在美好的7月遇到的最美麗的你們。
學(xué)農(nóng)活動(dòng)體會(huì)篇十七
學(xué)農(nóng)是近年來(lái)興起的一種新型教育方式，讓孩子們更親近大自然，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)。我也有幸參與了學(xué)農(nóng)實(shí)踐活動(dòng)，收獲頗多。在學(xué)農(nóng)的過(guò)程中，我觸摸到了大自然的力量，了解了農(nóng)業(yè)文化的魅力，也懂得了農(nóng)民父母辛勤勞動(dòng)的不易，這些體會(huì)讓我深感學(xué)農(nóng)的意義所在。
第二段：親臨農(nóng)田
在學(xué)農(nóng)的實(shí)踐活動(dòng)中，我親臨農(nóng)田，親身體驗(yàn)了農(nóng)民們辛勤勞動(dòng)的過(guò)程。我和同學(xué)們一起戴上草帽、穿上農(nóng)民的衣物，揮著鋤頭，艱苦地挖土、種植、澆水，仿佛置身農(nóng)民的角色中。這過(guò)程中，我感受到了農(nóng)活的辛苦和耐心，也領(lǐng)悟到了農(nóng)民們背后的智慧和勇氣。農(nóng)活雖然辛苦，但它讓我飽覽了大自然的威力和神奇之處。
第三段：農(nóng)業(yè)文化的魅力
學(xué)農(nóng)不僅是實(shí)踐，也是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)的過(guò)程中，我了解了農(nóng)業(yè)文化的魅力。通過(guò)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)，我懂得了植物生長(zhǎng)的規(guī)律，了解了土壤的組成和作用，明白了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過(guò)程和技術(shù)。這些知識(shí)不僅幫助我更好地參與到農(nóng)活中，也讓我對(duì)農(nóng)業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。農(nóng)業(yè)文化是人類(lèi)文明發(fā)展的基石，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)也是保護(hù)和傳承農(nóng)業(yè)文化的一種方式。
第四段：農(nóng)民父母的辛勤勞動(dòng)
通過(guò)學(xué)農(nóng)，我更加了解了農(nóng)民父母的辛勤勞動(dòng)。農(nóng)民父母?jìng)円荒晁募静浑x開(kāi)田地，辛苦勞作，為我們提供了豐富的糧食和蔬菜。他們的汗水澆灌著每一棵莊稼，他們的勤勞和智慧支撐著中國(guó)的農(nóng)業(yè)大國(guó)地位。學(xué)農(nóng)讓我更加尊重農(nóng)民父母的勞動(dòng)，更加感激他們?yōu)槲覀兏冻龅男量唷?/p>
第五段：學(xué)農(nóng)的意義
通過(guò)學(xué)農(nóng)，我不僅領(lǐng)略到大自然的力量，了解了農(nóng)業(yè)文化的魅力，也懂得了農(nóng)民父母辛勤勞動(dòng)的不易。學(xué)農(nóng)的意義在于讓我們更加珍惜食物的來(lái)之不易，關(guān)注農(nóng)村的發(fā)展和農(nóng)民的權(quán)益。只有通過(guò)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)，了解農(nóng)村的實(shí)際情況，我們才能更好地關(guān)心農(nóng)民，推動(dòng)農(nóng)村的發(fā)展。學(xué)農(nóng)讓我更加熱愛(ài)農(nóng)田，更加關(guān)注農(nóng)村，從而更好地為農(nóng)村的發(fā)展和農(nóng)民的權(quán)益貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)段：鼓勵(lì)繼續(xù)學(xué)農(nóng)
學(xué)農(nóng)是一種具有獨(dú)特意義的教育方式，它能讓我們更親近大自然，理解農(nóng)業(yè)文化，尊重農(nóng)民的勞動(dòng)。通過(guò)學(xué)農(nóng)，我深感學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)的重要性，也認(rèn)識(shí)到了我們每個(gè)人對(duì)農(nóng)村發(fā)展和農(nóng)民權(quán)益保護(hù)的責(zé)任。因此，我鼓勵(lì)大家都能積極參與學(xué)農(nóng)活動(dòng)，親身感受農(nóng)田的力量和農(nóng)民父母的辛勞，從而更好地為農(nóng)業(yè)的發(fā)展和農(nóng)民的權(quán)益貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)農(nóng)活動(dòng)體會(huì)篇十八
學(xué)農(nóng)是什么？在剛接到學(xué)校讓咱們?nèi)W(xué)農(nóng)的消息時(shí)，同學(xué)們都很興奮。帶著疑問(wèn)和好奇，我們踏上了“學(xué)農(nóng)之旅：。不一會(huì)兒，同學(xué)們就達(dá)到了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)基地。
大家先是來(lái)到了一個(gè)小平房，聽(tīng)一位老教師講述著基地古老的故事。同學(xué)們紛紛拿出紙筆，在聽(tīng)得津津有味之余不忘做下筆記。故事結(jié)束了，但我們的思緒仿佛還停留在故事當(dāng)中。隨后，大家便帶著任務(wù)走去了農(nóng)場(chǎng)。
一開(kāi)始拿到鋤頭的時(shí)候，我們的新鮮勁兒還沒(méi)過(guò)，人人爭(zhēng)著搶著要翻地。當(dāng)干了一會(huì)勁，就會(huì)發(fā)現(xiàn)腰腿有些酸疼，胳膊有點(diǎn)抬不起來(lái)。如果沒(méi)帶手套，手心還會(huì)因?yàn)榇植诘匿z頭有些麻木。但是很快，辛苦就會(huì)被收獲所遺忘——幾位男生不斷從土里發(fā)現(xiàn)番薯個(gè)個(gè)都有兩個(gè)拳頭那么大，上面還帶些泥土。幾個(gè)男生抱著番薯那叫一個(gè)愛(ài)不釋手。恨不得親了又親。但聽(tīng)老劉說(shuō)要交公，大多還是眼巴巴的交給了老師。
看著人家的番薯一個(gè)個(gè)出土，我也不甘落后?？墒俏疫@么笨，就算挖到了也不一定認(rèn)得那是小番薯，還是放棄算了，把土翻完就不錯(cuò)了。但轉(zhuǎn)念一想還是不肯服輸，于是乎便再度鼓起信心，在土中一遍又一遍地尋找。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，在不知不覺(jué)中翻地的時(shí)間已經(jīng)到去了，可我的手中還是空空如也，想到這里，不免有些失落。但記起老師以前和我們說(shuō)過(guò)的話(huà)：重過(guò)程，輕結(jié)果。還是很開(kāi)心的。
雖然忙活了這么久一個(gè)番薯也沒(méi)挖到，但是至少我堅(jiān)持到了最后一刻。在這過(guò)程中除了歡樂(lè)，我們同時(shí)也要付出勞力。同學(xué)們的臉有點(diǎn)通紅，站在那兒氣喘呼呼，卻十分開(kāi)心。這就夠了。我想這是學(xué)校讓我們?nèi)W(xué)農(nóng)的真正意義。在體驗(yàn)和付出勞累同時(shí)，更是收獲了道理，收獲了勝利的果實(shí)。
大家都戀戀不舍的離開(kāi)了耕地，在老師的帶領(lǐng)下又去了參觀許多植物。最后用幸福的歡笑聲為這場(chǎng)“學(xué)農(nóng)之旅”畫(huà)上了完美的句號(hào)。
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