讀后感可以擴(kuò)大我們的閱讀影響力，與他人交流分享自己的理解和感悟。在寫(xiě)讀后感時(shí)，可以適當(dāng)展示對(duì)作者和作品的贊美和批評(píng)，展示自己的獨(dú)立思考能力。姑且稱之為讀者們的讀后感，相信以下的觀點(diǎn)會(huì)讓你對(duì)這本書(shū)有所啟發(fā)。
孩子的夢(mèng)想讀后感篇一
學(xué)習(xí)了《給幼兒教師的建議》，其中顧晶老師的一篇《關(guān)注每個(gè)孩子》，要關(guān)注好的，關(guān)注差的，更要關(guān)注不聲不響的孩子。特別是一句“作為年輕教師，班級(jí)的常規(guī)讓我很為難，我把注意力放在了一些調(diào)皮的孩子身上，為了使這些孩子能遵守規(guī)則，鼓勵(lì)他們要做到，在發(fā)現(xiàn)他們進(jìn)步的時(shí)候，我都能對(duì)其進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，是不是像婷婷這樣的乖巧的孩子，在不經(jīng)意間就被我忽視了呢?”
在讀到這一段話的時(shí)候，我想到了這樣一件事，在五月二十五日，我們小班年級(jí)組向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)及親子迎六一小運(yùn)動(dòng)會(huì)。在聽(tīng)了我上的課以后，請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，周子航的家長(zhǎng)在反饋意見(jiàn)上這樣寫(xiě)道：“我希望老師上課的時(shí)候能夠?qū)ξ壹覍殞毝嗵釂?wèn)，老師一次也沒(méi)有提到他。”我看見(jiàn)這條建議很驚訝，因?yàn)榻裉斓幕顒?dòng)，每個(gè)小朋友都有家長(zhǎng)參與，所以我已經(jīng)照顧到每一位幼兒，努力做到提問(wèn)到每一個(gè)孩子，難道還有小朋友沒(méi)有被提問(wèn)到。
我去詢問(wèn)了班主任，唐老師幫我一起想一想，因?yàn)樗冀K參與在活動(dòng)中。她回想了一下，然后很肯定地說(shuō)：“是的，周子航你沒(méi)有提問(wèn)到。你今天提問(wèn)幼兒的面很廣，已經(jīng)注意到了每個(gè)孩子，但還是落下了一個(gè)周子航?！?/p>
孩子是父母的希望，是一個(gè)家庭的希望，孩子的每一點(diǎn)滴都會(huì)牽動(dòng)一個(gè)家庭的心。
今天的活動(dòng)，家長(zhǎng)們都在關(guān)注著自己的孩子，在上課時(shí)的表現(xiàn)，每一次老師的提問(wèn)，他們都希望是自己的孩子在回答，那樣他們會(huì)覺(jué)得很自豪。而我今天卻一次也沒(méi)有提問(wèn)到周子航，使他的家長(zhǎng)很失望。這也讓我覺(jué)得百密一疏。
經(jīng)過(guò)這件事后，我對(duì)周子航小朋友更加關(guān)注了。雖然周子航小朋友平時(shí)不聲不響，見(jiàn)到老師感覺(jué)也有點(diǎn)膽怯。但是，他上課的時(shí)候很認(rèn)真聽(tīng)講，也能開(kāi)到腦筋，只是不敢大膽舉手發(fā)言，但是從他的眼神中我發(fā)現(xiàn)他是多么渴望老師提問(wèn)他。我提問(wèn)他，他也能回答地正確，可是聲音不響亮，在操作活動(dòng)中，特別是數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，他多能理解老師的要求，并且完成得很好。
其實(shí)，每個(gè)孩子都愿做老師眼中的好孩子，可是由于他們的性格差異，決定了他們的不同。而作為老師的我們，應(yīng)及時(shí)抓住幼兒的“閃光點(diǎn)”因勢(shì)利導(dǎo)，會(huì)收到意想不到的效果的。
孩子的夢(mèng)想讀后感篇二
這是一位來(lái)自馬來(lái)西亞的作者寫(xiě)的書(shū)，作者的名字叫鄧秀茵。這位作者的名字很好聽(tīng)，接下來(lái)就讓我們聽(tīng)聽(tīng)她寫(xiě)的故事吧！
一天童真來(lái)到奇跡鎮(zhèn)，之后她做了一個(gè)特殊的“夢(mèng)”，她認(rèn)識(shí)了陳旺富、陸有山、陸有川、yen等等。他們一起去釣魚(yú)、爬山等等?？墒堑搅说谖逄鞎r(shí)，童真回到了現(xiàn)實(shí)世界，這讓她很奇怪。當(dāng)她到了旭日山，她想起了四位伙伴，經(jīng)過(guò)重重困難，之后她們又相遇了。
書(shū)中的美景真是讓人流連忘返。路邊有著金閃閃的小花，有著清澈見(jiàn)底的小溪，有許多人舒服地躺在輪胎上，靜靜觀賞著美麗天空。在奇跡鎮(zhèn)還有一棵高大的樹(shù)，就像一把遮涼傘，為人們而撐開(kāi)。還有許多小鳥(niǎo)的叫聲，非常動(dòng)聽(tīng)。
不過(guò)有一個(gè)片段讓我記憶最深刻。那就是，童真見(jiàn)到陸有山，知道了他掉下了山，所以暫時(shí)不能下床走動(dòng)，但只要接受治療就能康復(fù)。在離別時(shí)，陸有川送給她一個(gè)手機(jī)套，陸有川還在上面織了一個(gè)熱氣球的圖案。后來(lái)，童真又遇到了yen。她已經(jīng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，當(dāng)上語(yǔ)文實(shí)習(xí)導(dǎo)師。之后，她們又去了餐廳喝下午茶，遇見(jiàn)了旺富，他現(xiàn)在是一位著名的廚師，他通過(guò)自己的努力創(chuàng)作了一道菜——熱氣球套餐。套餐不但美麗，還很好吃呢！
這個(gè)故事讓我明白了每一個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想，并且能夠?yàn)橹幢M全力，這樣的人生才是無(wú)憾的。
孩子的夢(mèng)想讀后感篇三
馬克思出生于1818年5月5日，今年是馬克思誕辰200周年。為了紀(jì)念這位偉人，德國(guó)及法國(guó)的電影制片公司聯(lián)合創(chuàng)作了《青年馬克思》這部影片。
電影是以馬克思、xxx從相遇開(kāi)始一直到他們最終創(chuàng)立《xxx宣言》，推動(dòng)全球社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，主要寫(xiě)的是馬克思24歲之后一段時(shí)間的故事。馬克思24歲時(shí)，由于沒(méi)有當(dāng)成大學(xué)教授，只能去《萊茵報(bào)》當(dāng)主編?？墒撬挠^點(diǎn)太激進(jìn)了，受到政府的抵壓，最終《萊茵報(bào)》解散了。后來(lái)，他遇到了xxx。xxx本來(lái)并不喜歡做一位資本家，但是為了支持馬克思的工作，幫助馬克思解決經(jīng)濟(jì)上的困難，他竟然還是當(dāng)了很多年的資本家。
在馬克思和xxx為工人發(fā)聲的過(guò)程中，當(dāng)然遇到了非常多的阻力。當(dāng)時(shí)工人運(yùn)動(dòng)中支持力度最大的兩個(gè)戰(zhàn)線都認(rèn)為把工人組織起來(lái)，只要他們力量足夠大，就足以推翻當(dāng)時(shí)的反動(dòng)政府，建立工人階級(jí)的世界。而馬克思、xxx不這樣認(rèn)為，他們認(rèn)為必須要為工人樹(shù)立一個(gè)綱領(lǐng)，讓他們能夠內(nèi)心非常服從地去參與到工人運(yùn)動(dòng)中去，這個(gè)綱領(lǐng)自然就是《xxx宣言》。
看完整部電影，更加理解了xxxxxx關(guān)于馬克思偉大而又平凡的評(píng)價(jià)。
馬克思的偉大是逐步成長(zhǎng)起來(lái)的，是在不斷實(shí)踐中成熟起來(lái)的。最初的馬克思就職于一家報(bào)社，結(jié)果因?yàn)轳R克思的直言，報(bào)社被封，馬克思被驅(qū)逐，從普魯士到法國(guó)再到英國(guó)。正是這一次次的驅(qū)逐，為其日后思想的形成完善打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而這也正是馬克思最為打動(dòng)人的魅力所在。不怕困難，不懼危險(xiǎn)，在一次又一次的阻撓挫折中仍然不放棄戰(zhàn)斗的精神和姿態(tài)，不放棄對(duì)真理的探求和思索。他為謀求人類(lèi)社會(huì)發(fā)展方式根本轉(zhuǎn)變的心思始終如一！這不由得讓人想起十九大報(bào)告主題：不忘初心、牢記使命。我們要學(xué)習(xí)馬克思這種不畏艱難的寶貴精神、始終如一的高貴品質(zhì)，時(shí)刻把初心掛在心上，把使命記在心間，將初心堅(jiān)持到最后，將使命完成到最好。
偉人也是人，也需要面對(duì)生活的瑣碎。馬克思的生活無(wú)疑是清貧的，清貧到連養(yǎng)育妻女都感覺(jué)到困難重重，他不得不到處找工作以維持家庭最基本的生活。但馬克思又是幸運(yùn)的，他有一個(gè)那么愛(ài)他，能夠?yàn)樗艞墐?yōu)越家庭環(huán)境的美麗燕妮做妻子，即便是在如此清貧的生活中依然與他相親相愛(ài)，榮辱與共，同甘共苦。真實(shí)的馬克思有血有肉，不懼怕困難，更珍惜愛(ài)情，為我們樹(shù)立了鮮活的榜樣。
馬克思偉大而又平凡，我們雖然平凡，但可以向著偉大前進(jìn)！
孩子的夢(mèng)想讀后感篇四
一生貧病交加、顛沛流離，卻給無(wú)產(chǎn)階級(jí)和全人類(lèi)留下寶貴精神財(cái)富的馬克思在逝世后，被安葬在了倫敦海格特公墓的僻靜角落，沒(méi)有豪華的墳塋和高大的墓碑，但馬克思的名字永遠(yuǎn)鐫刻在人類(lèi)歷史的豐碑上。xxxxxx曾在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)上說(shuō)，我們紀(jì)念馬克思，是為了向人類(lèi)最偉大的思想家致敬，也是為了宣示我們對(duì)馬克思主義科學(xué)真理的堅(jiān)定信念。恰逢錢(qián)老師在課上推薦了《青年馬克思》的電影，為了緬懷馬克思的偉大人格和歷史功績(jī)，重溫馬克思的崇高精神和光輝思想，我就在周末看完了這部電影。
電影《青年馬克思》以君主專(zhuān)制下的歐洲為背景，以青年馬克思的思想奮斗為主線，講述了馬克思與xxx因共同的理想信念而相識(shí)相知，面對(duì)饑荒肆虐、經(jīng)濟(jì)蕭條、危機(jī)四伏的歐洲大陸，面對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)出現(xiàn)、工人組織陸續(xù)成立的現(xiàn)狀，兩位年輕人共同追求真理的過(guò)程。影片再現(xiàn)了馬克思和xxx受托起草“正義者同盟”規(guī)章，改組建立共產(chǎn)主義者同盟，合作撰寫(xiě)《xxx宣言》的偉大歷程。
影片中的馬克思積極奮斗，與資本主義勢(shì)力對(duì)抗到底，即使受到資產(chǎn)階級(jí)的迫害，也不改初心，他以堅(jiān)定的信念改變了世界，也成就了他輝煌的一生。他在xxx宣言中這樣寫(xiě)道，一個(gè)幽靈，共產(chǎn)主義的幽靈，在歐洲大陸徘徊。為了對(duì)這個(gè)幽靈進(jìn)行神圣的圍剿，舊歐洲的一切勢(shì)力，教皇和沙皇、梅特涅和基佐、法國(guó)的激進(jìn)派和德國(guó)的警察，都聯(lián)合起來(lái)了。共產(chǎn)主義的出現(xiàn)和傳播讓歐洲舊反動(dòng)勢(shì)力恐懼，共產(chǎn)主義席卷了歐洲、亞洲，蔓延至澳洲、美洲，xxx在六大洲相繼建立，xxx人的堅(jiān)定理想信念以摧枯拉朽之勢(shì)讓一切反動(dòng)勢(shì)力膽戰(zhàn)心驚。
影片中有這樣一句話，他們可以封了萊茵報(bào)，可以暫時(shí)堵住我們的嘴，但是他們無(wú)法扼制我們的思想。一個(gè)人的思想和信仰決定他的行為，一名xxx員，如果沒(méi)有共產(chǎn)主義理想，沒(méi)有為共產(chǎn)主義奮斗的堅(jiān)定信仰，就會(huì)與為人民服務(wù)的宗旨相違背。每一個(gè)xxx員，都應(yīng)該擁有“為共產(chǎn)主義奮斗終身”的崇高理想，并且為之不斷拼搏努力，應(yīng)該通過(guò)理論學(xué)習(xí)、價(jià)值陶冶和實(shí)際行動(dòng)催開(kāi)“堅(jiān)定理想信念”三色花。
通過(guò)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，綻放飄香金桂花。理論學(xué)習(xí)始終是提升鞏固思想意識(shí)和理想信念的重要基礎(chǔ)。應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、xxx思想、xxx理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。努力在正確理解并貫徹落實(shí)黨的路線、方針和政策上下工夫，堅(jiān)持用馬克思主義基本原理來(lái)認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律。努力提高思想理論水平，在思想上有清醒的認(rèn)識(shí)，在信念上有正確的堅(jiān)守，綻放飄香金桂花，更好地影響身邊人，凝聚更大的精神力量。
通過(guò)價(jià)值陶冶，堅(jiān)定理想信念，綻放深谷空幽蘭。xxxxxx指出，領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，明辨是非善惡，追求健康情趣，不斷向廉潔自律的高標(biāo)準(zhǔn)看齊，做到心有所戒、行有所止，守住底線、不碰高壓線。黨員干部的價(jià)值取向影響整個(gè)黨的價(jià)值取向，只有黨員干部一身正氣、一心純凈，才能影響和帶動(dòng)廣大黨員共同踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。作為一名青年黨員，好的作風(fēng)是人的立身之本，應(yīng)該端正世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)高尚情操，堅(jiān)定理想信念，綻放深谷空幽蘭，不為豪華奢侈所動(dòng)，不為燈紅酒綠所迷，嚴(yán)以律己、恪盡職守。
通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，堅(jiān)定理想信念，綻放熱血紅海棠。“如果我們選擇了最能為人類(lèi)福利而勞動(dòng)的職業(yè)，那么，重?fù)?dān)就不能把我們壓倒，因?yàn)檫@是為大家而獻(xiàn)身；那時(shí)我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂(lè)趣，我們的幸福將屬于千百萬(wàn)人，我們的事業(yè)將悄然無(wú)聲地存在下去，而面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚?！边@是青年馬克思在他高中的畢業(yè)作文中寫(xiě)下的一段洋溢著崇高理想和奮斗熱情的文字。我們作為年輕的黨員，也應(yīng)該踐行為人民服務(wù)的宗旨，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神投入工作。幸福是奮斗出來(lái)的，應(yīng)該永葆進(jìn)取之心，自覺(jué)把個(gè)人奮斗融入黨和人民的共同奮斗中，自覺(jué)把個(gè)人夢(mèng)想?yún)R入中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)中，堅(jiān)定理想信念，綻放熱血紅海棠，積聚能量，為群眾辦實(shí)事。
“志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也?！币粋€(gè)人能成多大事都取決于他的理想信念。我們應(yīng)該不忘初心，牢記使命，對(duì)信仰始終不渝，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、價(jià)值陶冶和實(shí)際行動(dòng)催開(kāi)“堅(jiān)定理想信念”三色花，為實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”砥礪前行。
孩子的夢(mèng)想讀后感篇五
《放飛夢(mèng)想》這本書(shū)是我機(jī)緣巧合下在圖書(shū)館借到的，或許上天就是這么眷顧我，在我需要那么一本書(shū)將我的路明朗化的時(shí)候，它就出現(xiàn)了。
我們從中考，高考一路沖殺過(guò)來(lái)，來(lái)到大學(xué)，不得不說(shuō)我們是出色的，也是不容易的，but,人生的戰(zhàn)斗才剛剛打響，四年之后，我們將面臨人生中最激烈的競(jìng)爭(zhēng)——求職競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有之一，它就是最激烈的競(jìng)爭(zhēng)！從小到大，從孩提到大男孩，從農(nóng)村到城市，從平庸到出色，從一無(wú)是處到遍地開(kāi)花，我們所有的付出都是為了迎接這最大的挑戰(zhàn)。
它沒(méi)有模板，沒(méi)有參考書(shū)，更沒(méi)有什么形跡，我們只能自己獨(dú)自去摸索，去跳坑，爬起來(lái)，再去跳，一路跌跌撞撞，沒(méi)有所謂的老師來(lái)指導(dǎo)你，告訴你，該怎么決定，該怎么做，我們所能期望的僅僅是在坑中時(shí)能有一位長(zhǎng)者能伸出手，拉我們一把，然后再次前行。
水依著重力能聚小坑成洼，聚大坑成湖，葉伴著微風(fēng)能翻山越嶺，跨湖渡海。我們前路也需要靠著周密的計(jì)劃，詳細(xì)的規(guī)劃方能明朗。
放飛夢(mèng)想，想飛的高，飛的遠(yuǎn)，我們必學(xué)增強(qiáng)我們的實(shí)力，強(qiáng)化我們的核心競(jìng)爭(zhēng)力，踩著對(duì)手，伴著微風(fēng)，獨(dú)自翱翔，豈不快哉！
孩子的夢(mèng)想讀后感篇六
沒(méi)有書(shū)，就像生活中沒(méi)有陽(yáng)光；沒(méi)有書(shū)，就像干枯的小草缺乏雨露，所以，今年寒假我讀了許多課外書(shū)，特別是《用擔(dān)當(dāng)成就夢(mèng)想》。這本書(shū)像磁鐵一樣吸引著我，書(shū)中的每一個(gè)故事都蘊(yùn)含著深刻的道理。
這本書(shū)主要講了洪戰(zhàn)輝從大學(xué)到就業(yè)階段的人生經(jīng)歷。他從一個(gè)山村的窮孩子變成聞名全國(guó)的道德榜樣、杰出青年。這一人生道路是從播種、成長(zhǎng)到收獲，他用擔(dān)當(dāng)成就了自己的夢(mèng)想。
讀了這本書(shū)，我懂得了責(zé)任如陽(yáng)光，能激發(fā)潛能；責(zé)任如甘露，能滋養(yǎng)心靈；責(zé)任如燭光，能照亮人生。一個(gè)人不論其職務(wù)高低，只要身處工作崗位，就必須承擔(dān)起擔(dān)子，背負(fù)起責(zé)任。責(zé)任來(lái)自付出與擔(dān)當(dāng)，自信源于自立與自強(qiáng)。
我現(xiàn)在雖然還是一個(gè)小學(xué)生，但是也是有應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任。我的責(zé)任是認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的道路并不是一帆風(fēng)順的，會(huì)遇到很多困難。當(dāng)遇到困難時(shí)，我就想放棄，總覺(jué)得自己笨，學(xué)不會(huì)。其實(shí)這是錯(cuò)誤的，如果我有自強(qiáng)自立的精神，學(xué)習(xí)上的任何困難都會(huì)克服。作為一個(gè)學(xué)生，我的責(zé)任就是把老師傳授的知識(shí)化為己有，在成年之前打好基礎(chǔ)，才能自力更生。長(zhǎng)大以后，用自己勤勞的雙手創(chuàng)造自己的幸福，自己的生活。等到父母老了，我的責(zé)任就是孝敬父母，讓父母安度晚年。
責(zé)任有大有小，有高有低，有崇高有平凡，有偉大有一般，但是無(wú)論是怎樣的存在，只要扛在肩上，就有意義、有價(jià)值、有良知。
孩子的夢(mèng)想讀后感篇七
以蘇州河為界，南面殘?jiān)珨啾跐M目瘡痍，北面歌舞升平商女猶唱后庭花，電影在這樣的反差中拉開(kāi)序幕。
這是一場(chǎng)悲愴的直播秀，一場(chǎng)被世界圍觀的死守。四百多人抵抗數(shù)以百倍的日軍，無(wú)異于以卵擊石，但是他們毅然抵抗了四天四夜。這是一場(chǎng)注定失敗的戰(zhàn)斗，政客們希望西方列強(qiáng)在目睹戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷后增加談判的籌碼，而戰(zhàn)士們則是以自己的血肉之軀告訴身后的四萬(wàn)萬(wàn)同胞，我們沒(méi)有挫敗，中國(guó)還有希望，這便是八佰。
和以前戰(zhàn)爭(zhēng)題材的電影不同，八佰并沒(méi)有一味的歌頌英雄主義，也沒(méi)有以高姿態(tài)來(lái)批判弱者，而是以客觀的角度來(lái)反映這些小人物。
他們都是普通人，是農(nóng)民，有著各自樸實(shí)的愿望。老算盤(pán)家里剛分了地，還有個(gè)素未謀面的媳婦兒；小湖北家里的晚稻還沒(méi)人收；端午還沒(méi)照過(guò)相，想坐船去遠(yuǎn)方；羊拐過(guò)了小半輩子還沒(méi)碰過(guò)女人；老鐵家里還有年邁的老娘和兒子需要人照顧電影給予了這些小角色足夠的支撐和理解，沒(méi)有人不怕死，都是肉體凡胎，戰(zhàn)爭(zhēng)之下誰(shuí)還不是個(gè)種地的，但是中國(guó)這塊地，只有我們自己能種，這是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的道理。在經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，他們?cè)诔砷L(zhǎng)在蛻變，使得他們各自的角色更加豐滿，立體。
一個(gè)戰(zhàn)士身上綁滿炸藥，留下血書(shū)，跳進(jìn)日軍的鐵甲陣，接著第二個(gè)，第三個(gè)他們一個(gè)個(gè)報(bào)出自己的姓名籍貫，慷慨赴死，尤其最后那一句撕心裂肺般的娘，孩兒不孝了直接將人情緒的進(jìn)度條拉倒了頂點(diǎn)，自古忠孝兩難，國(guó)人皆如此，倭寇何敢亦是振聾發(fā)聵。這是影片的第一個(gè)高潮，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，把戰(zhàn)爭(zhēng)中普通人奮起反抗的成長(zhǎng)和覺(jué)悟都立了起來(lái)。不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城。不愿做奴隸的人們，被迫發(fā)出最后的吼聲！
看完這個(gè)片段，腦海里反復(fù)的回蕩起義勇軍進(jìn)行曲，竟如此的貼切，鏗鏘有力。仿佛時(shí)間也定格在那一刻，悲壯的氣氛蔓延開(kāi)來(lái)，剩下的只有那一股股滿腔的熱血，熱血鑄忠魂。
英雄之所以會(huì)成為英雄，往往是因?yàn)橛行┦略谒麄冃睦?，已?jīng)退無(wú)所退，就像端午這個(gè)角色。面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的裹挾，首先想到的是逃跑。他和老算盤(pán)一起泅游蘇州河逃跑，意外撞見(jiàn)了日軍的偷襲計(jì)劃，為了救還在倉(cāng)庫(kù)里的弟弟，他大喊一聲，就是這一聲摧毀了日軍的偷襲。泡在河里的端午，第一次被河岸上的人稱為英雄。聽(tīng)完，他轉(zhuǎn)身游回四行倉(cāng)庫(kù)。戰(zhàn)友赴死，他親眼目睹，女學(xué)生送旗，他親手拉起。導(dǎo)演把戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，用這個(gè)角色的視角不斷展開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)的戳中觀眾的心。到最后護(hù)旗那場(chǎng)戲，這個(gè)當(dāng)初說(shuō)自己就是個(gè)種地的小人物，終于拿起了槍?zhuān)粯寴尩陌亚柽€給了侵略者。
當(dāng)時(shí)我便在想，如果我是一個(gè)軍人，如果真的上了戰(zhàn)場(chǎng)，面對(duì)侵略者的暴行，我會(huì)怎么做？我想我也會(huì)懦弱，會(huì)害怕。敵人一槍打過(guò)來(lái)，子彈擦過(guò)我的脖子，我也會(huì)抱著頭大喊。但最后，還是會(huì)拿起槍?zhuān)x擇做一個(gè)戰(zhàn)士。
導(dǎo)演以《八佰》為名，我想不單單是指這八百將士，更是想傳達(dá)一種精神。讓我們看到了戰(zhàn)爭(zhēng)中的人性光輝，他們是英雄也是人，直視戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷也會(huì)畏懼會(huì)退縮。而在危難之際，他們所煥發(fā)出來(lái)的是人的尊嚴(yán)和民族的韌性。
我們經(jīng)歷了20xx年這么多事情，最值得歌頌的就是各行各業(yè)的平民英雄，參與抗疫的每一個(gè)醫(yī)護(hù)，參與抗洪的每一位戰(zhàn)士，他們所做的，何嘗不是對(duì)八佰精神的一種傳承。
如今，四行倉(cāng)庫(kù)的舊址依然屹立在蘇州河畔，經(jīng)歷了歲月的變遷，當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)留下的痕跡仍然清晰可見(jiàn)，亦是在警醒我們山河已無(wú)恙，吾輩當(dāng)自強(qiáng)。
孩子的夢(mèng)想讀后感篇八
傳說(shuō)每個(gè)人出生的時(shí)候，都帶來(lái)了一個(gè)美麗的盒子，里面裝著斑斕的夢(mèng)想?？墒窃谝簧?，有許多人只能看著那些美好的夢(mèng)想，卻無(wú)法打開(kāi)盒子。其實(shí)，我們每個(gè)人都有一把隱形的鑰匙，只是很多人沒(méi)有運(yùn)用?，F(xiàn)在，去找那把鑰匙吧，打開(kāi)盒子，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
一名男子給小朋友講了這樣一個(gè)故事：從前，有個(gè)小男孩，他的父親是個(gè)收入微薄的馴馬師，全家的生計(jì)只能勉強(qiáng)維持。
有一天，老師在課堂上要求學(xué)生們把自己的理想寫(xiě)下來(lái)。
晚上，小男孩寫(xiě)了一篇長(zhǎng)達(dá)7頁(yè)的作文，詳細(xì)描述了自己的理想，還畫(huà)了一幅畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的整個(gè)計(jì)劃：有莊園，有牲畜，有土地，還有他想住什么樣的房子……總之，他全身心地投入到對(duì)未來(lái)的憧憬中。
第二天，他將作文交給了老師。老師卻將作文評(píng)為不及格，并留了一句話：“放學(xué)后來(lái)找我?！?/p>
小男孩去找老師，并且問(wèn)他：“為什么給我不及格？”老師說(shuō)：“對(duì)于一個(gè)像你這樣的孩子來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想。要想得到你想要的，需要很多條件，更需要很多錢(qián)。你無(wú)論如何也做不到?！崩蠋熃又f(shuō)：“如果你回去寫(xiě)一個(gè)更實(shí)際一些的目標(biāo)，我將重新給你打分?！?/p>
小男孩回家想了很久，最后決定將原來(lái)的作文原封不動(dòng)的交給老師。他對(duì)老師說(shuō)：“您可以給我不及格，但我要保留我的夢(mèng)想?！?/p>
故事講完后，男子對(duì)小朋友說(shuō)：“這個(gè)故事里的小男孩就是我，現(xiàn)在，我們就在我夢(mèng)想中的房子里，在我夢(mèng)想中的莊園里，當(dāng)年的作文我仍然保留著?！彼f(shuō)：“兩年前我的這名老師帶著30個(gè)學(xué)生來(lái)參觀我的莊園，臨走之前，他對(duì)我說(shuō)：“我給你當(dāng)老師的時(shí)候，我是一個(gè)夢(mèng)想奪掠者。這些年，我剝奪了多少孩子的夢(mèng)想。幸運(yùn)的是，你一直堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想?！?/p>
讀了這篇文章，我感觸頗深：對(duì)，不管遇到多大的困難，我們都要始終堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，守護(hù)自己的夢(mèng)想，就像那句話一樣：我們每個(gè)人都有一把隱形的鑰匙，只是很多人沒(méi)有運(yùn)用》所以，讓我們推開(kāi)夢(mèng)想的大門(mén)，走向?qū)儆谀銐?mèng)想的道路，感受夢(mèng)想的七彩光芒！
孩子的夢(mèng)想讀后感篇九
今年暑假，我讀了一本《花朵的夢(mèng)想》，這是著名兒童作家秦文君寫(xiě)的。其中令我印象最深的故事是：一諾千金。
這個(gè)故事是在作者根據(jù)親身經(jīng)歷而寫(xiě)的。
第一個(gè)故事是在作者還是一個(gè)學(xué)生的時(shí)候發(fā)生的：一個(gè)男生家里很窮，他沒(méi)有錢(qián)給患低血糖的母親買(mǎi)葡萄糖，因此開(kāi)口向我借錢(qián)，并保證五天內(nèi)歸還借款，我把錢(qián)借給了他。他為了如期歸還借款，天天去旱橋幫菜家推車(chē)，到了第五天，由于過(guò)度疲勞從旱橋下睡著了，一睡就睡了一個(gè)白天一個(gè)黃昏，醒來(lái)后就開(kāi)始狂奔，終于把錢(qián)還給我了。
第二個(gè)故事是在去年秋天發(fā)生的：那天下了一場(chǎng)傾盆大雨，我要去車(chē)站接一個(gè)朋友，看到了一個(gè)少年也在等朋友，我們站了很久也沒(méi)見(jiàn)到我們等的人。突然，來(lái)了一輛車(chē)，車(chē)上跳下一個(gè)少年，傘下的少年跑了出去與車(chē)上的'少年擊掌問(wèn)候，等我回家后，接到朋友的電話。他說(shuō)雨實(shí)在太大，所以，我輕輕的掛斷電話。
通過(guò)讀這兩個(gè)故事讓我明白了一諾千金的重要。我以后一定要做一個(gè)守信用的人。
孩子的夢(mèng)想讀后感篇十
成功與不成功的區(qū)別不在于你知道了多少，而在于你是否馬上行動(dòng)，有時(shí)候成功只是比別人多走一步路，多堅(jiān)持一分鐘而已。
假如你辦一次演講會(huì)明知道會(huì)賠很多錢(qián)，你還會(huì)繼續(xù)舉辦嘛？我慶幸自己讀到這本書(shū)，讀完后我立刻寫(xiě)下了我要成功的`理由，到今天我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，改變竟然是如此簡(jiǎn)單，馬上行動(dòng)竟然是如此簡(jiǎn)單，只要我們?cè)敢?，就無(wú)所不能，從現(xiàn)在開(kāi)始，我電腦的主頁(yè)將變成第一成功網(wǎng)，桌面將變成老鷹訓(xùn)練營(yíng)的思維導(dǎo)圖，夢(mèng)想版也將出現(xiàn)，并且堅(jiān)持寫(xiě)我要成功的理由，加深印象，因?yàn)槲乙欢ㄒ晒?，真心的建議大家去看《讓夢(mèng)想起飛》這本書(shū)，我相信對(duì)我有用，對(duì)大家也會(huì)有用，成功是一種選擇，是一種習(xí)慣，更是我們的責(zé)任和使命，相信看到這篇文章的都是愛(ài)學(xué)習(xí)，并且一定要成功的人，也相信大家都是最棒的，假如我們可以選擇很年輕就成功，絕對(duì)不要選擇到年老了再去成功，祝愿大家早日達(dá)成目標(biāo)，讓我們的夢(mèng)想徹底的開(kāi)始起飛。
孩子的夢(mèng)想讀后感篇十一
大綱：
以數(shù)個(gè)故事為背景，探討和分析成功人士的背后要素 - 自律，努力，堅(jiān)持，目標(biāo)，眼界。
無(wú)論從筆者還是其朋友的故事中，可以發(fā)現(xiàn)他們具備其中幾個(gè)要素。
讀后感：
人生而自由，卻無(wú)所不在枷鎖之中。無(wú)論是父母的期望，朋友的贊美，媒體的誘惑，自身的憜性，還是社會(huì)的觀點(diǎn)，都無(wú)時(shí)無(wú)刻的在影響著我們的決定。
人生路上每一次對(duì)自己的縱容和退讓?zhuān)际窍乱淮畏趴v的基石。你走的每一步，經(jīng)歷的每件事，都會(huì)成為你日后的談資，決定著你未來(lái)所擁有的選擇。
努力不一定是為了物質(zhì)上的滿足，也可以是為了日后擁有做出選擇的權(quán)利。愿意做個(gè)放棄百萬(wàn)年薪，自愿領(lǐng)著月薪兩千，追逐自己夢(mèng)想的人；或是個(gè)因年少的荒唐與放縱，被迫為了那兩千月薪，失去自由的人。
生而平凡是命運(yùn)的安排；死而平凡是自身的選擇。
找個(gè)自己喜歡或向往的目標(biāo)，努力的向其前行。用成長(zhǎng)型思維去面對(duì)路上的挑戰(zhàn)。
如果一個(gè)人的成就上限是天賦和命運(yùn)，下限是努力與方向；有些人努力程度之低，還遠(yuǎn)不到要拼天賦的地步。
孩子的夢(mèng)想讀后感篇十二
最近，我正在閱讀《小故事大道理》這本書(shū)，里面的種種情節(jié)耐人尋味，故事內(nèi)容豐富多彩。
其中，更讓我受益匪淺的是這樣一則故事：一個(gè)小男孩用完晚餐后，在客廳里，從一沙發(fā)上跳到另一個(gè)沙發(fā)上，把自己搞的滿頭大汗，剛剛洗完碗具的媽媽從廚房走了出來(lái)，十分驚訝，兒子卻驕傲地說(shuō)道：“我已經(jīng)跳到月球上了，現(xiàn)在正在進(jìn)行太空漫步?！眿寢屄?tīng)完后，竟用溫柔的口吻說(shuō)：“兒子，那你要記得早點(diǎn)從月球上回來(lái)睡覺(jué)啊!”很多人認(rèn)為，這個(gè)母親怎么和孩子一起做白日夢(mèng)啊!但是出乎預(yù)料的是，這個(gè)孩子之后便對(duì)科學(xué)一直保持著興趣，終于，在家長(zhǎng)們的一致鼓勵(lì)下，成為了美國(guó)第一個(gè)登上月球的人，他就是大家熟知的——阿姆斯特朗。
母親當(dāng)時(shí)的一句話，是她的兒子放飛了夢(mèng)想，敢于去追尋夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，或許我們的一絲遐想、一點(diǎn)幻想，只需要一點(diǎn)點(diǎn)的鼓勵(lì)去點(diǎn)燃，所以父母?jìng)兓蚺匀说募?lì)也是十分重要的，有時(shí)兒童們說(shuō)的每一句話或一點(diǎn)想法，總會(huì)勾起濃厚的興趣，從而去向那方面發(fā)展，可是為什么在堅(jiān)持過(guò)程中往往會(huì)放棄，也許是我們的.話在某一些家長(zhǎng)的眼里是被忽視的，好似是不值一提的，從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)支持和鼓勵(lì)，就好像是一顆萌芽在心田中開(kāi)始生長(zhǎng)，但卻得不到水去灌溉和滋潤(rùn)，無(wú)論他再怎么頑強(qiáng)，始終會(huì)枯萎的。兒童也就因此逐漸失去了全部的信心。這也是這個(gè)故事給予我們的道理。
孩子的夢(mèng)想讀后感篇十三
《夢(mèng)想嘉年華》這篇故事主要講了笑笑鼠、毛毛蟲(chóng)、小雞布丁幫助老龍咪咪回到童年，讓父母給自己改個(gè)名字的事。故事講了笑笑鼠開(kāi)了一個(gè)異想天開(kāi)基金會(huì)，提供了老龍咪咪一個(gè)許愿的機(jī)會(huì)。小雞布丁發(fā)明的時(shí)光穿梭機(jī)變成了快速脫毛機(jī)，發(fā)明失敗了。毛毛蟲(chóng)為了幫助小雞布丁在快速脫毛機(jī)的翅膀上和螺旋槳上咬洞，給小雞布丁發(fā)現(xiàn)了時(shí)光穿梭機(jī)的咒語(yǔ)，終于發(fā)明了時(shí)光穿梭機(jī)。老龍咪咪邀上笑笑鼠、毛毛蟲(chóng)和小雞布丁一起坐上時(shí)光穿梭機(jī)回到老龍咪咪的童年。
閱讀了這篇故事，我要學(xué)習(xí)小雞布丁善于觀察、善于細(xì)心檢查的'好習(xí)慣，還要學(xué)習(xí)他肯動(dòng)腦筋，大膽研究的好品質(zhì)。從今天起，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成細(xì)心檢查、肯動(dòng)腦筋的好習(xí)慣，讓我提高學(xué)習(xí)成績(jī)，改掉粗細(xì)的壞毛病。學(xué)習(xí)老龍咪咪具有偉大理想的良好素質(zhì)，我從現(xiàn)在開(kāi)始就要有一個(gè)偉大理想，長(zhǎng)大成為科學(xué)家、宇航員。學(xué)習(xí)毛毛蟲(chóng)助人為樂(lè)，別人有困難就主動(dòng)幫助別人，養(yǎng)成助人為樂(lè)的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)笑笑鼠肯動(dòng)腦筋的行為，我以后要多動(dòng)腦筋，解決更多的難題。
讀了這篇故事，使我懂得了一個(gè)人只要有理想，并且為了理想而努力，理想就一定能實(shí)現(xiàn)；做一件事情，雖然經(jīng)常碰到困難，只要大家齊心協(xié)力，發(fā)揮各人智慧，什么困難都可以解決；一個(gè)人要有出息，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤學(xué)苦練、開(kāi)動(dòng)腦筋、勇于研究。
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