精選體育研修心得體會(huì)大全(20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-31 08:23:11
精選體育研修心得體會(huì)大全(20篇)
時(shí)間:2023-10-31 08:23:11     小編:飛雪

通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以更好地記錄自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)軌跡,有助于形成自己的人生規(guī)劃。心得體會(huì)應(yīng)該避免空洞的陳述和平庸的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。

體育研修心得體會(huì)篇一

在我教師職業(yè)生涯的早期,我就深刻意識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的重要性。然而,隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,我發(fā)現(xiàn)自己在體育教學(xué)方面仍然存在許多需要改進(jìn)的地方。為了提高自己的教學(xué)水平,提供更好的體育教育,我參加了一次研修體育教學(xué)的培訓(xùn)。

第二段:認(rèn)知轉(zhuǎn)變

在這次研修中,我意識(shí)到體育教學(xué)不僅僅是讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),還要注重培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)、技能和樂趣。過(guò)去,我過(guò)分關(guān)注學(xué)生的身體機(jī)能訓(xùn)練,忽略了對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的理解和感受,導(dǎo)致學(xué)生在體育課上興趣不高。通過(guò)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和參與各種體育活動(dòng),在教師節(jié)課和大班論壇中的互動(dòng)討論中,我深深體會(huì)到了體育教學(xué)的宗旨是發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)和身心健康。

第三段:教學(xué)方法變革

在研修中,我了解到運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果非常有益。在我重新設(shè)計(jì)的體育課堂中,我結(jié)合了游戲教學(xué)和探究式學(xué)習(xí),培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和解決問題的能力。我鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力,用自己的方式表達(dá)運(yùn)動(dòng)技能,并給予他們自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。此外,我還注重提供良好的課堂環(huán)境,增加互動(dòng)和討論的機(jī)會(huì),以及允許學(xué)生參與決策的權(quán)利。這些方法激發(fā)了學(xué)生的積極性,提高了他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和投入。

第四段:學(xué)生表現(xiàn)的變化

通過(guò)這次研修,我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生在體育課上的表現(xiàn)有了明顯的改善。他們更加專注于課堂,主動(dòng)參與各種活動(dòng)。我看到他們更加自信地表現(xiàn)自己的技能,同時(shí)也更加尊重和欣賞其他同學(xué)的努力。學(xué)生之間的合作和團(tuán)隊(duì)精神得到了極大的增強(qiáng)。更為重要的是,學(xué)生們開始意識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)可以給他們帶來(lái)快樂和健康,他們開始主動(dòng)參與到課外的體育活動(dòng)中去。

第五段:結(jié)論

通過(guò)研修體育教學(xué),我的教學(xué)理念發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變,我認(rèn)識(shí)到體育教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和健康意識(shí)。我學(xué)會(huì)了多樣化的教學(xué)方法,通過(guò)游戲和探究的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我的學(xué)生們?cè)谡n堂中展現(xiàn)出積極的變化,他們更加認(rèn)真地學(xué)習(xí),更好地合作,并且開始享受體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂和健康。研修體育教學(xué)讓我深刻意識(shí)到教育往往是一種雙向的過(guò)程,不僅教會(huì)學(xué)生,也讓我重新認(rèn)識(shí)自己的教學(xué)方式并不斷進(jìn)步。我將持續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平,為學(xué)生提供更好的體育教育。

體育研修心得體會(huì)篇二

7月7日,我有幸觀摩了xx曙光幼兒園青年教師宋焰老師執(zhí)教的一節(jié)體育游戲活動(dòng)。宋焰老師那生動(dòng)的情景化體育游戲;親切幽默的語(yǔ)言以及活動(dòng)中對(duì)個(gè)別差異幼兒的照顧深深的震撼了我。

偉大的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò):“教是為了不教而教,教是為了樂學(xué)而教”。幼兒的天性,表現(xiàn)為好動(dòng)、好奇、好模仿等特點(diǎn),如果采取簡(jiǎn)單呆板的教學(xué)模式,幼兒是難以接受的,應(yīng)當(dāng)采取富有趣味性的教育內(nèi)容和教育方法,善于誘導(dǎo)他們,以促進(jìn)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)的形成。通過(guò)創(chuàng)設(shè)生動(dòng),活潑、愉快、民主、和諧、融洽的教學(xué)氣氛,讓幼兒身臨其境,積極主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中去,形成樂學(xué)、愛學(xué)、會(huì)學(xué)的學(xué)風(fēng),促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。本次宋焰老師的活動(dòng)讓我對(duì)“如何在幼兒園開展體育游戲”有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí):

在體育教學(xué)活動(dòng)中,由于幼兒活潑、好動(dòng)、易興奮且形象思維活躍,對(duì)某一新鮮事物易產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣,他們特別喜歡扮演角色并將其在日常生活中表現(xiàn)出來(lái),時(shí)時(shí)把自己幻想于情節(jié)之中,但體育活動(dòng)中單純的動(dòng)作練習(xí)不能引起幼兒興趣,會(huì)使他們易于疲勞、注意力分散、產(chǎn)生消極意識(shí)。根據(jù)這一特點(diǎn),宋老師在活動(dòng)的開始部分就以“我們今天一起去動(dòng)物園,好嗎”做為活動(dòng)開始的導(dǎo)語(yǔ),讓孩子們一下子就投放到活動(dòng)中,并提問“你們想坐什么交通工具,哪種交通工具最快?”為導(dǎo)入點(diǎn),請(qǐng)幼兒扮演小飛機(jī)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)??此坪?jiǎn)單的開始部分,卻體現(xiàn)了老師先進(jìn)的教學(xué)理念。綱要中指出:“培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)。”教師這種不著痕跡的教,才使幼兒有興趣的學(xué)。

看到宋老師的這節(jié)體育游戲的開始部分,讓我不由想到平時(shí)我們開展的體育游戲。雖然在平時(shí)我們?cè)隗w育游戲中我們也會(huì)引用一定的情景去導(dǎo)入,如在《老貓睡覺醒不了》、《小青蛙跳荷葉》中也會(huì)使用情景導(dǎo)入,可是將情景導(dǎo)入與熱身運(yùn)動(dòng)相結(jié)合是我們平時(shí)優(yōu)育游戲中很少使用。在平時(shí)的體育游戲中,我們經(jīng)常按部就班的進(jìn)行體育游戲,認(rèn)為體育游戲中游戲環(huán)節(jié)才是孩子們的重點(diǎn),往往忽略了游戲的情景化情節(jié)可以有效調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。“游戲是兒童的生命?!比绾巫層變涸谟腥さ倪^(guò)程中學(xué)習(xí)、鍛煉還需要作為老師的我們不斷反思,積極去探究。

在本次體育游戲中,為了鍛煉幼兒走、爬、跳、滾等多種技能,宋老師以動(dòng)物園為主導(dǎo)線,先讓幼兒模仿了各種小動(dòng)物如小企鵝、小猩猩等動(dòng)物的動(dòng)作,利用豐富的角色形象,充分調(diào)動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),讓幼兒鞏固基本動(dòng)作。這種“讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)”的方法,讓我不由對(duì)宋老師的教學(xué)技能所折服。

讓我印象最深的是在練習(xí)環(huán)節(jié)中。由于很多孩子都想扮演小動(dòng)物而不想扮演在地上滾動(dòng)的香腸,在這種情況下,宋老師十分機(jī)智的利用孩子們經(jīng)常玩的“石頭剪刀布”的游戲來(lái)巧妙化解。孩子們通過(guò)游戲合理找到自己的角色,讓活動(dòng)順利進(jìn)行。

體育研修心得體會(huì)篇三

近期,我有幸參加了一次線下研修體育活動(dòng),這是一次令人難忘的經(jīng)歷,給我留下了深刻的印象。通過(guò)此次研修,我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技巧,還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。下面我將從不同的角度來(lái)分享我的一些心得體會(huì)。

首先,我對(duì)研修中體育訓(xùn)練的方法和技巧有了更深入的了解。在研修期間,我們參觀了當(dāng)?shù)匾患抑捏w育培訓(xùn)中心。我們跟隨專業(yè)的教練員進(jìn)行了一系列的訓(xùn)練,并親身體驗(yàn)了一些體育項(xiàng)目。通過(guò)這樣的實(shí)踐,我深刻體會(huì)到了良好的體能訓(xùn)練對(duì)于提高運(yùn)動(dòng)能力的重要性。同時(shí),我也學(xué)到了一些關(guān)于運(yùn)動(dòng)技巧的秘訣,比如如何正確使用呼吸來(lái)提高運(yùn)動(dòng)效果、如何調(diào)整姿勢(shì)來(lái)避免運(yùn)動(dòng)受傷等等。這些知識(shí)和技巧對(duì)于平時(shí)的鍛煉和運(yùn)動(dòng)中會(huì)起到很大的幫助。

其次,我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作在體育運(yùn)動(dòng)中的重要性。研修活動(dòng)中,我們組成了小組,進(jìn)行了一系列團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練項(xiàng)目。通過(guò)這些活動(dòng),我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)配合的必要性和效果。每個(gè)人在活動(dòng)中扮演著不同的角色,只有團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),并密切協(xié)作,才能達(dá)到更好的效果。這讓我體會(huì)到了在團(tuán)隊(duì)中維持良好的溝通和合作是非常重要的。此外,團(tuán)隊(duì)合作也讓我學(xué)會(huì)了關(guān)心和照顧他人,培養(yǎng)了我的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。

此外,研修中的互動(dòng)交流也給了我很多啟發(fā)。在研修期間,我們不僅有專業(yè)教練員的指導(dǎo),還有機(jī)會(huì)跟其他來(lái)自不同地方的參訓(xùn)者進(jìn)行交流和分享。通過(guò)與他們的交流,我了解了許多不同地區(qū)的體育文化和培訓(xùn)方法,這對(duì)于我拓寬視野和開闊思路有著重要的意義。我也有機(jī)會(huì)向他們請(qǐng)教一些問題,得到了很多實(shí)用的建議和經(jīng)驗(yàn)?;?dòng)交流讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和集體智慧,也激發(fā)了我更進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提升自己的動(dòng)力。

最后,通過(guò)線下研修體育活動(dòng),我真切地感受到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂和樂趣。在活動(dòng)中,我們不僅進(jìn)行了體能訓(xùn)練和技巧練習(xí),還參與了一些趣味性的體育游戲和競(jìng)賽。這些活動(dòng)不僅鍛煉了身體,也放松了精神,讓我感到愉快和充實(shí)。體育運(yùn)動(dòng)不僅可以讓人保持健康,還能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力,激發(fā)個(gè)人潛力。因此,我決心在以后的生活中,繼續(xù)堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),享受體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂。

總之,通過(guò)這次線下研修體育活動(dòng),我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的知識(shí)和技巧,還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。我深刻體會(huì)到了良好的體能訓(xùn)練對(duì)于提高運(yùn)動(dòng)能力的重要性,并學(xué)到了一些關(guān)于運(yùn)動(dòng)技巧的秘訣。同時(shí),我也對(duì)團(tuán)隊(duì)的重要性有了更深的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)了關(guān)心和照顧他人,培養(yǎng)了責(zé)任心和集體榮譽(yù)感?;?dòng)交流讓我拓寬了視野,對(duì)體育文化和培訓(xùn)方法有了更深入的了解。最重要的是,我真切體會(huì)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂與樂趣,決心在以后的生活中堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),享受體育帶來(lái)的快樂。

體育研修心得體會(huì)篇四

體育教學(xué)研修是為了提升教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)而開展的一項(xiàng)重要活動(dòng)。通過(guò)參加體育教學(xué)研修,我深刻地認(rèn)識(shí)到了體育教學(xué)的重要性,同時(shí)也對(duì)我進(jìn)行了一次有效的鍛煉。以下是我對(duì)體育教學(xué)研修的心得和體會(huì)。

首先,體育教學(xué)研修加強(qiáng)了我對(duì)體育教育本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。在研修過(guò)程中,我們不僅學(xué)習(xí)了教學(xué)方法和技巧,更深入地了解了體育教育的核心價(jià)值。體育不僅僅是讓學(xué)生鍛煉身體,更是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作、自信心和毅力的途徑。作為教師,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),而不僅僅是關(guān)注他們的運(yùn)動(dòng)技能。通過(guò)體育教育,我們能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,培養(yǎng)他們的健康意識(shí)和積極的生活態(tài)度。

其次,體育教學(xué)研修提高了我的教學(xué)技能。研修中,我們學(xué)習(xí)了各種體育教學(xué)方法和策略,掌握了一些有效的教學(xué)技巧。例如,我們學(xué)會(huì)了如何設(shè)置適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),如何組織合理的教學(xué)活動(dòng),如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣和參與度。這些技巧不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,也能夠增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過(guò)學(xué)習(xí)這些技巧,我感受到了自己在體育教學(xué)中的改進(jìn)和成長(zhǎng),并且對(duì)教學(xué)充滿了信心。

此外,體育教學(xué)研修增強(qiáng)了我與同事之間的合作和交流。在研修過(guò)程中,我們與其他學(xué)校的教師一起學(xué)習(xí)和討論,分享了彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。通過(guò)與他們的互動(dòng),我汲取到了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,我也積極借鑒其他教師的優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)自己的教學(xué)方式。同時(shí),通過(guò)與同事的交流,我們也建立了更加緊密和融洽的合作關(guān)系,互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

最后,體育教學(xué)研修讓我更加深入地了解了學(xué)生。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)和觀察,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和潛力。作為教師,我們應(yīng)該從學(xué)生的角度出發(fā),因材施教,幫助他們充分發(fā)展自己的潛力。同時(shí),我們也應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,讓他們?cè)隗w育課堂上形成良好的互助與團(tuán)結(jié)精神。通過(guò)體育教學(xué)研修,我明白了教師不僅是教書育人的角色,更是學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和榜樣。

總結(jié)起來(lái),體育教學(xué)研修是一次很有意義和收獲的活動(dòng)。通過(guò)這次研修,我深刻地認(rèn)識(shí)到了體育教育的重要性和價(jià)值,同時(shí)也提高了自己的教學(xué)技能和專業(yè)素養(yǎng)。此外,研修中的交流和合作讓我與同事之間的關(guān)系更加緊密,也增強(qiáng)了我對(duì)學(xué)生的了解。希望以后能有更多的機(jī)會(huì)參加類似的研修活動(dòng),不斷提升自己的教學(xué)水平,為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

體育研修心得體會(huì)篇五

體育是一門全面培養(yǎng)學(xué)生身心健康的學(xué)科,為了提升學(xué)校體育教學(xué)效果,我參加了學(xué)校組織的校本研修活動(dòng)。在這次研修中,我學(xué)到了很多新的理念和方法,收獲也很豐富。下面我將分享我的心得體會(huì),以便與大家共同進(jìn)步。

首先,在研修活動(dòng)中,我們集中學(xué)習(xí)了體育教學(xué)的理論知識(shí)。比如,學(xué)校邀請(qǐng)了專家來(lái)為我們講解體育教學(xué)的相關(guān)理論,讓我們更深刻地了解了體育教學(xué)的目標(biāo)和任務(wù)。我對(duì)體育教學(xué)的目標(biāo)有了更明確的認(rèn)識(shí),明白了培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要性。只有全面發(fā)展的學(xué)生才能在今后的人生道路上取得更好的成績(jī)。

其次,我們還進(jìn)行了實(shí)踐操作,學(xué)習(xí)了一些常用的體育教學(xué)方法。在課堂上,我們通過(guò)模擬實(shí)際教學(xué)場(chǎng)景,親自上臺(tái)進(jìn)行課堂演示。通過(guò)這種方式,我們能夠更好地理解和掌握各種教學(xué)方法。這樣的實(shí)踐操作不僅提高了我們的實(shí)際操作能力,還增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過(guò)合作學(xué)習(xí),我們可以相互借鑒和學(xué)習(xí),互相幫助,共同進(jìn)步。

再次,我們進(jìn)行了教學(xué)反思與研討,吸收了來(lái)自其他同事的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在研討活動(dòng)中,我們分享了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和收獲,在交流討論中找到了問題的解決方法。有時(shí)候,一個(gè)簡(jiǎn)單的問題在我們身邊就有解決的辦法,只是我們沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)。通過(guò)研討活動(dòng),我們不僅能夠發(fā)現(xiàn)問題,還能找到對(duì)策,提高自己的教學(xué)水平。

再者,我們還進(jìn)行了一些專題講座和教學(xué)觀摩活動(dòng),了解了最新的教學(xué)理念和方法。專題講座中,我們聽到了一些先進(jìn)的教育理念和教學(xué)技巧,這些理念和技巧在實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,對(duì)我們的教學(xué)工作有很大的幫助。教學(xué)觀摩活動(dòng)則讓我們親眼目睹了其他優(yōu)秀教師的教學(xué)過(guò)程,從中觀摩學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)并借鑒他們的優(yōu)點(diǎn)和創(chuàng)新思維。

最后,我還利用周末時(shí)間參加了一些專業(yè)培訓(xùn)班,進(jìn)一步提升了自己的專業(yè)技能。專業(yè)培訓(xùn)班包括理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作,通過(guò)這些培訓(xùn),我掌握了更多的教學(xué)方法和技巧。特別是實(shí)踐操作環(huán)節(jié),我們親自上臺(tái)進(jìn)行教學(xué),模擬真實(shí)的教學(xué)場(chǎng)景,讓我們能夠更好地理解和掌握各種教學(xué)方法。

通過(guò)這次校本研修,我加深了對(duì)體育教學(xué)的理解,學(xué)到了很多新的理念和方法。在今后的教學(xué)工作中,我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展,努力將理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合,通過(guò)反思與研討來(lái)提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),我也會(huì)繼續(xù)參加各種專業(yè)培訓(xùn)班,不斷提升自己的專業(yè)技能。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,才能為學(xué)生提供更好的體育教育。

體育研修心得體會(huì)篇六

第一段:介紹研修背景和目的(約200字)

最近,我參加了一次針對(duì)體育教學(xué)的研修活動(dòng),這次研修課程旨在提升教師的體育教學(xué)能力和教學(xué)體驗(yàn)。通過(guò)這次研修活動(dòng),我獲益良多,不僅加深了對(duì)體育教學(xué)的理解,還學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和理念。在這篇文章中,我將分享我的研修體驗(yàn)和心得體會(huì)。

第二段:強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)和實(shí)踐結(jié)合的重要性(約300字)

在研修過(guò)程中,我們首先接受了一些體育教學(xué)的理論知識(shí)的培訓(xùn)。這些理論知識(shí)包括體育教學(xué)的原則和方法等等。通過(guò)理論的學(xué)習(xí),我們了解到教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性,對(duì)于教師來(lái)說(shuō),只有設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)方案,才能夠更好地實(shí)施教學(xué)。在研修課程的實(shí)踐環(huán)節(jié),我們得到了充分的實(shí)踐機(jī)會(huì),通過(guò)實(shí)際操作,我們更加深入地了解了教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施的具體內(nèi)容。這種理論與實(shí)踐的相互結(jié)合,不僅加強(qiáng)了我們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解,也提高了我們的教學(xué)技能。

第三段:探討培養(yǎng)學(xué)生興趣和激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力的策略(約300字)

在研修課程中,我們還重點(diǎn)學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣和激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。教師在體育教學(xué)中,應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,只有讓學(xué)生喜歡運(yùn)動(dòng),才能更好地教育他們。在研修課程中,我們學(xué)習(xí)到一些具體的策略,比如通過(guò)游戲化的教學(xué)方式來(lái)增加課程的趣味性,通過(guò)給予學(xué)生自主選擇權(quán)來(lái)增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力等等。這些策略在實(shí)踐中被證明是非常有效的,它們能夠讓學(xué)生更加積極主動(dòng)地參與體育運(yùn)動(dòng)和課堂學(xué)習(xí)。

第四段:強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和培養(yǎng)體育精神的作用(約300字)

在研修課程中,我們也學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)合作和培養(yǎng)體育精神的重要性。體育教學(xué)不僅僅是技能的傳授,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和體育精神。在實(shí)際教學(xué)中,我們通過(guò)教給學(xué)生一些團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)和游戲,讓他們學(xué)會(huì)與他人合作,提高他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力。同時(shí),我們也注重培養(yǎng)學(xué)生的體育精神,讓他們懂得尊重對(duì)手、堅(jiān)持到底和享受體育運(yùn)動(dòng)的樂趣。這些培養(yǎng)活動(dòng)的目的是讓學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中不僅僅關(guān)注技能的學(xué)習(xí),更能夠從中獲得團(tuán)隊(duì)合作和體育精神的意義。

第五段:總結(jié)體會(huì)和展望未來(lái)(約200字)

通過(guò)這次研修活動(dòng),我對(duì)體育教學(xué)有了更深入的理解,并掌握了一些有效的教學(xué)策略和方法。我相信這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的教學(xué)有很大的幫助,我將以更加科學(xué)的方式來(lái)設(shè)計(jì)和實(shí)施體育教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的興趣、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,并注重團(tuán)隊(duì)合作和體育精神的培養(yǎng)。希望在未來(lái)的教學(xué)中,我能夠更好地發(fā)揮研修的成果,并為學(xué)生們的體育和心理健康做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié):通過(guò)這次研修活動(dòng),我意識(shí)到體育教學(xué)不僅僅是技能的傳授,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的興趣和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí),體育教學(xué)還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和體育精神,讓他們懂得尊重對(duì)手、堅(jiān)持到底和享受體育運(yùn)動(dòng)的樂趣。通過(guò)研修課程的學(xué)習(xí),我將運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),不斷提升自己的體育教學(xué)能力,并為學(xué)生的體育和心理健康做出更大的貢獻(xiàn)。

體育研修心得體會(huì)篇七

興趣是積極探究某種事物的心理傾向,是非智力因素中最活躍的因素。興趣是最好的導(dǎo)師,學(xué)生參加體育鍛煉的興趣一旦被激發(fā),就會(huì)達(dá)到事半功倍的教學(xué)目的。反之,學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣不高的話,上課時(shí)候注意力就會(huì)分散,更談不上主動(dòng)積極地鍛煉了。因此,對(duì)于學(xué)生體育課興趣的培養(yǎng)非常重要,下面結(jié)合自己在教學(xué)實(shí)踐中的心得體會(huì)來(lái)談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生體育課的興趣。

激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是教師主導(dǎo)作用的具體體現(xiàn),教學(xué)的藝術(shù)性不在于傳授的本領(lǐng),而在于如何去激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。不好的教師是傳授,好的教師是叫學(xué)生去發(fā)現(xiàn)。教師的“教”是為了學(xué)生的“學(xué)”。體育教師在體育教學(xué)中是學(xué)生模仿的對(duì)象,他的品德意志、修養(yǎng)、舉止言談,都直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此,體育教師必須時(shí)刻注意自己的形象,保持高度的職業(yè)責(zé)任感。在教學(xué)中體育教師以優(yōu)美、熟練的動(dòng)作示范,生動(dòng)、有趣的講解去喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)教師的服裝穿著、精神氣質(zhì)、形象表情都能給學(xué)生予視覺上的美感,使學(xué)生喜歡體育活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的積極情緒,使學(xué)生從中感到歡樂,并在歡樂中接受學(xué)習(xí)。

學(xué)生在體育課學(xué)習(xí)的過(guò)程中,常常要產(chǎn)生成就性需要、情感性需要、自尊性需要和創(chuàng)造性需要。體育教師如能及時(shí)準(zhǔn)確地抓住學(xué)生在不同情況下的不同心理需要,適時(shí)進(jìn)行教育,就會(huì)起到事半功倍的教育效果,學(xué)生的心理就能夠健康地發(fā)展,而且對(duì)體育課的興趣自然會(huì)提高。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生“我會(huì)獨(dú)立完成這個(gè)動(dòng)作”、“我不要?jiǎng)e人幫助”等獨(dú)立性、創(chuàng)造性的心理需要。對(duì)于所教的動(dòng)作,學(xué)生總是希望自己的動(dòng)作出類拔萃。針對(duì)學(xué)生這一心理特點(diǎn),教師應(yīng)該在教學(xué)活動(dòng)中給學(xué)生一點(diǎn)“自由”空間,讓學(xué)生有發(fā)揮、表現(xiàn)、創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。應(yīng)該注意的是,學(xué)生心理需要常常是隱蔽的,需要教師觀察了解才能發(fā)現(xiàn)和掌握。在施教過(guò)程中,要注意教育藝術(shù)的運(yùn)用,更要把握好學(xué)生心理需要適時(shí)施行教育,才能達(dá)到良好的教學(xué)效果。

游戲作為一種活動(dòng)形式,內(nèi)容豐富,趣味性強(qiáng),又可以全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),是體育教學(xué)中開展愉快教育的好幫手。把游戲貫穿于體育課的始終,滲透在課堂的各個(gè)環(huán)節(jié),讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中潛移默化地接受掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,完成教學(xué)任務(wù)。例如:在課的開始部分安排“快快集合”、“指揮棒”、“大球小球”等游戲,這樣就可以把學(xué)生的注意力集中到課堂上來(lái)。因?yàn)樯险n伊始,學(xué)生的注意力往往難以集中,有的在為下課的事喋喋不休,有的還在為上一課的情況爭(zhēng)論,采用了以上小游戲后,學(xué)生的注意力集中到了課堂上,有利于教師對(duì)下面的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。在進(jìn)行跑及跳躍的練習(xí)時(shí),安排“追逐跑”、“接力跑”、“跳躍爭(zhēng)先”等游戲,可以提高學(xué)生的練習(xí)興趣,把單調(diào)枯燥的練習(xí)動(dòng)作變得生動(dòng)活潑,同時(shí)又發(fā)展了學(xué)生的奔跑、跳躍能力,使學(xué)生在歡樂的笑聲中完成了教學(xué)任務(wù)。

為了滿足學(xué)生好奇的心理需求和學(xué)習(xí)的實(shí)際需要,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣,我采用了以下幾種分組形式:

(1)自由組合的分組。在教學(xué)中,改變過(guò)去一般按男女學(xué)生高矮的分四組形式,讓學(xué)生自由組合成八個(gè)人一個(gè)小組,目的是讓興趣一致、關(guān)系良好的學(xué)生結(jié)合在一起,營(yíng)造一種愉快、和諧、團(tuán)結(jié)互助的.課堂氣氛,增強(qiáng)小組的凝聚力和奮斗目標(biāo),有利于學(xué)生和體育競(jìng)賽的順利進(jìn)行。例如:每次整隊(duì),讓學(xué)生們比哪一個(gè)小組排得快、靜、齊時(shí),小組之間為了爭(zhēng)奪第一,都站得整整齊齊,而且也做到了快和靜,這樣不僅縮短了整隊(duì)的時(shí)間,還改變了學(xué)生的精神面貌,為進(jìn)行下面的內(nèi)容作了很好的準(zhǔn)備。

(2)互幫互學(xué)的分組形式。在教學(xué)中,根據(jù)學(xué)生身體素質(zhì)優(yōu)劣情況對(duì)體育動(dòng)作、技能掌握的程度,調(diào)節(jié)各小組人員的組合,為各小組適當(dāng)安排一部分好的學(xué)生和稍差的學(xué)生,在學(xué)習(xí)中通過(guò)組員間的互幫互學(xué)來(lái)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,以達(dá)到共同提高的目的。如在跳繩的練習(xí)中,組員之間互相幫助,好的學(xué)生在技術(shù)上對(duì)差的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),充當(dāng)小老師,讓不會(huì)的學(xué)生學(xué)有榜樣、學(xué)有目標(biāo),這樣,他們很快就學(xué)會(huì)了跳繩,提高了體育成績(jī)。

體育教學(xué)的方法有很多,但任何教學(xué)方法,只有運(yùn)用得精,才能產(chǎn)生良好的效果。因此,在教學(xué)中,要科學(xué)地運(yùn)用教學(xué)方法及教學(xué)手段,使課堂教學(xué)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。

體育研修心得體會(huì)篇八

近期,通過(guò)在研修工作室的學(xué)習(xí),使我深深的體會(huì)到自身在體育課堂中的教學(xué)管理能力,存在許多的不足。為此,本人圍繞“如何上好一堂體育課”談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得,與諸位老師共同分享下。

那就要有寬松、和諧的課堂氣氛,增強(qiáng)學(xué)生課堂參與的勇氣。教師在教學(xué)中,一定要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬容的課堂氣氛,讓學(xué)生敢想敢做,釋放自己的智慧能量,提高思維能力和實(shí)踐能力,真正做課堂的主人。課堂中,教師應(yīng)力求課堂教學(xué)氣氛的民主、和諧,要以欣賞的目光引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的見解和意見,對(duì)學(xué)生提出的新觀點(diǎn)、新問題,給以及時(shí)適當(dāng)?shù)目隙ü膭?lì)和表?yè)P(yáng)。

課堂情景創(chuàng)設(shè)的方式多種多樣,比如創(chuàng)設(shè)問題的情景。疑問是思維的種子,是創(chuàng)造的動(dòng)力。沒有疑問就沒有思考,認(rèn)識(shí)就不會(huì)發(fā)展。教學(xué)過(guò)程中教師要有目的、有計(jì)劃、有層次地精心策劃,提出與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的問題,激發(fā)學(xué)生的求知熱情,把學(xué)生引入一種與問題有關(guān)的情景之中。比如,把學(xué)生普遍不感興趣的體育理論知識(shí)通過(guò)辯論會(huì)、多媒體課件等學(xué)生喜聞樂見的形式表現(xiàn)出來(lái),把這些活潑新穎的教學(xué)形式引到課堂教學(xué)中,使之成為教學(xué)環(huán)節(jié)的一部分。

學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)的學(xué)生往往問題越多,學(xué)習(xí)能力越低的學(xué)生則幾乎提不出任何問題。我們“新課標(biāo)”提出“充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”,這種提法對(duì)學(xué)習(xí)方式提出了明確的改革要求。這個(gè)要求的本質(zhì)特點(diǎn)在于徹底改變教師與學(xué)生以往在學(xué)習(xí)上主動(dòng)與被動(dòng)的關(guān)系,還學(xué)生為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者的原。

總之,課堂教學(xué)要從傳統(tǒng)的傳授式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒?dòng)的新的課堂教學(xué),學(xué)生的角色將發(fā)生重大變化,學(xué)生將由原來(lái)課堂上的“配角”變成“主角”、“主體”,如何真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,這需要教師和學(xué)生的共同努力。

體育研修心得體會(huì)篇九

第一段:介紹背景和目的(100字)

近年來(lái),隨著社會(huì)發(fā)展和人們生活水平的提高,健康意識(shí)逐漸增強(qiáng)。為了提高職工的體質(zhì)和健康素養(yǎng),許多單位紛紛組織線下研修體育活動(dòng)。我有幸參加了某公司的線下研修體育活動(dòng),體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的樂趣和好處,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了鍛煉對(duì)健康的重要性。

第二段:運(yùn)動(dòng)的樂趣(200字)

線下研修體育活動(dòng)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂趣。在團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)中,我們進(jìn)行了各種戶外運(yùn)動(dòng),如攀巖、滑翔、拔河比賽等。通過(guò)這些活動(dòng),我不僅嘗試了一些平時(shí)不易接觸到的項(xiàng)目,還感受到了運(yùn)動(dòng)中的快樂和挑戰(zhàn)。在攀巖中,我不斷克服自己的恐高心理,最終成功攀登到了高峰。在滑翔中,我找到了飛翔的感覺,仿佛可以觸摸到天空。拔河比賽中,我和隊(duì)友們緊密合作,充分展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力。通過(guò)這些活動(dòng),我不僅增加了對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛,更激發(fā)了工作和生活的激情。

第三段:運(yùn)動(dòng)的好處(300字)

參加線下研修體育活動(dòng),讓我切身體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的好處。首先,運(yùn)動(dòng)可以提高身體的抵抗力和免疫力。通過(guò)劇烈運(yùn)動(dòng),人體可以加速新陳代謝,增強(qiáng)免疫系統(tǒng)的功能,從而預(yù)防疾病的發(fā)生。其次,運(yùn)動(dòng)可以減輕壓力和改善心情。在繁忙的工作和生活中,參加運(yùn)動(dòng)可以舒緩壓力,釋放身體的能量,讓身心得到放松和愉悅。此外,運(yùn)動(dòng)還可以改善心肺功能,增強(qiáng)肌肉力量和靈活性。通過(guò)持續(xù)鍛煉,不僅能夠保持良好的體態(tài)和體魄,還能增加體力和耐力,提高工作效率和生活品質(zhì)。

第四段:認(rèn)識(shí)到鍛煉的重要性(300字)

通過(guò)線下研修體育活動(dòng),我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了鍛煉的重要性。首先,鍛煉不僅是對(duì)自己身體的投資,更是對(duì)家庭的責(zé)任。只有擁有健康的體魄,才能更好地照顧家人,享受美好的家庭生活。其次,鍛煉是實(shí)現(xiàn)事業(yè)成功的秘訣之一。良好的身體素質(zhì)和健康的體態(tài)是成功的基礎(chǔ),只有身體強(qiáng)健和精神飽滿,才能應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和壓力。此外,鍛煉還可以提升個(gè)人自信和社交能力,塑造良好的形象,贏得他人的尊重和認(rèn)同。通過(guò)線下研修體育活動(dòng)的體驗(yàn),我深刻認(rèn)識(shí)到了鍛煉對(duì)健康和事業(yè)的重要性。

第五段:總結(jié)感悟和展望未來(lái)(200字)

通過(guò)參加線下研修體育活動(dòng),我深刻體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的樂趣和好處,認(rèn)識(shí)到鍛煉對(duì)健康的重要性。作為一名職場(chǎng)人士,我將從現(xiàn)在起更加重視自己的身體健康,定期參加運(yùn)動(dòng)鍛煉,不斷提高健康素養(yǎng)。同時(shí),我也將積極傳播健康理念,鼓勵(lì)身邊的人加入運(yùn)動(dòng)的行列,共同分享體育運(yùn)動(dòng)的樂趣和好處。希望通過(guò)大家的共同努力,能夠建立一個(gè)健康、和諧、向上的社會(huì)氛圍,讓更多的人享受到運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的健康和快樂。

體育研修心得體會(huì)篇十

近年來(lái),校本研修在教育領(lǐng)域中逐漸受到重視。作為教師的我也參加了一次體育方面的校本研修活動(dòng)。通過(guò)這次研修,我深刻體會(huì)到了校本研修對(duì)于教師個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展的重要作用,也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)方面的不足。下面我將圍繞這個(gè)主題,分享我在這次校本研修中的心得體會(huì)。

首先,校本研修為教師提供了一個(gè)共同探討和交流的平臺(tái)。在研修活動(dòng)中,我們不僅可以聽取專家的講座和講解,還可以與其他學(xué)校和老師進(jìn)行交流。通過(guò)交流,我們可以了解不同學(xué)校的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,從而開拓視野,借鑒他人的長(zhǎng)處。同時(shí),在與其他老師的交流中,我們也可以分享自己的教學(xué)心得和困惑,得到其他人的幫助和建議。這種互幫互助的氛圍,促進(jìn)了教師的進(jìn)一步成長(zhǎng)和提升。

其次,校本研修能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問題。在平時(shí)的教學(xué)中,我們很難有時(shí)間和機(jī)會(huì)認(rèn)真思考自己的教育教學(xué)實(shí)踐是否合理和有效。而通過(guò)校本研修,我們可以有時(shí)間回顧和分析自己的教學(xué)過(guò)程和效果。在這次研修中,我們對(duì)于體育課的教學(xué)進(jìn)行了深入的思考和討論,發(fā)現(xiàn)了很多問題。比如,我們?cè)隗w育課上過(guò)于注重技術(shù)的傳授,而忽視了學(xué)生的興趣和參與度;我們?cè)谠u(píng)價(jià)學(xué)生的時(shí)候過(guò)于注重分?jǐn)?shù)和成績(jī),而忽視了學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。通過(guò)發(fā)現(xiàn)問題,我們可以及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法,提升自己的教育教學(xué)水平。

第三,校本研修促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展和協(xié)作精神。在這次研修中,我們邀請(qǐng)了一些專家和學(xué)者為我們講解了體育課程的新理念和新方法。這些新理念和新方法激發(fā)了我們對(duì)于教育的熱情和動(dòng)力,也為我們的教育教學(xué)提供了新的思路和方向。同時(shí),研修活動(dòng)中的合作和交流,也促進(jìn)了我們教師之間的互相學(xué)習(xí)和共同成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中,我們互相幫助,互相支持,形成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。

第四,校本研修提供了良好的實(shí)踐和反思的機(jī)會(huì)。在研修活動(dòng)中,我們除了聽取講座和交流,還進(jìn)行了一些體育課程的實(shí)戰(zhàn)演練。在這個(gè)過(guò)程中,我們可以真實(shí)地感受到新的教學(xué)方法和理念的實(shí)際效果。通過(guò)觀察和分析實(shí)戰(zhàn)演練的結(jié)果,我們可以及時(shí)了解自己的教學(xué)問題和不足,從而及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)方法。同時(shí),研修活動(dòng)也提供了反思的機(jī)會(huì),我們可以借此機(jī)會(huì)深入思考自己的教學(xué)過(guò)程和效果,從而更好地提升自己的教育教學(xué)水平。

總之,通過(guò)這次校本研修,我深刻體會(huì)到了校本研修對(duì)于教師的重要作用。它為教師提供了一個(gè)共同的探討和交流的平臺(tái),幫助我們發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問題。同時(shí),它也促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展和協(xié)作精神,提供了實(shí)踐和反思的機(jī)會(huì)。我相信,在校本研修的引領(lǐng)下,教師們將會(huì)更加專業(yè)和優(yōu)秀,學(xué)校也將會(huì)取得更好的發(fā)展。

體育研修心得體會(huì)篇十一

近年來(lái),體育研修成為各級(jí)各類學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)備受關(guān)注的熱門話題。體育研修為參與者拓寬了視野,提高了專業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)參與體育研修,我深刻認(rèn)識(shí)到自己在專業(yè)領(lǐng)域中的不足,也對(duì)未來(lái)的發(fā)展有了更加具體的規(guī)劃。在此,我將從前期準(zhǔn)備、研修內(nèi)容、團(tuán)隊(duì)合作、感悟收獲四個(gè)方面進(jìn)行反思和總結(jié)。

首先,對(duì)于體育研修,我們必須進(jìn)行充分的前期準(zhǔn)備。在選擇研修項(xiàng)目之前,我們應(yīng)當(dāng)了解自己的興趣和特長(zhǎng),確保選擇與自身發(fā)展方向相符的項(xiàng)目。而在確定了研修項(xiàng)目后,我們還需要進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的預(yù)備學(xué)習(xí)。通過(guò)對(duì)研修內(nèi)容的提前了解,可以更好地適應(yīng)研修過(guò)程中的學(xué)習(xí)節(jié)奏,提高學(xué)習(xí)效果。

其次,體育研修的內(nèi)容也是我們進(jìn)行反思的重點(diǎn)。在體育研修中,我們接觸到了各種各樣的新知識(shí)和新理念。通過(guò)與研修導(dǎo)師的深入交流和學(xué)習(xí),我對(duì)于體育領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)和前沿研究有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí),我也更加明確了自己在專業(yè)領(lǐng)域中的不足之處,并且對(duì)于如何填補(bǔ)這些不足有了初步的想法。

再次,團(tuán)隊(duì)合作是體育研修中必不可少的一部分。在體育研修中,我們需要與導(dǎo)師和其他研修參與者進(jìn)行密切的合作。通過(guò)與他人的交流和合作,我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn),也提高了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在團(tuán)隊(duì)合作中,每個(gè)人都發(fā)揮了自己的專長(zhǎng),形成了良好的合作氛圍,促進(jìn)了研修成果的取得。

最后,體育研修讓我有機(jī)會(huì)對(duì)自己進(jìn)行反思和總結(jié),從而獲得更深刻的體驗(yàn)和收獲。通過(guò)體育研修,我能夠?qū)徱曌约旱膬?yōu)點(diǎn)和不足,并且對(duì)于未來(lái)的發(fā)展有了更加明確的規(guī)劃。我明白了努力和堅(jiān)持的重要性,認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和提高,才能不斷適應(yīng)社會(huì)和職業(yè)的發(fā)展需求。

綜上所述,體育研修給予我前所未有的新體驗(yàn)和收獲。通過(guò)這次研修,我深化了自己對(duì)于體育領(lǐng)域的理解,也拓寬了自身的視野。同時(shí),體育研修讓我更加明確了自己的專業(yè)發(fā)展方向,并且對(duì)于未來(lái)有了更加明確的規(guī)劃。這次體育研修的收獲將成為我未來(lái)發(fā)展的基石,激勵(lì)我不斷進(jìn)取,追逐更高的目標(biāo)。

體育研修心得體會(huì)篇十二

體育是人民健康的重要保障,也是一項(xiàng)文化、教育和社會(huì)綜合性事業(yè)。為了提高體育教育水平,不斷推進(jìn)全民健身和競(jìng)技體育事業(yè)的發(fā)展,我參加了一次體育研修活動(dòng)。這次研修對(duì)我影響深遠(yuǎn),我深刻認(rèn)識(shí)到,提高自身的體育素質(zhì)和技能,教師才能更好地開展體育工作,推動(dòng)全員參與、全民健身的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

第二段:闡述體育研修中積極思考的重要性

在研修過(guò)程中,我們學(xué)習(xí)了如何合理制定體育課程和如何在教學(xué)中開展體育活動(dòng)。此外,我們還學(xué)到了一些體育教育的理論知識(shí)和操作技能。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我認(rèn)識(shí)到光是學(xué)習(xí)等于沒有學(xué)到,我們應(yīng)該積極思考、拓展思路,產(chǎn)生創(chuàng)新性的想法,從而更好地開展體育工作。

第三段:探討體育研修中學(xué)習(xí)互動(dòng)交流的益處

在體育研修課程中,很多實(shí)踐型的知識(shí)需要親自去動(dòng)手學(xué)習(xí),通過(guò)和同伴之間的互動(dòng)交流,可以更好地理解體育教育理念和方法。同時(shí),不同地區(qū)的體育教育情況各不相同,學(xué)習(xí)同行經(jīng)驗(yàn),了解不同地方的做法,交流問題和解決問題的方法,有助于開闊自己的視野,提高自己的綜合素質(zhì)。

第四段:強(qiáng)調(diào)體育研修對(duì)提高教學(xué)水平的重要意義

體育研修可以有效地提高教師的教學(xué)水平和技能,使他們能夠更好地進(jìn)行教學(xué)。在學(xué)習(xí)中,我們學(xué)到了如何制定滿足學(xué)生需要的教學(xué)計(jì)劃,如何開展適合學(xué)生的體育教學(xué)活動(dòng),并且在實(shí)際操作中,我們也取得了不少的收獲,例如更加自信地開展體育教學(xué),更加熟練地掌握體育技能,更加有效地解決體育教學(xué)中遇到的困難和問題。

第五段:結(jié)論

體育教育是人民健康事業(yè)中的重要一環(huán),而體育研修則是提高教師教學(xué)水平,全面推進(jìn)全民健身和競(jìng)技體育事業(yè),實(shí)現(xiàn)體育教育目標(biāo)的重要手段。通過(guò)參加體育研修,我不僅加深了對(duì)體育教育的認(rèn)識(shí),還學(xué)會(huì)了理論聯(lián)系實(shí)際的方法,通過(guò)不斷思考和交流,我深刻體會(huì)到,體育工作需要不斷進(jìn)步和創(chuàng)新,只有這樣,才能更好地推動(dòng)全民健身事業(yè)和競(jìng)技體育發(fā)展。

體育研修心得體會(huì)篇十三

這次國(guó)學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我們體育教師創(chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)體會(huì),也是我們農(nóng)村體育教師學(xué)習(xí)、交流的一個(gè)很好的平臺(tái),今年我有幸參加國(guó)學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn),受益匪淺,如一縷春風(fēng)吹進(jìn)我的心田,對(duì)我的大腦也是一次全新的洗禮。參加此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),是一種榮譽(yù),更是一種責(zé)任,同時(shí)也感到壓力。學(xué)習(xí)期間,專家的精彩講座,使得我有機(jī)會(huì)和專家們進(jìn)行面對(duì)面,零距離的交流。研修班學(xué)員之間互動(dòng)交流,也讓我有所受益,現(xiàn)在回想,收獲頗多,在這我就此次國(guó)學(xué)培訓(xùn)中的點(diǎn)滴體會(huì)與收獲和大家一起分享。

回顧國(guó)學(xué)遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)這段日子,活著艱辛,但倍感喜悅和欣慰。一路走下來(lái),從開始的激動(dòng)、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗;從初上網(wǎng)時(shí)的被迫學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采……,這一切讓我們的收獲變的燦爛無(wú)比。

學(xué)習(xí)的日子里,我們一起觀看專家講座的視頻:那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例,讓我們更加貼近了課堂;專家們精辟獨(dú)到的分析又使我們知道了教學(xué)中該注意什么,哪些細(xì)節(jié)應(yīng)該拋棄。觀看視頻后是做作業(yè),那是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺(tái)。在教學(xué)中結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際,根據(jù)專家的引領(lǐng),利用課余時(shí)間,無(wú)論身心多么疲憊,我們?nèi)w學(xué)員都能認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)并能積極參與在線討論、交流,閱讀文章,發(fā)表評(píng)論。我們的指導(dǎo)教師韓剛老師更是不辭辛勞的對(duì)我們的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),每天都忙碌到深夜,他的敬業(yè)精神令我們終生難忘。每天上午八點(diǎn)左右迎著從窗簾縫隙里透出第一縷陽(yáng)光,打開電腦,開始享受我們每日的精神大餐——課程簡(jiǎn)報(bào),關(guān)注著上面是否發(fā)表了自己的文章。接著觀看教授的講座,領(lǐng)會(huì)其中的觀點(diǎn),通過(guò)課堂實(shí)錄感受教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程……就這么忙碌著,眼睛花了,肩膀痛了,可是我們的心里是充實(shí)的,甜蜜的。因?yàn)槲覀兎窒碇腔?,和大家互?dòng)著、交流著,得到了大家的鼓勵(lì),和大家一起共同創(chuàng)造著工作帶給我們的幸福,享受成長(zhǎng)的喜悅。這是激情燃燒的日子,是精彩無(wú)限的日子,這些日子永遠(yuǎn)定格在我們的記憶中,給我們的人生增添更多的色彩。在研修中我還不斷反思自己在體育教學(xué)中存在的問題,也真正領(lǐng)略到了培訓(xùn)的精彩:既有理論的高屋建筑,也有實(shí)踐的品鑒入微;既有專家的專業(yè)引領(lǐng),也有同伴的經(jīng)驗(yàn)互助……在學(xué)習(xí)中明白了這樣一種理念:體育課堂需要解決人們的實(shí)際問題;學(xué)習(xí)不是以學(xué)科為中心,而是以問題為中心。討論、辯論等參與方式,促進(jìn)了交流與分享。借用一位研修同行的話“如今在視頻案例解說(shuō)中、在作業(yè)點(diǎn)評(píng)中、在qq群組中、在論壇討論中比比皆是,到處可圈可點(diǎn),到處讓你如獲至寶、眼界大開,心胸為之豁然?!闭麄€(gè)培訓(xùn)過(guò)程清晰流暢,引人入勝,美不勝收,總是讓人戀戀不舍,流連忘返。研修的活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣,不看視頻,就無(wú)法有針對(duì)性的交流,不交流就不能很好的完成作業(yè)。通過(guò)這一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié),把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處。在這個(gè)活動(dòng)中,你沒有理由不學(xué)習(xí)、不研究、不討論、不進(jìn)步。

國(guó)學(xué)遠(yuǎn)程研修培訓(xùn),點(diǎn)燃了我們教育理想的火把,催我們前行,激勵(lì)我們?cè)隗w育教育這塊沃土生根發(fā)芽。國(guó)學(xué)遠(yuǎn)程研修給我們的教育教學(xué)生活帶來(lái)勃勃生機(jī)。國(guó)學(xué)遠(yuǎn)程研修是傳承文明的紐帶,遠(yuǎn)程研修是我們的良師益友,遠(yuǎn)程研修是我們進(jìn)步的基石,遠(yuǎn)程研修是幫助我們走出困境之門的鑰匙。我真的非常感謝遠(yuǎn)程研修。雖然有些累,但我們很多收獲。痛并快樂著!

1、互動(dòng)性是國(guó)學(xué)遠(yuǎn)程研修這種學(xué)習(xí)方式的重要特點(diǎn)、也是重要優(yōu)勢(shì)之一。過(guò)去的教師進(jìn)修、學(xué)習(xí),大都是聽專家、聽老師講,參訓(xùn)老師很少有主動(dòng)提出問題、參與討論的機(jī)會(huì)。而國(guó)學(xué)遠(yuǎn)程研修卻為老師們提出問題、討論問題提供了廣闊的空間。

2、分享性是國(guó)學(xué)遠(yuǎn)程研修這種學(xué)習(xí)方式的又一個(gè)重要特點(diǎn)、重要優(yōu)勢(shì)。我們基于同行老師提出的如何解決體育教學(xué)中的難點(diǎn)這一重要問題,同行們提供了各自的教學(xué)設(shè)計(jì)方案,這些方案可為全縣同行所分享。

我說(shuō)過(guò),國(guó)學(xué)遠(yuǎn)程研修的最大魅力是形成了一個(gè)“學(xué)習(xí)場(chǎng)”,構(gòu)成這個(gè)“場(chǎng)”的有兩個(gè)方面:一是“現(xiàn)實(shí)場(chǎng)”,即團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí);二是“虛擬場(chǎng)”,即網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。國(guó)學(xué)遠(yuǎn)程研修需要“現(xiàn)實(shí)場(chǎng)”與“虛擬場(chǎng)”相互促進(jìn)。良好的“現(xiàn)實(shí)場(chǎng)”的形成需要兩個(gè)方面的條件,一是老師所在學(xué)校的重視、組織與服務(wù);二是學(xué)科同伴老師的團(tuán)結(jié)與互助。開闊的視野,靈活的教法,精彩的實(shí)踐,真實(shí)的反思,無(wú)不讓我們感受到體育來(lái)源于生活的深刻道理和與孩子一起成長(zhǎng)的新課程理念。不僅給我們以嶄新的觀點(diǎn),更給以我們以深刻的啟迪。其實(shí),教學(xué)智慧就是在這樣的反思中不斷積淀起來(lái)的。

“交流、感悟、反思、提升”這幾個(gè)詞是我通過(guò)此次學(xué)習(xí)對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重新認(rèn)識(shí)。我將以這次研修學(xué)習(xí)為新的起點(diǎn),積極主動(dòng)地從教育專著中,從專家的報(bào)告中,從同事的實(shí)踐中汲取營(yíng)養(yǎng),明確自己的教育理想和追求,逐步確立起自己的教育教學(xué)理念,掌握系統(tǒng)的教育科研方法,努力提高自己的工作實(shí)效,力爭(zhēng)做到“反思昨天---在反思中揚(yáng)長(zhǎng);審視今天---在審視中甄別;前瞻明天---在前瞻中創(chuàng)新”,時(shí)刻把體育教育實(shí)踐與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。勤于反思,養(yǎng)成樂于動(dòng)筆的好習(xí)慣。工作中,及時(shí)有效反思自己的教育教學(xué)工作,總結(jié)研究成果;積極參與各級(jí)各類教育教學(xué)研究活動(dòng),上好更高層次的體育課,為早日成為一定范圍內(nèi)的合格的體育教師而不斷努力,為推動(dòng)我們學(xué)校的體育工作不斷發(fā)展做新的貢獻(xiàn)。

體育研修心得體會(huì)篇十四

在過(guò)去的幾個(gè)月里,我有幸參加了一次研修體育活動(dòng),這給我留下了深刻的印象。這次研修讓我體驗(yàn)到了體育的魅力和對(duì)健康的重要性。通過(guò)與其他人的交流和互動(dòng),我收獲了很多寶貴的體驗(yàn)和教訓(xùn)。

第二段:鍛煉對(duì)身體的益處

首先,我體會(huì)到了體育鍛煉對(duì)身體的益處。在研修期間,我們進(jìn)行了各種體育運(yùn)動(dòng),如籃球、足球和游泳。每天都進(jìn)行一定時(shí)間的鍛煉,我感到自己的身體變得更加強(qiáng)壯和有活力。體育鍛煉不僅可以幫助我們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì),還可以提高免疫力,預(yù)防疾病。此外,長(zhǎng)期堅(jiān)持體育鍛煉還可以改善心血管功能,降低患心臟病和中風(fēng)的風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)這次研修,我深刻體會(huì)到了健康和體育的緊密聯(lián)系。

第三段:團(tuán)隊(duì)合作的重要性

其次,我在研修中意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練和比賽時(shí),團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的。每個(gè)人都有不同的技能和優(yōu)勢(shì),只有通過(guò)彼此協(xié)作和互相配合,我們才能取得最好的成績(jī)。通過(guò)這次研修,我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見,同時(shí)也學(xué)會(huì)了向別人提供幫助和支持。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以幫助我們?nèi)〉酶玫某煽?jī),也可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力,在將來(lái)的工作和生活中都能得到應(yīng)用。

第四段:堅(jiān)持與毅力

此外,我還體驗(yàn)到了堅(jiān)持和毅力的重要性。在進(jìn)行體育鍛煉時(shí),有時(shí)會(huì)感到疲憊和痛苦,想要放棄。然而,我明白只有堅(jiān)持下去,才能取得進(jìn)步。在比賽中,我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難,但我從不退縮。相反,我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挫折,努力克服它們。通過(guò)這次研修,我深深意識(shí)到了堅(jiān)持和毅力是成功的關(guān)鍵所在,我們只有不斷努力,才能取得更好的成果。

第五段:結(jié)尾

通過(guò)這次研修體育活動(dòng),我對(duì)體育有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。我明白了體育鍛煉對(duì)身體的益處,體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和毅力。這些都是我在研修中得到的寶貴的財(cái)富,將對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。我希望能將這些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到我的日常生活中,以更健康和積極的態(tài)度面對(duì)工作和生活的各種挑戰(zhàn)。同時(shí),我也希望通過(guò)這次研修,能讓更多的人意識(shí)到體育的重要性,積極參與體育鍛煉,共同追求健康和快樂的生活。

體育研修心得體會(huì)篇十五

通過(guò)這段時(shí)間的研修學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到:學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)體育課有積極的情態(tài),才能保持體育學(xué)習(xí)的動(dòng)力,單調(diào)的教學(xué)方法,不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果,還會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,積極性是學(xué)好體育課的重要因素,因此我總結(jié)如下:

一、體育課的任務(wù)是什么?

1.教會(huì)學(xué)生有用的運(yùn)動(dòng)本領(lǐng),這是我們授業(yè)的本職——技能學(xué)習(xí)。

2.鍛煉學(xué)生的身體,傳授健身方法及運(yùn)動(dòng)文化知識(shí)——身體練習(xí)。

3.讓學(xué)生喜歡體育,讓他們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的成功體驗(yàn)——情感體驗(yàn)。

4.進(jìn)行品行教育,包括心理素質(zhì)、意志,道德規(guī)范——道德教育。

二、運(yùn)動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)是體育教育的本業(yè)和基石,是好的體育課的第一標(biāo)志,是體育學(xué)習(xí)的主體內(nèi)容。

a、運(yùn)動(dòng)認(rèn)知的角度。

b、終身體育的角度。

c、體育學(xué)科的角度從以上三個(gè)角度為出發(fā)點(diǎn)我們要避免或者少做。

三、以下幾個(gè)常見的弊?。?/p>

1.教授缺乏進(jìn)步的學(xué)習(xí)內(nèi)容,這反而讓學(xué)生討厭上體育課;

2.教授低級(jí)和重復(fù)的教學(xué),比如站立式教學(xué)教了n次了;

3.教授教材重復(fù)多的內(nèi)容,沒有新穎性,該去“國(guó)培”好好學(xué)習(xí);

4.放羊或者亂教一通,是缺乏責(zé)任心,教學(xué)態(tài)度不好。

體育研修心得體會(huì)篇十六

最近,我參加了一場(chǎng)關(guān)于體育的研修,這是一次非常有意義的體驗(yàn)。在這次研修中,我不僅學(xué)到了關(guān)于體育的知識(shí),更重要的是,我受益匪淺,體驗(yàn)到了體育所蘊(yùn)含的更深層次的意義。

第二段:認(rèn)識(shí)“合作”

在體育研修過(guò)程中,我最深刻的體會(huì)就是“合作”。在一系列體育游戲中,每個(gè)人都發(fā)揮了自己的特長(zhǎng),大家共同協(xié)作完成了各自的任務(wù)。這讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的力量畢竟是有限的,只有團(tuán)隊(duì)的合作,才能獲得更好的結(jié)果。

第三段:領(lǐng)悟“堅(jiān)韌”

體育也教會(huì)了我“堅(jiān)韌”。在挑戰(zhàn)賽中,我們經(jīng)歷了失敗和挫折,但這并沒有讓我們放棄。相反,我們反思并且更加努力地去解決每一個(gè)問題。通過(guò)這樣的一次次挑戰(zhàn),我更能體會(huì)到在生活中,每個(gè)人面臨的困難都需要盡最大努力去克服。

第四段:感知“健康”

除此之外,體育也給我?guī)?lái)了更加健康的生活方式。在我加入了團(tuán)隊(duì)之后,更加注重自身的飲食和運(yùn)動(dòng),每周都會(huì)有規(guī)律的鍛煉時(shí)間。不僅讓我變得更加健康,也讓我感受到自己的生活變得更加有規(guī)律和充實(shí)。

第五段:總結(jié)

在這場(chǎng)體育研修中,我收獲頗豐。我體驗(yàn)到了身體與心靈的完美結(jié)合,認(rèn)識(shí)到“合作”,領(lǐng)悟到“堅(jiān)韌”,感受到了健康的生活方式。這次研修讓我更加了解自己,也為我的人生經(jīng)驗(yàn)增添了很多珍貴的價(jià)值。在今后的生活中,我會(huì)更加注重體育鍛煉,更加積極地與他人合作,以此實(shí)現(xiàn)更加優(yōu)秀的自我。

體育研修心得體會(huì)篇十七

這是我第二次參加山東省初中體育遠(yuǎn)程研修,第一次是以學(xué)員的身份參加的,而這一次是以指導(dǎo)教師的身份參加也讓我感到很有壓力。這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我們體育教師創(chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),也是我們體育教師學(xué)習(xí)、交流的一個(gè)很好的平臺(tái),今年我參加體育遠(yuǎn)程培訓(xùn),受益匪淺,對(duì)我的大腦也是一次全新的洗禮。學(xué)習(xí)期間,專家的精彩講座,使得我有機(jī)會(huì)和專家們進(jìn)行交流。研修班學(xué)員之間互動(dòng)交流,也讓我有所受益,現(xiàn)在回想收獲頗多,在這我就此次體育培訓(xùn)中的點(diǎn)滴體會(huì)與收獲和大家一起分享。

回顧體育遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)這段日子,非常艱辛,但倍感喜悅和欣慰。一路走下來(lái),從開始的激動(dòng)、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗;學(xué)習(xí)的日子里,我上午觀看專家講座的視頻。觀看視頻后是觀看各位培訓(xùn)教師的作業(yè),作業(yè)是自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺(tái)。各位老師在教學(xué)中結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際,根據(jù)專家的引領(lǐng),利用課余時(shí)間,認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)并能積極參與在線討論、交流,閱讀文章,發(fā)表評(píng)論。每天上午八點(diǎn)打開電腦,開始享受我們每日的精神大餐——課程簡(jiǎn)報(bào),關(guān)注著上面是否發(fā)表了自己班級(jí)的文章。接著觀看教授的講座,領(lǐng)會(huì)其中的觀點(diǎn),通過(guò)課堂實(shí)錄感受教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程……就這么忙碌著,心里是充實(shí)的,甜蜜的。因?yàn)槲覀兎窒碇腔?,和大家互?dòng)著、交流著,得到了大家的鼓勵(lì),和大家一起共同創(chuàng)造著工作帶給我們的幸福,享受成長(zhǎng)的喜悅。這是激情燃燒的日子,是精彩無(wú)限的日子,這些日子永遠(yuǎn)定格在我們的記憶中,給增添更多的色彩。

在研修中我還不斷反思自己在體育教學(xué)中存在的問題,也真正領(lǐng)略到了培訓(xùn)的精彩:既有專家的專業(yè)引領(lǐng),也有同伴的經(jīng)驗(yàn)互助……在學(xué)習(xí)中明白了這樣一種理念:體育課堂需要解決人們的實(shí)際問題;學(xué)習(xí)不是以學(xué)科為中心,而是以問題為中心。討論、辯論等參與方式,促進(jìn)了交流與分享。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程清晰流暢,研修的活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣,不看視頻,就無(wú)法有針對(duì)性的交流,不交流就不能很好評(píng)論老師們的作業(yè)。通過(guò)這一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié),把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處。在這個(gè)活動(dòng)中,你沒有理由不學(xué)習(xí)、不研究、不討論、不進(jìn)步。我真的非常感謝遠(yuǎn)程研修。雖然有些累,但我們很多收獲,累并快樂著!

1、貫徹落實(shí)素質(zhì)教育的觀念和“健康第一”的指導(dǎo)思想以素質(zhì)教育的觀念和“健康第一”的思想為指導(dǎo),推進(jìn)體育與健康課程教學(xué)改革,使之在學(xué)校教育中真正發(fā)揮出健身育人的功能,促進(jìn)中小學(xué)生德、智、體、美等方面全面發(fā)展。這是我們推進(jìn)體育課程改革的基本前提。

2、加強(qiáng)體育教師教育

加強(qiáng)體育教師教育是推動(dòng)體育與健康課程教學(xué)改革的重點(diǎn)。廣大體育教師是課程改革的主力軍、是課程實(shí)施的關(guān)鍵,體育課質(zhì)量的好壞在很大程度上取決于教師的綜合素質(zhì)。因此要加強(qiáng)體育師資建設(shè),加大體育教師培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容要把握兩個(gè)方面,一方面是通識(shí)性的理論培訓(xùn),給體育教師“充電”,以促使他們轉(zhuǎn)變觀念;另一方面是教學(xué)方式和方法的培訓(xùn)。培訓(xùn)的目的主要是把新課程、新教法與課改前的教法優(yōu)勢(shì)進(jìn)行整合與互補(bǔ)。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中,體育教師對(duì)課程改革要經(jīng)歷從理解、逐漸熟悉到創(chuàng)造性的實(shí)施過(guò)程,這個(gè)過(guò)程是體育教師接受培訓(xùn)、自我學(xué)習(xí)和研究的過(guò)程,是將新的課程理念與本校實(shí)際相結(jié)合,體育教師相互學(xué)習(xí)、交流、共同提高、共同成長(zhǎng)的過(guò)程。因此,建立健全教師培訓(xùn)和校本教研制度,把教師培訓(xùn)和平時(shí)教學(xué)實(shí)踐、校本教研結(jié)合起來(lái),是推動(dòng)體育課程改革,提高教師素質(zhì)和體育教學(xué)質(zhì)量的必由之路。

3、要使學(xué)生掌握一定的體育基礎(chǔ)知識(shí)和技能

新課程標(biāo)準(zhǔn)并沒有否定體育基本知識(shí)和技能,相反它明確要求“通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠掌握體育與健康的基本知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)體育的基本方法,形成終身鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣。因此,體育課必需要讓學(xué)生掌握一定的體育知識(shí)和技能,不斷提高學(xué)生的體育能力,使學(xué)生逐步養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣,為終生體育奠定基礎(chǔ)。

4、加強(qiáng)對(duì)體育與健康課程改革的領(lǐng)導(dǎo)

這是新課程實(shí)施的關(guān)鍵。各級(jí)教育主管部門和教研部門要制定嚴(yán)密的工作方案,對(duì)學(xué)校的體育教學(xué)工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo),同時(shí)要抓好教師培訓(xùn)工作,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高,只有這樣才能促進(jìn)體育教學(xué)質(zhì)量的提高,保證體育教學(xué)改革的正確發(fā)展方向。

“交流、感悟、反思、提升”這幾個(gè)詞是我通過(guò)此次學(xué)習(xí)對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重新認(rèn)識(shí)。我將以這次研修學(xué)習(xí)為新的起點(diǎn),積極主動(dòng)地從教育專著中,從專家的報(bào)告中,從同事的實(shí)踐中汲取營(yíng)養(yǎng),明確自己的教育理想和追求,逐步確立起自己的教育教學(xué)理念,掌握系統(tǒng)的教育科研方法,努力提高自己的工作實(shí)效,力爭(zhēng)做到“反思昨天---在反思中揚(yáng)長(zhǎng);審視今天---在審視中甄別;前瞻明天---在前瞻中創(chuàng)新”,時(shí)刻把體育教育實(shí)踐與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。工作中,及時(shí)有效反思自己的教育教學(xué)工作,積極參與各級(jí)各類教育教學(xué)研究活動(dòng),上好更高層次的體育課,為早日成為合格的體育教師而不斷努力,為推動(dòng)我們學(xué)校的體育工作不斷發(fā)展做新的貢獻(xiàn)。

總之,學(xué)校體育課程改革的道路還很長(zhǎng),還會(huì)碰到很多新問題,但沒有回頭路可走!我們只有清晰地發(fā)現(xiàn)問題,明智地解決問題,揭開面紗,逐漸修煉,撕開掩飾,逐步反思,一定會(huì)茅塞頓開,自己醒悟。

體育研修心得體會(huì)篇十八

近年來(lái),隨著體育事業(yè)的發(fā)展,越來(lái)越多的學(xué)生和體育從業(yè)者選擇到國(guó)外進(jìn)行研修,以提高自己的專業(yè)水平和視野。作為一名體育專業(yè)的學(xué)生,我也有幸參加了一次體育國(guó)外研修活動(dòng)。這次研修讓我受益匪淺,深刻體會(huì)到了國(guó)外體育事業(yè)的先進(jìn)性和全球化的發(fā)展。下面我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷,分享我的心得體會(huì)。

第一段:研修的目的和準(zhǔn)備

參加國(guó)外體育研修的目的不僅是為了提高自己的專業(yè)水平,還期望能夠了解并學(xué)習(xí)國(guó)外體育事業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和管理模式。為了更好地完成研修任務(wù),我提前做了大量的準(zhǔn)備工作,包括學(xué)習(xí)英語(yǔ)、了解目的地的文化背景和體育特點(diǎn)等。這些準(zhǔn)備為我之后的研修活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。

第二段:研修的收獲和體會(huì)

在國(guó)外的研修活動(dòng)中,我參觀了多所體育學(xué)院和體育場(chǎng)館,與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生和教授進(jìn)行了交流和學(xué)習(xí)。我深刻感受到國(guó)外體育事業(yè)在設(shè)施建設(shè)、教學(xué)方法和課程設(shè)置方面的先進(jìn)性和系統(tǒng)性思維。比如,他們?cè)隗w育課程中注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,注重課堂外的實(shí)踐活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作,通過(guò)多元化的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)有很大的啟發(fā)作用。

第三段:研修中的感悟和思考

在體育國(guó)外研修中,我也深刻地體會(huì)到了體育事業(yè)的全球化發(fā)展趨勢(shì)。國(guó)外的體育行業(yè)以其高超的技術(shù)和先進(jìn)的管理模式成為了全球體育事業(yè)的中流砥柱,領(lǐng)先于世界其他地區(qū)。我思考著,在全球化的影響下,如何將國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)和管理模式應(yīng)用到本土體育事業(yè)中,以推動(dòng)其快速發(fā)展。同時(shí),也必須重視保護(hù)和弘揚(yáng)本土文化,尋找到中外文化交流與融合的平衡點(diǎn)。

第四段:研修的困難和挑戰(zhàn)

盡管體育國(guó)外研修給我?guī)?lái)了許多收獲和啟發(fā),但也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先是語(yǔ)言交流的問題。雖然我提前學(xué)習(xí)了一些英語(yǔ),但在與當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行深入交流時(shí),仍然會(huì)遇到交流障礙。其次是文化差異。不同國(guó)家和地區(qū)的體育文化有所不同,在與當(dāng)?shù)厝私煌鶗r(shí),必須了解并尊重對(duì)方的文化習(xí)俗。這些困難和挑戰(zhàn)都需要我們有足夠的耐心和智慧去解決。

第五段:研修的影響和展望

體育國(guó)外研修對(duì)于我個(gè)人的職業(yè)生涯有著深遠(yuǎn)的影響。它拓寬了我的視野,提高了我的專業(yè)素養(yǎng),增強(qiáng)了我的國(guó)際交流能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí),它也激勵(lì)我更加努力地投入到本土體育事業(yè)中,以推動(dòng)中國(guó)體育的發(fā)展。我相信,未來(lái)的體育國(guó)外研修將更加廣泛和深入,為我們提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái),讓我們親身體驗(yàn)和學(xué)習(xí)到更多的全球體育事業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和管理模式。

在這次體育國(guó)外研修中,我從旁觀者變成了參與者,從聽課變成了演講者。我在實(shí)踐中感知著體育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展,也在成長(zhǎng)中感受到自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我將會(huì)牢記這次體育國(guó)外研修的經(jīng)歷,不斷努力學(xué)習(xí)和提高自己,為中國(guó)體育的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

體育研修心得體會(huì)篇十九

通過(guò)這段時(shí)間的研修學(xué)習(xí)我對(duì)以后的教學(xué)工作方向有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。新的課程標(biāo)準(zhǔn),體現(xiàn)以人為本的思想,以身體練習(xí)為主要手段的課程。貫徹了“健康第一”的指導(dǎo)思想,重視學(xué)生的主體地位,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與個(gè)性培養(yǎng),把學(xué)生的健康意識(shí)、交往合作意識(shí)作為重點(diǎn)。

對(duì)于同一教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容,采用新穎獨(dú)特的教法,形式多樣的教學(xué)手段,使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容,通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,使整個(gè)教學(xué)過(guò)程充滿快樂、愉快、和諧的情感與氣氛,充分照顧到學(xué)生的.興趣愛好和滿足學(xué)生的需要,既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂于學(xué),又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義,自覺主動(dòng)地發(fā)展體育能力和個(gè)性,增強(qiáng)體力和智力,培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì),確保人人皆有所獲,充分享受體育的樂趣。

快樂體育簡(jiǎn)而言之就是愚教于樂,在教學(xué)實(shí)踐中,我們應(yīng)著重圍繞《新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行改革,走進(jìn)學(xué)生心靈,尊重學(xué)生的選擇。我們的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)定位在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣上,應(yīng)該讓學(xué)生喜歡并且會(huì)進(jìn)行體育鍛煉。傳統(tǒng)的體育教學(xué),教師關(guān)注的是教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容是否完成,忽視學(xué)生的心理感受和情感體驗(yàn),出現(xiàn)了喜歡體育但卻不喜歡上體育課的怪現(xiàn)象。體育新課標(biāo)的實(shí)施,使廣大體育教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,突出以學(xué)生為本,所有的教學(xué)內(nèi)容須為教學(xué)目標(biāo)服務(wù),教師要用先進(jìn)的教育教學(xué)理念重新選擇,建構(gòu)教材來(lái)教學(xué)生感興趣的內(nèi)容,這才是增進(jìn)健康的第一步。

總之,通過(guò)這此培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我認(rèn)識(shí)到必須轉(zhuǎn)變教育觀念。摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念,以新的角色和學(xué)生相處,樹立“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念。讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法,運(yùn)用新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生主動(dòng)求知的欲望,激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣,鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出設(shè)想,促進(jìn)學(xué)生的自主性和獨(dú)立性,突出學(xué)生的個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生具備現(xiàn)代的適應(yīng)能力和生存能力,使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主角,教育的主體和獲得知識(shí)的主動(dòng)者。讓我們走進(jìn)學(xué)生的心靈,讓課堂追求一份詩(shī)意,從而培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代要求的創(chuàng)新型人才。

體育研修心得體會(huì)通過(guò)這次培訓(xùn),使我提高了認(rèn)識(shí),理清了思路,對(duì)于今后如何更好的提高自己體育專業(yè)水平必將起到巨大的推動(dòng)作用,我將以此為起點(diǎn),不斷梳理與反思自我,促使自己體育專業(yè)技能不斷提高。這次培訓(xùn)我覺得有以下幾點(diǎn)收獲:

一、及時(shí)、到位。這次培訓(xùn)就好像和專家面對(duì)面,了解了國(guó)內(nèi)體育教學(xué)的動(dòng)向,認(rèn)真的閱讀名師的__,我感到了一種從未有過(guò)的開闊,讓我茅塞頓開。

二、開闊眼界。這次培訓(xùn)我們看了名師許多優(yōu)秀的__、上課實(shí)錄,開闊了我的視野,也增添了我無(wú)窮的力量與信心。

三、我覺得每一位名師身上都閃現(xiàn)著許多亮點(diǎn),他們廣博的學(xué)識(shí),睿智的思想,篤實(shí)的精神,對(duì)教育的熱愛都深深地影響和感染著我。

四、努力提高自身課堂效率。培養(yǎng)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生勇于探索,鼓勵(lì)學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí),同時(shí),教師要對(duì)合作學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo),不能袖手旁觀,要真正關(guān)注學(xué)生,深入到合作學(xué)習(xí)中去,了解他們合作的效果、討論的焦點(diǎn)、思考的疑難點(diǎn),提高學(xué)習(xí)效率。

我覺得這次研修是最有效的,是一次對(duì)自己“教育潛意識(shí)結(jié)構(gòu)”的深層改造,它讓我們的業(yè)務(wù)水平不斷地提高,讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng),使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。

體育研修心得體會(huì)篇二十

研修體育是一種提高自身素質(zhì)和鍛煉身體的方式,通過(guò)參加體育研修活動(dòng),我不僅加深了對(duì)運(yùn)動(dòng)的理解,還對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人能力有了更深的認(rèn)識(shí)。在這篇文章中,我將分享我的研修體育經(jīng)歷,并總結(jié)自己的心得和體會(huì)。

第二段:團(tuán)隊(duì)合作的重要性

在研修體育活動(dòng)中,團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。在一次穿越賽中,我們需要緊密合作,相互協(xié)助才能順利完成任務(wù)。我意識(shí)到,如果沒有團(tuán)隊(duì)的配合和默契,無(wú)論個(gè)人如何努力,都很難取得好的成績(jī)。這讓我明白,團(tuán)隊(duì)合作不僅關(guān)乎整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成績(jī),更關(guān)乎每個(gè)個(gè)體的發(fā)展和進(jìn)步。只有在團(tuán)隊(duì)合作的氛圍中,我們才能充分發(fā)揮自己的能力并實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。

第三段:個(gè)人能力的培養(yǎng)

參加研修體育活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人能力的培養(yǎng)是取得優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵。在一次攀巖活動(dòng)中,我面對(duì)陡峭的巖壁時(shí),心中不免有些畏懼和焦慮。然而,通過(guò)不斷嘗試和實(shí)踐,我很快就掌握了攀爬技巧,并順利到達(dá)目標(biāo)地點(diǎn)。這讓我體會(huì)到,只要有足夠的勇氣和毅力,就能克服困難,培養(yǎng)自己的個(gè)人能力。我相信,在研修體育活動(dòng)中鍛煉的個(gè)人能力,將在今后的生活和工作中發(fā)揮重要的作用。

第四段:身心健康的重要性

研修體育活動(dòng)不僅能鍛煉個(gè)人能力,還能促進(jìn)身心健康。在一次長(zhǎng)跑活動(dòng)中,我體驗(yàn)到了身體因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)而變得更加強(qiáng)壯和有活力的感覺。此外,體育鍛煉還能幫助我們釋放壓力、增強(qiáng)免疫力,提高學(xué)習(xí)和工作效率。我明白,只有保持良好的身心健康,我們才能更好地面對(duì)生活和工作的各種挑戰(zhàn)。

第五段:結(jié)語(yǔ)

通過(guò)參加研修體育活動(dòng),我不僅收獲了鍛煉身體和培養(yǎng)個(gè)人能力的機(jī)會(huì),更重要的是收獲了對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和身心健康的更深入的認(rèn)識(shí)。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將在今后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要的作用。所以,我鼓勵(lì)每個(gè)人都參加研修體育活動(dòng),努力鍛煉身體,提高個(gè)人能力,實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。讓我們共同努力,追求身心健康和全面發(fā)展的目標(biāo)!

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