心得體會是個人對某一事件、經(jīng)歷或?qū)W習(xí)過程中的收獲和思考的總結(jié)。那么要如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們要明確心得體會的目的和內(nèi)容，對自己想要總結(jié)和歸納的經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或工作進(jìn)行梳理和整理，找出其中的亮點和收獲。其次，要注重自身的思考和思想的提升，在寫心得體會的過程中，要反思自己的感受、改變和成長，深入挖掘自己的思考和體驗。同時，要注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度，用簡潔明了的語言把握住要點，避免廢話和冗長的敘述。最后，要結(jié)合實際，從自身和他人的經(jīng)驗中汲取營養(yǎng)，積極借鑒和學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點和經(jīng)驗，為自己的發(fā)展和成長提供借鑒和指導(dǎo)。下面是一些關(guān)于寫心得體會的技巧和方法，供大家參考和學(xué)習(xí)。
家長聽完教育講座心得體會篇一
參加教育講座是家長提高教育水平的有效途徑之一。近日，我參加了一場以“培養(yǎng)孩子的自信心與責(zé)任心”為主題的教育講座。經(jīng)過一番深思后，我深深感受到了教育講座對于家庭教育的重要性，以及家長作為教育者的責(zé)任和挑戰(zhàn)。
二段：認(rèn)識自信心與責(zé)任心的重要性
教育講座中，講師告訴我們，自信心與責(zé)任心是孩子健康發(fā)展的基石。自信心讓孩子有勇氣面對困難，敢于嘗試新事物，為自己的目標(biāo)努力奮斗。責(zé)任心使孩子學(xué)會承擔(dān)自己的責(zé)任，對待學(xué)習(xí)和生活充滿積極性。這兩種品質(zhì)互相促進(jìn)，相輔相成，是孩子未來發(fā)展的核心能力。作為家長，我們要引導(dǎo)孩子樹立正確的自信心觀念，幫助他們樹立正確的責(zé)任觀念，培養(yǎng)他們健康成長。
三段：面臨的挑戰(zhàn)與解決之道
然而，現(xiàn)實中家長在教育子女過程中也面臨著許多挑戰(zhàn)。例如，家長對于自己孩子的期望過高，過度寵愛孩子，導(dǎo)致孩子缺乏自信心；同時，過度保護(hù)孩子，不讓他們承擔(dān)責(zé)任，使得孩子缺乏責(zé)任心。如何解決這些挑戰(zhàn)成為了我們需要思考的問題。教育講座提供了一些解決之道，比如要贊賞孩子的努力而非結(jié)果，讓孩子學(xué)會從失敗中得到啟示，逐漸培養(yǎng)起他們的自信心；同時，要合理安排孩子的學(xué)習(xí)和生活任務(wù)，讓他們逐漸承擔(dān)起責(zé)任。家長要主動與孩子溝通，了解他們的需求和困惑，并提供適當(dāng)?shù)膸椭鸵龑?dǎo)。
四段：家庭教育的策略與重要性
教育講座還介紹了一些家庭教育的策略，如建立良好的家庭氛圍，父母之間形成統(tǒng)一的教育價值觀，為孩子樹立正確的榜樣。在培養(yǎng)孩子的自信心與責(zé)任心過程中，家庭教育起著至關(guān)重要的作用。家長需要提供良好的成長環(huán)境，積極支持孩子去追求自己的夢想，并從小培養(yǎng)孩子的自我管理能力與自我解決問題的能力。只有家庭教育與學(xué)校教育相輔相成，才能使孩子健康成長。
五段：總結(jié)與展望
通過聽教育講座，我深刻認(rèn)識到自信心與責(zé)任心對于孩子未來發(fā)展的重要性，并取得了一些解決這些問題的實用策略。作為家長，我們要增強教育意識，積極參與教育講座，不斷提高自己的教育水平。同時，我們還要不斷反思自己的教育方式，傾聽孩子的聲音，給予他們更多的關(guān)愛和支持，培養(yǎng)他們的自信心與責(zé)任心，為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
總之，參加教育講座對于家長提高教育水平、改善家庭教育起著重要的作用。通過講座，我們不僅可以認(rèn)識到自信心與責(zé)任心對于孩子未來發(fā)展的重要性，還可以了解到解決這些問題的具體策略。作為家長，我們應(yīng)該積極參與教育講座，不斷提高自己的教育水平，為孩子的成長提供更好的環(huán)境和支持。只有家庭教育與學(xué)校教育相互配合，才能使孩子健康成長、成為有責(zé)任感和自信心的人。
家長聽完教育講座心得體會篇二
我校在教師中開展了“學(xué)生的學(xué)習(xí)情況調(diào)查”，我認(rèn)為，學(xué)生在家庭情況是比較好的，但是也存在很多問題，主要表現(xiàn)在以下這幾方面：
1、學(xué)生家庭狀況不好。家庭教育存在“重智輕德”現(xiàn)象，家庭教育過于重視孩子的學(xué)習(xí)，缺乏教育理念，學(xué)習(xí)壓力較大，家長對孩子的學(xué)習(xí)不支持和配合，導(dǎo)致孩子在家學(xué)習(xí)成績差，不愿多花時間讀書，學(xué)習(xí)能力弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，成績差，甚至不想讀書、讀書。
3、社會上有些家長過慣了關(guān)注自己孩子的教育，甚至認(rèn)為自己孩子做的這些“小事情”是“無所謂”，甚至認(rèn)為孩子不是大人，不是小學(xué)生，甚至不是高中生……這種認(rèn)識出自一部分家長過于溺愛孩子的這種做法，甚至認(rèn)為孩子做作業(yè)不是自己的事，不是老師的事兒，對于孩子過于嚴(yán)厲、過于寵愛孩子的`做法，孩子做事就會有這樣或那樣的問題，家長應(yīng)該做的就是讓孩子從小學(xué)會自己學(xué)習(xí)、自己管理，從而養(yǎng)成良好的作風(fēng)，這種做法應(yīng)該從家庭教育開始。
4、家長不能很好地配合學(xué)校教育。在學(xué)生的心目中，父母與孩子之間的代溝通常常是很輕松、很快樂的，因此父母應(yīng)及時地了解這種情況，并給予孩子一定的指導(dǎo)。
家長聽完教育講座心得體會篇三
知識改變命運!對于望子成龍的父母來說，決不能讓孩子輸在起跑線上!各大育兒網(wǎng)站鋪天蓋地的繪本推薦，各大電商的讀書排行榜，我們都要買嗎?到底是選書重要，還是愛上讀書重要呢?從久久8個月起擁有第一套書, 久久媽媽自認(rèn)在親子閱讀的道路上有些心得，愿意跟各位老師家長一起探討。
很多人都知道猶太人很聰明，猶太人口不到世界總?cè)丝诘陌俜种?，但五分之一的諾貝爾獎得主都是猶太人。猶太人的出色到底是天生的還是后天養(yǎng)成的?久久媽認(rèn)為這個問題可以從猶太人對待書的態(tài)度可見一斑。猶太人對書非常地珍視，每個家庭都會給孩子做一個吻書儀式，在圣經(jīng)上滴上蜂蜜，讓孩子去舔，借此告訴孩子“書是甜的”，給孩子留下一個甜蜜的印象。因為孩子愛書，才能體驗閱讀的美好。
記得在久久8個月大時，給他買了第一套書，是布書，顏色鮮艷、內(nèi)容簡單，可大概那個時候太小，久久對于翻書時嘩嘩的響聲比書的內(nèi)容更感興趣， 但我想在他的心里也埋下了一顆小小的種子了吧。
怎么選書?
1. 從孩子喜歡的東西或人物入手來選書
作為父母，我們不難發(fā)現(xiàn)孩子偏愛的東西或者人物，比如小白兔，小豬，奧特曼等等。舉個例子，我們家樓下有一只狗，叫鮑比，久久特別喜歡它，所以我就想著給他買一套關(guān)于狗狗的書，在當(dāng)當(dāng)上一搜，竟然真的有，狗狗的名字叫小玻，也很契合，看了看故事摘要，我就果斷買下來。意料之中，久久非常喜歡，從他還不會說話就開始看，到后來會說“汪汪”，“小狗狗(dou dou)”,”鮑比(bei bi)” 到現(xiàn)在會清晰地說“小鮑比”，這套書一直是他的最愛，動不動就“媽媽講小鮑比嘛!”。另外讓我驚訝的是，他可以通過每本書的封面說出這是什么故事。所以，興趣是最好的老師，找到孩子所愛，孩子會容易接受。
2. 父母買書前一定要看過摘要
做父母的，該懶的時候懶，比如喂飯、收拾玩具，但是在買書時可不能懶。盲目跟風(fēng)，非常不可取。我買書時一般不太研究那些推薦的書單，因為真的太多了，但是有精力的媽媽還是可以研究一下的，因為畢竟是專家推薦，精選書籍。我會直接看當(dāng)當(dāng)?shù)耐瘯判邪?，但是，我也不一定選擇排名靠前的，下單前我一定會認(rèn)真看過摘要，首先，確定故事內(nèi)容是否有趣生動或者有用;其次，確定我自己是否喜歡，是否方便給孩子講解和有發(fā)揮的空間。不然很有可能買回來一本專家推薦，但是孩子不喜歡，媽媽也覺得不好講解。
最后一點但不是最不重要的一點，如果你想讓孩子愛上書，那你自己要做好榜樣。如果你每天沉溺在微信、微博、網(wǎng)絡(luò)游戲，又怎么能讓孩子愛上看書?孩子就是父母的鏡子，你怎么做，他怎么學(xué)，言傳不如身教，做最好的榜樣才是最好的愛!
幼兒家長教育講座心得體會4
家長聽完教育講座心得體會篇四
11月18日上午參加了孩子的家長會。這次的家長會學(xué)校特別邀請了安慶市心理健康教育中心專家國家二級心理咨詢師蔣景麗老師來校開展了題為《虎媽貓爸熊孩子》的講座：從五、六年級階段孩子心理發(fā)展的任務(wù)；孩子玩游戲入迷怎么辦？給家長支一些招等方面指導(dǎo)家長培養(yǎng)孩子的自律性和責(zé)任感。使我受益匪淺，從中也慢慢領(lǐng)悟到了一些訣竅方法，融入到孩子的日常教育中。
一、
首先父母教育態(tài)度要一致。父母是孩子的第一老師，平時我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都是孩子心理健康成長的客觀條件。對于一件事，爸爸說是對的媽媽卻說錯了，竟然有兩個評價，那么到底該聽誰的？爸媽意見不一致，甚至為此吵架，會讓孩子無所適從，容易混淆是非，久而久之，父母在孩子心中變得猙獰，父母的威信也隨之降低，嚴(yán)重的話，會影響孩子的心理健康。其次要培養(yǎng)她自我情緒的管理，告訴她智商決定高度，情商決定寬度，要想獲得成功，就要學(xué)會管理自己的情緒。最重要的還要樹立孩子的自信心，多鼓勵、多欣賞孩子。告訴她你是最棒的。
好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣是伴隨孩子一生的。例如第一天上學(xué)，我就告訴她，上課45分鐘是非常重要的，上課聽講了，能起到事半功倍的效果；還有放學(xué)回家，第一時間是做功課，而且還要在規(guī)定時間內(nèi)完成；晚上睡覺衣服放好等等，都是從小就開始培養(yǎng)的，現(xiàn)在對于孩子來說這些已經(jīng)成了習(xí)慣。今后還要在日常生活中多增加孩子動手能力。
平時多和孩子做交流，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能針對性地給予孩子關(guān)心和幫助。與孩子溝通要注意方式方法，要以朋友的方式去聆聽孩子的心聲，聽到她訴說高興的事，應(yīng)該表示高興；聽到她訴說不高興的事，也表示同情，就是聽到你不感興趣的話題，也要聽她說完，對她的理解二八開，多贊同，這樣她就能和你做朋友，愿意向你傾訴，你也可以適時地給予正確的引導(dǎo)，幫助她解決一些問題。對于一些不合理的要求，也不要馬上否定她。實際上有可能她在試探你，可以與她交流，在交流中，讓她自己意識到這是不合理的，從而主動放棄。
課外閱讀是開闊孩子的視野，獲得大量知識的重要途徑。從孩子幼兒時候開始，每天晚上我都會陪著孩子一起閱讀，營造一個學(xué)習(xí)的氛圍，讓她愛上閱讀，并且盡可能多的擴(kuò)大讀書的范圍，書籍涉及科學(xué)、歷史、天文、地理、文學(xué)等等，在選書時，也盡可能根據(jù)她的年齡選擇不同的版本，培養(yǎng)她閱讀的興趣。幼兒園畢業(yè)時她就能獨立閱讀小說，我就每年給她訂閱各種雜志，每周帶她去圖書館借書。閱讀不僅對孩子的學(xué)習(xí)有著重要作用，對孩子的道德素質(zhì)和思想意識也有重大影響，在不知不覺中起到了教育孩子的作用。讀書還有個最大的好處，孩子的作文根本不需要我輔導(dǎo)，她自己就能寫出一些很出彩的文章，有時候我都自嘆不如。如今讀書成了她的最大愛好。
人這一生當(dāng)中要接受三種教育，即家庭教育，學(xué)校教育和社會教育。而對一個孩子最重要的便是人生開始階段的家庭教育，這就需要我們有正確的養(yǎng)育觀念，然后配合學(xué)校教育，才能收到良好的效果。學(xué)校教育與家庭教育的良性結(jié)合，既能給教師全面了解學(xué)生的機會，采取最佳的教育策略，又能讓家長經(jīng)常獲悉孩子學(xué)習(xí)生活的動態(tài)，做好教育準(zhǔn)備。長此以往，學(xué)校、家庭才能共同教育好孩子，讓他們健康、茁壯地成長。
家長聽完教育講座心得體會篇五
要說我的育兒心得真的沒什么，大家都初為人母，一切都得摸索。寶寶一天天長大，我也和她一齊慢慢成熟，怎樣理解孩子，學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法，讓孩子健康的成長。
孩子的性格也不是先天的，后天的培養(yǎng)很重要，__雖然有脾氣，但很爽直，我不喜歡孩子像個牛皮糖那樣粘。她就是哭也不會很長時間，在她沒完沒了的時候，我們就采用轉(zhuǎn)移的方式，比如她吵著要去哪兒哪兒玩耍，或者買什么什么玩具的時候，我會突然說“哎呀，昨日爸爸買的那個玩具怎樣不見了?”她就立刻不鬧而是去把那個玩具找不出，還說“你看呀，不是在這嗎?”早上孩子往往會賴床，個性是冬天，閉著眼睛縮在被窩里不肯起來，我就拿了一樣?xùn)|西，在她耳邊說“看看這是什么呀?”“你明白嗎，這天親公給你買了什么好吃的嗎?”她立刻就清醒過來，呵呵，還屢試不爽呢。
其實，我并沒有要她有多聰明、多能干，順其自然，告訴她生活的常識、做人的道理，我覺得就夠了。幼兒園是孩子最快樂的地方，是孩子的天堂，是最先感知的大家庭，讓他們有節(jié)制的玩耍，認(rèn)知，讓他們明白尊老愛幼、親切待人、友愛同學(xué)、關(guān)心別人，做一個善良的好孩子，首先是做人，其次是學(xué)習(xí)，身心都健康這就足夠了。
和寶寶在一齊，自己常常也會變成小小孩，甚至一家人都會變成小小孩，親婆常笑稱全家都要變?nèi)踔橇?。我們用她的心感受這個世界、解讀這個世界，親愛的寶寶，期望你健康成長，這是我們每個家庭的期望，也是全社會的期望!
幼兒家長教育講座心得體會5
家長聽完教育講座心得體會篇六
為了進(jìn)一步加強學(xué)校安全教育和管理，提高學(xué)生在遇到危險時自我保護(hù)、自救、自救能力，根據(jù)《xx年中小學(xué)生安全教育日主題教育活動實施方案》要求。我校于xx月xx日——xx月xx日組織全體教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生安全教育》一書。
通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到學(xué)校安全工作事關(guān)每個師生的生命和健康，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。我們在自己平凡的工作崗位上，一定要注意交通安全，時刻提醒自己注意防火、防盜、防溺水等安全知識，切實增強安全意識和自我保護(hù)能力。
通過這次安全教育學(xué)習(xí)，我們對學(xué)生的安全知識有了更深一層的了解，對學(xué)生的思想教育也更加重視。學(xué)校安全重于泰山，各項工作必須常抓不懈，安全工作是一項長期而又艱巨的`任務(wù)，我校將一如既往地認(rèn)真抓好這項工作，確保我校師生的生命和財產(chǎn)安全。
家長聽完教育講座心得體會篇七
當(dāng)我聽了縣張局長關(guān)于家庭教育的講座后，忽然使我眼前豁然開朗了，他那簡而易懂又富有幽默生動的語言對我的內(nèi)心觸動很大，也讓我從家庭教育的誤區(qū)中走了出來。近三小時的講座讓我領(lǐng)悟到了：
劑
孩子從嬰兒期步入幼兒期，隨著年齡的增長，由家庭這個小環(huán)境終將步入大社會，接觸家庭外的人群、事物。社會中那些真善美假丑惡不時地進(jìn)入孩子的視野，大人采取隔離手法是行不通的.，因為家庭中的電視錄像也會從不同角度不斷地反映著當(dāng)今社會的現(xiàn)實，問題既有正面的，也有反面的。
兒童特別是幼兒缺乏理性的辨別是非能力，但有著比成人敏銳的感受能力。他們對身邊發(fā)生的親切的可怕的事物，敏感性強，而這種敏感性正是培養(yǎng)理性辨別能力的良好基礎(chǔ)，做為家長應(yīng)利用這一拓點幫助孩子在這種感受能力的基礎(chǔ)上，發(fā)展對社會生活的辨別能力和心理承受能力，過濾社會信息，優(yōu)化孩子幼小的心靈。如果家長在日常生活中能針對孩子年幼接受能力不太強的特點，抓住具體的日常瑣事，幫助孩子認(rèn)識辨別社會中發(fā)生的是是非非，讓他們具體地感受到真善美光明的一面，也體會到丑惡的卑鄙，可以幫助孩子增強揚善除邪的正義感，從而抵制丑陋陰暗面對孩子心靈的侵蝕。為此家長做好優(yōu)化兒童心靈的工作對安定社會，安定國家功在千秋。
首先要給孩子創(chuàng)造寬松的成長環(huán)境。不要有過多的禁令約束孩子，不要絮絮叨叨地埋怨責(zé)怪孩子，更不要打罵體罰孩子，要讓孩子自由發(fā)展，盡情揮灑他們的天性，展現(xiàn)他們的才華。這樣他們才會無憂無慮地成長，開開心心地生活，感到生命的快樂。
其次，在游戲中，要讓孩子盡情展示自我。孩子最快樂的時候往往是他們玩得最盡興的時候，而現(xiàn)在的孩子好象丟失了盡興玩耍的條件和勇氣，他們在玩耍的同時擔(dān)心父母的責(zé)罵。那怎樣才能讓孩子玩得盡興，玩得快樂呢？首先，我們要擁有一顆童心，能站在孩子的位置上，走進(jìn)他們的心靈深處，了解他們的所思所想，體察他們的需要，歸還他們游戲的權(quán)利，創(chuàng)造有趣的空間和環(huán)境，讓孩子盡情地釋放自我，充分享受童年的快樂時光，給他們青春的回憶錄上畫下童年的天藍(lán)色和快樂的淡粉色。再次，在活動中多給孩子自己選擇的機會。
幼兒年齡雖小，但具有完整的人格和尊嚴(yán)，也是獨立的人，應(yīng)該有自我選擇的權(quán)利。他們會對自己所選擇的事情投入的熱情，從而以全身的熱情投入其中，以快樂的心情去享受快樂，因而會得到全身心的放松和達(dá)到活動的最終目的。
最后，允許孩子犯“錯誤”。幼兒的身心特點決定了他們是在不斷地嘗試中學(xué)習(xí)和成長的，嘗試就免不了犯錯誤。而那些“錯誤”一般都是由于孩子缺少生活經(jīng)驗和缺乏知識的緣故，對于孩子出現(xiàn)的這樣那樣的“錯誤”，我們要認(rèn)真分析，充分理解，以科學(xué)的方法和寬容的心態(tài)對待孩子，讓他們在寬松的環(huán)境下無拘無束地認(rèn)知、探索、創(chuàng)造這個世界。在享受快樂的同時吸收知識的養(yǎng)料，在成長的年輪上輕輕松松地，快快樂樂地度過燦爛的童年歲月，踏著快樂的節(jié)拍去創(chuàng)造快樂的未來生活。
（一）、學(xué)會自理
要求孩子玩完玩具自己負(fù)責(zé)收拾，放在固定的地方。孩子沒有管理好自己的玩具，想玩某種玩具找不到時，家長不要輕易替他尋找，而要借此機會進(jìn)行教育。家長可以問孩子：“玩具玩完應(yīng)該自己收的，想一想，你把這個玩具放在哪里了？”這樣不僅可以讓孩子意識到自己的事情自己做，還可以培養(yǎng)他們獨立的自理能力。
（二）、承擔(dān)簡單的家務(wù)勞動
孩子雖小，也能夠做一些力所能及的家務(wù)事。例如：可以在飯前擺放碗筷；擦桌椅；掃地；倒垃圾；洗自己的小件衣服。作為家長一定要堅持孩子自己去完成，切莫代勞。
（三）、自我服務(wù)勞動
自我服務(wù)勞動是孩子照料自己的生活、保持環(huán)境整潔衛(wèi)生的勞動。作為學(xué)前班的孩子自我服務(wù)勞動的要求是：學(xué)會洗手、洗臉、刷牙、洗腳、剪指甲等；能初步搞好個人衛(wèi)生；能穿衣服，系鞋帶；學(xué)會削鉛筆、包書皮；能對自己的學(xué)習(xí)用品進(jìn)行分類整理和保管。
總之，教孩子學(xué)會自己的事情自己做，不僅能培養(yǎng)幼兒的獨立性，還能培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)。這對幼兒的成長是具有積極意義的。
所謂"近朱者赤，近墨者黑"，說的就是環(huán)境對人的影響之大。的確，不同的環(huán)境，就會有不同的成長歷程，就會造就不同的人物性格。
首先很感謝學(xué)校為我們家長精心安排的這次家庭教育講座。
聽了張局長的講座，受益匪淺。張局長用深入淺出的語言、理論與實踐結(jié)合的方法、自己的親身經(jīng)歷，向我們家長傳授了孩子在教育過程中應(yīng)該注意的事項及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領(lǐng)悟到了言傳身教，一朝為父母，終身為老師，家長所承載的責(zé)任與重要意義。教育的關(guān)鍵就在于養(yǎng)成好習(xí)慣、與孩子更好的溝通、增加閱讀方法等幾個方面。
父母就是孩子的第一老師。我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都就是一個孩子健康成長的客觀條件。從小讓就孩子樹立獨立的人格，其次就就是關(guān)注孩子的心理健康發(fā)展，孩子雖然很小，但卻有著強烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，記在心上，特別就是當(dāng)著外人的面不留情面的指責(zé)或就是埋怨都會給孩子帶來心靈上的傷害。通過收聽這次講座，還有幾點體會與大家分享：
一、能有一個好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成就是非常必要的，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。要有好的習(xí)慣，首先要讓孩子在思維上習(xí)慣，要給孩子足夠的自由，不能管太死，否則精神上就會有叛逆，我們就要從孩子小時候起，從小事做起，仔細(xì)觀察，及時發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導(dǎo);對孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵，使之成為習(xí)慣，讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí)、生活。
二、做好與孩子的溝通。家長與孩子的溝通，要注意講究科學(xué)方法：首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會使以后的溝通變得更加輕易。孩子向您訴說高興的事，您應(yīng)該表示高興;孩子向您訴說不高興的事，您應(yīng)該讓他盡情地宣泄，并表示同情;當(dāng)孩子向您訴說您不感興趣的話題，您應(yīng)該耐著性子聽，表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣，不僅使孩子更樂意向您傾訴，也可以提高他的語言表達(dá)能力。其次，家長要學(xué)會和孩子做朋友。家長如果總就是高高在上，就很難和孩子交知心朋友，也就談不上真正的溝通。這就要求家長和孩子談話時，要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語言進(jìn)行。再者要有耐心。家長與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個過程。如果過于急躁，溝通就會成為泡影。
三、要培養(yǎng)孩子大量的閱讀。讀書就是開闊孩子的視野，獲得知識的一種學(xué)習(xí)方法。也就是一種給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動。所以首先要給孩子營造一個濃厚的閱讀氛圍。使閱讀成為他的一種生活方式，讓孩子認(rèn)為閱讀就是一件很快樂的事情，所以，在家里，每天晚上總就是會有一個固定的時間去看書，不管就是何種書籍，給他帶一個頭，營造一個學(xué)習(xí)的氛圍。慢慢地，孩子也就喜歡了上閱讀，閱讀不僅成了一種生活習(xí)慣，而且它也成了我們的良師益友。
通過聆聽這次講座，使我受益匪淺，也讓我深刻領(lǐng)會到了教育孩子這個大課題，家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培養(yǎng)，做的很不到位，在家里，控制孩子的行為，每做一件事都要經(jīng)過我的同意或認(rèn)可才敢放心去做，嚴(yán)重地阻了他思維的想像力。再者就就是脾氣的急躁，因為脾氣的急躁、沒有足夠的耐心，不僅一次又一次對孩子惡言相向，更甚就是動手打他，當(dāng)看到孩子那雙無助委屈的眼神時，才回過神來，他也只就是，僅僅只就是一個孩子。專家說得真好：一朝為父母，終身為老師，所以，從此刻起，從自身做起，從每件小事做起，讓孩子有著獨立的人格，有著一個良好的習(xí)慣，與孩子公平地交流，讓他快樂、健康的成長，讓他成為一個有知識的人，做一個對社會有用的人。
家長聽完教育講座心得體會篇八
雙減教育一直是教育界熱議的話題，雙減教育的核心理念是減負(fù)和減少競爭，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力為目標(biāo)。近日，我有幸參加了一場關(guān)于雙減教育的講座，從中受益匪淺，感悟頗多。下面我將結(jié)合自己的體會，闡述我對雙減教育的理解和心得。
首先，講座中提到的減負(fù)令我深思。隨著社會的發(fā)展，教育競爭日益激烈，學(xué)生們在學(xué)業(yè)上所承受的壓力也越來越大。課業(yè)繁重、培訓(xùn)班層出不窮，這些都給學(xué)生們造成了無形的負(fù)擔(dān)。而雙減教育的理念就是要減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，讓他們有更多的時間去發(fā)展興趣和個性。我深以為然，因為我自己就曾經(jīng)飽受學(xué)習(xí)壓力之苦，已經(jīng)深刻體會到過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)給學(xué)生帶來的困擾。所以，減負(fù)對學(xué)生的身心健康發(fā)展至關(guān)重要，同時也應(yīng)該給學(xué)生提供更多選擇的機會，讓他們有更廣泛的發(fā)展空間。
其次，減少競爭也是雙減教育的重要理念。在講座中，主講人強調(diào)了合作與分享的重要性，與之相對應(yīng)的就是競爭的減少。相比于過去那種競爭激烈的教育模式，雙減教育更注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神。學(xué)生們在共同努力的過程中，不僅能夠?qū)W會與他人相處，更能夠獲得更多的快樂和成功。我想起了自己曾經(jīng)參加的一個團(tuán)隊項目，當(dāng)時我們?nèi)嗤瑢W(xué)因為項目而緊密合作，雖然有時遇到困難，但我們都能互相幫助、共同解決。最終的成果不僅僅是得分的提高，更是我們團(tuán)結(jié)精神的體現(xiàn)。因此，減少競爭的教育模式對學(xué)生的成長和發(fā)展也是非常有益的。
然后，講座中提到的培養(yǎng)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力也深深觸動了我。在雙減教育中，學(xué)生們不再注重于成績，而是更加注重于發(fā)展自己的興趣愛好。這樣的教育理念能夠更好地激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力和創(chuàng)造力，讓他們在學(xué)習(xí)中找到更多的樂趣。我深有感觸地認(rèn)為，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)關(guān)系到學(xué)生是否能夠持久地保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，而創(chuàng)造力則關(guān)系到學(xué)生的創(chuàng)新能力和未來的發(fā)展。經(jīng)過這次講座，我也更加深刻地認(rèn)識到，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力是一項長期的任務(wù)，學(xué)校和家庭都應(yīng)該加以重視。
最后，講座中還提到了家校合作的重要性。雙減教育不僅僅只有學(xué)校的責(zé)任，家庭也起著至關(guān)重要的作用。家長的陪伴和關(guān)心能夠給孩子更好的成長環(huán)境和條件。在我看來，學(xué)校和家庭應(yīng)該形成良好的合作關(guān)系，互相了解、互相支持，才能讓雙減教育的理念得到更好的實施。只有形成教育共同體，才能最大限度地保障學(xué)生的成長和發(fā)展。
總的來說，通過這次講座我對雙減教育有了更加深入的理解。它強調(diào)了減負(fù)和減少競爭的重要性，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力，并強調(diào)了家校合作的必要性。我相信，只有在雙減教育的指導(dǎo)下，我們才能培養(yǎng)出更加健康、積極向上、具有創(chuàng)造力的學(xué)生。我會在日后的學(xué)習(xí)和工作中，努力踐行雙減教育的理念，為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育貢獻(xiàn)自己的力量。
家長聽完教育講座心得體會篇九
我很榮幸有機會參加這次家長教育講座，主題是關(guān)于如何更好地教育孩子。作為一個父母，我們都渴望給孩子一個良好的成長環(huán)境，希望他們健康快樂地成長。因此，這次講座對我來說非常有意義。在這篇文章中，我將分享我在講座中收獲的心得體會。
第二段：共享經(jīng)驗
在講座中，講師強調(diào)了家庭作為孩子成長的基石的重要性。她提到，父母的行為模范對孩子的影響是深遠(yuǎn)的。作為家長，我們應(yīng)該以身作則，成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。同時，講師還強調(diào)了溝通的重要性。她建議，父母應(yīng)該和孩子保持良好的溝通，傾聽他們的想法和意見，并在決策中給予他們適當(dāng)?shù)膮⑴c。這樣一來，不僅能夠培養(yǎng)孩子的自信心，還能夠建立起和孩子之間的信任關(guān)系。
第三段：借鑒智慧
在講座中，講師分享了一些教育孩子的方法和策略。她提到，教育孩子需要耐心和理解。我們不能對孩子的犯錯進(jìn)行過度嚴(yán)厲的懲罰，而應(yīng)該以一種兒童友好的方式進(jìn)行指導(dǎo)。講師還強調(diào)了建立規(guī)則和界限的重要性。她指出，孩子需要清晰的規(guī)則和界限來引導(dǎo)他們的行為，幫助他們發(fā)展自律和責(zé)任感。此外，她還提到了獎勵和表揚的重要性。通過獎勵和表揚，我們可以激勵孩子繼續(xù)努力，并樹立他們的自信心。
第四段：應(yīng)用實踐
在講座結(jié)束后，我決定將所學(xué)的知識應(yīng)用到實踐中。首先，我決定更加積極地與孩子溝通。我會每天給孩子一段專屬的時間，傾聽他們的心聲，理解他們的需求。其次，我會和孩子一起制定家庭的規(guī)則和界限。這樣一來，孩子會知道什么是可以接受的行為，什么是不可以接受的行為。最后，我會更加注重獎勵和表揚。當(dāng)孩子取得進(jìn)步時，我會及時給予肯定和獎勵，激勵他們繼續(xù)努力。
第五段：總結(jié)
通過這次家長教育講座，我深刻地認(rèn)識到家庭教育對孩子的重要性。作為父母，我們承擔(dān)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任。通過以身作則、良好溝通、建立規(guī)則和界限以及獎勵和表揚，我們可以幫助孩子成為有品德、有自信心、有責(zé)任心的人。我衷心希望，通過我的努力，我的孩子能夠茁壯成長，為社會做出積極的貢獻(xiàn)。
家長聽完教育講座心得體會篇十
語言環(huán)境：有一位專家提出了一個每個家庭都會有的問題：當(dāng)孩子消失問題的時候作為家長應(yīng)當(dāng)怎么做呢？我們中國的父母有一個很大的通病就是責(zé)怪和懲處。而且責(zé)怪的話語往往特別損害孩子的自尊心，懲處的內(nèi)容也并不是和孩子犯的錯有任何關(guān)聯(lián)。比如常常會有家長說：“你看你怎么這么不當(dāng)心？你怎么每次都這樣馬虎？不許吃飯了?！边@樣的話語是最損害孩子的，也是亂貼標(biāo)簽的一種傾向。孩子假如經(jīng)常被這樣的話語評價批判的話，就會沒有了自信念，總覺得自己什么都做不好。所以說話的技巧很重要，引導(dǎo)的方向更重要。我們面對孩子做錯事的時候首先要記住我們是盼望他更好更優(yōu)秀，所以千萬不能人身攻擊。教育專家提出這樣的建議：“孩子，剛才發(fā)生了什么？你很難過很難受對嗎？你覺得為什么會導(dǎo)致這樣的事情發(fā)生？讓孩子思索后想出解決方法，并讓他熟悉到這樣的后果是不好的，充分讓他熟悉到自己失誤的緣由即可。而并不是讓他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。因此語言環(huán)境造就孩子良好的身心健康和樂觀向上的精神面貌。
親子環(huán)境：父母應(yīng)當(dāng)有顆平常心，父母心態(tài)如何，直接影響孩子的一生，凡是心態(tài)好的父母，身邊就會有一個歡樂的孩子；心態(tài)不好的父母，身邊就會有一個障礙的孩子。無論孩子做出了什么樣的錯事，考出了什么樣的糟糕成果，作為家長都應(yīng)當(dāng)讓孩子感受到爸爸媽媽是愛自己的。讓孩子在良好的親子環(huán)境下長大，總有一天孩子會學(xué)會感恩，學(xué)會為了報答而努力奮斗，成為高情商的人才。
共性進(jìn)展環(huán)境：作為家長，不行以拿自己的'孩子和別人的孩子作比較，別讓虛榮心害孩子，別讓補償心代替了自己的平常心，給孩子士氣，給他們自己的天空。在孩子的成長過程當(dāng)中應(yīng)當(dāng)有他獨立的空間，敬重孩子、給孩子肯定的自由。自由并不代表放縱。我們不能幫孩子一輩子，陪孩子一輩子，“授人以魚，不如授人以漁”。留給孩子金錢、住房、汽車等等財寶，不如教給孩子良好的習(xí)慣和內(nèi)力的進(jìn)展，這樣才能讓他們受益一生。
硬件環(huán)境：作為家長，應(yīng)當(dāng)不斷地學(xué)習(xí)、適應(yīng)信息化、網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化、數(shù)字化的時代，由于我們的孩子誕生在新世紀(jì)，作為新世紀(jì)的父母也應(yīng)當(dāng)給孩子制造良好的硬件環(huán)境，讓孩子能夠?qū)W習(xí)把握探知手段和力量。更應(yīng)當(dāng)制造讓孩子們親自去體驗社會，探究世界的優(yōu)良環(huán)境。
作為家長我盼望能為孩子制造以上幾點環(huán)境，讓他能歡樂健康成長。無論他將來是在事業(yè)上的勝利人士還是平凡人士，只盼望那是他自己選擇的人生道路，我會一同伴他成長！
家長聽完教育講座心得體會篇十一
近年來，我國教育承載著越來越多的期望與壓力，學(xué)生們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)日益沉重。九年義務(wù)教育改革的推進(jìn)，提出了減負(fù)的口號，并逐漸深入人心。我有幸參加了一場關(guān)于雙減教育的講座，收獲頗多。下面我將從了解雙減教育、學(xué)習(xí)輕松愉快、健康成長三個方面，談?wù)勎业捏w會和感悟。
首先，了解雙減教育是一個重要的前提。雙減教育強調(diào)減負(fù)與多元發(fā)展的結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)為目標(biāo)。在講座中，我了解到學(xué)校應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的個體差異，科學(xué)制定合理的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求。同時，家長也應(yīng)該以正確的方式陪伴孩子成長，不要盲目追求分?jǐn)?shù)，放下對孩子的過度期望。家校合作是雙減教育實施的關(guān)鍵，家長要積極參與學(xué)校的教育活動，與老師進(jìn)行溝通和合作。只有全社會的共同努力，才能真正實現(xiàn)減負(fù)教育的目標(biāo)。
其次，學(xué)習(xí)輕松愉快是減負(fù)教育的重要環(huán)節(jié)。一位心理學(xué)家在講座中強調(diào)了學(xué)習(xí)的積極性與主動性。他表示，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠感到快樂與成就感，是最重要的。在減負(fù)教育中，學(xué)生要改變以往被動接受的學(xué)習(xí)態(tài)度，而是要主動學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。教師對學(xué)生的評價也要走出單一的成績評價，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。只有在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)生才能真正愛上學(xué)習(xí)，追求知識的樂趣。
最后，健康成長是減負(fù)教育的終極目標(biāo)。雙減教育不僅要求學(xué)生在學(xué)業(yè)上減負(fù)，還要關(guān)注學(xué)生的身心健康。講座中，心理學(xué)家分享了一些關(guān)于壓力釋放和心理調(diào)節(jié)的方法，如運動、聽音樂、與好友交流等。他表示，學(xué)生可以通過這些方式及時緩解學(xué)習(xí)和生活中的壓力，保持心理平衡。同時，關(guān)心學(xué)生的生活規(guī)律、飲食、睡眠等健康問題也是十分重要的。家庭應(yīng)該為孩子營造良好的成長環(huán)境，避免過多干預(yù)和壓力注入。只有身心健康，學(xué)生才能更好地發(fā)展個人特長，成為社會有用的人才。
總結(jié)來說，雙減教育的核心理念是減負(fù)與多元發(fā)展的結(jié)合，旨在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。只有了解雙減教育，學(xué)習(xí)輕松愉快，才能促進(jìn)學(xué)生的健康成長。對于改善當(dāng)前教育現(xiàn)狀，推進(jìn)雙減教育，每一個角色都要盡職盡責(zé)，形成合力。學(xué)校要制定科學(xué)的教學(xué)方案，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展自己的特長；家長要關(guān)注孩子的成長需求，給予適當(dāng)?shù)闹С峙c幫助；學(xué)生要放下負(fù)擔(dān)，享受學(xué)習(xí)過程，積極探索未知的世界。只有大家共同努力，才能為下一代營造更加輕松、愉快、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家長聽完教育講座心得體會篇十二
比如，孩子有了缺點，爸爸批評，媽媽袒護(hù)，而且常常為此爭吵，這種情況對孩子沒有一點好處。這樣孩子就是非難辨了。同時也不利于孩子及時改正錯誤。
在玩兒的時候，你一定要愉快而不是應(yīng)付，讓他知道你非常樂意與他在一起。
家長聽完教育講座心得體會篇十三
接觸社會情感課已經(jīng)一年有余，從自己作為學(xué)生去學(xué)習(xí)，到作為老師給學(xué)生上課，隨著角色的轉(zhuǎn)變，有不同的感受，體會頗多，現(xiàn)從以下幾個方面談?wù)剛€人的感受。
作為老師，我前后分別給五年級和三年級的學(xué)生上了社會情感課。給五年級學(xué)生上的是《喜歡我自己》，給三年級學(xué)生上的是《緊張》。在教學(xué)過程中，我也有所收獲。
體驗產(chǎn)生理解，體驗產(chǎn)生情感。體驗學(xué)習(xí)活動是社會生活中的各種活動的模擬活動，它可以分為直接體驗和模擬體驗。通過體驗活動，讓學(xué)生在活動中獲得對于實際的真實感受，這種內(nèi)心體驗是形成認(rèn)識，轉(zhuǎn)化行為能力的原動力。如上《緊張》這個課題的時候，設(shè)置了游戲，游戲規(guī)則是輸?shù)耐瑢W(xué)要給大家表演節(jié)目，有的學(xué)生因為害怕輸了要表演節(jié)目，而自己又不知道表演什么，所以游戲的過程中心情特別的緊張。游戲之后讓他們談切身的感受，這樣子他們對“緊張”這種情緒的理解就更加真實而深刻。由此想到了自己平時在其他教學(xué)過程中，也可以多采取此種教學(xué)方式，有助于學(xué)生更好的理解所學(xué)內(nèi)容。
總之，接觸了社會情感課程后，感受和收獲都有很多，相信在今后的學(xué)習(xí)、教學(xué)中會有更多體會和收獲。
家長聽完教育講座心得體會篇十四
在當(dāng)今社會，雙減教育已成為教育改革的一個重要議題。本人最近參加了一場關(guān)于雙減教育的講座，深感受益匪淺。通過聽取專家的講解和傾聽他人的心得體會，我對雙減教育有了更深刻的理解和認(rèn)識。在這篇文章中，我將分享我的心得體會和對雙減教育的思考。
段落二：雙減教育的背景和目標(biāo)
首先，我想簡要介紹一下雙減教育的背景和目標(biāo)。雙減教育是指減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和教師過重的教學(xué)負(fù)荷，使教育更加貼近學(xué)生的需要和社會的發(fā)展。尤其是在我國中小學(xué)教育中，學(xué)生們面臨著巨大的學(xué)習(xí)壓力，而教師則面臨著繁重的教學(xué)任務(wù)和評估壓力。通過實施雙減教育，我們可以為學(xué)生創(chuàng)造更自由、更適應(yīng)個體差異的學(xué)習(xí)環(huán)境，為教師降低工作負(fù)擔(dān)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
段落三：雙減教育的途徑和策略
講座中，專家分享了一些實施雙減教育的途徑和策略。首先，學(xué)校和教育部門可以通過減少課業(yè)量和延長放學(xué)時間來減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。其次，可以通過提高評價方式，采用多元化的評估方法，降低學(xué)生的考試壓力。另外，專家提出，學(xué)校與社會資源的對接也是一個重要的途徑，可以為學(xué)生提供更廣泛的教育機會和學(xué)習(xí)資源。此外，雙減教育還需要教師的積極參與和調(diào)整，這包括更新教育理念、改進(jìn)教學(xué)方式和培養(yǎng)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。
段落四：雙減教育的意義和挑戰(zhàn)
雙減教育的實施對于學(xué)校、學(xué)生、家長和社會都有重要的意義。首先，雙減教育能夠使學(xué)校更關(guān)注學(xué)生的整體發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。其次，學(xué)生們能夠享受到更豐富多元的學(xué)習(xí)資源和培養(yǎng)興趣愛好的機會。對于家長來說，他們能夠親眼看到孩子們更加快樂和自信的學(xué)習(xí)狀態(tài)，減輕他們的后顧之憂。然而，雙減教育的實施也存在一些挑戰(zhàn)，比如制度和觀念的轉(zhuǎn)變需要時間和資源。同時，教育質(zhì)量和公平問題也需要得到重視和解決。
段落五：個人思考與總結(jié)
通過參與這場講座，我對雙減教育有了更全面的認(rèn)識。雙減教育是一項長期而復(fù)雜的任務(wù)，需要學(xué)校、教育部門、教師、家長和社會各界的共同努力。作為學(xué)生，我想倡導(dǎo)合理安排時間，充分發(fā)展自己的興趣愛好，避免盲目追求分?jǐn)?shù)。作為家長，應(yīng)該支持和關(guān)注孩子們的整體發(fā)展，注重培養(yǎng)他們的興趣愛好和創(chuàng)造力。作為社會成員，我們應(yīng)該積極參與雙減教育改革，為學(xué)校和教師提供必要的支持和資源。只有共同努力，雙減教育才能取得更大的成果，造福更多的學(xué)生和社會。
總結(jié)：
聽完雙減教育講座，我深刻認(rèn)識到雙減教育的重要性和實施的挑戰(zhàn)。我相信，通過大家的努力，我們能夠創(chuàng)造更適合學(xué)生發(fā)展的教育環(huán)境，讓教育更貼近學(xué)生真實的需求，培養(yǎng)出更有社會責(zé)任感和創(chuàng)新能力的未來人才。
家長聽完教育講座心得體會篇十五
周四受邀參與了縣學(xué)校杜主任主講的《家庭教育》專題講座，杜老師圍繞“專心呵護(hù)，培育孩子的良好習(xí)慣”這個主題，深化簡出的闡述了孩子學(xué)習(xí)、日常行為習(xí)慣和平安教育等方面的內(nèi)容。
聽完了杜老師的講座，作為家長的我感受頗多，在孩子到學(xué)校的這段時間里，孩子學(xué)到了許多學(xué)問，也比以前懂事了許多，這些都要感謝老師們的關(guān)愛和教導(dǎo)，也離不開學(xué)校給家長的培訓(xùn)。自己也通過和老師的協(xié)作，悟出一些教育孩子的方法：
一個人命運的好壞，取決于一個人的性格，而完善性格的培育取決于好習(xí)慣的.養(yǎng)成以及良好的心理素養(yǎng)和品德修養(yǎng)。但是這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長的黃金時期，多方面的因素都會影響到孩子，主要有家庭、學(xué)校、社會等。所以，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。
感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師供應(yīng)了這樣一個讓家長提高進(jìn)步的平臺。正是由于你們的不辭辛苦，無私付出，犧牲自己珍貴的休息時間為我們供應(yīng)這樣的培訓(xùn)講座，真正的體現(xiàn)了老師們教書育人、無私奉獻(xiàn)的崇高品德。
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