通過寫心得體會，我們可以反思自己的行為和決策，從而更好地提高自己的能力和水平。寫心得體會時，要注重邏輯性和條理性，讓讀者能夠清晰地了解你的思路和觀點。小編整理了一些有關(guān)心得體會的范文，希望能夠?qū)Υ蠹覍懽髌鸬揭恍﹩l(fā)和幫助。
消防員的職業(yè)道德心得體會及感悟篇一
師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)，師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。深深的印在我的腦海中，教師多么神圣的職業(yè)?。∥壹磳⒆呦蚪處熯@個神圣的工作崗位，通過這次《教師職業(yè)道德》培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟到教師不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。
首先，身教重于言教。
教師必須全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。一所學(xué)校的校風(fēng)校貌與教師的行為表現(xiàn)息息相關(guān)，一個教師的師德好壞對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)影響極大。教師一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則，真正為人師表。教師凡是要求學(xué)生做到地；自己要率先做到；要求學(xué)生不能做的，自己堅決不能做；比如要求學(xué)生不遲到，預(yù)備鈴一響，教師就提前到教室門口等待等等，看似區(qū)區(qū)小事，實則細微之處見精神做表率。為人師表對學(xué)生是一種無聲的教育。因此我認為，為人師表是當(dāng)好教師最基本的要求。
其次，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。
要想做一名合格的教師必須具備強烈的責(zé)任感和事業(yè)心。以學(xué)生是否獲得了成長作為自己教育教學(xué)工作的出發(fā)點。一名敬業(yè)的教師始終要以飽滿的熱情做好自己的本職工作。教書育人是一項職責(zé)重大的嚴肅工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。要保證學(xué)生掌握真正知識，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教授知識。這樣，就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學(xué)過程中做到游刃有余，知識才能被學(xué)生所接受理解，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過程。
因此，較強的綜合能力是教師素質(zhì)中必不可少的部分。其中包括語言表達能力、教學(xué)能力、組織能力等等。這些能力與教師的教學(xué)實踐和工作效率息息相關(guān)。不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電，不斷的補充新知識，才能適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的要求。努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實踐能力。同時，作為一名教師，必須關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生，就必須對每一個學(xué)生一視同仁，不能偏愛一部分學(xué)生，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別的性格，這就要求我們做思想工作時應(yīng)真誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，用師愛的溫情來融化他們心中的堅冰，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
再次，終生學(xué)習(xí)、積極進取。
有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們每一位黨員教師一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，做一名“學(xué)習(xí)型”的合格教師。
總之，“古人學(xué)者必有師，師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，要想成為一名合格的教師，我要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，時時自我反省，處處修身，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的楷模。
消防員的職業(yè)道德心得體會及感悟篇二
消防員是維護社會安全的重要力量，他們不僅以犧牲自我來保護環(huán)境和人的生命財產(chǎn)安全，更要保證自身的職業(yè)道德水平。本文旨在探討消防員職業(yè)道德的重要性并分享個人的體驗。
第二段：職業(yè)道德的重要性
職業(yè)道德是作為一個專業(yè)人士必須具備的素質(zhì)之一。對于消防員這樣一個直接面對危險情況的工作人員，他們的職業(yè)道德尤為重要。正義、公正、勇敢、無私以及擔(dān)當(dāng)是消防員職業(yè)道德的核心價值觀。在救火過程中，消防員不僅要有高超的技術(shù)，更需要具備堅定的信念和高度的責(zé)任感。
第三段：追求職業(yè)道德的探索
個人認為，作為消防員，最重要的是要涵養(yǎng)自己的能力和精神層面的素質(zhì)，同時堅定地維護職業(yè)道德，決不能任其喪失。消防員職業(yè)道德的探索是一種不斷學(xué)習(xí)和追求的過程。在工作中，消防員必須始終保持高度的自律、正義和操守，正確認識并換位思考被救助者的處境，保證現(xiàn)場秩序、尊重被救援者的隱私。只有這樣消防員們才能真正履行職業(yè)使命，為人民群眾的生命安全保駕護航。
第四段：個人體驗
作為一名年輕的消防員，我深深地了解到堅守職業(yè)道德的重要性，大多數(shù)時間都要在十分艱苦的環(huán)境下執(zhí)行任務(wù)和工作，尤其是在出現(xiàn)重大的火災(zāi)或搶險救災(zāi)等情況時。在以后的實踐與工作中，我必將不斷強化自己的職業(yè)技能，同時不斷提升職業(yè)道德水平，為民眾的安全舒適舒適生活作出更大的貢獻。
第五部分：結(jié)論
職業(yè)道德是消防員職業(yè)生涯中的重要素養(yǎng)，始終保持正義、坦誠和操守，是消防員所必須的。而為了取得更好的工作效果、保護群眾的生命財產(chǎn)安全以及推進社會和諧發(fā)展，消防員大家應(yīng)該充滿激情，始終堅定奉行職業(yè)道德，努力實現(xiàn)自己的職業(yè)使命，為人民群眾的福祉切實努力。
消防員的職業(yè)道德心得體會及感悟篇三
一、自省促進自我成長：
教師，為人師，三字包含的內(nèi)容很深，也很廣。不僅要對學(xué)生負責(zé)，要對社會負責(zé)、也對科學(xué)負責(zé)，也是對自己負責(zé)。如果在教學(xué)中馬馬虎虎，在大環(huán)境中也可以應(yīng)付過去，這只是敷衍履行教學(xué)工作而已。如果平時養(yǎng)成了自省精神，就可以在工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責(zé)。反省自己可以激勵自己，這是積極進取的表現(xiàn)，更是促進自我成長的有效途經(jīng)。我們常教育學(xué)生：“貴在自知之明”。試問自己做到了嗎?這需要有自省作為手段。不“省”，自己就不知道自己長在哪里，缺在何處，一個人缺乏自知之明，容易驕傲自滿，時間一長，就會脫離群眾，就會退步。當(dāng)然，只有自己努力才是唯一的方法。
二、善于正確對待學(xué)生：
關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。在客觀上自己認為能做到，并且認為自己做的很好。但在實際的教育教學(xué)過程中，教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系實際上是一對矛盾，師生之間保持一種人格上的平等。即便是我們所為“思想后進生、學(xué)習(xí)差生”我覺得只要我們用心，每個學(xué)生都能找到閃光點，只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來。應(yīng)服務(wù)于全體，好生差生都是生;應(yīng)服務(wù)于全面，對每一個學(xué)生的思想品質(zhì)，學(xué)習(xí)成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。
三、必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣：
在新形勢下經(jīng)濟、社會和教育發(fā)展對我們教師提出了更高的要求，只有不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的職業(yè)道德和專業(yè)水平，崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí)的理由似乎只有一條，那就是教師如果不學(xué)習(xí)就不能勝任現(xiàn)在的工作，如果不能勝任工作，那么工作量就不會有了，現(xiàn)有的知識量也無用了。我和學(xué)生年齡相差并不很大，但和學(xué)生間的代溝從來沒有像今天那么大，不得不虛心向孩子學(xué)。這也是我們怕見到而不得不見到的一幅圖景。我們此時光有一桶水，也是不足用的。我們?nèi)舨荒芙?jīng)常的更新知識結(jié)構(gòu)，不能對新知保持長久的好奇與敏銳，我們就有可能被學(xué)生“看不起”，在學(xué)生眼里就是“老古董”!一旦不被學(xué)生看重，麻煩可真太多了，因為威信是維系師生關(guān)系最牢靠的鎖鏈。因此，學(xué)習(xí)本身還在拯救自己。將學(xué)習(xí)與工作合在了一起，我們的美好生活一大半就會在工作中實現(xiàn)。
消防員的職業(yè)道德心得體會及感悟篇四
教書育人。雖然表面上只有4個字，但卻含有豐富的內(nèi)涵。以前總認為，我只要按照課標(biāo)要求，將學(xué)習(xí)知識傳授給學(xué)生，教一些做人的道理，我的任務(wù)就完成了。但現(xiàn)在我重新認識到其實作為一名教師，更要把教書育人當(dāng)作一種責(zé)任，當(dāng)作一種義務(wù)，運用科學(xué)的教學(xué)方法，合理的教學(xué)手段對學(xué)生進行科學(xué)的教育，同時最后的評價也要改進，不能將考試成績作為唯一的評價手段，要充分運用綜合的評價的手段，將過程作為評價的主要指標(biāo)。
為人師表。作為一名教師，要做好學(xué)生的榜樣，那就要處處提高自身的修養(yǎng)，才能在孩子幼小的心靈深處扎根發(fā)芽。學(xué)生在學(xué)校的與老師交往的時間甚至比跟父母交流的時間都多，所以我們要充分運用各種機會對學(xué)生進行品德、做人的各種道理的教育，只要這樣才能不枉教師這個光榮的稱號，我們應(yīng)該自身做一個道德行為的楷模。
終身學(xué)習(xí)。以前總是強調(diào)給學(xué)生一滴水，教師要有一桶水，實際上現(xiàn)在已經(jīng)不夠了，隨著知識的多元化，綜合性的加強，現(xiàn)在的教師要具備更多的知識，現(xiàn)在要做自來水，甚至都不夠，必須要終身學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老，只有這樣，才不會被社會淘汰。今后我將利用課余時間不斷充電，不斷學(xué)習(xí)，將自己的知識結(jié)構(gòu)不斷更新，進一步提高自身素質(zhì)。
關(guān)愛學(xué)生。作為教師，要像關(guān)心自己的孩子那樣。關(guān)愛孩子不只是在孩子生病時送他去醫(yī)院，在他家里出事時關(guān)心他們，而應(yīng)該在平時就要更多的從生活、學(xué)習(xí)、身體等等各個方面來關(guān)心他們，在孩子生理、心理等各方面遇到困難、困惑時，我們都要做有心人，主動去關(guān)心他們，主動去疏導(dǎo)學(xué)生心理方面遇到的困惑，在這個意義上，教師也要再次認真學(xué)習(xí)心理學(xué)，做一個稱職的心理醫(yī)生。
消防員的職業(yè)道德心得體會及感悟篇五
學(xué)習(xí)了新修訂的《教師職業(yè)道德規(guī)范》，使我更深的認識到：教師要教書育人，必先要提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，只有具備了高尚的道德情操，才能成為一名合格的人民教師。
一、勤懇敬業(yè)，樂于奉獻
教師的積極情緒、主動心態(tài)是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給學(xué)生帶來很大的影響，促進他們健康快樂地成長，最終達成教育教學(xué)目標(biāo)，并形成良性循環(huán)。如今，由于社會對教師更高的要求，教師自身工作任務(wù)的繁重，工作壓力的加大，使很多教師產(chǎn)生了對工作的厭煩情緒，對工作的熱情不高，這在很大程度上影響了我們工作的質(zhì)量，也不利于學(xué)生的發(fā)展與成長。作為教師，我們應(yīng)該認識到這種現(xiàn)狀對教師自身發(fā)展、對學(xué)生成長的不利，要學(xué)會克服自己工作中的困難，以積極樂觀的態(tài)度看待自己的工作，努力去完成自己的教育教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)教師價值與學(xué)生成長的雙贏。
二、終身學(xué)習(xí)，拓寬知識
終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念。做為教師，更應(yīng)該活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。陶行知先生的“要想給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水?！钡乃枷耄m然說了幾十年，但在今天依然適用。社會的發(fā)展，知識的更新，課程的改革，都需要教師去不斷的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷的更新自己的思想觀念，更新自己原有的知識結(jié)構(gòu)，這樣，教師才能去適應(yīng)課程改革與學(xué)生發(fā)展的需要。因此，我們就要不斷地給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。在吸取新的知識、觀念的過程中，還要善于反思、勤寫筆記，注重積累，加強研究，以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進取的開拓之路。
總之，通過師德規(guī)范的學(xué)習(xí)，我更加明白了：教育孩子的真正目的不在于傳授多少課本知識，最重要的是教會他如何做人！作為一名教師，要教會學(xué)生做人，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。因此，我會用教師職業(yè)道德規(guī)范時刻的鞭策自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈。
消防員的職業(yè)道德心得體會及感悟篇六
第一段：引言（150字）
消防員是一份特殊的職業(yè)，無論是在火災(zāi)現(xiàn)場還是其他緊急救援任務(wù)中，他們承擔(dān)著許多重要的職責(zé)和責(zé)任。作為一名消防員，除了要具備過硬的技能和專業(yè)知識，還需要有高度的職業(yè)道德水準(zhǔn)。本文將分享我的職業(yè)道德心得體會，以期能夠更好地幫助消防員在實踐中成為更好的職業(yè)人才。
第二段：遵循實踐標(biāo)準(zhǔn)（250字）
良好的職業(yè)道德必須始終遵循實踐標(biāo)準(zhǔn)。在消防員的工作中，應(yīng)該遵守相關(guān)的法律法規(guī)、操作規(guī)程和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。我們應(yīng)該明確職業(yè)道德規(guī)范和行為要求，建立設(shè)備檢查、維修、保養(yǎng)、操作等工作流程，根據(jù)上級指揮的安排，完成各項任務(wù)。此外，消防員還要時刻更新業(yè)務(wù)知識和相關(guān)技能技巧，保證自身能夠勝任各種緊急救援工作。
第三段：遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則（250字）
職業(yè)道德準(zhǔn)則是消防員必須遵守的行為規(guī)范。這包括要求我們保持高度的自律和自我約束，嚴格禁止私人行為干擾職業(yè)正常運轉(zhuǎn)，遵守職業(yè)操守，堅決拒絕任何形式的權(quán)力、利益的誘惑。更重要的是，在緊急救援中，我們必須明確人命至上的原則，保證自身安全的前提下，為群眾的安全和健康付出一切努力。
第四段：尊重合作和協(xié)調(diào)（250字）
作為消防員，遇到矛盾和緊急情況時，應(yīng)當(dāng)及時解決，并與相關(guān)部門協(xié)同工作。在日常工作中，我們應(yīng)該遵循合作、協(xié)調(diào)、理解、支持和幫助的原則，發(fā)揚團隊精神和協(xié)作精神，切實做到有效的溝通和無私的合作。
第五段：總結(jié)和啟示 （300字）
作為一名消防員，職業(yè)道德水平對于職業(yè)生涯的發(fā)展至關(guān)重要。我們必須時刻牢記踐行職業(yè)道德準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成道德自律的好習(xí)慣和行為方式。這不僅有利于促進自身職業(yè)發(fā)展，提高工作效率，還可以獲得社會的尊重和認可。最后，我想鼓勵所有身為消防員的同志們，要時刻堅守職業(yè)道德，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力，為保障人民生命財產(chǎn)安全做出更大的貢獻。
消防員的職業(yè)道德心得體會及感悟篇七
綜合新華社4月1日消息：記者1日從應(yīng)急管理部獲悉，3月30日18時許，四川省涼山州木里縣雅礱江鎮(zhèn)立爾村發(fā)生森林火災(zāi)，當(dāng)?shù)亟M織力量進行撲救。3月31日下午，撲火人員在轉(zhuǎn)場途中，受瞬間風(fēng)力風(fēng)向突變影響，突遇山火爆燃，有30名撲火人員失聯(lián)。經(jīng)全力搜救，30名失聯(lián)撲火人員已全部找到，27名森林消防隊員和3名地方干部群眾犧牲。
4月1日，當(dāng)我看到這個消息的時候，我和大多數(shù)網(wǎng)友的感覺是一樣的：希望這只是愚人節(jié)的一個玩笑。在沉痛地接受這個事實的同時，我不禁在想，這30個家庭要怎么樣才能接受這個事實?哽咽、心酸、淚水，心中的感想五味雜陳。
想起一句話，“哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負重前行?！被仡櫄v史，革命先烈們用他們的身軀和熱血換來了新中國的誕生，換來了我們的新生活。在當(dāng)今社會，誰又能說敢忘記先烈，誰又不由衷地去崇敬先烈，而誰，又在用實際行動去效仿先烈，用他們的行動來譜寫新時代華麗而又讓人尊敬的篇章。
每逢清明，總是會雨水紛紛，這大概是也在緬懷英烈們。我們不能將他們遺忘在歷史的長河里，我們怎么能忘記呢?一個民族不能沒有英雄，而英烈們，更是英雄中的英雄。我們平常生活中，可能很少意識到，當(dāng)消防員還在午憩的時候，一聲警報就能立馬讓他不穿鞋地往外沖;當(dāng)人民警察還在陪著家人吃飯的時候，一個電話就能讓他步履匆忙地趕往報警地;當(dāng)軍人們正在享受假期，一聲號令就能讓他肩負責(zé)任沖在第一線……等等。每一年，我們總是會聽到有英雄離去的消息，又有那個承繼人也跟著他的步伐，為人民服務(wù)，一代又一代地傳承下去。
在我們的生活中，很少有人談?wù)撚⒘?，而在朋友圈大抵曬的都是吃喝玩樂，然而，英烈們并沒有被我們忘記。曾經(jīng)看過一個網(wǎng)友發(fā)表的感想：每年都會看到關(guān)于一些戰(zhàn)士犧牲而被追授為烈士的消息，我們致敬烈士，但是我希望這樣的烈士越來越少。
我想，對英烈最好的紀念，就是捍衛(wèi)他們用生命所保護的那些東西，愛祖國，愛身邊的人，不當(dāng)冷漠的看客，不做精致的利己主義者，用我們自己的行動去捍衛(wèi)這個社會的英雄基因。
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”
清明時節(jié)，向英烈致敬!英烈們，一路走好!
消防員的職業(yè)道德心得體會及感悟篇八
20__年4月2日凌晨，在四川涼山森林火災(zāi)中遇難的30名救火英雄遺體已抵達西昌。四川廣播電視臺及網(wǎng)友拍攝的視頻顯示，深夜有車輛排成長隊緩緩前行。一些市民走上街頭，泣喊“英雄一路走好”，部分路面擺放了菊花。
從視頻中可見，深夜的街頭，昏黃的路燈下，市民們正在自發(fā)等待送行。當(dāng)列車緩緩經(jīng)過，多少感動涌上心頭。街頭擺放的一朵朵菊花，一聲聲“英雄一路走好”，道出了現(xiàn)場市民發(fā)自內(nèi)心的感動，更體現(xiàn)出他們對英雄精神的敬仰與推崇。
“天地英雄氣，千秋尚凜然”。“對一切為國家、為民族、為和平付出寶貴生命的人們，不管時代怎樣變化，我們都要永遠銘記他們的犧牲和奉獻?！被馂?zāi)無情人有情，30個救火英雄中包括27名森林消防指戰(zhàn)員和3名地方撲火人員。他們看似平凡，但又極其偉大。平凡的他們將“小我”融入“大我”，為了國家安寧和人民幸福，義無反顧獻出了寶貴生命。
“哪有什么歲月靜好，只不過是有人為你負重前行”。30名救火英雄在危急關(guān)頭挺身而出，將“平凡”與“偉大”畫上了等號。他們用行動告訴我們，英雄從未走遠，他們的故事也從未有過盡頭。他們可能一身塵土、一臉樸實，他們可能不擅言談、沒有出類拔萃的成績，但是他們卻用感人肺腑的力量、牽動人心的震撼和挺身而出的選擇，書寫了屬于當(dāng)下、屬于我們的英雄史詩。這是最感人的平凡英雄，也是最真實的超級英雄。
一個時代有一個時代的主題，一代人有一代人的使命。救火英雄的事跡與近日正在廣泛開展的“傳承·20__清明祭英烈”宣傳教育活動交相輝映，映照出了永不過時的民族精神和英雄精神。對一個民族、一個國家而言，英雄永遠是民族精神的重要來源，是彌足珍貴的精神財富。緬懷先烈、感恩前輩，是讓我們飲水思源、賡續(xù)傳統(tǒng);緬懷先烈、感恩前輩，更重要的是傳承英雄精神，爭作時代先鋒。
英雄精神永不過時。30名救火英雄，正是用實際行動傳承英雄精神的榜樣，他們是新時代英雄精神的最美詮釋。泱泱大國，我們每一個人都是其中的一份子，我們每一個人都應(yīng)該將這種英雄精神融入血脈，不斷激發(fā)前行力量。救死扶傷的醫(yī)生、教書育人的老師、脫貧攻堅第一線的基層干部……無論我們的工作有多平凡，只要能扎扎實實干好本職工作，就都可以通過自身的努力在新時代成就一番新的英雄事業(yè)。
“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒?！边@個清明，讓我們在緬懷中傳承，讓我們將感動化為前行的力量，讓我們銘記英雄、崇尚英雄、學(xué)習(xí)英雄，以英雄精神為照亮前路的燈塔，為偉大復(fù)興中國夢凝聚起磅礴力量。
消防員的職業(yè)道德心得體會及感悟篇九
古人云：學(xué)高為師，德高為范。通過近期《教師職業(yè)道德的自我修養(yǎng)》學(xué)習(xí)，覺得作為一名人民教師，必須具備較深的學(xué)識和高尚的情操。
1、提高教師職業(yè)道德認識和陶冶教師職業(yè)道德情感，是增強師德修養(yǎng)的前提。
教師職業(yè)道德認識是教師對道德知識的理解和掌握。教師要形成良好的道德品質(zhì)，就必須不斷學(xué)習(xí)和掌握教師職業(yè)道德知識，深刻理解教師職業(yè)道德原則、規(guī)范，把外在的道德規(guī)范內(nèi)化成為教師從事教學(xué)工作的行為準(zhǔn)則。只有這樣，才能使教師明辨職業(yè)活動中的是非善惡，從而增強履行教師職業(yè)道德義務(wù)的自覺性。與此同時，還要不斷陶冶教師的職業(yè)道德情感。教師職業(yè)道德情感是教育工作者根據(jù)一定的教師職業(yè)道德觀念，在處理人際關(guān)系、評價某種行為時所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗。沒有這種內(nèi)心體驗即訴諸情感的道德認識，教師的道德行為就缺乏內(nèi)在動力。應(yīng)該說，師德修養(yǎng)的增強是教師職業(yè)道德認識和職業(yè)道德情感相互作用的結(jié)果。它們共同構(gòu)成了教師在教學(xué)活動中相對完整的道德意識。
2、教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，具有依法執(zhí)教意識，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，要尊重學(xué)生，不得變相體罰。
教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，具有更高的人文目標(biāo)。如教師的形象，既要“德才兼?zhèn)洹?、“嚴格負?zé)”，又要“幽默風(fēng)趣”、“熱情活潑”；對教師素質(zhì)，要注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡的“幽默”、“熱情”、“機智”等特質(zhì)；對自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“舉止優(yōu)雅”、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求。
3、磨煉教師職業(yè)道德意志同堅定教師職業(yè)道德信念，是教師履行職業(yè)道德行為的有力保證。
道德意志在道德素質(zhì)的培養(yǎng)中起著重要作用。在道德生活中，一個具有頑強道德意志的人，即使在極其困難的條件下，也能抵制外部的腐蝕和引誘，保持“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的高尚情操。道德意志在道德素質(zhì)的形成過程中起著特殊的作用，沒有道德認識和道德情感就沒有道德行為，但是如果沒有道德意志，即使有了道德行動，也不可能持久。
此外，道德信念是教師對道德理想、道德人格、道德原則、道德規(guī)范的堅定不移的信仰，是由一個人的道德認識、情感、意志所鑄成的比較穩(wěn)固的“合金”，是人們的道德認識轉(zhuǎn)變?yōu)榈赖滦袨榈拿浇楹蛢?nèi)驅(qū)力，它使道德行為表現(xiàn)出明確性和一貫性?？梢哉f，道德信念是道德品質(zhì)構(gòu)成的核心要素，是人們的道德行為最深層的根據(jù)和重要保證。
總之，教師職業(yè)道德修養(yǎng)是一個長期、復(fù)雜、艱苦的自我教育、自我提高的過程。需要強調(diào)的是，教師必須積極投身教育實踐，在實踐中逐步提高道德認識，積累情感體驗，磨煉道德意志，堅定道德信仰。在教師職業(yè)道德培養(yǎng)中，投身教育實踐是完成教師職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑，也是檢驗教師職業(yè)道德水平的惟一標(biāo)準(zhǔn)。人民教師只有真正具備了職業(yè)道德自覺性，才能把師德修養(yǎng)貫穿于整個教學(xué)活動中。
消防員的職業(yè)道德心得體會及感悟篇十
我最佩服的人，要屬消防員叔叔了。
每個消防員家里，也許還有年邁的父母，有妻子和孩子需要他們的照顧，但他們還是堅持在這個危險的崗位上，為國家及人民默默付出。他們值得我點贊。
我在電視里看到過這樣一個真實的事件：某月30日，四川省涼山地區(qū)木里縣發(fā)生森林火災(zāi)。那天下午，四川森林消防隊涼山支隊成員和當(dāng)?shù)叵狸爢T在海拔四千多米的原始森林中共派出689人滅火，經(jīng)過很長一段時間的滅火，火勢終于得到了控制，但有27名森林消防員和三名當(dāng)?shù)氐南廊藛T失去了聯(lián)系。經(jīng)過幾天搜救，終于，消防隊員在涼山木里縣森林火災(zāi)現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)了30人，森林消防隊員27人，當(dāng)?shù)馗刹咳罕?人死亡。
消防員每一次執(zhí)行救援任務(wù)時都要穿高達30公斤左右的防護服，才能保證自己不會吸入過多的濃煙而導(dǎo)致窒息，和不被烈火燒傷。
消防員每一次執(zhí)行救援任務(wù)時，當(dāng)他們進入火場的那一刻，隨時隨刻都可能喪命，但他們不會在火場危險時刻自己逃命，置還在火場的人民而不顧，即使自己犧牲也要救人。
消防員是偉大的，我們應(yīng)該提高消防意識，盡量不發(fā)生火災(zāi)事件。
消防員的職業(yè)道德心得體會及感悟篇十一
3月30日18時許，四川省涼山州木里縣雅礱江鎮(zhèn)立爾村發(fā)生森林火災(zāi)，著火點在海拔3800米左右?；馂?zāi)發(fā)生后，州、縣兩級立即啟動應(yīng)急預(yù)案，投入689人實施滅火作業(yè)。
撲火行動中，受風(fēng)力風(fēng)向突變影響，突發(fā)林火爆燃，瞬間形成巨大火球，在現(xiàn)場的撲火人員緊急避險，但27名森林消防指戰(zhàn)員和4名地方撲火人員失聯(lián)。
截至目前，這次的森林火災(zāi)目前已造成27名森林消防隊員和4名地方干部群眾犧牲，31名犧牲的英雄背后還有31個悲痛的家庭，他們是兒子，是丈夫，是父親，是一個個鮮活的生命。
每一位消防戰(zhàn)士都曾這樣宣誓過:
我來自于人民
是一名光榮的消防衛(wèi)士
為了社會的和諧穩(wěn)定
為了人民的幸福安寧
我將牢記親人的囑托
忠誠履行職責(zé)使命
當(dāng)人民群眾身遇險境
在祖國需要的危急關(guān)頭
我將義無反顧
赴湯蹈火
決然前行
3月30日，四川省涼山州木里縣雅礱江鎮(zhèn)立爾村發(fā)生森林火災(zāi)，著火點在海拔3800米左右。
3月31日，撲火人員在撲火行動中，突發(fā)林火爆然，現(xiàn)場27名森林消防人員和3名地方撲火人員被巨大的火球吞噬，生死不知。
4月1日傳來消息，失聯(lián)的消防員遺體全部找到，30位失聯(lián)的消防員全部遇難(包括27名森林消防指戰(zhàn)員和3名地方撲火人員)，無一幸免。
生活中從來沒有什么歲月靜好，
只不過是有人在替你負重前行...
不關(guān)你是哪個地方的人，
讓我們一起來向英雄致敬
這次在火災(zāi)中犧牲的消防英雄們讓人心痛和惋惜，他們無愧于“人民英雄”這個稱號。
消防員的職業(yè)道德心得體會及感悟篇十二
每年的《感動中國》，都讓我熱淚盈眶，深深地被他們的故事所感動。
即使我們的心之所向不是救死扶傷的醫(yī)生，不是教書育人的園丁，不是駐守邊疆的戰(zhàn)士，不是解放勞苦大眾的英雄，但我們也記住自己作為一個社會人應(yīng)該去奉獻的一份力量。
有的人一生只做一件事。引水的黃大發(fā)，36年只為當(dāng)初的誓言。想到古時的晉王坐擁天下又如何?想到現(xiàn)在富豪身家萬億又如何?仍不及老人實現(xiàn)誓言時站在親手開鑿的水渠上，那雙噙著淚的雙眼，告訴我們什么平凡可貴。
辭別康橋從英國留學(xué)歸來的黃大年，透支著自己的生命，用七年的時光奮斗在祖國科研事業(yè)的前線。直到生命的最后，依然為科技強國的夢想在奮力拼搏。
卓嘎和央宗的巡過守邊，32年風(fēng)雪中對家園、對國土的堅守，“家是玉亭，國是中國”，那一面面飄在風(fēng)中的旗幟，是那位老父親心中對祖國的深沉的愛意，一代代的繼續(xù)和傳承。
善意匿名捐款十四年的蘭小草，直到走后方被人知曉。人們總說好人會受到上天的眷顧，但一個個走后被人悼念的靈魂，卻看不到好人一生平安這句話樸實的道理。不過這并不是我們關(guān)注的重點，我們會為這滿滿的善良和偉大的愛所動容。
有的人死后，被人悼念被鑄以豐碑紀念。有的人在暮年垂死之時，獲得他人最崇高的敬意。我相信獎勵榮譽對于他們其實并不重要，因為他們可貴的真誠、是善良、是毫無保留勇敢付出的真心，而不是為了一個什么目的，虛偽的表演。
我無法窮盡自己的語言，去表達我最崇高的敬意和內(nèi)心滿滿的感動。但我想記住這種復(fù)雜的感情，并把它們?nèi)谌氲阶约旱纳詈蜕腥?。用平凡、用堅持、用愛心去書寫“偉大”。哪怕，是窮其一生的平凡人的偉大。
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