最優(yōu)班主任班級管理方案(案例20篇)

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最優(yōu)班主任班級管理方案(案例20篇)
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方案的執(zhí)行需要有明確的責(zé)任人和監(jiān)控機制。方案的制定需要定期進行評估和修正。以下是一些成功案例的方案總結(jié),供大家參考和學(xué)習(xí)。

班主任班級管理方案篇一

班級是學(xué)校教育教學(xué)工作的基本單位,班級管理是學(xué)校教育管理中十分具體、細(xì)致而又極其重要的微觀管理,對學(xué)校良好“三風(fēng)”構(gòu)成和學(xué)生健康成長具有十分重要的作用,為增強班級管理的科學(xué)性和創(chuàng)造性,特制定學(xué)校班級管理制度。

1、學(xué)校校長對全校班級管理負(fù)總責(zé)。學(xué)校設(shè)立年級組,由校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)年級組工作,班級管理日常工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。

學(xué)校對全校班級管理從思想上、組織上、業(yè)務(wù)上進行指導(dǎo);貫徹執(zhí)行國家教育方針,使學(xué)校教育工作貼合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律;按要求聘用班主任,創(chuàng)造條件,培養(yǎng)班級管理人員;指導(dǎo)班主任工作方法,從政治上、生活上關(guān)心愛護班主任,每周組織召開班主任工作協(xié)調(diào)會。

2、班主任是班級管理的直接組織者。

班級管理教師負(fù)責(zé)建設(shè)班團體,對學(xué)生品行、學(xué)業(yè)、生活、安全進行管理和指導(dǎo);對家庭、社會、學(xué)校教育資源進行整合;對養(yǎng)成優(yōu)良班風(fēng)、明確班級目標(biāo)、構(gòu)成團體輿論進行導(dǎo)向;選拔培養(yǎng)學(xué)生干部,充分發(fā)揮班干部開展班級管理。班主任負(fù)責(zé)做好班級任課教師的協(xié)調(diào)工作。

1、在班級管理和教育學(xué)生的過程中,教職工要用個人用良好的思想修養(yǎng)、溫文爾雅的言談舉止、對各種問題的正確見解等人格力量去影響學(xué)生,潛移默化地對學(xué)生進行思想教育。

2、在班級管理和學(xué)生教育工作中要充分利用談話、示范、批評、表揚等教育手段,嚴(yán)禁體罰、變相體罰、諷刺挖苦學(xué)生。談話要精心準(zhǔn)備談話資料、談話方法、談話環(huán)境,把握談話心理,要善意、坦誠、客觀,適應(yīng)學(xué)生個體差異,以理服人。示范要力求真實、不偽裝,辯證客觀、不盲目使用。批評要選擇最佳的時機、最有利的場所、最適宜的方法、最適宜的程度進行,注意把握公正、善意、可理解性等原則。表揚學(xué)生要注意把握資料、把握形式、把握情感、把握氣氛、把握時效、把握對象、把握分寸、把握語言,克服學(xué)生無所謂的心態(tài)、逆反的心態(tài)、嫉妒的心態(tài)。

3、在班級管理過程中,要將養(yǎng)成教育、學(xué)業(yè)成績、班級安全和學(xué)生鞏固做為重點,杜絕一切亂收費現(xiàn)象,嚴(yán)防各種安全事故發(fā)生。

(一)班級常規(guī)管理

班級常規(guī)管理是一項創(chuàng)造性十分強的育人活動,需要班主任和相關(guān)教師在工作中努力探索,不斷實踐。班主任及時協(xié)調(diào)跟班教師和各科任教師加強班級學(xué)生的教育和管理;搞好班干部的培養(yǎng)和使用,加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè);勤跟班,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài);組織班級學(xué)生進取的參加學(xué)校的各項活動;及時的完成學(xué)校的各項臨時性任務(wù)。學(xué)校從以下10個方面進行評價,每項10分,共計100分。

1、計劃總結(jié):班主任在學(xué)期初制定具有針對性、科學(xué)性、可操作性和創(chuàng)新性的班級管理工作計劃,在學(xué)期末對班級管理工作進行全面總結(jié)。政教處于學(xué)期初、學(xué)期末考核。

2、組織建設(shè):班(團)組織機構(gòu)健全,班團干部在學(xué)習(xí)生活中能起模范帶頭作用,能協(xié)助班主任管理好班級日常事務(wù),開展班級活動。每月至少召開一次班級學(xué)生干部會。學(xué)期末政教處、團委根據(jù)班務(wù)日志和平時記載考核。

3、班級日志:班級管理日志要按時認(rèn)真填寫,做到規(guī)范、詳細(xì)、實事求是、語言準(zhǔn)確,不臆造。政教處每月檢查考核。

4、“兩課”:班主任要認(rèn)真組織每周的班會主題班會課,每月分別組織兩次,班會要有主題和記載。“兩課”政教處每月進行檢查考核。

5、“兩操”:堅持上眼操和廣播操,除特異體質(zhì)學(xué)生以外,全體學(xué)生必須上操,班主任教師要堅持跟操,做操時間,任何教職工不得上課或做其他事情,隨堂教師要認(rèn)真督促,指導(dǎo)?!皟刹佟鼻榫坝扇粘9芾砣藛T平時觀察考核。

6、班級版報:班主任組織學(xué)生每4周辦一期班級板報,要求設(shè)計精美、資料豐富,突出主題,書寫規(guī)范,無錯別字。團委每月檢查考核。

7、班級衛(wèi)生:班主任組織學(xué)生每一天早、中、晚對教室、清潔區(qū)進行打掃,星期五進行徹底大掃除,全天進行保潔,教室衛(wèi)生要做到六凈(地面凈、門窗凈、黑板凈、桌椅凈、墻壁凈、燈具凈),三齊(桌椅整齊、桌內(nèi)整齊、清潔工具擺放整齊),清潔區(qū)衛(wèi)生要做到地面干凈、無雜物、無死角、無垃圾存放;值周組每一天進行檢查考核。

8、公物管理:總務(wù)處對班級使用的所公物學(xué)期初造冊登記,班主任落實專人管護,損壞及時維修更換,實行誰損壞誰賠償?shù)霓k法提高學(xué)生的公物管護意識,總務(wù)處每月檢查考核。

9、教室布置:教室環(huán)境要求做到教室布置個性化、激勵用語規(guī)范化,書本文具擺放條理化,潔具放置整齊隱蔽化,“三表”懸掛合理化,教室周圍清潔化,團委每月檢查考核。

10、學(xué)生評價:班主任教師按《中學(xué)學(xué)生素質(zhì)綜合評價辦法》對學(xué)生進行評價,努力做到公正、客觀、得體,對學(xué)生健康成長具體激勵和促進作用。學(xué)期末由教導(dǎo)處檢查考核。

(二)班級綜合表現(xiàn)

班級綜合表現(xiàn)是班級常規(guī)管理的直接結(jié)果,也是全班師生共同努力的結(jié)果,班級管理教師應(yīng)加強學(xué)生教育,樹立班團體榮譽感,人人為班級榮譽出力,學(xué)校將從以下10個方面進行考核。

1、出勤:要求全體學(xué)生按時到校上課,不遲到、不早退、不曠課,有事必須請假,按要求出入校門。值周組每一天檢查考核。

2、集會秩序:學(xué)生集會能夠認(rèn)真聽講,做好會議記錄,遵守會場紀(jì)律,無交頭接耳、大聲喧嘩或影響他人的行為。政教處即時考核。

3、值周服務(wù):認(rèn)真履行值周班級職責(zé),在值周過程中體現(xiàn)班級學(xué)生的服務(wù)意識、合作精神、勞動本事和班級形象,每一天不定時進行學(xué)校安全巡查,每一天定時對廁所進行打掃和維護。值周組每周考核。

4、學(xué)校舉行的各類團體比賽活動,一等獎、二等獎、三等獎每班每次分別記7分、5分、4分。

5、班級學(xué)生在各類活動中受到縣、市、省、國家通報表彰獎勵的,每次按3分、4分、5分、7分為班級記分。學(xué)期結(jié)束時由政教處計算考核。

6、班級及學(xué)生受到學(xué)校通報批評的,每次按4分直接從班級總分中扣除。

(三)班級安全

班級安全是班級管理的基礎(chǔ),班主任務(wù)必要將班級安全放在一切工作的首位,健全機構(gòu)、夯實職責(zé)、加強教育、注重過程,學(xué)校將從以下10個方面進行考核。

1、班級安全工作小組:各班在期初成立安全工作小組,小組成員包括班主任和安全信息員。安全工作小組須處理好班級的突發(fā)事件;在學(xué)生未按時到校時,及時的與家長取得聯(lián)系;保證班內(nèi)信息的暢通;安全信息員須及時的向班主任和教師反映學(xué)生在路途、教室等學(xué)生存在的一些不良行為,確保班級平安無事。政教處根據(jù)平時的情景即時考核。

2、安全職責(zé):學(xué)期初認(rèn)真協(xié)同班級科任教師、學(xué)生家長、學(xué)生本人如實的填寫《安全教育書》上的每項資料。學(xué)期初政教處檢查考核。

3、安全教育:班級在平時要加強對的飲食安全、交通、人身(財產(chǎn))自身保護和防范、安全應(yīng)急處理等,安全知識教育;每月召開一次以安全教育為主的班會。政教處每月檢查考核。

4、安全排查:班級安全小組每月按學(xué)校要求對本班教育教學(xué)設(shè)施、運動場地,運動(活動)器材,教室、及重點學(xué)生等安全隱患進行詳盡排查,并及時將排查結(jié)果報政教處。政教處每月考核。

5、重點學(xué)生教育:要經(jīng)常對學(xué)生進行團結(jié)友愛、和睦相處、互相幫忙、共同提高教育。確保班級內(nèi)學(xué)生無與其他學(xué)生打架現(xiàn)象、無參與打架現(xiàn)象、無敲詐勒索現(xiàn)象、無賭博現(xiàn)象、無上網(wǎng)打游戲現(xiàn)象。政教處檢查考核。

6、人身財產(chǎn)安全:學(xué)生在校期間不攀樹越墻,不做危險性活動,不擅自在體育器械上進行高難度或非規(guī)范性動作;體育課、活動課、競技運動會要服從管理、服從安排、遵守規(guī)則;嚴(yán)禁攜帶管制刀具進校;嚴(yán)禁隨意動用消防設(shè)備,亂拉亂接電線;嚴(yán)禁學(xué)生與外界勾結(jié)、威助、毆打?qū)W生;離開教室或宿舍時要鎖好門窗。政教處、總務(wù)處每月檢查考核。

7、交通安全:學(xué)生要遵守交通規(guī)則,騎自行車不準(zhǔn)搶道,不準(zhǔn)帶人,不準(zhǔn)撒把,不準(zhǔn)騎飛車,往返學(xué)校不得乘坐“三無”車輛和農(nóng)用車;嚴(yán)禁騎機動車進入學(xué)校。政教處每月檢查考核。

8、路途安全:教育在路途中不得嬉戲打跳,不得開展危險性活動,不冒險,不翻越圍墻外出,不翻越高速路上學(xué)或回家;嚴(yán)禁學(xué)生私自下河洗澡。政教處每月檢查考核。

(四)班級學(xué)生鞏固率

班級管理教師采取多種辦法保學(xué)控輟,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生不穩(wěn)定情景,及時做好動員疏導(dǎo)工作,學(xué)生輟學(xué)要及時向年級領(lǐng)導(dǎo)報告,采取措施動員,經(jīng)多次動員還不能返校,要及時向教導(dǎo)處書面報告。不能因為貧困而使學(xué)生輟學(xué),不能歧視差生,趕差生出學(xué)校,學(xué)期學(xué)生鞏固率不低于97%,根據(jù)實際情景進行計分,總分為10分,如果班級學(xué)生鞏固率低于95%,該項計0分。教導(dǎo)處在學(xué)期結(jié)束時考核量分。

根據(jù)優(yōu)秀班團體評比方案。

班主任班級管理方案篇二

本學(xué)期六年級2班共有學(xué)生25人。男生13人,女生12人。本班大部分學(xué)生會按要求預(yù)習(xí)課文,會抓住重點詞句理解課文,抓住重點段深入理解課文;已學(xué)會“摘句法”、用自然段段意歸并法、用回答幾個問題再把答案連起來的方法歸納課文的段落大意。但是仍然有一部分學(xué)生基礎(chǔ)差底子薄。

堅持德育為首位,以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩,以新的教育理念為中心,大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實踐能力,力爭我班各方面的工作有新的突破。

1、加強常規(guī)教育

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,會使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,扎實有效地加強學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《中學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主,同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等,使學(xué)生無論在課堂上,出操集會上,都能保持良好的紀(jì)律,得到更多的收獲。

2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

俗話說:有目標(biāo)才有動力。這學(xué)期我打算讓學(xué)生在期初,期中等時間擬定自己在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、衛(wèi)生等方面的目標(biāo),讓每一個學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強集體的凝聚力和動力。目標(biāo)擬訂后,要求每個學(xué)生認(rèn)真切實地執(zhí)行自己的計劃,將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,幫助和鼓勵每個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

3、發(fā)揮班干部作用,提高班干部工作能力

班干部是班主任的好幫手,充分發(fā)揮班干部的作用,不僅利于教師把更多的經(jīng)力投入到教學(xué)中,更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級里班干部的人數(shù)很多,但我總覺得有很多事要親自操心,覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題,俗話說:失敗是成功之母!沒有一個人生來不會犯錯,關(guān)鍵是只錯就改。要多給學(xué)生鍛煉自己的機會,很多事可以讓他們自己去做,讓他們在失敗中進步。比如國旗下講話、布置教室、出黑板報,搞班會活動等。

1、重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對學(xué)生的成長進步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《中學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、加強潛能生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強對潛能生的輔導(dǎo),課堂多關(guān)注,課后勤輔導(dǎo)。力爭他們本期取得更大的進步。

3、及時了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結(jié)合:經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,本學(xué)期,召開家長會1次,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。

5、培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

7、繼續(xù)做好安全教育工作,。要求學(xué)生時時、事事、處處注意安全。努力提高學(xué)生的安全防范意識。

8.重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識??傊?,在新的學(xué)年中,我會一如既往,繼續(xù)努力,使班級工作再上新臺階。

班主任班級管理方案篇三

教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校和班級的規(guī)章制度學(xué)習(xí)和生活,嚴(yán)格執(zhí)行日常作息,從學(xué)習(xí)、健康、紀(jì)律等方面嚴(yán)格要求自己,盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

第二,做好學(xué)生的思想工作

在我看來,做好學(xué)生工作,關(guān)鍵在于把握學(xué)生心理。他們不能算是孩子,但他們的內(nèi)心世界可以說是豐富多彩的。這時,他們不僅要注意學(xué)習(xí),還要注意思想道德修養(yǎng),學(xué)科觀念的形成,助人的思想素質(zhì)的培養(yǎng)。作為班主任,只有俯下身,和學(xué)生交朋友,學(xué)生才能向你敞開心扉,暴露自己的內(nèi)心世界,坦誠地為班級管理提供建議,做好班級工作。

第三,再次教育學(xué)生要自尊、自尊、自信

沒有人是完美的,也沒有金腳。只有自重才能自重。沒有自尊,就不可能得到別人的尊重??吹綄W(xué)生有長處有閃光點,就要表揚他們,讓他們樹立自信,有成就感,而不是冷嘲熱諷。別人做了好事,或者取得了可喜的成績,應(yīng)該是羨慕,而不是嫉妒。尊重別人其實就是尊重自己,這樣同學(xué)之間的關(guān)系會越來越融洽。只有這樣,學(xué)生才能像一個人一樣團結(jié)起來,大家才不會計較得失。真正的“我為每個人,每個人都為我”。

第四,教育學(xué)生成為心胸開闊的人

作為學(xué)生,學(xué)生應(yīng)該思想開放,心胸寬廣。他們應(yīng)該具有紳士和將軍的風(fēng)范。無論什么樣的事情,你都可以容忍。俗話說“丞相可以在肚子里撐船。”如果別人指責(zé)你,你要想想自己的錯誤,改正。如果不是自己的錯誤,應(yīng)該以此為戒。如果沒有,就不要一時沖動大驚小怪??磥砟悴淮蠓?,太小氣,太小心眼了。班主任希望每個學(xué)生都是一個心胸寬廣,不關(guān)心別人,默默學(xué)習(xí)的人。

第五,我們必須教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),不斷提高成績

我們來學(xué)校學(xué)習(xí)。社會現(xiàn)在需要的是有文化有紀(jì)律有創(chuàng)新的新一代。只有努力工作,不斷進步,才能適應(yīng)未來的社會,才能不被淘汰,成為對社會有用的人。然而,有些學(xué)生不注重進步,討厭學(xué)習(xí)。他們要時刻受到教育:要想取得好成績必須付出,要有頑強奮斗的精神。有些學(xué)生的成績總是不理想,這與他們?nèi)狈ε鸵懔χ苯酉嚓P(guān)。教育他們不僅要看到別人的成就,還要知道他們成就背后的貢獻。

第六,教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守班規(guī)

這不是一個沒有規(guī)則的方圓。為了更好地改進班級工作,制定嚴(yán)格的規(guī)章制度,我采用了小組管理制度,每個組長管理十一名學(xué)生,組長每天向班主任匯報,這樣班主任就能及時做好班級管理工作。

第七,班級活動的安排

9月:

1、做好學(xué)校的開學(xué)工作,了解學(xué)生的思想情況,開展征集人心工作;

2、做好日常管理,組織建立班級集體,狠抓各科紀(jì)律,保證學(xué)生遵守規(guī)章制度;

3、教學(xué)生學(xué)會聽課;要求學(xué)生按時完成所有科目,保質(zhì)保量,提高效率;

4、做好兩個練習(xí)的評價;清潔配送到戶,責(zé)任到位;

5、調(diào)查班級情況,確定本學(xué)期班級集體建設(shè)目標(biāo);

6、做好安全檢查,并保持聯(lián)系

5、出版墻報《迎國慶,慶十一》。

11月:

1、做好安全檢查和教育工作;

2、繼續(xù)督促學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)檢;

3、組織學(xué)生積極參加學(xué)校開展的各種活動。

4、期中考試總結(jié);聯(lián)系banco。

5、更新班級墻報內(nèi)容。

12月:

1、做好安全檢查和教育工作。

2、繼續(xù)督促學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)檢。

3、給學(xué)生做好復(fù)習(xí)計劃。

4、開展專題小組活動。

5、加強安全教育。

6、更新墻報內(nèi)容。

1月:

1、做好安全檢查和教育工作。

2、組織學(xué)生復(fù)習(xí),參加期末考試。

3、期末做好。

4、結(jié)合寒假對學(xué)生進行安全教育。

班主任班級管理方案篇四

所有學(xué)生必須嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時間表。

1、遲到10次全班通報、15次通報家長、20次回家反省、25次保留高考資格回家學(xué)習(xí)。

2、上課睡覺5次全班通報、10次通報家長、15次回家反省、20次保留高考資格回家學(xué)習(xí)。

3、上課講話5次打掃衛(wèi)生、10次通報家長、15次回家反思、20次保留高考資格回家學(xué)習(xí)。

4、教室內(nèi)不得吃東西、自習(xí)時不得到飲水機上打水。合計每發(fā)現(xiàn)2次全班通報、5次通報家長、10次回家反省、15次回家保留高考資格。

5、在教室上課期間(包括自習(xí)課)不得使用mp3等電子產(chǎn)品,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)收繳,高考后方可退還。

6、凡累計曠課10節(jié)回家反省、15節(jié)保留高考資格回家學(xué)習(xí)(一天以10節(jié)計算)。

在學(xué)校內(nèi)不得攜帶和使用手機等通訊工具;有手機的同學(xué)必須將手機存放在班主任處。班上推舉專人可在周日早上從班主任處領(lǐng)回發(fā)放,下晚自習(xí)前回收返交班主任保管,此時間段非上課時間可使用手機。其它時間內(nèi)攜帶和使用手機者,發(fā)現(xiàn)一次回家反省一周,發(fā)現(xiàn)二次保留高考資格回家學(xué)習(xí)。

1、對有抽煙行為者,發(fā)現(xiàn)一次回家反省一周,發(fā)現(xiàn)二次保留高考資格回家學(xué)習(xí)。

2、對有喝酒、上網(wǎng)、打牌、、談戀愛、打架等行為者發(fā)現(xiàn)一次即刻回家,保留高考資格。

2、對擅自出校者,發(fā)現(xiàn)二次通報家長來校,三次回家反省一周,四次保留高考資格回家學(xué)習(xí)。

3、晚上在宿舍里大吵大鬧,影響正常休息者,10次后回家反省,保留高考資格。

4、對校外學(xué)生違紀(jì),勒令回家。

5、與老師頂撞不服從管理,勒令回家自習(xí),參加高考。

6、未經(jīng)請假擅自離校,勒令回家。

7、要按時認(rèn)真參加升國旗及“跑操”活動,無故缺席者累計5次,其畢業(yè)操行等第不能評為優(yōu)秀。

1、要求全體同學(xué)儀容儀表規(guī)范,其中男生不留長發(fā),女生不化妝、不燙發(fā)、不染發(fā)、留海不過眉,男女生都不允許穿拖鞋和佩戴各種飾物或吉祥物。要求全體高三學(xué)生在校期間必須著校服。

2、課桌內(nèi)不得放鏡子,允許在教室后墻上懸掛一面鏡子。

3、儀容儀表不合格者,責(zé)令改正,以上兩項累計10違反者,保留高考資格回家學(xué)習(xí)

學(xué)生請假(包括夜自習(xí)、周末上課)須直接向班主任申述理由。一天以內(nèi)由班主任批準(zhǔn);兩天以上(含兩天)須經(jīng)班主任同意,報分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。學(xué)生請假一律寫請假條。學(xué)生假滿返校,須向班主任銷假。

以上所有處理結(jié)果將涉及到學(xué)生的電子檔案、畢業(yè)鑒定以及畢業(yè)證書發(fā)放。

為加強學(xué)生體質(zhì),高三整一年的兩操實行跑操制度。兩操在指定地點先集合、清點人數(shù)、再跑步,跑步結(jié)束后再清點人數(shù);凡一年來缺跑次數(shù)超過15次者(經(jīng)班主任批準(zhǔn)者除外),保留高考資格回家學(xué)習(xí)。值日班主任須參加跑步。

班主任班級管理方案篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位班主任,大家好!如何把班級管好,這是每個班主任都探索和追求的目標(biāo)。當(dāng)班主任是一項復(fù)雜的藝術(shù)性工作。要想當(dāng)好一個班主任真的很不易,需要不斷的摸索和嘗試。班主任工作千頭萬緒,任務(wù)艱巨。在工作中,我咀嚼過失敗的苦澀,也品嘗過成功的甘甜。今天有幸坐在這里和大家一起交流班主任對班級的管理。下面我就從幾方面談?wù)剬Π嘀魅喂ぷ鞯囊恍┛捶ê妥龇ǎ蛔愕牡胤秸埓蠹遗u指正。

一、開好班會,選好班干部

1、重視主題班會的召開

每周一的班會課我都很認(rèn)真,需要講什么內(nèi)容,我都會事先起草稿。除了學(xué)校布置的工作需要完成外,我都另有安排。安全教育掛嘴邊,個人衛(wèi)生天天講。為的是對學(xué)生進行心理健康教育,形成良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)。

2、培養(yǎng)班組骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己。我給每個班干部都安排了具體的工作任務(wù),他們就像是小領(lǐng)導(dǎo)一樣,堅守自己的工作崗位,服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。好的班干部就是班主任的左右手,他們可以為班級做很多事情,管紀(jì)律,衛(wèi)生,匯報班里情況,要想管好一個班,就要培養(yǎng)一群好的班干部??梢哉f,我班的一般事情都由班長負(fù)責(zé),她再把各項具體工作分工到各個班委成員,當(dāng)然,班主任要作隨時隨地的檢查。班主任還要以身作則,努力做學(xué)生的榜樣,勤跟班,使班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。

二、做好校園責(zé)任區(qū)和教室的衛(wèi)生

班主任要帶好幾十個學(xué)生,就必須兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),不但要加強自身的思想素質(zhì),還要有吃苦耐勞的精神,還要有一顆干好班主任工作的信心。不管做什么事,都要事先想好,再布置給學(xué)生。且叫學(xué)生做的事情要具體,明確,比如教室衛(wèi)生,桌椅的擺放,清潔工具的擺放,我都要跟同學(xué)們交代得很清楚,值日生的名字,班長都會提前一天寫在黑板的右上角,每天上課之前,我都不會忘記檢查教室衛(wèi)生,課桌是否擺放整齊,地板是否有紙屑,掃把是否擺放有序,做得好的值日生給以表揚,只要堅持檢查,同學(xué)們就會養(yǎng)成了習(xí)慣,教室每天都會被打掃得很干凈。打掃衛(wèi)生責(zé)任區(qū),每天一個組,由組長負(fù)責(zé)管理,哪些同學(xué)拿掃把,哪些同學(xué)拿簸箕,哪些同學(xué)掃水溝,組長事先都會安排好,剛開始的幾個星期,我都要早早到場,參與其中,做得好的學(xué)生給予表揚,做得不好的親自教教他們,這樣一來,我感到同學(xué)們很勤快,責(zé)任區(qū)掃得又快又干凈。當(dāng)然也有個別學(xué)生會偷懶,但都通過個別談話教育,最終向好的方向發(fā)展。

三、管好班級紀(jì)律,善于觀察學(xué)生

我要求學(xué)生做到不遲到,不早退,不曠課,請假要提前打電話。所以我每天都要提前來到教室,久而久之,學(xué)生遲到的現(xiàn)象越來越少,發(fā)現(xiàn)哪個學(xué)生沒有來,及時給家長打電話,了解學(xué)生的去向和情況。后來學(xué)生們生病了或有事都養(yǎng)成要事先給老師打電話請假的習(xí)慣,但也發(fā)生過這樣的事,有一個叫陳小祥的同學(xué)連續(xù)兩天給我打電話請假,說他頭痛要去打針,我都爽快的答應(yīng)了,隔幾天又頭痛請假,我當(dāng)時覺得納悶,要求他讓家長聽電話,他說爸爸媽媽不在家,我就更奇怪了,順便問他誰帶他去打針,他說爸爸一會回來。等晚上給家長打電話才知道他每天都按時來上課,后來經(jīng)過了解才知道是去打電子了,我又跟家長聯(lián)系,找他談話,此后他再也沒有請過假,最后還順利考上了二中。經(jīng)過了這件事也提醒了我,學(xué)生請假要叫家長親自打電話,當(dāng)班主任還要善于觀察和發(fā)現(xiàn)問題才能管好一個班。

四、做好聯(lián)系班級和科任教師的紐帶

多和任課教師溝通,以了解學(xué)生的特長、愛好、課堂紀(jì)律如何,學(xué)習(xí)態(tài)度如何,是否按時完成作業(yè)?交換意見,既全面了解學(xué)生的情況,又爭取了他們的協(xié)助,能夠慎重處理學(xué)生和科任教師的關(guān)系。非常有利于班級管理。還要和其他班主任取經(jīng),取長補短。

其實在坐的各位班主任也都比我經(jīng)驗豐富,各顯神通,在這里我們相互取經(jīng),攜手與共,把文瀾江中心學(xué)校建設(shè)得更加美好。謝謝!

9月29日

209月29日

[班主任班級管理(六年級)]

班主任班級管理方案篇六

春寒料峭,在新課程改革的繼續(xù)進行中,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定班主任管理方案如下:

做好班主任工作,是件不容易的事,自己覺得功夫下了不少,也花費了大量的時間去輔導(dǎo)他們,但效果并不明顯,自己有點灰心,但看到有幾個、成績不很好的同學(xué),在我的輔導(dǎo)下,上一次考得還可以,又給我一點鼓勵。不管怎樣我將一如既往,繼續(xù)幫助他們,關(guān)心每一個學(xué)困生,把他們的成績搞上去!

本學(xué)期以來,我擔(dān)任四年級班主任,面對困難生多、不做作業(yè)的人多,且上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎,你不催他,他可以一星期不交的情況。針對這種情況,自己沒有放棄這些學(xué)生不管,而是想方設(shè)法幫助他們上進,關(guān)心、呵護每一個同學(xué)。一方面我利用校信通有目的地進行個別學(xué)生的家訪,先與他們的家長取得聯(lián)系,能得到家長的支持,溝通老師與家長的思想,讓他們也時刻敦促自己的子女認(rèn)真學(xué)習(xí),使學(xué)生從思想上認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)使命;另一方面利用晨會、班會經(jīng)常講解些日常行為規(guī)范,處處地方教育學(xué)生要用行為規(guī)范來對照自己、約束自己。只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)目的性明確了,學(xué)習(xí)興趣也上去了,學(xué)習(xí)勁頭也來了,學(xué)習(xí)成績也能有所提高。

我決定從以下幾點入手:

1、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立班委會,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在周末時間進行總結(jié),通過監(jiān)督員的匯報,評出“學(xué)習(xí)之星“紀(jì)律之星”“衛(wèi)生之星”“進步之星”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進行點撥、指導(dǎo),加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用學(xué)校組織的“尋找春天的足跡”、六一兒童節(jié)文藝表演、安全伴我行、學(xué)習(xí)眼保健操等重大活動舉行一些有意義的主題班會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其安全主義觀念,加強學(xué)生的愛班意識為班牌爭得榮譽。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。

各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人、有集體。比如:可以利用校園各項活動的評比、展示等活動,對學(xué)生進行思想教育。另外,對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點入手:

1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?!?/p>

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,開展眼保健操、長跑、踢毽子等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

3.衛(wèi)生紀(jì)律

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

班主任班級管理方案篇七

1、每天按時完成各項作業(yè)的加2分,按時背書的加2分。

2、各類作業(yè)書寫整潔,得到優(yōu)或者100分的加2分。(學(xué)期結(jié)束時統(tǒng)一算分)

3、上課認(rèn)真聽講,積極動腦筋,大膽舉手發(fā)言,聲音響亮的,每次加2分。(學(xué)生自己加)

4、遵守學(xué)校的規(guī)章制度,按時到校上課或者值日,每周加2分。

5、尊敬老師,與同學(xué)友好相處,講文明講禮貌,不打架,不說粗言爛語的,每周加2分。

6、勞動積極肯干,按時做好值日工作,愛護勞動工具并能在值日之后將工具擺放好的,每周加2分。

7、樂于助人,拾金不昧每次加2分。

8、各科單元考試前十名的同學(xué)加5分;進步十名以上的同學(xué)加5分。

9、參加學(xué)校組織的活動,如運動會、作文比賽、寫字比賽等,獲一、二、三等獎的分別加10分、5分、3分。

1、不按時到校上課,有事不主動請假,無故遲到、早退、曠課的,每次扣2分。

2、不按時完成各科作業(yè)每次扣2分,背書拖拉的扣2分。

3、作業(yè)馬虎,字跡潦草每次扣2分。出現(xiàn)錯誤不及時更正每次扣2分。

4、課前不做好準(zhǔn)備,課堂上不專心聽講,講閑話,做小動作或玩玩具每次扣2分。影響老師上課的,一次扣2分。

5、不尊敬老師,不與同學(xué)友好相處,不講文明講禮貌,課間與同學(xué)追逐打鬧,說粗言爛語的,每次扣2分。

6、不按時做好值日,玩弄或者亂扔勞動工具的,每次扣2分,故意損壞工具的照價賠償。

7、午餐后不主動做好保潔工作,影響同學(xué)們午休的,每次扣2分。

8、不經(jīng)允許玩弄同學(xué)的書本、文具,將其損壞的扣2分并照價賠償。

9、班干部工作不負(fù)責(zé),不能以身作則的每周扣2分。

10、三戴不齊的同學(xué)每次扣2分。

班主任班級管理方案篇八

為了進一步形成良好的學(xué)風(fēng)和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,全面提高質(zhì)量,加強班主任在教學(xué)中的管理力度,激發(fā)班主任在教學(xué)及教學(xué)管理中的創(chuàng)新能力,提高教育教學(xué)水平,真正發(fā)揮班主任組織者、引領(lǐng)者的職能,特制定本方案:

一、高中:以每次月考成績?yōu)橐罁?jù)

1、高一年級班平均分獲第一、第二、第三且班主任所代科目、所帶班級均分成績不低于該學(xué)科年級平均分的班級,分別獎勵班主任50元、30元、20元。

高二年級班平均分獲第一、第二且班主任所代科目、所帶班級均分成績不低于該學(xué)科年級平均分的班級,分別獎勵班主任60元、40元。

2、高一年級每班進入該年級前40名的學(xué)生,每有一人,獎勵班主任10元,其中高一(5)班每有一人,獎勵班主任20元。

高二年級每班進入該年級前30名的學(xué)生,每有一人,獎勵班主任10元,其中高二(4)班每有一人,獎勵班主任20元;高二(1)班人數(shù)按高二文科第23名成績劃線,超過該分?jǐn)?shù)線的學(xué)生,每有一人,獎勵班主任10元。

高三年級每班進入該年級文科或理科前20名的學(xué)生,每有一人,獎勵班主任10元。

二、初中:1、以每次月考成績?yōu)橐罁?jù),平均分獲第一的班級,且班主任所帶科目成績不低于該學(xué)科年級平均分,獎勵班主任60元,平均分獲第二名的班級,且班主任所帶科目成績不低于該學(xué)科年級平均分,獎勵班主任40元。

2、以每次月考成績?yōu)橐罁?jù),每班進入該年級前三十名的學(xué)生,每有一人,獎勵班主任10元。

三、小學(xué):(一)小學(xué)班主任管理獎細(xì)則:

1、師德獎(10元):無打罵學(xué)生,無體罰或變相體罰學(xué)生行為,無家長投訴現(xiàn)象得10元,否則無獎。

2、出勤獎(20元):兩到位達(dá)到應(yīng)出勤次數(shù)的3/4(含3/4)以上得20元,3/4以下2/3以上(含2/3)得10元,2/3以下的無獎,各項活動無故缺席扣5元/次,中途查崗缺一次扣5元,間操跟操缺一次扣5元,病事假超兩天的無獎。

3、安全獎(20元):班級無學(xué)生傷害事故、無打架事件、無安全隱患、無物品(多媒體等)損壞,課間操隊伍整齊、有序,上下樓梯不擁擠、班主任跟操管理、做操規(guī)范,準(zhǔn)時放學(xué)、路隊整齊、安靜,進入校門、教學(xué)樓不追逐打鬧、瘋跑得20元,發(fā)現(xiàn)違規(guī)一次扣5元/次。

4、課前朗讀(10元):月均分年級第一名的10元。

5、期中考試月份執(zhí)行教學(xué)管理獎勵辦法。

(二)小學(xué)期中考試教學(xué)及教學(xué)管理成績獎細(xì)則:

1、以期中考試成績?yōu)橐罁?jù),同年級班級班均分、及格率、優(yōu)秀率獲第一名的班級分別獎勵班主任30元,獲第二名的班級分別獎勵班主任10元。

2、以期中考試成績?yōu)橐罁?jù),一年級班級班主任的獎勵方案是,班均分、及格率、優(yōu)秀率分別獲第一名的獎30元,第二名的'獎20元,第三名的獎10元。

3、下次考試考核方案,以本次成績?yōu)榛A(chǔ),按班均分、及格率、優(yōu)秀率的增長率為依據(jù),然后按增長率的排名給予班主任獎勵。

班主任班級管理方案篇九

為了進一步形成良好的學(xué)風(fēng)和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,全面提高教學(xué)質(zhì)量,加強班主任在教學(xué)中的管理力度,激發(fā)班主任在教學(xué)及教學(xué)管理中的創(chuàng)新能力,提高教育教學(xué)水平,真正發(fā)揮班主任組織者、引領(lǐng)者的職能,特制定本方案:

以每次月考成績?yōu)橐罁?jù)

1、高一年級班平均分獲第一、第二、第三且班主任所代科目、所帶班級均分成績不低于該學(xué)科年級平均分的班級,分別獎勵班主任50元、30元、20元。

高二年級班平均分獲第一、第二且班主任所代科目、所帶班級均分成績不低于該學(xué)科年級平均分的班級,分別獎勵班主任60元、40元。

2、高一年級每班進入該年級前40名的學(xué)生,每有一人,獎勵班主任10元,其中高一(5)班每有一人,獎勵班主任20元。

高二年級每班進入該年級前30名的學(xué)生,每有一人,獎勵班主任10元,其中高二(4)班每有一人,獎勵班主任20元;高二(1)班人數(shù)按高二文科第23名成績劃線,超過該分?jǐn)?shù)線的學(xué)生,每有一人,獎勵班主任10元。

高三年級每班進入該年級文科或理科前20名的學(xué)生,每有一人,獎勵班主任10元。

1、以每次月考成績?yōu)橐罁?jù),平均分獲第一的班級,且班主任所帶科目成績不低于該學(xué)科年級平均分,獎勵班主任60元,平均分獲第二名的班級,且班主任所帶科目成績不低于該學(xué)科年級平均分,獎勵班主任40元。

2、以每次月考成績?yōu)橐罁?jù),每班進入該年級前三十名的學(xué)生,每有一人,獎勵班主任10元。

(一)小學(xué)班主任管理獎細(xì)則:

1、師德獎(10元):無打罵學(xué)生,無體罰或變相體罰學(xué)生行為,無家長投訴現(xiàn)象得10元,否則無獎。

2、出勤獎(20元):兩到位達(dá)到應(yīng)出勤次數(shù)的3/4(含3/4)以上得20元,3/4以下2/3以上(含2/3)得10元,2/3以下的無獎,各項活動無故缺席扣5元/次,中途查崗缺一次扣5元,間操跟操缺一次扣5元,病事假超兩天的無獎。

3、安全獎(20元):班級無學(xué)生傷害事故、無打架事件、無安全隱患、無物品(多媒體等)損壞,課間操隊伍整齊、有序,上下樓梯不擁擠、班主任跟操管理、做操規(guī)范,準(zhǔn)時放學(xué)、路隊整齊、安靜,進入校門、教學(xué)樓不追逐打鬧、瘋跑得20元,發(fā)現(xiàn)違規(guī)一次扣5元/次。

4、課前朗讀(10元):月均分年級第一名的10元。

5、期中考試月份執(zhí)行教學(xué)管理獎勵辦法。

(二)小學(xué)期中考試教學(xué)及教學(xué)管理成績獎細(xì)則:

1、以期中考試成績?yōu)橐罁?jù),同年級班級班均分、及格率、優(yōu)秀率獲第一名的班級分別獎勵班主任30元,獲第二名的班級分別獎勵班主任10元。

2、以期中考試成績?yōu)橐罁?jù),一年級班級班主任的獎勵方案是,班均分、及格率、優(yōu)秀率分別獲第一名的獎30元,第二名的獎20元,第三名的獎10元。

3、下次考試考核方案,以本次成績?yōu)榛A(chǔ),按班均分、及格率、優(yōu)秀率的增長率為依據(jù),然后按增長率的排名給予班主任獎勵。

班主任班級管理方案篇十

為了創(chuàng)立一個禮貌班級,給每位同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,針對本班的實際情景,制定本管理方案:

一班級分四個方面進行評比:學(xué)習(xí),紀(jì)律,道德,衛(wèi)生。

學(xué)習(xí),紀(jì)律和道德以個人進行總評比,每周評比一次,被扣最多分的同學(xué)應(yīng)擦一天的黑板或為班級做件好事,如果被扣4分以上或被學(xué)??鄯值?,應(yīng)在班會上做公開檢討;被扣最少分的同學(xué)進行必須的小獎勵。副班長在周末進行匯總。

每個月以組為單位對學(xué)習(xí),紀(jì)律,道德,和衛(wèi)生進行評比,扣分最多的一組替扣分最少的一組掃一次教室,一個月允許每周每人平均被扣5分,如果被扣5分以上的組,應(yīng)再替掃一次衛(wèi)生區(qū),并且組長要在班會上做公開檢討。班長在周末進行匯總。

期末進行個人總評比:學(xué)習(xí)+紀(jì)律+道德+衛(wèi)生。對表現(xiàn)最好的10名同學(xué)進行獎勵,表現(xiàn)最差的同學(xué)做公開檢討。班長在周末進行匯總。

二學(xué)習(xí)方面(學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),各科代表配合)

1、作業(yè)應(yīng)獨立完成,不抄襲別人的作業(yè),應(yīng)在科任教師規(guī)定的時間內(nèi)完成并上交給科代表。沒按時間完成的扣1分,不交的扣2分,特殊情景沒交的免扣。

2、上課受到科任教師表揚的或小測驗優(yōu)秀的加1分;校級或縣級考試中,成績優(yōu)秀的,加2分,單科或總分年段第一名的,加3分。

三紀(jì)律方面(副班長和紀(jì)律班長負(fù)責(zé),其他同學(xué)監(jiān)督)

1、早讀,上課,午休,兩操,晚自修及各種集會和活動遲到,早退的扣1分,曠課的扣2分,請假的扣1分,特殊情景的免扣。

2、沒有佩帶胸卡或佩帶不規(guī)范,穿奇裝怪服,男生留長發(fā),女生燙發(fā)或染發(fā),佩帶首飾的,扣2分。

3、課間休息,午休,晚自修追逐打鬧,大聲怪叫的,或做一些無益的活動的(如打球,下棋等),扣2分。

4、三分鐘預(yù)備鈴后,還在教室外逗留的,扣2分。

5、晨讀和早讀應(yīng)認(rèn)真背誦課文和記憶英語單詞,做作業(yè)的扣1分,做小動作或其他一些無益的事的,扣2分。

6、上課應(yīng)認(rèn)真聽講,認(rèn)真做好筆記,進取回答教師的問題,不應(yīng)睡覺,不做小動作,不討論課外資料,否則扣2分。

7、晚自修應(yīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和做作業(yè),不應(yīng)講話,做小動作,盡量不談?wù)?,堅持教室的安靜,否則扣2分。

8、在校期間,進游戲機廳,打康樂球,進網(wǎng)吧的,扣2分。

9、破壞班級和學(xué)校公共財產(chǎn)的,扣2分,并賠償。

10、寄宿生應(yīng)按時休息,遵守學(xué)校有關(guān)寄宿生的管理規(guī)定,否則扣2分。

11、考試作弊的扣2分。

12、受到學(xué)校處分的,扣分以學(xué)校的扣分為準(zhǔn)。

13不履行值日生職責(zé)的,扣2分。

四道德方面(宣傳委員負(fù)責(zé),同學(xué)監(jiān)督)

1、不給其他同學(xué)和教師取不好聽的外號,否則扣1分。

2、不謾罵同學(xué)和教師,不講粗話,否則扣2分。

3、不頂撞教師,教師的批評應(yīng)樂于理解,否則扣2分。

4、同學(xué)之間應(yīng)互相幫忙,互相學(xué)習(xí),互相關(guān)心。其他同學(xué)在學(xué)習(xí)等方面請求幫忙的,或者幫忙你,不樂于理解而拒絕的,扣1分。

5、為班級和學(xué)校做好事的,可適當(dāng)加1分。

五衛(wèi)生方面(勞動委員負(fù)責(zé),值日生配合)

1、輪到打掃教室和衛(wèi)生區(qū)的同學(xué),應(yīng)認(rèn)真打掃,作到少扣分或不扣分(以學(xué)校評比分為準(zhǔn))。

2、每個值日組長應(yīng)督促各成員不要在教室里和學(xué)校內(nèi)亂扔紙張和其他雜物,不要在教室內(nèi)吃零食,不亂刻桌椅,不亂畫墻壁,不亂丟粉筆,不亂吐痰,堅持教室干凈,否則該組扣1分。

3、黑板沒擦的,該組扣2分。

4、輪到值日的應(yīng)隨時觀察班級的衛(wèi)生狀況,發(fā)生上頭(亂扔紙張……)的情景,應(yīng)及時提醒同學(xué),叫他們停止上述行為,要作到時時在崗,否則扣2分。

注:

1、如有疏漏的地方,根據(jù)具體情景具體分析,由班主任直接解決。

2、情節(jié)嚴(yán)重的,多扣2分;表現(xiàn)優(yōu)秀的,多加1分。

3、各個方面人員在工作時理解其他同學(xué)的監(jiān)督,必須要講原則、公正無私心,有職責(zé)心,寬容很多,秉公辦事。不能講情面感情用事,更不能營私舞弊,檢查存有私心,如果有同學(xué)檢舉,如經(jīng)核實撤消職務(wù),今后班級工作不再委以重任,并重扣評比分。

班主任班級管理方案篇十一

為了進一步形成良好的學(xué)風(fēng)和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,全面提高教學(xué)質(zhì)量,加強班主任在教學(xué)中的管理力度,激發(fā)班主任在教學(xué)及教學(xué)管理中的創(chuàng)新能力,提高教育教學(xué)水平,真正發(fā)揮班主任組織者、引領(lǐng)者的職能,特制定本方案:

以每次月考成績?yōu)橐罁?jù)

1.高一年級班平均分獲第一、第二、第三且班主任所代科目、所帶班級均分成績不低于該學(xué)科年級平均分的班級,分別獎勵班主任50元、30元、20元。

高二年級班平均分獲第一、第二且班主任所代科目、所帶班級均分成績不低于該學(xué)科年級平均分的班級,分別獎勵班主任60元、40元。

2.高一年級每班進入該年級前40名的學(xué)生,每有一人,獎勵班主任10元,其中高一(5)班每有一人,獎勵班主任20元。

高二年級每班進入該年級前30名的學(xué)生,每有一人,獎勵班主任10元,其中高二(4)班每有一人,獎勵班主任20元;高二(1)班人數(shù)按高二文科第23名成績劃線,超過該分?jǐn)?shù)線的學(xué)生,每有一人,獎勵班主任10元。

高三年級每班進入該年級文科或理科前20名的學(xué)生,每有一人,獎勵班主任10元。

1.以每次月考成績?yōu)橐罁?jù),平均分獲第一的班級,且班主任所帶科目成績不低于該學(xué)科年級平均分,獎勵班主任60元,平均分獲第二名的班級,且班主任所帶科目成績不低于該學(xué)科年級平均分,獎勵班主任40元。

2.以每次月考成績?yōu)橐罁?jù),每班進入該年級前三十名的學(xué)生,每有一人,獎勵班主任10元。

(一)小學(xué)班主任管理獎細(xì)則:

1.師德獎(10元):無打罵學(xué)生,無體罰或變相體罰學(xué)生行為,無家長投訴現(xiàn)象得10元,否則無獎。

2.出勤獎(20元):兩到位達(dá)到應(yīng)出勤次數(shù)的3/4(含3/4)以上得20元,3/4以下2/3以上(含2/3)得10元,2/3以下的無獎,各項活動無故缺席扣5元/次,中途查崗缺一次扣5元,間操跟操缺一次扣5元,病事假超兩天的無獎。

3.安全獎(20元):班級無學(xué)生傷害事故、無打架事件、無安全隱患、無物品(多媒體等)損壞,課間操隊伍整齊、有序,上下樓梯不擁擠、班主任跟操管理、做操規(guī)范,準(zhǔn)時放學(xué)、路隊整齊、安靜,進入校門、教學(xué)樓不追逐打鬧、瘋跑得20元,發(fā)現(xiàn)違規(guī)一次扣5元/次。

4.課前朗讀(10元):月均分年級第一名的10元。

5.期中考試月份執(zhí)行教學(xué)管理獎勵辦法。

(二)小學(xué)期中考試教學(xué)及教學(xué)管理成績獎細(xì)則:

1.以期中考試成績?yōu)橐罁?jù),同年級班級班均分、及格率、優(yōu)秀率獲第一名的班級分別獎勵班主任30元,獲第二名的班級分別獎勵班主任10元。

2.以期中考試成績?yōu)橐罁?jù),一年級班級班主任的獎勵方案是,班均分、及格率、優(yōu)秀率分別獲第一名的獎30元,第二名的獎20元,第三名的獎10元。

3.下次考試考核方案,以本次成績?yōu)榛A(chǔ),按班均分、及格率、優(yōu)秀率的增長率為依據(jù),然后按增長率的排名給予班主任獎勵。

班主任班級管理方案篇十二

1、提醒和督促全班學(xué)生認(rèn)真完成自己崗位工作,重大問題向班主任匯報。

2、每天在黑板左上角公布當(dāng)日值日班長,協(xié)助值日班長積極主動地開展工作,每天提醒和查閱《班級情況日志》,及時向班主任匯報。

3、每周召開一次班委會,分析班級情況,確定班級工作重點。

1、提醒各科課代表收齊作業(yè)及時上交老師。

2、組織學(xué)習(xí)互助小組,幫助學(xué)習(xí)上暫時落后的同學(xué)。

3、課間及時提醒做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作。

4、預(yù)備鈴響后提醒學(xué)生靜息候課。

1、每天早晨督促值日生迅速干凈打掃好教室和保潔區(qū)。

2、每天負(fù)責(zé)檢查每位學(xué)生的個人衛(wèi)生(常洗澡、頭發(fā)、脖子、手指甲、座位抽屜等),及時向班主任和值日班長匯報。

3、檢查學(xué)生不亂扔雜物,見紙就彎腰的衛(wèi)生習(xí)慣,及時表揚和批評。

1、課間巡視,教育和記錄追逐和打鬧的同學(xué),預(yù)防安全事故的發(fā)生。

2、檢查學(xué)生向老師主動問好,不說臟話。

3、及時向班主任匯報班內(nèi)違反紀(jì)律、不文明的行為。

1、負(fù)責(zé)黑板報、學(xué)習(xí)園地、隊角的布置。

2、策劃好本班文娛活動。(視班級情況而定)

3、每天提醒和檢查紅領(lǐng)巾佩戴情況。

1、負(fù)責(zé)帶好兩操一課(體育課),到專用教室上課及其他集體活動的整隊工作,要求:快、靜、齊。班主任或任課教師站在隊伍的前面進行管理和指導(dǎo),使學(xué)生快速有序分別從教室前、后門出來整隊。

1、經(jīng)常向?qū)W生推薦有益讀物。

2、建立和管理班級圖書角,每人每學(xué)期帶一本課外書,做好借記工作。

1、傳達(dá)本學(xué)科的課堂、家庭作業(yè)內(nèi)容及要求。

2、每天上午第一節(jié)課前收齊家庭作業(yè),做好登記,及時交給任課教師。

1、每天及時收發(fā)作業(yè)本和檢查作業(yè)。

2、杜絕本組學(xué)生抄襲作業(yè)。

1、每天把講臺內(nèi)外打掃干凈。

2、及時清理粉筆盒內(nèi)粉筆頭、雜物。

3、課間及時整理講臺、教師辦公桌上的物品。

1、下課及時擦黑板,經(jīng)常清理黑板擦、黑板下沿的粉筆頭。

2、每天用干凈濕抹布擦洗黑板。

1、負(fù)責(zé)各種電器(燈、風(fēng)扇、飲水機、多媒體等)的開關(guān),人走即關(guān)。

2、及時關(guān)閉投影,升起屏幕。

1、負(fù)責(zé)每天有水供應(yīng)。

2、保持飲水機的外觀干凈。

1、每天負(fù)責(zé)開、關(guān)好門窗。

2、保持門窗干凈。

3、下課及時拉起窗簾,打開窗戶,保持室內(nèi)空氣清新。

1、保持教室櫥柜內(nèi)物品(作業(yè)本、勞動工具等)擺放有序,不放其他雜物。

2、及時更換垃圾袋,每天打掃干凈櫥柜。

1、課間、中午巡視保潔區(qū),舉報亂扔垃圾的同學(xué),主動帶領(lǐng)同學(xué)拾撿垃圾。

2、保持保潔區(qū)干凈整潔。

1、課間巡視教室,提醒和教育亂扔垃圾的同學(xué)。

2、學(xué)生離開教室時,要求桌面無雜物,椅子放入桌肚。(到專用教室上課,桌面無物品。)

3、小黑板擺放有序,保持教室整潔干凈。

1、整隊是做到快、靜、齊。

2、管理好放學(xué)路隊。安全、安靜、整齊到達(dá)指定地點。

同時,為了提高同學(xué)們的參與意識,滿足同學(xué)們的成就意識,喚醒同學(xué)們的責(zé)任意識,增強同學(xué)們的集體意識,提高班級各項活動的質(zhì)量,實行“值日班長制度”,全班學(xué)生輪流擔(dān)當(dāng)值日班長,形成全體參與管理,人人愛管理,自覺受管理的良好班級氛圍。

班主任班級管理方案篇十三

1、班級德育管理量化考核共劃分四項,行為規(guī)范40分、班級衛(wèi)生環(huán)境40分、德育活動每次10分、中心工作10分。

2、行為規(guī)范、班級衛(wèi)生環(huán)境、德育活動三項按照評比細(xì)則實行扣分制,每周將各班所扣分?jǐn)?shù)乘以各項權(quán)重,再用每項總分減去前面得分,為各班每項最后得分。如,6.1班行為規(guī)范本周扣5分,就用5乘以40%得2分,再用40減去2分,6.1班本周此項最后得分為38分。

3、德育活動包括5.4演出、運動會、三獨比賽、教師節(jié)演出、書畫展、征文展及其他全校性的大型活動?;顒又校u委打出分?jǐn)?shù),各班按組別排出等次,用所獲等次除以每組班級數(shù),得出分?jǐn)?shù),再用此項總分?jǐn)?shù)減去所得分?jǐn)?shù),為此項最后得分。如,6.1班教師節(jié)演出評比一等,本年級組共有4個班,則1除以4得0.25分,再用10分減去0.25分,6.1班本周此項最后得分為9.75分,多項活動連續(xù)遞加。

4、中心工作包括栽花種草、植物園、備品管理、板報設(shè)計,班級上交材料等,考核方法同上。在上級檢查及應(yīng)急大掃除等中心工作中出現(xiàn)紕漏,所在班級當(dāng)周此項扣除0.5分。(栽花種草、植物園、備品管理由后勤考核)。

5、加分:班級學(xué)生被選派參加鎮(zhèn)級或鎮(zhèn)以上德育活動在活動周中的德育活動項目上加0.3分,班級整體為學(xué)校提供現(xiàn)場當(dāng)周加0.6分。(不以人數(shù)計算)。

6、班級管理學(xué)年排號,按上下學(xué)期名次相加排名為準(zhǔn),如出現(xiàn)并列將上下學(xué)期總分相加再進行排序,如依舊相同則向前追加一個學(xué)期分?jǐn)?shù),以此類推。

7、各個年級班級管理量化考核統(tǒng)一檢查,統(tǒng)一計算,統(tǒng)一評比。

8、行為規(guī)范及衛(wèi)生環(huán)境扣分及德育活動回執(zhí)單實行二聯(lián)單,一張由學(xué)生會交給年級組長任保存、另外一張由政教處保存。每周末,由政教共同統(tǒng)計公示。

9、每周將各項得分相加為各班每周最后得分進行公示,學(xué)期末,將各班每周最后得分相加,為各班最后分?jǐn)?shù),自然排出序號。

10、學(xué)生會隨時檢查,并將檢查結(jié)果發(fā)至年級組長手中。

11、學(xué)生中好人好事不做考核,每周收集整理,在學(xué)校宣傳欄進行定時宣傳、表揚。

12、初四上學(xué)期全員參加學(xué)校德育活動,下學(xué)期如有不能參加的德育活動,其考核名次為所在年片的'中等,所減分?jǐn)?shù)為0.5分。

13、每月匯總一次考核分,進行一次優(yōu)秀班級評比,按全校班級前20%的比例頒發(fā)錦旗。

班主任班級管理方案篇十四

進行班級管理模式和方法的研究,加強班級管理的力度,減輕班主任工作強度,提高班級管理的實效。

1、分層管理,逐級監(jiān)督。

2、自主管理。班級管理的主體是學(xué)生,學(xué)生逐級管學(xué)生,學(xué)生可充分發(fā)表管理班級的意見和方法。

3、細(xì)化學(xué)生管理的內(nèi)容和職責(zé)。做到班級內(nèi)人人有事做,事事有人管。

4、對不認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生、違反班級紀(jì)律衛(wèi)生等班規(guī)的行為的教育手段方法。

2、創(chuàng)造性原則摒棄教師一人看管、一味訓(xùn)斥的班級管理方法,多動腦筋琢磨、多總結(jié),在大的原則下創(chuàng)造性的進行班級管理,做到省時、省力而且高效。

(一)學(xué)校制定實驗的總方案,提出實驗的要求,實驗的建議。(11月末前)

(二)各班班主任根據(jù)學(xué)校的實驗方案,制定班規(guī)班紀(jì),上交班規(guī)班紀(jì)。班規(guī)班紀(jì)包括班級分層管理示意圖、各崗位職責(zé)、專項任務(wù)承包、教育懲罰方法。

(12月末前)

(三)落實班規(guī)班紀(jì),強化班級管理。班主任根據(jù)班規(guī)班紀(jì)落實的效果及時修改班規(guī)班紀(jì),使之更有利于班級管理的效果。(20xx年3月—4月底)

(四)總結(jié)班級管理經(jīng)驗,普及推廣實驗成果。(20xx年5月后)

(一)班級分層管理圖示

班主任

班長

學(xué)習(xí)委員體育委員文娛委員紀(jì)律委員衛(wèi)生委員生活委員

(兼安全信息員)

課代表

專項任務(wù)承包專項任務(wù)承包專項任務(wù)承包專項任務(wù)承包專項任務(wù)承包專項任務(wù)承包

(二)建立各崗位責(zé)任制明確職責(zé)分工

1、常務(wù)班長職責(zé)

(1)全面負(fù)責(zé)班級同學(xué)的德、智、體、美、勞各項活動的開展,在為同學(xué)服務(wù)中提高自己的管理水平。

(2)及時傳達(dá)學(xué)校和班主任對班級工作的要求,并安排和督促本班學(xué)生保質(zhì)保量的按時完成。

(3)及時聽取班主任對班級管理的建議,及時向班主任反映班級情況,以便于班主任及時了解班級情況。

(4)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、指揮和督促班委會其它成員開展工作,并負(fù)責(zé)對他們的工作進行評價打分和總結(jié)。對因態(tài)度不認(rèn)真的問題,班長有權(quán)對班委會成員進行嚴(yán)厲的批評,并進行班紀(jì)懲罰;如果因能力問題,工作不到位時,班長要及時向班主任反映,并協(xié)助和指導(dǎo)這位班委會成員開展工作。

(5)學(xué)校對班級的檢查減分情況,常務(wù)班長要進行責(zé)任追究,查清情況,有權(quán)按照班規(guī)班紀(jì)進行教育和懲罰,并在班級中對違紀(jì)的學(xué)生二次減分。

2、其它班委會成員職責(zé)

(1)班委會其它成員包括學(xué)習(xí)委員、體育委員、文娛委員、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員、生活委員6人。這6位班委會成員都在常務(wù)班長的指導(dǎo)下開展工作,認(rèn)真聽取常務(wù)班長對班級管理的要求和意見。

(2)學(xué)習(xí)委員職責(zé):在常務(wù)班長的安排下,負(fù)責(zé)指導(dǎo)各學(xué)科課代表開展工作。負(fù)責(zé)早自習(xí)、其它課的組織紀(jì)律,對違反班規(guī)班紀(jì)的學(xué)生進行教育、懲罰、減分。協(xié)助老師做好考試的組織安排和成績登分工作。負(fù)責(zé)安排學(xué)習(xí)方面的專項任務(wù)承包,并對專項任務(wù)承包人的工作進行指導(dǎo)和打分。做好學(xué)習(xí)方面的打分記錄。負(fù)責(zé)每周一班隊會課上對上一周班級學(xué)習(xí)方面的工作進行總結(jié)(表揚、批評、要求)。

班主任班級管理方案篇十五

為加強班級建設(shè),發(fā)揮班委會及班委的核心領(lǐng)導(dǎo)作用,各負(fù)其責(zé),各盡所能,調(diào)動工作的進取性,使班級工作有條不紊地進行,特制定以下工作職責(zé)。

1.配合教師鼓勵同學(xué)努力學(xué)習(xí),組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動,介紹學(xué)習(xí)方法,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,幫忙同學(xué)解決學(xué)習(xí)中的困難,完成學(xué)習(xí)任務(wù),提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2.協(xié)助班主任和任課教師教育學(xué)生增強組織性、紀(jì)律性,遵守學(xué)校和班級規(guī)章制度,保證各項規(guī)定和措施順利進行。

3.協(xié)助班主任組織同學(xué)參加各種有意義的活動,提高同學(xué)的政治覺悟、道德水平和各種本事,增強勞動觀念。

4.組織同學(xué)開展各種文體活動,豐富文化生活,增進身心健康。

5.關(guān)心全班同學(xué)的生活,團結(jié)友愛,互相幫忙,幫忙家庭困難和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)解決學(xué)習(xí)和活動的困難,共同提高。

6.維護同學(xué)的正當(dāng)權(quán)益,反映同學(xué)們的提議、意見和要求,促進同學(xué)之間、同學(xué)與教職工之間的團結(jié)。

7.堅持原則,敢于向不良思想和行為作斗爭,自覺維護團體榮譽。

8.組織填寫各種表冊,做好各項考核指標(biāo)的記錄與統(tǒng)計工作。

班長:

1.全面負(fù)責(zé)班級工作,并指導(dǎo)和協(xié)助其他班委開展工作。

2.負(fù)責(zé)召開班委會會議,研究、討論班級工作,處理各種偶發(fā)事件,并采取措施。即時向班主任匯報班級情景,提出提議和意見。

3.負(fù)責(zé)組織其他班委及同學(xué)開好主題班會。

4.認(rèn)真填寫《班級日志》,嚴(yán)格把好“考勤”關(guān)。

5.作好“班級榮辱記載本”的紀(jì)錄,作好“班級學(xué)生量化考核積分”的周結(jié)和月結(jié)。

團支部書記:

1.每月做好對班級各團員的考核工作。

2.組織好團隊活動,豐富同學(xué)的課余生活。

3.組織后備團員的考核、審核工作。

4.及時收齊團費并上交校團委。

學(xué)習(xí)委員:

1.記錄好每日各科作業(yè)完成、上交情景,即時發(fā)現(xiàn)問題,并向班主任匯報。

2.掌握全班同學(xué)的學(xué)習(xí)情景,及時向班主任和科任教師反映學(xué)習(xí)中的問題,組織好評教評學(xué)活動。

3.組織交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,幫忙同學(xué)們解決學(xué)習(xí)中的困難。

4.做好“班級學(xué)生量化考核積分”中“學(xué)習(xí)”指標(biāo)的記錄。

生活委員:

1.負(fù)責(zé)班級財物管理、修繕。

2.組織并檢查每一天清潔小組教室內(nèi)外清潔,并堅持全天清潔,督促同學(xué)做好“一平方米衛(wèi)生職責(zé)包干”。

3.組織和安排同學(xué)們參加大掃除勞動,作檢查、記錄和評分,完成勞動任務(wù)。

4.做好“班級學(xué)生量化考核積分”中“勞動”指標(biāo)的記錄。

體育委員:

1.按“快、靜、齊”要求,組織同學(xué)們準(zhǔn)時參加每日兩操,及周一朝會、學(xué)校大會。

2.體育課負(fù)責(zé)整隊,協(xié)助體育教師上好體育課及體育達(dá)標(biāo)檢查。

3.組織同學(xué)參加學(xué)校組織的體育參賽活動。

4.做好“班級學(xué)生量化考核積分”中“體育”指標(biāo)的記錄。

宣傳委員:

1.搞好班級的各項宣傳活動,各項比賽和評比活動的結(jié)果以公告欄的形式公布出來。

2.負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)同學(xué)們輪流出黑板報,按計劃定期更換班級黑板報。

3.做好宣傳資料的收集、整理和保管工作(比如運動會、文娛晚會和其他一些班級團體活動)。

4.做好“班級學(xué)生量化考核積分”中部分指標(biāo)的記錄。

文娛委員:

1.組織班級文藝活動,參加學(xué)校文藝節(jié)目會演。

2.開展班級文娛活動,豐富同學(xué)們的文化娛樂生活。

3.組織好每日讀報,并配合班長開展主題班會。

4.做好“班級學(xué)生量化考核積分”中“課外活動”指標(biāo)的記錄。

配合任課教師完成教學(xué),按時收發(fā)作業(yè),記載好每日作業(yè)上交及完成情景,并向?qū)W習(xí)委員匯報,作好紀(jì)錄。

1.課前擦干凈黑板、講臺。

2.堅持講臺及周圍衛(wèi)生整潔,及教室門口走廊保潔。

3.提醒大家上課及堅持教室衛(wèi)生整潔。

1.每日早、中、晚三掃,包括掃凈地面垃圾、拖地、清空垃圾桶。

2.每日晚掃,用濕抹布擦凈黑板、講臺,對齊課桌椅。

班主任班級管理方案篇十六

有些人說:一個好教導(dǎo)主任便是一個好優(yōu)秀班級。假如說每一個孩子全是一顆星星,我愿意用真心實意,激情為她們扛起一片至愛的晴天,讓她們分別閃動出最璀璨,最迷人的輝煌!為了更好地讓班集體活力四射與自主創(chuàng)新,為了更好地能能夠更好地營造小朋友們的內(nèi)心,讓她們獲得全方位的發(fā)展趨勢,也為了更好地使學(xué)期開始班集體可以有升級的氣場,特制訂班級管理方法方案以下:。

學(xué)員針對院校的生活起居和學(xué)習(xí)培訓(xùn)早已基本融入,但教學(xué)管理內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時刻刻向?qū)W員開展有目的性的基本文化教育。因而,我打算從以下幾個方面下手:。

2、有效運用升國旗儀式,重特大傳統(tǒng)節(jié)日,提升學(xué)員的品德教育。這學(xué)年運用三八節(jié),青年節(jié),六一兒童節(jié)等重特大主題活動舉辦一些更有意義的主題班隊會,使學(xué)員明白人生道理,另外,讓學(xué)員在各種各樣主題活動和工作中學(xué)會團結(jié)合作,學(xué)會生活。

一個班集體,要想有優(yōu)良的班級文化,務(wù)必要有優(yōu)良的組織紀(jì)律性才行。因此,我在以下幾個方面下手:。

1、課堂秩序。

最先我想制訂好班規(guī)班紀(jì),并制訂相對應(yīng)的獎罰方法。那樣學(xué)員既覺得有意思,又有驅(qū)動力,并且能夠在不經(jīng)意間中遵規(guī)守紀(jì)。

2、課間活動組織紀(jì)律性。

課間活動是學(xué)員輕輕松松歇息的時間,優(yōu)良的課間活動組織紀(jì)律性可能給全部校園內(nèi)產(chǎn)生活躍性而輕輕松松的氛圍。殊不知,多種多樣的課間游戲,便是處理課間活動組織紀(jì)律性亂的寶物。我將對于學(xué)員的年紀(jì)特性,選用老師學(xué)生一同參加的方法,與小朋友們一同游戲娛樂,使學(xué)員既健身又受文化教育,還能提高老師和學(xué)生的情感,擴張溝通交流的室內(nèi)空間。另外,隨時隨地提示學(xué)員要留意的風(fēng)險主題活動和場所,趣味性。

講衛(wèi)生很重要。俗話說得好,防患于未然。整理好環(huán)境衛(wèi)生,既能使身心健康,又能培養(yǎng)優(yōu)良的生活方式,還能構(gòu)建一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、清潔衛(wèi)生:規(guī)定服裝干凈整潔,搞好。

自然環(huán)境,并開展保護環(huán)境和花草植物的文化教育。

教學(xué)管理只靠教導(dǎo)主任一人來管理方法或是不足的,而學(xué)生干部則是教學(xué)管理的助手。這學(xué)年我將選用上學(xué)期的方法,學(xué)生干部管理制使教學(xué)管理再上新臺階,讓小孩的潛力都獲得充足的發(fā)掘,塑造有個性的人,使小朋友們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會團結(jié)合作和學(xué)好管理方法。

教學(xué)管理中還應(yīng)重視個人的發(fā)展趨勢,在各類主題活動中發(fā)掘各種各樣優(yōu)秀人才及學(xué)員的發(fā)展?jié)摿?,使班里的每一個同學(xué)們都能在某一方面獲得進一步的發(fā)展趨勢。就象沃爾特斯教師那般,關(guān)心班級的每一個小孩!讓每一個孩子都勇于應(yīng)對大伙兒展現(xiàn)自身,充足鍛練自身,提升學(xué)員的信心。此外,靈活運用班集體板報中的品德教育陣營,加強管理。

歸還小朋友們一個金色的童年。這學(xué)年,我可能蹲下去身體和學(xué)員講話,認(rèn)真去溝通交流,用賞析的目光找尋小孩的身上的每一處亮點。我堅信,只需關(guān)懷小孩,重視小孩,包容小孩,大家就能尋找打開學(xué)員內(nèi)心的鎖匙。共同奮斗吧,我們的孩子們!!

班主任班級管理方案篇十七

孩子的群體生活是在班級中度過的。我們班教師如何做好班級管理工作,則是我們天天在面對,又須妥善解決的問題。作為合格的幼兒教師,我認(rèn)為不僅能組織好孩子的教育教學(xué)活動,更重要的是會做好班級管理工作。而幼兒良好的常規(guī)則是重中之重,只有把常規(guī)抓好了,教師才能正常地開展教學(xué)活動。常規(guī)就是要從幼兒身邊的每件小事做起,從細(xì)小處開始,從日常生活中的基本要求做起。這里提到的常規(guī)其實是很廣泛的,它包括了生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī),而生活常規(guī)隱含了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、在園的生活習(xí)慣、集體規(guī)則意識的培養(yǎng)等等,教師都要根據(jù)幼兒在幼兒園的一日生活的內(nèi)容,有內(nèi)容、有計劃的開展教育教學(xué)的工作。下面談?wù)勎覀冊诔R?guī)教育中的幾點做法:

對他們的愛就要像對自己的孩子一樣,充分了解小班幼兒年齡特點。剛開始他們大小便不會脫褲子、提褲子,我們就不厭其煩地幫助他們一個個脫、一個個提;吃飯時,有的幼兒不會用匙子,我就一口一口地喂;遇到情緒不穩(wěn)定的幼兒,要想辦法哄;有的幼兒大小便在身上,我都不嫌棄地幫助他們換衣服。

基礎(chǔ),有了這種感情基礎(chǔ),我們就可以科學(xué)地管理幼兒,靈活、有效地對幼兒進行教育,培養(yǎng)好的常規(guī)。

孩子對老師的感情是又敬又愛,但大多是敬,所以老師等于是站在一個高點上看著我們的孩子。孩子一做錯事情看到老師板起面孔就害怕了,其實我們更好的辦法是與孩子之間建立一個平等的環(huán)境。與孩子對話時也不要很成人化,比如:早上,孩子們玩完玩具后,我們會提醒孩子們把玩具寶寶送回家,不然玩具寶寶會傷心的。請幼兒來提醒幼兒該怎么做,這比老師一味地批評、說教更能讓孩子接受,從那以后,一有發(fā)現(xiàn)玩具沒收拾好的現(xiàn)象,孩子就像小老師一樣,提醒并收拾好。

良好的常規(guī)習(xí)慣是靠練習(xí)而形成的,比如,放音樂如廁排隊,男孩一隊女孩一隊,隨著音樂踏步。在盥洗時,讓孩子們養(yǎng)成一個習(xí)慣,先解小便再洗手,洗完手后不能再碰其他的東西了,不然手又是臟臟的。在洗手時水龍頭要開得小一點,這是因為孩子有時候玩性一起,水龍頭開大了水就容易濺上來,袖子、衣服弄濕了孩子容易感冒。我們要求幼兒能排隊按順序把手洗干凈,用自己的毛巾擦干,不大聲吵鬧,不玩水,隨手關(guān)水龍頭。在實施過程老師在場監(jiān)督的情況下幼兒都能遵守,有的幼兒洗手時喜歡洗很長時間,有的喜歡玩水,把水潑到其他幼兒身上,老師隨時提醒。同樣睡午覺前認(rèn)真摸兜,把孩子兜里的東西收起來。孩子睡午覺時,認(rèn)真巡視。

小班幼兒年齡小,思維能力和自控能力還不完善,所以,對幼兒的管理應(yīng)體現(xiàn)在耐心說服和引導(dǎo)上。對幼兒的.正面行為和點滴進步,我們都應(yīng)積極鼓勵,充分肯定并提出新的目標(biāo)和要求。

我班幼兒在剛開始吃飯時,桌上、地上全是飯粒,這一直是不好解決的問題,為此,我在幼兒吃飯時經(jīng)常表揚那些吃飯較干凈,講究衛(wèi)生的幼兒?!俺燥埑缘谜娓蓛簟保弧白郎?、地上一個飯粒也沒有”;“他一口口地吃得多香啊”;“今天我們來請吃飯干凈的小朋友當(dāng)值日生”。每當(dāng)這時,幼兒們都一口口慢慢地吃。比如:吃飯有進步、睡覺能自覺睡了、上課認(rèn)真聽講了等等,都給予孩子表揚貼上小紅花,孩子們的積極性一下子就上來,孩子在平時的生活和學(xué)習(xí)中更加的認(rèn)真、努力了。所以,在日常生活中,不要因為事小而吝嗇你的表揚和鼓勵,幼兒會因為你的贊許而更加努力地做好每件小事。

教師是幼兒心目中極有影響的人,一舉一動都能發(fā)揮巨大的感染作用。因此,我們一定要成為幼兒學(xué)習(xí)的楷模,為幼兒做好示范作用。例如,我們要求幼兒在喝水時排好隊,這時我們口渴了也要排隊,不可以插到前面直接就接。要求幼兒在午睡時要安靜、不講話,我們這時也不可以大聲講話,更不可以在午睡室里聊天。因為,幼兒聽到老師講話,也想和邊上的小伙伴講話,如果睡室里安安靜靜,想講話的幼兒也會打消講話的念頭。

“整體之和大于個體的簡單相加”。我們經(jīng)常利用業(yè)余時間一起商量如何進行活動設(shè)計、如何為我們的班級創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境。我們知道要管理好一個班級是需要“師生互動、師師互動”的精神。同時保育工作也是教育的一大重要板塊,我們會互相溝通如何共同協(xié)作把班級工作做得更加完善。比如:怎樣才能更好地指導(dǎo)孩子的生活自理、文明禮貌的培養(yǎng)等。

家園一致教育,與家長攜手共進。結(jié)合主題與專題教育共同培養(yǎng)孩子生活能力、語言表達(dá)能力,利用家長資源收集開展主題活動的豐富材料,讓家長共同搞好班級工作。及時向家長了解幼兒在家的情況,并把幼兒園在此方面的教育目標(biāo)、內(nèi)容、方法、要求與家長取得溝通,家園共同配合,做到目標(biāo)一致,讓幼兒好習(xí)慣的養(yǎng)成得到持續(xù)發(fā)展。一日生活中有許多的常規(guī)需要老師對孩子進行培養(yǎng),我只從中選了這幾點來說,如何有秩有序、發(fā)揮孩子潛能、順應(yīng)當(dāng)前幼教發(fā)展新趨勢地開展幼兒園的生活常規(guī)活動?值得我們在實際生活中大膽嘗試、勇于反思。我愿意與大家一起探討、一起分享。

班主任班級管理方案篇十八

為培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識、競爭意識和合作意識,增強班級責(zé)任感和集體主義觀念,保證不放棄任何一個學(xué)生,力爭人人學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,學(xué)會生活,學(xué)會勞動,學(xué)會審美,學(xué)會健體。特實行班級小組管理,具體管理細(xì)則如下:

每班根據(jù)班級人數(shù)分成7個小組,每個小組7人,由班主任按學(xué)生學(xué)習(xí)成績及表現(xiàn)進行合理搭配。由班主任先推選出各組代組長。組員可以自主給小組進行命名,如“夢之隊”等,并設(shè)計小組口號“奮斗帶來快樂”等。每小組可坐成一豎列,也可以每大組分成前后小組,小組長一律坐在小組居中位置,方便進行前后管理。實行一周一評比,積分一周一公布。

1、各組所有成員中,每人擔(dān)任該組一門考試學(xué)科的科代表。如小組人數(shù)不足,則可一人兼任兩門學(xué)科科代表,但每人不得超過兩門。如果人數(shù)富余,則選出一至兩人擔(dān)任技能學(xué)科的科代表。

2、各組科代表必須負(fù)責(zé)組內(nèi)成員該學(xué)科的作業(yè)收發(fā)和預(yù)習(xí)作業(yè)的檢查,必需認(rèn)真做好登記并及時向科任教師匯報。

3、各組科代表,必需認(rèn)真學(xué)好自己負(fù)責(zé)的學(xué)科,并帶動好組員進行學(xué)習(xí),努力為小組成員在該學(xué)科成績的提高上作貢獻。

4、科代表在課堂上要帶領(lǐng)組員進行認(rèn)真學(xué)習(xí),帶動組員與科任教師進行課堂互動。協(xié)調(diào)好課堂秩序,組員課堂如有不良表現(xiàn),科代表課后要與其進行溝通,促進改進。

1、開展合作學(xué)習(xí)。組內(nèi)成員互查作業(yè),互相檢查背誦默寫,組與組之間可以嘗試互改作業(yè)。期末復(fù)習(xí)時,各小組還可以以出題(卷)形式幫助后進同學(xué)鞏固所學(xué)知識,或者組與組之間互考,以通過合作交流的形式共同提高。

2、在預(yù)習(xí)或作業(yè)時,小組成員對有疑難之處要進行合作探究;課堂上根據(jù)老師要求進行合作討論;復(fù)習(xí)時,小組成員可分工整理學(xué)習(xí)重點,形成知識鏈條。各科要根據(jù)學(xué)科特點進行合作學(xué)習(xí)。

3、小組合作進行研究性學(xué)習(xí)。小組成員一起走出課堂、走出學(xué)校、走向社會,開展社會調(diào)查、現(xiàn)象觀察,廣泛收集信息,去發(fā)現(xiàn)問題,進行小課題研究,尋找問題的解決方法與答案。

4、同寫小組周記。通過寫小組周記溝通思想,提高寫作能力。小組共同使用同一本周記本,輪流寫,每人一天,小組其他成員可閱讀修改并在文后點評。

5、輪流出黑板報。根據(jù)節(jié)日需要,或是近段時間的熱門話題,各小組圍繞一個主題,輪流出黑板報,每兩周出一期。

6、合作編墻報,墻報以學(xué)科學(xué)習(xí)為主題,統(tǒng)一張貼在教室走廊墻壁上,每兩周一期。

1、衛(wèi)生安排辦法:每天由一小組負(fù)責(zé)班級及衛(wèi)生區(qū)的值日工作,具體分工由組長安排,把值日任務(wù)分工到人,各司其職,定時打掃,時時保潔。

2、實施值日班長制:每日輪一個小組長做值日班長。班長安排好時間順序。做值日班長的小組長要檢查每個同學(xué)的儀表規(guī)范,督促值日生抓緊時間搞好衛(wèi)生工作。放學(xué)后,值日班長負(fù)責(zé)督促值日生關(guān)好門窗,關(guān)好水電設(shè)備最后離開。在這個過程中,遇到有困難的學(xué)生,應(yīng)及時幫助。

3、值日班長負(fù)責(zé)填寫好《班級日志》,內(nèi)容包括學(xué)生儀容儀表、行為規(guī)范、出席情況、課堂紀(jì)律、公物管理及突發(fā)事件等。

4、每周由一個組進行一項活動創(chuàng)意。這個組為班級創(chuàng)意一項活動,或促進學(xué)習(xí),或娛樂身心,或陶治性情,突出創(chuàng)新特色。

1、組長應(yīng)對班長負(fù)責(zé),對組員負(fù)責(zé)。應(yīng)該是班長的好參謀、好助手;是組員的勤務(wù)兵、服務(wù)員。要努力提高本組的凝聚力和向心力。

2、負(fù)責(zé)督促各科代表進行作業(yè)檢查,組織開展小組合作學(xué)習(xí)。

3、負(fù)責(zé)組內(nèi)衛(wèi)生輪值工作的分工安排。

4、負(fù)責(zé)督促組員保護公物,并及時做好損壞登記,并報班主任。

5、對成績比較差的組員有幫助他(她)提高的義務(wù);對行為習(xí)慣差的組員有和他(她)交心、談心的責(zé)任。

6、對組員內(nèi)部和與其他組成員的矛盾,有責(zé)任幫助調(diào)解。

7、對組員嚴(yán)重違規(guī)行為,要積極向值日班長或班主任報告,不得包庇隱瞞,否則組長必須承擔(dān)全部責(zé)任。

1、對小組負(fù)責(zé),對組長負(fù)責(zé)。要有強烈的責(zé)任感和主人翁意識,樹立組興我榮,組衰我恥的集體主義觀念。

2、組員必須有上進心,在各方面不斷提高自己,超越自己。

3、嚴(yán)格遵守班級管理制度,認(rèn)真履行組員必需完成的衛(wèi)生值日等義務(wù),時時想到我是小組的一員,時時力爭為小組添光彩。

4、有義務(wù)建議組長的小組管理,有責(zé)任幫助小組中的成員。

5、對小組長的一些包庇不公行為,有義務(wù)向班長和班主任匯報。對不能履行職責(zé)、帶領(lǐng)組員共同進步者,組員可以通過小組會議對組長進行罷免,并推選出新的組長。

(一)獎

1、大型活動和競賽,為班集體爭了榮譽的,該同學(xué)所在小組按市級給予小組獎勵20分,鎮(zhèn)級獎勵15分,校級獎獎勵10分,年級獎勵5分。

2、班級集體活動中,小組整體表現(xiàn)突出,受到班主任肯定的,給予該小組獎勵分5分。

3、小組作業(yè)優(yōu)秀受到老師表揚的,或者課堂表現(xiàn)好受到老師表揚的加1分。

4、寢室紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)好獲得加分的每人加1分。

5、獲得學(xué)?;顒右欢泉劦姆謩e加3,2,1分,評為文明寢室的每人加1分,評為學(xué)校各種星級少年的每人加2分。優(yōu)秀班干或者優(yōu)秀小組長每人加2分。

6、對一些嚴(yán)重違規(guī)事件及時舉報,避免造成不良后果的,給予該同學(xué)小組獎勵分10分。出了事故仍能積極舉報者,給予該同學(xué)小組獎勵分3分。

7、月考、期中、期末考試個人進入年級前10,前20,前50,前100的分別該生分別加5,3,2,1分,在年級進步200名以上的該生加5分,進步100名以上的加3分,進步50名的加2分,進步10以上的加1分,由年級10名之后進入年級前10的加3分。(流生、缺考以0分計算)

(二)懲

1、班級活動或平時表現(xiàn)極差,受到班主任全班通報批評的,扣該同學(xué)小組5分。

2、小組負(fù)責(zé)的衛(wèi)生輪值,在衛(wèi)生評比中成績不佳的,扣該小組5分。

3、出現(xiàn)遲到、早退每人次扣1分,曠課、曠操每人次扣2分。

4、遲交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量低下的每人扣1分,不交作業(yè)的每人扣2分。在教室吵鬧、課堂起哄,打瞌睡的每人次扣2分。在自習(xí)課吵鬧,影響他人正常學(xué)習(xí)的扣該同學(xué)所在小組5分。住宿生在休息時間吵鬧,影響他人正常生活、休息的,扣該同學(xué)所在小組5分。要尊敬老師,尊重老師的勞動成果,頂撞老師的,扣該同學(xué)小組10分。

5、寢室衛(wèi)生、消防扣分每人次扣1分,寢室就寢紀(jì)律扣分每人次扣2分。

6、對不遵守班規(guī)校紀(jì),出現(xiàn)抽煙、喝酒、打架、斗毆、賭博、作弊、談戀愛等每人次扣10分,受到學(xué)校處分或通報批評者,按輕重分別給予該同學(xué)進行扣分(通報批評扣5分,警告扣10分,嚴(yán)重警告扣15分,記過扣20分,記大過扣25分,留校察看扣30分)。

7、每次考試,小組總分平均最后一名者,扣該小組3分。

8、在教室吃零食、亂扔果皮紙屑、粗言野語、隨地吐痰等不良行為者,由值日班長登記,并扣該同學(xué)小組5分。

7、故意破壞公物者按規(guī)定罰款,并扣該同學(xué)小組10分。

8、儀容儀表不規(guī)范(穿拖鞋、不按規(guī)定穿校服及其他違反中學(xué)生日常行為規(guī)范有關(guān)儀表規(guī)定者),扣該同學(xué)所在小組2分。

9、對班干部安排的事情,即使有意見要先執(zhí)行,后反映。頂撞干部,不服從安排的,扣該同學(xué)小組3分。

小組積分實行滾動管理,各組獎懲記錄由小組長負(fù)責(zé),出現(xiàn)爭議的,由班委會討論決定,每周累計公布,每月由班主任進行相應(yīng)的總結(jié)、獎懲,學(xué)生個人獎懲與德育掛鉤。

班主任班級管理方案篇十九

目標(biāo): 好行為、好習(xí)慣,共創(chuàng)好班風(fēng)、好成績。

原則: 做該做的事,說該說的話。

1、班里的事,事事有人做,班里的人,人人有事做;

2、班里的事,事事做得好,班里的人,人人要進步。

班級管理工作主要靠班主任和班委會成員共同努力以及班級同學(xué)們的密切配合。俗話說“無規(guī)矩不能成方圓”,為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個愉快的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,使班級工作能夠正常有序進行,使高一、十四班成為一個團結(jié)優(yōu)秀的集體,特建立此精細(xì)化班級管理制度。

班級公約

1、準(zhǔn)時到校,衣著整潔,手指甲剪干凈,課桌整理好。

2、合理安排晨讀時間、按要求預(yù)習(xí)新課并完成老師要求背誦內(nèi)容。

3、認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生值日工作,放學(xué)后及時關(guān)好門、窗,并按時回家,不在校內(nèi)校外逗留、玩耍。

4、聽課專心,積極思考問題,認(rèn)真完成各項作業(yè),字跡清楚端正,不拖拉。

5、認(rèn)真上好每一節(jié)課,自覺遵守課堂紀(jì)律,老師不在更要遵守紀(jì)律,不喧嘩、說笑、打鬧。

6、整隊做到快、靜、齊,跑步、做操時,動作要標(biāo)準(zhǔn)到位,節(jié)奏正確,集會時遵守會場紀(jì)律,不喧嘩、吵鬧。

7、課間及午休時間提高安全意識,不做危險游戲,不追逐、打鬧,上下樓梯靠右走,不沖撞,不擁擠。

8、見到老師主動打招呼,與老師交談態(tài)度誠懇,同學(xué)之間團結(jié)互助,不說臟話、粗話,不打架,不罵人。

9、保持高中生良好形象,不在課桌或墻壁上亂涂亂畫,要愛護綠化,注重環(huán)保。

10、性格開朗,勇于競爭,積極參加各種集體活動,為班爭光,做一個自信、堅強、有集體榮譽感的小主人。

班級精細(xì)化管理扣分制度

學(xué)習(xí)方面:

1、作業(yè)沒按時完成一次扣2分。

2、作業(yè)質(zhì)量特別差扣1分。

3、考試一次不合格扣5分。

文明行為方面:

1、和別人吵架扣5分,打架情節(jié)輕的扣10分,情節(jié)重的扣15分。

2、到校外上網(wǎng)、玩游戲扣10分,若還發(fā)生了重大事故,再加扣10分。

3、在校內(nèi)或校外偷盜或干其他特大壞事,影響集體榮譽的扣20分。

其他方面:

1、無故缺課扣10分。

2、沒認(rèn)真及時做好值日工作扣1分。

3、隨地亂扔垃圾、說粗話、臟話,一次扣1分。

4、不出操或集會時打鬧說笑,很不認(rèn)真的扣1分。

5、按時進班級者、不認(rèn)真聽講者,每人次扣2分。

6、手指甲長、課桌亂、做眼保健操不認(rèn)真分別扣1分。

7、上課時嚴(yán)重不遵守紀(jì)律,被老師多次點名批評扣5分。

8、隨意破壞公物者,每人次扣10分,并罰款十元;班級干部不能以身作則,不稱職者免去職務(wù),并扣10分。

9、老師不在的自習(xí)課上,大聲喧嘩、吵鬧,影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)的扣5分。

10、早讀不認(rèn)真,上課發(fā)呆,故意搗亂,被指周老師記名者每人每次扣2分。

11、上課隨便討論、說話、嬉笑、起哄、睡覺、看課外書者,每人每次扣2分;上課因講話或不專心聽講等原因而被老師點名批評者每次扣3分,并要向老師認(rèn)錯;全班被公開批評的,每人扣5分。

12、自習(xí)課不能喝水、吃東西;不得大聲喧嘩;不得隨意進出,隨意上wc;不準(zhǔn)傳紙條,違反者一次扣2分;不聽從值日干部管理并頂撞、辱罵值日干部管理者每次扣5分(被班干部或老師記名的每人次扣3分)

13、帶游戲機手機、小靈通、隨身聽(mp3、mp4)到班級者,除沒收外,每人扣5分。

14、看不良書刊,上網(wǎng)吧、游戲機房,吸煙、喝酒、賭博、打架斗毆等嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)的,每次扣10分,寫自我批評書,向全班宣讀,并通知家長。

15、不穿校服者,每件每人次扣2分;不團結(jié)同學(xué),搞分歧者扣10分;學(xué)校每扣1分這里扣5分;談對象、異性間不正常交往扣20分。

班級精細(xì)化管理加分制度

1、考試一次達(dá)到優(yōu)秀(90分以上)加5分;考試比上一次進步加2分。

2、每做一件好人好事加1分,被學(xué)校表揚者加10分。

3、代表班級參加校內(nèi)外比賽獲獎,第一名加15分,第二名加10分,第三名加5分。

4、全月無違反紀(jì)律者加5分。

5、班委干部、科代表、組長每學(xué)期每人加10分。

6、課堂上被老師公開點名表揚者,每次加2分;全班被公開表揚,則每人加5分。

獎懲情況半學(xué)期公布一次,每位同學(xué)的基本分為100分,期末品德評定以此為依據(jù)。90分以上為優(yōu)秀;70分以上為良好;60分以上為及格;60分以下為不及格,不及格的同學(xué)寫自我批評書,并要家長簽名。每個學(xué)期末,將根據(jù)每個學(xué)生的德育分總和,加上職務(wù)獎勵分和集體獎勵分的總和由高到低評定德育優(yōu)秀、良好、及格,并據(jù)此評定杰出中學(xué)生、三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部等。

班主任班級管理方案篇二十

在學(xué)校管理中,班級管理是一個重要方面。班級管理包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對班級的管理,班主任對班級的管理,還包括學(xué)生參與管理,其中主要是班主任對班級的管理。因此此處將班級管理界定為班主任按照一定的原則運用科學(xué)的方法,為建立良好的班集體,實現(xiàn)共同的目標(biāo)而不斷進行協(xié)調(diào)的綜合性活動。簡言之,班級管理就是指班主任對所帶班級學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、勞動、生活、課外活動等工作的管理。

依據(jù)一定的原則,運用科學(xué)的方法,努力在強化班級民主管理,創(chuàng)建積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng),加強班級常規(guī)建設(shè),開展特色班級活動,建設(shè)文明班級秩序,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣等方面探索出新思路,新經(jīng)驗,以實現(xiàn)班級管理最優(yōu)化,為學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長構(gòu)筑良好的平臺。

班級事務(wù)紛繁復(fù)雜,要進行全面管理,高效管理可抓住兩條線進行。即依據(jù)班集體的發(fā)展與學(xué)生身心發(fā)展特點而實施的縱向管理和根據(jù)班級的組織結(jié)構(gòu)、人員組合情況、制度貫徹水平而實施的橫向管理。

縱向管理

縱向管理是過程性管理,要求班級工作要有計劃、有目標(biāo),并有循序漸進的工作步驟,要對學(xué)期、學(xué)年等的管理全面考慮,有中、長期管理計劃。

(一)制定計劃,注重起始工作

1、明確制定計劃要求:計劃是班級管理過程的起始環(huán)節(jié)。制定計劃要做到目標(biāo)明確,切實可行。從鞏固已有成績,解決遺留問題,考慮班級基礎(chǔ)和今后發(fā)展出發(fā),依據(jù)班級教育和管理理論,依據(jù)學(xué)校的總體工作目標(biāo),從實際出發(fā),通過具體的項目、指標(biāo)、進度、完成的期限等的謀劃,確保學(xué)期工作有序開展。并能努力做到不落俗套,敢于開拓創(chuàng)新。

2、確定制定計劃步驟:

(1)主要管理者——班主任通盤考慮,提出初步方案;

(2)廣泛吸收科任教師、家長、學(xué)生的意見;

(3)歸納集中,確定最佳方案。

3、考慮計劃內(nèi)容:包括班級情況分析、本學(xué)期(年)任務(wù)(德、智、體、美、勞等幾方面)、教育內(nèi)容、主要措施和時間安排。還要通過制定月計劃、周計劃、專題性臨時工作計劃(如文明禮儀月教育計劃,慶“六一”活動計劃等),確保計劃能具體落實。

(二)落實計劃,加強組織和檢查

組織與檢查是小學(xué)班級管理過程的主體環(huán)節(jié),首先要做好組織建設(shè)工作。

1、編好小組,健全各種組織。如成立班委會、中隊委員會、家長委員會等組織。

2、合理分工,明確職責(zé)。如體育老師負(fù)責(zé)班級體育活動的開展,其他課任老師主要進行課堂常規(guī)管理,班主任則負(fù)責(zé)全面管理。

3、建立健全各項紀(jì)律和制度。如請假制度、作業(yè)制度、衛(wèi)生制度;活動紀(jì)律、路隊紀(jì)律、勞動紀(jì)律、課堂紀(jì)律等。

其次,還要通過檢查來督促計劃的執(zhí)行,及時了解情況,適時作好調(diào)整。

1、平時檢查和階段檢查相結(jié)合。平時檢查要及時、靈活、機動,如每天檢查學(xué)生出勤情況,衛(wèi)生情況,作業(yè)情況;階段檢查一般安排在期中、期末進行,要做到全面、集中、系統(tǒng),如期中、期末檢測。

2、重視全面檢查和專題檢查。全面檢查一般在結(jié)束進行,要對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體等方面進行全面、系統(tǒng)、完整的考核;專題檢查是專就一個問題深入、細(xì)致、重點突出地進行檢查,如衛(wèi)生活動檢查。

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