熱門思想破冰大討論個(gè)人心得體會(huì)（通用16篇）

寫心得體會(huì)可以讓我們更好地整理和梳理自己的思緒，提高表達(dá)和溝通的能力。寫心得體會(huì)時(shí)，可以采用個(gè)人觀點(diǎn)和親身經(jīng)歷進(jìn)行論述。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)案例，供大家參考和借鑒。

思想破冰大討論個(gè)人心得體會(huì)篇一

在醫(yī)院工作已有多年，我深深感受到醫(yī)院思想破冰的重要性。作為醫(yī)護(hù)人員，我們每天都面臨著種種壓力和挑戰(zhàn)，而思想破冰則可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)這些問題，取得更好的工作效果。以下是我對(duì)醫(yī)院思想破冰的個(gè)人心得體會(huì)。

第一段：理解和認(rèn)同

作為醫(yī)護(hù)人員，我們首先要做到的就是理解和認(rèn)同醫(yī)院的目標(biāo)和理念。只有全體員工一致認(rèn)同，才能形成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)力量。因此，理解醫(yī)院的發(fā)展方向和目標(biāo)是思想破冰的第一步。比如，我們的醫(yī)院定位是為患者提供高質(zhì)量、安全和人文關(guān)懷的醫(yī)療服務(wù)，那么我們每個(gè)人都要明白自己的工作與這一目標(biāo)的對(duì)接關(guān)系，從而深化對(duì)自己工作的使命感和責(zé)任感。

第二段：積極溝通

思想破冰還需要我們積極主動(dòng)地與同事進(jìn)行溝通。醫(yī)院是一個(gè)充滿多樣性和需求的機(jī)構(gòu)，每個(gè)人都有自己的想法和觀點(diǎn)。只有通過與同事的溝通交流，才能更好地了解彼此的需求和期望。毫無疑問，醫(yī)院每個(gè)部門都要有它自己的小眾文化，這也是理解和定位的一部分。通過積極溝通，我們可以建立起相互信任和理解的關(guān)系，形成更加和諧和有序的工作環(huán)境。

第三段：培育團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

在醫(yī)院工作中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。只有與同事們緊密合作，才能更好地應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況和挑戰(zhàn)。因此，思想破冰的關(guān)鍵之一就是培育團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。我們需要懂得相互支持和幫助，而不僅僅是關(guān)注自己的工作任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高工作效率，還可以共享經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，在工作中形成更好的互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)。

第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新

醫(yī)學(xué)領(lǐng)域一直在不斷發(fā)展和變革，我們作為醫(yī)護(hù)人員，就要保持持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的精神。思想破冰的過程中，我們要不斷從學(xué)習(xí)中獲取新知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我們還要保持開放的心態(tài)，對(duì)新的治療方法和技術(shù)持有創(chuàng)新的思維，勇于嘗試和接受新的挑戰(zhàn)。只有持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我們才能更好地滿足患者的需求，推動(dòng)醫(yī)院的發(fā)展。

第五段：培養(yǎng)全員參與意識(shí)

最后，思想破冰需要全員參與。不管是醫(yī)生、護(hù)士還是管理人員，每個(gè)人都要有參與思考和改進(jìn)工作的意識(shí)。醫(yī)院不僅僅是醫(yī)生的工作場(chǎng)所，而是一個(gè)充滿生機(jī)和活力的大家庭。通過全員參與，我們可以共同解決工作中遇到的問題和挑戰(zhàn)，不斷邁向卓越。因此，培養(yǎng)全員參與意識(shí)是思想破冰的最終目標(biāo)。

總結(jié)：

醫(yī)院思想破冰是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要全體員工的共同努力。只有通過理解和認(rèn)同、積極溝通、培育團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新以及培養(yǎng)全員參與意識(shí)等方面的努力，我們才能打破思想的壁壘，建立起良好的工作氛圍和團(tuán)隊(duì)精神。希望通過我的個(gè)人心得體會(huì)，能夠?yàn)獒t(yī)院思想破冰提供一些思路和啟示，幫助醫(yī)院更好地發(fā)展。

思想破冰大討論個(gè)人心得體會(huì)篇二

第一段：引言（150字）

在我踏入教師崗位的短暫時(shí)間里，我深深地意識(shí)到一個(gè)人的思想對(duì)于教育工作來說是至關(guān)重要的。正如一位優(yōu)秀的教育家所說：“教育不是注滿一個(gè)空杯子，而是點(diǎn)燃一顆火炬?！彼枷氲钠票?，正是點(diǎn)燃這顆火炬的關(guān)鍵。在思想破冰的過程中，不僅需要個(gè)人的努力和認(rèn)知，也需要教育環(huán)境與同事的支持與倡導(dǎo)。

第二段：個(gè)人認(rèn)識(shí)的破冰過程（250字）

思想破冰，對(duì)于教師來說，是一個(gè)將自我束縛脫離的過程。在我的教育生涯中，我都曾固守著自己的傳統(tǒng)觀念和教育方式，心存保守。但是，隨著學(xué)生教育需求的多樣化，我逐漸認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)模式已不能滿足當(dāng)前的教育需求。因此，我主動(dòng)擁抱新的理念和方法，參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，開拓自己的視野，從而實(shí)現(xiàn)了自我的思想破冰。

第三段：教育環(huán)境的作用（250字）

教育環(huán)境的積極促進(jìn)對(duì)于個(gè)人思想破冰至關(guān)重要。在我的學(xué)校，我有幸遇上了一群積極進(jìn)取、具有創(chuàng)新精神的同事們。他們不僅在教學(xué)中不斷探索和嘗試，也常常分享成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)。他們的努力和積極性不僅激發(fā)了我自身的潛能，也快速推動(dòng)了我的思想破冰。同時(shí)，學(xué)校還為教師提供了豐富的專業(yè)培訓(xùn)和教育資源，這些都為個(gè)人的思想破冰提供了有力的支持。

第四段：個(gè)人成長(zhǎng)的收獲（300字）

思想破冰的個(gè)人收獲無法言喻。首先，我在教育工作中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力，通過開展各種實(shí)踐活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。其次，我的教學(xué)方式變得更加靈活和多樣化，更注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。再次，我意識(shí)到教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更重要的是影響學(xué)生的生活態(tài)度和價(jià)值觀。我努力成為學(xué)生的朋友和引路人，為他們提供正確的思維方式和行為模式。這一切的轉(zhuǎn)變都是思想破冰的結(jié)果，讓我更有信心和動(dòng)力去面對(duì)教育工作的挑戰(zhàn)。

第五段：結(jié)語（250字）

總結(jié)個(gè)人思想破冰的旅程，我明白思想破冰是一個(gè)不斷前行的過程，需要勇氣和決心去突破自我。同時(shí)，個(gè)人在思想破冰的道路上需明白教育是一個(gè)持續(xù)進(jìn)步的事業(yè)，應(yīng)不斷更新自己的教育觀念和思維方式。通過與同事的互相學(xué)習(xí)和支持，以及積極投入到教育環(huán)境中，個(gè)人的思想破冰才能得到更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為一名教育工作者，我將繼續(xù)努力不懈，不斷思考和改進(jìn)自己的思想，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

思想破冰大討論個(gè)人心得體會(huì)篇三

通過學(xué)習(xí)《關(guān)于開展“思想破冰引領(lǐng)發(fā)展突圍”暨加快建設(shè)市域副中心城市大研討活動(dòng)的實(shí)施方案》，參加我隊(duì)開展的黨史學(xué)習(xí)教育“思想破冰引領(lǐng)發(fā)展突圍”大研討主題活動(dòng)，我深有感觸。接下來的工作，我將從以下幾方面進(jìn)行：

一、堅(jiān)決破除政治站位模糊弱化之“冰”。增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決跟黨走，向黨組織靠攏，提高自身的判斷力、領(lǐng)悟力、執(zhí)行力，敢想敢干，干實(shí)事。凡事要顧大局，要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，注重全隊(duì)的建設(shè)。

二、堅(jiān)決破除進(jìn)取精神疲沓鈍化之“冰”。唯有思想破冰才能發(fā)展突圍，唯有改革開放才能闖出新路，唯有干在實(shí)處才能走在前列?！毕蛳冗M(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、深化改革、開拓創(chuàng)新，樹牢民本觀念，增強(qiáng)市場(chǎng)意識(shí)，推動(dòng)有效市場(chǎng)和有為政府更好結(jié)合，讓一切創(chuàng)造財(cái)富的源泉充分涌流。要以改革促開放促創(chuàng)新促發(fā)展，打破思想“圍城”，創(chuàng)新體制機(jī)制，緊扣“一體化”和“高質(zhì)量”兩個(gè)關(guān)鍵詞，加快推進(jìn)武漢城市圈同城化發(fā)展和“襄十隨神”“宜荊荊恩”兩翼一體化發(fā)展。提高思想覺悟，打通思想瓶頸，多一些探究精神，保持清醒的狀態(tài)。要有“一點(diǎn)就著、一撥就亮、一喊就跑”的勁頭，辦事要注重效率，不能有混日子、熬資歷等懶政思想。在工作當(dāng)中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對(duì)水法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，在執(zhí)法的過程中要做到心中有數(shù)。

四、堅(jiān)決破除服務(wù)意識(shí)被動(dòng)淡化之“冰”。加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，要服務(wù)人民群眾和市場(chǎng)主體，把工作做實(shí)做細(xì)。服務(wù)要有溫度，凡事要多換位思考，更加用心、用情地多為人民群眾辦“暖心事”，提升人民群眾和市場(chǎng)主體滿意度。

思想破冰大討論個(gè)人心得體會(huì)篇四

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，銀行業(yè)也在不斷進(jìn)行創(chuàng)新，銀行思想破冰成為了當(dāng)下熱門話題。作為一名銀行從業(yè)者，我深入學(xué)習(xí)并實(shí)踐了銀行思想破冰的方法和理念，對(duì)此有了一些深刻的體會(huì)和心得。在本文中，我將分享我個(gè)人的感悟，并闡述銀行思想破冰的重要性和實(shí)踐方法。

首先，銀行思想破冰的重要性不言而喻。隨著科技的進(jìn)步，銀行業(yè)已不再滿足于傳統(tǒng)的業(yè)務(wù)模式和理念，而是需要不斷創(chuàng)新和突破，以滿足不斷變化的市場(chǎng)需求。銀行思想破冰的本質(zhì)就是通過思維模式的轉(zhuǎn)變和技術(shù)創(chuàng)新，找到新的突破點(diǎn)和增長(zhǎng)點(diǎn)。只有不斷跳出思維的限制，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

其次，銀行思想破冰的實(shí)踐方法也是非常關(guān)鍵的。首先，銀行必須要有戰(zhàn)略眼光，明確目標(biāo)和方向。銀行的思想破冰不是盲目試錯(cuò)，而是有目標(biāo)有計(jì)劃的突破。其次，銀行需要借助科技手段，充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)的作用。例如，銀行可以通過大數(shù)據(jù)分析客戶需求，精準(zhǔn)定制金融產(chǎn)品或服務(wù)，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。最后，銀行還需要鼓勵(lì)創(chuàng)新和實(shí)踐精神，培養(yǎng)員工的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。只有不斷嘗試和實(shí)踐，才能發(fā)現(xiàn)適合自己的創(chuàng)新之路。

在個(gè)人實(shí)踐中，我深刻感受到了銀行思想破冰帶來的好處和樂趣。其一，銀行思想破冰讓我不再局限于傳統(tǒng)的思維模式和業(yè)務(wù)范圍，從而拓展了自己的職業(yè)視野。以前，我只關(guān)注于自己崗位上的事情，而現(xiàn)在，我開始主動(dòng)了解整個(gè)銀行業(yè)務(wù)的運(yùn)作和發(fā)展趨勢(shì)，嘗試著跨越不同領(lǐng)域進(jìn)行合作和創(chuàng)新。其二，銀行思想破冰讓我更加敏銳地洞察市場(chǎng)需求，尋找增長(zhǎng)點(diǎn)。通過科技手段，我能更好地理解客戶需求，找到他們的痛點(diǎn)，并提供個(gè)性化的金融解決方案。這不僅能提高客戶滿意度，也為銀行帶來了新的商機(jī)。其三，銀行思想破冰讓我享受到了創(chuàng)新帶來的快樂和成就感。當(dāng)我成功地推出一款新產(chǎn)品或服務(wù)時(shí)，看到客戶的滿意和信任，我真切地感受到了創(chuàng)新的力量。

然而，銀行思想破冰也存在一些挑戰(zhàn)和困難。首先，思想的轉(zhuǎn)變需要時(shí)間和努力。習(xí)慣于傳統(tǒng)模式的人往往會(huì)對(duì)新的思想抱有抵觸情緒，需要逐漸接受和改變。因此，銀行需要對(duì)員工進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，引導(dǎo)他們逐步轉(zhuǎn)變思維模式。其次，科技的創(chuàng)新和應(yīng)用需要大量的投資和資源支持，這對(duì)于一些規(guī)模較小的銀行來說可能是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。因此，銀行需要制定科技創(chuàng)新的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，并積極爭(zhēng)取資金和資源支持。

總之，銀行思想破冰是當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代銀行業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)。通過轉(zhuǎn)變思維模式和技術(shù)創(chuàng)新，銀行可以找到新的突破點(diǎn)和增長(zhǎng)點(diǎn)，并提供更好的服務(wù)和產(chǎn)品。在個(gè)人實(shí)踐中，我深刻感受到銀行思想破冰帶來的好處和樂趣，也體驗(yàn)到了創(chuàng)新的力量。雖然面臨一些挑戰(zhàn)，但只要堅(jiān)持跟上時(shí)代的步伐，銀行業(yè)一定能夠在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

思想破冰大討論個(gè)人心得體會(huì)篇五

以政治自覺深化思想破冰?！敖ǔ芍c(diǎn)、走在前列、譜寫新篇”是習(xí)近平總書記賦予湖北的重要使命，是我們必須扛起的重大政治責(zé)任，是全省上下必須回答好的政治考題。當(dāng)前，發(fā)展不夠仍然是湖北最大的實(shí)際，推動(dòng)發(fā)展依然是湖北干部最大的任務(wù)。與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，湖北不缺發(fā)展要素，最大的差距在干部，在理念、思路、作風(fēng)。建成支點(diǎn)，思想必須站上高點(diǎn)。省委向全省黨員干部發(fā)出“以思想破冰引領(lǐng)發(fā)展突圍”的動(dòng)員令，各級(jí)黨委要自覺把解放思想作為干事創(chuàng)業(yè)的邏輯起點(diǎn)，把省委關(guān)于解放思想的決心和壓力傳遞到謀發(fā)展抓落實(shí)的關(guān)鍵少數(shù)、關(guān)鍵崗位，傳遞到每一名干部，以更高站位、更強(qiáng)擔(dān)當(dāng)、更大魄力，全力推動(dòng)破冰突圍，以實(shí)際行動(dòng)踐行“兩個(gè)維護(hù)”。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要以強(qiáng)烈的政治擔(dān)當(dāng)增強(qiáng)思想破冰的緊迫感，進(jìn)一步學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，更加全面深入貫徹落實(shí)好習(xí)近平總書記對(duì)湖北工作的重要要求，立足實(shí)際謀劃新思路、開拓奮進(jìn)尋求新突破，向最好者學(xué)習(xí)、與最強(qiáng)者比拼、跟最快者賽跑、攜最優(yōu)者同行，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)推進(jìn)湖北高質(zhì)量發(fā)展的重任，以思想的解放和理念的革新，推動(dòng)作風(fēng)轉(zhuǎn)變和本領(lǐng)提升，以持續(xù)的思想破冰跑出發(fā)展突圍“加速度”，在服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略大局中爭(zhēng)取更大作為。

以鮮明導(dǎo)向推動(dòng)思想破冰。政治路線確定之后，干部就是決定性因素。領(lǐng)導(dǎo)干部的思路、眼界、格局對(duì)一個(gè)地方和單位的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。滬浙之行讓我省干部普遍感到“比我們精明的人比我們更務(wù)實(shí)、比我們優(yōu)秀的人比我們更努力”，也再次印證了“成事之要、關(guān)鍵在人”。各級(jí)黨委要抓住地方領(lǐng)導(dǎo)班子換屆有利契機(jī)，更加旗幟鮮明地樹立重實(shí)干、重實(shí)績(jī)、重?fù)?dān)當(dāng)?shù)膶?dǎo)向，在大戰(zhàn)大考和急難險(xiǎn)重工作中考察識(shí)別、選拔使用頭腦清、眼界寬、肩膀硬、步子穩(wěn)、腰板正的干部，尤其要關(guān)注那些具備較強(qiáng)開放意識(shí)、開拓意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)的干部，讓奮斗者吃香，給干事者舞臺(tái)，營(yíng)造“能者上、平者讓、庸者下、劣者汰”的選人用人氛圍。要堅(jiān)持“三個(gè)區(qū)分開來”，進(jìn)一步完善容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，鼓勵(lì)創(chuàng)新、激勵(lì)擔(dān)當(dāng)、寬容失敗，讓干部在制度和規(guī)矩范圍內(nèi)放心工作、放手干事，真正做到干部為事業(yè)擔(dān)當(dāng)、組織為干部擔(dān)當(dāng)、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭擔(dān)當(dāng)，持續(xù)建設(shè)政治生態(tài)好、用人導(dǎo)向正、干部作風(fēng)實(shí)、發(fā)展環(huán)境優(yōu)的省份，凝聚克難攻堅(jiān)、趕超跨越的強(qiáng)大氣場(chǎng)。

以務(wù)實(shí)作風(fēng)保障思想破冰。務(wù)實(shí)作風(fēng)是做好一切工作的先決基礎(chǔ)，一想二做三成功、一等二靠三落空。湖北要打造全國(guó)重要增長(zhǎng)極，唯有靠實(shí)事求是的思想路線、真抓實(shí)干的過硬作風(fēng)和創(chuàng)造性抓落實(shí)的勇毅擔(dān)當(dāng)。各級(jí)黨委要激勵(lì)廣大干部始終保持“拼搶實(shí)”的狀態(tài)，一切工作奔著問題去、奔著解決問題去、奔著目標(biāo)效果去，在改革上先人一步、創(chuàng)新上快人一拍，謀定快動(dòng)、實(shí)干快上，干就干成、干就干好，勇做探路者、闖關(guān)人、實(shí)干家。廣大干部要有“寧負(fù)虛名身莫負(fù)”的意識(shí)，始終牢記組織托付之責(zé)、群眾期盼之聲，保持“困難面前有我們、我們面前沒困難”的闖勁，做到朝受命、夕飲冰，晝無為、夜難寐，靠作風(fēng)吃飯，憑實(shí)績(jī)說話，把腳踩實(shí)、把路走穩(wěn)。要永葆干事創(chuàng)業(yè)的昂揚(yáng)姿態(tài)，因時(shí)因勢(shì)調(diào)整工作著力點(diǎn)和舉措，創(chuàng)造條件上、創(chuàng)新方法干，敢闖入未曾涉足的“盲區(qū)”，敢打破有礙發(fā)展的“禁區(qū)”，該辦的事堅(jiān)決辦、能辦的事馬上辦、難辦的事想辦法辦、需要合辦的事協(xié)作辦，凡事都要看看問題解決了沒有、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了沒有、效果達(dá)到了沒有、群眾滿意了沒有，當(dāng)好干事創(chuàng)業(yè)“領(lǐng)頭羊”、改革創(chuàng)新“開山斧”、為民解難“孺子?！保袑?shí)推動(dòng)黨中央決策部署和省委工作要求落到實(shí)處、見到實(shí)效。

以發(fā)展成效檢驗(yàn)思想破冰。思想破冰，“破”的是束縛高質(zhì)量發(fā)展的“冰”；發(fā)展突圍，“突”的是不平衡不充分之“圍”。各地各部門要按照“一主引領(lǐng)、兩翼驅(qū)動(dòng)、全域協(xié)同”的區(qū)域發(fā)展布局，聚焦高質(zhì)量發(fā)展主題，大力開展“比學(xué)趕超”活動(dòng)，向深化改革要?jiǎng)恿Α⑾驍U(kuò)大開放要活力、向創(chuàng)新突破要潛力，為發(fā)展開路、向發(fā)展聚焦，對(duì)標(biāo)桿、找差距、爭(zhēng)一流，形成“千帆競(jìng)發(fā)、百舸爭(zhēng)流、你追我趕、勇爭(zhēng)第一”的良好氛圍。要以更高的要求對(duì)標(biāo)對(duì)表，敢于打破利益固化的藩籬，勇于突破習(xí)慣路徑的依賴，從慣例中走出來、從條條框框中跳出來，進(jìn)行深刻的“頭腦風(fēng)暴”，放開手腳、放膽發(fā)展，敢于善于“無中生有”“有中生優(yōu)”“優(yōu)中生強(qiáng)”，持續(xù)有效激發(fā)和凝聚社會(huì)創(chuàng)新性和創(chuàng)造力，讓一切勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理、資本的活力競(jìng)相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流，讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，努力把習(xí)近平總書記為湖北擘畫的美好藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

時(shí)代呼喚擔(dān)當(dāng)，使命引領(lǐng)未來。全省各級(jí)黨組織和廣大干部要不斷以思想破冰引領(lǐng)發(fā)展突圍，始終保持大戰(zhàn)狀態(tài)、大考作風(fēng)，以趕路的姿態(tài)、趕考的心態(tài)、趕超的狀態(tài)，主動(dòng)作為、奮發(fā)有為、擔(dān)當(dāng)善為，為湖北的今天盡心盡責(zé)、奮力打拼，為湖北的明天夯基壘臺(tái)、賦能添彩，奮力譜寫新時(shí)代湖北高質(zhì)量發(fā)展新篇章。

思想破冰大討論個(gè)人心得體會(huì)篇六

第一段：引言（150字）

老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，他們的思想對(duì)于我們的教育和發(fā)展有著重要的影響。然而，在教育過程中，一些老師的思想可能被過時(shí)的觀念或固有的思維所束縛，導(dǎo)致教育質(zhì)量的下降。因此，思想破冰成為了重要的任務(wù)，只有通過開放的思維和創(chuàng)新的方法，才能真正激發(fā)我們的潛能，為我們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二段：深化教育理念（250字）

在個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，我有幸遇到了一位開明的老師，他在教育中不斷深化自己的理念。他認(rèn)為，教育的目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力，而不僅僅是灌輸知識(shí)。他注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中積極思考和質(zhì)疑。這種開放的教育理念不僅讓我逐漸形成了自己的思維方式，更讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)優(yōu)秀老師的重要特質(zhì)。

第三段：創(chuàng)新的教學(xué)方法（300字）

思想破冰需要?jiǎng)?chuàng)新的教學(xué)方法來推動(dòng)，尤其是在現(xiàn)代教育中。多媒體技術(shù)的協(xié)助和互動(dòng)式的教學(xué)能夠吸引學(xué)生的注意力，幫助他們更好地理解和消化知識(shí)。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我遇到了一位老師運(yùn)用創(chuàng)新的教學(xué)方法教授歷史課程。他通過游戲模擬和實(shí)地考察，將歷史知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來。這種寓教于樂的方式激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，不僅提高了我們的學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。

第四段：師生互動(dòng)與尊重（250字）

思想破冰還需要師生互動(dòng)和尊重來促進(jìn)。一位老師如果能夠真正關(guān)注并理解學(xué)生的思想和情感需求，就能夠更好地引導(dǎo)他們形成健康而積極的思維方式。在我的個(gè)人經(jīng)歷中，我曾經(jīng)有幸遇到一位老師，他以身作則，對(duì)每個(gè)學(xué)生均保持著耐心和真誠(chéng)的關(guān)懷。這種師生之間的互動(dòng)和尊重，不僅讓我們?cè)敢庀蚶蠋煶ㄩ_心扉，也讓我們形成了健康的心態(tài)，更有助于思想的破冰和成長(zhǎng)。

第五段：總結(jié)（250字）

在思想破冰的旅程中，教師扮演著重要的角色。深化教育理念、運(yùn)用創(chuàng)新的教學(xué)方法、師生互動(dòng)與尊重，是實(shí)現(xiàn)思想破冰的關(guān)鍵步驟。這種思想破冰不僅能夠激發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力，更能夠?yàn)樗麄兊奈磥戆l(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該積極探索和推動(dòng)思想破冰的方法，培養(yǎng)一支具備開放思維的教師隊(duì)伍，讓每一位學(xué)生都能夠充分發(fā)展自己的潛力，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

思想破冰大討論個(gè)人心得體會(huì)篇七

近年來，教育界對(duì)教師的思想破冰提出了新的要求。作為教育者，我們要時(shí)刻保持對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)和思考，積極踐行自己的教育理念，不斷提升自己的教育能力。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到了思想破冰的重要性，并從中獲得了許多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人成長(zhǎng)。下面，我將從克服固有思維、拓寬教育視野、提高教學(xué)質(zhì)量、關(guān)注學(xué)生發(fā)展、加強(qiáng)師生互動(dòng)等五個(gè)方面，分享我的個(gè)人心得體會(huì)。

首先，克服固有思維是思想破冰的重要一環(huán)。每位教師都有自己的教育思維和方法，但固守于固有思維不僅會(huì)束縛自己的眼界，也會(huì)影響到學(xué)生的創(chuàng)造力。因此，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)與思考的態(tài)度，主動(dòng)接觸新知識(shí)和理念，在教育實(shí)踐中嘗試新的教學(xué)方法和形式。通過不斷摒棄固有的觀念，我提升了個(gè)人的教學(xué)能力，使自己在學(xué)生中贏得了更多的尊重和親近。

其次，拓寬教育視野是思想破冰的重要手段之一。作為教師，我們要時(shí)刻保持對(duì)教育前沿的關(guān)注，不斷拓寬自己的教育視野。我通過參加教育研討會(huì)、閱讀教育期刊和專業(yè)書籍，結(jié)交更多教育界的同仁。這些經(jīng)驗(yàn)使我深入了解到不同地區(qū)、不同學(xué)校的教育實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，打破了原有的教育觀念，促使我更好地面對(duì)學(xué)生的多樣性和個(gè)性化需求，為他們提供更好的教育服務(wù)。

再次，思想破冰對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量有著重要的意義。以前，我在教學(xué)過程中往往只關(guān)注教育方式和教育目標(biāo)，但忽略了學(xué)生的實(shí)際需求。通過思想破冰，我意識(shí)到了學(xué)生的個(gè)性差異和發(fā)展特點(diǎn)，從而更好地調(diào)整和優(yōu)化自己的教學(xué)策略。我會(huì)主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行交流溝通，了解他們對(duì)教學(xué)的期望和需求，并根據(jù)不同學(xué)生的情況，采用個(gè)性化的教學(xué)方法，提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性。

再次，思想破冰也使我更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。過去，我往往注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和知識(shí)掌握，而忽略了他們的品德培養(yǎng)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。通過思想破冰，我始終保持教育的全面性和全人性，關(guān)注學(xué)生的情感健康和品德修養(yǎng)。我結(jié)合專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活，將學(xué)生的發(fā)展與社會(huì)環(huán)境相結(jié)合，使他們?cè)趯?shí)踐中培養(yǎng)自己的品德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。

最后，思想破冰也促使我加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)。在過去的教學(xué)中，我往往充當(dāng)著知識(shí)的傳輸者和學(xué)生的評(píng)判者，師生之間的互動(dòng)并不密切。通過思想破冰，我不斷改變自己過去的角色定位，更多地與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)和交流。我鼓勵(lì)學(xué)生提問，積極參與課堂討論，并主動(dòng)傾聽學(xué)生的聲音。這些互動(dòng)不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，也使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，從而提高了教學(xué)質(zhì)量。

綜上所述，思想破冰是教師個(gè)人成長(zhǎng)和教育改革的必然要求。通過克服固有思維、拓寬教育視野、提高教學(xué)質(zhì)量、關(guān)注學(xué)生發(fā)展、加強(qiáng)師生互動(dòng)等一系列舉措，我在實(shí)踐中體會(huì)到了思想破冰的重要意義，并獲得了許多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人成長(zhǎng)。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)和思考的心態(tài)，以更好地適應(yīng)教育改革的需要，為學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

思想破冰大討論個(gè)人心得體會(huì)篇八

作為一名年輕的銀行從業(yè)者，我有幸參加了銀行思想破冰培訓(xùn)課程。在這堂課上，我學(xué)習(xí)了許多與銀行思維和創(chuàng)新有關(guān)的知識(shí)和理念。通過這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了銀行思想破冰的重要性和價(jià)值，并對(duì)自己的工作和未來發(fā)展有了更多的思考。以下是我個(gè)人對(duì)銀行思想破冰的體驗(yàn)和感悟。

在銀行工作中，沿襲傳統(tǒng)的模式和思維方式是常態(tài)。銀行業(yè)務(wù)復(fù)雜，相關(guān)法規(guī)繁雜，風(fēng)險(xiǎn)控制嚴(yán)格，所有這些因素聯(lián)合起來，給銀行員工的工作帶來了很大的壓力。然而，如果我們只是按部就班地完成手頭的工作，缺乏創(chuàng)新精神和開拓進(jìn)取的態(tài)度，就很難在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中脫穎而出。銀行思想破冰就是為了改變這種狀況，激發(fā)員工的創(chuàng)新思維和積極性，從而推動(dòng)銀行的發(fā)展。

首先，銀行思想破冰告訴我們要敢于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，打破常規(guī)。在面對(duì)復(fù)雜的業(yè)務(wù)流程和固定的工作模式時(shí)，我們常常陷入了“慣性思維”的陷阱中，固步自封。然而，如果我們不敢于質(zhì)疑現(xiàn)狀，不敢于跳出框架去尋找更好的解決方案，就很難實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。銀行思想破冰告訴我們，要充滿勇氣地思考和行動(dòng)，打破常規(guī)的束縛，以更加靈活的方式應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

其次，銀行思想破冰告訴我們要注重用戶體驗(yàn)。銀行作為一家服務(wù)型機(jī)構(gòu)，用戶體驗(yàn)的好壞直接影響著客戶的滿意度和忠誠(chéng)度。然而，傳統(tǒng)的銀行服務(wù)模式往往過于死板和機(jī)械，缺乏人性化的關(guān)懷和個(gè)性化的定制。銀行思想破冰鼓勵(lì)我們從客戶的角度出發(fā)，關(guān)注客戶的需求和感受，創(chuàng)造更貼近客戶需求的產(chǎn)品和服務(wù)，以提升用戶體驗(yàn)。

第三，銀行思想破冰告訴我們要改變傳統(tǒng)的風(fēng)險(xiǎn)控制觀念。作為銀行從業(yè)者，風(fēng)險(xiǎn)控制是我們的基本職責(zé)之一。然而，傳統(tǒng)的風(fēng)險(xiǎn)控制觀念往往過于保守和追求絕對(duì)安全，容易導(dǎo)致創(chuàng)新的壓制。銀行思想破冰鼓勵(lì)我們要有一種平衡的風(fēng)險(xiǎn)觀念，既要保持風(fēng)險(xiǎn)的合理控制，又要為創(chuàng)新留出空間。只有這樣，銀行才能在保持安全的前提下實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

最后，銀行思想破冰告訴我們要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和知識(shí)共享。銀行的工作通常需要多個(gè)部門和崗位之間的協(xié)同配合，有時(shí)還需要依靠外部資源。然而，傳統(tǒng)的銀行組織結(jié)構(gòu)和辦公文化往往存在著壁壘和孤立問題，阻礙了信息和知識(shí)的共享。銀行思想破冰告訴我們，要打破部門間的壁壘，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)間的合作和知識(shí)的共享，以創(chuàng)造更加協(xié)同高效的工作環(huán)境。

通過這次銀行思想破冰的培訓(xùn)，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還深刻體會(huì)到了銀行思想破冰對(duì)我們個(gè)人和整個(gè)銀行行業(yè)的重要意義。作為一名銀行從業(yè)者，我將牢記這些理念，努力提升自己的創(chuàng)新能力和服務(wù)質(zhì)量，為銀行的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望更多的銀行同事能夠關(guān)注和實(shí)踐銀行思想破冰，為銀行業(yè)帶來更多的創(chuàng)新和活力。

思想破冰大討論個(gè)人心得體會(huì)篇九

十問十破，是區(qū)委圍繞加快建成人城產(chǎn)共融、量質(zhì)效共升的xx生態(tài)新城區(qū)目標(biāo)，開展的一次思想破冰大討論，目的是要用好解放思想的“利器”，推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)向縱深發(fā)展。沒有新的觀念，就不可能有新的思路；沒有新的思路，就不可能有新的舉措；沒有新的舉措，就不可能有新的成效。開展這次解放思想大討論活動(dòng)，大討論是形式，解放思想是手段，破解難題、促進(jìn)發(fā)展才是真正目的?，F(xiàn)結(jié)合工作實(shí)際，將學(xué)習(xí)體會(huì)匯報(bào)如下。

通過理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)和覺悟，才能更新觀念，促進(jìn)發(fā)展。同時(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高管理水平，才能成為本職工作的行家里手。上了幾年班，就以老同志自居，對(duì)做過的事自以為是，沒做過的事不愿學(xué)習(xí)。習(xí)近平總書記在正定工作期間，不管工作有多忙始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)到深夜12點(diǎn)才休息，這種持之以恒、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的精神，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，理論的價(jià)值在于指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)習(xí)不是一時(shí)一事的要求，而是相伴終身的選擇。通過讀書學(xué)習(xí)，能夠提供理論規(guī)范，促使領(lǐng)導(dǎo)干部塑造完善的人格；作為新時(shí)代的公職人員，就要時(shí)刻反思自己有沒有有沒有墨守成規(guī)、固步自封、因循守舊的思維，從而做到堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，清清白白做官。

創(chuàng)新是發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)力，是干部群眾增強(qiáng)信心的保證。只有不斷改革和創(chuàng)新，才能更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，從而引導(dǎo)推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。習(xí)近平總書記到正定工作后，做了大量調(diào)查研究工作，走訪了不少群眾，根據(jù)正定處于省會(huì)石家莊和廣大農(nóng)村之間的區(qū)位特點(diǎn)，大膽創(chuàng)新，提出正定應(yīng)該走“半城郊型”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展路子，提出了“投其所好、供其所需、取其所長(zhǎng)、補(bǔ)其所短、應(yīng)其所變”的二十字經(jīng)濟(jì)發(fā)展方針。

x鄉(xiāng)處在廣大農(nóng)村和x城區(qū)之間，正如正定在石家莊的定位，習(xí)近平總書記對(duì)正定提出的“半城郊型”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，同樣對(duì)我們有著借鑒意義。當(dāng)前，我鄉(xiāng)各項(xiàng)事業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展到了關(guān)鍵階段，雖然有著得天獨(dú)厚的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和資源稟賦，但是仍然存在一系列問題制約著各項(xiàng)事業(yè)又好又快地發(fā)展，需要我們?cè)诮酉聛淼墓ぷ髦姓J(rèn)真思考，我們有沒有求新若渴、敢闖敢試的精神?面對(duì)問題是不是還在找老原因、老借口，而沒有沉下心來闖新路?因?yàn)槊鎸?duì)多年難攀的高峰，唯有另辟蹊徑方能登頂。

習(xí)近平總書記說：“為自己考慮多了，就離全心全意為人民服務(wù)越來越遠(yuǎn)。我們共產(chǎn)黨人天生就是為人民服務(wù)的，聯(lián)系群眾是我們的本分，必須和人民群眾建立深厚的感情，一時(shí)一刻也不能脫離群眾，這是我們搞好為人民服務(wù)的思想基礎(chǔ)?！?/p>

當(dāng)前，基層部分干部在工作中存在庸、懶、散問題，個(gè)別人做一天和尚撞一天鐘，對(duì)工作敷衍了事；干部奮發(fā)向上、開拓創(chuàng)新的積極性還沒有被完全調(diào)動(dòng)起來。這些問題的根本原因就是全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)淡薄。開展“十問十破”大討論，就是要切實(shí)解放思想，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)和黨員干部的服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。

要以增強(qiáng)服務(wù)實(shí)效為重點(diǎn)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。要大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，黨員干部真正把心思用到干事創(chuàng)業(yè)上，把求真務(wù)實(shí)貫徹到增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、提升服務(wù)能力，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的具體要求上。要切實(shí)增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，一個(gè)班子、一支隊(duì)伍要合作不拆臺(tái)，分工不分家，以家里事看待公務(wù)事，這樣才能達(dá)到最優(yōu)工作效能。

“十問十破”每一問都直指了基層實(shí)際工作的短板和痛點(diǎn)，開展研討的意義重在行動(dòng)、貴在落實(shí)。腳步達(dá)不到的地方，眼光能夠到達(dá)；眼光達(dá)不到的地方，思想能夠到達(dá)。通過此次大討論，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華。從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好服務(wù)，把大討論活動(dòng)煥發(fā)出的熱情轉(zhuǎn)化為建設(shè)“江南門戶、山水x”的強(qiáng)大動(dòng)力，把思想解放的實(shí)際成效體現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題上，為實(shí)現(xiàn)點(diǎn)軍“公園城市先行區(qū)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)核心發(fā)力區(qū)、科教文體功能集聚區(qū)、城鄉(xiāng)融合發(fā)展引領(lǐng)區(qū)”四個(gè)目標(biāo)，作出新的更大貢獻(xiàn)！

思想破冰大討論個(gè)人心得體會(huì)篇十

在今天，解放思想就是按社會(huì)主義初級(jí)階段的社會(huì)主要矛盾運(yùn)動(dòng)的規(guī)律辦事。我們就是在這樣逐級(jí)深入解決這一社會(huì)主要矛盾的過程中，解放思想，實(shí)事求是，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)的。為了推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，黨的十七大提出了“繼續(xù)解放思想”的任務(wù)。

1.繼續(xù)解放思想的客觀依據(jù)

新的歷史起點(diǎn)，從客觀的社會(huì)進(jìn)程來講，就是我國(guó)經(jīng)過30年改革開放，一方面取得了舉世矚目的成就，另一方面也出現(xiàn)了一系列新的階段性特征。最突出的是：一是我們遇到了全面參與經(jīng)濟(jì)全球化帶來的新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)；二是我們面臨著工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化深入發(fā)展的新形勢(shì)、新任務(wù)；三是我們需要把握持續(xù)快速發(fā)展中的新課題、新矛盾。也就是說，我們?cè)诮?jīng)濟(jì)、政治、文化，內(nèi)政、外交、國(guó)防中遇到了不少亟待解決的重大問題。比如，如何處理好經(jīng)濟(jì)與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展問題，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)；如何在擴(kuò)大對(duì)外開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)過程中，加強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家；如何在經(jīng)濟(jì)體制改革不斷深化和對(duì)外交往不斷增加的過程中，繼續(xù)推進(jìn)政治體制改革，發(fā)展社會(huì)主義，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家；如何在推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程中，改變舊式工業(yè)化道路，發(fā)展生態(tài)文明，進(jìn)一步解決能源和資源的制約，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；如何在黨長(zhǎng)期執(zhí)政的過程中，保持黨與群眾的血肉聯(lián)系，進(jìn)一步遏制腐敗現(xiàn)象的蔓延；如何在成績(jī)和問題面前各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部始終堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，提高改革決策的科學(xué)性，增強(qiáng)改革措施的協(xié)調(diào)性；等等。這一切都說明，從新的歷史起點(diǎn)出發(fā)的中國(guó)，是改革發(fā)展處于關(guān)鍵階段的中國(guó)。

正因?yàn)槲覀冋趶倪@樣一個(gè)新的歷史起點(diǎn)出發(fā)，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，所以黨中央提出要“繼續(xù)解放思想”，進(jìn)一步把我們的思想從不合時(shí)宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從對(duì)馬克思主義的錯(cuò)誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來。

2.繼續(xù)解放思想的使命是什么

以胡錦濤同志為總書記的黨中央在論述十七大的歷史地位和歷史任務(wù)時(shí)明確地指出，在新世紀(jì)新階段，舉什么旗，走什么路，以什么樣的精神狀態(tài)，朝著什么樣的發(fā)展目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)，是我們要集中回答的問題。這里提出的問題實(shí)際上就是今天繼續(xù)解放思想要解決的根本問題。根據(jù)十七大的主題和我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中面臨的具體問題，繼續(xù)解放思想承擔(dān)著歷史和時(shí)代賦予的重大使命。

一是要在繼續(xù)解放思想過程中，堅(jiān)定不移地高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，長(zhǎng)期堅(jiān)持和不斷發(fā)展黨歷經(jīng)艱辛開創(chuàng)的中國(guó)特色社會(huì)主義道路和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。我國(guó)在改革開放30年里發(fā)生的歷史性變化，無論在經(jīng)濟(jì)上，還是在政治上、文化上、社會(huì)生活上，都是前所未有的，甚至可以說是奇跡。同時(shí)我們也清醒地看到，許多深層次的矛盾和問題還沒有能夠得到較好的解決。這些黨心、民心之所憂的矛盾和問題，正是我們要攻堅(jiān)的課題。但是，我們決不能以所謂反思改革為名，否定改革開放的方向和道路；決不能以所謂深化改革為名，否定社會(huì)主義道路和黨的領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)踐已經(jīng)證明，蘇聯(lián)模式的社會(huì)主義不是我們的旗幟，社會(huì)主義也不是我們的旗幟，惟有我們?cè)谧约旱膶?shí)踐中形成的中國(guó)特色社會(huì)主義才是我們必須高高舉起的偉大旗幟。我們的思想應(yīng)該繼續(xù)解放，從那些“左”的和右的錯(cuò)誤觀念中解放出來。

二是要在繼續(xù)解放思想過程中，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧。黨的十六大以來，以胡錦濤同志為總書記的黨中央提出了科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想。黨的十七大明確地指出，中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系中包括科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想。因此，在今天，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，最重要的就是要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。事實(shí)上，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，已經(jīng)成為我們今天全面建設(shè)小康社會(huì)、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的極為重要和極為緊迫的任務(wù)。而要真正做到這一點(diǎn)，最重要的就是要始終不渝地堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是。當(dāng)前，要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展轉(zhuǎn)變到科學(xué)發(fā)展的軌道上來，必須像黨領(lǐng)導(dǎo)工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移、推進(jìn)改革開放那樣，再來一次思想大解放。胡錦濤總書記深刻地指出，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的關(guān)鍵，是要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。我們知道，任何一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式能夠持續(xù)地發(fā)揮作用，背后都有一定的思想和利益的驅(qū)使。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，總是與轉(zhuǎn)變思想觀念直接或間接地聯(lián)系在一起的。因此，我們真要貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，而不是僅僅在口頭上講科學(xué)發(fā)展觀，就必須研究阻礙我們轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的舊觀念，把我們的思想從不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展要求的舊觀念中解放出來。這應(yīng)該是我們當(dāng)前繼續(xù)解放思想的重點(diǎn)。

三是要在繼續(xù)解放思想過程中，堅(jiān)持改革開放，特別是推進(jìn)以轉(zhuǎn)變政府職能為重點(diǎn)的行政管理體制改革。當(dāng)前，我們無論是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，還是完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，無論是深化政治體制改革和推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)，還是加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)，都必須進(jìn)一步改革現(xiàn)行的行政管理體制。這是發(fā)展我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必然要求，也是推進(jìn)我國(guó)政治體制改革的重要組成部分，是發(fā)展社會(huì)主義重要內(nèi)容。特別是，這次改革以轉(zhuǎn)變政府職能為核心，努力建設(shè)一個(gè)服務(wù)政府、責(zé)任政府、法治政府、廉潔政府，并將按照權(quán)力制約的原則，形成決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)和監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)的機(jī)制，這對(duì)于完善社會(huì)主義具有極大的意義。世界各國(guó)的經(jīng)驗(yàn)證明，這樣的改革是必要的，也是非常不容易的。因此，一步一步推進(jìn)行政管理體制改革的過程，勢(shì)必是一步一步解放思想的過程。

思想破冰大討論個(gè)人心得體會(huì)篇十一

在現(xiàn)代社會(huì)中，路政是建設(shè)和維護(hù)道路系統(tǒng)的重要部門，為社會(huì)提供穩(wěn)定且高效的交通條件。然而，其發(fā)展不僅涉及技術(shù)和管理等方面，還需要一種創(chuàng)新和前瞻性的思想，即路政思想。本文將從個(gè)人角度出發(fā)，分享我對(duì)于路政思想破冰的心得體會(huì)。

第二段：理論研究

路政思想的破冰需要基于對(duì)道路建設(shè)和維護(hù)的深入理解和研究。在自己的工作中，我學(xué)習(xí)和掌握了道路規(guī)劃、設(shè)計(jì)和施工等相關(guān)知識(shí)，深入了解了不同道路類型的特點(diǎn)和需求。通過理論研究，我明白了合理規(guī)劃和設(shè)計(jì)是保證道路系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展的基石，也為我后續(xù)的實(shí)踐工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：實(shí)踐探索

路政思想的破冰必須要有實(shí)踐的支撐。在每一個(gè)實(shí)際項(xiàng)目中，我積極參與并積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。例如，我參與了一條地處山區(qū)的公路建設(shè)項(xiàng)目。在此過程中，我積極與當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行溝通和交流，了解他們的需求和困難?；趯?duì)實(shí)際情況的 in-depth 了解，我們提出了一套符合當(dāng)?shù)厍闆r的公路規(guī)劃方案，同時(shí)考慮到山區(qū)特殊的地理?xiàng)l件和環(huán)境保護(hù)要求。實(shí)踐探索使我更加深刻認(rèn)識(shí)到，路政思想的破冰需要深入了解項(xiàng)目背景，并與實(shí)際情況相結(jié)合。

第四段：創(chuàng)新意識(shí)

路政思想的破冰需要具備創(chuàng)新的意識(shí)和能力。在我的工作中，我努力提高自己的創(chuàng)新能力，并將其應(yīng)用到實(shí)踐中。例如，在另一個(gè)公路項(xiàng)目中，我們面臨著嚴(yán)重的交通擁堵問題。通過與團(tuán)隊(duì)成員的討論和參考其他地區(qū)的案例，我提出了采用智能交通系統(tǒng)來優(yōu)化交通流量的建議。這個(gè)創(chuàng)新想法在實(shí)踐中取得了明顯成效，不僅有效解決了交通擁堵的問題，還提高了交通系統(tǒng)的效率和服務(wù)質(zhì)量。創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)和實(shí)踐是路政思想破冰的必要條件。

第五段：持續(xù)進(jìn)步

路政思想破冰需要持續(xù)不斷地進(jìn)步。在我的個(gè)人經(jīng)歷中，我認(rèn)識(shí)到我還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。為了繼續(xù)發(fā)展自己的路政思想，我積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)課程，并與同行交流和分享經(jīng)驗(yàn)。此外，我不斷反思和總結(jié)自己的工作，找到不足之處并進(jìn)行改進(jìn)。持續(xù)進(jìn)步是路政思想破冰的保證，也是路政工作能夠持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

結(jié)論：

路政思想破冰是路政工作不可或缺的一環(huán)，它在道路建設(shè)和維護(hù)中發(fā)揮著重要的作用。通過對(duì)路政思想的深入理解和實(shí)踐探索，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和持續(xù)進(jìn)步的精神，我們可以不斷提高路政工作的水平和質(zhì)量，為社會(huì)提供更好的道路交通條件。因此，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，發(fā)掘新的思想方法，使路政思想得以不斷破冰，為道路建設(shè)和維護(hù)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

思想破冰大討論個(gè)人心得體會(huì)篇十二

今年是作風(fēng)建設(shè)“奮進(jìn)年”，年初縣委、縣政府召開了全縣作風(fēng)建設(shè)“奮進(jìn)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)作風(fēng)年工作提出了具體要求。根據(jù)縣作風(fēng)辦關(guān)于圍繞“強(qiáng)作風(fēng)、提效能、優(yōu)服務(wù)、促發(fā)展”主題開展思想破冰大討論的要求，結(jié)合我參加能力大提升活動(dòng)和所從事的工作，談幾點(diǎn)體會(huì)。

一是學(xué)習(xí)要再加強(qiáng)。一要進(jìn)一步學(xué)習(xí)全縣作風(fēng)建設(shè)“奮進(jìn)年”的有關(guān)文件精神，特別是書記杜縣長(zhǎng)的講話精神以及全縣活動(dòng)方案要求等；二要學(xué)習(xí)中央、省市縣工作要求，為開展業(yè)務(wù)工作提供動(dòng)能；三要按時(shí)參加全縣干部能力大提升培訓(xùn)活動(dòng)。

二是認(rèn)識(shí)要再提高。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確開展作風(fēng)建設(shè)“奮進(jìn)年”的目的、意義和要求，在思想上真正知曉“強(qiáng)作風(fēng)、提效能、優(yōu)服務(wù)、促發(fā)展”是什么？為什么？怎么做？檢視和剖析自己在“強(qiáng)作風(fēng)、提效能、優(yōu)服務(wù)、促發(fā)展”上存在的短板和不足，明確工作中如何進(jìn)行改進(jìn)、提高，更好的為中心工作服務(wù)、為業(yè)務(wù)工作服務(wù)、為全縣發(fā)展服務(wù)。

三是責(zé)任要再壓實(shí)。要結(jié)合當(dāng)前的工作，認(rèn)真履行職能職責(zé)，圍繞縣委、縣政府及上級(jí)的要求，重點(diǎn)了解單位在聚焦基層貫徹落實(shí)黨的理論路線方針政策和黨中央的決策部署、聚焦群眾身邊腐敗問題和不正之風(fēng)，聚焦基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)以及對(duì)巡視審計(jì)等問題的整改，緊盯單位職能履行、營(yíng)商環(huán)境、招商引資等重點(diǎn)工作，以巡察促單位規(guī)范、促職責(zé)落實(shí)、促爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、促全縣發(fā)展。

思想破冰大討論個(gè)人心得體會(huì)篇十三

破冰思想，是一種擴(kuò)展思維和消除障礙的方法。曾經(jīng)，我在工作中遇到各種各樣的困難和障礙。然而，通過運(yùn)用破冰思想，我漸漸領(lǐng)悟到了打破局限、拓展思路的重要性。在下面的文章中，我將分享破冰思想給我?guī)淼膫€(gè)人心得與體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)局限并解決

每個(gè)人都有自己的思維定勢(shì)和習(xí)慣，但這往往會(huì)限制我們的發(fā)展。破冰思想告訴我，首先要認(rèn)識(shí)到自己的思維局限，并努力跳出舒適區(qū)。例如，我之前在處理問題時(shí)往往只從某一個(gè)角度出發(fā)，而未曾考慮其他可能性。然而，當(dāng)我開始運(yùn)用破冰思想時(shí)，我意識(shí)到可以從不同的角度去思考問題。這種思維方式打開了許多新的可能性，幫助我找到了有效的解決辦法。

第三段：拓展思路和找到創(chuàng)新點(diǎn)

除了跳出自己的思維定勢(shì)外，破冰思想還告訴我要不斷拓展思路，尋找創(chuàng)新點(diǎn)。在工作中，我經(jīng)常遇到需要?jiǎng)?chuàng)新解決方案的問題。以往，我只是關(guān)注于表面問題，并試圖找到與以往相似的解決辦法。然而，通過運(yùn)用破冰思想，我開始關(guān)注問題背后的本質(zhì)，思考是否有新的方式去解決。通過多角度思考和整合資源，我不僅找到了創(chuàng)新點(diǎn)，還能夠提供更加符合需求的解決方案。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作和有效溝通

破冰思想不僅僅適用于個(gè)人，也適用于團(tuán)隊(duì)合作和溝通中。在工作中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的，但往往存在各種障礙和摩擦。通過運(yùn)用破冰思想，我明白了團(tuán)隊(duì)合作需要打破個(gè)人思維的局限，通過開放性的討論和有效的溝通，可以將各個(gè)成員的優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來，達(dá)到更好的團(tuán)隊(duì)效果。此外，破冰思想還教會(huì)了我如何更好地傾聽他人的意見和建議，從而形成共識(shí)，并找到最佳解決方案。

第五段：總結(jié)與展望

通過運(yùn)用破冰思想，我在工作和生活中體驗(yàn)到了不同尋常的樂趣。破冰思想讓我敢于打破常規(guī)，思考不同的可能性，并找到創(chuàng)新點(diǎn)解決問題。同時(shí)，破冰思想也加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，讓我更好地與他人相處。然而，破冰思想僅僅是一個(gè)方法和工具，并非解決所有問題的靈丹妙藥。在未來，我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索更多的思維方法，不斷提升自己的解決問題的能力，從而更好地應(yīng)對(duì)工作和生活中的挑戰(zhàn)。

總之，破冰思想給我?guī)砹诵碌乃伎挤绞胶托袆?dòng)方式。通過跳出思維定勢(shì)、拓展思路和找到創(chuàng)新點(diǎn)，我能夠更好地解決問題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。與此同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作和有效溝通也成為我進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)鍵。只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐破冰思想，我們才能不斷突破自身的局限，迎接更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

思想破冰大討論個(gè)人心得體會(huì)篇十四

第一段：引入話題，闡述思想破冰的重要性和意義

思想破冰，即打破傳統(tǒng)思維定式和局限，探索新的思考方式和解決問題的途徑。在這個(gè)變革飛快的時(shí)代，思想破冰顯得尤為重要。盡管各個(gè)領(lǐng)域都在向前發(fā)展，但個(gè)人思維的發(fā)展卻往往滯后于時(shí)代的腳步。只有通過思想破冰，才能開拓自己的潛力，提升個(gè)人的能力，適應(yīng)不斷變化的社會(huì)。

第二段：從日常生活中的幾個(gè)案例，具體說明思想破冰的必要性

一方面，思想破冰能夠引領(lǐng)我們擺脫桎梏，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。許多人因?yàn)楹ε率《鴽]有勇氣嘗試新的事物，害怕受到他人的嘲笑和批評(píng)。然而，只有通過思想破冰，勇于嘗試，才能創(chuàng)造新的價(jià)值和改變現(xiàn)狀。比如，當(dāng)我們碰到問題時(shí)，只是簡(jiǎn)單地使用過去的解決方案往往是無法解決問題的，只有通過思想破冰，嘗試碰撞不同的思維和觀點(diǎn)，才能找到全新的解決方案。

另一方面，思想破冰也能夠提升我們的學(xué)習(xí)能力和自主思考的能力。在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式中，我們往往只是被動(dòng)地接受老師的知識(shí)傳授，沒有進(jìn)行深入的思考和提問。而思想破冰則強(qiáng)調(diào)主動(dòng)學(xué)習(xí)和批判性思維，要求我們自主思考、質(zhì)疑和探索。只有通過思想破冰，才能真正培養(yǎng)出獨(dú)立思考的能力，培養(yǎng)出有創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的人才。

第三段：思想破冰的核心要義和實(shí)踐方法

思想破冰的核心要義就是打破思維定勢(shì)，克服傳統(tǒng)思維模式的束縛。在實(shí)踐中，我們可以通過多元化的思考和分析來實(shí)現(xiàn)思想破冰。首先，我們可以從不同的角度看待和分析問題，消除主觀偏見，獲取更全面和客觀的信息。其次，我們可以借鑒其他領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)，將其應(yīng)用到自己的問題中，開拓思維的邊界。最后，我們還可以通過廣泛閱讀和交流，接觸不同觀點(diǎn)和思維方式，提供新的思考角度和解決方案。

第四段：思想破冰的挑戰(zhàn)與對(duì)策

當(dāng)然，思想破冰也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，很多時(shí)候我們對(duì)新思維和新觀點(diǎn)的接受度不高，容易陷入舒適區(qū)而拒絕嘗試新的思考方式。其次，思想破冰需要大量的時(shí)間和精力，而現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏和高壓生活往往使人們無暇思考和探索。因此，我們要克服這些挑戰(zhàn)，創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，培養(yǎng)自己的思想破冰能力。一方面，我們可以擴(kuò)大自己的知識(shí)面，多讀書、多旅行，獲取更多的新鮮信息和思維方式。另一方面，我們可以經(jīng)常參與討論和交流活動(dòng)，積極反思和總結(jié)，不斷提高自己的思維水平。

第五段：總結(jié)對(duì)思想破冰的體會(huì)和展望未來

通過對(duì)思想破冰的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到思想破冰的必要性和重要性。只有通過思想破冰，我們才能充分發(fā)揮自己的潛力，提升自己的能力，適應(yīng)不斷變化的社會(huì)。通過思想破冰，我們可以獲得新的思維方式和解決問題的方法，從而在個(gè)人和職業(yè)發(fā)展中更上一層樓。因此，我認(rèn)為思想破冰是我們應(yīng)該不斷追求和堅(jiān)持的目標(biāo)，我將努力提升自己的思維水平，不斷挑戰(zhàn)自己的思維邊界，為創(chuàng)造更美好的未來而努力。

思想破冰大討論個(gè)人心得體會(huì)篇十五

忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！八枷肫票I(lǐng)發(fā)展突圍”大研討活動(dòng)，如雷霆般在全市迅速拉開圍幕，唯有思想“破冰”，才能發(fā)展“突圍”，唯有干在實(shí)處，才能乘勢(shì)而上。

經(jīng)過近日的學(xué)習(xí)，我深感“思想破冰”的重要性，這既能夠提高我們的士氣和工作熱情，又能激發(fā)我們的事業(yè)心和責(zé)任感，對(duì)于我來說，更是非常必要和及時(shí)。我作為一名黨員干部，如何抓住機(jī)遇，以思想破冰突圍轉(zhuǎn)化為工作實(shí)效，做好具體工作的執(zhí)行者，我認(rèn)為應(yīng)該重點(diǎn)做好三個(gè)“破冰”。

轉(zhuǎn)變思想“破冰”。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。把思想統(tǒng)一到貫徹落實(shí)黨中央重大決策部署和省委市委工作要求上來，圍繞中心服務(wù)大局，是一線工作人員職責(zé)所在、使命所系。此次“破冰”行動(dòng)，我們要解決的是日積月累的沉疴舊疾，如不認(rèn)真加以克服，重錘出擊，就會(huì)嚴(yán)重影響黨的先進(jìn)性，一定要堅(jiān)定思想信念，強(qiáng)化黨員意識(shí)和執(zhí)行意識(shí)，自覺抵制落后思想的沖擊，以創(chuàng)新的思想理念“破除”舊的傳統(tǒng)觀念，讓思想受到洗禮，精神得到升華，努力做到政治自覺、行動(dòng)自覺。

務(wù)實(shí)作風(fēng)“破冰”。務(wù)實(shí)篤行，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。破除“七塊堅(jiān)冰”，就是要把應(yīng)勇同志提出的“唯干唯實(shí)唯先”要求落到實(shí)處。要以此次活動(dòng)為契機(jī)，**工作難題，把脈問診，指明方向，結(jié)合內(nèi)部巡察發(fā)現(xiàn)的問題，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，提升工作質(zhì)量，把更好地窗口工作服務(wù)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為業(yè)務(wù)效能，更好地適應(yīng)新形勢(shì)下的工作要求。

行動(dòng)引領(lǐng)“破冰”。以行動(dòng)為足，澆灌理想之花?！八枷肫票弊罱K要體現(xiàn)在責(zé)任擔(dān)當(dāng)上、謀發(fā)展上。強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，務(wù)實(shí)重行，既要結(jié)合自身特點(diǎn)，講求工作的形式和方法，又要注意緊密聯(lián)系實(shí)際，突出求真務(wù)實(shí)地工作。把黨的領(lǐng)導(dǎo)體現(xiàn)在黨史學(xué)習(xí)教育、隊(duì)伍教育整頓、疫情常態(tài)化防控、脫貧攻堅(jiān)、系列專項(xiàng)行動(dòng)、機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)、黨員干部下沉社區(qū)等方方面面，切實(shí)將“思想破冰”落細(xì)落實(shí)，為市場(chǎng)監(jiān)管事業(yè)夯基壘石，為洪湖經(jīng)濟(jì)發(fā)展賦能添彩。

思想破冰大討論個(gè)人心得體會(huì)篇十六

十問十破，是區(qū)委圍繞加快建成人城產(chǎn)共融、量質(zhì)效共升的**生態(tài)新城區(qū)目標(biāo)，開展的一次思想破冰大討論，目的是要用好解放思想的“利器”，推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)向縱深發(fā)展。沒有新的觀念，就不可能有新的思路；沒有新的思路，就不可能有新的舉措；沒有新的舉措，就不可能有新的成效。開展這次解放思想大討論活動(dòng)，大討論是形式，解放思想是手段，**難題、促進(jìn)發(fā)展才是真正目的?，F(xiàn)結(jié)合工作實(shí)際，將學(xué)習(xí)體會(huì)匯報(bào)如下。

通過理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)和覺悟，才能更新觀念，促進(jìn)發(fā)展。同時(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高管理水平，才能成為本職工作的行家里手。上了幾年班，就以老同志自居，對(duì)做過的事自以為是，沒做過的事不愿學(xué)習(xí)。***總書記在正定工作期間，不管工作有多忙始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)到深夜12點(diǎn)才休息，這種持之以恒、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的精神，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，理論的價(jià)值在于指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)習(xí)不是一時(shí)一事的要求，而是相伴終身的選擇。通過讀書學(xué)習(xí)，能夠提供理論規(guī)范，促使領(lǐng)導(dǎo)干部塑造完善的人格；作為新時(shí)代的公職人員，就要時(shí)刻反思自己有沒有有沒有墨守成規(guī)、固步自封、因循守舊的思維，從而做到堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，清清白白做官。

創(chuàng)新是發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)力，是干部群眾增強(qiáng)信心的保證。只有不斷改革和創(chuàng)新，才能更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，從而引導(dǎo)推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。***總書記到正定工作后，做了大量調(diào)查研究工作，走訪了不少群眾，根據(jù)正定處于省會(huì)石家莊和廣大農(nóng)村之間的區(qū)位特點(diǎn)，大膽創(chuàng)新，提出正定應(yīng)該走“半城郊型”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展路子，提出了“投其所好、供其所需、取其所長(zhǎng)、補(bǔ)其所短、應(yīng)其所變”的二十字經(jīng)濟(jì)發(fā)展方針。

x鄉(xiāng)處在廣大農(nóng)村和x城區(qū)之間，正如正定在石家莊的定位，***總書記對(duì)正定提出的“半城郊型”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，同樣對(duì)我們有著借鑒意義。當(dāng)前，我鄉(xiāng)各項(xiàng)事業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展到了關(guān)鍵階段，雖然有著得天獨(dú)厚的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和資源稟賦，但是仍然存在一系列問題制約著各項(xiàng)事業(yè)又好又快地發(fā)展，需要我們?cè)诮酉聛淼墓ぷ髦姓J(rèn)真思考，我們有沒有求新若渴、敢闖敢試的精神?面對(duì)問題是不是還在找老原因、老借口，而沒有沉下心來闖新路?因?yàn)槊鎸?duì)多年難攀的高峰，唯有另辟蹊徑方能登頂。

***總書記說：“為自己考慮多了，就離全心全意為人民服務(wù)越來越遠(yuǎn)。我們共產(chǎn)黨人天生就是為人民服務(wù)的，聯(lián)系群眾是我們的本分，必須和人民群眾建立深厚的感情，一時(shí)一刻也不能脫離群眾，這是我們搞好為人民服務(wù)的思想基礎(chǔ)。”

當(dāng)前，基層部分干部在工作中存在庸、懶、散問題，個(gè)別人做一天和尚撞一天鐘，對(duì)工作敷衍了事；干部奮發(fā)向上、開拓創(chuàng)新的積極性還沒有被完全調(diào)動(dòng)起來。這些問題的根本原因就是全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)淡薄。開展“十問十破”大討論，就是要切實(shí)解放思想，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)和黨員干部的服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。

要以增強(qiáng)服務(wù)實(shí)效為重點(diǎn)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。要大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，黨員干部真正把心思用到干事創(chuàng)業(yè)上，把求真務(wù)實(shí)貫徹到增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、提升服務(wù)能力，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的具體要求上。要切實(shí)增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，一個(gè)班子、一支隊(duì)伍要合作不拆臺(tái)，分工不分家，以家里事看待公務(wù)事，這樣才能達(dá)到最優(yōu)工作效能。

“十問十破”每一問都直指了基層實(shí)際工作的短板和痛點(diǎn)，開展研討的意義重在行動(dòng)、貴在落實(shí)。腳步達(dá)不到的地方，眼光能夠到達(dá)；眼光達(dá)不到的地方，思想能夠到達(dá)。通過此次大討論，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華。從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好服務(wù)，把大討論活動(dòng)煥發(fā)出的熱情轉(zhuǎn)化為建設(shè)“江南門戶、山水x”的強(qiáng)大動(dòng)力，把思想解放的實(shí)際成效體現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題上，為實(shí)現(xiàn)點(diǎn)軍“公園城市先行區(qū)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)核心發(fā)力區(qū)、科教文體功能集聚區(qū)、城鄉(xiāng)融合發(fā)展引領(lǐng)區(qū)”四個(gè)目標(biāo)，作出新的更大貢獻(xiàn)！

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