心得體會的撰寫是對自己學習和工作成果的一種總結和梳理。如何寫一篇較為完美的心得體會是許多人面臨的問題。小編為大家整理了一些心得體會，希望能夠引發(fā)大家的思考和共鳴。
防震減災應急避險心得體會篇一
自然災害，包括人造災害，都是人們最大的敵人。自然災害有許多，比如，地震、酸雨、溫室效應、臺風等。人造災害有火災、水土流失等。遠在古代，人們沒有防范意識，都是求神拜佛保佑平安。隨著社會的發(fā)展，人們懂得用科學道理、實用的方法來保護自己，減少災害威脅到自己的生命。本文將告訴大家怎樣用科學的方法來防震減災，保護自己，保護家園。
學校組織了很多活動讓我們學習防震減災的知識，比如請消防大隊的叔叔給我們講解發(fā)生火災的逃生知識，進行發(fā)生火災時的逃生演練，當發(fā)生火災時，用毛巾捂住嘴，站好隊快速從安全通道跑到操場上。學校還請了交警叔叔給我們講解交通安全知識，避免我們發(fā)生交通危險。
其實，有些災害是可以預防的。地震發(fā)生前，會有些預兆。比如馬等牲畜會掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑；正在冬眠的蛇會涌出洞外；蜜蜂會驚飛、逃竄；狗會狂吠，還有一些家畜會出圈，到處竄跑；老鼠成群結隊搬家……這些預兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現(xiàn)這些動物有這些反常現(xiàn)象，須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。
地震發(fā)生了并不是就必死無疑，其實，還有很多自救的方法。例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時候，你不要盲目亂動，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救你。如果發(fā)生地震時你在家里，必須馬上鉆到堅硬、并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著堅固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山。還有要預防山體滑坡，以免滑下去。如果在學校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調(diào)的懸掛物，用東西保護頭部，聽從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場。在商場發(fā)生了地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內(nèi)，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。
其他自然災害不像地震一樣不可避免，有時是完全可以控制的。
還有許多自然災害，其中有許多是人類自己的“杰作”。所以，我們要有這方面的知識，不要自己害了自己。
不止自然災害，還有人造災害。如火災、泥石流、水土流失等，都是人類自己砍伐樹木而造成了不必要的損失。
所以，我倡議大家做好以下幾點：
1、不要在學校里追逐打鬧。
2、下樓時要一個個下，不要擠在一起。
3、不要使勁關門，刮風時要用椅子把門頂住。
4、小心用火，不要玩火。
5、節(jié)約用水，珍惜每一滴水。
6、要多學防震、防災方面的知識，有防范意識。
如果先做好了這幾點，會減少災害的發(fā)生，或者一旦災難發(fā)生時會挽回不少人的生命。
保護我們的家園――地球，便是保護自己。讓我們行動起來，共同防止災害的發(fā)生，讓明天的地球更加光明，更加燦爛！
防震減災應急避險心得體會篇二
1.什么叫地震?
地震(earthquake)是大地的振動。它發(fā)源于地下某一點，該點稱為震源。振動從震源傳出，在地球中傳播。地面上離震源最近的一點稱為震中，它是接受振動最早的部位。大地振動是地震最直觀、最普遍的表現(xiàn)。在海底或濱海地區(qū)發(fā)生的強烈地震，能引起巨大的波浪，稱為海嘯。地震是極其頻繁的，全球每年發(fā)生地震約500萬次。
2.為什么會發(fā)生地震?
地球的結構就象雞蛋，可分為三層。中心層是“蛋黃”-地核;中間是“蛋清”-地幔;外層是“蛋殼”-地殼。地震一般發(fā)生在地殼之中。地球在不停地自轉和公轉，同時地殼內(nèi)部也在不停地變化。由此而產(chǎn)生力的作用，使地殼巖層變形、斷裂、錯動，于是便發(fā)生地震。
3.地震來臨時有前兆嗎?這些前兆是真實的嗎?我們可以用它來作判斷嗎?
地震來臨時一般是會有前兆的。例如先來小地震再來大地震，地下電、磁、熱和水等物質(zhì)運動變化可能會影響到生物界的神經(jīng)，從而產(chǎn)生了地震前兆，但這些前兆也不完全可靠。從地震監(jiān)測的角度來分析，如果監(jiān)測網(wǎng)精度和廣度足夠的話，我們可以對這些變化進行綜合分析，從而推斷出是否有大地震來臨。但也有些地震是沒有前兆的，發(fā)生地震的原理比較復雜。
二、學校防震知識
桌椅擺放與窗戶、外墻保持一定距離，以免外墻塌倒傷人，留出一定通道，便于緊急撤離，年小體弱、有殘疾的同學安排在方便避震或能迅速撤離的方位;加固課桌、講臺，便于藏身避震;檢查和加固教室的`懸掛物;門窗玻璃貼上防震膠帶，防止玻璃震碎傷人。
在熟悉學校周圍地形、環(huán)境基礎上，可進行防震演練活動，包括：室內(nèi)一分鐘緊急避震，震后迅速撤離教室的疏散演習，自救、互救練習等。演練活動時間要短，疏散、撤離要快，才能達到避震效果好的要求。
正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。震后應當有組織地撤離。必要時應在室外上課。
教師(尤其是中、小學校)應經(jīng)常在課堂宣導防震常識，并教導學生避難事宜，舉行防震演習。
1.教室的照明燈具、實驗室的櫥柜及圖書館的書架應加以固定。
2.地震時避于桌下，背向窗戶，并用書包保護頭部。
3.地震時切忌慌亂沖出教室，并避免慌張地上下樓梯。
4.地震時如在室外，遠離建筑物。
5.地震時如在行駛中之校車，應留在座位上勿動，直至車輛停妥。
三、地震來了怎么辦
1.是跑是躲不要猶豫
一次地震，從人們感覺震動到房屋開始倒塌，通常有十幾秒鐘的時間間隔。經(jīng)驗告訴我們：震是就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方，是應急避震中的好辦法，這處辦法尤其適合處在樓房內(nèi)或人多場所的人。如果你住在平房，迅速跑到室外避震也是可取的。但是，一定要迅速采取措施，不要猶豫，以免在猶豫中喪失生存的機遇。
2.采取正確的姿勢
躲避地震時要盡量降低身體的重心;蹲下或會下時，要盡量蜷曲身體;趴下時要臉朝下，不要壓住口鼻，以利呼吸。躲避時要低頭，并用手護住頭部，有條件時，可用身邊的物品，如書包，被褥等頂在頭上;要防止灰土、毒氣等侵入口、鼻，條件允許最好用濕毛巾捂住口鼻。
防震減災應急避險心得體會篇三
答：主要包括水旱災害、氣象災害、地震災害、地質(zhì)災害、海洋災害、生物災害和森林火災等。
4.我國防災減災主要有哪些法律法規(guī)?
答：我國一貫高度重視依法防災減災，制定了一系列涉及防災減災的法律法規(guī)，防災減災法律體系得到不斷完善。
我國憲法第二十六條作出了防治災害的`原則性規(guī)定。在此基礎上，我國有關防災減災的法律法規(guī)主要包括：《突發(fā)事件應對法》、《環(huán)境保護法》、《氣象法》、《防震減災法》、《消防法》、《防洪法》、《森林法》、《水土保持法》及國務院《地質(zhì)災害防治條例》、《防洪條例》、《抗旱條例》、《森林防火條例》、《汶川地震災后恢復重建條例》等法律法規(guī)。此外，不少地方性法規(guī)和部門規(guī)章也對防災減災作出了相關規(guī)定。
5.違反防災減災相關法律法規(guī)的行為要承擔哪些法律責任?答：地方各級人民政府和縣級以上各級人民政府有關部門，違反防災減災法律規(guī)定，不履行法定職責的，由其上級行政機關或者監(jiān)察機關責令改正;對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分;構成犯罪的，依法追究刑事責任。
有關單位違反防災減災法律規(guī)定的，責令停產(chǎn)停業(yè)，暫扣或者吊銷許可證或者營業(yè)執(zhí)照，并處罰款。對違反防災減災法律規(guī)定，擾亂公共秩序、危害公共安全、妨害社會管理，只構成違反治安管理行為的單位或個人，由公安機關依法給予處罰;構成犯罪的，依法追究刑事責任。
推薦閱讀：
關于溫度的100個小知識
防震減災應急避險心得體會篇四
應急避險實訓演練是當代社會重要的維護人民安全的一項工作，隨著各種自然和人為災害不斷出現(xiàn)，不斷發(fā)展的技術手段和不斷完善的應急管理體系已經(jīng)逐漸成為了現(xiàn)代生活中不可或缺的一部分。在一次應急避險實訓演練中，我收獲了很多新的知識和經(jīng)驗，同時也深刻體會到了自身存在的不足之處。
第二段：準備工作
在進行實訓演練前，我們需要明確主要的目的和目標，學習相關理論知識，了解不同種類的災害，應對方案和具體操作的步驟，提前做好準備以免因未系統(tǒng)的準備導致我們無法全面應對演練過程中的突發(fā)事件。同時還需要裝備好必要的勞保用品以及準備好必要的藥品和急救工具，防范萬一，確保安全。
第三段：實訓演練
實訓開始后，我們被分成了不同的小組進行不同的實訓環(huán)節(jié)，環(huán)節(jié)包括了一系列的模擬災害場景?？焖俣行虻捻憫?、跨過道路障礙物和各種仿真情境的處置能力得到了嚴密地檢驗，同時每次實訓結束后還會對各小組的表現(xiàn)進行詳細評估和點評，總結演習過程中所體現(xiàn)的不足之處，然后將對前面出現(xiàn)的問題進行分析提出解決方案，使我們在演練的同時得以更好的汲取新的經(jīng)驗和知識。
第四段：體會
通過這次演練，我認識到我自己在面對突發(fā)事件時需要進一步提高我的反應速度和應變能力，提高我在危機中保持平靜冷靜的能力，同時更深刻理解了危機管理的重要性，認識到了危機管理的不可替代性。同時，這次實訓演練也讓我更加深刻的體會到了作為一名人民警察的責任，作為一個社會公眾人民所需要的義務和責任。
第五段：建議
基于這次實訓演練過程中我的體會和總結，我認為在未來的實訓過程中為了更好的提高我的實際操作技能，在組隊和實施的過程中特別是在不同組之間進行交流和分享經(jīng)驗的時候，建立一個開放、互相幫助、尊重和應對反饋的工作氛圍十分的重要，在實際的演練中，為了能夠更好的發(fā)揮專業(yè)能力，也要堅持平時學習知識和理論、積極參與教學演示，并對尚未掌握的類別進行認真學習。謹以此文獻給我的同學朋友，希望大家共同努力，提高我們自身在應急避險演練中的應對能力，為未來我們面對各種自然和人為災害時保護我們的安全和盡可能地減輕損失的能力做好充分準備。
防震減災應急避險心得體會篇五
隨著災害和事故頻頻發(fā)生，應急避險的意識和技能也成為了當今社會必不可少的一部分。然而，許多人可能并沒有認真考慮過這個問題。作為一名警察，我有幸接受了許多應急避險的相關培訓。在訓練過程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗教訓，這些經(jīng)驗教訓為今后應對緊急情況提供了有價值的指導。本文將從五個方面，分享我對應急避險的體會和心得。
一、提高應急意識
應急意識是人們在面臨災害或緊急情況時及時、有效采取緊急避險行動的一個重要前提。面對應急情況時，首先要做的就是保持冷靜，不要驚慌失措，我們應該知道怎么利用周圍的物品或資源以及最短時間內(nèi)的疏散路線，采取正確措施，盡快脫離現(xiàn)場或避免危險。在平時，我們應該多關注新聞和預警信息，了解可能發(fā)生的災害和受影響的范圍，這有利于提高我們的應急意識和應對能力。
二、掌握基本避險技能
緊急避險行動需要相應的技能和知識，在此之前，我們需要了解基本的避險技能。無論是地震、火災、洪澇、氣爆等緊急情況，人們都需要掌握的基本技能包括：隨時觀察周圍環(huán)境，隨身攜帶滅火器、急救包、手電筒、口罩等日常應急用品。當災害發(fā)生時，我們可以選擇使用逃生繩、救生衣等器材來脫離險境或求救。當擁擠時，我們應該學會有效地使用身體進行推擠和掩護，避免被擠倒和踩踏。
三、建立應急預案
應急預案可以保證我們在遇到緊急情況時不失為有效應對方案。制定應急預案的過程需要從分析我們所處環(huán)境和我們職業(yè)的特點出發(fā)，提出不同的領域和場景的應對方案。并且，應急預案不是一次性的，應該不定期進行更新和修訂。應急預案的制定涵蓋的范圍和等級越高，需要的投入和準備也越充分。制定應急預案時，我們應該把握好措辭，多用簡潔明了的語言，避免產(chǎn)生語義歧義造成誤解。
四、加強團隊協(xié)作
當災害來襲時，團隊合作能力往往決定了事態(tài)的發(fā)展。在社會中，沒有一個人能夠獨立完成應急任務，無論是警察、消防或救援人員，人們都需要加強各方之間的互動和合作。事先，不少警察會進行模擬演練，以保持團隊默契和快速反應。在實際行動中，團隊成員之間應該保持溝通，密切配合，互相提供幫助和支持，這樣能夠有效減少事態(tài)的惡化。
五、堅定信心，避免恐慌
面對緊急情況，尤其是大規(guī)模的自然災害和事故，有時難免會感到無助和恐懼。在這些時刻，我們應該堅定我們自己的信心，做好積極的心理扶持和鼓勵。我們可以借助一些推特、微信等社交媒體平臺，及時獲取各種信息，減少恐慌和不安。同時，我們也應該積極支持政府和有關人員的調(diào)度，做到井然有序的應對工作。
總之，應急避險不僅是一種技能，更是一門生活和職業(yè)中必需的能力。通過正確的應急技能和團隊協(xié)作能力，我們可以有效應對各種緊急情況，并減少損失。無論是平時日常生活還是職業(yè)工作，在這個日益復雜百變的社會中，應急避險是我們每個人必須具備的一種能力。
防震減災應急避險心得體會篇六
在生活中，我們時常會遇到突發(fā)情況，例如自然災害、交通事故、火災等，這些情況對我們的生命安全和財產(chǎn)安全都會造成極大的威脅。在遇到這些情況時，我們需要掌握一些應急避險的技巧和方法，以便能夠從容應對突發(fā)情況，并保護好自己和家人的安全。
第二段：認識應急避險的重要性
應急避險是一項非常重要的技能，它不僅能夠保護我們的生命安全和財產(chǎn)安全，還可以提高我們的逃生自救和處理突發(fā)事件的能力。在遇到緊急情況時，如果我們沒有掌握應急避險的技巧和方法，很可能會發(fā)生意外事故或造成更大的損失。因此，我們應該認識到應急避險的重要性，積極學習相關知識和技能。
第三段：掌握應急避險的技能和方法
掌握應急避險的技能和方法需要長時間的學習和實踐。首先，我們需要了解不同類型的災害和事故可能帶來的風險和危害，以及如何避免或減輕這些危害。其次，我們需要學會緊急逃生和自救的方法，例如如何從高樓層逃生、如何在火災中保護自己等。此外，我們還需要學習基本的急救知識和技能，以便在需要的時候進行緊急救助。這些技能和方法的掌握需要時間和積累，我們可以通過參加應急避險的培訓和演練來提高自己的能力。
第四段：在實踐中運用應急避險的技能和方法
掌握了應急避險的技能和方法之后，我們需要在實踐中不斷運用和鞏固。在平常的生活中，我們可以注意預防和避免意外事故的發(fā)生，例如安裝防火設施、避免高空拋物、遵守交通規(guī)則等。在緊急情況中，我們需要根據(jù)具體情況采取有效的措施，例如先逃離危險現(xiàn)場、向專業(yè)人員求助或提供幫助等。當我們在實踐中多次運用這些技能和方法，我們的應急避險能力將會得到鍛煉和提高。
第五段：總結
應急避險是一項非常重要的技能，掌握它可以有效提高我們應對突發(fā)情況的能力，保護自己和家人的生命安全和財產(chǎn)安全。我們需要認識到應急避險的重要性，并通過學習和實踐不斷提高自己的能力。在實踐中，我們需要注意預防和避免事故的發(fā)生，并在突發(fā)情況中采取有效的措施。相信通過不斷的努力和練習，在應急避險的技能和方法上，我們都能夠成為更優(yōu)秀的應急避險者。
防震減災應急避險心得體會篇七
一、領導重視，組織到位。
為了確保演練活動落到實處，學校成立了校園防震演練小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、強調(diào)細節(jié)，確保安全。
會后學校要求各班班主任向學生介紹安全避震相關要領和熟悉地震警報。介紹地震的相關知識、應急避震的保護措施和震后自救知識，特別強調(diào)了在家中、在學校如何防震避震的知識。然后，各班主任幫助學生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點，并帶領學生反復熟悉避震撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統(tǒng)一指揮下有序撤離。
三、層層把關，防患于未然。
樓道疏散安全組人員，在樓梯上緊張有序，沉著冷靜，恰到好處，控制好學生疏散速度，提醒學生注意躲避危險地帶。
四、師生參與，效果良好。
上午9：10分左右演練警報響起，各樓層的安全員和班主任迅速到位，組織410名學生，25名教師沿著預定路線快速有序地向活動廣場緊急疏散。到達活動廣場后，教師清點人數(shù)，向總指揮報告。整個演習過程緊張有序，有條不紊，均能做到安全撤離、有序集合，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。本次演練要求教師最后出教室，體現(xiàn)了教師一切為了學生，為了學生一切的高尚品質(zhì)。整個疏散過程用時不到1分零6秒多鐘。各班班主任在演練后不僅進行了現(xiàn)場總結，還對學生進行了團結互助，在危難時相互救援以及團隊精神的教育，使學生受到深刻的教育。
本次演練是一次較成功的演練，其時間短，速度快，通過演練，使學生提高了防震意識，受到了安全教育，達到了預期的目的。
防震減災應急避險心得體會篇八
在全體師生的共同努力下，本學期我校安全逃生疏散演練于20xx年5月10日如期圓滿結束，現(xiàn)將情景總結如下：
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長為組長的演練安全工作領導小組，并召開班主任安全工作會議部署演練工作。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。
為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序、退場順序和注意事項，要求班主任組織學生認真學習《祝奶廟小學安全疏散演練實施方案》，要求全體教師明確各自的職責，完成各自的任務。
1、學校加大宣傳，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。
到警報后，在最短的時間內(nèi)到緊急集合點集合，以宿舍為單位各自清點人數(shù)，并組織撤離。
現(xiàn)場救助要求演練模擬施工現(xiàn)場人員受傷情形，我現(xiàn)場救助人員在接到求救的通知后，在第一時間內(nèi)趕到施工現(xiàn)場進行救助，并組織人員用擔架抬傷者上應急車。
經(jīng)過這次演練，驗證了火災應急預案的合理性和可靠性，普及了消防知識和火災逃生常識，熟悉了火災應急啟動和處置的程序，加強了對火災防范和應急支持的'本事。
經(jīng)過演練，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應當做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散人群；如何自救和逃生。使大家認識到時間就是生命，時間就是金錢，在遇到火災等突發(fā)情景后，根據(jù)平時掌握的逃生路線及時撤離至集合點是減少人員傷亡和火災應急處置的最關鍵環(huán)節(jié)，在今后緊急集合演練還要定期和不定期的進行。
防震減災應急避險心得體會篇九
在全體師生的共同努力下，本學期我校安全逃生疏散演練于20**年05月10日如期圓滿結束，現(xiàn)將情景如下：
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長為組長的演練安全工作領導小組，并召開班主任安全工作會議部署演練工作。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、周密部署、練方案安全可行
為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序、退場順序和注意事項，要求班主任組織學生認真學習《祝奶廟小學安全疏散演練實施方案》，要求全體教師明確各自的職責，完成各自的任務。
1、學校加大宣傳，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。
2、教師對疏散逃生演練進行指導，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法。
5月10日午時組織全校學生如期順利完成了避震逃生疏散演練任務。演練過程學生都能夠聽從指揮，進取參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場。教師們組織到位，保障有力，確保了演練的成功。
這樣的演練很有意義，以后我校每學期還會堅持開展，確保我校安全應急工作能快速、有序地進行。
防震減災應急避險心得體會篇十
堅持以人民生命高于一切，以保障師生安全和減輕財產(chǎn)損失為目標，建立健全處置地震災害事件的長效機制，按照統(tǒng)一指揮高效應對原則，在學校布署下組織開展防震減災工作，確保我校師生和學校財產(chǎn)安全。
二、總則
為確保學校發(fā)生破壞性地震時，各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，根據(jù)國務院《破壞性地震應急預案條例》和中心小學相差要求，結合我校工作實際，特制定本方案。
三、應急機構的組成和職責：
1、領導小組
組長：__
副組長：__
成員：__
學校防震減災工作在上級領導下組織實施。
2、主要職責：
(1)加強領導，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
(2)充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指揮全校防震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的`自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。
(3)認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲、落實飲水，防凍防雨，教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。
(4)破壞性地震發(fā)生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。
(5)調(diào)動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會穩(wěn)定。
四、臨時應急行動
1、接到上級地震、臨震預(警)報后，領導小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時準備執(zhí)行防震減災任務。
2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，停止各項室內(nèi)大型活動。
3、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩(wěn)定工作。
4、加強各類值班值勤，保持通訊工具暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常，工作和生活秩序。
5、按預案落實各項物資準備。
五、震后應急行動
1、無論是否有預報、警報，在本縣范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，學校領導小組人員立即趕赴學校，成員必須在震后1小時內(nèi)在本學校集結待命。
2、各班主任在組長統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本班級搶險救災。
(1)迅速發(fā)出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。
(2)迅速關閉、切斷輸電，供水系統(tǒng)和各種明火，防止震后滋生其它災害。
(3)各層負責人有序指揮、疏通，將學生轉移到中心廣場，災情穩(wěn)定后在共同將學生轉移到操場。
三層負責：__
疏通人員：__及五六年級班主任科任教師
疏通安排：六年級從東樓梯口下樓（__協(xié)助班主任）
五年級從西樓梯口下樓（__協(xié)助班主任）
二層負責：__
疏通人員：__及三四年級班主任科任教師
疏通安排：三年級從西樓梯口下樓（__協(xié)助班主任）
四年級從東樓梯口下樓（__協(xié)助班主任）
一層負責：__
疏通人員：__
疏通安排：班主任在前門疏通前兩排學生，疏通人員在后門疏通后兩排學生將學生安全轉移。
學前教學區(qū)負責：__
疏通人員：__
疏通安排：由石老師統(tǒng)一負責__老師前門疏散前兩排學生，__老師在后門疏散后兩排學生并將學生安全轉移。
3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩(wěn)定。
4、迅速統(tǒng)計和掌握本單位受災情況，及時匯總上報。
本預案從20__年11月5日起施行。
防震減災應急避險心得體會篇十一
25日下午，忻州市首次組織防震應急疏散演練，演練點設在忻府區(qū)秀容中學。忻州市防震減災領導組和忻府區(qū)防震抗震指揮部全體成員共計80余人觀摩了本次演練。通過觀摩演練，我們有以下幾點體會：
一、舉行防震應急疏散演練很有必要。通過防震應急疏散演練，有組織、迅速地引導學生安全疏散，讓學生掌握逃生的方法，進一步提高學校師生應對各種自然災害及突發(fā)事件的應變能力，增強自護和自救能力，因而能夠限度地減輕地震災害造成的損失。
二、領導高度重視是演練成功的保障。本次應急疏散演練，學校領導高度重視，成立了以校長韓貴喜為組長的演練領導組，制定了比較完善的《秀容中學防震減災安全演練方案》，設立了指揮部，明確了工作人員分工及職責，并在演練前詳細向師生講解預案內(nèi)容，讓師生熟悉演練程序。
三、本次應急疏散演練基本成功。整個疏散演練活動的過程緊張有序，全體學生在老師的指揮下按照事先設定的疏散通道，迅速地撤離了教學樓，并到達學校操場的指定地點，沒有發(fā)生任何危險事故。整個過程緊張有序，師生們把它當成一次真實的逃生經(jīng)歷，沒有絲毫的疏忽。通過演練，全體學生均掌握了逃生的核心要領(護頭)和其它基本要領。
四、本次演練貼近真實，但與實戰(zhàn)還有一定差距。如：演練中有的同學嘻嘻哈哈不夠嚴肅：撤離教室時各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的延時撤離，所以人員比較集中，相當擁擠，容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。
五、應通過拓寬應急演練層面，普及應急公共安全知識。通過本次應急疏散演練，學生們有了很大的收獲，學校也積累了一定的經(jīng)驗。應讓秀容中學對不足之處加以改進后，將他們演練的成功經(jīng)驗在全市推廣，通過拓寬應急演練層面，普及應急公共安全知識，進一步增強應急管理水平，提高全民安全意識和自救自護能力。
防震減災心得體會
防震疏散演練心得體會
防震減災應急避險心得體會篇十二
在項目部安全領導小組的帶領下于20xx年2月xx年6月3日xx：30時，假設洞子梁隧道進口掌子面處發(fā)生塌方，洞內(nèi)值班人員迅速疏散、引導洞內(nèi)施工人員撤離掌子，王副經(jīng)理的報告后，令康偉一方面經(jīng)過點名的方式清點人數(shù)，一方面經(jīng)過移電話向袁經(jīng)理匯報險情，袁經(jīng)理立刻向上級領導匯報事故發(fā)生情景，并率領指揮部相關部門負責人10分鐘內(nèi)趕到現(xiàn)場組織搶險。
防震減災應急避險心得體會篇十三
20**年5月12日前后，具體時間由各校自定。
全市中小學幼兒園全體師生。寄宿制學校以消防演練為主，非寄宿制學校以地震演練為主。
(一)全面開展“五個一”教育宣傳活動
1、印發(fā)一份防震減災教育宣傳材料。
2、加大應急演練活動力度，在“5.12防災減災日”宣傳活動期間，每所學校、幼兒園至少集中開展一次地震避險或火災逃生自救互救應急演練。做到每一名學生兒童都要參加1次以上的演練。
3、組織觀看一個專題教育片。每所學校在活動期間，每周至少播放1次專題片;學生至少寫一篇體會文章。
4、布置制作一個防震減災教育圖片展示板或櫥窗。做到每所學校都有一塊專題教育展示板或櫥窗宣傳欄，專題內(nèi)容至少保留1個月。
5、開展一次“尋找安全避險位置”活動。學生與老師或家人一起尋找教室、家庭等場所室內(nèi)外最安全的避險位置。做到參加活動的師生、家長等人人知曉。
(二)全面排查校園安全隱患
1、在學校全面開展安全隱患排查整改基礎上，各縣市區(qū)教體局要對轄區(qū)內(nèi)中小學、幼兒園安全隱患排查工作進行再動員、再部署，加強具體指導，掌握隱患排查情況，全面細致地排查校園內(nèi)部和周邊環(huán)境的安全情況，重點對教室、圍墻、宿舍、體育器材、水電設施等進行排查，及時整改落實，建立完善臺賬。
2、對達不到抗震設防要求的建筑和存在安全隱患的建筑、裝飾構件，要依法依規(guī)盡快予以加固或拆除，做好d級危房拆除工作，消除校舍安全隱患。
1、切實加強組織領導。各縣市區(qū)教體局、各級各類學校要高度重視學校防災減災救災工作，切實加強組織領導，認真組織，精心策劃和指導、督促學校幼兒園全面開展“五個一”教育宣傳活動。
2、加強教育宣傳。以“防災減災日”等節(jié)點為契機，深入開展防災減災救災主題宣傳教育活動，向廣大師生宣傳普及預防災害風險知識。通過家長會、《致家長的一封信》等多種形式，向學生家長宣傳防災減災救災知識，提醒學生家長配合做好災害防范工作。
3、周密制定演練方案。按照教育部辦公廳印發(fā)的《中小學幼兒園應急疏散演練指南》文件要求，結合校舍布局、學生年齡段等實際，精心制定各類應急演練具體方案。
4、演練中，要統(tǒng)一指揮，層層落實責任，采取有效措施，特別是要在每個樓道安排值班，做好引導。對有特異體質(zhì)的學生，要做好保護，不要求參加演練，確保演練安全順利進行和取得實效。
5、認真總結活動開展和演練情況。各校要做好安全演練活動的資料收集整理工作，拍攝影像資料保存，總結經(jīng)驗，解決演練中出現(xiàn)的問題，不斷提高演練的實效性。各縣市區(qū)教體局、市直學校于5月15日前將“5.12”安全演練情況(總結和活動信息、照片電子版)分別報市教體局。
防震減災應急避險心得體會篇十四
在項目部安全領導小組的帶領下于20xx年2月xx年6月3日xx：30時，假設洞子梁隧道進口掌子面處發(fā)生塌方，洞內(nèi)值班人員迅速疏散、引導洞內(nèi)施工人員撤離掌子，王副經(jīng)理的報告后，令康偉一方面經(jīng)過點名的方式清點人數(shù)，一方面經(jīng)過移電話向袁經(jīng)理匯報險情，袁經(jīng)理立刻向上級領導匯報事故發(fā)生情景，并率領指揮部相關部門負責人10分鐘內(nèi)趕到現(xiàn)場組織搶險。
應急救援領導小組組長及成員觀察現(xiàn)場后，制定應急處理方案和任務分工。按照制定搶險方案要求，警戒組對道口、洞口及施工現(xiàn)場進行警戒，嚴禁與工程搶險無關人員進入;正確快速地引導救援、救護車輛;并負責搶險現(xiàn)場安全警戒，起到有情景及時提醒的目的，保證搶險人員安全。后勤保障組及時通知延安市局和醫(yī)院作好搶救準備，醫(yī)護人員在洞內(nèi)對假定受傷的人員進行了初步的處理，并隨救護車輛一齊將假定的傷員及時送到醫(yī)院搶救。搶險救援組、后勤保障組認真履行職責，待假定傷員被救出洞后，將洞內(nèi)機械、物資撤到安全地帶，將搶險用的物資20xx年級現(xiàn)場指揮的領導報告。
學校透過廣播下達指令，“全體師生請注意，有突發(fā)事件發(fā)生，請大家不好慌，一切聽從教師的指揮，立刻有序地撤離?！痹趫鼋處熤笇W生有秩序地迅速撤離。到達指定位置后，各班班長立刻清點人數(shù)，向現(xiàn)場指揮匯報。演練指揮小組運籌帷幄，駕馭全局。
這次活動全部中學部學生從教室撤離到目的地用時2分45秒，小學部安全撤離用時1分12秒。演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動不僅僅僅是防空疏散演練，也是學校突發(fā)安全事件應急疏散的演練。再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，提高了實際應對和處置突發(fā)安全事件的潛質(zhì)，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，到達了預期目標。
防震減災應急避險心得體會篇十五
總指揮通過廣播下達命令，在場教師指導學生有秩序地迅速避震及疏散。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，向分管校長匯報。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。這次活動全部學生從教室撤離到操場只用了3分鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
防震減災應急避險心得體會篇十六
為規(guī)范轄區(qū)突發(fā)公共衛(wèi)生安全事件應急處置程序，全面提升衛(wèi)生應急隊伍能力，我院于3月13日在三樓會議室舉辦了衛(wèi)生應急業(yè)務知識培訓，參加這次培訓的有我院職工、衛(wèi)生應急隊伍各小組成員以及各村衛(wèi)生室負責人共計66人。我院高度重視突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置隊伍和能力建設，這次培訓由我院董宜華副院長主持，他充分肯定了我鎮(zhèn)在突發(fā)公共衛(wèi)生應急處置方面取得的成績，同時也提出了一些需要改進的問題，突發(fā)公共衛(wèi)生事件具有突然性、影響面大，若處置不及時可能嚴重影響公眾健康和社會穩(wěn)定。
因此，要應高度重視應急隊伍建設，常抓不懈，提高突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置能力：成立專業(yè)的應急隊伍，打造一支精銳的預備役隊伍；完善應急物資儲備；做好日常培訓工作，包括相關應急預案的編制與演練、現(xiàn)場流調(diào)、健康教育及傳染病疫情應急處置工作。最后，他要求大家要提高認識，加強衛(wèi)生應急演練和培訓，貼近實戰(zhàn)，練就一支拉得出去、能成功處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件的強有力的應急隊伍,為有效應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件、保障全縣人民身體健康做出應有貢獻。
李建河副院長就突發(fā)公共事件及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的概念與特征，衛(wèi)生應急管理的參與主體及客體；關于突發(fā)公共衛(wèi)生事件的相關法律法規(guī)的衛(wèi)生應急實用條款；傳染病與突發(fā)公共衛(wèi)生事件網(wǎng)絡直報系統(tǒng)的概念、構成、應急機制、醫(yī)療機構報告的內(nèi)容和程序；群體不明原因疾病等的概念、特點、分類與防控傷病者的現(xiàn)場緊急的醫(yī)療處理原則，創(chuàng)傷生命支持，心肺復蘇，傷病者的轉運原則；現(xiàn)場個體防護的概念、原則與方法，各種突發(fā)事件必先，逃生的原則與方法等內(nèi)容進行了精彩生動的授課。
通過這次培訓，進一步豐富了衛(wèi)生應急隊伍處置知識，提高了處置本領，增強了整個隊伍人員應急作戰(zhàn)能力，為有效應對全鎮(zhèn)突發(fā)公共衛(wèi)生事件提供了技術支持。
防震減災應急避險心得體會篇十七
生命對于每一個人來說都十分寶貴，失去了就沒有第二次了。日本大地震只是一個莫名的瞬間，就讓許多鮮活的生命消失了，讓許多人無家可歸。地震是自然災害，我們沒有辦法避免，但我們有減小損失的辦法。一次地震發(fā)生，卻有兩種不同的結果——生與死。而那則取決于我們當時果斷的措施以及自身心理素質(zhì)。
今天第六節(jié)課，班主任老師向我們宣布，全校要舉行防震演習。同學們頓時興奮異常，議論紛紛……等同學們安靜下來，老師很嚴肅地告訴我們：“雖然是演習，大家要認真對待。掌握一定的逃生方法是我們自救、珍惜生命最簡單也是的途徑。”接下來老師除了教給了我們一些防震防災知識之外，還向我們演示了自救的正確規(guī)范的動作。當同學們還沉醉于學習的海洋里時，警報突然拉響!同學們立刻按照老師講的，反應都很迅速，有的鉆到課桌下，有的躲到墻角，還有的用書包或者書本護住自己的頭部。
在警報解除后，同學們自覺排隊有序地抱頭弓腰，毫不猶豫地快步向教室外移動，往樓梯口快步奔去。大家不再像平時那么放松了，都嚴肅了起來。每個樓梯口都有老師在疏散我們，同學們緊靠著樓梯右邊兩排走，下了樓梯。
在離教學樓較遠的操場空地上，按照事先約定的位置停下來，四五個人蹲在一起，雙手抱頭原地待命。接下來是班長清點本班人數(shù)，向領導匯報，一切工作井然有序。
這次防震演習十分成功，不僅讓我們增長了個人保護意識，更讓我們懂得了珍惜生命。面對自然災害，關鍵在于要有足夠的認識，才能遇險不驚，應對得法。要學習抗災知識，學習補救技能，在自然災害來臨時，避免出現(xiàn)不該有的損失。
防震減災應急避險心得體會篇十八
在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了——講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到警報后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即迅速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，排好隊有秩序地下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應立即將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各司其職，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/5653458.html】
