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小學入學心得篇一
新的一學期到來了，新的打算，新的，新的目標，讓我們渙然一新。在這里我們面臨著兩個問題。第一，如何去遵守學校的規(guī)章制度呢?首先，我們必須要了解到學校哪些制度，并且還要去逐項的遵守，不得違反，其次，規(guī)章制度就是為我們學生設定的，我們學生就應該當做到，每天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關(guān)心整個班級體。上課要認真聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說書，或者干其他的事，這樣對待自己不負責任的，只會浪費自己的時間，要知道時間就是生命，那就應該怎樣去珍惜時間了吧。最后，如果要使同學們進一步的去遵守各項規(guī)章制度的話，那就必須團結(jié)互助了，看見有人違反的，就立刻上前去制止，并且說服，讓他覺得心服口服。要做一名好的學生干部，就應該處處起帶頭作用，盡自己的一切，去做好每一項工作。第二，如何使同學之間的關(guān)系相處融洽呢?這個問題就靠自己了。同學之間應該互相幫助，團結(jié)友愛。如果同學有什么事找我?guī)兔Γ視挷徽f，立即答應。同學也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。當然，同學犯錯誤的話，我也會去指責他并教導他，只要我有能力，不要理會別人說什么。我應當挺身而出，發(fā)揮自己的才智，施展自己的抱負，立志為社會做出不可磨滅的貢獻。同時，我會自覺遵守上面所說的。以實際行動以身作則。共同為班級的榮譽作出最大的努力，做一名優(yōu)秀的學生干部。踏入校門，嶄新的生活迎接著我們到來了，我們已經(jīng)翻開了人生新的一頁?！耙粋€人什么時候開始停止學習，什么時候就開始衰老”。從這個意義上講，有人到了六、七十歲沒有衰老，因為他還在努力學習;而有人在十六歲就開始衰老了，因為他已經(jīng)放棄了學習。我懷著激昂的熱情踏上了x大學本科的學習歷程，開始了新的學習生活。據(jù)老師對學校教學環(huán)境和教學方式的介紹，我了解到大學的學習方式與以前的學習有很大的區(qū)別。我校開展的現(xiàn)代遠程教育能讓我通過現(xiàn)代技術(shù)進行自主學習，對我們不斷地獲取知識和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。
小學入學心得篇二
暑假終于都過去了，緊接著就是讀書了。六年級，已經(jīng)是畢業(yè)班了，我不敢疏忽，心想著努力讀書，不過好像做不到。
度過了無聊的一個暑假，終于都開學了.我清清楚楚的看到了一張張熟悉的孔，雖然高興，可是大家卻很少談話。不過還是值得一提。新學期，新氣象。
看看老師，還是老樣子;再看看同學，也還是老樣子;再看看自己，也沒啊！
依舊老樣子。三班是個競爭力很強的班級，稍稍不留意就會被人超越，這種感覺我已經(jīng)試過了，在上學期的期末考試中，我名落孫山。雖然在這樣的班級里更容易培養(yǎng)自己的“戰(zhàn)斗力”，可是帶給我更多的卻是壓力。這就是我為開學而煩惱的第一件事。
我不想再次名落孫山了。(我是不是太紀人憂天了啊)不過，還是不能太放松的啊！
開學前，我為再見到同學而感到高興;開學后，我為成績而感到郁悶。不過，還是比較開心的啦！
小學入學心得篇三
馬上要開學了！我有點緊張。不過想想每個老師都是那么仁慈，我也放心了。
在富陽我們的學校是的！生為這個學校的`學生我感到自豪。
我的學習也很棒。一直在班上前三，而且在學校里還是值周生！你們應該不知道什么是值周生吧。值周生就是每個班選出來的代表比一比。選出幾個當值周生管理學校。不錯吧？不過我從來沒有驕傲過。我心想：在學校里，會有很多比我棒的學生。所以我要更加努力，和比我強的人比一比！我講故事也挺不錯。每年都是一等獎！老師可喜歡我了！說我為班級爭光，是件非常好的事情。老師讓我繼續(xù)加油，向頂峰爬去哦！加油！
馬上要開學了，好好準備吧！
小學入學心得篇四
游泳又好玩，又是一種健身運動。我喜愛游泳。
小的'時候，爺爺帶我去游泳池玩，我很膽大，到了水邊我一下子就跳了下去，結(jié)果我被水嗆住了。正當我在水里撲騰時，爺爺趕忙把我撈了起來，給我套了一個游泳圈。我爬在游泳圈上快樂地玩著。但只要去游泳，就不敢離開它。即使這樣，我還是愛游泳，還是經(jīng)常纏著爺爺帶我去游泳。
今年暑假，媽媽給我報了游泳學習班，送我正式去學游泳。第一節(jié)課，老師讓我們壓腿，然后讓我們練習飄浮打腿，說這是基本功，只有練好了才能學會游泳，我練了一遍又一遍，“真累啊”，但我心里非常高興。
后來我們學了許多動作，有自由泳、蛙泳、蝶泳、仰泳。老師說我條件不好，但我不想被淘汰。我刻苦練習，經(jīng)過嚴格的測評，我被留了下來，被選為正式隊員。我更加努力了，因為我覺得它又好玩，又能健身，更能鍛煉我堅強的意志。
但最后，媽媽還是給老師打了招呼，不讓我再去了，說天氣太冷和學習任務重，但我想：“有機會我還會去學習游泳”。
小學入學心得篇五
這個學期是我在小學六年級的最后一個學期，這個學期過后，我將要離開令我難忘的小學生活，開始我的中學生活了。離開小學后，我最想去的學校就是江南中學了。因為那里教備設施齊全，老師也很優(yōu)秀，教出的學生也很有禮貌。去那里讀書的話，我認為將會很有前途。但江南中學是很難進去的，江南中學之所以被認為是一間好的中學，是因為那里的學生學習成績都很好，都是一些非常優(yōu)秀的學生。所以，我如果想去爭取進江南的“前排”的話，從這一刻起，我就必須認真地學習，認真的做作業(yè)，認真聽課……有這樣做，才有進江南中學的'希望，如果沒有這樣做，就一定不可能進江南中學。令我難忘的小學生活，3個月后，我就要離開母校了，在剩下無多的三個月里，我一定要好好珍惜你，用這些時間來努力學習，還有就是同學們，很快我們將各奔東西，讓我們一起珍惜剩下不多的時間把！還有老師們，你們交給我許多知識。讓我沒一起珍惜對方吧！
這就是我對自己美好的畢業(yè)展望。
小學入學心得篇六
從前，門庭若市，一出門便會碰著摩肩接踵的場面，參入敲鑼打鼓的隊伍里。如今，因為疫情，路上竟然不見一車，空蕩蕩的街道不禁讓人打起一個個寒顫。
湖北疫情爆發(fā)后，便迅速蔓延至全國各地。如今，浙江，成為了第二個重災區(qū)。
遵聽終南山院士的話：“春暖花開再動一動。”每天，我都會趴在窗子上，看向窗外，北風“呼呼”吹過，樹葉沒有一點翠色欲滴的樣兒，花兒也不知在為誰低頭哈腰。有時，火紅的太陽便會當空照，使世界看起來充滿活力些。
其實，家，是溫暖的港灣。被疫情襲擊后，人們每日待在家中，除了醫(yī)生與患者，每一個人都與親人相處在一起。我們與家人一起喝著清新的茶水，吃著柔軟的米飯，下一頓頓象棋，猜一次次謎底……每個未患病的家庭中，都充滿了小脾氣與次次歡笑，充滿了過期零食與飄香的飯菜。
但同時，我也想到，那些患者的家庭卻沉浸在痛苦與悲涼中。疫情如同一片廣闊無垠的海，將他們隔離在海峽兩岸;疫情如同一座險而高的山峰，將一個家庭分成兩部分，一部分在山頭，另一部分卻在山腳下;疫情如同一扇沒有鑰匙的門，將一個家庭隔離在門兩側(cè)。
這個假期，一個特別的春節(jié)。一日復一日，疫情并未好轉(zhuǎn)，確診病例愈增愈多，卻也讓我逐漸明白了一些事。生命是無價之寶，親情是上帝賜予的珍貴禮物。
小學入學心得篇七
讓我自我介紹一下，我是咱們班 zzz的家長。 里我先感謝劉老師給我 的機會，讓我跟大家交流 教育孩子的心得和體會。
在孩子的成長過程中，不知道大家 遇到下列的煩惱事情：孩子因貪玩而完不成作業(yè)，孩子拿著很差的成績單讓你簽字，孩子面不改色向你撒謊等。
讓孩子能夠體會到 的喜悅
教育界有一句名言："興趣是最好的老師"，除了孩子那些天生的興趣(如 孩子喜歡玩布娃娃， 孩子喜歡拆裝無線電等)之外，興趣是靠 來兌現(xiàn)的。也 說，想方設法讓孩子 ， 來激發(fā)孩子的興趣。記得我的孩子在三年級剛剛開設英語課的時候，成績很差，而且懼怕上英語課，回家 害怕 問她英語學的怎么樣?學了哪些單詞等問題。后來 鼓勵孩子把學過的英語單詞寫成卡片，貼在飯桌對面的墻上、貼在門上、貼在衛(wèi)生間的鏡子上，甚至空調(diào)、冰箱等物件上都貼有單詞卡片，等到哪個單詞確實是記住了，然后撕下標有 單詞的卡片，再換上 的單詞。如此下來，孩子記住了好多單詞，慢慢就對英語感興趣了。現(xiàn)在孩子非常喜歡英語課，回家也 跟 談她在英語課堂的事情了，前幾天，孩子回家說："媽媽， 英語課我給 贏得了一分!"我乘機問了一句："為 得的分呀?"孩子說"我回答對了老師的 謎語問題。""你真厲害! 為你感到驕傲。"孩子聽了 高興。
孩子在學習過程中，不可 地要遇到 ，只不過是 不同的孩子 的大小不同而已，當孩子遇到 的時候， 抱怨孩子，而是應該與孩子一起分析原因，然后幫孩子把 克服，然后讓孩子 一點小的 (哪怕是一點， 點就像化學反應中的催化劑)， 在給孩子以鼓勵，孩子就會 更大的 。
我的孩子現(xiàn)在 周末學習拉丁舞，開始的時候，孩子興致勃勃地去學習，可是學了幾次，她覺得累，而且進步 慢，當時就有打退堂鼓的想法，于是 就商量把學費交上，斷她后路，幾乎是逼迫孩子去學習， 接下來孩子就 應付的苗頭，記得一次我去接她的時候，看見她漫不經(jīng)心、心不在焉地跳，我當時火就往上撞，帶她回家的路上也 她好臉子看，后路我也覺得 的 教育方法不對。于是就苦口婆心地勸導孩子，告訴她爸爸媽媽掙錢的艱辛，告訴她還有好多貧困的孩子， 慢慢地教育了幾次，加上孩子舞步的逐漸熟悉，孩子在后來拉丁舞學習的路上進步很快。一次學完，孩子高興地說："媽媽，老師把我調(diào)到中級班了!"從那以后，孩子在中級班學習 。
有時候孩子的 需要 的艱辛，也需要 家長 的"逼迫"，不見風雨，哪得彩虹， 往往就差那么一點點， 點點也許 家長一句話、 眼神、孩子就躍 了，只要能夠躍 ，那么大的 就在后邊。
讓家長、老師 孩子的朋友
家長， 每天都要抽出 的 與孩子交流。 現(xiàn)代社會的大人， 都很忙， 哪位家長說忙而顧不上跟孩子交流，我覺得這是托詞， 抽出幾個小時，幾 鐘、幾分鐘可以吧? 陪孩子聊天、談心的 長短并不 ， 的是 要與孩子交流。當然和孩子談心交流的場合也不 ， 的是 要問問孩子學習的情況，問問孩子 學校 了哪些有趣和值得回憶的事情。我和孩子的 談心交流多是在接放學回家的路上，或者送孩子上學的路上，或者是晚飯后的散步中。與孩子的交流 僅局限在語言 ，可以和孩子一起 鍛煉活動，如早上和孩子一起晨練、飯前飯后和孩子下下棋，打打羽毛球等，而且在 活動的過程中可以探尋孩子的學習與心理動向。 家長 非常充足，還可以和孩子一起看看書， 書的內(nèi)容，和孩子一起看看電視，一邊看一邊 ， 可以培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。
在孩子成長過程中，家長 ，老師更 ， 家長，要促成 的孩子喜歡他的老師，"親其師"才能"信其道"，孩子對老師的感情，直接 孩子對老師所教學科的情緒，也直接關(guān)系著孩子的成績，也 說孩子喜歡某位老師，他就喜歡聽這位老師的課，當然孩子的學習成績就好。 在 孩子的時候，從來 說"我聽別人說，你們老師非常好"，當然這 ，咱們實驗小學的老師 棒，素質(zhì)高。孩子在家長 時時灌輸?shù)?老師非常好"的耳濡目染之下，就自然地尊敬老師、佩服老師，從而轉(zhuǎn)化為學習的熱情。 平時 要注意： 當著孩子面說某位老師有 缺點!否則最后受傷的還有 的孩子。
相信孩子，給孩子 自由的空間
輩而言，現(xiàn)在的孩子太孤獨， 大多數(shù) 兄弟姐妹，缺少一起玩耍、一起 作業(yè)的伙伴。 家長要給孩子 結(jié)交小朋友的`自由空間。 從來都鼓勵孩子和鄰居的孩子，孩子 的同學在一起，也不 地和她的堂弟、表弟、表妹在一起。譬如對待孩子的生日， 并不反對她邀請同學到家來，而且 家長，還要做一桌好吃的招待她的 小同學、小朋友，讓孩子們 在飯桌上打打鬧鬧， 家長并不 。當然來之前 和孩子一起去接她路遠的同學，之后在去送 孩子回家。我記得來咱們實驗小學門口接孩子的同學去 家是兩次，帶著孩子一起在等她的同學，然后一起去定做蛋糕，氣氛非常融洽，孩子非常高興。
現(xiàn)在孩子的 小的時候兄弟姐妹之間的那種打打鬧鬧，我覺得 應該給孩子 的 ，讓孩子體會與別的孩子獨立交往， 寫作，這 成長過程中需要具備的能力。也 種 中成長的孩子才是心理健康的孩子，我 心理健康比身體健康，比學習成績 。
在對待孩子作業(yè)這 ，我覺得 家長就 給孩子自由的空間，有些孩子是在家長的嚴密監(jiān)視下 寫作業(yè)的， 的家長看似極為 孩子的學習，但我覺得 取，孩子 種失去自由空間的條件下，思維也受到了限制，思想不 ， 就很難聚精會神地 作業(yè)。當然那種對孩子放任自流，對孩子作業(yè)不管不問的做法 不好的。 開始的做法是丟下一句話"等會做完我檢查"，甚至有時候 獎勵措施，告訴孩子只要做完作業(yè)就可以做 喜歡的事情， 種情況下孩子會全神貫注地寫作業(yè)，在很短的 內(nèi)就可以 ，久而久之，孩子就養(yǎng)成了放學先寫作業(yè)，而且用最短的 作業(yè)的習慣。
在假期、周末 ， 給孩子 自由 支配， 不支持 假期、周末讓去參加課堂上學過的內(nèi)容的補習，而是讓孩子 地閱讀書籍、報紙，為此 從上幼兒園開始就給她訂閱了幾分報紙， 報紙書籍的閱讀 從來不督促，孩子自由地汲取書籍中的營養(yǎng)。當然 周末、假期學習 非課堂內(nèi)容的知識是有必要的，如女孩子學學舞蹈，剛才我說了我孩子周末學學拉丁舞，男孩子學學武術(shù)、跆拳道等都不錯，當然孩子學學琴、學學棋、學學畫畫 不錯的。以后社會需要的人才不在是只會書本知識的人，也 只會 知識的人，而是需要多才多藝的人，需要雜才?，F(xiàn)在咱們山東從去年開始的 推行素質(zhì)教育的做法是非常 的，換孩子周末、假期，讓孩子不在去做本來做一遍就會的1+1=2了，而是號召學生多學習非書本知識，讓學生的素質(zhì)正真能得以教育。
培養(yǎng)孩子的社會責任感、同情心
富有社會責任感、富有同情心的人往往會有 的人緣，而現(xiàn)在社會中人緣是你的 之本。 使孩子能 地發(fā)展， 家長就得把培養(yǎng)孩子的 責任感、同情心放到 的位置。孩子很小的時候 帶孩子坐公交車，見到上了年紀的人，我 讓座，然后再告訴孩子為 要 做，現(xiàn)在孩子10多歲了， 一起坐車，不用 說，孩子看見老年人、小孩子都能讓做。孩子的同情心 是與生俱來的，去年春天的時候，孩子養(yǎng)了一只兔子，待兔子長到一斤多的時候，送到了老家，讓她奶奶給養(yǎng)著，到去年秋天，兔子長到了六、七斤。記得一次回老家，我說："過年把兔子殺了吃肉。"孩子聽后哭了。又過了幾個周， 回老家，孩子她奶奶說把兔子賣了，把賣兔子的30多元錢給了孩子。孩子聽說兔子被賣了， 不高興而眼淚汪汪，但知道賣掉 事實， 沒辦法了。后來孩子 積攢的20幾元零花錢添上給她奶奶買雙鞋子。 對孩子的 做法大家贊同。
孩子對自然、對動物、對人(親人)的感情 要 保護，并 地 和鼓勵，使孩子能夠健康地成長。
，我代表幾位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出 來參加 家長會，這讓 感受到了你們對 工作的理解和支持，對您孩子的 ，正是 你們的信任、理解、支持， 的工作才能 。 ，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。 ，更希望你們能一如既往地 與支持 的工作。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，孩子們?nèi)雽W前 和關(guān)鍵的一年。 教師， 將 耐心，仔細， ，盡 最大的努力去培養(yǎng)孩子各 的能力; 家長， 也感覺到了你們 迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想 孩子在幼兒園的生活學習情況。 ，接下來，我就 班的現(xiàn)狀向你們作一下簡單的介紹。
(二)班級現(xiàn)狀
近年來，在陳校長的下， 家長都愿意把 的孩子 一小，這也 了 的班容量逐年遞增。今年我班就有84人，人均占地面積 小，對學生的管理 也比 。 我剛接手 班級不久，但對 班級的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識面也很廣。 月的學習，大多數(shù)小朋友 了 大班容量的生活。
(三 )幼小銜接問題：
還有一年孩子們就要畢業(yè)了,使幼兒能 自然地 小學的生活， 幼小銜接的工作。老師需要和家長 努力, ,讓幼兒在心理上 上 入學 ,在 克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學習,在生活 .克服依賴性,培養(yǎng)獨立性, 生活自理能力.
在和家長的交流時也 ，孩子做 都 、 ，其實是有時候，是父母對孩子 信任所產(chǎn)生的，拿別的孩子和 的孩子 對孩子不公平，更 說你 也做不好，那個也做不好，而要以 的 鼓勵，和相信孩子給孩子信心。 才會更 。希望家長能多和 老師溝通。例如放學時，在門口，有 問題都 與 溝通。如有不 可以打電話 。
(三) 的問題：
1、傾聽習慣不好。
班 的 最嚴重的問題 班上能力強與能力弱，傾聽習慣好和不好的孩子相差 。傾聽習慣不好 在上課做小動作，喜歡在下面自由的交談，坐姿隨便，不肯動腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說好，上課應該怎么做，盡量讓孩子理解上課 聽講，早上完 活動早休息。說的時候每個人都知道，可是上課還 10分鐘就會有大概五個人開始做不住，于是開始做小動作，找人說話， 五個帶動了五個，一會就有十個人自顧自的開始玩了。老師又 不停下來開始管紀律等到將那十個人的心收回來，又浪費了 幾十個孩子的 ，畢竟還有那么多的孩子 努力 養(yǎng)成了 的傾聽習慣。
老師一直都在努力想出 行之 的辦法，幫助孩子盡快 的學習狀態(tài)。 就 ，要讓孩子 習慣遠遠比讓孩子學到一點知識 ，要養(yǎng)成 的習慣也 三兩天就能養(yǎng)成的，也 只要 老師在幼兒園對孩子 管束，家里不聞問就能讓孩子有 進步的。我想告訴大家其實父母對孩子的教育 非常 的，你們不要小看你們對孩子的 力。 真的為孩子好，就需要 一起努力，幫助孩子養(yǎng)成 好的習慣。
2、依賴性太強。
的孩子在幼兒園 出對老師的依賴性很強，獨立思考問題解決問題的能力還有待 。平時常 幾個孩子在一起玩時， 了一點小矛盾，誰不小心把誰弄疼了，馬上就會有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了。就連有時在教室的地板上 了一張廢紙，一點垃圾也要先像老師匯報："老師，我撿到 垃圾。"然后老師告訴他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了。當然這也說明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關(guān)注他，故意引起注意，并希望能 老師的表揚。 的孩子總 一直 依賴下去吧， 總要學著 長大，獨立 問題。
點 一起來培養(yǎng)，一起放手讓孩子多一點鍛煉 的機會。我希望下次放學來接孩子的時候，不會再看到 家長一來接了就奪過孩子手里的東西，即使孩子 養(yǎng)成習慣把東西交給你保管了，你也要鼓勵孩子 拿。更不希望看到還 家長是把 的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來的。還有 生活細節(jié)，比如說在家讓孩子 吃飯堅決不喂飯，早 幼兒園應該是孩子 記得把胸卡帶到幼兒園而 向老師解釋 你忘記為孩子拿卡了等。
(四)需要家長 。
1、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習慣。
2、 孩子學習習慣的培養(yǎng)，如會整理 的學習用具、 聽講、 回答問題等
4、 培養(yǎng)孩子 的坐姿、握筆姿勢 。孩子在剛開始接觸書寫時，坐姿、握筆姿勢 ，孩子在家書寫時，請家長協(xié)助 提醒，幫助孩子養(yǎng)成 的姿勢。
5、 使用接送卡。這是我園的制度， 孩子的安全，請家長們理解 。
6、為培養(yǎng)孩子 的學習 及專注的精神，請養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及 的生活習慣， 晚間不宜超過九時入睡。
7、 你的電話號碼有變動也請 告訴 ，以免有急事時 不上。
8、、請家長理性的思考和 幼兒之間的打架 。
9、為安全起見，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園前家長應 注意查看幼兒的口袋，如 有危險物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈 子、碎玻璃等危險品)應立即取出，并 對孩子 教育。
10、 遵守作息 。早上7：40-7：50到校，不要早到，下午2：15-2：30，不要遲到，因病因事 按時到校 要提前打電話告訴老師。
11、接送地點：東路隊在六分院，西路隊在紅艷美發(fā)，不要在學校門口逗留。
13、 您臨時有事委托他人接孩子， 要提前電話告訴 ，描述來接孩子的外貌特征。
12月10日，我非常榮幸地參加了**校區(qū)舉辦的一年級新生“入學百天成長儀式”活動，感觸很多：
1、感受到**校園的風采魅力：在校園遇到的老師朝氣蓬勃、和藹可親，看到的學生都童真笑臉、歡快活潑。老師是辛勤的園丁，學生是綻放的花朵，整個校區(qū)像一個生機盎然充滿歡樂的大花園。
2、晨誦真是非常好的學習形式：
書聲朗朗，清脆悅耳，既鍛煉了孩子們的表達發(fā)音，還能讓孩子們通過閱讀愛上讀書，愛上優(yōu)美的中文語言。孩子們因此而優(yōu)雅自信.
3、老師們授課精彩生動：
老師們以極大的教學熱情，繪聲繪色、生動講解、循循善誘，吸引著孩子們的耳朵。孩子們爭先恐后的搶答，思維活躍，在快樂中學會了老師教授的內(nèi)容。
**老師的語文課是那么的精彩紛呈和引人入勝，華老師的數(shù)學課是那么的層層深入和循循善誘，美術(shù)孫老師又是那么的妙趣橫生。
看得出老師的精心準備和鉆研推敲,讓全班那么多孩子時而好奇,時而興奮,時而聆聽,真是不容易。
更難得的是，老師對授課進程掌控的很精細，盡量照顧到了每一位學生，給予發(fā)言機會，也非常關(guān)注不愛舉手發(fā)言的孩子，多次提問，多給他們一些發(fā)言機會，使他們的自信心得到強化訓練。
作為家長深為孩子能遇到**老師、華老師等這樣的好老師而高興，同時非常感激老師為孩子的辛勤付出。
4、分組討論的學習形式非常好：
分組討論的學習形式加強了團隊意識，訓練孩子們自我學習,自主學習,不再生是硬地灌輸,給他們表達的機會。對孩子自信、自立的性格的培養(yǎng)很有幫助。
老師！您們辛苦了！作為家長，我們非常感激！。
昨天，我參加了**附小**校區(qū)一年級柳宇澤同學入校百日家長培伴活動，和孩子們一起學習，一起活動，非常高興和欣慰。學校在百日之間，竟然將這些懵懂少年培養(yǎng)得這么有禮貌、有秩序、有團隊意識和強烈的求知欲，真的堪稱神奇。透過學校和班級的環(huán)境，聽過優(yōu)美、鏗鏘、令人向上的晨誦，再看看課堂學習，我方了解了神奇的緣由。比如語文課，學習《雪地里的小畫家》，**老師不僅教孩子們知識，更注重能力和情感，注重團隊意識和創(chuàng)新思維訓練。她讓孩子們讀詩歌，提示：遇到不認識的字在下面點上點，用你喜歡的方法學會這個字。**老師非常注重同學間的互相教育，如組內(nèi)討論，組長分工，又提示：有問題趕快問問同桌的小老師。在組和組的競爭、加分、匯報等過程中，她讓孩子們懂得了合作與進取，責任和榮譽。對個別同學，老師用的是鼓勵和愛的語言，請某小組再加一把勁；還有，適當?shù)闹R擴展讓孩子們有了更強的求知欲。在數(shù)學課上，田老師用直觀的教具，生動活潑的教學形式，將孩子們的思維訓練一層層推進，而且，田老師會說：看誰爰動腦筋，會動腦筋；老師特別表揚能安靜思考的同學；小組、同桌之間說一說，你有什么發(fā)現(xiàn)，等等，總之，在課堂上，我能感受老師的愛，正是這種愛和愛的教育滲透，才使得我們的孩子們發(fā)生百日巨變。在此，真心感謝老師，感謝校長，愿這些小樹苗健康成長，終成棟梁。
孩子開學百日開放日的活動從朗朗的晨頌開始
字字鏗鏘、聲音洪亮、書聲朗朗、其韻悠悠
突然一瞬間，眼淚奪眶而出……
謝謝---我的孩子們，是你們給了我們心靈的震撼！
感謝----老師們，是您們塑造了“中國少年”，成就少年之中國！
課堂上，老師語氣溫柔和藹，循循善誘，方法獨特，給每個孩子獨立展示自己的機會！團隊合作，顯示集體的智慧和力量！引入競爭意識，評比小組，使每個同學都積極作答，為小組爭光。
課間操又一次給了我視聽的震撼！
伴隨著進行曲，孩子們用旗語舒展肢體；
小學標準課間操，伴隨著優(yōu)美和堅韌；
霹靂的街舞，釋放著童真和快樂；
“小蘋果”優(yōu)美的音樂，全場聯(lián)動，一片沸騰；
隨后的休整運動，調(diào)整了呼吸，再次做起眼睛保健操。
正式進入百日成長儀式，集體誦讀“少年中國說”再次感動現(xiàn)場；視頻中播放著學校里的活動，點滴中滲透出老師的耕耘，分寸中彰顯孩子們的成長。
每個孩子都是獨立的自我，感謝學校的培育理念；每個孩子都很陽光向上，感謝老師的無私奉獻！每個孩子都將是學校未來的股東，他們會將這種精神、理念傳承，并回報給學校。
尊敬的**老師和一（10）全體老師：
您們好！您們辛苦了！
轉(zhuǎn)眼間，孩子們?nèi)雽W一百天了。在**附小這個充滿童心、充滿陽光、充滿朝氣、充滿溫馨、充滿有愛的大家庭，我們充分感受到了老師帶給孩子們的不僅僅是知識，更是激發(fā)童心的快樂。
我十分榮幸地參加了學校和老師們精心為孩子們準備的入學百天活動，在這個意義不同尋常的日子里，在**附小，在一（10）班，我深深地被孩子們的活潑、進取和向上的精神所吸引，被老師們的敬業(yè)精神以及啟發(fā)式、激勵式教學所打動。
誠然，正如*校長倡導的“堅決保護童心”，在這次活動中，我深深的感受到了這句話的真諦。課堂上氣氛十分活躍，老師們啟發(fā)并鼓勵學生思考并積極回答問題，孩子們則異常踴躍舉手。孩子們?yōu)槊恳淮蔚恼_回答歡欣鼓舞，幸?？鞓费笠缭谀樕稀?/p>
在入學這一百天的時間里，孩子們的進步有目共睹。首先是學到了許多新的知識，他們對學習更加自信了；其次班級集體榮譽感高漲，他們?yōu)檫@個集體的每一個榮譽都歡欣鼓舞；再次參與意思增強了，無論是在課堂學習中，還是在班級活動中，他們都積極踴躍參與。
眾所周知，小學是孩子成長最重要的階段。在孩子們走入**附小的第一天起，我們就深切地感受到老師們的專業(yè)、敬業(yè)的精神。在孩子的不斷成長的過程中，老師們傾注了無數(shù)的心血，在保衛(wèi)童心的前提下，用智慧、汗水和真誠，譜寫了快樂教育的篇章。
正所謂“桃李不言，下自成蹊”，老師們用他們的心血、言行、專業(yè)、敬業(yè)，踐行了素質(zhì)教育的真諦，在此向各位辛勤的園丁致以真誠的感謝！
祝愿**附小蓬勃發(fā)展，祝愿各位老師工作快樂，身體健康！
小學入學心得篇八
南宋有個詞人寫過這樣一句話：學無早晚，但恐始勤終隨。在工作之余，我參加過許多培訓班，也曾穿梭于許多院校之間，但工程造價管理的學習，卻一直是我的夢想。因為無論從早期規(guī)劃和初步科研開始，還是到項目的結(jié)算，造價管理一直是貫徹始終，所以我一直在尋找機會接觸到這方面的學習機會。
在自己的工作當中，也經(jīng)常接觸到費用的結(jié)算，但系統(tǒng)的學習對我來說是必要的，一個偶然的機會，“開放教育”進入我的眼簾，不用入學考試，不占用上班時間，多元化的教育形式對于一個忙于工作，卻又力求上進的人來說，無疑具有很大的誘惑力。
高興之余，我還是心懷忐忑，唯恐忙碌的工作讓學習成了半途而廢的笑料，又怕愧對了老師辛苦的教學，但又不想放棄這次學習的機會。于是在對電大的教學方式進行了解的同時，又多次咨詢新城電大的賈老師，經(jīng)過交談，她那種平易近人，諄諄教導，一絲不茍和敬業(yè)精神和踏實的工作作風，給我留下了深刻的印象，也打消了我的種種顧慮。于是我毅然辦理了入學手續(xù)。終于在我不惑之年，踏上了電大這輛并不悠久，卻充滿著生命力的列車。
上周去到新城電大拿課本，順便參觀了教室，干凈而明亮，也看到了一直在電話中聯(lián)系的班主任賈老師，讓我慶幸自己選擇了一條正確的道路。
我選擇的是新城電大20xx春工程造價管理專業(yè)的學習，計劃用二年半的時間修完全部課程，力爭取得《電大開放式工程造價管理專業(yè)》畢業(yè)證書，我意識到它與普通的面授形式不同，電大沒有把學習者局限于教室，學習者可以有自己的學習風格，可以按自己的進度學習，也可以選擇合適的時間和地點學習。這種學習方式具有極大的靈活性，但仍然需要時刻提醒自己要嚴格遵守電大的各項制度和要求。
親臨電大，讓我對她有了進一步的了解：
1、電大是國家教育部直屬高等學校，其學歷國家是給予承認的。
2、電大的教育提供各種學習信息、學習方法、學習資料等。
3、電大必須經(jīng)過嚴格的考試，并且考試通過后才能夠畢業(yè)。
4、不能像以前一樣只靠老師的講解。應加強自我的學習能力，并做好學習計劃，將工作與學習的`時間安排好。
5、在平時的學習進程中開放教育主要是培養(yǎng)學生的學習能力及學習方法，為在以后的學習道路上提供了方便。
制定周密而有彈性的學習計劃是保證學習成功的重要因素，為了很好的完成學業(yè)，我準備做好一下安排：
1、積極參加學習，在計劃時間內(nèi)爭取通過所有專業(yè)必修課、限選課及自選課的學習及考核。
2、根據(jù)個人愛好，根據(jù)學分選擇個人有興趣的自選課，以達到更快提高個人學分，掌握學習知識的目地。
3、提前對一些個人認為較有難度的課程下手學習。
4、做好相關(guān)作業(yè)，并且要做到按時完成，不能拖拉堆積課后作業(yè)。
5、針對面授課，做好課前預習工作
6、合理分配時間，保證每周自學學時不少于30個小時，在學習時做好相關(guān)筆記，將不會的、存有疑問的章節(jié)做好記錄、標記。
7、做好課后復習，明確復習目的，一方面是解決預習和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統(tǒng)化，加深對知識的理解和認識。
8、堅信我一定會按計劃、有條理的去學習，爭取將所學的學科全部通過。當然在學習過程中也會出現(xiàn)一些這樣、哪樣的困難，自己要堅定學習決心，靈活開展學習，隨時調(diào)整學習計劃，更好的學會學習。
9、這也是最主要的一點，充分利用自己工作的便利條件，在學習老師授課內(nèi)容的同時，向公司的造價工程師學習，同時積極參與到項目的造價管理隊伍中去。
我深信，有志者，事竟成。只要努力學習，一定會成為一名優(yōu)秀的工程造價管理人員。
小學入學心得篇九
我想，大家都應該知道20__年的奧運會在中國的北京舉辦吧!這個“十一”長假，我和我的父母就來到了奧林匹克公園參觀鳥巢。
當一走出地鐵奧運專線，我就感覺到一種秋高氣爽的天氣。我深吸一口氣，一股新鮮的空氣就吸進了我的肺腑。向遠處望去，綠色的植物和高大的建筑物比比皆是，聽著廣播里放出的優(yōu)美樂曲，我的心情格外舒暢。
我在尋找著鳥巢的'位置，就像大海撈針一樣怎么也找不到，突然我看到一個灰色的有點像大網(wǎng)一樣的巨大的建筑物。噢!那就是鳥巢!我飛快的奔向那里。站在鳥巢的下面向上看去，那大網(wǎng)就像一個個大洞可以發(fā)射飛機，天真藍呀!一朵白云飄了過來，我突發(fā)奇想，如果我能把白云呼喚下來，讓它帶我到天上看一看鳥巢該多好呀!我仿佛進入了夢幻的仙境。仿佛自己真的變成了一只小鳥站在白云上向下望著鳥巢，多么壯觀啊!
這時，我像小鳥一樣飛進鳥巢的內(nèi)部，仔細的欣賞!這么多的座位，這么寬闊的場地，這么松軟的草坪!在草坪上擺放著開幕式上表演人員們所用的特制的服裝。我圍繞著紅色的橡膠跑道奔跑，就像運動員一樣，我感到無比的快樂，無比的興奮。因為，我同運動員們一樣站在了這里!我很自豪，很驕傲!那天的火炬雖然沒有被點燃，但我也仿佛看見了李寧叔叔手持火炬在畫卷前奔跑的場面，那是多么令人感動呀!
我走出草坪，跑上看臺，站在看臺的最高處居高臨下的望著宏偉的場館感嘆道：這次的奧運會在中國舉行，我為中國人而自豪!
這是很有意義的一天。我和運動員們一樣站在了鳥巢里，站在了鳥巢的跑道上。看到了如夢幻般美麗的鳥巢!
小學入學心得篇十
翻開那本塵封已久的相冊，那里面記載了我們許多童年的趣事，也記載一些痛苦的事。但不論是痛苦的，還是快樂的、有趣的……那些照片都是值得我們?nèi)セ貞浀模m然并不十分的甜美。
不經(jīng)意，我的目光觸到這一張照片，這是一張極其出眾，對于我來說非常珍貴的老照片。照片中的我和幼兒園的同學把手中的同學伸向蔚藍的上空，迎接那一年的校慶。
記得，那是準備校慶的時候。由于年齡關(guān)系，我們要離開幼兒園，離開親愛的老師。小時任性的我，一想到要與伙伴們分別，就連校慶也是悶悶不樂的。老師伙伴們明白這將是在幼兒園的最后一個校慶，為了讓學校氣氛活躍，有的家長還買來煙花與伙伴們共慶。老師們與師生唱起了大家都熟悉的校歌。都笑得如怒放的花朵般美麗，彩虹般多姿多彩。這一天，大家都累了。
我不明白，離別的時刻，為何這般熱鬧。老師們千叮萬囑，希望我和其它伙伴們勤奮努力，給家人爭光，還送我們每人一首小詩。在那個晚上，望著那空中蕩漾的迷人的星火，我和伙伴們興奮的把手迎向天空。就在那一刻，相機留下了這永恒的美麗瞬間。從家長們的目光里，我似乎看到了那股暖暖的愛的河流;那條長長的情的絲帶;那個硬硬的巖石般的希望。
誠然，歲月如歌而過，但兒時就已埋下的真情與希望卻還存在;即使，?？菔癄€，那深情的一刻將永遠是我前進的動力。
這張乘載希望的照片不僅記下了我兒時的笑臉，還記下了幼兒園燦爛的夜空。
小學入學心得篇十一
新的一學期到來了，新的打算，新的計劃，新的目標，讓我們渙然一新。在那里我們面臨著兩個問題。
第一，如何去遵守學校的規(guī)章制度呢首先，我們必須要了解到學校哪些制度，并且還要去逐項的遵守，不得違反，其次，規(guī)章制度就是為我們學生設定的，我們學生就應當當做到，每一天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關(guān)心整個班級體。上課要認真聽講，不要教師在上頭講課，而你卻津津有味地在看小說書，或者干其他的事，這樣對待自我不負職責的，只會浪費自我的時間，要明白時間就是生命，那就應當怎樣去珍惜時間了吧。最終，如果要使同學們進一步的去遵守各項規(guī)章制度的話，那就必須團結(jié)互助了，看見有人違反的，就立刻上前去制止，并且說服，讓他覺得心服口服。要做一名好的學生干部，就應當處處起帶頭作用，盡自我的一切，去做好每一項工作。
第二，如何使同學之間的關(guān)系相處融洽呢這個問題就靠自我了。同學之間應當互相幫忙，團結(jié)友愛。如果同學有什么事找我?guī)兔?，我會二話不說，立即答應。同學也就是自我的朋友，所以朋友的事也就是我的事。當然，同學犯錯誤的話，我也會去指責他并教導他，只要我有本事，不要理會別人說什么。我應當挺身而出，發(fā)揮自我的才智，施展自我的抱負，立志為社會做出不可磨滅的貢獻。同時，我會自覺遵守上頭所說的。以實際行動以身作則。共同為班級的榮譽作出最大的努力，做一名優(yōu)秀的學生干部。
踏入校門，嶄新的生活迎之后我們到來了，我們已經(jīng)翻開了人生新的一頁?！耙粋€人什么時候開始停止學習，什么時候就開始衰老”。從這個意義上講，有人到了六、七十歲沒有衰老，因為他還在努力學習;而有人在十六歲就開始衰老了，因為他已經(jīng)放棄了學習。我懷著激昂的熱情踏上了大學學習歷程，開始了新的學習生活。據(jù)教師對學校教學環(huán)境和教學方式的介紹，我了解到大學的學習方式與以前的學習有很大的區(qū)別。我校開展的現(xiàn)代遠程教育能讓我經(jīng)過現(xiàn)代技術(shù)進行自主學習，對我們不斷地獲取知識和提高自我的文化素質(zhì)有著十分重要的作用。
從報考大學開始，我就做好充分的思想準備，必須要把盡可能多的時間利用起來進行學習，合理安排時間，經(jīng)過參加《入學教育》培訓，解放了思想，樹立了新的教育理念，轉(zhuǎn)變了學習觀念，提高了認識。從認識提高方面能夠理解為社會的提高是知識的提高，也是禮貌的提高，社會的禮貌提高是與知識層次高低分不開的。對我來說，是知識層次更進一步了。在學習過程中，應當有不懂的就請教教師，在虛心聽取教師的輔導后，努力完成作業(yè)。一有空就鞏固學過的東西。平時應當進取參加學校安排的一切教學活動，按時來聽課，節(jié)節(jié)不誤，次次不缺。另一方面進取參加小組活動，和同學們在一塊研究不懂的問題，交流學習心得和體會，交流學習方法和技巧?；氐郊依?，認真閱讀書本的資料，不懂的請教別人。學習是無止境的，知識是永遠學不完的，要活到老，學到老，才能適應時代的發(fā)展。
從領到書的第一天起，我就對所選擇的專業(yè)，產(chǎn)生了極大的興趣，認真學習各門課程。上述是我經(jīng)過入學教育所想到的，經(jīng)過在電大時所學專業(yè)課程的學習，會使我思想認識得到提高，人生歷程有質(zhì)的飛躍。
在作業(yè)方面，考試時盡量做好，爭取取得優(yōu)異成績。這次學習是個良好的開端，我必須會倍加珍惜，爭取提高自我的知識水平，做一名合格的學生。
小學入學心得篇十二
“哇，開學了!”我驚訝地叫起來。暑假似乎過得特別快，轉(zhuǎn)眼我們又背著書包上學了。
我已經(jīng)升至五年級了，再過一年就畢業(yè)了。同學們都決心要在最后一年取得好成績。
今天是星期天，也是開學的第一天。大家的精神似乎特別抖擻。有些同學不知是因為太激動還是什么原因來得特別早，已經(jīng)在那放聲朗讀了;有些同學可能是因為有些不習慣而來得比較遲?！靶聦W期新氣象”，同學們都長高了變胖了，可謂是發(fā)生了“翻天覆地”的變化。還有的同學連文具也換了。
過了一個暑假，同學們有說不完的話要告訴大家。有的人向大家“匯報”了暑假的收獲;有的同學把自己暑假去了哪里旅游，那里的風光怎樣都詳細地做了介紹;還有些同學把憋在肚子里二個月的心里話，悄悄話也告訴了自己的知己;甚至一些同學一見面就斗嘴，不過每場“激烈”地斗嘴都挺精彩的。
新學期要有新打算。更何況我們已經(jīng)是五年級的學生了。雖然大家的目標都是朝著好的方向邁進，不過也要有一個合理的計劃，不能好高騖遠。我嘛，今年的目標就是擔任正班長，因為我希望能更好的為大家服務。
今天，大家就已經(jīng)開始“沖鋒”了。老師上課時再也不會“彎腰駝背”，老師講得也都能領會，總之現(xiàn)在學習效率更高了。只是在數(shù)學測試中大家都考得不理想，也許是因為暑假讓我們遺忘了很多，剛開學就考有些不習慣吧。
第一天下午我們少年軍?！熬申牎本烷_始了“軍訓”。老天爺似乎跟我們過不去，原來還是涼嗖嗖的，可不一會兒太陽公公出來了，還“笑”得特別厲害，仿佛將我們帶回了暑假中那艱苦的軍訓。不過老天爺?shù)降酌魇吕?，希望我們像暑假那段日子一樣刻苦，把以前得到現(xiàn)在失去的挽回。不過軍訓也使我參加了學?！皣熳o衛(wèi)隊”，這可是一個光榮的任務，也許這就是賞給我們的報酬吧。
新學期，我們的任課老師也有了變化，今天我們只“領教”了幾個。不過不管如何我們都要努力，努力再努力，相信勝利就會在向我們招手。
小學入學心得篇十三
當我踏入小學的大門，懷著忐忑不安的心情，仿佛一只剛出生的幼鳥。我不知道未來的小學生活會是怎樣的，但我渴望去探索學習的世界，追逐知識的力量。在這個新的起點，我充滿新鮮感和好奇心，堅定自己的志向，希望能夠成為一名優(yōu)秀的小學生。
第二段：班級生活的點滴
我被分配到了一個充滿溫馨的班級，有著快樂的小伙伴和貼心的班主任。在班級里，我們一起學習、游戲，共同度過了許許多多的有意義的時光。班主任是我們的引路人，她耐心而認真地教導我們學習的方法和技巧；小伙伴們彼此鼓勵、幫助，成為了彼此的朋友。在班級的座位上，我感受到了團結(jié)和友愛，學會了與人合作、分享和關(guān)心他人。
第三段：學習的磨煉
進入小學后，我開始接觸到更多的學習內(nèi)容，如語文、數(shù)學、英語等。學習的難度和學科的復雜性也隨之增加。初次接觸這些新知識時，我感到有些吃力，有時候也會有些泄氣。然而，在老師的悉心指導和同學們的幫助下，我逐漸掌握了學習的方法和技巧，提高了自己的學習能力。經(jīng)過一段時間的努力，我取得了不錯的成績，這讓我更有信心面對學習和挑戰(zhàn)。
第四段：校園生活的豐富多彩
小學并不只有學習，還有許多豐富多彩的校園生活。我們有課外活動，如體育運動、音樂、美術(shù)、手工等課程，培養(yǎng)了我們的興趣和實踐能力。校園里舉辦的各種活動也讓我們增長見識，如運動會、英語演講比賽、舞蹈表演等。這些活動不僅讓我放松了身心，也讓我結(jié)交了更多的朋友，并且激發(fā)了我的潛能和創(chuàng)造力。
第五段：回顧與展望
小學的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我回顧這段時間，收獲良多。在小學里，我不僅學到了知識，還學到了如何與人相處、如何克服困難、如何做一個負責任的人。這些寶貴的經(jīng)驗將會伴隨我一生，成為我在今后學習生活中的堅實基礎。未來的中學，將是我成長的新舞臺，我期待在那里繼續(xù)展現(xiàn)自己的能力，追求更大的成就。
綜上所述，小學是我人生中的一個重要階段，我在這里度過了愉快而充實的時光，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。小學的學習和生活，讓我更加明確了自己的目標和理想，培養(yǎng)了自己的各方面能力。在這段時光里，我不僅在知識上成長，更在心智上成熟了許多。我將以小學為起點，繼續(xù)努力學習，追求卓越，在未來的道路上展翅高飛。
小學入學心得篇十四
今天，爸爸帶我去游泳，我特別高興。
游泳池里人山人海、熱鬧非凡。深水池里都是大人，有的'跳水，有的向前游，還有的坐在池邊休息……淺水池里都是小孩，有的打水仗，有的在大人的帶領下也在學游泳，還有的坐在游泳圈上盡情地漂著。
爸爸先給我講了游泳的動作和種類。游泳的種類很多，有蛙泳、仰泳、自由泳……因為蛙泳的動作很簡單，所以爸爸先教我學蛙泳。蛙泳時抬起頭來，兩只手放在腰邊，往前一伸，手心相合，然后向后使勁劃水，同時兩只腳向后蹬。動作掌握以后，爸爸就帶我下水了，爸爸把我托著，我使勁劃水，劃得筋疲力盡。爸爸想試試我學會沒有，一松手我就掉進了水里，弄得我哭笑不得。我要求爸爸不放手，爸爸說：“你只要吸一口氣就能浮起來?！蔽疑钌畹匚艘豢跉獗镌诙抢铮婺芨∑饋?，勉勉強強地游得到一二米。爸爸告訴我要學會換氣，我按爸爸說的不停地訓練起來。
通過這次游泳，我已經(jīng)掌握了基本動作，但是還差得遠，我相信通過努力，以后一定能成為游泳高手。
小學入學心得篇十五
軍訓是對身體的折磨，但它也像是一塊磨刀石，我們是待磨的刀。軍訓之后，我相信，每一把刀，都會更加鋒利，更加閃閃發(fā)亮。軍訓，是一種考驗，磨練，成熟性的活動。中學時的軍訓，反不過是一種鍛煉；大學的軍訓截然不同；性質(zhì)也得以升華。軍訓的日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。每天的軍姿站立，我只覺得時間已不再是時間?？v然兩腿發(fā)酸卻換得一身挺直。在炎炎夏日里驕陽的直射下，曬黑了我的皮膚，卻曬不化我的執(zhí)著。
軍訓對每個人都是苦的，同樣也是值得的，盡管在這么熱的天氣下，我們依然無謂，因為我們現(xiàn)在是一個“兵”。每個人都要爭做一個合格的兵，在軍訓中努力提升鍛煉自己。
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小學入學心得篇十六
踏入電門，嶄新的生活迎接著我們到來了，我們已經(jīng)翻開了人生新的一頁?！耙粋€人什么時候開始停止學習，什么時候就開始衰老”。從這個意義上講，有人到了六、七十歲沒有衰老，因為他還在努力學習；而有人在十六歲就開始衰老了，因為他已經(jīng)放棄了學習。我懷著激昂的熱情踏上了中央廣播電視大學英語本科的學習歷程，開始了新的學習生活。據(jù)老師對電大教學環(huán)境和教學方式的介紹，我了解到電大的學習方式與以前的學習有很大的區(qū)別。電大開展的現(xiàn)代遠程教育能讓我通過現(xiàn)代技術(shù)進行自主學習，對我們不斷地獲取知識和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。
從報電大開始，我就做好充分的思想準備，一定要把盡可能多的時間利用起來進行學習，合理安排時間，處理好工作,生活和學習的矛盾，通過參加《入學教育》培訓，解放了思想，樹立了新的教育理念，轉(zhuǎn)變了學習觀念，提高了認識。從認識提高方面可以理解為社會的進步是知識的進步，也是文明的進步,社會的文明進步是與知識層次高低分不開的。對我來說，是知識層次更進一步了。在學習過程中，應該有不懂的就請教電大教師，在虛心聽取電大老師的輔導后，努力完成作業(yè)。一有空就鞏固學過的東西。平時應該積極參加電大安排的一切教學活動,按時來電大聽面授課，節(jié)節(jié)不誤；按要求來電大上網(wǎng)學習,次次不缺。另一方面積極參加小組活動，和同學們在一塊研究不懂的問題，交流學習心得和體會，交流學習方法和技巧?；氐郊依?，認真閱讀書本的內(nèi)容，不懂的請教別人。學習是無止境的，知識是永遠學不完的，要活到老,學到老，才能適應時代的發(fā)展。
從領到書的第一天起，我就對所選擇的專業(yè)，產(chǎn)生了極大的興趣，認真學習各門課程。上述是我通過入學教育所想到的，通過在電大時所學專業(yè)課程的學習，會使我思想認識得到提高，人生歷程有質(zhì)的飛躍。
踏入電門，嶄新的大學生活迎接著我們的到來了，我們已經(jīng)翻開了人生新的一頁?！耙粋€人什么時候開始停止學習，什么時候就開始衰老”。從這個意義上講，有人到了六，七十歲沒有衰老，因為他還在努力學習；而有人在十六歲就開始衰老了，因為他已經(jīng)放棄了學習。我懷著激昂的熱情踏上了中央廣播電視大學法學?？频膶W習歷程，開始了新的學習生活。據(jù)老師對電大教學環(huán)境和教學方式的介紹，我了解到電大的學習方式與以前的學習有很大的區(qū)別。電大開展的現(xiàn)代遠程教育能讓我通過現(xiàn)代技術(shù)進行自主學習，對我們不斷地獲取知識和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。
首先，廣播電視大學是以現(xiàn)代信息技術(shù)為主要手段，采用廣播電視，文字和音像教材，計算機網(wǎng)絡等多種媒體進行遠程開放教育的高等學校是國家教育部直屬高等學校，它具有遠程教育的特征。使教與學的過程可以異地異步或異地同步進行。學生主要是分散在各地自主學習，并采用多媒體教學，共享優(yōu)秀教育資源。開放的學習模式，可根據(jù)自己的情況選擇課程，媒體教材、時間地點、學習方法、學習進度等。其次實行“寬進嚴出”的教育體制，即不需要通過入學考試即可注冊學習，它為每個想學習的人提供個入學的機會，但所有的學生必須通過嚴格的課程考試并取得規(guī)定的學分才能畢業(yè)。
在開學的第一天，輔導員老師就向我們介紹電大的教學、教務是如何構(gòu)成并實施的。詳細講解了三步分類課程教學模式：即體現(xiàn)以課程為單元開展教學模式,助學導學—精講透學—評教評學三步走,三步模式體現(xiàn)以課程為單元組織教學,以學生自主學習為主,以教師導學精講為輔,以學生協(xié)作學習和答疑為補充的特點,發(fā)揮電大系統(tǒng)辦學優(yōu)勢，實現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置和共享，保證遠程開放教育教學質(zhì)量和整體效益的重要措施，也是電大教學質(zhì)量保證體系的重要組成部分。
課程方面，為適應開放教學需要，電大的課程實際上包含了教師“教”和學生“學”的主要內(nèi)容和過程，他們具體體現(xiàn)在經(jīng)過一體化設計的多媒體教材。因此對于電大的某門課程來講，其教材通常包涵兩種或兩種以上的媒體。
電大的教材主要有文字教材、音像教材、cai課件等類型。與其它高等學校相比，電大課程的教材還有以下幾方面的特點：
1、注重教材的教學性。不僅內(nèi)容符合教學大綱，而且力求簡明，突出點。
2、盡可能便于學生自學，適合成人學習。教材對內(nèi)容、形式、結(jié)構(gòu)及表達的設計，都較多地考慮到成人學生在文化基礎和時間經(jīng)驗方面的特點。
3、注重多種教學媒體的一體化設計，強調(diào)多種媒體和手段和綜合運用。
就教學計算機輔助教學軟件（cai課件）而言，cai課件是在計算機上運行的教學輔助軟件，可以實現(xiàn)問與答、分步驟演示、靈活的查詢和仿真教學，模擬實驗等功能，具有很好的交流性，可以模擬練習、模擬考試。主要用于學生自學時復習、練習、測試和模擬實驗等。 目前電大所提供的網(wǎng)上教學信息，主要包括教學組織管理信息、學習動態(tài)輔導信息、bbs（公告板）和雙向視頻教學等。通過教學組織管理信息可以知道教學計劃、專業(yè)教學實施方案、課程教學設計方案、課程介紹及各種教學過程中的通知、通告等，教學動態(tài)輔導信息則是按照教學進度要求，及時提供給學生和基層電大教師有針對性的導學信息，包括各章節(jié)教學內(nèi)容的重點、難點講解提示，同步的作業(yè)與測試題和解析等，bbs講座可以通過計算機網(wǎng)絡傳輸實現(xiàn)一種異地遠程可視教學形式。異地的教師與學生的音像、聲音可以相互傳遞，有面授所具備的形象、簡潔、交互的特征。
另外，中央電大從表面上看1998年9月起在中國教育電視臺開通了“直播課堂”?！爸辈フn堂”主要用于教學輔導，特別是開放教學本科試點專業(yè)課程的教學輔導，由中央電大主持教師和合作高校有關(guān)教師參加播出，講授難點、重點、答疑解惑，為學生時時提供所學專業(yè)和課程的各種教學信息。“直播課堂”經(jīng)中國教育電視臺通過衛(wèi)星傳播傳送，覆蓋全國乃至亞太地區(qū)，各地電大的學生可通過衛(wèi)星接受設備或所在地轉(zhuǎn)播的電視臺節(jié)目收視，并通過熱線電話、雙向視頻和電子郵件等提出問題或參加討論。
由此我感到，有了這些學習工具后將對我的學習和提高自身素質(zhì)具有很大的幫助.在入學注冊后，為什么還要參加入學水平測試呢？對此輔導員就這個問題給我們進行了詳細的解釋：通過入學測試，學?？梢粤私獗讳浫W生的文化基礎情況，便于針對不同水平的學生組織分類教學，便于有效的實施因材施教的教學管理制度。
電大還實行學分制，要求按照培養(yǎng)目標和教學計劃中各門課程和教學環(huán)節(jié)的學時量，確定每門課程的學分，設置必修課、限選課和選修課，規(guī)定各類課程的比例，以及準予畢業(yè)的最低總學分。
學分制允許學生有一定的選學課程的自由，而且不受太太的修業(yè)期限的限制。只要在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)學完專業(yè)教學計劃中規(guī)定的課程，完成必要的教學實踐性環(huán)節(jié)，達到畢業(yè)最低總學分的要求，思想品德鑒定合格，就可以畢業(yè)。
在學習過程中，學生完成平時作業(yè)，可以檢測學習效果，及時總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整學習方法和策略。平時作業(yè)是記載形成性考核（平時）成績的重要組成部分，記載平時作業(yè)次數(shù)一般為4次左右，其中央電大和本校布置的平時作業(yè)各占一定比例。學生只有完成中央電大和本校布置的平時作業(yè)的50以上，才能獲得參加期末考試的資格，否則，將不能參加期末考試。
經(jīng)過了一年的研究生考試的復習，又經(jīng)過了半年的復試，我終于來到了四川省綿陽市，這個科技城的綜合性大學——西南科技大學，讀我三年的研究生。
入學第一天，學校對全校研究生進行了入學教育，首先是開學典禮，讓我們初步認識了一下學校以及其科研狀況和發(fā)展態(tài)勢。學校是以工科為主，軍工產(chǎn)業(yè)為主。同時也初步認識了一下學校研究生院領導。下午是學院研究生教育及學科建設情況介紹以及專業(yè)學習教育，重點是計科學院重點學科計算機的介紹，以及對研究生三年需要做的事情以及學校的要求做了一下介紹，我知道這三年的研究生生涯是任重而道遠。這一周都是對研究生新生的入學教育，包括讓學生了解學校的校情校史，以及如何利用圖書館資源，還有如何與人交往，禮儀誠信等等。
何為研究生？我的初始認識即，主動研究或者鉆研所學學科，創(chuàng)新學科知識。但是入學教育講座中，文學院的郝志倫教授講出了它的真正涵義，讓我知道了，研究生更進一步的工作，不是本科的延續(xù)，而是蛻變。它由一個學習者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃犹骄空?；由一個學習者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的創(chuàng)新者；由一個綜合型人才轉(zhuǎn)變?yōu)榫⑿腿瞬?。由此，它與我我一開始的有些認識或者想法就有點不一致了，我開始迷茫了。來進行入學教育之前，我就想在研究生階段，我一定要跟著導師好好做項目，發(fā)展自己?？墒乾F(xiàn)在主要由我探究，創(chuàng)新。我不禁在想：我要探究什么，我要創(chuàng)新什么？這是我在這段時間值得思考的。
誠然，我仍然還是一名學生，學校的規(guī)章制度也是必須得遵守的。在講座中我知道了，研究生為了畢業(yè)抄襲別人的論文，考試作弊等等行為還是存在的，因此誠信不可少。誠信是一個人的修身之本，也是一切事業(yè)得以成功的保證。老子也說：信言不美，美言不信。意思是誠信之言不華美，華美之言不誠信，因此誠信之言是質(zhì)樸無華的。因此我會謹記這些，時時刻刻做到，學為己用，誠信為人。
與人為善，于己為善。人與人之間的交往是一個復雜的體系，每個人是一個個體，每個人有自己的思想，因此如何做到很好的交往，也是我們在入學教育中學過的一個環(huán)節(jié)。與人交往要講求誠信，與人交往要禮貌有禮儀，與人交往要尊重別人等等，都是要學習要注意的。溝通也是與人交往的重要途徑，更要學會如何與人溝通，也是很重要的。
在入學教育中學到了很多，也需要思考很多，三年的研究生路該如何走？未來的路又該如何走，這些都是我需要好好思考的。
踏入電門，嶄新的生活迎接著我們到來了，我們已經(jīng)翻開了人生新的一頁?！耙粋€人什么時候開始停止學習，什么時候就開始衰老”。從這個意義上講，有人到了六、七十歲沒有衰老，因為他還在努力學習;而有人在十六歲就開始衰老了，因為他已經(jīng)放棄了學習。我懷著激昂的熱情踏上了中央廣播電視大學英語本科的學習歷程，開始了新的學習生活。據(jù)老師對電大教學環(huán)境和教學方式的介紹，我了解到電大的學習方式與以前的學習有很大的區(qū)別。電大開展的現(xiàn)代遠程教育能讓我通過現(xiàn)代技術(shù)進行自主學習，對我們不斷地獲取知識和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。
從報電大開始，我就做好充分的思想準備，一定要把盡可能多的時間利用起來進行學習，合理安排時間，處理好工作,生活和學習的矛盾，通過參加《入學教育》培訓，解放了思想，樹立了新的教育理念，轉(zhuǎn)變了學習觀念，提高了認識。從認識提高方面可以理解為社會的.進步是知識的進步，也是文明的進步,社會的文明進步是與知識層次高低分不開的。對我來說，是知識層次更進一步了。在學習過程中，應該有不懂的就請教電大教師，在虛心聽取電大老師的輔導后，努力完成作業(yè)。一有空就鞏固學過的東西。平時應該積極參加電大安排的一切教學活動,按時來電大聽面授課，節(jié)節(jié)不誤;按要求來電大上網(wǎng)學習,次次不缺。另一方面積極參加小組活動，和同學們在一塊研究不懂的問題，交流學習心得和體會，交流學習方法和技巧。回到家里，認真閱讀書本的內(nèi)容，不懂的請教別人。學習是無止境的，知識是永遠學不完的，要活到老,學到老，才能適應時代的發(fā)展。
從領到書的第一天起，我就對所選擇的專業(yè)，產(chǎn)生了極大的興趣，認真學習各門課程。上述是我通過入學教育所想到的，通過在電大時所學專業(yè)課程的學習，會使我思想認識得到提高，人生歷程有質(zhì)的飛躍。
在作業(yè)方面，考試時盡量做好，爭取取得優(yōu)異成績。電大為我打開了一扇學習的大門，教會了我在當今信息社會學習的技能。這次學習是個良好的開端，我一定會倍加珍惜，爭取提高自己的知識水平，做一名合格的老師。
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方式,素質(zhì)教育已成為中國教育繼續(xù)發(fā)展的必由之路。在全面實施素質(zhì)教育的過程中,教師的地位舉足輕重,提高教師的素質(zhì),重視師德修養(yǎng),具有極其深遠的意義。
“教師是太陽底下最崇高的事業(yè)”。人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”，意在表達教育這一職業(yè)的無私和偉大。像陶行知所說的那樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，無論何時，都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我終生無悔。
教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒?！庇终f：“嚴是愛，寬是害。”對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接-班人和合格的建設者?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男?！彼?，對學生不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度，不能按法西斯式的訓練來要求。慈，就是對學生要關(guān)心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信，關(guān)心學生的學習和成長進步，使學生全面發(fā)展。
教師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。作為一個人民教師，負擔著全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責任,“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。這就要求教師要時時處處以身作則，為人師表，凡要求學生做的自己必須先做到做好。比如要求學生不遲到早退，教師自己就不能遲到早退;要求學生文明禮貌，教師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學生遵守行為規(guī)則，教師應自覺遵守教師守則。否則，光要求學生，而自己又不身體力行，反而胡作非為，學生就認為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴。正如孔子所說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”正說明這個道理。
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造成學生對社會的不信任，甚至可以影響學生的一生。做人有做人的準則，干工作要求具備起碼的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德;如果說對教師有什么特別的要求，我認為，比“學高為師，身正為范”更重要的，是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質(zhì)的最重要的方面。教師職業(yè)道德作為一般社會道德在教師職業(yè)中的具體體現(xiàn)，有其鮮明的職業(yè)特征：它是理想人格的塑造者，是傳統(tǒng)道德的匯聚者和弘揚者，是社會道德的創(chuàng)導者，是未來道德的啟迪者。作為教師來講，學習、理解和掌握教師職業(yè)道德，就能在個人和社會之間，體制和人性之間，國情和人情之間，傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間尋找一種張力，用自己并不寬闊但比較堅強的雙肩盡量抵擋一下來自四面八方的擠壓，給學生騰出盡量多一點的自由空間和時間，讓每一位學生得到最大的發(fā)展空間。因此，教師是人類靈魂的工程師。教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低，直接關(guān)系億萬青少年學生的健康成長。教師只有自覺加強自己的職業(yè)道德建設，提高思想道德水平，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，努力探索教育教學規(guī)律，不斷改進教育教學方法，才能提高教育教學水平，為社會主義建設事業(yè)培養(yǎng)合格人才。人們把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人。這是對教師的崇高評價和美好贊譽。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”，我們更應當嚴于律己，為這頂“花環(huán)”增光添彩。
中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，就是一面明亮的大鏡子，時時照著我們的樣子，照著我們的內(nèi)心，時刻督促我們“百尺竿頭，更進一步”。
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